第一篇：實(shí)習(xí)個人總結(jié)

實(shí)習(xí)是每個人必經(jīng)之路，通過實(shí)習(xí)，不僅鞏固了我們的專業(yè)知識，也讓我們提高了見識，在今后的工作里，讓我們的工作更家的順利。

2010年9月起到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼間我在成長中又渡過半月。雖然只是短短的十幾天，但我很榮幸能與動物園的各位同事共同進(jìn)步、學(xué)習(xí)，我也在大家的身上學(xué)到不少的動物飼養(yǎng)和護(hù)理的知識。半月以來我心中最大的感受，便是要做一名合格的動物飼養(yǎng)員不難，但要做一名優(yōu)秀的動物飼養(yǎng)員就不那么簡單了。我認(rèn)為：一名好的動物飼養(yǎng)員不僅要勤勞肯干、細(xì)心耐心的對待動物,對同事師傅謙虛請教，而且在思想政治上、綜合管理能力上更要勤加學(xué)習(xí)專研。總結(jié)本段時間的工作如下：

一、思想修養(yǎng)

作為一名畜牧專業(yè)的學(xué)生，要想完成自己工作的責(zé)任，我認(rèn)為首先必須具備良好的專業(yè)知識和人生觀、價值觀。我清楚的知道，在學(xué)校中學(xué)習(xí)的專業(yè)知識就像一塊未經(jīng)打磨的玉石，粗糙沒有光澤，并不能體現(xiàn)其應(yīng)有的價值。因此，在這半月中，我認(rèn)真參加各種本館舍(斑馬館)的所有動物飼養(yǎng)生產(chǎn)工作，爭取在很短的時間內(nèi)從不懂到熟悉本館舍的所有工作任務(wù)和工作流程。在這期間，很感謝本班的同事們、領(lǐng)導(dǎo)們的虛心指導(dǎo)和幫助，使我能盡快的適應(yīng)本館舍的工作。我將會繼續(xù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的專業(yè)技能和工作能力，讓自身所學(xué)能得到快速的提升。

通過實(shí)習(xí)前期動物園領(lǐng)導(dǎo)們的介紹，我了解南寧市動物園是廣西乃至中國南部和東南亞一個獨(dú)具特色的旅游景點(diǎn)，同時也是南寧對外宣傳的一個重要的窗口，在廣西人特別是南寧人的心目中有舉足輕重的地位。因此，作為一名動物園的員工，應(yīng)當(dāng)具有榮耀感和社會使命感，在園內(nèi)工作，不僅體現(xiàn)的是自身的工作素質(zhì)，還承載著南寧人、廣西人的整體民眾素質(zhì)。在動物園的日常工作中，會經(jīng)常發(fā)現(xiàn)游客有不文明或是不妥當(dāng)?shù)呐e動，比如亂丟棄食品袋、飲料瓶等廢棄物;未經(jīng)允許進(jìn)入或誤入生產(chǎn)區(qū);跨越圍欄挑逗動物等。這時應(yīng)對游客進(jìn)行認(rèn)真的正確引導(dǎo)，在保證人員與動物安全的情況下力求順利解決此類不文明的舉動，遇到特殊情況不能處理的上報(bào)班長或其他領(lǐng)導(dǎo)處理。保證本館舍正常的生產(chǎn)秩序不被破壞。

在進(jìn)入動物園工作考核沒多久，便得到參加政治學(xué)習(xí)的機(jī)會，與園林局的其他同事們一同聽取和學(xué)習(xí)了“先進(jìn)黨員朱傳波同志的先進(jìn)事跡報(bào)告”，讓我清楚的認(rèn)識到了作為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的付出和努力是多么的不容易，也讓我深刻體會到了畢業(yè)時知道老師的那些話語：“干一行，愛一行;在一崗，愛一崗”。

在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽取經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)記錄，并空余時間認(rèn)真思考推敲。在工作中，我認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多

在空余時間，我會閱讀一些自己訂的雜志，看看一些流行的管理方法和勵志成功經(jīng)驗(yàn)談，

以及中國歷史傳記和經(jīng)典名著如三國、孫子兵法等，我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的幫助確實(shí)很大。

二、工作內(nèi)容

在工作考核的崗位上，我主要是在斑馬館擔(dān)任飼養(yǎng)員的一職，負(fù)責(zé)飼養(yǎng)、看斑馬、羚羊、鴕鳥和梅花鹿以及維持場館周邊正常的生產(chǎn)秩序。剛到場館的時候，通過同事們的介紹和學(xué)習(xí)館舍飼養(yǎng)員的操作規(guī)程，我首先了解到了我將要工作的主要對象是草食動物，喂料先粗后精是其飼養(yǎng)流程的特點(diǎn)。另外，草食動物對清潔的飲水和鹽分要求比較高，保持清潔的飲水和適當(dāng)?shù)奶砑欲}是我們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾画h(huán)。再者，由于草食動物的營養(yǎng)來源主要是通過草料攝入，因此，微量元素如維生素、礦物質(zhì)的補(bǔ)充也是草食動物飼養(yǎng)中必不可少的一項(xiàng)重要工作，但是這項(xiàng)工作在目前本館舍進(jìn)行得過于簡單。

