第一篇：七年級德育計劃

七(5)班德育工作計劃

趙福波

為了讓本班學生在中學階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，我擬訂班級德育工作計劃如下：

一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學生，努力促成學生盡快形成規(guī)范意識，逐步達成完善的學生自我管理。

二、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。

三、配合學校教導處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。

四、發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長生，努力促成學生的個性化發(fā)展。

具體設想如下：

第一、思想行為規(guī)范管理方面：

1、組織班委會，召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。

2、要求全體學生認真學習《中學生行為規(guī)范》、《建華學校五一班班級管理檢評細則》認真領會本班文明公約的內涵。

3、要求學生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”

4、利用學期初的班會課特別強調要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅槃意識”。

5、嚴格執(zhí)行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓主要班干，教給工作方法。第二、樹立良好班風方面。

1、利用班會課開展榜樣教育。

設想：本班優(yōu)秀學生學習方法交流；

2、“名人知多少”讀書活動；

3、樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。

第三、配合學校年級德育工作方面。

2、3月份：組織學生寫好新學期打算，對學生進行新學期目標教育。

新學期的任務光榮而艱巨，圍繞全校中心工作，在認真總結上學期各方面成績及差距的基礎上，認真寫好新學期打算。努力完成新學期三個方面、六大任務。（1）要德育好。首先要“遵紀守法”。嚴格遵守中學生守則。遵守學校里的一切規(guī)章制度；遵守國家的法律法規(guī)。其次是“尊師愛?！?。尊師是中華傳統(tǒng)美德之一，每個學生必須尊敬老師，不僅口頭上向老師問好，更重要的是尊重老師的勞動成果，聽老師的話；加強對學生熱愛學校的教育，不僅愛學校的一草一木，更重要的是愛護學校的榮譽。（2）是智育好。首先要“珍惜時間”。光陰似箭，日月如梭，必須抓緊分秒時間，在有限的時間里讓學生出成績；其次要“刻苦學習”。學習是學生的主要任務，必須強調讓學生在“刻苦”上下功夫，爭取優(yōu)異成績。

（3）要體育好。首先是要“注意安全”。安全問題是關系到人的生命的大問題，我們決不能掉以輕心，要樹立安全第一的意識，時時處處注意安全，杜絕一切事 1

故的發(fā)生；同時要加強身體鍛煉，確保身體健康。同時在此基礎上加強管理力度，為再創(chuàng)輝煌打下基礎。

與此同時：

1、帶領學生認真學習我校各項規(guī)章制度，加強對學生的養(yǎng)成教育。

2.向學生進行安全教育。

3、5月份：加強對學生的革命傳統(tǒng)教育

號召學生發(fā)揚艱苦奮斗精神，努力學習、立志成材，為早日建成小康社會而貢獻自己的一切。同時積極配合學校要舉行的“緬懷先烈，誓奔小康”的演講活動，要求學生寫出演講稿，逐級選拔，推選新人。

于此同時開展：“不忘先烈豐功偉績，發(fā)揚艱苦奮斗精神”主題班會。

加強對學生“熱愛祖國，熱愛人民”的教育。

與此同時：

1、組織學生寫歌頌祖國的文章抒發(fā)自己對“熱愛祖國，熱愛人民”的真摯感情。

2、開展同內容的主題班會

3、舉辦同內容的墻報

中國人民今天的幸福生活，是中國共產黨領導的結果，沒有中國共產黨，就沒有改革開放，就沒有社會主義現(xiàn)代化的輝煌成就，中國共產黨的誕生使舊中國擺脫了貧窮落后的局面，推倒了壓在人民頭上的三座大山，新中國的建立又使億萬人民過上了幸福的生活。所以所以我們不能忘記黨的恩情，熱愛黨。于此同時：在班級里舉辦“黨恩似?！眽?，刊登我黨八十年來領導中國人民取得的豐功偉績，抒發(fā)全體學生熱愛中國共產黨的深切感情。

