第一篇：2011年副班主任工作計劃

隨著新一輪課程改革的到來,我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn).我們都知道,一個學(xué)校是由多個班級組成的,班級是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校.如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的.作為一名副班主任,如何配合好班主任，讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展使新學(xué)期班級能有更新的氣息,特制定計劃如下:

一、本學(xué)期學(xué)校提出了“以安全工作為主線”，要時刻不忘對學(xué)生進行安全教育，始終把安全放在工作的首位。平時要多開展活動，以活動形式增強班級的凝聚力，對學(xué)生進行安全教育，加強學(xué)生的安全意識。

二、班級紀(jì)律方面一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點入手:

1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是“說到就要做到.”

2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.3、路隊紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展“路隊小標(biāo)兵”評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理.三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.2,班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育.四、班干部的培養(yǎng)方面 班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理.五、做好個別學(xué)生的教育工作。教師在組織學(xué)生開展集體活動的同時，要注意對學(xué)生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：對于個別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如雨絲。

對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。還給孩子們一個金色的童年.我將會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.班級管理是一門藝術(shù)，今后我要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，使學(xué)生健康成長，全面發(fā)展。

第二篇：副班主任工作計劃

2013-9-13

副班主任工作計劃

班主任是一個班級的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。班主任工作的好壞，直接影響著未來人才的培養(yǎng)。而我作為一個今年新引進的老師，在教學(xué)經(jīng)驗以及教學(xué)管理中都顯得比較稚嫩，尤其是在班級事務(wù)管理以及學(xué)生生活和安全方面的管理知識上接近空白，所以我申請擔(dān)任初136班的副班主任，以此來鍛煉自己、提升自己。為了更好的的做好副班主任的工作，協(xié)助班主任規(guī)范加強班級的日常管理，使學(xué)生逐步成長起來。我自己制定了以下的工作計劃：

一、準(zhǔn)備階段

首先，了解學(xué)校對班主任的的工作要求與工作期待，認(rèn)真按照班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做好工作前的準(zhǔn)備是為以后正常工作的運行做了充分的保障；其次，了解本班的班主任的工作習(xí)慣以及工作態(tài)度。副班主任的工作開展完全是為了配合班主任工作需要和分擔(dān)班主任的一些重?fù)?dān)，因此要在了解班主任的工作習(xí)慣的基礎(chǔ)上全面配合班主任做好日常工作的管理；最后，好了解學(xué)生。班主任工作的開展主要圍繞學(xué)生進行，班主任管理的對象同樣是班級學(xué)生。所以要做好副班主任工作必須對所管理的班級學(xué)生情況做一個充分了解。具體包括：姓名、民族、家庭住址、家庭聯(lián)系電話等學(xué)生基本情況，并在此基礎(chǔ)上了解學(xué)生的性格以及學(xué)習(xí)情況和生活態(tài)度。

二、工作實行階段

（一）協(xié)助班主任做好班級管理工作。作為一名青年教師，我會盡快轉(zhuǎn)變態(tài)度，從班主任的角度對待學(xué)生、了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，學(xué)會管理學(xué)生，積極參與班級的日常管理工作，跟班，間操、自習(xí)到位，配合班主任督促學(xué)生打掃班級內(nèi)外及清潔區(qū)的衛(wèi)生，督促學(xué)生上好早讀，參加班主任例會，主動及時向班主任反映班級情況，協(xié)助班主任做好學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律和思想教育工作，共同探討班級發(fā)展，解決班級存在的問題。在班主任請假或公出時間，主動承擔(dān)起班主任的工作職責(zé)。

（二）加強對學(xué)生的思想政治工作，參加班級的主題班團會活動，舉行一些有意義的主題班會，利用班會課和班主任共同對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界，充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。

（三）配合班主任，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，對學(xué)困生要多鼓勵，讓其重新找回自信，體驗到學(xué)習(xí)的快樂。平時注重班干部的教育，讓他們更好地起到模范帶頭作用；班干部能做的盡量放手讓他們?nèi)プ?，提高他們的組織、管理能力，2013-9-13

培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“好學(xué)、活躍、向上”的班集體。

三、工作反思階段

工作的好壞是根據(jù)班主任和學(xué)生對你工作的支持度以及認(rèn)可度上體現(xiàn)出來的，因此副班主任要及時的做好工作上的反思：及時與學(xué)生交流了解學(xué)生對你的工作上的想法、及時與班主任獲得工作上的交流以及請求班主任及時指出自己在工作上的不足等。根據(jù)一個工作的反饋來反思自己的工作方式，及時改進和完善自己的工作方式與手段。

總之本學(xué)年，我將盡最大努力，和班主任老師并肩攜手，共同管理好我們初136班，讓我們的班級能夠發(fā)展得更好，讓我們的學(xué)生在這個集體中可以安心、快樂的學(xué)習(xí)！

第三篇：副班主任工作計劃

副班主任工作計劃

新 賓 高 中

高一七班：張金波

2014年3月

副班主任工作計劃

一、情況分析：

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排，我擔(dān)任高一七班的副班主任，本班共有學(xué)生55人，學(xué)生平時學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好，組織紀(jì)律也不錯。整個班集體有一股積極向上，有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)稍差，對學(xué)習(xí)興趣不高。本學(xué)期，我會依據(jù)學(xué)校德育實施計劃，配合班主任張老師做好本班學(xué)生的管理教育工作，加強學(xué)生行為規(guī)范教育。

二、指導(dǎo)思想：

堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心的工作。在平時的工作中幫助班主任，提倡愛校守法，友善團結(jié)，勤儉自強，敬業(yè)奉獻，讓學(xué)生以德服人，探究發(fā)展，學(xué)會生存，學(xué)會做人。加強培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

