第一篇：教務(wù)處期中教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞校長學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為。期中考試剛剛結(jié)束，為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就半學(xué)期以

來的具體工作情況做了以下幾個方面的小結(jié)：

一、加強學(xué)習，樹立新的理念。

1、通過組織教師學(xué)習市局“因?qū)W施教，三三達標”創(chuàng)新教學(xué)模式實驗方案，形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識，確立了我校“以學(xué)為主、課堂互動、講練結(jié)合、當堂達標” 課堂教學(xué)模式研究。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿，使學(xué)生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。

2、加強了教育的開放性，加強了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師勤上網(wǎng)查找資料。

二、加強教學(xué)常規(guī)管理，重實效。

1、堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點，學(xué)生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學(xué)能力。

2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目標；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當?shù)木毩?，并提倡寫教后記?/p>

3、認真開展課外興趣小組活動。要求科任教師組織興趣小組、科普活動小組。開展活動有方案、有開展時間、地點。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動，開闊學(xué)生眼界，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)造能力，使學(xué)生成為“合格＋特長”的新型人才。針對上學(xué)年有些興趣小組活動流于形式的做法，將興趣小組落實到人、時間、地點、科目，制定課外興趣活動小組安排表，教務(wù)處有專人負責檢查，使工作具體化。半學(xué)期以來，課外活動小組取得了較好的成效。

4、組織好各類學(xué)科競賽。根據(jù)國家、省、市教育部門學(xué)科競賽工作安排，組織好中學(xué)作文競賽，生物和物理、化學(xué)、英語等學(xué)科競賽。加強籌備、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才、促進教學(xué)、活躍學(xué)生課外活動。

5、為學(xué)生建立了《學(xué)生成長檔案袋》，探索操作性較強的檔案袋評估辦法，發(fā)揮《學(xué)生成長檔案袋》在新型評價中的作用，為《學(xué)生素質(zhì)報告手冊》的評價與填寫提供依據(jù)。

6、加強學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、電教室、圖書室的作用。加強思想教育，明確部門職責，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強對圖書室、實驗室、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，充實電子計算機及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，建設(shè)并加強校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機投影儀的使用，并指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。半學(xué)期以來多媒體教室上課達50多節(jié)。

7、抓好理、化、生實驗工作，實驗員教師對本學(xué)期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表，注明實驗計劃和上課教師、實驗員教師簽字。實驗室教師要保證學(xué)生實驗和教師演示實驗儀器設(shè)備的完好。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù)。

三、注重師資隊伍建設(shè)，著力培養(yǎng)青年教師。

針對學(xué)校中青年教師所占比例較大的特點，學(xué)校制定了《培養(yǎng)青年教師培訓(xùn)方案》，實施師徒結(jié)對；要求青年教師多學(xué)習、多聽課；開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽。實施“名師工程”，以名師效應(yīng)帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。

四、規(guī)范考試制度，以考促教。

教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì)；考試能夠促進教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點。教務(wù)處一則堅持月考制度，一則規(guī)范月考制度。各年級每月考試。每個年級的月試題要統(tǒng)一，改卷時間要統(tǒng)一，評分標準要統(tǒng)一；考試過程中開考時間要統(tǒng)一，終了時間要統(tǒng)一，嚴肅考風考紀要統(tǒng)一。評卷工作結(jié)束后，任課教師要及時將成績交到教務(wù)處備案；要及時對學(xué)生講評試卷，講評時，不僅要指出學(xué)生錯誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯的原因，啟迪學(xué)生思維，教會學(xué)生做題方法，提

第二篇：學(xué)校教務(wù)處期中教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)校教務(wù)處期中教學(xué)工作總結(jié)

在校黨委領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，經(jīng)過教務(wù)處全體同事的共同努力，我們順利完成了本學(xué)期的工作計劃，現(xiàn)總結(jié)如下：

做好開學(xué)前的準備工作，按時發(fā)放教材，課程表、制訂教學(xué)進度計劃，保證了教學(xué)正常秩序的進行。

對下學(xué)期課程設(shè)置進行了分析，初步安排了下學(xué)期教師授課科目。

組織了四大隊畢業(yè)生的第一次畢業(yè)補考，從考試安排到監(jiān)考、評卷。

組織了五大隊一、二、中隊、七大隊二中隊的計算機結(jié)業(yè)考試，本次參加考試人數(shù)多，共有 人參加考試，而且分理論和實際操作兩部分，在大家的共同努力下，圓滿完成了考試任務(wù)。