每天工作的第一件事，便是大體觀察館舍內(nèi)動物的精神狀況、排糞情況有無異常，接下來就和同事們一起做館舍內(nèi)的清潔衛(wèi)生工作，為每天迎來的大批游客整理出一個干凈衛(wèi)生的參觀環(huán)境，當(dāng)最后一道“揮汗”工序——添加精料干完后，我們便可以稍微的休息和觀察動物的吃料情況了。雖然總是重復(fù)著同樣的工作，但是我每天都會有所收獲，同事們漸漸的信任也給了我更強(qiáng)的信心來獨(dú)立完成每項(xiàng)工作任務(wù)。

動物園的飼養(yǎng)工作任務(wù)并沒有我之前想的那樣乏味和單調(diào)，因?yàn)槌吮攫^飼養(yǎng)工作以外，閑暇之時，每個館舍的員工會經(jīng)常被抽調(diào)到其他館舍幫忙或參與園內(nèi)其他建設(shè)任務(wù)。本人有幸參與了海豚館海豚治療和接受新進(jìn)虎鯊的任務(wù)以及新兩棲爬行類館舍的裝修工作，讓我學(xué)到了更多從未接觸過的新知識和勞動技能，這將成為我永遠(yuǎn)的財(cái)富。

三、對工作的認(rèn)識和建議

通過這短短半個月的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，但也存在這許多的不足，如在飼喂過程中對待不同動物的方式尚未研究透徹;對動物的脾性和習(xí)性的了解存在盲點(diǎn);專業(yè)知識缺乏;與同事們的工作配合生疏等，我希望我的同事、師傅、領(lǐng)導(dǎo)們能多多的批評指正，我將在未來繼續(xù)多學(xué)，多思、多試、多努力把工作做得更好。

“善于在工作中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題”，這個職業(yè)要求一直是父母、老師、單位領(lǐng)導(dǎo)都鼓勵去做的一件事情，這能鍛煉員工的工作積極性和主動性，能提升員工工作的創(chuàng)新思維能力，增強(qiáng)員工工作的信心和主人翁精神。幾乎所有的電視勵志節(jié)目、報(bào)刊雜志的名人經(jīng)驗(yàn)談、大小銷售管理培訓(xùn)課都幾乎將這句話視為至理名言了。勿容置疑，它讓很多人成功了，而我也恰好也很想成功，因此，我也試著在工作中總結(jié)了以下一些問題和建議，請領(lǐng)導(dǎo)老師們審閱，對不妥的地方給于批評指正。

1、動物飼養(yǎng)環(huán)境不合理 在斑馬館內(nèi)一共飼養(yǎng)了四種動物，每種動物都有其習(xí)性和生

活方式，但據(jù)我了解，我館中的四種動物均是群居性動物。很顯然，由于我們土地資源、繁殖技術(shù)等條件所限，未能使這四種動物都過上兒孫滿堂的幸福日子，但是現(xiàn)有的場館設(shè)施也未能保證動物的安全生長。問題一在于梅花鹿場地的設(shè)計(jì)不合理，運(yùn)動場地整體排水坡度不平整，導(dǎo)致逢雨天低洼處積水嚴(yán)重，污水橫流，容易滋生細(xì)菌，降低了梅花鹿場地的衛(wèi)生水平，同時也增加了飼養(yǎng)員和獸醫(yī)工作的難度，降低了其工作效率。問題二在于鹿場走廊和房間地面部分是已經(jīng)使用了很久的水泥地面，當(dāng)有糞尿附著時很容易使鹿和斑馬滑倒，對動物的健康存在較大的安全隱患。問題三在于鴕鳥園內(nèi)，部分的水泥地面使下在上面的鴕鳥蛋完整回收率大大降低，對于本關(guān)來說是個比較遺憾的事情。以上提到的幾個問題真要改造起來確是個大工程，實(shí)現(xiàn)度比較低，但是可以考慮一些經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的方法，雖不能一勞永逸，卻能立竿見影。如：引進(jìn)牛場常用的橡膠防滑墊鋪于鹿館走廊和房間地面以及鴕鳥園部分水泥地面，優(yōu)勢在于沖洗方便、防止動物滑倒、避免鴕鳥下蛋撞爛風(fēng)險(xiǎn)，且經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，更換方便。運(yùn)動場低洼處可以組織人員進(jìn)行填土加高處理，避免大面積動工，節(jié)省成本又能緩解當(dāng)前窘境。游客參觀得舒心，員工干著不鬧心，一舉兩得。

