第一篇：上學(xué)期德育工作總結(jié)

班主任是班級(jí)教育力量的組織者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的品德行為和文明習(xí)慣，是班主任的首要任務(wù)，因此，班主任要把大部分時(shí)間和精力放在學(xué)生的思想教育上，才能使教育工作卓有成效。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，在抓好常規(guī)工作的同時(shí)，著重抓學(xué)生的養(yǎng)成。有良好的文明禮貌習(xí)慣，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有良好的生活習(xí)慣，要求學(xué)生積極鍛煉身體，增強(qiáng)保健意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。具體做法：正面引導(dǎo)，開(kāi)出主題班會(huì)的質(zhì)量，如新學(xué)期的打算，期中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，文科知識(shí)競(jìng)賽，學(xué)以律為先等，個(gè)別教育。收集格言，積累點(diǎn)滴，提高學(xué)生的鑒賞能力和較高的審美情趣，寫(xiě)周記，讓學(xué)生分析得失，感情真迪，通過(guò)批閱學(xué)生的周記，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，了解班級(jí)的狀況，更好地做好學(xué)生的思想工作。給學(xué)生個(gè)別談話形成常規(guī)，捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，曉之以理。在教育的方法上注意把握以下幾方面：

一、把握教育的溫度

一方面是指班主任在教育學(xué)生時(shí)要有一定的“熱度”，即班主任必須用誠(chéng)摯熾烈的情感去熱愛(ài)，尊重，信任自己每一個(gè)學(xué)生，真正達(dá)到師生相印，這樣才能產(chǎn)生教育的“熱效應(yīng)”，形成良好的班級(jí)氛圍。另一方面對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育采用一定的“冷度”處理，“冷度”的把握，一是對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生逐漸冷靜下來(lái)，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的自我反思，具備了一定的心理基礎(chǔ)時(shí)，再有的放夭進(jìn)行教育。二是面對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生及班級(jí)出的問(wèn)題，做到認(rèn)真分析原因，采用合適的方法進(jìn)行教育，讓學(xué)生也認(rèn)識(shí)到后果的嚴(yán)重性，我總是對(duì)學(xué)生說(shuō)這樣的一句話：“在學(xué)校最怕被教師遺忘，教師的贊許或批評(píng)，是對(duì)我們的鞭策，我們要倍加珍惜”

二、增大教育力度

教育要有一定的力度，方可達(dá)到教育目的。要爭(zhēng)取各方面的教育力量。如：經(jīng)常向任課教育了解班級(jí)學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，寓教育于活動(dòng)中，把班級(jí)有益活動(dòng)放給學(xué)生組織，要求各種有益活動(dòng)積極參加，在活動(dòng)中鍛煉提高，增長(zhǎng)才干。如班級(jí)的文體活動(dòng)，班會(huì)都由學(xué)生自己策劃等。

三、挖掘教育的深度

“自我教育才是真正的教育”，班主任要積極提高學(xué)生自我意識(shí)水平，要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己是怎樣的人，怎樣才能改變自己，怎樣才能成為自己的主人，提高學(xué)生的思想境界和審美情趣。達(dá)到教育深度還要積極引導(dǎo)同學(xué)之間的相互影響，相互教育，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不懈努力的理念。如：10月7日召開(kāi)的主題班會(huì)，認(rèn)識(shí)自己，爭(zhēng)取進(jìn)步。從四個(gè)方面展開(kāi)：

1、學(xué)品的思考

2、樹(shù)立信心，3、點(diǎn)滴積累

4、超越自己。又如期中考后的“取經(jīng)大會(huì)”，學(xué)生分析自己的得失，暢所欲言。從中悟出：要有良好學(xué)習(xí)心態(tài)，要有個(gè)性化的學(xué)習(xí)，要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，緊迫感，主題班會(huì)：“學(xué)以律為先”，每個(gè)學(xué)生都分析紀(jì)律的重要性，不但自己要遵守紀(jì)律，是個(gè)人學(xué)習(xí)的保證，而且同學(xué)間要互相監(jiān)督，形成良好的班級(jí)紀(jì)律，有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、開(kāi)拓教育的廣度

這是指教育的涉及面要寬而廣。如對(duì)學(xué)生的思想教育應(yīng)包括行為規(guī)范訓(xùn)練，教室文化的建設(shè)（包括環(huán)境布置，黑板報(bào)，衛(wèi)生狀況，審美情趣等），愛(ài)國(guó)主義教育等，還包括對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理，衛(wèi)生指導(dǎo)，如：召開(kāi)女生會(huì)，對(duì)女生的心理進(jìn)行指導(dǎo)，要求女生做到心胸開(kāi)闊，自尊，自信，自強(qiáng)，成為知識(shí)型，有遠(yuǎn)大理想的現(xiàn)代女性，抓好班委建設(shè)，做到每周召開(kāi)班委會(huì)，爭(zhēng)取班委的力量，更好地塑造班集體，常規(guī)性地召開(kāi)住校生會(huì)議，和住校同學(xué)談心，幫助他們更好的安排好學(xué)習(xí)生活等。

第二篇：上學(xué)期德育工作總結(jié)

上學(xué)期德育工作總結(jié)

德育工作總結(jié)

本學(xué)期，在上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體同仁的共同努力下，特別是由于各年級(jí)組、班主任的密切配合，大家齊心協(xié)力，全抓共管，取得了有目共睹的德育成效，特別是仁孝教育取得了豐厚的成果。現(xiàn)將一年來(lái)所做的一些工作和成績(jī)，回顧總結(jié)如下：

一、繼續(xù)規(guī)范管理 科學(xué)有序

1、本學(xué)期，政教處在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，逐步完善德育管理的各項(xiàng)機(jī)制，使我們的德育管理更加趨于條理化、制度化、科學(xué)化，而且在迎檢工作中，全體同仁全心協(xié)力，思想高度統(tǒng)一，緊密配合，出色地完成了迎檢任務(wù)，當(dāng)然，也得到總校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和高度評(píng)價(jià)，這是大家共同努力的結(jié)果。

2、注重學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)、班委會(huì)、值日隊(duì)伍的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，充分發(fā)揮了廣大團(tuán)員干部的先鋒示范作用，特別是通過(guò)“仁孝之星”、“團(tuán)員示范崗”和“文明監(jiān)督崗”進(jìn)行文明監(jiān)督，這對(duì)環(huán)境衛(wèi)生管理起到了舉足輕重的作用，同時(shí)，政教處、團(tuán)委定期召開(kāi)會(huì)議，提出值日過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足，并進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)，同時(shí)認(rèn)真布置下一階段的工作，學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部堅(jiān)持每周一例會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提出問(wèn)題和解決方式，使學(xué)生會(huì)、班團(tuán)干部能力得到相當(dāng)程度的提高。

