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      高二學(xué)年組2014年工作計劃
      
        
       時間：2019-05-15 15:39:57下載本文作者：會員上傳
      
      
      
      
      
簡介：寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《高二學(xué)年組2014年工作計劃》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《高二學(xué)年組2014年工作計劃》。

      
	
      

      第一篇：高二學(xué)年組2014年工作計劃
      

      高二學(xué)年工作計劃
      呼蘭區(qū)第三中學(xué)
      周順國
      高二學(xué)年工作計劃
      本學(xué)期，繼續(xù)貫徹落實學(xué)校的教育指導(dǎo)思想，抓德育，促教育，第一、強調(diào)班主任的核心作用，依托任課老師的力量，共同做好班級、年級的管理工作，體現(xiàn)“和諧，不屈，奮進”的集體精神，貫徹“聚精會神、教書育人”的理念。第二、加強家校聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，第三、學(xué)年團隊重抓備課組建設(shè)，為此，具體計劃內(nèi)容如下：
      一、教育教學(xué)方面：
      1.強調(diào)教師之間的相互協(xié)調(diào)配合，凡事以大局出發(fā)，凡事以年級為重，凡事以有效教學(xué)為中心，加強對學(xué)生的教育和管理，提倡任課教師參與德育工作，有問題盡量自行有效解決，并通告相關(guān)班主任，班主任杜絕出現(xiàn)亂班、亂課的狀況。
      2.定期召開學(xué)年班主任會議，提倡班主任們不定期交流班級工作，及時了解學(xué)生狀況，相互交流經(jīng)驗，提高班級管理質(zhì)量。
      3.加大日巡視制度，一關(guān)注日常衛(wèi)生，含教學(xué)樓內(nèi)和操場；二關(guān)注各班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和班級紀律；三關(guān)注教師的工作態(tài)度（教師在課堂教學(xué)的同時還應(yīng)當關(guān)注學(xué)生的紀律及學(xué)生聽課的效率）。
      4.強化細化班主任的學(xué)生工作情況。班主任要掌握班級學(xué)生的每天的作業(yè)收交情況，完成情況，有記錄；要與任課教師多聯(lián)系，多商榷班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對于個別突出的不良現(xiàn)象要有記錄；早自習(xí)盡量做到在6：50開始早自習(xí)，相關(guān)的衛(wèi)生工作、作業(yè)收交等需在晨讀之前完成，強調(diào)班主任關(guān)心周一的早自習(xí)及作業(yè)收交情況；班主任要勤下班，如利用課間十分鐘勤下班；關(guān)于自習(xí)課，要做到有教師進班（周二學(xué)校開例會除外），且保持安靜的學(xué)習(xí)的氛圍。
      班主任對學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)生的家庭、學(xué)生的經(jīng)歷要有所了解，班主任對本班學(xué)生的成績要做好跟蹤調(diào)查，對于班上的優(yōu)秀學(xué)生要多關(guān)心，要樹立、宣傳班級的榜樣；班主任要為本班的任課教師安排轉(zhuǎn)差任務(wù)，含優(yōu)秀學(xué)生的薄弱項目的轉(zhuǎn)差，班主任要有跟蹤記錄。
      二、學(xué)生方面
      1.重抓課堂紀律，保證有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。上課不做無關(guān)的事，如玩手機，看雜書，睡覺，講話等；此類情況按學(xué)校條例進行處罰。
      2.規(guī)范學(xué)生到校時間，早晨6：50分到校，中午11：10午休；上課期間學(xué)生不得隨意離校，高一學(xué)生離校均需班主任簽字，家校聯(lián)系后方可出行，否則按無故曠課計算；學(xué)生病假、事假要假條。
      3.要求學(xué)生作業(yè)保質(zhì)、保量按時上交，累計二十次不交或長期作業(yè)不認真者，給予嚴肅處理。
      4.考試認真答卷，不做弊（手機，手勢，紙條），不提前交卷。
      5、同學(xué)間合睦相處，男女有別，有禮有節(jié)，課間不在樓道和教室喧嘩，不抽煙、不吃零食，不看雜書，不在校內(nèi)打撲克。
      6.規(guī)范學(xué)生的穿著打扮，強調(diào)學(xué)生裝扮，對于出格裝扮，要及時教育，或者聯(lián)系家長；
      三、工作日程
      3月：
      1、期初準備
      2、尊師教育，配合學(xué)校完成慶祝教師節(jié)等活動。
      4月：
      1、進行愛國主義教育。
      2.組織各班出墻報、板報。
      3.第一次月考。
      5月：
      1、紅五月系列活動。
      2、召開高二各學(xué)科教師會議，進行教學(xué)質(zhì)量評估；以學(xué)年為單位召開學(xué)生座談會、個別家長交流會。
      6月：1．法制教育活動。
      2．部分學(xué)生座談會。
      7月：1．主題班會；
      2．期末迎考；
      3．組織期末考試動員、考風(fēng)考紀教育；
      4．期末閱卷、成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析；教育教學(xué)工作年級總結(jié)。
      5．班主任寫學(xué)生操行評語和班主任工作總結(jié)。
      呼蘭區(qū)第三中學(xué)高二學(xué)年組
      2014年3月
      第二篇：高二政治組工作計劃
      高二政治組工作計劃
      一、指導(dǎo)思想：本備課組在學(xué)校、教研室及科組的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué)，積極學(xué)習(xí)課改相關(guān)精神和新課程標準，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，主動適應(yīng)時代發(fā)展的需要，更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，充分發(fā)揮政治課程的育人功能，全面提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
      二、本學(xué)期教學(xué)進度
      完成必修4模塊的的教學(xué)
      三、工作思路
      把學(xué)生的需求作為我們工作的第一信號，把“一切為了學(xué)生”作為我們工作的基本原則，爭做學(xué)生滿意的教師；以新課程改革和高考目標為指導(dǎo)，以“面向全體，培育尖子，提高整體，分類指導(dǎo)”為原則，以“著力基礎(chǔ)，著眼能力，培優(yōu)補差，整體推進”為要求，在穩(wěn)字打基礎(chǔ),在活字上下功夫，在精字上求突破，努力提高高二年級政治科教學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，幫助文科生為2013年的高考打下良好的、堅實的各項基礎(chǔ)。
      四、主要工作及相關(guān)措施：
      1、備課組成員應(yīng)嚴格按照學(xué)校的要求以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，加深
      對新課程標準的理解及教材的理解，明確本學(xué)期所需完成的教學(xué)任務(wù)，克服困難，有效開展教學(xué)。
      2、健全集體備課，明確每位老師負責(zé)收集資料的板塊，提高備課效率，努力實現(xiàn)資源共享。備課組成員加強溝通，互相聽課，共同研究，尋找可行的教學(xué)方法.3、認真參加教研組織的各種活動，如公開課、示范課，并認真做好備
      案，以便在校教研活動時間能相互交流，取長補短；平時堅持每天關(guān)注時事政治，有意識的進行時事積累，并且努力將身邊的時事與課本內(nèi)容結(jié)合起來，在課堂上，通過例舉身邊的實例將抽象的理論化為形象的描述，從而激發(fā)學(xué)生的聽課興趣，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的思維模式。
      4、作業(yè)批改方面：對每一次的作業(yè)都認真批改，并能及時給予講解。
      同時可根據(jù)學(xué)生情況，找一些相關(guān)練習(xí)，使學(xué)生對知識點的學(xué)習(xí)更加鞏固。
      第三篇：高二化學(xué)組工作計劃
      高二化學(xué)組工作計劃
      高二化學(xué)組工作計劃1
      這屆高二是新高考模式下的第一屆學(xué)生，從上學(xué)期期末考試成績來看，本地班學(xué)生成績較理想，超過市平均分，但是新疆班學(xué)生還是要加強。為了在化學(xué)高考中取得優(yōu)異成績，按照校長室教務(wù)處的要求，完善集體備課，以“更規(guī)范、高標準、嚴要求”為指導(dǎo)，開展備課活動。結(jié)合學(xué)情，進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以市教科院化學(xué)教學(xué)工作計劃為指南，努力推進高中化學(xué)新課程改革，改進教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究、樂于合作的精神，使化學(xué)教學(xué)成績上一個新臺階。
      本學(xué)期主要任務(wù)是：
      1、必修一完成《金屬部分的學(xué)習(xí)》一輪復(fù)習(xí)、強化訓(xùn)練。選修完成《化學(xué)反應(yīng)原理》，《物質(zhì)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)》
      2、通過本學(xué)期的教學(xué)，必修學(xué)生掌握化學(xué)學(xué)基本知識，掌握化學(xué)學(xué)實驗基本技能。通過自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、歸納、總結(jié)分析能力；通過合作探究培養(yǎng)學(xué)生對信息的獲取、判斷和利用能力；通過評價，培養(yǎng)學(xué)生的語言表述能力和評價能力。
      3、選修完善教學(xué)模式:把“課堂預(yù)習(xí)+學(xué)生交流+教師點撥+鞏固提升”坐實，每一步都抓鐵留痕。
      4、在教務(wù)處年級組的領(lǐng)導(dǎo)下加強集體備課，主題備課。
      5、研讀《高考考試說明》，明確具體要求，利用備課組活動時間，認真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，深入研究教學(xué)方法。
      6、每周二下午第5，6節(jié)課是高二化學(xué)組集體備課時間，定內(nèi)容定主備人，主講教師簡要介紹講課內(nèi)容的.整體構(gòu)想、教學(xué)目標、重點和難點的確定和解決策略、教材處理方式和講授順序、訓(xùn)練習(xí)題選擇和知識的檢查及落實等，然后由大家集體討論研究，共同分析教材，研究教法，探討疑難問題，提出改進意見，完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及評價標準、對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點突破難點，以及做好教后反思。統(tǒng)一教學(xué)思路、作業(yè)、課件和方法。
      7、課堂堅持進行默寫；合理開展課堂判斷題和選擇題訓(xùn)練；適當開展化學(xué)實驗復(fù)習(xí)教學(xué)；課堂借助多媒體技術(shù)提高效率；教師集體備課，課后25分鐘的作業(yè)要精選等等。
      高二化學(xué)組工作計劃2
      一、指導(dǎo)思想
      根據(jù)清新區(qū)第三中學(xué)教導(dǎo)處ccc學(xué)第一學(xué)期的工作計劃及提出的工作思路和工作要求，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,以提高教室教學(xué)效率為重點，以提高教師業(yè)務(wù)水平為核心，加強教學(xué)教研工作的管理與指導(dǎo)，堅持“求真求善，悅己悅?cè)恕钡霓k學(xué)理念，促進我校高中化學(xué)教師的教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)和穩(wěn)步提高。
      二、教研工作目標
      1、教學(xué)質(zhì)量要穩(wěn)中有升。本學(xué)期，高一、高二化學(xué)期末統(tǒng)考各學(xué)科平均分排名，總分進入全縣前850名、1800名的學(xué)生人數(shù)在縣四間普通高中列首位;高三高考備考化學(xué)成績爭取省市的各次統(tǒng)考中都有大批突出者。
      2、學(xué)科競賽成績：化學(xué)學(xué)科高一高二都有一個全國的高中化學(xué)學(xué)科競賽和高一有一個縣級綜合科比賽，打好基礎(chǔ)，加強輔導(dǎo)，爭取在上學(xué)年競賽取得重大突破的基礎(chǔ)上，成績要鞏固提高，獲獎人數(shù)、層次排四間普通高中第一。
      3、全體教師的教學(xué)教研水平有較大提高。
      三、教研組基本情況分析
      本學(xué)期高中化學(xué)教師共有15人，本科學(xué)歷15人;中學(xué)高級職稱3人，中學(xué)一級職稱7人，中學(xué)二級職稱5人，。高三級教師5人，高二級教師5人，高一級教師4人;實驗室是米鈺老師負責(zé)管理。每個年級都是由骨干老師和青年老師的組合，以老帶新，相互學(xué)習(xí)相互成長。
      四、教研工作和主要措施
      (一)、建立試題課件庫：
      在這學(xué)期，科組計劃繼續(xù)完善每個年級的試題庫及課件庫。隔周一次(周五上午)的教研組教研活動的內(nèi)容之一，就是試題交流時間，高三老師會將月考及診斷試題與高一、高二交流，有外校資源的老師也將其它學(xué)校好的試題與組內(nèi)老師交流，并存入試題庫。
      (二)、加強青年教師和骨干教師的培養(yǎng)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高全組綜合實力
      按照學(xué)校教導(dǎo)處本學(xué)期的布置，努力完成各項指標。主動開展專題學(xué)習(xí)、教研活動：本學(xué)期開設(shè)五個專題學(xué)習(xí)：其中教研組開設(shè)五個，分別為：小學(xué)中學(xué)如何開展教研課題研究;初寫化學(xué)論文的幾個注意問題;提高化學(xué)教學(xué)開放度;變式教學(xué)在化學(xué)學(xué)教室教學(xué)中的作用。各年級備課組根據(jù)自身特點，負責(zé)開設(shè)一個專題學(xué)習(xí)。配合實施學(xué)校的“名師工程”和“青藍工程”，并按要求完成有關(guān)的任務(wù)。根據(jù)教導(dǎo)處計劃，組織好本科組“青年教師基本功競賽”、“老教師、骨干教師示范”、教研組課型研討、課題研究等五種課型。準備組織35歲以下教師參加學(xué)校組織的專業(yè)知識技能考試，以促進他們教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高
      (三)、強化教學(xué)常規(guī)管理，落實規(guī)范管理
      1、組織本組教師再次認真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，加強檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。按學(xué)校教導(dǎo)處的要求嚴格抽查及總體檢查教師教案及作業(yè)批改等，做好記錄。
      2、加強集體備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一考察，加強備課的常規(guī)管理。集體備課做到三定：定時間，定內(nèi)容，
      定人員;五備：備課標，備教材，備學(xué)生，備教法，備學(xué)法;特別要備好教學(xué)三維目標。教案是備課的成果，教案的書寫要規(guī)范，備課組內(nèi)教師分工協(xié)作，資源共享。
      3、加強培優(yōu)扶差工作的'力度，各備課組在面向全體，整體推進的指導(dǎo)思想下，也要針對個體差異，因材施教。準確研究學(xué)情，制定可行的培優(yōu)輔差計劃，嚴格實施，注重過程，注重效率，注重效果。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予了更多的關(guān)心和尊重，制定有效的教學(xué)策略，課前補和課后補相結(jié)合，不讓一個學(xué)生掉隊。與此同時，也要瞄準高考，更大面積培養(yǎng)優(yōu)生，積蓄力量。
      (四)、加強畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)的效率
      以備課組為中心組織高三級化學(xué)課任教師認真分析和追逐掌握高考趨勢及走向。扎扎實實做好教學(xué)及復(fù)習(xí)工作，立足基礎(chǔ)知識，分層要求。抓好后期綜合能力的訓(xùn)練，特別要重視學(xué)生解題能力和審題能力的強化。主動主動搜集整理近五年的廣東理綜化學(xué)試卷進行分門別類的訓(xùn)練。
      (五)、落實學(xué)科競賽輔導(dǎo)，提高學(xué)科競賽質(zhì)量
      本學(xué)期有全國高一、二化學(xué)競賽，高一、二級老師要從苗子選拔、輔導(dǎo)教材、輔導(dǎo)形式、輔導(dǎo)效果監(jiān)控等方面進行研究，指導(dǎo)熟悉題型特點，提高應(yīng)試能力。化學(xué)測試形式總是一套綜合性較強的試卷。因此，平時教學(xué)中除了教授學(xué)生基礎(chǔ)知識，做一些分散性訓(xùn)練外，還應(yīng)該加強套題的訓(xùn)練，讓學(xué)生知道試卷各題型的特點，以及其答題所需的技巧、方法和高考所提出的要求。做到有針對性，才能達到所期望的目的。
      (六)、注重課題研究和實驗課及第二教室
      1抓高一高二分組實驗課，爭取從上課紀律，學(xué)生實驗習(xí)慣，科學(xué)態(tài)度，研究精神等方面建立一個嶄新的實驗教室。
      2、抓高一學(xué)生的學(xué)習(xí)方式：以重視教材和錯題糾錯為核心，并教會學(xué)生在試卷評講課及錯題歸因及扣分歸類的方法，并在一段時間內(nèi)不斷培養(yǎng)鞏固。
      3、在教學(xué)中實施科研課題，以科研促教學(xué)。 4、主動開展第二教室活動。根據(jù)教導(dǎo)處及課題研究的需要，扎實開展第二教室及興趣小組活動，努力拓寬學(xué)生的知識面，提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和主動性。
      (七)、教研組教研活動行事歷
      高二化學(xué)組工作計劃3
      一、指導(dǎo)思想
      以化學(xué)新課程標準為指引，以新課程理念為指導(dǎo)，緊跟學(xué)校教學(xué)工作計劃，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學(xué)，夯實基礎(chǔ)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。
      近幾年高考都非常重視化學(xué)基本概念、基本理論等主干知識內(nèi)容的考查，化學(xué)高考對課本實驗的考查力度在加大，突出了中學(xué)實驗基本操作、技能的考查。
      課改以來，化學(xué)考試說明中都非常重視與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的化學(xué)知識的考查。重視與此相關(guān)的化學(xué)題目，注意搜集高考前與化學(xué)相關(guān)的新聞、科技、發(fā)明創(chuàng)造等，特別關(guān)注日益突出的環(huán)保問題
      二、教學(xué)目標
      (一)、有機化合物的組成與結(jié)構(gòu)
      1、能根據(jù)有機化合物的元素含量，相對分子質(zhì)量確定有機化合物的分子式。
      2、了解常見有機有機物的結(jié)構(gòu)。了解有機分子中的官能團，能正確的表示它們的結(jié)構(gòu)。
      3、了解確定有機化合物結(jié)構(gòu)的化學(xué)方法和某些物理方法。
      4、了解有機化合物存在異構(gòu)現(xiàn)象，能判斷簡單有機物的同分異構(gòu)體。
      5、能根據(jù)有機化合物命名規(guī)則命名簡單的有機化合物。
      6、能列舉事實說明有機分子中基團之間存在相互影響。
      (二)、烴及其衍生物的性質(zhì)與應(yīng)用
      1、以烷、烯、炔和芳香烴的代表物為例，比較它們在組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)上的差異。
      2、了解天然氣、石油液化氣和汽油的主要成分及其應(yīng)用。
      3、舉例說明烴類物質(zhì)在有機合成和有機化工中的重要應(yīng)用。
      4、了解鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的組成和結(jié)構(gòu)特點以及它們的相互聯(lián)系。
      5、了解加成反應(yīng)、取代反應(yīng)和消去反應(yīng)。
      6、結(jié)合實際了解某些有機化合物對環(huán)境和健康可能產(chǎn)生影響，關(guān)注有機化合物的安全使用問題。
      (三)、糖類、氨基酸和蛋白質(zhì)
      1、了解糖類的組成和性質(zhì)特點，能舉例說明糖類在食品加工和生物質(zhì)能源開發(fā)上的.應(yīng)用。
      2、了解氨基酸的組成、結(jié)構(gòu)特點和主要化學(xué)性質(zhì)，氨基酸與人體健康的關(guān)系。
      3、了解蛋白質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。
      4、了解化學(xué)科學(xué)在生命科學(xué)發(fā)展中所起的重要作用。
      (四)、合成高分子化合物
      1、了解合成高分子的組成與結(jié)構(gòu)特點，能依據(jù)簡單合成高分子的結(jié)構(gòu)分析其鏈節(jié)和單體。
      2、了解加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的特點。
      3、了解新型高分子材料的性能及其在高新技術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用。
      4、了解合成高分子化合物在發(fā)展經(jīng)濟、提高生活質(zhì)量方面的貢獻。
      高二化學(xué)組工作計劃4
      一、現(xiàn)狀分析：
      我校高二化學(xué)備課組共有5位老師，而且都為中青年同志，其中高級教師一名，中級四名，教學(xué)經(jīng)驗豐富。本組絕大多數(shù)同志任教3個班的化學(xué)課，且班級生數(shù)多，任務(wù)重，但大家毫無怨言。同志們的敬業(yè)奉獻精神，認真工作態(tài)度是完成本組工作的有力保證。
      本組從人數(shù)看是一個較小的組，從年齡結(jié)構(gòu)看是一個年輕且特別能戰(zhàn)斗的組，從學(xué)歷層次看所有老師都是本科以上學(xué)歷。但面對新的形勢還存在明顯的不足，本學(xué)期，我們將繼續(xù)加強集體備課，深入教研，提高全組的戰(zhàn)斗力。
      二、工作目標：
      1、完成學(xué)校工作：按時、保質(zhì)、保量完成學(xué)校工作計劃中規(guī)定的一切工作。
      2、集體備課方面：開好每周的組內(nèi)公開課，微型課。提高集體備課實效性，以進一步提高課堂教學(xué)效益。
      3、教科研方面：積極參與教學(xué)改革，積極參與教科研活動。力爭本學(xué)有較多老師的科研論文在專業(yè)雜志上發(fā)表。
      三、具體措施：
      1、營造和諧、積極的教研氛圍，積極拓展教師教研的時空。群策群力做好教學(xué)工作，深化素質(zhì)教育。本組把教學(xué)工作作為深化素質(zhì)教育的中心工作來抓。開展經(jīng)常性的教學(xué)工作，做到每次活動均有目的、有計劃、有總結(jié)。堅持教學(xué)常規(guī)規(guī)范要求和督查。常抓不懈，抓出質(zhì)量和效益。培養(yǎng)青年教師也是做好教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，備課組通過給任務(wù)、壓擔子、結(jié)對子的辦法，幫助其盡快成熟。共同研究課考綱、教材、學(xué)情，精心設(shè)計教案，從效果、風(fēng)格、藝術(shù)上進行思路設(shè)計和實施。讓老教師為其上好“示范課”、“優(yōu)質(zhì)課”，最后讓青年教師上好“匯報課”。凸現(xiàn)化學(xué)特點，重視實驗教學(xué)，為提高教師的實驗素質(zhì)，備課組組織實驗操作比賽，在比賽及觀摩中探討操作要點，力求準確、規(guī)范、熟練，使全組教師素質(zhì)全面提高。本組成員還可以隨時隨地，有感而發(fā)，不拘形式，但求真誠交流，互相啟迪，共同進步。充分體現(xiàn)以人為本原則，從而調(diào)動教師“真教研”的熱情與需求，讓教研組充滿生機與活力。
