第一篇：仁懷市三合一小班主任班級(jí)管理安全工作責(zé)任狀

仁懷市三合一小

班主任班級(jí)管理安全工作責(zé)任狀

班級(jí)管理實(shí)行班主任安全責(zé)任狀。班主任有義務(wù)對(duì)學(xué)生實(shí)行全方位、全過程的教育與管理，要確保所屬班級(jí)學(xué)生安全健康無事故。

一、班主任要對(duì)安全工作常抓不懈，要利用一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

1、防火：不攜帶任何火種，不準(zhǔn)隨便點(diǎn)燃物品，杜絕熄燈后的點(diǎn)蠟燭、點(diǎn)蚊香等現(xiàn)象，禁止在校園內(nèi)點(diǎn)放煙花爆竹。

2、防溺水：校內(nèi)上學(xué)期間任何人不得到校內(nèi)、外的河塘中洗澡。

3、防電：任何學(xué)生不得靠近電源、電線變壓器等有危險(xiǎn)的電器設(shè)備、設(shè)施，更不準(zhǔn)私拉亂扯、安裝各種用電器。維修一律找專業(yè)電工。

4、防盜：未經(jīng)對(duì)方許可，不得擅自使用別人物品、不進(jìn)入他人房間。自己財(cái)物要妥善保管。

5、交通：遵守交通規(guī)則，走人行道。騎車往返途中不并排騎車、不騎飛車、不雙手離把騎車、不扒車騎行，晚上會(huì)車時(shí)下車推行。返往家校不坐不具備營(yíng)運(yùn)資格的各種大小車輛。

6、飲食衛(wèi)生：不隨便到校外攤點(diǎn)就餐。不買、不吃“三無”食品和霉?fàn)€變質(zhì)的食品。不喝生水、不喝色素勾兌的飲料，不吃野菜，防止食物中毒。

二、關(guān)愛學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，關(guān)注學(xué)生身心健康，排解心理障礙。體察學(xué)生病情，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有重癥疾病后要及時(shí)救治并通知家長(zhǎng)或上報(bào)。平時(shí)要了解并記錄有特異體質(zhì)或特定疾病的學(xué)生情況。

三、教育學(xué)生集會(huì)、進(jìn)教室等不得擁擠，不爬高、翻越門、窗、墻出入。班主任要經(jīng)常檢查教室、宿舍等處的不安全因素，嚴(yán)防各種安全事故的發(fā)生。

四、班級(jí)組織學(xué)生開展的各種活動(dòng)時(shí)，班主任要精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真安排，親自參與全過程，防止出現(xiàn)人身傷害事故。一切校外的活動(dòng)須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批才能出行。

五、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，嚴(yán)防惡性事件的發(fā)生及因此出現(xiàn)的傷害事故。教育學(xué)生不得將任何管制刀具帶入學(xué)校，并不定期對(duì)學(xué)生教室、宿舍進(jìn)行檢查。

六、教育所屬班級(jí)學(xué)生嚴(yán)格遵守班級(jí)管理的各項(xiàng)規(guī)定。

七、班主任對(duì)學(xué)生的安全教育管理，應(yīng)從身邊的每件小事做起，發(fā)現(xiàn)學(xué)生間有害于其他學(xué)生的人和事要給予徹底解決或上報(bào)處理。平時(shí)要善于觀察、了解學(xué)生之間存在的各種矛盾和隔閡，將問題消滅在萌芽狀態(tài)。

