第一篇：高二理科必

考試時(shí)間： 2013年1月22日

2012-2013學(xué)年

讀土壤植被覆蓋率與土壤侵蝕關(guān)系圖，回答14～15題。

14、土壤植被覆蓋率與土壤侵蝕的相互關(guān)系是

A．正相關(guān)B．負(fù)相關(guān)

C．不相關(guān)D．有時(shí)正相關(guān)，有時(shí)負(fù)相關(guān)

15、影響土壤侵蝕程度的因素不包括 ．．．

A．地形C．風(fēng)力

B．降水

讀“田納西河流域的綜合開發(fā)與治理示意圖”，回答20～21題。

D．洋流 20、該河流開發(fā)的核心環(huán)節(jié)是

A.發(fā)電B.防洪C.養(yǎng)殖D.梯級(jí)開發(fā)

21、田納西河流域的生態(tài)環(huán)境問題及其成因組合，不正確的是 ．．．

A.長期高強(qiáng)度的棉花種植——土地荒漠化 B.礦山開采冶煉、擴(kuò)大耕地面積——植被破壞 C.煉銅企業(yè)大量排放含硫廢氣——酸雨污染

D.水土流失——生態(tài)環(huán)境惡化

讀右下水土流失的坡度---侵蝕強(qiáng)度關(guān)系示意圖，回答16～17題。

16、關(guān)于坡度與侵蝕強(qiáng)度關(guān)系的敘述，正確的是

A.坡度20°時(shí)，坡面侵蝕強(qiáng)度最大B.坡度在20°～40°，坡面侵蝕強(qiáng)度隨 坡度的增加而增加得最快

C.坡度在40°左右，坡面侵蝕強(qiáng)度最大 D.坡度越大，坡面侵蝕強(qiáng)度越大

17、坡度在40°～90°，坡面侵蝕強(qiáng)度隨坡度的增加而減小，其原因是

A.植被破壞的程度較輕B.降水量少，且強(qiáng)度小

C.坡面徑流流速小D.受雨面積減小，使坡面徑流量減小 讀右圖，回答18～19題。

18、該圖揭示森林具有的作用是

A．凈化空氣B．防風(fēng)固沙 C．保持水土

D．保護(hù)農(nóng)田

讀山西省煤炭的綜合利用圖，回答22～25題。

19、若圖中森林被破壞，下列敘述較為符合河流特征變化的是

①河水含沙量增加②河道淤積 ③水患加?、芙Y(jié)冰期延長 A．①

B．①②

22、山西省構(gòu)筑的三條產(chǎn)業(yè)鏈依賴的本地自然資源除煤炭外還有

A.銅礦石B.石油C.鋁土礦D.石灰石

23、圖中煤炭開采、鐵礦開采所屬工業(yè)部門是

A、采掘工業(yè)

B、原料工業(yè)

C、加工工業(yè)

D、電子工業(yè)

C．①②③D．①②③④ 20、右圖所示曲線反映城市綠地具有的作用是

A．調(diào)節(jié)氣溫、改良城市小氣候 B．減弱噪聲、美化環(huán)境

C．吸煙除塵，凈化空氣D．防風(fēng)固沙、防止沙塵暴發(fā)生

24、下列條件中屬于山西省成為全國能源基地的條件是

①煤炭資源豐富，開采條件好②市場廣闊 ③位置適中，交通比較便利④水資源十分豐富 A．①②③B．②③④

高二年級(jí)【理科】地理試卷

C．①②④D．①③④

25、山西省煤炭綜合利用的明顯成效是

①改善了水源質(zhì)量②提高了煤炭的附加價(jià)值 ③使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)多元化④增加了交通運(yùn)輸壓力

A.①②B.③④C.①④D.②③

33、②煤炭的堆放、燃燒的廢渣都會(huì)造成環(huán)境污染 ③燃煤排出的二氧化硫，造成我國酸雨危害嚴(yán)重； ④北煤南運(yùn)給鐵路等交通運(yùn)輸造成了很大的壓力

