第一篇：主題班會(huì)組織制度（范文模版）

序碼

1-1

一,選定主題.選好主題是開(kāi)好班會(huì)的前提.主題的選擇一要符合青少年學(xué)生的心理需要,能引起興趣,激發(fā)熱點(diǎn)與興奮點(diǎn);二是內(nèi)容豐富,具有思想性,知識(shí)性,趣味性,適于學(xué)生用多種方式表達(dá);三是要有深度,能細(xì)細(xì)回味.二,充分準(zhǔn)備.準(zhǔn)備越充分,細(xì)致,越能收到預(yù)期的效果.的準(zhǔn)備,可分為精神準(zhǔn)備和物

質(zhì)準(zhǔn)備兩個(gè)方面.

精神主準(zhǔn)備主要是要調(diào)動(dòng)班干部和每個(gè)學(xué)生的積極性,使每個(gè)學(xué)生都自覺(jué)投入到與有關(guān)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中.

物質(zhì)準(zhǔn)備主要是把要用的東西及時(shí)準(zhǔn)備好.如會(huì)場(chǎng)布置用的鮮花,畫(huà)像,橫幅(黑板上,后墻上)的大字,專(zhuān)刊等.

三,的實(shí)施過(guò)程要講究氣氛.要選敢講,敢指揮的學(xué)生擔(dān)任主持人.對(duì)中涉及到的人和事,事先要仔細(xì)考慮.在的活動(dòng)過(guò)程中和活動(dòng)后,及時(shí)收集學(xué)生對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的反饋信息.不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),把教育活動(dòng)引向深入.

執(zhí)行部門(mén)

責(zé)任人(簽名)

第3篇

········學(xué)校師生員工管理制度········

第11章

········班級(jí)工作管理制度········

第二篇：怎樣組織主題班會(huì)

怎樣組織主題班會(huì)

一、主題班會(huì)的作用。

1．提高學(xué)生對(duì)某問(wèn)題的認(rèn)識(shí)能力。

從教育意義上講，主題班會(huì)主要是使學(xué)生明確、統(tǒng)一和強(qiáng)化對(duì)某問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。例如，在思想道德上，增強(qiáng)判斷正確與錯(cuò)誤的能力，提高對(duì)善、惡的識(shí)別能力,對(duì)美丑的認(rèn)識(shí)能力等。

2．提高學(xué)生的自我教育能力。

一個(gè)完整的主題班會(huì)，從設(shè)計(jì)到實(shí)施都要發(fā)動(dòng)學(xué)生參與。學(xué)生可以在主題班會(huì)中“唱主角”，這使學(xué)生的創(chuàng)造能力、組織能力、活動(dòng)能力都能得到極大的發(fā)揮。學(xué)生的自我要求、自我完善、自我進(jìn)取的精神就會(huì)不斷增強(qiáng)。

3．加強(qiáng)班集體建設(shè)。

一個(gè)良好的班集體要通過(guò)多種活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，而主題班會(huì)就是一項(xiàng)重要的活動(dòng)。組織得當(dāng)?shù)闹黝}班會(huì)，能產(chǎn)生凝聚力，起到促進(jìn)班級(jí)學(xué)生團(tuán)結(jié)的作用。主題班會(huì)也是師生共同活動(dòng)的過(guò)程，它能加深師生彼此了解，成為密切師生關(guān)系的一條紐帶。

二、班會(huì)主題的確定

組織好一次主題班會(huì)主要做到以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

一、設(shè)計(jì)方案。

二、組織準(zhǔn)備。

三、具體實(shí)施。

四、鞏固成果.設(shè)計(jì)主題班會(huì)最重要的一點(diǎn)就是確定班會(huì)的主題。主題的確定可依據(jù)以下幾點(diǎn)：

1、依據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)生活、思想動(dòng)態(tài)確定班會(huì)主題

班主任必須經(jīng)常了解本班情況，掌握第一手材料，做到有的放矢，即針對(duì)學(xué)生思想實(shí)際及班級(jí)存在的主要問(wèn)題，選擇那些具有啟發(fā)性，對(duì)學(xué)生思想情況起潛移默化的作用的主題來(lái)組織班會(huì)活動(dòng)，以保持學(xué)生的健康發(fā)展。班主任要及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況和思想動(dòng)態(tài)，以確定一些帶有普遍性的東西，開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，適時(shí)地幫助學(xué)生弄清是非，提高認(rèn)識(shí)。

2、依據(jù)學(xué)生的偶發(fā)事件

有的偶發(fā)事件，在意想不到之中提供了教育的良好契機(jī)，要注意及時(shí)抓住這一主題,否則時(shí)間久了，可能會(huì)失去這一契機(jī).如:學(xué)生有亂丟紙屑的習(xí)慣,而屢次教育都無(wú)效?？砷_(kāi)展《建設(shè)班集體，從身邊的小事做起》的主題班會(huì)。如有學(xué)生打架斗毆，則可開(kāi)展《遠(yuǎn)離暴力，還學(xué)校一片凈土》。所以，面對(duì)偶發(fā)事件，班主任要反應(yīng)敏捷，果斷決策，及時(shí)確定主題。

3、學(xué)生自主選題

班主任先擬定一個(gè)大致范圍，然后由學(xué)生確定主題；可個(gè)別征詢(xún)，或動(dòng)員每位同學(xué)出主題；或由班干部在廣泛聽(tīng)取同學(xué)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上選定。

不管采用哪種方法，所選主題都要代表學(xué)生普遍存在的，感興趣的，關(guān)心的問(wèn)題，這樣才能使大多數(shù)同學(xué)從活動(dòng)受到啟發(fā)和教育。當(dāng)然也可根據(jù)節(jié)令、紀(jì)念日、時(shí)事等確定班會(huì)主題。

總而言之，班會(huì)課主題的確立要做到貼近學(xué)生、貼近生活、貼近時(shí)代，能夠引起學(xué)生共鳴，有利于引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)