2、生產(chǎn)工具更新速度慢 俗話說：“磨刀不誤砍柴工?！卑唏R館日常使用的工具多是幾年的老古董。斗車破洞了我們拿編織袋來堵，垃圾鏟壞了我們拿鐵絲來扎，切草鍘刀沒了刀刃天天磨。但是編織袋哪有鐵皮來得嚴(yán)密，鐵絲哪有整塊鐵來得結(jié)實(shí)，沒了刀刃的鋼片手磨如何比得了機(jī)器打磨。當(dāng)每日清晨推著滴溜著糞水的斗車穿梭在園內(nèi)干凈整潔的林蔭小道，當(dāng)每次小心翼翼提著左右搖晃的垃圾鏟鏟起重達(dá)四五斤的剩草和動物糞便時，當(dāng)看見草農(nóng)大姐兩手壓著鈍如鐵皮的鍘刀大汗淋漓的切著兩百斤草料情景，心里自然就想著如果這些都是新的多好啊!其實(shí)這些工具不知被我們的員工修修整整過多少次，但是我覺得此問題已經(jīng)超出員工自行解決的能力，進(jìn)而影響了員工的工作效率，增加了工作的難度，希望領(lǐng)導(dǎo)們給于足夠的重視，更換一批新的勞動工具。其實(shí)我們的愿望很簡單，就圖個干活順手。

3、維生素、礦物質(zhì)等微量元素的補(bǔ)充工作力度小

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但凡動物圈養(yǎng)，都會出現(xiàn)不同程度的微量元素缺失，尤其是草食動物，失去了廣闊的野外活動場所和多樣化的草料結(jié)構(gòu)，必然會缺乏某種微量元素。平時會反映出如被毛粗亂無光澤、繁殖率下降、異食癖等，嚴(yán)重時會導(dǎo)致機(jī)體抵抗力下降，易患疾病?，F(xiàn)在館內(nèi)的梅花鹿和鴕鳥的被毛反映尤為明顯，適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充精料和專用草食動物營養(yǎng)添加劑是必不可少的措施。偶蹄類草食動物可以考慮目前補(bǔ)充效果比較好的固型營養(yǎng)舔磚，任其自由舔食，這類產(chǎn)品可根據(jù)動物自身的需求同時補(bǔ)充鹽分和微量元素。斑馬館內(nèi)目前就掛有此類產(chǎn)品，但是據(jù)我觀察，此品種舔磚適口性較差。

4、園內(nèi)指示、警示類標(biāo)語不齊全

來了南寧許久，本月我是初次踏足動物園，在享受園內(nèi)風(fēng)光的同時，發(fā)現(xiàn)有準(zhǔn)確找到想

要去的場館仍然不是很方便。在工作的時候經(jīng)常會碰到游客闖入生產(chǎn)區(qū)來問路，我建議在動物園門票的背面附上園區(qū)的簡易地圖，方便游客游覽。另外，在我工作的斑馬館的工作規(guī)程上都明確有提出要設(shè)置生產(chǎn)區(qū)“游客止步”的警示標(biāo)語，但園內(nèi)多個場館未能按要求做好，建議統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)置，一則為了美觀，二則避免游人誤闖而對其和動物造成不必要的傷害。

四、對今后工作的展望

今后我如有幸成為動物園的一員，在工作上定會嚴(yán)于律已，自覺加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和鍛煉，虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事們學(xué)習(xí)請教，努力工作，按時完成工作任務(wù)，爭取在專業(yè)工作能力上有更大的提升。同時加強(qiáng)各種理論知識的學(xué)習(xí)，不斷的提高自身綜合素質(zhì)。在思想上向黨內(nèi)優(yōu)秀的同志們學(xué)習(xí)，不斷的向黨組織靠攏，努力表現(xiàn)，爭取入黨。在生活上團(tuán)結(jié)各部門同事，以動物園為家，視領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事們?yōu)橛H人，誠懇待人，熱心助人，為營造快樂、和諧的工作生活氛圍貢獻(xiàn)自己的一份力量。

以上是我本期實(shí)習(xí)工作的總結(jié),雖然在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的幫助和指導(dǎo)下本職工作能力逐漸的提高，但我也認(rèn)識到自己的不足之處，深知自己離優(yōu)秀的員工還有距離，我會在日后的工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)，與同事同行不斷地交流總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力使自己成為一名合格的動物飼養(yǎng)員和技術(shù)員。

第二篇：個人實(shí)習(xí)總結(jié)

個人實(shí)習(xí)總結(jié)

學(xué)院：數(shù)計(jì)學(xué)院實(shí)習(xí)學(xué)校：嶺南師范學(xué)院附屬中學(xué) 姓名：楊思賢 班別：14數(shù)本5班 學(xué)號：2014224619 時間如同白駒過隙，匆匆劃過指尖，不容挽留。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的實(shí)習(xí)就要結(jié)束，回想在實(shí)習(xí)學(xué)校的幾個月里，有辛酸，也有快樂。當(dāng)真正站在講臺上的那一刻，我明白了很多道理，不僅僅是做老師的辛苦，還有我感覺到不僅僅是在教育教學(xué)中，在社會生活中的各個方面，大事，小事只要做好充分的準(zhǔn)備，就會事事成功。當(dāng)然這種準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)是多方面的：既要備自己，又要備他人;既要備事件之前，又要備事件之后;既要備突發(fā)事件，又要備平平淡淡。只有做好充分的準(zhǔn)備，機(jī)會才會垂青于你。

