第一篇：實(shí)習(xí)生活個(gè)人總結(jié)2（推薦）

個(gè)人總結(jié)

為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號(hào)，在這期間我體會(huì)到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師的不容易與肩負(fù)的重任?；叵肫?月5日當(dāng)天，年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到大名少林弟子武術(shù)院，激動(dòng)不安之情油然而生。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問號(hào)，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我能做好嗎，我能給學(xué)生帶來一點(diǎn)進(jìn)步嗎？如今，四個(gè)月的實(shí)習(xí)工作已結(jié)束，我們8位實(shí)習(xí)生的收獲，見證了我們的成長(zhǎng)，為我們的實(shí)習(xí)畫上一個(gè)完美的感嘆號(hào)！在這四個(gè)多月中，我感覺我經(jīng)歷了許多，這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步、不斷成長(zhǎng)。從開始上課的羞澀拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長(zhǎng)大，一步步實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化。少林弟子武術(shù)院給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺(tái)上面對(duì)著三十多張張?zhí)煺娴拿婵?、第一次與學(xué)生面對(duì)面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學(xué)中所遇到的問題……現(xiàn)在，我將這四個(gè)月以來的收獲與感受和大家分享如下：

一、生活篇

時(shí)間如涓涓流水緩緩地流過，在這四個(gè)多月的時(shí)間里留下了許多美好的回憶，讓我們細(xì)細(xì)品味。在少林弟子武術(shù)院四個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活過得很充實(shí)，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的關(guān)懷。盡管我們八個(gè)人來自不同學(xué)院，在實(shí)習(xí)前我們也并不認(rèn)識(shí)，但在四個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我們每天一起工作，一起生活，各自的了解逐漸加深，建立起了深厚的友誼。

我們的組長(zhǎng)王江鵬非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)，在實(shí)習(xí)期間，他帶領(lǐng)我們一起工作，在我們遇到難題的時(shí)候總是想辦法一起解決，而且他也能夠以身作則，做好自己的工作，其他的組員還有趙廣賢、程曉譽(yù)、周慶彪、張淑真、賈麗娜、溫廣霞。我們一起度過了非常難忘的四個(gè)月，留下了非常美好的回憶。不管是我們一起備課討論，還是一起聽課評(píng)價(jià)，一起討論各自帶的班級(jí)，一起在休息時(shí)的歡聲笑語等，這些都讓人感覺我們真的是一個(gè)溫馨團(tuán)結(jié)的集體！

我們實(shí)習(xí)隊(duì)員從一開始的不熟悉到逐漸的了解，再到現(xiàn)在建立起深厚的友誼，這一切永遠(yuǎn)都會(huì)留在在我記憶的深處！很感謝各位隊(duì)友與我一起度過這將近半年的時(shí)光，其中的點(diǎn)點(diǎn)

滴滴都將銘記于心。實(shí)習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，希望每一位隊(duì)友都能坦然地面對(duì)，找到一份好的工作或者考研順利。

我們的帶隊(duì)老師是陳雪梅老師，陳老師對(duì)于我們的教學(xué)總是給我們很認(rèn)真的指導(dǎo)，并將她的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們；學(xué)校里的老師們都很熱情負(fù)責(zé)，對(duì)我們的工作也很配合，生活上給予關(guān)心，工作上給予指導(dǎo)，我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步離不開老師們的幫助，在此特別要感謝老師們，祝愿老師能夠工作順利，事事如意。

二、教學(xué)實(shí)習(xí)篇

在四個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我主要負(fù)責(zé)初一的思想品德課和其中一個(gè)班的語文課。在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)教學(xué)中，我學(xué)到了很多教學(xué)技能，體會(huì)到教學(xué)就是一種藝術(shù)。由一開始上臺(tái)的緊張，結(jié)巴，到現(xiàn)在的教態(tài)自然，語言流暢；由一開始的時(shí)間掌握不好，到后來的課堂駕馭嫻熟自如，教學(xué)過程流暢明快；由一開始的教學(xué)內(nèi)容有遺漏，到現(xiàn)在的教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)有序，教學(xué)內(nèi)容清晰明確。我有了很大的提高與進(jìn)步。以下是我在教學(xué)技能上的提高

1、板書書寫技能的提高

板書是教師在課堂教學(xué)中，利用黑板以凝練的文字語言、圖表、和符號(hào)等形式，傳遞教學(xué)信息的教學(xué)行為方式。板書也包含板畫，都是教師應(yīng)具備的教學(xué)技能。板書能增強(qiáng)語言教學(xué)效果，輔助口頭語言傳遞信息。這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和記憶、消化和吸收，揭示學(xué)科知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系和內(nèi)在聯(lián)系，突出教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)?？梢杂美L圖或不同顏色的粉筆，或加上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，加以強(qiáng)調(diào)，使重點(diǎn)更醒目。激發(fā)興趣，啟發(fā)思維，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的思想教育，教師優(yōu)美的板書對(duì)學(xué)生的精神世界會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響，在心目中樹立終生難忘的第二印象。

