第一篇：木崗鎮(zhèn)把士小學(xué)三生四愛(ài)五心五好工作總結(jié)

木崗鎮(zhèn)把士小學(xué)

“三生、四愛(ài)、五心、五好”主題教育

工作總結(jié)

為全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校開展了三生、四愛(ài)、五心、五好;主題教育。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，把三生、四愛(ài)、五心、五好主題教育作為實(shí)施教育計(jì)劃的重要內(nèi)容，作為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要抓手，作為引領(lǐng)學(xué)校特色化、多樣化發(fā)展的重要途徑。以三生、四愛(ài)、五心、五好主題教育促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范，帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展。

二、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：伍興平

成 員：各班班主任

三、工作思路

開展三生四愛(ài)五心五好主題教育堅(jiān)持以活動(dòng)為載體，以學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)主陣地，讓學(xué)生在活動(dòng)教育, 促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

四、實(shí)施過(guò)程

1、以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，使他們?cè)谛Ｗ鲆粋€(gè)有個(gè)性、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生，在家庭做一個(gè)有孝行、會(huì)自理、能擔(dān)當(dāng)?shù)暮煤⒆?，在社?huì)做一個(gè)有教養(yǎng)、會(huì)共處、守公德的好少年。

2、開展文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中，積極開展以感恩母親、回報(bào)母親，講文明，懂禮儀，做文明學(xué)生為主線系列教育活動(dòng)，按照先知后行，知行合一的活動(dòng)

1思路，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。在校園里掀起了講文明、懂禮儀、做文明學(xué)生的熱潮。

3、開展母親節(jié)活動(dòng)。為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，強(qiáng)化未強(qiáng)化未成年思想道德建設(shè)，積極倡導(dǎo)理解母親、熱愛(ài)母親、孝敬母親的良好風(fēng)尚。引導(dǎo)廣大學(xué)生從愛(ài)母親出發(fā)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)，以家庭的平安和諧，促進(jìn)社會(huì)的平安和諧。

4、開展學(xué)雷鋒，做美德少年簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的品德教育，以實(shí)際行動(dòng)響應(yīng);向雷鋒同志學(xué)習(xí)的號(hào)召，使雷鋒精神深入師生心中。根據(jù)相關(guān)文件要求，廣泛開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育，進(jìn)一步深化做一個(gè)有道德的人，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化。

5、開展學(xué)雷鋒,保護(hù)環(huán)境活動(dòng)。通過(guò)參加義務(wù)勞動(dòng)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校把學(xué)雷鋒、環(huán)境保護(hù)、養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái),弘揚(yáng)雷鋒精神,提高環(huán)境保護(hù)意識(shí),養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境,講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。我校開展的這次學(xué)雷鋒,保護(hù)環(huán)境活動(dòng)，號(hào)召全體師生向雷鋒同志學(xué)習(xí)，從身邊的每件小事做起，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神和助人為樂(lè)的思想情操，從而使學(xué)生具有高尚的思想品德。引導(dǎo)廣大中學(xué)生在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)作為，在付出中提升境界，在實(shí)踐中傳播奉獻(xiàn)、促進(jìn)和諧，從而帶動(dòng)學(xué)校學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣向縱深發(fā)展，促進(jìn)公民道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度的不斷提高，為構(gòu)建;和諧文明校園‛發(fā)揮積極作用。

6、開展傳承美德，誠(chéng)信成長(zhǎng)“六·一”慶?；顒?dòng)。進(jìn)一步推動(dòng)我校未成年人思想道德建設(shè)工作，努力培養(yǎng)和提高我校少年兒童的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)我校少年兒童德、智、體、美全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

7、開展祖國(guó)好.家鄉(xiāng)美主題書畫活動(dòng)。本次活動(dòng)分為低中高段舉行,各班根據(jù)方案動(dòng)員學(xué)生積極報(bào)名參與，活動(dòng)中，各參賽學(xué)生不僅充分發(fā)揮自己的聰明才智，還結(jié)合了中國(guó)夢(mèng),大家的夢(mèng),我的夢(mèng)！自編自繪出各具特色的手抄報(bào)、繪畫作品。這些作品，充分地展現(xiàn)了我校學(xué)生的書畫技能,用自己心靈手巧的手、美好的夢(mèng)以及自己的實(shí)際行動(dòng),編織了心中的中國(guó)夢(mèng),大家的夢(mèng),我的夢(mèng)！表現(xiàn)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)家鄉(xiāng)的高尚品德。

五、工作成效及經(jīng)驗(yàn)

1、營(yíng)造三生、四愛(ài)、五心、五好宣傳氛圍

加強(qiáng)對(duì)三生、四愛(ài)、五心、五好的積極宣傳，根據(jù)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的不同特點(diǎn)確定不同的宣傳目標(biāo)、內(nèi)容、形式和方法，努力營(yíng)造良好的氛圍。

2、實(shí)施三生、四愛(ài)、五心、五好

重實(shí)效、重結(jié)合、重傳承，把三生、四愛(ài)、五心、五好與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

3、開展社會(huì)主義榮辱觀教育。

引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。依托少先隊(duì)大隊(duì)部，開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，激發(fā)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的真摯情感，樹立立志成才的遠(yuǎn)大理想。充分發(fā)揮國(guó)旗下的講話、主題班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)的宣傳教育作用，營(yíng)造教育的氛圍，廣泛組織開展校園活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生不畏艱難困苦，勤奮學(xué)習(xí)的情操和品格，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的是非觀。

4、加強(qiáng)養(yǎng)成教育。

繼續(xù)貫徹落實(shí)好《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。通過(guò)各種創(chuàng)建文明校園實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、法制紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)守信和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和感恩之心，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

5、抓好學(xué)校文化建設(shè)。

6、利用召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)發(fā)出倡議書，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)等方式，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系溝通，充分發(fā)揮校外教育的作用。

通過(guò)開展三生、四愛(ài)、五心、五好題教育活動(dòng)。全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，樹立學(xué)生正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

木崗鎮(zhèn)把士小學(xué)

2013年11月

第二篇：忠信小學(xué)三生四愛(ài)五心五好工作總結(jié)

忠信小學(xué)“三生、四愛(ài)、五心、五好”主題

教育活動(dòng)工作總結(jié)

為更好地貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》和《貴州省教育廳關(guān)于在全省中小學(xué)開展“三生四愛(ài)五心五好”主題教育的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，努力踐行本次主題教育，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況匯報(bào)如下：

