第一篇：教育思想心得體會

教育思想心得體會

甘棠中學楊佐銀

“改變了自己，你覺得世界更可愛，水比昨天清，成人比昨日艷，天空看起來都比昨日更藍。”就會營造了一個“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的廣闊空間。

作為一名教育工作者，教書育人是本職工作。從魏書生的育人篇中我體會到：魏書生注重的是教育教學的方法、步驟，強化的是能力識的運用。古人所說的：授之魚，不如授之漁。使我更清楚的認識到自己的教育責任。

學高為師，身正為范。以德治教，身教重與言教是教師必須牢記在心，實踐在身的，要少說多干、養(yǎng)成習慣。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)皆楷模。學生往往把教師的一言一行、一舉一動作為自己學習的內(nèi)容，教師要從言行到舉止，處處帶頭做到最好，以利于潛移默化地感染、教育學生。教師的良好品德情操對學生的思想品德的發(fā)展有很強的感召力。它不僅影響一個人的學生時代，還可能影響他們的一生。教師要務實，把師德規(guī)范內(nèi)化為自身內(nèi)心信念，化作行為品質(zhì)并時時處處以此支配自己的行動。只有給予學生愛，讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人。人要全面的看待自己，既要看到自己的長處，又要看到自己的不足。要使自己頂天立地，有所發(fā)展，有所作為，必須建立自己強壯的生命支柱。學習、熱愛、研究、享受都是生命的支柱。為師者只有達到厚積薄發(fā)，游刃有余的境界，才能應變不驚，勝任教師職業(yè)。面對高科技迅猛發(fā)展的二

十一世紀的挑戰(zhàn)，面對多層次素質(zhì)人才的呼喚，要求教師不斷更新觀念，更新知識，提高教育科研能力。而惟一的途徑就是學習、學習再學習。教師只有嚴謹治學，勤練基本功，方能精于教書而不失職！每一個學生都有敏銳眼睛，他們好奇好探索，正因為有強烈的好奇和探索的欲望，就像成人一樣有了欲望創(chuàng)新也就從這開始了。但我們不能忽視學生正確認識，有不能忽視學生的個體發(fā)展。對于我們成人教師來說，我們的目的并不在于結果，在于過程就如一場足球比賽，并不覺得贏者就是代表勝利，而是過程。在這過程中，每一個學生是否對這場球賽重視，在踢時，每一個動作是否正確。這關鍵在于我教師的正確引導。使學生能在過程中暢流到自由與美麗和對運動的熱愛。

讓學生通過自己的努力，探索問題，解決疑難，發(fā)展自身內(nèi)在的能力，也就是他思想教育與成人教學相結合。使教學過程充滿“活力”和“刺激”使學生能主動，活潑、愉快地進行教學活動，從而達到即傳受知識，有開發(fā)智力。

魏書生他立志獻身教育事業(yè)，有一種忘我精神，他想著全體學生，要把所有的學生教好才甘心。有一個學生沒有教好心里也不安，因此我認為他不是一般的教育家，他把學生看得比自己重要，自己可以忍受生活上的種種不便，種種困難，目的是把這些學生一個一個地教育成才。這是一個真正的共產(chǎn)主義者的精神，也可以說是宗教家的精神：就是犧牲自己，拯救別人。這種精神值得我們學習。

他本著教學是教師為學生服務，切實從實際出發(fā)，堅持民主的、商量的辦法，針對學生實際，通過訓練過程，達到三個方面的開發(fā)，即知識、能力和智力的開發(fā)。他在教學實踐中把學生看成是自己的助手，在他的班級里有多少名學生，就有多少名副班主任，每個學生都是助手而不是對手。久而久之，他就只有助手而沒有對手，從而有力地調(diào)動了學生的主動性和積極性。他還主張發(fā)展學生個性，讓學生“為發(fā)展長處而學”。在教學實踐中，他主張“強化過程，淡化結果”，不是簡單的搞分數(shù)控制。

社會贊譽“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。然而，教師卻是清貧的。面對金錢與名利的誘惑，面對行業(yè)不正之風的侵蝕和社會偏見的壓力，只有那些立下崇高志向的教師，才能不受市場經(jīng)濟的負面影響，甘守清貧、敬業(yè)愛崗，全心全意地為社會造就人才、貢獻力量。老師要學會對待工作和生活的關系，“燃燒自己，照亮別人”是不適當?shù)恼f法。社會贊譽“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，你要有清醒的認識。面對教育改革的考驗，教師任重而道遠，如果矢志不堅，又怎能無怨無悔、迎難而上呢？

