第一篇：08級(jí)實(shí)習(xí)總結(jié)

08級(jí)實(shí)習(xí)總結(jié)

賈云燕

2010年實(shí)習(xí)我和劉業(yè)華老師在為期四周的實(shí)習(xí)中共檢查了辛集、晉州、藁城三個(gè)地方，共五所幼兒園。在檢查中發(fā)現(xiàn)了以下幾個(gè)問題：

一、有晉州的三位學(xué)生臨時(shí)調(diào)換幼兒園。這三位學(xué)生在學(xué)校開會(huì)的時(shí)候還沒有換園的意思，但是我和劉老師檢查途中突然接到電話，說要換園，給我們的工作帶來了困難，我們既需要向班主任核實(shí)還得向所在幼兒園解釋，并且他們調(diào)換的園不是我們集中指導(dǎo)的園，對(duì)于他們也沒有什么好處，不知道學(xué)生們?yōu)槭裁催@么做？

二、在晉州二幼我和所在園的帶班老師談了談，我們個(gè)別實(shí)習(xí)生的所作所為讓人匪夷所思。這位老師每次都帶實(shí)習(xí)生，而且經(jīng)他指導(dǎo)的學(xué)生每次都被評(píng)為“優(yōu)秀課”，并且他非常負(fù)責(zé)任。在我們沒有向幼兒園提出評(píng)優(yōu)課時(shí)，這位老師就主動(dòng)的給我們的學(xué)生溝通，提醒我們學(xué)生準(zhǔn)備今年的評(píng)優(yōu)課，誰知這位學(xué)生聽后并沒有準(zhǔn)備也沒有在意，過了幾天這位教師再次問我們的學(xué)生準(zhǔn)備的怎樣了，這位學(xué)生大哭，弄得這位老師莫名其妙，不知道這位學(xué)生為什么哭。后來通過別的實(shí)習(xí)生才知道，這位學(xué)生是因?yàn)闆]有準(zhǔn)備才哭的。這也從側(cè)面反映出我們的學(xué)生對(duì)工作不認(rèn)真，不懂得主動(dòng)學(xué)習(xí)，而且自以為是，天下所有的人都欠自己。這種所作所為在學(xué)校就有所體現(xiàn)，我們的個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了、出了事從來不從自己身上找問題，永遠(yuǎn)都在抱怨學(xué)校、老師、別人。學(xué)生的這種所作所為既不利于自己的進(jìn)步也影響到實(shí)習(xí)的效果。

第二篇：級(jí)校外實(shí)習(xí)總結(jié)

會(huì)計(jì)電算化專業(yè)12級(jí)校外實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)總結(jié)

會(huì)計(jì)12級(jí)四個(gè)班，2014年3月3日-5月23日分批進(jìn)行校外實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間為會(huì)計(jì)121班及部分124班學(xué)生1-4周，會(huì)計(jì)122班及部分124班學(xué)生5-8周，會(huì)計(jì)123班及部分124班學(xué)生9-12周，本次實(shí)習(xí)聯(lián)系了新鄉(xiāng)市匯新會(huì)計(jì)師事務(wù)所、新鄉(xiāng)市眾誠會(huì)計(jì)師事務(wù)所、新鄉(xiāng)市博睿會(huì)計(jì)師事務(wù)所、新鄉(xiāng)市正源會(huì)計(jì)師事務(wù)所、新鄉(xiāng)市鑫平原會(huì)計(jì)師事務(wù)所、新鄉(xiāng)市新中稅務(wù)師事務(wù)所、新鄉(xiāng)市宏瑞會(huì)計(jì)師事務(wù)所、新鄉(xiāng)市金泰管理咨詢有限公司、聚鑫涉稅有限公司、新鄉(xiāng)市鐵贏軟件等十余家校外實(shí)習(xí)單位進(jìn)行校外頂崗實(shí)習(xí)。同學(xué)們在實(shí)習(xí)過程中由實(shí)習(xí)單位老師指導(dǎo)參加了實(shí)地查賬、年報(bào)審計(jì)、驗(yàn)資、資產(chǎn)評(píng)估、財(cái)產(chǎn)清查、代理記賬、納稅申報(bào)、會(huì)計(jì)軟件實(shí)施等財(cái)會(huì)審計(jì)相關(guān)業(yè)務(wù)，本次實(shí)習(xí)對(duì)同學(xué)們的收獲：