例如：我在《孔雀東南飛》一課的板書

一（1）托物起興引子

二（2）蘭芝被遣開端

三（3-12）夫妻誓別發(fā)展

四（13-21）蘭芝抗婚高潮

五（22-31）雙雙殉情結(jié)局

六（32）告誡后人尾聲

2、課程導(dǎo)入技能的提高

導(dǎo)入技能是引起學(xué)生注意、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、明確學(xué)習(xí)目的和建立知識(shí)間聯(lián)系的教學(xué)活動(dòng)方式。它能將學(xué)生的注意力吸引到特定的教學(xué)任務(wù)和程序之中，應(yīng)用于上課之始、開設(shè)新課程或進(jìn)入新單元、新段落的教學(xué)過程之中。在剛開始講課時(shí)，不是太會(huì)導(dǎo)入，只是簡(jiǎn)單的介紹一些有關(guān)于本節(jié)課的內(nèi)容就進(jìn)入了內(nèi)容的講解中，根本不能吸引學(xué)生的注意力，上課時(shí)學(xué)生的反應(yīng)就不是很好，這節(jié)課的效果也就不是很好。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和自己摸索，現(xiàn)在新課的導(dǎo)入更多的是以故事的形式，這樣就能很好的吸引學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣，在新知識(shí)講解之前就讓學(xué)生有了很強(qiáng)的求知欲，課堂上的氣氛變得活躍起來了，學(xué)生們回答問題的積極性也提高了起來，導(dǎo)入是教師在一個(gè)新的教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)活動(dòng)開始時(shí)，運(yùn)用貼切而精練的語言，正確、巧妙地導(dǎo)入新課，激發(fā)起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，引起他們濃厚的學(xué)習(xí)興趣的一種教學(xué)行為方式。利用巧妙的導(dǎo)入方法展開新課，能集中學(xué)生的注意力，明確思維的方向，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，引起內(nèi)在的求知欲，使學(xué)生在學(xué)習(xí)新課的一開始，就有一個(gè)良好的開端。

例如：我在《蘭亭集序》一課，就這樣導(dǎo)入：“浙江的紹興蘭渚山是美麗的地方。當(dāng)年越王勾踐曾經(jīng)在這里種過蘭花。盡管蘭花多且香，但過了季節(jié)，很難尋覓。不過由于有了王羲之的“修禊”儀式（古代以三月上旬的“巳”日為修禊日，這是古代的一朝風(fēng)俗，到水邊洗濯、嬉戲、并舉祈、消災(zāi)的儀式。），東晉穆帝永和九年，王羲之、謝安、孫綽等41人就在此集會(huì)，他們曲水流觴，引酒賦詩，各抒懷抱，最后有王羲之作序總述其事。王羲之不但文章寫的好，又善書法，有書圣之稱，于是蘭亭，（蘭渚之亭）流芳萬古，大大超過了蘭草的清香。就讓我們共同欣賞吧?！奔茸屚瑢W(xué)感受到了語文的魅力同時(shí)也激發(fā)學(xué)生的興趣。

3、提問技能的提高

提問是教學(xué)過程中師生之間相互交流的方式，被廣泛運(yùn)用在教學(xué)過程中。

提問的主要作用表現(xiàn)；

（1）檢查和鞏固知識(shí)，為學(xué)習(xí)新的知識(shí)作鋪墊。

（2）引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，發(fā)展智力。

（4）活躍課堂氣氛，增進(jìn)師生感情。

（5）獲得反饋信息，提高教與學(xué)的質(zhì)量。

例如：在故都的秋中有這樣一個(gè)問題：為什么北國(guó)之秋給作者以悲涼之感？那么通過前面的講解想讓同學(xué)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，再加以提示結(jié)合作者生平與寫作背景。那么學(xué)生就能準(zhǔn)確的回答出即：在作者的心中，“悲涼”不僅是故都賞景的心態(tài)，而是整個(gè)的人生的感受。

4、.教態(tài)變化技能

教態(tài)變化指的是教師不斷變換姿態(tài)、以各種手勢(shì)、動(dòng)作、表情、眼神對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的不同刺激，引起學(xué)生的注意，實(shí)現(xiàn)師生感情的交流，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)行為方式，也可以說是肢體語言。教態(tài)，是教師所特有的外在的各種素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，它通過教師的表情、態(tài)度、姿勢(shì)、動(dòng)作、語言、服飾等得到的體現(xiàn)。對(duì)教師的要求就是輕松自如，熱情洋溢，精神飽滿，自然大方，親切真誠(chéng)，服飾端莊。在剛開始講課的時(shí)候，走上講臺(tái)就特別的緊張，說話有時(shí)候都不利索，有時(shí)候前言不搭后語的，上課總是繃著臉不敢有半點(diǎn)的放松。經(jīng)過反復(fù)的鍛煉，現(xiàn)在的教態(tài)基本符合要求了，最大的進(jìn)步就是站在講臺(tái)上不會(huì)再因?yàn)榫o張而說錯(cuò)話，講課在語言上有了很大的進(jìn)步