在兩個多月的實(shí)習(xí)生活里，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作；同時，作為實(shí)習(xí)生一員，一直緊記實(shí)習(xí)守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象。下面我從兩方面談?wù)勎业膶?shí)習(xí)經(jīng)歷。

(一)1、教學(xué)工作方面 聽課

雖然怎樣上好每一節(jié)課，是整個實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)，但學(xué)會聽課、學(xué)習(xí)老師們的閃光點(diǎn)是實(shí)習(xí)生的必要前提。因此，剛開始的一個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作。在這期間我主要聽指導(dǎo)老師怎么上課。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。

2、備課與上課

一周時間轉(zhuǎn)眼即逝，在科任指導(dǎo)老師的安排下，我們開始進(jìn)行備課。備課不是簡單地看教材，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗(yàn)我們的能力。要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)ㄋ滓锥恼Z言來來描述枯燥的數(shù)學(xué)知識，頗讓我覺得頭痛。

對我來說，最大的疑惑應(yīng)該是“我要教到什么程度”。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識；現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的注意點(diǎn)就不一樣。剛看教材的時候，我覺得40分鐘怎么就說一頁書；后來備課，發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了?；蛟S是知之越多，越是覺得難以著手。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在大學(xué)的時候也缺乏必要的訓(xùn)練，我們對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。對于科任指導(dǎo)老師肖老師的提示，我像是如獲至寶，盡量根據(jù)肖老師的安排來備課。肖老師對教案進(jìn)行反復(fù)修改，我也經(jīng)常與另一位數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師互相提問題，大家都期待真正上課那一刻的到來。

特別是我們對學(xué)習(xí)完一門新課的時候，例題、練習(xí)怎么安排，難易程度怎么設(shè)置，指導(dǎo)老師都對我們詳盡的分析一遍。還特意強(qiáng)調(diào)課件的制作要突出重點(diǎn)，簡單直觀，板書出重要的東西。

帶給我最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，需要時間的思考和練習(xí)，他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書遲遲不肯動筆計(jì)算。幸虧，學(xué)生都比較懂事聰明，課堂上對我的提問都有所反應(yīng)，也沒有提出特別刁難的問題，這已經(jīng)是對我最大的回報(bào)。還記得第一次上課的時候，我因?yàn)榫o張，運(yùn)算的時候?qū)懧┝死ㄌ?，等到寫練?xí)的時候，有個學(xué)生就悄悄地告訴我，這讓我很感動。

除了要把上課的內(nèi)容準(zhǔn)確無誤的交給學(xué)生外，在課堂上還必須注意學(xué)生的反應(yīng)。我認(rèn)為，要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。既要講授知識，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個別交流。剛開始時因?yàn)樾那樘貏e緊張，經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，教學(xué)思路不流暢，師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題，肖老師都會細(xì)心講解哪些是重點(diǎn)，怎樣突破難點(diǎn)，怎樣自然過度，習(xí)題講到哪里還可以擴(kuò)展，舉一反三，并提議要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點(diǎn)。他態(tài)度溫和，經(jīng)常面帶笑容，并且總是安慰我說新老師可以上課條理清晰，上課自然，做到這樣已經(jīng)很不錯了。

對于我自己來說，我認(rèn)為自己出現(xiàn)的最大缺點(diǎn)就是，上課時間把握不好，練習(xí)做不了多少就下課了，也許是我上課話太多了，沒有把時間讓給學(xué)生，也沒有真正做到教學(xué)大綱的要求，讓學(xué)生做課堂的主人。這也讓我很苦惱。我聽指導(dǎo)老師上課時，真的是每個環(huán)節(jié)的時間都把握的很好，也不需要看時間的，這樣我深

深的敬佩，也許要等多年以后，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)才做到肖老師那樣吧。

經(jīng)過兩次的新課和多次的練習(xí)課，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，特別是站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。

(二)班主任工作方面

在班主任日常管理工作中，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課間操，課堂紀(jì)律，午休管理，眼保健操，自習(xí)課等等，每樣事物都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。

作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個認(rèn)識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級工作中的一點(diǎn)體會。

1、從迷茫到行動

剛剛開始的時候，學(xué)生們都不知道我們是來干嘛的，主要我們來的時候班主任也沒有給師姐我們自我介紹。我們就這樣直接去聽課了，聽完課后就回去辦公的地方了。這樣一個星期就過去了，我發(fā)現(xiàn)我竟然一個學(xué)生的名字都不認(rèn)識，看到他們也認(rèn)不出他們是不是我們班的學(xué)生。這樣我很擔(dān)心，我這樣根本就沒有做到班主任工作啊。所以從第二周開始，我行動起來了。星期一的時候6點(diǎn)起來，然后去到實(shí)習(xí)學(xué)校大概50分左右，就看到他們在掃地，我也會過去問問他們有誰沒有來，掃得怎么樣?？此麄儾畈欢鄴咄炅?，就去課室看看學(xué)生們都到了沒有，有沒有遲到的，有沒有不穿校服的。并且在他們課間的時候，來到課室和他們交