      2、廣泛開展多種教研活動，不斷推進素質(zhì)教育、教改、教研進程。結(jié)合化學(xué)學(xué)科特點，通過備課組教師協(xié)作，組織學(xué)生進行各種參觀考察，實地研究，查閱資料等手段進行研究性學(xué)習(xí)課探究；以“知識、技能的形成與發(fā)展”為教學(xué)主線，以“發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維”為教學(xué)重點，以“培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展性學(xué)力”為教學(xué)目的的“自主探究性學(xué)習(xí)”教學(xué)模式正在試行；還有“情境式”教學(xué)；實驗課的“分組式”教學(xué)、“互動式”教學(xué)等等都旨在遵循課堂教學(xué)啟發(fā)性、互動性、探究性的原則，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的互動情境，重視人的發(fā)展、個性的`張揚、能力的全面培養(yǎng)，充分調(diào)動學(xué)生的主動性，提高學(xué)生的參與程度和課堂注意度，體現(xiàn)以發(fā)展學(xué)生為本的新課程理念。此外還組織教師進行計算機培訓(xùn)，提高課件制作水平，合理使用現(xiàn)代教學(xué)手段，教學(xué)設(shè)計符合學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)。強調(diào)通過實驗，增強探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力。
      3、發(fā)揮備課組集體作用，廣泛采集各種高考、競賽信息，集體攻關(guān)，進行試卷的收集、編寫、整理，保持資料的完整性和延續(xù)性。提高教師對考試要求的理解能力，命題能力。通過對考題的分析，成績的評價，及時優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。力求在各種考試、競賽中提高成績，贏得聲譽。
      4、加強集體備課，上好微型課。充分發(fā)揮集體的智慧，群策群力，擰成一股繩，提高教研活動的實效性。通過互相交流，深刻領(lǐng)悟“四+五”課堂模式及相互聽課、評課，力求課堂的高效性。
      四、教學(xué)計劃：
      1、學(xué)生情況分析
      本屆高二共有4個物化班，12個必修班，學(xué)生總體素質(zhì)不高，在高一時很多的基礎(chǔ)和智力因素懸殊比較大，這給教學(xué)帶來難度。另外，學(xué)生化學(xué)實驗動手能力和基本技能差，對化學(xué)基礎(chǔ)知識掌握不牢。因此，化學(xué)教學(xué)面臨提高“雙基”和培養(yǎng)提高能力的雙重任務(wù)。
      2、教學(xué)目標
      （1）加強學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生端正態(tài)度，讓更多的學(xué)生能積極投入到化學(xué)學(xué)習(xí)中
      （2）課堂教學(xué)聯(lián)系生活實踐調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科的興趣，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)和解決化學(xué)問題時能理論聯(lián)系實際
      （3）以化學(xué)新課標為指導(dǎo)，以校組工作計劃為參考，繼續(xù)推進高中新課改，落實生本教育理念，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，挖掘潛能，提高素質(zhì)。
      3、基本措施
      （1）集體研討，精心編制好每一節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案。
      （2）發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，拓寬知識面，培養(yǎng)學(xué)生的特長，提高學(xué)生動手能力，平時在教學(xué)中多讓學(xué)生自己動手做實驗，查閱有關(guān)資料，搜集素材，做好“家庭小實驗”。
      （3）對基礎(chǔ)知識進行歸納整理并印發(fā)給學(xué)生，使基礎(chǔ)知識強制過關(guān)。
      （4）課堂教學(xué)盡量采用啟發(fā)式教學(xué)，突出學(xué)生的主體作用，發(fā)揮老師的主導(dǎo)地位，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，多用啟發(fā)式、探究式和“講――練――評”相結(jié)合的教學(xué)模式，提高學(xué)生的認知水平，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
      高二化學(xué)組工作計劃5
      一、指導(dǎo)思想：
      以深化課改理論及教學(xué)理論為指導(dǎo)思想，完善教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式為主要研究對象，正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，全面實施深化課程改革。備課組成員互相交流教學(xué)信息、研討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)，將集體的智慧與個人的特長有機地結(jié)合起來，互相取長補短，達到共同提高的目的。
      二、教研目標：
      1、加強研究《化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見》、《XX省20xx年會考新方式》，認真學(xué)習(xí)《化學(xué)新課改標準》的教學(xué)理念和教學(xué)策略，有機高效地整合教材教學(xué)內(nèi)容，以適應(yīng)深化課改下的新高考、學(xué)考形式要求，努力做好學(xué)考未通過學(xué)生的輔導(dǎo)工作，同時為理科生做好一輪復(fù)習(xí)教學(xué)工作！
      2、積極參與并完成學(xué)校實施的“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)要求和任務(wù)，在全段理科教學(xué)班級展開并優(yōu)化“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式，組內(nèi)成員做好集體備課工作，努力做得最好！
      3、積極參與“提高農(nóng)村高中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的行動研究”的.備課組課題研究，鼓勵組成員積極參與，與課題組成員按計劃實施課題研究各階段的研究與總結(jié)。
      4、以本組課題為中心，鼓勵備課組各成員積極撰寫教科研論文、案例、課例、實驗論文，爭取本學(xué)期每人都有論文獲獎或發(fā)表。
      5、做好教學(xué)“六認真”和常規(guī)建設(shè)，組內(nèi)成員互相合作，力爭合格率、優(yōu)秀率、各項檢測、競賽的成績名列前茅。
      6、積極配合教研組工作安排，認真完成組內(nèi)任務(wù)，積極開展組內(nèi)相互備課、上課、聽課、評課活動，加強對平時教學(xué)工作的交流、研討，提高教師教學(xué)水平。
      6、認真?zhèn)浜妹恳惶猛降苈牭恼n，積極主動邀請徒弟們參與本人的聽課，課后大家共同評課、議課，共同找尋備課的心得和新思路，努力快捷地向優(yōu)秀教師邁進！
      三、具體做法：（一學(xué)期至少4次）
      1、每單元一次的集體備課活動
      時間：周一周前會議后 地點：高二集體辦公室（綜合樓中間樓梯三樓）
      主持人：XX 主講人安排順序：XX→XX→XX→XX
      記錄人：XX（或其他老師）
      內(nèi)容：
      1、共同探討“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式，擬定好組內(nèi)成員的集體備課分工情況；
      2、每專題導(dǎo)學(xué)案由一位老師負責(zé)備課，并提前一周與其他老師交流上課資料，由各老師自行修改整理上課；
      3、交流討論、制定組內(nèi)縣級課題“提高農(nóng)村高中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的行動研究”
      的行動計劃，并定期實施各階段的研究過程，撰寫研究成果，積極評獎；
      4、組織化學(xué)周、段、月統(tǒng)考，專題統(tǒng)一考試及命題等。
      “導(dǎo)學(xué)案”分工負責(zé)，具體安排如下：
      負責(zé)人順序：XX→XX→XX→XX（審核人：XX）
      要求：負責(zé)人提前一周擬好，并交予審核人審核，審核人再提前一周把導(dǎo)學(xué)案發(fā)至“高二化學(xué)集體備課組公共郵箱——XXX@163.com”，組成員可進入郵箱下載，并自行整理運用。
      2、段競賽輔導(dǎo)方面：
      本學(xué)期X月下旬將迎來“XX市高二學(xué)生化學(xué)競賽”，故本段將即日起計劃安排好
      ——選拔、培訓(xùn)工作，努力在考試中取得良好成績！
      輔導(dǎo)負責(zé)人：XX
      3、聽課、評課：
      組內(nèi)老師上公開課之前，全組老師先行相互聽課、評課、改課，再聽、再評，爭取提高質(zhì)量，備課組長先寫好評課稿，在組內(nèi)公開課后進行認真評課，把本組先聽先評的內(nèi)容與其他老師一起交流，做到真正意義上的提高組內(nèi)每一位老師的教學(xué)水平和質(zhì)量。
      高二化學(xué)組工作計劃6
      一、指導(dǎo)思想
      堅持以提高教學(xué)工作質(zhì)量為重點，切實加強教學(xué)研究和教改實驗工作，進一步改進課堂教學(xué)方法，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)。
      二、基本情況
      1、學(xué)生情況分析
      本學(xué)期任教高一年級3、4兩個班，共有學(xué)生138人，班主任分別為李多寬和方躍老師。這兩個班的學(xué)生全部是學(xué)校錄取進校的普高新生和部分職高生，基礎(chǔ)差、底子薄，想讓他們對化學(xué)有興趣并學(xué)好化學(xué)，以及明年選擇理科，任務(wù)相當艱巨。因兩個班為高一年級新生，教學(xué)中要特別注意在增進了解的基礎(chǔ)上逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)對化學(xué)的興趣。對教師的親近，讓他們親其師，信其道。
      2、教學(xué)情況分析
      對于高一新班，科任教師的首要任務(wù)是要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并讓他們明確知曉化學(xué)教師對他們的基本要求，知道他們可以做什么，不可以做什么。如規(guī)定要課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，特別是沒有預(yù)習(xí)時是不允許進實驗室進行學(xué)生實驗的，沒有理由是不能不交作業(yè)的，上課有問題只要舉手示意就可以提問的等。要求學(xué)生準備好聽課筆記，最好準備一本相關(guān)教輔書籍等。對化學(xué)特別有興趣且學(xué)有余力的學(xué)生，將會利用周六對其培訓(xùn)。
      本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是必修1內(nèi)容，既有基本理論和基本概念的內(nèi)容，也有元素和化合物等知識，教學(xué)中既要重視知識的把握，更應(yīng)重視科學(xué)方法的培養(yǎng)，科學(xué)態(tài)度的形成。
      三、本期教學(xué)目標
      1、思想教育目標
      面向全體學(xué)生，堅持全面發(fā)展，進一步提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、審美情趣;通過化學(xué)緒言中化學(xué)史及第一章化學(xué)新能源的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神與創(chuàng)新意識及辯證唯物主義觀點;針對高一新生求知欲望強烈的特點，要逐步引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大理想，立志為祖國化學(xué)化工事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻。
      2、能力培養(yǎng)目標
      通過化學(xué)反應(yīng)及其能量變化、物質(zhì)的量等量論化學(xué)基本概念和基本理論的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好辯證思維能力與邏輯推理能力;通過堿金屬、鹵素的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察能力、思維能力、分析問題與解決問題的能力以及基本化學(xué)實驗技能。
      3、知識傳授目標
      本學(xué)期通過有關(guān)化學(xué)基本概念和元素基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，首先讓學(xué)生掌握物質(zhì)的量這一基本概念并能靈活運用;其次，通過氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)知識的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生牢固掌握化學(xué)用語的使用。要通過物質(zhì)的量濃度溶液的配制、堿金屬和鹵素性質(zhì)的實驗深化對有關(guān)元素化合物及化合物性質(zhì)的理解。
      四、教材分析
      1、教學(xué)重點
      (1)基本理論的重點是氧化還反應(yīng)、離子反應(yīng)及物質(zhì)的量等基本概念(特別是物質(zhì)的量)，要注重化學(xué)用語的應(yīng)用，化學(xué)計算技能的形成和提高。
      (2)元素化合物知識的重點是鈉、過氧化鈉及氯氣的相關(guān)性質(zhì)，氯氣的制備，關(guān)鍵是靈活運用有關(guān)知識解決實際問題的能力。
      (3)實驗技能為一定量物質(zhì)的量濃溶液的配制
      2、教學(xué)難點
      (1)氧化還原的基本概念及應(yīng)用。
      (2)物質(zhì)的量概念的建立及計算。
      3、相互聯(lián)系
      本學(xué)期是學(xué)生從初中進入高中的第一學(xué)期，學(xué)生需要一段時間的磨合才能適應(yīng)新的環(huán)境，教師要協(xié)助班主任逐漸讓學(xué)生從過分關(guān)懷的初中階段改變過來，以培養(yǎng)學(xué)生自己獨立解決問題的能力。其次，要較快解決高中課時容量與難度比初中大，教師的教學(xué)節(jié)奏比初中會快，作業(yè)比初中多的現(xiàn)狀，以盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。
      五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施
      1、堅持按教學(xué)計劃授課，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，不隨意拓寬教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識與基本技能的培養(yǎng)，課堂中堅持以學(xué)生為中心。教師要突出合作者、幫助者、引導(dǎo)者的角色，要盡量通過學(xué)生自身的探究活動來尋求問題的解決。
      2、認真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，注重培養(yǎng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力，不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實效性。多與學(xué)生談話，多了解學(xué)生對化學(xué)教學(xué)的意見和建議。
      3、加強實驗研究，重視實驗教學(xué)，增加學(xué)生動手機會，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。把實驗作為探究知識、驗證知識的重要手段，聯(lián)系社會生活實際，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識。建議學(xué)校開放實驗室，作為科任教師可協(xié)助實驗員開展對學(xué)生進行實驗輔導(dǎo)。
      4、積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教學(xué)，以延伸課堂教學(xué)空間。每周安排一次進教室答疑，以加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，及時解決教學(xué)中存在的問題。
      5、加強平時的復(fù)習(xí)鞏固，加強平時考查，通過隨堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)知識得以及時鞏固和逐步系統(tǒng)化，在能力上得到提高。不主張以多做練習(xí)的方式來提高解題技巧，而是要通過方法與技能的學(xué)習(xí)提高學(xué)生的能力本位，要通過能力培養(yǎng)來提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，
      6、利用周六積極開展化學(xué)課外活動，讓對化學(xué)有興趣并學(xué)有余力學(xué)生進行超前學(xué)習(xí)，本學(xué)期的目標是學(xué)完高一第一冊教材，并通過輔助練習(xí)不斷提高分析問題與解決問題的能力。
      7、主張學(xué)生至少有一本化學(xué)教輔書，以彌補教材習(xí)題的不足;主張學(xué)生訂一份《中學(xué)生化學(xué)報》這類的報刊，以擴大自己的知識面;主張每周檢查一次學(xué)生課堂筆記，以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
      高二化學(xué)組工作計劃7
      一、背景分析
      高二化學(xué)備課組現(xiàn)有教師5人，每個老師都有從事高二教學(xué)的經(jīng)驗。本屆學(xué)生整體的基礎(chǔ)較差。對于理科同學(xué)，我們的目標是幫助他們高考中沖本科;文科同學(xué)高一的化學(xué)基礎(chǔ)比較差，我們的目標是能夠讓他們順利地通過高二會考。
      二、基本目標
      理科班：完成選修5內(nèi)容。
      文科班：主要以學(xué)業(yè)水平考試要求為目標，完成選修1的教學(xué)任務(wù)和必修1及必修2第一章的復(fù)習(xí)。
      不管是理科班還是文科班，在教學(xué)上要重基礎(chǔ)，不要過多的將高考的要求下放到高二。提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和動力，經(jīng)確保有較大的推進率。
      另外以提高學(xué)生的能力發(fā)展，開展化學(xué)競賽、實驗化學(xué)、化學(xué)思維方法訓(xùn)練等校本選修課程，以滿足學(xué)生的需要。
      三、工作重點
      1、有計劃的安排一學(xué)期的教學(xué)工作計劃
      一個完整完善的工作計劃，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。在以后的教學(xué)過程中，堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。
      2、定時進行備課組活動，解決有關(guān)問題
      備課組將進行每周一次的`活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)等。一般每次備課組活動都有專人主要負責(zé)，其他老師進行討論補充。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都將能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也會在不知不覺中得到提高。同時認真學(xué)習(xí)教務(wù)處的工作計劃，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的理論，不斷提高適應(yīng)時代的教育教學(xué)理念，開拓創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
      3、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展
      按照學(xué)校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，編寫好教學(xué)和案作業(yè)紙，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。
      (1)在備課活動中，要把課堂教學(xué)改革，德育教育放在首位。在教學(xué)目標，方法，內(nèi)容的確定，作業(yè)的布置與批改，單元的測試。
      (2)要注意深入實際，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的困難和問題，有針對性的調(diào)整教學(xué)計劃，改變教學(xué)方法，以適應(yīng)好，中，差學(xué)生的平衡發(fā)展，同時作好分層教學(xué)工作。
      (3)繼續(xù)重視作業(yè)的布置與批改研究。學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋;
      (4)積極開展聽課評課活動
      提高課堂教學(xué)質(zhì)量是備課組活動的重要內(nèi)容，做好對外開課周的研究課、以及校內(nèi)公開課、匯報課的開課和評課活動，經(jīng)常性的進行互聽互評，教學(xué)相長，共同提高。
      (5)備課組老師的工作分工
      所有老師參與選修班的教學(xué)案和作業(yè)紙的編寫，黃波和鄒穎老師負責(zé)非化學(xué)班的教學(xué)內(nèi)容的編寫，吳光明老師負責(zé)教學(xué)案和作業(yè)紙的審核、網(wǎng)上資源的下載，閔啟發(fā)老師負責(zé)資料的收集和整理。
      高二化學(xué)組工作計劃8
      本學(xué)期我們高二化學(xué)備課組9人，在鞏固高一年級的教學(xué)成果和經(jīng)驗基礎(chǔ)上，加大培養(yǎng)年輕人能力，特制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：
      1、本期時間有5個月，雖然時間看起來較多，但是教學(xué)內(nèi)容比同期多了一個章節(jié)，就是上期按照市教科所要求不考試的《必修2》第四章，同時要完成教科所要求的《選修3》全本書和《選修4》第一章內(nèi)容。因此本期要加強教學(xué)過程管理，立足課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
      2、繼續(xù)開展“老帶新”制度，老教師承擔好本段教學(xué)計劃的統(tǒng)籌，年輕人多學(xué)習(xí)和做。（安排見后表）姚増鳳——雷雨晴，馬曉峰——劉超，邱偉——蘇嬌。
      3、本學(xué)期可能出現(xiàn)的`問題就是沒有教輔資料，這就要求全備課組老師們通力合作，集體備課，自編練習(xí)，做到精練。
      4、每周三備課組活動，有內(nèi)容，有記載。做到上傳下達，及時解決組內(nèi)教學(xué)中存在的問題。平時老師間相互交流，解決當時教學(xué)過程中的問題。
      5、奧賽教練員由蘇嬌老師全權(quán)負責(zé)，爭取獲得全國二等獎。
      6、本期考試4次。
      7、交叉命高一年級試題3次。命題教師順序：蘇嬌、朱曉蕾、雷雨晴。命題后由指導(dǎo)教師審題后再上交教導(dǎo)處。
      高二化學(xué)組工作計劃9
      一、指導(dǎo)思想：
      以新課程標準為指引，緊跟學(xué)校教學(xué)工作計劃，以提高課堂教學(xué)效率和構(gòu)建樂學(xué)課堂和高效課堂為中心，狠抓常規(guī)教學(xué)的落實，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)策略。學(xué)習(xí)北門中學(xué)教學(xué)模式和經(jīng)驗，變“教學(xué)”為“導(dǎo)學(xué)”，真正以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生能力為主，努力提高四十五鐘教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)研究，進一步改進課堂教學(xué)方法，努力提高個人的整體教學(xué)水平和教學(xué)成績。
      二、現(xiàn)狀分析
      1、學(xué)情分析：
      本學(xué)期教的高二(8)班、(14)班，其中14班均為理科普通班，大部分學(xué)生的化學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)相對較薄弱，尤其對化學(xué)原理的運用能力較弱，分析問題能力，綜合能力欠缺。但各班大多數(shù)學(xué)生能認真聽講，基本上能按時完成作業(yè)，有問題能及時提出，有較強的上進心。大部分同學(xué)都能積極地學(xué)習(xí)。8班為理科實驗班，學(xué)生基礎(chǔ)較為扎實，具備了一定的分析能力，培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)思維能力，分析綜合性問題的方法，提高解題能力，尋求更簡單的解法，才是教學(xué)重要任務(wù)。
      2、教材分析：
      本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是完成選修五《有機化學(xué)基礎(chǔ)》第三、四、五章的內(nèi)容，選修三《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》的所有內(nèi)容。這兩個選修模塊是高考中的選考模塊。內(nèi)容較為多，但是一部分是在必修2的基礎(chǔ)上加以延長的，對學(xué)生要求對一些概念的理解應(yīng)該更加深刻，而且本模塊所增添延長知識較為多，難以理解，須要時光同時也須要學(xué)生多練。
      三、教學(xué)目標