一、建立健全組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管德育主任為副組長(zhǎng)，全體校委會(huì)成員及全體班主任為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并下設(shè)辦公室在德育處，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，具體工作專人負(fù)責(zé)的工作局面。

二、加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造教育氛圍

學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件，及時(shí)制定主題教育方案，將“三生四愛(ài)五心五好”教育納入學(xué)校工作計(jì)劃和德育工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃及學(xué)校課堂教學(xué)中，“三生四愛(ài)五心五好”教育和“祖國(guó)好〃家鄉(xiāng)美”、“我的中國(guó)夢(mèng)”、“三愛(ài)三節(jié)“等系列主題活動(dòng)如期開展，充分利用紅領(lǐng)巾廣播站和集隊(duì)集會(huì)，積極宣傳“三生四愛(ài)五心五好”教育，為學(xué)校開展宣傳教育活動(dòng)營(yíng)造良好的氛圍。

三、組織開展豐富多彩的教育活動(dòng)，增強(qiáng)教育實(shí)效。

1、通過(guò)國(guó)旗下講話向同學(xué)們介紹“三生、四愛(ài)、五心、五好”教育的主要內(nèi)涵，讓他們對(duì)“三生、四愛(ài)、五心、五好”有一定的認(rèn)識(shí)。根據(jù)班級(jí)學(xué)生的差異，確定不同的宣傳目標(biāo)、內(nèi)容、方法和形式，努力營(yíng)造良好的輿論氛圍。

2、充分利用品德與社會(huì)課程和專題課程特點(diǎn)，充分挖掘課程中的教育資源，結(jié)合“三生、四愛(ài)、五心、五好”主題

教育內(nèi)容，有機(jī)滲透于課堂，讓學(xué)生充分掌握其內(nèi)涵，3、由少先隊(duì)大隊(duì)委牽頭，教師隊(duì)伍以班主任為主，積極組織開展形式多樣的“三生、四愛(ài)、五心、五好”教育活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容包括：法制，交通，消防、禁毒、反邪教、文明禮儀等知識(shí)。

4、充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、校園文化布置和班刊的宣傳陣地，積極宣傳“三生、四愛(ài)、五心、五好”教育內(nèi)容。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，結(jié)合時(shí)間和季節(jié)的特點(diǎn)，將“三生、四愛(ài)、五心、五好”教育內(nèi)容融入到平時(shí)的主題教育中，充分做到教育的時(shí)效性和實(shí)踐性，收到了良好的教育效果。

5、加強(qiáng)文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，培育學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣。

①、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，使他們?cè)谛Ｗ鲆粋€(gè)有個(gè)性、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生，在家庭做一個(gè)有孝行、會(huì)自理、能擔(dān)當(dāng)?shù)暮煤⒆樱谏鐣?huì)做一個(gè)有教養(yǎng)、會(huì)共處、守公德的好少年。

②、開展文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中，積極開展以感恩母親、回報(bào)母親，講文明，懂禮儀，做文明學(xué)生為主線系列教育活動(dòng)，按照先知后行，知行合一的活動(dòng)思路，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。在校園里掀起了講文明、懂禮儀、做文明學(xué)生的熱潮。

③、開展傳承美德，誠(chéng)信成長(zhǎng)“六〃一”慶?；顒?dòng)。進(jìn)一步推動(dòng)我校未成年人思想道德建設(shè)工作，努力培養(yǎng)和提高我校少年兒童的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)我校少年兒童德、智、體、美全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

6、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，重視家校合作，搭建家校教育

平臺(tái)。

①、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)發(fā)放“三生、四愛(ài)、五心、五好”教育宣傳倡議書，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系溝通，充分發(fā)揮校外教育的作用。

②、開展“千師大家訪”活動(dòng)，做好家訪工作，深入學(xué)生家庭，走訪學(xué)生，做到人人去家訪，人人得實(shí)惠，為我校教育搭建更好的教育平臺(tái)。

7、星級(jí)學(xué)生的評(píng)比與展出活動(dòng)。

我校定期開展星級(jí)學(xué)生評(píng)比活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行定期表彰，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為我校文明校園的創(chuàng)建活動(dòng)得以順利開展。自開展此項(xiàng)活動(dòng)以來(lái)，每學(xué)期在校園共表彰優(yōu)秀學(xué)生累計(jì)達(dá)300余人次。

8、積極組織全校師生參加“創(chuàng)建省級(jí)文明縣城”和“創(chuàng)建全國(guó)環(huán)境保護(hù)模范城市”活動(dòng)。

為了積極響應(yīng)縣委、縣政府關(guān)于創(chuàng)建省級(jí)文明縣城和創(chuàng)建全國(guó)環(huán)境保護(hù)模范城市的號(hào)召，樹立道真人現(xiàn)代文明新形象，建設(shè)富裕和諧道真，學(xué)校特向全體師生發(fā)出倡議，要求全體師生爭(zhēng)做一名文明市民，從身邊的小事做起，倡導(dǎo)文明，樹立新風(fēng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和文明習(xí)慣，自覺(jué)做到節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，為創(chuàng)建省級(jí)文明縣城和創(chuàng)建全國(guó)環(huán)境保護(hù)模范城市貢獻(xiàn)力量。

9、開展“三愛(ài)三節(jié)”教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

以創(chuàng)建全國(guó)環(huán)境保護(hù)模范城市為契機(jī)，積極開展“三愛(ài)三節(jié)”教育。通過(guò)國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站合和主題班會(huì)等多種形式開展“三愛(ài)三節(jié)”教育，重視培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)，做到人人講節(jié)約，事事講節(jié)約，形成勤儉節(jié)約的良好

風(fēng)尚。

10、加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和社會(huì)主義榮辱觀教育。

引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。依托少先隊(duì)大隊(duì)部，開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，激發(fā)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的真摯情感，樹立立志成才的遠(yuǎn)大理想。充分發(fā)揮國(guó)旗下的講話、主題班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播宣傳教育作用，營(yíng)造教育的氛圍，廣泛組織開展校園活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生不畏艱難困苦，勤奮學(xué)習(xí)的情操和品格，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的是非觀。

11、積極開展豐富多彩的文藝活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。

①我校于2014年4月開展了“感恩教育”月主題教育，并以演講比賽的形式匯報(bào)了教育活動(dòng)成果。各班積極組織，并依次制定了切實(shí)可行的班級(jí)實(shí)施方案，積極準(zhǔn)備全校性的感恩教育演講比賽，取得了豐碩的成果，形成了感恩老師，感恩父母，感恩社會(huì)的良好氛圍。