組織了六大隊危險物品管理結(jié)業(yè)考試。

在對教研室的管理工作中，作到每周檢查，并積極參與教研室教研活動，掌握教師的第一手資料。本學(xué)期的教研活動以教案的審閱和教師講課為主要內(nèi)容，每次教研，教師積極參與，認真講課，客觀點評，每個教師都有收獲。

組織了2005—2006學(xué)第二學(xué)期期末考試。

加大教學(xué)監(jiān)控力度，落實各項教學(xué)管理制度，今年是教學(xué)質(zhì)量年，為保證教學(xué)工作忙而不亂，教務(wù)處進一步加強管理，加大了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，我經(jīng)常檢查教師上崗、備課、授課情況，發(fā)現(xiàn)問題及時向程主任反映，并積極研究解決辦法。作好副手。努力提高教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量。

承擔了七大隊的哲學(xué)授課任務(wù)和培訓(xùn)任務(wù)。

存在問題：

教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系有待進一步完

善和加強。

現(xiàn)代化管理手段有待于進一步上層次，工作效率有待于進一步提高;

下學(xué)期努力方向

進一步加強教學(xué)管理，確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定

對于一個學(xué)校而言，保持教學(xué)秩序的穩(wěn)定是至關(guān)重要的。因此，下學(xué)期教務(wù)處將以高度責任感、使命感，不斷開拓創(chuàng)新，做好教育教學(xué)管理工作，確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定。加強學(xué)風建設(shè)，狠抓考風、考紀，強化管理，從嚴治教。特別是下學(xué)期五大隊一、二中隊法律專業(yè)要畢業(yè)實習，因此要重視畢業(yè)實習各實踐性環(huán)節(jié)管理，特別要注重畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文的質(zhì)量，防止放任自流，從而提高畢業(yè)設(shè)計及畢業(yè)論文的質(zhì)量。

加強師資隊伍與師德教風建設(shè)，重視教師教學(xué)工作的質(zhì)量

要逐步建立一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)合理、富有創(chuàng)新精神的高水平的師資隊伍。作為一名教師應(yīng)具有高尚師德、優(yōu)良的教風和愛崗敬業(yè)精神，要具有嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和高度的責任心。每位教師必須做到課前認真?zhèn)湔n和準備教案，把主要精力投入到人才培養(yǎng)和教學(xué)工作中去，同時教師應(yīng)注重教學(xué)內(nèi)容和方法的改革，并通過教學(xué)改革研究，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平和業(yè)務(wù)水平。重視教學(xué)數(shù)量和質(zhì)量的考核，實行教學(xué)考核一票否決制。凡要晉升職稱的教師，必須講授本科課程且經(jīng)過教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量綜合評估檢查，檢查的成績應(yīng)達到優(yōu)良。

進一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控保證體系

進一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的運行機制。堅持學(xué)生課堂教學(xué)質(zhì)量評估、教學(xué)檢查、教學(xué)督導(dǎo)員及教學(xué)助理員參與教學(xué)監(jiān)督評價等制度。

第三篇：教務(wù)處期中工作總結(jié) 2

2013—2014學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處期中工作總結(jié)

本學(xué)期教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)校工作要點，以抓教學(xué)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)風為目標開展工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一． 抓好教學(xué)常規(guī)工作

1.深入推進課程改革，全面落實國家課程方案，保證學(xué)生全面完成國家規(guī)定的各門課程學(xué)習，積極創(chuàng)造條件配合校團委、工會統(tǒng)籌安排，為學(xué)生開設(shè)豐富多彩的選修課（書法、繪畫、舞蹈、健美操、太極拳、球類），積極籌劃制定《選修課課程實施方案》，確保學(xué)生學(xué)有成效。

2.做好全校教學(xué)工作安排，編排課表，按時發(fā)放教材。及時協(xié)調(diào)處室間因各類事務(wù)教師的抽調(diào)工作，配合年級組調(diào)整、安排出差或請假教師的課程。