      做好高中化學(xué)新課程標準的實施工作，在實踐中不斷探索和研究，增強對新課標的理解和駕馭能力;設(shè)計好導(dǎo)學(xué)案，立足課堂開展教學(xué)研究，實現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。根據(jù)學(xué)校工作計劃，結(jié)合學(xué)科實際，落實各項教研和教學(xué)常規(guī)工作。實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
      四、具體措施
      1、認真做好教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)有效開展
      精心準備導(dǎo)學(xué)案。按課程標準的要求，積極認真地做好課前備課資料的搜集;認真上好每節(jié)課;積極實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學(xué)實效性;精心構(gòu)思每道題。分層、合理布置學(xué)生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改，及時反饋;對每一次測試認真分析總結(jié)，為學(xué)生確定合理的.目標。
      2、積極開展實驗教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
      化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，積極、認真開展實驗教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解，有助于培養(yǎng)學(xué)生實驗?zāi)芰ΑＲ罁?jù)學(xué)?，F(xiàn)有實驗條件，在保證探究活動的基礎(chǔ)上，適當開展學(xué)生分組實驗和課后實踐。
      3、積極參加教研活動，提高專業(yè)業(yè)務(wù)能力
      學(xué)習(xí)化學(xué)課程標準，明確新課程的具體要求，認真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念。與同組老師進行交流探討，相互解決有關(guān)問題。積極參加教改工作，充分利用網(wǎng)上資源，充分體現(xiàn)人本教學(xué)的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。
      高二化學(xué)組工作計劃10
      一、指導(dǎo)思想
      本學(xué)期將狠抓備課組活動的研討氛圍，使全備課組的老師能更加團結(jié)地將本年級的化學(xué)教學(xué)工作推上更高的臺階。
      二、具體措施
      備課組活動的具體要求
      1、說課
      （1）每個老師都應(yīng)對下次說課內(nèi)容進行提前備課，包括《新學(xué)案》上的習(xí)題要事先做過，以便討論得更充分。
      （2）每次說課的中心發(fā)言人必須提前一天將說課稿復(fù)印發(fā)給備課組的每位老師手上。
      （3）說課內(nèi)容的要求：
      ①對本節(jié)教材內(nèi)容的理解，如本節(jié)內(nèi)容在高中化學(xué)中的地位，可分成哪幾個小知識板塊，與舊知識有什么聯(lián)系與以后的知識有什么關(guān)聯(lián)等。
      ②重點知識如何體現(xiàn)，如舉了什么例題，有沒有加深拓展，若有拓展到什么程度等。
      ③難點如何突破，如舉了什么例題，打了什么比方等。
      ④對《新學(xué)案》習(xí)題的研究，如哪些題是好題，有沒有命題不準確的題，有沒有錯題，有沒有可刪減的習(xí)題，還需不需要再另外補充練習(xí)題。
      （
      4）說課人講完后，備課組針對以上問題作討論，最后定出一個相對更完善的教學(xué)思路。
      2、其它內(nèi)容
      （1）老師們將一周以來收集到的典型錯題進行交流，歸納成錯題集，以便在階段性測驗或單元測驗中進行再次訓(xùn)練。
      （2）將年級組每周常規(guī)抽查的`結(jié)果在備課組內(nèi)進行交流，并將好的經(jīng)驗進行推廣。
      （3）根據(jù)本學(xué)期內(nèi)容的特點，我們可能做不到每周一次定時測驗，但可按每周一次基礎(chǔ)知識聽寫的形式對知識點進行清查，必要時可以在某一板塊知識完成后進行階段性測驗，確保雙基過手。
      三、教學(xué)安排及中心發(fā)言人
      周次
      教學(xué)安排
      中心發(fā)言人
      第1周
      第五節(jié) 苯芳香烴
      劉佳
      第2周
      第六節(jié) 石油，第一節(jié) 鹵代烴
      袁曉艷
      第3周
      第二節(jié) 醇
      佘海麗
      第4周
      第三節(jié)、第四節(jié)
      付學(xué)成
      第5周
      月考
      第6周
      第五節(jié) 醛
      羅俊玲
      第7周
      第六節(jié) 羧酸酯
      劉佳
      第8、9周
      有機專題訓(xùn)練
      佘海麗、付學(xué)成、羅俊玲
      第10周
      半期第一節(jié) 糖
      袁曉艷
      第11周
      第二節(jié) 油脂
      佘海麗
      第12周
      第三節(jié) 蛋白質(zhì)
      袁蘭
      第13周
      第三冊第一章 晶體結(jié)構(gòu)
      付學(xué)成
      第14周
      第二章 膠體
      羅俊玲
      第15周
      月考
      第16周
      第三章 化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
      呂梅
      第17周
      第四章 電解
      劉佳
      第18周
      第五章 硫酸工業(yè)
      袁曉艷
      第19、20周
      期末復(fù)習(xí)
      第21周
      期末考試
      高二化學(xué)組工作計劃11
      這屆高二是新高考模式下的第一屆學(xué)生，從上學(xué)期期末考試成績來看，本地班學(xué)生成績較理想，超過市平均分，但是新疆班學(xué)生還是要加強。為了在化學(xué)高考中取得優(yōu)異成績，按照校長室教務(wù)處的要求，完善集體備課，以“更規(guī)范、高標準、嚴要求”為指導(dǎo)，開展備課活動。結(jié)合學(xué)情，進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以市教科院化學(xué)教學(xué)工作計劃為指南，努力推進高中化學(xué)新課程改革，改進教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)精神，使化學(xué)教學(xué)成績上一個新臺階。
      本學(xué)期主要任務(wù)是：
      1、必修一完成《金屬部分的'學(xué)總結(jié)分析能力；通過合作探究培養(yǎng)學(xué)生對信息的獲取、判斷和利用能力；通過評價，培養(yǎng)學(xué)生的語言表述能力和評價能力。
      3、選修完善教學(xué)模式:把“課堂預(yù)領(lǐng)導(dǎo)下加強集體備課，主題備課。
      5、研讀《高考考試說明》，明確具體要求，利用備課組活動時間，認真學(xué)評價標準、對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點突破難點，以及做好教后反思。統(tǒng)一教學(xué)思路、作業(yè)、課件和方法。
      7、課堂堅持進行默寫；合理開展課堂判斷題和選擇題訓(xùn)練；適當開展化學(xué)實驗復(fù)習(xí)教學(xué)；課堂借助多媒體技術(shù)提高效率；教師集體備課，課后25分鐘的作業(yè)要精選等等。
      高二化學(xué)組工作計劃12
      本學(xué)期高二化學(xué)備課組將以新課程標準、新教學(xué)理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，引導(dǎo)本組教師認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍。我們將保持積極的工作態(tài)度，高效務(wù)實地開展工作。
      一、加強理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作
      1．本學(xué)期將組織全體教師再次認真學(xué)習(xí)《化學(xué)新課程標準》，進一步領(lǐng)悟新課程的核心理論，繼續(xù)落實到我們的教育教學(xué)行為中去。
      2．認真參加各級教研室組織的各種活動，如公開課，示范課，并認真做好筆錄，以便在教研活動時間能相互交流，借鑒其他老師的寶貴經(jīng)驗。
      二、加強備課組建設(shè)，帶好新教師
      1．加強常規(guī)檢查和調(diào)研活動，本學(xué)期將建立化學(xué)備課組調(diào)研機制。我們將組織老師相互聽課評課，并對課堂教學(xué)進行課題評議，及時反饋給上課老師，及時地了解到自己的長處和不足，以不斷取得點滴進步。
      2．重視新老教師的'傳、幫、帶，對新教師的指導(dǎo)工作。
      三、實施分層教學(xué)，全面提高學(xué)生化學(xué)素質(zhì)
      1．化學(xué)備課組教師努力做到進度一致，同時力求在深度和廣度上對不同程度的學(xué)生進行分層教學(xué)和指導(dǎo)。
      2．練習(xí)及考試在內(nèi)容上一致，在難度上進行區(qū)分。
      3．在理科班中選擇特優(yōu)生，進行化學(xué)競賽輔導(dǎo)。
      4．配合年級組要求，在本學(xué)科實施轉(zhuǎn)差培優(yōu)工作。
      高二化學(xué)組工作計劃13
      一、指導(dǎo)思想：
      以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式為研究。針對年級的實際情況，構(gòu)建有特色的，充滿活力的新課程體系；強化化學(xué)教學(xué)研究，團結(jié)合作，提高全組老師的教研水平和教學(xué)能力；轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，提高教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究、樂于合作的精神，大面積提升化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
      二、教研目標：
      認真學(xué)習(xí)《化學(xué)課程標準》的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新課程改革之中。大力提倡進行“問題、導(dǎo)學(xué)、實驗”的探究性教學(xué)模式。鼓勵備課組各成員積極撰寫教科研論文、實驗論文。
      做好教學(xué)“五認真”和常規(guī)建設(shè)，力爭合格率、優(yōu)秀率、各項檢測、競賽的成績名列前茅。
      重視“培優(yōu)輔差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)秀生的特長，為力爭競賽獲得好成績做好成分準備；激發(fā)后進生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高平均數(shù)。
      積極開展組內(nèi)相互備課、上課、聽課、評課活動，加強對平時教學(xué)工作的交流、研討，提高教師教學(xué)水平。
      三、主要工作：
      1、關(guān)于新課標的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念：
      加強教師教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，探究新教法，用先進的教學(xué)理論支撐和深化化學(xué)教學(xué)改革，改變傳統(tǒng)的.教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提倡發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)，參與性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)。
      2、關(guān)于教材處理的措施：
      根據(jù)教學(xué)大綱的要求，新授課統(tǒng)一認識，集中完成教材的分析和研究，切實提高課程教學(xué)效率。
      3、關(guān)于課堂教學(xué)設(shè)計及組織措施：
      充分討論和協(xié)商的基礎(chǔ)上，提出好的合理化教學(xué)方法和手段，授課過程中出現(xiàn)的問題及時交流和分析，認真對待不放過，課后組織討論研究。
      4、關(guān)于作業(yè)及試卷處理措施：
      嚴格規(guī)范作業(yè)的書寫要求，督促每個學(xué)生認真獨立完成作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時找老師咨詢，有問題不放過，對不及時上繳作業(yè)的找出原因，學(xué)習(xí)上有困難的及時跟進和輔導(dǎo)。
      5、關(guān)于學(xué)生活動措施：
      認真對待化學(xué)優(yōu)生的輔導(dǎo)活動，這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)如何直接關(guān)系到將來的競賽成績和高考成績的好壞，每次輔導(dǎo)課都安排專人主講，精心組織好輔導(dǎo)內(nèi)容，讓聽講的學(xué)生學(xué)有收獲，學(xué)有提高。
      6、關(guān)于聽課、評課：
      根據(jù)學(xué)校要求，每周進行一次課堂教學(xué)研討活動。全組老師相互聽課、評課，加強對平時教學(xué)工作的交流、研討，提高教師教學(xué)水平。
      高二化學(xué)組工作計劃14
      1.要正確處理復(fù)習(xí)資料和教材之間的關(guān)系，發(fā)揮好教材的作用和功能，堅持以教材為主，化學(xué)課本是高考命題的根本,是教與學(xué)的關(guān)鍵,是任何復(fù)習(xí)資料都不可替代的。充分發(fā)揮教材的作用和學(xué)生的主觀能動性,過好教材關(guān)。即在復(fù)習(xí)每一章前，將考綱的教學(xué)要求及本章的知識要點以提綱的形式列出來，讓學(xué)生根據(jù)提綱重返教材，熟悉基本概念和知識要點。教師再根據(jù)學(xué)生的實際情況，以基本點、疑點、難點為出發(fā)點精選一些例題，討論題，在課堂上重點點擊，幫助學(xué)生解決疑問。然后再選編一些緊扣教材的基礎(chǔ)題進行章檢測，根據(jù)檢測結(jié)果搞知識落實。
      2、扎扎實實開展化學(xué)教學(xué)大綱、高考考試大綱、尤其是近5年全國高考試題學(xué)習(xí)和研究。準確把握了解、理解、應(yīng)用認知層次。
      3、深化課堂教學(xué)改革。繼續(xù)全面推進“自主學(xué)習(xí),合作探究”課堂教學(xué)模式，要深化課堂教學(xué)改革活動，經(jīng)常性地開展聽課、評課和評教活動。課堂要突出學(xué)生的主體地位，看學(xué)生的自主程度、合作效度和探究的深度;課堂要體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
      4、繼續(xù)開展“三清”運動，要求學(xué)生人人有糾錯本，搞好知識落實?！叭濉奔刺锰们?、日日清、周周清。實現(xiàn)“三清”的先決條件是給學(xué)生適當?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容，適量作業(yè)題量和一定的完成時間;“三清”運動的'關(guān)鍵是學(xué)生要及時自覺地進行歸納、提升和總結(jié)，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。因此，教師要在診斷學(xué)生學(xué)情上下功夫，要結(jié)合實際給學(xué)生布置適量的任務(wù)，教研組要督促檢查評價。要抓住學(xué)生的“錯誤”不放，反復(fù)運用“錯誤”糾錯，直到由不會變會。高三化學(xué)組要繼續(xù)搞好章節(jié)過關(guān)練習(xí)題，要把知識落實做為教學(xué)質(zhì)量提高的重點環(huán)節(jié)進行檢查。
      5.習(xí)題講評要到位，師生要注重反思。
      6、在實驗教學(xué)上下功夫。近年來，高考試題難度呈下降趨勢，但對化學(xué)實驗原理和操作方面的要求卻越來越高。要發(fā)揮好現(xiàn)有實驗設(shè)備的作用，把實驗室的作用發(fā)揮出來，能做實驗的要做，能看的儀器設(shè)備要看;利用好實驗光盤，能夠讓學(xué)生從中體驗和感悟出實驗情景和科學(xué)精神。
      高二化學(xué)組工作計劃15
      以學(xué)校的思想方針為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為主陣地，本備課組教師將加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本備課組在該學(xué)期的教學(xué)教研工作具體計劃如下：
      理科化學(xué)：
      學(xué)好化學(xué)選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》，能夠在一個學(xué)期中打好高考中關(guān)于化學(xué)反應(yīng)原理知識的基礎(chǔ)，并在學(xué)習(xí)中回憶并強化必修2的內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣?；瘜W(xué)選修5《有機化學(xué)基礎(chǔ)》著重學(xué)好第一章第二章。此外全力以赴學(xué)期末的統(tǒng)考，力爭能在上學(xué)期期末考試的基礎(chǔ)上有所突破，在保證優(yōu)勢的同時將差距縮小。
      文科化學(xué)：
      讓學(xué)生了解化學(xué)選修1《化學(xué)與生活》內(nèi)容，要求在本學(xué)期上半學(xué)期將《化學(xué)與生活》的內(nèi)容全部結(jié)束，，然后開始化學(xué)必修1、化學(xué)必修2以及《化學(xué)與生活》的復(fù)習(xí)，逐漸通過練習(xí)，加強基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，著重培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)基本技能和基本素養(yǎng)，梳理學(xué)生在高一階段已經(jīng)學(xué)過的各項基礎(chǔ)知識，促進化學(xué)成績的穩(wěn)步提高，為下學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測試做準備。
      備課組的工作重點：
      1、制定了整個學(xué)期備課組的備課、上課、作業(yè)、講評、復(fù)習(xí)、測試等環(huán)節(jié)具體計劃，例如每周至少布置兩次學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋。
      2、每次備課組活動總結(jié)前段時間教學(xué)的成功與不足，每個老師對每章節(jié)教學(xué)工作總結(jié)，談得失，談問題，若是共性的問題，要注意跟蹤處理，直至解決為止，并確定下段時間的課題，并就講課中心、難點、重點、進度進行集體討論及交流，做到備課組統(tǒng)一。深入學(xué)生實際，及時了解學(xué)生的'心理特征，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)動機、興趣，愛好及方法等，進行學(xué)情分析，發(fā)現(xiàn)問題尋找對策，及時解決，確保年級學(xué)科課程的教學(xué)水平的不斷提高。
      3、積極配合科組、級組工作，做好化學(xué)培優(yōu)輔差工作。
      4、組織本備課組的老師積極主動地參加學(xué)校組織開展的公開課以及各項教研活動。本學(xué)期教研的重點是“在實踐中反思，通過反思指導(dǎo)再實踐，再反思”，切實提高備課的實踐性，上課的實效性。
      5.每人于本學(xué)期至少出一份試卷，并附答案作為單元練習(xí)卷。出好各階段考試題，注重考試質(zhì)量和試卷分析。
      第四篇：高二級組工作計劃
      高二級組工作計劃
      高二級組工作計劃1
      一、現(xiàn)狀分析
      經(jīng)過高一一年全體師生的努力，大部分學(xué)生基本適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)生活，通過高一一年學(xué)校、年級、班級開展的大量集體活動，學(xué)生的班集體榮譽感已經(jīng)形成，大部分同學(xué)有著比較強烈的上進心和集體榮譽感，他們把猶中當作舞臺，積極地鍛煉自己、展示自己，成長了一批學(xué)生干部。但還有一部分學(xué)生沒有完全適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)和生活：上進心不強、動力不夠、精神不振、斗志不旺盛等。高中階段的學(xué)習(xí)方法和理念需要進一步提升，尖子生不突出、不穩(wěn)定，有些同學(xué)心理問題比較明顯，有待我們?nèi)プ鲆恍└毜墓ぷ鳌?/p>
      師資方面，本學(xué)年對部分科任老師和班主任作了調(diào)整，這對于加強我們年級的力量，優(yōu)化我們的組合，使我們最大限度的發(fā)揮集體力量和個人潛能都有很大幫助。
      高二年級學(xué)生熟悉了學(xué)校的各項規(guī)章制度，也熟悉了老師；一部分同學(xué)住宿，一部分同學(xué)走讀；高三的緊迫感還不具備。根據(jù)以上幾方面的原因，學(xué)生難免產(chǎn)生松懈思想，所以高二年級是關(guān)鍵、是轉(zhuǎn)折。
      二、指導(dǎo)思想
      依照學(xué)校的工作指導(dǎo)思想，堅持“質(zhì)量第一，細抓常規(guī)，狠抓落實，務(wù)求實效”的原則。全體師生都要發(fā)揚五種精神：認真體現(xiàn)敬業(yè)，實干體現(xiàn)態(tài)度；責(zé)任重于泰山，壓力創(chuàng)造動力；境界決定高度，細節(jié)決定成??；團結(jié)就是力量，和諧才能幸福；成績體現(xiàn)價值，質(zhì)量高于一切。
      以人為本，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用；加強教育教學(xué)過程管理，充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性，提高教育教學(xué)效益；加強學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進教育教學(xué)效果的提高。以德育教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，對學(xué)生進行社會主義公德、公民素質(zhì)和日常行為規(guī)范教育，從而培養(yǎng)學(xué)生良
      好的行為習(xí)慣和健康的審美情趣，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，正確引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長，使他們能夠德、智、體、美全面發(fā)展。
      三、工作目標
      1、全面貫徹落實學(xué)校工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容。
      2、狠抓班主任隊伍建設(shè)，使之成為提高教育質(zhì)量的有力保障。
      3、規(guī)范備課組管理，發(fā)揮集體備課的科學(xué)性和效率。
      4、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氣氛，為高考夯實基礎(chǔ)。
      5、在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色。
      四、主要工作
      1、德育工作
      ①結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強化“關(guān)心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學(xué)生規(guī)范品行，端正為他人服務(wù)的思想。
      ②利用辦板報、寫文章、開班會等形式，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督”意識。重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵規(guī)守紀習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育。
      ③細化班級管理每一件事，認認真真抓落實，一點一滴養(yǎng)成習(xí)慣。
      ④強化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率，促進良好級風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
      2、教學(xué)工作
      ①為調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，反饋教學(xué)情況，繼續(xù)實行周訓(xùn)、月考制度。每次考試后各備課組及時召開分析會，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績，找出差距，尋出根源。各班也要開好各種分析會，不斷總結(jié)、改進、提高。
      ②教師之間，互相協(xié)調(diào)，主動配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學(xué)工作，為任課教師提供教學(xué)保障，搭起師生橋梁。任課教師認真組織教學(xué)，努力提高教育教學(xué)水平，加強對學(xué)生的
      教育和管理，有問題盡量獨力解決或積極與班主任溝通。