流，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí)生活方面的問題啊，有沒有什么心理壓力不方面和老師說的可以悄悄的和我們說等等。第一天來這樣做的時候真的沒有什么學(xué)生搭理我們，那時我的心里真的很失落的?；馃釤岬男谋焕渌疂矞缌恕５也环艞?，第二天還是那么早來，他們課間的時候就主動找他們聊天。一周過去了，我們這樣做的成效是很明顯的，大部分學(xué)生我認(rèn)識了，哪些比較活潑的學(xué)生性格也了解的差不多了，班上的情況也了解清楚了。雖然過了很累很累的一周，但我再次去到他們課室時那么熱情的叫我們老師，主動和我們說她們宿舍的事時，我心里很開心，所有的付出都是值得。真正體會到“時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈”，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻(xiàn)會得到愛的回報(bào)。

2、親密有度

當(dāng)然，我們和學(xué)生熟悉了，也不是一味的放縱他們的行為。自習(xí)課該保持安靜的時候，我們都會嚴(yán)格要求他們，發(fā)現(xiàn)有講話的我也會很嚴(yán)肅的說他們，而不是寬容他們淡薄紀(jì)律的約束，該是要批評的我們都會找他嚴(yán)肅地說后果。特別是不去掃地的學(xué)生，該罰掃就是要嚴(yán)格要求他們，監(jiān)督他們做好。因?yàn)槲医裉烀鎸Φ氖?6個的班級，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)。所以適當(dāng)?shù)膽土P也是一種教育手段。當(dāng)然，在懲罰時要謹(jǐn)慎，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時，應(yīng)該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定；②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的。

3、集體活動

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實(shí)現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，凡是學(xué)校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，他們的“學(xué)習(xí)杯”籃球賽，班級文化評比。我都親身參與其中?；@球賽，帶動大家都去觀看，并且和他們一起為班級加油。班級文化評比就和學(xué)生一起談?wù)搩?nèi)容，設(shè)計(jì)什么內(nèi)容，如何排版，一起去購買物品，和學(xué)生一起參與，累并快樂著。還告訴不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標(biāo)期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個同學(xué)來講，活

動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住“活動”這個最佳的教育時機(jī)，精心設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。

4、主題班會

班主任工作離不開開展主題班會。針對我們班最近的表現(xiàn)，我們開展了關(guān)于“團(tuán)結(jié)-協(xié)作-力量”的主題班會，在班會課上，同學(xué)們都積極參與，發(fā)言。通過看視頻，聆聽故事，自我反思，游戲活動，唱歌曲，使得他們對自己班級有了深刻的認(rèn)識，也體會到了團(tuán)結(jié)的力量，明白了只有大家都團(tuán)結(jié)一致，做好自己的本職工作，一起努力才可以創(chuàng)造出一個具有凝聚力，優(yōu)秀的班級。也改正他們曾經(jīng)只顧自己的不好心態(tài)。雖然有些同學(xué)沒有發(fā)言，但他們內(nèi)心也對發(fā)言的同學(xué)表示贊同的。都會默默為班里付出，共同參與班級管理，營造團(tuán)結(jié)的班集體。通過這次班會，也是有效果的。開學(xué)那么多周沒有拿過流動紅旗，班會過后連續(xù)兩個星期都拿到了。也說明同學(xué)們是有體會有收獲，有行動的。

實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過這次實(shí)習(xí)，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在！

第三篇：個人實(shí)習(xí)總結(jié)

個人實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)時間：2009年9月8日至10月28日

實(shí)習(xí)學(xué)校：貴陽市第二中學(xué)

實(shí)習(xí)班級：高二（3）級

實(shí)習(xí)科目：物理

實(shí)習(xí)生：貴州師范大學(xué) 物理與電子科學(xué)學(xué)院06級印恩書

2009年9月8日至10月28日這段時間，我和其他8位同學(xué)有幸來到貴陽二中實(shí)習(xí)。在次之前，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)了很多關(guān)于教學(xué)方面的理論知識，但從未走上個真正的講臺，所以對這次實(shí)行內(nèi)心充滿著期待與畏懼，期待便是看看真正的講臺是怎樣的，期待在實(shí)習(xí)過程中學(xué)到很多東西，讓自己轉(zhuǎn)變成一名真正的老師，同時也充滿著畏懼，怕課上不好學(xué)生不喜歡。這段時間的實(shí)習(xí)雖然很辛苦，但是心理確是很舒坦的，因?yàn)樽约簩W(xué)到很多東西，離一名真正的老師距離越來越近。

在9月8日早上，貴陽二中的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為我們9位同學(xué)舉行了實(shí)習(xí)接待會，并為我們安排了指導(dǎo)老師，我被分配到的指導(dǎo)老師是我們的師姐—王珊珊老師。王老師上高二有兩個班，高二（3）班和高二（5）班，其中高二（5）班是重點(diǎn)班，王老師已經(jīng)教書幾年是一位有經(jīng)驗(yàn)的物理老師。

