第一篇：淺談怎樣做一名全合格的班主任

淺談怎樣做一名合格的班主任

——新廟中學(xué)政教處陳曉偉

班主任是學(xué)生管理工作的實(shí)施者，是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的培養(yǎng)者，是班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛的調(diào)整者，是學(xué)生身心健康發(fā)展的引導(dǎo)者，是家長(zhǎng)與學(xué)生、家長(zhǎng)與學(xué)校、學(xué)生與老師溝通的橋梁。

因此，作為一個(gè)班主任應(yīng)該具備哪些素質(zhì)，在班級(jí)管理中應(yīng)注意哪些問題，以怎樣的心態(tài)、用什么樣的方法去教育和引導(dǎo)學(xué)生是值得我們思考的問題。

一、班主任應(yīng)該具備哪些素質(zhì)

（一）、班主任應(yīng)具有較強(qiáng)的組織能力和管理能力。

（二）、班主任應(yīng)具有較強(qiáng)的分析問題和解決問題的能力。這決定著班主任在處理問題時(shí)的態(tài)度和方法。

當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)，身為班主任是先深入的了解出現(xiàn)問題的原因，還是簡(jiǎn)單粗暴的教育“問題學(xué)生”。這不僅關(guān)系著學(xué)生的身心是否健康發(fā)展，還會(huì)影響班級(jí)的發(fā)展態(tài)勢(shì)。我校對(duì)班主任的考評(píng)主要以班級(jí)工作一日查為依據(jù)，當(dāng)學(xué)生因出現(xiàn)問題而扣分，影響到班級(jí)榮譽(yù)的時(shí)候，我們是先考慮班級(jí)榮譽(yù)，懲罰學(xué)生，殺雞警猴；還是先了解學(xué)生出現(xiàn)問題的原因，用科學(xué)有效的，學(xué)生能夠從心里接受的方法去解決問題和教育學(xué)生呢？

我想，我們的一切工作都應(yīng)為學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。所以，當(dāng)我們看到班級(jí)因某某學(xué)生而扣分的時(shí)候，不應(yīng)只想到班級(jí)的榮譽(yù)，不應(yīng)只想到怎樣處理學(xué)生才能解氣，更不應(yīng)不分清紅皂白，不顧及學(xué)生的自尊心而采取簡(jiǎn)單粗暴的行為對(duì)學(xué)生進(jìn)行所謂的教育。而是應(yīng)該學(xué)會(huì)理智的教育學(xué)生，讓學(xué)生真正的認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤并主動(dòng)的改正錯(cuò)誤，我覺得，這是較為有效的育人方法。

（三）、班主任應(yīng)具備良好的協(xié)調(diào)能力。

這種能力主要表現(xiàn)在處理學(xué)生之間的矛盾和調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)科成績(jī)上。

當(dāng)學(xué)生之間產(chǎn)生矛盾時(shí)，首先需要班主任的調(diào)解，這就需要班主任具有良好的協(xié)調(diào)能力。我們?cè)谔幚韺W(xué)生矛盾時(shí)，要力求避免認(rèn)識(shí)上的傾向性，對(duì)任何學(xué)生不能帶有偏見，更不能憑直覺解決問題。

我在這方面吃過虧，我有個(gè)班長(zhǎng)叫周海濤，他對(duì)班級(jí)工作極其負(fù)責(zé)，因此也就得罪了一些學(xué)生，學(xué)生背后罵他是跟屁蟲。而這些情況并沒有引起我的重視，我不但沒有對(duì)他的工作給予肯定，而且還對(duì)他的管理特別嚴(yán)格，有時(shí)甚至是苛刻。在處理班級(jí)問題時(shí)忽略了他因班級(jí)管理工作而得罪了一些學(xué)生，因此導(dǎo)致了一次無法挽回的錯(cuò)誤。

那是在我們剛剛從河南店合過來的時(shí)候，我擔(dān)任初二、五班的班主任，班長(zhǎng)是周海濤。那時(shí)每個(gè)班級(jí)都有一臺(tái)投影儀。有一天我上課發(fā)現(xiàn)投影儀的玻璃被弄壞了，我當(dāng)時(shí)便問學(xué)生是誰弄壞的，班級(jí)有個(gè)叫孫杰的學(xué)生隨即站起來說是周海濤弄壞的，我便按著孫杰的路子走下去，問周海濤是怎么回事。可想而知，周海濤肯定要進(jìn)行辯解，我又問孫杰是怎么回事，孫杰當(dāng)時(shí)就讓班級(jí)中一個(gè)叫崔永剛的同學(xué)作證，崔永剛站起來也說是班長(zhǎng)周海濤弄壞的。這個(gè)時(shí)候我最應(yīng)該冷靜的、理智的去分析、解決這一問題，去分析以往班級(jí)出現(xiàn)問題，我在班級(jí)中調(diào)查的時(shí)候沒人解釋，而今天孫、崔兩人為什么挺身而出。而當(dāng)時(shí)我卻忽略了這一點(diǎn)，直接對(duì)周海濤進(jìn)行了粗暴的審問，甚至在全班同學(xué)的面前對(duì)他進(jìn)行了體罰。

事后，周海濤同學(xué)在一次作文中將這件事情的真相說了出來，我才意識(shí)到自己犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤。可想而知，周海濤同學(xué)當(dāng)時(shí)受了很大的委屈，可他在我這個(gè)強(qiáng)大的班主任面前，只能忍氣吞聲了。第二學(xué)期，孫、崔兩同學(xué)都輟學(xué)了，周海濤同學(xué)也轉(zhuǎn)學(xué)了。

這個(gè)錯(cuò)誤出現(xiàn)的原因，是我沒有具備理智教育這一素質(zhì)而導(dǎo)質(zhì)的。因此，向前面所說的一樣，我們?cè)诿鎸?duì)學(xué)生產(chǎn)生的矛盾的時(shí)候，我們需要的是理性處理，而不應(yīng)該進(jìn)行感性處理。

另外，我們經(jīng)常這樣去解決學(xué)生之間的問題。當(dāng)兩個(gè)學(xué)生出現(xiàn)問題的時(shí)候，有的班主任把兩個(gè)學(xué)生叫到一起，一起了解情況，一起進(jìn)行批評(píng)教育，沒有任何偏見。也有的班主任一起把學(xué)生叫進(jìn)辦公室，批評(píng)完一個(gè)學(xué)生后讓其回班級(jí)，再對(duì)另一個(gè)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)，這樣很容易引起學(xué)生的誤解，尤其是先回去的那個(gè)學(xué)生會(huì)有一些其他的想法。

有一次我值班，韓宏旭同學(xué)與班級(jí)的另一位同學(xué)產(chǎn)生矛盾，因此韓宏旭找其他班級(jí)的同學(xué)報(bào)復(fù)另一同學(xué)。當(dāng)我得知這一情況后，先是同另外一個(gè)同學(xué)了解情況并進(jìn)行了說服教育，然后再找韓宏旭同學(xué)了解情況。當(dāng)我問韓宏旭同學(xué)的時(shí)候，他直接責(zé)問我：“你為什么不說他呢？”我聽到他的責(zé)問后，嚴(yán)厲的訓(xùn)斥了韓宏旭同學(xué)，并對(duì)他說：“我在找你之前，已經(jīng)找過那位同學(xué)了，這也要告訴你嗎？”其實(shí)我這等于已經(jīng)告訴他了，或者說是向他做了解釋。如果我在解決這件事的到時(shí)候，一起把他們找來，再分別了解情況，并一起讓他們回去的話，這種誤解也就不會(huì)產(chǎn)生了。

所以，我覺得，在處理學(xué)生之間的矛盾時(shí)，不能讓誤解在解決矛盾的過程中產(chǎn)生。班主任的協(xié)調(diào)能力還表現(xiàn)在學(xué)生各科成績(jī)的協(xié)調(diào)方面。月考中我們發(fā)現(xiàn)，有的班級(jí)學(xué)生各科成績(jī)均衡并且占于領(lǐng)先位置，而有的班級(jí)學(xué)生成績(jī)用我們開玩笑的話說便是?？?。這從大的方面講不利于學(xué)生的全面發(fā)展，從眼前利益看不利于學(xué)生綜合成績(jī)的提升，所以，班主任在管理班級(jí)的過程中，應(yīng)把學(xué)生成績(jī)放在首位，而在抓學(xué)生成績(jī)的時(shí)候，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生合理分配時(shí)間，讓學(xué)生各科成績(jī)均衡發(fā)展。這就需要班主任老師既要與學(xué)生及時(shí)溝通，也要與各科老師及時(shí)溝通，以便及時(shí)了解學(xué)生成績(jī)和學(xué)習(xí)狀況，采取有效措施全面提高學(xué)生成績(jī)。