三、組織準(zhǔn)備

1、班主任準(zhǔn)備 主題班會(huì)課能否達(dá)到預(yù)期的教育目標(biāo),關(guān)鍵在于班主任的思考和策劃。班主任對(duì)主題班會(huì)課的思考要以人為本,不脫離學(xué)生的實(shí)際,即學(xué)生的年齡、閱歷、興趣和認(rèn)識(shí)水平。活動(dòng)是看得見(jiàn)的,有形的,而教育和啟發(fā)是看不見(jiàn)的,無(wú)形的。讓有形的活動(dòng)去吸引學(xué)生,讓無(wú)形的教育去啟發(fā)學(xué)生,使學(xué)生興趣盎然地參加,不知不覺(jué)地受到感染。這樣,日積月累地熏陶,最終讓學(xué)生形成健康的人生態(tài)度,良好的個(gè)人修養(yǎng),明確的生活目標(biāo)。

召開(kāi)主題班會(huì)前，班主任必須先召開(kāi)班委會(huì)，講清活動(dòng)的目的和意義；并組織大家討論活動(dòng)的形式、具體內(nèi)容與安排、主持人的確定，以及班干部的具體分工與落實(shí)。確定主題班會(huì)的主持人很關(guān)鍵。到時(shí)，控制班會(huì)場(chǎng)面和處理突發(fā)事件，除了班主任臨場(chǎng)指導(dǎo)外，一般由主持人來(lái)把握。這需要主持人有較強(qiáng)的應(yīng)變能力和表達(dá)能力。所選主持人要具備帶動(dòng)力，可以帶動(dòng)全班學(xué)生情緒，并有一定的組織能力與應(yīng)變能力。還要對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員。要盡量充分調(diào)動(dòng)起每一個(gè)學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生能積極參與，充分展示他們的才華，且讓每一個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行認(rèn)真的思考，融入到班會(huì)的主題中，提高他們分析問(wèn)題的能力，增進(jìn)師生間、生生間友誼，使我們的教育能事半功倍。

另外，班主任要做個(gè)有心人，平時(shí)注意觀察生活，觀察學(xué)生表現(xiàn)，把那些報(bào)紙、電視節(jié)目、雜志、書(shū)籍中看到的有價(jià)值的、給我們啟示的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯集起來(lái)，讓他們?cè)诘掠ぷ髦邪l(fā)揮作用，給我們的教育思想注入新的活力

2、學(xué)生準(zhǔn)備 主題班會(huì)要開(kāi)得成功，必須全體同學(xué)參與。為此，要做到以下四點(diǎn)：

1）在召開(kāi)班委會(huì)的基礎(chǔ)上再向全體同學(xué)們說(shuō)明本次主題班會(huì)的意義；

2）提前大概一周布置任務(wù)，讓每一位同學(xué)都搜集材料做準(zhǔn)備。

3）確定發(fā)言對(duì)象。

4）再次召開(kāi)班干部召開(kāi)會(huì)議。發(fā)揮班干部的主動(dòng)性和積極性。討論主題班會(huì)的程序，每一個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)到位。

3、準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容

為了使學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，可以在班會(huì)中穿插合適的節(jié)目。在形式上可包括相聲、朗誦、小品、辯論、小舞蹈、小游戲、唱歌、知識(shí)競(jìng)賽等；在內(nèi)容上應(yīng)該是健康向上的，這一點(diǎn)應(yīng)由班主任與班委事先審定，然后放手讓學(xué)生積極準(zhǔn)備。學(xué)生在積極的準(zhǔn)備、訓(xùn)練中得到鍛煉，培養(yǎng)了能力。

4、邀請(qǐng)嘉賓

邀請(qǐng)嘉賓有針對(duì)性地談對(duì)某問(wèn)題的看法，可以使學(xué)生受到更全面、深刻的教育。如：以“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”為主題的班會(huì)，可以邀請(qǐng)語(yǔ)、數(shù)、英等其他科的老師來(lái)講如何學(xué)好這些課程。請(qǐng)優(yōu)秀教師來(lái)談經(jīng)驗(yàn)、談方法會(huì)使學(xué)生收獲更大。而“怎樣看待男女交往過(guò)密問(wèn)題”的班會(huì)，則可邀請(qǐng)心理老師來(lái)解答學(xué)生在交往過(guò)程中遇到的困惑和問(wèn)題。

5、布置會(huì)場(chǎng) 會(huì)場(chǎng)布置最重要的是突出主題、美觀大方。教室布置合理，可以使班會(huì)的目的更明確，使班會(huì)順利進(jìn)行。⑴黑板布置。可在教室前面的黑板上寫(xiě)上主題；⑵物質(zhì)準(zhǔn)備。如話(huà)筒、VCD機(jī)、電腦、搶答器等；⑶學(xué)生座位的布置?？蓢梢粋€(gè)圓圈，也可分成幾個(gè)小組，以使氣氛更為活躍，也便于交流合作。

四、具體實(shí)施

在充分地準(zhǔn)備之后，主題班會(huì)就開(kāi)始了。這是一個(gè)水到渠成的階段。但班主任必須要注意幾個(gè)方面：

①時(shí)間一定要控制為40分鐘到50分鐘，不宜過(guò)長(zhǎng)。太長(zhǎng)了，學(xué)生聽(tīng)到下課鈴聲，很容易思維分散，注意力不夠集中，效果就會(huì)打折扣；

②班主任須以普通一員的身份參加班會(huì)，不能隨意干涉班會(huì)的進(jìn)程要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，要充分相信學(xué)生，依靠學(xué)生，使學(xué)生成為主題班會(huì)的主人；

③要有處理突發(fā)事件的心理準(zhǔn)備。班會(huì)在召開(kāi)過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)一些偶然事件，這些都需要班主任出面調(diào)整、處理，以保證班會(huì)繼續(xù)進(jìn)行。

