第一篇：高二理科班主任的工作計(jì)劃

高二理科班主任的工作計(jì)劃范文

今年我繼續(xù)接任高二級的班主任工作，高二理科班主任的工作計(jì)劃范文。為了使他們能夠在中學(xué)的時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己提高自己。在上一年的班主任工作中，我能夠重新認(rèn)識自己的不足，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。畢竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個(gè)可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。

同時(shí)，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科老師的德育伙伴，針對本班情況，現(xiàn)將工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨和國家的教育方針為指南，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

二、班上基本情況

本學(xué)期全班共有學(xué)生72人，其中男生46人，女生26人,通過高一兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生在、紀(jì)律、衛(wèi)生上都有不少的進(jìn)步，班級凝聚力增強(qiáng)。不過也有部分學(xué)生相對比較調(diào)皮、較缺上進(jìn)心，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動作。

三、主要工作

(一)建立班委會

學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制，工作計(jì)劃《高二理科班主任的工作計(jì)劃范文》。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，讓人人有事做，事事有人做的工作得到落實(shí)。這樣，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。

(二)思想教育

本學(xué)期對學(xué)生要加強(qiáng)思想教育。加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則，用身邊事例，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育、利用班會將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處.教育學(xué)生不賭博，遠(yuǎn)離毒品。在學(xué)期初段，結(jié)合學(xué)校的安排，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀、世界觀的教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。提高同學(xué)們的思想覺悟，增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。

(三)安全教育

加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識和安全意識，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和在危險(xiǎn)的環(huán)境中的應(yīng)變能力。

(四)培優(yōu)轉(zhuǎn)差

加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵勤奮好學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入優(yōu)秀行列，同時(shí)做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

(五)做好常規(guī)管理工作

經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時(shí)教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，督促男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及區(qū)域衛(wèi)生。

(六)組織有益的活動，豐富學(xué)生的生活

班級的各項(xiàng)教育活動必須有一個(gè)主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，這個(gè)準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；Ａη笫拱嗉壴谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。

第二篇：高二理科年級組工作計(jì)劃

高二理科年級組工作計(jì)劃

向毅

一、高二年級現(xiàn)狀分析：

目前高二年級目標(biāo)已明確：已分為文科班、理科班。高二學(xué)生將要進(jìn)入第二個(gè)學(xué)期，大部分同學(xué)已適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)方法，最近一段時(shí)間的晚自修紀(jì)律秩序良好足以證明。行為習(xí)慣已基本到位。目前要亟待解決的問題是學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化。只要學(xué)生目標(biāo)正確，學(xué)習(xí)方法正確，成績一定會取得成就。

二、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們高二年級組，以學(xué)校的目標(biāo)及本學(xué)期的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以加強(qiáng)學(xué)生多方面管理為手段，以全面提高學(xué)生素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作上新臺階為目標(biāo)，努力踏實(shí)地開展工作。

三、具體措施：

（一）加強(qiáng)正確思想意識的教育和培養(yǎng)

1．加強(qiáng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)教育。

開學(xué)初通過年級組會議、班會課、墻報(bào)、黑板報(bào)等途徑，加強(qiáng)對學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育，教育學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)，懂得個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)應(yīng)與社會發(fā)展相適應(yīng)，大力整治學(xué)生的服飾儀表等，為學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行有方向奠定基礎(chǔ)。

2．加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練

（1）開展集體主義教育，開展建立良好的班級集體的活動，通過教育、訓(xùn)練和主題班會的討論。

3．加強(qiáng)良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

要求班主任平時(shí)有意識地對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)教育，教育學(xué)生具備良好的心理狀態(tài)，能適應(yīng)外界情況的變化，使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。在學(xué)業(yè)水平測試中能夠正常發(fā)揮。

（二）加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理

1．繼續(xù)抓好班紀(jì)和班風(fēng)教育。良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)生健康成長的前提條件。本學(xué)期還要以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求狠抓 “勤奮、踏實(shí)、力求爭先”的學(xué)風(fēng)教育，使年級內(nèi)競爭向上、你追我趕的風(fēng)氣，成為促進(jìn)年級學(xué)習(xí)工作上臺階的強(qiáng)大推動力。

2．加強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)的教育。班內(nèi)因人而異設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)，發(fā)揮目標(biāo)的激勵作用，讓學(xué)生在目標(biāo)的帶動下，通過發(fā)奮努力，不斷地提高自己的學(xué)習(xí)水平。加強(qiáng)學(xué)生必修課的學(xué)習(xí)，在4月份的學(xué)業(yè)水平測試中取得優(yōu)秀成績。

