第一篇：奉獻(xiàn)你的愛演講稿--郭培杰

奉獻(xiàn)你的愛

安圖縣永慶鄉(xiāng)中心學(xué)校 郭培杰2013.4.8

我是一名教師，一名站了十七年講臺(tái)的普通教師，我要告訴大家，只要祖國(guó)和人民需要我，學(xué)生需要我，三尺講臺(tái)我就要永遠(yuǎn)站下去，因?yàn)樵谖业纳?，講臺(tái)是永遠(yuǎn)的依托。時(shí)期十七年來，我一直認(rèn)真工作，自我感覺良好，但與樸航英相比卻差的很遠(yuǎn)。

樸航英經(jīng)歷了常人難以想象的痛苦，依然堅(jiān)守工作崗位，把痛苦深埋在心里，依舊在無私的奉獻(xiàn)著自己，對(duì)學(xué)生更加的關(guān)愛，對(duì)工作更加的執(zhí)著，這就是熱愛生命，這就是高度負(fù)責(zé)，這就是最美的追求。

我是一名教學(xué)生的老師，但對(duì)學(xué)生做得卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。樸航英的為人處事，對(duì)學(xué)生的無私關(guān)愛，對(duì)工作的高度負(fù)責(zé)，使我深深地懂得了教育是愛的事業(yè)。熱愛學(xué)生是教師的天職，關(guān)心學(xué)生的發(fā)展，才是愛學(xué)生的表現(xiàn)。

我是教師，就要奉獻(xiàn)，就要淡泊名利，捧著一顆心來，不帶半棵草去。我是教師，就必須關(guān)愛學(xué)生，因?yàn)橛辛藧?，地才?huì)更闊，天才會(huì)更藍(lán)；因?yàn)橛辛藧郏ú艜?huì)更艷，草才會(huì)更芳。我要用愛心去托起明天的太陽。

撫摸時(shí)代的豐碑，追尋楷模的足跡，我們不難發(fā)現(xiàn)，楷模們那一顆顆無私的愛心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了的是奉獻(xiàn)！各位老師，?十年樹木，百年樹人?，我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)。其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。不能長(zhǎng)成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠；不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，和不當(dāng)一條小溪為入旱的土地捧上甘露。

既然我不能選擇其他的職業(yè)，那就踏踏實(shí)實(shí)的做一名好老師吧，擁有一顆服務(wù)的心，給學(xué)生一張微笑的臉。建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛?，這就是教育的真理，給學(xué)生一張微笑的臉，讓學(xué)生掌握知識(shí)的同時(shí)去笑看世界。笑對(duì)人生。微笑著，欣賞學(xué)生，給其成功感；微笑著，鼓勵(lì)學(xué)生，做其成長(zhǎng)的幫手，微笑著，寬容學(xué)生，做大度的佛。笑臉下才有欣賞，才有鼓勵(lì)，才有寬容，才有愛。

關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、親近學(xué)生吧，大課間我會(huì)一起和學(xué)生跑步、一起活動(dòng)。既鍛煉身體，又與學(xué)生拉近了距離。自習(xí)課我會(huì)主動(dòng)給后進(jìn)生輔導(dǎo)，讓他體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，只要我心中有他，他就會(huì)一生感激我的。不用轟轟烈烈，也不用燃盡自己，只要放下架子，踏踏實(shí)實(shí)的去干，我就是最美的教師。

作為教師，我當(dāng)以愛護(hù)啟發(fā)學(xué)生對(duì)他人關(guān)懷；當(dāng)以寬容啟發(fā)學(xué)生對(duì)世界友善；當(dāng)以勇氣啟發(fā)學(xué)生對(duì)真理執(zhí)著；當(dāng)以熱愛啟發(fā)學(xué)生對(duì)生命眷戀！以愛樹人，才能做一名讓人民滿意的教師。

面對(duì)學(xué)生，我對(duì)自己說，去愛他們吧，讓我的愛為他們青春的畫卷印上閃亮的光彩，讓我的愛為他們生命的天空布滿璀璨的星辰。我要愛我的工作。因?yàn)樗坏且魳?、是詩歌，不但是我藉以服?wù)人群的工作，不但是自己平生苦樂的回音，更是我畢生追求的不肯放手的癡戀?！?/p>

只要我擁有充實(shí)的人生，我相信，當(dāng)我的生命走向盡頭時(shí)，我可以自豪地說：天空雖然沒有留下我的痕跡，但我已飛過。

第二篇：奉獻(xiàn)愛收獲愛演講稿

身為一名人民教師，我深深懂得，誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。我們要用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生，做到愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的奉獻(xiàn)愛收獲愛演講稿，歡迎參考！

奉獻(xiàn)愛收獲愛演講稿篇一

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位親愛的同仁：

大家晚上好！

很高興能在這里與大家交流。其實(shí)我也不沒有什么，我們班從上學(xué)期第一次月考的倒數(shù)第二名，到現(xiàn)在的名列前茅。這與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷密不可分的，是與各位老師的辛苦努力密切相關(guān)的。這并不是我的成績(jī)，是大家的成績(jī)。

領(lǐng)導(dǎo)布置讓我發(fā)言，我真的很慚愧。至于要說到班級(jí)管理，我仔細(xì)想了想，就說以下幾點(diǎn)，如有雷同，純屬英雄所見略同：

