第一篇：學(xué)生干部培訓(xùn)考卷

江蘇科技大學(xué)（張家港）

2011—2012學(xué)年學(xué)生干部考核試題

一．單項(xiàng)選擇題

1.江蘇科技大學(xué)創(chuàng)辦于(),校訓(xùn)為（）。C

A.1935 篤學(xué)明德 經(jīng)世致用 B.1933 自強(qiáng)不息，厚德載物

C.1933 篤學(xué)明德 經(jīng)世致用 D.1935 自強(qiáng)不息，厚德載物

2.您對(duì)你所在學(xué)生組織的工作的滿意程度（）對(duì)校區(qū)學(xué)生會(huì)工作的滿意程度（）A很滿意B基本滿意 C不滿意 D很不滿意 E無所謂

3.你未來的打算是（）

A.考研B.就業(yè)C.出國D.創(chuàng)業(yè) 4.您認(rèn)為校區(qū)學(xué)生組織開展的部分活動(dòng)得不到同學(xué)們的關(guān)注，原因有哪些？（可多選）()

A本身經(jīng)費(fèi)不足，無法用各種物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來吸引同學(xué)的眼球

B舉辦形式落伍，沒有多少活力可言

C與同學(xué)們的實(shí)際需求南轅北轍，得不到大多數(shù)人的注意很正常

D同學(xué)個(gè)人的原因與活動(dòng)本身無關(guān)

E其他（）

5.你認(rèn)為學(xué)生組織評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)方式公平、公正、公開的透明程

度如何？（）

A 很透明B一般C不透明D不了解

6.你了解目前校區(qū)學(xué)生會(huì)的組織體系嗎？（）

A非常了解學(xué)生會(huì)各個(gè)部門及其相應(yīng)的職權(quán)范圍

B比較了解學(xué)生會(huì)部門設(shè)置，但具體干什么就不知道了

C不太清楚，僅僅通過某幾項(xiàng)活動(dòng)知道幾個(gè)部門的存在D基本上不知道，如果有機(jī)會(huì)的話有興趣了解

E完全不清楚，更沒興趣知道

7.你認(rèn)為學(xué)生組織開展的活動(dòng)對(duì)豐富廣大同學(xué)的大學(xué)生活

有多大的影響和幫助？（）

A很大B一般C沒有D無所謂

8.你認(rèn)為學(xué)生能夠積極參與學(xué)生會(huì)活動(dòng)的主要原因是什

么？（）

A興趣B 熱情C 獲益D其他

9.您認(rèn)為現(xiàn)在我們校區(qū)學(xué)生組織能夠代表我們?nèi)w學(xué)生的利益嗎？（）

A可以全權(quán)代表B基本上可以代表大多數(shù)同學(xué)

C完全代表不了D不好說

10.你認(rèn)為各學(xué)生組織活動(dòng)的安排時(shí)間合理度如何？（）

A 很好B一般C不好D不了解

11.您認(rèn)為各學(xué)生組織開展的活動(dòng)應(yīng)該更側(cè)重哪方面的內(nèi)容？（可多選）（）

A.科技競賽B.文體活動(dòng)

C.讀書活動(dòng)D.社會(huì)交流活動(dòng)

E.其他（）

12.你認(rèn)為學(xué)生干部最應(yīng)具備的意識(shí)及能力有？（）

A服務(wù)意識(shí)及奉獻(xiàn)精神B團(tuán)隊(duì)意識(shí)

C工作與學(xué)習(xí)的能力D社會(huì)化意識(shí)

二.簡答題：

1.你是否參加了校區(qū)學(xué)生組織舉辦的活動(dòng)？如果參加了是什么活動(dòng)？說說你的感受。

2．你所在學(xué)生組織存在哪些問題？ 您對(duì)該學(xué)生組織的發(fā)展還有哪些意見和建議？

3你對(duì)學(xué)生干部形象有何建議或者意見？

4.你是如何看待學(xué)生會(huì)的學(xué)生干部經(jīng)商問題？

5.你是如何看待同學(xué)之間老鄉(xiāng)會(huì)的？

6.如果學(xué)校出現(xiàn)突發(fā)事件，作為學(xué)生干部的你該如何處理？

第二篇：學(xué)生干部培訓(xùn)

