第一篇：拉小09春期教學(xué)工作計(jì)劃

拉 旦 小 學(xué) 2009 年 春 季 學(xué) 期 教 學(xué)

工 作 計(jì) 劃

趙宋謹(jǐn)

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平教育理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十七大全會和科學(xué)發(fā)展觀精神，執(zhí)行縣、鄉(xiāng)教育工作計(jì)劃，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，探索構(gòu)建低負(fù)高效的課堂教學(xué)模式，提高教師教育教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)師生全面、快速、穩(wěn)定發(fā)展。

二、主要工作目標(biāo)：

1、鞏固“兩基”成果，做到控輟保學(xué)，確保入學(xué)率100%，輟學(xué)率為0。

2、加強(qiáng)食堂管理，做好提供免費(fèi)午餐工作。

3、采取多種措施，提高課堂教學(xué)效率，提升教師教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)水平和質(zhì)量。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。

5、重視學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面得到全面健康和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

6、改革學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)制度。

7、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理工作。

三、主要工作措施

1、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，利用好教研活動和學(xué)校訂閱的教育刊物，認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的有關(guān)理論知識，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流學(xué)習(xí)心得，寫出讀書筆記、教學(xué)反思。積極參加外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高教師的教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。鼓勵(lì)教師不斷地總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寫出教學(xué)論文。

2、執(zhí)行教學(xué)月檢查，明確檢查的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)管理工作，把預(yù)約聽課、教師常規(guī)性工作檢查等工作列入教師常規(guī)性工作范圍，全員參與檢查相結(jié)合。擴(kuò)大教師月檢查的項(xiàng)目，把教案檢查、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣初級評定、教師教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)進(jìn)度落實(shí)情況納入教學(xué)月檢查，督促教師精心、精細(xì)備課。完善考試評價(jià)制度，實(shí)行日?？荚嚐o分?jǐn)?shù)制度，試行學(xué)生學(xué)習(xí)情況等級制，制定音、體、美、綜合實(shí)踐、思品與社會等學(xué)科的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行科學(xué)評價(jià)。

3、提倡教師多讀書，好讀書，讀好書，博覽群書，實(shí)行讀書月報(bào)表制度。舉辦教師讀書交流會，交流讀書心得。

4、做好少先隊(duì)組織工作，開展豐富多彩的隊(duì)會活動。

5、開放辦學(xué)。改變過去那種閉門辦學(xué)的教學(xué)方式，課堂教學(xué)對家長開放，組織家長來聽課、評課，通過家長會、社會各界人士座談會等形式征求他們對學(xué)校工作的意見和建議。組織學(xué)生走向社會，開展各種公益性活動。成立家長委員會，共同促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作再上新臺階。

6、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。堅(jiān)持以德為本，以人為本，制定完善小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)與生活基本技能評價(jià)體系與標(biāo)準(zhǔn)，編寫講義，進(jìn)一步引

導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)常規(guī)、課堂行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)，又學(xué)有成效，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

7、加大藝體教育的力度，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，利用課外活動時(shí)間舉辦繪畫比賽活動，“六一”開展文藝晚會，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好。

8、積極探索構(gòu)建符合素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展的評價(jià)機(jī)制。轉(zhuǎn)變重知識輕能力、重機(jī)械記憶輕動手實(shí)踐的觀念，全方位提升學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。日?？荚嚥捎迷\斷性評價(jià)，大力推行小學(xué)生日?？荚嚐o分?jǐn)?shù)制度。學(xué)生的學(xué)業(yè)成績采用等級制，要把學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、實(shí)踐能力、參與班級活動等方面的情況納入評價(jià)中。

9、完善學(xué)生成長記錄制度，在上學(xué)期學(xué)生成長檔案的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對學(xué)生課堂提問、作業(yè)展示、實(shí)踐活動、標(biāo)志性成果等過程性材料的積累，記錄學(xué)生的成長過程。

10、積極發(fā)展學(xué)前教育。重視兒童的身心健康和未來發(fā)展，突出啟蒙教育，注重兒童早期的潛能開發(fā)和個(gè)性發(fā)展，利用各種游戲活動培養(yǎng)兒童良好的基本素質(zhì)。

11、繼續(xù)關(guān)注留守兒童。

12、加強(qiáng)學(xué)校安全管理，構(gòu)建和諧平安校園。切實(shí)做到安全之事常想、安全預(yù)案常備、安全警鐘常鳴。做好學(xué)生安全的日常管理工作，有針對性的開展安全教育和應(yīng)急演練，提高師生安全意識和自護(hù)、自救能力。

13、繼續(xù)抓好校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。爭取上級資金，建升旗臺、廁所和硬化教學(xué)樓前的活動場地。

14、做好校務(wù)公開和財(cái)務(wù)公開。做好免費(fèi)教科書的發(fā)放和提供免費(fèi)午餐工作。

第二篇：教學(xué)工作計(jì)劃(09春)

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

本學(xué)期將深入貫徹教育局及教研部門的工作計(jì)劃，在學(xué)校整體計(jì)劃的指導(dǎo)下，加強(qiáng)流程管理，提高教學(xué)效益。在教學(xué)管理上，以課堂質(zhì)量評價(jià)的深入實(shí)施為重點(diǎn)，以加強(qiáng)流程管理為手段，以骨干教師的示范作用為引領(lǐng)，以營建和諧教學(xué)氛圍為紐帶，以促進(jìn)師生發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)。

一、策略與措施：

1．抓常規(guī)，加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理，不斷增強(qiáng)管理系統(tǒng)性。