一、要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人。

這項(xiàng)工作要從七年級(jí)說起，我在七年級(jí)時(shí)，第一個(gè)班會(huì)就對(duì)同學(xué)們說了，我們?nèi)甑娜蝿?wù)是七年級(jí)培養(yǎng)品德，八年級(jí)培養(yǎng)習(xí)慣，九年級(jí)培養(yǎng)成績(jī)。在七年級(jí)我們開了三個(gè)大的主題班會(huì)，分別是“百善孝為先”、“修養(yǎng)是人的第二身份”、“誠(chéng)信是做人的基礎(chǔ)和前提”。每個(gè)班會(huì)都分為幾個(gè)小班會(huì)，每個(gè)班會(huì)都?xì)v時(shí)一個(gè)月。終于讓學(xué)生明白了做人的道理。

二、用愛心去溫暖學(xué)生

教師的愛，尤其是班主任的愛，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是普遍而廣泛的，不以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛，而是一視同仁。同時(shí)愛心也是具體的，例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全等，放假時(shí)安排的事項(xiàng)詳細(xì)而又認(rèn)真。看起來很平常的事情，但我投入了真情，也換來了學(xué)生對(duì)自己工作的承認(rèn)，家長(zhǎng)對(duì)自己工作的認(rèn)可。

三、要嚴(yán)愛相濟(jì)，因材施教

付出愛心與嚴(yán)格要求是不矛盾的。愛心是偉大的，但是絕對(duì)不是萬能的。如果僅有愛心，沒有嚴(yán)格要求也不行。我們的教育離不開嚴(yán)格要求。當(dāng)然，嚴(yán)格要求之中，一定要包含愛的感情。我們班級(jí)的每位同學(xué)都承認(rèn)我對(duì)他們的要求很嚴(yán)格，他們都沒有責(zé)怪我，有的還要求我對(duì)他們更加嚴(yán)格些，我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧。

四、用垂范去引導(dǎo)學(xué)生

“德高為范，博學(xué)為師”。教師必須具備美好的師德。教育學(xué)上有一名言，榜樣的力量是無窮的。俗話說，喊破嗓子不如做出樣子，上梁不正下梁歪，都說明這個(gè)道理。作為班主任如果以身作則，要求學(xué)生不做的自己首先不做，要求學(xué)生做到的自己首先做到，大到愛國(guó)、尊老、護(hù)幼、敬長(zhǎng)，小到彎腰撿起一張紙，一言一行，都是一種潛移默化、水滴石穿的力量。

五、用主題班會(huì)去鼓勵(lì)學(xué)生

主題班會(huì)針對(duì)性強(qiáng)，感染力大，教育面廣，是德育的重要渠道。認(rèn)真地開展主題班會(huì)活動(dòng)，可以更有效地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。在七年級(jí)我們開了三個(gè)大的主題班會(huì)，分別是“百善孝為先”、“修養(yǎng)是人的第二身份”、“誠(chéng)信是做人的基礎(chǔ)和前提”。八年級(jí)開了“尊重自己”的主題班會(huì)。九年級(jí)開了“如何提高成績(jī)”和“百日沖刺”兩個(gè)班會(huì)。開班會(huì)一定要充分準(zhǔn)備，開出效果，開出激情，讓學(xué)生真正受到教育和感化。

六、嘴勤、腿勤、口勤

班主任是一個(gè)班級(jí)的統(tǒng)帥，要想帶好這個(gè)班，僅僅起早摸黑補(bǔ)習(xí)功課是不夠的，腿勤、口勤、嘴勤都必不可少。平時(shí)，我經(jīng)常深入教室、學(xué)生公寓及操場(chǎng)等，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。日常生活中經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行思想交流，聽取學(xué)生的不同意見、看法，為班級(jí)的正確決策提供真實(shí)可靠的依據(jù)。作為班主任，在七年級(jí)的暑假里，我曾經(jīng)親自到學(xué)生家中去家訪，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，掌握學(xué)生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣你對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。

七、拿起表揚(yáng)的武器，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們信心滿滿

哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此”。贊美是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料。根據(jù)我班“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的要求，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)和贊賞，努力讓每個(gè)學(xué)生都能感覺到自己的進(jìn)步。我們班原來的誓詞的最后一句就是，我相信自己，一定進(jìn)步。表揚(yáng)是最不需成本的激勵(lì)，學(xué)生們并不在乎獎(jiǎng)什么，但他們?cè)诤醢嘀魅蔚膽B(tài)度。要讓全班學(xué)生都知道，班主任的心里裝著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步，關(guān)注著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，每次考試后，我們班都會(huì)有一個(gè)品德加分，就是對(duì)他們進(jìn)步的鼓勵(lì)。經(jīng)過如此反復(fù)多次的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了很多，主動(dòng)性也增強(qiáng)了，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也濃厚了，對(duì)自己的要求也嚴(yán)格了。

八、把握住教育的每個(gè)細(xì)節(jié)

教育是細(xì)節(jié)的教育，從一點(diǎn)一滴做起，作為一個(gè)班主任，我時(shí)時(shí)注意學(xué)生的變化，一個(gè)眼神，一句話語，一個(gè)手勢(shì)，看到學(xué)生的內(nèi)心，走進(jìn)他們那個(gè)童心世界。也許孤獨(dú)，他渴望溫暖；遇到挫折，他需要鼓勵(lì)；犯了錯(cuò)誤，他希望包容；面對(duì)失敗，他期望成功。我都從細(xì)微之處加以體察。努力為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)我的力量。我想，只要我們真正以人為本，以金子般的愛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學(xué)生，相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛之中。