（四）、班主任要有積極健康的溝通能力。

這一能力表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生某一階段表現(xiàn)的反饋和與學(xué)生交流、與家長(zhǎng)互通信息等方面。我們?cè)诎鄷?huì)的時(shí)候，是批評(píng)的時(shí)候多一些，還是表揚(yáng)的時(shí)候多一些，這會(huì)直接影響學(xué)生的積極性，如果處理不當(dāng)，也會(huì)引起學(xué)生的逆反心理，給班級(jí)管理設(shè)置障礙，甚至導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的消失。

我曾經(jīng)有過這樣的思考，蜜蜂和蒼蠅都很忙碌，蜜蜂為什么總會(huì)受到人們的歌頌，被

人們譽(yù)為“辛勤的園丁”。我想原因有二，其一是蜜蜂的園丁精神，這一點(diǎn)我們已經(jīng)具備；其二是蜜蜂善于發(fā)現(xiàn)美和欣賞美。蒼蠅為什么會(huì)令人討厭，是因?yàn)樗鼈兛偸前l(fā)現(xiàn)那些骯臟的東西，不是想著如何將垃圾進(jìn)行合理利用，而是想著與其為伴。我們班主任雖然不至于與垃圾為伴，但如果我們天天只看到垃圾，而發(fā)現(xiàn)不到鮮花，發(fā)現(xiàn)不了美，那么，時(shí)間久了，我們會(huì)不會(huì)變成蒼蠅，我們的產(chǎn)品是不是垃圾或病菌？相反，如果我們不斷的發(fā)現(xiàn)鮮花，不斷的發(fā)現(xiàn)美，那么，我們必定會(huì)創(chuàng)造美。

信其師，擇其道。我們要想使管理工作輕松一點(diǎn)，效果好一點(diǎn)，我們就得讓學(xué)生信我們，服我們。與學(xué)生建立良師益友關(guān)系。

我覺得辨證的溝通不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的自信心，而且還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生信老師，愛老師。

我們可以回憶一下，我們每學(xué)期與學(xué)生進(jìn)行了多少次溝通，每次溝通的內(nèi)容是什么，我們與家長(zhǎng)進(jìn)行了多少次溝通，每次溝通的內(nèi)容是什么，我們與家長(zhǎng)的“溝通”是不是可以用“告惡狀”來形容，是不是會(huì)引起學(xué)生的反感。

我這還有個(gè)例子?，F(xiàn)在的初三、五班有個(gè)同學(xué)叫陶明艷，她是六指，可能因?yàn)榇嗽颍诎嗉?jí)中表現(xiàn)的不是很積極，也有些卑觀，學(xué)習(xí)成績(jī)一般。我得知這一情況后，便開始注意這名同學(xué)，開始尋找她的長(zhǎng)處。在一次測(cè)驗(yàn)中，她的成績(jī)略有進(jìn)步，于是在試卷講解課上，我特意表揚(yáng)了她，幾句表揚(yáng)的話語之后，陶明艷同學(xué)的表情發(fā)生了變化，從她的表情上可以看出她在暗下決心，決心把語文學(xué)好。此后，我繼續(xù)對(duì)她進(jìn)行關(guān)注并及時(shí)的表揚(yáng)，她的語文成績(jī)雖然不占前列，但并沒有下滑，這對(duì)她來講，也是件不簡(jiǎn)單的事情了。

我舉這個(gè)例子的目的，是想說明每一個(gè)學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn)，每一個(gè)學(xué)生都不可能不可救藥，我們要學(xué)蜜蜂，要善于發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，要學(xué)會(huì)辨證的溝通，千萬不能一味的否定，更不能把與家長(zhǎng)的溝通變成“告惡狀”，這樣的溝通不如不進(jìn)行。因些班主任要具備積極健康的溝通能力。

二、班主任在工作中應(yīng)注意的幾個(gè)問題

首先，班主任要正確的認(rèn)識(shí)班主任工作的性質(zhì)。

我們不少老師都不愿意當(dāng)班主任，原因是班主任工作量大，操心，干的多毛病多。但從班主任工作的性質(zhì)來看，班主任老師是一所學(xué)校的頂梁柱，是必須具備良好的管理能力的老師才能勝任的。

另外，我們?cè)诠ぷ髦写_實(shí)比普通老老師付出的多，但我們的收獲是其他非班主任老師所無法比擬的。

其次，我們?cè)诎嗉?jí)管理中培養(yǎng)了我們的沉著、冷靜分析問題和解決問題的能力，提高了我們的協(xié)調(diào)能力，這是非班主任老師永遠(yuǎn)得不到的鍛煉機(jī)會(huì)。

再次，我們?cè)诎嗉?jí)管理中面對(duì)的是不同性格、不同興趣的人，這就要求我們?cè)诠芾碇幸虿氖┙?，采取不同的方法教育學(xué)生、解決問題，這使班主任老師在教育人和培養(yǎng)人的方面獲

得豐富的經(jīng)驗(yàn)，這也是其他教師所無法獲得的。

去年參加班主任工作會(huì)議，一位專家講到了給兒子娶媳婦娶什么家庭的最合適這一問題。他說：“如果娶兒媳婦，首選家庭應(yīng)該是知識(shí)分子家庭。原因是知識(shí)分子家庭的孩子明理，比其他家庭的孩子有素質(zhì)?！?/p>

他為什么會(huì)這么說？我們的子女為什么會(huì)比其他家庭的孩子有素質(zhì)？我想這與我們的工作是絕對(duì)分不開的。老師在教育學(xué)生的時(shí)候，總會(huì)積累一些科學(xué)的教育方法，在教育自己子女的時(shí)候，每個(gè)老師都會(huì)用認(rèn)為最好的、最有效的、子女最愿意接受的方法去教育他們。這些最好的、最有效的、子女最愿意接受的方法是其他行業(yè)的人很難從教育實(shí)踐中獲得的。

這是指所有的教育工作者，而我們班主任在育人經(jīng)驗(yàn)方面是不是比其他的老師更豐富一些呢？這一問題不言而喻。所以說，班主任的工作雖然辛苦，但苦中有樂。當(dāng)我們成為人之父母的時(shí)候，我們不會(huì)因無法教育孩子而傷神，這影響的決不是一輩子人的事，當(dāng)你晉升為爺爺輩或姥爺輩的時(shí)候，你從班主任工作中總結(jié)的育人經(jīng)驗(yàn)仍然有效。

所以說，班主任老師在傷神、操心背后，獲得的是書本上學(xué)不到、其他老師無法得到的育人經(jīng)驗(yàn)。

因此，我們班主任老師要正確的認(rèn)識(shí)班主任工作，要積極樂觀的去管理班級(jí)、教育學(xué)生，確保學(xué)校的發(fā)展。

三、班主任要經(jīng)常換位思考

換個(gè)角度考慮問題，以對(duì)方的身份來考慮問題，我覺得這樣做既能提高工作效果，又能愉悅身心。

首先，我們應(yīng)經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行換位思考。假如我們是學(xué)生，我們需要的是什么樣的老師，是簡(jiǎn)單粗暴型的，還是理智幽默型的？是良師益友型的，還是高高在上型的？如果我們喜歡某一位老師，我們會(huì)不會(huì)也同時(shí)喜歡這位老師所教的學(xué)科？所以，對(duì)一名老師而言，要想有優(yōu)秀的教學(xué)成績(jī)，不僅自身的業(yè)務(wù)要強(qiáng)硬，而且要得到學(xué)生的喜歡，讓學(xué)生從心里去接受你，喜歡你。而不是使用強(qiáng)迫手段讓學(xué)生被迫地去學(xué)。讓學(xué)生被迫學(xué)，也會(huì)有效果，但遠(yuǎn)比不上讓學(xué)生因喜歡你而喜歡你教的學(xué)科去主動(dòng)學(xué)的效果。