④在進(jìn)行當(dāng)中還可能出現(xiàn)冷場(chǎng)的情況，那班主任一般要有兩手準(zhǔn)備，一是交待好主持人要去如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，二就是在準(zhǔn)備階段要特地指定幾位平時(shí)綜合素質(zhì)較好的學(xué)生作更多更充分地準(zhǔn)備，作好隨時(shí)上場(chǎng)表演或發(fā)言的心理準(zhǔn)備； ⑤還有可能出現(xiàn)偏離主題的現(xiàn)象，這主要是在辯論賽、談話(huà)和討論等為形式的主題班會(huì)當(dāng)中比較常見(jiàn)，班主任準(zhǔn)備一些預(yù)案，如某種手勢(shì)，動(dòng)作，眼神來(lái)提醒主持人現(xiàn)在跑題了，要求主持人及時(shí)采取措施加以調(diào)整引導(dǎo)；

⑥班主任一定要對(duì)整個(gè)活動(dòng)做一個(gè)小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生落實(shí)到行動(dòng)中去，引發(fā)學(xué)生進(jìn)一步地思考，以使活動(dòng)能得以延伸。做好總結(jié)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。在主題班會(huì)當(dāng)中，學(xué)生的認(rèn)識(shí)有時(shí)并不是一致的，有積極的，也有消極的，有時(shí)還有分歧、急診有些發(fā)言往往有片面性和局限性。由于學(xué)生的年齡、知識(shí)和認(rèn)識(shí)水平方面的原因，他們往往只能看到事物的表面現(xiàn)象，而看不到本質(zhì)；有些僅憑個(gè)人好惡來(lái)判別事物的善惡，美丑、尚缺乏客觀的標(biāo)準(zhǔn)；有些發(fā)言有明顯的個(gè)人感情色彩，而缺乏理性的分析、判斷。在這種情況下，班主任就要利用總結(jié)來(lái)啟發(fā)、誘導(dǎo)和點(diǎn)撥，使同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到事物的本質(zhì)，認(rèn)識(shí)到召開(kāi)班會(huì)的目的、認(rèn)識(shí)到自己今后努力的方向。在總結(jié)果，要針對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)給以集中、分辨、提煉和升華，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)有提高，行動(dòng)有準(zhǔn)則，前進(jìn)有方向。

在實(shí)施過(guò)程中，班主任要發(fā)揮主導(dǎo)作用，在活動(dòng)過(guò)程中，要注意控制氣氛，靈活掌握，因勢(shì)利導(dǎo)，但是切忌個(gè)人包辦，要充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，注意在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的才能并切實(shí)按照活動(dòng)程序進(jìn)行。

本次班會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以學(xué)生為中心，讓學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中體會(huì)到主題,共同進(jìn)步。老師退到了幕后，這也充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的理念：老師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)“助手”，學(xué)生才是自己成長(zhǎng)的主人

五、注意反饋 鞏固成果

要使主題班會(huì)真正起到教育教學(xué)作用，決不能忽略最后一個(gè)環(huán)節(jié)，就是深化主題和鞏固成果。也就是在班會(huì)后要進(jìn)行“追蹤教育”?；顒?dòng)開(kāi)展完一段時(shí)間后，班主任必須進(jìn)行各種跟蹤反饋與思考。首先要及時(shí)掌握來(lái)自學(xué)生中的信息反饋，抓住學(xué)生思想情感方面的變化，繼續(xù)加以引導(dǎo)，促其升華。力爭(zhēng)在每次活動(dòng)之后，讓學(xué)生們的心靈深處留下一點(diǎn)有價(jià)值的東西，并使他們?cè)谛袆?dòng)上有所表現(xiàn)，思想認(rèn)識(shí)和能力有所提高、知識(shí)面得到擴(kuò)大、有利于班集體建設(shè)。其次要思考主持人、班干部的能力有沒(méi)有得到提高，組織管理能力得到什么鍛煉，表現(xiàn)怎么樣，有哪些不足，今后努力的方向；例如：有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)主持人表現(xiàn)過(guò)于緊張，應(yīng)付突發(fā)事件的能力表現(xiàn)不佳；有時(shí)主持人又表現(xiàn)太突出，而淡化了其他成員的作用等。面對(duì)這些，班主任課后應(yīng)對(duì)他們加以指導(dǎo)，使他們的能力得到不斷地提高。班主任通過(guò)追蹤教育還可了解有什么不足需要進(jìn)一步探索，對(duì)今后開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)有很大幫助。

第三篇：怎樣組織主題班會(huì)

怎樣組織主題班會(huì)

主題班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育的一種重要方式，也是教育部門(mén)考察班 主任綜合能力的有效手段，提高主題班會(huì)的教育效果，越來(lái)越引起學(xué)校班主任的重視，要組 織好主題班會(huì)，應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手：．有較為統(tǒng)一，較為規(guī)范的格式，以保障主題班會(huì)的組織者頭腦清楚，目的明確，措 施得當(dāng)，取得實(shí)效。格式內(nèi)容包括：（1）背景：組織主題班會(huì)的依據(jù)；（2）目的：組織主題 班會(huì)的目的和任務(wù)；（3）選材：選材的依據(jù)和各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；（4）題目：反復(fù)推敲確定題目；

（5）環(huán)境布置：起烘托氣氛，提高效果的作用；（6）形式：主題班會(huì)的表現(xiàn)形式是單項(xiàng)式 還是復(fù)合式；（7）程序：主題班會(huì)的操作過(guò)程；（8）效果：通過(guò)觀察、調(diào)查，了解主題班會(huì) 的效果。．組織好主題班會(huì)要做到

“四個(gè)確立”，即主題確立、題目確立、程序確立、形式確立。

確立主題的原則是“小”、“準(zhǔn)”、“新”、“活”