。教師的良好品德情操對學生的思想品德的發(fā)展有很強的感召力。它不僅影響一個人的學生時代，還可能影響他們的一生。教師要務實，把師德規(guī)范內(nèi)化為自身內(nèi)心信念，化作行為品質(zhì)并時時處處以此支配自己的行動。只有給予學生愛，讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人。

教師一個重要的勞動成果是收獲真摯的感情。人是有感情的，特別是學生時代培養(yǎng)的感情尤為真摯。師生的心與心之間的呼應就象人

們在群山之中得到的回聲一樣，教師對著學生心靈的高山呼喚：“我尊重你，理解你，關懷你??”學生也會在心靈深處回應：“我尊重你，理解你，關懷你??”

人要全面的看待自己，既要看到自己的長處，又要看到自己的不足。要使自己頂天立地，有所發(fā)展，有所作為，必須建立自己強壯的生命支柱。學習、熱愛、研究、享受都是生命的支柱。為師者只有達到厚積薄發(fā)，游刃有余的境界，才能應變不驚，勝任教師職業(yè)。面對高科技迅猛發(fā)展的二十一世紀的挑戰(zhàn)，面對多層次素質(zhì)人才的呼喚，要求教師不斷更新觀念，更新知識，提高教育科研能力。而惟一的途徑就是學習、學習再學習。教師只有嚴謹治學，勤練基本功，方能精于教書而不失職！

教師的師表形象是一種巨大的無聲的道德力量。正所謂“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)、教育好，就不能發(fā)展、培養(yǎng)、教育好別人。以德治教，說了算，定了干，一不做，二不休。行為久了，也就養(yǎng)成習慣。日久天長，人們的內(nèi)心深處開始發(fā)生變化，苦樂觀、人生觀有了進一步端正，就會從內(nèi)心里感覺到：“學習、工作、盡責、助人”，這些都是人生中最美的享受。

2009年12月10日

第二篇：魏書生教育思想心得體會

學習魏書生教育思想心得體會

2012年9月16日，全國著名教育家魏書生教育思想報告團在呂梁市體育館進行專題報告。我有幸參加了此次盛大的報告會。會后，我整個人就像被重新編錄了一番，思想有了極大的改變。可以說，作為一名教師，能收到魏書生教育思想的熏陶，真是三生有幸！以下是經(jīng)過這一次的靈魂洗禮，我的一點心得體會。

以人為本的民主管理------班級管理。魏老師說過這樣一句話：“凡是學生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班長不要干；凡是班長能干的事，班主任不要干”。這句話就體現(xiàn)了他民主、科學的管理思想。他認為民主管理提高了學生對管理的認識，最大程度地調(diào)動了學生參與管理的積極性，解決了學生服從管理、投入管理的問題。

少說多做的好習慣-----示范作用。學高為師，身正為范。身教重于言教是每位教師必須牢記心中的。學生往往把教師的一言一行，一舉一動作為自己學習的內(nèi)容，教師要從言行到舉止，處處做好，以利于潛移默化地感染、教育學生。這一點，大家完全可以借鑒魏老師的經(jīng)驗。

用平常心追求卓越-----踏實從教。魏書生說；“我是提倡苦中求樂，忙中求閑，失中求得，鬧中求靜的”。幾十年來，魏書生倍受世人推崇，但他從來沒有在成就面前驕傲，也沒有在困難面前退縮?？偸且砸活w平常之心，淡泊之心來對待每一件事。仍在孜孜不倦的做學問，絲毫沒有被當今喧囂的塵世所侵擾。這是很難能可貴的。做人就該這樣，淡泊名利，志存高遠，做老師尤須如此。

聽過魏書生老師的思想報告，我的思想真的改變了。

第三篇：魏書生教育思想心得體會

學習魏書生教育思想心得體會

2015年9月12日，全國著名教育家魏書生教育思想報告會在定西市人民政府禮堂進行專題報告。我有幸參加了此次盛大的報告會。之前曾多次聽到魏書生這個人名，卻不曾這么近距離的去認識這么一位六十五歲的全國著名教育專家。報告會上，座無虛席，魏老師精彩的報告感動著每一位在場的老師。作為一名教師，能受到魏老師教育思想的熏陶，我很受啟發(fā)！以下是我的一點心得體會。