同樣，作為一名班主任，讓學(xué)生被迫的服從你，會(huì)短時(shí)間的收到一定的效果，但一旦問題爆發(fā)，就會(huì)難以抑制。相反，我們?nèi)绻龅阶寣W(xué)生因喜歡我們而自覺地維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)，這樣會(huì)得到事倍功半的效果的。

因此，我認(rèn)為，我們應(yīng)該在與學(xué)生換位思考的基礎(chǔ)上讓學(xué)生喜歡我們，為班級(jí)管理打下良好的基礎(chǔ)。

其次，我們要與家長(zhǎng)換位思考。在座的大部分都是人之父母，我們的子女讀書的時(shí)候我們有沒有擇校的念頭。如果有，我們想選擇什么樣的學(xué)校，什么樣的班主任？我們的子女學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的時(shí)候，我們的心里是什么感覺？我們對(duì)子女采取的是什么教育方法？是不分青紅皂白的一頓批評(píng)，還是耐心細(xì)致的引導(dǎo)和鼓勵(lì)？當(dāng)我們的孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候，我們希

望孩子的班主任采取什么樣的方法去教育我們的孩子？是希望班主任拿鞭子抽他一頓，拿板子打他一頓，還是心平氣和的、耐心細(xì)致的對(duì)他進(jìn)行教育？

在公交車上，我曾聽到幾位老師這樣的議論，他們有的孩子在去幼兒園前總是哭著不想去，有的甚至想逃學(xué)。我不知道這幾位家長(zhǎng)是不是分析了自己的原因，但我聽到了他們對(duì)幼兒園老師的不滿，說是幼兒園的老師經(jīng)常威脅和嚇唬孩子，所以孩子不敢去幼兒園。言談中對(duì)幼兒園老師表現(xiàn)出了不滿。威脅和嚇唬孩子，導(dǎo)至的是孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)不滿，這是我們自己的孩子，我們會(huì)采取什么辦法去彌補(bǔ)這個(gè)問題呢？會(huì)不會(huì)讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)？

所以，我建議班主任在教育學(xué)生的時(shí)候，要先與學(xué)生的家長(zhǎng)換下位，然后再采取一定的教育方法去教育班級(jí)的學(xué)生。

一日為師，終身為父，我想，如果我們以家長(zhǎng)的身份去對(duì)待我們的學(xué)生，我們的教育會(huì)取得很大的成就的。

再次，班主任老師也應(yīng)與管理者進(jìn)行換位思考，尤其是我們學(xué)校的班主任。因?yàn)槲覀儗W(xué)校對(duì)班主任采取的考評(píng)方法是班級(jí)工作一日查，這就更需要班主任的理解和支持。

如果你是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者或管理者，你希望學(xué)校會(huì)發(fā)展成什么樣子？你會(huì)通過什么辦法去管理學(xué)校？你制定管理辦法和措施的目的是什么？是為了學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，還是所謂其他的原因？能否正確地認(rèn)識(shí)這些問題，直接的影響著班主任工作的態(tài)度和方法。

無論是值周老師，還是帶班領(lǐng)導(dǎo)，他們的職責(zé)是確保學(xué)生的安全和良好的教學(xué)秩序，而教學(xué)秩序的好與壞是通過扣分的形式體現(xiàn)出來的。班級(jí)一時(shí)出現(xiàn)問題不只是壞事。相反，如果及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題，這會(huì)有利于班級(jí)整體的發(fā)展。一時(shí)的好與壞并不代表結(jié)果的好與壞，如果平時(shí)發(fā)現(xiàn)問題不指出，不解決，其結(jié)果不言而喻的。

04年的中考就是一個(gè)很突出的例子，平時(shí)好的不得了，中考時(shí)不但成績(jī)不理想，而且還出現(xiàn)了嚴(yán)重問題。

所以，班主任老師在與學(xué)生及其家長(zhǎng)換位思考的同時(shí)，更要理解和支持學(xué)校的管理者。

四、班主任要合理利用班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、情感、安全及人生觀教育。

我們班會(huì)課的類型，滿堂訓(xùn)、一半強(qiáng)調(diào)一半講解、滿堂灌。這樣的話，學(xué)生的理想、情感、抗挫折等教育在什么時(shí)間進(jìn)行？學(xué)生的這些素質(zhì)還能不能得到良好的教育？

所以，我們要充分的利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的教育。

那么如何上好班會(huì)課？這可能是讓班主任老師比較傷神的問題。

我認(rèn)為，我們可以把班會(huì)課由班主任主要說變成學(xué)生主要說。先由學(xué)生對(duì)上周班級(jí)中表現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)做出肯定，再由學(xué)生總結(jié)存在的不足，針對(duì)不足提出解決辦法，班主任根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整。再就是，班會(huì)課的形式要多樣化，主題班會(huì)為主陣地，理想教育、情感教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)等教育都應(yīng)在班會(huì)課中進(jìn)行。

五、班主任要重視衛(wèi)生管理

做好衛(wèi)生工作要注意以下幾個(gè)方面：

1、明確分工，明確責(zé)任。

2、班主任要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生清掃和衛(wèi)生保持習(xí)慣。我們應(yīng)充分地認(rèn)識(shí)到，清掃衛(wèi)生工作不僅能培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)能力，而且還能夠培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和責(zé)任心。

3、班主任要及時(shí)了解和處理班級(jí)中存在的衛(wèi)生問題。

總之，當(dāng)班主任難，當(dāng)一名合格的、優(yōu)秀的班主任更難，這不僅需要班主任教師有較強(qiáng)的責(zé)任心，更需要班主任教師具有嚴(yán)父慈母般的愛心。衷心的希望班主任教師在班級(jí)管理中不斷的提高能力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使自己成為一名學(xué)生喜歡、同事認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)欣賞的班主任。

2010年4月

第二篇：怎樣做一名合格的班主任-班主任工作總結(jié)

怎樣做一名合格的班主任

當(dāng)一名合格的幼兒園教師是一件辛苦的差事，當(dāng)一名合格的幼兒園班長(zhǎng)是一件更辛苦的差事。班長(zhǎng)是否有能力，工作是否扎實(shí)，是否具有創(chuàng)新性和藝術(shù)性，將直接影響到幼兒園的整體信譽(yù)、所管理的班級(jí)狀態(tài)以及幼兒的發(fā)展。因此，做精、做細(xì)、做好班長(zhǎng)工作，對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)以及教師的快樂工作有著深遠(yuǎn)的意義，下面我粗淺的談?wù)劚救藢?duì)于如何做一名合格班長(zhǎng)的看法：

一、首先建立新型的師幼關(guān)系。教師不是保姆阿姨，孩子不是太子、皇帝，我們平等相待，教師既不高高在上也不看臉下菜，在活動(dòng)中的是朋友，是親人，是師者，從“心”做起，愛心、童心、誠(chéng)心、寬容心，換取孩子一顆快樂的心。

二、建立和諧的家園關(guān)系。家長(zhǎng)和老師是對(duì)幼兒施以影響的兩大重要部分，使家長(zhǎng)參與幼兒教育，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)教育工作的理解認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合和積極參預(yù)，讓家長(zhǎng)協(xié)助班級(jí)的教育和管理，同時(shí)注意征求家長(zhǎng)的意見和建議，與家長(zhǎng)交流談話時(shí)少用“你”和“我”多用“咱”。