3、定期召開(kāi)部門(mén)工作人員會(huì)議進(jìn)行總結(jié)培訓(xùn)，布置工作，本部門(mén)所有人員有明確的分工和具體的安排，并有嚴(yán)格的要求，而且，既有分工，又有合作，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，其戰(zhàn)斗力在不斷地提高。

二、狠抓德育常規(guī) 從嚴(yán)從細(xì)

德育常規(guī)工作，是學(xué)校教育工作中一個(gè)永恒的主題。從一個(gè)學(xué)校德育常規(guī)工作落實(shí)的好壞與效果，很大程度上可以看出該校的管理水平和教育理念，可見(jiàn)，抓好德育常規(guī)是學(xué)校教育處眾多工作的重中之重，因此，我們一直以來(lái)，對(duì)本項(xiàng)工作給予了足夠的重視和認(rèn)真的落實(shí)，堅(jiān)持從嚴(yán)從細(xì)，把簡(jiǎn)單做到極致，這為我校打造“品牌初中、精品學(xué)?！钡於艘粋€(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)，也為樹(shù)立學(xué)校良好的對(duì)外形象和提高知名度作了一個(gè)有力的鋪墊，我們具體做了以下工作：

1、堅(jiān)持不懈地強(qiáng)化對(duì)學(xué)生文明禮儀的教育和管理。每天一清早，政教處值日教師就會(huì)在校門(mén)口迎接學(xué)生的到來(lái)，并提醒學(xué)生穿好校服、扎好頭發(fā)，而且一年如一日，許多年以來(lái)，一直堅(jiān)持這樣做，當(dāng)然也正因?yàn)槿绱?，學(xué)生穿好校服已成了一種良好習(xí)慣和自覺(jué)行為，這也在一定程度上避免了學(xué)生穿名牌、攀比的不

良風(fēng)氣。同時(shí)，我們經(jīng)常利用升旗儀式、課間操全校集中的契機(jī)，積極倡導(dǎo)校園文明用語(yǔ)，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成相互禮貌用語(yǔ)的良好習(xí)慣。

2、堅(jiān)持不懈地強(qiáng)化對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的要求和管理。本學(xué)期，政教處堅(jiān)持每月一次的個(gè)人衛(wèi)生檢查，這項(xiàng)工作得到了各年級(jí)組、班主任的高度重視和密切配合，在每次檢查之前，由學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部召開(kāi)各班衛(wèi)生委員會(huì)議、政教召開(kāi)班主任工作會(huì)議進(jìn)行認(rèn)真的前期工作布置，各班先開(kāi)展細(xì)致的自查工作，然后政教處工作人員分別下到各年級(jí)組，對(duì)各年級(jí)組執(zhí)行情況進(jìn)行認(rèn)真的督查和落實(shí)，特別是對(duì)九年級(jí)的管理我們也沒(méi)有絲毫放松，同樣是從嚴(yán)要求，對(duì)每一位檢查不合格的學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的整改落實(shí)，這項(xiàng)工作，取得了明顯的成效，基本杜絕了學(xué)生的另類打盼的現(xiàn)象。

3、堅(jiān)持不懈地強(qiáng)化對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)公共環(huán)境的管理和教育。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)叢校長(zhǎng)親自在升旗儀式上號(hào)召全校師

生注意文明禮儀，共建和諧校園，同時(shí)，學(xué)校政教處和團(tuán)委密切配合，通過(guò)成立文明監(jiān)督崗和團(tuán)員示范崗，充分發(fā)揮了廣大團(tuán)員干部、學(xué)生會(huì)、班委會(huì)的先鋒示范作用，對(duì)亂丟、亂扔、亂倒現(xiàn)象進(jìn)行文明提示和監(jiān)督，取得了有目共睹的突出成效。

4、堅(jiān)持不懈地強(qiáng)化對(duì)學(xué)生遵紀(jì)守法的管理和教育。教育處每天由值勤工作人員在課間或放學(xué)時(shí)間不間斷地在校園各處進(jìn)行巡邏，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，特別是在放學(xué)，在學(xué)校校門(mén)附近進(jìn)行巡查，很大程度上避免了學(xué)生的違紀(jì)行為，為創(chuàng)造良好的校風(fēng)校紀(jì)創(chuàng)造了條件、奠定了基礎(chǔ)。特別是通過(guò)對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處分和撤消，進(jìn)一步強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育，加強(qiáng)了學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)。

5、堅(jiān)持不懈地強(qiáng)化對(duì)學(xué)生課間操和眼保健操的管理和監(jiān)督。做好課間操，這是我們德育常規(guī)工作的一個(gè)重點(diǎn)，也是學(xué)校對(duì)外宣傳的一個(gè)重要窗口，它是學(xué)校對(duì)外形象一個(gè)直觀決定因素，因此，一直以來(lái)，得到我們的高度重視，本學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持要求學(xué)生做到“快、靜、齊”三個(gè)字，現(xiàn)在，課間操學(xué)生力爭(zhēng)上游已成為學(xué)生的一種習(xí)慣和良好的趨勢(shì)，由此，也帶動(dòng)了我們對(duì)眼保健操的管理，我們通過(guò)組織眼保健操比賽，使學(xué)生對(duì)此項(xiàng)工作有了充分的認(rèn)識(shí)，眼操水平也得到了一定程度的提高。

6、堅(jiān)持不懈地強(qiáng)化對(duì)學(xué)生仁孝教育觀念的教育培養(yǎng)。本學(xué)期，政教處認(rèn)真組織

校園仁孝故事廣播，演講比賽，仁孝作文比賽等活動(dòng)，嚴(yán)格督查落實(shí)，并進(jìn)行詳細(xì)的檢查總結(jié)，充分調(diào)動(dòng)了年級(jí)組、班主任老師的積極性，同時(shí)，對(duì)值周班 的工作在檢查督促的同時(shí)，進(jìn)行科學(xué)務(wù)實(shí)的指導(dǎo)培訓(xùn)，有力地推動(dòng)了德育工作的改進(jìn)，并在一定程度上提高了學(xué)生的思想道德品質(zhì)，形成了良好的道德意識(shí)，在活動(dòng)中受到了身臨其境的教育。