（1）會(huì)計(jì)審計(jì)理論與實(shí)踐相結(jié)合，鞏固了同學(xué)們在校所學(xué)理論知識(shí)。（2）通過頂崗實(shí)習(xí)使同學(xué)們了解了會(huì)計(jì)、審計(jì)、會(huì)計(jì)軟件實(shí)施工作尤其是會(huì)計(jì)師事務(wù)所、代理記賬公司的工作場景和氛圍，對(duì)將來畢業(yè)從事會(huì)計(jì)、審計(jì)工作有良好的幫助作用。

（3）鍛煉同學(xué)們使用EXCEL等辦公軟件的應(yīng)用能力。（4）鍛煉了同學(xué)們實(shí)際工作中溝通交流的能力。（5）鍛煉了承擔(dān)較大工作壓力的能力，部分同學(xué)經(jīng)常加班到晚上9點(diǎn)以后，受到較大鍛煉。

實(shí)習(xí)期間孔祥威老師、劉勇強(qiáng)老師經(jīng)常去各實(shí)習(xí)單位檢查學(xué)生到崗情況，并與實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師溝通，雙方共同管理。總體來說，實(shí)習(xí)按計(jì)劃執(zhí)行，實(shí)習(xí)效果良好。在實(shí)習(xí)的最后要求同學(xué)們上交實(shí)習(xí)周記對(duì)個(gè)人實(shí)習(xí)情況進(jìn)行記錄總結(jié)。

實(shí)習(xí)過程存在的問題及建議：

（1）個(gè)別同學(xué)實(shí)習(xí)積極性不高，有私自提前結(jié)束實(shí)習(xí)和脫崗的現(xiàn)象。（2）不遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律要求，有遲到早退現(xiàn)象。（3）個(gè)別自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位的同學(xué)未能很好實(shí)習(xí)。

（4）實(shí)習(xí)單位較多，相關(guān)教師任務(wù)較重，應(yīng)該安排更多的教研室老師定期到實(shí)習(xí)單位進(jìn)行考察，對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督，實(shí)時(shí)掌握學(xué)生狀態(tài)。

（5）實(shí)習(xí)結(jié)束后最好可以開總結(jié)會(huì)進(jìn)行實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流，應(yīng)該安排盡可能多的教研室教師一起進(jìn)行總結(jié)。

（6）針對(duì)校外實(shí)習(xí)效果和未來改革方向，會(huì)計(jì)教研室應(yīng)該認(rèn)真研究，給出未來的發(fā)展計(jì)劃。

第三篇：學(xué)院XX級(jí)化學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

學(xué)院XX級(jí)化學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

XX級(jí)化學(xué)專業(yè)教育實(shí)習(xí)在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處的具體安排和指導(dǎo)下，通過學(xué)院的認(rèn)真組織、精心安排、狠抓落實(shí)，在全院師生的共同努力，圓滿完成XX級(jí)化學(xué)專業(yè)的實(shí)習(xí)任務(wù)，取得了一定成績，同時(shí)獲得了許多寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取得了良好效果。

XX級(jí)化學(xué)專業(yè)教育實(shí)習(xí)在學(xué)院教育實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下進(jìn)行，由王超英院長任組長，副書記干正洋任副組長，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)的具體工作，小組成員包括教學(xué)法教師1名，化學(xué)教研室正、副主任，專業(yè)指導(dǎo)教師17名、輔導(dǎo)員2名。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生總?cè)藬?shù)125人。實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的具體職責(zé)是：制定《化生學(xué)院XX級(jí)化學(xué)本科師范生教育實(shí)習(xí)前培訓(xùn)方案》、編制《貴州師范學(xué)院化生學(xué)院XX級(jí)本科師范生試講安排表》、《化生學(xué)院師范生教師職業(yè)技能訓(xùn)練分組名單》、制定教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃、調(diào)配指導(dǎo)教師、安排教師職業(yè)技能訓(xùn)練指導(dǎo)老師、落實(shí)實(shí)習(xí)系列講座和到貴陽市有關(guān)中學(xué)聽示范課；深入各試講點(diǎn)聽課、座談，了解試講情況，聽取學(xué)生意見，及時(shí)解決試講指導(dǎo)中存在問題；落實(shí)實(shí)習(xí)單位、編排、選派實(shí)習(xí)小組長，做好實(shí)習(xí)前思想動(dòng)員及各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，做好實(shí)習(xí)巡視和指導(dǎo)工作，研究解決學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中遇到的困難；做好實(shí)習(xí)總結(jié)工作，包括分散實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)匯報(bào)和學(xué)院層面上的實(shí)習(xí)交流，以及評(píng)定學(xué)生的實(shí)習(xí)成績；收集實(shí)習(xí)資料、反饋信息，改進(jìn)實(shí)習(xí)工作。

