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      項(xiàng)目教學(xué)法在《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》中的運(yùn)用與反思(杜燕)

      時(shí)間:2019-05-15 15:26:33下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《項(xiàng)目教學(xué)法在《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》中的運(yùn)用與反思(杜燕)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《項(xiàng)目教學(xué)法在《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》中的運(yùn)用與反思(杜燕)》。

      第一篇:項(xiàng)目教學(xué)法在《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》中的運(yùn)用與反思(杜燕)

      項(xiàng)目教學(xué)法在《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》中的運(yùn)用與反思

      杜燕

      一、教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)體現(xiàn)知識與技能的整合《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》這門課程選用的教材是《計(jì)算機(jī)組裝與維修基礎(chǔ)教程》,該教材由清華大學(xué)出版社出版,計(jì)算機(jī)職業(yè)教育聯(lián)盟主編?!杜懦?jì)算機(jī)黑屏故障》正是本書中第三章第一節(jié)《了解顯卡》和第十章第三節(jié)《計(jì)算機(jī)故障排除》中的顯示類故障內(nèi)容的整合。第三章第一節(jié)《了解顯卡》是繼學(xué)生學(xué)習(xí)完主板和CPU、存儲器之后的計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)組成中的又一重要組成部件,本節(jié)又是后續(xù)學(xué)生進(jìn)行上機(jī)實(shí)際拆裝操作與顯卡選購的基礎(chǔ),是本書的重點(diǎn)章節(jié)。第十章

      第三節(jié)《計(jì)算機(jī)故障排除》中的顯示類故障,是學(xué)生在學(xué)習(xí)完計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)的日常保養(yǎng)與計(jì)算機(jī)維修的原則和方法之后的實(shí)踐性較強(qiáng)的操作課。也是本書的最后一節(jié),是集知識的綜合運(yùn)用及實(shí)踐操作為一體的實(shí)驗(yàn)課,是培養(yǎng)職校學(xué)生專業(yè)技能的必要實(shí)訓(xùn)課。另外為了配合我校計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)高二年級學(xué)生的技能取證,增加了《計(jì)算機(jī)維修工》中級考試培訓(xùn)教材中第二章第四節(jié)顯卡故障排除的相關(guān)知識做為補(bǔ)充。

      二、教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)貼合職校學(xué)生的實(shí)際情況

      本節(jié)課的授課對象是我校計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)高二年級的學(xué)生。在此之前他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識、常用軟件、Windows和Unix操作系統(tǒng)、中英文錄入、office辦公軟件、現(xiàn)代化辦公等課程,初步具備了計(jì)算機(jī)操作能力,具備了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探究計(jì)算機(jī)專業(yè)領(lǐng)域的能力。并且經(jīng)過前面四個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)了解了一些常見計(jì)算機(jī)故障現(xiàn)象,掌握了一些計(jì)算機(jī)維修的原則與方法,初步具備了進(jìn)行計(jì)算機(jī)維修的能力?,F(xiàn)代職高生好奇心強(qiáng)、賦有挑戰(zhàn)性、勇于實(shí)踐和探究,計(jì)算機(jī)內(nèi)部組成與工作原理對他們來說有極大的神秘感,同時(shí)計(jì)算機(jī)組裝與維修也是我校該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位必備的一項(xiàng)專業(yè)技能,他們對這門課的學(xué)習(xí)會有很大的興趣和很高的期望。

      三、項(xiàng)目訓(xùn)練目的應(yīng)體現(xiàn)培養(yǎng)職校學(xué)生的專業(yè)技能、業(yè)務(wù)能力、解決

      實(shí)際問題的能力和突出理實(shí)一體化學(xué)以致用的課改理念。教學(xué)重難點(diǎn)應(yīng)突出技能訓(xùn)練和知識的綜合運(yùn)用。例如這節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)定位為:掌握顯卡拆、裝的操作方法并能正確規(guī)范地拆、裝顯卡

      上。難點(diǎn)定位在:能綜合運(yùn)用顯卡相關(guān)知識,使用替換顯卡的方法排除計(jì)算機(jī)黑屏故障。

      四、在教法中項(xiàng)目教學(xué)的過程應(yīng)以工作過程為導(dǎo)向,以任務(wù)的完成為主線貫穿整個(gè)項(xiàng)目的教學(xué)內(nèi)容,同時(shí)在課堂教學(xué)中體現(xiàn)理實(shí)一體化的教學(xué)改革理念。在學(xué)法中應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生對新知識和技能從分析到運(yùn)用的過程,并同時(shí)使學(xué)生通過項(xiàng)目訓(xùn)練了解并掌握完成某一項(xiàng)目任務(wù)的工作過程(工序和操作步驟)。例如《排除計(jì)算機(jī)黑屏故障》中運(yùn)用的教法與學(xué)法。