7、堅(jiān)持不懈地強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行各

項(xiàng)德育常規(guī)的評(píng)比活動(dòng)。如：我們認(rèn)真組織布置每一期班級(jí)黑板報(bào)，并進(jìn)行認(rèn)真的檢查評(píng)比，通過(guò)宣傳部召開(kāi)會(huì)議，將工作進(jìn)行布置落實(shí)，現(xiàn)今，學(xué)生的板報(bào)水平不斷提高，一定程度上鍛煉了學(xué)生在這方面的能力；再如：每周一次文明班級(jí)的評(píng)比、升旗儀式的評(píng)比、值周工作的評(píng)比等，都在很大程度上激勵(lì)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力，取得了有目共睹的效果。

三、重視思想教育 科學(xué)育人

1、充分利用一切德育契機(jī)，潤(rùn)物無(wú)聲。本學(xué)期，我們先后舉行過(guò)多次具有特殊意義的專題活動(dòng)，通過(guò)發(fā)生在我們身邊的感人、先進(jìn)事跡，教育感化學(xué)生，而且每次活動(dòng)我們會(huì)精心策劃，認(rèn)真準(zhǔn)備，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到良好的教育和感染，成效顯著。

2、充分利用學(xué)校各項(xiàng)中心活動(dòng)的契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)全體同學(xué)的思想教育。比如：利用國(guó)慶閱兵式的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的國(guó)情知識(shí)教育，愛(ài)國(guó)主義教

育；利用12.9長(zhǎng)跑對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和體質(zhì)鍛煉。

3、一如既往對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，回報(bào)社會(huì)。通過(guò)活動(dòng)取得了明顯的成效，讓學(xué)生逐漸懂得感恩，學(xué)會(huì)了珍惜，樹(shù)立了信心，精神逐步得到升華。如：學(xué)校突出的好人好事層出不窮，拾金不昧的精神在我校已傳為佳話。同時(shí)，充分利用重大節(jié)日的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，如我們利用“三八婦女節(jié)”和“教師節(jié)”的契機(jī)，積極開(kāi)展對(duì)學(xué)生感恩教育，為搞好這項(xiàng)工作，我們政教處做了積極的準(zhǔn)備，認(rèn)真結(jié)合節(jié)日氛圍，充分挖掘德育教育資源，對(duì)學(xué)生開(kāi)展行之有效的感恩教育，特別是充分利用校園廣播站，進(jìn)行宣傳造勢(shì)，營(yíng)造感恩氛圍，這項(xiàng)工作，一直以來(lái)，作為我們德育工作的核心和特色，而且我們還將繼續(xù)強(qiáng)化和創(chuàng)新。

四、重視形成學(xué)校、家庭及社區(qū)三位一體的教育合力 齊抓共管

1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，注重實(shí)效。本學(xué)期，根據(jù)各年級(jí)的具體情況，有計(jì)

劃、有目的、有重點(diǎn)地組織策劃每一次家長(zhǎng)會(huì)，在每次家長(zhǎng)會(huì)之前，教育處會(huì)認(rèn)真總結(jié)以往家長(zhǎng)會(huì)的成功經(jīng)驗(yàn)，在班主任會(huì)上進(jìn)行培訓(xùn)，特別是對(duì)于工作經(jīng)驗(yàn)不足的老師給予了詳細(xì)的指導(dǎo)，提出卓有成效的建議，這項(xiàng)工作，是我們德育工作的一大特色和亮點(diǎn)，如初三年級(jí)的百日誓師大會(huì)，形式新穎，組織嚴(yán)密科學(xué)，使與會(huì) 的所有家長(zhǎng)受到很大的振動(dòng)和感染，相當(dāng)成功，還有月考后全校家長(zhǎng)會(huì)，各班充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì)，圖文并茂地將我校教育教學(xué)成果進(jìn)行了充分的展示，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)和充分肯定。

2、經(jīng)常保持與鎮(zhèn)政府村、政府的密切聯(lián)系，共同管理和教育學(xué)生。

3、重視班主任上門(mén)家訪的工作，共同管理和教育學(xué)生。本學(xué)期，我們一如既往地動(dòng)員所有班主任上門(mén)走訪學(xué)生，使班主任能更好地了解和管理學(xué)生，同時(shí)，我們要求各班認(rèn)真建立家校聯(lián)系本，通過(guò)文字的形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的

溝通和交流，同時(shí)，通過(guò)電話家訪的形式與家長(zhǎng)長(zhǎng)期保持聯(lián)系，這項(xiàng)工作取得了明顯的效果。特別是初一年級(jí)所有班主任幾乎對(duì)班上每一個(gè)學(xué)生做了普遍的走訪，事實(shí)證明，效果是非常顯著的。

4、政教處建立了學(xué)生成長(zhǎng)檔案。通過(guò)本項(xiàng)措施，對(duì)全校每一位學(xué)生有了一個(gè)初步情況的了解，對(duì)全體同學(xué)的宏觀管理起到了一個(gè)很大的促進(jìn)作用。比如：在我們教育管理學(xué)生的時(shí)候，對(duì)學(xué)生能有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，其功效和作用是不言而喻的。

五、重視德育科研和培訓(xùn) 理論指導(dǎo)實(shí)踐

1、重視對(duì)每一位德育工作者的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。教育處堅(jiān)持兩周一次的班主任工作例會(huì)，通過(guò)會(huì)議，認(rèn)真總結(jié)反饋前一段工作中的亮點(diǎn)和特色，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，提出不足，并給出建設(shè)性的意見(jiàn)和策略，同時(shí)，對(duì)下一階段的工作進(jìn)行詳細(xì)的布置和指導(dǎo)。特別是通過(guò)每周一刊的《德育工作簡(jiǎn)報(bào)》，摘選一些能讓人受到啟迪 的教育專著精髓或心靈感悟，讓大家能逐步提高認(rèn)識(shí)，更新育人理念，并不斷提升育人水平和藝術(shù)。同時(shí)，通過(guò)每周的“工作導(dǎo)航”，使大家在工作得到不斷提醒，有效地避免了因工作繁忙而淡忘某些工作的現(xiàn)象。

2、重視德育論文的撰寫(xiě)。本學(xué)期，我們激勵(lì)每一位德育工作者在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并上升為理論，進(jìn)而有效地指導(dǎo)我們的工作實(shí)踐。

總之，經(jīng)過(guò)一期的努力，全體教職員工的齊抓共管，取得了一定的成績(jī)和效果，但仍然存在一些問(wèn)題和不足，但我們將會(huì)以百倍的信心，排除萬(wàn)難，大刀闊斧，勇往直前，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