舉例：教師為人師表，站有站樣，坐有坐樣，這樣可以給學(xué)生起到榜樣的作用，學(xué)生會(huì)不自覺的學(xué)習(xí)教師的優(yōu)美動(dòng)作。

如。當(dāng)提問的時(shí)候叫到某個(gè)比較靦腆的學(xué)生是要用鼓勵(lì)的眼神望著他（她），這樣更容易讓學(xué)生找到信心，講課的時(shí)候?qū)⒛抗舛嗤Ａ粼诓钌?.5秒，用眼神和其進(jìn)行交流，旨在告訴他老師并沒有放棄他。

再如，授課中可以適宜停頓和進(jìn)行音調(diào)變化，有些不聽講的學(xué)生會(huì)好奇為什么會(huì)忽然沒有聲音，這樣引起他們的注意。

5、結(jié)束技能的提高

課堂教學(xué)的結(jié)束是教師完成一個(gè)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，將學(xué)生的注意引導(dǎo)到一個(gè)特定的學(xué)習(xí)步驟上的行為方式。教師在完成一節(jié)課時(shí)，不能簡(jiǎn)單地說一聲“這個(gè)問題（或這節(jié)課）就講到這里”就可以結(jié)束的，應(yīng)該在這節(jié)課的末尾，將課堂中講授的主要論點(diǎn)和重要理論簡(jiǎn)明地交待給學(xué)生，以使學(xué)生掌握一節(jié)課的主要內(nèi)容。特別對(duì)于我們專業(yè)課程，理論性和系統(tǒng)性非常強(qiáng)，所以每一節(jié)課的結(jié)束之前，更應(yīng)該對(duì)當(dāng)堂所講解的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)。同時(shí)，對(duì)所講授的理論知識(shí)引伸拓展，從而提出相應(yīng)的問題，激發(fā)學(xué)生對(duì)所學(xué)理論的思考，引出下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，為后續(xù)課程作鋪墊。這樣，不僅能夠使學(xué)生形成系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論結(jié)構(gòu)，而且使課程內(nèi)容像章回體小說的情節(jié)一樣引人入勝，從而激發(fā)出學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲。

三、調(diào)研工作篇

在實(shí)習(xí)期間，我們通過和學(xué)生們的接觸中，發(fā)現(xiàn)由于學(xué)生們的思想觀念各異并存在一些問題，學(xué)生輟學(xué)率偏高，以大名縣少林弟子武術(shù)院為例，做了一次《男生輟學(xué)率和失學(xué)率原因分析的調(diào)查報(bào)告》，在這次調(diào)查期間，我們得到了學(xué)校的老師、學(xué)生們還有帶隊(duì)老師的支持與幫助。

在這次調(diào)查活動(dòng)中，我對(duì)武校學(xué)生的政治觀、娛樂觀、消費(fèi)觀、道德觀、人生觀、學(xué)習(xí)觀以及心理狀況等方面有了初步認(rèn)識(shí)，這為以后我們教學(xué)，了解學(xué)生的思想特點(diǎn)以及少林弟子武術(shù)院引導(dǎo)學(xué)生等工作提供了第一手資料。

四、結(jié)語

半年的學(xué)習(xí)生活讓我學(xué)會(huì)了很多，也懂得了很多從以前的生活中沒得到的知識(shí)和道理?；仡櫚肽暌詠?，從那天真的我經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗，到現(xiàn)在穩(wěn)重和冷靜的我，使我明白了一個(gè)道理：人生不可能總是一帆風(fēng)順，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。在這半年里，我有失落過，煩惱過，悲傷過，但逐漸體會(huì)到無謂的嗟嘆只是放手讓時(shí)間在自己的手里流走。因?yàn)槲业娜毕莺筒蛔悖砸卜噶瞬簧僮屪约汉蠡诘腻e(cuò)誤，但我知道這是上天對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)，但在每次失落的時(shí)候我都會(huì)反省過來，告訴自己清楚自己應(yīng)該做的是什么。在挫折面前我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。在學(xué)習(xí)方面雖然自己有不足，但是我會(huì)努力提高，做到最好，不管遇到什么困擾我都會(huì)不懈努力。

臨近結(jié)束時(shí)，很舍不得和學(xué)生們分開，四個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段美好的回憶。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生，無論以后自己是不是做一名人民教師，我都會(huì)記得在自己大學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)有過這樣一批學(xué)生，給我?guī)砟敲创蟮挠|動(dòng)，讓我再一次體會(huì)到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成，將來過上自己理想的生活。

