第一篇:2013年春學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃
2013年春學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想:
我校教導(dǎo)處工作以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),進(jìn)一步樹(shù)立四個(gè)意識(shí),即“服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)”,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以課堂為主陣地,以教育科研為抓手,以教研活動(dòng)為載體,著力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究,打造原生態(tài)的高效的“課課過(guò)關(guān)”、“單元過(guò)關(guān)”的新課堂。深化課程改革,促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展,教師主動(dòng)發(fā)展,學(xué)校自主發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)五個(gè)一流(一流的教學(xué)理念、一流的教學(xué)環(huán)境、一流的教學(xué)管理、一流的教師隊(duì)伍、一流的教學(xué)質(zhì)量),構(gòu)建“二三二三”發(fā)展模式,即學(xué)校以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展二個(gè)原則,教育優(yōu)先,德育為先,素質(zhì)領(lǐng)先三個(gè)意識(shí),師生努力踐行二個(gè)做到三個(gè)不比,即走進(jìn)教育躊躇滿志,走出教室意氣風(fēng)發(fā),不比闊氣比志氣,不比聰明勤奮,不比基礎(chǔ)比進(jìn)步。再創(chuàng)四小新佳績(jī)。
(一)積極加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培養(yǎng),高標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)教師隊(duì)伍。
“以研促教,以研興?!笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研,能提高理論修養(yǎng),更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期繼續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間,系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章;深化校本教研活動(dòng),各教研組要利用分組研討時(shí)間,分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章;繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)資料等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作,有目標(biāo),有層次,有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度,使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到:
①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。
②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。
③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí),爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
3、要繼續(xù)深入開(kāi)展有效課堂教學(xué)的研究,通過(guò)研討課、撰寫(xiě)論文、校本教研等多種形式的研討,提高教師的執(zhí)教能力。各教研組要及早落實(shí)各教師校級(jí)展示課的內(nèi)容,認(rèn)真計(jì)劃,做好安排,結(jié)合個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)開(kāi)展有效的課堂教學(xué)嘗試。每位教師要充分認(rèn)識(shí)到聽(tīng)課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在聽(tīng)課過(guò)程中要認(rèn)真記錄,用心思考,在鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上大膽指出不足,提出建設(shè)性(文章轉(zhuǎn)載自[個(gè)人寫(xiě)作網(wǎng)] http:///wm/ 請(qǐng)保留此標(biāo)記)意見(jiàn),與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞,在過(guò)程中提升個(gè)人對(duì)課程的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽(tīng)課,利于學(xué)科之間的整合。
(二)加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理,努力提高教育教學(xué)成績(jī)。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
全面落實(shí)課程計(jì)劃,嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課,預(yù)備鈴聲響后進(jìn)入課堂,按時(shí)下課,每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。
開(kāi)學(xué)初對(duì)教師的備講批輔等工作提出明確的要求,并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式,每學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查,及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。
2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。
強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上學(xué)期考試情況,教導(dǎo)處要跟蹤分析,對(duì)薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān),正確把握課堂教學(xué)目標(biāo),多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式,要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn),提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力,讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。學(xué)校在期末將對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè),并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié),各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作,及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺,提出今后改進(jìn)的措施。音體美等學(xué)科教師也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析,同時(shí)做好學(xué)生的操行評(píng)語(yǔ)。
3、抓好體育與衛(wèi)生工作,堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng),合理安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間,不加重學(xué)生課余過(guò)重負(fù)擔(dān)。
4、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作,搞好學(xué)籍管理。及時(shí)建立學(xué)生學(xué)籍檔案,按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。保證學(xué)生流失率為0,鞏固率100%。
5、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的管理,學(xué)期初召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì),期中測(cè)試后召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)情況分析會(huì),總復(fù)習(xí)期間召開(kāi)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)。努力使畢業(yè)班成績(jī)穩(wěn)定在較高的水平上。
6、進(jìn)行診斷性的聽(tīng)課和評(píng)價(jià)活動(dòng),對(duì)教學(xué)上有問(wèn)題的教師進(jìn)行會(huì)診。
7、組織好學(xué)生系列比賽,如三年組學(xué)生朗讀比賽、五年組學(xué)生成語(yǔ)大賽、四年組學(xué)生口算比賽、“科學(xué)在心中、創(chuàng)新在手中”手工制作比賽、一二年級(jí)學(xué)生寫(xiě)字比賽、七一有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)、開(kāi)展地球我們唯一的家園主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)等,這些活動(dòng)的開(kāi)展不僅展示學(xué)生的風(fēng)采,也豐富學(xué)生的校園生活。
8、關(guān)心學(xué)生健康,做好健康、衛(wèi)生管理工作,構(gòu)建“綠色校園”。定時(shí)定期進(jìn)行衛(wèi)生健康教育和體能檢測(cè),加強(qiáng)傳染病和流行性疾病的宣傳與預(yù)防。校園凈化美化,堅(jiān)持衛(wèi)生檢查、反饋與評(píng)比制度,做到“早擦亮,午保持,晚掃凈”,構(gòu)建“綠色校園”。健全學(xué)生健康檔案。
9、積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。任課教師對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案,認(rèn)真分析摸底,制定出針對(duì)性的輔導(dǎo)計(jì)劃,提倡教師利用時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí),做好這些學(xué)生的思想教育工作,幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀,從思想上重視,在方法措施上著力,幫助其進(jìn)步,同時(shí)做好家訪工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)、同學(xué)、老師的合力,做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。同時(shí),做好特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作,積極引導(dǎo),進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和積極性。
(三)充分發(fā)揮各功能室的作用,使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。
加強(qiáng)對(duì)各專(zhuān)用室的管理,提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規(guī)范使用(文章轉(zhuǎn)載自[個(gè)人寫(xiě)作網(wǎng)] http:///wm/ 請(qǐng)保留此標(biāo)記)微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、音美室、閱覽室等專(zhuān)用教室,對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具要充分使用,進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項(xiàng)工作,使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
三、具體工作安排:
三月份:
1、做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作
2、各學(xué)科老師制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、排好教學(xué)進(jìn)度表
3、“科學(xué)在我心中、創(chuàng)新在手中”手工制作比賽
4、引領(lǐng)課(數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ))
5、三年組學(xué)生朗讀比賽
四月份:
1、常規(guī)教學(xué)。
2、教導(dǎo)工作安排(常規(guī)材料:教師各種計(jì)劃、表冊(cè)、教案、聽(tīng)課等)
3、檢查教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記、業(yè)務(wù)筆記
4、論文征集——如何培養(yǎng)孩子們的朗讀能力
5、開(kāi)展地球我們唯一的家園主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)
6、研討課
7、一二年組學(xué)生寫(xiě)字比賽
五月份:
1、檢查教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記、業(yè)務(wù)筆記
2、說(shuō)課比賽
3、五年組學(xué)生成語(yǔ)大賽
4、“展望未來(lái) 放飛夢(mèng)想”畢生思想教育會(huì)
5、四年組學(xué)生口算比賽
6、研討課
六月份:
1、檢查教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記、業(yè)務(wù)筆記。
2、“慶六一展才藝顯特色”吸收新隊(duì)員大會(huì)
3、研討課
4、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
5、教師技能大練兵
6、職工排球賽
7、七一有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)
七月分:
期末測(cè)評(píng)
第二篇:2016年春學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃
2016年春學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃
2016年春學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃
本學(xué)期,我校將嚴(yán)格執(zhí)行市教育局的相關(guān)規(guī)定,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)為契機(jī),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,抓好教學(xué)監(jiān)控,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校更好發(fā)展。本學(xué)期的教導(dǎo)處工作主要從以下幾個(gè)方面入手:
一、完善教學(xué)管理制度,保證國(guó)家課程的實(shí)施。
1.完善教學(xué)管理制度。教師考勤請(qǐng)假制度、外出教研制度、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)制度、六認(rèn)真常規(guī)管理制度、繼續(xù)教育考評(píng)規(guī)章制度、各專(zhuān)用教室管理制度等,明晰教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)等職責(zé)。
2.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開(kāi)齊課程,實(shí)行公示制度。課程設(shè)置安排,作息時(shí)間表,各年級(jí)的課程安排及時(shí)上傳到校園網(wǎng)和市研訓(xùn)網(wǎng),自覺(jué)接受監(jiān)督。
3.規(guī)范教師課務(wù)安排。教師公出或者請(qǐng)假,必須通過(guò)校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處,不得私自代課或換課,否則,一律視為違反課程計(jì)劃的實(shí)施。
二、加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)水平。1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升修養(yǎng)。
有什么樣的教學(xué)觀念,就有什么樣的教學(xué)行為,教學(xué)觀念決定教學(xué)行為。本學(xué)期,我們將組織全體教師閱讀新課標(biāo),以理論學(xué)習(xí)為起點(diǎn),與課堂實(shí)踐相結(jié)合,內(nèi)化課標(biāo)理念,改變教學(xué)行為。我們繼續(xù)開(kāi)展“周一講壇”,每月圍繞一個(gè)主題,請(qǐng)班主任談學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),請(qǐng)骨干教師介紹自己的成長(zhǎng)歷程,請(qǐng)年輕教師談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)等等。采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,更新教育觀念。集中學(xué)習(xí)由教研組長(zhǎng)在備課組活動(dòng)、教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行。自學(xué)要求教師做到每周進(jìn)圖書(shū)室、閱覽室借閱教育教學(xué)書(shū)籍、雜志及報(bào)刊,并做好摘記。2.以?xún)和牧?chǎng)關(guān)注教學(xué)。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校本教研的開(kāi)展,提高教師參與校本教研的積極性,進(jìn)而促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展;同時(shí)也是為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范我校教研活動(dòng)的開(kāi)展。以課堂觀察和課例研究的有機(jī)結(jié)合為切入,改進(jìn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表,轉(zhuǎn)變教科研的方法,引導(dǎo)教師確立兒童立場(chǎng)去研究教學(xué)現(xiàn)象,特別關(guān)注學(xué)生在課堂的注意狀態(tài)、參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)、生成狀態(tài),深入探究教學(xué)規(guī)律。3.加強(qiáng)教研組、備課組工作建設(shè)。
加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。各教研組在期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,每次活動(dòng)要突出主題,要切入實(shí)際,以解決教學(xué)實(shí)踐中普遍存在的問(wèn)題,提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。每次活動(dòng)過(guò)程具體體現(xiàn)全過(guò)程,有重點(diǎn),有專(zhuān)題,有資料記載。由各備課組、教研組調(diào)研的情況來(lái)看,教研組長(zhǎng)能負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,督促本組成員認(rèn)真參加各聽(tīng)課、評(píng)課等交流活動(dòng),組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備,及時(shí)整理。備課組長(zhǎng)能負(fù)責(zé)先確定活動(dòng)內(nèi)容,備課組成員一起對(duì)所定內(nèi)容進(jìn)行分析研討,確定目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),教學(xué)方法;每一階段都要有一個(gè)主題,每次活動(dòng)都有一個(gè)中心發(fā)言人。
不僅如此,我們要求各學(xué)科教研組每月開(kāi)展一次集體備課活動(dòng),大家先圍繞一個(gè)教材獨(dú)自備課,而后相互交流,在此基礎(chǔ)上,大家集思廣益,一次修改,形成初稿,最后請(qǐng)一名教師執(zhí)教,其他教師聽(tīng)課、評(píng)課,再次修改后,確定教案。
每次教研活動(dòng)在保障“骨干引領(lǐng)、次數(shù)精簡(jiǎn)、時(shí)間充分、組織精心”的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新教研形式。由原本的研起來(lái),評(píng)起來(lái),向研要質(zhì)量,向評(píng)要成果。加強(qiáng)綜合實(shí)踐、品德和科學(xué)等學(xué)科的教研組集體研究,研究活動(dòng)注意“四要“:切口要?。粌?nèi)容要新;研究要真;過(guò)程要全。
4.開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。
組織教師開(kāi)展相互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),努力營(yíng)造濃厚的教學(xué)研討氣氛。鼓勵(lì)青年教師上好研究課,骨干教師上好示范課。師徒結(jié)對(duì)教師分別上好示范課和匯報(bào)課。每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié)。
同時(shí),本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師間的互相評(píng)課制度。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),使教師在聽(tīng)的過(guò)程中學(xué)習(xí),在評(píng)的過(guò)程中反思,以促使每一位教師加速成長(zhǎng)。本續(xù)期,我們將采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”的方式,開(kāi)展聯(lián)校、聯(lián)片教研活動(dòng),提高教師的教學(xué)水平。5.開(kāi)展各項(xiàng)教師學(xué)科競(jìng)賽和評(píng)比活動(dòng)。
開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),為青年教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。第一,以專(zhuān)題研訓(xùn)活動(dòng)為重點(diǎn),歷練內(nèi)功。本學(xué)期引領(lǐng)青年教師參與研討和培訓(xùn),解決課堂教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生的真實(shí)問(wèn)題,給青年教師成長(zhǎng)提供適切的幫助和引領(lǐng)。第二,以主題研究為陣地,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)教師的雁陣效應(yīng),引領(lǐng)青年教師發(fā)展。第三,以新教師培訓(xùn)為抓手,通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)、師徒結(jié)對(duì)、基本功錘煉、課堂教學(xué)過(guò)關(guān)等形式促進(jìn)其盡快適應(yīng)教學(xué),并能在短期內(nèi)獲得較大提升。三.重視教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)工作,提高教學(xué)質(zhì)量。
依據(jù)金壇市有關(guān)“常規(guī)達(dá)標(biāo)”精神,結(jié)合學(xué)校具體情況,本學(xué)期著重做了以下工作: 1.組織學(xué)習(xí),貫徹精神。各教研組組織學(xué)習(xí)常州市中小學(xué)《學(xué)科教學(xué)建議》、《金壇市中小學(xué)教學(xué)工作基本要求》、《金壇市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案》,開(kāi)展學(xué)習(xí)、研討活動(dòng),了解“教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)”活動(dòng)的意義、目標(biāo)和要求,明確學(xué)校推進(jìn)措施和獎(jiǎng)懲制度,形成教學(xué)常規(guī)執(zhí)行的自覺(jué)性,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。2.專(zhuān)題研究,明確要求。