。所謂“小”，就是一事一議一得；所謂“準(zhǔn)”，就是始終緊緊圍繞一個(gè)中心；所謂“新”，就是教育信息新，立意新；所謂“活”，就是形式

靈活。確立題目的原則是準(zhǔn)，不能離題；要有鼓動(dòng)性，調(diào)動(dòng)參與者的激情；要有明朗性，讓 人一看就能明白其中的大意；要有含蓄性，給人留點(diǎn)琢磨頭；要富有詩(shī)情畫(huà)意，給人留下美 好的回憶。程序的確立，也就是操作過(guò)程的確立。可由淺入深，由遠(yuǎn)及近，使之逐趨高潮，達(dá)到完美統(tǒng)一。形式的確立，則是根據(jù)內(nèi)容的需要，萬(wàn)不可貪大求全，片面追求形式而分散 了主題。

[ 愛(ài)國(guó)主義教育系列主題班會(huì)范例 ]

歷史的啟迪

一、教育背景：

《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》發(fā)布以后，學(xué)校組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《綱要》，并開(kāi)展了以

愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律的系統(tǒng)列教育活動(dòng)：觀看愛(ài)國(guó)主義影片，聽(tīng)英模報(bào)告，舉辦紀(jì)念抗戰(zhàn) 勝利五十周年的書(shū)畫(huà)展和文藝演出、演講比賽以及系統(tǒng)列報(bào)告等等，這個(gè)班會(huì)便是在這種教 育形勢(shì)下召開(kāi)的。

二、教育目的：

通過(guò)對(duì)歷史的回顧，使學(xué)生懂得“愛(ài)國(guó)主義是動(dòng)員和鼓舞全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面 旗幟，是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史前進(jìn)的巨大動(dòng)力，是各族人民共同的精神支柱?！睆亩鰪?qiáng)民族

自尊心自豪感，增強(qiáng)為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)的責(zé)任感和使命感。

三、班會(huì)形式：復(fù)合式

四、班級(jí)、班主任、主持人 班級(jí)：初二（3）班

班主任：魏臻

主持人：李參、張承承

五、準(zhǔn)備工作：．參閱資料，選取材料，設(shè)計(jì)、確定材料的表現(xiàn)形式。．審定稿件，設(shè)計(jì)短劇，力求內(nèi)容的典型性、代表性、教育性。．以歷史為背景編排設(shè)計(jì)班會(huì)全過(guò)程。4 ．布置環(huán)境，烘托教育氣氛，黑板設(shè)計(jì)以鮮艷的五星紅旗為主體。貼掛中國(guó)地圖。

六、班會(huì)過(guò)程：

主持人甲（李參）；初二（3）班《歷史的啟迪》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

主持人乙（張承承）

：看！這是我們祖國(guó)的版圖，每當(dāng)看到它，就仿佛看到了那滾滾東

流的長(zhǎng)江，氣勢(shì)磅礴的黃河，雄偉壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城！就仿佛看到了千千萬(wàn)萬(wàn)為這塊版圖流血 流汗的人們，請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)散文《祖國(guó)，我對(duì)您說(shuō)》（錄音）

（一）祖國(guó)，我對(duì)您說(shuō)，幾千年來(lái)，您就象一位偉大的母親，養(yǎng)育著世代的炎黃子孫，人們繁衍生息在您這片寬廣的土地上，為了您的繁榮富強(qiáng)而富斗不息。在漫長(zhǎng)的歷史歲月中，您培育了一代又一代勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的中華兒女，造就了無(wú)數(shù)英雄志士。他們?yōu)榱藢で?自由求得和平，前仆后繼，英勇斗爭(zhēng)。才使得您——偉大的祖國(guó)，象一艘永不沉淪的航船，駛向一個(gè)又一個(gè)勝利的彼岸！

曾幾何時(shí)，由于清王朝的腐敗無(wú)能，帝國(guó)主義的鐵蹄踐踏了中華大地，在這國(guó)難當(dāng)頭的 時(shí)刻，許多仁人志士投身火熱的革命斗爭(zhēng)，十月革命一聲炮響，給中國(guó)送來(lái)了馬列主義，中 國(guó)共產(chǎn)黨誕生了！

從此您的子孫在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為建立新中國(guó)，更是進(jìn)行了艱苦卓絕的努力，終于締造了中華人民共和國(guó)！

（錄音完）主持人甲：是的，中國(guó)五千年歷史，代代有愛(ài)國(guó)志

士，祖國(guó)壯美的山河，處處有志士的足跡，讓我們翻開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷，去領(lǐng)略他們那圣潔的愛(ài) 國(guó)情懷！??

下面由張猛同學(xué)演講《不甘同流，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民》

（二）張猛：

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，出

生在戰(zhàn)國(guó)后期，年青時(shí)代就表現(xiàn)出卓越的才能，做了楚懷王的左徒，為振興楚國(guó)，他主張選 賢任能，實(shí)行法治，對(duì)外主張聯(lián)齊抗秦。屈原的才能遭到上官大夫等人的嫉妒，他的主張也 遭到腐朽的貴族勢(shì)力的反對(duì)，雖滿(mǎn)腔愛(ài)國(guó)志，卻不得施展，屢遭放逐，眼看自己的祖國(guó)被強(qiáng) 秦蠶食凈盡，絕期中自投汨羅江而死。這悲壯的一幕，不知激勵(lì)了多少愛(ài)國(guó)人士去追求真理！

主持人乙：在歷史的長(zhǎng)卷中，記有許多愛(ài)國(guó)人士的英名，他們的愛(ài)國(guó)事跡，激勵(lì)我們成 長(zhǎng)，誰(shuí)給大家講幾個(gè)歷史人物的愛(ài)國(guó)故事！