第二篇：個(gè)人實(shí)習(xí)生活總結(jié)

個(gè)人實(shí)習(xí)生活總結(jié)

在北羅中學(xué)的生活是艱辛而又充滿挑戰(zhàn)的。這里的生活雖說不上很苦，我們卻要克服各種方面的困難。食堂做的飯菜不可口，而且冬天特別冷等。但是經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整，天氣慢慢暖和了，我們也決定自己開火做飯，我們現(xiàn)在最常說的一句話就是“呦呵，初一又見長(zhǎng)啊”。慢慢的我們習(xí)慣了這里的生活，年輕人多吃點(diǎn)苦，多鍛煉鍛煉肯定對(duì)以后有好處，抱著這樣平和的心態(tài)，我覺得這半年 的頂崗實(shí)習(xí)生活過得快樂而充實(shí)。

在這里我還結(jié)識(shí)了一群好朋友。天天吃一鍋飯，會(huì)做飯的同學(xué)也會(huì)一展身手，大家圍在一起，其樂融融。在多次的團(tuán)日活動(dòng)中，我們更是加深了對(duì)彼此的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了感情的交流，這些讓我感受到了，大家一起做事是件很美好的事情，一起付出，一起收獲，組員之間時(shí)?；突ブ?，共同進(jìn)步，很愉快的度過了這難忘的半年實(shí)習(xí)生活。

我很慶幸我選擇了頂崗實(shí)習(xí)，在頂崗實(shí)習(xí)的日子里，無論是在教學(xué)管理還是為人處事上，都讓我受益匪淺，更重要的是，我收獲了一種生活態(tài)度，假設(shè)一下，如果當(dāng)時(shí)我沒有選擇頂崗實(shí)習(xí)，我想每天的我都在過著碌碌無為的生活，對(duì)比現(xiàn)在忙碌帶給我的充實(shí)感和喜悅感，那將是對(duì)時(shí)間的一種浪費(fèi)。與此同時(shí)，我感到非常幸運(yùn)的來到了唐縣北羅中學(xué)，遇上了我的指導(dǎo)老師和我可愛的學(xué)生們，我在與他們相處的同時(shí)，我感到非常充實(shí)有活力。

第三篇：實(shí)習(xí)生活總結(jié)

系別：物理系

專業(yè)：電子科學(xué)與技術(shù)姓名：岳洋

班級(jí)：

學(xué)號(hào)：085 08050

4實(shí)習(xí)工作總結(jié)

8月初我在學(xué)校的要求下從事了我的第一份實(shí)習(xí)工作，這也是我今后工作生涯的一個(gè)起點(diǎn)，我對(duì)此也十分的珍惜，也盡最大的努力去勝任這一崗位。通過2個(gè)月來的不斷學(xué)習(xí)，以及同事，領(lǐng)導(dǎo)的幫助，我慢慢融入到了這個(gè)大家庭中。個(gè)人的工作技能也有了明顯的提高，工作的心態(tài)也逐漸成熟了起來。與此同時(shí)，在工作中也注意發(fā)現(xiàn)自己的不足，并努力去彌補(bǔ)，不段追求自我的完善。

剛開始進(jìn)行的是完成培訓(xùn)的工作，由于感覺工作其實(shí)事件和容易的事情。所以對(duì)于培訓(xùn)便沒有在意，總以為這些工作很輕松，但是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了實(shí)習(xí)的目的--接觸和融入社會(huì)。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，對(duì)工作感到無從下手。

我清醒地認(rèn)識(shí)到自己只是有些理論上的基礎(chǔ)，缺少實(shí)踐和是社會(huì)上的經(jīng)驗(yàn)。要適應(yīng)工作要求和剛剛步入社會(huì)所體會(huì)到的壓力，我必須加快更新和補(bǔ)充知識(shí)，為此我不斷的向同事和一些老員工學(xué)習(xí)，遇到不明白的地方，主動(dòng)去請(qǐng)教，態(tài)度誠(chéng)懇，虛心請(qǐng)教于行家里手，努力做到見賢思齊，兼收并蓄，開闊視野，遵循領(lǐng)導(dǎo)的命令，開動(dòng)腦筋想事做事，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步，提高執(zhí)行力，使自己更快的進(jìn)步。

我深知，自己只是一個(gè)實(shí)習(xí)生，還有很多的事情要學(xué)習(xí)，也有很多的地方不懂，工作中來不得半點(diǎn)馬虎，出不得半點(diǎn)差錯(cuò)，只有經(jīng)兢兢業(yè)業(yè)扎扎實(shí)實(shí)工作，為此我把履行崗位職責(zé)，完成領(lǐng)布置的重要工作作為自己最核心的任務(wù)，無論是加班加點(diǎn)還是常規(guī)事務(wù)，都認(rèn)真對(duì)待，不打半點(diǎn)折扣，既積極主動(dòng)做好本職工作，在空閑時(shí)虛心請(qǐng)假，爭(zhēng)取更好的完成工作。