      (一)教法

      計(jì)算機(jī)類專業(yè)課程實(shí)踐性較強(qiáng),工作過程化特點(diǎn)明顯,所以本節(jié)課采用以工作過程為導(dǎo)向的項(xiàng)目教學(xué)模式并結(jié)合任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法。以工作過程為主線,以完成項(xiàng)目為目的,圍繞任務(wù)的實(shí)施展開學(xué)習(xí)。學(xué)生在完成任務(wù)的過程中,結(jié)合情感活動豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)。

      (二)學(xué)法

      學(xué)生以自主學(xué)習(xí)和組內(nèi)研討相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,經(jīng)歷分析到運(yùn)用的過程,將學(xué)習(xí)工作化工作學(xué)習(xí)化。為順利完成本課任務(wù),教師編寫了詳細(xì)的學(xué)習(xí)資料和任務(wù)單、電腦報(bào)修單、維修記錄單以及項(xiàng)目評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

      五、下面我用一個(gè)完整的教學(xué)過程來向大家介紹以工作過程為導(dǎo)向的項(xiàng)目教學(xué)法在《排除計(jì)算機(jī)黑屏故障》中的實(shí)施過程。

      (一)創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入,引出項(xiàng)目。(5分鐘)

      以學(xué)生就業(yè)后的實(shí)際工作需要為出發(fā)點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生與他人溝通、交流、合做的社會能力為目標(biāo),創(chuàng)設(shè)了電腦維修中心電腦報(bào)修這一情境。在該情境中三位學(xué)生分別扮演客戶、前臺接待員、電腦維修工程師。前臺接待員指導(dǎo)客戶正確填寫電腦報(bào)修單,并把填寫好的電腦報(bào)修單交給電腦維修工程師。工程師與客戶進(jìn)行溝通確定維修方案,同時(shí)引出工作任務(wù)《更換顯卡》。

      (情境:模擬電腦維修中心客戶報(bào)修電腦的對話場景

      要求:

      1、角色:三位學(xué)生分別扮演客戶、前臺接待員、電腦維修工程

      師。

      2、對話過程:前臺接待員能準(zhǔn)確指導(dǎo)客戶正確填寫電腦報(bào)修

      單,并把填寫好的電腦報(bào)修單交給電腦維修工程師。

      3、工程師與客戶進(jìn)行溝通,取得客戶對維修方案和費(fèi)用的認(rèn)

      可。)

      通過創(chuàng)設(shè)情境拉近學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的距離,通過角色扮演和模擬電腦報(bào)修這一活動,使學(xué)生體會計(jì)算機(jī)組裝與維修工作崗位具體要求,感悟社會能力在工作中的重要性。并通過與工作緊密聯(lián)系的活動吸引學(xué)生的注意,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      (二)分析工作任務(wù)、制定工作計(jì)劃、學(xué)習(xí)新知(用時(shí)15分鐘)

      圍繞更換顯卡這一工作任務(wù)的展開,在該環(huán)節(jié)中我共設(shè)計(jì)了以下四個(gè)任務(wù):

      任務(wù)一:小組合作制定實(shí)施計(jì)劃

      有了上一個(gè)環(huán)節(jié)的激趣導(dǎo)入,現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣已經(jīng)很高了,他們都非常想親自動手試一試。任務(wù)一的設(shè)置可以給學(xué)生一個(gè)自我展示的機(jī)會和平臺,并通過小組學(xué)習(xí)體會合作學(xué)習(xí)的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和集體榮譽(yù)感。

      為了完成任務(wù)一我設(shè)計(jì)了以下4個(gè)學(xué)生活動:

      1.請學(xué)生在組內(nèi)進(jìn)行討論、交流制訂計(jì)劃。

      1.把討論后確定下來的最終計(jì)劃由工程師進(jìn)行班內(nèi)匯報(bào)。

      2.教師和學(xué)生一起對每一組的項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃進(jìn)行評價(jià)和指正并進(jìn)行評比。