（三）同學(xué)甲：我聽(tīng)過(guò)長(zhǎng)篇評(píng)書(shū)《岳飛傳》，岳飛是南宋名將，杰出的民族英雄。小時(shí) 家境貧寒，長(zhǎng)大從軍，“岳母刺字”的故事，流偉至今，廣為稱(chēng)頌。岳飛精忠報(bào)國(guó)勇往無(wú)敵，但因高宗、秦檜一心求和，連下十二道詔書(shū)，催促岳飛班師回朝，遭奸臣秦檜誣陷，被解除 兵權(quán)入獄，雖滿(mǎn)腔愛(ài)國(guó)志，終含恨被殺害。

同學(xué)乙：南宋文天祥，也是一位民族英雄。他立志報(bào)國(guó)，勤讀詩(shī)書(shū)，對(duì)當(dāng)時(shí)內(nèi)外形勢(shì)了 如指掌，直言勸諫，矢志不渝。后被元軍浮去，又堅(jiān)拒元將誘降，以浩然正氣，壓倒了邪惡 之氣。

“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青”是他一生的寫(xiě)照。

同學(xué)丙：近代的林則徐，嚴(yán)禁鴉片，主張富國(guó)強(qiáng)民之策，對(duì)外主張積極加強(qiáng)戰(zhàn)備，痛擊 外國(guó)侵略者。

同學(xué)?。哼€有學(xué)校剛組織觀看的影片《甲午風(fēng)云》中的鄧世昌。主持人乙：提起《甲午風(fēng)云》，有一個(gè)感人至深的場(chǎng)面——“鄧世昌請(qǐng)戰(zhàn)”。下面由幾位 同學(xué)表演一下：

表演者：同學(xué)丁等（程大鑫、王立新、張濤、周玉峰）

主持人甲：在我們中華民族的愛(ài)國(guó)史上，女中豪杰也不勝枚舉，下面由孫芳同學(xué)講故事 《巾幗英雄、鑒湖女俠》。

（四）孫芳：秋謹(jǐn)是一位為國(guó)家獨(dú)立和民主而獻(xiàn)身的女革命家，著名的女詩(shī)人。當(dāng)她目 睹了八國(guó)聯(lián)軍侵占北平留下的破敗景象后，更加激發(fā)了救國(guó)熱忱。后毅然同封建家族決裂，去日留學(xué)，加入同盟會(huì)。為抗議日本政府取締留日學(xué)生規(guī)則又毅然回國(guó)，創(chuàng)辦《中國(guó)女報(bào)》，提倡女權(quán)，宣傳革命，組織光復(fù)軍。后因起義失敗而被捕，堅(jiān)貞不屈，臨刑前留下“頭可斷，志不可奪”的壯語(yǔ)豪言。

她高潔的情懷，昂揚(yáng)的斗志，矢志救國(guó)的犧牲精神，在詩(shī)詞中得到充分的體現(xiàn)。

祖國(guó)沉淪感不禁，閑來(lái)海外覓知音。

金甌已缺總須補(bǔ)，為國(guó)犧牲敢惜身。

嗟險(xiǎn)阻，嘆飄零，關(guān)山萬(wàn)里作雄行。

休言女子非英物，夜夜龍泉壁上鳴。

主持人乙：我們還學(xué)過(guò)不少魯迅的文學(xué)作品，魯迅以筆代槍?zhuān)眉怃J、深刻的語(yǔ)言撕破 敵人層層偽裝面孔，他的作品，如同一把把利劍，刺向敵人的胸膛。

下面由陳強(qiáng)同學(xué)演講《頌魯迅》

（五）陳強(qiáng)：魯迅是中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，青年時(shí)代受進(jìn)化論思想 的影響，對(duì)充滿(mǎn)丑惡的社會(huì)深感不滿(mǎn)，起初，他是報(bào)著醫(yī)學(xué)救民的志向東渡日本的，在異國(guó) 他發(fā)憤苦讀，深得他的導(dǎo)師藤野先生的賞識(shí)。

然而，當(dāng)他耳聞目睹了統(tǒng)治階級(jí)的腐敗，國(guó)民的麻木，他意識(shí)到四肢健壯的人若沒(méi)有靈 魂，仍只是麻木的看客或犧牲品，于是他勇敢地否定了自己從前走過(guò)的路，踏上了用文這拯 救靈魂的偉大道路。

古話(huà)雖說(shuō)：

“不為良相，即為良醫(yī)”，然魯迅并沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)醫(yī)可以謀生便停止探求，他之

所以棄醫(yī)從文，正是受到他終生不渝的“振奮中華的信念的促使！”

（六）主持人甲：在我們中華民族的歷史長(zhǎng)河中，有為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)鞠躬盡瘁的科學(xué) 家，他們當(dāng)中有許多人沖破險(xiǎn)阻、放棄富貴，與福生死甘愿同依，他們熾烈的赤子情，崇高 的使命感，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

下面請(qǐng)看短劇《回國(guó)前》

（林朽稚放棄國(guó)外優(yōu)厚的物質(zhì)條件），拒絕導(dǎo)師和朋友的挽留，毅然回國(guó)）表演者：李參、姚瑰明、王巍。

（七）主持人：在我們冀中大地上，有許多可歌可泣的愛(ài)國(guó)故事，影片《小兵張嘎“中 的小嘎子，我們大家印象很深，下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)動(dòng)捌械囊恍┢瑪啵。ㄗ杂砂l(fā)言）

陳磊：我印象最深的就是嘎子和胖墩為木頭槍的事打架，別看他是小八路，可還耍賴(lài)，其實(shí)他當(dāng)時(shí)畢竟是個(gè)孩子，頑皮任性。但在一次戰(zhàn)斗中，他只身抓偽軍，當(dāng)時(shí)被一槍拓在屁

股上，他全然不顧，直到把敵人抓住，他才感到疼痛，而且大喊大叫。

馮飛：還有就是嘎子燒炮樓的情節(jié)，嘎子表現(xiàn)得很英勇，當(dāng)時(shí)很有可能被燒或被砸在里 面，但他沒(méi)有考慮這些。

商建賀：當(dāng)嘎子被抓住后，敵人對(duì)他軟硬兼施，嘎子毫不畏懼，當(dāng)時(shí)有一漢奸讓嘎子為 他點(diǎn)煙，嘎子說(shuō)：