班主任簽字：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字：學(xué)校（公章）

簽訂時(shí)間：年月日

第二篇：仁懷市三合一小2013年教研工作室工作計(jì)劃

仁懷市三合一小2013年教研工作室

工 作 計(jì) 劃

“三合一小教研工作室”是服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)改革，以骨干教師帶動(dòng)年輕教師為教學(xué)研究路線，開展教育教學(xué)研究活動(dòng)。通過推廣經(jīng)驗(yàn)、公開教學(xué)、組織研討、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、專題研究、公開課講評(píng)、觀摩考察等形式，幫助教師更新教育理念，提高骨干教師培養(yǎng)對(duì)象的教育教學(xué)能力和教學(xué)研究素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)教師教育跨越式發(fā)展，使“教研工作室”更好地發(fā)揮示范、指導(dǎo)、輻射作用。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織、協(xié)作與指導(dǎo)下，工作室為不斷提高自身教學(xué)教研水平。秉承 “成為研究的平臺(tái)、成長(zhǎng)的階梯、輻射的中心、師生的益友”的宗旨，特制定以下工作計(jì)劃。

一、工作目標(biāo)

1、以公開課、研討課、組織外出聽課、學(xué)習(xí)等形式，塑造工作室成員鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。

2、以課題研究為載體，培育工作室成員獨(dú)立開展教學(xué)研究，熟練撰寫教學(xué)反思的能力。

3、以送教和指導(dǎo)青年教師為抓手，發(fā)揮工作室成員在教學(xué)及研究上的示范、引領(lǐng)和輻射作用。

二、主要工作及措施

1、聚焦課堂教學(xué)，塑造個(gè)性特質(zhì)

課堂是教師的職業(yè)場(chǎng)所，教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù)。本室的工作重點(diǎn)之一，就是進(jìn)一步提升工作室成員的課堂教學(xué)能力，這也-1-

是本室開展其他各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)。為此，本，要求工作室成員在校內(nèi)進(jìn)行2次以上教學(xué)展示，并撰寫出教學(xué)反思稿。同時(shí)，采取外出開課（送教下村校）或以同課異構(gòu)形式聽課、研課，舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力的全方位展示的活動(dòng)，全面提升工作室成員的課堂教學(xué)能力，促使形成自身鮮明的教學(xué)個(gè)性和特色，力爭(zhēng)在同行中有一定的影響。

2、開展教學(xué)研究，提升科研水平

教科研是軟實(shí)力，是教育教學(xué)的第一生產(chǎn)力。本學(xué)度要求各成員在原有研究的基礎(chǔ)上，對(duì)問題進(jìn)行更深入持久地關(guān)注，以進(jìn)一步提升科研水平，工作室也將營(yíng)造濃郁的教科研氛圍，人人參與其中，以科研促教學(xué)，提升專業(yè)能力，并爭(zhēng)取成員有更多研究成果在各級(jí)各類專業(yè)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

3、做好幫扶引領(lǐng)，追求輻射效應(yīng)

本學(xué)年工作室成員不斷深入課堂，通過聽課、評(píng)課等途徑，為教育教學(xué)研究取得第一手資料。通過成員自身聽課、上課等活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，能靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué)，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想。根據(jù)上級(jí)指定參加送教、支教活動(dòng)或在教學(xué)研討活動(dòng)中進(jìn)行公開教學(xué)。積極指導(dǎo)學(xué)生參加教育主管或業(yè)務(wù)部門組織的各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。

開展“幫扶引領(lǐng)”活動(dòng)，每位成員每學(xué)年帶新教師1人，指導(dǎo)每位新教師上不少于兩節(jié)的研討課、撰寫一篇有一定質(zhì)量的教

學(xué)設(shè)計(jì)、案例及教學(xué)總結(jié)或論文。

三、本學(xué)年工作室人員分工

1、工作室負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)工作室計(jì)劃、方案制訂；合理確定成員培養(yǎng)目標(biāo)；定期召開工作室成員工作例會(huì)；積極開展交流、研討活動(dòng)；督促落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)的開展和成果總結(jié)推廣，規(guī)劃課題開展，撰寫工作室工作報(bào)告；負(fù)責(zé)年終考核評(píng)價(jià)等。（蔡德）

2、檔案負(fù)責(zé)人:負(fù)責(zé)工作室的所有資料、檔案管理，辦公室管理，協(xié)助負(fù)責(zé)人進(jìn)行業(yè)務(wù)管理，負(fù)責(zé)一切活動(dòng)策劃及協(xié)調(diào)組織等。（任玉明）