一分耕耘，一份收獲，我敢說我們班是一個(gè)充滿了真誠(chéng)、友愛、活潑、輕松、上進(jìn)的班集體。我們班從上學(xué)期第一次月考的倒數(shù)第二名，到現(xiàn)在的名列前茅，就是最好的證明。孟子曰：“天時(shí)不如地利，地利不如人和”。本班取得如此好的成績(jī)，離不開校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)，也離不開團(tuán)結(jié)、實(shí)干的這個(gè)班級(jí)的老師們。在此，我代表本班的學(xué)生和家長(zhǎng)們謝謝你們。

回顧過去，我無怨無悔，展望未來，任重而道遠(yuǎn)。重?fù)?dān)在身，我要更加努力，更加勤勤懇懇，把我的愛奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生。只要我們同心協(xié)力，相信我們的教學(xué)成績(jī)會(huì)更好，我們的班級(jí)管理更有效，我們的明天才會(huì)更加輝煌！

奉獻(xiàn)愛收獲愛演講稿篇二

每當(dāng)披著一身星光走向校園，我總在叩問自己：你熱愛教育么？不管寒來還是暑往。每當(dāng)帶著煩惱走進(jìn)教室，我總在叩問自己：你熱愛這群孩子么？不管聰慧還是無知。每當(dāng)帶著一身疲憊走進(jìn)空蕩蕩的家，我總在叩問自己：這就是教師的生活么？不管上班還是假日。這時(shí)，一位老教師的話總會(huì)回響在耳畔：教師是個(gè)良心活。

一路走來，我又認(rèn)識(shí)了孔子的“師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范。”認(rèn)識(shí)了韓愈的“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！闭J(rèn)識(shí)了陶行知的“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。”認(rèn)識(shí)了林崇德教授的“疼愛自己的孩子是本能，疼愛別人的孩子是神圣?！闭J(rèn)識(shí)了當(dāng)代作家賈平凹的“百無聊賴何為教，一事無成怎做授？”。從葉圣陶到呂叔相，從魏書生到余映朝，從夸美紐斯到蘇霍姆林斯基，從杜威到馬卡連柯，無一不詮釋了“沒有愛就沒有教育，沒有高尚的師德就無法成為一個(gè)優(yōu)秀的教師?！?世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑地回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是自我犧牲。

還記得我剛參加工作的時(shí)候，我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，顯得那么的局促和緊張。但講臺(tái)下那幾十雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩，讓我暗暗地松了口氣。然而他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善，對(duì)我玩起了“欺生”的把戲。對(duì)此，我怒不可遏，將他們狠狠地訓(xùn)斥一頓。從此以后，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，但我也發(fā)現(xiàn)，孩子們眼中的光芒在漸漸泯滅。我的心不禁顫動(dòng)起來，是不是我做錯(cuò)了？這時(shí)一位老教師及時(shí)解開了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告訴我，其實(shí)孩子們并不是真的想搗亂，而是用這種特殊的方式，引起老師對(duì)他的注意。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛心”，多年以來,我時(shí)時(shí)刻刻都在用心詮釋這兩個(gè)字的真諦，用我的愛心感化、教育每一位學(xué)生。

身為一名人民教師，我深深懂得，誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。我們要用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生，做到愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格。這種“愛”源于高尚的師德，這種“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)，這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，這種愛能超越一切。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！闭f的就是教師教育學(xué)生的首要目的是傳授做人的道理，其次才是知識(shí)技能。要把學(xué)生教育成為一個(gè)愛他人，愛社會(huì)的人，是不是讓學(xué)生背背日常行為規(guī)范？或者多上幾節(jié)思想品德課？孔子曾說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。作為教師的我們，一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。我們只有平等對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，做一個(gè)有愛心的人，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效?！疤依畈谎?，下自成蹊”，只有有愛心的教師，才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生。

歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了二十幾年，經(jīng)過了這么多個(gè)日日夜夜，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。放眼物欲橫流的世界，三尺講臺(tái)承載了多少薪火相傳的道德與責(zé)任。風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，時(shí)至文明昌達(dá)的今天，師德為什么背負(fù)著這么沉重的十字架？為人師者的種種滋味都已嘗遍,也已經(jīng)明白:那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利,那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴?！拔遗踔活w心來，絕不帶半根草去?！?，“立師德，鑄師魂，練師功，樹師表。”是這個(gè)時(shí)代的召喚，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是教師不朽的追求。雖然我們還很清貧，但三尺講臺(tái)需要我們?nèi)ナ赝竦募覉@。花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇脨坌暮亲o(hù)純真；用智慧孕育成長(zhǎng)；用真誠(chéng)開啟心靈；用希冀放飛理想，讓我們攜愛心同行,不猶豫,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!