②我校于2014年6月開展了“祖國(guó)好〃家鄉(xiāng)美”的文藝匯演活動(dòng)，取得了良好的效果。

③我校還積極組織全體師生參加道真縣“祖國(guó)好〃家鄉(xiāng)美”繪畫、書法及征文活動(dòng)，我校選派的作品獲得相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。

9、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，幫助學(xué)生樹立良好的生命觀，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)心和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性品質(zhì)。

12、加強(qiáng)法制教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念。

定期召開法制教育講座，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法，懂法，知法，用法的良好習(xí)慣。同時(shí)，通過(guò)班刊和學(xué)校的宣傳欄，主題班會(huì)等形式大力加強(qiáng)法制教育，特別是對(duì)禁毒和反邪教知識(shí)的教育，做到人人知曉，知曉率達(dá)百分之百。

13、加強(qiáng)安全教育，提升安全意識(shí)，創(chuàng)建平安校園。定期開展消防、交通、防自然災(zāi)害等安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，做到人人講安全，事事防安全，時(shí)時(shí)重安全的新局面，為創(chuàng)建平安校園做好鋪墊。

14、注重“留守兒童”教育管理工作，開展關(guān)愛(ài)困難留守兒童慰問(wèn)活動(dòng)。

為加強(qiáng)對(duì)留守兒童的教育管理，我校成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任，明確分工，切實(shí)將留守兒童工作做到實(shí)效。具體工作如下：

①、近兩年以來(lái)，在中秋節(jié)來(lái)臨之際，我校都組織了關(guān)愛(ài)留守兒童的慰問(wèn)活動(dòng)，取得了良好的效果，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的肯定。

②、建立了“留守兒童”之家，為留守兒童搭建了親情交流平臺(tái)，也借此開展了留守兒童的心理輔導(dǎo)，取得了實(shí)效。

③、為了幫助和關(guān)愛(ài)留守兒童，我校積極開展幫扶活動(dòng)。將學(xué)校留守兒童實(shí)行包干責(zé)任制，由全體教師負(fù)責(zé)一對(duì)一幫扶，制定幫扶制度，落實(shí)幫扶責(zé)任，細(xì)化幫扶內(nèi)容，使幫扶對(duì)象健康快樂(lè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，做到人人有幫扶對(duì)象的管理模式。

④、充分利用宣傳陣地，做好關(guān)愛(ài)留守兒童的宣傳工作，形成全校師生關(guān)愛(ài)留守兒童的良好氛圍。

15、加強(qiáng)特殊學(xué)生的管理工作，開展特殊學(xué)生心理疏導(dǎo)和矯正工作。

針對(duì)我校實(shí)際，成立了特殊學(xué)生管理機(jī)構(gòu)。細(xì)化管理辦

法，落實(shí)管理責(zé)任，制定切實(shí)可行的管理方案，使我校的特殊學(xué)生在身心發(fā)展和心理健康上得到了有效的指導(dǎo)和教育，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。

四、工作成績(jī)及實(shí)效

（一）、初步形成了學(xué)校德育工作新局面

1、促進(jìn)健全完善了相關(guān)育人制度。

學(xué)校以“三生、四愛(ài)、五心、五好”主題教育為載體，以培養(yǎng)學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣和思想情操為重要目標(biāo)。形成了星期一“國(guó)旗下”講話常規(guī)的慣例，“主題班會(huì)”活動(dòng)進(jìn)課堂慣例。同時(shí)，各班級(jí)結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)“三生、四愛(ài)、五心、五好”主題內(nèi)容，學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，讓學(xué)生銘記規(guī)則，用規(guī)則來(lái)警示自己、約束自己、要求自己，最后完善自己。并把“三生、四愛(ài)、五心、五好”活動(dòng)納入班級(jí)管理，結(jié)合學(xué)校其他制度進(jìn)行常規(guī)考核。

2、促進(jìn)了校園環(huán)境建設(shè)。

學(xué)校堅(jiān)持以優(yōu)美的環(huán)境感染人。十分注重校園環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè)，充分發(fā)揮校園設(shè)施，環(huán)境的育人價(jià)值。在學(xué)校的建設(shè)中，按照校園的綠化、凈化、美化、教育化的原則，加大對(duì)校園育人環(huán)境的布置，讓墻壁說(shuō)話、讓草坪育人，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)、祥和、奮進(jìn)的氛圍，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境中受到美的熏陶，智的啟迪，潛移默化的影響。

3、開展“三生、四愛(ài)、五心、五好”活動(dòng)，開展課堂教學(xué)滲透德育教育，促進(jìn)學(xué)校德育工作。

構(gòu)建了三結(jié)合德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成了立體教育模式，增強(qiáng)了家校聯(lián)系、與社會(huì)聯(lián)系。更為重要的是改進(jìn)了工作方法，方法更加科學(xué)合理，教育效果尤為突出，學(xué)生的行為習(xí)慣得

到了明顯改變?！靶@之星”評(píng)選活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)校文明建設(shè)。

4、為德育活動(dòng)育人樹立了風(fēng)向標(biāo)。

為了讓學(xué)生珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì)生活，形成自我保護(hù)意識(shí)，我校特聘法制副校長(zhǎng)，定期為學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)講座、法律知識(shí)講座，教育學(xué)生知法、懂法、學(xué)法、用法；為了提高學(xué)生欣賞美、鑒別美、創(chuàng)造美的能力，每學(xué)年學(xué)校都要舉辦文藝匯演和各種形式，豐富多彩的主題活動(dòng)?！叭?、四愛(ài)、五心、五好”通過(guò)圖片展、黑板報(bào)、講座、觀看錄像、專題班會(huì)等方式使學(xué)生明辨是非，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

5、心理教育的方式發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

根據(jù)“三生、四愛(ài)、五心、五好”教育活動(dòng)，我們充分認(rèn)識(shí)到心理健康教育的重要性，形成了德育處牽頭，團(tuán)組織協(xié)助，班級(jí)為核心，心理咨詢室輔助治療的心理健康教育體系，相互配合，效果顯著。

（二）、奠定了學(xué)校德育教育發(fā)展變化的基礎(chǔ)

1、開展“三生、四愛(ài)、五心、五好”主題教育以來(lái)，學(xué)校德育工作的主動(dòng)性大大增強(qiáng)。對(duì)學(xué)校德育工作的組織管理、調(diào)查研究、探索實(shí)踐的主動(dòng)性大大增強(qiáng)。