第一屆學(xué)生干部培訓(xùn)方案

一、培訓(xùn)目的：

作為學(xué)生干部，應(yīng)具備良好的組織管理能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、社交能力和創(chuàng)新能力。為增強(qiáng)學(xué)生干部的全局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、效率意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力，提高學(xué)生干部的整體素質(zhì)。我院特舉辦此次學(xué)生干部培訓(xùn)加強(qiáng)對(duì)干部的教育、培養(yǎng)和管理。以此促進(jìn)學(xué)生干部成長、接受挑戰(zhàn)和自主解決問題的綜合能力，從而更好地服務(wù)于同學(xué)，服務(wù)于學(xué)院。

二、培訓(xùn)對(duì)象：五年制高職學(xué)院2013級(jí)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、禮儀隊(duì)、社

區(qū)團(tuán)工委所有學(xué)生干部

三、培訓(xùn)時(shí)間：三月——六月（每個(gè)月1—2次）

四、組織形式：采取講座、座談、授課、交流相結(jié)合的形式

五、培訓(xùn)內(nèi)容：

（一）何為學(xué)生干部

（二）思想道德素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作

（三）學(xué)生干部形象與素質(zhì)

（四）學(xué)生干部角色定位與轉(zhuǎn)換

（五）學(xué)生干部需注意的禮儀（辦公室、會(huì)議、尊師重道）

（六）學(xué)生干部與學(xué)生的區(qū)別

（七）如何處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系

（八）團(tuán)結(jié)、高效、規(guī)范、創(chuàng)新（學(xué)生干部業(yè)務(wù)工作）

第三篇：學(xué)生干部培訓(xùn)

提升素質(zhì)，與優(yōu)秀為伍

—學(xué)生干部培訓(xùn)啟動(dòng)儀式

為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、宏觀思維和表現(xiàn)欲望，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和獨(dú)立處理問題能力逐步形成學(xué)生承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的主動(dòng)性和自覺性，外語學(xué)院分團(tuán)委特策本次培訓(xùn)。

一．活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1、分團(tuán)委副書記負(fù)責(zé)全程的監(jiān)督與指導(dǎo)；

2、辦公室、秘書處：負(fù)責(zé)培訓(xùn)后的總結(jié)工作（要及時(shí)，于培訓(xùn)班結(jié)束兩天內(nèi)將，總結(jié)交辦公室、秘書處）；負(fù)責(zé)將培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)及時(shí)通知各位同學(xué)；負(fù)責(zé)每次培訓(xùn)的簽到工作（前期應(yīng)準(zhǔn)備好簽到表）；

3、干培部負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的前期策劃和其他主要相關(guān)事宜，以及相關(guān)證書的制作與頒發(fā)；

4、宣傳部：負(fù)責(zé)活動(dòng)前期的海報(bào)宣傳的制作；負(fù)責(zé)培訓(xùn)過程中的拍攝工作（需安排一名部員專門負(fù)責(zé)）；活動(dòng)全程的網(wǎng)絡(luò)宣傳，包括前期宣傳、每次總結(jié)及照片及時(shí)上傳更新等工作；

5、實(shí)踐部負(fù)責(zé)培訓(xùn)教室的現(xiàn)場(chǎng)布置，包括一些道具（如水、水果等）布置

二.實(shí)踐過程：

于2013年11月16日中午11點(diǎn)布置會(huì)場(chǎng)，黑板報(bào)，分團(tuán)委干培部五名人員出禮儀，兩名人員管理紀(jì)律。于11點(diǎn)三十分主持人宣布“提升素質(zhì)，與優(yōu)秀為伍”—學(xué)生干部培訓(xùn)啟動(dòng)儀式正式開始，第一項(xiàng)：魏老師講話 第二項(xiàng)：10級(jí)班級(jí)干部代表鄭月峰學(xué)姐講話，傳授自己當(dāng)班級(jí)干部的經(jīng)驗(yàn) 第三項(xiàng)：主持人宣布啟動(dòng)儀式正式結(jié)束。魏老師及嘉賓退場(chǎng)，分團(tuán)委所到人員清理會(huì)場(chǎng)。

