第一篇：一班第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

2013-2014（上）班主任工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任一年級一班班主任。面對這些年齡小，入學(xué)才6、7歲的孩子，感覺肩上的擔(dān)子更重了。下面我就本學(xué)期班主任工作談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會：

一、加強(qiáng)日常行規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

1、良好的日常行規(guī)是學(xué)生進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障。

開學(xué)期初我從了解每位學(xué)生開始，從小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我依照教導(dǎo)處制定的德育工作計劃，結(jié)合我班實(shí)際情況，制定了班級公約及班主任工作計劃，利用晨夕會、班隊(duì)會等時間，對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，在課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、外出集體活動常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等諸多方面，使他們明白自己該做哪些事情，不該做哪些事情，采取各種獎勵措施，表彰進(jìn)步，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

如每天早上的交作業(yè)，我要求每位學(xué)生一到校就把作業(yè)交到組長的座位上然后在班干部的帶領(lǐng)下進(jìn)行晨讀，這樣大大提高了晨讀的時效性；每天下午的習(xí)字時間，我讓班干部13.40提前發(fā)放練字本，這樣學(xué)生就能在14:00—14:20這個習(xí)字時間有序地落實(shí)好習(xí)字。

通過一學(xué)期的訓(xùn)練，每個學(xué)生具有了“服從集體，服從命令”的意識，初步具有了自我約束力。一學(xué)期下來，我班形成了“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌，并多次獲得校五星班級稱號。

2、組建和培養(yǎng)小干部隊(duì)伍。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”、“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”。

一年級學(xué)生年齡小，加上剛剛?cè)雽W(xué)，自我約束能力較差，所以慎重地選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的小干部隊(duì)伍工作尤為重要，當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。經(jīng)過一個半月的仔細(xì)觀察，我從22個孩子中挑選出了三個優(yōu)秀的小班干部進(jìn)行精心培養(yǎng)和指導(dǎo)。在小班干部平時的管理工作中，我鼓勵他們做好帶頭作用，協(xié)助教師完成一些工作，如：晨讀，午睡等。我經(jīng)常大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵小干部大膽工作，指導(dǎo)他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求他們在學(xué)習(xí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

3、樹立榜樣，奮發(fā)向上。

豐富多彩的班隊(duì)隊(duì)活動是陶冶學(xué)生情操的好場所，是發(fā)展學(xué)生智力，發(fā)揮學(xué)生特長的好時機(jī)；同時又可以使學(xué)生增長知識，鍛煉意志，建立良好的師生關(guān)系，使他們的思想受到潛移默化的教育。這學(xué)期，我從“勤學(xué)、紀(jì)律、環(huán)保、美言、就餐”等方面對孩子們進(jìn)行評比，小小的紅花獎勵機(jī)制不僅使他們學(xué)有榜樣、干

有方向，更激勵他們爭先恐后，奮發(fā)向上。從學(xué)生進(jìn)校第一天到學(xué)期末，學(xué)生從

什么都不懂，到現(xiàn)在會認(rèn)字，會表達(dá)，能與老師、同學(xué)大方進(jìn)行交流，生活基本

能自理，我覺得這個變化太大了。一學(xué)期下來，學(xué)生們基本上適應(yīng)了學(xué)校的生活，能較好地適應(yīng)學(xué)校的各種常規(guī)，并能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

二、制定班級愿景——“讀美文，習(xí)美字，陶養(yǎng)心靈?！?/p>

學(xué)期初我還結(jié)合校美行特色，制定了班級愿景：“讀美文，習(xí)美字，陶養(yǎng)心

靈”。

1、誦讀經(jīng)典美文。

我要求學(xué)生每天落實(shí)晨讀，周一至周四朗讀拼音、課文及古詩；周五誦讀

《弟子規(guī)》；我還要求學(xué)生每次上語文課、品生課、健教課、美術(shù)課前背古詩、課文兒歌，靜待老師進(jìn)課堂上課。校本課上，我?guī)ьI(lǐng)孩子們陶醉在《弟子規(guī)》朗