“好，老子就侍候侍候你！

”說(shuō)著他擦著火柴就去燒漢奸的臉。

主持人甲：看你說(shuō)得那么動(dòng)情，干脆來(lái)表演一下這個(gè)場(chǎng)面吧。

（八）主持人總結(jié)性發(fā)言：

李參：當(dāng)回顧了一頁(yè)頁(yè)歷史的風(fēng)云后，掩卷沉思，我們不禁要問(wèn)：為什么我們的民族能 在危難中一次次站起？為什么數(shù)不清的英雄能夠金戈鐵馬、浴血奮戰(zhàn)？為什么我們的先人能 寫(xiě)下“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的名句？為什么許多留學(xué)國(guó)外的科學(xué)家寧愿放棄 物質(zhì)條件，也要回歸故土？為什么我們的運(yùn)動(dòng)健兒具有頑強(qiáng)拼搏的毅力？

張承承：這就是因?yàn)槲覀冎腥A民族的民族魂——愛(ài)國(guó)主義！它是使我國(guó)各族人民富有凝 聚力和向心力的偉大精神力量，是使我國(guó)繁榮富強(qiáng)的偉大精神動(dòng)力。正是這種愛(ài)國(guó)主義精神，激勵(lì)著中國(guó)人民創(chuàng)造了光輝燦爛的文化，為人類(lèi)文明的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)；正是這 種愛(ài)國(guó)主義精神，激勵(lì)著無(wú)數(shù)志士仁人，為反對(duì)外來(lái)侵略和黑暗的封建勢(shì)力而甘河熱血；正 是這種愛(ài)國(guó)主義精神，激勵(lì)著中國(guó)人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，前仆后繼，建立了新中國(guó)；正是 因?yàn)檫@種愛(ài)國(guó)主義精神，激勵(lì)著各族億萬(wàn)群眾為建設(shè)繁榮富強(qiáng)的祖國(guó)而艱苦奮斗。

（九）班主任發(fā)言（接主持人——自然過(guò)渡）

是的，歷史是一面鏡子，使五千年的文明史重現(xiàn)我們面前，它一再證明著：一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，無(wú)論是過(guò)去，現(xiàn)在，還是將來(lái)，如果沒(méi)有愛(ài)國(guó)主義做精神支柱，那么必將失去本 身的凝聚力。

九十年代的今天，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，困難與希望同在，愛(ài)國(guó)主義精神對(duì)我們是多么重要！再好好地讀一讀歷史這本大書(shū)吧！那里的崇高精神力量會(huì)強(qiáng)烈地震撼我們的心靈，我們將如 何在歷史的長(zhǎng)卷中寫(xiě)下屬于我們自己的一頁(yè)呢？

我們不能只做幸福生活的享受者，而應(yīng)去做未來(lái)生活的開(kāi)拓者，為中華之崛起而讀書(shū)，掌握?qǐng)?bào)國(guó)本領(lǐng)，用我們的實(shí)際行動(dòng)去續(xù)寫(xiě)中華民族更加壯麗的歷史篇章！只有這樣，我們才 可以無(wú)愧地說(shuō)： “祖國(guó)，我愛(ài)您！

”

班會(huì)在掌聲中結(jié)束。（群情激昂）

班會(huì)效果：

整個(gè)班會(huì)形式活潑，氣氛嚴(yán)肅，使全體學(xué)生受到了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義的熏陶和感染。主持 人自然而精彩的串聯(lián)，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

會(huì)后，同學(xué)們表示，要以先輩為榜樣，把自己的報(bào)國(guó)之志變?yōu)榕W(xué)習(xí)，獻(xiàn)身四化的實(shí) 際行動(dòng)，讓愛(ài)國(guó)主義精神一代一代永放光輝。

第四篇：組織主題班會(huì)之我見(jiàn)

組織主題班會(huì)之我見(jiàn)

謝俊峰

班會(huì)是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計(jì)劃地組織與開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。我擔(dān)任班主任以來(lái)，一直把班會(huì)做為我管理班級(jí)最重要的一項(xiàng)來(lái)開(kāi)展。因?yàn)榘鄷?huì)能充分發(fā)揮班集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。特別是對(duì)學(xué)生思想的轉(zhuǎn)化和良好的班風(fēng)的形成有不可低估的作用。那么在新形勢(shì)下，如何聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，創(chuàng)新主題班會(huì)的形式與內(nèi)容？在這里我根據(jù)多年的班主任工作，談?wù)勛约旱淖龇ǎ?/p>

首先是班會(huì)主題的確定：我認(rèn)為必須結(jié)合學(xué)生實(shí)際，具有針對(duì)性。在我班級(jí)的主題班會(huì)上，主要是以下幾個(gè)主題：

一、學(xué)習(xí)：

1、我教的是初中，學(xué)生進(jìn)入初中對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)有緊迫感，更加沒(méi)有目標(biāo)，我就在第一個(gè)月召開(kāi)了第一次班會(huì)《為什么而學(xué)習(xí)》，并且由我親自主持，引用古今一些學(xué)者從小刻苦學(xué)習(xí)，終成國(guó)家棟梁的故事，然后學(xué)生間討論，得出自己的答案。

2、針對(duì)大部分學(xué)生找不到好的學(xué)習(xí)方法，我召開(kāi)“改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和時(shí)間賽跑”的主題班會(huì)。使同學(xué)在講座和交流中明白苦學(xué)和巧學(xué)要結(jié)合起來(lái)，才能取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)的道理。