3．重視學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和學(xué)習(xí)效率的提高。邀請高三的優(yōu)秀學(xué)生來班級介紹，學(xué)習(xí)資源共享，教育廣大學(xué)生深刻地理解：學(xué)習(xí)效益是學(xué)習(xí)成功的生命線，而良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣則是取得良好效益的保證。

4．溝通家長和學(xué)校聯(lián)系。定期召開家長會，力求取得家長的關(guān)心和支持，群策群力來推動年級工作的順利有序開展。

（三）加強(qiáng)其它各方面工作

1．積極配合學(xué)校政教處、教務(wù)處、團(tuán)委的工作，搞好學(xué)校各項(xiàng)工作。

2．加強(qiáng)學(xué)生的生活管理，特別是關(guān)心住校生的思想、生活情況，及時(shí)了解發(fā)現(xiàn)問題，配合有關(guān)處室及時(shí)解決，使學(xué)生身心愉快地投入學(xué)習(xí)。

３．配合教務(wù)處，做好年級的學(xué)科教學(xué)活動，以拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)興趣、愛好，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，推進(jìn)各方面素質(zhì)的提高。搞好本學(xué)期的科技節(jié)活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的精神和實(shí)事求事的作風(fēng)。

４．培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣和頑強(qiáng)的意志、品質(zhì)。提高理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐能力。

高二年級理科組

第三篇：高二理科數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃

高二理科數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

“師者，傳道授業(yè)解惑也?！苯逃呐d衰維系國家之興衰，孩子的進(jìn)步與徘徊事觀家庭的喜怒和哀樂！數(shù)學(xué)這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學(xué)科特點(diǎn)，在高考中的決定性作用亦舉重非輕！夸張一點(diǎn)說數(shù)學(xué)是強(qiáng)校之本，升學(xué)之源。鑒于此，我們當(dāng)舉全組之力，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，既分工又合作，立足高考，保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)任務(wù)，在原來良好的基礎(chǔ)上錦上添花。

二．工作目標(biāo)

1.全組成員精誠團(tuán)結(jié)，互相關(guān)心，互相支持，弘揚(yáng)一種同志加兄弟的同仁關(guān)系，力爭使我們高二理科數(shù)學(xué)備課組成為一個(gè)充滿活力的優(yōu)秀集體。

2.不拘形式不拘時(shí)間地點(diǎn)的加強(qiáng)交流，互想之間取長補(bǔ)短，與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)相長。

3.在日常工作當(dāng)中，既保持和優(yōu)化個(gè)人特色，又實(shí)現(xiàn)資源共享，同類班級的相關(guān)工作做到基本統(tǒng)一。

三．主要措施

1.明確一個(gè)觀念：高考好才是真的好。平時(shí)不好高考肯定不好，但平時(shí)紅旗飄飄高考時(shí)未必紅旗不倒。這就要求我們在日常工作中在照顧到學(xué)生實(shí)際的前提下起點(diǎn)要高，注意培養(yǎng)后勁，從整體上把握好的自己的教學(xué)。