(1)組織教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)培訓(xùn),制定各學(xué)科、學(xué)段具體常規(guī)達(dá)標(biāo)要求,并形成全組共識(shí)。
(2)研討學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度和考評(píng)機(jī)制,圍繞“教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)”目標(biāo)抓實(shí)常態(tài)工作,完善教學(xué)常規(guī)管理制度,及時(shí)為教師提供反饋和指導(dǎo);(3)改進(jìn)教學(xué)常規(guī)執(zhí)行與考核的評(píng)價(jià)制度。3.開(kāi)展調(diào)研和主題活動(dòng),推進(jìn)達(dá)標(biāo)。
(1)將教研組的教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)考核活動(dòng)作為每學(xué)期教研組的建設(shè)和考評(píng)的重要指標(biāo)。從各組常規(guī)達(dá)標(biāo)具體方案的制定、學(xué)習(xí)、落實(shí)及實(shí)踐成果等方面,進(jìn)行重點(diǎn)督查和評(píng)價(jià)。依托“一月一查制度”和“課堂教學(xué)巡視制度”,對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行隨機(jī)檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)反饋糾正。主要檢查課程計(jì)劃執(zhí)行情況、教學(xué)秩序情況、課外輔導(dǎo)幫教情況等。針對(duì)教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)及存在的問(wèn)題,組織開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研活動(dòng),同時(shí),對(duì)于學(xué)科教學(xué)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)抽測(cè),幫助任課教師找問(wèn)題、想對(duì)策,努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。對(duì)薄弱班級(jí)和學(xué)科,學(xué)校將加大監(jiān)控力度
(2)學(xué)校圍繞教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的四個(gè)方面,繼續(xù)開(kāi)展“四個(gè)一”的常規(guī)達(dá)標(biāo)主題活動(dòng):一次專(zhuān)題培訓(xùn),由專(zhuān)人作專(zhuān)項(xiàng)講座;一次主題觀摩與交流,邀請(qǐng)常規(guī)執(zhí)行優(yōu)秀教師作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);一次專(zhuān)項(xiàng)評(píng)比,從教學(xué)“六認(rèn)真“中選擇一項(xiàng)進(jìn)行評(píng)比;一次評(píng)先,評(píng)選“執(zhí)行常規(guī)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”等等,使達(dá)標(biāo)活動(dòng)既能整體有效推進(jìn)。
四、以課程建設(shè)促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提升。
本學(xué)期,我們將開(kāi)展節(jié)日主題文化系列活動(dòng),以傳統(tǒng)文化為主線,滲透一些節(jié)日活動(dòng),如:讀書(shū)節(jié)、體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)等,以各學(xué)科課堂教學(xué)為陣地,開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng),在活動(dòng)中,展示學(xué)生的風(fēng)采,提升學(xué)生的各種素養(yǎng)。
五、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng),提高校園生活質(zhì)量。
1.建設(shè)精品社團(tuán),落實(shí)校本課程。素質(zhì)教育提出要注重學(xué)生的全面發(fā)展,要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,要讓學(xué)生獲得生動(dòng)地、活潑地、全面地發(fā)展。因此,要加強(qiáng)對(duì)體育、美育、科學(xué)、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)管理,根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展以培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力為主的實(shí)踐活動(dòng),抓好學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)。開(kāi)展“科技節(jié)”“讀書(shū)節(jié)”和“藝術(shù)節(jié)”活動(dòng),以培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。本學(xué)期,我校為了培養(yǎng)學(xué)生興趣,發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好和需要組建了硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法、舞蹈、合唱、布貼畫(huà)、誦讀、刻紙、籃球、排球、科技制作、信息技術(shù)等十多個(gè)學(xué)生社團(tuán),利用每周二下午繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),每一個(gè)社團(tuán)有活動(dòng)計(jì)劃、自編教材、活動(dòng)方案和活動(dòng)總結(jié)。
2.推進(jìn)課外閱讀,打造書(shū)香校園。我們要做好“三確?!焙汀八膫€(gè)一”,即確保一定的閱讀時(shí)間、閱讀質(zhì)量、閱讀數(shù)量;每個(gè)班級(jí)有一個(gè)閱讀角,小學(xué)三年級(jí)以上學(xué)生備有一本讀書(shū)筆記,學(xué)校每學(xué)期舉辦一次讀書(shū)評(píng)比活動(dòng)。在繼續(xù)原本的整班閱讀的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)師生共讀及閱讀指導(dǎo)課的研究,讓學(xué)生與好書(shū)交朋友,讓書(shū)香溢滿校園。
3.打造書(shū)法特色,營(yíng)造墨香校園。低年段每節(jié)課要安排10分鐘左右的學(xué)生寫(xiě)字訓(xùn)練;以課堂評(píng)價(jià)為導(dǎo)向,把教師寫(xiě)字指導(dǎo)和學(xué)生書(shū)寫(xiě)效果,作為一個(gè)重要的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo);切實(shí)提高語(yǔ)文教師的漢字書(shū)寫(xiě)質(zhì)量和指導(dǎo)水平,組織教師生字書(shū)寫(xiě)培訓(xùn)。開(kāi)展師生書(shū)法培訓(xùn)和競(jìng)賽活動(dòng)。作為常州市書(shū)法特色學(xué)校,我們將積極營(yíng)造墨香校園,逐步形成以書(shū)習(xí)文,以書(shū)助學(xué),以書(shū)勵(lì)志,以書(shū)立人的良好育人氛圍,不斷提升我校辦學(xué)品位。
本學(xué)期主要工作: 二、三月份:
1.制定學(xué)科教學(xué)研訓(xùn)計(jì)劃
2.市二四年級(jí)寫(xiě)字團(tuán)體賽(下旬)3.整班朗讀比賽(校級(jí)啟動(dòng))4.舉辦學(xué)校讀書(shū)節(jié)。
5.校二、四年級(jí)寫(xiě)字團(tuán)體比賽。6.“教海探航”征文主題研討。
7.舉辦四年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)字比賽活動(dòng)。四月份:
1.繼續(xù)舉辦校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。2.舉行校學(xué)生素養(yǎng)競(jìng)賽活動(dòng)。
3.開(kāi)展“我們的傳統(tǒng)節(jié)日——清明“主題活動(dòng)。4.舉行校園“體育節(jié)”。5.舉行綜合實(shí)踐教師評(píng)優(yōu)課。五月份:
1.校整班朗讀比賽。
2.校語(yǔ)文青年教師專(zhuān)項(xiàng)技能競(jìng)賽。3.舉行小學(xué)生英語(yǔ)故事表演比賽活動(dòng)。4.舉辦校園藝術(shù)節(jié)。
5.參加區(qū)“小小數(shù)學(xué)家評(píng)比”活動(dòng)。六月份:
1.整班朗讀比賽(市級(jí))2.參加常州市學(xué)科常規(guī)抽測(cè)活動(dòng) 3.小語(yǔ)教師專(zhuān)項(xiàng)技能競(jìng)賽(市級(jí))4.開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日——端午主題活動(dòng)。5.參加區(qū)教師多媒體教育軟件比賽。七月份:
1.學(xué)科期末總結(jié)
2.期末學(xué)科數(shù)據(jù)匯總分析并上傳。
第三篇:小學(xué)2016年春學(xué)期度教導(dǎo)處工作計(jì)劃
一、工作思路
以新課標(biāo)精神為指導(dǎo),以造就現(xiàn)代社會(huì)所需要的一代新人為目標(biāo),從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手,力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理,教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障,形式多樣的師生活動(dòng)為途徑,調(diào)動(dòng)教師工作積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。
二、工作目標(biāo):
細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理工作,全面提升教學(xué)質(zhì)量,努力打造學(xué)校特色。
三、主要工作及措施
1、嚴(yán)格執(zhí)行教育常規(guī)。全面貫徹新課程方案,嚴(yán)格執(zhí)行《長(zhǎng)沙市小學(xué)減負(fù)規(guī)定》,開(kāi)齊上足教好所有課程。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量的規(guī)定,積極改進(jìn)教學(xué)方式,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、增強(qiáng)目標(biāo)達(dá)成意識(shí)。我校進(jìn)一步明確各學(xué)科教學(xué)所必須達(dá)到的目標(biāo),努力發(fā)揮目標(biāo)管理效能,要求及格率97%,優(yōu)秀率40%以上,并努力提高均分,力爭(zhēng)學(xué)科成績(jī)指標(biāo)達(dá)標(biāo)率90%以上。每位教師要增強(qiáng)目標(biāo)達(dá)成意識(shí),狠抓培優(yōu)補(bǔ)差推中工作,認(rèn)真制定補(bǔ)差計(jì)劃,強(qiáng)化措施,做到“四到位”,即時(shí)間到位:每天早晨和中午各科任老師分開(kāi)輔導(dǎo)四十分鐘;內(nèi)容上到位:每天輔導(dǎo)、補(bǔ)差的內(nèi)容要事先考慮好,并體現(xiàn)計(jì)劃性系統(tǒng)性和針對(duì)性;跟蹤分析到位:要對(duì)每位后進(jìn)生進(jìn)行學(xué)情分析,并做好輔導(dǎo)檢查與跟蹤分析記載;目標(biāo)到位:要保證所教學(xué)科優(yōu)秀率、及格率達(dá)標(biāo)。
3、強(qiáng)化教學(xué)流程管理。嚴(yán)格執(zhí)行“四精四必”、“七認(rèn)真”等教學(xué)常規(guī)管理制度,引導(dǎo)教師精心備課、精心上課、精心批改作業(yè),杜絕無(wú)準(zhǔn)備進(jìn)課堂、上課馬虎、作業(yè)不批改等不良現(xiàn)象。進(jìn)一步細(xì)化有效備課、有效上課、有效作業(yè)和有效教研的管理規(guī)范,提高針對(duì)性和實(shí)效性。扎實(shí)推進(jìn)分層教學(xué)研究,圍繞課堂教學(xué)分層、作業(yè)分層、輔導(dǎo)分層等展開(kāi)項(xiàng)目攻堅(jiān)。
4、加強(qiáng)教師培訓(xùn),提高教師的整體素質(zhì)
