第一篇：一班第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

臨河小學(xué)2013—2014學(xué)年度第二學(xué)期

一（1）班班務(wù)工作總結(jié)

——張以軍

本學(xué)期，由于一些特殊原因及學(xué)校工作需要，我被學(xué)校從一（7）班數(shù)學(xué)老師的課任上安排到一（1）班任數(shù)學(xué)老師，并擔(dān)任一（1）班班主任。由于我已經(jīng)近10年不做班主任工作，很多班主任工作已感到生疏，尤其是中心小學(xué)的班主任工作事務(wù)多而繁雜。班內(nèi)學(xué)生人數(shù)多、班主任會議多、班級事務(wù)多，而我的班主任工作經(jīng)驗(yàn)少。面對這“三多一少”的境況，我感到很棘手?？扇蝿?wù)接下來又不能撂挑子、甩擔(dān)子，怎么辦？我決心從頭開始，向?qū)O華等有多年班主任工作經(jīng)驗(yàn)的老教師取經(jīng)，向年級組內(nèi)很多有知識有經(jīng)驗(yàn)的年輕教師學(xué)習(xí)，向很多做過一年級班主任的有豐富班主任工作經(jīng)驗(yàn)的新、老教師求教，盡量把班主任工作做好：第一、抓好班級常規(guī)管理，從頭抓起，從小事抓起

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手：

1、課堂上要求學(xué)生做到：一雙手，放桌上。小眼睛，看黑板。小耳朵，要聽講。小腦袋，用心想。在課堂上加強(qiáng)訓(xùn)練，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、課間操和大課間活動中，要求學(xué)生遵守課間活動制度，積極參加課間操和大課間活動，做到：集隊(duì)迅速有序，動作統(tǒng)一規(guī)范，步調(diào)整齊劃一，口號響亮有力。

3、食堂就餐時(shí)，教育學(xué)生文明就餐，做到：有序入室就餐，不擁不擠不推；吃飯文明謙讓，不挑不搶不欺；遵守就餐紀(jì)律，保證無聲就餐；進(jìn)行光盤行動，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。

第二、重視安全常規(guī)教育

安全是第一生命線，安全是學(xué)校的兩大命脈之一，安全工作頭等重要。我充分利用每天的晨會時(shí)間和思想品德課時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行安全教育：包括飲食安全教育，上學(xué)放學(xué)行的安全教育，上下樓梯安全教育，傳授用電安全知識，嚴(yán)格要求學(xué)生不玩水、火、電，不攀爬陽臺欄桿、窗臺等，不帶刀具、銳器上學(xué)，不吃陌生人東西、不和陌生人搭訕，提高防范意識、保證自身安全。

三、做好家訪工作

一個(gè)學(xué)生的成長離不開社會、學(xué)校、家庭的共同努力和教育。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。本學(xué)期我在這方面也做了許多工作，經(jīng)過和家長的多次接觸、交流溝通，我對班內(nèi)學(xué)生在校內(nèi)外的基本情況更加熟悉、更加了解，這對我做班務(wù)工作和班級管理很有幫助。

四、培訓(xùn)班干部

班級學(xué)生干部是班主任在班務(wù)工作及班級管理上的得力助手，本學(xué)期我精心選好班干部，給他們明確要求，分工負(fù)責(zé)，必要時(shí)相互合作，協(xié)助班主任老師做

好班務(wù)及班級管理工作。同時(shí)，我也經(jīng)常指導(dǎo)他們怎樣做好工作，教育他們要以身作則，做學(xué)生的榜樣、楷模，起到模范帶頭作用。

班主任工作是辛苦的，內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們對學(xué)生充滿一顆“愛心”，對班主任工作抱著一顆“誠心”，在實(shí)踐中不斷充實(shí)自己、完善自己，提高自己，將班主任工作做得更好。

第二篇：一班第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃

班主任工作計(jì)劃

一（1）班馬靜

一、指導(dǎo)思想

“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)?！庇纱丝梢?，行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育對一個(gè)人的成長極其重要，抓好一年級學(xué)生的養(yǎng)成教育，有著更為特殊的意義。“讓好習(xí)慣伴隨學(xué)生終生”的教育理念一直記在我心。

二、班級概況

一年級有學(xué)生50人，其中男生有27人，女生有23人。

經(jīng)過一學(xué)期的適應(yīng)，學(xué)生的行為習(xí)慣有了明顯地改善，自律性也好多了，基本上能適應(yīng)小學(xué)生活了。但本班學(xué)生膽子偏小，有一部分學(xué)生說話像蚊子，顯得不夠自信。大部分學(xué)生思維不夠活躍，因?yàn)樗麄儜杏谒伎?。這些都將是這學(xué)期要重點(diǎn)引導(dǎo)的地方。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，初步形成守紀(jì)的班風(fēng)。重點(diǎn)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，分階段落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的部分內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動，開展豐富多彩的活動，初步培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感以及自我約束、自我管理的能力。