2.以老師的精心備課與充滿激情的教學(xué)，換取學(xué)生學(xué)習(xí)高效率。

3.將學(xué)校和教研組安排的有關(guān)工作落到實(shí)處。

4.落實(shí)課后輔導(dǎo)工作，為高三鋪路！教育要從娃娃抓起，那么對難于上青天的教學(xué)我們應(yīng)當(dāng)從今天抓起。

四．活動設(shè)想

1． 按時(shí)完成學(xué)校（教導(dǎo)處，教研組）相關(guān)工作。

2． 輪流出題，講求命題質(zhì)量，分章節(jié)搞好集體備課，形成電子化文稿。

3． 每周集體備課一次，每次有中心發(fā)言人，組織進(jìn)行教學(xué)研討。

4． 互相聽課，以人之長，補(bǔ)己之短，完善自我。

5．認(rèn)真組織好培優(yōu)輔差工作以及希望杯竟賽的組織工作。

第四篇：高二理科班班主任工作計(jì)劃

高二理科班班主任工作計(jì)劃

楊芳2012.9

本期我擔(dān)任高二理科班的班主任，這個(gè)班是高一四個(gè)班理科生組成的一個(gè)特殊班級。為了讓本班學(xué)生在養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ)，擬訂班主任工作計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從學(xué)生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴(yán)格要求，規(guī)范學(xué)生的行為，使學(xué)生不斷完善自我，養(yǎng)成文明習(xí)慣。針對本班的薄弱環(huán)節(jié)，制訂可行的班級管理細(xì)則，健全班干隊(duì)伍，進(jìn)一步培養(yǎng)班干的獨(dú)立工作能力，實(shí)行班長輪值制度，以形成一股正確的輿論導(dǎo)向，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力，強(qiáng)化學(xué)生的集體責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，使學(xué)生學(xué)有目標(biāo)，行動有準(zhǔn)則。以促進(jìn)我為人人，人人為我的良好局面形成。

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動力的來源，學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣，才能做到“我要學(xué)”，根除“要我學(xué)”的不良心理，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，樹立學(xué)生的自信心，對未來充滿希望，力求進(jìn)取。

開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗(yàn)并不豐富，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，及時(shí)找學(xué)生談心，了解他們的思想學(xué)習(xí)情況。

加強(qiáng)學(xué)生自我管理，建立互助學(xué)習(xí)小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競賽活動；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。

在重視尖子生培養(yǎng)的同時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注中等生和后進(jìn)生。因?yàn)橹械壬秃筮M(jìn)生是本班的主要群體，從他們的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方法等方面加以輔導(dǎo)，進(jìn)而培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)，及時(shí)鼓勵，使樹立他們的自信心。深入學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)與后進(jìn)生的聯(lián)系，多找他們談心，尋找影響他們學(xué)習(xí)的主要障礙，及時(shí)的幫助他們排除這些因素。在班內(nèi)開展學(xué)法交流，增強(qiáng)競爭意識和憂患意識，運(yùn)用鼓勵和期待，督促學(xué)生人人思進(jìn)，個(gè)個(gè)向上，以形成不甘落后，你追我趕的學(xué)習(xí)局面。

三、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

組建班委會，團(tuán)支部，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學(xué)習(xí)方面的帶頭作用。構(gòu)建學(xué)生自我教育和發(fā)展的平臺。班委會實(shí)行班長負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)班級及宿舍的日常管理，力求在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團(tuán)支部主要負(fù)責(zé)落實(shí)校團(tuán)委的工作安排，并在班級的團(tuán)組織建設(shè)，組織學(xué)校不同階段活動及學(xué)生思想動向等方面展開活動。豐富同學(xué)們的課余生活，宣傳班級的好人好事，提升學(xué)生的素養(yǎng)，提高他們的思想認(rèn)識。建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級干部隊(duì)伍，為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制。把班級工作分成若干小組，每個(gè)小組專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會責(zé)任感得到提高。

四、組織有益的活動，豐富學(xué)生的生活

班級的各項(xiàng)教育活動必須有一個(gè)主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，這個(gè)準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)常化。力求使班級在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。

五、全期活動大致安排：

9月份

1、入學(xué)教育

2、班干部民主選舉，召開班干部會議

3、班級班規(guī)制訂，班容班貌布置

4、儀容儀表自查

5、教師節(jié)活動開展

6、班級籃球賽籌備

10月份

1、國慶節(jié)安全教育

2、安全教育月活動

3、第一次月考動員

11月份

1、儀容儀表自查

2、中考動員

3、養(yǎng)成教育活動月

12月份

1、法制教育講座

2、元旦文藝節(jié)目籌備

3、“迎新年”學(xué)生活動

元月份

1、宿舍衛(wèi)生評比

2、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部評選

3、期末考試

4、假期安全教育

第五篇：2018屆高二理理科實(shí)驗(yàn)班工作計(jì)劃

2018屆高二理科實(shí)驗(yàn)班工作計(jì)劃

安徽省歙縣中學(xué)

程偉平

一、自身的管理

1、嚴(yán)格要求自己。

日常教學(xué)中把課備精、備細(xì)，注意內(nèi)容的擴(kuò)充，考慮學(xué)生接受能力，充分利用教參和備課資料，做到多上精品課、精彩課，同時(shí)課堂容量貼合學(xué)生實(shí)際，不留知識及考點(diǎn)漏洞。要有全局和拔高意識，做好競賽輔導(dǎo)工作，力爭省一等獎。班主任工作嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)自己的責(zé)任心，給學(xué)生樹立榜樣。