      3.對本組的實(shí)施計(jì)劃進(jìn)行修改和完善。

      任務(wù)二:展示預(yù)習(xí)成果

      為了調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,同時(shí)鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用多媒體手段為生活服務(wù)的能力,體會多媒體在生活中的運(yùn)用,提高計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)技能。為順利完成任務(wù)三做好充分的知識準(zhǔn)備,我設(shè)計(jì)了任務(wù)二:展示預(yù)習(xí)成果。

      課前我為學(xué)生布置了預(yù)習(xí)作業(yè),要求他們通過多種途徑搜集與顯卡相關(guān)的素材,并利用多媒體手段進(jìn)行展示。展示內(nèi)容:

      1、顯卡與主板顯卡插槽的類型

      2、(顯卡與主板顯卡插槽)及其之間的關(guān)系

      任務(wù)三:判斷客戶計(jì)算機(jī)的主板顯卡插槽類型以及與之匹配的顯卡類型。

      任務(wù)三是任務(wù)二所學(xué)知識的運(yùn)用,是本節(jié)課中理論聯(lián)系實(shí)際的具體環(huán)節(jié)之一,通過任務(wù)三的學(xué)習(xí)使學(xué)生體會所學(xué)知識在計(jì)算機(jī)組裝與維修工作中的實(shí)際應(yīng)用。

      任務(wù)四:觀看顯卡拆裝教學(xué)視頻,闡述什么是替換法,總結(jié)操作步驟和注意事項(xiàng)。

      任務(wù)四是本節(jié)課的重點(diǎn),是完成下面項(xiàng)目實(shí)施環(huán)節(jié)的基礎(chǔ),為了能順利完成這一部分的學(xué)習(xí)我為學(xué)生準(zhǔn)備了充分的學(xué)習(xí)材料,包括文字材料和視頻材料。

      (學(xué)材準(zhǔn)備:課前教師已給學(xué)生準(zhǔn)備了必要的自學(xué)材料和錄制了顯卡拆裝教學(xué)視頻。)

      (學(xué)習(xí)要求:

      1、每組由工程師負(fù)責(zé)組織本組開展個(gè)人學(xué)習(xí)和組內(nèi)討論,在學(xué)材的幫助下完成任務(wù)四

      2、每組派一人把小組探究的結(jié)果進(jìn)行班內(nèi)匯報(bào)。)

      通過觀看顯卡拆裝操作視頻,給學(xué)生正確、規(guī)范的操作指導(dǎo)。在總結(jié)操作步驟和注意事項(xiàng)地過程中,使學(xué)生感悟規(guī)范操作和安全生產(chǎn)在工作中的重要性,養(yǎng)成及時(shí)清潔整理工作臺的良好工作習(xí)慣,從而實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的情感目標(biāo)。

      針對本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容的學(xué)習(xí),我設(shè)計(jì)了以下四個(gè)教師活動對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。

      1、勤巡視,重指導(dǎo)。教師要走進(jìn)組內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),傾聽每組的討論,對每組存在的問題要及時(shí)進(jìn)行指正。

      2、找優(yōu)點(diǎn),多表揚(yáng)。學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和組內(nèi)探究能夠找到問題的正確答案時(shí),教師要及時(shí)給予表揚(yáng)和肯定。

      3、給答案,供參考。經(jīng)過班內(nèi)討論仍不能總結(jié)出正確答案,教師應(yīng)給出標(biāo)準(zhǔn)答案供學(xué)生學(xué)習(xí)。

      4、查不足,指方向。沒有完成該任務(wù)的小組要找出自己的不足,教師及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)并給學(xué)生指出努力方向。

      (三)實(shí)施操作、評價(jià)、展示。

      請學(xué)生嘗試操作應(yīng)用所學(xué)技能完成更換顯卡,用時(shí)20分鐘。這部分難點(diǎn)我是這樣解決的:

      1、操作演示。首先先看看班內(nèi)有沒有學(xué)生能操作完成更換顯卡,如果有請學(xué)生操作演示,如果沒有教師演示正確的操作步驟化解難點(diǎn)。

      2、更換顯卡。下發(fā)電腦維修記錄單和項(xiàng)目評價(jià)表,學(xué)生獨(dú)立操作更換顯卡,并填寫電腦維修記錄單。體驗(yàn)綜合運(yùn)用顯卡相關(guān)知識,使用替換顯卡的方法排除電腦黑屏故障的過程,從而化解本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。