第四、本班特長生培養(yǎng)工作方面。

1、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀學生，幫助他們確立較高目標，使之堅定信心，力爭出類拔萃。第五、堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。

1、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。

2、建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。

3、定期做好學習階段性效果分析。

2012年3月

第二篇：七年級英語德育滲透計劃

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七年級英語德育滲透計劃

在英語教學過程中，教師注重英語的聽、說、讀、寫的訓練的同時，還應該通過英語教學對學生進行思想教育。教師在授課中應結合課文的中心滲透一些良好的思想?？梢哉f教材是一個巨大而豐富的德育寶臧，如何去挖掘在于我們如何在英語語言教學中進行德育滲透。我作為一名一線教師，對本學期的德育滲透做以下計劃：

一．轉變觀念，結合英語學科特點，制定一個總體規(guī)劃。

把思想教育工作滲透到英語教學中去，教師必須要轉變觀念，不能總認為思想教育只是班主任和政治課老師的事情。主動把德育滲透貫穿于教學各環(huán)節(jié)，既管教又管道。還必須根據(jù)英語學科的具體特點，認真鉆研教材，發(fā)掘蘊含在教材中的思想教育因素，決不能脫離課本，去空洞的說教。應由淺如深制定一個三年的思想教育的總體規(guī)劃，逐步實施，避免盲目和打亂仗。

二．確立德育滲透的內容

1、前途理想教育

許多學生在剛跨入中學的門坎時，思想上還是很幼稚、很茫然的。他們不大清楚為什么進中學？畢業(yè)后進哪類大學？將來又成為哪方面人才？對這些新生，我常常要求他們一進中學就立志。我常說“不想當元帥的兵，不是好兵。”人無大志，前進就缺乏動力。三年初中生活就會虛度。同時我也結合英語課文教學，向學生灌輸正確的道德精神，引導他們樹立起遠大理想。針對部分男生英語基礎差而怕苦畏難的情緒和“重理輕文”的思想，我常教育他們應立足課堂，放眼世界。為國家的富強、民族的振興，學好外語，掌握與國外進行政治交往、學術交流及商業(yè)貿易的交際工具——外語，是這一代青年義不容辭的職責。只要增強了責任感、使命感，樹立了雄心壯志，就沒有克服不了的困難。

2、競爭意識教育

二十世紀的九十年代，隨著改革開放向縱深發(fā)展，“破產”、“下崗”等新名詞逐步出現(xiàn)，“競爭”這兩個詞的出現(xiàn)頻率也越來越高。人們逐步意識到再也不能捧著一只“鐵飯碗”吃一世了。如何引導學生面對社會的挑戰(zhàn)，適應“生存競爭”的大環(huán)境，這一問題也應引起教育工作者的高度重視。在英語教學的同時，我結合社會現(xiàn)狀向學生進行有的放矢的教育。一方面要求學生正確認識機遇與挑戰(zhàn)并存的社會現(xiàn)實，作好參與競爭的心理準備。摒棄那種安分守已、悠閑自得、消遙自在、知足常樂的生活方式，樹立危機感、緊迫感，敢于搏擊時代潮流，只爭朝夕地走在時代前列，在競爭中體現(xiàn)自己的人生價值。

另一方面，要求學生作好參與競爭的物質準備——學好知識，掌握技能，為升學——擇業(yè)——作貢獻打好堅實的文化知識基礎。平時，我也一再鼓勵學生展開個人與個人，班與班之間的公平競爭，包括文化考試成績，班級管理量化考核等。反對死氣沉沉，混混沌沌的狀況。促進學生間展開你追我趕、努力攀登高峰的新局面。并經常不斷地介紹一些身邊及報刊上的有關“競爭”方面的信息，促學生們能面向社會，面向未來，高瞻遠矚，為時代的召喚作好充分準備。