三、建立融洽的同事關(guān)系。

大家都是女人，女性群體的特質(zhì)溫柔細(xì)膩，敏感脆弱，因此只有認(rèn)識(shí)了自己，也了解了他人，尊重彼此個(gè)性，真誠(chéng)相待才能形成和諧相融的工作環(huán)境。而人與人相處不和諧，最直接的原因是缺乏溝通和溝通不暢或者是溝通無效造成的。所以要以心換心、彼此尊重、相互妥協(xié)，眼中閃現(xiàn)的是欣賞而不是挑剔，開誠(chéng)布公地解釋清楚誤會(huì)，避免互相猜忌，切忌以自我為中心畫圓，將越來越走向孤獨(dú)，格格不入。在幼兒園里，不論是大型活動(dòng)，還是日常教學(xué)，我們都會(huì)遇到許多需要相互協(xié)同完成的事。這時(shí)，班長(zhǎng)要有決策能力但不要自作主張，而要多和同事商量，以取得她們?cè)趯?shí)施行動(dòng)中的配合。如常說“這件事，”大家看這樣做行不行？“以確定你的決策行為不使他人為難。既不自傲，也不自卑。對(duì)外時(shí)，要有”團(tuán)隊(duì)意識(shí)“，多補(bǔ)臺(tái)少拆臺(tái)。遇到問題時(shí)一定要先站在別人的立場(chǎng)上為對(duì)方想一想。不管你是班長(zhǎng)教養(yǎng)員，還是衛(wèi)生班，不管你是在幼兒園干了二十多年的老教師，還是初生牛犢，都應(yīng)絕對(duì)擯棄不平等的關(guān)系，不可表現(xiàn)出高人一等的樣子。有意見分歧時(shí)：一是不要過分爭(zhēng)論。二是不要一味”以和為貴“。要努力尋找共同點(diǎn)，爭(zhēng)取求大同存小異。如果已經(jīng)形成矛盾，自己又的確不對(duì)，要放下架子，學(xué)會(huì)道歉，以誠(chéng)感人。因?yàn)槟闶莵砩习喙ぷ鞯牟皇莵泶蚣艿摹?/p>

一句話，只有自己行別人都不行，只有自己對(duì)別人都不對(duì)。這種心境，不是你淘汰別人，而是被別人淘汰。

總之一位合格的班長(zhǎng)要有把握在教養(yǎng)過程中，引領(lǐng)大家密切協(xié)調(diào)配合，分工不分家，使班內(nèi)所有教師，幼兒、家長(zhǎng)健康快樂親如一家，共同實(shí)現(xiàn)保教任務(wù)，保證保教質(zhì)量。

第三篇：怎樣做一名合格黨員

怎樣做一名合格黨員

近期，州公司在全公司范圍內(nèi)掀起了“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)高潮，各個(gè)黨支部紛紛用實(shí)際行動(dòng)踐行“兩學(xué)一做”。在全國(guó)“十三五”開局的關(guān)鍵時(shí)刻，我們應(yīng)該怎樣做一名合格的共產(chǎn)黨員了？十八大以來，總書記在多次考察、講話中，從樹立黨章意識(shí)、堅(jiān)定理想信念等層面闡述了共產(chǎn)黨員如何加強(qiáng)黨性，始終心系黨、心系人民、心系國(guó)家，體現(xiàn)先進(jìn)性和純潔性。讓我們從總書記的這些論述中來探究如何堅(jiān)持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。

一、提高政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念?？倳浿赋觯瑢?duì)馬克思主義的信仰，對(duì)共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂。作為一名黨員，唯有執(zhí)著的信仰追求，才能持之以恒，義無反顧，堅(jiān)持不懈地為自己所從事的偉大事業(yè)而奮斗終身。入黨時(shí)，我們都曾在黨旗下宣誓：擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，為共產(chǎn)主義奮斗終身。黨章集中體現(xiàn)黨的綱領(lǐng)，是黨的根本大法。作為一名黨員，尊崇黨章，學(xué)習(xí)黨章，遵守黨章、維護(hù)黨章，是最基本的要求，是天經(jīng)地義的責(zé)任，是一切思想行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。堅(jiān)定理想信仰，就要逐條逐句讀熟黨章，牢記黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利，做尊崇黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章的表率；不迷途、不忘本、不改初心。

二、守紀(jì)律守規(guī)矩，做政治上的明白人。

黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規(guī)矩。作為一名共產(chǎn)黨員，要牢固樹立紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)，做政治上的“明白人”。沒有規(guī)矩，不成方圓。守紀(jì)律是底線，守規(guī)矩靠自覺。作為一名共產(chǎn)黨員，要先學(xué)會(huì)懂規(guī)矩，做到知曉規(guī)矩、認(rèn)同規(guī)矩、遵守規(guī)矩、維護(hù)規(guī)矩。在政治上講忠誠(chéng)、組織上講服從、行動(dòng)上講規(guī)矩。任何時(shí)候都要想到自己是黨的人，是組織的一員，時(shí)刻不忘自己應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，自覺接受組織安排和規(guī)矩約束，自覺維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。要時(shí)刻繃緊紀(jì)律和規(guī)矩這根弦，明白哪些事能做、哪些事不能做，哪些事該這樣做、哪些事該那樣做，自覺按原則、按規(guī)矩辦事，任何時(shí)候、任何情況下都不越界、不越軌。

三、廉潔奉公，筑牢拒腐防變思想防線。

加強(qiáng)自身的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的建設(shè)和改造，是保證自身的純潔性和先進(jìn)性的根本源泉，高尚的思想，使人勇于奉獻(xiàn)崇高的理想，使人不斷開拓前進(jìn)。樹立共產(chǎn)主義理念和全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以“三個(gè)代表”思想為自己的行動(dòng)指針，就能從思想根源上杜絕社會(huì)不良習(xí)氣的侵蝕，培養(yǎng)自己秉公辦事、廉潔奉公的勇氣、信心和恒心，就能從根本上杜絕變色脫化現(xiàn)象及行為的發(fā)生。因此，自己作為一名共產(chǎn)黨員，始終注意與黨組織保持高度一致，把對(duì)共產(chǎn)主義的信念貫穿于整個(gè)工作生活中。始終想著所做的每一件事，事關(guān)黨員的形象，時(shí)刻約束自己，絲毫不能馬虎。在實(shí)際工作中，我以“兩學(xué)一做”活動(dòng)為契機(jī)，積極學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等廉政書籍，讓廉政理念入腦入心，筑牢了拒腐防變思想防線，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，要牢記黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)定和要求，深刻認(rèn)識(shí)廉政建設(shè)的重要性，克服僥幸心理，嚴(yán)守各種防線，堅(jiān)持廉潔從儉。

四、真抓實(shí)干，全心全意為人民服務(wù)。

（學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，以基本理論作為我們行動(dòng)的指南，自覺清除頭腦中非無產(chǎn)階級(jí)思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，扎扎實(shí)實(shí)地樹立為人民服務(wù)的思想。）作為一名水源辦的共產(chǎn)黨員，履好職，擔(dān)好責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作，積極配合各級(jí)各部門做好全州11件水源工程建設(shè)工作，按期按質(zhì)完成，最大限度發(fā)揮效用，就是踐行全心全意為人民服務(wù)宗旨的體現(xiàn)，是發(fā)揮黨員先鋒模范作用的平臺(tái)。（不但要刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義理論，而且要學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和水利業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)，一靠學(xué)習(xí)，二靠實(shí)踐。要干一行，愛一行，學(xué)一行，鉆一行，精通一行，努力成為本職崗位上的內(nèi)行和能手。只有這樣才能在新形勢(shì)下更好的發(fā)揮先鋒模范作用。）

五、虛心聽取意見，不斷改正自己的缺點(diǎn)。

一直以來，我歡迎批評(píng)和意見，對(duì)于群眾和同志的批評(píng)，我堅(jiān)持“有則改之，無則加勉”的態(tài)度。在水源建設(shè)工作中，我是半路出家，雖然盡力補(bǔ)習(xí)技術(shù)問題、建設(shè)管理、安全管理、財(cái)務(wù)管理等方面的知識(shí)，但是還有很大差距。工作中往往出現(xiàn)不到位，甚至錯(cuò)誤的時(shí)候。這時(shí)能聽到批評(píng)，是對(duì)我最大的幫助和最大的愛護(hù)。有人肯批評(píng)我，說明相信我，關(guān)心我，如果有意見但不說，說明我已經(jīng)失去了希望。

六、立足崗位做貢獻(xiàn)，努力做名合格黨員

作為一名黨員，我講緊緊圍繞州公司“兩學(xué)一做”的部署要求，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)，立足崗位做貢獻(xiàn)，抓好以下幾個(gè)方面的工作，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，努力做一名合格的共產(chǎn)黨員。