      3、評價(jià)反饋。項(xiàng)目的完成并不等于學(xué)習(xí)的結(jié)束,為了能全面的反映本節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,我設(shè)計(jì)了項(xiàng)目5的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),分別從項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃、預(yù)習(xí)作業(yè)展示、知識綜合運(yùn)用、專業(yè)技能與社會能力四個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行了綜合評價(jià)。請學(xué)生按照評價(jià)表的內(nèi)容進(jìn)行組內(nèi)互評,檢查同伴的操作過程,記錄評價(jià)結(jié)果,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋。

      4、技能展示。請一位工程師進(jìn)行技能展示。

      5、設(shè)置情境。模擬電腦維修中心前臺服務(wù)員通知客戶取電腦的對話場景,進(jìn)行學(xué)生職業(yè)綜合能力的訓(xùn)練,提高學(xué)生的服務(wù)于社會的能力。

      (四)總結(jié)規(guī)律和方法,將知識和技能內(nèi)化為能力。

      完成本節(jié)課的項(xiàng)目,學(xué)生回憶整個(gè)工作過程,結(jié)合自己的操作經(jīng)歷總結(jié)本課的重點(diǎn)和操作要點(diǎn)。通過使用替換顯卡的方法排除電腦黑屏故障這一項(xiàng)目的學(xué)習(xí),總結(jié)計(jì)算機(jī)故障特點(diǎn)找到解決計(jì)算機(jī)故障的一般規(guī)律和方法,將所學(xué)知識和技能內(nèi)化為能力。貼合職校學(xué)生生活實(shí)際環(huán)境布置具有彈性的理實(shí)一體的家庭作業(yè)。

      在這一環(huán)節(jié)我共設(shè)計(jì)了兩類作業(yè),一類是鞏固所學(xué)理論知識的書面形式的作業(yè):完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊。另一類是強(qiáng)化學(xué)生技能提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識為社會服務(wù)能力的應(yīng)用類作業(yè):幫助身邊的人排除計(jì)算機(jī)故障。

      以工作過程為導(dǎo)向的項(xiàng)目教學(xué)要從中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)際出發(fā),結(jié)合當(dāng)今社會對計(jì)算機(jī)中低檔專業(yè)技術(shù)人才的需求,開發(fā)適合課堂教學(xué)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。體現(xiàn)理實(shí)一體化的教學(xué)改革理念。通過設(shè)置不同層次的任務(wù),圍繞任務(wù)的完成來展開學(xué)習(xí),注重以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)的課堂教學(xué),著重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,使學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)既掌握了計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)的相關(guān)必備知識,又提高了學(xué)生運(yùn)用專業(yè)知識服務(wù)社會的能力,體會計(jì)算機(jī)組裝與維修崗位的具體工作要求,從而達(dá)到職業(yè)教育育人的目標(biāo)。

      第二篇:計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)

      計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)

      實(shí)驗(yàn)報(bào)告

      第八次實(shí)驗(yàn):系統(tǒng)屬性的自我更新

      清除BIOS密碼的方法

      實(shí)驗(yàn)地點(diǎn):電教大樓303機(jī)房 實(shí)驗(yàn)時(shí)間:2013年12月5日

      指導(dǎo)老師:諶蘭櫻

      第三篇:計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)

      《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》說課稿

      【摘要】:尊敬的各位評委、領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家下午好!我說課的內(nèi)容是《“計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)”之機(jī)箱和電源》。

      一、教材分析與處理本課是《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)教程》第12章的內(nèi)容?!队?jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》是計(jì)算機(jī)專業(yè)課程中動手操作要求最強(qiáng)的一門課程。機(jī)箱與電源在整機(jī)中的地位表面上不如CPU、內(nèi)存條等配件重要,但往往很多莫名的電腦故障就是因?yàn)檫x用了劣質(zhì)的機(jī)箱、電源所致,因而不容忽視。相對其他各章的知

      尊敬的各位評委、領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

      大家下午好!我說課的內(nèi)容是《“計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)”之機(jī)箱和電源》。

      一、教材分析與處理

      本課是《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)教程》第12章的內(nèi)容?!队?jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》是計(jì)算機(jī)專業(yè)課程中動手操作要求最強(qiáng)的一門課程。機(jī)箱與電源在整機(jī)中的地位表面上不如CPU、內(nèi)存條等配件重要,但往往很多莫名的電腦故障就是因?yàn)檫x用了劣質(zhì)的機(jī)箱、電源所致,因而不容忽視。

