第一篇：致家長(zhǎng)的一封信(定做校服)

致家長(zhǎng)的一封信

尊敬的家長(zhǎng)：

您好！

優(yōu)雅統(tǒng)一，大方舒適的校服是學(xué)校團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)生精神風(fēng)貌的直接體現(xiàn)。校服對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是身份的象征。在某種意義上，校服是一種無(wú)形的約束，能夠加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的歸屬感，強(qiáng)化他們的紀(jì)律性和組織性。它可以時(shí)刻提醒學(xué)生，認(rèn)清自己的身份，自覺(jué)用學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的言行舉止，維護(hù)自身和學(xué)校的形象。

校服本著自愿定做的原則，歡迎您為孩子定做這種新款式的校服。

尊敬的家長(zhǎng)朋友，學(xué)生成人成材是我們共同的心愿，希望您一如既往地理解學(xué)校，支持學(xué)校！相信我們會(huì)用心培養(yǎng)您的孩子，讓十墩小學(xué)的學(xué)生更加明禮慧心，氣質(zhì)非凡！

請(qǐng)家長(zhǎng)簽署您的意見(jiàn)并簽上您的姓名，讓學(xué)生帶回學(xué)校，謝謝！

同意（）不同意（）

家長(zhǎng)簽名：學(xué)生姓名：

致家長(zhǎng)的一封信

尊敬的家長(zhǎng)：

您好！

優(yōu)雅統(tǒng)一，大方舒適的校服是學(xué)校團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)生精神風(fēng)貌的直接體現(xiàn)。校服對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是身份的象征。在某種意義上，校服是一種無(wú)形的約束，能夠加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的歸屬感，強(qiáng)化他們的紀(jì)律性和組織性。它可以時(shí)刻提醒學(xué)生，認(rèn)清自己的身份，自覺(jué)用學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的言行舉止，維護(hù)自身和學(xué)校的形象。

校服本著自愿定做的原則，歡迎您為孩子定做這種新款式的校服。

尊敬的家長(zhǎng)朋友，學(xué)生成人成材是我們共同的心愿，希望您一如既往地理解學(xué)校，支持學(xué)校！相信我們會(huì)用心培養(yǎng)您的孩子，讓十墩小學(xué)的學(xué)生更加明禮慧心，氣質(zhì)非凡！

請(qǐng)家長(zhǎng)簽署您的意見(jiàn)并簽上您的姓名，讓學(xué)生帶回學(xué)校，謝謝！

同意（）不同意（）

家長(zhǎng)簽名：學(xué)生姓名：

第二篇：致家長(zhǎng)一封信(校服征訂)

致家長(zhǎng)一封信

尊敬的家長(zhǎng)：

為了加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，我校實(shí)行學(xué)生統(tǒng)一著裝，制定校服。制定校服對(duì)學(xué)校具有重要意義，一有利于校園的整潔，展示學(xué)生風(fēng)貌；二便于學(xué)校組織活動(dòng)，我校每年要進(jìn)行“大家唱大家跳”展演和其它文體活動(dòng)，統(tǒng)一著裝不會(huì)影響學(xué)生的文體活動(dòng)。根據(jù)我校實(shí)際情況，學(xué)生統(tǒng)一著裝每生須購(gòu)置春秋裝（春秋裝

元/套）一套。

目前，我校已經(jīng)開(kāi)始學(xué)生統(tǒng)一著裝的征訂工作，敬請(qǐng)各位學(xué)生家長(zhǎng)予以支持、理解。謝謝！

胡場(chǎng)小學(xué) 2013年4月9日

購(gòu)訂校服記錄

姓名

性別

班級(jí)

是否訂購(gòu)