根據(jù)學(xué)校的安排，教育實(shí)習(xí)分為三個(gè)階段進(jìn)行：校內(nèi)崗前培訓(xùn)階段、在實(shí)習(xí)單位的教育實(shí)習(xí)階段、實(shí)習(xí)總結(jié)與評(píng)定階段。

一、崗前培訓(xùn)階段、指導(dǎo)教師的安排及要求安排教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富、有較強(qiáng)教學(xué)能力的教師作為學(xué)生試講指導(dǎo)教師，每位指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生的人數(shù)小于或等于8名學(xué)生，還特此安排教學(xué)法余躍東老師為指導(dǎo)教師做了一次如何指導(dǎo)學(xué)生講課的專題講座。試講指導(dǎo)內(nèi)容包括教案撰寫、說課、試講、評(píng)課四個(gè)方面。對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的教案嚴(yán)格把關(guān)，并應(yīng)對(duì)教案中教學(xué)目的是否明確、重點(diǎn)是否突出、教學(xué)方法、步驟是否妥當(dāng)?shù)忍岢鼍唧w的批改意見，并要求學(xué)生按老師的批改意見寫出第二稿教案，指導(dǎo)老師審查合格方可進(jìn)行試講。指導(dǎo)學(xué)生試講，認(rèn)真把好課前試講關(guān)，對(duì)試講不合格的實(shí)習(xí)學(xué)生要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們修改教案，改進(jìn)教法，提高教學(xué)質(zhì)量。在試講過程中，要求指導(dǎo)教師貫穿中學(xué)新課程體系改革的理念和要求，并要求指導(dǎo)老師在指導(dǎo)試講過程中做好完整的記錄。在每次試講活動(dòng)結(jié)束后，指導(dǎo)教師按照學(xué)校要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績評(píng)定。

2、試講內(nèi)容要求學(xué)生撰寫教案，每生寫2份教案，一份初中化學(xué)內(nèi)容，一份高中化學(xué)內(nèi)容，包含說課；要求指導(dǎo)教師認(rèn)真修改學(xué)生教案，不合格者，按相關(guān)要求重寫。說課、試講、評(píng)課，每生正式講課為2次，每次試講45分鐘。在教師的指導(dǎo)下，每位學(xué)生的試講及說課總計(jì)不少于2學(xué)時(shí)。學(xué)生以小組練習(xí)說課、講課和評(píng)課。學(xué)生在每次正式講課前，必須在教師指導(dǎo)下進(jìn)行說課，每次試講后必須在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行互評(píng)、自評(píng)訓(xùn)練。

3、師范生教師職業(yè)技能訓(xùn)練以班為單位進(jìn)行。按照《貴州師范學(xué)院師范生教師職業(yè)技能訓(xùn)練大綱（試行）》中的基本要求和考核標(biāo)準(zhǔn)，班級(jí)成立師范生職業(yè)技能訓(xùn)練小組，對(duì)普通話沒過二級(jí)乙等的學(xué)生編制成6-7一個(gè)小組，請(qǐng)學(xué)院上普通話課的老師王超英、任翠娟、冉曉燕老師指導(dǎo)，鋼筆字、粉筆字請(qǐng)藝術(shù)學(xué)院的宋廷位老師做專題報(bào)告進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生訓(xùn)練結(jié)束后，學(xué)院安排統(tǒng)一考試或測試，要求每生各項(xiàng)技能都要過關(guān)。