（一）努力推進(jìn)11件在建項(xiàng)目高水平、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量實(shí)施。一是嚴(yán)把工程質(zhì)量關(guān)。在“政府主體、煙草監(jiān)督”的工作機(jī)制下，要規(guī)范質(zhì)量管理，制定并完善質(zhì)量管理制度，對(duì)工程質(zhì)量實(shí)施事前控制和事中監(jiān)督措施，要既有監(jiān)督，又有檢測(cè)。要強(qiáng)化施工管理，確保項(xiàng)目按設(shè)計(jì)施工，滿足工程規(guī)范和設(shè)計(jì)要求。二是全力推進(jìn)在建項(xiàng)目順利實(shí)施。在確保質(zhì)量和安全的前提下推進(jìn)工程建設(shè)，確保安全度汛。三是規(guī)范資金管理。嚴(yán)格按照國(guó)家局、省公司對(duì)援建資金管理的相關(guān)要求，建立健全資金管理制度，確保資金安全。四是加強(qiáng)施工安全管理。安全生產(chǎn)是項(xiàng)目順利推進(jìn)的前提，要高度重視施工安全管理工作，加強(qiáng)施工安全檢查，確保項(xiàng)目零事故。五是做好項(xiàng)目審計(jì)工作。為確保煙草水源工程項(xiàng)目順利推進(jìn)，按照省公司相關(guān)要求，對(duì)各在建工程實(shí)行跟蹤審計(jì)，確保工程建設(shè)過程規(guī)范有序。

（二）督促做好已完工項(xiàng)目竣工驗(yàn)收工作。抓緊督促雙柏縣螃蟹沖、牟定縣豐樂和楚雄市羅其美水庫等工程管理局做好竣工驗(yàn)收工作，確保項(xiàng)目盡早發(fā)揮效益。

（三）確保在建項(xiàng)目各重要節(jié)點(diǎn)工期按期完成。目前，楚雄州在建的項(xiàng)目中，武定羊舊、大姚大坡、大姚紅豆樹、祿豐西河、姚安大麥地水庫工程大壩已封頂，元謀挨小河水庫工程正在進(jìn)行大壩二期填筑工作，雙柏施家河、南華草甸發(fā)水庫工程已平穩(wěn)起步。認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀 結(jié)

合本職達(dá)至工作提升

發(fā)布時(shí)間：2013-06-05

水源辦

黨的十七大在我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)和改革開放不斷深入的重要?dú)v史時(shí)期，提出了適合當(dāng)代發(fā)展需要的科學(xué)發(fā)展觀理論?？茖W(xué)發(fā)展觀理論是以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為依據(jù)的，是中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)和改革開放偉大實(shí)踐的必然結(jié)果和歷史產(chǎn)物?？茖W(xué)發(fā)展觀理論的提出有一個(gè)漸進(jìn)過程，經(jīng)歷了長(zhǎng)期探索——思想認(rèn)識(shí)——科學(xué)論證——不斷完善——豐富發(fā)展——貫徹落實(shí)——理論升華的過程。因此，它具有理論性、科學(xué)性、實(shí)踐性和實(shí)用性，是馬克思主義與中國(guó)現(xiàn)階段改革開放偉大實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，是當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人集體智慧的結(jié)晶，是指引中華民族步入民族復(fù)興偉大事業(yè)的思想武器和行動(dòng)指南。

黨的十八大提出在2020年建黨100周年全面建成小康社會(huì)、2049年建國(guó)100周年實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，堅(jiān)定不移高舉特色社會(huì)主義旗幟，堅(jiān)定不移走特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)持按“五位一體”戰(zhàn)略全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，就成為黨領(lǐng)導(dǎo)人民走向中國(guó)夢(mèng)的歷史選擇?？茖W(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，即以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，全面推進(jìn)政治建設(shè)、文化建設(shè)，社會(huì)建設(shè)和生態(tài)建設(shè)“五位一體”的全面和諧發(fā)展；核心是以人為本，一切發(fā)展的目的都是從人民群眾根本利益出發(fā)，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要，讓發(fā)展的成果惠及全體人民，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展；基本要求是統(tǒng)籌兼顧、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀，在具體工作中具有重大的指導(dǎo)作用。我作為水源辦主任，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，按照國(guó)家局要求，結(jié)合云南實(shí)際，對(duì)水源工程建設(shè)有如下體會(huì)：

一、水源工程建設(shè)符合我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，必須加大力度持續(xù)推進(jìn)

2010年，國(guó)家局姜成康局長(zhǎng)在調(diào)研云南煙葉生產(chǎn)和抗旱工作時(shí)，提出在云南率先開展水源工程建設(shè)。在國(guó)家局、省委省政府的領(lǐng)導(dǎo)下，省局（公司）以祥云大型水源工程等3件水源工程為開端，在全省13個(gè)州市全面開展的水源工程建設(shè)。3年來，我省累計(jì)向國(guó)家局正式上報(bào)水源工程48件，截至目前，國(guó)家局審查通過37件水源工程，尚余11件待審查，批復(fù)我省建設(shè)19件水源工程，下達(dá)援建資金23.2億元，其中祥云大型水源工程等2件工程已竣工并通過驗(yàn)收，曲靖幸福渠等17件工程正在建設(shè)中。水源工程作為煙葉生產(chǎn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要組成部分，對(duì)于改善煙區(qū)工程性缺水和資源性缺水問題，促進(jìn)我省煙葉有序發(fā)展發(fā)揮不可替代的作用，祥云大型水源工程和硯山大型灌區(qū)工程實(shí)現(xiàn)了當(dāng)年建設(shè)，當(dāng)年完工，當(dāng)年實(shí)現(xiàn)工程效益。特別是祥云大型水源工程青海湖水庫于5月17日成功下閘蓄水，在2011年就積蓄了寶貴的500萬立方水，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)年建設(shè)當(dāng)年見效，在祥云2012年三年連旱中有效解決了沿湖周邊兩個(gè)鎮(zhèn)八個(gè)村委會(huì)2.2萬畝農(nóng)田及3萬多人的生產(chǎn)生活用水，促進(jìn)了祥云的“三農(nóng)”發(fā)展，有效解決了青海湖周邊及下游群眾的生產(chǎn)生活用水。

隨著我省煙草水源工程在建項(xiàng)目的相繼完工，必將極大改善了我省煙區(qū)生產(chǎn)生活條件，為我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，今后，我的工作就是要圍繞省委省政府“橋頭堡”和“興水強(qiáng)滇”戰(zhàn)略的實(shí)施，在省局（公司）的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，最大限度的發(fā)揮工作主動(dòng)性和積極性，多選好項(xiàng)目，做好基礎(chǔ)性工作，力爭(zhēng)項(xiàng)目得到國(guó)家局的審查通過，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)每年20億元的投入，在“十二五”期間實(shí)現(xiàn)建設(shè)100余件項(xiàng)目，力爭(zhēng)國(guó)家局投入水源工程援建資金100億元。

二、水源工程選擇必須統(tǒng)籌關(guān)注全局和局部關(guān)系，才能發(fā)揮最大效益

統(tǒng)籌兼顧，是我們黨在革命、建設(shè)實(shí)踐中總結(jié)和形成的一個(gè)重要的馬克思主義思想方法、工作方法，是唯物辯證法方法論的集中體現(xiàn)，也是科學(xué)發(fā)展觀的根本方法。在水源工程的選址上這個(gè)問題，就必須堅(jiān)持辯證法全面看問題的觀點(diǎn)，防止和克服片面性，做到統(tǒng)籌規(guī)劃、系統(tǒng)安排。要考慮和照顧到全局的各個(gè)局部、各個(gè)方面，正確處理全局與局部、局部與局部之間的關(guān)系。首先，水源工程的選址必須服從并服務(wù)于我省煙區(qū)戰(zhàn)略布局，煙葉生產(chǎn)作為省局（公司）中心任務(wù)，水源工作就必須緊緊的圍繞這一中心任務(wù)，只有這樣才能有效推動(dòng)水源工作的前進(jìn)，也只有這樣才能把全局利益與局部利益統(tǒng)一起來；其次，水源工程要向新煙區(qū)傾斜。新煙區(qū)作為我省最優(yōu)質(zhì)、最具影響力的生態(tài)特色煙葉戰(zhàn)略基地，是我省煙葉生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展的重要保障，也是維持云南作為全國(guó)重要的優(yōu)質(zhì)煙葉生產(chǎn)基地，名優(yōu)卷煙品牌的核心原料供應(yīng)基地的基礎(chǔ)。針對(duì)新煙區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施條件這一薄弱環(huán)節(jié)，水源工程在科學(xué)規(guī)劃的前提下，突出重點(diǎn)，加大投入，分期、分批組織實(shí)施，打牢新煙區(qū)發(fā)展基礎(chǔ)，真正兼顧了全局與局部利益，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)利益與當(dāng)前利益的統(tǒng)一；三是水源工程要向老、少、邊、窮地區(qū)傾斜。煙草作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的國(guó)有企業(yè)，積極響應(yīng)中央“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)”的號(hào)召，水源工程作為其中措施之一，在保障煙葉生產(chǎn)的同時(shí)，重點(diǎn)解決老、少、邊、窮地區(qū)群眾生產(chǎn)生活用水，實(shí)現(xiàn)了全局與各個(gè)方面的關(guān)系和諧發(fā)展；四是水源工程的項(xiàng)目還必須在地市級(jí)人民政府“十二五”水利規(guī)劃內(nèi)，防止重復(fù)建設(shè)，浪費(fèi)投入。此外，項(xiàng)目選擇還要按照效益優(yōu)先原則，分清急和緩、主和次，最大限度發(fā)揮項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)社會(huì)最大效益。