(1)、加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)。組織教師讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍,作好筆記,引導(dǎo)教師瀏覽遠(yuǎn)程教育資源,觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,改變教學(xué)方法,積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。
(2)、目前,我校教師隊(duì)伍信息技術(shù)水平有限,影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮,因此對(duì)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要,因此,我們將制定計(jì)劃,定時(shí)、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合,培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用,使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用,以使我校新購(gòu)置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。
5、加大教研教改工作力度,提高課堂教學(xué)效益
(1)、分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體藝三個(gè)教研組,開(kāi)展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上實(shí)驗(yàn)課、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng),求精不求多,力求實(shí)效,通過(guò)此種形式的活動(dòng),使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。(2)、組織年青教師積極開(kāi)展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識(shí),包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集,成果的推廣等。以此為
基礎(chǔ),一方面提升教師的教學(xué)科研能力,另一方面改革課堂教學(xué)模式,為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。(3)、要求教師積極參加學(xué)校及上級(jí)教育部門(mén)組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評(píng)比活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例,并積極投稿,對(duì)有作品發(fā)表和在評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教師,學(xué)校將在考核中加分,并給于獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)在評(píng)優(yōu)評(píng)先中學(xué)校將優(yōu)先推薦。
(4)、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,研究、開(kāi)發(fā)適合我校,易于操作、便于落實(shí)的校本課程,加強(qiáng)校本課程方面的理論學(xué)習(xí),并借鑒觀看其他小學(xué)已開(kāi)發(fā)的校本課程,探索、本校的校本課程的教學(xué)研究。
6、做好每月教學(xué)資料的七認(rèn)真檢查匯總工作,并及時(shí)向教師公布。
7、做好材料的收集、整理,檔案的裝訂工作,要多學(xué)習(xí),將檔案分門(mén)別類(lèi),平時(shí)就注意收集,保存好檔案資料,科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。xx小學(xué)教導(dǎo)處
二〇一六年二月
附:xx小學(xué)教導(dǎo)處行事歷:
二月份
1、根據(jù)鎮(zhèn)新學(xué)期人事的安排,重新調(diào)整課務(wù),安排課表。
2、及時(shí)做好學(xué)籍整理上報(bào)工作。
3、制定學(xué)校教研計(jì)劃、教研組計(jì)劃,開(kāi)展教研活動(dòng)。
4、制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
三月份
1、鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真工作檢查。幼兒一日常規(guī)檢查。
2、開(kāi)展”班班通”培訓(xùn)
3、隨堂聽(tīng)課。
4、教研組、備課組開(kāi)展”夢(mèng)想課堂”教研活動(dòng)。(第3周:四語(yǔ);第5周:三數(shù))
5、開(kāi)展詞語(yǔ)接龍比賽;學(xué)生書(shū)畫(huà)作品評(píng)選;班刊、校刋文化展。
6、“我的好老師”征文
四月份
1、教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真工作檢查。
2、開(kāi)展“合作朗讀”、“硬筆書(shū)法”比賽。
3、教研組、備課組開(kāi)展”夢(mèng)想課堂”教研活動(dòng)。(第7周:二語(yǔ);第9周:一數(shù))
4、隨堂聽(tīng)課。
5、青年教師素養(yǎng)展示。
6、鎮(zhèn)幼兒“一日常規(guī)”、“實(shí)驗(yàn)操作”檢查
五月份
1、鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真工作檢查。
2、“我的好老師”演講賽、課外閱讀知識(shí)賽
3、教研組、備課組開(kāi)展”夢(mèng)想課堂”教研活動(dòng)。(第11周:三語(yǔ);第13周:四數(shù))
4、慶六一藝術(shù)節(jié)“游藝活動(dòng)”。
5、迎鎮(zhèn)幼兒才藝展示、六一文藝匯演。
6、隨堂聽(tīng)課。
7、??平虒W(xué)考査。
六月份
1、教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真工作檢查。
2、教研組、備課組研討復(fù)習(xí)計(jì)劃、整理資料。
3、幼兒學(xué)期匯報(bào)展演。
4、優(yōu)秀作業(yè)展。
5、期末質(zhì)量調(diào)研;試卷分析。
6、教學(xué)績(jī)效評(píng)定。xx小學(xué)教導(dǎo)處
二〇一六年二月篇二:2016年春學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃 2016年春學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃 2016年春學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃
本學(xué)期,我校將嚴(yán)格執(zhí)行市教育局的相關(guān)規(guī)定,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)為契機(jī),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,抓好教學(xué)監(jiān)控,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校更好發(fā)展。本學(xué)期的教導(dǎo)處工作主要從以下幾個(gè)方面入手:
一、完善教學(xué)管理制度,保證國(guó)家課程的實(shí)施。
1.完善教學(xué)管理制度。教師考勤請(qǐng)假制度、外出教研制度、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)制度、六認(rèn)真常規(guī)管理制度、繼續(xù)教育考評(píng)規(guī)章制度、各專(zhuān)用教室管理制度等,明晰教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)等職責(zé)。
2.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開(kāi)齊課程,實(shí)行公示制度。課程設(shè)置安排,作息時(shí)間表,各年級(jí)的課程安排及時(shí)上傳到校園網(wǎng)和市研訓(xùn)網(wǎng),自覺(jué)接受監(jiān)督。
3.規(guī)范教師課務(wù)安排。教師公出或者請(qǐng)假,必須通過(guò)校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處,不得私自代課或換課,否則,一律視為違反課程計(jì)劃的實(shí)施。
二、加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)水平。1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升修養(yǎng)。
有什么樣的教學(xué)觀念,就有什么樣的教學(xué)行為,教學(xué)觀念決定教學(xué)行為。本學(xué)期,我們將組織全體教師閱讀新課標(biāo),以理論學(xué)習(xí)為起點(diǎn),與課堂實(shí)踐相結(jié)合,內(nèi)化課標(biāo)理念,改變教學(xué)行為。我們繼續(xù)開(kāi)展“周一講壇”,每月圍繞一個(gè)主題,請(qǐng)班主任談學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),請(qǐng)骨干教師介紹自己的成長(zhǎng)歷程,請(qǐng)年輕教師談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)等等。采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,更新教育觀念。集中學(xué)習(xí)由教研組長(zhǎng)在備課組活動(dòng)、教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行。自學(xué)要求教師做到每周進(jìn)圖書(shū)室、閱覽室借閱教育教學(xué)書(shū)籍、雜志及報(bào)刊,并做好摘記。
2.以?xún)和牧?chǎng)關(guān)注教學(xué)。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校本教研的開(kāi)展,提高教師參與校本教研的積極性,進(jìn)而促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展;同時(shí)也是為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范我校教研活動(dòng)的開(kāi)展。以課堂觀察和課例研究的有機(jī)結(jié)合為切入,改進(jìn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表,轉(zhuǎn)變教科研的方法,引導(dǎo)教師確立兒童立場(chǎng)去研究教學(xué)現(xiàn)象,特別關(guān)注學(xué)生在課堂的注意狀態(tài)、參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)、生成狀態(tài),深入探究教學(xué)規(guī)律。
3.加強(qiáng)教研組、備課組工作建設(shè)。
加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。各教研組在期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,每次活動(dòng)要突出主題,要切入實(shí)際,以解決教學(xué)實(shí)踐中普遍存在的問(wèn)題,提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。每次活動(dòng)過(guò)程具體體現(xiàn)全過(guò)程,有重點(diǎn),有專(zhuān)題,有資料記載。由各備課組、教研組調(diào)研的情況來(lái)看,教研組長(zhǎng)能負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,督促本組成員認(rèn)真參加各聽(tīng)課、評(píng)課等交流活動(dòng),組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備,及時(shí)整理。備課組長(zhǎng)能負(fù)責(zé)先確定活動(dòng)內(nèi)容,備課組成員一起對(duì)所定內(nèi)容進(jìn)行分析研討,確定目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),教學(xué)方法;每一階段都要有一個(gè)主題,每次活動(dòng)都有一個(gè)中心發(fā)言人。
不僅如此,我們要求各學(xué)科教研組每月開(kāi)展一次集體備課活動(dòng),大家先圍繞一個(gè)教材獨(dú)自備課,而后相互交流,在此基礎(chǔ)上,大家集思廣益,一次修改,形成初稿,最后請(qǐng)一
名教師執(zhí)教,其他教師聽(tīng)課、評(píng)課,再次修改后,確定教案。