3.對原有規(guī)章制度重新審查修改、充實和完善，使之更好地指導(dǎo)教師的教學(xué)常規(guī)工作。

4.在上學(xué)期的基礎(chǔ)上于第10周--第12周積極開展7位優(yōu)秀執(zhí)教人員示范課、研究課程活動，把教學(xué)改革作為深化課程改革的核心環(huán)節(jié)，使新課程的理念和要求落到課堂教學(xué)中，以各學(xué)科課程標準為依據(jù)組織教學(xué)，同時在年輕教師中向省市推出4名優(yōu)秀教師參與省市教學(xué)能手大賽。

5.配合各年級組開展學(xué)生學(xué)習方法交流活動，收集整理學(xué)生學(xué)習心得交流材料。通過此活動的開展，加強學(xué)生對養(yǎng)成良好 的學(xué)習習慣的重要性的認識，并在學(xué)習中逐步找到了行之有效的學(xué)習方法，不斷提高學(xué)習成績。

6.為進一步了解學(xué)生學(xué)習情況和教師課堂教學(xué)情況，教務(wù)處每月定期召開一次年級組長會，認真聽取各年級組的意見同時將學(xué)校對年級工作、各科教學(xué)、學(xué)生的要求或建議，及時反饋和溝通，以便在相互指導(dǎo)督促中不斷改進工作方式和教育教學(xué)方法，促進教學(xué)質(zhì)量提高。

7.督促體育組、年級組、班主任抓好課間操，積極落實兩操一課。

8.指導(dǎo)一、二年級、職教部做好相關(guān)各學(xué)科模塊測試，學(xué)分評定和研究性學(xué)習工作。

9.完成三年級畢業(yè)學(xué)生信息校對，畢業(yè)生辦證造冊，完成ww二年級學(xué)生信息校對，并上傳wwwwwwww學(xué)院。

10.完成了一、二年級各班學(xué)生學(xué)生的信息采集、整理、匯總和

輸機工作。

11.堅持每兩周一次的教研活動并積極籌劃全體教職員工參與下的教學(xué)科研“小課題”校本研修工作。

12.指導(dǎo)本處室對照學(xué)校下發(fā)的檔案資料目錄表做好檔案的審查、整理和完善工作，完善“雙高雙普”相關(guān)資料和所負責的處室布置等相關(guān)工作。

13.召開年級組長、三年級教師會議，落實教學(xué)進度，布置3月份月考和期中考試出題，制卷工作；組織月考、期中考試，協(xié)調(diào)

年級組做好閱卷、成績登記和質(zhì)量分析工作。

14.組織三年級的周周小練考、每月的一次模擬考試和幫差扶優(yōu)工作。積極宣傳、貫徹國家高職院校有關(guān)招生、考試的各項方針、政策為學(xué)生做好相應(yīng)的服務(wù)工作，在2014年4月19日我省六所重點院校的自主招生工作中，我校分別派出6組教師分赴各考點為參加招考的212名學(xué)生帶隊。

14.和年級組、德育安全處配合狠抓過程質(zhì)量監(jiān)控不放松。堅持晨讀天天巡查，課堂、課間專人節(jié)節(jié)查。每月月檢按時進行，抽考定期操作。

15.落實每周一次的課時統(tǒng)計，教案作業(yè)檢查工作。

二、今后工作設(shè)想

1.圍繞學(xué)校工作目標要求全體教職員工，增強“四個意識”：安全意識、服務(wù)意識、競爭意識、創(chuàng)新意識；做好“八項工作” ： 備、教、輔、改、考、習、評、研。在教學(xué)管理上，繼續(xù)在“嚴”、“細”、“實”上狠下功夫，要求全體教師扎實苦練教學(xué)內(nèi)功，以取得顯著的成效。

2.對認真批改作業(yè)和認真輔導(dǎo)學(xué)生兩個環(huán)節(jié)，采取了三條監(jiān)控措施。一是凡有學(xué)生、家長舉報，教務(wù)處必一查到底，及時的提醒和警告；二是不定時向?qū)W生問卷調(diào)查及開座談會調(diào)查；三是由教務(wù)處直接抽查，做好評估記錄。

3.根據(jù)不同年級，提出了不同教學(xué)目標達成度，加強了各年級教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管，責任到個人。

4.各科教學(xué)做到“低起點，小坡度，重基礎(chǔ)，多輔導(dǎo)，勤反饋”，控制難度，講究效度，切實提高了教學(xué)質(zhì)量。5.和實訓(xùn)處配合，抓好各種比、競賽活動。