愿師愛無邊，愿師德永存！

第三篇：四愛演講稿

篇一：四愛演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們： 同事們 大家好！大家好！首先我要感謝公司給我們提供的這樣一個(gè)平臺(tái)，來表達(dá)出我內(nèi)心那份對(duì)唐 山、對(duì)曹妃甸以及對(duì)我們企業(yè)和我的崗位的熱愛。時(shí)間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間我來公司工作已經(jīng)將近一年了。在公司工作的一年里，我深深的感受到了我與企業(yè)的榮辱息息相關(guān)，與企業(yè)的命運(yùn)緊緊相連。在這一年 里我深刻感受到企業(yè)與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的前進(jìn)步伐。作為實(shí)業(yè)公司的一員，我 感到驕傲。在這一年里我看見的是公司領(lǐng)導(dǎo)兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和不惜辛勞的工作作 風(fēng)以及單位同事間相互幫助、共同進(jìn)步的精神。作為一名一線員工，生活的考驗(yàn)，工作的磨練，讓我們少了一份走出校園時(shí)的天真莽撞，但多了一份成熟、多了一 份慎重，更多了一份責(zé)任心，讓我更懂得珍惜工作、珍惜生活、珍惜這份來之不 易的責(zé)任。在這里我想說，我非常感謝我們的企業(yè)給我一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的工作平臺(tái)，讓我不僅在工作技術(shù)中得到的提高，也讓我的思想得到了升華，在此我也想呼吁 大家一起為企業(yè)的發(fā)展而奮斗。也許有人對(duì)目前的工作已沒有了激情，但既然我 們選擇了這個(gè)崗位，就必須記住自己的責(zé)任和使命。（談到四愛，有人覺得愛公司，愛曹妃甸，愛唐山不知從何做起，我覺得最簡(jiǎn)單最基本的就是我們要愛我們的崗 位）“干一行，愛一行”這句話是大家耳熟能詳?shù)膼蹗徑逃谜Z，也是我們?cè)u(píng)價(jià) 一個(gè)好員工常用的贊譽(yù)之詞。但怎樣才算是做到了“干一行，愛一行”了，許多 人并不是很明確。有人認(rèn)為只要不出差錯(cuò)、事故就是做到了；有人認(rèn)為心里想到 愛這份工作，不嫌棄、不厭惡就是做到了；有人認(rèn)為不違規(guī)、違紀(jì)、違法就是做 到了。我認(rèn)為這些都是簡(jiǎn)單的理解。每一個(gè)崗位就是一片充滿生命力的土地，關(guān)鍵在于耕種它的人撒下的是什么 樣的種子，我相信只要我們用責(zé)任心去做好每一件事，那么在任何崗位上，我們都會(huì)收獲事業(yè)的春天！一個(gè)有責(zé)任心的人，一定是一個(gè)積極向上的人，他懂得珍 惜，知道感恩。讓我們大家都成為一個(gè)象太陽一樣積極的人，走到哪里哪里亮。經(jīng)驗(yàn)是最好的老師，當(dāng)我們把平凡的工作重復(fù)一千遍一萬遍的做好，就是不平凡。工作和家庭一樣，永遠(yuǎn)意味著責(zé)任。愛崗位就要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，因?yàn)樨?zé)任 意識(shí)會(huì)讓我們表現(xiàn)得更卓越！只有承擔(dān)責(zé)任的生命，才叫真正的生命！“作為曹妃甸人，新唐山人，我們心中無不閃爍著對(duì)未來的美好憧憬，那么 現(xiàn)在就是我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候。當(dāng)前，唐山發(fā)展正步入科技的快車道，曹妃 甸的建設(shè)需要我們，唐山的發(fā)展需要我們，縱使艱難險(xiǎn)阻，也要努力前行，平凡 的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，構(gòu)建整個(gè)和諧社會(huì)需要我們 大家一起付出。親愛的朋友們，青春是美麗的，工作著是美麗的，讓我們的青春 像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰、一輪輪滾燙的太陽，為公司、為曹妃甸，為唐山的建設(shè)發(fā) 展發(fā)出最大的光和熱。讓我把這次演講作為禮物，獻(xiàn)給公司，獻(xiàn)給所有曹妃甸的工作者，讓我把這 次演講化作誓言，讓她成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，吹響我們心中的奮進(jìn)的號(hào)角。（待定。讓我們用這次演講，點(diǎn)燃心中奮進(jìn)的圣火，在和諧社會(huì)的大環(huán)境下，釋放青 春的激情，展現(xiàn)青春的風(fēng)采，秀出激昂的主旋律，為公司的明天而努力奮斗?。┳詈笪蚁胗靡皇自娊Y(jié)束我的演講：斗轉(zhuǎn)星移兮，千年滄桑。唐山兒女兮，書 斗轉(zhuǎn)星移兮，千年滄桑。斗轉(zhuǎn)星移兮 兒女兮，寫華章。精衛(wèi)填海兮，眾志成城，建成大港兮，屹立東方。寫華章。精衛(wèi)填海兮，眾志成城，建成大港兮，屹立東方。篇二：愛心演講稿：學(xué)會(huì)四愛

學(xué)會(huì)四愛

尊敬的各位評(píng)委，各位老師，以及親愛的同學(xué)們：

大家下午好！感謝大家能給我這次上臺(tái)演講的機(jī)會(huì)，感謝學(xué)校，感謝老師，感謝同學(xué)們!今天，我演講的題目是《學(xué)會(huì)四愛》。所謂“四愛”，就是愛祖國(guó)，愛家鄉(xiāng)，愛父母，愛自己。

祖國(guó)，是我們所有中華民族的家園，她呵護(hù)著我們成長(zhǎng)。柔和而又美麗，是那秀麗的山河；寧靜而又寬廣，是那藍(lán)的天空；純潔而又樸實(shí)，是那質(zhì)樸的人民，這就是我們偉大的祖國(guó)！家鄉(xiāng)，是我們賴以生存的地方，她包容著我們。最近，我的家鄉(xiāng)迎來了豐收季，可今年卻大不如往年。今年的土地，在遭受了一個(gè)多月烈日炎炎的暴曬后，糧食已所剩無幾，可是無情的暴雨并沒有同情我們，而是肆意的對(duì)我們變本加厲，傾盆大雨接踵而至，使得人們的辛勤勞動(dòng)成果付之東流。農(nóng)民伯伯們看到辛苦半年的糧食所剩無幾，感到傷心不已。也許，今年的這種特殊情況很久才遇一次，但是那些農(nóng)民們希望一次也別碰到，他們都渴望有一個(gè)大豐收，豐收那金燦燦的糧食。