A．①②④B．①②③C．②③D．①②

37、與煤炭相比，天然氣所其有的優(yōu)勢是

①清潔環(huán)保②儲(chǔ)存、運(yùn)輸較方便③開采成本低④燃燒效率高⑤比較價(jià)格低⑥使用方便

A．①②③④B．①④⑤⑥C．②④⑤⑥D(zhuǎn)．③④⑤⑥

38、根據(jù)圖中反映的我國當(dāng)前能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)比例，分析我國實(shí)施西氣東輸?shù)谋匾允?/p>

A．我國天然氣所占比重低B．我國東部地區(qū)能源缺乏 C．天然氣易開發(fā)，成本低D．我國天然氣資源地區(qū)分布不均

下圖是我國東部沿海地區(qū)三家境外投資工廠的原料地、加工地和產(chǎn)品市場示意圖?；卮?9～40題。

41、圖中反映的產(chǎn)業(yè)部門可能是

A.玩具制造B.鋼鐵工業(yè)C.石油化工業(yè)D.制糖工業(yè)

42、該產(chǎn)業(yè)部門屬于

A.勞動(dòng)密集型工業(yè)B.技術(shù)密集型工業(yè)C.資金密集型工業(yè)D.資源密集型工業(yè)

43、導(dǎo)致該產(chǎn)業(yè)遷移變化的主要區(qū)位因素是

A.交通運(yùn)輸B.勞動(dòng)力價(jià)格C.原料D.市場 44．產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的根本原因是

A．轉(zhuǎn)移污染物B．尋求企業(yè)發(fā)展最優(yōu)區(qū)位 C．?dāng)U大企業(yè)影響力D．促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展

根據(jù)產(chǎn)業(yè)典型產(chǎn)品在生命周期中的不同階段，可以把產(chǎn)品分為開發(fā)期、增長期、成熟期和衰退期四個(gè)發(fā)展階段。讀圖完成45～47題。

45、目前我國東部經(jīng)濟(jì)地帶把處于圖a中什么階段的產(chǎn)業(yè)向中西部地區(qū)轉(zhuǎn)移

A．①B．②C．③D．④

46、圖b中，目前發(fā)達(dá)國家向發(fā)展中國家轉(zhuǎn)移的產(chǎn)品加工環(huán)節(jié)的原因

A．科技水平高B．礦產(chǎn)資源豐富C．產(chǎn)品附加值低D．能源供給充足

47、發(fā)展中國家在接受發(fā)達(dá)國家產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)是

①產(chǎn)品開發(fā)和研究的引進(jìn)②開放國內(nèi)市場③ 強(qiáng)化產(chǎn)品生產(chǎn)，形成制造優(yōu)勢④加強(qiáng)市場營銷，提高品牌意識(shí) A．①②B．②③C．③④D．①④ 讀右圖，為我國甘肅省干濕區(qū)的劃分，回答48～49題。

高二年級(jí)【理科】地理試卷

39、圖中甲、乙、丙三家工廠依次可能是

A．紡織廠、汽車廠、服裝廠B.鋼鐵廠、紡織廠、食品廠C．食品廠、紡織廠、汽車廠D.服裝廠、紡織廠、鋼鐵廠 40、三家企業(yè)的加工地都在我國境內(nèi)，其中

A．甲廠主要是利用我國政策優(yōu)勢

B．乙廠主要受我國龐大市場的吸引

C．丙廠既利用我國的資源優(yōu)勢，又利用我國廣大的市場 D．三家企業(yè)選擇我國加工,其共同區(qū)位因素是我國有豐富的原料

二、單項(xiàng)選擇題：本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。

下圖表示某種產(chǎn)業(yè)在世界上的遷移過程，據(jù)此回答41～44題。

48．關(guān)于甘肅省四大干濕區(qū)域的劃分指標(biāo)是

A．積溫的多少 B．年降水量的多少 C．年太陽輻射量的多少 D．降水量和蒸發(fā)量的關(guān)系

49．關(guān)于甘肅省降水的分布特征及其影響因素的說法，正確的是

A．大致由東南向西北降水量逐漸遞減B．大致由低緯向高緯降水量逐漸遞減 C．降水的區(qū)域差異主要受地形的影響D．降水的區(qū)域差異主要受緯度位置的影響 讀右圖，回答50～51題。50、圖中圓內(nèi)裸地表示沙層裸露或固定