三.活動(dòng)總結(jié)：

本次活動(dòng)目標(biāo)是：

1.使學(xué)生干部快速適應(yīng)工作，增強(qiáng)工作的針對(duì)性、系統(tǒng)性；

2.團(tuán)隊(duì)激勵(lì)，鼓舞斗志，挖掘個(gè)人潛能，增強(qiáng)凝聚力；

3.營造、烘托組織氣氛，促進(jìn)戰(zhàn)略共享，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感；

4.增進(jìn)了解、加強(qiáng)溝通；增進(jìn)目標(biāo)認(rèn)同，激揚(yáng)團(tuán)隊(duì)士氣。

5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的教育、培養(yǎng)和管理。以此促進(jìn)學(xué)生干部適應(yīng)新環(huán)境、接受新挑戰(zhàn)，更好的服務(wù)于同學(xué)及老師。

本次學(xué)生干部培訓(xùn)啟動(dòng)儀式所有班級(jí)干部全員到場(chǎng)，并意識(shí)到此次班級(jí)干部培訓(xùn)的重要性，啟動(dòng)儀式的圓滿成功為后續(xù)工作起了一個(gè)好的帶頭作用。期望各班級(jí)干部能珍惜此次機(jī)會(huì)學(xué)到知識(shí)，提升自我素質(zhì)。

第四篇：人員安全培訓(xùn)考卷

遼寧五洲施工作業(yè)人員安全生產(chǎn)知識(shí)教育培訓(xùn)考核試卷

（A卷）

一、填空題（每題2分，共15題）

1.入場(chǎng)前必須經(jīng)過公司、（）和班組三級(jí)安全教育。

2.入場(chǎng)前必須帶（）和安全帽。

3.安全帶的正確系掛方法是（）。

4.砌塊、小鋼模及加工的成品、半成品碼放高度不得超過（）米。

5.宿舍內(nèi)不得使用（）取暖。

6.高處作業(yè)時(shí)手持工具和零星物料應(yīng)放在（）內(nèi)。

7.槽、坑、溝邊（）米范圍內(nèi)不得堆土，存放材料設(shè)備。

8.使用蛙式打夯機(jī)時(shí)必須（）人操作。

9．進(jìn)行拆、搭金屬構(gòu)架作業(yè)時(shí)，人及物體與一般帶電設(shè)備應(yīng)保持不少于（）米的安全距離。

10.砌筑高度超過（）米的墻體時(shí)，應(yīng)搭設(shè)腳手架。

11.墻體砌筑采用水泥砂漿時(shí)，水泥砂漿已經(jīng)初凝，（）再加水?dāng)嚢韬罄^續(xù)使用。

12.高層建筑首層水平挑網(wǎng)寬度為6米，往上每隔四層水平挑網(wǎng)的寬度為（）米。

13.高處伐樹枝時(shí)，作業(yè)人員（）系掛安全帶。

14.拆墻時(shí)嚴(yán)禁挖、掏墻根，人工拆除墻體時(shí)（）采用人工晃動(dòng)的方法推到墻體。

15．氧氣瓶與乙炔瓶的距離不得小于（）米。

二．選擇題（每題2分，共12題）

1.未煮熟的扁豆（）吃

1）不能2）可以

2.油漆工作業(yè)場(chǎng)所（）進(jìn)行焊接和明火作業(yè)。

1）不得2）可以

3.使用物料提升機(jī)運(yùn)輸混凝土?xí)r，（）將頭部或手部伸向吊籠的運(yùn)行區(qū)域。

1）不得2）可以

4.腳手架掃地桿與地面的距離不得大于（）厘米

1）20厘米2）50厘米

5.易揮發(fā)的油漆、稀料、汽油（）裝在密閉容器。

1）應(yīng)2）不應(yīng)

6.噴漿機(jī)噴嘴堵塞疏通時(shí)（）將噴嘴對(duì)著人員。

1）不可以2）可以

7.人字梯頂部絞軸處（）站人

1）不可以2）可以

8.人工上下傳送鋼筋（）在同一垂直線上。

1）不可以2）可以

9.綁扎立柱和墻體鋼筋時(shí)，為保證安全，不得站在（）上。

1）鋼筋骨架2）腳手架

10.澆搗框架結(jié)構(gòu)梁柱混凝土?xí)r，作業(yè)人員（）站在模板支撐上

1）不可以2）可以.用塔式起重機(jī)調(diào)運(yùn)混凝土?xí)r，四方形料斗必須設(shè)（）個(gè)吊點(diǎn)。

1）4個(gè)2）2個(gè)