實(shí)習(xí)的前三周是見習(xí)階段，主要是聽課，聽指導(dǎo)老師的課以及其他物理老師的課，主要是指導(dǎo)老師的課。同時學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，研讀教材與教參，為上課做準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí)第六周以后，開始上課。我充分利用時間琢磨教材、詳細(xì)寫教案，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講。每一次都嚴(yán)格要求自己，直到自己滿意為止。

1、聽課篇。

9月8日第一次和貴陽二中的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的見面會上，跟王老師認(rèn)識交流后，問了教學(xué)進(jìn)展和拿了些教學(xué)資料，征求了老師的同意后，從9月9日開始聽課。每次聽課，我都用心地做筆記，將老師講課的流程和細(xì)節(jié)記錄下來，并思考老師是如何組織各個知識點(diǎn)的以及老師帶動學(xué)生的方式。

王老師講課語速平緩，有激情，富有感染力，而且會和學(xué)生偶爾開開玩笑，課堂氣氛融洽。有學(xué)生說方老師是個自信的老師。由于教學(xué)時間較少，教學(xué)進(jìn)度較趕，知識點(diǎn)的跳躍較快，學(xué)生的理解較難以跟上老師講解的速度。因而老師都是有側(cè)重地講解知識點(diǎn)，挑重點(diǎn)內(nèi)容詳細(xì)講解，讓學(xué)生有的放矢。

2、交流指導(dǎo)篇。

在不斷地聽課過程中，我慢慢地認(rèn)識到如何去組織一節(jié)物理課堂，知識應(yīng)該如何介紹，如何對學(xué)生察言觀色。每次聽完課或者兩節(jié)課間隔時間較長的時候，方老師都會說些教學(xué)上應(yīng)該注意的東西。他說，學(xué)生沒反應(yīng)，這時候肯定就是聽不懂你說什么了，你一定要停下來，引導(dǎo)他們順著你的思路走，不能仍然講你自己的東西，如果你不這樣的話學(xué)生就不會繼續(xù)聽了，會分散精神做別的事情了，這樣教學(xué)效果就更差了。老師也說，學(xué)生有了錯誤時不用擔(dān)心，要將他們的錯誤擴(kuò)大化，然后再講解對的，形成明顯對比，從而使他們更好地掌握知識。

3、教學(xué)反思篇。

作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前也有過一些微格訓(xùn)練，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力。

真正踏上講臺與在學(xué)校微格是非常不同的，各種各樣可能出現(xiàn)的狀況都要考慮到。每次上課之前，我都是先寫了教案給老師看，和老師交流看看哪些知識點(diǎn)應(yīng)該重點(diǎn)突出，哪里學(xué)生會出現(xiàn)疑惑，哪些地方不必大費(fèi)周章，經(jīng)過和同科隊(duì)友的探討，反復(fù)斟酌教材，參考多份教案，安排知識點(diǎn)內(nèi)容，設(shè)置好知識點(diǎn)的連貫性，之后重新修改教案，然后請老師請我試講一次，并在試講結(jié)束后征求老師的意見和建議，查缺補(bǔ)漏，看知識點(diǎn)是否有錯誤，是否有遺漏的地方，探討把一個知識點(diǎn)更好地講解清楚的更好方法。經(jīng)過幾輪的教案修改及試講，最終完成一節(jié)課的教案，并再次自己進(jìn)行試講，熟悉教學(xué)流程。

4、踏上講臺篇。

印象較深的是第一次踏上心目中神圣的講臺時的誠惶誠恐。教師生涯的第一節(jié)課是給高二

（三）班上的《簡諧運(yùn)動》。上午第三節(jié)課，學(xué)生精神還較好。我一進(jìn)教室，學(xué)生就給了我一陣熱烈的掌聲，這讓我的心稍微緩了下來，沒那么害怕。剛開始還是比較緊張的，過了一兩分鐘之后逐漸進(jìn)入了上狀態(tài)也就自然了許多。由于上課經(jīng)驗(yàn)不足，一心想把所有相關(guān)的東西都傳授給學(xué)生導(dǎo)致這節(jié)課拖堂了5分鐘。課后老師給我指出了很多不足之處，有些地方是重點(diǎn)應(yīng)該反復(fù)強(qiáng)調(diào)，有些地方只需稍微講解一下便可，要突出主次之分，也說了些如果拖堂怎樣來結(jié)尾的一些上課技巧等等。

隊(duì)友們說我上課太嚴(yán)肅了，沒有什么面部表情，應(yīng)該多點(diǎn)微笑的，這樣學(xué)生也喜歡。還有語調(diào)太平緩，沒有多大的起伏。