沙丘活化，導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是 A．過度樵采C．過度放牧

B．過度農(nóng)墾D．過度砍伐

C．西電東送有利于流域東部發(fā)展煉鋁工業(yè) D．bc段的梯級(jí)開發(fā)是fc段灌溉農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)

55、該流域內(nèi)植樹造林，其最主要的生態(tài)功能是

A．防風(fēng)固沙，保護(hù)農(nóng)田B．調(diào)節(jié)氣候

C．涵養(yǎng)水源，保持水土D．消除污染，美化環(huán)境

三、雙項(xiàng)選擇題：本大題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有兩項(xiàng)符合題目要求。每小題全選對(duì)得3分，只選一項(xiàng)且正確得1分，其余情況均不得分。

結(jié)合我國部分防護(hù)林分布示意圖，回答56～57題。

56、國家大力推行“退耕還林”政策的直接目的是

A.增加木材產(chǎn)量B.改善生態(tài)環(huán)境C.增加農(nóng)民收入D.調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)

57、關(guān)于圖中各防護(hù)林主要作用的敘述，正確的是

A.①防風(fēng)固沙B.②防風(fēng)固沙C.③抵御海浪襲擊D.③平原綠化 讀世界荒漠帶分布圖，回答58～59題。

58、關(guān)于圖中A、B兩地荒漠帶說法正硧的是

A.B地是溫帶荒漠類型B.B 地是熱帶荒漠類型C.A地是溫帶荒漠類型D.A地是熱帶荒漠類型

59、關(guān)于圖中A、B兩地荒漠帶成因的說法

正硧的是

A.A地受副熱帶高氣壓帶控制，氣流下沉，降水稀少B.A地深居內(nèi)陸，遠(yuǎn)離海洋，受海洋影響小

C.B地受副熱帶高氣壓帶控制，氣流下沉，降水稀少 D.B地深居內(nèi)陸，遠(yuǎn)離海洋，受海洋影響小

讀“雨林生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分循環(huán)示意圖”，回答60～61題。

51、A、B兩圖的荒漠化分別表現(xiàn)為

A．斑點(diǎn)狀水土流失 大面積水土流失B．大面積草場被破壞 斑點(diǎn)狀荒漠化圈 C．斑點(diǎn)狀荒漠化圈 大面積草場被破壞D．大面積水土流失 斑點(diǎn)狀水土流失 讀二氧化碳在自然界中主要循環(huán)示意圖，讀圖回答52～53題。

52、使大氣中的CO2含量增加的主要原因有

A．植物的光合作用 B．燃燒化石燃料 C．動(dòng)植物的遺體分解 D．動(dòng)植物的呼吸作用

53、大面積砍伐森林可能引發(fā)的環(huán)境問題有

①大氣中CO2濃度增加②造成臭氧空洞 ③水土流失嚴(yán)重，環(huán)境惡化④許多物種滅絕

A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④ 右下圖為某河流域分布示意圖。讀圖完成54～55題。

54、以下關(guān)于圖示流域的敘述正確的是A．fc屬于一級(jí)支流，eb屬于二級(jí)支流 B．bc段河流比eb段海拔高、落差大

高二年級(jí)【理科】地理試卷

60、上圖中a、b、c、d表示的地理事物，對(duì)應(yīng)正確的是

A.a—生物

B．b—土壤 C.前期減少幅度最大的是旱地D.整個(gè)時(shí)期耕地總體上是減少的 65、以下土地利用類型中，其面積前后期變化能反映流域生態(tài)狀況由退化趨于好轉(zhuǎn)的是

C.c—養(yǎng)分流失

D．d—供給養(yǎng)分 61、雨林中土壤貧瘠的原因是

A.有機(jī)質(zhì)分解和養(yǎng)分再循環(huán)旺盛，土壤缺少養(yǎng)分 積累和補(bǔ)充

B.氣候高溫多雨，地表徑流和淋溶作用帶走養(yǎng)分C.雨林植被的吸收作用強(qiáng)烈 D.巖石風(fēng)化所釋放的養(yǎng)分不足

下圖表示的是某地區(qū)的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)，讀圖回答62～63題。62、這種結(jié)構(gòu)易引發(fā)的環(huán)境問題是 A.森林被破壞 B.土壤肥力下降 C.土壤污染嚴(yán)重 D.水污染嚴(yán)重