朗上口的語句中：語文課上，我又帶領(lǐng)孩子們有感情地誦讀課本中的古詩及兒歌。

不僅如此，我還開展各種形式的朗讀比賽活動，通過一學(xué)期朗讀訓(xùn)練，孩子們基

本養(yǎng)成了良好的朗讀習(xí)慣。

2、編兒歌，做寫字操。

把正確坐姿及握筆要點(diǎn)編成兒歌，如：“拿起筆，寫字注意三個一?！薄靶仉x

桌邊一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，眼離書本一尺遠(yuǎn)。”讓學(xué)生熟記成誦，并告訴家

長，讓家長配合學(xué)校，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。在平時課堂教學(xué)中，力爭要

求學(xué)生每次寫字前先做“寫字操——頭正，身直，肩平，足安”，真正做到“練

字先練姿”。

3、嚴(yán)格使用握筆器或橡皮筋。

我要求每位學(xué)生每天帶握筆器，或者用橡皮筋固定在鉛筆上，每次書寫時先

檢查學(xué)生的鉛筆及握筆姿勢，學(xué)生書寫姿勢及坐姿全部正確了后才開始讓孩子們

進(jìn)行書寫。

4、拍照鼓勵，家長配合。

給坐姿和握筆姿勢非常正確的同學(xué)拍照，給書寫美觀的作業(yè)拍照，展示給學(xué)

生及家長看，讓身邊榜樣的力量來影響學(xué)生。我還通過召開家長會，向家長們匯

報孩子們的寫字情況，懂得讓孩子握好筆，對孩子的日后學(xué)習(xí)，長大成材有著致

關(guān)重要的關(guān)系，讓家長們掌握正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢，授于寫字的基本方法

與技能，并請家長及時的在家庭作業(yè)本上給老師以反饋。

5、開展寫字競賽及作業(yè)展示活動。

利用習(xí)字、班隊(duì)會時間進(jìn)行比賽，并評獎，優(yōu)勝者的作品在展板上張貼出來，要求全班學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，或者把優(yōu)秀作業(yè)拍下來上傳到QQ群中進(jìn)行展覽。

三、集體備班，齊抓共管。

1、抓住點(diǎn)滴機(jī)會,宣傳科任教師的長處、優(yōu)點(diǎn)和勞動成果,在學(xué)生面前放大科任

教師的優(yōu)點(diǎn)，多談科任教師對學(xué)生的關(guān)心與關(guān)愛，樹立科任教師的威信。

2、促進(jìn)尊師愛生風(fēng)氣的形成。我經(jīng)常和科任教師談心，適當(dāng)夸大學(xué)生對老師的贊譽(yù)，讓科任教師看到本班學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和可愛之處進(jìn)而愛上這群孩子。我在平時的教育過程中，一有機(jī)會就對學(xué)生講述老師教育的辛苦和對學(xué)生付出的愛，讓學(xué)

生深刻體驗(yàn)到教師對他們的關(guān)懷是真誠的，從而在心底里尊敬師長。

3、在教育過程中形成合力。我每周召開一次集體備班會，真誠地邀請科任教師

指出我班出現(xiàn)的問題，并請他們出謀劃策，共商教育策略。一學(xué)期來，我班師生

關(guān)系融洽，孩子們非常喜愛我班所有的科任教師，科任教師們也都很喜愛我班

22個孩子們。在班級開展的各項(xiàng)活動中，我還邀請科任教師參加，增進(jìn)師生之

間的情感，形成了教育的合力，為教育教學(xué)工作取得滿意的效果奠定了堅(jiān)實(shí)的基

礎(chǔ)。在科任老師的共同配合教育下，我班呈現(xiàn)出活潑可愛、富有朝氣、積極向上的良好風(fēng)貌，并多次得到校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的一致表揚(yáng)。

班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探索。本學(xué)期我做的不足的地方還有很多

很多，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好每一項(xiàng)工作。

第二篇：第一學(xué)期一班班主任工作總結(jié)

本人本學(xué)期擔(dān)任初一（4）班的班主任工作，在班主任工作中努力抓好本班的紀(jì)律、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，貫徹“學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人”的主題教育，以激發(fā)學(xué)生的求知欲，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，使他們成為有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的學(xué)生。

以下就本期的主要工作計劃進(jìn)行小結(jié)： 一．班級建設(shè)

（1）班干部是形成良好班集體的核心。因此在開學(xué)初結(jié)合本班的實(shí)際情況細(xì)心選拔好班干部人才，樹立模范帶頭人，組織好班干部，明確分工責(zé)任，樹立班干部威信，鼓勵支持班干部大膽工作。同時，經(jīng)常召開班干部會議細(xì)心聽取意見和建議做好及時反饋工作。