四、主要工作及措施

（一）讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣

1、制定班集體的共同奮斗目標(biāo)，以班規(guī)形式呈現(xiàn)。

班規(guī)：禮貌待人不打鬧，慢步輕聲不追跑。主動學(xué)習(xí)會思考，大聲發(fā)言不可少。團(tuán)結(jié)友愛交朋友，身心健康才會好。清潔衛(wèi)生做仔細(xì)，誠實(shí)守信無小事。排隊(duì)集合快靜齊，從我做起愛集體。

2、日常管理系統(tǒng)化。

（1）結(jié)合學(xué)校的行為習(xí)慣養(yǎng)成要求，分段認(rèn)真學(xué)習(xí)各部分常規(guī)的具體要求。明確要求，讓所有的同學(xué)都明白什么事該做，什么事不該做。注重實(shí)際訓(xùn)練，使學(xué)生在訓(xùn)練中進(jìn)一步明確要求，養(yǎng)成習(xí)慣，以星期為目標(biāo)，在黑板上板書提醒本周的養(yǎng)成習(xí)慣。具體安排如下：

（2）開展一周一點(diǎn)評，及時(shí)表揚(yáng)學(xué)生的進(jìn)步之處，指出不足之處。當(dāng)然，本學(xué)期不再以書信形式向家長傳達(dá)，而是短信或口頭形式通知。

3、制定清潔衛(wèi)生工作制度

（1）明確教室衛(wèi)生要求 ：每天早上檢查自己的桌椅是否擺放整齊；中午放學(xué)時(shí)撿起自己桌邊的垃圾；下午放學(xué)時(shí)要把自己的桌子擺放整齊，把凳子輕輕擺放在桌上，將桌邊的垃圾撿干凈。

（2）責(zé)任到位，人人負(fù)責(zé)。實(shí)行小組輪流制度，人人參與到班級的衛(wèi)生打掃與保持。選出值日組長，負(fù)責(zé)本組的監(jiān)督情況。

（二）讓學(xué)生健康成長

1、重視學(xué)生的安全教育

A、根據(jù)學(xué)校要求，每天放學(xué)進(jìn)行一分鐘安全教育。

B、組織學(xué)生參加學(xué)校安全月活動，增強(qiáng)安全意識。

C、配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對突發(fā)事件的能力，進(jìn)行緊急疏散演練。

2、身體健康

A、積極參加“大課間”活動，督促學(xué)生做好兩課兩操，讓孩子們感受健康的快樂，生命的可貴。

3、心理健康

A、關(guān)愛全體學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，與后進(jìn)學(xué)生家長建立密切的聯(lián)系，讓家長重視孩子的學(xué)習(xí)。經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通。

B、要求每天向媽媽或爸爸說句心里話。

五、活動安排二、三月份：

1、開學(xué)準(zhǔn)備工作。

2、班容班貌評比活動。

3、“我以雷鋒為榜樣”系列活動。

4、開展植樹活動，教育學(xué)生愛護(hù)生命。

四月份：

1、清明節(jié)實(shí)踐活動。

2、班主任輔導(dǎo)及安全知識講座。

五月份：

1、班級德育主題教育展示活動。

六月份：

1、慶“六.一”游園活動

2、組織開展“6.5”世界環(huán)境日主題教育——“小手拉大手、保護(hù)母親河”綠色教育“五個(gè)一”活動；

3、開展“6.26”世界禁毒日“十個(gè)一”系列教育活動；

4、復(fù)習(xí)迎考動員與學(xué)期小結(jié)交流。

5、做好學(xué)期結(jié)束工作及暑假具體工作布置。

第三篇：2015-2016學(xué)年第二學(xué)期一班班主任工作總結(jié)

2015-2016學(xué)年 月，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點(diǎn)兒積極主動性，這時(shí)我就開始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級，人人講衛(wèi)生呢？從這以后，我每天都早早來到學(xué)校，首先打掃一下教室，灑上水，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng)，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣。

三、愛護(hù)學(xué)生，親近學(xué)生

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中，使學(xué)生對你“既親近又崇拜”，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。

四、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式

進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣。具體的措施是如果誰給班集體減分就要在班級的考核中給他去掉分?jǐn)?shù)，并且三分就去掉一顆小紅星。從此孩子們違反紀(jì)律的少了，時(shí)刻想著集體的多了，人人爭先為班添光彩。

五、激發(fā)學(xué)生競爭意識。

使孩子形成比學(xué)趕超的良好學(xué)習(xí)氛圍，一一對應(yīng)的幫助差生活動，互相促進(jìn)，共同提高。重視對后進(jìn)生的教育工作，針對每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差，所以利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，提高他們的學(xué)習(xí)成績。