此后隨著上的課在不知不覺中進(jìn)步著，從最初的羞澀與不自信，到最后的坦然，離真正的老師越來越近，越發(fā)有老師的感覺。越來越懂得如何去與學(xué)生互動，如何在學(xué)生有疑惑的地方停頓下來引導(dǎo)他們往正確的方向想。通過習(xí)題課，我也越發(fā)認(rèn)識到作為一名老師的不容易，不但要會做題，還得會講題，不但要講得對，還要講得巧講得深入淺出。

最大的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)該就是上課整體思路比較清晰，然后就是能夠脫稿上課。教案的內(nèi)容熟記于心，知道哪句話接著哪句話，這樣避免了突然忘詞的尷尬。

還是存在著不足。首先是上課的表情還是太嚴(yán)肅了，總覺得講臺是個神圣的地方，站在上面，我是個傳道者，笑著似乎很不好。其實(shí)微笑著上課，給學(xué)生一種溫馨的感覺，能夠更好地調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，同時也在不知不覺中緩解自己的緊張，能更好地發(fā)揮回來使自己的潛能。其次就是給學(xué)生思考的時間太短了，往往一個問題問出來，還沒等學(xué)生反應(yīng)過來，我已經(jīng)講了下一個例子或問題。這樣學(xué)生聽著聽著聽不懂我講到哪了可能就會失去繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣了。往往互動也會由好變壞。再有就是板書太多，沒辦法盡可能地減少。一節(jié)課都要寫了一整個黑板，板書所用時間會占用較多的時間。還有一個，就是還是沒有學(xué)會如何運(yùn)用生動有趣的生活用語縮短與學(xué)生的距離，似乎存在著“師道尊嚴(yán)”的感覺。

遺憾的是，由于方老師習(xí)慣用傳統(tǒng)教學(xué)方法，實(shí)習(xí)期間沒有機(jī)會一試多媒體教學(xué)。這多少有些不足。沒有機(jī)會體驗(yàn)一下多媒體輔助教學(xué)的感受。

5、答疑篇。

在二中，由于時間緊迫，課堂很少時間用來講解習(xí)題，所以一到下課時間，很多學(xué)生都會跑來問問題。幫老師的忙，也接過學(xué)生手中的題冊，按自己的思路講給他們聽，看他們的表情猜測他們的理解程度。

在幫助學(xué)生釋疑的過程中，不僅是自己的專業(yè)知識得到提高，同時也促進(jìn)了自己的思考。在這個答疑的過程，總是有某些瞬間感想突現(xiàn)。一對一或一對幾地輔導(dǎo)學(xué)生的感覺和對老師的要求是與在課堂上給學(xué)生講題的感覺和要求是迥異的。在課下，你可以按你自己的思路講，參考學(xué)生的理解水平。但在課上，你要考慮的是整個班的學(xué)生，出發(fā)點(diǎn)是讓每個學(xué)生都能接受你所講的，難度也要適當(dāng)降低，而且你要做的，更多的是要深入淺出，循序漸進(jìn)，有規(guī)有矩，要善于引導(dǎo)全班的學(xué)生回答你的問題?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑也”，現(xiàn)在才真正明白這句話當(dāng)中的意義。在幫助學(xué)生釋疑的過程中讓我真切地感覺到一個老師存在的價值。解得出題的開心，解不出題的煩惱，一切情緒，都為了他們。

6、作業(yè)、試卷批改篇。

在整個實(shí)習(xí)過程，老師布置作業(yè)的次數(shù)比較頻繁幾乎每天都有作業(yè)，大多數(shù)作業(yè)都是我?guī)兔Ω牡?。在老師的指?dǎo)下，我認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，找出學(xué)生通犯的毛病，經(jīng)常出錯的地方。比如學(xué)生對動量定理中合力的沖量常常用成某個力，在應(yīng)用動量守恒定理解問題時也常出現(xiàn)錯誤。在有錯的地方我盡可能詳細(xì)地指出其錯誤之處。在改完當(dāng)次的作業(yè)后，寫好學(xué)生存在的問題匯集給方老師。

在二中幾乎每個星期都要進(jìn)行周周清考試，所以每個星期都要批改試卷。在這些瑣碎的工作中我體會到了作為老師的辛苦和責(zé)任感。

一中教學(xué)任務(wù)很緊，實(shí)習(xí)期間給我們實(shí)習(xí)生上的課并不多。通過真正的講課，我真正體會到了一個實(shí)際課堂是怎么樣的，切實(shí)地去思考一些問題，例如聲音、語速和課堂紀(jì)律如何控制，學(xué)習(xí)熱情如何調(diào)動，出現(xiàn)不可預(yù)料的狀況如何去應(yīng)付，學(xué)生能力參差不齊如何調(diào)配，根據(jù)不同的教學(xué)對象組織講解教學(xué)內(nèi)容的重要性等。

7、隊(duì)友相處

我們于9月8日上午到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)?！F陽市第二中學(xué)，近兩個月的實(shí)習(xí)生活，我們在貴陽二中留下了點(diǎn)滴回憶。南教學(xué)樓的各教室，有我們聽課的身影，有我們輔導(dǎo)學(xué)生的笑臉，有我們虛心請教的聲音，亦有我們埋頭批改作業(yè)修改教案的背影；隊(duì)友的課上，教室后面永遠(yuǎn)有為之打氣助陣的隊(duì)友，一個眼神，一個微笑，給臺上的人無形的動力；在最后的時刻，在與二中的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師合影留念的同時，留下了實(shí)習(xí)隊(duì)的張張全家福，張張笑容洋溢的面孔，留下來我們的歡聲笑語??