二、思想：

1、早戀

2、上網(wǎng)成癮

3、和社會(huì)不良青年來(lái)往，導(dǎo)致厭學(xué)等 我教過(guò)一個(gè)班，里面有一位平時(shí)很文靜的女孩子在初二的時(shí)候，頻頻上網(wǎng)吧，和不良少年來(lái)往。并且我在班里調(diào)查了，發(fā)現(xiàn)還有幾個(gè)女生也有這種跡象，班里學(xué)生都在議論紛紛，如果不馬上制止，后果很?chē)?yán)重，但直接找她們講，或者武斷的批評(píng)，更有甚者喊家長(zhǎng)的話(huà)，會(huì)適得其反。通過(guò)我對(duì)這幾個(gè)女生的了解，發(fā)生她們都是父母很忙沒(méi)空，尤其第一個(gè)女生，父母離婚，跟著母親，但母親卻在廣州做生意，家里只有外公。于是我在班里布置了一道特殊的作業(yè)：上網(wǎng)查找全國(guó)一年間網(wǎng)吧發(fā)生的命案。學(xué)生聽(tīng)到這道題，非常興奮。然后我又和這幾位家長(zhǎng)打了電話(huà)，聊了學(xué)生的變化，家長(zhǎng)們也發(fā)現(xiàn)了自己的失誤。Ps:足足打了幾十塊錢(qián)的電話(huà)費(fèi)。

過(guò)了三天，我召開(kāi)了班會(huì)《網(wǎng)絡(luò)—想說(shuō)愛(ài)你不容易》：首先在多媒體上展示電腦的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)給人類(lèi)帶來(lái)的好處，緊接著播放在網(wǎng)吧里發(fā)生的一些血淋淋的圖片，學(xué)生看到那些圖片時(shí)，都發(fā)出了驚叫聲。接著主持人提出問(wèn)題討論：我們這里的網(wǎng)吧環(huán)境怎么樣，是否也發(fā)生過(guò)圖片中的事情。問(wèn)題一提出，教室里像炸了鍋似的，有幾個(gè)學(xué)生還有聲有色的描繪，好像他在現(xiàn)場(chǎng)。討論完了喊學(xué)生發(fā)言，每個(gè)學(xué)生都舉手了，也包括那幾個(gè)女生。主持人在我的安排下故意喊她們回答,都回答了很多。最后班里大部分的學(xué)生都站起來(lái)講了，答案很多：環(huán)境臟、亂、空氣不流通，經(jīng)常發(fā)生打架的事情，并且有個(gè)學(xué)生具體的說(shuō)了一年中在網(wǎng)吧里死了幾個(gè)人，都是未成年人。主持人又提出問(wèn)題：那同學(xué)們又有多少同學(xué)私自去過(guò)網(wǎng)吧呢？這時(shí)，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，大部分學(xué)生都低下了頭。結(jié)果一目了然。

主持人馬上提出第三個(gè)問(wèn)題：為什么去網(wǎng)吧？并且又一次故意點(diǎn)名喊那幾個(gè)女生回答，第一個(gè)女生站起來(lái)后沒(méi)馬上回答，低著頭，手在桌子上劃著，在等待了一分鐘左右后，她說(shuō)出了自己的原因：在家里一個(gè)人不好玩，媽媽在外地，有心思也無(wú)處訴說(shuō)，而在虛擬的網(wǎng)絡(luò)上可以和網(wǎng)友無(wú)話(huà)不說(shuō)，感覺(jué)很舒服。其他女生也說(shuō)出了原因：雙休日沒(méi)人管，同學(xué)一喊就去網(wǎng)吧里了。并且和外面的人在一起玩的很爽，很舒服。到了這個(gè)時(shí)候，主持人宣布班會(huì)進(jìn)入下個(gè)環(huán)節(jié)：有請(qǐng)嘉賓出場(chǎng)，當(dāng)那幾個(gè)女生的家長(zhǎng)（第一個(gè)女生的媽媽在外地趕不過(guò)來(lái)，）以及另外三個(gè)男生的家長(zhǎng)出現(xiàn)在門(mén)口時(shí)，教室里“哇”的一聲就安靜下來(lái)，在給家長(zhǎng)安排好了座位后，主持人把話(huà)筒交給了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們講的很樸實(shí)，因?yàn)樗麄兊氖韬?，缺少了和孩子們的溝通，并且都做了保證，以后工作再忙，事情再多，也一定要抽出時(shí)間來(lái)陪孩子。有幾個(gè)媽媽都有點(diǎn)抽泣了，臺(tái)下的那幾個(gè)女生更是哭了起來(lái)。教室里的氣氛很低沉。這個(gè)時(shí)候，我拿起了話(huà)筒進(jìn)行總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)，它給我們帶來(lái)了很多很多的好處，我們作為學(xué)生也毫不猶豫的應(yīng)該掌握它，利用它把學(xué)習(xí)搞得更好，學(xué)習(xí)之余我們也可以聽(tīng)聽(tīng)歌，看看新聞放松，但是網(wǎng)絡(luò)上的一些暴力、黃色、游戲也會(huì)讓我們迷失方向，所以我希望同學(xué)們能拒絕進(jìn)入網(wǎng)吧。當(dāng)然這一個(gè)星期你學(xué)習(xí)有進(jìn)步，可以要求家長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)你玩會(huì)電腦，只能在家里玩，如果同學(xué)覺(jué)得老師這個(gè)建議好的話(huà)，并且自己也能遵守做到的話(huà)，散會(huì)后到我這里來(lái)登記，再由我來(lái)和你們的家長(zhǎng)說(shuō)。學(xué)生們聽(tīng)到這個(gè)，很高興。散會(huì)后班里有34人到我這里登記了。最后我放了一首歌：《我們都是好孩子》作為結(jié)束。事后，那幾個(gè)女生在學(xué)習(xí)上有了進(jìn)步，畢業(yè)的時(shí)候只有一個(gè)去讀衛(wèi)校其他人都考上了六中。班里上網(wǎng)的現(xiàn)象少了很多。