（2）根據(jù)本班的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)班會課，并充分利用班會課的時間選取一些有意義的文章對學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的思想道德情操。同時指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，運(yùn)用名人例子教育學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。

（3）組織好班里的各項(xiàng)文體活動，如學(xué)校的廣播體操比賽、校運(yùn)會、英語口語大賽等。同時為了豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)了班的凝聚力及同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)互助精神也促進(jìn)了班風(fēng)的形成、多組織一些有意義的活動。

（4）積配合科任工作主動聯(lián)系，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與思想動態(tài)，并與科任共商對策共同教育學(xué)生。

（5）進(jìn)行家訪教育，共同和家長教育學(xué)生。本學(xué)期中進(jìn)行家訪的學(xué)生要達(dá)到50%，鞏固學(xué)生的思想。

（6）在教育工作中面向全體學(xué)生，主動關(guān)心“雙差生” 后進(jìn)生，發(fā)掘他們的特長并多與其談心了解他們的思想狀況及時教育、鼓勵與支持其努力學(xué)習(xí)。在教育中盡力做到有愛心、信心、耐心、細(xì)心、恒心五心相結(jié)合。

（7）在班管理方面做到了從小、從早、從嚴(yán)管理并且一抓到底。作為班主任應(yīng)多到班勤到班，對于班上出現(xiàn)的問題要及時做好引導(dǎo)工作不要拖泥帶水。否則等學(xué)生形成習(xí)慣這樣才去管就困難了。在上一學(xué)期中學(xué)生基本上形成了一種團(tuán)結(jié)互助共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣，并積極配合班的工作完成學(xué)校布置的任務(wù)。在紀(jì)律、衛(wèi)生等方面也盡力做得較好，在學(xué)習(xí)方面也取得了較好的成績。

然而在班的工作中還存在不少的問題。如本班學(xué)生的兩極分化嚴(yán)重，雙差生也較多突出的有田文賢、等經(jīng)多次教育收效也不大。因此在以后的工作中必須多積累經(jīng)驗(yàn)尋求好的方法搞好班集體工作。

二．幫扶工作

在上學(xué)期幫扶的基礎(chǔ)上，制定明確的幫扶計劃，深入了解被幫扶學(xué)生的實(shí)際情況，多與他們進(jìn)行交流，從思想深處克服這些學(xué)生的自卑情緒，并從多方面對他們進(jìn)行幫扶，對于學(xué)困生多與代課老師協(xié)調(diào)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性該補(bǔ)的補(bǔ)，該教的教。對于家庭困難的學(xué)生，除過多鼓舞他們，幫助他們樹立信心克服自卑心理外，要多給予他們經(jīng)濟(jì)上的幫助，如購買學(xué)習(xí)用品，衣物資助。爭取讓這些被幫扶的學(xué)生在本學(xué)期內(nèi)面貌有所改觀。

三、課改

繼續(xù)做好分組工作，建立課堂評價機(jī)制。確定好一幫一，兵教兵的人員分配。讓新課改落到實(shí)處。同時協(xié)調(diào)好各代課教師，為他們進(jìn)行課改做好保障與思想動員，其次在課改過程中做好評價與記錄，為今后課改做好保障與經(jīng)驗(yàn)的積累。

四、校園，班級知識搶答賽

協(xié)同代課教師及班干部，動員學(xué)生積極的參與到此項(xiàng)活動中去，參與面要廣，并能夠積極地思考，解答。同時配合代課教師在班級內(nèi)部出好每周兩題的知識搶答賽，以小黑板的形式在星期三和星期五下午展示，并鼓勵學(xué)生積極參與，盡快做出答案，對于不能做出答案的同學(xué)，要求他們將題做到作業(yè)上。加強(qiáng)指導(dǎo)。

第三篇：第一學(xué)期二年級一班班主任工作總結(jié)

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間又是一個學(xué)期，開學(xué)的情境還歷歷在目，現(xiàn)在卻坐在這做班隊(duì)總結(jié)了。這個學(xué)期孩子們又進(jìn)步了，又長大了不少，看著他們健康快樂地成長，內(nèi)心一陣欣喜。|||現(xiàn)從以下幾個方面對我們的日常工作做一個總結(jié)：|||