2．促學(xué)習(xí)，落實(shí)先進(jìn)教育理念，提升教師專業(yè)素質(zhì)。

3．重研究，加強(qiáng)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方法的研究，整合教研科研工作。

4.樹典型，加大骨干教師培養(yǎng)使用力度，突出教學(xué)骨干示范作用。

5．提質(zhì)量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

二、具體工作：

（一）加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理，規(guī)范干部的管理行為、教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。

1.細(xì)化干部教學(xué)管理流程

明確管理的基本程序，從系統(tǒng)的角度出發(fā)，進(jìn)一步完善績效管理?？冃Ч芾硎且粋€(gè)完整的系統(tǒng)，是以目標(biāo)為導(dǎo)向，以績效為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行過程控制并取得預(yù)期結(jié)果的一個(gè)螺旋式上升的動態(tài)循環(huán)過程。這個(gè)過程包括績效目標(biāo)的明確、績效的實(shí)施、績效的評價(jià)和診斷、績效改進(jìn)的措施等四個(gè)階段。

（1）策劃與計(jì)劃

在認(rèn)真分析學(xué)校近幾年教學(xué)情況（成績、經(jīng)驗(yàn)、不足）、教師現(xiàn)狀（人員構(gòu)成、優(yōu)勢、不足）、發(fā)展趨勢等要素的基礎(chǔ)上，對學(xué)校近幾年的發(fā)展作精心策劃，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定教學(xué)工作計(jì)劃。

（2）執(zhí)行與實(shí)施

將教學(xué)計(jì)劃進(jìn)一步細(xì)化、分解落實(shí)到各個(gè)部門、各個(gè)年級，落實(shí)到各個(gè)時(shí)段。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃開展各項(xiàng)教學(xué)活動，每次活動要注重實(shí)效，做到有計(jì)劃、有分工、有記錄、有小結(jié)，要積累活動的原始材料。在計(jì)劃實(shí)施過程中要根據(jù)實(shí)際對計(jì)劃和目標(biāo)作靈活的調(diào)整。

（3）檢查、評價(jià)、診斷

繼續(xù)堅(jiān)持干部聽課指導(dǎo)制度。教學(xué)管理人員要深入課堂聽課，掌握教師教學(xué)情況，按照要求完成聽課數(shù)量，對教師提出改進(jìn)意見，并做好聽課記錄。堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查制度，抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每月組織檢查專班檢查一次教案或作業(yè)，并作好檢查紀(jì)錄。

（4）總結(jié)、處理、提高

在教學(xué)管理過程中要注重對活動的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)典型及時(shí)表揚(yáng)或獎勵(lì)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理?？偨Y(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，反思不足，制定改進(jìn)措施。

2．細(xì)化教師教學(xué)流程

（1）制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃是教師一學(xué)期教學(xué)活動的總體設(shè)計(jì)和安排，所有任課教師都必須在學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，制定本人教學(xué)工作計(jì)劃。保證教學(xué)工作的科學(xué)性和計(jì)劃性，規(guī)范教學(xué)活動。

教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)、教材分析、學(xué)生情況分析、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度。

（2）備課

明確備課要求：熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，深入研究教材，全面了解學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教案。

繼續(xù)完善集體備課制度，本學(xué)期在此基礎(chǔ)上要關(guān)注備課實(shí)效、突出教案的指導(dǎo)功能，各組要及時(shí)總結(jié)集體備課經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行集體備課交流。

（3）課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是教學(xué)全過程中最重要、最關(guān)鍵的中心環(huán)節(jié)，是師生發(fā)展的主渠道，必須努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，以學(xué)生發(fā)展為本，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用（指導(dǎo)、引導(dǎo)、輔導(dǎo)）。聚焦課堂，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高課堂教學(xué)效率，向課堂教學(xué)四十五分鐘要成績，優(yōu)化課堂教學(xué)過程轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。加強(qiáng)課堂訓(xùn)練，運(yùn)用當(dāng)堂所學(xué)知識，解決實(shí)際問題，做到知識的堂堂清。

各校要組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)上級部門的有關(guān)文件，明確課堂教學(xué)的基本要求，努力構(gòu)件和諧、創(chuàng)新、民主、高效的課堂。

（4）作業(yè)及批改

科學(xué)布置學(xué)生作業(yè)，加強(qiáng)書面練習(xí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1）繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求，按要求布置筆答作業(yè)，認(rèn)真批改、及時(shí)反饋。

2）同年級作業(yè)要做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一用本，統(tǒng)一格式，基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量。

3）重視學(xué)生書寫訓(xùn)練的良好習(xí)慣，提高學(xué)生書寫能力。完善“天天練”指導(dǎo)與批改措施，同時(shí)按課標(biāo)要求提高學(xué)生的硬筆書寫能力。

4）各班結(jié)合本班實(shí)際適當(dāng)布置課外閱讀和寫作的作業(yè)。

開展多讀書，讀好書活動，鼓勵(lì)、督促學(xué)生課余時(shí)間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍，并逐步訓(xùn)練學(xué)生寫好讀書筆記。（每周定時(shí)開放圖書閱覽室）

加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，三年級以上班級除按要求完成教材規(guī)定的課內(nèi)作文訓(xùn)練以外，要鼓勵(lì)學(xué)生寫日記或周記。

（5）課后輔導(dǎo)

課后輔導(dǎo)是對課堂教學(xué)中未達(dá)到教學(xué)基本要求的學(xué)生、因病因事缺課學(xué)生的一種學(xué)習(xí)補(bǔ)救措施，各校、各位教師要認(rèn)真對待、合理安排。