3、紀律規(guī)范教育

面對寵慣了的獨生子女大批涌進課堂這個事實，紀律規(guī)范成為學校德育教育中的重要一環(huán)。

由于家庭的嬌寵和物質生活的優(yōu)裕，學生中出現(xiàn)了許多壞習慣，有的住校生早晨不參加鍛煉、不早讀，喜歡賴被窩。有的學生花錢大手大腳，飲料、零食課上課下隨時吃喝。對此現(xiàn)象，我總是采用集體教育和個別談話，面談和筆談相結合的方式，進行正面引導，與他們講自由與紀律的關系，小節(jié)與成才的關系，浪費與節(jié)約的關系。同時我也啟發(fā)學生對貧困生捐款捐物，奉獻愛心。對于那些自認為智力較好，學習、生活隨便馬虎的學生，我常用“情商”和“智商”對一個人成才所起的不同作用教育他們。積極開發(fā)他們的非智力因素，促使他們培養(yǎng)良好習慣，提高道德素養(yǎng)，克服自由散漫、怕苦畏難的壞習慣。做有崇高理想和遠大抱負的跨世紀青年。

三、選擇有效的德育滲透途徑和方法

1、挖掘教材的德育因素。

在教學中有效的實施德育，就要深入鉆研教材、明確教育目的，抓住結合點，通過融合、滲透的方法，自覺地寓德育于英語課堂教學之中。在我們的英語教材中，學生可以接觸到本國和所學語言國家的文化、歷史、地理、文化禮儀、習俗風貌。這些語言材料的學習，為課堂的德育實施提供了豐富的素材。例如，“Good morning!” “How are you？” “Hello！” “Nice to meet you!” “Thank

you!”“Sorry.”等禮貌用語，是學生學習英語最初接觸的內容。要利用學生初學英語時的興趣，創(chuàng)設真實的語言情景，不失時機地對學生進行文明禮貌教育。在學習“When do you usually??”句型時，當學生們興致勃勃地用新句型談論自己的日常生活、作息時間時，要引導學生通過積極地參與課堂教學活動，來認識什么是合理安排時間，從而懂得珍惜時間。這時知識的講授、學生的交際練習，實際上就已經成為了德育滲透的載體。

2、精心組織安排教學活動，有機地進行德育滲透。

學習英語的最終目的是進行交際。在教學活動中，教師要精心組織教學活動，設計能引起學生興趣的語言交際場景，教學游戲和練習

形式，以學生學會為目的，以學習情趣為主線，貫穿在每一個教學環(huán)節(jié)中。教師要在教學的語境中、練習的會話中、模擬的交際中，向學生滲透德育。例如，在教學“What would you like?”和“Would you like??？”的句型時，就可以設計在快餐店就餐和家里來了客人時的情景。在學習“What's the weather like?”時，可以設計“天氣預報發(fā)布會”。在學習“How much is it?”時可以布置“小商店”。在學習“What's wrong with you?”這個交際用語時，可以設計病人在醫(yī)院看病的情景。

3、教師要以自身的高尚道德影響學生。

英語課堂教學不只是語言知識的學習和操練，而是一種溫馨的情感交流、智慧潛能的開發(fā)，社會性交際能力的早期培養(yǎng)。因此在教學中，要尊重學生的人格，建立平等和諧的師生關系。還要特別注意學有困難的學生，給他們以更多的愛護與鼓勵，使他們在愛的沐浴中逐步發(fā)展。

每個教師在教書的同時，也重視學生的思想教育，做到教書育人同步進行。德育教育重在滲透。德育的滲透在于自然地與知識溶于一體。作為英語教師，我們要繼續(xù)實踐。

第三篇：七年級班級德育計劃（精選）

2010-2011學年信息學科德育工作計劃

黃曾安

2010.9

一、指導思想：

以全面提高教育質量為中心，落實育人基本目標。切實加強和改進我校初中德育工作，不斷提高德育工作的科學性、針對性和實效性，切實面向全體學生，為了學生的全面發(fā)展，充分發(fā)展，健康發(fā)展服務，全面提高學生的道德素養(yǎng)。