4、試講成績的評(píng)定

試講指導(dǎo)結(jié)束時(shí)，指導(dǎo)教師應(yīng)嚴(yán)格按照《貴州師范學(xué)院師范生教師職業(yè)技能訓(xùn)練大綱（試行）》中的基本要求和考核標(biāo)準(zhǔn)及《貴州師范學(xué)院師范生試講評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》中的項(xiàng)目對(duì)所指導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行成績評(píng)定。成績包括兩個(gè)部分：職業(yè)技能訓(xùn)練占40%，試講成績占60%，試講成績匯總于《貴州師范學(xué)院XX級(jí)師范生試講成績匯總表》。

5、監(jiān)督檢查

在培訓(xùn)期間，抽查《指導(dǎo)教師工作手冊》、《教育實(shí)習(xí)手冊》中的試講記錄和師范生技能訓(xùn)練執(zhí)行情況，并在學(xué)生和指導(dǎo)教師中進(jìn)行走訪調(diào)查，了解培訓(xùn)情況及存在的問題。

6、實(shí)習(xí)點(diǎn)的安排學(xué)院實(shí)習(xí)生125人，國培置換頂崗61人，教務(wù)處頂崗16人，學(xué)院集中27人，分散實(shí)習(xí)22人。實(shí)習(xí)前，每個(gè)學(xué)生都落實(shí)了實(shí)習(xí)單位，分散實(shí)習(xí)學(xué)生學(xué)院嚴(yán)格審查、把關(guān)。

二、在實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)階段

、實(shí)習(xí)前的動(dòng)員工作及安排

實(shí)習(xí)動(dòng)員安排在XX年7月3日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員工作，學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)實(shí)習(xí)文件、規(guī)定，落實(shí)實(shí)習(xí)單位。根據(jù)教務(wù)處的安排，為更好地開展XX年秋季教育實(shí)習(xí)工作，我院舉行了教育實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)，院長王超英、副書記干正洋在動(dòng)員大會(huì)上作了動(dòng)員報(bào)告。會(huì)上，強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)是師范類畢業(yè)生走向工作崗位的必經(jīng)階段。在實(shí)習(xí)的每一階段要按質(zhì)按量完成各項(xiàng)任務(wù)，要求同學(xué)們要認(rèn)真對(duì)待此次教育實(shí)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n、試講、上課，注意師生雙重身份，作到胸有成竹，有的放矢，另外要特別注意安全。本次動(dòng)員大會(huì)對(duì)參加教育實(shí)習(xí)的同學(xué)有積極的指導(dǎo)作用，也增強(qiáng)了同學(xué)們今后參加教學(xué)工作的信心。

2、實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求教育實(shí)習(xí)包括教育實(shí)習(xí)、班主任工作兩大部份，每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生至少完成四個(gè)教案，組織一次班級(jí)活動(dòng)，撰寫教育實(shí)習(xí)體會(huì)，并做好日常實(shí)習(xí)活動(dòng)的記錄，學(xué)院專門給每位實(shí)習(xí)生發(fā)了一個(gè)備課本和實(shí)習(xí)成長記錄本。在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，深入鉆研教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出詳細(xì)教案。在上課前兩天，必須將教案送交實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師審閱，教師簽字后方能試講，試講合格方可正式上課。講課要采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，要求用普通話，突出重點(diǎn)，講清難點(diǎn)，板書規(guī)范，語言清晰，教態(tài)自然。實(shí)習(xí)學(xué)生上課時(shí)，應(yīng)主動(dòng)要求指導(dǎo)教師聽課，同組實(shí)習(xí)學(xué)生必須相互聽課。講完課后要組織評(píng)議，聽取指導(dǎo)教師及同學(xué)的意見，作好自我評(píng)價(jià)。除開展班主任工作和各種形式的學(xué)校集體活動(dòng)外，還應(yīng)在中學(xué)原班主任指導(dǎo)下組織最少一次主題班會(huì)活動(dòng)。要求實(shí)習(xí)生深入班級(jí)，接觸學(xué)生，了解學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友，要完成一次家訪。在實(shí)習(xí)學(xué)校和指導(dǎo)教師的安排下，完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作。