12.采用絕緣導(dǎo)線（）架設(shè)在樹木、腳手架上。

1）不可以2）可以

三、判斷題（每題1分，共15題。正確的打√，不正確的打×）

1.大模板必須用索具固定，不得用鉛絲固定。（）

2.采用電動(dòng)吊籃作業(yè)時(shí)，每個(gè)吊籃最多允許2人作業(yè)。（）

3.遇有腳手架拉結(jié)點(diǎn)妨礙作業(yè)時(shí)，可以自行拆除（）

4.未經(jīng)清洗干凈的廢油桶，可以用電氣焊進(jìn)行焊接。（）

5.進(jìn)入廢舊管道內(nèi)作業(yè)前，必須采取措施打開相鄰井蓋使用鼓風(fēng)機(jī)通風(fēng)。（6.裝修腳手架上每平方米荷載不得超過200公斤。（））

7.裝修腳手架的縱向水平桿的間距不大于1.8米。（）

8.在無安全防護(hù)措施的情況下，操作人員有權(quán)拒絕施工。（）

9.室內(nèi)抹灰采用高凳鋪腳手板時(shí)，高凳間距不得大于2米。（）

10.在腳手架上作業(yè)，高度不夠時(shí)可以蹬在護(hù)身欄和陽臺(tái)欄板上。（）

11.因?yàn)楣て诰o張，腳手架可以先使用后驗(yàn)收。（）

12.吊運(yùn)大模板時(shí)可以用小鉤掛住大模板。（）

13.零散碎料如果沒有容器裝載，只要綁扎好，就可以吊運(yùn)。（14.乙炔表和氧氣表損壞或失靈后還可以繼續(xù)使用。（）

15.手持電動(dòng)工具電源線不得任意接長或調(diào)換。（）

四、簡答題（每題3分，共5題）

1.施工作業(yè)人員上崗前應(yīng)接受那些教育？

2.對(duì)特種作業(yè)人員的要求是什么？

3.腳手架拆除時(shí)應(yīng)注意那些安全問題？

4.使用蛙式打夯機(jī)時(shí)操作人員應(yīng)采取那些安全措施？）

5.大模板必須具備那些安全設(shè)施？

五、論述題（16分）

作為一名公路工程施工人員在施工生產(chǎn)過程中應(yīng)遵章守紀(jì)，請(qǐng)談一談，如何結(jié)合自己的工種，做到“三不傷害”，即：不傷害自己、不傷害他人，不被他人傷害？

北京市建筑施工作業(yè)人員安全生產(chǎn)知識(shí)教育培訓(xùn)考核試卷（答案）

一、填空題（每題2分，共15題）

1、項(xiàng)目部

2、平安卡

3、高掛低用4、1.5米

5、明火

6、工具袋7、1米

8、兩人9、1.5米10、1.2米

11、不可以12、3米

13、必須

14、不能15、5米

二．選擇題（每題2分，共12題）

1、不能

2、不得

3、不得4、20厘米

5、應(yīng)

6、不可以

7、不可以

8、不可以

9、鋼筋骨架

10、不可以11、4個(gè)

12、不可以

三、判斷題（每題1分，共15題。正確的打√，不正確的打×）

1、√

2、√

3、×

4、×

5、√

6、√

7、√

8、√

9、√

10、×

11、×

12、×

13、×

14、×

15、√

四、簡答題（每題3分，共5題）

1、必須經(jīng)過安全教育培訓(xùn)、考試合格后方可上崗作業(yè)；

2、必須持有效操作資格證才能上崗；

3、下方設(shè)警戒區(qū)，派專人旁站，自上而下拆除，嚴(yán)禁上下拋擲；

4、兩人都必須帶絕緣手套、穿絕緣鞋；

5、操作平臺(tái)、上下爬梯、防護(hù)欄桿、固定索扣和工具箱等設(shè)施。

第五篇：線損培訓(xùn)考卷

楚雄供電局縣級(jí)供電企業(yè)線損管理掊訓(xùn)考卷

一.選擇題 每題5分 共25分

1.下列哪些項(xiàng)屬于線損主管部門職責(zé)（）

A、負(fù)責(zé)公司線損日常管理工作，組織監(jiān)督線損率的完成情況，分析線損率升降的原因。定期進(jìn)行線損工作總結(jié)。

B、檢查和監(jiān)督相關(guān)部門執(zhí)行上級(jí)線損管理標(biāo)準(zhǔn)、辦法情況。

C、負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)、分析年、季、月線損及分壓、分區(qū)、分線線損率完成情況，按時(shí)上報(bào)線損報(bào)表和分析報(bào)告。