3、教學(xué)負(fù)責(zé)人：主要負(fù)責(zé)課堂調(diào)研、課堂展示，參與課堂觀摩、課堂教學(xué)的一些組織安排活動(dòng)，收集該活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)等。（陳杰波、張奇龍）

4、學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)人：理論學(xué)習(xí)的計(jì)劃實(shí)施及考評(píng)工作，負(fù)責(zé)一切學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)以及培訓(xùn)活動(dòng)的資料整理收集工作。（陳燕）

5、宣傳負(fù)責(zé)人：及時(shí)記錄工作室活動(dòng)，通訊報(bào)道本室各項(xiàng)工作、活動(dòng)動(dòng)態(tài)、成員先進(jìn)事跡、研究成果等宣傳工作。（盧友勇）

7、科研課題負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)課題研究材料的收集與整理。具體人員的具體分工，等待課題研究下來具體安排。（蔡德、楊元秀、王珊珊）

四、活動(dòng)安排

三月

1、召開教研工作室會(huì)議，宣讀工作室工作計(jì)劃，確定人員分工，宣讀工作室規(guī)章制度以及工作要求。

2、工作室人員制定本工作計(jì)劃。

3、組織深入課堂調(diào)研、聽課。

4、成立課題組，立項(xiàng)校級(jí)課題。

四月：

1、召開全體成員會(huì)議，組織深入課堂調(diào)研、聽課。

2、開展有效課堂的課堂展示及課后研討活動(dòng)。

3、開展課題研究。

五月：

1、組織深入課堂調(diào)研、聽課，幫扶傳帶年輕教師。

2、教研工作室成員開展送課下村校交流活動(dòng)。

3、開展課題研究。

六月：

1、教研工作室成員開展課堂教學(xué)研討交流活動(dòng)。

2、開展課題研究。

七月：

1、工作室學(xué)期工作總結(jié)。

2、學(xué)員結(jié)合平日的活動(dòng)情況進(jìn)行個(gè)人工作總結(jié)。

3、召開教研工作室總結(jié)會(huì)。

九月：

1、召開工作室會(huì)議，宣讀工作室工作計(jì)劃，確立論壇教研

主題，并組織研討。

2、組織深入課堂調(diào)研、聽課。

十月：

1、確立論壇教研主題，并組織研討。

2、進(jìn)行送教下村?；顒?dòng)。

十一月：

1、組織開展工作室讀書沙龍活動(dòng)。

2、繼續(xù)開展課題研究。

十二月：

1、召開“工作室”總結(jié)會(huì)議，對(duì)工作人員活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)。

2、教研工作室成員個(gè)人工作總結(jié)。

3、資料匯集，展示活動(dòng)成果，分享成功的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)存在的問題。

附：三合一小教研工作室名單：

負(fù)責(zé)人：蔡德

成員：陳杰波盧友勇王珊珊陳燕

任玉明張奇龍楊元秀

2013年3月1日

第三篇：仁懷市三合一小2013年秋慶祝教師節(jié)方案

仁懷市三合一小2013年秋

慶祝“教師節(jié)”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：李洪鈞

副組長(zhǎng)：陳愛華

成員：王開建吳韻祝小鈺何家國(guó)

二、活動(dòng)主題：團(tuán)結(jié)合作、運(yùn)動(dòng)健身

三、活動(dòng)目的豐富廣大教師的校園生活，營(yíng)造健康文明、積極向上的校園氛圍，增強(qiáng)教師間的凝聚力和合作意識(shí)，使教師們的身心得到健康發(fā)展。

四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

2013年9月10日下午，本校籃球場(chǎng)