3、實(shí)習(xí)指導(dǎo)與監(jiān)管學(xué)生在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)期間，一方面指導(dǎo)教師通過電話、網(wǎng)絡(luò)等聯(lián)系形式，定期和不定期地檢查學(xué)生實(shí)習(xí)在崗情況和實(shí)習(xí)進(jìn)展，隨時(shí)掌握實(shí)習(xí)生的思想、生活、教學(xué)、工作情況；另一方面在教務(wù)處的安排下，化生學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)分別帶隊(duì)到實(shí)習(xí)管理點(diǎn)進(jìn)行巡視，了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，重點(diǎn)了解學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中遇到的困難，與校方溝通、及時(shí)解決問題，對(duì)不良傾向必須及時(shí)批評(píng)、糾正，以便對(duì)實(shí)習(xí)進(jìn)行有效管理。要求學(xué)生積極配合實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)工作，服從實(shí)習(xí)學(xué)校和指導(dǎo)教師的安排，高質(zhì)量、高規(guī)格地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，通過實(shí)習(xí)達(dá)到提高認(rèn)識(shí)、增長才干的目的。對(duì)實(shí)習(xí)生班主任工作實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，并檢查落實(shí)情況，教育并嚴(yán)格要求實(shí)習(xí)學(xué)生模范遵守規(guī)章制度、遵守紀(jì)律和社會(huì)公德，使實(shí)習(xí)學(xué)生做到為人師表。并做好匯報(bào)和溝通工作，及時(shí)向?qū)嵙?xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)實(shí)習(xí)生的教育實(shí)習(xí)情況。分管教育實(shí)習(xí)的院領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師進(jìn)行溝通，經(jīng)常抽查實(shí)習(xí)生以便了解實(shí)習(xí)情況和相關(guān)教師對(duì)實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)采取相應(yīng)措施。

三、教育實(shí)習(xí)總結(jié)與評(píng)定階段、10級(jí)化學(xué)專業(yè)教育實(shí)習(xí)總結(jié)與評(píng)定，根據(jù)教務(wù)處的安排，學(xué)院專門制定了實(shí)習(xí)總結(jié)交流的方案，實(shí)習(xí)匯報(bào)交流安排在XX年12月底和本學(xué)期開學(xué)初進(jìn)行。以試講小組為單位，由指導(dǎo)教師組織本組實(shí)習(xí)生進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)座談，要求分散實(shí)習(xí)學(xué)生不少于15分鐘的講課匯報(bào)，要求每生發(fā)言，重點(diǎn)談實(shí)習(xí)的內(nèi)容（如教學(xué)、班主任、教輔或其他工作）、實(shí)習(xí)時(shí)上課的情況和感受、實(shí)習(xí)的收獲、遇到的困難及解決問題的辦法，典型事例與經(jīng)驗(yàn)介紹，存在的不足與今后的努力方向，對(duì)實(shí)習(xí)的建議等。還可就大家感興趣的問題進(jìn)行討論，教師可作必要的引導(dǎo)，讓大家分享實(shí)習(xí)的快樂和成果。在交談中，指導(dǎo)教師還應(yīng)注意了解實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)中自己感到最需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，最能鍛煉自己的實(shí)習(xí)內(nèi)容和方式，對(duì)試講方式的感受和看法、意見和建議，分析影響實(shí)習(xí)質(zhì)量提高的主要因素等。指導(dǎo)教師要作好座談?dòng)涗?，并寫出簡短的?shí)習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)。按照學(xué)院安排，XX年3月14日下午2:30，化生學(xué)院在寧靜樓151多媒體教室召開了“XX級(jí)化學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和XX級(jí)教育實(shí)習(xí)啟動(dòng)大會(huì)”，專門選派了國培頂崗置換、教務(wù)處頂崗、學(xué)院集中實(shí)習(xí)、分散實(shí)習(xí)的代表各一人與XX級(jí)師范專業(yè)學(xué)生交流，收到了良好效果。

對(duì)因故不能參加小組評(píng)議的學(xué)生，要通過其他方式（如委托他人發(fā)言、書面發(fā)言、電話匯報(bào)等）參與總結(jié)活動(dòng)。

2、實(shí)習(xí)成績評(píng)定方法：

（1）實(shí)習(xí)單位試教（教育實(shí)習(xí)）評(píng)分：權(quán)重0.35。查閱學(xué)生《實(shí)習(xí)手冊》末的鑒定表上的“實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師意見（教育實(shí)習(xí)）”欄的評(píng)分成績。