經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我感覺我提高的方面很多，但對(duì)我來說最主要的是工作能力的上進(jìn)步。實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們工作的能力，讓我們盡快適應(yīng)工作環(huán)境。并且能將學(xué)到的工作東西學(xué)以致用，給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實(shí)際的知識(shí)，實(shí)際操作、演練的機(jī)會(huì)。

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)工作馬上進(jìn)入了尾聲。通過這2個(gè)月的實(shí)習(xí)，我接觸到了真正的工作，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從學(xué)校走進(jìn)了社會(huì)，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，從實(shí)踐中的感性認(rèn)識(shí)上升到了更深刻的理性認(rèn)識(shí)，在學(xué)?？傄詾樽约哼€學(xué)習(xí)的可以，一旦接觸實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到工作的要求的，實(shí)際工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致的多，復(fù)雜的多，尤其是與人的交流和與人的相處上。

這使我才真正領(lǐng)悟到社會(huì)是一所人生的大學(xué)的含義。實(shí)際上是書本上，老師沒法交給我們，必須要通過在社會(huì)上的工作來學(xué)習(xí)的。

2個(gè)月來的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。

實(shí)習(xí)收獲，主要有幾個(gè)方面：

一、通過實(shí)習(xí)工作，我學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高。

二、提高了實(shí)際工作能力，為將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為今后的經(jīng)濟(jì)工作打下基礎(chǔ)。

三、通過工作，使我對(duì)自己有了更全面和深入認(rèn)識(shí)，通過工作，了解到自己所擅長(zhǎng)和一面和不足的一面，有利于自己的自我完善。

四、從小事做起，剛開始接觸到的工作都是一些很瑣碎、很小的工作，但是不要厭煩和抱怨，因?yàn)樽龉ぷ鞫际菑男》e累起來的，只有把小事做好了，從中慢慢學(xué)習(xí)和體會(huì)，才能在遇到和做重要工作時(shí)更得心應(yīng)手。

實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束，展現(xiàn)在自己前面的是一片人自己馳騁的沃土，也分明感受到俄沉甸甸的責(zé)任，在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不短提升自我，努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

我認(rèn)為大學(xué)生實(shí)習(xí)難，就業(yè)難，除非你有關(guān)系，能給你輕松找到工作，負(fù)責(zé)就很難逃脫市場(chǎng)選擇的厄運(yùn)。

以后在社會(huì)上找工作。我認(rèn)為宜主動(dòng)出擊，找工作要講究方法，我們應(yīng)主動(dòng)和公司人力資源部門聯(lián)系，可特別留意正在招聘人選的公司。穩(wěn)當(dāng)?shù)亓私庾约荷暾?qǐng)的崗位要求，準(zhǔn)確闡述自己的競(jìng)爭(zhēng)力，自信，誠(chéng)懇，表示自己對(duì)工作的熱望和決心。工作時(shí)應(yīng)具有自信，你不單單是為了單位工作，更是為了你自己，你并不是你工作單位的奴隸，能夠?yàn)閱挝粍?chuàng)造價(jià)值的員工然后理性考慮到單位會(huì)給予自己的價(jià)值。求職拼的是專業(yè)度，但是并不是說有人都能找到專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，所以在以后的工作時(shí)，這種情況也是要考慮的。

實(shí)際上，實(shí)習(xí)只是接觸社會(huì)的一個(gè)過程，大學(xué)生實(shí)習(xí)的目的是為了自己日后的發(fā)展，不僅僅是累計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)。然后幫助找到一個(gè)薪水較高的工作，雖然這也是一方面目的。

第四篇：實(shí)習(xí)生活總結(jié)

實(shí)習(xí)生活總結(jié)

不知不覺三年的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了，我們都踏上了實(shí)習(xí)崗位上，起初對(duì)實(shí)習(xí)生活特別的向往，一切的都是那么的嶄新，充滿了濃濃的好奇，當(dāng)聽到有公司錄取我的時(shí)候特別的高興。

最初師傅帶我了解客戶，一開始讓我去客戶那拿單證的時(shí)候特別害怕，因?yàn)槎疾徽J(rèn)識(shí)也不知道該怎么和客戶溝通。經(jīng)過一段時(shí)間，慢慢的和客戶熟悉了，去拿單證的時(shí)候以前的膽怯也沒有了，能很好的表達(dá)自己的來意。

之后，師傅開始讓我了解單證中所的資料，哪些是需要的，哪些是不需要的。了解這些單子在單證中的用處。一開始，總是犯錯(cuò)誤，不是缺了單子，就是多了。

一段時(shí)間過后，就開始上機(jī)操作，因?yàn)橛辛饲懊嬉幌盗械臏?zhǔn)備，上機(jī)操作也就容易多了，有時(shí)候，知道單證中了少了什么，也能及時(shí)聯(lián)系客戶提供所需的單子。