2、學(xué)校學(xué)生思想道德建設(shè)針對(duì)性大大增強(qiáng)。能夠結(jié)合新形勢(shì)下學(xué)生德育的新情況，有針對(duì)性地制定德育工作方案，突出基本道德素質(zhì)的培養(yǎng)、基本禮儀文明行為的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校德育工作從思想觀念、教育內(nèi)容和方式方法等方面從以往的高、大、空向具體、實(shí)踐、有中心、有重點(diǎn)的轉(zhuǎn)變。

3、學(xué)校德育工作的實(shí)效性大大增強(qiáng)。

通過(guò)對(duì)“三生、四愛(ài)、五心、五好”主題教育總結(jié)，我校已基本形成有方向、可操控的德育工作特色，做到了充

分利用身邊資源，科學(xué)規(guī)劃教育工作，積極開展道德教育活動(dòng)，從大處著眼、小處著手，樹立“不求人人成才，但求個(gè)個(gè)成人”的教育思想，德育工作實(shí)效性明顯增強(qiáng)，并逐漸達(dá)到序列化、科學(xué)化、規(guī)范化。

（三）、強(qiáng)化管理，注重實(shí)效。

1、強(qiáng)化創(chuàng)新拓展。不斷創(chuàng)新教育活動(dòng)內(nèi)容、形式和方法，增強(qiáng)“三生四愛(ài)五心五好”教育活動(dòng)的吸引力和感染力，豐富和深化學(xué)校德育活動(dòng)內(nèi)涵。

2、強(qiáng)化示范帶動(dòng)。堅(jiān)持以點(diǎn)帶面、以線帶面、整體推進(jìn)的原則，總結(jié)和借鑒活動(dòng)開展的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，并提煉總結(jié)在更大范圍內(nèi)推廣。

3、強(qiáng)化督促檢查。定期不定期組織人員開展督查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)提出整改意見，要求限期整改。

總之，通過(guò)形式多樣，豐富多彩的教育活動(dòng)，切實(shí)將“三生、四愛(ài)、五心、五好”教育落到實(shí)處，收到了良好實(shí)際效果。在教育活動(dòng)中，切實(shí)做到了高度重視，精心組織，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，健全機(jī)制；切實(shí)注重了實(shí)效，講究教育方式方法，突出了教育重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，取得了實(shí)實(shí)在在的效果；切實(shí)做到了積極探索教育模式，創(chuàng)新教育方法，確保了“三生、四愛(ài)、五心、五好”教育與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)了教育特色的載體和形式。

我們堅(jiān)信，只要以持之以恒的態(tài)度去對(duì)待少年兒童思想道德教育，一定會(huì)使忠信小學(xué)成為家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的學(xué)校，成為一所“三生、四愛(ài)、五心、五好”的示范學(xué)校。

忠信小學(xué)德育處

2014年11月17日

第三篇：三生四愛(ài)五心五好演講稿

三生四愛(ài)五心五好演講稿

三生四愛(ài)五心五好演講稿由管理資料網(wǎng)整理，三生四愛(ài)五心五好是學(xué)校某一主題教育，實(shí)施素質(zhì)教育開展的系列活動(dòng)，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面的發(fā)展，下面整理范文三生四愛(ài)五心五好演講稿

三生四愛(ài)五心五好是什么

“三生”—生命、生存、生活;“四愛(ài)”—愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)師長(zhǎng);“五心”—忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、孝心獻(xiàn)給父母、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、誠(chéng)心獻(xiàn)給他人、信心留給自己;“五好”—共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好。

三生四愛(ài)五心五好演講稿

“三生、四愛(ài)、五心、五好”主題教育演講稿

親愛(ài)的老師，同學(xué)們，大家好。今天我的演講主題是“三生、四愛(ài)、五心、五好”，簡(jiǎn)單說(shuō)也就是愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義，懂得孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人，懂得自強(qiáng)不息、堅(jiān)定信心、做最好的自己。

首先，我給大家介紹一下“三生、四愛(ài)、五心、五好”，具體了解這四個(gè)方面要怎樣實(shí)施才可以達(dá)到。一、三生：

生命——要珍惜生命，在與自我、他人、自然建立和諧關(guān)系的過(guò)程中，促進(jìn)生命的和諧發(fā)展。作為一名幼兒教師，我們必須努力干好自己的本職工作，才能使我們每天面對(duì)的每一個(gè)生命最終綻放出美麗的花朵。

生存——針對(duì)這個(gè)，作為這社會(huì)獨(dú)立體的每一個(gè)人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握生存的規(guī)律，提升自己的生存能力，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)生存危機(jī)和擺脫生存困境，樹立人

與自然和諧發(fā)展的正確生存觀，而不是盲目地度過(guò)每一天。

生活——正確認(rèn)識(shí)人生的價(jià)值，培養(yǎng)積極樂(lè)觀、自強(qiáng)自立、永不放棄、懂得感恩等生活態(tài)度和情感以及社會(huì)責(zé)任感，改善自身的生活品質(zhì)，為創(chuàng)造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基礎(chǔ)。二、四愛(ài)：

愛(ài)祖國(guó)——要以“我是中國(guó)人”而感到光榮，要有社會(huì)責(zé)任感。我們要感受到因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，所以我是光榮的，自己要有熱愛(ài)祖國(guó)的思想，要有社會(huì)責(zé)任感。

愛(ài)家鄉(xiāng)——我們每一個(gè)人，都有一個(gè)自己的故鄉(xiāng)，我們都應(yīng)熱愛(ài)這個(gè)生我養(yǎng)我的地方，如我們生長(zhǎng)杜鵑花都黔西，我們要為杜鵑花都而驕傲。以及我們家鄉(xiāng)的人文地理都需要我們來(lái)了解，來(lái)認(rèn)識(shí)。要保護(hù)、愛(ài)護(hù)這個(gè)生我、養(yǎng)我的地方。

愛(ài)學(xué)?！貓?bào)這個(gè)培育自己的地方。要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，回

報(bào)培育自己的母校。

愛(ài)師長(zhǎng)——做一個(gè)尊敬師長(zhǎng)，有禮貌，有修養(yǎng)的乖孩子。做一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、有禮貌、有修養(yǎng)的人。三、五心：

忠心獻(xiàn)給祖國(guó)——即以愛(ài)國(guó)愛(ài)家情感凝聚人。以愛(ài)國(guó)主義為核心，弘揚(yáng)雷鋒熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念。