63、改善上述環(huán)境問題的主要途徑是

A.營造速生薪炭林推廣生活用煤用電B.進(jìn)行爐灶革新，提高能源利用率 C.大力發(fā)展畜牧業(yè)D.加強(qiáng)種植業(yè)發(fā)展

右圖為我國西南地區(qū)某流域1973～2002年部分土地利用類型面積變化圖。讀圖回答64～65題。

64、關(guān)于流域土地利用面積變化的敘述，正確的是

A.前期減少后期增加的是水田B.增幅和減幅均最大的是灌叢草地

高二年級(jí)【理科】地理試卷A.林地B.灌叢草地C.建設(shè)用地D.裸巖地

第二篇：高二理科歷史試題

覃塘高中2013年秋季期9月月考試題

高二理科歷史

總分100分，考試時(shí)間90分鐘，命題人：黃梅 審題人：唐曉良

19、明清之際，出現(xiàn)了一些早期民主啟蒙思想家，他們思想的共同特點(diǎn)是()A．以“異端”自居 B.具有樸素的唯物思想 C.主張發(fā)展商品經(jīng)濟(jì) D.批判封建君主專制制度

20、儒家思想是中華民族寶貴的精神財(cái)富，也是世界文明史極為重要的組成部分。在歷史的長河中，有無數(shù)先哲曾留下若干睿智的言論。下列人物組合與表中引文順序完全吻合的是()甲：“親吾父以及人之父，以及天下人之父”，要“視天下為一家，中國猶一人”。乙：“工、商皆民生之本”“天下為主，君為客”。

丙：“邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一，而法度可明，民知所從矣”。?。骸氨Ｌ煜抡?，匹夫之賤，與有則焉”。

A．朱熹、王夫之、顧炎武、黃宗羲 B．程頤、朱熹、李贄、黃宗羲

C．王陽明、黃宗羲、董仲舒、顧炎武 D．王夫之、程頤、王陽明、顧炎武

21、在近代民主革命時(shí)期，黃宗羲的《明夷待訪錄》被稱為17世紀(jì)中國的“民權(quán)宣言”。這主要是因?yàn)辄S宗羲()A．是早期民主啟蒙思想家的代表，是中國反封建的先驅(qū)

B．猛烈批判封建君主專制，提出“以天下之權(quán)寄天下之人”的主張 C．提出了“工商皆本”的主張，適應(yīng)了商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要 D．提倡“法治”，反對(duì)“人治”

22、李贄稱贊漢朝司馬相如和卓文君“善擇佳偶”，自由戀愛；稱贊武則天是杰出的女政治家；贊頌商鞅、吳起的改革；肯定封建社會(huì)揭竿起義的農(nóng)民。上述材料反映了李贄()A．反對(duì)封建社會(huì)“男尊女卑”的觀念 B．反對(duì)以三綱五常為核心內(nèi)容的封建禮教 C．歌頌了農(nóng)民的反抗精神 D．揭露道學(xué)家的虛偽

23、孫中山抽印《明夷待訪錄》中的《原君》分發(fā)給同志，以鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)反對(duì)清王朝的民主革命，這是因?yàn)?)A．李贄的作品強(qiáng)調(diào)了“經(jīng)世致用”的思想 B．王夫之唯物主義思想有利于反封建斗爭 C．顧炎武的思想反映了工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)的要求 D．黃宗羲的作品有反對(duì)專制暴君政治的思想

24、董仲舒的“天人感應(yīng)”學(xué)說繼承了儒家的“仁政”思想，這主要表現(xiàn)在：()A.主張“民為貴，社稷次之，君為輕” B.提出“君者舟也，庶人者水也。水則載舟，水亦覆舟” C.認(rèn)為天子受命于天，地位不可動(dòng)搖 D.認(rèn)為人君要愛護(hù)百姓，如果殘暴，天將降災(zāi)禍于他

25、下列對(duì)宋明理學(xué)評(píng)價(jià)正確的有 ①壓抑、扼殺人們的自然欲求 ②注重氣節(jié)品德，強(qiáng)調(diào)社會(huì)責(zé)任感 ③凸顯人性的莊嚴(yán) ④對(duì)塑造中華民族性格起到了一定的積極作用()A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④

第三篇：高二理科年級(jí)組工作總結(jié)