10月28日，貴陽二中領(lǐng)導(dǎo)以及指導(dǎo)老師和我們學(xué)院的一些領(lǐng)導(dǎo)出席了實(shí)習(xí)總結(jié)做談會，相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)以及各位指導(dǎo)老師都發(fā)表了講話，我們這組派了一名學(xué)生代表也發(fā)表了講話，最后大家祝賀我們9為實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束。座談會結(jié)束后，各位領(lǐng)導(dǎo)以及指導(dǎo)老師和我們9位同學(xué)進(jìn)行了合影留念。

10月28日，在合影之后我們實(shí)習(xí)小組的9個人一起平靜地離開我們的實(shí)習(xí)學(xué)?！F陽二中。近兩個月的實(shí)習(xí)工作劃上了句號。在這實(shí)習(xí)的日子中，我們緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步讓我們成長。學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去探索。

這段實(shí)習(xí)生活，經(jīng)歷了我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說了很多話、第一次有人甜甜地叫我老師??我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會走的很好！

第四篇：個人實(shí)習(xí)總結(jié)

個人實(shí)習(xí)總結(jié)范文1

實(shí)習(xí)的時間快而又短暫，不知不覺兩個月的時間很快就過去了?；叵脒@段日子，我真的有很失落過，也有很認(rèn)真過，很高興過，而現(xiàn)在就是很珍惜這段經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在重要的就是要對這段實(shí)習(xí)時間做個報(bào)告，也是對自己實(shí)習(xí)的鑒定。

在這兩個月實(shí)習(xí)生活以來。我學(xué)會了很多，也懂得了很多從生活中沒發(fā)獲得到的知識和道理?；仡檭蓚€月以來，從那天真的我直接到經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗，到現(xiàn)在穩(wěn)重和冷靜的我，使我明白了一個道理：人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。在這兩個月里，我有失落過，煩惱過，悲傷過。有時覺得自己放手讓時間在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道這是上天對我的一個考驗(yàn)，但在每次失落的時候我都會反省過來，告訴自己清楚自己應(yīng)該做的是什么，在挫折面前我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。在學(xué)習(xí)方面雖然自己普通平凡，但是我會努力提高，做到最好，不管遇到什么困擾我都不會跌倒，我會不懈努力。從以前學(xué)習(xí)情況中，我覺得自己更應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)。

我知道，在這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換，這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益一年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。在這里我知道我的將來會有光輝燦爛的一天。

在兩個月的鍛煉里，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對于邁向社會遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以在學(xué)習(xí)生活除外，在假日我會積極參加社會各種實(shí)踐

活動，獲取更多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和社會實(shí)踐能力，我的未來不是夢，只要自己努力過，成功是不會拒絕你的。

因此，面對過去，我無怨無悔，面對現(xiàn)在，我努力拼搏，面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機(jī)遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。在今后的學(xué)習(xí)生活里，我會繼續(xù)努力，做好社會主義的接班人，在生活上自覺從嚴(yán)要求自己，艱苦樸素，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，各方面表現(xiàn)良好。為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，貢獻(xiàn)自己的力量

第五篇：個人實(shí)習(xí)總結(jié)

個人實(shí)習(xí)總結(jié)

自2010年5月實(shí)習(xí)至今，一年來在工作中，以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行，嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進(jìn)工作；堅(jiān)持做到不利于公司形象的事不做，不利于公司形象的話不說，積極維護(hù)公司的良好形象，總之，我對自身嚴(yán)格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準(zhǔn)則。

在單位我一直刻苦努力，積極工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，細(xì)心學(xué)習(xí)他人長處，改掉自己不足，工作中遇到難題并虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教，不斷提高了自己的專業(yè)技術(shù)水平。在外業(yè)施工中取得了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，在內(nèi)業(yè)資料整理方面勤于鉆研，積極結(jié)合現(xiàn)場施工及業(yè)主要求，認(rèn)真及時地做好資料管理工作。在實(shí)習(xí)結(jié)束后，我的專業(yè)理論知識有了明顯的進(jìn)步，工程業(yè)務(wù)，項(xiàng)目組織管理水平也相應(yīng)有了很大的提高，且通過日常的工作積累和總結(jié)，我找到了一套適合自己的工作方法，使自己的能力水平能更好地發(fā)揮到工作當(dāng)中。但成績只代表過去，今后還要對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，在政治理論和專業(yè)技術(shù)上加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鉆研，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷完善自己，提高自己的綜合素質(zhì)，以實(shí)際行動為國家做出更大的貢獻(xiàn)。