家長(zhǎng)簽名

致家長(zhǎng)一封信

尊敬的家長(zhǎng)：

為了加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，我校實(shí)行學(xué)生統(tǒng)一著裝，制定校服。制定校服對(duì)學(xué)校具有重要意義，一有利于校園的整潔，展示學(xué)生風(fēng)貌；二便于學(xué)校組織活動(dòng)，我校每年要進(jìn)行“大家唱大家跳”展演和其它文體活動(dòng)，統(tǒng)一著裝不會(huì)影響學(xué)生的文體活動(dòng)。根據(jù)我校實(shí)際情況，學(xué)生統(tǒng)一著裝每生須購(gòu)置春秋裝（春秋裝

元/套）一套。

目前，我校已經(jīng)開(kāi)始學(xué)生統(tǒng)一著裝的征訂工作，敬請(qǐng)各位學(xué)生家長(zhǎng)予以支持、理解。謝謝！

胡場(chǎng)小學(xué) 2013年4月9日

購(gòu)訂校服記錄

姓名

性別

班級(jí)

是否訂購(gòu)

家長(zhǎng)簽名

第三篇：校服征訂致家長(zhǎng)的一封信

致家長(zhǎng)一封信

尊敬的各位家長(zhǎng)：

感謝您對(duì)我校工作一貫的理解與支持，正是由于您的配合與協(xié)助，我校各項(xiàng)工作才得以圓滿順利的完成。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)第一次會(huì)議討論決定后，現(xiàn)將校服自愿征訂事宜通過(guò)此信與您溝通交流，期望達(dá)成共識(shí)。

學(xué)生統(tǒng)一著裝是為了更好地貫徹中小學(xué)日常行為規(guī)范，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和時(shí)代責(zé)任感，強(qiáng)化學(xué)校的整體形象；培養(yǎng)學(xué)生艱苦樸素的作風(fēng)和樹立良好的校風(fēng)，消除當(dāng)前學(xué)生越來(lái)越突出的講穿著、講排場(chǎng)、講攀比、重外表的不健康心理和不良的風(fēng)氣；引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生形成健康向上的審美觀、人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，校服對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是身份的象征。在某種意義上，校服是一種無(wú)形的約束，能夠加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的歸屬感，強(qiáng)化他們的紀(jì)律性和組織性。它可以時(shí)刻提醒學(xué)生，認(rèn)清自己的身份，自覺(jué)用學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的言行舉止，維護(hù)自身和學(xué)校的形象。而且，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，穿校服也是安全的，很容易辨別出不穿校服的校外不良青年和可疑分子，避免他們混進(jìn)校園傷害師生。有利于學(xué)校的常規(guī)管理，保障校園內(nèi)的長(zhǎng)治久安，為學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。

讓學(xué)生統(tǒng)一著裝，是為規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，打造學(xué)校品牌形象的通行做法，我國(guó)各級(jí)教育主管部門也積極提倡為在校中小學(xué)生統(tǒng)一征訂校服，并出臺(tái)了相關(guān)文件。為了配合搞好學(xué)校每周升旗、學(xué)生素質(zhì)展示、校園文化展示、文明單位、平安校園建設(shè)成果等活動(dòng)，我校根據(jù)上級(jí)文件的精神，現(xiàn)擬定對(duì)在校學(xué)生實(shí)施統(tǒng)一著裝。倡議家長(zhǎng)理解和支持，在自愿的原則下為您們的孩子征訂校服。

我校家長(zhǎng)委員會(huì)嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神，于11月23日下午，通過(guò)激烈討論，最后形成統(tǒng)一意見(jiàn)，一致同意2015年秋季統(tǒng)一征訂校服，并由家長(zhǎng)委員會(huì)現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一招標(biāo)，與商家商議了質(zhì)量和價(jià)格，最后確定由平陽(yáng)縣華麗制衣有限公司訂做，每套100元，校服的樣式家長(zhǎng)委員會(huì)委托學(xué)校根據(jù)學(xué)校特色統(tǒng)一設(shè)計(jì)。