首先，他重點講了珍愛生命，強身健體，守住心田，守住根本的前提，即“松、靜、勻、樂”四個字，也就是“身體放松、心靈寧靜、呼吸均勻、情緒快樂”。用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒，去做平平凡凡的工作。少一些牢騷與抱怨，多一些責任與干勁。只有做好說了算的事，不為說了不算傷腦筋，生活中才會多一屢陽光，工作中才會多一份努力，為人處事中才會多一些寬容。

其次，他建議千千萬萬的老師們要始終做到“三個守住”，即：守住傳統(tǒng)，守住經(jīng)典，守住自己的基本功。教育是一種老老實實的科學，不能玩一點花架子，關鍵是能夠堅持不懈從小事做起，扎扎實實地“一句一句說實話，一件一件干實事”?！坝薪虩o類，因材施教，寓教于樂，教學相長”；“學以致用，學而時習，循序漸進，持之以恒”，這樣的“教”與“學”流傳了千年卻從未改變過，這就需要我們不斷的提升個人的教育教學本領去守住這些傳統(tǒng)和常識。

再次，他毫無保留的分享了班級管理方面的經(jīng)驗。關于班級管理，魏老師說一靠民主，二靠科學，要充分調(diào)動學生民主管理的積極性，發(fā)揮其自我管理、自我改正、自我提升的潛力，做到“凡是學生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班長不要干；凡是班長能干的事，班主任不要干”。這樣分工到位，責任到人，各司其職，才能既使班主任老師真正得到身心上的解放，又能鍛煉學生的能力，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和規(guī)則意識。

另外，魏老師的報告還有許多非常精彩、精辟的地方，比如： 少說多做的好習慣-----示范作用。學高為師，身正為范。身教重于言教是每位教師必須牢記心中的。學生往往把教師的一言一行，一舉一動作為自己學習的內(nèi)容，教師要從言行到舉止，處處做好，以利于潛移默化地感染、教育學生。

所應具備的良好習慣：1.記憶習慣；2.演講習慣；3.讀的習慣；4.寫的習慣；5.制定計劃的習慣；6.預習的習慣；7.適應老師的習慣；8.大事做不來，小事趕快做的習慣；9.自己留作業(yè)的習慣；10.整理錯題集的習慣11.出考試題的習慣。其中，“大事做不來，小事趕快做的習慣”我深受啟發(fā)，我們大多數(shù)人都有一種懶惰的心理，大事做不來，小事也不想做，這種思想非常不可取。只有做好點點滴滴，才能取得長久的進步。其次，“自己留作業(yè)的習慣”也非常有道理，我們總是抱怨學生成績不理想，老說怎么這么差，總是和自己以前所帶學生做比較，其實，作為老師的我們完全可以放手叫學生自己給自己布臵作業(yè)，使學生能夠找到自己準確的起點，讓他們能感受到學習的成功與喜悅。而不是全班為統(tǒng)一的作業(yè)，這樣做只能是徒勞無功，好學生不夠“吃”，后進生“吃不了”，長久以往，抑制了學生的發(fā)展。

每天做到7個1分鐘：

1、學生每天回家做1分鐘的家務勞動。

2、每天寫1分鐘的日記。

3、每天至少唱1分鐘的軍歌、好歌、振奮人心的歌。

4、每天至少做1分鐘的高抬腿、大踏步等體育運動。

5、每天做1分鐘的注意力、記憶力等集中思想的訓練。

6、每天做1分鐘演講訓練。

7、每天至少讀1分鐘讀中外名著。一分鐘記憶力訓練，能夠有效地提高課堂效率，采用多種形式使課堂活起來。

報告之后，我反思自己平時的教學工作與班主任工作，感覺自己所欠缺的非常多，以前總是感覺自己所學的一點知識就可以搞好教學，其實這遠遠不夠，自己真正離高效課堂還差了好多。聽了魏老師的講座，我必定將自己在報告中的所聽、所思所想應用于教學中，提高自己的課堂教學。并且常常做好反思，多學習、瀏覽網(wǎng)上優(yōu)秀的教學資源，保證自己永遠擁有一桶“活水”。

