第一篇：個 人 工 作 計 劃

個 人 工 作 計 劃

新學(xué)期伊始，為更好地開展本職工作，結(jié)合實際情況，特制定如下計劃：

本學(xué)期初三面臨中考，故此要抓緊時間做好系統(tǒng)復(fù)習(xí)．將初

二、初三物理知識綜合為十個單元進(jìn)行復(fù)習(xí),采取“知識結(jié)構(gòu)教學(xué)”方式,以利于學(xué)生形成完整的學(xué)科知識體系,然后進(jìn)行綜合模擬測試、評估、矯正，訓(xùn)練學(xué)生的心理素質(zhì)及應(yīng)考適應(yīng)能力。

在嚴(yán)格抓好教學(xué)工作的同時，認(rèn)真及時地做好學(xué)生的思想教育工作，鼓足學(xué)習(xí)干勁，并做好學(xué)發(fā)指導(dǎo)及課外輔導(dǎo)工作。面向全體、因材施教，使每個學(xué)生都能有所收獲并以次控制流失、確保鞏固。在完成教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，堅持經(jīng)常進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。以《新課程理念與初中物理課堂教學(xué)實施》為主要內(nèi)容，鉆研大綱和新課標(biāo)，廣度教育教學(xué)刊物，汲取經(jīng)驗并賦諸實施，以適應(yīng)新形式下的教育教學(xué)需要。

積極參與或組織校、年級、教研組的各項教育教學(xué)活動，交流經(jīng)驗、取長補(bǔ)短，進(jìn)一步提高自身能力。

努力完成校務(wù)分擔(dān)，積極完成學(xué)校的一些臨時性工作，力所能及地協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)、老師解決工作生活中的問題，替領(lǐng)導(dǎo)分憂、為同志解難。總之，在新學(xué)期里，我愿全心奉獻(xiàn)，力爭在教育方面有所進(jìn)步、在教學(xué)方面有所提高、在教改方面有所突破，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

藍(lán)旗卡倫中學(xué)張建軍

2004年8月

第二篇：個人工作計劃

師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院

個人

工

作

計

劃

生物系團(tuán)總支辦公室二○一三年六月二十一日

個人計劃書

作為系團(tuán)總支辦公室的成員，我深感榮幸，首先感謝辦公室對我的信任與支持，我在這里鄭重承諾：“我將盡全力完成主任和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使辦公室成為一個高效率的積極團(tuán)體，成為生物系的得力助手和同學(xué)們信賴的組織”。

經(jīng)過了解，我知道，系團(tuán)總支是在院黨委、團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，是院團(tuán)委的一個分部，主要職能是系統(tǒng)完成院團(tuán)委布置的任務(wù)，對系團(tuán)建設(shè)發(fā)揮重大作用。辦公室通過對團(tuán)總支日常組織工作的管理與監(jiān)督，不斷加強(qiáng)同同學(xué)的組織與聯(lián)系，帶領(lǐng)青年學(xué)生進(jìn)行思想教育學(xué)習(xí)，努力同學(xué)們提高思想修養(yǎng)，增強(qiáng)團(tuán)隊精神。同時，還將組織廣大同學(xué)參加社會實踐和有益活動，加強(qiáng)同學(xué)們的實踐能力及組織、工作能力，并促進(jìn)同學(xué)之間的相互溝通、相互工作，提高團(tuán)總支的凝聚力。

在學(xué)習(xí)與工作中，我要向?qū)W長們虛心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)怎樣為人處世，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好與各成員之間的關(guān)系，怎樣處理好辦公室與其它部門之間的關(guān)系，怎樣動員一切可以團(tuán)結(jié)的力量，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。

我相信我會進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向主任與干事學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己各方面的能力，切實做到日常事務(wù)與其它工作有條不紊地進(jìn)行，更好地為學(xué)院的發(fā)展做好宣傳工作。在以為全系師生服務(wù)，著眼學(xué)校工作中心的基礎(chǔ)上，不斷銳意進(jìn)取，尋求創(chuàng)新，加強(qiáng)對外交流，力求團(tuán)委的工作呈現(xiàn)新的局面。

又是新的一年，是新的起點，面臨著縱多的挑戰(zhàn)，特制定以下工作計劃：

1.明確自己的工作范圍、工作目的、工作權(quán)力，消除工作的盲目性。

2.通過著手各項工作，考核自己。

3.工作注意方式方法，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)。

4.明確自己的義務(wù)，給予自己更多的鍛煉機(jī)會。

5.認(rèn)真執(zhí)行紀(jì)律條例，決不講私情，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，保持工作的良好風(fēng)氣。