三、工程施工中必須注重快與好并重推進(jìn)，二者不可偏廢

工程施工中既要保持必要的進(jìn)度，按照工期要求完成項(xiàng)目建設(shè)，又要確保工程施工質(zhì)量，高質(zhì)量完成項(xiàng)目建設(shè)。從工作要求來看，快與好似乎是一對(duì)矛盾，無法融合。其實(shí)兩者之間的關(guān)系是對(duì)立統(tǒng)一的。一方面，質(zhì)量、進(jìn)度存在著對(duì)立的一面。即如果強(qiáng)調(diào)質(zhì)量，就不得不降低進(jìn)度；而如果強(qiáng)調(diào)進(jìn)度，就需要降低質(zhì)量要求。另一方面，質(zhì)量、進(jìn)度之間存在著統(tǒng)一的一面，保證了工程質(zhì)量，其實(shí)就能有效地保證和促進(jìn)工程進(jìn)度。鑒于質(zhì)量與進(jìn)度二者之間對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系，如果片面地強(qiáng)調(diào)某一方面，就會(huì)導(dǎo)致另一方面難以得到保證。要想實(shí)現(xiàn)質(zhì)量與進(jìn)度目標(biāo)的共同達(dá)成，必須加強(qiáng)管理，落實(shí)好質(zhì)量與進(jìn)度目標(biāo)的概念，在固有的條件下，提高施工單位、人員的質(zhì)量與進(jìn)度意識(shí)，協(xié)調(diào)好質(zhì)量與進(jìn)度的關(guān)系，擺正對(duì)質(zhì)量與進(jìn)度的態(tài)度，積極主動(dòng)協(xié)調(diào)工作，將進(jìn)度安排的連續(xù)、均衡，即可保證工期的有效性和質(zhì)量的可靠性。按照這個(gè)認(rèn)識(shí)，我們?cè)诮ǖ墓こ添?xiàng)目，首先是要保證工程質(zhì)量，樹立質(zhì)量意識(shí)；其次，要加快工程進(jìn)度，早日促成項(xiàng)目發(fā)揮作用。要實(shí)現(xiàn)工程建設(shè)快與好的和諧統(tǒng)一，就必須加強(qiáng)管理，充分發(fā)揮工程建設(shè)管理局的作用，協(xié)調(diào)施工單位、監(jiān)理單位和質(zhì)量監(jiān)測(cè)單位加強(qiáng)協(xié)作、共同努力，實(shí)現(xiàn)國(guó)家局為群眾做好事的意愿，把好事辦好，辦實(shí)，上對(duì)國(guó)家局和省局（公司）負(fù)責(zé)，下不辜負(fù)廣大農(nóng)民。編者按：4月6日，中央“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會(huì)后，國(guó)家局黨組理論學(xué)習(xí)中心組立即組織集中（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)會(huì)議精神，安排部署行業(yè)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。國(guó)家局局長(zhǎng)凌成興高度重視，對(duì)《中國(guó)煙草》雜志報(bào)送的《兩學(xué)一做：基礎(chǔ)在學(xué) 關(guān)鍵在做》一文，親自逐字逐句審定。為扎實(shí)推進(jìn)此項(xiàng)工作，本刊特刊發(fā)此文。

兩學(xué)一做：基礎(chǔ)在學(xué) 關(guān)鍵在做

來源： 《中國(guó)煙草》2016年第8期 總第573期 第10頁 2016-04-15 分享到： QQ空間 微博 騰訊微博 微信 更多2

近日，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平對(duì)在全黨開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出重要指示強(qiáng)調(diào)，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署，是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局特別是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，各級(jí)黨組織要履行抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的主體責(zé)任，堅(jiān)持區(qū)分層次，突出問題導(dǎo)向，確保取得實(shí)際成效。

4月8日下午，國(guó)家局黨組理論學(xué)習(xí)中心組組織集中（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)貫徹總書記重要指示精神，傳達(dá)學(xué)習(xí)了中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山，中共中央政治局委員、中組部部長(zhǎng)趙樂際在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會(huì)上的重要講話，對(duì)行業(yè)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出部署。

國(guó)家局黨組書記、局長(zhǎng)，中國(guó)煙草總公司總經(jīng)理凌成興主持學(xué)習(xí)并講話。凌成興指出，要明確“兩學(xué)一做”的重大意義?？倳浀闹匾甘?，從黨和國(guó)家全局的高度，深刻闡明了開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義，精辟闡述了學(xué)習(xí)教育的總體目標(biāo)、基本要求和主要任務(wù)，突出強(qiáng)調(diào)各級(jí)黨組織應(yīng)履行主體責(zé)任，具有很強(qiáng)的思想性、政治性、指導(dǎo)性和針對(duì)性，為開展學(xué)習(xí)教育指明了正確方向，提供了重要遵循。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，充分認(rèn)識(shí)重大意義。第一，開展“兩學(xué)一做”是貫徹全面從嚴(yán)治黨要求的重要部署；第二，開展“兩學(xué)一做”是推進(jìn)思想政治建設(shè)常態(tài)化、制度化的重要實(shí)踐；第三，開展“兩學(xué)一做”是推動(dòng)管黨治黨工作向基層延伸的重要舉措。部署“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是要推動(dòng)黨內(nèi)教育從關(guān)鍵少數(shù)向廣大黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸。

凌成興強(qiáng)調(diào)，要明確“兩學(xué)一做”的總體要求。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。要突出問題導(dǎo)向，學(xué)要帶著問題學(xué)，做要針對(duì)問題改。要抓住“四個(gè)進(jìn)一步”“五個(gè)著力解決”“五個(gè)堅(jiān)持”的總體要求，扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真做。

凌成興指出，要明確“兩學(xué)一做”的內(nèi)容和要求?？倳洀?qiáng)調(diào)，要區(qū)分層次，突出正常教育，有針對(duì)性地解決問題，要按照全體黨員的學(xué)習(xí)要求，縣處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)要求，第一學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，第二學(xué)習(xí)系列講話。學(xué)習(xí)的方法采取個(gè)人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，按照“三會(huì)一課”制度，定期召開支部黨員大會(huì)、支部委員會(huì)、黨小組會(huì)，按時(shí)上好黨課。原則上國(guó)家局機(jī)關(guān)以黨組理論學(xué)習(xí)中心組和黨支部為集體學(xué)習(xí)的基本單位，對(duì)黨員人數(shù)較多、工作單位比較分散的黨支部和黨組織，要以黨小組為單位，定期組織學(xué)習(xí)；中心組學(xué)習(xí)，每個(gè)月集中學(xué)習(xí)不少于一次，用一半的時(shí)間讀原著，一半的時(shí)間學(xué)習(xí)交流。中心組學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)主要是《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨組工作條例（試行）》《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，這是黨組理論學(xué)習(xí)中心組必須集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容。中心組學(xué)習(xí)系列講話主要是《習(xí)近平談治國(guó)理政》《總書記重要講話文章選編（領(lǐng)導(dǎo)干部讀本）》《總書記系列重要講話讀本（2016年版）》這三本書。黨支部要參照黨組理論學(xué)習(xí)中心組的安排組織全體黨員學(xué)習(xí)交流，國(guó)家局黨組成員和各單位的黨組織書記要到支部講一次黨課，要到支部作一次學(xué)習(xí)發(fā)言，要到支部參加專題組織生活會(huì)，要到支部參加民主評(píng)議黨員。