三、具體工作內(nèi)容、措施：

1、進一步規(guī)范本班的升旗儀式任務(wù)，增強學(xué)生的愛國主義責(zé)任感。

2、常深入班級協(xié)助班主任加強指導(dǎo)主題班會工作。

3、培養(yǎng)學(xué)生愿做小事，會做小事，實踐中增強責(zé)任感。樹立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。

4、堅持環(huán)境保護教育，愛護公共財物，加強學(xué)生環(huán)境保護意識，愛護校園。

5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅持每天晨掃和午掃。

6、協(xié)助班主任加強間操和眼操紀(jì)律的督導(dǎo)，培養(yǎng)集體主義觀念。

7、配合班主任做好學(xué)生的思想教育工作和學(xué)習(xí)督促工作。

8、協(xié)助班主任組織好學(xué)生的比賽活動。

總之，副班主任工作要從配合班主任管理學(xué)生的理想思想教育入手，以配合 提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。

新賓高中高一七班：張金波

2014年3月

第四篇：副班主任工作計劃

2010-2011學(xué)

副班主任個人工作計劃

孫威

從師范畢業(yè)來到鄭州十一中工作，我邁上了人生的一個重要臺階。在十一中這個新的環(huán)境中，我以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖藨B(tài)面對生活、工作和學(xué)習(xí)。在教務(wù)工作中不斷完善個人業(yè)務(wù)水平。在新的學(xué)年來臨之際，在學(xué)校的鼓勵下和自身的進步要求之下，我申請成為了1301班副班主任。

1301班班主任鈕鈺華老師是我校較為突出的優(yōu)秀青年班主任，我很榮幸能夠在鈕老師的幫助下開展工作。我們班共有學(xué)生 63人，其中女生32人，男生 31人。大部分學(xué)生經(jīng)過兩個月的學(xué)習(xí)和生活，已經(jīng)漸漸適應(yīng)了高中的生活節(jié)奏，但也不乏其中有些學(xué)生自制力、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，在各方面還需要加強學(xué)習(xí)，因此，我工作的重點是和鈕老師老師攜起手來，緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)特色，繼續(xù)對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班級氛圍，使學(xué)生講文明，懂禮貌，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，成為一名優(yōu)秀的、合格的高中生。為了更好的完成副班主任的工作職責(zé)，配合鈕鈺華老師的工作，切實將《鄭州十一中青年教師成長管理條例》落到實處，本人特制定以下副班主任工作計劃：

一、協(xié)助班主任做好班級管理工作

作為一名青年教師，我會盡快轉(zhuǎn)變態(tài)度，從班主任的角度對待學(xué)生、了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，學(xué)會管理學(xué)生，積極參與班級的日常管

理工作，跟班，間操、自習(xí)到位，配合班主任督促學(xué)生打掃班級內(nèi)外及清潔區(qū)的衛(wèi)生，督促學(xué)生上好早讀，參加班主任例會，主動及時向班主任反映班級情況，協(xié)助班主任做好學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律和思想教育工作，共同探討班級發(fā)展，解決班級存在的問題。在班主任請假或公出時間，主動承擔(dān)起班主任的工作職責(zé)。

二、加強對學(xué)生的思想政治工作，參加班級的主題班團會活動，舉行一些有意義的主題班會，利用班會課和班主任共同對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界，充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。

三、配合班主任，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，對學(xué)困生要多鼓勵，讓其重新找回自信，體驗到學(xué)習(xí)的快樂。平時注重班干部的教育，讓他們更好地起到模范帶頭作用；班干部能做的盡量放手讓他們?nèi)プ?，提高他們的組織、管理能力，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“好學(xué)、活躍、向上”的班集體。

總之本學(xué)年，我將盡最大努力，和班主任老師并肩攜手，共同管理好我們1301班，讓我們的班級工作更上一層樓！

2010-10-15

第五篇：副班主任工作計劃

副班主任工作交流材料

田亞君

一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展的有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任和副班主任。我作為一年級二班的副班主任，心系著我班的工作。為了讓班級在小學(xué)階段的第一個新學(xué)期有新的氣息，我制定了如下計劃：

1、協(xié)助班主任做好班級管理工作，確定班級奮斗目標(biāo)，班主任請假或公出時間，主動承擔(dān)起班主任的工作職責(zé)。

2、加強對學(xué)生的思想政治工作，參加班級的主題班隊會活動，舉行一些有意義的主題班會，利用班會課和班主任共同對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界，充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。

3、負(fù)責(zé)出好班級每月一次的黑板報，充分利用班級板報，加強對學(xué)生的德育教育，進行管理。

4、負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生工作，包括個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，好衛(wèi)生既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

職責(zé)規(guī)定的僅是抽象的，概念性的，具體工作我們要細(xì)化、協(xié)商，學(xué)生管理、班級管理不是簡單的分西瓜，需要正、副班主任的溝通、商議，達到管理目標(biāo)、努力方向一致。我將用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點，關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子。時間過得真快，開學(xué)仿佛還是昨天的事，一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)過了半年。望著那些熟悉的面龐，半年的風(fēng)風(fēng)雨雨逐一閃過腦海。這是屬于我的班級，我是這個班級的一部分。雖然已經(jīng)過來了，但這過來的歲月中畢竟有提高，有太大的壓力，太多的不知所措。但好在，我和班主任都有著捧得一顆心來，不帶半棵草去”的真誠。我不敢說我到了陶老的境界，但我的確是在這樣努力的做著。也取得了可見的可喜的工作成果。

花加拉嘎學(xué)校小學(xué)部

2012年11月