父母，是世界上給予我們最多的人，他們養(yǎng)育著我們。當(dāng)我們生病時(shí)，他們時(shí)刻陪伴在我們左右；當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，他們會(huì)為我們掃除眼前的阻礙。每一次我過生日時(shí)，他們總是能夠給我意想不到的驚喜。而我從沒記得過父母的生日，我想在下一次能夠也給他們一個(gè)大大的驚喜，我想他們收到的驚喜就是我能夠健康成長(zhǎng)吧！

每個(gè)人都應(yīng)愛護(hù)自己，每年都會(huì)有數(shù)以萬計(jì)的人因不愛護(hù)自己而失去自己寶貴的生命。有些人，在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)，整天就只知道無所事事，然最終一事無成，你想成為那種人嗎？我想不會(huì)吧，至少我不會(huì)。我們因?qū)W會(huì)“四愛”：愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛自己！再一次感謝大家，我的演講結(jié)束。篇三：三生四愛 五心五好演講稿 大家好。今天我的演講主題是“三生、四愛、五心、五好”，簡(jiǎn)單說也就是愛祖國(guó)、愛人民、愛社會(huì)主義，懂得孝敬父母、關(guān)愛他人，懂得自強(qiáng)不息、堅(jiān)定信心、做最好的自己。首先，我給大家介紹一下“三生、四愛、五心、五好”，具體了解這四個(gè)方面要怎樣實(shí)施才可以達(dá)到。一、三生：

生命——要珍惜生命，在與自我、他人、自然建立和諧關(guān)系的過程中，促進(jìn)生命的和諧發(fā)展。作為一名幼兒教師，我們必須努力干好自己的本職工作，才能使我們每天面對(duì)的每一個(gè)生命最終綻放出美麗的花朵。

生存——針對(duì)這個(gè)，作為這社會(huì)獨(dú)立體的每一個(gè)人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握生存的規(guī)律，提升自己的生存能力，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)生存危機(jī)和擺脫生存困境，樹立人與自然和諧發(fā)展的正確生存觀，而不是盲目地度過每一天。

生活——正確認(rèn)識(shí)人生的價(jià)值，培養(yǎng)積極樂觀、自強(qiáng)自立、永不放棄、懂得感恩等生活態(tài)度和情感以及社會(huì)責(zé)任感，改善自身的生活品質(zhì)，為創(chuàng)造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基礎(chǔ)。二、四愛：

愛祖國(guó)——要以“我是中國(guó)人”而感到光榮，要有社會(huì)責(zé)任感。我們要感受到因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，所以我是光榮的，自己要有熱愛祖國(guó)的思想，要有社會(huì)責(zé)任感。

愛家鄉(xiāng)——我們每一個(gè)人，都有一個(gè)自己的故鄉(xiāng)，我們都應(yīng)熱愛這個(gè)生我養(yǎng)我的地方，如我們生長(zhǎng)杜鵑花都黔西，我們要為杜鵑花都而驕傲。以及我們家鄉(xiāng)的人文地理都需要我們來了解，來認(rèn)識(shí)。要保護(hù)、愛護(hù)這個(gè)生我、養(yǎng)我的地方。愛學(xué)?！貓?bào)這個(gè)培育自己的地方。要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，回報(bào)培育自己的母校。

愛師長(zhǎng)——做一個(gè)尊敬師長(zhǎng)，有禮貌，有修養(yǎng)的乖孩子。做一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、有禮貌、有修養(yǎng)的人。三、五心：

忠心獻(xiàn)給祖國(guó)——即以愛國(guó)愛家情感凝聚人。以愛國(guó)主義為核心，弘揚(yáng)雷鋒熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念。

孝心獻(xiàn)給父母——即以敬老愛親美德熏陶人。以尊老愛幼為核心，弘揚(yáng)雷鋒身體力行中華傳統(tǒng)美德的高尚情操。

愛心獻(xiàn)給社會(huì)——即以助人為樂風(fēng)尚激勵(lì)人。以集體主義為核心，弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神，不斷培育包容胸懷和互助精神，努力形成我為人人、人人為我的良好社會(huì)氛圍，構(gòu)建扶貧濟(jì)困、禮讓寬容的人際關(guān)系，不斷增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。誠(chéng)心獻(xiàn)給他人——即以誠(chéng)信道德意識(shí)塑造人。以誠(chéng)實(shí)守信為核心，弘揚(yáng)雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。

信心留給自己——即以奮發(fā)向上的信念引導(dǎo)人。以自信自強(qiáng)為核心，弘揚(yáng)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，開拓創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越和發(fā)展。四、五好：

共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好。推動(dòng)全社會(huì)關(guān)心、支持和配合“三生、四愛、五心、五好”教育活動(dòng)，逐步建立長(zhǎng)效機(jī)制，在全社會(huì)形成良好風(fēng)氣，對(duì)學(xué)校教育和家庭教育起到輔助的作用。