2015-9-15

第四篇：魏書生教育思想心得體會

魏書生教育思想心得體會

——管理要民主，正人先正己

趙迎光，靈璧縣大廟中學

聽了魏書生老師的講座，感慨良多,其中對班主任管理方面的內(nèi)容尤其深刻。魏書生老師的班級管理是以人為本的班級管理。其班級管理處處體現(xiàn)著以人為本的管理特色。他相信每一個人的能動性和創(chuàng)造性。他說：“凡學生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班長不要干；凡是班干能干的事，班主任不干。”這話充分體現(xiàn)了他民主、科學的管理思想。他認為民主管理能最大限度地調(diào)動學生參與管理的積極性，學生也會自然地服從管理，參與到管理中去?；仡欁约汗芾戆嗉壍慕?jīng)驗，我感嘆不已。為了防止出現(xiàn)事故，遭受領導批評，我們班主任對學生不放心，事必躬親，早起晚睡，累得腰酸背痛。對照魏書生先生的所作所為，我們實在應該學會科學管理、民主管理，充分發(fā)揮學生的能動性，讓學生參與管理，從繁重的工作中解脫出來，這樣既放松了自己，也培養(yǎng)了學生的組織能力，何樂而不為呢？

魏書生老師在班主任工作中特別注意以身作則，為人師表。教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調(diào)身教重于言教的道理，要求學生做到的，教師首先做到，而且做得更好，這在無形中為學生樹立了榜樣。班主任更是這樣。無數(shù)的教育事實告訴我們，在教育工作中班主任一定要做到：正人先正己，時時事事做學生的表率，否則，就算你說得天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，那么，對學生來說，也只是耳畔之清風，天際之流云，不會有好的教育效果。

平凡而繁重的班主任工作，竟然蘊含著這么深刻的道理，竟然能做得如此輕松自如：魏書生先生，真是了不起的人啊！

第五篇：廉潔教育思想心得體會1

廉潔教育思想?yún)R報

腐敗是一種丑惡的社會現(xiàn)象，它嚴重侵害著我們國家的肌體，損害著我們黨的形象。腐敗不除，黨風難正，民心難順，事業(yè)難興。黨的十六屆六中全會旗幟鮮明地提出了構建社會主義和諧社會,必須深入開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭。提出了“黨風正則干群和，干群和則社會穩(wěn)”、“反腐倡廉是加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設的重大任務,也是維護社會公平正義和促進社會和諧的緊迫任務”。

反腐重在預防，需要內(nèi)外兼修，除了不斷加強外部制約機制外，我們應努力苦練內(nèi)功，加強自我約束，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，提升自己的抵御能力。在作風自律方面，值得注意的方面有很多，但個人以為，要做到堅定信念，防腐拒變，尤其要在“慎微”上面下足功夫。

我們都知道，那些反面典型人物的腐化墮落的根本原因是自身的理想信念動搖了，失去了正確的個人行為準則，導致私欲膨脹，抵御不了種種利欲的誘惑。為此，只有堅定理想信念，才能抵御一切誘惑。因此我們在日常生活、工作中首先要以這些反面典型為鏡鑒，像古人說的那樣“見賢思齊焉，見不肖而內(nèi)自省”，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，牢固樹立思想道德防線，耐得住艱苦，管得住小節(jié)，擋得住誘惑。要時刻用反面典型警醒自己“手莫伸，伸手必被捉”。牢記全心全意為人民服務的宗旨，要把人民群眾的利益高于一切，用理想信念的燦爛陽光去殺滅私欲的病毒。要切切實實為師生服務。其次還是要加強學習，加強自身修養(yǎng)，提高自省、自律和行政的能力，認真學習、深刻領會江澤民總書記“三個代表”的重要思想，加強法律法規(guī)學習，知紀知法、守紀守法，防范于前，防微杜漸。要防腐拒變，自律是關鍵。做到始終保持廉潔自律，兩袖清風，清正廉潔，這是每一名干部最基本的行為準繩。黨一直教育我們要廉潔奉公、嚴格自律，經(jīng)常向大家敲警鐘。黨員干部不廉潔，不僅會使黨在群眾中的形象受到扭曲和破壞，而且會使黨、國家和人民的利益受到損害。有些黨員干部并非學識不高，能力不強，就是因為未能廉潔自律，最后走向犯罪。因此，我們一定要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢記全心全意為人民服務的宗旨。要警鐘長鳴，經(jīng)常檢查自己的一言一行，做到自重、自省、自警，自勵。排除非份之想，常懷律己之心，常修為官之德，始終保持人必有的浩然正氣。