德育工作總結(jié)

沙嶺中學(xué)

2014.7.15

第三篇：一年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié)

一年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束，結(jié)合實(shí)際情況，特將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一、小學(xué)一年級(jí)德育工作的指導(dǎo)思想：

深入貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等德育文件精神，深化“兩綱”教育；推進(jìn)溫馨教室創(chuàng)建。從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發(fā)展”，切實(shí)推進(jìn)少年兒童社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，努力提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。

二、重點(diǎn)工作：

（一）、行規(guī)方面：

1、充分利用晨會(huì)、班會(huì)的時(shí)間強(qiáng)調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我們將在班級(jí)設(shè)立“值日班長(zhǎng)”，專門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。班主任每天在放學(xué)前進(jìn)行一日總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴(yán)以律己，主動(dòng)做到模范帶頭作用，督促班中的學(xué)生自覺(jué)遵守行為規(guī)范，力爭(zhēng)上游。

3、以“道德銀行”建設(shè)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，重禮儀，守紀(jì)律、愛(ài)公物的良好行為習(xí)慣，把每一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處，努力積累“道德資金”。

4、通過(guò)班會(huì)課，教育學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，懂得學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑可走，必須主動(dòng)學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)上的種種困難，自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

5、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

６、加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，與家長(zhǎng)共同教育孩子，使他們?nèi)姘l(fā)展。

（二）、家庭教育指導(dǎo)方面：

１、幫助家長(zhǎng)提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的家教觀念，了解學(xué)校教育，與教師一起培育好孩子,進(jìn)一步提高家長(zhǎng)學(xué)校的教育效果。

２、根據(jù)語(yǔ)文大綱要求，向家長(zhǎng)和學(xué)生推薦少兒必讀書(shū)目及“學(xué)習(xí)型家庭”書(shū)籍選擇方法及引導(dǎo)孩子讀好書(shū)方法的指導(dǎo)。引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀好書(shū)，從而養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣

3、抓兩頭，促中間。扎扎實(shí)實(shí)做好家訪工作，家訪率達(dá)100%，上門(mén)家訪率達(dá)20%。對(duì)一些特殊家庭學(xué)生做到重點(diǎn)家訪，對(duì)重點(diǎn)指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門(mén)指導(dǎo)。

4、充分發(fā)揮了優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。

（三）、進(jìn)一步深化《兩綱》教育

1、全面落實(shí)“兩綱”教育，重視學(xué)科教育中滲透“兩綱”教育，全體教師明確自己在“兩綱”教育中的重要地位和主要職責(zé)，要求每一位教師深入挖掘各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)涵，將“兩綱”教育融入日常教育教學(xué)之中。教師在備課、授課時(shí)做到“五有”：要有意、有序、有機(jī)、有度、有效。

2、認(rèn)真上好品德與社會(huì)、晨會(huì)、校班隊(duì)課，做到專課專用，使“兩綱”教育落到實(shí)處。

3、充分發(fā)揮了升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、家校小報(bào)、小隊(duì)報(bào)等宣傳陣地的作用，營(yíng)造和諧規(guī)范、積極進(jìn)取的育人氛圍。

4、利用我國(guó)的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要事件和重要人物的紀(jì)念日，開(kāi)展專題教育活動(dòng)。通過(guò)“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“迎春節(jié)”、“迎元旦”、等活動(dòng)，將中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日文化作為重要載體，感受對(duì)民族文化的認(rèn)同，對(duì)國(guó)家的認(rèn)同。

第四篇：2016年上學(xué)期德育工作總結(jié)

篇一：2015—2016上德育工作總結(jié) 德育工作總結(jié)

（2015——2016上）

一年來(lái)，學(xué)校的德育工作在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的精心謀劃下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，取得了一定的成績(jī)。學(xué)校教育教學(xué)風(fēng)氣，學(xué)生精神面貌，以及行為習(xí)慣均有很大改變，贏得了社會(huì)尤其是家長(zhǎng)的一致好評(píng)，也贏得了上級(jí)部門(mén)的首肯。為發(fā)揚(yáng)成績(jī)，深化德育工作，短期內(nèi)將我校全面拉上積極向上的發(fā)展軌道，改變學(xué)校僵化，老化，頑固化的工作狀態(tài)，把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下： 本學(xué)期德育工作以問(wèn)題為導(dǎo)向，樹(shù)立一種意識(shí)——責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)一個(gè)觀念——榮辱與共觀，抓住一個(gè)中心——常規(guī)管理，打造一種模式——齊抓共管，扣住一個(gè)主題——改變學(xué)校的陋習(xí)，使之步入正軌。

一、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立第一責(zé)任人的意識(shí)。

1、期初，政教處制定了班主任精細(xì)化管理方案，對(duì)班主任工作提出了具體詳細(xì)的要求；嚴(yán)格規(guī)定班主任工作走向，使其深刻認(rèn)識(shí)到負(fù)責(zé)是班主任工作的基本要素，確保了班主任工作保質(zhì)保量的完成。

2、不定期召開(kāi)了班主任會(huì)會(huì)議，把班主任工作重心統(tǒng)一到學(xué)校的要求上來(lái)。在我校特殊的背景下，本學(xué)期召開(kāi)全校班主任會(huì)議共八次，學(xué)年主任會(huì)議四次，學(xué)年班主任會(huì)議兩次，以存在的問(wèn)題為導(dǎo)向，針對(duì)性的部署班主任工作，將班主任培訓(xùn)與問(wèn)題的解決融為一體，使班主任認(rèn)清當(dāng)前我校形式，面對(duì)不利局面，鼓勵(lì)并督促班主任善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，敢于面對(duì)問(wèn)題，勇于解決問(wèn)題，真正擔(dān)負(fù)起班主任第一責(zé)任人的擔(dān)子。每次會(huì)議均對(duì)前一段工作做出簡(jiǎn)單的總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，查找距離，督促激勵(lì)班主任努力工作。在班主任的辛勤努力下，個(gè)別生問(wèn)題得到了很好的控制，隨意進(jìn)出課堂現(xiàn)象有了很大改觀，課間操、校服、儀表、紀(jì)律、衛(wèi)生均有了大幅度進(jìn)步。