我們生活在這樣一個(gè)美好的國(guó)度，成長(zhǎng)在這樣一個(gè)和諧的社會(huì)，擁有這樣幸福的生活。這些離不開共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，離不開社會(huì)主義制度，離不開改革開放，離不開這樣一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)，同樣也離不開各族人民的團(tuán)結(jié)友愛?？傊?，三生、四愛、五心、五好主題教育不僅是一種信任，一種尊重;也是一種鞭策，一種激情。作為青少年，應(yīng)用三生、四愛、五心、五好教育的內(nèi)容來鞭策自己，忠于黨的教育事業(yè)、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生、孝敬父母、團(tuán)結(jié)友愛，對(duì)自己有信心，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。謝謝大家，我的演講完畢

第四篇：師愛演講稿

師愛與責(zé)任演講稿

-愛心無價(jià)

梁 斌

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，我演講的題目是《愛心無價(jià)》

師德的底線是責(zé)任，責(zé)任鑄就我無悔的選擇，我將秉承 “學(xué)高為師、身正是范”的古訓(xùn)，甘于奉獻(xiàn)，淡泊明志，真正把教育作為自己終身為之奮斗的事業(yè)；我將把培育優(yōu)秀人才為己任，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的道德情操和精益求精的教學(xué)技能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，為基礎(chǔ)教育的進(jìn)一步發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的青春與智慧。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！闭f的就是教師教育學(xué)生的首要目的是傳授做人的道理，其次才是知識(shí)技能。要把學(xué)生教育成為一個(gè)愛他人，愛社會(huì)的人，是不是讓學(xué)生背背日常行為規(guī)范？或者多上幾節(jié)思想品德課？孔子曾說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。作為教師的我們，一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。我們只有平等對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，做一個(gè)有愛心的人，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。“桃李不言，下自成蹊”，只有有愛心的教師，才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生。用德行感召學(xué)生。作為一名職業(yè)學(xué)院的青年教師，首要任務(wù)是：本著“一切為了學(xué)生”、“為了一切學(xué)生”、“為了學(xué)生一切”的宗旨，與學(xué)生換位思考因人而異，對(duì)癥下藥，主要從學(xué)生的思想問題這一根本出發(fā)，使他們重新樹立起對(duì)自己、對(duì)學(xué)習(xí)的信心，同時(shí)利用課余、課外時(shí)間與部分學(xué)生進(jìn)行談心，努力地使自己以一位朋友的身份深入他們的內(nèi)心，使學(xué)生由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變。經(jīng)過這幾年的循序漸進(jìn)的工作，看到他們朝著良性循環(huán)的道路上邁出的每一步都深感欣慰！

世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑地回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是自我犧牲。在參加工作的這四年中,有時(shí)覺得壓力很大，人很累，但體會(huì)到這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，于是充滿信心、迎難而上。今天想起來可以說是全力以赴。要取得理想的成績(jī)，我該怎么辦？答案只有兩個(gè)字 ——付出！在課堂上,面對(duì)多層次的生源，學(xué)生多層次的學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣的情況，精心備好每一節(jié)課，全力以赴上好每一節(jié)課，達(dá)到師生共鳴的效果，使學(xué)生能夠主動(dòng)探究知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)。以愛心撫慰他們的心靈，以耐心期待他們的進(jìn)步，用自己的奉獻(xiàn)精神感染教育學(xué)生，在成就學(xué)生的同時(shí)完善自己，享受從教的幸福和快樂。我認(rèn)為：老師的愛，比父愛更深沉，比母愛更細(xì)膩，比友愛更無私。

用真知培育學(xué)生。我在教學(xué)中始終引導(dǎo)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，注重實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育，加強(qiáng)道德知識(shí)的學(xué)習(xí)與遵守；同時(shí)使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，懂得學(xué)習(xí)是追求、興趣和責(zé)任。我深信教師的教育活動(dòng)、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程都應(yīng)該是有個(gè)性的。無論面對(duì)哪個(gè)層次的學(xué)生，我都能夠用教師的師愛與責(zé)任、用先進(jìn)的教育理念、用可行的教育實(shí)踐去播種、耕耘、收獲！在我心中始終有一個(gè)信念：“一個(gè)人的能力是有限的，努力是無限的，但一個(gè)人的心智才是成功的關(guān)鍵。”

還記得四年前，我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，顯得那么的局促和緊張。但講臺(tái)下那五十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩，讓我暗暗地松了口氣。然而他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善，對(duì)我玩起了“欺生”的把戲。對(duì)此，我怒不可遏，將他們狠狠地訓(xùn)斥一頓。從此以后，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，但我也發(fā)現(xiàn)，孩子們眼中的光芒在漸漸泯滅。我的心不禁顫動(dòng)起來，是不是我做錯(cuò)了？這時(shí)一位老教師及時(shí)解開了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告訴我，其實(shí)孩子們并不是真的想搗亂，而是用這種特殊的方式，引起老師對(duì)他的注意。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛心”，四年以來,我時(shí)時(shí)刻刻都在用心詮釋這兩個(gè)字的真諦，用我的愛心感化、教育每一位學(xué)生。

歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了四年，經(jīng)過了這么多個(gè)日日夜夜，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣?；ǖ氖聵I(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇脨坌暮亲o(hù)純真；用智慧孕育成長(zhǎng)；用真誠(chéng)開啟心靈；用希冀放飛理想，讓我們攜愛心同行,不猶豫,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!