      ③加強教學(xué)研究，提高集體備課的質(zhì)量，實現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的.共同提高，做到資源共享。
      ④發(fā)揮骨干教師的示范作用，倡導(dǎo)團結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。
      3、班主任工作
      加強班主任隊伍建設(shè)，協(xié)助班主任抓好班上各項常規(guī)工作，搞好班級管理。充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育過程中的核心作用，明確責(zé)任與目標，落實任務(wù)與要求，使班主任行動有方向，考核有依據(jù)。
      ①開學(xué)初，班主任老師要認真詳細做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃。特別是對經(jīng)濟困難家庭、單親家庭子女建立檔案；對后進學(xué)生做到“關(guān)心、愛心、耐心、細心”。并建立相關(guān)的跟蹤教育制度，及時對家長做好反饋工作。
      ②面向全體學(xué)生，對不同類型的學(xué)生，提出不同的目標與要求，采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強個別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，都充滿希望。
      ③班主任每天要檢查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等情況，對于遲到學(xué)生各班要查明原因，作好記載。
      ④建立班主任與任課教師交流機制，及時掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。
      ⑤完善老師、學(xué)生、家長三位一體的教育教學(xué)體系，做到老師、學(xué)生、家長的協(xié)調(diào)互動。建立學(xué)生家長通訊錄。
      4、幫差扶優(yōu)工作
      ①高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人，采取多種科學(xué)有效的教育教學(xué)方式，手把手幫助他們切實提高。文理A層班還要盡力擴大優(yōu)生面，要在本學(xué)期末打造出我們年級的招牌學(xué)生。
      ②重視學(xué)困生教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加
      大學(xué)困生教育力度，分別召開不同層次學(xué)生會，不斷鼓勵、激勵、督促學(xué)生，使其增加興趣和危機感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的動力和壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
      5、心理指導(dǎo)工作
      高二的學(xué)生正處在一個特殊時期，高一的新鮮勁已經(jīng)過去，高三的緊張備考還沒有到來，學(xué)生很容易出現(xiàn)身心疲軟狀態(tài)，心理上會形成一片“空白地帶”。再加上所學(xué)功課日漸加深，很多學(xué)生底子差，聽不懂課，這個情況對英語和數(shù)理化老師的挑戰(zhàn)是最大的。有的學(xué)生非?？炭啵虺尚Р幻黠@而背負了沉重的壓力。因而，做好學(xué)生的思想工作，鼓勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的意志、戰(zhàn)勝困難的精神在整個教育過程中顯得尤為重要。這不光是班主任的事，也不光是某位任課老師的事，這是我們所有教師義不容辭的責(zé)任。
      總之，本學(xué)期工作任重而道遠，是整個高中階段最關(guān)鍵的時期，它起著承上啟下的重要作用。本學(xué)期工作好壞將直接影響到20xx年高考質(zhì)量，所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我們堅信，經(jīng)過全組老師的共同努力，大家心往一處想，勁往一處使，我們的各項目標一定會實現(xiàn)。
      高二級組工作計劃2
      新學(xué)期開學(xué)之初，高二年級組在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“從細從嚴，致高致遠”的管理理念，努力提高育人水平和教學(xué)水平，強化年級內(nèi)涵發(fā)展，抓重點促常規(guī)，精細管理，嚴格要求，力爭使年級各項工作有更大的進展，再創(chuàng)優(yōu)異成績。
      一、抓常規(guī)抓常規(guī)抓常規(guī)抓常規(guī)，重落實，搞好教學(xué)
      1、抓好優(yōu)秀學(xué)科和骨干教師的帶頭作用，以點帶面、以面促體，形成立體網(wǎng)絡(luò)的課堂教學(xué)特色，加強學(xué)科教研引領(lǐng)作用，促進備課管理和各項教學(xué)活動的開展。揚長避短，相互學(xué)習(xí)，使各個備課組均衡發(fā)展、集體創(chuàng)優(yōu)。
      2、建設(shè)高效課堂，提高課堂教學(xué)效率，備課是關(guān)鍵，年級始終堅持每周一次集體備課，備課時間、內(nèi)容先行，要求明確，注重集體備課和個人備課的有機結(jié)合，及時檢查抽查，及時公布。
      3、認真搞好三課活動，示范課為先導(dǎo)，強化聽評課制度，做到聽評課活動扎實有效。挖掘好的典型，發(fā)揚好的做法。
      4、注重師生互動，切實搞好幫輔，提高幫輔效果。成立各學(xué)科、各種形式的興趣小組、社團組織，以活動促學(xué)習(xí)，以活動提素質(zhì)。年級進一步明確師生談話制度和師生、生生幫輔制度，加大對學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、生活的關(guān)愛力度，以利于形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)和團結(jié)和諧的年級氛圍。
      二、全程跟蹤，細化要求，搞好班級管理
      1、在強化對學(xué)生學(xué)習(xí)成績要求的同時，要始終堅持加強對學(xué)生行為規(guī)范的要求和思想政治教育，從細從嚴，特別是對文、理科班和藝術(shù)體育特長班，加強對學(xué)生的再入學(xué)、再入軌教育，提高工作的計劃性,增強法制意識和制度管理,依法治班。 對個別學(xué)習(xí)較差，不思進取，不善學(xué)習(xí)的學(xué)生多觀察、常督促、多關(guān)心，使全班同學(xué)都在一個良好的氛圍中勤奮地、和諧地、順利地成長、學(xué)習(xí)，使班級管理和年級管理水平再上新臺階。
      2、從良好習(xí)慣培養(yǎng)入手,加強對學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范的教育。 在年級的總體要求下，各班要有計劃、有步驟地對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、組織觀念等進行強化教育，大力挖掘各種教育資源，強化班級、宿舍文化建設(shè)，加大學(xué)生的日常行為規(guī)范的教育力度。加強“班會”研究和管理，提高班會的實效性，班主任要認真探究“班會”的召開形式和思路，使班會開得更加充實、有效、豐富，使班會內(nèi)容形成系列化、專題化、多極化，使每一次班會都能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、人生旅途中的加油站。
      3、狠抓三風(fēng)建設(shè),爭創(chuàng)文明班集體。為強化高二班級管理,年級進一步落實規(guī)范化班集體周量化評估制度。各班主任應(yīng)以文明班集體、文明宿舍的評估為契機,抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)。在三風(fēng)建設(shè)中,良好的班風(fēng)是基礎(chǔ)，良好的學(xué)風(fēng)是關(guān)鍵，良好的考風(fēng)是檢驗。為此，各班主任要下大力氣圍繞這一工作做文章,通過科學(xué)的管理,逐漸地實現(xiàn)由強行入軌到自我約束的過渡。在班風(fēng)問題上,以自習(xí)紀律和公寓管理為突破口,配合年級管委會、政教處、綜治辦加大管理力度。各班主任做到及時發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的不良傾向，及時解決，把不良傾向消除在萌芽狀態(tài)。年級經(jīng)常召開班級管理研討會,相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，全方位、多角度地進行教育。
      4、繼續(xù)加強班級管理，加強班級秩序的穩(wěn)定與協(xié)調(diào)，年級管理的目標與要求等，通過研討，班級之間互通有無，互相交流，共同提高。堅持班級管理中班主任督促與學(xué)生自我檢查相結(jié)合的原則，加強學(xué)生自我管理，加強對學(xué)生的`日常行為、文化建設(shè)、衛(wèi)生值日、宿舍紀律、兩操等督查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，爭創(chuàng)安全、和諧、健康、積極、向上的良好局面。
      三、抓住兩個工作重點強化安全常規(guī)要求
      1、兩個工作重點，一是學(xué)業(yè)水平測試的問題，要嚴格要求，以練習(xí)促復(fù)習(xí)，強化復(fù)習(xí)效果，力爭合格率有較大的突破；二是學(xué)科進度能否提前完成的問題，要科學(xué)安排，提高效率，力爭本學(xué)期末完成高中新課教學(xué)進度。
      2、兩項常規(guī)要求包括教師教學(xué)常規(guī)要求和學(xué)生的常規(guī)管理要求。始終把安全放在第一位，提高警惕，時刻警醒，嚴格要求，確保學(xué)生不越軌、不越線。年級繼續(xù)實行班級管理一票否決制度，凡出現(xiàn)打架斗毆等嚴重的、影響惡劣的違規(guī)違法事件，將取消本學(xué)期班級（班主任）評優(yōu)評先資格。繼續(xù)搞好藝體生的分流和管理，拓寬學(xué)生的成才之路。
      高二級組工作計劃3
      一、指導(dǎo)思想：
      高二年級作為承上啟下的年級，而高二下學(xué)期更是高中三年中的關(guān)鍵時期，也是學(xué)生成績兩極分化的分水嶺。一方面語數(shù)英將進行學(xué)業(yè)水平測試，另一方面在這個學(xué)期里大部分學(xué)科將全部結(jié)課，進入高三一輪復(fù)習(xí)階段。高考結(jié)束后年級的教學(xué)和管理將立刻進入高三狀態(tài)。因此，年級提出“奮戰(zhàn)一百天，跑步上高三”的口號。鑒于此本學(xué)期年級對教師和學(xué)生加大要求力度，要求老師和同學(xué)們都要增強高三意識，以飽滿的精神狀態(tài)投入到本學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作中。本學(xué)期高二年級將全面貫徹落實學(xué)校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容，按照學(xué)校總的工作安排，堅持以教學(xué)為中心，德育置首位。以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以常規(guī)管理創(chuàng)特色、班風(fēng)建設(shè)上臺階、教學(xué)成績出成果為年級管理目標，以學(xué)生為主體，以教師為依靠，以質(zhì)量為生命，向教研要動力，向管理要效率，深入推進課堂改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，千方百計提高高二年級學(xué)生的成績。
      二、工作目標：
      1、繼續(xù)加大備課組教研力度，在提高課堂教學(xué)效率上下功夫，在規(guī)范課堂教學(xué)模式上進行積極探索。繼續(xù)強化對青年教師的培養(yǎng)，使他們在自己的業(yè)務(wù)上盡快的成熟起來。
      2、加強對班主任工作的要求和指導(dǎo)，建設(shè)一支思想過硬、作風(fēng)過硬的班主任隊伍;要在培養(yǎng)尖子生上下功夫、在提高中等生上尋突破、在發(fā)展特長生上保數(shù)量。
      3、要嚴格和規(guī)范年級管理，作好教師的年級量化考核工作，要繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，增大創(chuàng)新力度，在工作中講思路，想辦法，發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題。繼續(xù)加強學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，加強班級管理的指導(dǎo)與監(jiān)督，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大提高。
      學(xué)會欣賞學(xué)生、激勵學(xué)生，要努力打造和諧、進取、規(guī)范、文明的年級特色，確保完成學(xué)校為年級制定的教育教學(xué)任務(wù)。
      4、進一步推行制度化、規(guī)范化、精細化與人性化管理，努力打造一支善于創(chuàng)新、工作務(wù)實、師生和諧、團結(jié)共進的高二教師團隊。培養(yǎng)一個愛班愛校、團結(jié)互助、品德優(yōu)良、合作競爭的學(xué)生群體;積極高效、保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項常規(guī)工作;并且積極提升德育內(nèi)涵，堅持行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣兩手抓，以提高課堂教學(xué)效率為中心，狠抓教學(xué)質(zhì)量，力爭在5月份的學(xué)業(yè)水平考試中合格率達到98%。
      三、主要工作及措施：
      (一)德育工作
      1、狠抓班級管理，凈化班風(fēng)，濃厚學(xué)風(fēng)，營造準高三氛圍。 繼續(xù)抓好班紀和班風(fēng)教育，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)生健康成長的前提條件，班風(fēng)建設(shè)的終極目標是學(xué)生良好品行和學(xué)習(xí)能力的'和諧發(fā)展，形成一股團結(jié)向上的內(nèi)在力量。各班要落實好各項規(guī)章制度和各班班規(guī)，做好常規(guī)工作，在此基礎(chǔ)上致力于優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)，團結(jié)奮進，拼搏進取。二是年級繼續(xù)提倡“自主勤學(xué)”(包括三餐空擋時間)，還要狠抓“勤奮、踏實、力求爭先”的學(xué)風(fēng)教育，使年級內(nèi)競爭向上、你追我趕的風(fēng)氣，成為促進年級學(xué)習(xí)工作上臺階的強大推動力。
      制定并落實高二年級新學(xué)期班級嚴格管理月的基本要求。從嚴從細科學(xué)管理班級，樹立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng);關(guān)心愛護每位學(xué)生，形成團結(jié)和諧的班集體。開好新學(xué)期第一個班會，傳達好年級的會議精神，做好紀律管理周、常規(guī)管理月、3月月考的動員工作。班主任嚴格值班流程，按時簽到，杜絕遲到、缺崗等現(xiàn)象，提倡班內(nèi)不定時自查自糾、提倡加班。規(guī)范學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。強化時間意識、上課學(xué)習(xí)意識、紀律意識、責(zé)任意識、禮節(jié)意識。嚴格學(xué)生請假手續(xù)，需家長同意后班主任方可許假，并要留好存根，最好讓學(xué)生簡寫一份請假申請簽名存檔，做到有備無患。對于經(jīng)常違紀學(xué)生，班主任多次批評教育不改者，班主任要及時與家長溝通交流。重視學(xué)習(xí)方法的
      改進和學(xué)習(xí)效率的提高，打算召開優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，促使廣大學(xué)生深刻理解：學(xué)習(xí)效率是學(xué)習(xí)成功的生命線，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法則是取的優(yōu)秀成績的保證。
      2、加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任隊伍素質(zhì)。
      班主任是德育工作的核心，班主任要把關(guān)心愛護學(xué)生、賞識激勵學(xué)生作為思想工作的前提，培養(yǎng)學(xué)生有理想、守紀律、愛學(xué)習(xí)、講文明。班主任要在工作中不斷提高自己的工作能力和工作藝術(shù)，要善于學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，善于學(xué)習(xí)教育理論，積極探索心理健康教育。班主任要充分利用班會開展德育活動，每周的班會要有計劃、有內(nèi)容、有教案。班主任要能深入學(xué)生，敢于吃苦，敢于迎接挑戰(zhàn)。工作上要有激情、有創(chuàng)意、有不折不撓的精神。繼續(xù)開好周前會，在會議上總結(jié)上周工作得失，對出現(xiàn)問題的班級，提出批評和指導(dǎo);對表現(xiàn)突出的班級提出表揚，同時安排好本周工作;同時繼續(xù)定期開好分系列班主任工作經(jīng)驗交流會,在會議上讓班主任相互間交流彼此管理班級的經(jīng)驗，提高自己管理班級的水平。同時在會議上做好案例分析,討論各自處理問題的方式方法。真正讓班主任學(xué)到管理班級的方法,提高自己的管理水平。
      班主任在開學(xué)初要認真學(xué)習(xí)新學(xué)期學(xué)校的工作重點，制定切實可行的班級工作計劃。以創(chuàng)建“先進班集體”為教育契機，從儀容儀表、出勤、守紀、衛(wèi)生、學(xué)風(fēng)建設(shè)等幾方面抓好班級常規(guī)管理工作,每天班主任都要勤繞班,做好常規(guī)工作的檢查和指導(dǎo)工作。加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，指導(dǎo)班主任細化班級工作，抓好班級干部的思想和工作作風(fēng)，注重對個別生的心理疏導(dǎo)，以規(guī)范、嚴格的管理形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。年級負責(zé)各項德育活動的安排和檢查。年級干事負責(zé)年級紀律衛(wèi)生的檢查，安排好年級各階段的德育活動，要和班主任配合培訓(xùn)學(xué)生干部，提高學(xué)生干部的自我管理能力和工作能力。以多樣德育活動為途徑，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的思維品質(zhì)。開展一系列符合高二學(xué)生特點的主題班會，教育學(xué)生正確認識和處理人際關(guān)系，增強學(xué)習(xí)的持久性，挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)人格健全的學(xué)生。本學(xué)期利用好自管會和旭日團隊，要在加強學(xué)生管理，嚴格年級紀律，在治理打架、逃課、異性交往過密和上課睡覺上加大力度。
      3、健全年級檢查制度，加大年級檢查力度。
      本學(xué)期將繼續(xù)健全、加大年級檢查、評價力度，認真貫徹落實簽到坐班制度和請銷假制度，要加強年級管理室的值班力度，作到每節(jié)課每個時間段都有人查，教學(xué)樓內(nèi)發(fā)生的任何問題都有人管，并且要作好值班記錄。通過年級學(xué)生會，學(xué)生自主管理，讓檢查來帶動班主任工作，促進年級管理水平的提高。實行學(xué)生自查和年級檢查相結(jié)合的檢查制度，使年級檢查工作更加公平公正公開，更具有信服力。同時做到每天一公布，每周一總結(jié)，每月一評比。做好課堂巡查。每天每一節(jié)課年級都要安排好值班干事查堂。檢查教師上課情況，檢查學(xué)生聽課狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。同時做好教師考勤工作，每周對教師的出勤進行抽查，嚴肅簽到制度，督促教師遵守辦公紀律，保證年級各項教學(xué)工作能夠正常開展。
      4、加大對特長生的管理力度，由紀律促學(xué)習(xí)。
      加強和探索管理。管理是年級穩(wěn)定的基礎(chǔ)，年級、班主任要共同探索研究班級管理方法，在學(xué)生發(fā)展的方向上動腦筋，使學(xué)生守紀律、有目標、有信心。全體教師齊抓共管，勤于提醒并糾正學(xué)生的不足，任課教師要多關(guān)心、多鼓勵所教班級的后進生。班主任和任課教師要及時敏銳地觀察了解學(xué)生的思想行為動態(tài)并及時疏導(dǎo)，共同探索對這些學(xué)生教育的新的有效的途徑，有技巧有原則地現(xiàn)場解決學(xué)生課堂上打瞌睡問題、抄襲作業(yè)問題、遲到早退問題、日常行為不規(guī)范問題、早戀問題等。
      5、繼續(xù)抓好家長學(xué)校工作。組建和完善家長理事會，本學(xué)期召開兩次家長會。
      6、強化安全教育，教育學(xué)生注意交通安全、用電安全，防火防盜和運動安全，教會學(xué)生防踩踏、防地震及應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急措施和自救本領(lǐng)。
      (二)教學(xué)工作
      教學(xué)工作是年級的中心工作，教學(xué)成績是教學(xué)的生命線。因此學(xué)期初年級要認真分析期末考試成績，努力找到自身不足，反思上學(xué)期的教學(xué)工作，積極尋求有效措施爭取更大的進步。
      1、做好一課一研，提高集備效率。
      本學(xué)期高二年級將對各教研組的組本教研進行嚴格檢查與督促，實行領(lǐng)導(dǎo)包科入組，要求各教研組在組本教研中活動要有針對性。通過教研統(tǒng)一教學(xué)思路，統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，同層次班級統(tǒng)一作業(yè)和練習(xí)。定期召開備課組長會議，年級領(lǐng)導(dǎo)全部參加。在會議上，主要是總結(jié)前段教學(xué)工作，傳達學(xué)校、年級相關(guān)活動安排，部署下段教學(xué)工作。
      一課一研進行重新安排，減少相互干擾，中心組長參加，備課組長主持，在活動時，年級包組領(lǐng)導(dǎo)要全程參與，并在活動中發(fā)言?；顒咏Y(jié)束后，備課組長做好活動內(nèi)容小結(jié)，上交年級組存檔。同時針對教學(xué)過程中遇到的重、難點問題、有爭議的問題、解題方法性問題等進行討論和研究，努力打造規(guī)范型、學(xué)習(xí)型、研究型、和諧型備課組。
      2、做好課后輔導(dǎo)，提供課堂保障。
      狠抓早晚自習(xí)輔導(dǎo)，提高輔導(dǎo)效率。年級將加大對自習(xí)課的將查力度，對遲到、早退的，中途離開教室到辦公室呆著的，年級將進行記錄并計入年終的量化考核。嚴格控制晚自習(xí)講課。年級規(guī)定：嚴禁自習(xí)時間講課。嚴格控制作業(yè)量，留給學(xué)生足夠的自主時間。年級要求教師不得提前收取學(xué)生作業(yè)，每天不能進行二次作業(yè)布置。年級通過學(xué)生調(diào)查和作業(yè)抽查檢查作業(yè)情況。提倡教師“追學(xué)生”。由于大部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動性和計劃性，因此這時老師必須跟上，加強對學(xué)生的督促和指導(dǎo)。作為一名教師課講得再好，講得再精彩，課下追學(xué)生跟不上，成績也好不到哪去。因此年級要求教師對于四類學(xué)生一定要追：作業(yè)做得不好的或者不交作業(yè)的、近來狀態(tài)不好的、考試成績不理想的、別的學(xué)科挺好自己所教學(xué)科較差的偏科生。對于這些學(xué)生教師可以利用自習(xí)課或課下時間自己安排他們談話，提要求、鼓勵、指導(dǎo)。另外建議公共自習(xí)教師要到教室去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，學(xué)生有問題提可以幫他講一講。
      4、嚴格考試管理，做好成績分析。
      高二級組工作計劃4
      一、指導(dǎo)思想：
      貫徹和落實好學(xué)校的教育教學(xué)計劃，繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新課標有關(guān)精神實質(zhì)，立足于高考形勢，在高一級風(fēng)建設(shè)出去成效的基礎(chǔ)上，切實抓好提高全年級學(xué)生素質(zhì)，提高教學(xué)成績和質(zhì)量，特別是有目的地做好年級尖子生和后進生的教育管理工作，努力在全級營造良好學(xué)習(xí)生活的氛圍。協(xié)同全級各班主任何科任老師為“二零一六年高考”而奮斗！
      二、主要工作：
      1、落實好新課程改革相關(guān)的教育教學(xué)目標要求，抓好教師的新課程學(xué)習(xí)和研究，進一步組織課任教師參與新課程的學(xué)習(xí)與交流；同時，引導(dǎo)好學(xué)生積極、認真配合新課程改革教學(xué)，認真做好學(xué)生學(xué)習(xí)反饋工作，注重效果。
      2、配合好學(xué)校政教處、團委會德育教育管理工作。遵照《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校其他相關(guān)法規(guī)和條例，繼續(xù)規(guī)范好學(xué)生的言行，做好學(xué)生樹立正確的儀容儀表觀念，進行學(xué)生“自立、自信、自強的”生活作風(fēng)教育引導(dǎo)，加強目標理想教育。
      3、進一步思想道德建設(shè)，引導(dǎo)好學(xué)生樹立正確的道德觀念和道德規(guī)范，提高廣大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，堅守教育的本質(zhì)“千教萬教，叫人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)會做人”。