孝心獻(xiàn)給父母——即以敬老愛(ài)親美德熏陶人。以尊老愛(ài)幼為核心，弘揚(yáng)雷鋒身體力行中華傳統(tǒng)美德的高尚情操。

愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)——即以助人為樂(lè)風(fēng)尚激勵(lì)人。以集體主義為核心，弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神，不斷培育包容胸懷和互助精神，努力形成我為人人、人人為我的良好社會(huì)氛圍，構(gòu)建扶貧濟(jì)困、禮讓寬容的人際關(guān)系，不斷增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。

誠(chéng)心獻(xiàn)給他人——即以誠(chéng)信道德

意識(shí)塑造人。以誠(chéng)實(shí)守信為核心，弘揚(yáng)雷鋒干一行愛(ài)一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。

信心留給自己——即以?shī)^發(fā)向上的信念引導(dǎo)人。以自信自強(qiáng)為核心，弘揚(yáng)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，開拓創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越和發(fā)展。四、五好：

共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好。推動(dòng)全社會(huì)關(guān)心、支持和配合“三生、四愛(ài)、五心、五好”教育活動(dòng)，逐步建立長(zhǎng)效機(jī)制，在全社會(huì)形成良好風(fēng)氣，對(duì)學(xué)校教育和家庭教育起到輔助的作用。

我們生活在這樣一個(gè)美好的國(guó)度，成長(zhǎng)在這樣一個(gè)和諧的社會(huì)，擁有這樣幸福的生活。這些離不開共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，離不開社會(huì)主義制度，離不開改革開放，離不開這樣一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)，同樣也離不開各族人民的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

總之，”三生、四愛(ài)、五心、五好”

主題教育不僅是一種信任，一種尊重;也是一種鞭策，一種激情。作為青少年，應(yīng)用”三生、四愛(ài)、五心、五好”教育的內(nèi)容來(lái)鞭策自己，忠于黨的教育事業(yè)、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、孝敬父母、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，對(duì)自己有信心，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

謝謝大家，我的演講完畢

以上這篇是三生四愛(ài)五心五好演講稿。就為您介紹到這里，希望它對(duì)您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請(qǐng)分享給您的好友。更多發(fā)言稿盡在：演講致辭

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第四篇：三生四愛(ài)五心五好演講稿

篇一：三生四愛(ài)五心五好(1)“三生、四愛(ài)、五心、五好”演講稿 柳川小學(xué) 四(1)班 劉文芳 “三生”，即生命、生存、生活。

“四愛(ài)”即愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)師長(zhǎng)。愛(ài)祖國(guó)——要以“我是中國(guó)人”而感到光榮，要有社會(huì)責(zé)任感；愛(ài)家鄉(xiāng)——要保護(hù)、愛(ài)制度，回報(bào)培育自己的母校；愛(ài)師長(zhǎng)——做一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、五護(hù)這個(gè)生我、養(yǎng)我的地方；愛(ài)學(xué)?！袷貙W(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章有禮貌、有修養(yǎng)的人。

“心”即忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，以愛(ài)國(guó)愛(ài)家情感凝聚人；孝心獻(xiàn)給父母，以敬老愛(ài)親美德熏陶人；愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，以助人為樂(lè)風(fēng)尚激勵(lì)人；誠(chéng)心獻(xiàn)給他人，以誠(chéng)信道德意識(shí)塑造；信心留給自己，以?shī)^發(fā)向上的信念引導(dǎo)人。

“五好”即共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好。

作為一名中學(xué)生的我能做些什么呢?在家里,父母給了我們生命、生活、給我們成長(zhǎng)的呵護(hù)。所以我們要幫爸爸媽媽做自己力所能及的事?？梢話邟叩?、洗洗碗、他們累了,可以幫他們捶捶背、揉揉肩等等。要以一顆感恩的心,懂感恩載德、父母那么辛苦,要好好學(xué)習(xí)將來(lái)回報(bào)他們。在學(xué)校,要積極參加學(xué)校各種有意義的活動(dòng)、樹立良好的品德與行為習(xí)慣,培養(yǎng)自己的愛(ài)心和感恩心。著眼未來(lái),用于實(shí)踐,總之“三生、四愛(ài)、五心、五好”不僅是一種信任,一種尊重;也是一種鞭策,一種激情,作為小學(xué)生,應(yīng)用“三生、四愛(ài)、五心、五好”教育的內(nèi)容來(lái)鞭策自己,為創(chuàng)造更好的明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。篇二：三生四愛(ài) 五心五好演講稿 “三生、四愛(ài)、五心、五好”主題教育演講稿親愛(ài)的老師，同學(xué)們，大家好。今天我的演講主題是“三生、四愛(ài)、五心、五好”，簡(jiǎn)單說(shuō)也就是愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義，懂得孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人，懂得自強(qiáng)不息、堅(jiān)定信心、做最好的自己。首先，我給大家介紹一下“三生、四愛(ài)、五心、五好”，具體了解這四個(gè)方面要怎樣實(shí)施才可以達(dá)到。一、三生：

生命——要珍惜生命，在與自我、他人、自然建立和諧關(guān)系的過(guò)程中，促進(jìn)生命的和諧發(fā)展。作為一名幼兒教師，我們必須努力干好自己的本職工作，才能使我們每天面對(duì)的每一個(gè)生命最終綻放出美麗的花朵。

生存——針對(duì)這個(gè)，作為這社會(huì)獨(dú)立體的每一個(gè)人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握生存的規(guī)律，提升自己的生存能力，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)生存危機(jī)和擺脫生存困境，樹立人與自然和諧發(fā)展的正確生存觀，而不是盲目地度過(guò)每一天。

生活——正確認(rèn)識(shí)人生的價(jià)值，培養(yǎng)積極樂(lè)觀、自強(qiáng)自立、永不放棄、懂得感恩等生活態(tài)度和情感以及社會(huì)責(zé)任感，改善自身的生活品質(zhì)，為創(chuàng)造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基礎(chǔ)。二、四愛(ài)：

愛(ài)祖國(guó)——要以“我是中國(guó)人”而感到光榮，要有社會(huì)責(zé)任感。我們要感受到因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，所以我是光榮的，自己要有熱愛(ài)祖國(guó)的思想，要有社會(huì)責(zé)任感。

愛(ài)家鄉(xiāng)——我們每一個(gè)人，都有一個(gè)自己的故鄉(xiāng)，我們都應(yīng)熱愛(ài)這個(gè)生我養(yǎng)我的地方，如我們生長(zhǎng)杜鵑花都黔西，我們要為杜鵑花都而驕傲。以及我們家鄉(xiāng)的人文地理都需要我們來(lái)了解，來(lái)認(rèn)識(shí)。要保護(hù)、愛(ài)護(hù)這個(gè)生我、養(yǎng)我的地方。愛(ài)學(xué)?！貓?bào)這個(gè)培育自己的地方。要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，回報(bào)培育自己的母校。