（2）實(shí)習(xí)單位試作（班主任工作）評(píng)分：權(quán)重0.25。查閱學(xué)生《實(shí)習(xí)手冊》末的鑒定表上的“實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師意見（班主任實(shí)習(xí)）”欄的評(píng)分成績。

（3）指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的評(píng)分：權(quán)重0.4，通過小組座談會(huì)上了解的實(shí)習(xí)情況，《實(shí)習(xí)手冊》資料的查閱、并對(duì)照《實(shí)習(xí)手冊》第2頁“成績考核要素、辦法及評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)”的要求，對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定。寫出鑒定評(píng)語和成績分?jǐn)?shù)并填寫在《實(shí)習(xí)手冊》末的鑒定表上的“校指導(dǎo)教師意見”欄中。

（4）成績最終評(píng)定：指導(dǎo)教師按以上評(píng)定成績3個(gè)項(xiàng)目的權(quán)重計(jì)算出實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績總分?jǐn)?shù)，并根據(jù)《實(shí)習(xí)手冊》第3頁的“記分原則”的要求評(píng)定等級(jí)，將該生成績總分和等級(jí)填寫在《實(shí)習(xí)手冊》鑒定表“院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組意見”欄中，注意分?jǐn)?shù)均采用百分制，手冊最后的實(shí)習(xí)鑒定表為一式二份。最后由院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組寫評(píng)定意見、蓋章。指導(dǎo)教師還要總匯實(shí)習(xí)生的成績到《貴州師范學(xué)院化生學(xué)院10級(jí)師范生實(shí)習(xí)成績表》中。

（5）指導(dǎo)教師要仔細(xì)檢查實(shí)習(xí)生《教育實(shí)習(xí)手冊》的填寫情況，找出手冊填寫中存在的問題，指導(dǎo)和督促學(xué)生完善和補(bǔ)充手冊中相關(guān)資料欄目的填寫，尤其是實(shí)習(xí)鑒定表中的“教育實(shí)習(xí)”或“班主任實(shí)習(xí)”欄中未按規(guī)定填寫的，請(qǐng)指導(dǎo)教師完善。指導(dǎo)教師可綜合試講成績及匯報(bào)情況，將學(xué)生成績填寫在該生《實(shí)習(xí)手冊》末的鑒定表上的“校指導(dǎo)教師意見”欄中。

（6）實(shí)習(xí)資料的收集匯總：學(xué)院已按照教務(wù)處《關(guān)于做好XX-XX實(shí)習(xí)工作總結(jié)及評(píng)優(yōu)工作的通知》要求，材料分提交教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)管理科材料和由各學(xué)院歸檔材料兩類已做好存檔。

3、評(píng)選優(yōu)秀實(shí)習(xí)生和優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，以原試講小組為單位，每位指導(dǎo)老師推薦出一名優(yōu)秀實(shí)習(xí)生候選人，共計(jì)推選17人候選人，通過班級(jí)評(píng)議小組評(píng)議和和實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組查閱學(xué)生實(shí)習(xí)材料推選出5名優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，優(yōu)秀指導(dǎo)老師評(píng)選根據(jù)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組查閱指導(dǎo)老師的《工作手冊》和工作記錄本，以及對(duì)所指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訪談而推選出，經(jīng)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)審查、統(tǒng)一報(bào)批學(xué)校。優(yōu)秀實(shí)習(xí)生是：謝

茜、陳佳美、呂陽陽、廖珊珊、練貴宜。優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師是：文君。并上報(bào)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生或指導(dǎo)教師的推薦材料。

四、存在的問題

、實(shí)習(xí)生存在的問題

對(duì)聽課、評(píng)課的深刻內(nèi)涵不甚理解,出現(xiàn)了有的實(shí)習(xí)生聽課時(shí)只當(dāng)聽完了事；聽課、評(píng)課能力較為欠缺,在聽課過程中不知道怎樣聽、怎樣記。

2、實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)存在的問題

實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)生的教育實(shí)習(xí)、班主任工作兩項(xiàng)的成績評(píng)價(jià)基本都在90分以上，占綜合成績的比重大，指導(dǎo)老師根據(jù)“評(píng)分權(quán)重”進(jìn)行綜合評(píng)定時(shí)，大多數(shù)實(shí)習(xí)生都是“優(yōu)秀”。這種評(píng)價(jià)不太客觀。

第四篇：級(jí)組總結(jié)