凌成興要求，重點(diǎn)解決的問題，按中央要求，做到“五個(gè)帶頭”：第一，帶頭堅(jiān)定理想信念；第二，帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩；第三，帶頭樹立和落實(shí)新發(fā)展理念；第四，帶頭攻堅(jiān)克難、敢于擔(dān)當(dāng)；第五，帶頭落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任。要做到“四個(gè)鐵一般”“七個(gè)防止”“五個(gè)必須”和“四有”，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。

為便于行業(yè)扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，本刊特摘登中共國(guó)家煙草專賣局黨組關(guān)于在行業(yè)全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案，供行業(yè)讀者學(xué)習(xí)。

（編輯二部

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2016年5月31日，楚雄州局舉辦“兩學(xué)一做”專題黨課，州國(guó)資委黨委副書記、紀(jì)委書記劉謙以“黨章帶給我們什么”為主題作了專題講授。州局（公司）班子成員，調(diào)研員、副調(diào)研員，機(jī)關(guān)全體黨員干部151人參加了學(xué)習(xí)。

本次黨課從“黨章是什么”、“中國(guó)共產(chǎn)黨成功的主要因素是什么”、“四講四有為什么是我們的責(zé)任”、“共產(chǎn)黨員強(qiáng)大的精神從哪來”、“ 為什么黨員是幸福的”五個(gè)方面為主線作了講解。用生動(dòng)的例子系統(tǒng)地回顧了中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程；闡述了黨章的重要性；深入細(xì)致地講述了中國(guó)共產(chǎn)黨成功的主要因素來自于基本理論的正確、人民的支持、黨強(qiáng)大精神力和組織力以及無數(shù)共產(chǎn)黨人艱苦卓絕的奮斗。用胡耀邦的“在人民無論大事小事，利歸天下何必爭(zhēng)多得少得”說明，共產(chǎn)黨員強(qiáng)大的精神從真信中來、從磨煉與考驗(yàn)中來、從標(biāo)桿的示范中帶出來、從黨的真愛中來。用通俗的話語闡明，黨員之所以幸福是因?yàn)槔硐胫瘟藞?jiān)強(qiáng)的動(dòng)力，事業(yè)的追求實(shí)現(xiàn)了真正的成功，黨員放棄了名利實(shí)現(xiàn)真正的解放和灑脫，簡(jiǎn)單的生活筑起了美麗的人生。

黨課強(qiáng)調(diào)，黨章是立黨管黨治黨的總章程總規(guī)距，就是黨的根本大法，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范。黨章是黨與時(shí)俱進(jìn)的歷史見證，凝聚著共產(chǎn)黨90多年革命、建設(shè)和改革的歷史經(jīng)驗(yàn)，是寶貴的精神財(cái)富，是黨帶領(lǐng)全國(guó)人民繼往開來的精神指引，把黨規(guī)黨紀(jì)挺在法律的前面，以黨章為標(biāo)準(zhǔn)錘煉黨性。

本次黨課，讓廣大黨員從不一樣的視角去理解黨章、領(lǐng)悟黨章、學(xué)習(xí)黨章。大家紛紛表示，要牢固樹立黨章權(quán)威，以黨章要求自己，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，永葆共產(chǎn)黨員的政治本色，全心全意為煙農(nóng)、零售戶服務(wù)，爭(zhēng)做合格的共產(chǎn)黨員。

第四篇：怎樣做一名合格員工

隨著現(xiàn)代科技和人文的高速發(fā)展，人們開始對(duì)第三產(chǎn)業(yè)服務(wù)的要求越來越高，尤其是民航事業(yè)，它因?yàn)榇硪粋€(gè)國(guó)家的形象和國(guó)民的綜合素質(zhì)而首當(dāng)其沖。所以在飛速發(fā)展的今天怎樣做一名合格的東航員工漸漸成為了東航員工的熱門話題。東航成立已有二十多年的歷史，作為東航

西北分公司客艙部乘務(wù)二部員工通過長(zhǎng)足的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和討論得出以下結(jié)論。

一具有高尚的職業(yè)道德

所謂職業(yè)道德，就是同人的職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點(diǎn)所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和。作為東航的員工，我們首先要樹立這樣的使命“確保每一位旅客安全舒適的抵達(dá)”，作為空中乘務(wù)員我們應(yīng)該盡我們的所能竭誠(chéng)的為每一位東航的旅客提供最貼心、最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)！這些就需要我們的團(tuán)隊(duì)具有高尚的職業(yè)道德，我們應(yīng)該在工作之余多學(xué)習(xí)符合職業(yè)特點(diǎn)所需的知識(shí)，如時(shí)政、科學(xué)、人文、地理、急救、服務(wù)等方面的知識(shí)，已增加我們?cè)谥R(shí)方面的儲(chǔ)量，提高文化修養(yǎng)和以備不時(shí)之需；我們應(yīng)該積極努力的提高自己的情商，培養(yǎng)提升自己為他人服務(wù)的意識(shí)，并以為他人服務(wù)和幫助他人為快樂，從而具備很高的道德情操；“量”與“質(zhì)”的變化有時(shí)緊緊只差一點(diǎn)點(diǎn)，但最終的結(jié)果卻有很大的差別，作為東航合格的員工，我們應(yīng)該竭盡

所能做到最好，盡可能實(shí)現(xiàn)“量”到“質(zhì)”的飛躍，從而升華我們的道德品質(zhì)。

空中服務(wù)幾乎占據(jù)了航空公司與旅客相處的最大的一塊，客觀一些說空中乘務(wù)員的一言一行都影響著公司在旅客心目中的品牌和形象，所以只有我們具備高尚的職業(yè)道德，才能讓我們?yōu)?/p>

旅客提供更好更貼心更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，才能使東航在乘客心目中有著舉足重輕的地位！

二給自己制定合適的工作目標(biāo)

人類社會(huì)的高速發(fā)展從人類本身不斷的探索和發(fā)現(xiàn)中得來的，一個(gè)企業(yè)乃至一個(gè)人也一樣，若想在工作和生活中得到發(fā)展，它需要一種持之以恒的積極向上的精神。由此而言，作為一名東航合格的員工，身為乘務(wù)員的我們也應(yīng)該給自己制定一個(gè)或多個(gè)合適的工作目標(biāo)，比如在一周內(nèi)學(xué)會(huì)一種服務(wù)技巧、今年有效的時(shí)間里多學(xué)習(xí)一門外語、兩年之后爭(zhēng)取獲得廣播員的資格或拿到本科學(xué)歷或者幾年之后想做到一個(gè)什么職位等等。有句古語說的好“不想當(dāng)將軍的士兵不是一個(gè)好士兵”，就算是為自己的前途著想，我們也該這么做，在上升一個(gè)層面如果東航的每一位員工都會(huì)這么想，這么做，本周要學(xué)會(huì)一個(gè)服務(wù)技巧，一周之后對(duì)于一個(gè)具有上萬名職工的公司而言，將是一個(gè)多么巨大的進(jìn)步！所以說作為一名合格的東航員工，我們應(yīng)該適時(shí)的給自己制定

合適的工作目標(biāo)！

三加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)

有這樣一件小事，兩個(gè)朋友到一家餐館吃飯，點(diǎn)過菜后很快服務(wù)員就把菜送來了，但是食客發(fā)現(xiàn)這并不是他們點(diǎn)的那道菜，于是馬上叫了就近的服務(wù)員詢問，但這個(gè)服務(wù)員并沒有對(duì)食客表示歉意，而是在客人面前埋怨那個(gè)服務(wù)員下錯(cuò)了單子，又叫來大堂經(jīng)理，然后他們就在客人面前相互埋怨，最后客人只得無奈的說算了，你們忙吧！故事很簡(jiǎn)單，但卻發(fā)人深思，團(tuán)隊(duì)意識(shí)是