對因故未達(dá)標(biāo)的學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持課后補(bǔ)課，使全體學(xué)生都能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。輔導(dǎo)可由教師單獨(dú)補(bǔ)課、組織學(xué)習(xí)小組等形式進(jìn)行。

（6）檢測

加強(qiáng)平時(shí)的單元檢測，作到“段段清”。各年級要統(tǒng)一安排單元檢測，樹立誠信意識，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，定期檢查每一階段的教學(xué)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。對于掌握不牢固的學(xué)生要進(jìn)行復(fù)測。期中、期末檢測后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，針對不足制定改進(jìn)措施。

3．使學(xué)生明確學(xué)習(xí)流程

加強(qiáng)對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)流程（預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、做作業(yè)、知識整理、檢測）

（二）繼續(xù)開展課堂教學(xué)評價(jià)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。

1．繼續(xù)引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《課堂質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，運(yùn)用《標(biāo)準(zhǔn)》對教師進(jìn)行有效的指導(dǎo)，使《課堂質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》真正成為教師備課、講課評價(jià)小組評課的依據(jù)。

2．第二周開始各評價(jià)組組繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)評價(jià)。本學(xué)期重點(diǎn)是教師自薦課的評價(jià)，教師根據(jù)自身情況自報(bào)學(xué)科按教學(xué)進(jìn)度自定內(nèi)容，校統(tǒng)一組織。

3．組織優(yōu)秀課展示活動。（根據(jù)實(shí)際確定科目及教師）

4．將評價(jià)結(jié)果納入到教師考核之中，使課堂教學(xué)評價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)作用得以充分的發(fā)揮。

（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平和教科研能力。加強(qiáng)骨干教師考核與使用，發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展。

1．抓住“手拉手”活動有利契機(jī)，開展拜師結(jié)對活動。學(xué)習(xí)先進(jìn)校的管理經(jīng)驗(yàn)、教研經(jīng)驗(yàn)、課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2．加強(qiáng)現(xiàn)任骨干教師考核與使用，開展骨干教師“四個(gè)一”活動，即：講一節(jié)示范課，指導(dǎo)非骨干教師一節(jié)課，做一次專題講座或教材分析，寫一篇高水平論文或案例。

3．沒有獲得骨干教師稱號的教學(xué)骨干，要對照骨干教師評選標(biāo)準(zhǔn)，查找不足，確定目標(biāo)，爭取盡快成為骨干教師，提高我校骨干教師比例，最終提高教學(xué)質(zhì)量。

4．定期開展教師教學(xué)基本功大賽，對青年教師教學(xué)基本功進(jìn)行重點(diǎn)的訓(xùn)練和指導(dǎo)。引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功、提高質(zhì)量。

5．建立外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度。學(xué)校派出學(xué)習(xí)的教師，要把握學(xué)習(xí)機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)結(jié)束整理好學(xué)習(xí)筆記，向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，同時(shí)集體備課傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容。（教學(xué)檢查時(shí)為一項(xiàng)內(nèi)容）

（四）繼續(xù)加強(qiáng)教研活動的管理，深入開展教學(xué)研究活動，向教學(xué)研究要教學(xué)質(zhì)量和教師水平的提高

1．教研組建設(shè)

活動時(shí)間：各科每周晚專設(shè)一次活動時(shí)間(保證2-3節(jié))。

活動要求：每次活動要有專題，有中心發(fā)言人；要保證活動時(shí)間，有教研活動紀(jì)錄。

活動內(nèi)容：課題研究、聽評課、教學(xué)反思等。

初步設(shè)想：定期組織教研組長會，交流教研活動經(jīng)驗(yàn)。

2．校本教研

1）整和校本教研、科研和培訓(xùn)工作。針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，加強(qiáng)對質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、各科教材的理解與把握，加強(qiáng)教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究。

2）繼續(xù)抓好試點(diǎn)，積累校本教研方法。完善教師成長記錄，關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展，確定專題，引導(dǎo)教師做好教學(xué)隨筆。

（五）中考備考

2009年將是課改實(shí)驗(yàn)的第三次中考，學(xué)校將做好以下幾個(gè)方面的工作：

1.分析2008年中考得失，特別是對2008年中考存在的問題要作透徹的分析，為新學(xué)期教學(xué)及復(fù)習(xí)備考工作作好部署。

2.做好市教研室關(guān)于2009年《中考考試說明》的學(xué)習(xí)和區(qū)教研室關(guān)于各科備考的指導(dǎo)，領(lǐng)會中考精神，及時(shí)、準(zhǔn)確的將中考備考精神傳達(dá)到各科教師，使各科教學(xué)具有針對性。

3.認(rèn)真組織好四月份適應(yīng)性調(diào)考，并作好成績統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析工作，定期召開九年級復(fù)習(xí)備考工作會，總結(jié)前段教學(xué)工作中階級的成績，對存在的問題進(jìn)行剖析，并提出解決的辦法。

4.及時(shí)收集、整理中考信息和時(shí)政熱點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)科實(shí)際進(jìn)行知識有效遷移與整合，力爭2009年中考成績又有一個(gè)飛躍。

（六）課改與科研工作

1．課改年級繼續(xù)以教研組為依托，堅(jiān)持集體研究，做好教學(xué)隨筆的整理反思工作，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。

2．作為“十一五”區(qū)級課題《農(nóng)村初中學(xué)生厭學(xué)及研究對策》的成員，需積極參與開展課題研究，努力完成所承擔(dān)任務(wù)，提高教師科研水平。