      相對其他各章的知識難度,本章內(nèi)容應(yīng)該是學(xué)生最容易掌握和接受的,因此,在教材處理方面,我打算將本章三個(gè)任務(wù)合而為一,安排兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行講授。

      二、學(xué)情分析

      在計(jì)算機(jī)專業(yè)一年級的學(xué)生中開設(shè)本門課程,對學(xué)生學(xué)習(xí)來說有很大的難度,因?yàn)椤队?jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》是建立在學(xué)生已初步掌握計(jì)算機(jī)基本理論的基礎(chǔ)之上的,《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》與《組裝維護(hù)》同時(shí)開設(shè),給教與學(xué)都帶來了很大程度上的不便。雖然在學(xué)習(xí)本章內(nèi)容之前,學(xué)生已初步了解了各主機(jī)硬件組成部分的相關(guān)知識,如CPU、內(nèi)存、主板、硬盤、光驅(qū)、顯卡、聲卡、鍵盤、鼠標(biāo)等,但也只能說是霧里看花,略知皮毛而已。相對上半期的學(xué)習(xí)內(nèi)容來說,本章知識因?yàn)樯婕暗降募兝碚撔灾R并不多,因而,相信學(xué)生學(xué)起來會更容易一些。

      三、教學(xué)目標(biāo)

      在這一章里,主要讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)機(jī)箱的種類,知道機(jī)箱電源在整機(jī)中的重要性并學(xué)會基本的選購機(jī)箱和電源的方法。

      四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

      在本章教學(xué)內(nèi)容中,AT機(jī)箱電源與ATX機(jī)箱電源的區(qū)別既是本章的學(xué)習(xí)重點(diǎn),同時(shí)也是主要難點(diǎn)所在。

      五、教法闡述

      考慮到學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)和接受能力,在教法方面,除了使用傳統(tǒng)的“講授法”以外,主要采用當(dāng)前在計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)中廣泛應(yīng)用的“任務(wù)驅(qū)動法”開展教學(xué),同時(shí)輔以多媒體課件和實(shí)物展示,加深學(xué)生實(shí)物印象,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用熱情進(jìn)一步驅(qū)動后階段的教學(xué)工作。

      六、學(xué)法指導(dǎo)

      任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法就是教師以任務(wù)引路,學(xué)生邊學(xué)邊練,完成自主學(xué)習(xí)任務(wù)。我會在每一堂課結(jié)課時(shí)順帶提出下一堂課要解決的教學(xué)任務(wù),并設(shè)置幾道相關(guān)的疑問,布置學(xué)生帶著任務(wù)和疑問去預(yù)習(xí)教材內(nèi)容,以備應(yīng)對我在上課時(shí)的提問,對課前預(yù)習(xí)得好的同學(xué)我會及時(shí)予以全班表揚(yáng),也就是首先用任務(wù)來驅(qū)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,同時(shí),我還會結(jié)合自身學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)的切身體會,設(shè)法讓同學(xué)們明白,計(jì)算機(jī)技術(shù)是一門日新月異的技術(shù),具備刻苦的鉆研精神和超強(qiáng)的自學(xué)能力是迅速掌握計(jì)算機(jī)技能的基礎(chǔ)和前提,力圖改變學(xué)生被動地跟著老師學(xué)為主動地去求學(xué)。

      第四篇:計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)

      實(shí)訓(xùn)課教案一:計(jì)算機(jī)的基本組成

      (2009-10-09 11:41:29)轉(zhuǎn)載▼

      標(biāo)簽:

      分類: 實(shí)訓(xùn)教案

      it

      實(shí)訓(xùn)內(nèi)容:拆卸主機(jī),認(rèn)識主要部件 實(shí)訓(xùn)課時(shí):2課時(shí) 實(shí)訓(xùn)地點(diǎn):計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)驗(yàn)室519 實(shí)訓(xùn)目的:

      1、認(rèn)識主機(jī)箱內(nèi)微機(jī)各部件。

      2、對機(jī)箱內(nèi)主要部件的連接有一個(gè)感性認(rèn)識。

      3、感知主機(jī)箱內(nèi)各部件拆裝方法。

      4、能夠連接計(jì)算機(jī)的外部設(shè)備。實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備:

      1、每一臺多媒體電腦。主機(jī)箱內(nèi)各部件包括:主板、CPU、內(nèi)存條、電源、顯卡、聲卡、網(wǎng)卡、硬盤、軟驅(qū)、光驅(qū)等(如果有報(bào)廢電腦最好)。