6.修訂新的教師評價方案：現(xiàn)行評價方案是以個人或部門對教師業(yè)績進行的評價，定勢思維與人為因素濃厚，由于使用時間較長，一些制度上或操作上的漏洞被放大，對教學(xué)應(yīng)有的激勵效應(yīng)在減弱，因此，建立新的教師評價方案勢在必行，在新的評價體系中將融入學(xué)生對教師的評價因子，并將教學(xué)人員分為文化基礎(chǔ)教學(xué)、技能教學(xué)、輔助教學(xué)三大類別，分類別制定實施方案，以達到削減“干與不干一個樣、干多干少一個樣”的消極因素，充分發(fā)揮“獎勤罰懶、獎優(yōu)懲劣”的積極效應(yīng)。

7.根據(jù)高職高考改革方案，為適應(yīng)新教學(xué)模式，在即將取消現(xiàn)行高職高考，全部實行技能高考和對口單招模式的形勢下教務(wù)處將對課程設(shè)置、課表編排、考評制度等提前籌劃、向外學(xué)習、積累經(jīng)驗，如何順利的完成過渡，需要提高認識，改變觀念，結(jié)合校情，積極規(guī)劃。

8.結(jié)合縣局教學(xué)檢查：教案備寫應(yīng)完善教學(xué)反思、節(jié)次劃分、上課時限、二次備課要到位、課時要足。設(shè)置問題，向?qū)W生提問，目標要準確。作業(yè)布置要有質(zhì)量不應(yīng)付、突出層次，批改要認真、需點評的定評、錯誤的糾錯。

2014年5月5日

第四篇：教務(wù)處期中工作總結(jié)(精)

教務(wù)處期中工作總結(jié)

一、開學(xué)以來的工作：

一是領(lǐng)導(dǎo)重視，重點突出，效果明顯。六年級是畢業(yè)年級，也是統(tǒng)考年級，自開學(xué)以來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身體力行。特別是羅校長堅持每天對六年級至少巡視一次，多達每天三次，并參與六年級走訪、考試、總結(jié)等活動。六年級無論教師還是學(xué)生，從精神面貌上還是管理力度上、學(xué)生紀律、考試成績都有明顯的變化。

二是做到了政教、教務(wù)、教研，協(xié)調(diào)一致，通力配合。和政教處一起召開六年級月考、期中總結(jié)會；家長會；教師會；包括班主任出外學(xué)習。出外學(xué)習、講課，教務(wù)處、教科室不分彼此，協(xié)商解決代課難題。常規(guī)教研活動，教務(wù)處擠時間參加。三是過程質(zhì)量監(jiān)控不放松。晨讀天天巡查，課間天天巡堂。每月月檢按時進行，抽考不定期操作。為迎接縣抽考，教務(wù)處對每位學(xué)生辦理抽測信息卡。班主任做了大量的工作。應(yīng)該說任務(wù)十分繁重和復(fù)雜。

四是教研室來校進行了視導(dǎo)。具體情如下：好的方面：常規(guī)管理規(guī)范。教學(xué)環(huán)節(jié)落實。備課語數(shù)突出，受表揚的教師有郭穎華、朱元

十、余艷紅、周小青、方程。特別表揚朱教師班上作文，學(xué)生寫得好，教師改得好。體音美備課質(zhì)量大幅提升。高 國富、周伯東、劉寧瑛、徐勝仙、楊洋等。講課：達標率100%，優(yōu)秀率75%。作業(yè)：語高年級作業(yè)好。數(shù)學(xué)差些?？茖W(xué)達標在80%以上。

問題：

1、備課：音美備課課時不足。無教學(xué)反思。品德預(yù)案，二次備課不到位。設(shè)置問題，向?qū)W生提問，預(yù)設(shè)學(xué)生答案等，補充不完整。備課教學(xué)目標要準確。