聯(lián)系到我們的反腐實際，從多年來反腐敗的經(jīng)驗來看，幾乎所有的腐敗都是從自身思想防線放松開始的，越是微小越易放松，因之越應謹慎小心，小節(jié)不檢點、小事不注意,久而久之往往能鑄成大錯。例如我們熟知的劉青山、張子善，就是從幾個雞蛋、幾盒煙開始，一步一步踏上腐敗的不歸路的。在前些年震動全國的遠華大案中，楊前線、莊如順、接陪勇等涉案官員，未必不知道賴昌星的老底，未必一開始對其沒有警惕之心，但在“其潤物細無聲”，無所不用其極的情感攻勢下，首先在吃飯娛樂等“小節(jié)”上出現(xiàn)了松動，接著收點字畫禮品，再后來直接錢權交易、來者不拒，最后徹底淪落成替賴昌星走私保駕護航的棋子和工具。

盡管反面典型不勝枚舉，直至現(xiàn)在，生活中“不拘小節(jié)”的黨員干部還是不乏其人，有的認為自己辛辛苦苦工作，拿一點、占一點、吃一點、喝一點、玩一點等一點點“小事”，無傷大雅；有的認為只要不犯大錯誤、不搞大腐敗，犯點小錯誤、有點小毛病，組織上也會寬容、原諒；還有的認為別人恣意腐敗尚能逍遙法外，自己撈點蠅頭小利，不足掛齒。甚至有觀點認為，水至清無魚，“不隨俗”反而會被視為“古板”、“假正經(jīng)”，會“疏遠上級”、“脫離下級”，在社會上“吃不開”。這種觀點甚至有相當一部分市場。

事實證明，一個在小事、小節(jié)上抱殘守缺、有失體統(tǒng)的黨員干部，很難在大事大非面前保持平和心態(tài)，站穩(wěn)腳跟。量變會導致質(zhì)變，千里之堤，潰于蟻穴，很多黨員干部違法犯罪，都經(jīng)歷了一個漸變的過程。開始是對一些小事不注意，逐漸順坡滑下去，終于陷入泥淖不能自拔，不少本來有能力、有抱負的干部就是這樣被毀掉的。腐敗犯罪，絕大數(shù)都來源于小事、小節(jié)和壞習慣的不檢點。在目前反腐倡廉處于風口浪尖的態(tài)勢下，對黨員干部進行腐蝕、拉攏的手段已呈現(xiàn)出多元化、間接化、長期化的趨勢，一上來就直接錢權交換的方式已經(jīng)不多見。一些想通過特殊手段達到自己目的的人，往往善于“放長線，釣大魚”：剛開始時都是些小恩小惠，通常也都不會向你提出什么要求，使你接受時不存戒心，如果欣然接受，那就和你拉近距離，再一次次逐步加大砝碼，讓你越來越出格，離黨紀國法漸行漸遠，像溫水中的青蛙一樣渾然不覺，到最后即使發(fā)現(xiàn)問題的嚴重性，為時已晚，無力自拔。但如果我們在開始階段即使對于一些微不足道的小事小禮義正辭嚴，堅拒不受，下一次他可能就不敢再來?！鞍艹帯?，“羊續(xù)懸魚”的典故，說的都是這個道理。

放眼世界，當今一些法治國家和地區(qū)，無不對貪污腐敗行為奉行“零容忍”態(tài)度，這實際上也是“慎微”精神的具體體現(xiàn)。譬如香港，在反貪策略上即奉行“零容忍”，無論大貪小貪，即便是貪一塊錢，廉政公署都會不依不饒、一查到底，由此，把香港從一個腐敗“流行”的地區(qū)，打造成世界上最廉潔的地區(qū)之一。我國的法律制度尚未達到“零容忍”的地步，大家都是普通人，面對種種誘惑，要想一生都一塵不染，徹底摒棄貪念，也確非易事。但是作為一名共產(chǎn)黨員，我們應以堅定的理想信念和堅強的黨性作為精神支柱，嚴格自律，講究言行“慎微”，注意自我“潔凈”，避免“泥水上身”，在內(nèi)心也筑立起一道“零容忍”的防線，有錯必糾，絕不縱容，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。這既是黨員作風建設的基本目標，也是厲行法治的必然要求，更是反腐倡廉的治本之道。

反對腐敗是關系黨和國家生死存亡的嚴重政治斗爭，清正廉潔，干凈做事，既是每一個共產(chǎn)黨員必須具備的基本素質(zhì)，也是黨和人民對黨員的基本要求，每個共產(chǎn)黨員特別是領導干部都必須牢固樹立廉潔自律意識，不斷增強反腐倡廉的自覺性和責任感，從我做起，從小事做起，自重、自省、自警、自勵，耐得住艱苦，抗得住誘惑，抵得住人情，管得住小節(jié)，切實把好權力關、金錢關、人情關。