2009年4月22日

第五篇：三愛演講稿

愛學(xué)習(xí)愛勞動(dòng) 愛祖國(guó)

2013年5 月 29 日，總書記在參加“快樂童年放飛希望”主題隊(duì)活動(dòng)時(shí)指出，“實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，靠我們這一代，更靠下一代。少年兒童從小就要立志向、有夢(mèng)想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)，德智體美全面發(fā)展，長(zhǎng)大后作對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才”。當(dāng)時(shí)他對(duì)問身邊的孩子們能不能做到“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)”？孩子們異口同聲地回答：“能！”現(xiàn)在我也想問問下面在坐的同學(xué)們，你們能做到嗎？那么我們應(yīng)該怎么做呢？

首先說要愛習(xí)吧，學(xué)習(xí)是我們實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)的必要基礎(chǔ)。在當(dāng)今知識(shí)大爆炸的時(shí)代，學(xué)習(xí)顯得比以往更重要。對(duì)于我們小學(xué)生來說，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)。而學(xué)習(xí)不應(yīng)該僅僅只是為了應(yīng)付考試，還要活學(xué)活用，將所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。因此，我們不僅要在課堂上學(xué)習(xí)，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中學(xué)習(xí)，在人生的風(fēng)雨中學(xué)習(xí)，還要勤于學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，做對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才！既要勤學(xué)書本知識(shí)，又要多學(xué)課外知識(shí)。

西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書，可是因?yàn)榧依锔F，沒錢上學(xué)。后來，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。

匡衡買不起書，只好借書來讀。那個(gè)時(shí)候，書是非常貴重 的，有書的人不肯輕易借給別人?？锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。

過了幾年，匡衡長(zhǎng)大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒有時(shí)間看書，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來看書。可是匡衡家里很窮，買不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來的燈光，讀起書來。

匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來成了一個(gè)很有學(xué)問的人。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)條件很好，但要養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)有秩序的生活、學(xué)習(xí)。上課不遲到、早退，專心致志地聽講，積極思考；課后認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)； 做作業(yè)獨(dú)立思考，書寫工整；做完后仔細(xì)檢查，有錯(cuò)立即訂正；不驕傲自滿，虛心向其他同學(xué)學(xué)習(xí)。除學(xué)習(xí)課本知識(shí)以外，多閱讀報(bào)紙、課外書刊，擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，提高自學(xué)能力。

二、愛勞動(dòng)：勞動(dòng)創(chuàng)造了人，也創(chuàng)造了世界。同學(xué)們，我們寬敞明亮的教室，開闊平整的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)靠什么得來？ 勞動(dòng)?？梢哉f，沒有勞動(dòng)就沒有我們美麗的生活?？墒窃S多同學(xué)厭惡勞 動(dòng)，有的同學(xué)當(dāng)值日生不負(fù)責(zé)任，下課了黑板也懶得擦，掃地也是敷衍了事；在家里做“小皇帝”，處處要父母、爺爺奶奶侍候，衣來伸手，飯來張口。稍不如意，還大發(fā)脾氣。

其實(shí)，勞動(dòng)雖然很辛苦，但是對(duì)我們很有好處。勞動(dòng)可以活動(dòng)我們的筋骨，讓我們的身體更加健康；勞動(dòng)可以磨礪我們的意志，使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)；勞動(dòng)能給我們帶來源源不斷的財(cái)富；勞動(dòng)能為我們提供優(yōu)美的環(huán)境?？傊?，勞動(dòng)高尚，非常重要，永遠(yuǎn)存在。

三、愛祖國(guó)：回顧中華民族數(shù)千年的歷史，無數(shù)民族英雄至今活在我們心中。如古代精忠報(bào)國(guó)的岳飛，近代科學(xué)興國(guó)的鄧稼先、華羅庚等，他們放棄國(guó)外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國(guó)來，為國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

今年是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年。想當(dāng)年，日本鬼子在我們德安犯下了滔天罪行。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，日寇在德安殺了3897人，放火燒毀了房屋2935棟，殺死了耕牛2752頭，殺死了牲豬65311頭，奸淫了婦女1363人，搶劫了稻谷40530擔(dān)，搶劫了被子8119床。

為了抗御日寇對(duì)我們的蹂躪，我們德安軍民為了保衛(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)家鄉(xiāng)，1938年8月下旬，第一兵團(tuán)總司令薛岳在觀音閣，召集南潯線指揮作戰(zhàn)的高級(jí)將領(lǐng)開緊急戰(zhàn)地工作會(huì)，分析了贛北抗日戰(zhàn)場(chǎng)的形勢(shì)，分析了日軍第106師團(tuán)派遣偵察兵，化裝成道人密竄到磨溪鄉(xiāng)搞偵察活動(dòng)的軍事情報(bào)，作出了將計(jì)就計(jì)，運(yùn)用口袋戰(zhàn)術(shù)，在萬家?guī)X殲滅日軍的作戰(zhàn)方案。1938年9月28日至10月10日，日本侵略軍106師團(tuán)主力及101師團(tuán)之一部，竄入德安西南邊磨溪鄉(xiāng)的萬家?guī)X，我軍即在的萬家?guī)X一帶布下了一個(gè)口袋陣把敵軍團(tuán)團(tuán)包圍，激戰(zhàn)13晝夜，殲滅日軍14000余人，即為有名“萬家?guī)X大捷”。薛岳的萬家?guī)X大捷、李宗仁的臺(tái)兒莊大捷和羅卓英的上高會(huì)戰(zhàn)大捷并列為中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的三大勝利.中國(guó)軍隊(duì)在此次戰(zhàn)役中表現(xiàn)出的機(jī)動(dòng)靈活、組織嚴(yán)密的特點(diǎn)，和中國(guó)士兵英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲的精神，大大震驚了日軍上下、朝野內(nèi)外和國(guó)際社會(huì)。而日軍整整一個(gè)師團(tuán)幾乎遭到滅頂之災(zāi)，在日本陸軍歷史上從未有過。（百戰(zhàn)經(jīng)典抗戰(zhàn)經(jīng)典——萬家?guī)X大捷，萬家?guī)X大捷電視?。?/p>