2、作業(yè)。低年級優(yōu)秀提升。要求學(xué)生不求快，求寫好。英美作業(yè)保管要加強。

二、期中考試情況：

從組織上看：基本延續(xù)了上學(xué)期的做法。始終把安全放在第一位：考試放假得到局領(lǐng)導(dǎo)簽字批準，教務(wù)處發(fā)放家長一封信，在人員緊缺的情況下，設(shè)立安全組，應(yīng)該說細致的安排以及全體教職工辛勤努力、家長們的共同配合，確保了考試安全順利進行。二是考慮教師負擔。仍然安排每考室一人監(jiān)考。三是盡力做到工作量的平衡，前后勤之間，個人與個人之間。同時還考慮年老的女教師。四是從監(jiān)考、閱卷、登分、過分、分數(shù)回到各班，操作流程順暢，試卷從閱卷、登分、過分、分數(shù)回到各班做到不拆封。這次考試所不同的是：聽取了許多教師的意見，將由二個班編成三人考室改為四個班編成六個教室或?qū)⑷齻€班編成五個考室。通過與教師了解到，這次考試結(jié)果基本能 真實地反映學(xué)生的實際成績。問題：一個年級班數(shù)是奇數(shù)的，每人班有四組學(xué)生同桌。如果是偶數(shù)的，前排不在一排，也有問題。三是四年級有幾個班是條桌。

從試卷上看，一改過去自己出題考試的做法，這次整套期中試卷均是教研室制作。應(yīng)該說學(xué)生有四個不適應(yīng)：一是題型，二是靈活度，三是容量，四是聯(lián)系上學(xué)期知識。就語文而言，一年級以考查拼音(32分)和識字寫字)(22分)為主。還兼考查詞語的積累(17分)、簡單閱讀(6分)和寫話(8分)。知識點覆蓋廣，難度適中。如果失分的話，閱讀和寫話大部分學(xué)生有問題。二年級語文試卷涉及字詞積累、閱讀、習作三個部分。既重視對基礎(chǔ)知識的考查，又注重對學(xué)生能力的檢測。失分較多的是擴句、音序查字法和大小寫字母的轉(zhuǎn)換、寫話。三至五年級語文試卷均注重基礎(chǔ)知識積累與運用，閱讀積累與運用、習作。試題由易到難，注意訓(xùn)練的梯度。六年級語文試卷有特點。重視基礎(chǔ)、思維的開發(fā)、語文創(chuàng)意題更有思維價值。閱讀選材包括習作，注重德育教育訓(xùn)練。數(shù)學(xué)試題：這次整套試題，從形式上與以前相比，無論試題題型還是敘述方式均有所改變。從難度上看，命題綜合性較強，整體難度偏難。從成績分布看，高分段較少，低分段偏多。從失分上看，基本知識與技能掌握不熟練。二是試卷本身有題目走出所學(xué)范圍或 3 超出進度范圍(五年級)。思維難度較大。三是平時計算訓(xùn)練量不足；四是沒有養(yǎng)成仔細審題的好習慣。

五是應(yīng)用所學(xué)知識解決實際能力差。綜合學(xué)科：英語試題偏難，與課標要求有脫節(jié)的地方。科學(xué)題型簡單，品德知識點覆蓋廣，容量大。問題：科學(xué)---暴露的問題是：學(xué)生不反復(fù)復(fù)習鞏固。學(xué)生得分大多數(shù)在28至30分之間。英語---學(xué)生審題不全面，沒有耐心。平時認讀力度(班班之間、學(xué)生之間)不平衡。家長與學(xué)生認識程度和重視程度不夠。學(xué)生得分在15—20分。品德未引起學(xué)生足夠重視，問答題失多，學(xué)生得分在20—25分之間。綜合學(xué)科教師普遍感受：組織教學(xué)困難。課堂效果不好。

第五篇：總結(jié)：教務(wù)處期中工作總結(jié)

一、開學(xué)以來的工作：

一是領(lǐng)導(dǎo)重視，重點突出，效果明顯。六年級是畢業(yè)年級，也是統(tǒng)考年級，自開學(xué)以來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身體力行。特別是羅校長堅持每天對六年級至少巡視一次，多達每天三次，并參與六年級走訪、考試、總結(jié)等活動。六年級無論教師還是學(xué)生，從精神面貌上還是管理力度上、學(xué)生紀律、考試成績都有明顯的變化。

二是做到了政教、教務(wù)、教研，協(xié)調(diào)一致，通力配合。和政教處一起召開六年級月考、期中總結(jié)會；家長會；教師會；包括班主任出外學(xué)習。出外學(xué)習、講課，教務(wù)處、教科室不分彼此，協(xié)商解決代課難題。常規(guī)教研活動，教務(wù)處擠時間參加。