高二理科年級(jí)組工作總結(jié)

向

毅

高二年級(jí)是學(xué)生高中三年的關(guān)鍵時(shí)期，高二年級(jí)的工作復(fù)雜而具挑戰(zhàn)性，所以做好這一工作自然要付出更多的努力?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、前期準(zhǔn)備：

高二年級(jí)工作應(yīng)該說從暑假就開始了，我們充分利用暑假時(shí)間對(duì)學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)強(qiáng)化和能力提高。在老師配合的前提下，同學(xué)們不僅鞏固了知識(shí)，為高二年級(jí)的學(xué)習(xí)打下了良好基礎(chǔ)，更增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的緊迫感，取得了良好的效果。

2、關(guān)注尖子生的學(xué)習(xí)。幾位班主任通過電話或其它途徑及時(shí)了解尖子生在家里的生活和學(xué)習(xí)情況，并為他們提出具體的要求。

3、多次召開班主任會(huì)研究和制定適合年級(jí)實(shí)際情況的工作方法和具體措施。根據(jù)本年級(jí)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行了分班。

二、開學(xué)以來我們主要做了以下工作：

學(xué)生工作方面：

結(jié)合高二年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃落實(shí)育人目標(biāo)，即全面貫徹黨的教育方針，使學(xué)生學(xué)業(yè)有所提高、思想有所進(jìn)步、體質(zhì)有所增強(qiáng)，“先成人，后成才”；讓“差生”成為合格的建設(shè)者，讓“較差生”成為?？粕尅耙话闵背蔀楸究粕?，讓“好學(xué)生”成為重點(diǎn)本科生或名牌大學(xué)生。

1、在曉之以理的前提下，對(duì)學(xué)生嚴(yán)肅教育、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格檢查、嚴(yán)格管理。開學(xué)初，配合德育處對(duì)全年級(jí)同學(xué)進(jìn)行行為規(guī)范和遵規(guī)守紀(jì)教育，并針對(duì)年級(jí)實(shí)際情況提出具體要求，開學(xué)以來對(duì)學(xué)生的服飾、發(fā)型、衛(wèi)生、出勤、行為規(guī)范等方面進(jìn)行了檢查，對(duì)違規(guī)、違紀(jì)的同學(xué)及時(shí)給予批評(píng)教育，限期改正，并對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的部分青海生進(jìn)行了嚴(yán)肅處理，通過監(jiān)督、檢查來凈化年級(jí)組的教育教學(xué)環(huán)境。

2增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。教學(xué)生學(xué)會(huì)自律、學(xué)會(huì)孝敬、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)報(bào)答。我們充分利用主題班會(huì)、板報(bào)等形式由淺入深、循序漸進(jìn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育；

3、定了“兩頭”學(xué)生的教育、培養(yǎng)、輔導(dǎo)、拔高、補(bǔ)差辦法。教師工作方面：

加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)和管理，形成一支師德先進(jìn)、業(yè)務(wù)過硬、有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的教師隊(duì)伍。

1、宣講《教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷提升本年級(jí)教師的師德水準(zhǔn)。教育教師愛教育、愛學(xué)校、愛集體。

2、全面關(guān)心教師的成長和生活，營造積極向上、和諧、友善的氛圍，認(rèn)真組織教師參加各種學(xué)習(xí)，建立教師理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，不斷提升教師的素養(yǎng)。

3、充分發(fā)揮骨干教師在平時(shí)教學(xué)中的凝聚力和模范帶頭作用，5、強(qiáng)化班主任的培訓(xùn)，發(fā)揮他們在教育教學(xué)管理中的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、檢查、監(jiān)督和激勵(lì)作用。建立年級(jí)組例會(huì)制，及時(shí)通報(bào)情況、分析現(xiàn)狀、研究對(duì)策、解決問題。