學(xué)生姓名： 班級(jí)： 家長(zhǎng)簽字：

XXXXXXXXX家長(zhǎng)委員會(huì)

二O一五年十一月二十六日

第四篇：校服征訂致家長(zhǎng)一封信

校服征訂致家長(zhǎng)一封信

尊敬的家長(zhǎng)：

您好！

優(yōu)雅統(tǒng)一，大方舒適，適應(yīng)多元的校服是學(xué)校團(tuán)隊(duì)精神、學(xué)生精神風(fēng)貌的直接體現(xiàn)。

學(xué)生身著校服進(jìn)出學(xué)?；騾⒓蛹w活動(dòng)，是校園內(nèi)外一道美麗的風(fēng)景線。學(xué)校要求學(xué)生在校期間統(tǒng)一穿校服。這樣做，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，強(qiáng)化學(xué)校的整體形象。

校服對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是身份的象征。在某種意義上，校服是一種無(wú)形的約束，能夠加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的歸屬感，強(qiáng)化他們的紀(jì)律性和組織性。它可以時(shí)刻提醒學(xué)生，認(rèn)清自己的身份，自覺(jué)用學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的言行舉止，維護(hù)自身和學(xué)校的形象。

而且，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，穿校服也是安全的，很容易辨別出不穿校服的校外不良青年和可疑分子，避免他們混進(jìn)校園傷害師生。有利于學(xué)校的常規(guī)管理，保障校園內(nèi)的長(zhǎng)治久安，為學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。

經(jīng)學(xué)校研究決定，本著自愿的原則，面向全體學(xué)生組織校服征訂工作。此次征訂校服價(jià)格為100元（含夏、秋裝各一套）。

請(qǐng)家長(zhǎng)在下表中簽署您的意見(jiàn)（寫同意或不同意，并簽名）讓學(xué)生帶回學(xué)校，謝謝！

家長(zhǎng)簽名：

學(xué)生簽名：

×××中學(xué)

校服征訂致家長(zhǎng)一封信

尊敬的家長(zhǎng)：

您好！

優(yōu)雅統(tǒng)一，大方舒適，適應(yīng)多元的校服是學(xué)校團(tuán)隊(duì)精神、學(xué)生精神風(fēng)貌的直接體現(xiàn)。

學(xué)生身著校服進(jìn)出學(xué)校或參加集體活動(dòng)，是校園內(nèi)外一道美麗的風(fēng)景線。學(xué)校要求學(xué)生在校期間統(tǒng)一穿校服。這樣做，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，強(qiáng)化學(xué)校的整體形象。

校服對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是身份的象征。在某種意義上，校服是一種無(wú)形的約束，能夠加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的歸屬感，強(qiáng)化他們的紀(jì)律性和組織性。它可以時(shí)刻提醒學(xué)生，認(rèn)清自己的身份，自覺(jué)用學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的言行舉止，維護(hù)自身和學(xué)校的形象。

而且，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，穿校服也是安全的，很容易辨別出不穿校服的校外不良青年和可疑分子，避免他們混進(jìn)校園傷害師生。有利于學(xué)校的常規(guī)管理，保障校園內(nèi)的長(zhǎng)治久安，為學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。

經(jīng)學(xué)校研究決定，本著自愿的原則，面向全體學(xué)生組織校服征訂工作。此次征訂校服價(jià)格為100元（含夏、秋裝各一套）。

請(qǐng)家長(zhǎng)在下表中簽署您的意見(jiàn)（寫同意或不同意，并簽名）讓學(xué)生帶回學(xué)校，謝謝！

家長(zhǎng)簽名：

學(xué)生簽名：

×××中學(xué)