教學(xué)工作計(jì)劃

長堰中學(xué)

二○○九年二月

第三篇：春期教學(xué)工作計(jì)劃

丁莊中心校2014年春期教學(xué)教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和教研室的指導(dǎo)下，丁莊中心校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，按照縣教研室2014年的工作要點(diǎn)以及丁莊中心校2014年春期教育教學(xué)工作計(jì)劃，充分發(fā)揮中心校的指導(dǎo)、服務(wù)和管理功能，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路

1、圍繞一個(gè)中心：以提高全鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為中心，積極探索課改新思路，堅(jiān)持“以生為本”，突出“有效教學(xué)”，落實(shí)“減負(fù)增效”，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。

2、突出兩個(gè)重點(diǎn)：一是以教學(xué)過程管理的指導(dǎo)與監(jiān)控為重點(diǎn)，提高教研效率，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，積極促進(jìn)教師專業(yè)成長。二是以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，引導(dǎo)教師更新教育教學(xué)觀念，增強(qiáng)教科研意識，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，改革課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)模式。

3、促進(jìn)三個(gè)提高：一是促進(jìn)課堂教學(xué)改革質(zhì)量的提高，基本適應(yīng)課改要求；二是促進(jìn)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研隊(duì)伍研究水平、服務(wù)水平的提高。三是促使薄弱學(xué)科教師教學(xué)水平和薄弱學(xué)校質(zhì)量的提高。

4、加強(qiáng)四項(xiàng)研究：一是加強(qiáng)新課程理念行為化研究，力求穩(wěn)妥、有序、深入地實(shí)施新課程改革；二是借助“名師”效應(yīng)，提高全鎮(zhèn)教師整體素質(zhì)的研究；三是加強(qiáng)教研機(jī)制的創(chuàng)新研究，倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)的教研作風(fēng)，完善“校本教研”運(yùn)行機(jī)制。四是加強(qiáng)信息化和學(xué)科整合研究，充分利用現(xiàn)有的遠(yuǎn)程教育和信息化資源，高效服務(wù)于課堂教學(xué)。

三、工作措施

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)工作效果。

1、學(xué)習(xí)法規(guī)，規(guī)范教學(xué)。各小學(xué)要認(rèn)真貫徹各種教育教學(xué)法規(guī)，組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》，特別明確“教育教學(xué)管理”的相關(guān)規(guī)定，使學(xué)校的教育教學(xué)工作走向規(guī)范化。

2、建章立制，激發(fā)熱情。各小學(xué)要認(rèn)真執(zhí)行《縣義教階段學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量管理評估辦法》，進(jìn)一步加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量管理監(jiān)控的力度。各校要根據(jù)實(shí)際完善教師績效工資獎勵(lì)措施，真正體現(xiàn)以教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)的“優(yōu)勞優(yōu)酬”的獎勵(lì)辦法，以發(fā)揮績效工資的杠桿作用，進(jìn)一步激發(fā)教師的教學(xué)熱情，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、繼續(xù)加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、檢測管理。

4、落實(shí)課標(biāo)，增強(qiáng)環(huán)境育人的氛圍。各小學(xué)要繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)2011年版的新課標(biāo)，領(lǐng)悟內(nèi)涵，認(rèn)真落實(shí)。各校要結(jié)合自己的實(shí)際開展豐富多彩的文化體育藝術(shù)活動，打造學(xué)校特色，增強(qiáng)環(huán)境育人的氛圍。

5、加強(qiáng)教學(xué)儀器管理，促進(jìn)教學(xué)手段現(xiàn)代化。提高課堂教學(xué)的效率，要重視圖書資料、教學(xué)儀器、教學(xué)設(shè)備的更新添置、管理和使用。已配備現(xiàn)代化教學(xué)儀器的學(xué)校要在課堂教學(xué)中，應(yīng)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，鼓勵(lì)廣大中青年教師重視利用網(wǎng)絡(luò)平臺，在實(shí)踐中提高現(xiàn)代技術(shù)使用的水平和效果，提高學(xué)科教師信息技術(shù)與教學(xué)整合的能力，推動新技術(shù)在小學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用，以此督促教師研究教學(xué)的積極性，不斷提高教育教學(xué)的科技含量。

（二）有效開展教研活動，活躍教學(xué)研究氛圍。

1、繼續(xù)構(gòu)建“校、片、鎮(zhèn)”三級教研網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)開展教研活動。校級教研：各小學(xué)要繼續(xù)組織好“三課”——中老年教師和優(yōu)秀教師的示范課，課題、專題研究的實(shí)驗(yàn)課或研討課，青年教師的匯報(bào)課，并走向常態(tài)化，以此不斷提升教師的教學(xué)水平，促進(jìn)課堂教學(xué)整體水平的提高。片級教研：建議根據(jù)片上的實(shí)際，有針對性地開展優(yōu)勢級科與薄弱級科相結(jié)合的教研活動，充分整合片上教研資源。鼓勵(lì)學(xué)校間教學(xué)交流活動，發(fā)揮校際間“幫、扶”作用。

鎮(zhèn)級教研：（1）發(fā)揮中心小學(xué)的龍頭作用，精心組織“送教下村”教研活動；（2）積極開展全鎮(zhèn)性的“研究課”和“觀摩課”等教研活動，充分發(fā)揮其示范和借鑒作用。加大“常態(tài)課”的研究力度，把“遵循學(xué)科規(guī)律，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高課堂效益”作為教研工作長期努力的目標(biāo)。（3）繼續(xù)開展全鎮(zhèn)性的“教學(xué)質(zhì)量月”教研活動活動，活躍校本教研氛圍；（4）精心組織開展鎮(zhèn)級特崗教師課堂教學(xué)比賽活動，促進(jìn)特崗教師的專業(yè)成長。