      4、加強學(xué)生的心理輔導(dǎo)，開展心理調(diào)適教育活動，做好學(xué)生心理調(diào)查，做到有問題及早發(fā)現(xiàn)，及早解決，不忽視任何學(xué)生的異常行為舉止，關(guān)注每一個學(xué)生的身心健康。金中高中部的學(xué)生，太缺乏教師的鼓勵和肯定，自卑現(xiàn)象非常普遍，針對此，倡導(dǎo)教師在教育教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，即使表揚，多多肯定。
      5、緊密聯(lián)系實際，組織班主任多到班級、多到宿舍、多聯(lián)系家長，開展好“家訪”（多種形式的）工作，切實關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況，做好學(xué)生思想德育教育引導(dǎo)工作。
      6、組織好主題班會。如：安全知識教育、法律知識教育、心理健康教育，倡導(dǎo)社會公德、家庭美德和環(huán)境道德教育、目標理想、自信自理自強等等。
      7、組織好學(xué)生在開學(xué)初撰寫“新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃”或“我應(yīng)該如何在高二中定好位”等文章，建議班主任細致批閱和有針對地教育輔導(dǎo)。
      8、繼續(xù)組織好“三會”。一是組織好月考后班級“學(xué)習(xí)生活小結(jié)會”，倡導(dǎo)學(xué)生之間交流互助；二是組織好中段考后的高二級會，表彰先進、樹立榜樣，認真總結(jié)，交流優(yōu)秀生學(xué)習(xí)經(jīng)驗；三是組織好家長會，倡導(dǎo)好班主任、科任老師、家長、學(xué)生四方的交流和互動。
      9、創(chuàng)建好新的家長委員會，組建家長學(xué)校，有效地加強家庭和學(xué)校的聯(lián)系，力求充分調(diào)動社會的德育輔助作用，配合好學(xué)校進一步做好學(xué)生的學(xué)習(xí)生活引導(dǎo)工作。
      10、結(jié)合法制教育和安全教育兩大主題，適時邀請專業(yè)人士進行主題報告或開展實地演練活動，或放映專題片，借以增強學(xué)生的能力和提高其自我保護意識。
      11、做好學(xué)生的“自我評價”工作，建立多層次的評價體系，做好學(xué)生的德育教育工作，使學(xué)生在不斷反思中及時調(diào)整自己，定好位，更好地適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活。
      12、做好困難學(xué)生的思想工作，關(guān)懷、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，力盡所能幫助學(xué)生度過難關(guān)，能投入到正常的學(xué)習(xí)生活中。比如學(xué)困生譚振鵬、廖梓維、梁琪偉等一批，心困生袁斐琦等。
      13、做好校學(xué)生干部、校文藝隊伍成員、班團干部、班干部的思想工作，使他們不因工作的繁重而忽視自己的'學(xué)習(xí)生活。
      14、適時與科任老師溝通，反饋教學(xué)工作，共同協(xié)商，集思廣益提出可行性建設(shè)性意見；同時，策劃好有益的課外活動，組織好學(xué)習(xí)興趣小組。
      15、進一步組織好研究性課題活動，引導(dǎo)好學(xué)生進行自我學(xué)習(xí)研究，協(xié)調(diào)好班主任、科任在這方面的工作。
      16、嘗試開展有益的課外活動，組織好學(xué)生的“培優(yōu)”教學(xué)進程。
      17、組織好班主任、學(xué)生自律隊，加強對學(xué)生日常課室電腦使用管理，Mp3、手機等的使用的監(jiān)管，做好晚自修紀律管理工作和晚寢紀律管理工作，常抓不懈！
      18、教育好學(xué)生要特別注意自我財物安全和人身安全，不要把貴重東西存放宿舍和課室，回家和出外管好課室、宿舍門窗，多注意交通安全，結(jié)伴而行等等。
      19、嘗試建立“學(xué)生突發(fā)事故預(yù)防機制”，針對學(xué)生常發(fā)生事故做到早預(yù)防，早治理。
      20、努力協(xié)調(diào)好學(xué)校與級組的關(guān)系，級組與班主任、科任的關(guān)系，班主任、科組與學(xué)生的關(guān)系。
      高二級組工作計劃5
      20xx—20xx第一學(xué)期工作已經(jīng)開始，在新的一學(xué)期內(nèi)，我們高二數(shù)學(xué)組全體老師將緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍，齊心協(xié)力、踏踏實實做好各自的教學(xué)和教育工作，在提高自己的教育教學(xué)的水平的同時，積極參與各項教育教學(xué)活動，組織和制定本學(xué)科的研究性課題，爭取在期末考試中取得理想的成績?，F(xiàn)將這學(xué)期的計劃如下：
      一、教學(xué)方面：
      這學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容對學(xué)生來說，整體上偏難，特別是運算能力在這學(xué)期將得到深化和強化，所以對教師的要求也必將高。
      在教學(xué)內(nèi)容方面，我們還是主要按照我們學(xué)生的特點，對癥下藥，講清基本題，理順中檔題，適當補充難題；普通班不追求偏和難，特別對圓錐曲線部分的一些重點、難點的計算題，必須詳細講解給學(xué)生聽，有些問題甚至需要多講解幾遍，讓絕大部分學(xué)生真正落實到位。
      每位教師上完課之后需要思考三個問題：我這節(jié)課上得如何？有誰的課比我還優(yōu)秀？怎樣上這節(jié)課更好、最好？并在備課筆記上做好記錄，為以后的教育教學(xué)提供參考。
      在課課練上，以基本題為主，重點在中檔題上，做錯的'問題要抓落實，不放棄任何一個學(xué)生，不放過任何一個問題。在課堂上，每位教師都要重視板書，因為學(xué)生的書寫不規(guī)范部分來源于教師的板書，每節(jié)課最低有1～2題在書寫上力求規(guī)范。
      二、師資建設(shè)：
      根據(jù)學(xué)校的具體部署認真落實：
      ①積極聽有經(jīng)驗的教師的課，并且積極聽取指導(dǎo)老師的意見，認真改進課堂教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié)。
      ②積極參與備課組的教學(xué)資源的建設(shè)，積極參與講義和練習(xí)的擬定，努力探索信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，學(xué)習(xí)新課程對于我們教師的用途和影響。
      ③對于有一定經(jīng)驗的教師，在認真落實教務(wù)處的工作要點的情況之外，需經(jīng)常組織其余的教師聽取你所帶的新教師的課，并請其他老師幫助提高教師的教學(xué)教育水平。同時希望組內(nèi)各位老師都經(jīng)常相互聽課，并及時評課。鼓勵每位教師就自己在教學(xué)中的經(jīng)驗、體會或教訓(xùn)，認真總結(jié)，在參與數(shù)學(xué)教育理論知識的基礎(chǔ)上，結(jié)成自己的觀念，并希望能夠?qū)懗烧撐?，最后能夠與本組其他的教師共享。
      三、集體備課：
      為了能夠?qū)⒓w備課落到實處，集體備課做到統(tǒng)一時間，統(tǒng)一地點，確定主要內(nèi)容。
      （1）按上周集體備課中預(yù)先確定備課章節(jié)，各位教師論輪流發(fā)言，指出備課中的思路，重點和難點。
      （2）然后就上述內(nèi)容請備課組全體成員共同討論教學(xué)任務(wù)中的有關(guān)教學(xué)大綱，疏通教材，指出重難點，列舉一些典型例題，精選練習(xí)題等，并請有教學(xué)經(jīng)驗的老師做必要的解釋、說明和補充，備課組長認真做好記錄，對于一些認識分歧比較大的地方，認真討論，達成共識。
      （3）討論下周教案的編撰的具體事宜，確定四至五課時內(nèi)容的個體教學(xué)目標、重難點、例題選編及作業(yè)的布置。
      （4）最后就當前的教學(xué)及工作情況，請備課組各成員相互交流，提出建議，說出不足，并由備課組長記錄整理，為以后的教學(xué)計劃或集體備課的適當調(diào)整提供第一手寶貴資料。
      以上幾點就是我們高二數(shù)學(xué)組在本學(xué)期的工作計劃，代表我們?nèi)w高二數(shù)學(xué)教師的工作打算，我們一定能夠落實好學(xué)校和部門的任務(wù)，并能夠按照自身的特點和所教班級的具體情況認真做好自己的教育教學(xué)工作。希望在我們?nèi)w教師的努力下，在期末聯(lián)考中能取得輝煌的成績！
      高二級組工作計劃6
      一、指導(dǎo)思想
      本學(xué)期高二年級組將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以“團結(jié)協(xié)作、齊抓共管”為管理宗旨，緊緊依靠全年級教師，堅持以人為本的管理理念，狠抓教育教學(xué)常規(guī)，細化過程管理，向管理要質(zhì)量，加強年級組教師的師資隊伍建設(shè)，切實提高教師隊伍素質(zhì)，努力爭創(chuàng)優(yōu)良的教育教學(xué)質(zhì)量；以積極提升德育內(nèi)涵為抓手，繼續(xù)狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，結(jié)合高二年級教育教學(xué)的實際情況，扎扎實實地開展工作，努力創(chuàng)建良好的年級教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高本年級組教師的教育、教學(xué)水平，為進入高三打好思想和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
      二、工作策略
      （一）工作重點
      1、狠抓教學(xué)的常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量樹形象。認真總結(jié)近兩年來課程改革時間過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，積極探索素質(zhì)教育的新途徑，不斷提高實施新課程的能力，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
      2、抓住教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，從備課、講課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)、教學(xué)評價等方面，對教師進行檢查和指導(dǎo)。一方面可規(guī)范教師的工作行為，另一方面可培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
      3、引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時間；培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。本學(xué)期主抓作業(yè)完成和考試質(zhì)量，促進學(xué)生有序、高效的學(xué)習(xí)；利用班會的時間可進行學(xué)習(xí)方法交流活動，多吸取優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗；同時讓學(xué)生能夠做好階段性的總結(jié)和反思，提升自己的學(xué)習(xí)能力。
      4、啟動“培優(yōu)補差”工程，實行任課教師導(dǎo)師制。
      5、配合學(xué)校搞好期中考試、學(xué)業(yè)水平測試兩次大規(guī)?？荚嚭驮驴脊ぷ鳎皶r召開分析會，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績指出不足。從而使不同層次的學(xué)生在原有水平基礎(chǔ)上都長足進步和發(fā)展，確保教育教學(xué)提升。
      6、狠抓考風(fēng)考紀，這是形成良好學(xué)風(fēng)的前提條件，對于考試舞弊學(xué)生給予嚴懲。
      （二）具體工作策略
      1、教師管理工作
      （1）明確目標，增強責(zé)任感。全年級教師必須明確年級工作目標，并將其落實到自己平時的教育教學(xué)工作中去，真正收到實效。
      （2）本學(xué)期年級組將加強對教師教學(xué)常規(guī)的檢查和考核工作，包括平時的備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試等等。
      （3）做好本學(xué)期學(xué)業(yè)水平測試的準備工作。
      （4）鼓勵老師進行教學(xué)研究，促進教師把新課程的要求落實到平時的教學(xué)工作中。
      （5）重點抓好備課組建設(shè)。各備課組要充分利用備課組時間進行集體備課，統(tǒng)一進度，確定重點和難點，探究教法，統(tǒng)一教案和學(xué)案，精選一課一練和限時訓(xùn)練的習(xí)題，統(tǒng)一作業(yè)要求，平時各備課組要隨時隨地商討教學(xué)中出現(xiàn)的新問題，進行教學(xué)反思，發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的問題，及時進行跟蹤改進，切實提高教學(xué)效率。
      （6）教學(xué)工作中抓好各項工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
      2、學(xué)生管理工作
      （1）繼續(xù)抓好班紀和班風(fēng)教育，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)生健康成長的前提條件。
      （2）狠抓“勤奮、踏實、力求爭先”的學(xué)風(fēng)教育，使年級內(nèi)形成競爭向上、你追我趕的氛圍。
      （3）加強學(xué)生的思想教育。班主任做學(xué)生的思想教育工作。引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時間；培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點制訂學(xué)習(xí)計劃。對他們進行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，相互合作，共同提高。
      （4）注重儀容儀表、規(guī)范個人行為教育。年級通過嚴查共管的方式，一方面由班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生行為規(guī)范的具體要求，另一方面讓學(xué)生和班級自查，使學(xué)生在今后的'學(xué)習(xí)生活中逐步有意識地約束自己的言行，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德質(zhì)量和自我教育能力。
      （5）理想前途教育。高二年級是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要時期，理想教育尤為重要。年級以班會為主管道，開展理想前途教育，讓每一個學(xué)生設(shè)定成才目標，并制定實現(xiàn)目標的切實計劃。
      （6）加強對學(xué)生干部的培養(yǎng)。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部，讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手。
      （7）各班加強安全教育工作，特別是重大安全事故的發(fā)生，提高學(xué)生的防范意識。年級堅持點名制度，堅持班主任必須跟班，年級組成員巡查的制度。
      3、班主任工作
      加強班主任隊伍建設(shè)，協(xié)助班主任抓好班上各項常規(guī)工作，搞好班級管理。充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設(shè)過程中的核心作用，明確責(zé)任與目標，落實任務(wù)與要求，使班主任行動有方向，考核有依據(jù)。
      （1）班主任老師要認真詳細做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃。
      （2）面向全體學(xué)生，對不同類型的學(xué)生，提出不同的教育目標與要求。全體教師采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強個別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，都充滿希望。
      （3）班主任要繼續(xù)做好校園內(nèi)禁用手機的工作，對屢教不改的學(xué)生一定要辦好學(xué)習(xí)班。
      （4）班主任每天要檢查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等情況，對于遲到學(xué)生各班要查明原因，作好記載。
      （5）建立班主任與任課教師交流機制，及時掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。
      （6）建立家校溝通合作機制，與家長進行及時溝通，更好地教育學(xué)生，使每一位學(xué)生更好地成才。
      4、主動熱情、積極配合其它方面工作
      （1）積極配合學(xué)校政教處、團委、學(xué)生會、總務(wù)處的工作，搞好學(xué)校各項工作。積極組織年級學(xué)生參加學(xué)校的各項文體活動，爭取在各項活動中取得好成績。
      （2）加強學(xué)生的生活管理，特別是關(guān)心住校生的思想、生活情況，及時了解發(fā)現(xiàn)問題，與宿舍管理員等及時解決，使學(xué)生身心愉快地投入學(xué)習(xí)。
      （3）配合教務(wù)處，做好年級的學(xué)科教學(xué)活動，以拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)興趣、愛好，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，推進各方面素質(zhì)的提高。
      四、工作具體日程
      九月份
      1、暑期教師分工等開學(xué)籌備工作，加強新班級監(jiān)督管理。
      2、配合政教處對學(xué)生進行入學(xué)教育。
      3、年級組及班主任工作會議，落實本學(xué)期年級組初期工作安排。
      4、高二年級新學(xué)期教師會。
      十月份
      1、舉行第一次月考及考試總結(jié)分析，班主任會議，分析、交流、學(xué)習(xí)。
      2、配合校團委舉行籃球賽。
      3、備課組長會議，年級的培優(yōu)計劃及措施，發(fā)掘具有學(xué)習(xí)潛力的學(xué)生。
      4、積極配合學(xué)校其他部門的各項工作。
      十一月份
      1、各學(xué)科期中考試及期中考試表彰會。
      2、年級部分學(xué)生座談會。
      3、召開班主任會議，分析和交流各班情況，商談對策。
      4、積極配合學(xué)校其他部門的各項工作。
      十二月份
      1、檢查各備課組集體備課落實情況。
      2、第3次月考及考試成績統(tǒng)計分析。
      3、完成期中教學(xué)評價
      4、積極配合學(xué)校其他部門的各項工作。
      元月份
      1、安全紀律教育。
      2、期末考試動員及組織期末考試。
      3、期末各項數(shù)據(jù)的上報。
      4、完成教學(xué)評價及科任老師考評。
      5、積極配合學(xué)校其他部門的各項工作。
      高二級組工作計劃7
      一、指導(dǎo)思想：
      全面貫徹落實學(xué)校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容，堅持以教學(xué)為中心，德育置首位；樹立“打好基礎(chǔ)、養(yǎng)成習(xí)慣、學(xué)好方法、培養(yǎng)能力、全面發(fā)展'的教學(xué)思想，求真務(wù)實，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)；以強化紀律意識、優(yōu)化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)為突破口，搞好班級教學(xué)管理；以培優(yōu)活動為突破口抓好尖子生的培養(yǎng)，以班主任為主體抓好后進學(xué)生的教育和管理；鞏固教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)陣地，加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師隊伍素質(zhì)；以提高本年級教學(xué)質(zhì)量為切入點，實行階段考試制度，保證良好的教育教學(xué)質(zhì)量；切實做好本年級全體教師的管理工作，做好管理制度建設(shè)，加強勞動紀律管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為，狠抓教學(xué)“六認真”落實與檢查，努力提高教師的教學(xué)基本功。
      二、工作目標
      1、教師：倡導(dǎo)“責(zé)任心、榮譽感、有協(xié)作、重奉獻”的團隊精神，深入開展以“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學(xué)、與時俱進”為核心的師德教育。努力建設(shè)一支“師德高，師能強，師業(yè)精”的教師隊伍。
      2、教育：積極開展道德品質(zhì)和理想情操教育，培養(yǎng)學(xué)生熱情向上，努力進取的精神風(fēng)貌。做到遵規(guī)守紀、講究禮儀、學(xué)風(fēng)濃、考風(fēng)正、成績優(yōu)。探討后進生轉(zhuǎn)化規(guī)律和邊緣生推進策略，爭取取得一定成效。
      3、教學(xué)：加強學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會新課程教學(xué)的思想，學(xué)會運用新的教學(xué)方式，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，立足課堂主陣地，不斷提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量；努力探索分層的教學(xué)模式，切實做好尖子生的提高和潛能生的輔導(dǎo)工作，加大培優(yōu)的力度，同時做好差生的轉(zhuǎn)化工作及特殊生的管理工作，力爭通過高二一年的努力，促使學(xué)生創(chuàng)優(yōu)冒尖，全面提高各個層次學(xué)生的成績。
      4、管理：制度管理，科學(xué)和民主管理，競爭管理，人文管理，精心打造優(yōu)秀年級。
      三、工作措施
      （一）年級組建設(shè)
      1、強化坐班考勤制度。按照學(xué)校要求制定高二年級辦公紀律，并保持辦公室的整潔，改善辦公室環(huán)境布置。對教師辦公提出幾點原則要求：
      （1）教師辦公考勤實行簽到制。上班時間上午：8：00-11：00，下午：14：30-17：00（隨學(xué)校作息時間作相應(yīng)調(diào)整）
      （2）坐班期間不得大聲喧嘩、說笑，或者做與教育教學(xué)無關(guān)的事，要注意保持辦公室的正常辦公氛圍。
      （3）關(guān)于上班、坐班的考勤，按學(xué)校要求，年級將組織人員進行督查，每月把坐班、值班考勤結(jié)果上報學(xué)校進行公布。違反坐班考勤制度的，將按學(xué)校有關(guān)規(guī)定進行處理。
      2、實行階段性考試制度，加強教育教學(xué)過程競爭管理，以此來促進師生自身的不斷進步和完善，以考促教，以考促學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
      3、實行例會制度。①每月一次年級例會，總結(jié)上個月計劃執(zhí)行、落實情況，提出存在問題并討論解決辦法，布置本月工作；②兩周一次的班主任、備課組長會議。首先由各班主任、備課組長談自己上周工作成績及存在的問題?；ネㄐ畔?，交流管理方法，找出共性問題，然后大家共同討論，研究解決問題的方法，安排下一階段的工作內(nèi)容，最后由年級提出具體工作意見。③至少每月一次同班教師會，由班主任召集主持，分析本班學(xué)生的具體情況（行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績進、退步情況），提出問題，討論解決辦法，以后的同班教師會滾動分析，及時調(diào)整措施；每班優(yōu)秀學(xué)生由班主任協(xié)調(diào)分配給任課老師，進行補弱督促這些學(xué)生全面提高，會議做好記錄交年級組。
      4、實行常規(guī)教學(xué)月檢查制度，積極配合學(xué)校教務(wù)處、教研室組織的兩次大型的教學(xué)、教研檢查問卷調(diào)查工作。
      5、實行全程管理制。對學(xué)生實行全程管理制，即學(xué)生從第一節(jié)課到晚自習(xí)下課；住校生從起身鈴一響，到晚上熄燈就寢，班主任按照班主任工作職責(zé)和工作要求、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)學(xué)生的日常行為規(guī)范》和《學(xué)生的管理制度》，按照教育教學(xué)的規(guī)律科學(xué)、規(guī)范進行全程管理。使學(xué)生具有高度的組織性和紀律性，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
      6、實行全員參與制。對學(xué)生的管理僅靠班主任孤軍奮戰(zhàn)是不行的，必須調(diào)動各方面的力量，多方協(xié)作。為此對學(xué)生實行全員參與制。每個老師都是學(xué)生的管理者，班主任是每個班級的管理責(zé)任人，每位老師是各個學(xué)科、每節(jié)課的管理責(zé)任人。對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想各方面要求了如指掌，做到有的放矢，科學(xué)協(xié)作，從而提高管理效益。
      7、加強對年級組教師的教學(xué)、教研的管理力度。抓好常規(guī)教學(xué)工作，組織教師認真做好備、教、批、輔、考等項工作。切實落實好每周每科的集體備課，積極配合學(xué)校大教研組開展的教學(xué)研究工作。組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)方面的理論文章和教育教學(xué)方面的實踐文章，開拓教師的視野，指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采取走出去，請進來的方法，學(xué)習(xí)借鑒外地的先進經(jīng)驗和好的作法。