愛(ài)師長(zhǎng)——做一個(gè)尊敬師長(zhǎng)，有禮貌，有修養(yǎng)的乖孩子。做一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、有禮貌、有修養(yǎng)的人。三、五心：

忠心獻(xiàn)給祖國(guó)——即以愛(ài)國(guó)愛(ài)家情感凝聚人。以愛(ài)國(guó)主義為核心，弘揚(yáng)雷鋒熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念。

孝心獻(xiàn)給父母——即以敬老愛(ài)親美德熏陶人。以尊老愛(ài)幼為核心，弘揚(yáng)雷鋒身體力行中華傳統(tǒng)美德的高尚情操。

愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)——即以助人為樂(lè)風(fēng)尚激勵(lì)人。以集體主義為核心，弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神，不斷培育包容胸懷和互助精神，努力形成我為人人、人人為我的良好社會(huì)氛圍，構(gòu)建扶貧濟(jì)困、禮讓寬容的人際關(guān)系，不斷增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。誠(chéng)心獻(xiàn)給他人——即以誠(chéng)信道德意識(shí)塑造人。以誠(chéng)實(shí)守信為核心，弘揚(yáng)雷鋒干一行愛(ài)一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。

信心留給自己——即以?shī)^發(fā)向上的信念引導(dǎo)人。以自信自強(qiáng)為核心，弘揚(yáng)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，開拓創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越和發(fā)展。四、五好：

共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好。推動(dòng)全社會(huì)關(guān)心、支持和配合“三生、四愛(ài)、五心、五好”教育活動(dòng)，逐步建立長(zhǎng)效機(jī)制，在全社會(huì)形成良好風(fēng)氣，對(duì)學(xué)校教育和家庭教育起到輔助的作用。

我們生活在這樣一個(gè)美好的國(guó)度，成長(zhǎng)在這樣一個(gè)和諧的社會(huì)，擁有這樣幸福的生活。這些離不開共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，離不開社會(huì)主義制度，離不開改革開放，離不開這樣一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)，同樣也離不開各族人民的團(tuán)結(jié)友愛(ài)?？傊?，三生、四愛(ài)、五心、五好主題教育不僅是一種信任，一種尊重;也是一種鞭策，一種激情。作為青少年，應(yīng)用三生、四愛(ài)、五心、五好教育的內(nèi)容來(lái)鞭策自己，忠于黨的教育事業(yè)、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、孝敬父母、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，對(duì)自己有信心，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。謝謝大家，我的演講完畢篇三：三生四愛(ài)五心五好 三生、四愛(ài)、五心、五好演講稿

“三生”，即生命、生存、生活。生活——要珍惜生命，在與自我、他人、自然建立和諧關(guān)系的過(guò)程中，促進(jìn)生命的和諧發(fā)展；生存——要正確認(rèn)識(shí)生存的意義，了解生存的知識(shí)，把握生存規(guī)律，提高生存能力，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)生存危機(jī)和擺脫生存困境，積極面對(duì)生存挫折，樹立人與自然和諧發(fā)展的正確人生觀；生活——陶行知先生指出：“教育不通過(guò)生活是沒(méi)有用的，需要生活的教育，用生活來(lái)教育，為生活而教育?！币_認(rèn)識(shí)人生的價(jià)值，培養(yǎng)積極樂(lè)觀、自強(qiáng)自立、永不放棄、懂得感恩等生活態(tài)度和情感以及社會(huì)責(zé)任感，改善自身的生活品質(zhì)，為創(chuàng)造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基礎(chǔ)。

“四愛(ài)”即愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)師長(zhǎng)。愛(ài)祖國(guó)——要以“我是中國(guó)人”而感到光榮，要有社會(huì)責(zé)任感；愛(ài)家鄉(xiāng)——要保護(hù)、愛(ài)護(hù)這個(gè)生我、養(yǎng)我的地方；愛(ài)學(xué)?！袷貙W(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，回報(bào)培育自己的母校；愛(ài)師長(zhǎng)——做一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、有禮貌、有修養(yǎng)的人?！拔逍摹奔粗倚墨I(xiàn)給祖國(guó)，以愛(ài)國(guó)愛(ài)家情感凝聚人；孝心獻(xiàn)給父母，以敬老愛(ài)親美德熏陶人；愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，以助人為樂(lè)風(fēng)尚激勵(lì)人；誠(chéng)心獻(xiàn)給他人，以誠(chéng)信道德意識(shí)塑造；信心留給自己，以?shī)^發(fā)向上的信念引導(dǎo)人。

“五好”即共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好。

作為一名中學(xué)生，要積極參加各種有意義的校園活動(dòng)，通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)，樹立良好的品德和行為習(xí)慣，培養(yǎng)自己的愛(ài)心和感恩之心，著眼未來(lái)、勇于追求，在生活和學(xué)習(xí)中不斷認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自我承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)自己健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，在“三生四愛(ài)”中，為創(chuàng)造明天健康、文明的生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第五篇：三生四愛(ài)五心五好總結(jié)

仁懷市三合二小

“三生四愛(ài)五心五好”總結(jié)材料

根據(jù)仁懷市關(guān)于深化“三生四愛(ài)五心五好”教育活動(dòng)的文件通知和會(huì)議精神。為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，教育和引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命、懂得生存、文明生活，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)師生的情感；弘揚(yáng)忠誠(chéng)祖國(guó)、孝敬父母、關(guān)心社會(huì)、坦誠(chéng)待人、自立自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)；唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好的主旋律，不斷豐富校園文化，我校積極響應(yīng)上級(jí)通知要求，結(jié)合我校實(shí)際（農(nóng)村偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)），采取切實(shí)有效措施，扎實(shí)推進(jìn)“三生四愛(ài)五心五好”教育活動(dòng)。現(xiàn)將我校開展“三生四愛(ài)五心五好”教育活動(dòng)情況匯報(bào)如下：

一、工作思路

1、高度重視，建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。

全面貫徹黨的教育方針，把“三生、四愛(ài)、五心、五好”專題教育活動(dòng)作為實(shí)施教育9+3計(jì)劃的重要內(nèi)容，作為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要抓手，作為引領(lǐng)學(xué)校特色化、多樣化發(fā)展的重要途徑。以“三生、四愛(ài)、五心、五好”專題教育活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)校管理科學(xué)化、規(guī)范化。成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校特成立“三生四愛(ài)、五心五好”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組如下： 組 長(zhǎng)：陳華利（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：陳杰波（副校長(zhǎng)）負(fù)責(zé)組織實(shí)施