2、組織優(yōu)秀中青年教師外出觀摩學(xué)習(xí)，開闊他們的視野，增長他們的見識，提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（三）推進(jìn)課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式。

1、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的科學(xué)評估。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是課程實(shí)施的主要渠道。2014年，我們根據(jù)縣教研室的指示精神，將繼續(xù)以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较?，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革。要繼續(xù)加強(qiáng)對課堂教學(xué)效率問題的研究，把促進(jìn)教師和學(xué)生共同發(fā)展作為評價(jià)課堂教學(xué)的重要指標(biāo)。

2、努力推進(jìn)課程改革。

（1）轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。要加強(qiáng)對教師的理論學(xué)習(xí)，積極引導(dǎo)教師進(jìn)行教師角色和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，細(xì)化新課程的各項(xiàng)內(nèi)容和要求，依托課改示范校的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)制定新課程下教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的評估體系。（2）改革評價(jià)方式。繼續(xù)完善小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測體系，嚴(yán)格開展月考、抽測、期中檢測和期末檢測活動，保證新課程培養(yǎng)目標(biāo)的落實(shí)。

（3）完善教學(xué)制度。按照新課程改革的要求，健全和完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度，是順利進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的重要保證。各學(xué)校要努力構(gòu)建適應(yīng)新課程的常規(guī)教學(xué)管理制度、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測制度、校本教研制度等，真正落實(shí)國家、地方、學(xué)校三級課程管理。

（4）重視課堂練習(xí)設(shè)計(jì)和知識的鞏固。倡導(dǎo)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語高效課堂的建設(shè)，建議每節(jié)課要適當(dāng)進(jìn)行當(dāng)堂知識的訓(xùn)練8到10分鐘。

4、繼續(xù)加強(qiáng)對各種考試的研究，加大考試內(nèi)容改革的力度。科學(xué)、及時(shí)地做好考后質(zhì)量分析和跟蹤調(diào)研工作。將考試改革作為切入口，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，堅(jiān)決杜絕各種考試中的不正當(dāng)行為。

（四）關(guān)注全體學(xué)生，促進(jìn)均衡發(fā)展。

一要按照標(biāo)準(zhǔn)開齊課程，開足課時(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生德智體美全面發(fā)展；二要面向全體學(xué)生，關(guān)注留守兒童和學(xué)困生等弱勢群體學(xué)生；保證學(xué)生受教育的權(quán)利，為學(xué)生終生發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。三要夯實(shí)基礎(chǔ)知識，重點(diǎn)抓基礎(chǔ)抓進(jìn)步提高，注重各學(xué)科成績均衡提高，促進(jìn)公平教育和城鄉(xiāng)均衡發(fā)展。各小學(xué)要加強(qiáng)畢業(yè)班的管理，認(rèn)真回顧總結(jié)2013年小學(xué)畢業(yè)考試的經(jīng)驗(yàn)，并針對學(xué)校實(shí)際，適當(dāng)搜集、編印復(fù)習(xí)練習(xí)資料，提高2014年小學(xué)畢業(yè)考試的質(zhì)量。

（五）加強(qiáng)教研培訓(xùn)的管理，提升教師的教研水平。

1、組織相關(guān)教師參加縣級以上的各類培訓(xùn)，使受訓(xùn)人員得到更高級別的指導(dǎo)，促進(jìn)他們的迅速成長。

2、積極開展鎮(zhèn)級培訓(xùn)活動。充分發(fā)揮教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶動作用，通過以老帶新、以師帶徒、崗位訓(xùn)練、提升自我等方式，努力提高全體教師的整體素質(zhì)。同時(shí)，創(chuàng)設(shè)一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的教學(xué)氛圍，使教師在研究中提高，在協(xié)作中成長。

3、認(rèn)真開展校本培訓(xùn)活動。

各校要建立和完善校本培訓(xùn)制度，認(rèn)真制定校本教研實(shí)施方案，努力實(shí)現(xiàn)四個(gè)結(jié)合：即專業(yè)引領(lǐng)和同伴互助相結(jié)合，自主學(xué)習(xí)和集體研討相結(jié)合，個(gè)性需求與分層組合相結(jié)合，多維解讀和課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教研組的建設(shè)，充分發(fā)揮教研組在校本教研中的樞紐性地位，從近、小、實(shí)著手，扎扎實(shí)實(shí)把教研活動開展起來，采取“互動式”、“參與式”、“實(shí)踐式”等教研活動方式，使“自主、合作、探究”成為校本教研活動的主旋律。要發(fā)揮研究團(tuán)隊(duì)的作用，實(shí)現(xiàn)“個(gè)體研究”向“群體研究”的轉(zhuǎn)變，要以校本教研為載體，建立和完善“自主反思—同伴互助—專業(yè)引領(lǐng)”的校本教研方式。

（六）中心校成員全員參與，發(fā)揮督促指導(dǎo)作用。

1、加強(qiáng)中心校成員的自身建設(shè)，充分發(fā)揮職能作用。加強(qiáng)中心校成員的思想建設(shè)，牢固樹立教研工作為基層服務(wù)，為教師、學(xué)生服務(wù)的思想，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、自覺、互助、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良作風(fēng)。中心校各成員要經(jīng)常深入學(xué)校檢查、督導(dǎo)教學(xué)工作，促進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作的正常開展。