3、堅(jiān)持談話制度，助力班主任工作。

從校長(zhǎng)到主抓領(lǐng)導(dǎo)以及政教主任，堅(jiān)持與班主任談話制度，虛心聽(tīng)取老班主任工作意見(jiàn)，采納正確的積極的建議，使管理工作做到有的放矢。及時(shí)與年輕班主任溝通，了解工作中的困難，解除工作中的困惑，指導(dǎo)工作方法，送上關(guān)心與支持?；螂娫挏贤ǎ蛏钊雽W(xué)年，或辦公室約談，談話方式不拘一格，隨時(shí)隨地傾聽(tīng)班主任工作心聲，關(guān)心班主任疾苦，了解困惑，拉近了情感距離，調(diào)整了工作心態(tài)，指導(dǎo)了工作方法，更好地助力班主任工作。

4、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提高班主任專業(yè)素質(zhì)。

針對(duì)我校班主任年齡偏高，思想觀念僵化，認(rèn)識(shí)偏差大的狀況學(xué)校加強(qiáng)了班主任培訓(xùn)工作。本學(xué)期共開(kāi)展主題培訓(xùn)三次，9月份進(jìn)行了轉(zhuǎn)變觀念，提升職業(yè)信念的培訓(xùn)，10份進(jìn)行了主題班會(huì)專題培訓(xùn)，11月份進(jìn)行了如何撰寫(xiě)班主任工作案例的培訓(xùn)。貨專項(xiàng)培訓(xùn)，或以會(huì)代訓(xùn)，均以問(wèn)題為導(dǎo)向，鼓勵(lì)班主任自學(xué)，使班主任真正認(rèn)識(shí)到學(xué)高為師，身正為范是教育顛覆不破的真理，認(rèn)識(shí)到只有不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，班主任專業(yè)水平，才能真正擔(dān)起重任，負(fù)起責(zé)任。

二、加強(qiáng)思想建設(shè)，以活動(dòng)為載體，宣揚(yáng)榮辱與共的觀念，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)愛(ài)校情感。

期初，校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師回顧我校多年奮斗史，重溫輝煌的過(guò)去，思考目前面臨的困境，將學(xué)校的興衰與教師榮辱，與教師的個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與認(rèn)可聯(lián)系起來(lái)，提出了“凝心聚力謀發(fā)展，真抓實(shí)干創(chuàng)佳績(jī)”工作要求，喚起了全體教師的危機(jī)感，激發(fā)了榮譽(yù)感。同時(shí)政教處以一期“逆風(fēng)揚(yáng)帆鑄校魂，昂首起步露崢嶸”為主題的板報(bào)，營(yíng)造了不服輸，不認(rèn)輸，信心永存，信念不改的昂揚(yáng)向上的氛圍。借創(chuàng)建文明城市，建設(shè)美麗樺南，學(xué)習(xí)道德模范的大好契機(jī)，以活動(dòng)為載體，大力推動(dòng)美麗校園從我做起的工作開(kāi)展。

1、期初，學(xué)校舉行了開(kāi)學(xué)典禮，表彰了先進(jìn)教師，優(yōu)秀學(xué)生，樹(shù)立了榜樣，激勵(lì)全體師生以做四中人為自豪，發(fā)揚(yáng)四中自尊自信，勤奮上進(jìn)的精神，指出了本學(xué)期奮斗的方向；為了培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神，促進(jìn)終生體育觀的形成，9月份舉行了全校秋季田徑運(yùn)動(dòng)大會(huì)，11月份舉行了七跳繩比賽，評(píng)出了單項(xiàng)獎(jiǎng)。各種大型體育活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生的身心，活躍了校園氣氛，增強(qiáng)了集體觀念，全面檢測(cè)了各班精神面貌，為學(xué)生自我發(fā)展搭建了廣闊的平臺(tái)。

2、按德育工作計(jì)劃定期舉行主題班會(huì)和升旗、團(tuán)活等活動(dòng)，十一月份團(tuán)委組織了學(xué)習(xí)盛春德老人事跡的團(tuán)活觀摩活動(dòng)，夢(mèng)蘭華老師主講，全體班主任觀摩；本月政教處組織了主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，劉翠翠老師講了“學(xué)道德模范，爭(zhēng)做四中文明人”的主題班會(huì)，全體班主任進(jìn)行了觀摩，反響很好。本學(xué)期先后開(kāi)展了“教師節(jié)感謝師恩”活動(dòng)，由團(tuán)委發(fā)出倡議，每位同學(xué)為老師制作一份心靈賀卡，為辛勤的園丁送去祝福和快樂(lè)；中秋節(jié)團(tuán)委組織志愿者走進(jìn)社區(qū)、老年公寓進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為老年人清潔衛(wèi)生，送上水果；國(guó)慶節(jié)團(tuán)委與政教處聯(lián)手在七八學(xué)年舉辦了“美麗校園”為主題的征文競(jìng)賽，評(píng)出獲獎(jiǎng)?wù)魑?5篇；十月中旬又聯(lián)手舉辦了“學(xué)習(xí)道德模范，建設(shè)美麗校園”為主題的三級(jí)三項(xiàng)技能大賽，經(jīng)過(guò)班級(jí)、學(xué)年、學(xué)校的三級(jí)選拔，八年級(jí)的李新宇和蘊(yùn)含同學(xué)代表學(xué)校參加了全縣競(jìng)賽，一舉獲得特等獎(jiǎng)的好成績(jī)！十月末為推進(jìn)團(tuán)隊(duì)志愿工作，按上級(jí)部門(mén)要求，團(tuán)委組織了網(wǎng)絡(luò)志愿者注冊(cè)活動(dòng)，近一周時(shí)間我校師生共注冊(cè)100多人；12月初，團(tuán)委組織開(kāi)展了幾年“勿忘國(guó)恥，圓夢(mèng)中華”紀(jì)念一二九運(yùn)動(dòng)主題演講比賽，縣團(tuán)委侯書(shū)記、姚書(shū)記親臨現(xiàn)場(chǎng)，電視臺(tái)全程錄像。同時(shí)政教處組織開(kāi)展了學(xué)習(xí)道德模范的系列活動(dòng)，七八兩個(gè)年級(jí)以班級(jí)為單位舉行了手抄報(bào)及板報(bào)展活動(dòng)。豐富多彩的活動(dòng)為全體同學(xué)提供了一個(gè)展示自我形象，展示青春活力的平臺(tái)，也給了一個(gè)學(xué)生自我鍛煉、自我改造、自我陶冶、自我教育的有效途徑；

4、開(kāi)展了豐富多彩的大課間活動(dòng)，給足了大課間活動(dòng)時(shí)間，提出了具體要求，并將檢查納入了班級(jí)評(píng)比當(dāng)中。