三、重大節(jié)日：既有國(guó)家傳統(tǒng)節(jié)日，如清明節(jié)、端午節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)，又有像學(xué)雷鋒月、五一勞動(dòng)節(jié)、五四青年節(jié)、八一建軍節(jié)、十一國(guó)慶節(jié)國(guó)家重大節(jié)日。

我在開(kāi)展以上主題的班會(huì)時(shí)，經(jīng)常把學(xué)生帶到外面去，曾經(jīng)帶學(xué)生去礦山紀(jì)念碑掃墓；也帶學(xué)生去過(guò)中連敬老院做個(gè)好事。

4、突發(fā)情況：就是班里突發(fā)事情，如同學(xué)打架。班里同學(xué)經(jīng)常丟東西等等。像這個(gè)情況，我一般都是當(dāng)天就召開(kāi)，時(shí)間不要太長(zhǎng)，主要是我講，同學(xué)討論，相關(guān)同學(xué)表達(dá)自己的態(tài)度：打架的同學(xué)說(shuō)自己的錯(cuò)，雙方握手。

形 式：

不拘一格，采取豐富多彩的活動(dòng)形式 開(kāi)好主題班會(huì)，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。初中主題班會(huì)可以有如下一些形式：（1）主題報(bào)告會(huì)；（2）演講和競(jìng)賽；（3）座談和辯論；（4）野外活動(dòng)；（5請(qǐng)家長(zhǎng)參加；（6）文藝表演；

第五篇：主題班會(huì)制度

第三中心小學(xué)主題班會(huì)制度

一、主題班會(huì)的意義：

班會(huì)，是班主任根據(jù)學(xué)校工作要求，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，運(yùn)用班集體對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和開(kāi)展工作的有效形式，也是學(xué)生自我教育的有效方式，班會(huì)圍繞一定的主題進(jìn)行即為主題班會(huì)，班主任如果能充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，有計(jì)劃地舉行一些由班委會(huì)或其他學(xué)生組織的主題班會(huì)，加以引導(dǎo)，既可以達(dá)到提高認(rèn)識(shí)、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活的目的，又可培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)，鍛煉自理自治能力，從而達(dá)到鞏固班集體和良好班風(fēng)的目的。

二、時(shí)間安排： 每周一下午第三節(jié)課

三、主題班會(huì)的內(nèi)容和形式：

主題班會(huì)的內(nèi)容和形式是多種多樣的，主要有：報(bào)告會(huì)，演講會(huì)，討論會(huì)，辯論會(huì)、時(shí)事政治學(xué)習(xí)會(huì)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、知識(shí)搶答賽、文藝表演、專(zhuān)業(yè)特色展示、才藝比賽等。也可以利用時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)、學(xué)雷鋒做好事，參觀學(xué)習(xí)等，總之，只要是結(jié)合本班的實(shí)際，能對(duì)學(xué)生和班集體起到一定的教育作用的各種活動(dòng)都可以作為主題班會(huì)的內(nèi)容和形式。

四、主題班會(huì)的種類(lèi)：

1、季節(jié)性主題。指按照一年的時(shí)令、節(jié)日和紀(jì)念日選定的主題。例如：元旦、春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、雷鋒紀(jì)念日、國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶等。

2、問(wèn)題性主題。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的共同性問(wèn)題或?qū)W生在學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的偶發(fā)事件而設(shè)計(jì)的教育性較強(qiáng)的主題。學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)過(guò)程中，不可避免地會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，如不懂得珍惜時(shí)間、珍惜人生、不會(huì)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不懂得人生的真正價(jià)值，不懂得什么是幸福，不會(huì)處理人際關(guān)系以及個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系等等。針對(duì)這些問(wèn)題確定主題，展開(kāi)教育活動(dòng)。

3、模擬性主題。根據(jù)社會(huì)和班集體在一定時(shí)期的教育要求，以模仿某種具體的生活情境為主題，旨在組織學(xué)生扮演生活中的角色，讓他們身臨其境地感受到生活的豐富多彩和絢麗多姿，從中接受感染、啟迪、教育。如：現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)、記者招待會(huì)、新聞發(fā)布會(huì)、模擬法庭等。引導(dǎo)學(xué)生深入觀察、體驗(yàn)、分析社會(huì)生活。

4、知識(shí)性主題。寓教育于文化科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程之中，用知識(shí)來(lái)充實(shí)活動(dòng)，使學(xué)生既能受到深刻的教育，又可以獲得一定的知識(shí)，如：“學(xué)習(xí)秘方”、“我最喜歡的一本書(shū)”、“祖國(guó)之最”等為主題的演講或競(jìng)賽活動(dòng)，既豐富學(xué)生的知識(shí)，又能從中受到感染教育。

5、系列性主題。圍繞一個(gè)總的教育主題而設(shè)計(jì)的多層次、多側(cè)面的相互關(guān)聯(lián)的分主題系列，給學(xué)生以多樣的、系統(tǒng)的、持續(xù)的、全面的影響。

6、時(shí)事性主題。針對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)出現(xiàn)的最新熱點(diǎn)話(huà)題或大事件設(shè)計(jì)的主題。

五、主題班會(huì)的具體要求：

1、針對(duì)本班實(shí)際每學(xué)期制定主題班會(huì)實(shí)施計(jì)劃，填寫(xiě)“主題班會(huì)活動(dòng)記錄”上報(bào)德育處，德育處按時(shí)組織聽(tīng)課評(píng)課，每學(xué)期主題班會(huì)觀摩課至少一節(jié)。

2、主題班會(huì)活動(dòng)情況記錄存檔，并納入班級(jí)工作量化考核。

3、主題班會(huì)要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提倡把課堂還給學(xué)生。但老師要提前布置任務(wù)，并在周五前審核學(xué)生的素材與展示。

4、每次主題班會(huì)班主任必須自始至終在堂，并邀請(qǐng)任課老師到堂指導(dǎo)。