二：工作目標

1、貫徹實施新的《中學生守則》、修訂后的《中學生日常行為規(guī)范》為契機，落實文明禮儀、行為規(guī)范、學習習慣等養(yǎng)成教育，不斷提高學生的道德素養(yǎng)。

2、加大“小公民”道德建設力度，進一步推進誠信教育活動，通過活動，切實培養(yǎng)初中學生誠實待人，守時守信的優(yōu)良品德。

3、積極開展“愛家、愛校、愛國家”系列主題教育，以九月份“弘揚和培育民族精神月”為契機，大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感，培養(yǎng)學生偉大的民族精神。

4、進一步加強德育安全工作，確保初中生無重大違紀、違法事件。

5、進一步加強心理健康教育，通過心理咨詢和舉辦心理講座，有效化解學生各種心理問題，使學生健康成長。

6、不斷整合并發(fā)揮家庭、學校、社區(qū)教育的德育功能，為學生健康成長創(chuàng)設良好的德育環(huán)境。

7、加強德育科研，切實開展中學生綜合素質評定的研究和實踐。

三：工作措施

（一）以貫徹實施新的《中學生守則》、修訂后的《中學生日常行為規(guī)范》為契機，不斷提高中學生的道德素養(yǎng)。

學生的文明禮儀、行為規(guī)范和學習習慣的養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎，通過檢查評比和自我評價相結合、紀律制約和自我要求相相結合、嚴格訓練和積極疏導相結合等途徑，將養(yǎng)成教育落實到實處，努力實現(xiàn)初中學生的基本道德素養(yǎng)。

1、堅持不懈地開展文明習慣養(yǎng)成教育，開展新《守則》、新《規(guī)范》的學習和科研活動，領會和把握精神實質，通過開展知識競賽、實踐體驗等形式，真正地把做人做事的道理內化為學生的自覺行為。

2、積極開展學生違紀現(xiàn)象的自查自糾活動。本學期初中部政教處將在初一年級繼續(xù)開展學生違紀現(xiàn)象自查自糾活動，狠抓中學生日常行為的養(yǎng)成教育，通過營造聲勢，促進學生由“他律”到“自律”，形成知行統(tǒng)一、言行一致的良好人格。德育工作中堅持“近一點，細一點，實一點”的原則，要以小見大，于細微之處見精神，努力塑造學生的良好形象。

（二）積極開展各種主題的教育活動，大力弘揚和培育民族精神，進一步推進誠信教育，認真貫徹落實《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》并作為學校德育工作的重要任務。

1、組織開展“弘揚和培育民族精神月”的活動。開展一次“從小好好學習，長大報效祖國”的主題班會，參觀一次愛國主義展覽，觀看一部愛國主義影片，聆聽革命老人講一次革命傳統(tǒng)故事，組織形