      （二）教學(xué)方面
      1、分層教學(xué)、整體推進：鑒于生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜、層次相差甚大，統(tǒng)一化的要求顯然不符合教學(xué)實際，為此年級組在學(xué)校的指導(dǎo)下采取三個“分層”要求，實施整體推進工作。一是課堂教學(xué)上的分層要求。課堂上在完成必須的基本教學(xué)內(nèi)容后，在補充知識方面盡量考慮到各學(xué)習(xí)層面的學(xué)生。要根據(jù)學(xué)生的學(xué)力，明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學(xué)、哪些可以放棄，確保課堂上每個學(xué)生都有所收獲。二是作業(yè)布置上的分層要求。教師在吃透學(xué)生的前提下，認真篩選習(xí)題和補充題，按照必做、選做、參考等幾個層次去要求學(xué)生。必做題目每個學(xué)生都必須按時、高質(zhì)量完成；選做、參考題學(xué)生有余力的去完成，應(yīng)使每個學(xué)生在要求上有明確的目標和任務(wù)，從而在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。三是學(xué)習(xí)評價上的分層要求。在這些學(xué)生各個方面、特別是學(xué)習(xí)的評價上應(yīng)有不同的標準，評價應(yīng)以發(fā)展程度為標準，有所進步就應(yīng)給予肯定和鼓勵，不能用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和成績標準來衡量他們，這樣不但不切合實際，還會挫傷他們的自尊心和進取的信心。
      2、教師主導(dǎo)、學(xué)生主體：全體教師要認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和考試說明，認真學(xué)習(xí)新的高考方案，探討新高考方案實施的措施，把握高考的難度和深度，在教學(xué)中要有的放矢，爭取少做無用功，提高教學(xué)效率。教師要注意教學(xué)方法的改進，在課堂上發(fā)揮學(xué)生的主體作用，張揚學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，以達到開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。
      3、培優(yōu)補弱、全面提高：對弱科生和后進生要給予補差（盯、幫、補），多鼓勵，幫助學(xué)生樹立信心；對學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)嚴格要求，多指導(dǎo)；培養(yǎng)擴大尖子生，推進轉(zhuǎn)化中間生，幫助提高后進生。在面向全體學(xué)生的同時，注意對尖子生的培養(yǎng)。本學(xué)期將認真抓好兩個理科奧賽班的教學(xué)，成立培優(yōu)小組，落實輔導(dǎo)計劃，力爭有所突破。
      4、端正考風(fēng)，優(yōu)化教風(fēng)，濃厚學(xué)風(fēng)：嚴肅考試紀律，做好學(xué)生考試紀律教育；大型考試的考場按要求統(tǒng)一布置，注意試卷的保密工作，考后及時批閱（2人以上要流水批閱），登分后成績不予更改。嚴肅教師上課紀律，教師精心備課，認真上課，足量布置作業(yè)，及時批改，加大作業(yè)輔導(dǎo)、反饋的力度；每月檢查教案和作業(yè)，及時反饋給老師；上課預(yù)備鈴響老師要及時到班級準備上課，不遲到；上課時手機要關(guān)機或調(diào)成無聲；不得私自調(diào)課或找人替代（包括晚自習(xí)）；上課（包括晚自習(xí)）期間不得隨意離開教室；上課時間不得隨意將學(xué)生叫出教室。加強班集體建設(shè)，規(guī)范班級的紀律管理，提高自習(xí)課的學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)質(zhì)量，對學(xué)生的作息時間進行指導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)的計劃性，有序性，科學(xué)性與實效性。各班可結(jié)合本班實際調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如：成立學(xué)習(xí)互助小組，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流（可利用班會課），優(yōu)秀作業(yè)展示，各班成立圖書角等途徑創(chuàng)造“比、拼、趕、幫”的學(xué)習(xí)氛圍，促進良好學(xué)風(fēng)的形成。
      5、狠抓規(guī)范、強調(diào)落實：狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)范性，提高學(xué)生的規(guī)范意識。加強對規(guī)范化作業(yè)的檢查力度，制定各科規(guī)范化作業(yè)標準，努力提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，從而保證學(xué)生考試的規(guī)范性與準確性。把學(xué)校的作業(yè)落到實處；年級將配合教務(wù)處認真檢查此項工作；全面檢查作業(yè)批改、備課等情況，
      6、注重學(xué)法、培養(yǎng)習(xí)慣：利用班會時間、班訓(xùn)時間、課堂教學(xué)間隙有計劃的組織學(xué)生進行學(xué)法交流和指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，促進學(xué)習(xí)成績的提高；狠抓學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生毅力與耐力的養(yǎng)成。主要在學(xué)生作業(yè)的規(guī)范上與自習(xí)課的質(zhì)量上下功夫，要求學(xué)生能坐得住，沉下心，努力學(xué)。
      7、以研促教，以研促學(xué)：科研興教、名師興校是學(xué)校的一項工作目標。本學(xué)年，年級將著重抓好備課組建設(shè)。調(diào)整辦公室，以學(xué)科組為整體來分配辦公室，利于各個學(xué)科開展教研活動；扎實開展集體備課活動，不斷探索探討教材教法，做到每次活動都有內(nèi)容有記載；更新觀念，樹立“教而不研則淺”的意識，認真寫好教育教學(xué)論文，積極開展課題研究；做好上課聽課評課的組織工作；積極配合教務(wù)處、教研室做好各項工作，爭做教科研優(yōu)秀年級。
      （三）德育工作
      1、抓好兩支隊伍建設(shè)
      （1）班主任隊伍建設(shè)。根據(jù)目前教師和班主任的現(xiàn)狀，年級配合學(xué)校對教師和班主任進行局部調(diào)整，以激發(fā)教師和班主任的.工作熱情，增強教師和班主任的責(zé)任感及部分教師的危機意識。要充分挖掘有經(jīng)驗的班主任帶頭作用，同時重視對青年班主任的培養(yǎng)。定期召開班主任例會，班主任經(jīng)驗交流會，提升班主任的理論水平和工作水平及協(xié)作能力。另外我們將制定年級周行事歷，每周一份，總結(jié)上周工作安排下周工作，加強對班主任工作的指導(dǎo)，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用，調(diào)動班主任工作積極性，按學(xué)校德育工作總體目標要求，對班主任進行思想品德教育。
      （2）學(xué)生干部隊伍建設(shè)。學(xué)生干部是廣大學(xué)生的帶頭人，是年級與班主任的好幫手，他們的工作是學(xué)校工作的重要組成部分，對班集體的建設(shè)起著巨大的推動作用。因此，對班干部隊伍的培養(yǎng)就顯得尤為重要。我們將加強對學(xué)生的干部的培訓(xùn)，使他們發(fā)揮學(xué)生干部組織自我管理、自我教育的管理職能，使學(xué)生干部成為學(xué)生的楷模和帶頭人，積極發(fā)掘以先進典型帶動年級學(xué)生整體素質(zhì)。
      2、繼續(xù)堅持班主任值班制度。每天由值班的行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師和學(xué)生會學(xué)生對班級進行：到校、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、自習(xí)紀律、宿舍紀律等方面的檢查，并將檢查結(jié)果以通報的形式及時公示。
      3、發(fā)揮學(xué)生會的自律和自制作用。每天由學(xué)生會學(xué)生干部值班，檢查每班的自習(xí)課紀律等，并每天公示前一天的結(jié)果，這一結(jié)果與學(xué)生個人考評和班級考評掛勾。
      4、定期召開多種形式的座談會。特別注重對尖子生、班干部、后進生等特殊群體的教育，并根據(jù)其各自的特點，制定不同教育方法，使他們既成人又成才。
      5、加強對“后進生”的管理。建立“后進生”檔案，要求每位班主任、每位教師都要了解每班“后進生”的情況，并從作業(yè)入手，由班主任提供名單，每次作業(yè)“后進生”的必須到位。
      6、每月一次學(xué)生儀容儀表大檢查。檢查結(jié)果反饋給班主任，存在問題必須馬上整改。
      四、工作安排
      九月
      1、開學(xué)各項準備工作：新學(xué)年教師分課，教學(xué)生活環(huán)境整理，作息時間表、各類書本薄冊文具準備和發(fā)放。
      2、制定各項工作計劃（年級工作計劃、備課組工作計劃、班主任工作計劃），編排好表冊并及時上交。
      3、召開班主任會議，組織學(xué)生報名上課，做好開學(xué)教育工作，租住生登記，簽協(xié)議書。
      4、召開教研組長會議，
      5、教師教學(xué)常規(guī)月檢查
      6、教師大會、學(xué)生大會
      7、以備課組為單位，優(yōu)秀教師示范課，開展相互聽評課活動；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動拉開序幕。
      8、參加市級教研活動教學(xué)常規(guī)。
      9、文明教室與文明宿舍的創(chuàng)建。
      十月
      1、組織階段考試（一）教師考后質(zhì)量分析總結(jié)
      2、誠信教育，考紀、考風(fēng)教育
      3、召開各班教師座談會
      4、各班級召開學(xué)生經(jīng)驗交流會，進行學(xué)生方法培訓(xùn)指導(dǎo)。
      5、德育常規(guī)檢查和每月創(chuàng)建。
      6、教學(xué)問卷調(diào)查
      7、教學(xué)常規(guī)檢查
      8、組織學(xué)生干部培訓(xùn)
      十一月
      1、組織年級學(xué)生座談會
      2、德育工作中期總結(jié)、交流。
      高二級組工作計劃8
      一、指導(dǎo)思想;
      我校使用的教材是人民教育出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書，該教材突出了全面提高學(xué)生的素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力的基本思想，這一基本思想也是在教學(xué)中應(yīng)該全面貫徹的教學(xué)思想。
      二、情況分析：
      (一)教材分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為《選修3-1》雖為選修，但為高考必考內(nèi)容。
      《選修3-1》主要有三章內(nèi)容：第一章包電荷及其守恒定律、庫倫定律、電場強度、電勢能和電勢、電勢差、電勢差與電場強度的關(guān)系、靜電現(xiàn)象的應(yīng)用、電容器的電容、帶電粒子在電場中的運動;第二章包括電源和電流、電動勢、歐姆定律、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路、焦耳定律、導(dǎo)體的電阻、閉合電路的歐姆定律、多用電表的原理、實驗：練習(xí)使用多用電表、實驗：測定電池的電動勢和電阻;第三章包括磁現(xiàn)象和磁場、磁感應(yīng)強度、幾種常見的磁場、通電導(dǎo)線在磁場中受到的力、運動電荷在磁場中受到的力、帶電粒子在勻強磁場中的運動。知識容量相對要大，教學(xué)難度和教學(xué)大，要求我們抓緊時間教學(xué)，注重課堂時效性。
      電學(xué)內(nèi)容與力學(xué)內(nèi)容的處理辦法有所不同，對于一部分同學(xué)來講，屬于比較難理解的內(nèi)容，所以在教學(xué)過程中一定要慢慢處理，適當降低難度。
      在教學(xué)中還要始終貫穿對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣、分析問題和解決問題的能力、答題技巧、以及如何進行選擇題的選擇等專題進行復(fù)習(xí)、語言表達和書面表達能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練?？傊?，本學(xué)期教學(xué)任務(wù)重，時間緊，要合理安排每一周、每一課時的教學(xué)量，確保在本學(xué)期順利完成《選修3-1》的教學(xué)工作。
      根據(jù)課程選修的情況，高二年級的理科學(xué)生必須在第一學(xué)期選修第三系列的第一模塊和第二模塊，即31和32兩個模塊，該教材充分體現(xiàn)了高中物理新課程標準的理念，安排了許多的隨堂實驗和實驗探究科學(xué)漫步等小欄目，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
      (二)學(xué)生學(xué)情分析：
      1、課堂情況：物理科是理科生高考必考的主要科目，大多數(shù)的學(xué)生對物理知識的求知欲望比較強烈，在課堂上比較自覺地與老師互動，配合老師完成教學(xué)任務(wù)。
      2、對基礎(chǔ)知識的掌握還不夠牢固，從跟學(xué)生一段時間的觀察的摸底，大多物理生雖然通過了高一年級的高中物理學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，但尚未能獨立地形成物理情景，建立物理模型。獨立分析物理過程，解決有關(guān)的物理問題的能力較低，還有待于提高和培養(yǎng)。
      三、教學(xué)目標與任務(wù)：
      認真學(xué)習(xí)普通高中物理課程標準，根據(jù)新課標的要求，認真組織教學(xué)。
      1、知識方面，根據(jù)課標要求，使學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)技能、基本方法和基本的物理思想。
      2、知識和能力方面，高中物理教學(xué)既傳授知識，又培養(yǎng)能力，二者不可分，在課堂教學(xué)中要注意把二者有機地結(jié)合起來。
      3、情感態(tài)度方面，要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，要認識到學(xué)生能力培養(yǎng)與學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣有極大的相關(guān)性。
      四、備課上課
      (一)、備課講課的指導(dǎo)思想
      備課講課的指導(dǎo)思想是：立足學(xué)科，抓綱靠本，夯實基礎(chǔ)，聯(lián)系實際，關(guān)注高考。
      備課講課要抓好學(xué)科基礎(chǔ)知識的落實，以新大綱為依據(jù)，以教材為線索，以考試說明中的知識點作為重點，注重基本概念基本規(guī)律的復(fù)習(xí)，理解含義，掌握產(chǎn)生背景、適用條件、與相關(guān)知識的聯(lián)系，弄清它們的本質(zhì)，會運用他們分析解決實際問題。復(fù)習(xí)中要突出知識的梳理，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，把學(xué)科知識和學(xué)科能力緊密結(jié)合起來，提高學(xué)科內(nèi)部的綜合能力。復(fù)習(xí)中強化解決問題的基本方法，增強學(xué)生接受信息、處理信息、解決實際問題的'能力。
      (二)、備課講課的基本任務(wù)
      1、知識方面：完成知識的完整性、準確性及單元范圍內(nèi)的系統(tǒng)性。
      2、能力方面：加強理解能力、推理能力、實驗?zāi)芰Α⒎治鼍C合能力及運用物理工具解決物理問題的能力的培養(yǎng)，并突出學(xué)科內(nèi)綜合能力的培養(yǎng)。
      (三)、備課講課的主要環(huán)節(jié)：讀、講、練、考、評、補。
      1、抓好各環(huán)節(jié)落實，注重實效。
      各單元按讀、講、練、考、評、補順序進行，各環(huán)節(jié)要目的明確，確保實效，實施中層層推進，環(huán)環(huán)相扣。
      讀是在學(xué)生對考綱要求、知識結(jié)構(gòu)掌握的基礎(chǔ)上有目的、有針對性地研究教材，通過學(xué)生精讀，使學(xué)生全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所有的知識點，達到知識在頭腦中的再現(xiàn)，并把考綱中要求識記的內(nèi)容記憶于腦。
      講是教師在學(xué)生對基礎(chǔ)知識已初步掌握的基礎(chǔ)上，了解摸透學(xué)生對本單元知識存在的疑點、難點。根據(jù)學(xué)生提出的問題，有針對性地組織題精講，重在強化對知識的理解，不可過深過難。講解要突出思維過程，注重思想、方法的歸納提煉，克服重結(jié)論輕過程的不良習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生注意知識點間的聯(lián)系，注意對思想、方法、物理模型等進行歸類，逐步培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力。
      練分為專題練習(xí)和綜合練習(xí)兩種。專題練習(xí)要有針對性，講什么練什么，并進行改變情景、改變條件、改變設(shè)問角度的變式練習(xí)，增強學(xué)生的知識遷移能力。綜合練習(xí)要全面覆蓋單元所有知識點，全面練，重點講。練習(xí)題要有所篩選，增強其針對性、應(yīng)用性，要以低、中檔題為主，以掌握鞏固知識，提高學(xué)生物理學(xué)科能力和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識為目的，避免訓(xùn)練盲目拔高，與學(xué)生實際水平脫節(jié)。
      考是教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果的主渠道之一，也是鍛煉學(xué)生應(yīng)試能力所必須的。該環(huán)節(jié)要注意題量、題型、背景，盡量接近學(xué)生，全面考查知識點，每單元至少要進行一次檢測。
      評是教師教學(xué)中重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。講評課要以學(xué)生出錯多的知識點為突破口，要分析錯因，講評要重點講、歸類講、變式講，不要面面俱到。
      補就是通過考試發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中漏掉的重要知識和出現(xiàn)錯誤較多、掌握不牢的知識點，及時點撥、講解，進行補償性測試。
      2、合理安排各環(huán)節(jié)時間，提高課堂教學(xué)效果。
      根據(jù)各章內(nèi)容、數(shù)量、特點，要合理安排各環(huán)節(jié)時間，體現(xiàn)學(xué)為主體、教為主導(dǎo)的原則。
      3、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
      各個環(huán)節(jié)都要注意充分發(fā)揮學(xué)生作用，調(diào)動其積極性，引發(fā)學(xué)生積極思考，總結(jié)歸納，掌握方法，提高能力，要鼓勵學(xué)生多提問題，把復(fù)習(xí)遇到的難點、疑點真實地反映出來，確保教師講課有的放矢。
      (四)、備課講課中加強對目標學(xué)生的培養(yǎng)(尖子生、邊緣生)
      1、思想上要高度重視，充分認識到目標學(xué)生培養(yǎng)的重要性，樹立全局觀念，確保真正把目標學(xué)生培養(yǎng)落到實處。
      2、對目標學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法是非常關(guān)鍵的因素，特別是對物理學(xué)科而言。學(xué)無定法，要認真全面分析每個目標學(xué)生的知識水平和個性差異，幫助目標學(xué)生確立自己最適宜的學(xué)習(xí)方法，并不斷調(diào)整、改進，提高目標學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
      3、對目標學(xué)生的成績與能力提出明確要求，使目標學(xué)生學(xué)習(xí)物理有明確的奮斗目標，逐步提高物理學(xué)科能力。
      4、個別輔導(dǎo)，因材施教，發(fā)現(xiàn)目標學(xué)生在復(fù)習(xí)中存在的問題，并及時分析解決，通過個別輔導(dǎo)了解學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的難點、疑點，并幫助他們解決。
      5、建立目標學(xué)生物理成績檔案，對成績不理想、波動大的同學(xué)，幫助其找出原因，促其穩(wěn)步提高。
      (五)、備課講課中防止出現(xiàn)以下幾個問題：
      1、備課講課無計劃，復(fù)習(xí)程序亂。一般表現(xiàn)為：
      (1)時間安排不當，或前緊后松、或前松后緊、或過快、或過慢。
      (2)備課講課無穩(wěn)定的程序，學(xué)生無所適從。
      2、講課無新意，詳略不得當，重結(jié)論輕過程。其表現(xiàn)為：
      (1)把復(fù)習(xí)課上成壓縮的新授課，講授不改變形式，疑點把握不準，平均用力，引不起學(xué)生共鳴，難以調(diào)動學(xué)生的積極性。
      (2)只講概念規(guī)律的結(jié)論，不講來龍去脈，學(xué)生理解知識不深，不準確，不透徹，知識不能遷移。
      3、對考試大綱要求把握不準。其表現(xiàn)為：
      (1)個別知識點挖得過深、過難。
      (2)訓(xùn)練題目過程理想化，且過于繁、難。
      4、解題不少，能力不高。其表現(xiàn)為：
      就題論題，而不是就題論法，過分強調(diào)題目結(jié)論，思維過程被壓縮，不對解題思維過程進行提煉、歸納，就難以形成能力，思想方法就難以靈活遷移。
      五、方法與措施：
      1、認真做好教材分析，共同討論確定每一節(jié)教學(xué)內(nèi)容的時間安排、深度、難度，并針對各班學(xué)生的差別，適當有所變化，力求在保證完成教學(xué)任務(wù)的同時，達到最好的教學(xué)效果。具體做法是：利用每周的備課組活動，通報各班教學(xué)中存在的問題，討論調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的難度和深度，確定下一周內(nèi)容的教學(xué)要求，要求每一位組員按討論結(jié)果備課、上課。
      2、統(tǒng)一教學(xué)進度，及時通報每位教師上課時遇到影響教學(xué)進度的因素，共同分析討論，并解決問題，保證教學(xué)內(nèi)容按時完成。具體做法是：每天下午利用課余時間交流當天教學(xué)的情況，把存在的問題提出來，大家發(fā)表意見，找出比較有效的解決辦法。
      3、共享教學(xué)資源，發(fā)揮大家的智慧，同時節(jié)約老師的時間，減少備課中許多重復(fù)的工作。具體做法是：大家把自己寫的較好的教案、制作的較好的課件、手頭收集的教學(xué)資料(實驗錄象、影片、參考書等)等貢獻出來，經(jīng)過共同分析、討論、修改，使其更具有實用性、高效性，并推廣供大家使用。
      4、經(jīng)常開展說課、聽課、評課活動，提高組員對教學(xué)內(nèi)容的理解、把握，以及教學(xué)過程中對難點的處理方法和技巧。具體做法是：每周的備課組活動時，安排一定的時間對下周教學(xué)內(nèi)容中的難點、重點進行說課，指定一位教師中心發(fā)言，其他教師補充。每2周聽一位教師的一節(jié)課，并在課后及時交流討論，針對存在的問題各抒己見，不斷提高組內(nèi)各位教師的教學(xué)水平和教學(xué)效果。
      5、作好每一次考試的命題工作和閱卷工作，公正、公平、有效的檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)的成果，并對每一階段的教學(xué)起到較好的評價作用。具體做法是：共同制定每一次考試命題的難度、題量，由一位教師負責(zé)出題(同一類型、同一知識點要有備選題)，然后大家共同審查、修改，避免重復(fù)和差錯。采用流水閱卷，把握同一尺度，突出公正性?？荚嚭笳J真做好試卷和成績的評價工作，并對下一階段教學(xué)起到指導(dǎo)作用。
      6、面向全體，分類分層次指導(dǎo)。
      從學(xué)生的全面素質(zhì)提高，對每一位學(xué)生負責(zé)的基本點出發(fā)，根據(jù)各層次學(xué)生具體情況，制定恰當?shù)慕虒W(xué)目標和要求，因材施教。
      7、抓好基礎(chǔ)教學(xué)，注意能力的培養(yǎng)。
      認真學(xué)習(xí)新的課程標準，在教學(xué)中應(yīng)強調(diào)理解，掌握好基礎(chǔ)知識，同時也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨立閱題，獨立分析物理過程，獨立解決物理問題的能力。
      備課組教師團結(jié)合作，發(fā)揮集體智慧，共同搞好每一項教學(xué)工作和備課活動。同時，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，利用各種機會對學(xué)生開展愛祖國、愛社會、愛學(xué)校的教育，為學(xué)生正確人生觀的形成和科學(xué)素養(yǎng)的提高努力奮斗。
      高二級組工作計劃9
      一、指導(dǎo)思想：