2、作為班主任，經(jīng)常和任課教師交流。

多與老師們交流，有計(jì)劃地開好學(xué)科教學(xué)研討會，有效地集中所有教師的智慧，形成一股合力，交流辦法，商量方案。兵法云“兵無常性，水無常形“，只有適合學(xué)生們的方法和方案才是最好的，才能更好地促進(jìn)尖子生全面發(fā)展。班主任要經(jīng)常積極協(xié)調(diào)教師間的關(guān)系和各科間的力量搭配，注意學(xué)科間的均衡發(fā)展，不能形成某一學(xué)科遙遙領(lǐng)先，其他學(xué)科拖后腿的不良局面。

二、對學(xué)生的管理

1、加強(qiáng)學(xué)生的管理。培養(yǎng)學(xué)生的自我約束力、自我性格的完善、自我情商以及自我膽商的發(fā)展。

①對學(xué)生進(jìn)行積極地思想上的疏導(dǎo)。既要嚴(yán)格要求，也要避免強(qiáng)制性的、不講道理的嚴(yán)管。

②要培養(yǎng)學(xué)生的耐挫能力，嚴(yán)于律己的習(xí)慣，積極向上的拼搏意識和敢于追求卓越的信念。野馬兵只有經(jīng)過正規(guī)訓(xùn)練，才能成為戰(zhàn)無不勝的正規(guī)軍。要按照尖子生的高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，逐步除掉他們身上存在的一些不良習(xí)慣，使他們懂得在品德、思想、紀(jì)律、生活、學(xué)習(xí)等方面嚴(yán)格要求的必要性，并且讓他們理解只有很好地遵守規(guī)定，才能讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

③要時(shí)常關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，關(guān)注他們的一言一行，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)疏導(dǎo)并嚴(yán)格教育，只有這樣才能使他們盡快地克服自身弱點(diǎn)，挖掘并顯示出更大的實(shí)力。

2、加強(qiáng)與家長的交流與合作，保證學(xué)生在學(xué)校還是在家里都有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。

學(xué)校好比是學(xué)習(xí)的前線，而家庭和家長就是后勤保障。無論哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題都不能保障學(xué)生生的健康、順利成長。孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)辛苦了，回到家里最需要的是家長的關(guān)心、溫暖和鼓勵以及營養(yǎng)補(bǔ)充，這樣他們的學(xué)習(xí)就有充足的后勁。

三、尖子生的培養(yǎng)

1．正確認(rèn)識尖子生

何謂尖子生?提到尖子生，大多數(shù)人馬上會想到的一個(gè)詞語就是聰明，接受能力強(qiáng)，即使不認(rèn)真聽課也總能考得好成績。這種看法顯然是不對的。真正的尖子生是那些能夠正確分析自己的學(xué)習(xí)狀況并制定出切實(shí)可行的方法，從而提高學(xué)習(xí)效果的學(xué)生。他們有良好的個(gè)人品質(zhì)，遠(yuǎn)大的理想，很強(qiáng)的自尊心、自信心、好奇心和好勝心，有強(qiáng)烈求知欲，善于對知識分類整理，提綱挈領(lǐng)，抓住重點(diǎn)，這是他們?nèi)〉脙?yōu)異成績的前提條件，成為他們超越常人的有力的保障。雖然他們可能在開始表現(xiàn)很普通，但是他們的學(xué)習(xí)潛力卻是無法估量的，一旦爆發(fā)會取得令人驚訝的成績。

因?yàn)閷庾由x理解的片面性，因此在對尖子生的培養(yǎng)上，往往存在兩大誤區(qū)：一是以為尖子生是智力超群，擁有常人所不具備的學(xué)習(xí)天賦，不是后天的努力所能培養(yǎng)的；二是以為尖子生的出類拔萃是天生的，根本不需要老師和家長的培養(yǎng)。其實(shí)尖子生既有超群性，又有相對性。尖子生只是相對于一個(gè)群體拔尖而已，放到另一個(gè)更優(yōu)秀的群體中，可能不再是尖子生了。這就像全國運(yùn)動會的冠軍，如果參加世界

大賽就不一定是冠軍，必須要付出更多的努力和汗水才能獲得進(jìn)一步的成功。三是尖子生的培養(yǎng)過分注重?cái)?shù)理化而忽視了語文外語的重要性?？梢娂庾由切枰蠋煱l(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)的，尖子生的出現(xiàn)，既有偶然性，更有必然性，而必然性又遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于偶然性。只有確立這樣的觀念，我們才可能滿腔熱情、堅(jiān)定不移地專注于培養(yǎng)尖子生。