眼看著實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，真的很舍不得?；叵氘?dāng)初：剛進(jìn)來的時(shí)候，對(duì)一切都是懵懵懂懂，除了上學(xué)時(shí)候的學(xué)的知識(shí)，其余的一概不知。身邊的同事也都是那么的陌生。

一開始也許是因?yàn)槲沂切聛淼脑颍齻儗?duì)我也特別的陌生，很少與我講話，吃飯的時(shí)候也不會(huì)來問我，如果有不會(huì)的也不知道問誰好，感覺特別的孤單，很無助……慢慢的相互都熟悉了，我們之間的話也多了，不管干什么相互之間都會(huì)問一下，打一下招呼。如果遇到了不會(huì)的可以互相問一下，一起解決。

雖然社會(huì)生活沒有學(xué)校生活那么舒服，但是離開了學(xué)校才會(huì)發(fā)現(xiàn)，社會(huì)生活有些殘酷，如果你適應(yīng)不了很快就會(huì)被淘汰，如果你能很好的適應(yīng)就能感覺到在社會(huì)上學(xué)到很多，如何與人相處，如何做事，如何為什么有些事只聽不言，如何讓人接受自己的意見……

實(shí)習(xí)快結(jié)束了，但我相信迎接我的將是更美的明天！

第五篇：個(gè)人生活總結(jié)

個(gè)人生活總結(jié)

你的生活過得怎么樣呢？總結(jié)一下吧，接下來小編為大家推薦的是個(gè)人生活總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助，歡迎閱讀。

【個(gè)人生活總結(jié)范文一】

時(shí)光飛逝，歲月如梭。沒想到大學(xué)生活就這么結(jié)束了。雖然只有短短的三年，回首這三年，曾有過渴望、有過追求、有成功也有失敗，在這個(gè)過程中我不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自我，為我的未來下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？拼箦懺炝宋易詮?qiáng)不息的意志和傲笑蒼穹的理想，帶給我這么多真誠(chéng)重情義的朋友，更教導(dǎo)我許多做人的道理。

帶著夢(mèng)想走進(jìn)了大學(xué)，來到大學(xué)，為了提高自己的能力，鍛煉自己，我積極的參加學(xué)校一些部門的招新。由于初次走上大學(xué)的講臺(tái)，面對(duì)著并不認(rèn)識(shí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們多少還是有些許緊張，說話都不流利了，經(jīng)過幾次的各部門輪番面試之后也就可以很清楚，很明確的表達(dá)我所想表達(dá)的意思了。最后有幸成為了校心理協(xié)會(huì)的一員，在協(xié)會(huì)的兩年經(jīng)過不斷地努力和提升自己，終于在最后擔(dān)任了了校心理協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)一職，組織同學(xué)積極的參加各種活動(dòng)，全方面的鍛煉了自己。

另一方面我熱愛自己的專業(yè)，上課認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)鞏固。有很強(qiáng)的進(jìn)取心。求學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，能吃苦耐勞，注重培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力，學(xué)術(shù)上有鉆研精神。兩年的學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步，終于在第二年為自己取得了獎(jiǎng)學(xué)金。我不固步自封，因循守舊，不為今日所取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜而是不斷地進(jìn)行總結(jié)，從而使自己能不斷地向前發(fā)展進(jìn)步。

對(duì)待自己，我時(shí)時(shí)刻刻以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地，我都奉行嚴(yán)于律己，寬以待人的信條，并切實(shí)地遵行它：待人熱情誠(chéng)懇，講求誠(chéng)信；平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人；與同學(xué)發(fā)生矛盾、誤會(huì)時(shí)，能首先從自己身上找原因并主動(dòng)與對(duì)方進(jìn)行溝通?；仡欉@幾年年，我很高興在同學(xué)有困難的時(shí)候能夠幫助他們相對(duì)的，在我有困難的時(shí)候同學(xué)也無私地向我伸出了援手；尊師重道，使我學(xué)很多知識(shí)，也與很多老師成為了良師益友；經(jīng)常自我反省，寬容他人，使我多了很多的朋友。

在學(xué)校這兩年，大一時(shí)的軍訓(xùn)，我們留下了汗水卻教會(huì)我們果敢干練、雷厲風(fēng)行的辦事作風(fēng)。大二時(shí)的各種實(shí)訓(xùn)，讓我們學(xué)到了關(guān)于藥品制劑與檢驗(yàn)的各種知識(shí)，學(xué)到了身為一名檢驗(yàn)制劑人員應(yīng)該對(duì)自己崗位嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、負(fù)責(zé)任的態(tài)度?，F(xiàn)如今大三的醫(yī)院實(shí)習(xí)使我課本上的知識(shí)更加靈活的使用在實(shí)踐當(dāng)中。