每次教研活動(dòng)在保障“骨干引領(lǐng)、次數(shù)精簡(jiǎn)、時(shí)間充分、組織精心”的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新教研形式。由原本的研起來(lái),評(píng)起來(lái),向研要質(zhì)量,向評(píng)要成果。加強(qiáng)綜合實(shí)踐、品德和科學(xué)等學(xué)科的教研組集體研究,研究活動(dòng)注意“四要“:切口要小;內(nèi)容要新;研究要真;過(guò)程要全。4.開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。
組織教師開(kāi)展相互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),努力營(yíng)造濃厚的教學(xué)研討氣氛。鼓勵(lì)青年教師上好研究課,骨干教師上好示范課。師徒結(jié)對(duì)教師分別上好示范課和匯報(bào)課。每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié)。
同時(shí),本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師間的互相評(píng)課制度。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),使教師在聽(tīng)的過(guò)程中學(xué)習(xí),在評(píng)的過(guò)程中反思,以促使每一位教師加速成長(zhǎng)。本續(xù)期,我們將采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”的方式,開(kāi)展聯(lián)校、聯(lián)片教研活動(dòng),提高教師的教學(xué)水平。5.開(kāi)展各項(xiàng)教師學(xué)科競(jìng)賽和評(píng)比活動(dòng)。
開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),為青年教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。第一,以專(zhuān)題研訓(xùn)活動(dòng)為重點(diǎn),歷練內(nèi)功。本學(xué)期引領(lǐng)青年教師參與研討和培訓(xùn),解決課堂教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生的真實(shí)問(wèn)題,給青年教師成長(zhǎng)提供適切的幫助和引領(lǐng)。第二,以主題研究為陣地,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)教師的雁陣效應(yīng),引領(lǐng)青年教師發(fā)展。第三,以新教師培訓(xùn)為抓手,通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)、師徒結(jié)對(duì)、基本功錘煉、課堂教學(xué)過(guò)關(guān)等形式促進(jìn)其盡快適應(yīng)教學(xué),并能在短期內(nèi)獲得較大提升。
三.重視教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)工作,提高教學(xué)質(zhì)量。
依據(jù)金壇市有關(guān)“常規(guī)達(dá)標(biāo)”精神,結(jié)合學(xué)校具體情況,本學(xué)期著重做了以下工作: 1.組織學(xué)習(xí),貫徹精神。各教研組組織學(xué)習(xí)常州市中小學(xué)《學(xué)科教學(xué)建議》、《金壇市中小學(xué)教學(xué)工作基本要求》《、金壇市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案》,開(kāi)展學(xué)習(xí)、研討活動(dòng),了解“教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)”活動(dòng)的意義、目標(biāo)和要求,明確學(xué)校推進(jìn)措施和獎(jiǎng)懲制度,形成教學(xué)常規(guī)執(zhí)行的自覺(jué)性,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。2.專(zhuān)題研究,明確要求。
(1)組織教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)培訓(xùn),制定各學(xué)科、學(xué)段具體常規(guī)達(dá)標(biāo)要求,并形成全組共識(shí)。
(2)研討學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度和考評(píng)機(jī)制,圍繞“教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)”目標(biāo)抓實(shí)常態(tài)工作,完善教學(xué)常規(guī)管理制度,及時(shí)為教師提供反饋和指導(dǎo);
(3)改進(jìn)教學(xué)常規(guī)執(zhí)行與考核的評(píng)價(jià)制度。3.開(kāi)展調(diào)研和主題活動(dòng),推進(jìn)達(dá)標(biāo)。
(1)將教研組的教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)考核活動(dòng)作為每學(xué)期教研組的建設(shè)和考評(píng)的重要指標(biāo)。從各組常規(guī)達(dá)標(biāo)具體方案的制定、學(xué)習(xí)、落實(shí)及實(shí)踐成果等方面,進(jìn)行重點(diǎn)督查和評(píng)價(jià)。依托“一月一查制度”和“課堂教學(xué)巡視制度”,對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行隨機(jī)檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)反饋糾正。主要檢查課程計(jì)劃執(zhí)行情況、教學(xué)秩序情況、課外輔導(dǎo)幫教情況等。針對(duì)教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)及存在的問(wèn)題,組織開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研活動(dòng),同時(shí),對(duì)于學(xué)科教學(xué)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)抽測(cè),幫助任課教師找問(wèn)題、想對(duì)策,努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。對(duì)薄弱班級(jí)和學(xué)科,學(xué)校將加大監(jiān)控力度
(2)學(xué)校圍繞教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的四個(gè)方面,繼續(xù)開(kāi)展“四個(gè)一”的常規(guī)達(dá)標(biāo)主題活動(dòng):一次專(zhuān)題培訓(xùn),由專(zhuān)人作專(zhuān)項(xiàng)講座;一次主題觀摩與交流,邀請(qǐng)常規(guī)執(zhí)行優(yōu)秀教師作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);一次專(zhuān)項(xiàng)評(píng)比,從教學(xué)“六認(rèn)真“中選擇一項(xiàng)進(jìn)行評(píng)比;一次評(píng)先,評(píng)選“執(zhí)行常規(guī)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”等等,使達(dá)標(biāo)活動(dòng)既能整體有效推進(jìn)。
四、以課程建設(shè)促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提升。
本學(xué)期,我們將開(kāi)展節(jié)日主題文化系列活動(dòng),以傳統(tǒng)文化為主線,滲透一些節(jié)日活動(dòng),如:讀書(shū)節(jié)、體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)等,以各學(xué)科課堂教學(xué)為陣地,開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng),在活動(dòng)中,展示學(xué)生的風(fēng)采,提升學(xué)生的各種素養(yǎng)。
五、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng),提高校園生活質(zhì)量。
1.建設(shè)精品社團(tuán),落實(shí)校本課程。素質(zhì)教育提出要注重學(xué)生的全面發(fā)展,要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,要讓學(xué)生獲得生動(dòng)地、活潑地、全面地發(fā)展。因此,要加強(qiáng)對(duì)體育、美育、科學(xué)、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)管理,根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展以培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力為主的實(shí)踐活動(dòng),抓好學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)。開(kāi)展“科技節(jié)”“讀書(shū)節(jié)”和“藝術(shù)節(jié)”活動(dòng),以培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。本學(xué)期,我校為了培養(yǎng)學(xué)生興趣,發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好和需要組建了硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法、舞蹈、合唱、布貼畫(huà)、誦讀、刻紙、籃球、排球、科技制作、信息技術(shù)等十多個(gè)學(xué)生社團(tuán),利用每周二下午繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),每一個(gè)社團(tuán)有活動(dòng)計(jì)劃、自編教材、活動(dòng)方案和活動(dòng)總結(jié)。
2.推進(jìn)課外閱讀,打造書(shū)香校園。我們要做好“三確?!焙汀八膫€(gè)一”,即確保一定的閱讀時(shí)間、閱讀質(zhì)量、閱讀數(shù)量;每個(gè)班級(jí)有一個(gè)閱讀角,小學(xué)三年級(jí)以上學(xué)生備有一本讀書(shū)筆記,學(xué)校每學(xué)期舉辦一次讀書(shū)評(píng)比活動(dòng)。在繼續(xù)原本的整班閱讀的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)師生共讀及閱讀指導(dǎo)課的研究,讓學(xué)生與好書(shū)交朋友,讓書(shū)香溢滿校園。
3.打造書(shū)法特色,營(yíng)造墨香校園。低年段每節(jié)課要安排10分鐘左右的學(xué)生寫(xiě)字訓(xùn)練;以課堂評(píng)價(jià)為導(dǎo)向,把教師寫(xiě)字指導(dǎo)和學(xué)生書(shū)寫(xiě)效果,作為一個(gè)重要的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo);切實(shí)提高語(yǔ)文教師的漢字書(shū)寫(xiě)質(zhì)量和指導(dǎo)水平,組織教師生字書(shū)寫(xiě)培訓(xùn)。開(kāi)展師生書(shū)法培訓(xùn)和競(jìng)賽活動(dòng)。作為常州市書(shū)法特色學(xué)校,我們將積極營(yíng)造墨香校園,逐步形成以書(shū)習(xí)文,以書(shū)助學(xué),以書(shū)勵(lì)志,以書(shū)立人的良好育人氛圍,不斷提升我校辦學(xué)品位。
本學(xué)期主要工作:
二、三月份:
1.制定學(xué)科教學(xué)研訓(xùn)計(jì)劃
2.市二四年級(jí)寫(xiě)字團(tuán)體賽(下旬)3.整班朗讀比賽(校級(jí)啟動(dòng))4.舉辦學(xué)校讀書(shū)節(jié)。
5.校二、四年級(jí)寫(xiě)字團(tuán)體比賽。6.“教海探航”征文主題研討。
7.舉辦四年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)字比賽活動(dòng)。
四月份:
1.繼續(xù)舉辦校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。2.舉行校學(xué)生素養(yǎng)競(jìng)賽活動(dòng)。
3.開(kāi)展“我們的傳統(tǒng)節(jié)日——清明“主題活動(dòng)。4.舉行校園“體育節(jié)”。