2、加強(qiáng)中心校教研員內(nèi)部管理，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，明確各崗位工作職責(zé)，主動提高自身業(yè)務(wù)水平，使教研員真正成為新課改和教學(xué)理論的研究者，教師專業(yè)自主化發(fā)展的促進(jìn)者，教研活動的組織者、參與者、指導(dǎo)者，與課改同行，與教師一起成長。

丁莊中心校

二〇一四年二月

丁莊中心校2014年春期 教學(xué)教研工作計(jì)劃

二〇一四年二月

第四篇：09春期學(xué)生處工作總結(jié)

2008——2009第二學(xué)期

學(xué)生處工作總結(jié)

本學(xué)期，學(xué)生處圍繞學(xué)院的中心工作，堅(jiān)持“以人為本，服務(wù)發(fā)展”的工作理念，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取的工作作風(fēng)，持續(xù)、穩(wěn)定地推進(jìn)了我院學(xué)生工作深入開展，為學(xué)院的科學(xué)發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、穩(wěn)步扎實(shí)地做好常規(guī)管理工作，深入細(xì)致做好思想教育工作

（一）為了規(guī)范管理，在日常管理中嚴(yán)格執(zhí)行《班級量化考核辦法》、《班主任出勤到位考核辦法》、《學(xué)生違紀(jì)處分辦法》等一系列規(guī)章制度，最大限度地做到了制度管人、有章可循。學(xué)生管理系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)正常、靈活而有效。

（二）針對轉(zhuǎn)制升級后學(xué)生管理對象的變化，制定了《重慶商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生行為準(zhǔn)則》、《重慶商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定》、《重慶商務(wù)職業(yè)學(xué)院獎、助學(xué)金評定辦法》、《重慶商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)測評辦法》等25個(gè)的高職院校學(xué)生管理制度，并在此基礎(chǔ)上擬定匯編《重慶商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生守則》。

（三）積極探索處室內(nèi)部管理創(chuàng)新，要求本處室人員每月根據(jù)自己本月所做的工作，撰寫書面材料，并在學(xué)生處每月的工作例會上進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)，有效地加強(qiáng)了學(xué)生處內(nèi)部成員的崗位職責(zé)。

（四）針對學(xué)生中存在的不良行為和違紀(jì)現(xiàn)象，開展了主題教育。并督促班主任對其進(jìn)行了及時(shí)的教育和處理，學(xué)生處針對上述行為組織人員集中抽查18次。

（五）加強(qiáng)了學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)治理和檢查，對臟、亂、差寢室進(jìn)行公示，并通知班主任監(jiān)督整改，學(xué)生處定期復(fù)查驗(yàn)收；組織開展了百佳文明寢室評選活動，有力促進(jìn)了學(xué)生宿舍狀況的改觀。

（六）治理了上課期間學(xué)生逃課，提前就餐等行為，對小賣部課間營業(yè)，學(xué)生體育課逛小賣現(xiàn)象進(jìn)行了有效整改，基本改變了小賣部門前臟、亂、差及學(xué)生上課逗留現(xiàn)象。

（七）進(jìn)行學(xué)生文明禮儀教育，開展了學(xué)生禮儀常規(guī)檢查。多次組織紀(jì)檢部學(xué)生深入各班對學(xué)生中存在的長發(fā)、燙發(fā)、戴耳環(huán)、紋身等不文明現(xiàn)象進(jìn)行檢查、公示，并責(zé)令限期整改，有效地控制了學(xué)生中存在的不文明行為。

（八）在學(xué)生中大力開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀主題教育，督促班主任組織學(xué)生集中學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀精編讀本》，并通過主題班會、學(xué)習(xí)園地等平臺，讓學(xué)生了解科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。在學(xué)生中廣泛開展打造“文明校園”、“健康校園”調(diào)研活動并形成了調(diào)研報(bào)告，為學(xué)校了解學(xué)生，構(gòu)建和諧校園發(fā)揮了積極作用。

（九）安排、布置了06級畢業(yè)生的相關(guān)工作。加強(qiáng)了07級學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)管理工作，和外出參加實(shí)習(xí)的學(xué)生簽訂了承諾書，讓學(xué)生明確了校外實(shí)習(xí)的注意事項(xiàng)和應(yīng)該承擔(dān)的安全責(zé)任。督促班主任對畢業(yè)生加強(qiáng)就業(yè)教育，端正學(xué)生的擇業(yè)觀念。要求班主任認(rèn)真填寫《07級學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)境況表》，隨時(shí)關(guān)注實(shí)習(xí)學(xué)生動向，并提前做好07級學(xué)生檔案材料的信息采集和下學(xué)年學(xué)費(fèi)的催繳等工作。

（十）對在校學(xué)生住宿情況進(jìn)行了全面清理，順利調(diào)整了學(xué)生寢室，為假期一舍、二舍學(xué)生寢室改造做好了準(zhǔn)備工作。

（十一）組織開展了學(xué)生評優(yōu)、評獎工作，召開了學(xué)生表彰大會。配合招生辦完成了學(xué)生的資助工作；評定并發(fā)放了2008-2009學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生獎學(xué)金，召開表彰大會，表彰了本學(xué)的“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“文明班級”、“優(yōu)秀班主任”。

（十二）對學(xué)生中的重大違紀(jì)行為進(jìn)行了及時(shí)的教育、處理，對申請撤銷處分的學(xué)生進(jìn)行了審查并對符合條件的學(xué)生作出了撤銷處分決定，雙管齊下，有力地教育了廣大學(xué)生。