第四篇：高二歷史(理科)答案

2012—2013學(xué)第一學(xué)期南昌市期中形成性測試卷

高二歷史(理科)參考答案及評(píng)分意見

一、選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分。

1.A2.A3.B4.B5.C6.A7.D8.B9.B10.B11.D12.C13.A

14.C15.B16.C17.A18.D19.D20.D21.B22.B23.A24.D25.C

二、非選擇題：本大題共4小題，26題10分，27題17分，28題為12分，29題11分，共50分。

26.(1)用人問題。（3分）

(2)選舉賢能，根據(jù)才干來確定爵位、俸祿及其任免。（4分）

(3)根據(jù)國人的評(píng)價(jià)，并結(jié)合考察進(jìn)行推舉。（3分）

27．（1）文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)、宗教改革運(yùn)動(dòng)、啟蒙運(yùn)動(dòng)。（2分）根本原因：資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。（2分）

（2）影響：①思想：進(jìn)一步推動(dòng)人們的思想解放，成為人們追求自由、平等的精神武器；②經(jīng)濟(jì)：有利于資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；③政治：為資產(chǎn)階級(jí)革命作了輿論準(zhǔn)備和思想動(dòng)員，為資本主義社會(huì)設(shè)計(jì)了美好藍(lán)圖；推動(dòng)了民族解放運(yùn)動(dòng)的開展。（3分）

重大歷史事件 :1775—1783 年北美獨(dú)立戰(zhàn)爭;1789－1794 年的法國大革命和1804 年拿破侖帝國建立;18 世紀(jì)末開始的拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng);日本的明治維新;19 世紀(jì)末中國的維新變法運(yùn)動(dòng)。（任答2點(diǎn)即可, 4分）

（3）新思想：反對(duì)君主專制獨(dú)裁；主張工商皆本、經(jīng)世致用；構(gòu)建新的儒學(xué)體系。（2分）特征：資本主義萌芽；封建制度衰落。（2分）

（4）中國資本主義萌芽發(fā)展緩慢，不能產(chǎn)生近代民主思想?；蛑饕蚴侵袊Y本主義萌芽發(fā)展緩慢，沒有形成資產(chǎn)階級(jí)；封建專制主義異常強(qiáng)大。（2分）

28.(1)戰(zhàn)國。（2分）生產(chǎn)（或采玉）、導(dǎo)航、迷信活動(dòng)（或看風(fēng)水）。（2分）

(2)馬克思指出了中國的三大發(fā)明傳到歐洲后，在歐洲從封建社會(huì)向資本主義社會(huì)轉(zhuǎn)變中起了促進(jìn)作用。（3分）

(3)舊中國的愚昧落后，（1分）中國古代先進(jìn)科學(xué)技術(shù)未能充分發(fā)揮其推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的作用（或古代先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的淪喪）。（2分）

(4)科學(xué)技術(shù)能否產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益取決于社會(huì)環(huán)境。（2分）

29.（1）《新青年》。新文化運(yùn)動(dòng)。（2分）

（2）民主與科學(xué)。陳獨(dú)秀。他認(rèn)為中國幾千年封建社會(huì)從來沒有民主與科學(xué)，故應(yīng)提倡，以反對(duì)專制、愚昧。（3分）

（3）前期主要是提倡“民主”、“科學(xué)”；后期主要是宣傳馬克思主義。（4分）

（4）辛亥革命結(jié)束了君主專制，但封建思想仍束縛人們頭腦；民主與科學(xué)是反對(duì)專制愚昧的最好武器；思想解放是社會(huì)進(jìn)步的前提。（2分）

— 高二歷史(理科)答案第1頁 —

第五篇：理科高二家長會(huì)發(fā)言稿

高二（2）班上學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿

各位家長，你們好！

首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝！對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝。

轉(zhuǎn)眼間，孩子們高二半學(xué)期過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步。

召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信，這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

一、介紹會(huì)議議程安排

1.觀看學(xué)校的宣傳片，介紹學(xué)校發(fā)展情況；

2.由shx同學(xué)向各位家長介紹自己的學(xué)習(xí)體會(huì)；

3.班干部談一談班級(jí)的各項(xiàng)工作；

4.由我就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個(gè)匯報(bào)，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾裕Ｍ玫礁魑患议L的理解、配合和支持；

5.課任老師與大家進(jìn)行交流；

6.請各位家長與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流。

二、班級(jí)基本情況介紹

咱班是理科班，全班65人，男生49人，女生16人。住校生：女生8人，男生18人，共26人。

1.教師情況：

語文：l老師（多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，語文功底堅(jiān)實(shí)）

數(shù)學(xué)：h老師（認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受學(xué)生愛戴，教學(xué)效果良好）英語：l老師（多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，剛從高三下來，熟悉高考動(dòng)向）物理：z老師（認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)豐富）