第五篇：就校服問(wèn)題致家長(zhǎng)的一封信

***小學(xué)致家長(zhǎng)朋友的一封信

敬愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：

您好！感謝您一直以來(lái)給予***小學(xué)的信任和關(guān)愛(ài)！

今天，想和您談?wù)剬W(xué)生穿校服的事情。國(guó)家教育部早在1993年就下發(fā)文件，要求加強(qiáng)中小學(xué)生著裝工作。校服對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是身份的象征，例如警察要穿著警察制服，消防員需穿消防制服等；同樣，學(xué)生自然要穿他們的制服——校服。那么，穿校服統(tǒng)一服裝有什么好處呢？

首先，有利于學(xué)生在校的安全。試想，一個(gè)身穿便服的人進(jìn)入校內(nèi)，置身于統(tǒng)一服裝的學(xué)生中，會(huì)是多么顯眼。為了保障學(xué)生的生命安全，穿校服進(jìn)校可以大大增強(qiáng)校園內(nèi)的安全系數(shù)。

其次，穿校服能夠強(qiáng)化學(xué)生自律意識(shí)。學(xué)生穿上校服，就相當(dāng)于持有一個(gè)特殊的“身份證”，不管是在校內(nèi)，還是在校外，都會(huì)因?yàn)樽约菏且幻麑W(xué)生，一言一行都代表學(xué)校的形象而有一種約束，從而增強(qiáng)自律意識(shí)。

第三，學(xué)生統(tǒng)一穿上樸素美觀、簡(jiǎn)約大方的校服，彼此都會(huì)產(chǎn)生認(rèn)同感，在一定程度上可以消除攀比心理，逐步減少因?yàn)椤坝绣X的孩子穿得好，沒(méi)錢的孩子穿不好”的現(xiàn)象而帶來(lái)的一系列的攀比之風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的美德。第四，穿校服可以杜絕學(xué)生穿奇裝異服，幫助學(xué)生形成正確的審美觀。第五，小學(xué)階段是學(xué)生處于身體發(fā)育的重要時(shí)期，與一些時(shí)裝相比，寬松、舒適的校服更便于學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育。

第六，穿校服便于學(xué)生安全活動(dòng)。在開(kāi)展校內(nèi)外活動(dòng)（如校內(nèi)體育活動(dòng)、校外實(shí)踐參觀等）時(shí)，便于學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)及教師的統(tǒng)一組織與管理，也可以提醒司機(jī)注意學(xué)生的安全。

第七，穿校服便于得到社會(huì)監(jiān)督，使學(xué)生不太容易隨意出入電子游戲場(chǎng)所、酒吧等不該去的社會(huì)場(chǎng)所。此外，如果有學(xué)生在校外違反紀(jì)律，被師長(zhǎng)見(jiàn)到時(shí)，也會(huì)得到及時(shí)的教育，避免破壞學(xué)校的形象及風(fēng)氣。

第八，穿校服能夠增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，是一種“美”的表現(xiàn)。當(dāng)來(lái)賓進(jìn)入學(xué)校時(shí)，看見(jiàn)學(xué)生們都穿著整齊的校服，便會(huì)產(chǎn)生一份好感。每天，學(xué)生穿著整齊的校服在操場(chǎng)上集隊(duì)，那不是很美嗎？

緣于以上的好處，學(xué)校要求：每年的4月至10月，學(xué)生上學(xué)期間都要穿校服。3月、11月、12月，建議學(xué)生上學(xué)期間穿校服。學(xué)校有大型活動(dòng)，必須統(tǒng)一穿校服。所以，我們建議家長(zhǎng)朋友督促學(xué)生穿校服，并及時(shí)清洗。（溫馨提示：您可以教孩子學(xué)著自己洗校服，培養(yǎng)孩子的自理能力，如果您實(shí)在沒(méi)時(shí)間洗，不妨多訂一套。天冷時(shí)，您可以給孩子多穿點(diǎn)兒。如果校服破舊，建議您給孩子重新訂一套。）

再次感謝您的理解、支持、配合！祝您身體健康、家庭幸福、工作順利！

***小學(xué)

**年*月*日