每一段旅途都會(huì)帶動(dòng)一個(gè)人成長(zhǎng)，教會(huì)一個(gè)人生活，現(xiàn)在的自己，不再像剛?cè)氪髮W(xué)是那么稚嫩，不在遇到困難就會(huì)責(zé)備老天的不公平，我也學(xué)會(huì)了一個(gè)人勇敢地面對(duì)新的環(huán)境，面對(duì)各種挫折時(shí)能做到從容不迫，偶爾獲得的成功也不會(huì)因此而沾沾自喜，也不會(huì)因?yàn)槌錾碡毢员?，因?yàn)槲叶昧艘粋€(gè)道理：人不分高低貴賤，關(guān)鍵在于自己的心態(tài)與付出的努力。

【個(gè)人生活總結(jié)范文二】

從20xx年7月畢業(yè)，參加了“西部計(jì)劃”，在志愿者崗位上盡職盡責(zé)的工作了兩年。20xx年我很榮幸的加入選調(diào)生隊(duì)伍，很慶幸的被州委組織部分配到黎平縣尚重鎮(zhèn)人民政府參加工作。時(shí)至今日，已有一年的時(shí)間了。一年來，充分利用志愿者生涯獲得的工作經(jīng)驗(yàn)，盡職盡責(zé)，刻苦勤奮，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，努力工作，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)系和幫助下，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，在新的工作崗位上邁出了人生堅(jiān)實(shí)的一步。

新的崗位，新的開始；新的挑戰(zhàn)，新的期待。我作為一名新人很榮幸被領(lǐng)導(dǎo)安排在鎮(zhèn)計(jì)生辦辦公室工作，負(fù)責(zé)微機(jī)管理及其他證件的辦理。面對(duì)新的問題、新的業(yè)務(wù)知識(shí)，為了盡快適應(yīng)新的崗位，謙虛謹(jǐn)慎，勤學(xué)好問，加班加點(diǎn)成為我工作主要部分，每天晚睡早起，辦公室我堅(jiān)持第一個(gè)到，最后一個(gè)走，中午經(jīng)常放棄休息的時(shí)間，在辦公室加班學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷加強(qiáng)和反復(fù)學(xué)習(xí)上級(jí)文件要求，領(lǐng)會(huì)文件精神，推進(jìn)了工作業(yè)務(wù)熟悉上的進(jìn)度，有時(shí)為了工作，拒絕親朋好友的聚會(huì)邀請(qǐng)及生日、婚宴。通過近一個(gè)月的時(shí)間，領(lǐng)會(huì)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生工作的重要性、艱難性及風(fēng)險(xiǎn)性，基本上掌握了辦公室的工作流程及辦證的具體要求，明確了自己努力的方向。在鎮(zhèn)計(jì)生辦工作了五個(gè)月后，有幸被抽調(diào)到縣人大辦跟班學(xué)習(xí)，面對(duì)新的工作環(huán)境，新的崗位，新的工作業(yè)務(wù)，我堅(jiān)持原有的工作理念，先熟悉工作業(yè)務(wù)，再談如何工作、如何落實(shí)上級(jí)文件精神、如何落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)工作要求，我用一個(gè)月的時(shí)間看完了人大法律法規(guī)文匯選編，學(xué)習(xí)了辦公室日常管理規(guī)則、工作流程，基本上熟悉了人大辦工作，為接下來的人大工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。XX年5月17日我向人大辦領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)申請(qǐng)要求返回原單位上班，被鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)安排在黨政辦公室，主要協(xié)助辦公室主任抓好辦公室日常管理工作，同時(shí)也協(xié)助鎮(zhèn)綜治辦負(fù)責(zé)人抓好綜治辦工作，經(jīng)過兩月來的努力，能夠較好的勝任當(dāng)前工作，熟悉了黨政辦及綜治辦工作的基本要求。

為能夠做好工作，作為一個(gè)新人的我，牢固樹立“辦公室工作無小事”的觀念，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待每一天的工作。堅(jiān)守崗位，無特殊情況不請(qǐng)假，保證每月全勤。至工作以來，我很少請(qǐng)假，有時(shí)幾個(gè)月才回一次家，即使出差路過家門，也不回家，有時(shí)覺得自己很不孝。我始終堅(jiān)持“工作第一”的原則，牢固公務(wù)員使命，堅(jiān)持以省委組織部常務(wù)副部長(zhǎng)侯正茂在省委大禮堂培訓(xùn)時(shí)說的“六多六勤”為工作出發(fā)點(diǎn)，扎根基層，服務(wù)基層，發(fā)展基層。一年來，我矢志不渝，扎實(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在計(jì)生辦工作期間，牢記服務(wù)窗口工作理念，堅(jiān)持以人為本，服務(wù)至上的工作要求，認(rèn)真服務(wù)好、落實(shí)好群眾要求及訴求，做到了群眾焦慮而來，開心而去；憂愁而來，高興而去；憤怒而來，滿意而去。在縣人大辦工作期間，任勞任怨，埋頭苦干，不計(jì)個(gè)人得失，不計(jì)工作任務(wù)輕重，不計(jì)個(gè)人時(shí)間，隨叫隨到，切實(shí)為領(lǐng)導(dǎo)搞好后勤服務(wù)。州、縣人代會(huì)期間，切實(shí)履行個(gè)人職責(zé)，按照分工，做好分內(nèi)工作，做到了不讓人代會(huì)在我這里耽誤、出錯(cuò)，不讓與會(huì)代表在我這里生氣。會(huì)后，積極主動(dòng)協(xié)