5、制定了長(zhǎng)期性“書(shū)香校園”活動(dòng)方案，初步落實(shí)了校園讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)工作，七八年級(jí)健全了讀書(shū)角，收集了一定數(shù)量的圖書(shū)，規(guī)定了閱讀時(shí)間，學(xué)校圖書(shū)室的相關(guān)工作也在進(jìn)行。繞一個(gè)中心初步擬定了三個(gè)主題，分梯度構(gòu)思了三棟樓的文化建設(shè)：立標(biāo)激勵(lì)——宣揚(yáng)道德模范精神品質(zhì)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣；練行正氣——傳統(tǒng)文化浸染，讀書(shū)修身；頌風(fēng)勵(lì)志——理想教育，責(zé)任教育。此項(xiàng)工作正在開(kāi)展中。同時(shí)利用好校園宣傳欄，根據(jù)工作的推進(jìn)更新欄目?jī)?nèi)容，使校園富有生機(jī)和活力。

三、狠抓常規(guī)管理，建文明校園，還人民滿意學(xué)校。

鑒于我校學(xué)生儀容儀表及行為現(xiàn)狀，如不穿校服，隨意改動(dòng)校服，留怪發(fā)型，化妝，佩戴首飾，上課遲到、睡覺(jué)、玩手機(jī)，隨意進(jìn)出課堂，曠課，不尊重教師，說(shuō)臟話、打架，吸煙等一系列不文明現(xiàn)象，學(xué)校加大了管理力度。

1、建立層層負(fù)責(zé)，人人管理，隨時(shí)隨地檢查督促的管理制度，增加了政教處管理人員的力量，將李躍東、王冠俞調(diào)為紀(jì)律管理人員，有力的控制了吸煙，打架現(xiàn)象，有力規(guī)范了體育特長(zhǎng)生的行為。

2、加強(qiáng)化值周工作，采取校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與中層領(lǐng)導(dǎo)雙崗帶班措施，加強(qiáng)值周的管理，使其做到及時(shí)到崗認(rèn)真負(fù)責(zé)，定點(diǎn)定時(shí)巡查學(xué)年及重要部位，每周進(jìn)班級(jí)進(jìn)行一次綜合檢查，不定期進(jìn)行專項(xiàng)抽查，如吃小食品，用熱寶充電，帶手機(jī)，管制刀具等問(wèn)題。

3、抓養(yǎng)成教育，堅(jiān)持不懈。學(xué)校從《中學(xué)生行為守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法如下：篇二：2015-2016學(xué)上學(xué)期德育工作總結(jié) ****中學(xué) 德育工作總結(jié)

一、工作總體思路

德育內(nèi)容以學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和心理健康教育為主要內(nèi)容，本學(xué)年重點(diǎn)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，從學(xué)生細(xì)小的生活小事入手，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使他們受益終生。

二、主要工作

（一）繼續(xù)抓好常規(guī)工作

1、本學(xué)年我校繼續(xù)抓好、抓實(shí)班主任隊(duì)伍，堅(jiān)持班主任例會(huì)，各科教師相互合作，齊抓共管，提高工作效率，充分發(fā)揮班主任的帶頭作用，形成了互幫互助的學(xué)風(fēng)。

2、本學(xué)年重點(diǎn)抓好學(xué)生的行為習(xí)慣。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，嚴(yán)明的紀(jì)律可以消除安全隱患，本學(xué)年在紀(jì)律方面，重點(diǎn)抓了以下兩個(gè)方面。

（1）課間：要求學(xué)生課間在走廊右側(cè)通行，安靜、有序；不在走廊逗留、玩耍，不在教室里大聲喧嘩。

（2）就餐：要求有教師管理，安靜、有序，能做到文明就餐，不挑食、不浪費(fèi)。

3、具體實(shí)施辦法：（1）、提高認(rèn)識(shí)，達(dá)到共識(shí)。培訓(xùn)班主任教師，要求班主任教師要做好學(xué)生的明理工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到紀(jì)律的重要性，走廊右側(cè)通行的科學(xué)性，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)。讓內(nèi)因轉(zhuǎn)化成自覺(jué)行為。（2）學(xué)校要求所有教師發(fā)揮主人翁意識(shí)，讓所有教師都成為管理者，持之以恒，常抓不懈。

（二）重點(diǎn)抓好養(yǎng)成教育。

世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣，如果說(shuō)觀念是種子，那么習(xí)慣就是把種子變?yōu)楣麑?shí)，否則，任何好的觀念都只能停留在書(shū)本上。解決德育、素質(zhì)的突破口就是習(xí)慣?，F(xiàn)代著名教育家、作家葉圣陶說(shuō)“教育就是養(yǎng)成習(xí)慣”。良好習(xí)慣是健全人格的鞏固基礎(chǔ)。德育最重要的就是培養(yǎng)習(xí)慣。

習(xí)慣如此重要，作為教育者，是幫助學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的重要責(zé)任人，必須要選擇恰當(dāng)?shù)募记珊头椒ǎ谏畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴中幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。為此，本學(xué)年德育工作的重點(diǎn)就放在了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。同時(shí)我校本學(xué)年帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》和《行為規(guī)范》，做到人人知曉，并把守則規(guī)范的內(nèi)容內(nèi)化成行動(dòng)，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。

（三）抓住課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，在各學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育。

（四）抓好班級(jí)干部培訓(xùn)，樹(shù)立榜樣，帶動(dòng)全體。

（五）本學(xué)年結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日我校開(kāi)展了主題教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育。

1.、開(kāi)展了國(guó)旗下講話、慶祝國(guó)慶節(jié)活動(dòng)、環(huán)保教育主題班會(huì)、“節(jié)約能源”主題班會(huì)、“文明禮儀進(jìn)校園” 系列活動(dòng)、感恩教育主題活動(dòng)、活動(dòng)

2、元旦召開(kāi)學(xué)生聯(lián)歡會(huì)。

除此之外，本學(xué)年還完成了以下幾方面工作：

1、建立了班主任家訪制度，要求每位班主任要對(duì)班級(jí)所有學(xué)生進(jìn)行一次家訪，了解學(xué)生家庭狀況和生活環(huán)境，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通。

2、上好班會(huì)課，開(kāi)展交通安全、法制、禮儀等教育。

3、每位教師進(jìn)行了德育待進(jìn)步學(xué)生的幫教工作。

三、特色工作

我校特色工作是：采取多種形式和家長(zhǎng)溝通。具體采取的形式有：

1、利用網(wǎng)絡(luò)，以飛信的形式和家長(zhǎng)溝通。我校教師充分利用網(wǎng)絡(luò)，和家長(zhǎng)建立了飛信信息平臺(tái)，把學(xué)生的表現(xiàn)向家長(zhǎng)反饋，進(jìn)行溝通交流.2、每位班主任老師向?qū)W生留有電話聯(lián)系方式，指出缺點(diǎn)，提出建議。