（一）班級特色管理|||

1、小老師設(shè)立：這項(xiàng)工作從孩子們一年級剛?cè)雽W(xué)就開始抓，經(jīng)過這兩年的鍛煉，已經(jīng)培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的小老師，優(yōu)秀的管理人員。一年級剛?cè)雽W(xué)，我就在這群依依呀呀的孩子們當(dāng)中挑選出5位管理能力較強(qiáng)，膽子較大的孩子當(dāng)“小老師”，從周一到周五，都有一位小老師負(fù)責(zé)領(lǐng)讀工作。小老師總能很好的完成任務(wù)，每天堅(jiān)持7：30之前到校，并帶領(lǐng)孩子們讀卡片，讀課文。在小老師的帶領(lǐng)下，我們的早讀從一年級開始就秩序井然。|||

2、值周班長設(shè)立：值周班長的設(shè)置也是我們中隊(duì)的一大特色，每周我安排4位值日班長，具體負(fù)責(zé)每天的事宜。如一些大小事務(wù)向值日班長匯報，由值日班長負(fù)責(zé)安排解決，重大事件值日班長向我匯報。值日班長還真起到了不小的作用，每天檢查每位同學(xué)的儀表和個人衛(wèi)生，監(jiān)督孩子們佩戴紅領(lǐng)巾、?；盏那闆r。檢查同學(xué)的值日情況，如公共場地、教室的衛(wèi)生。隨時關(guān)注同學(xué)們的課間活動，發(fā)現(xiàn)有不文明現(xiàn)象及時指出。|||

（二）班級常規(guī)管理|||１、培養(yǎng)遵守紀(jì)律習(xí)慣。紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我繼續(xù)利用班會課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)做得好的及時表揚(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。|||２、培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長，我利用早讀課期間及時糾正同學(xué)們錯誤的讀書寫字姿勢，檢查他們的個人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，除了教室衛(wèi)生，還有包干區(qū)衛(wèi)生。由于孩子們自覺性差，包干區(qū)衛(wèi)生始終存在著一些問題。如何增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，成了我下學(xué)期的工作重點(diǎn)之一。|||

3、做好安全教育工作。安全，就象是“100”中的“1”，沒有了安全，一切工作成效為零。因此，我?guī)缀趺刻於紩樾r間進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，一個人在家時不要爬高，不要玩刀玩火做危險的游戲，不要隨便使用電器。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，不追跑，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。|||

4、關(guān)注特殊學(xué)生也是本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。針對不同的學(xué)生采取不同的措施是我在這學(xué)期探索的一個方法，更是我積累經(jīng)驗(yàn)的過程。|||以上是我這一個學(xué)期的工作小結(jié)，工作中還存在很多不足，在今后的工作中還要繼續(xù)克服困難，學(xué)習(xí)探索。

第四篇：20152016第一學(xué)期一班班主任工作總結(jié)

2015/2016第一學(xué)期一（2）班班主任工作總結(jié)

今年是我第一次擔(dān)任一年級的班主任。面對那一個個活潑、好動的孩子，如何讓他們健康、快樂地成長，積極主動地投入到學(xué)習(xí)中呢？這是我所思索的。雖然在實(shí)踐中我想了不少辦法，也做了一些努力，但由于自身能力有限，收效甚微，現(xiàn)將本期班主任工作總結(jié)如下。

（一）、班級基本情況

一（2）班共有學(xué)生24名，11名女生和13名男生，大部分學(xué)生聰明活潑，思維敏捷。但也存在一些好動、調(diào)皮的學(xué)生且屢教不改，可能是我的教育方法不當(dāng)。

(二)注重好習(xí)慣的養(yǎng)成

剛?cè)雽W(xué)的一年級的學(xué)生對學(xué)校的紀(jì)律制度認(rèn)識模糊，更別說是形成習(xí)慣了，比如說，不知做課前準(zhǔn)備的多，上課鈴響后依然在外晃蕩的多，集會升旗組織紀(jì)律等等，一句話，問題多多。而且一年級的學(xué)生忘性大，叮囑二次、三次，四次、五次，依然如故，這就要求一年級老師有不厭其煩的、足夠的耐心，以致形成習(xí)慣為止。而好習(xí)慣的養(yǎng)成也正是我校本學(xué)期的教育主題之一，好的習(xí)慣，受益終生，所以對好習(xí)慣的培養(yǎng)格外重視，利用班隊(duì)會集中學(xué)習(xí)，課前等適當(dāng)?shù)臋C(jī)會分散學(xué)習(xí)，遇到問題及時解決，不給他們形成麻痹的思想。經(jīng)過一學(xué)期的努力學(xué)生的習(xí)慣有了一定的改善。