四年級(jí)期末總結(jié)

首先感謝姚校能從善如流，級(jí)課組長下學(xué)期就不用在期末再作總結(jié)了。有人說：一個(gè)成功的男人的背后都有一個(gè)多事的女人，我想說一個(gè)不成功的男人背后有一窩的女人，我年級(jí)有七個(gè)女人就像七仙女下凡，雖沒有沉魚落雁，閉月羞花之貌，卻也是各有各的韻味，整天都生活在鶯歌燕舞之中，我真的好想再活500年??！

借期末總結(jié)的機(jī)會(huì)，說說我的女人們。

侯，一個(gè)豐滿的女人，一個(gè)風(fēng)韻尤存的女人。上班時(shí)間你會(huì)在教學(xué)樓的各樓層看到她巡視的倩影，她的出現(xiàn)就是一道優(yōu)美的風(fēng)景，每當(dāng)她走過我班的窗前，我的目光總是不舍得離開。她是師生健康女神。

危，一個(gè)叫“春”的女人，一個(gè)渾身洋溢著母性光芒的女人，每次見到她我都會(huì)深情地凝視她的眼睛。是慈愛和溫暖的眼神，來到異國他鄉(xiāng)的外教“愛死你”在她母愛般無微不至的關(guān)懷下感受到了家的溫暖，而每次在我的工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候，?？偸蔷o緊地抓住我的手，把我拉到一邊緊張的詢問我，她那焦急的神情讓我怦然心動(dòng)，多好的女人??！

炳清，一個(gè)嬌小的有點(diǎn)嘮叨，喜歡做夢的女人，她用幼小的雙肩扛起家庭和工作的重?fù)?dān)，她上班對(duì)我說得最多的一句話是：小金，讓我來，你回辦公室吧。炳清，你辛苦了！

英，一個(gè)圓規(guī)式的女人，一個(gè)身有疾病卻帶著笑容樂觀的女人，一個(gè)做事細(xì)心對(duì)人有愛心的女人，（每次期末復(fù)習(xí)時(shí)她都會(huì)提前把幾年的試卷放在復(fù)印室），還是一個(gè)寧可吃青菜也要把肉給我的女人，每天中餐是我最向往的時(shí)刻，子英，謝謝你的肉！

燕，一個(gè)訥于言而敏于行，身輕如燕的女人，我一直想問她，這樣瘦弱為什么對(duì)工作有這么大的激情，每天在辦公室和教室之間飛來飛去，下午放學(xué)后也只能在教室找到她。英語調(diào)考超出平均分2分是對(duì)她工作最好的回報(bào)。

梅，一個(gè)馭夫有道，教子有方的女人，每當(dāng)我在學(xué)校操場上見到一個(gè)穿著拖鞋健步如飛的男人我就會(huì)對(duì)梅油然而生敬意，多么訓(xùn)練有素啊，每次聽到她兒子叫我哥哥時(shí)我就覺得自己年輕了，能把家里兩個(gè)男人收拾的老老實(shí)實(shí)的人能管理不好班級(jí)嗎？

文，是一個(gè)洞庭湖邊長大經(jīng)歷過大風(fēng)大浪的女人，是一個(gè)粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞的女人，我是看著她長大的，記得廖文剛來時(shí)，帶學(xué)生去功能室上課學(xué)生嘰嘰喳喳鬧過不停，現(xiàn)在學(xué)生就像小鬼見閻王一言不發(fā)，我是看在眼里喜在心頭，孩子，好樣的！

華，不是女人而是一個(gè)男人，是一個(gè)把方向盤玩得溜溜轉(zhuǎn)的男人，我一輩子都會(huì)記得他對(duì)我說的那句話：開車看前面，不要看女人！正因?yàn)檫@句話，幾年來都是別人開車撞我，我從沒撞過別人，總之，四年級(jí)是一個(gè)特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體，歡迎紅桂的有志青年積極加入到四年級(jí)組來?！爸贿x對(duì)的不選貴的”請(qǐng)各位投四年級(jí)一票吧！

祝老師們假期愉快！

第五篇：級(jí)部總結(jié)

高一（1）級(jí)部學(xué)期工作總結(jié)