5.舉行綜合實(shí)踐教師評(píng)優(yōu)課。
五月份:
1.校整班朗讀比賽。
2.校語(yǔ)文青年教師專(zhuān)項(xiàng)技能競(jìng)賽。3.舉行小學(xué)生英語(yǔ)故事表演比賽活動(dòng)。4.舉辦校園藝術(shù)節(jié)。
5.參加區(qū)“小小數(shù)學(xué)家評(píng)比”活動(dòng)。
六月份:
1.整班朗讀比賽(市級(jí))
2.參加常州市學(xué)科常規(guī)抽測(cè)活動(dòng) 3.小語(yǔ)教師專(zhuān)項(xiàng)技能競(jìng)賽(市級(jí))4.開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日——端午主題活動(dòng)。
5.參加區(qū)教師多媒體教育軟件比賽。七月份: 1.學(xué)科期末總結(jié)
2.期末學(xué)科數(shù)據(jù)匯總分析并上傳。篇三:小學(xué)2016年春季學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃 小學(xué)2016年春季學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃
小學(xué)2016年春學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃
一、工作思路
以新課標(biāo)精神為指導(dǎo),以造就現(xiàn)代社會(huì)所需要的一代新人為目標(biāo),從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手,力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理,教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障,形式多樣的師生活動(dòng)為途徑,調(diào)動(dòng)教師工作積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。
二、工作目標(biāo):
細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理工作,全面提升教學(xué)質(zhì)量,努力打造學(xué)校特色。
三、主要工作及措施
1、嚴(yán)格執(zhí)行教育常規(guī)。全面貫徹新課程方案,嚴(yán)格執(zhí)行《揚(yáng)州市小學(xué)減負(fù)六條規(guī)定》,開(kāi)齊上足教好所有課程。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量的規(guī)定,積極改進(jìn)教學(xué)方式,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、增強(qiáng)目標(biāo)達(dá)成意識(shí)。我校進(jìn)一步明確各學(xué)科教學(xué)所必須達(dá)到的目標(biāo),努力發(fā)揮目標(biāo)管理效能,要求及格率97%,優(yōu)秀率40%以上,并努力提高均分,力爭(zhēng)學(xué)科成績(jī)指標(biāo)達(dá)標(biāo)率90%以上。每位教師要增強(qiáng)目標(biāo)達(dá)成意識(shí),狠抓培優(yōu)補(bǔ)差推中工作,認(rèn)真制定補(bǔ)差計(jì)劃,強(qiáng)化措施,做到“四到位”,即時(shí)間到位: 每天中午各班值日的老師上班輔導(dǎo)四十分鐘,下午放學(xué)后另一位老師上班輔導(dǎo);內(nèi)容上到位:每天輔導(dǎo)、補(bǔ)差的內(nèi)容要事先考慮好,并體現(xiàn)計(jì)劃性系統(tǒng)性和針對(duì)性; 跟蹤分析到位:要對(duì)每位后進(jìn)生進(jìn)行學(xué)情分析,并做好輔導(dǎo)檢查與跟蹤分析記載;目標(biāo)到位:要保證所教學(xué)科優(yōu)秀率、及格率達(dá)標(biāo)。
3、強(qiáng)化教學(xué)流程管理。嚴(yán)格執(zhí)行“四精四必”、“七認(rèn)真”等教學(xué)常規(guī)管理制度,引導(dǎo)教師精心備課、精心上課、精心批改作業(yè),杜絕無(wú)準(zhǔn)備進(jìn)課堂、上課馬虎、作業(yè)不批改等不良現(xiàn)象。進(jìn)一步細(xì)化有效備課、有效上課、有效作業(yè)和有效教研的管理規(guī)范,提高針對(duì)性和實(shí)效性。扎實(shí)推進(jìn)分層教學(xué)研究,圍繞課堂教 學(xué)分層、作業(yè)分層、輔導(dǎo)分層等展開(kāi)項(xiàng)目攻堅(jiān)。
4、加強(qiáng)教師培訓(xùn),提高教師的整體素質(zhì)
(1)、加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)。組織教師讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍,作好筆記,引導(dǎo)教師瀏覽遠(yuǎn)程教育資源,觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,改變教學(xué)方法,積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。
(2)、目前,我校教師隊(duì)伍信息技術(shù)水平有限,影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮,因此對(duì)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要,因此,我們將制定計(jì)劃,定時(shí)、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合,培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用,使教師盡快地
能做到邊學(xué)邊用,以使我校新購(gòu)置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。
5、加大教研教改工作力度,提高課堂教學(xué)效益
(1)、分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)教研組,開(kāi)展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上實(shí)驗(yàn)課、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng),求精不求多,力求實(shí)效,通過(guò)此種形式的活動(dòng),使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。(2)、組織年青教師積極開(kāi)展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識(shí),包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集,成果的推廣等。以此為基礎(chǔ),一方面提升教師的教學(xué)科研能力,另一方面改革課堂教學(xué)模式,為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。(3)、要求教師積極參加學(xué)校及上級(jí)教育部門(mén)組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評(píng)比活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例,并積極投稿,對(duì)有作品發(fā)表和在評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教師,學(xué)校將在考核中加分,并給于獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)在評(píng)優(yōu)評(píng)先中學(xué)校將優(yōu)先推薦。
(4)、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,研究、開(kāi)發(fā)適合我校,易于操作、便于落實(shí)的校本課程,加強(qiáng)校本課程方面的理論學(xué)習(xí),并借鑒觀看其他小學(xué)已開(kāi)發(fā)的校本課程,探索、本校的校本課程的教學(xué)研究。
7、做好每月教學(xué)資料的七認(rèn)真檢查匯總工作,并及時(shí)向教師公布。
9、做好材料的收集、整理,檔案的裝訂工作,要多學(xué)習(xí),將檔案分門(mén)別類(lèi),平時(shí)就注意收集,保存好檔案資料,科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。
附教導(dǎo)處行事歷:
二月份
1、根據(jù)校長(zhǎng)室新學(xué)期人事的安排,重新調(diào)整課務(wù),安排課表。
2、及時(shí)做好學(xué)籍整理上報(bào)工作。
3、制定學(xué)校教研計(jì)劃、教研組計(jì)劃,開(kāi)展教研活動(dòng)。
4、制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
5、隨堂聽(tīng)課。
三月份
1、教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真工作檢查。
2、隨堂聽(tīng)課。
3、教研組、備課組開(kāi)展教研活動(dòng)。
4、開(kāi)展寫(xiě)字比賽。
四月份
1、教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真工作檢查。
2、計(jì)算比賽。
3、教研組、備課組開(kāi)展教研活動(dòng)。
4、隨堂聽(tīng)課。
五月份
1、教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真工作檢查。
2、部分科目進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研。
3、教研組、備課組開(kāi)展教研活動(dòng)。
4、紅領(lǐng)巾讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)
5、迎六一藝術(shù)節(jié)。
6、隨堂聽(tīng)課。
六月份
1、教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真工作檢查。
2、教研組、備課組開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、隨堂聽(tīng)課。
4、優(yōu)秀作業(yè)展
5、期末質(zhì)量調(diào)研。
第四篇:“小學(xué)春學(xué)期教導(dǎo)處計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃
二00六年小學(xué)春學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想:
以教體局教學(xué)要求及學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù),以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理,扎實(shí)有效地開(kāi)展教研活動(dòng),用一流的教學(xué)打造學(xué)校品牌,用上乘的質(zhì)量贏得社會(huì)的贊譽(yù)。
二、工作目標(biāo):
1、扎實(shí)“新課程”背景下的課堂教學(xué)研究,實(shí)踐新課程并在實(shí)驗(yàn)中不斷反思、總結(jié)
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),努力提升教師素養(yǎng)。
3、加強(qiáng)常規(guī)管理,提高管理效益。
4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理,全面提高教育質(zhì)量。
三、具體工作安排:
一落實(shí)常規(guī)要求,提高管理效益。
規(guī)范有效的管理是深化課堂教學(xué)改革,提高教育質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期要加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的管理:
1、加強(qiáng)各學(xué)科備課管理。
⑴、所有開(kāi)設(shè)的課程都要書(shū)面?zhèn)湔n,杜絕照抄照搬教案。各學(xué)科教師要在深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材的基礎(chǔ)上精心設(shè)計(jì)教案。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定,教學(xué)設(shè)計(jì)要突出學(xué)生的主體性,突出實(shí)踐活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)和探究方式,課堂教學(xué)結(jié)束后要認(rèn)真審視自己的教學(xué)行為,從理論和實(shí)踐兩方面進(jìn)行反思,提高教后反思的質(zhì)量。我們提倡寫(xiě)實(shí)用教案、創(chuàng)新教案和個(gè)性教案。同年級(jí)同學(xué)科如果用相同教案,也要凸現(xiàn)個(gè)性,在教案旁根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行恰當(dāng)修改。