      全面貫徹落實學(xué)校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容，堅持以教學(xué)為中心，德育置首位;樹立“打好基礎(chǔ)、養(yǎng)成習(xí)慣、學(xué)好方法、培養(yǎng)能力、全面發(fā)展'的教學(xué)思想;以強化紀律意識、優(yōu)化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)為突破口，搞好班級教學(xué)管理;以一對一幫助輔導(dǎo)為突破口抓好會考，力爭及格率達標;以班主任為主體抓好后進學(xué)生的教育和管理;鞏固教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)陣地，加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師隊伍素質(zhì);以提高本年級教學(xué)質(zhì)量為切入點，實行階段考試制度，保證良好的教育教學(xué)質(zhì)量。
      二、工作目標
      1、教師：倡導(dǎo)“責(zé)任心、榮譽感、有協(xié)作、重奉獻”的團隊精神，深入開展以“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學(xué)、與時俱進”為核心的師德教育。
      2、教育：積極開展道德品質(zhì)和理想情操教育，培養(yǎng)學(xué)生熱情向上，努力進取的精神風(fēng)貌。做到遵規(guī)守紀、講究禮儀、學(xué)風(fēng)濃、考風(fēng)正、成績優(yōu)。探討后進生轉(zhuǎn)化規(guī)律和邊緣生推進策略，爭取取得一定成效。
      3、教學(xué)：構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，立足課堂主陣地;努力探索分層的教學(xué)模式, 切實做好尖子生的提高和潛能生的輔導(dǎo)工作,同時做好差生的轉(zhuǎn)化工作及特殊生的管理工作，力爭通過高二一年的努力，促使學(xué)生創(chuàng)優(yōu)冒尖，全面提高各個層次學(xué)生的成績。
      4、管理：制度管理，科學(xué)和民主管理，競爭管理，人文管理，精心打造優(yōu)秀年級。
      三、工作措施
      (一)年級組建設(shè)
      1、強化考勤制度。
      2、實行階段性考試制度，加強教育教學(xué)過程競爭管理，尤其是本學(xué)期的四門會考，以此來促進師生自身的不斷進步和完善，以考促教，以考促學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
      3、實行例會制度。
      ①每月一次年級例會，總結(jié)上個月計劃執(zhí)行、落實情況，提出存在問題并討論解決辦法，布置本月工作;
      ②兩周一次的班主任、備課組長會議。首先由各班主任、備課組長談自己上周工作成績及存在的問題。互通信息，交流管理方法，找出共性問題，然后大家共同討論，研究解決問題的方法，安排下一階段的工作內(nèi)容，最后由年級提出具體工作意見。
      ③至少每月一次同班教師會，由班主任召集主持，分析本班學(xué)生的`具體情況(行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績進、退步情況)，提出問題，討論解決辦法，以后的同班教師會滾動分析，及時調(diào)整措施;每班優(yōu)秀學(xué)生由班主任協(xié)調(diào)分配給任課老師，進行補弱督促這些學(xué)生全面提高，會議做好記錄交年級組。
      4、實行全程管理制。對學(xué)生實行全程管理制，即學(xué)生從第一節(jié)課到晚自習(xí)下課，使學(xué)生具有高度的組織性和紀律性，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
      5、實行全員參與制。對學(xué)生的管理僅靠班主任孤軍奮戰(zhàn)是不行的，必須調(diào)動各方面的力量，多方協(xié)作。為此對學(xué)生實行全員參與制。每個老師都是學(xué)生的管理者，班主任是每個班級的管理責(zé)任人，每位老師是各個學(xué)科、每節(jié)課的管理責(zé)任人。對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想各方面要求了如指掌，做到有的放矢，科學(xué)協(xié)作，從而提高管理效益。
      (二)教學(xué)工作
      1、分層教學(xué)、整體推進：鑒于生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜、層次相差甚大，統(tǒng)一化的要求顯然不符合教學(xué)實際，為此年級組擬采取三個“分層”要求，實施整體推進工作。
      一是課堂教學(xué)上的分層要求。課堂上在完成必須的基本教學(xué)內(nèi)容后，在補充知識方面盡量考慮到各學(xué)習(xí)層面的學(xué)生。要根據(jù)學(xué)生的學(xué)力，明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學(xué)、哪些可以放棄，確保課堂上每個學(xué)生都有所收獲。
      二是作業(yè)布置上的分層要求。教師在吃透學(xué)生的前提下，認真篩選習(xí)題和補充題，按照必做、選做、參考等幾個層次去要求學(xué)生。必做題目每個學(xué)生都必須按時、高質(zhì)量完成;選做、參考題學(xué)生有余力的去完成，應(yīng)使每個學(xué)生在要求上有明確的目標和任務(wù)，從而在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
      三是學(xué)習(xí)評價上的分層要求。在這些學(xué)生各個方面、特別是學(xué)習(xí)的評價上應(yīng)有不同的標準，評價應(yīng)以發(fā)展程度為標準，有所進步就應(yīng)給予肯定和鼓勵，不能用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和成績標準來衡量他們，這樣不但不切合實際，還會挫傷他們的自尊心和進取的信心。
      2、教師主導(dǎo)、學(xué)生主體：全體教師要認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和考試說明，把握高考、會考的難度和深度，在教學(xué)中要有的放矢，爭取少做無用功，提高教學(xué)效率。
      3培優(yōu)補弱、全面提高：對弱科生和后進生要給予補差(盯、幫、補)，尤其是會考困難生，多鼓勵，幫助學(xué)生樹立信心;對學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)嚴格要求，多指導(dǎo);培養(yǎng)擴大尖子生，推進轉(zhuǎn)化中間生，幫助提高后進生。
      4、端正考風(fēng)，狠抓規(guī)范、強調(diào)落實。
      5、注重學(xué)法、培養(yǎng)習(xí)慣：利用班會時間、課堂教學(xué)間隙有計劃的組織學(xué)生進行學(xué)法交流和指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，促進學(xué)習(xí)成績的提高;狠抓學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生毅力與耐力的養(yǎng)成。主要在學(xué)生作業(yè)的規(guī)范上與自習(xí)課的質(zhì)量上下功夫，要求學(xué)生能坐得住，沉下心，努力學(xué)。
      (三)德育工作
      1、抓好兩支隊伍建設(shè)
      (1)班主任隊伍建設(shè)。定期召開班主任例會，班主任經(jīng)驗交流會，提升班主任的理論水平和工作水平及協(xié)作能力。充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用，調(diào)動班主任工作積極性。
      (2)學(xué)生干部隊伍建設(shè)。學(xué)生干部是廣大學(xué)生的帶頭人，是年級與班主任的好幫手，他們的工作是學(xué)校工作的重要組成部分，對班集體的建設(shè)起著巨大的推動作用。因此，對班干部隊伍的培養(yǎng)就顯得尤為重要。我們將加強對學(xué)生的干部的培訓(xùn)，使他們發(fā)揮學(xué)生干部組織自我管理、自我教育的管理職能，使學(xué)生干部成為學(xué)生的楷模和帶頭人，積極發(fā)掘以先進典型帶動年級學(xué)生整體素質(zhì)。
      2、繼續(xù)堅持班主任值班制度。到校、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、自習(xí)紀律等方面的檢查，做到勤盯嚴管。
      3、定期召開多種形式的座談會。特別注重對尖子生、班干部、后進生等特殊群體的教育，并根據(jù)其各自的特點，制定不同教育方法，使他們既成人又成才。
      4、加強對“會考困難生”的管理。建立“困難生”檔案，要求每位班主任、四門會考科目任課教師都要了解所帶班“困難生”的情況，并從作業(yè)、小測驗入手，做到勤追蹤、重落實。
      5、不定期學(xué)生儀容儀表大檢查。檢查結(jié)果反饋給班主任，存在問題必須馬上整改。
      總之，本學(xué)期以會考為突破口，力爭在年級所有老師的團結(jié)協(xié)作下開門紅。
      高二級組工作計劃10
      高二年級是整個高中階段非常關(guān)鍵的一年，馬上將要進行全省水平測試,而我校學(xué)生文化成績低下，要使這次測試達到市縣滿意的合格率，面臨的困難和問題非常多。本期學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和效率年級的管理和教學(xué)也就顯得至關(guān)重要和責(zé)任重大。在總結(jié)上期工作的得失后，制定本學(xué)期的工作計劃如下
      一、指導(dǎo)思想：
      全面貫徹落實學(xué)校方針，堅持以教學(xué)為中心，德育首位;樹立“打好基礎(chǔ)、養(yǎng)成習(xí)慣、學(xué)好方法、培養(yǎng)能力、全面發(fā)展的教學(xué)思想，求真務(wù)實，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);以強化紀律意識、優(yōu)化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)為突破口，搞好班級教學(xué)管理;以培優(yōu)活動為突破口抓好尖子生的培養(yǎng)，以班主任為主體抓好后進學(xué)生的教育和管理;以提高本年級教學(xué)質(zhì)量為切入點，實行月考試制度，保證良好的教育教學(xué)質(zhì)量;切實做好本年級全體教師的管理工作，做好管理制度建設(shè)，加強勞動紀律管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為，狠抓教學(xué)認真落實與檢查，努力提高教師的教學(xué)基本功。
      二、工作目標：全員參與、全程管理、全面服務(wù)
      1、教師：倡導(dǎo)“責(zé)任心、榮譽感、有協(xié)作、重奉獻”的團隊精神，深入開展以“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學(xué)、與時俱進”為核心的師德教育。
      2、學(xué)生：積極開展道德品質(zhì)和理想情操教育，培養(yǎng)學(xué)生熱情向上，努力進取的精神風(fēng)貌。做到遵規(guī)守紀、講究禮儀、學(xué)風(fēng)濃、考風(fēng)正、成績優(yōu)。
      3、教學(xué)：加強分層教學(xué)，分類推進的研究，全面提高學(xué)習(xí)成績。切實做好尖子生的提高和潛能生的輔導(dǎo)工作。同時做好后進生的轉(zhuǎn)化工作及特殊生的管理
      工作。
      4、管理：創(chuàng)新管理，人文管理，制度管理，精心打造文化年級。
      三、具體措施：
      1、加強教師隊伍建設(shè)倡導(dǎo)優(yōu)良的團隊精神
      ①責(zé)任心：從某種意義上說，責(zé)任心比能力更重要。本期本年級面臨全省水平測試,成績合格率要求非常高,每位教師都應(yīng)本著全身心地對學(xué)校負責(zé)、對學(xué)生負責(zé)、對自己負責(zé)的高度負責(zé)態(tài)度，認真踏實地搞好教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。責(zé)任心就是一種負責(zé)態(tài)度，有了這種態(tài)度完成任務(wù)、干好工作就有了保證。一個教師責(zé)任心的強弱就是衡量其師德素養(yǎng)的重要標尺，同時一個教師要想完善和發(fā)展自我，必須先培養(yǎng)起自己的責(zé)任心。
      ②榮譽感：一個沒有榮譽感的團隊是沒有希望的團隊，一個沒有榮譽感的`教師不會成為一名優(yōu)秀的教師?？梢哉f，榮譽感是團隊的靈魂。如果一個教師沒有榮譽感，即使有千萬種規(guī)章制度或要求，他可能也不會把自己的工作做到完美，他可能會對某些要求不理解，或認為是多余而覺得厭倦、麻煩。
      ③協(xié)作精神：從育人角度說，每個學(xué)生的成長都離不開教育者的協(xié)調(diào)合作。教育事業(yè)是教師的集體事業(yè)，學(xué)校教育教學(xué)的成敗取決于教師集體的工作，教師和集體之間的團結(jié)協(xié)作應(yīng)包括：(1)相同學(xué)科教師之間的相互信任，相互尊重，以達到相互探討，共同進步的目的。(2)不同學(xué)科教師之間的相互配合，相互容納，這既是促使學(xué)生全面發(fā)展的必需，也是教學(xué)向綜合發(fā)展趨勢的必需。(3)班主任與科任教師之間的默契配合，協(xié)調(diào)一致，這是強化班級管理和學(xué)生教育工作的必需。(4)新老教師之間的團結(jié)合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，以老帶新，以新促老共同進步。
      2、德育工作抓好兩支隊伍建設(shè)
      ①班主任隊伍建設(shè)：
      定期召開班主任例會，班主任經(jīng)驗交流會，提升班主任的理論水平和工作水平及協(xié)作能力。有經(jīng)驗的教師擔任班主任是種財富，要充分挖掘帶頭作用，同時重視對青年班主任的培養(yǎng)。另外我們將按學(xué)校工作計劃制定年級每周工作安排，每周一份，總結(jié)上周工作安排下周工作，加強對班主任工作的指導(dǎo)，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用，調(diào)動班主任工作積極性，按學(xué)校德育工作總體目標要求，對班主任進行思想品德教育。
      ②學(xué)生干部隊伍建設(shè)：學(xué)生干部是廣大學(xué)生的帶頭人，是年級與班主任的好幫手，他們的工作是學(xué)校工作的重要組成部分，對班集體的建設(shè)起著巨大的推動作用。因此，對班干部隊伍的培養(yǎng)就顯得尤為重要。我們將通過學(xué)生干部每兩周舉行一次座談例會等多形式加強對學(xué)生的干部的培訓(xùn)，使他們發(fā)揮學(xué)生干部組織自我管理、自我教育的管理職能，使學(xué)生干部成為學(xué)生的楷模和帶頭人，積極發(fā)掘以先進典型帶動年級學(xué)生整體素質(zhì)。
      3、教學(xué)工作發(fā)揚全面細致，一絲不茍的扎實作風(fēng)
      ①教書育人、雙管齊下：在繼續(xù)加強常規(guī)教學(xué)每月檢查教案、作業(yè)，落實好備課、教學(xué)、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的前提下，倡導(dǎo)全體任課教師都要對學(xué)生管教管導(dǎo)，不再把事情只往班主任那推，實現(xiàn)全員參與，全程管理的格局。
      ②分層教學(xué)、整體推進：鑒于生源差、層次相差甚大，統(tǒng)一化的要求顯然不符合教學(xué)實際，為此年級組在學(xué)校的指導(dǎo)下將采取三個“分層”要求，實施整體推進工作。一是課堂教學(xué)上的分層要求。這是一項很難做到位的要求，但教師必須在這方面做出努力。課堂上在完成必須的基本教學(xué)內(nèi)容后，在補充知識方面
      盡量考慮到各學(xué)習(xí)層面的學(xué)生。要根據(jù)學(xué)生的學(xué)力，明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學(xué)、哪些可以放棄，確保課堂上每個學(xué)生都有所收獲。二是作業(yè)布上的分層要求。這一點相對比較好操作，但需要教師在吃透學(xué)生的前提下，認真篩選習(xí)題和補充題，按照必做、選做、參考等幾個層次去要求學(xué)生。必做題目每個學(xué)生都必須按時、高質(zhì)量完成;選做、參考題學(xué)生有余力的去完成，應(yīng)使每個學(xué)生在要求上有明確的目標和任務(wù)，從而在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。三是學(xué)習(xí)評價上的分層要求。在這些學(xué)生各個方面、特別是學(xué)習(xí)的評價上應(yīng)有不同的標準，評價應(yīng)以發(fā)展程度為標準，有所進步就應(yīng)給予肯定和鼓勵，不能用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和成績標準來衡量他們，這樣不但不切合實際，還會挫傷他們的自尊心和進取的信心。
      (3)、端正考風(fēng)，優(yōu)化教風(fēng)，濃厚學(xué)風(fēng)：嚴肅考試紀律，做好學(xué)生考試紀律教育;月考考場統(tǒng)一布，注意試卷的保密工作，考后及時批閱(2人以上要流水批閱)，登分后成績不予更改。嚴肅教師上課紀律，教師精心備課，認真上課，足量布作業(yè)，及時批改，加大作業(yè)輔導(dǎo)、反饋的力度;每月檢查教案和作業(yè)，不再抽查，而是收全班的所有作業(yè)再抽查、并登記結(jié)果，及時把發(fā)現(xiàn)的情況反饋給老師;上課預(yù)備鈴響老師要及時到班級準備上課，不遲到;上課時手機要關(guān)機或調(diào)成無聲;不得私自調(diào)課或找人替代(包括晚自習(xí));上課(包括晚自習(xí))期間不得隨意離開教室;上課時間不得隨意將學(xué)生叫出教室。
      4、年級管理加強學(xué)生管理，打造良好的年級學(xué)風(fēng)。
      (1)堅持不懈抓好班級常規(guī)管理，以爭創(chuàng)文明班級為契機，以活動為載體，做好理想教育，目標教育，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
      (2)配合學(xué)校教育學(xué)生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛，增強學(xué)生的文明意識。
      (3)加強學(xué)生儀表管理，對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等現(xiàn)像堅決治理。
      (4)加強課間紀律的管理，對竄班竄級，打架斗毆等違紀等行為進行嚴肅管理。
      (5)大力整頓早晚自習(xí)紀律，年級組每天巡查，針對各班情況和科任老師或班主任交流，并聯(lián)手整頓，班主任堅持每天集中教育每一位遲到或自習(xí)違紀的學(xué)生。工作安排如下:
      第1、2周開學(xué)，紀律整頓
      第3、4周年級組會，英語等級考試、水平測試年級動員會第5、6周單元水平測試
      第7、8周水平測試仿真測試
      第9、10周文化專業(yè)中考，試卷講評
      第11、12周第二次仿真水平測試
      第13、14周第三次仿真水平測試
      第15、16周全省水平測試
      第17、18周期末考前復(fù)習(xí)
      第19、20周期末考試、期末各項常規(guī)檢查
      高二級組工作計劃11
      高二年級是整個高中階段非常關(guān)鍵的一年，是個分化的年級，學(xué)生在高中三年是否學(xué)有所成，主要看高二這個學(xué)年段學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和效率。所以，高二的管理和教學(xué)也顯得至關(guān)重要和責(zé)任重大。在高二學(xué)里我們工作的艱巨，所以針對具體情況，在總結(jié)上學(xué)工作的得失后，制定本學(xué)的工作計劃如下
      一、指導(dǎo)思想：
      全面貫徹落實學(xué)校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容，加強教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)，保證良好的教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，無論是在做人，學(xué)習(xí)，適應(yīng)新環(huán)境，還是在融入集體生活等方面嚴格要求學(xué)生，認真貫徹學(xué)校的工作思路，落實各處室的工作安排，結(jié)合高二年級特點，扎扎實實開展工作，為進入高三打好思想和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
      二、工作目標：全員參與、全程管理、全面服務(wù)
      1、教師：倡導(dǎo)“責(zé)任心、榮譽感、有協(xié)作、重奉獻”的團隊精神，深入開展以“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學(xué)、與時俱進”為核心的師德教育。
      2、學(xué)生：積極開展道德品質(zhì)和理想情操教育，培養(yǎng)學(xué)生熱情向上，努力進取的精神風(fēng)貌。做到遵規(guī)守紀、講究禮儀、學(xué)風(fēng)濃、考風(fēng)正、成績優(yōu)。
      3、教學(xué)：加強分層教學(xué)，分類推進的研究，全面提高學(xué)習(xí)成績。切實做好尖子生的提高和潛能生的輔導(dǎo)工作。同時做好差生的轉(zhuǎn)化工作及特殊生的管理工作。
      4、管理：創(chuàng)新管理，人文管理，制度管理，精心打造文化年級。
      三、具體措施：
      1、加強教師隊伍建設(shè)——倡導(dǎo)優(yōu)良的團隊精神
      ①責(zé)任心：從某種意義上說，責(zé)任心比能力更重要。每位教師都應(yīng)本著全身心地對國家負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)、對學(xué)生負責(zé)、對自己負責(zé)的高度負責(zé)態(tài)度，認真踏實地搞好教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。責(zé)任心就是一種負責(zé)態(tài)度，有了這種態(tài)度完成任務(wù)、干好工作就有了保證。時代呼喚著教師責(zé)任心，一個教師責(zé)任心的強弱就是衡量其師德素養(yǎng)的重要標尺，同時一個教師要想完善和發(fā)展自我，必須先培養(yǎng)起自己的責(zé)任心。
      ②榮譽感：一個沒有榮譽感的團隊是沒有希望的團隊，一個沒有榮譽感的教師不會成為一名優(yōu)秀的教師。可以說，榮譽感是團隊的靈魂。如果一個教師沒有榮譽感，即使有千萬種規(guī)章制度或要求，他可能也不會把自己的工作做到完美，他可能會對某些要求不理解，或認為是多余而覺得厭倦、麻煩。
      ③協(xié)作精神：從育人角度說，每個學(xué)生的成長都離不開教育者的協(xié)調(diào)合作。教育事業(yè)是教師的`集體事業(yè)，學(xué)校教育教學(xué)的成敗取決于教師集體的工作，教師和集體之間的團結(jié)協(xié)作應(yīng)包括：(1)相同學(xué)科教師之間的相互信任，相互尊重，以達到相互探討，共同進步的目的。(2)不同學(xué)科教師之間的相互配合，相互容納，這既是促使學(xué)生全面發(fā)展的必需，也是教學(xué)向綜合發(fā)展趨勢的必需。(3)班主任與科任教師之間的默契配合，協(xié)調(diào)一致，這是強化班級管理和學(xué)生教育工作的必需。(4)新老教師之間的團結(jié)合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，以老帶新，以新促老共同進步。
      ④奉獻精神：古今往來，大凡要成就一番事業(yè)者，沒有奉獻精神作基礎(chǔ)，成功只能是空想而已。而作為教書育人的教師，其職業(yè)的特殊性更決定了奉獻精神的不可或缺。
      2、德育工作——抓好兩支隊伍建設(shè)
      ①班主任隊伍建設(shè)：
      定期召開班主任例會，班主任經(jīng)驗交流會，提升班主任的理論水平和工作水平及協(xié)作能力。一些有經(jīng)驗的教師到我年級擔任班主任是種財富，要充分挖掘帶頭作用，同時重視對青年班主任的培養(yǎng)。另外我們將按學(xué)校月行事歷制定年級周行事歷，每周一份，總結(jié)上周工作安排下周工作，加強對班主任工作的指導(dǎo)，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用，調(diào)動班主任工作積極性，按學(xué)校德育工作總體目標要求，對班主任進行思想品德教育。
      ②學(xué)生干部隊伍建設(shè)：學(xué)生干部是廣大學(xué)生的帶頭人，是年級與班主任的好幫手，他們的工作是學(xué)校工作的重要組成部分，對班集體的建設(shè)起著巨大的推動作用。因此，對班干部隊伍的培養(yǎng)就顯得尤為重要。我們將通過學(xué)生會干部每周例會與班級班委例會等多形式加強對學(xué)生的干部的培訓(xùn)，使他們發(fā)揮學(xué)生干部組織自我管理、自我教育的管理職能，使學(xué)生干部成為學(xué)生的楷模和帶頭人，積極發(fā)掘以先進典型帶動年級學(xué)生整體素質(zhì)。
      3、教學(xué)教研工作——發(fā)揚全面細致，一絲不茍的扎實作風(fēng)
      ①教書育人、雙管齊下：在繼續(xù)加強常規(guī)教學(xué)月檢查，落實好備教改導(dǎo)輔等環(huán)節(jié)的前提下，倡導(dǎo)全體任課教師都要對學(xué)生管教管導(dǎo)，不再把事情只往班主任那推，實現(xiàn)全員參與，全程管理的格局。