式多樣、豐富多彩的宣傳教育活動，進一步推進誠信教育。

2、利用升旗儀式開展經常性愛國主義教育。

3、配合上級部門組織好德育實踐活動，通過親身體驗，讓信念和理想在活動得以提升。

4、組織初一新生開學典禮和參觀校史室，使學生實現(xiàn)從“我以鎮(zhèn)中為榮”到“鎮(zhèn)中以我為榮”的思想飛躍，培育民族精神。

（三）加強德育安全工作，及時做好學生的心理疏導，杜絕學生重大違紀及違法事件的發(fā)生，確保初中學生犯罪記錄保持零。

1、加強法制教育，使法制教育深入人心。

2、繼續(xù)實施“問題學生”導師制，聘請退休教師做顧問，切實做好防差轉差工作，不讓學生違紀問題成為學校發(fā)展的絆腳石。

3、通過心理咨詢和舉辦心理講座，幫助學生化解各種心理問題，防止由心理因素而引發(fā)的違紀事件的發(fā)生。

（五）建立高效務實的家校聯(lián)系制度，有機整合家庭、學校、社區(qū)的德育功能。

1、定期舉辦學生家長座談會，讓家長了解學生在校的情況，讓教師了解學生在家情況，增進了解，并肩作戰(zhàn)，切實幫助學生健康成長。

2、成立家長委員會，充分發(fā)揮社會的德育作用。

3、依托社會力量，與鎮(zhèn)關工委、退協(xié)聯(lián)系，齊抓共管，切實做好控流和防差工作，建立良好的德育環(huán)境。

（六）加強德育科研，積極申報德育課題，提高德育工作的整體

素質。

1、加強德育工作重點、熱點問題研究，提高德育工作的主動性，積極探索與信息化相適應的德育工作管理模式，促進德育工作手段的現(xiàn)代化，提高德育管理的效率。

2、加強課題研究，形成德育特色，繼續(xù)深化心理健康教育體系的研究、現(xiàn)代班集體建設創(chuàng)新發(fā)展和基礎道德教育模式的研究，努力創(chuàng)建學?，F(xiàn)代化德育體系。

3：加強新課程背景下學校德育改革與發(fā)展研究。在原有基礎上進一步切實抓好學科教育與德育的整合工作，發(fā)揮學科教學的德育功能。

以德育為基礎，以法制為保障，加強和改進學校思想政治工作和德育工作，以培養(yǎng)“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的合格學生為目標，強化學生的公民道德意識，“五愛教育”、法制教育、安全教育，特別是行為規(guī)范的養(yǎng)成性教育，認真探索新形勢下的思想政治教育的新路子；努力提高全校學生的思想道德素質，使我校德育工作不斷邁上新臺階。

第四篇：七年級政治德育滲透計劃

2012—2013年下七年級政治德育滲透計劃

查哈陽農場初級中學喬博

加強中學生思想品德教育，在整個教育體系中占據(jù)重要地位，也是實施素質教育的關鍵。根據(jù)這樣特點，制定本學期學科德育滲透計劃。

一、指導思想

思想品德學科教學是學校德育教育的主渠道、主陣地，利用學科自身的優(yōu)勢，通過課堂活動對學生進行德育滲通，非常關鍵。因此在教學中加強德育及心理方面滲透工作，堅持以人為本，堅持科學發(fā)展觀，以行為習慣養(yǎng)成教育為重點，以加強細節(jié)教育。

二、本學期工作要點

對學生進行思想教育、品德教育、科學文化教育和心理素質教育，在本學期的教學中德育滲透工作要點如下：

1、傳授道德知識，豐富學生的道德知識，使之樹立正確的道德觀念，提高辨別是非的能力。

2、在教學中，尊重學生的人格，建立平等、互相尊重的和諧師生關系，使學生在寬松、融洽、愉快的氛圍中進行學習的同時，品德得到培養(yǎng)，性格得到完善。

3、更新教學觀念，樹立新的學生觀和教學觀。創(chuàng)新教育，讓學困生自主學習。使他們真正成為學習的主人。

4、滲透情感，與學生建立良好的師生關系。用真誠的愛使學生感到溫暖，消除自卑，樹立信心，奮發(fā)進取。

三、實施策略：

1、政治課是實施德育教育的主陣地，要充分利用政治教學進行德育教育。挖掘利用政治教材的內容，對學生進行德育教育。

2、要把教學理論和社會現(xiàn)實聯(lián)系起來，和學生身邊的事情聯(lián)系起來，對學生進行德育教育，提高學生的德育水平。

3、進行德育教育還要把國內外發(fā)生的大事聯(lián)系起來。鼓勵學生搜集政治新聞，聽新聞聯(lián)播，看時事政治，讓學生開闊視野，了解世界，豐富知識，提高綜合知識和素質。要利用各方面的反饋信息，及時指導、教育。使德育教育保持健康、正確的發(fā)展方向。