六、重視與家長的聯(lián)系

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，應(yīng)高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。會上可以請個(gè)別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體情況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可。充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，這樣班主任工作才能更加順利輕松。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題，比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。這些問題，我會在以后的工作中不斷改進(jìn)。

第四篇：2017--2018學(xué)年第二學(xué)期六年級一班班主任工作總結(jié)

2017--2018學(xué)第二學(xué)期六年級一班

班主任工作總結(jié)

在這一學(xué)期中有對學(xué)生的教導(dǎo)，有對學(xué)生的批評，更多留給我的是和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)文化知識、掌握新的各種本領(lǐng)的快樂。最終實(shí)現(xiàn)了使學(xué)生們適應(yīng)中學(xué)階段的學(xué)習(xí)，順利完成小學(xué)到初中階段的過渡。本學(xué)期的主要班主任工作總結(jié)如下：

（一）德育工作

1．以軍訓(xùn)活動為載體對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的教育，大大的提高了學(xué)生的道德素質(zhì)。

2.樹立“教育工作者首先就是德育工作者”的觀念，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，尊重而不放縱學(xué)生，抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的教育。

組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》，在競賽中班級獲得一等獎。通過學(xué)習(xí)幫助學(xué)生塑造了個(gè)人形象，在日常管理中培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

3.加強(qiáng)了學(xué)生禮儀教育，使六年級學(xué)生博興六中最有禮貌。樹立“班級光榮我光榮”的理念。人人為班級爭光的集體主義氛圍。

4.加強(qiáng)對學(xué)生心理健康教育，使學(xué)生學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會交往，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生之間、師生之間的感情，縮短小學(xué)與中學(xué)的磨合期，以促進(jìn)了學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

開展了感恩教育活動，如：學(xué)生回家給父母洗一次腳，撫摸著父母的腳和手，使學(xué)生感受到了父母的艱辛。

5.開展了各種德育活動，如“賽場楊帆”足球比賽，“凝心聚力”

拔河比賽等。提高了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心。

5.加強(qiáng)家校合作，組建好家委會，加強(qiáng)教師與家長的聯(lián)系；在“百名教師進(jìn)千家”活動中積極與家長交流。促使學(xué)生從學(xué)習(xí)、生活、思想上迅速轉(zhuǎn)移到初中生活的軌道上來，形成學(xué)校、家長、教師共管的局面。

通過家訪、家長會、飛信等形式及學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)，使家長和學(xué)生清楚的認(rèn)識到學(xué)生住宿的優(yōu)點(diǎn)，從而使家長及學(xué)生的觀念從不太愿意住宿轉(zhuǎn)變到了必須住宿，實(shí)現(xiàn)了全員住宿。

6.提高了班會課的質(zhì)量，主題明晰、條理清楚、針對性強(qiáng)，使每一次班會和談話均能使學(xué)生都感受到了心靈的啟迪，有所收獲。

7.豐富多彩的德育活動，拓展學(xué)生展示平臺。在跳繩比賽中我班獲得二等獎，在拔河比賽中獲得一等獎，在內(nèi)務(wù)整理比賽中獲得一等獎，在安全知識競賽中獲得一等獎，在交警隊(duì)組織的“交通知識競賽”中取得優(yōu)異成績。

8.積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個(gè)學(xué)生思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系，并要及時(shí)完成了學(xué)校臨時(shí)分配的各項(xiàng)任務(wù)和各部門分配的任務(wù)。

（二）教學(xué)工作

1、加強(qiáng)教育過程管理，著力追求課堂教學(xué)的時(shí)效性，教師精心備課，認(rèn)真上課，真正做學(xué)生的良師益友；充分利用了課前3分鐘、四步作業(yè)法發(fā)揮學(xué)校特色的優(yōu)勢；及時(shí)與教師交換意見，與學(xué)生溝通，努力提高了教學(xué)的針對性、實(shí)效性，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。最終是班

集體成績從下游上升到了上游。

2、重視提優(yōu)補(bǔ)差工作，貫徹落實(shí)了學(xué)校和年級部的教學(xué)思路：認(rèn)真分析本班學(xué)生實(shí)際情況，確定分層輔導(dǎo)對象，建立補(bǔ)差措施。及時(shí)激勵(lì)，把輔導(dǎo)一個(gè)特困生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生同等看待。使習(xí)慣、成績不理想的同學(xué)取得了較大的進(jìn)步。

3.召開期中質(zhì)量檢測分析會，表彰進(jìn)步較大學(xué)生。極大地增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動積極性。

4.本學(xué)年自始至終實(shí)行小組管理制（現(xiàn)在起了個(gè)好聽的名字——學(xué)生自主管理共同體），并取得了圓滿成功。

總之，今學(xué)期的班主任是比較成功的，在今后的工作中還需要老師們和同學(xué)們的互相理解、幫助和支持，繼續(xù)改革小組管理制，我相信我的班主任工作明天會更好！