(三)、注重班干部的培養(yǎng)

班干部是班主任的左右手，對整個班級的精神面貌起著決定性的作用，因此應(yīng)該正確選拔，精心培養(yǎng)。作為班級干部，應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理的能力，張逸晗、吳熙霓同學(xué)是我班的班干部,各方面非常優(yōu)秀,我在同學(xué)中大力表揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，從而樹立了班干部在同學(xué)中的威信，時時指點(diǎn)他們的工作方法，對他們更要從紀(jì)律、學(xué)習(xí),早讀等到各方面嚴(yán)格要求，真正起到表率作用。有了這支得力的干部隊(duì)伍，班主任的工作簡單而輕松。

（四）、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動

積極響應(yīng)學(xué)校號召，開展各種活動。如：在新生入隊(duì)活動中，體會成為少先隊(duì)員的光榮；在校歌比賽中，感受作為一名古小學(xué)生的自豪感，也增強(qiáng)了班級的凝聚力；運(yùn)動會活動中，在充滿樂趣中鍛煉了身體；在每天的大課間活動中，豐富孩子們的課間生活，等等！這些活動不但給學(xué)生帶來了無窮的樂趣，更加豐富了他們的課外生活。

（五）、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。

平時，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和學(xué)生談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地利用班級的QQ群和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，更好地教育了學(xué)生。

總之，班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。只要我的心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度。我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

下期班主任工作展望

1、安全教育

安全第一是我們學(xué)校的總體目標(biāo)之一，安全教育是前提條件，這期我仍然將不遺余力的督促學(xué)生注意各方面的安全，上學(xué)放學(xué)，課中課余，將安全防患工作做到位，杜絕安全隱患。對于一些危險性的游戲，禁止學(xué)生參與;上學(xué)放學(xué)路上的安全，將與家長溝通，一起進(jìn)行教育。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育

（1）、在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

（2）、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。（3）、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。

（4）、班級紀(jì)律方面

課堂紀(jì)律。下學(xué)期我準(zhǔn)備在班級里與學(xué)生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。

課間紀(jì)律。課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

（5）、衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔。

2、班級衛(wèi)生：每天早派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。

第五篇：一班第一學(xué)期班主任工作計劃

一（1）班第一學(xué)期班主任工作計劃

班級活動安排：

第一周1.提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。

2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。

3.抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。

第二周1.組織好教師節(jié)主題班隊(duì)會活動。

2.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。如上課認(rèn)真聽講、坐姿要端正、上課時保持安靜等。

3.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

第三周1.繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容。

2.加強(qiáng)勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。

第四周1.進(jìn)行班級寫字比賽。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第五周1.慶“十一”，進(jìn)行愛國主義教育。

第六周1.對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。

第七周1.繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

2.進(jìn)行班級朗讀比賽。

第八周1.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2.進(jìn)行尊敬父母的教育。

第九周1.培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。

第十周1.準(zhǔn)備期中考試。

2.繼續(xù)抓好法制和安全教育。

第十一周向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

3.期中考試。

第十二周1.總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2.教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。

第十三周1.向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。

2.準(zhǔn)備節(jié)目，歡慶元旦。

第十四周1.進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。

2.對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。

第十五周1.準(zhǔn)備閱讀比賽，寫字比賽。

2.開展我愛奧運(yùn)活動。

第十六周1.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。

2.教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

第十七周1.再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。

2.評選班級文明學(xué)生。

第十八周1.繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。

2.舉行班級慶元旦演出。

第十九周1.制定復(fù)習(xí)計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

2.學(xué)習(xí)三好學(xué)生評選條件，準(zhǔn)備評比。

第二十周1.搞好各類評比，樹立榜樣。

2.加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。

小結(jié)：班主任工作計劃就是抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，為學(xué)生的未來做奠基。

計劃人：沈歡歡