成 員：李洪浪（教導(dǎo)主任）、張奇龍（教科主任）、馮文均（少先隊(duì)輔導(dǎo)員）、各教研組長(zhǎng)及班主任。

學(xué)校高度重視“我的中國(guó)夢(mèng)”“三生四愛(ài)五心五好”專題教育活動(dòng)，將深化各項(xiàng)主題教育工作納入學(xué)校素質(zhì)教育總體規(guī)劃，成立以校長(zhǎng)陳華利為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)陳杰波為主抓此項(xiàng)工作的副組長(zhǎng)，其他行政人員及班主任為成員的專題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確由學(xué)校主抓德育工作的陳杰波副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織實(shí)施。召開全體教師動(dòng)員大會(huì)，安排部署主題教育工作。并將主題教育開展情況納入校領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任工作的考核范圍。發(fā)出倡議，倡議全校學(xué)生行動(dòng)起來(lái)，滿腔熱情地投入到“三生、四愛(ài)、五心、五好”主題教育中，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，爭(zhēng)做“三生、四愛(ài)、五心、五好”青少年。

2、建立強(qiáng)有力的工作機(jī)制和宣傳機(jī)制。

建立以學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮為中心，以班主任為輻射的專門主題教育工作機(jī)構(gòu)，積極參與上級(jí)教育部門組織的學(xué)生德育培訓(xùn)活動(dòng)，并以多形式多渠道地對(duì)少年宮進(jìn)行培訓(xùn)；充分發(fā)揮學(xué)校黨隊(duì)隊(duì)組織和少年宮在專題教育活動(dòng)中的作用。將主題教育經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算，有健全的經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃制和文檔資料管理。有主題的教育活動(dòng)要求有實(shí)施方案、活動(dòng)小結(jié)；有活動(dòng)圖片、簡(jiǎn)報(bào)等資料。積極宣傳。隊(duì)隊(duì)部通過(guò)廣播、宣傳欄、板報(bào)等形式，班級(jí)通過(guò)主題班會(huì)、觀看愛(ài)國(guó)電影、黑板報(bào)等形式向廣泛宣傳“三生、四愛(ài)、五心、五好”教育內(nèi)容，號(hào)召全校隊(duì)員、少年宮各科室學(xué)員們從身小事做起，胸懷祖國(guó)，放眼世界，規(guī)劃好自己的人生，樹立遠(yuǎn)大理想，從遵守《中小學(xué)生行為規(guī)范》，《中小學(xué)生守則》做起，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)尋求高效的學(xué)習(xí)方法，努力成為優(yōu)秀的中學(xué)生，爭(zhēng)做“三生、四愛(ài)、五心、五好”的青少年。

二、實(shí)施過(guò)程

1、班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)的推進(jìn)

我校各個(gè)班級(jí)開展了“三生、四愛(ài)、五心、五好”為主題的班會(huì)活動(dòng)。并強(qiáng)調(diào)了讓我們懂得珍惜自己的生命，生命是最寶貴的，無(wú)論是學(xué)校、社會(huì)還是家長(zhǎng)，我們都要為孩子營(yíng)造一個(gè)和平、安全的環(huán)境，各班以此為主題，還印發(fā)了資料詳細(xì)的給學(xué)生講解，把“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、把關(guān)心獻(xiàn)給他人、把孝心獻(xiàn)給父母、把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、把信心留給自己”等資料，讓隊(duì)員、少年宮學(xué)員深刻領(lǐng)會(huì)到了其中教育的深刻含義，并分組推選代表講述不同人士的愛(ài)國(guó)故事，熟記“把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)”的十條歌訣，學(xué)生交流發(fā)言搜集到的關(guān)心他人的感人事跡，學(xué)生主持人講述子女關(guān)心父母的故事，要求每一個(gè)學(xué)生仔細(xì)體會(huì)反思，找出孝敬父母的不夠之處。有的班級(jí)把“三生、四愛(ài)、五心、五好”的內(nèi)容用展板的方式把它展示出來(lái)，讓學(xué)生把具體內(nèi)容牢記在心中，取得了不同凡響的效果。

2、積極開展關(guān)于“三生、四愛(ài)、五心、五好”的學(xué)?；顒?dòng)。

以各種活動(dòng)為契機(jī)，如“敬老月活動(dòng)——九九重陽(yáng)節(jié)”、“五〃四青年節(jié)”活動(dòng)，“祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美”詩(shī)文朗誦活動(dòng)，紀(jì)念“一二〃九”體育競(jìng)賽活動(dòng)等，加強(qiáng)對(duì)師生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育，并在實(shí)踐中貫徹實(shí)施。

在這些活動(dòng)中，我校緊緊圍繞“我的中國(guó)夢(mèng)”、“三生四愛(ài)五心五好”、“祖國(guó)好〃家鄉(xiāng)美”等主題教育，并開展了開展征文、演講、歌詠、誦讀、書畫、詩(shī)文、環(huán)保實(shí)踐、體育競(jìng)賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng)主題教育。每次活動(dòng)有主題活動(dòng)方案、策劃。有各類活動(dòng)圖片或視頻。并及時(shí)向鎮(zhèn)中心校報(bào)送主題活動(dòng)工作簡(jiǎn)報(bào)。有計(jì)劃地開展生態(tài)環(huán)保、自護(hù)自救教育，每年開展安全應(yīng)急演練活動(dòng)，向?qū)W生普及治安防范、災(zāi)害避險(xiǎn)、交通和消防安全知識(shí)以及有關(guān)法律常識(shí)社會(huì)實(shí)踐。積極配合鎮(zhèn)公安部門開展法制宣傳教育課堂、主題班會(huì)。積極開展學(xué)生心理健康咨詢教育活動(dòng)課堂。每學(xué)期開展生態(tài)環(huán)保、自護(hù)自救、治安防范、災(zāi)害避險(xiǎn)、交通和消防安全知識(shí)等社會(huì)實(shí)踐不少于1次。

三、工作成效和取得的經(jīng)驗(yàn)

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)宣傳，形成良好氛圍

學(xué)校以墻報(bào)、展示臺(tái)等形式加強(qiáng)對(duì)“三生四愛(ài)五心五好”教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)宣傳，并將活動(dòng)作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，加大對(duì)教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型進(jìn)行宣傳報(bào)道，形成人人參與，共同進(jìn)步的良好氛圍。