助辦公室主任編印人代會(huì)公報(bào)，做好公報(bào)下發(fā)工作；積極主動(dòng)要求參加各工委調(diào)研工作，共參與兩次調(diào)研，寫了兩篇調(diào)研報(bào)告,其中一篇寫入縣人大常委會(huì)例會(huì)公報(bào)；認(rèn)真做好人大常委會(huì)例會(huì)會(huì)前下文、通知及參會(huì)單位匯報(bào)材料的上報(bào)工作，確保例會(huì)及時(shí)高效召開。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政辦公室工作繁瑣，來訪人員多，為做好辦公室工作，每天保持笑容，面對(duì)來訪人員，務(wù)必做到倒茶倒水，耐心傾聽他的訴說，做好記錄，及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，確保群眾情緒穩(wěn)定，堅(jiān)持杜絕“門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦”的現(xiàn)象在我身上發(fā)生，始終嚴(yán)格要求自己要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確把握好自身使命是為黨和人民服務(wù)。要時(shí)刻記住，工作不僅是為了自己，更是為了人民群眾更好的生產(chǎn)生活。我謹(jǐn)記“工作態(tài)度決定工作成效”的理念扎實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)安排給我的各項(xiàng)工作任務(wù)。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這句詩詞時(shí)刻警醒著我要做個(gè)勤奮好學(xué)之人。至參加工作以來，才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)儲(chǔ)備不夠，起草文件，寫講話稿，寫總結(jié)，寫工作計(jì)劃感覺異常吃力。加強(qiáng)學(xué)習(xí)成為我工作之余的主要內(nèi)容，只為進(jìn)一步豐富知識(shí)，補(bǔ)充智慧來源，完善自己，更好的落實(shí)各項(xiàng)工作。一年來，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，購(gòu)買了《黨政辦公室文秘寫作》、《政務(wù)辦公室文秘寫作》、《現(xiàn)代應(yīng)用文寫作》等書籍，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，讀書看報(bào)，手不離筆，筆不離紙，紙不離身，有感悟，就記錄。到辦公室工作兩個(gè)多月來，編寫信息8篇，起草文件20余份，工作得到了領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。

“君子博學(xué)而日參省乎已，則智明而行無過矣?！倍ㄆ诳偨Y(jié)工作中存在的問題，出現(xiàn)的錯(cuò)誤，為以后的工作夯實(shí)基礎(chǔ)，更好的改進(jìn)工作方法，提高工作效率。一年來，不管是起草文件、編寫信息、寫調(diào)研報(bào)告還是工作上的失誤、存在的問題，我堅(jiān)持不懈的記錄下來，形成了一本厚厚的回憶錄，為我以后工作提供了借鑒，形成了一筆寶貴財(cái)富。工作中出現(xiàn)的失誤，要不斷反思，我工作出現(xiàn)不少失誤，例如起草的文件字體大小、格式不規(guī)范；文件中語句重復(fù)、不通順，出現(xiàn)錯(cuò)別字，文件標(biāo)題詞語不聯(lián)合等等問題。我將以這本回憶錄作為我以后工作的警示鏡，不斷告誡自己工作要細(xì)心，不要粗心大意；要反復(fù)檢查，不要寫完就印發(fā)；要多給同事看看，不要自己一個(gè)人看。秉著“細(xì)節(jié)決定成敗”、“細(xì)心決定質(zhì)量”這一理念，完善自己、提升自己、鞭策自己不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取把工作越做越好。

一年的時(shí)間很短暫，但很充實(shí)。剛到尚重時(shí)工作有迷茫、有困難、有挫折、有高興、有喜悅、有滿足、有期待。對(duì)于我來說，工作已經(jīng)是第三個(gè)年頭了，我很慶幸，基層的鍛煉讓我具備了吃苦耐勞、腳踏實(shí)地的品格，塑造了我無私奉獻(xiàn)、默默無聞、敢于犧牲、舍己忘我的高尚情操。在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在同事的大力幫助下，在家人的鼎力支持下，我適應(yīng)了工作崗位，合格的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，順利的實(shí)現(xiàn)我從一名志愿者向一名正式工作人員的大轉(zhuǎn)折。