5、要組織各種德育活動小組，引入競爭機制，對表現(xiàn)好的學生要及時表揚，鼓勵學生積極上進，從而提高自己的德育水平。

6、開發(fā)多種渠道、多種方法進行德育滲透，如：說服教育、情感陶冶、實踐鍛煉法、榜樣示范法等。

總之，發(fā)揮思想品德課的德育功能，是一項長期而艱巨的任務，學生良好品德的養(yǎng)成是一個長期的過程，只有符合中學生的認知規(guī)律，符合中學生心理發(fā)展規(guī)律的方式和方法才是有效的，因此，加強中學生思想品德修養(yǎng)，提高德育工作的針對性，時效性，才能促進學生良好道德素養(yǎng)的形成。

二0一三年三月一日

第五篇：七年級歷史德育滲透計劃

七年級歷史德育滲透計劃

論從史出，古為今用，以史為鑒。歷史德育中滲透民族精神,既尊重其他民族,融入世界,又保持中國特色,使中國屹立于世界民族之林,這是歷史德育肩負的任務.歷史德育的載體是歷史事實。因此我計劃在這個學期的歷史教學工作實現(xiàn)以下的德育滲透功能，幫助學生從歷史的史實中得出政治的基本觀點，幫助學生從具體的史實中得到愛國主義教育，繼承歷史人物的愛國主義傳統(tǒng)和優(yōu)秀品質。

第一單元

本單元主要講述隋唐兩朝的繁榮與發(fā)展。我計劃將德育滲透的重點放在隋唐兩朝作出重大的貢獻的歷史人物身上，比如說通過講述唐朝興起的歷史，將唐太宗李世民身上所具備的良好品德歸納出來，激勵他們也做個善于聽取他人意見的人，做個謙虛的人，做個明智的人；比如說講唐玄宗的歷史，在他在位的前期唐朝繁盛一時，但是后期卻走向衰落，風光一時的皇帝到死時卻無比凄涼，這是他不能正確對待愛情與事業(yè)所種下的苦果，勸戒學生不可因青春期問題影響了學習。

第二單元

本單元主要講述遼、宋、西夏、金和元朝的歷史。除了向學生展示我國歷史在這一時期人民群眾所創(chuàng)造的輝煌歷史，讓他們對中國的民族文化有產生發(fā)自內心的自豪感，還要告訴他們古代的漢族與少數(shù)民族是曾有過斗爭的，也有過相互的排斥與包容的，今天56個民族的融合與團結是來之不易的。

第三單元

主要講述明清兩朝的歷史。這兩個朝代的發(fā)展特點對中國近代史的發(fā)展有相當大的影響，也深深影響到中國今天的發(fā)展，可以說中國近代屢遭外國入侵很大程度上是兩朝統(tǒng)治者的“閉”“?！眱纱箦e誤政治方向所致。一方面我計劃借助這段史實說明了中國今天的改革與開放政策的重要性，這是中國共產黨的先進性所在，另一方面我計劃以此來教育學生，在平時的學習與生活中，要注重與他人的交往，注重對他人優(yōu)點的吸收，打開自身世界是為更好地發(fā)展自身世界，有學習，有比較，有借鑒才會進步，千萬不要自以為是，夜郎自大。

第四單元

主要講述唐、宋、元、明、清 的思想文化與科學技術。四大發(fā)明，唐詩、宋詞、元曲、明清小說以及繪畫書法的成就，都在這個時期如燦爛的煙花綻放在歷史的天空，但文化和技術的發(fā)展都需要開明的政治環(huán)境，和諧的社會風氣，所以即使有四大發(fā)明，我們還是追不上他國的技術水平，即使許多技術我國是首創(chuàng)，但向我們學習的國家都走在了我們的前列，我計劃以此說明今天我們領導人提出創(chuàng)建合諧社會的必要性，使學生的歷史學習與當今的社會現(xiàn)實相接軌。

以上是我的歷史學科德育滲透計劃，希望指正。