以上是本學(xué)年德育工作總結(jié)。工作中還有許多不足，我們一定會(huì)在今后的工作中力求完善，使我校的德育工作再上新臺(tái)階。篇三：2015—2016上德育工作總結(jié) 羅山縣回民小學(xué)2015——2016上期 德育工作總結(jié)

一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校的德育工作在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的精心謀劃下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，取得了一定的成績(jī)。學(xué)校教育教學(xué)風(fēng)氣，學(xué)生精神面貌，以及行為習(xí)慣均有很大改變，贏得了社會(huì)尤其是家長(zhǎng)的一致好評(píng)，也贏得了上級(jí)部門(mén)的首肯。為發(fā)揚(yáng)成績(jī)，深化德育工作，短期內(nèi)將我校全面拉上積極向上的發(fā)展軌道，改變學(xué)校僵化，老化，頑固化的工作狀態(tài)，把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下： 本學(xué)期德育工作以問(wèn)題為導(dǎo)向，樹(shù)立一種意識(shí)——責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)一個(gè)觀念——榮辱與共觀，抓住一個(gè)中心——常規(guī)管理，打造一種模式——齊抓共管，扣住一個(gè)主題——改變學(xué)校的陋習(xí)，使之步入正軌。

一、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立第一責(zé)任人的意識(shí)。

1、期初，政教處制定了班主任精細(xì)化管理方案，對(duì)班主任工作提出了具體詳細(xì)的要求；嚴(yán)格規(guī)定班主任工作走向，使其深刻認(rèn)識(shí)到負(fù)責(zé)是班主任工作的基本要素，確保了班主任工作保質(zhì)保量的完成。

2、不定期召開(kāi)了班主任會(huì)會(huì)議，把班主任工作重心統(tǒng)一到學(xué)校的要求上來(lái)。在我校特殊的背景下，本學(xué)期召開(kāi)全校班主任會(huì)議共八次，學(xué)年主任會(huì)議四次，學(xué)年班主任會(huì)議兩次，以存在的問(wèn)題為導(dǎo)向，針對(duì)性的部署班主任工作，將班主任培訓(xùn)與問(wèn)題的解決融為一體，使班主任認(rèn)清當(dāng)前我校形式，面對(duì)不利局面，鼓勵(lì)并督促班主任善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，敢于面對(duì)問(wèn)題，勇于解決問(wèn)題，真正擔(dān)負(fù)起班主任第一責(zé)任人的擔(dān)子。每次會(huì)議均對(duì)前一段工作做出簡(jiǎn)單的總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，查找距離，督促激勵(lì)班主任努力工作。在班主任的辛勤努力下，個(gè)別生問(wèn)題得到了很好的控制，隨意進(jìn)出課堂現(xiàn)象有了很大改觀，課間操、校服、儀表、紀(jì)律、衛(wèi)生均有了大幅度進(jìn)步。

3、堅(jiān)持談話制度，助力班主任工作。

從校長(zhǎng)到主抓領(lǐng)導(dǎo)以及政教主任，堅(jiān)持與班主任談話制度，虛心聽(tīng)取老班主任工作意見(jiàn)，采納正確的積極的建議，使管理工作做到有的放矢。及時(shí)與年輕班主任溝通，了解工作中的困難，解除工作中的困惑，指導(dǎo)工作方法，送上關(guān)心與支持。或電話溝通，或深入學(xué)年，或辦公室約談，談話方式不拘一格，隨時(shí)隨地傾聽(tīng)班主任工作心聲，關(guān)心班主任疾苦，了解困惑，拉近了情感距離，調(diào)整了工作心態(tài)，指導(dǎo)了工作方法，更好地助力班主任工作。

4、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提高班主任專業(yè)素質(zhì)。

針對(duì)我校班主任年齡偏高，思想觀念僵化，認(rèn)識(shí)偏差大的狀況學(xué)校加強(qiáng)了班主任培訓(xùn)工作。本學(xué)期共開(kāi)展主題培訓(xùn)三次，9月份進(jìn)行了轉(zhuǎn)變觀念，提升職業(yè)信念的培訓(xùn)，10份進(jìn)行了主題班會(huì)專題培訓(xùn)，11月份進(jìn)行了如何撰寫(xiě)班主任工作案例的培訓(xùn)。貨專項(xiàng)培訓(xùn)，或以會(huì)代訓(xùn)，均以問(wèn)題為導(dǎo)向，鼓勵(lì)班主任自學(xué)，使班主任真正認(rèn)識(shí)到學(xué)高為師，身正為范是教育顛覆不破的真理，認(rèn)識(shí)到只有不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，班主任專業(yè)水平，才能真正擔(dān)起重任，負(fù)起責(zé)任。

二、加強(qiáng)思想建設(shè)，以活動(dòng)為載體，宣揚(yáng)榮辱與共的觀念，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)愛(ài)校情感。

期初，校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師回顧我校多年奮斗史，重溫輝煌的過(guò)去，思考目前面臨的困境，將學(xué)校的興衰與教師榮辱，與教師的個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與認(rèn)可聯(lián)系起來(lái)，提出了“凝心聚力謀發(fā)展，真抓實(shí)干創(chuàng)佳績(jī)”工作要求，喚起了全體教師的危機(jī)感，激發(fā)了榮譽(yù)感。同時(shí)政教處以一期“逆風(fēng)揚(yáng)帆鑄?；?，昂首起步露崢嶸”為主題的板報(bào)，營(yíng)造了不服輸，不認(rèn)輸，信心永存，信念不改的昂揚(yáng)向上的氛圍。借創(chuàng)建文明城市，建設(shè)美麗樺南，學(xué)習(xí)道德模范的大好契機(jī)，以活動(dòng)為載體，大力推動(dòng)美麗校園從我做起的工作開(kāi)展。

1、期初，學(xué)校舉行了開(kāi)學(xué)典禮，表彰了先進(jìn)教師，優(yōu)秀學(xué)生，樹(shù)立了榜樣，激勵(lì)全體師生以做四中人為自豪，發(fā)揚(yáng)四中自尊自信，勤奮上進(jìn)的精神，指出了本學(xué)期奮斗的方向；為了培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神，促進(jìn)終生體育觀的形成，9月份舉行了全校秋季田徑運(yùn)動(dòng)大會(huì)，大型體育活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生的身心，活躍了校園氣氛，增強(qiáng)了集體觀念，全面檢測(cè)了各班精神面貌，為學(xué)生自我發(fā)展搭建了廣闊的平臺(tái)。