什么？他們有團(tuán)隊(duì)意識(shí)嗎？

團(tuán)隊(duì)意識(shí)是指整體配合意識(shí)，包括團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)的角色、團(tuán)隊(duì)的關(guān)系、團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作過程四個(gè)方面。團(tuán)隊(duì)是擁有不同技巧的人員的組合，他們致力于共同的目的、共同的工作目標(biāo)和共同的相互負(fù)責(zé)的處事方法，通過協(xié)作的決策，組成戰(zhàn)術(shù)小組達(dá)到共同目的，團(tuán)隊(duì)每個(gè)人的相互關(guān)系，都要對(duì)他人起到重要作用。這是一段關(guān)于團(tuán)隊(duì)引語，相信在客艙部工作的每一位同事對(duì)于這句話都有很深的感悟，尤其是空中乘務(wù)員，每一次大家在執(zhí)行飛行任務(wù)的時(shí)候，當(dāng)一張張可能原本就不熟悉的面孔圍坐在準(zhǔn)備室那張會(huì)議桌時(shí)，大家就組成了新的團(tuán)隊(duì)，有了統(tǒng)一的目標(biāo)----順利的讓我們的每一位旅客安全舒適的抵達(dá)，大家為了這個(gè)目標(biāo)決策，相互協(xié)作、相互配合、相互

關(guān)心和相互體貼，當(dāng)最后一位客人懷著愉悅的心情走下飛機(jī)，當(dāng)我們道最后一聲“再見”時(shí)，團(tuán)隊(duì)

意識(shí)以在我們的隊(duì)伍里已得到了最完美的體現(xiàn)！

兩件事都是有關(guān)于團(tuán)隊(duì)，但是結(jié)果卻千差萬別，足見良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)有多么重要。旅客選擇航空公司，就等于在飛行全程中，把自己的一切交給了航空公司，但對(duì)于旅客而言，誰又愿意把自己的一切甚至生命交給一個(gè)毫無團(tuán)隊(duì)意識(shí)的機(jī)組，所以作為東航合格的員工，必須具備良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，也只有具備良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)才能推動(dòng)公司良好的向前向上發(fā)展！

四為公司的發(fā)展添磚加瓦

對(duì)于每一位一線員工而言，在日常的工作中總會(huì)遇到一些這樣或那樣的問題，這些問題是確確實(shí)實(shí)存在的，在航班的運(yùn)行中或在員工的日常生活中，它們也實(shí)實(shí)在在的影響了或正在影響我們的工作，如航班運(yùn)行中國(guó)際航班的關(guān)封不能及時(shí)送到，如到外站沒有給我們加上足夠的機(jī)上用水或加完水沒有將閥門擰緊水泄露造成飛機(jī)在高空沒有純凈水可以使用，如外站清潔隊(duì)衛(wèi)生打掃的不徹底、不夠細(xì)致，如旅客對(duì)餐食和飲料的質(zhì)量的不滿，如航班延誤信息的不通暢致使地面沒有給旅客一個(gè)合理的解釋使旅客對(duì)航空公司形成誤會(huì)，如機(jī)組的餐食單一使得機(jī)組部分成員寧肯餓著肚子也不愿吃機(jī)組餐，如機(jī)組公寓條件差影響大家的工作情緒等。像這樣的問題如果不是大家提出來，身為決策層的領(lǐng)導(dǎo)是無論如何也無法知曉的，但是這些問題不解決就會(huì)造成各個(gè)環(huán)節(jié)銜接不流暢，服務(wù)脫節(jié)，影響員工工作情緒，近一步影響旅客對(duì)航空公司的滿意度，最終或者航班延誤，或者旅客投訴，甚至影響飛行安全！所以說做東航合格的員工應(yīng)該把在航班運(yùn)行過程中、員工生活上遇到的問題及時(shí)反饋給公司領(lǐng)導(dǎo)，這樣才能保證問題得到盡快的解決，從而完善

公司的業(yè)務(wù)流程，使各個(gè)服務(wù)環(huán)節(jié)銜接流暢，提高航班正常率和減少旅客投訴！

2008年是一個(gè)不平凡的一年，長(zhǎng)沙的雪災(zāi)，四川的地震，無不影響著泱泱中華，但是中國(guó)人民并沒有在災(zāi)難面前低頭，而是錚錚的挺起了胸膛，雖然身為航空公司雇員的我們，既不能像官兵一樣誓死守衛(wèi)祖國(guó)的人民，也不能像自愿者那樣第一時(shí)間奔赴災(zāi)區(qū)救助，我們能做的就是保障航班的正常運(yùn)行，保障救災(zāi)物資盡早運(yùn)往災(zāi)區(qū)，但中華民族的精神深深的勉勵(lì)著我們，我們要把這種精神延續(xù)下去，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，增加團(tuán)隊(duì)意識(shí)，為公司的發(fā)展添磚加瓦，努力成為一名合格的東航員工，成為一名優(yōu)秀的東航員工，竭誠(chéng)的為中外旅客提供更安

全、更快捷、更優(yōu)質(zhì)、更貼心的服務(wù)！

第五篇：怎樣做一名合格團(tuán)干部

怎樣做一名合格團(tuán)干部

如何做一名合格的團(tuán)干部，我認(rèn)為有三點(diǎn)。

第一，精益求精，追求完美。也許這個(gè)要求太苛刻，白璧還會(huì)有瑕疵呢。但我們不得不去做作為一名團(tuán)干部，就成了團(tuán)員青年學(xué)習(xí)的典范，一言一行都有著模范帶頭的作用，所以我們只有抱著“沒有最好，只有更好”的要求不斷鞭策自己。這里的追求是包括多方面的，思想品德上的，當(dāng)然也包括工作能力上。當(dāng)前新形勢(shì)下，共青團(tuán)要比以往任何時(shí)候更應(yīng)肩負(fù)起教育、團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年投身行政執(zhí)法事業(yè)的重任，因此，團(tuán)干部要帶領(lǐng)團(tuán)員們立足大局，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，深入基層，認(rèn)真調(diào)研，準(zhǔn)確有效地把握青年工作中那些規(guī)律性的特點(diǎn)，找準(zhǔn)團(tuán)工作的著力點(diǎn)，使團(tuán)的工作舉措具有現(xiàn)實(shí)性、科學(xué)性、指導(dǎo)性、可操作性和前瞻性。第二，步步為營(yíng)，夾著尾巴做人。也許這一點(diǎn)大家不能一下子就認(rèn)同。但剛才已經(jīng)說過了，團(tuán)干部是團(tuán)員們學(xué)習(xí)的典范，具有極強(qiáng)的影響力。所以團(tuán)員們對(duì)你的要求會(huì)更為嚴(yán)格，他們會(huì)用放大鏡來審視你，尤其是你的一些缺點(diǎn)和不足。有時(shí)候你身上一些很小很小的缺點(diǎn)，就有被放得很大很大，一個(gè)很小的錯(cuò)誤也會(huì)被認(rèn)為是不可原諒的。所以才會(huì)有這樣的說法。也許是危言聳聽了，但我只是想提醒大家，無論是人前人后，作為一名團(tuán)干部，一定要嚴(yán)格約束自己，什么該做什么不該做要清醒地把握好。中國(guó)共產(chǎn)黨用“三個(gè)代表”思想武裝自己，優(yōu)秀的團(tuán)干部也應(yīng)用“三個(gè)代表”思想鞭策自己：始終代表全體團(tuán)員的最根本心聲；始終代表中國(guó)青少年的蓬勃朝氣；始終代表著社會(huì)主義事業(yè)最合格的建設(shè)者和接班人

第三，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，率先垂范，發(fā)揮團(tuán)干部的帶頭和示范作用共青團(tuán)的干部只有扎實(shí)做好團(tuán)的工作,才能為團(tuán)徽添彩,為黨旗爭(zhēng)輝.不言而喻,團(tuán)是黨的后備力量,作為團(tuán)干部首先要忠誠(chéng)于黨的事業(yè),這也是胡錦濤總書記在團(tuán)的十五大會(huì)議上對(duì)共青團(tuán)干部提出的要求,如果背離這條主線,團(tuán)組織的先進(jìn)性蕩然無存.其次,共青團(tuán)的干部必需熱衷于團(tuán)的崗位,我們很清楚,共青團(tuán)崗位不可能去講索取,要講索取,只有通過崗位鍛煉與奉獻(xiàn)獲得自身的完善與發(fā)展.再則,共青團(tuán)組織是服務(wù)青年的先進(jìn)群眾組織,因此,團(tuán)干們必須按照胡錦濤總書記提出的“兩個(gè)務(wù)必”率先示范,發(fā)揮團(tuán)干部的帶頭和示范作用才能竭誠(chéng)服務(wù)同學(xué)們。