⑵、加強(qiáng)集體備課、研討。各教研組繼續(xù)加強(qiáng)集體備課管理。從“求實(shí)效,求發(fā)展”出發(fā),做到“三研究三統(tǒng)一”即研究教材、研究學(xué)生、研究習(xí)題,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一檢測(cè),統(tǒng)一質(zhì)量分析。年級(jí)組長(zhǎng)要注重過(guò)程資料積累,期末上交教導(dǎo)處。對(duì)備課中出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象的教研組,評(píng)優(yōu)時(shí)實(shí)行一票否決制。
2、加強(qiáng)作業(yè)管理。
為了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),使學(xué)生從繁重的題海作業(yè)中解脫出來(lái),每位教師都要精心設(shè)計(jì)作業(yè),倡導(dǎo)分層練習(xí)。杜絕不假思索,作業(yè)照搬照抄,機(jī)械重復(fù)現(xiàn)象,避免作業(yè)布置的隨意性,作業(yè)設(shè)計(jì)突出“五性”:拓展性、開(kāi)放性、實(shí)踐性、綜合性、應(yīng)用性。為此要求教師自己下題海,做到學(xué)生要做的習(xí)題自己先做,整合各類(lèi)題目的精華,避免學(xué)生無(wú)價(jià)值的重復(fù)作業(yè),提倡教師自己出題,加強(qiáng)題目的針對(duì)性、層次性。
3、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。
大力倡導(dǎo)向40分鐘要質(zhì)量,提高單位時(shí)間效益。各科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理。具體做到:提早進(jìn)教室,做好上課一切準(zhǔn)備;規(guī)范課堂常規(guī),努力創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂氛圍,隨時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范的讀寫(xiě)坐姿勢(shì):留有充足課堂作業(yè)時(shí)間,語(yǔ)數(shù)英課堂作業(yè)做到當(dāng)堂基本完成,準(zhǔn)時(shí)下課不拖堂,其它課作業(yè)當(dāng)堂完成。
4、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)法規(guī)。
各位教師要嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)計(jì)劃,認(rèn)真執(zhí)行“三表”,不私自調(diào)課,不擅離教學(xué)崗位,不私下組織訂購(gòu)教輔用書(shū),因公因私需外出時(shí),要到教導(dǎo)處安排好課務(wù)方可離開(kāi)特殊情況除外。擔(dān)任體育課的教師要加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)期間的安全指導(dǎo),做到有序活動(dòng),杜絕活動(dòng)的隨意性。
5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,注重過(guò)程管理。研究如何在課程改革下提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,做到減負(fù)不減質(zhì),要采用多種形式對(duì)各學(xué)科的質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研,語(yǔ)數(shù)外要認(rèn)真做好單元質(zhì)量分析。教研組長(zhǎng)要及時(shí)深入了解反饋情況,認(rèn)真指導(dǎo),有效控制質(zhì)量過(guò)程。同時(shí),要加強(qiáng)各訓(xùn)練隊(duì)的培養(yǎng),多出特長(zhǎng)學(xué)生,多出成果,努力在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。
以上各項(xiàng)常規(guī)要求與教師月考核掛鉤,做到及時(shí)反饋,及時(shí)改進(jìn)。
二扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研究。
課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,也是落實(shí)新課標(biāo)精神的主要舞臺(tái)。為此要深化“新課改”背景下的課堂教學(xué)研究。本學(xué)期,要以迎接縣、鎮(zhèn)教委對(duì)我校檢查考核為契機(jī),通過(guò)多種途徑使教師們的課堂教學(xué)水平再上新臺(tái)階,爭(zhēng)取在縣、鎮(zhèn)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中取得好成績(jī)。
語(yǔ)文:貫徹新課標(biāo)精神,落實(shí)大語(yǔ)文觀,建立一個(gè)以課堂教學(xué)為主體,以語(yǔ)文活動(dòng)和語(yǔ)文環(huán)境為兩翼,以考試改革為保證機(jī)制的新語(yǔ)文教學(xué)體系。
1、課外閱讀進(jìn)入語(yǔ)文課堂:提倡語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容整合創(chuàng)新,拓寬語(yǔ)文課的容量。學(xué)校給學(xué)生推薦課外閱讀目錄,著力培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣。教導(dǎo)處將根據(jù)各年級(jí)段“小學(xué)生必背詩(shī)詞”進(jìn)行考核。
數(shù)學(xué):重在研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,注重學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng),注意教法學(xué)法的開(kāi)放性,鼓勵(lì)解決問(wèn)題策略的多樣性。切實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。英語(yǔ):改革英語(yǔ)課堂教學(xué)模式是英語(yǔ)組本學(xué)期研究的重要課題。要“以學(xué)生為主體、以主題為線索、以活動(dòng)為中心”,教學(xué)形式、手段、方法要新穎、活潑、多樣、有趣,使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中去感受英語(yǔ)、理解英語(yǔ)、使用英語(yǔ),切實(shí)提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處每學(xué)期舉行3~6年級(jí)英語(yǔ)百詞競(jìng)賽。在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,充分利用早讀、綜合活動(dòng)課、午間英語(yǔ)角等形式,為學(xué)生多創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境和機(jī)會(huì)。本學(xué)期保證學(xué)生每周兩次英語(yǔ)早讀的時(shí)間。開(kāi)設(shè)“快樂(lè)ABC”欄目,由英語(yǔ)組老師定人員、定內(nèi)容、定形式,營(yíng)造全校學(xué)英語(yǔ)的氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性。
其他各科數(shù)學(xué):
1、音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)教育,在課堂教學(xué)之外,繼續(xù)組織好興趣小組,要有計(jì)劃、有目的地長(zhǎng)期訓(xùn)練,具體指導(dǎo),發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)和才能,多出有特色、高水平的作品。
2、體育和健康教育要加強(qiáng)訓(xùn)練,科學(xué)訓(xùn)練,提高體育鍛煉達(dá)標(biāo)的合格率、優(yōu)秀率,提高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的競(jìng)技水平,力爭(zhēng)出好成績(jī),出好人才。
體育組要上好兩操一課,用好體育器材,組織好春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等各項(xiàng)體育活動(dòng)。學(xué)校衛(wèi)生工作要做好學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成和疾病預(yù)防的宣傳教育,重視學(xué)生心里健康教育。
3、重視學(xué)??茖W(xué)教育,規(guī)范教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)操作并及時(shí)作好記錄,努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。有組織、有計(jì)劃、有層次地開(kāi)展各項(xiàng)豐富多彩,動(dòng)手動(dòng)腦的科技活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。學(xué)校航模隊(duì)仍需加強(qiáng)指導(dǎo)和訓(xùn)練,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
4、繼續(xù)抓好信息技術(shù)教育,規(guī)范多媒體和電腦室的使用,抓好電腦興趣小組,爭(zhēng)取在原有基礎(chǔ)上成績(jī)有所突破。
5、思品、社會(huì):要幫助學(xué)生明辨是非,學(xué)會(huì)做人。利用辯論、討論等形式,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和敏捷性,使學(xué)生在兩難或多難的情景里明理導(dǎo)行。
6、隨班就讀:關(guān)注隨班就讀的心理健康,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的目標(biāo),做到因材施教。注意平時(shí)資料的積累,做到教書(shū)與育人相結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
7、綜合實(shí)踐活動(dòng):嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,積極開(kāi)發(fā)校本教材,保證開(kāi)齊上足綜合實(shí)踐活動(dòng)課。克服無(wú)教材、無(wú)模式的困難,在實(shí)踐中不斷研究,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),逐步完善操作的步驟,本學(xué)期將重點(diǎn)指導(dǎo)2~3個(gè)班級(jí)進(jìn)行全校展示。
三優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè),提升教師素養(yǎng)。
抓好教師自身素質(zhì)建設(shè),不斷提升教師的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。
⑵、進(jìn)一步規(guī)范青藍(lán)結(jié)對(duì)活動(dòng)。本學(xué)期將進(jìn)一步完善青藍(lán)結(jié)對(duì)機(jī)制,把徒弟與師傅的部分考核捆綁在一起,通過(guò)師徒結(jié)對(duì),使校園內(nèi)的教學(xué)能手、新秀充分發(fā)揮作用,盡快使青年教師成才,師傅指導(dǎo)盡心的,對(duì)徒弟進(jìn)步大,師徒予以獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)要根據(jù)教研室要求做好三年達(dá)標(biāo)的其它考核工作。
⑶、對(duì)要參加縣、鎮(zhèn)級(jí)課堂教學(xué)比武的教師,教導(dǎo)處重點(diǎn)組織好“賽前熱身運(yùn)動(dòng)”。給他們提供向全校教師展示的機(jī)會(huì),來(lái)鍛煉他們的課堂教學(xué)能力,爭(zhēng)取在縣、鎮(zhèn)級(jí)比武中創(chuàng)佳績(jī)。
⑷、在人人上一堂課的基礎(chǔ)上,每個(gè)教研組要推出2~3堂研究課,由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)幫助上課老師一起磨課,展示本教研內(nèi)較高的教學(xué)水平,利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間向全校教師展示,以此來(lái)鍛煉教師,增強(qiáng)研究的實(shí)效性。