二、積極開展第二課堂活動，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)

（一）3月底-5月初，組織開展了第四屆“雄風(fēng)”杯籃球爭霸賽，組織比賽48場次。

（二）3月，開展了“學(xué)雷鋒 樹新風(fēng)”主題教育。

（三）3月，和團(tuán)委一起組織團(tuán)學(xué)干部到歌樂山黃頂坡進(jìn)行了植樹活動。

（四）4月，配合圖書館開展了讀書節(jié)系列活動。

（五）4月，舉行了“科普杯”知識搶答賽。

（六）4月，舉行了“立志成才 放飛夢想”演講比賽。

（七）5月8日，舉行了HINI甲型流感疫情防治宣傳活動。

（八）5月12日，組織舉行“溫暖中國，點(diǎn)亮心靈燭光，我為災(zāi)區(qū)祈?！薄?.12”汶川地震紀(jì)念活動，并組織了學(xué)習(xí)園地評比。

（九）4-5月，舉行了“百佳文明寢室”評比活動。

（十）5月25日，組織舉行了拔河比賽。

通過開展大量的素質(zhì)拓展活動，豐富了學(xué)生的興趣愛好，充實(shí)了學(xué)生的課余生活，加強(qiáng)了學(xué)院的校園文化建設(shè)，同時(shí)也緩解了學(xué)生管理的壓力，以活動促管理，學(xué)生管理進(jìn)一步納入了良性循環(huán)的軌道。

三、加強(qiáng)學(xué)生會隊(duì)伍建設(shè)和內(nèi)部管理，指導(dǎo)學(xué)生會日常工作

（一）組織召開學(xué)生會干部工作周會、月會，指導(dǎo)學(xué)生干部工作方法，對學(xué)生會的工作進(jìn)行部署、指導(dǎo)、檢查和驗(yàn)收，對學(xué)生會提出工作計(jì)劃和目標(biāo)。

（二）充分發(fā)揮學(xué)生會在學(xué)校管理過程中的積極作用，做好學(xué)生管理的助手，知道學(xué)生會各部門加強(qiáng)對各班早晚自習(xí)紀(jì)律、出勤，清潔衛(wèi)生、演講等指標(biāo)的檢查與考核。

（三）組織了學(xué)生干部培訓(xùn)工作，舉行了開班典禮，聘請有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部對學(xué)生干部授課7次，共14學(xué)時(shí)，238名學(xué)員通過考試順利結(jié)業(yè)。

（四）組織召開學(xué)生會學(xué)期工作總結(jié)會，交流工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)學(xué)期工作，提出下期工作計(jì)劃。

四、其它工作

（一）完成了改制工作。按學(xué)院要求和團(tuán)委一起完成了GZ4-4條目資料；組織學(xué)生干部協(xié)助學(xué)校搞好清潔衛(wèi)生整治、圖書清理、技能展示、接待等工作；協(xié)助學(xué)校制定評估專家參觀路線圖等。

（二）和黨政辦公室、團(tuán)委以及學(xué)校其他處室一起，組織舉行了“超越夢想”改制工作頒獎晚會；配合市商委順利地舉行了重慶市商委直屬院校教育工作會暨文藝演出；組織參加了重慶市商委《頌歌獻(xiàn)給親愛的黨——慶祝中國共產(chǎn)黨建黨88周年》文藝演出。

（三）為學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)學(xué)院打造 “文明校園”、“健康校園”工作，深入學(xué)生中開展了調(diào)研活動，發(fā)放收集調(diào)查問卷，并在此基礎(chǔ)上撰寫了調(diào)研報(bào)告和課題報(bào)告。

（四）協(xié)同招辦、財(cái)務(wù)處，完成了學(xué)生資助迎檢工作。

（五）完成了重慶交電職工大學(xué)09級學(xué)生注冊工作。

五、存在的問題與不足

（一）學(xué)生中仍然存在曠課、抽煙、談戀愛等違紀(jì)行為和不文明行為，部分學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，學(xué)生的養(yǎng)成教育及學(xué)風(fēng)建設(shè)上工作力度還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

（二）素質(zhì)教育和拓展活動中的就業(yè)能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)相對滯后，還需進(jìn)一步解放思想，拓展工作思路。

（三）由于缺乏專業(yè)輔導(dǎo)教師和專門的場地、設(shè)施、設(shè)備，心理咨詢中心還僅僅是個(gè)招牌，沒有正式籌建、運(yùn)行，心理健康教育亟待加強(qiáng)。

（四）對年輕輔導(dǎo)員（班主任）的培訓(xùn)相對不足，班主任隊(duì)伍建設(shè)的手段較為單一，還需進(jìn)一步拓展工作思路。

六、下學(xué)期工作思路及要點(diǎn)

（一）加大力度，創(chuàng)新工作思路，全方位加強(qiáng)養(yǎng)成教育與學(xué)風(fēng)建設(shè)，探索適合我院特點(diǎn)的高職學(xué)生教育管理的新模式。

（二）繼續(xù)解放思想，創(chuàng)新工作思路，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題教育，全力提升素質(zhì)教育的層次與文化品味，強(qiáng)化學(xué)生就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

（三）逐步推進(jìn)學(xué)院心理健康教育，完善心理健康教育的基礎(chǔ)性工作。

（四）結(jié)合我院實(shí)際，創(chuàng)建思想政治教育主題網(wǎng)站，以拓展大學(xué)生思想政治教育的途徑，構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地。

（五）通過講座、論壇等形式，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生管理水平。

（六）進(jìn)一步認(rèn)真做好學(xué)生教育管理工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與督促檢查。并密切配合各系（部）處室，做好相關(guān)工作。