      2、每小組一套工具:螺絲刀 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與步驟:

      一、檢查設(shè)備

      按照事先安排好的座位,找到自己的工作臺,并檢查設(shè)備是否完整,以保證實(shí)訓(xùn)的正常進(jìn)行。設(shè)備包括:主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)。

      二、外部設(shè)備的連接

      觀察計(jì)算機(jī)外部設(shè)備的連接,自己動手先斷開顯示器、主機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo)和電源的連接,然后再自己動手連接起來。

      注:觀察各接口的不同形狀,掌握外部設(shè)備的連接。尤其要注意鍵盤與鼠標(biāo)接口的區(qū)分。

      三、認(rèn)識主機(jī)及配件

      打開主機(jī)箱,觀察主機(jī)中的各組件。

      注意事項(xiàng):

      ①、防止人體所帶靜電對電子器件造成損傷:在拆卸主機(jī)前,先消除身上的靜電,比如用手摸一摸自來水管等接地設(shè)備。

      ②、對各個(gè)部件要輕拿輕放,不要碰撞,尤其是硬盤。

      ③、拆卸下來的計(jì)算機(jī)配件要整齊放好,螺絲要放在一起。

      四、拆卸主機(jī)

      依次拆卸下列部件,通過觀察部件的外觀及上面的標(biāo)識,記錄該部件的規(guī)格、型號、品牌和技術(shù)指標(biāo)等信息。按照以下順序拆卸:(看看部件,別拆了)? 主機(jī)箱 先觀察如何打開機(jī)箱,然后再動手拆卸。

      ? 硬盤

      先將數(shù)據(jù)線和電源線撥下,然后松開硬盤的固定螺絲,將硬盤從機(jī)箱內(nèi)取出,輕輕地放到桌面上放整齊。

      ? 光驅(qū) 與硬盤同。? 軟驅(qū)

      與硬盤同。

      ? 顯卡

      先松開固定螺絲,輕輕的前后晃動顯卡,然后就可以方便地將顯卡從主機(jī)上取下,按順序?qū)@卡在桌面上放置整齊。注意手指盡量不接觸顯卡上的芯片。(實(shí)驗(yàn)室機(jī)器無獨(dú)立顯卡,自己想像吧)? 聲卡

      與顯卡同。? 網(wǎng)卡 與顯卡同。

      ? 主板 先將電源線、面板邊線等從主板上取下來。再松開主機(jī)制固定螺絲,然后雙手托住主板的兩邊,將主板從機(jī)箱內(nèi)取出。

      注意:手指用力方向,不可以太用力,防止損壞主板。

      ? 內(nèi)存條 要用力按下插槽兩端的卡子,內(nèi)存就會被推出插槽了。

      ? CPU 先取下風(fēng)扇,再將手柄拉起來,取下CPU。注意不用拆彎CPU的針角。(這個(gè)不要拆了,拆不下來)

      ? 電源 將固定螺絲擰開,就可以將電源從機(jī)箱內(nèi)取出。注意:①、主要是認(rèn)識計(jì)算機(jī)的各組成部分,并對照理論課內(nèi)容,了解各組件的名稱、組成及主要參數(shù)。②、掌握拆卸工藝。

      五、布置課后作業(yè)

      總結(jié)實(shí)訓(xùn)過程,反思實(shí)訓(xùn)收獲。理解實(shí)訓(xùn)報(bào)告的要求,課后及時(shí)完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

      六、整理工作臺

      將工作臺整理整齊,為下次實(shí)驗(yàn)做好準(zhǔn)備。

      第五篇:《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》技能考核項(xiàng)目

      《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》技能考核項(xiàng)目

      1、計(jì)算機(jī)硬件的組成;

      2、計(jì)算機(jī)硬件的識別;

      3、計(jì)算機(jī)各硬件的作用;

      4、計(jì)算機(jī)各硬件的組裝;

      5、安裝各種應(yīng)用軟件;

      6、虛擬機(jī)的安裝;

      7、虛擬機(jī)中操作系統(tǒng)的安裝;

      8、用U盤安裝操作系統(tǒng);

      9、IP地址的設(shè)置及查看方法;

      10、系統(tǒng)的優(yōu)化;

      11、系統(tǒng)的備份與還原;

      12、計(jì)算機(jī)的常見故障及解決方法。

      下載項(xiàng)目教學(xué)法在《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》中的運(yùn)用與反思(杜燕)word格式文檔
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