2011-2012學(xué)年上學(xué)期，在學(xué)校的大力關(guān)懷和支持下，我們高一年級(jí)（1）級(jí)部大力整頓紀(jì)律，樹立良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)，取得了顯著進(jìn)步。

我們做好了以下工作：

（一）進(jìn)一步加大思想教育工作力度，徹底糾正錯(cuò)誤思想認(rèn)識(shí)使學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀。

（二）安全問題常抓不懈。天天講，周周講。堅(jiān)決遏制突發(fā)事件。關(guān)鍵時(shí)候、關(guān)鍵地點(diǎn)有人監(jiān)督值班。

（三）召開級(jí)部主任班主任會(huì)議，通報(bào)情況，研究方法，采取措施。進(jìn)一步提高對(duì)管理艱巨性的認(rèn)識(shí)，決心打一場攻堅(jiān)戰(zhàn)，使違紀(jì)現(xiàn)象基本消除，學(xué)生學(xué)習(xí)走上良性健康發(fā)展軌道。

（四）完善值日制度，增設(shè)周日值日組，全天有人值日，做到“學(xué)生在，老師在”。年級(jí)組成聯(lián)合值日組，齊抓共管，形成高壓態(tài)勢。

（五）加強(qiáng)跟班制度和巡查力度，把違紀(jì)和安全隱患消滅于萌芽狀態(tài)，堅(jiān)決遏制打架事件。

（六）加強(qiáng)與寢室管理員的溝通，與寢管員密切配合，把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，排除安全紀(jì)律隱患。

（七）加強(qiáng)女生管理工作

（1）各班召開女生座談會(huì)，分場合分對(duì)象召開會(huì)議，加強(qiáng)女生思想道德教育。

（2）要求女生全部住校。未住校者督促其家長及時(shí)做好學(xué)生思想工作。在下學(xué)期開學(xué)時(shí)實(shí)現(xiàn)全部入寢。

（3）與女生寢室管理員協(xié)商做好情況通報(bào)工作。每天就寢情況由寢管員書面報(bào)政教處。班主任每天上午課間時(shí)間去政教處了解情況。（4）不定時(shí)抽查女寢。鑒于客觀原因，班主任每日查寢多查男寢，查女寢可選特定時(shí)間進(jìn)行抽查。

（八）培養(yǎng)良好習(xí)慣，扭轉(zhuǎn)不良行為。從以下細(xì)節(jié)入手：（1）統(tǒng)一檢查整頓男生留長發(fā)、女生佩戴首飾問題。（2）堅(jiān)決查處帶手機(jī)現(xiàn)象。（3）杜絕在教室吃零食、吃飯行為。（4）抽查清潔區(qū)衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生愛校觀念。

（九）建立協(xié)管協(xié)查制度

動(dòng)員全體任課教師和班干部，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)隱患和違紀(jì)苗頭，及時(shí)遏制和消除。

（十）堅(jiān)持班會(huì)制度。每周一下午檢查落實(shí)。

（十一）強(qiáng)化班呼制度。上下午時(shí)間檢查各班班呼情況。

（十二）細(xì)化日志制度。以前每周一反饋上交改為每日一上交。

（十三）建立談心制度。關(guān)心每個(gè)學(xué)生，了解每個(gè)學(xué)生。班主任在期末前和全班學(xué)生談心一遍，為學(xué)生排憂解難，并鼓勵(lì)學(xué)生樹立自信心，教給學(xué)習(xí)方法。

（十四）抓好教學(xué)管理工作

（1）堅(jiān)持查崗制度。嚴(yán)格上班紀(jì)律。教師工作積極性高。

（2）抓好作業(yè)檢查和聽課檢查，督促年輕教師業(yè)務(wù)水平快速提高。作業(yè)規(guī)范，聽課積極性高。

（3）抓好備課組管理工作。定期召開備課組長會(huì)議，通報(bào)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查擺問題，提高學(xué)科教學(xué)水平。各備課組工作有條不紊。（4）要求全體學(xué)生自備書法練習(xí)本，號(hào)召全年級(jí)學(xué)生參加練字活動(dòng)。學(xué)生書寫有顯著提高。

我們雖然取得了一定的成績，但是我們深覺任重道遠(yuǎn)，還要更加勤奮更加努力，為工作更上新臺(tái)階，為學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)！

高一年級(jí)（1）級(jí)部

2012-01-06