化學(xué)：g老師（班主任）

生物：w老師（省骨干教師，多年畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)）

2.班風(fēng)學(xué)風(fēng)情況

本學(xué)期開學(xué)以來，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績都在逐步提高。一部分本來對(duì)學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的興趣，一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了?？傮w特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦，競爭勁頭足，成績進(jìn)步明顯。

通過本次考試和上一次月考的比較，我對(duì)我們班的學(xué)生的情況分析如下：

（1）目標(biāo)明確，刻苦努力，有很多成績優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨提前起床到晚上熄燈就寢，時(shí)間抓得都非常緊，學(xué)習(xí)都是非?？炭嗟摹Ｋ麄冎杏泻芏嗳送碜粤?xí)后還要加班加點(diǎn)，早晨到校也非常的早。課間操后，下午吃飯后等一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的特別緊。如：等很多同學(xué)學(xué)習(xí)非?？炭?，讓我也感到非常感動(dòng)。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績有了明顯的上升。

（2）目標(biāo)明確，基礎(chǔ)扎實(shí)，本次考試進(jìn)步明顯而且具有極大提升空間的同學(xué)。如等。如果他們能夠進(jìn)一步努力，再勤奮踏實(shí)一些的話，還應(yīng)該有提升的空間。當(dāng)然也有部分同學(xué)是，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，腦子比較靈活，學(xué)習(xí)有些浮躁，但成績還能保持優(yōu)秀行列。對(duì)于他們，老師、家長要經(jīng)常敲打，他們的成績有很多時(shí)候是在吃高一的老本。

（3）有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但成績時(shí)有波動(dòng)、有時(shí)效果不太明顯的同學(xué)。

如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時(shí)還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。像咱們班的等，對(duì)于他們，這時(shí)最需要老師和家長及時(shí)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和信任，需要家長更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力，給他們足夠的時(shí)間來證明自己能登上山頂。作為老師，我們會(huì)幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。

（4）滿足于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績中等或偏下的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，易滿足于現(xiàn)狀，上進(jìn)心不夠強(qiáng)，但可塑性較強(qiáng)，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，耐心與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格，希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來班級(jí)的佼佼者！

（5）有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和明確的目標(biāo)，肯下苦功，但成績不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)方法不合理，思維反映稍微有點(diǎn)慢，導(dǎo)致成績不太理想，進(jìn)而感覺前途迷茫。這樣的學(xué)生責(zé)任感較強(qiáng)，他們也付出了很大的努力，內(nèi)心焦慮，壓力很大。對(duì)于他們批評(píng)、訓(xùn)斥只會(huì)適得其反，甚至使人心灰意懶、精神崩潰。這就需要我們家長多關(guān)心、多理解，鼓勵(lì)、疏導(dǎo)，肯定他們的努力，哪怕是一

2點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。對(duì)他們的期望要適當(dāng)，忌諱用過高的目標(biāo)去增加他們的精神負(fù)擔(dān)。畢竟人是有差別的，應(yīng)該看到他們已經(jīng)盡了最大的努力，引導(dǎo)他們改變方法、減輕壓力、樹立信心可能更為好一些。3.學(xué)習(xí)中存在的問題：

（1）大部分學(xué)生雖意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠塌實(shí)，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會(huì)，自己做就什么都不會(huì)。

（2）學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識(shí)，很少獨(dú)立主動(dòng)思考問題，許多作業(yè)要等老師去布置才會(huì)完成。

（3）學(xué)習(xí)方法不上路，學(xué)習(xí)效率不高，有時(shí)為了做數(shù)學(xué)作業(yè)，學(xué)生能光看不演算半節(jié)課；做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解，畏懼學(xué)習(xí)中的困難。