三是過程質(zhì)量監(jiān)控不放松。晨讀天天巡查，課間天天巡堂。每月月檢按時進行，抽考不定期操作。為迎接縣抽考，教務(wù)處對每位學(xué)生辦理抽測信息卡。班主任做了大量的工作。應(yīng)該說任務(wù)十分繁重和復(fù)雜。

四是教研室來校進行了視導(dǎo)。具體情如下：好的方面：常規(guī)管理規(guī)范。教學(xué)環(huán)節(jié)落實。備課語數(shù)突出，受表揚的教師有郭穎華、朱元

十、余艷紅、周小青、方程。特別表揚朱教師班上作文，學(xué)生寫得好，教師改得好。體音美備課質(zhì)量大幅提升。高國富、周伯東、劉寧瑛、徐勝仙、楊洋等。講課：達標率100%，優(yōu)秀率75%。作業(yè)：語高年級作業(yè)好。數(shù)學(xué)差些?？茖W(xué)達標在80%以上。

問題：

1、備課：音美備課課時不足。無教學(xué)反思。品德預(yù)案，二次備課不到位。設(shè)置問題，向?qū)W生提問，預(yù)設(shè)學(xué)生答案等，補充不完整。備課教學(xué)目標要準確。

2、作業(yè)。低年級優(yōu)秀提升。要求學(xué)生不求快，求寫好。英美作業(yè)保管要加強。

二、期中考試情況：

從組織上看：基本延續(xù)了上學(xué)期的做法。始終把安全放在第一位：考試放假得到局領(lǐng)導(dǎo)簽字批準，教務(wù)處發(fā)放家長一封信，在人員緊缺的情況下，設(shè)立安全組，應(yīng)該說細致的安排以及全體教職工辛勤努力、家長們的共同配合，確保了考試安全順利進行。二是考慮教師負擔。仍然安排每考室一人監(jiān)考。三是盡力做到工作量的平衡，前后勤之間，個人與個人之間。同時還考慮年老的女教師。四是從監(jiān)考、閱卷、登分、過分、分數(shù)回到各班，操作流程順暢，試卷從閱卷、登分、過分、分數(shù)回到各班做到不拆封。這次考試所不同的是：聽取了許多教師的意見，將由二個班編成三人考室改為四個班編成六個教室或?qū)⑷齻€班編成五個考室。通過與教師了解到，這次考試結(jié)果基本能真實地反映學(xué)生的實際成績。問題：一個年級班數(shù)是奇數(shù)的，每人班有四組學(xué)生同桌。如果是偶數(shù)的，前排不在一排，也有問題。三是四年級有幾個班是條桌。

從試卷上看，一改過去自己出題考試的做法，這次整套期中試卷均是教研室制作。應(yīng)該說學(xué)生有四個不適應(yīng)：一是題型，二是靈活度，三是容量，四是聯(lián)系上學(xué)期知識。就語文而言，一年級以考查拼音(32分)和識字寫字)(22分)為主。還兼考查詞語的積累(17分)、簡單閱讀(6分)和寫話(8分)。知識點覆蓋廣，難度適中。如果失分的話，閱讀和寫話大部分學(xué)生有問題。二年級語文試卷涉及字詞積累、閱讀、習作三個部分。既重視對基礎(chǔ)知識的考查，又注重對學(xué)生能力的檢測。

失分較多的是擴句、音序查字法和大小寫字母的轉(zhuǎn)換、寫話。三至五年級語文試卷均注重基礎(chǔ)知識積累與運用，閱讀積累與運用、習作。試題由易到難，注意訓(xùn)練的梯度。六年級語文試卷有特點。重視基礎(chǔ)、思維的開發(fā)、語文創(chuàng)意題更有思維價值。閱讀選材包括習作，注重德育教育訓(xùn)練。數(shù)學(xué)試題：這次整套試題，從形式上與以前相比，無論試題題型還是敘述方式均有所改變。從難度上看，命題綜合性較強，整體難度偏難。從成績分布看，高分段較少，低分段偏多。從失分上看，基本知識與技能掌握不熟練。二是試卷本身有題目走出所學(xué)范圍或超出進度范圍(五年級)。思維難度較大。三是平時計算訓(xùn)練量不足；四是沒有養(yǎng)成仔細審題的好習慣。