回顧本學(xué)期的學(xué)生管理工作，其中既有成績，也有諸多不足。這些成績的取得主要是得益于學(xué)院黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)和其它處室的大力支持以及全體學(xué)生管理工作人員的辛勤努力。下學(xué)期，我們?nèi)詫⒁蝗缂韧刈ズ脤W(xué)生教育管理工作，克服種種不足，為學(xué)院的可持續(xù)性健康發(fā)展再作新貢獻(xiàn)。

第五篇：奉小09春安全工作計(jì)劃

奉天寨小學(xué)2013—2014學(xué)

第二學(xué)期安全工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

學(xué)生與教師的安全和健康是維持學(xué)校正常秩序和社會穩(wěn)定的頭等大事。尤其是兒童少年，是祖國花朵和未來的希望，為他們提供一個(gè)安全的生存空間，建立一個(gè)安全的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，是他們能健康、幸福地成長，是孩子家長和教育工作者乃至全社會的共同責(zé)任。抓好學(xué)校在校生的安全保護(hù)工作，是一件涉及千家萬戶、人命關(guān)天的大事，是各級領(lǐng)導(dǎo)非常重視的問題。為此，我們要按照“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的要求，從講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的大局出發(fā)，切實(shí)抓好學(xué)校的安全工作。針對我校師生量廣面大，兒童少年自我保護(hù)能力弱的特點(diǎn)，增強(qiáng)安全意識，加強(qiáng)安全工作管理，警鐘長鳴，堅(jiān)決遏制重大、特大群死群傷事故的發(fā)生，確保廣大師生生命財(cái)產(chǎn)的安全。

二、具體做法

1、提高全校師生的思想認(rèn)識

首先，我們要讓全體教師清醒地認(rèn)識到：抓好學(xué)生安全保護(hù)工作，是作好基礎(chǔ)教育工作的前提條件。教師要有強(qiáng)烈的安全意識，重視安全管理和對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育及自我保護(hù)教育，這樣才能使學(xué)校有一個(gè)安全、穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境，才能保證黨和國家的教育方針在學(xué)校得到很好的落實(shí)，才能保證教師順利地開展教學(xué)活動和各種課外、校外教育活動，才能保證學(xué)生健康成長。

其次，全體教職工也應(yīng)充分認(rèn)識到，抓好小學(xué)生的安全保護(hù)工作，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，應(yīng)重視對學(xué)生進(jìn)行動手、動腦教育，重視對學(xué)生進(jìn)行如何防范和抵御各種傷害的教育。對學(xué)生的課余時(shí)間，要進(jìn)行合理安排，在組織開展適合學(xué)生特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生興趣的大量豐富多彩的活動時(shí)，注重學(xué)生的安全保護(hù)工作，采取有力措施消除各種事故隱患。要采取正確方式方法幫助兒童樹立起強(qiáng)烈的安全防范意識，養(yǎng)成良好的性格品質(zhì)和生活習(xí)慣，指導(dǎo)他們合理、科學(xué)地利用課外時(shí)間開展一些有益于身心健康的活動，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決兒童少年的心理問題，盡可能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)因素，減少意外傷害的發(fā)生，使他們在一個(gè)平安的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。

2、加強(qiáng)學(xué)校安全管理的力度

對校舍、各類用電器材等硬件設(shè)施作好每月至少一次的安全檢修。對體育器材破舊的應(yīng)更換，絕不可以出現(xiàn)安全隱患。

學(xué)校與全體教職工都要簽訂“安全責(zé)任書”，明確各自的職責(zé)。學(xué)生在校生活學(xué)習(xí)期間要確保安全。學(xué)生的行為習(xí)慣要文明，符合學(xué)校要求，繼續(xù)抓好“安全文明校園”的爭創(chuàng)工作，改進(jìn)班主任工作考核辦法，將安全工作的考核放在突出的位置。從本學(xué)期開始，我校要嚴(yán)格禁止學(xué)生騎自行車上學(xué)。

要參加慶典活動、春秋游等活動時(shí)，要報(bào)批。春秋游堅(jiān)持就地、步行原則，對活動有嚴(yán)密的組織安排、臨時(shí)的安全措施。

加強(qiáng)法紀(jì)教育，搞好警校共建。加強(qiáng)門衛(wèi)、值班和護(hù)校工作。嚴(yán)格執(zhí)行教育計(jì)劃，控制學(xué)生在校時(shí)間，不提前到校，按時(shí)放學(xué)，不亂收費(fèi)、控制學(xué)生課外作業(yè)量、加強(qiáng)心理健康教育，減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)、學(xué)業(yè)和心理負(fù)擔(dān)，不體罰和變相體罰學(xué)生，不勒令學(xué)生退學(xué)。重視對女生的保護(hù)。杜絕教師性犯罪傷害學(xué)生案件的發(fā)生。

假日活動規(guī)范，組織嚴(yán)密，要落實(shí)各項(xiàng)安全措施。

3、提高師生自我保護(hù)的技能

我校要通過“安全教育日”、“安全教育周”、“安全教育月”、班隊(duì)會、實(shí)踐活動課等多種渠道，對學(xué)生進(jìn)行生存教育、應(yīng)急教育、自救互救教育，自我防身及其他有關(guān)安全常識的教育。

重視學(xué)生守則和行為規(guī)范的教育，加強(qiáng)課余時(shí)間的管理，努力形成優(yōu)良的校紀(jì)、校風(fēng)。

2014.2