6.積極配和上級下達(dá)的命令，努力學(xué)習(xí)。

我承諾，愿為我部工作盡全力，在我部工作中積極配合各成員，完善自身不足，使自己得到充分鍛煉。在今后的工作中，我將進(jìn)一步圍繞生物系團(tuán)總支中-1-

心工作，努力改進(jìn)工作作風(fēng)，創(chuàng)造性地開展工作，把系團(tuán)委工作做細(xì)做實，努力使系團(tuán)委的工作再上一個臺階。讓我們一起努力！加油！

-生物系團(tuán)總支辦公室二○一三年六月二十一日

第三篇：個人工作計劃

個 人 工 作 計 劃

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個人工作計劃

一.班級分析

我所任教的五年級，共16人，男10人，女6人。學(xué)生學(xué)習(xí)端正，有著的學(xué)習(xí)習(xí)慣，空間觀念較強(qiáng)。上課時都能思考，、性的學(xué)習(xí)。但從上學(xué)年的知識質(zhì)量驗收的情況看，學(xué)生的的兩極分化，后進(jìn)生差的情況，本學(xué)年在抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)的時，后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、教材分析

本冊教材一共安排了11個單元。

數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域一共安排了7個單元，包括“認(rèn)識負(fù)數(shù)”“認(rèn)識小數(shù)”“小數(shù)加法和減法”“小數(shù)乘法和除法

（一）”“小數(shù)乘法和除法

（二）”“找規(guī)律”和“解決問題的策略”。

空間與圖形領(lǐng)域一共安排了1個單元，即第十單元“統(tǒng)計”。此外，第十一單元是本冊教材的“整理與復(fù)習(xí)”。

實踐與綜合應(yīng)用領(lǐng)域一共安排了3次活動，包括“面積是多少”“校園的綠化面積”和“周圍的家庭”。

“認(rèn)識負(fù)數(shù)”是《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)段的要求安排的單元，主要讓學(xué)生情境認(rèn)識負(fù)數(shù)，知道正、負(fù)數(shù)的讀法和寫法，知道0既正數(shù)，也負(fù)數(shù)，正數(shù)都大于0，負(fù)數(shù)都小于0。

“多邊形的面積計算”主要學(xué)生并體會圖形的特征、圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉(zhuǎn)化，平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公

式之間的關(guān)系，滲透平移、旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法，學(xué)生空間觀念的發(fā)展。學(xué)會解決多邊形面積計算的問題，并啟發(fā)學(xué)生自覺積累平面圖形面積計算方法的經(jīng)驗，以便為學(xué)習(xí)空間與圖形領(lǐng)域的內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。

“認(rèn)識小數(shù)”是在學(xué)生小數(shù)的意義，會讀寫一位小數(shù)，能一位小數(shù)的大小加、減計算的基礎(chǔ)上教學(xué)的。其內(nèi)容包括小數(shù)的意義、讀寫、數(shù)位名稱及順序、計數(shù)及進(jìn)率、性質(zhì)和大小，大數(shù)目的改寫和求小數(shù)的近似數(shù)等等。這內(nèi)容既是學(xué)生數(shù)概念的一環(huán)，又是學(xué)生學(xué)習(xí)小數(shù)四則計算的基礎(chǔ)。

“小數(shù)的加法和減法”主要學(xué)生小數(shù)加、減法的計算方法，把加法運算律從整數(shù)范圍推廣到小數(shù)，學(xué)習(xí)用計算器計算稍的小數(shù)加、減法。這內(nèi)容在日常生活和生產(chǎn)中有著的應(yīng)用，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。

“找規(guī)律”安排學(xué)生簡單周期中的規(guī)律，并的規(guī)律解決簡單的問題。教學(xué)的是讓學(xué)生經(jīng)歷和規(guī)律的過程，體會畫圖、列舉、計算等多樣化的解決問題的策略。

“解決問題的策略”主要教學(xué)用“一一列舉”的策略解決簡單的問題，幫助學(xué)生對現(xiàn)實問題中關(guān)系的理解，需要解決的問題的特點靈活運用策略的意識，分析問題、解決問題的能力。

“小數(shù)乘法和除法

（一）”主要教學(xué)小數(shù)與整數(shù)相乘，除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。這內(nèi)容既是小數(shù)乘、除法的組成，學(xué)習(xí)和小數(shù)乘小數(shù)除數(shù)是小數(shù)的除法的基礎(chǔ)。