2、積極推進(jìn)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的德育育人環(huán)境 “十年樹木，百年樹人”，作為以培養(yǎng)和塑造人為宗旨的學(xué)校教育，肩負(fù)著人類文明文化的傳承和弘揚(yáng)。而作為這一宗旨的校園文化無(wú)疑就成為了載體！校園文化的外在形式首先體現(xiàn)在環(huán)境文化建設(shè)上，外部環(huán)境的優(yōu)劣，能直觀的展現(xiàn)學(xué)校的管理和師生的精神面貌，文化布置是校園文化的另一個(gè)層面，盡管它是外在的裝飾層面，但正如一個(gè)家庭的裝修一樣，體現(xiàn)了這家人的風(fēng)格。學(xué)校的辦學(xué)理念，辦學(xué)宗旨，校訓(xùn)，校風(fēng)，教風(fēng)，學(xué)風(fēng)等等，要以各種形式呈現(xiàn)，成為全校師生為之努力的目標(biāo)，外化于形，內(nèi)化于心。各種名人畫像，名人名言務(wù)必達(dá)到師生勵(lì)志的效果，彰顯校園文化的魅力。

校園文化的外在形式還體現(xiàn)在各類學(xué)校教育宣傳和班級(jí)宣傳上，形式可以因地制宜，“升旗儀式，宣傳欄，黑板報(bào)，主題班會(huì)……”是宣傳教育的最直觀形式。從而營(yíng)造良好的育人氛圍！校園文化的內(nèi)涵則是指師生的精神面貌，文化素養(yǎng)，道德品質(zhì)和言行舉止，工作作風(fēng)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣等！也是正需要的，皮之不存，毛將焉附！所以，校園文化的關(guān)鍵是內(nèi)修，讓內(nèi)修去引領(lǐng)外在的形式，去營(yíng)造和諧的校園文化氛圍。這才是校園文化的根本所在。

德育，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，無(wú)論何時(shí)，它的基礎(chǔ)性作用是勿庸置疑的。這里就涉及到了養(yǎng)成教育的問(wèn)題，養(yǎng)成教育包括家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育三個(gè)方面，其中家庭教育是基礎(chǔ)，父母是孩子的首任教師，其言行舉止，品德修養(yǎng)，為人處事在潛移默化中直接影響孩子。學(xué)校教育是主導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育起著引領(lǐng)作用，教師尤其是班主任的言行和工作表現(xiàn)、工作作風(fēng)對(duì)學(xué)生起示范效應(yīng)。社會(huì)環(huán)境教育是學(xué)生養(yǎng)成教育的條件，是不可忽視的外在因素，近朱者赤，近墨者黑；孟母三遷；說(shuō)明環(huán)境對(duì)學(xué)生影響作用的正負(fù)能量。我校從以下幾方面入手：一是建立家校結(jié)合的聯(lián)動(dòng)教育。二是德育教育與德育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。三是關(guān)注特殊群體學(xué)生。

3、加強(qiáng)教師師德教育，為學(xué)校一切工作奠基 為“我的中國(guó)夢(mèng)”“三生四愛(ài)五心五好”專題教育活動(dòng)打好堅(jiān)實(shí)教師思想基礎(chǔ)。首先，要明確教育的價(jià)值觀，明確學(xué)校教育是以人為本的教育機(jī)構(gòu)，要有淡泊名利的心態(tài)和修養(yǎng)，要關(guān)注學(xué)生一生的教育，學(xué)生在學(xué)校受到的不只是知識(shí)的教肓，更是對(duì)生命的教育，對(duì)生活的教育，對(duì)公民素質(zhì)的教育，對(duì)職業(yè)的教育，培養(yǎng)出的學(xué)生應(yīng)是愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)生活，珍惜生命敢于承擔(dān)責(zé)任的合格人才。其次，要結(jié)合實(shí)際的制定學(xué)校發(fā)展模式。那就是努力培養(yǎng)學(xué)生的人文綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)合格的社會(huì)公民和人才。加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，教師們具備深厚的文化素質(zhì)，以育人活動(dòng)為載體，弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，創(chuàng)建新文化，提高本身的藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)校有生氣和活力，調(diào)節(jié)壓力，為學(xué)校生活添色彩，增加學(xué)校文化的多元化，同時(shí)，提高文化的品位。

總之，“三生、四愛(ài)、五心、五好”活動(dòng)在我校開展得有聲有色，未成年人思想道德建設(shè)、“我的中國(guó)夢(mèng)”有力地助推了社會(huì)主義精神文明建設(shè)在我校生根、發(fā)芽，落地并開花。

四、下一步工作打算

（一）存在的問(wèn)題

1、學(xué)校生均占地面積小，不符合現(xiàn)在我校的教育教學(xué)工作要求.2、沒(méi)有足球場(chǎng)、沒(méi)有排球場(chǎng)、沒(méi)有乒乓球訓(xùn)練場(chǎng)、沒(méi)有學(xué)術(shù)報(bào)告廳、沒(méi)有學(xué)校醫(yī)務(wù)室、沒(méi)有電子備課室等等。

3、學(xué)校老師的素質(zhì)還有待提高，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，部分老師有多一事不如少一事的想法，好多老師以“事不關(guān)己高高掛起”為座右銘。

（二）解決策略

1、學(xué)校生均占地面積小，不符合現(xiàn)在我校的教育教學(xué)工作要求.策略：爭(zhēng)取機(jī)會(huì)向上級(jí)報(bào)告反映——拆遷或擴(kuò)建。

2、沒(méi)有足球場(chǎng)、沒(méi)有排球場(chǎng)、沒(méi)有乒乓球訓(xùn)練場(chǎng)、沒(méi)有學(xué)術(shù)報(bào)告廳、沒(méi)有學(xué)校醫(yī)務(wù)室、沒(méi)有電子備課室、沒(méi)有班班通等等。

策略：爭(zhēng)取這次均衡發(fā)展機(jī)會(huì)——補(bǔ)建或擴(kuò)建、安裝、培訓(xùn)聘用等

3、學(xué)校老師的素質(zhì)還有待提高，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，部分老師有多一事不如少一事的想法，好多老師以“事不關(guān)己高高掛起”為座右銘。

策略：把所有老師領(lǐng)出去參加全市高層次的“責(zé)任意識(shí)”專題培訓(xùn)和相關(guān)專題培訓(xùn)。

仁懷市三合二小 2016年10月24日