古語云：“物必自腐，而后蟲生”。防腐拒變是每個領導干部一生的追求，任何一個真心實意為人民的領導干部，都必須把人民的利益視為頭等大事，把勤政廉政視為生命的第一要義，無數(shù)干部就是靠著這種“高風亮節(jié)”，在工作中以身作則，率先垂范，為官一任，造福一方，真正做到了清廉為官，勤政為民，把全部心血獻給了黨和人民，受到了人民群眾的贊譽。

我們?nèi)朦h，當干部，是為了國家富強，民族振興和人民的幸福安康。所以，我們必須“在其位，謀其政”，堅持黨和人民的利益高于一切，吃苦在前，享受在后，廉潔自律，自重、自省、自警、自勵，時刻做到防腐拒變。

一、防腐拒變，要做到廉潔自律。

我們的黨是代表最廣大人民群眾利益的黨，是以全心全意為人民服務為宗旨的。因而廉潔自律是黨的性質(zhì)和宗旨對干部的基本要求，是共產(chǎn)黨的階段屬性的體現(xiàn)，是黨在長期的革命和建設中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)的一種表現(xiàn)，是共產(chǎn)黨人光輝形象的一種特征。這種共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)，也體現(xiàn)在黨中央對黨員，特別是黨的領導干部的一貫要求上。1993年，黨中央明確對各級黨員干部提出“廉潔自律”要求，1996年黨中央做出了對黨員干部廉潔自律的若干規(guī)定。江澤民對黨員干部的廉潔自律發(fā)表了多次重要講話。江澤民說“各級領導干部必須在思想上、行動上、作風上做到立黨為公，執(zhí)政為民，增強公仆意識，自覺擺正同人民群眾關系”。江澤民還諄諄告誡黨員干部：“無論什么情況下都要把握住自己，潔身自好，清廉自守，千萬不要做一失足成千古恨的蠢事”。

二、防腐拒變，必須做到自重、自省、自警、自勵。

首先，要在形象上自重，時刻不忘共產(chǎn)黨員的光榮稱號和神圣職責。清清白白做人，堂堂正正為官，踏踏實實工作，看重自己的人生，珍惜自己的榮譽，塑好自己的形象。切記得意忘形之時，就是身敗名裂之日。要在工作上以高標準為目標，生活上以下限為尺度，該得到的不一定都要，不該得到的決不伸手去撈。

其次，在思想上自省，切實把好防微杜漸的關口。堅持從大處著眼，小處著手，注重點滴養(yǎng)成，做到防患于未然，“沒有思想的清白，也就不可能有作風上的廉潔”，經(jīng)?！叭∥嵘怼眴枂栕约海灰谎砸恍惺遣皇欠宵h員的標準，符合自己的身份？哪些話該說，哪些話不該說？哪些事該做，哪些事不該做？時時處處注重嚴格要求自己，做到“一念之非即遇之，一動之妄即改之”，在頭腦里筑起拒腐防變的鋼鐵長城。

再次，在紀律上自警，自覺做到警鐘長鳴。國有國法，黨有黨規(guī)，在我們中國，法律面前沒有特殊公民，黨紀面前沒有特殊黨員。一批批黨的領導干部被查處，充分表明了我們黨反腐敗的決心?！扒败囍玻筌囍b”，我們要從中認真吸收教訓，舉一反三，引以為戒，不斷增強用黨紀國法嚴格約束自己的自覺性。

最后、在工作上自勵，用高尚的精神激勵和鞭策自己。干凈做事，凝聚民心，團結群眾，奮發(fā)向上，真正把精力用在學習上，用在工作上，用在舟山教育事業(yè)的發(fā)展上。

總之，只有通過認真學習，不斷提高，完善自我，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，進一步加強廉潔自律，按照自重、自省、自警、自勵的要求，加強黨性修養(yǎng)，加強自我改造，慎獨慎微，常思貪欲之害，黨懷律已之心，常除非分之念，自覺打掃頭腦中的灰塵。使自己耐得住寂寞、抗得住誘惑、頂?shù)米⊥犸L、經(jīng)得起考驗，才能把人民賦予的權力用得好，用得正，才能為社會的建設發(fā)展做出積極的貢獻。