第五篇：第一學(xué)期一班班主任工作總結(jié)

本人本學(xué)期擔(dān)任初一（4）班的班主任工作，在班主任工作中努力抓好本班的紀(jì)律、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，貫徹“學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人”的主題教育，以激發(fā)學(xué)生的求知欲，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，使他們成為有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的學(xué)生。

以下就本期的主要工作計(jì)劃進(jìn)行小結(jié)： 一．班級建設(shè)

（1）班干部是形成良好班集體的核心。因此在開學(xué)初結(jié)合本班的實(shí)際情況細(xì)心選拔好班干部人才，樹立模范帶頭人，組織好班干部，明確分工責(zé)任，樹立班干部威信，鼓勵(lì)支持班干部大膽工作。同時(shí)，經(jīng)常召開班干部會議細(xì)心聽取意見和建議做好及時(shí)反饋工作。

（2）根據(jù)本班的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)班會課，并充分利用班會課的時(shí)間選取一些有意義的文章對學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的思想道德情操。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，運(yùn)用名人例子教育學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。

（3）組織好班里的各項(xiàng)文體活動，如學(xué)校的廣播體操比賽、校運(yùn)會、英語口語大賽等。同時(shí)為了豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)了班的凝聚力及同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)互助精神也促進(jìn)了班風(fēng)的形成、多組織一些有意義的活動。

（4）積配合科任工作主動聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與思想動態(tài)，并與科任共商對策共同教育學(xué)生。

（5）進(jìn)行家訪教育，共同和家長教育學(xué)生。本學(xué)期中進(jìn)行家訪的學(xué)生要達(dá)到50%，鞏固學(xué)生的思想。

（6）在教育工作中面向全體學(xué)生，主動關(guān)心“雙差生” 后進(jìn)生，發(fā)掘他們的特長并多與其談心了解他們的思想狀況及時(shí)教育、鼓勵(lì)與支持其努力學(xué)習(xí)。在教育中盡力做到有愛心、信心、耐心、細(xì)心、恒心五心相結(jié)合。

（7）在班管理方面做到了從小、從早、從嚴(yán)管理并且一抓到底。作為班主任應(yīng)多到班勤到班，對于班上出現(xiàn)的問題要及時(shí)做好引導(dǎo)工作不要拖泥帶水。否則等學(xué)生形成習(xí)慣這樣才去管就困難了。在上一學(xué)期中學(xué)生基本上形成了一種團(tuán)結(jié)互助共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣，并積極配合班的工作完成學(xué)校布置的任務(wù)。在紀(jì)律、衛(wèi)生等方面也盡力做得較好，在學(xué)習(xí)方面也取得了較好的成績。

然而在班的工作中還存在不少的問題。如本班學(xué)生的兩極分化嚴(yán)重，雙差生也較多突出的有田文賢、等經(jīng)多次教育收效也不大。因此在以后的工作中必須多積累經(jīng)驗(yàn)尋求好的方法搞好班集體工作。

二．幫扶工作

在上學(xué)期幫扶的基礎(chǔ)上，制定明確的幫扶計(jì)劃，深入了解被幫扶學(xué)生的實(shí)際情況，多與他們進(jìn)行交流，從思想深處克服這些學(xué)生的自卑情緒，并從多方面對他們進(jìn)行幫扶，對于學(xué)困生多與代課老師協(xié)調(diào)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性該補(bǔ)的補(bǔ)，該教的教。對于家庭困難的學(xué)生，除過多鼓舞他們，幫助他們樹立信心克服自卑心理外，要多給予他們經(jīng)濟(jì)上的幫助，如購買學(xué)習(xí)用品，衣物資助。爭取讓這些被幫扶的學(xué)生在本學(xué)期內(nèi)面貌有所改觀。

三、課改

繼續(xù)做好分組工作，建立課堂評價(jià)機(jī)制。確定好一幫一，兵教兵的人員分配。讓新課改落到實(shí)處。同時(shí)協(xié)調(diào)好各代課教師，為他們進(jìn)行課改做好保障與思想動員，其次在課改過程中做好評價(jià)與記錄，為今后課改做好保障與經(jīng)驗(yàn)的積累。

四、校園，班級知識搶答賽

協(xié)同代課教師及班干部，動員學(xué)生積極的參與到此項(xiàng)活動中去，參與面要廣，并能夠積極地思考，解答。同時(shí)配合代課教師在班級內(nèi)部出好每周兩題的知識搶答賽，以小黑板的形式在星期三和星期五下午展示，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，盡快做出答案，對于不能做出答案的同學(xué)，要求他們將題做到作業(yè)上。加強(qiáng)指導(dǎo)。