（4）男生的問題主要是勁頭不足；女生基本都很認(rèn)真，但往往信心不足。

（5）主動(dòng)問老師，問同學(xué)的意識(shí)不強(qiáng)。

2.作業(yè)情況

3.考勤情況及請銷假制度

4.手機(jī)及頭發(fā)服飾要求

三、關(guān)于期中考試

總成績優(yōu)勝者（班級(jí)前10名）：

單科優(yōu)勝者（單科班級(jí)前10名）：

數(shù)學(xué) 語文

學(xué)習(xí)進(jìn)步者：

四、關(guān)于班主任工作

進(jìn)入高二，我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。首先是文理分科后，學(xué)生要適應(yīng)文科學(xué)習(xí)內(nèi)容多、強(qiáng)度大、要求高，競爭更加激烈的學(xué)科要求；其次，面臨高中階段所有科目（10科）學(xué)業(yè)水平測試，事關(guān)能否以一個(gè)合格的高中生身份參加高考。其次，隨著高考時(shí)間的提前，高二要提前介入部分高三內(nèi)容，以便給高三留足足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間，這樣一來，從內(nèi)容到作業(yè)、考試，都將滲透高考的要求，因此，對(duì)我們的學(xué)生而言，掌握好相關(guān)知識(shí)，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二第二學(xué)期的工作，意義極為深遠(yuǎn)。

為了完成各項(xiàng)任務(wù)，順利實(shí)現(xiàn)高中階段這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和過渡，我們做了以下一些工作：

1.做好文理分科后思想動(dòng)員和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)文科學(xué)習(xí)生活。

2.加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)，抓好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)氛圍。英語 物理 化學(xué) 生物

3.注重班級(jí)文化建設(shè)，提升學(xué)生的文化品味和品質(zhì)素養(yǎng)。

4.關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，注重和學(xué)生交心，注重內(nèi)心深處的感化，使整個(gè)班級(jí)各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭。

5.積極與家長溝通和聯(lián)系。

五、給家長的若干建議

學(xué)校教育是一個(gè)全社會(huì)參與的系統(tǒng)工程，尤其對(duì)于進(jìn)入青春期的高中生來說，除了學(xué)校教育還學(xué)要父母的關(guān)注。因?yàn)閺慕逃娜^程來看，無論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里。同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，不能忽視家庭教育的配合上。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

1.要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，注意與孩子溝通的方式。

高中階段尤其是高二以后是孩子們的關(guān)鍵時(shí)期，這段時(shí)間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。

這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。

關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。目前我還沒發(fā)現(xiàn)我班有這類問題，但隨著時(shí)間的推移，這類問題肯定會(huì)出現(xiàn)；而且出現(xiàn)也很正常。尤其是女生家長尤要注意這類問題。

獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光老師教育還是不行的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對(duì)立局面。

2.要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。

要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。

3.要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

班級(jí)里個(gè)別學(xué)生講臟話、喊別人外號(hào)、甚至在紙條上寫些臟話、走讀生遲到、將早飯帶到班級(jí)吃、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里（有時(shí)說謊的）。這些需要家長加強(qiáng)教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。

教育孩子遇事多做自我批評(píng)。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。

受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對(duì)的地方？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛。

孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請家長能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

4.正確對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù)。應(yīng)注意階段和長遠(yuǎn)的關(guān)系。適應(yīng)高中學(xué)習(xí)總有一個(gè)過程，成績的提高也有個(gè)過程。要給孩子壓力同時(shí)也要給孩子以希望。應(yīng)該以一種發(fā)展的眼光來看待學(xué)生的成績，畢竟現(xiàn)在是高二，他們的成績處在一個(gè)動(dòng)態(tài)的變化過程中。

5.要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

在現(xiàn)代社會(huì)里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。

6.加強(qiáng)與班主任、課任老師和宿管員的聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)。

經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，每學(xué)期的家長會(huì)，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過家長會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

7.創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果。創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。

我可以鄭重承諾只要家長愿意和我溝通，我會(huì)盡最大努力滿足各位的要求。因?yàn)槟愕暮⒆邮俏业膶W(xué)生。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作還存在有待改善的地方，離家長對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還 5

有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。

家長朋友們，給我們以時(shí)間，給我們以機(jī)會(huì)，歷史會(huì)證明我們的孩子是最優(yōu)秀的；給我們以舞臺(tái)，給我們以空間，讓我們充分施展教書育人的熱心；給我們一縷陽光，給我們一個(gè)笑容，給我們一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持，給我們一點(diǎn)掌聲與關(guān)心，我們會(huì)用事實(shí)來回報(bào)所有的家長！謝謝你們！…