D、負(fù)責(zé)編制本公司線損管理工作計(jì)劃和全年指標(biāo)的分解工作。

2.以下屬于線損小指標(biāo)的有（B、負(fù)荷管理系統(tǒng)終端覆蓋率；

C、低壓集中抄表系統(tǒng)覆蓋率；

D、變電站計(jì)量遙測(cè)系統(tǒng)覆蓋率。

3.線損分析原則（）

A、定量分析與定性分析相結(jié)合，以定量分析為主的原則；

B、選擇合理（有可比性）的分析統(tǒng)計(jì)口徑原則；

C、重點(diǎn)分析原則。對(duì)電量大、線損率波動(dòng)大的線路進(jìn)行重點(diǎn)分析。

D、線損率指標(biāo)與線損管理小指標(biāo)分析并重的原則。

4.下列屬于線損分析內(nèi)容的有（A、指標(biāo)完成情況；

B、實(shí)際線損與計(jì)劃、同期相比波動(dòng)情況；

C、線損波動(dòng)的原因分析；

D、需要采取的降損措施。

5.下列屬于線損異常認(rèn)定的因素的有（動(dòng)幅值超過同期值或計(jì)劃指標(biāo)的20%；

B、分區(qū)異常：分區(qū)線損率波動(dòng)幅值超過同期值或計(jì)劃指標(biāo)的20%；

C、分線異常：10kV有損線損率（含變損）大于5%，其中農(nóng)網(wǎng)10kV有損線損率（含變損）大于7%，波動(dòng)幅值超過同期值或計(jì)劃指標(biāo)的20%；

D、分臺(tái)區(qū)異常：低壓臺(tái)區(qū)線損率大于8%，其中農(nóng)網(wǎng)低壓臺(tái)區(qū)線損率大于11%，波動(dòng)幅值超過同期值或計(jì)劃指標(biāo)的20%。

二、填空題 每題5分 共20分

1.線損四分管理是指對(duì)所管轄電網(wǎng)采取包括在內(nèi)的綜合管理方式。）A、分壓異常：以母線電量不平衡率（絕對(duì)值）判斷，10kV-110kV電壓等級(jí)大于2%，波））A、公用配電變壓器監(jiān)測(cè)系統(tǒng)終端覆蓋率；、、及的線損管理

2.分區(qū)管理是指對(duì)本公司所管轄配電網(wǎng)按供電所劃分進(jìn)行線損統(tǒng)計(jì)考核的管理方式。

3.分臺(tái)區(qū)管理指對(duì)本公司所管轄電網(wǎng)中各個(gè)計(jì)分析考核的管理方式。

4.線損是指在電能傳輸過程中所發(fā)生的是電網(wǎng)綜合電能損耗的統(tǒng)稱，包括自然損耗與管理損耗。

三、判斷題 每題2分 共10分

1.輸配所為公司電網(wǎng)線損的管理、統(tǒng)計(jì)分析和考核工作歸口管理部門。（）

2.財(cái)務(wù)部主任不屬于線損管理領(lǐng)導(dǎo)小組的成員。（）

3.分線管理是指本公司所管轄電網(wǎng)中各電壓等級(jí)線路的電能損耗進(jìn)行單條線路統(tǒng)計(jì)分析考核的管理方式。（）

4.網(wǎng)損指本公司35kV以上電網(wǎng)產(chǎn)生的電能損耗。（）

5.無損電量就是沒有損耗的電量（）

四、簡答題 每題9分 共45分

1.簡述線損分析內(nèi)容

2.簡述線損異常認(rèn)定包括哪四個(gè)方面

3.簡述線損管理的檢查，考核程序

4.簡述分區(qū)線損異常的控制和處理的要點(diǎn)

5.簡述線損管理五步法