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第五篇:2013年春學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃(模版)
2013年春季******學(xué)校
教導(dǎo)處工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想:
我校教導(dǎo)處工作以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),進(jìn)一步樹(shù)立四個(gè)意識(shí),即“服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)”,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以課堂為主陣地,以教育科研為抓手,以教研活動(dòng)為載體,著力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究,打造高效的“課課過(guò)關(guān)”、“單元過(guò)關(guān)”的新課堂。深化課程改革,促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展,教師主動(dòng)發(fā)展,學(xué)校自主發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
爭(zhēng)創(chuàng)五個(gè)一流(一流的教學(xué)理念、一流的教學(xué)環(huán)境、一流的教學(xué)管理、一流的教師隊(duì)伍、一流的教學(xué)質(zhì)量),構(gòu)建“二三二三”發(fā)展模式,即學(xué)校以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展二個(gè)原則,教育優(yōu)先,德育為先,素質(zhì)領(lǐng)先三個(gè)意識(shí),師生努力踐行二個(gè)做到三個(gè)不比,即走進(jìn)教育躊躇滿志,走出教室意氣風(fēng)發(fā),不比闊氣比志氣,不比聰明比勤奮,不比基礎(chǔ)比進(jìn)步。
(一)積極加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培養(yǎng),高標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)教師隊(duì)伍。
“以研促教,以研興?!笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研,能提高理論修養(yǎng),更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期繼續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間,系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章;深化校本教研活動(dòng),各教研組要利用分組研討時(shí)間,分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章;繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)資料等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作,有目標(biāo),有層次,有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度,使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到:
①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。
②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。
③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí),爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
3、要繼續(xù)深入開(kāi)展有效課堂教學(xué)的研究,通過(guò)研討課、撰寫(xiě)論文、校本教研等多種形式的研討,提高教師的執(zhí)教能力。各教研組要及早落實(shí)各教師校級(jí)展示課的內(nèi)容,認(rèn)真計(jì)劃,做好安排,結(jié)合個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)開(kāi)展有效的課堂教學(xué)嘗試。每位教師要充分認(rèn)識(shí)到聽(tīng)課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在聽(tīng)課過(guò)程中要認(rèn)真記錄,用心思考,在鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上大膽指出不足,提出建設(shè)性意見(jiàn),與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞,在過(guò)程中提升個(gè)人對(duì)課程的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽(tīng)課,利于學(xué)科之間的整合。
(二)加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理,努力提高教育教學(xué)成績(jī)。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
全面落實(shí)課程計(jì)劃,嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課,預(yù)備鈴聲響后進(jìn)入課堂,按時(shí)下課,每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。
開(kāi)學(xué)初對(duì)教師的備講批輔等工作提出明確的要求,并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式,每學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查,及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。
2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。
強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上學(xué)期考試情況,教導(dǎo)處要跟蹤分析,對(duì)薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān),正確把握課堂教學(xué)目標(biāo),多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式,要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn),提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力,讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。
學(xué)校在期末將對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè),并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié),各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作,及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺,提出今后改進(jìn)的措施。音體美等學(xué)科教師也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析,同時(shí)做好學(xué)生的操行評(píng)語(yǔ)。
3、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的管理,學(xué)期初召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì),期中測(cè)試后召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)情況分析會(huì),總復(fù)習(xí)期間召開(kāi)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)。努力使畢業(yè)班成績(jī)穩(wěn)定在較高的水平上。
4、進(jìn)行診斷性的聽(tīng)課和評(píng)價(jià)活動(dòng),對(duì)教學(xué)上有問(wèn)題的教師進(jìn)行會(huì)診。
5、組織好學(xué)生系列比賽,如三年組學(xué)生朗讀比賽、五年組學(xué)生成語(yǔ)大賽、四年組學(xué)生口算比賽、一二年級(jí)學(xué)生寫(xiě)字比賽活動(dòng)等,這些活動(dòng)的開(kāi)展不僅展示學(xué)生的風(fēng)采,也豐富學(xué)生的校園生活。
6、積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。任課教師對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案,認(rèn)真分析摸底,制定出針對(duì)性的輔導(dǎo)計(jì)劃,提倡教師利用時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí),做好這些學(xué)生的思想教育工作,幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀,從思想上重視,在方法措施上著力,幫助其進(jìn)步,同時(shí)做好家訪工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)、同學(xué)、老師的合力,做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。同時(shí),做好特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作,積極引導(dǎo),進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和積極性。
(三)充分發(fā)揮各功能室的作用,使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。
加強(qiáng)對(duì)各專(zhuān)用室的管理,提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。微機(jī)室、體育器材室、音美室、閱覽室等專(zhuān)用教室,對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具要充分使用,進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項(xiàng)工作,使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
三、具體工作安排:
三月份:
1、做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作
2、各學(xué)科老師制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、排好教學(xué)進(jìn)度表
3、引領(lǐng)課(數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ))
4、三年組學(xué)生朗讀比賽
四月份:
1、常規(guī)教學(xué)。
2、教導(dǎo)工作安排(常規(guī)材料:教師各種計(jì)劃、表冊(cè)、教案、聽(tīng)課等)
3、檢查教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記、業(yè)務(wù)筆記
4、論文征集——如何培養(yǎng)孩子們的朗讀能力
5、研討課
6、一二年組學(xué)生寫(xiě)字比賽
五月份:
1、檢查教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記
2、五年組學(xué)生成語(yǔ)大賽
3、“展望未來(lái) 放飛夢(mèng)想”畢生思想教育會(huì)
4、四年組學(xué)生口算比賽
六月份:
1、檢查教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記、業(yè)務(wù)筆記。
2、“慶六一展才藝顯特色”吸收新隊(duì)員大會(huì)
3、研討課
4、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
5、教師技能大練兵
6、職工籃球賽
7、期末測(cè)評(píng)