2、結(jié)合有紀(jì)念意義的節(jié)日以及重大新聞事件開(kāi)展專題性的活動(dòng)。本學(xué)期先后開(kāi)展了“教師節(jié)感謝師恩”活動(dòng)，由團(tuán)委發(fā)出倡議，每位同學(xué)為老師制作一份心靈賀卡，為辛勤的園丁送去祝福和快樂(lè)；9月中旬，團(tuán)委組織開(kāi)展了幾年“勿忘國(guó)恥，圓夢(mèng)中華”紀(jì)念一二九運(yùn)動(dòng)主題活動(dòng)，重陽(yáng)節(jié)組織志愿者走進(jìn)社區(qū)、老年公寓進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為老年人清潔衛(wèi)生，送上水果電視臺(tái)全程錄像，并上了羅山縣新聞聯(lián)播；國(guó)慶節(jié)團(tuán)委與政教處聯(lián)手在七八學(xué)年舉辦了“美麗校園”為主題的征文競(jìng)賽，評(píng)出獲獎(jiǎng)?wù)魑?5篇；10月初舉行學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽和衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽；十月末為推進(jìn)團(tuán)隊(duì)志愿工作，按上級(jí)部門(mén)要求，團(tuán)委組織了網(wǎng)絡(luò)志愿者注冊(cè)活動(dòng)，近一周時(shí)間我校教師共注冊(cè)50多人；同時(shí)政教處組織開(kāi)展了學(xué)習(xí)道德模范的系列活動(dòng)，五六兩個(gè)年級(jí)以班級(jí)為單位舉行了手抄報(bào)及板報(bào)展活動(dòng)。豐富多彩的活動(dòng)為全體同學(xué)提供了一個(gè)展示自我形象，展示青春活力的平臺(tái)，也給了一個(gè)學(xué)生自我鍛煉、自我改造、自我陶冶、自我教育的有效途徑；

4、開(kāi)展了豐富多彩的大課間活動(dòng)，給足了大課間活動(dòng)時(shí)間，提出了具體要求，并將檢查納入了班級(jí)評(píng)比當(dāng)中。

5、制定了長(zhǎng)期性“書(shū)香校園”活動(dòng)方案，初步落實(shí)了校園讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)工作，收集了一定數(shù)量的圖書(shū)，規(guī)定了閱讀時(shí)間，學(xué)校圖書(shū)室的相關(guān)工作也在進(jìn)行。

6、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)建積極向上的文化氛圍。三個(gè)學(xué)年圍繞一個(gè)中心初步擬定了三個(gè)主題，分梯度構(gòu)思了三棟樓的文化建設(shè)：立標(biāo)激勵(lì)——宣揚(yáng)道德模范精神品質(zhì)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣；練行正氣——傳統(tǒng)文化浸染，讀書(shū)修身；頌風(fēng)勵(lì)志——理想教育，責(zé)任教育。此項(xiàng)工作正在開(kāi)展中。同時(shí)利用好校園宣傳欄，根據(jù)工作的推進(jìn)更新欄目?jī)?nèi)容，使校園富有生機(jī)和活力。

三、狠抓常規(guī)管理，建文明校園，還人民滿意學(xué)校。

鑒于我校學(xué)生儀容儀表及行為現(xiàn)狀，如化妝，佩戴首飾，上課遲到、睡覺(jué)、隨意進(jìn)出課堂，曠課，不尊重教師，說(shuō)臟話、打架，偷盜等一系列不文明現(xiàn)象，學(xué)校加大了管理力度。

1、抓養(yǎng)成教育，堅(jiān)持不懈。學(xué)校從《小學(xué)生行為守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法如下：（1）政教處對(duì)學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，并把檢查結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。

（2）利用墻壁，板報(bào)，宣傳欄等宣傳《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開(kāi)展《小學(xué)生行為守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)抽樣調(diào)查活動(dòng)，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣教育。

四、抓法制教育，為學(xué)生成長(zhǎng)保駕護(hù)航

法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識(shí)，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持以教育為本，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu)，成立了德育副校長(zhǎng)、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

第五篇：四年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié)

2017秋—2018春旺蒼縣燕子鄉(xiāng)中心小學(xué)校

四年級(jí)班主任工作總結(jié)

王東平

本學(xué)期緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，本著“以生為本，德育為先”的宗旨和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成教育習(xí)慣為重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展豐富有效的德育和少先隊(duì)活動(dòng)，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī)，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)管理常抓不懈

本學(xué)期，學(xué)生們已經(jīng)由剛開(kāi)始陌生、緊張逐漸向熟悉、放松過(guò)渡，有個(gè)別學(xué)生在樓道內(nèi)追逐打鬧，還有的學(xué)生大聲喧嘩，這些都是我們面臨的新問(wèn)題，針對(duì)上述現(xiàn)狀，我在學(xué)生中間利用班隊(duì)會(huì)給學(xué)生講了學(xué)校制定的好習(xí)慣”，也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣，禮儀習(xí)慣，讓每一個(gè)孩子成為能主宰自己命運(yùn)的人。

二、牢固樹(shù)立班級(jí)主人翁意識(shí)

一個(gè)學(xué)生只有有了主人翁意識(shí)，他才會(huì)積極主動(dòng)地為班級(jí)出力，為班級(jí)爭(zhēng)光。教師的獨(dú)裁，一味地發(fā)號(hào)施令，只會(huì)讓學(xué)生感到被動(dòng)，情緒也會(huì)因此而消極。一個(gè)能干的班主任應(yīng)該“放開(kāi)自己的手”，給學(xué)生相對(duì)的自由，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的空間，讓每一個(gè)學(xué)生都參與到班級(jí)管理中來(lái)。培養(yǎng)學(xué)生的積極參與意識(shí)、主人翁精神，讓每一個(gè)學(xué)生的潛能得到充分的發(fā)展。本學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，在我們的共同努力下，孩子們凝成了一股繩，勁往一處使，心往一處想，集體榮譽(yù)感越來(lái)越強(qiáng)。

三、培養(yǎng)有管理能力的小干部。

發(fā)揮“小干部”的大作用，大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

四、其他常規(guī)工作有條不紊

積極主動(dòng)地經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，與家長(zhǎng)溝通，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門(mén)功課。

燕子鄉(xiāng)中心小學(xué)

2018.12.05