五、參加對(duì)象：全體教師

六、活動(dòng)項(xiàng)目

1、女教師項(xiàng)目：呼啦圈、跳繩

2、男教師項(xiàng)目：籃球比賽

七、活動(dòng)形式及要求：

1．一分鐘跳繩幾次數(shù)。

2．呼啦圈兩分鐘記個(gè)數(shù)。

3、個(gè)人項(xiàng)目每位教師可報(bào)2各項(xiàng)目。

八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

個(gè)人項(xiàng)目分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。

2013年9月9日

第四篇：仁懷市三合一小2014年消防排查

仁懷市三合一小2013—2014學(xué)第二學(xué)期

消防安全隱患排查報(bào)告

2014年4月16日上午，我校行政、工會(huì)、少先隊(duì)、后勤、雙創(chuàng)等工作部門對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行了排查，現(xiàn)將存在隱患及整改措施匯報(bào)如下：

1、隱患：學(xué)校通道消防器材（滅火器）有三個(gè)以過期，給學(xué)校消防安全管理帶來不便。整改措施：報(bào)后勤處更換。

2、隱患：三樓進(jìn)電電表（三相）接電螺絲裸露，學(xué)生通道通電危險(xiǎn)。整改措施：報(bào)后勤處，通知供電所技術(shù)人員安裝隔電箱更換。

3、隱患：操場(chǎng)旗臺(tái)處地坪下沉，可能繼續(xù)下沉。整改措施：加強(qiáng)安全教育，禁止師生到操場(chǎng)旗臺(tái)處玩耍。

4、隱患：教學(xué)樓二、三樓后墻窗戶未安裝防護(hù)設(shè)施，學(xué)生擦玻璃時(shí)，一不小心摔下危及生命安全。整改措施：班主任加強(qiáng)教育及嚴(yán)禁學(xué)生探身出窗外擦玻璃。

6、隱患：三合街道施工安裝排污管道，加強(qiáng)學(xué)生道路交通安全教育。整改措施：學(xué)校及班主任加強(qiáng)教育。

7、嚴(yán)禁學(xué)生上學(xué)、放學(xué)騎自行車上課。整改措施：學(xué)校及班主任加強(qiáng)教育。

8、落水孔水庫(kù)和茨竹溝水庫(kù)水深，屬三合鎮(zhèn)飲水資源。整改措施：設(shè)置安全警示牌，班主任加強(qiáng)教育，嚴(yán)禁師生到庫(kù)邊玩水及洗澡。仁懷市三合一小 2014年4月2日

第五篇：班主任安全工作管理責(zé)任狀

班主任安全工作管理責(zé)任狀

一、加強(qiáng)消防安全教育

1、教育學(xué)生嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆危險(xiǎn)品。如：打火機(jī)、火柴、鞭炮、香煙等；教育學(xué)生嚴(yán)禁吸煙，亂扔煙頭。如發(fā)現(xiàn)，班主任立即制止并沒收。

2、加強(qiáng)對(duì)教室內(nèi)電器的管理，教室內(nèi)所有電器開關(guān)要明確專人負(fù)責(zé)為安全員，教室無人時(shí)，必須關(guān)掉教室內(nèi)所有電器、電源的開關(guān)。

二、加強(qiáng)本班安全措施的管理

1、本班前后門鑰匙，要明確專人管理，不得外借。

2、班內(nèi)所有門窗，要明確專人開關(guān)，窗戶打開要用撐鉤撐好，關(guān)窗時(shí)，必須把窗戶用插銷插好。

3、每天安排一人放學(xué)時(shí)最后離班，負(fù)責(zé)檢查本班教室內(nèi)電源、門窗是否關(guān)好，易燃處是否有明火。

4、嚴(yán)禁本班學(xué)生帶外班、外校人員進(jìn)入本班教室。

5、未經(jīng)學(xué)校同意任何班主任不得將本班教室轉(zhuǎn)借他人使用。

總之，班主任有責(zé)任按照《21中安全條例》內(nèi)容及以上逐條內(nèi)容，經(jīng)常對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行教育、檢查、督促，使其嚴(yán)格遵守執(zhí)行。

保衛(wèi)處簽字： 班主任簽字：

***高中保衛(wèi)處

2008年9月10日