在萬家?guī)X戰(zhàn)場(chǎng)上，我抗日官兵涌現(xiàn)出很多堅(jiān)忍不拔，視死如歸，白刃格斗，浴血奮戰(zhàn)和日軍拼死拼活，與陣地共陣亡的忠勇事跡，充分體現(xiàn)了我中華民族抵抗外敵入侵的偉大愛國(guó)主義精神。為紀(jì)念在萬家?guī)X戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵，為國(guó)捐軀的二萬余名官兵，敬立此碑，永垂千古。

再說我們德安人袁隆平院士吧，袁隆平院士對(duì)中國(guó)農(nóng)業(yè)乃至整個(gè)中國(guó)人民生活的影響巨大而久遠(yuǎn)。從一般雜交稻的研究成功到超級(jí)雜交稻，他將我國(guó)水稻的產(chǎn)量從平均畝產(chǎn)300公斤左右先后提高到500公斤、700公斤、800公斤。西方世界稱，雜交稻是“東方魔稻”。他的成果不僅在很大程度上解決了中國(guó)人的吃飯問題，而且也被認(rèn)為是解決下個(gè)世紀(jì)世界性饑餓問題 的法寶。被譽(yù)為“雜交水稻之父 ”。袁隆平院士是怎樣做到的呢？

20世紀(jì)60年代初，他帶領(lǐng)學(xué)生下農(nóng)村生產(chǎn)實(shí)習(xí)，目睹了農(nóng)村糧食短缺、群眾生活困難的現(xiàn)狀，決心從農(nóng)作物品種改良入手，探索科技興農(nóng)之路。1964年，他偶然發(fā)現(xiàn)了一株天然雜交水稻，優(yōu)勢(shì)非常強(qiáng)，這給了他很大啟發(fā)。他設(shè)想通過培育不育系、保持系、恢復(fù)系“三系”配套方法，來代替人工去雄雜交，生產(chǎn)雜交種子，然后通過不斷地勞動(dòng)實(shí)驗(yàn)，再勞動(dòng)再實(shí)驗(yàn)，才取得后來的成果。

袁隆平爺爺獲得榮譽(yù)很多很多，1979年獲全國(guó)勞動(dòng)模范稱號(hào)。1981年秈型雜交水稻研究獲新中國(guó)建國(guó)以來第一個(gè)國(guó)家特等發(fā)明獎(jiǎng)。1985年獲聯(lián)合國(guó)世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織“杰出發(fā)明家”金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?987年獲聯(lián)合國(guó)教科文組織頒發(fā)的“科學(xué)獎(jiǎng)”。1988年獲英國(guó)朗克基金會(huì)“農(nóng)學(xué)與營(yíng)養(yǎng)獎(jiǎng)”。1989年被國(guó)務(wù)院授予全國(guó)先進(jìn)工作者稱號(hào)。1991年被國(guó)家科委授予“國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)”。1993年獲得美國(guó)Feinstein基金會(huì)“拯救世界饑餓(研究)榮譽(yù)獎(jiǎng)”。1994年獲何梁何利基金會(huì)“何梁何利基金獎(jiǎng)”。1995年被選為中國(guó)工程院院士;獲聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織頒發(fā)的“糧食安全保障榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆薄?997年在墨西哥獲得“雜種優(yōu)勢(shì)利用杰出先驅(qū)科學(xué)家”榮譽(yù)稱號(hào)。1999年經(jīng)國(guó)際小天體命名委員會(huì)批準(zhǔn),中國(guó)科學(xué)院北京天文臺(tái)施密特CCD小行星項(xiàng)目組發(fā)現(xiàn)的一顆小行星被命名為“袁隆平星”。2001年被國(guó)務(wù)院授予“首屆國(guó)家最高科技獎(jiǎng)”。2004年獲以色列沃爾夫基金會(huì)“沃爾夫”基金獎(jiǎng);被泰國(guó)國(guó)王授予“金鐮獎(jiǎng)”;獲世界糧食基金會(huì)“世界糧食獎(jiǎng)”。2005年獲亞太種子協(xié)會(huì)“杰出研究成就獎(jiǎng)”。袁隆平對(duì)祖國(guó)和人民始終懷有深厚的感情，他常說：“科學(xué)研究是沒有國(guó)界的，但科學(xué)家是有祖國(guó)的，不愛國(guó)，就喪失了做人的基本準(zhǔn)則，就不能成為科學(xué)家?！背隽嗣螅瑖?guó)際上有多家機(jī)構(gòu)高薪聘請(qǐng)他出國(guó)工作，都被他婉言謝絕了。因?yàn)樗迅钌畹卦诹酥袊?guó)，他把情濃濃地灑向了祖國(guó)人民。

我們作為新世紀(jì)的青少年一代，是祖國(guó)的希望。因此，我們更要繼承和發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神，和我們的祖國(guó)一 起迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)。我們要從愛學(xué)習(xí)做起，用心上好每一堂課，認(rèn)真做好每一 次作業(yè)；我們要從愛身邊的人做起，向需要幫助的人伸出友愛之手；我們要從愛校園、愛家園做起，主動(dòng)拾起每一片垃圾，主動(dòng)回收每一張廢紙。努力用自己的力量來實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的騰飛。