“公頃和平方千米”主要學(xué)生認(rèn)識常用的土地面積公頃和平方千

米。讓學(xué)生在實踐活動中體會1公頃的大小，平方米、公頃和平方千米之間的進(jìn)率，學(xué)會簡單的換算。

“小數(shù)乘法和除法

（二）”主要學(xué)生并小數(shù)乘小數(shù)數(shù)除以小數(shù)的計算方法，幫助學(xué)生更為完整地小數(shù)乘、除法的計算方法，增進(jìn)對運算規(guī)律的理解，應(yīng)用小數(shù)四則計算解決簡單問題的能力。

“統(tǒng)計”主要教學(xué)復(fù)式統(tǒng)計表和復(fù)式條形統(tǒng)計圖，學(xué)生收集、整理和描述數(shù)據(jù)的方法，感受統(tǒng)計在生活中的應(yīng)用，發(fā)展統(tǒng)計觀念。面積是多少，主要學(xué)生運用平移的方法把稍的圖形轉(zhuǎn)化成簡單的、熟悉的圖形，并計算面積；用數(shù)方格的方法估計或計算不規(guī)則圖形的面積。啟發(fā)學(xué)生在活動中體會化難為易、化繁為簡的解決問題的策略，為接下來學(xué)習(xí)多邊形面積的計算作些。

校園的綠化面積，主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)割、補(bǔ)等方法，把稍復(fù)雜的圖形轉(zhuǎn)化成長方形、梯形等認(rèn)識的圖形，并應(yīng)用公式計算面積；測量必要的數(shù)據(jù)，并計算面積；在方格紙上按要求設(shè)計圖形等。有利于學(xué)生在活動中綜合應(yīng)用學(xué)過的面積公式解決問題的能力。

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201x年8月20日

第四篇：個人工作計劃

索賠員工作計劃

新的一年即將開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和個人素質(zhì)，提高個人的學(xué)習(xí)積極性，緊緊圍繞5S執(zhí)行效率為中心，即以“客戶為本，公司為本”的工作思想，具體計劃工作主要有以下幾點：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高個人的理論素養(yǎng)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)索賠、前臺接待、機(jī)修課程等材料。

2.加大對自己與同事工作上的分析和解剖。

二、提高工作效益

1、在工作中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進(jìn)公司的各項進(jìn)度。

2．加強(qiáng)對自己工作的標(biāo)準(zhǔn)，多向其他有經(jīng)驗的同事虛心學(xué)習(xí)和請教，使自己盡快成為熟悉索賠業(yè)務(wù)，具有一定業(yè)務(wù)水平的合格索賠員。

3．加強(qiáng)對自己知識水平的提高，只有自己有了充足的知識和經(jīng)驗，才能在工作上左右逢圓，得心應(yīng)手。

4．加大對自己的管束力度，并讓自己從心理上認(rèn)識到自己的工作的重要性，使自己養(yǎng)成良好的工作和生活習(xí)慣。

5．加強(qiáng)學(xué)習(xí)前臺接待專業(yè)知識。切實重視客戶的需求，切實提高客戶滿意度。力爭讓每一位客戶成為我們的終身客戶。

6.要使自己從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的團(tuán)隊精神，俗話說：團(tuán)結(jié)就是力量，實力就是財富。只要做到兩者結(jié)合，我堅信什么困難我們都可以戰(zhàn)勝

7.認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作，8．總之，我會在工作中努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷的使自己有所進(jìn)步，我相信：用心一定能贏得精彩！

索賠員：許坤

第五篇：個人工作計劃

2012年春季學(xué)期中班個人工作計劃

新學(xué)期開始了，我希望自己成為一位理想的幼兒教師，為了今后更好的開展我的工作，特擬寫了以下工作計劃：

首先，一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功，甚至要撞擊。

其實，善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。另外，我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。工作上，大致有以下幾點：

一、充滿愛心，受孩子尊敬。“用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，讓他們愛老師、愛班級、愛幼兒園。

二、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。

教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格?！帮L(fēng)格即人”，只有形成風(fēng)格，才能成為“大家”。

三、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我。

“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀?！?勤于學(xué)習(xí)，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

七、關(guān)注人類命運，具有社會責(zé)任感。

教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。須知，教師的社會責(zé)任感影響著學(xué)生的社會責(zé)任感，學(xué)校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

八、堅韌、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰。

對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨?！保献诱Z）行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。