2.尖子生培養(yǎng)具體措施和方法

2．1篩選苗子，確定尖子生范圍

一是借助學(xué)生檔案，提前熟悉學(xué)生的情況，對學(xué)生的情況有基本的了解。二是根據(jù)平時(shí)上課觀察，提問，以及作業(yè)批改和考試成績來進(jìn)行估量篩選。三是通過初步篩選確定一個(gè)尖子生范圍。大致分為兩大梯隊(duì)：第一梯隊(duì)是考試成績在班級前15名的，第二梯隊(duì)是有很大潛力、具有一定學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)尖子生，選10到15名。四是繼續(xù)觀察學(xué)生的發(fā)展，并根據(jù)實(shí)際找學(xué)生談話，隨時(shí)準(zhǔn)備對尖子生范圍進(jìn)行補(bǔ)充。

2．2引導(dǎo)尖子生提高分析解決問題的能力

(1)倡導(dǎo)多讀課外書，加強(qiáng)人文方面的培養(yǎng)在尖子生培養(yǎng)的過程中，很多老師和家長往往過分注重?cái)?shù)理化的成績而不重視文科方面的培養(yǎng)。一個(gè)在學(xué)習(xí)上全面的人才是真正的尖子生。歷年高考狀元一個(gè)最大的特點(diǎn)就是語文和外語方面同樣出類拔萃。由此可見，要想拔尖，文科方面的培養(yǎng)是必須的。因此平時(shí)要鼓勵學(xué)生利用課余時(shí)間多讀書，除了與學(xué)習(xí)有關(guān)的課外書，還要多讀一些有思想有文采的人文書，吸取眾多名師的思想、方法，從而可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬他們的知識面，這對成績的提高很有必要。

(2)重視對學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

對學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)就是要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不再是死做題，學(xué)會將知識進(jìn)行融會貫通，善于提出問題、分析問題并解決問題。從而具有綜合運(yùn)用知識的能力。我準(zhǔn)備采用如下的方法：一是在學(xué)生中提倡自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究問題。二是每隔一段時(shí)間就讓讓學(xué)生整理筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得。對前一段學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和分析，找出自己的優(yōu)勢和問題并提出解決方法，從而提高學(xué)生分析解決問題的能力。三是鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，要學(xué)生學(xué)會多思維多角度的解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。四是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的培訓(xùn)，提高學(xué)生實(shí)踐能力，為新的高考模式側(cè)重對能力的考查打下基礎(chǔ)。五是作業(yè)分層．在共同提高的基礎(chǔ)上每次的作業(yè)都要給尖子生留有一定難度的題目，具有啟發(fā)性思維的題目。六是提高第二課堂和利用率。利用第二課堂將尖子生集中輔導(dǎo)，讓尖子生成功增值。

（3）強(qiáng)調(diào)良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

要想成為一名尖子生高中良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。最主要的三大學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個(gè)人和學(xué)習(xí)情況和特點(diǎn)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定嚴(yán)格而合理的學(xué)習(xí)的時(shí)間表，合理地安排各科學(xué)習(xí)時(shí)間和生活時(shí)間：其次強(qiáng)調(diào)聽課的重要性，強(qiáng)調(diào)作筆記的技巧和分析問題的重要性；三是要形成書寫整潔，解題步驟清楚明了，解題過程規(guī)范合格。

(4)補(bǔ)差距“短板效應(yīng)”

木桶原理告訴我們：盛水的木桶是由許多塊木板箍成的，盛水量也是由這些木板共同決定的。若其中一塊木板很短，則此木桶的盛水量就被短板所限制。這塊短板就成了這個(gè)木桶盛水量的“限制因素”或稱“短板效應(yīng)”。若要使此木桶盛水量增加，只有換掉短板或?qū)⒍贪寮娱L才成。尖子生要冒尖，必須各門功課優(yōu)秀，金雞獨(dú)立(某門功課突出)不行，瘸腿(某門功課較弱)更不行。因此必須找出尖子生相對較弱的科目，通過“吃小灶”，強(qiáng)化練習(xí)等手段消除弱項(xiàng)，各門功課齊頭并進(jìn)。

2016.12.28 2