      ②分層教學(xué)、整體推進：鑒于生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜、層次相差甚大，統(tǒng)一化的要求顯然不符合教學(xué)實際，為此年級組在學(xué)校的指導(dǎo)下將采取三個“分層”要求，實施整體推進工作。一是課堂教學(xué)上的分層要求。這是一項很難做到位的要求，但教師必須在這方面做出努力。課堂上在完成必須的基本教學(xué)內(nèi)容后，在補充知識方面盡量考慮到各學(xué)習(xí)層面的學(xué)生。要根據(jù)學(xué)生的學(xué)力，明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學(xué)、哪些可以放棄，確保課堂上每個學(xué)生都有所收獲。二是作業(yè)布置上的分層要求。這一點相對比較好操作，但需要教師在吃透學(xué)生的前提下，認真篩選習(xí)題和補充題，按照必做、選做、參考等幾個層次去要求學(xué)生。必做題目每個學(xué)生都必須按時、高質(zhì)量完成;選做、參考題學(xué)生有余力的去完成，應(yīng)使每個學(xué)生在要求上有明確的目標和任務(wù)，從而在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。三是學(xué)習(xí)評價上的分層要求。在這些學(xué)生各個方面、特別是學(xué)習(xí)的評價上應(yīng)有不同的標準，評價應(yīng)以發(fā)展程度為標準，有所進步就應(yīng)給予肯定和鼓勵，不能用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和成績標準來衡量他們，這樣不但不切合實際，還會挫傷他們的自尊心和進取的信心。
      ③限時訓(xùn)練、求質(zhì)求量：上半學(xué)期，我們進行了語文英語兩科訓(xùn)練，效時很好，今年，我們將全面展開。為了保質(zhì)保量，先召開備課組長會，對限時訓(xùn)練的時間，內(nèi)容，以及效果作出相關(guān)要求，年級組將按時抽查限時訓(xùn)練的效果。
      4、年級管理——加強學(xué)生管理，打造良好的年級學(xué)風(fēng)。
      (1)堅持不懈抓好班級常規(guī)管理，以爭創(chuàng)模范文明班級為契機，以活動為載體，做好理想教育，目標教育，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
      (2)配合學(xué)校開展文明進餐、文明用語系列教育活動，教育學(xué)生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛，增強學(xué)生的文明意識。
      (3)加強學(xué)生儀表管理，對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等現(xiàn)像堅決治理。
      (4)加強課間紀律的管理，對竄班竄級，打架斗毆等違紀等行為進行嚴肅管理。
      (5)大力整頓自習(xí)紀律，年級組每天巡查，針對各班情況和科任老師或班主任交流，并聯(lián)手整頓，班主任堅持每天集中教育每一位遲到或自習(xí)違紀的學(xué)生。
      高二級組工作計劃12
      根據(jù)高中新課改及新的高考方式的要求以及學(xué)生的具體情況，學(xué)校對高二年級的班級進行了調(diào)整，對任課教師重新進行了組合，對年級的教育教學(xué)工作提出了新的目標和要求，而這些要求的落實，需要全體老師的努力。思路決定出路，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，為了落實學(xué)校以及學(xué)校各職能部門對本年級提出的德育、常規(guī)管理、課程教學(xué)、學(xué)生能力培養(yǎng)等各項目標，特制定以下計劃。
      一、高二基本情況及工作思路
      根據(jù)學(xué)生的選科愿望，新的高二年級將原有的學(xué)生分成10個班，其中理科班6個（內(nèi)設(shè)重點班1個）、文科班4個（內(nèi)設(shè)重點班1個）。本屆高二是在我校沒有自己初中畢業(yè)生的條件下招的生，沒優(yōu)生、中等生、擇校生較多，生源整體質(zhì)量一般。全年級共有文化課教師32人，其中有6人兼教高一或高三。全年級共分11個備課組，由1名中層領(lǐng)導(dǎo)和兩位組長具體負責(zé)高二年級日常工作。
      本學(xué)年繼續(xù)延續(xù)上學(xué)期的管理的思路：認真落實學(xué)校、教務(wù)處、政教處各部門對高二年級組工作提出的各項具體要求，結(jié)合年級實際，制定出切實可行的工作計劃，在管理、師資、學(xué)生三方面加強指導(dǎo)和監(jiān)控，協(xié)調(diào)好班主任工作的合作與交流，做到優(yōu)秀資源共享，使高二年級的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。今年高考學(xué)校取得了近幾年來最好的成績，這一背景，決定了社會各界、學(xué)校對這一屆學(xué)生的成長將給予更多的關(guān)注，在教學(xué)的質(zhì)與量上將提出更高的要求。因此，高二年級的工作重點是，面向每個學(xué)生，推行優(yōu)質(zhì)教育，爭取每一個學(xué)生都能獲得進一步深造的機會；加強特長生和全優(yōu)學(xué)生的培養(yǎng)，為優(yōu)秀學(xué)生的成長提供良好環(huán)境，爭取有更多的學(xué)生錄取到全國名校學(xué)習(xí)
      二、主線一———班主任工作
      班主任是班集體的核心，是班級活動的指導(dǎo)者和組織者，是學(xué)生成長的引路人，是學(xué)校各項工作的執(zhí)行者和推動者。帶好班級的前提是班主任具有較高的教育教學(xué)水平和實踐能力。高一年級新班主任較多，其中有4位教師從事班主任工作只有1、2年，有5位教師到我校工作不足三年，經(jīng)過一時期的適應(yīng)，水平顯著提高。在此基礎(chǔ)上，我們在本學(xué)期繼續(xù)抓好以下幾項工作。
      1、針對當前學(xué)生存在的新情況和新特點，繼續(xù)加強班主任的培訓(xùn)。每周六上午4、5節(jié)課組織班主任學(xué)習(xí)理論性和實踐性較強的德育文章，提高班主任的理論水平。利用班主任會議交流班級出現(xiàn)的新情況，解決學(xué)生存在的新問題，學(xué)習(xí)貼近實際的新理論，探索班級管理的新思路，使班主任工作更完善。
      2、強化思想教育，保穩(wěn)定良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)生的日常行為規(guī)范、文明禮儀等常規(guī)工作常抓不懈。各班要在開學(xué)初利用新學(xué)期、新班級、新起點這一良好的契機，認真學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》，制定切實可行的班級規(guī)章制度，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，使學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實處。
      3、充分利用好班會課的主陣地，通過形式多樣的主題班會讓學(xué)生自我設(shè)計，自我教育，給學(xué)生以展示自我，發(fā)展自我的平臺，真正體現(xiàn)出班會的實效性。每次班會有主題，有內(nèi)容，重點突出。公開性主題班會要有設(shè)計方案、并提供相關(guān)內(nèi)容的書面材料，作為班級資料。
      4、落實學(xué)校統(tǒng)一安排的誠信教育、愛國主義教育等活動計劃，結(jié)合教師節(jié)、十月一日國慶節(jié)，九九重陽節(jié)等節(jié)日開展有意義的活動，培養(yǎng)學(xué)生尊重自我尊重他人、孝敬父母、尊敬老師的意識，激發(fā)學(xué)生愛班集體、愛校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的熱情；開展法制及環(huán)保教育。
      5、加強對住校生的管理，提高住校生自我管理、自我保護意識，幫助引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排時間，提高早晚自習(xí)效率，提高生活學(xué)習(xí)質(zhì)量。
      6、積極創(chuàng)造條件開設(shè)心理咨詢系統(tǒng)，面向?qū)W生和家長有針對性地答疑解惑。在有條件的情況下爭取開設(shè)情感教育講座，青春期心理、生理知識講座，考試心理焦慮、疏導(dǎo)等專題講座，為學(xué)生提供必要的心理幫助。
      7、提高各班學(xué)生的整體推進率，加強對特殊學(xué)生的關(guān)注和教育。建立特殊生檔案，協(xié)助班主任發(fā)動所有任課教師研究轉(zhuǎn)化策略，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。抓好優(yōu)秀學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，建立優(yōu)秀學(xué)生檔案，在學(xué)習(xí)生活上給優(yōu)秀學(xué)生切實有效的幫助。
      8、加強團隊工作開展的力度，做到科學(xué)、規(guī)范、有序、高效。充分發(fā)揮團組織在各項管理中的戰(zhàn)斗堡壘作用。
      9、爭取家長的配合，研究開發(fā)我校學(xué)生課余時間以及雙休日學(xué)習(xí)活動時間管理體系，提高課余時間的利用率。
      10、做好與家長的溝通工作，加強與家長的合作教育關(guān)系，讓年級班級的事成為家長們關(guān)心的事，讓家長的心聲成為我們教師的心聲。
      11、鼓勵全體班主任積極參與德育處組織的各級各類德育論文評選活動，實現(xiàn)班級管理由經(jīng)驗型到科研型的轉(zhuǎn)變。期末之前，請學(xué)校優(yōu)秀的班主任做經(jīng)驗介紹，調(diào)動青年班主任的工作積極性，提高全體班主任的工作水平。
      12、每月評選出文明班級、廣播體操先進班、衛(wèi)生先進班，通過評選活動，對學(xué)生進行尊老愛幼、團結(jié)友愛、勤儉節(jié)約、勤奮刻苦、自強不息、文明守紀、禮貌誠信教育。
      三、主線之二———教學(xué)工作
      教學(xué)工作是學(xué)校工作中的中心工作，是教師的中心任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀是學(xué)校的生命，教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀的提高也決定著教師的聲譽，今年也是我校教學(xué)高速發(fā)展的關(guān)鍵之年，新課程改革正在逐步完善，在課程設(shè)置、教學(xué)目標、教學(xué)方式、教學(xué)評價等方面將發(fā)生很大變化。備課環(huán)節(jié)是常規(guī)教學(xué)的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)的失敗與成功在很大程度上取決于備課工夫的大與小。這就要求我們的教學(xué)工作要適應(yīng)新課改，樹立全新的教育觀念。
      重點抓好以下幾項工作：
      1、特長生工作：高度重視并切實加強對特長生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。制訂并落實高二特長生管理規(guī)定，班主任、專業(yè)教師對各類特長生（體育、美術(shù)、書法、音樂、舞蹈、播音主持等特長生）的培養(yǎng)要落實到人，要從嚴管理，及時處理。高二以抓文化學(xué)習(xí)為主，同時狠抓專業(yè)培訓(xùn)，力求實效。加強對文化生的培優(yōu)補差工作。
      2、信息采集工作：由于高考制度改革，我們要開辟各種渠道，廣泛搜集全省、全國的教改信息，并派各備課組長參加全省舉辦的各類新課程教學(xué)研討會。在廣泛采集信息的.同時注重對信息的及時高效處理。11月份進行學(xué)生評教活動，督促教師及時改進教育教學(xué)工作。加強信息反饋工作，與優(yōu)質(zhì)中學(xué)合作，優(yōu)質(zhì)資源共享！
      3、尖子生培養(yǎng)工作。在文科和理科重點班特別注意尖子學(xué)生的創(chuàng)新意識，借鑒前面的寶貴經(jīng)驗，從實際出發(fā)，適當提高競賽輔導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，努力培養(yǎng)一批高質(zhì)量的競賽選手和沖擊名牌大學(xué)的選手，從高二開始就培養(yǎng)學(xué)生的名牌意識。每月進行一次反饋會，征詢他們對教育教學(xué)的建議，提供場所，讓尖子生互相交流，取長補短，共同提高。
      4、老帶新工作。搞好老帶新結(jié)對子活動，做好此項工作將為我級可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。要求年輕教師先聽老教師的課，然后再講課，并做好課后反思，對教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時向老教師請教。
      5、備課組工作。極力推進“講學(xué)稿”的方法教學(xué)，加大備課組的工作力度。每個學(xué)科確定好集體備課的時間、地點、主講人，為便于檢查，落級行政和年級級長深入備課組進行督促、檢查和指導(dǎo)，使教研活動落到實處，真正提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。定期召開備課組長會議，及時了解各學(xué)科的教學(xué)情況，了解出現(xiàn)的問題和教學(xué)效果，把問題解決在萌芽狀態(tài)。
      6、聽課制度。落級行政和年級級長，每個月聽一輪青年教師的課，特別是新班主任的課，每學(xué)期最少20節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，使教學(xué)工作不出現(xiàn)偏差。
      7、信息反饋。經(jīng)常組織學(xué)生問卷調(diào)查，特別要求備課組召開學(xué)生座談會，了解師生互動、作業(yè)量、師生關(guān)系、教師的師德等情況，及時解決教師在教學(xué)和管理中出現(xiàn)的問題，努力創(chuàng)造和諧的師生關(guān)系和同事關(guān)系。[內(nèi)容來于]
      8、關(guān)注教師子女及家委會委員子女工作。本學(xué)期有8位教師及37位家委會委員子女在我級就讀，他們的學(xué)業(yè)成績在年級處于前列，要求每一位教師對教師子女更加偏愛。這些學(xué)生能在我校求學(xué)實不容易，除了在心理上關(guān)心，更重要的是在學(xué)習(xí)上多幫助。這些學(xué)生有什么問題，要求教師態(tài)度和藹，動之以情，曉之以理，并與家長多溝通，使之進入成長的快車道。
      9、關(guān)注“潛能生”工作?！皾撃苌睍o教學(xué)成績的提高帶來不利因素，因此，我們力爭在低年級避免或減少“潛能生”的形成，使學(xué)生的成績整體穩(wěn)定的提升。
      四、其他幾項工作：
      1、加強年級學(xué)生分會工作。對年級學(xué)生分會工作給與必要的關(guān)注和指導(dǎo)，完善年級學(xué)生分會檢查制度，對年級學(xué)生分會干部定期培訓(xùn)。
      2、期中考試后召開全年級學(xué)生家長大會，做好家長與教師、家庭與學(xué)校之間的溝通工作，有的放矢地進行教育和管理，使年級工作再上新臺階。
      3、加強班級文化建設(shè)，使教室亮起來，使地面凈起來，加強人文環(huán)境對學(xué)生人格的影響。在陶冶學(xué)生情操的同時提高他們《—高二年級組上學(xué)期工作計劃》一文來自！各方面的能力，并使其成為高一年級的特點所在。
      4、結(jié)合體育組，搞好一年級會操、排球、拔河、籃球等群體性運動。
      5、搞好教師節(jié)、國慶節(jié)等活動，結(jié)合美術(shù)、音樂教師組織好校園各類活動。
      總之，辦法總比困難多，讓我們發(fā)揚奧運精神，千方百計管好、教好高二，力求更高、更快、更強，力求全面發(fā)展，為邁進高三打下堅實基礎(chǔ)。
      高二級組工作計劃13
      本學(xué)期開設(shè)課程是選修3-2、3-5和選學(xué)部分3-3的內(nèi)容。內(nèi)容多任務(wù)重，再加之物理教學(xué)的改革深化，教育理念的更新提高，這給高二全體物理教師提出更嚴峻的課題，倍感任重而道遠。面對當前的教育形勢，為了更好完成本學(xué)期教學(xué)教研工作，高二物理組在認真學(xué)習(xí)、研究了國家教育部制訂的《普通高中物理課程標準》的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校工作計劃、學(xué)校教研處的具體指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生實際，特制定如下計劃：
      一、加強師德修養(yǎng)，提高政治思想覺悟
      認真貫徹學(xué)校和教研處的要求，自覺維護正常的教學(xué)辦公秩序，提高辦公效率。遵循教育規(guī)律，樹立正確的人生觀、人才觀、育人觀，一切以教育、教學(xué)為中心，一切為了學(xué)生，牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為中心的新觀念，關(guān)心愛護學(xué)生，增強責(zé)任心、進取心、事業(yè)心。
      二、繼續(xù)加強集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢
      繼續(xù)加強備課組的建設(shè)，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂于奉獻，團結(jié)組內(nèi)教師為同一目標而同心協(xié)力，勤奮工作。堅持一周一研討集體備課制度，每周四研討下周教學(xué)任務(wù)，并對上周教學(xué)工作進行總結(jié)和反思，統(tǒng)一教學(xué)進度和內(nèi)容，搞好計劃分工，落實教學(xué)方案。每次由一人作為主備，通研一周的教學(xué)內(nèi)容，確定統(tǒng)一的教學(xué)目標、重點、難點、教學(xué)方法、課后練習(xí)等。嚴格按計劃行事，做到事事有時做，時時有事做。
      加強備課組老師之間的聽課、評課，特別是聽老教師和成績突出的老師的課。每節(jié)課后及時進行評課活動，研究教學(xué)中的長處與不足，探討最佳的教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)，取長補短，努力提高每位教師的教學(xué)水平。
      扎扎實實做好教學(xué)工作，組織認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教學(xué)要求，明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求，很好地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。組織好備課組老師的集體備課工作，注意做好每節(jié)課的課后反思。做到理論聯(lián)系實際。做好分層教學(xué)，不同的層次教學(xué)應(yīng)有不同的的深度和廣度，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷改進教學(xué)方法，控制好教學(xué)進度。又要面向高考，更好地注意教學(xué)難度的循序漸進，知識逐步擴展加深，逐步提高學(xué)生的能力。加強課堂的管理，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學(xué)生，耐心細致，充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動有趣，提高學(xué)生聽課的興趣。做好尖子生的提高，差生的輔導(dǎo)，認真按實際情況，做到抓兩頭、促中間，達到全面提高。特別是培優(yōu)、補差工作要真抓實干。在備課組中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進課程改革。
      三、狠抓教學(xué)過程，猛促教學(xué)成績
      1．在集體備課的基礎(chǔ)上，重視個人復(fù)備，做到集體通研和個人復(fù)備的完美結(jié)合，鼓勵教學(xué)思路和教學(xué)方法的創(chuàng)新。
      2．在課堂教學(xué)中，努力貫徹物理課程標準的精神，樹立新的教學(xué)理念，向課堂四十分鐘要成績。
      3．及時批改作業(yè)，提高輔導(dǎo)質(zhì)量，輔導(dǎo)要注意答疑、解惑，分類輔導(dǎo)好各檔學(xué)生。指導(dǎo)好學(xué)生的.課外練習(xí)，課外練習(xí)是教學(xué)的重要組成部分，應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的具體情況，結(jié)合學(xué)校提供的練習(xí)資料，分層布置任務(wù)，扎實搞好物理教學(xué)。同時鼓勵學(xué)生開展多種活動，分享學(xué)習(xí)所得，交流學(xué)習(xí)成果，共同提高學(xué)業(yè)成績。
      4、落實好周測，通過測試讓學(xué)生養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣，并及時地發(fā)現(xiàn)問題所在。全組老師要做到當天批改，及時講評，幫助學(xué)生鞏固基本知識，及時地解決學(xué)生存在的問題。關(guān)于試題命制由對應(yīng)小備課組完成。
      5、控制好各班的作業(yè)布置的情況。針對不同程度的學(xué)生，所布置的作業(yè)側(cè)重點不同。對所有學(xué)生的作業(yè)，盡量做到全批全改，以便全面掌握學(xué)生的情況。利用自習(xí)課等時間段，加強對重點學(xué)生輔導(dǎo)力度，既要優(yōu)秀率，更要合格率。
      教師評閱作業(yè)次數(shù)一學(xué)期不少于20次
      6、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，促進學(xué)生全面發(fā)展。舉行物理學(xué)科競賽，促進學(xué)生的特長發(fā)展。建議各位任課教師積極培養(yǎng)準備物理競賽學(xué)生（尤其高二4部）
      7、優(yōu)化資源整合內(nèi)容，對優(yōu)秀課件，教案注意搜集整理，并及時上傳各組以供參考使用。
      四、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)
      1、完成人教版的必修3-2、選修3-3和選修3-5的新課教學(xué)任務(wù)
      2、提高學(xué)生用物理模型解和數(shù)學(xué)方法解決實際生活問題的能力，提高運用邏輯辨證的思維能力，形成良好的科學(xué)素養(yǎng)。
      教材的重點、難點
      必修3-2中的《交變電流》選修3-3中的《熱力學(xué)定律與能量守恒》選修3-5的動量守恒定律
      重點：《交變電流》《熱力學(xué)定律》《動量守恒定律》
      難點：《熱力學(xué)定律》《動量守恒定律》
      五、教學(xué)內(nèi)容及時間安排
      期中考試前完成3-2剩余內(nèi)容的清尾工作和3-3內(nèi)容的教學(xué)任務(wù)，期末考試前一個半月完成選修3-5的內(nèi)容，如遇特殊情況靈活處理。
      總之，本學(xué)期時間緊，教學(xué)任務(wù)多，能否完成教學(xué)任務(wù)是對我們最大的考驗。無論怎樣，在教學(xué)過程中，全組教師應(yīng)同心同德，群策群力，扎扎實實的做好各項工作，爭取取得優(yōu)異成績。計劃中的不足、疏漏之處，在教學(xué)中隨時補充、調(diào)整。
      高二級組工作計劃14
      一、現(xiàn)狀分析
      經(jīng)過高一一年全體師生的努力，大部分學(xué)生基本適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)生活，通過高一一年學(xué)校、年級、班級開展的大量集體活動，學(xué)生的班集體榮譽感已經(jīng)形成，大部分同學(xué)有著比較強烈的上進心和集體榮譽感，他們把高新中學(xué)當作舞臺，積極地鍛煉自己、展示自己，成長了一批班級帶頭人和學(xué)生干部。但還有一部分學(xué)生沒有完全適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)和生活：上進心不強、精神不振，缺乏斗志和理想，高中階段的學(xué)習(xí)方法和理念需要進一步提升，尖子生不明顯，有些同學(xué)心理問題比較明顯、男女交往需要指導(dǎo)等。另外學(xué)生干部的主動性，創(chuàng)新性，責(zé)任意識也有待繼續(xù)培養(yǎng)。
      師資方面本學(xué)年教導(dǎo)處對部分科任老師和班主任作了調(diào)整，這對于加強我們年級的力量，優(yōu)化我們的.組合，使我們每個人最大限度的發(fā)揮個人潛能有很大幫助。
      高二年級學(xué)生熟悉了學(xué)校的各項規(guī)章制度，也熟悉了老師;一部分同學(xué)住宿，一部分同學(xué)走讀;高三的緊迫感還不具備。根據(jù)以上幾方面的原因，學(xué)生難免產(chǎn)生松懈思想，所以高二年級是關(guān)鍵、是轉(zhuǎn)折，出問題在高二，抓實效性也在高二。
      二、指導(dǎo)思想
      依照學(xué)校的工作指導(dǎo)思想，堅持“質(zhì)量第一，細抓常規(guī)，狠抓落實，務(wù)求實效”的原則，全體師生都要發(fā)揚學(xué)校計劃里所倡導(dǎo)的五種精神：認真體現(xiàn)水平，實干體現(xiàn)能力;責(zé)任重于泰山，壓力創(chuàng)造動力;境界決定高度，細節(jié)決定成敗;團結(jié)就是力量，和諧才能幸福;成績體現(xiàn)價值，質(zhì)量高于一切。突出“四自”(自信、自強、自主、自立)教育的主線，確立“誠信、關(guān)愛、責(zé)任”和“四會”(會做人、會健身、會辦事、會求知)的育人目標，充分認識教書育人的神圣使命，培養(yǎng)具有傳統(tǒng)中華美德和現(xiàn)代文明的高素質(zhì)高新人。
      三、工作目標
      1.全面貫徹落實學(xué)校及教導(dǎo)處工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容。
      2.在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色。
      3.形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氣氛，為最終的高考夯實基礎(chǔ)。
      4.抓班主任隊伍建設(shè)，使之成為學(xué)校提高教育質(zhì)量的有力保障。
      四、主要工作
      1.德育工作
      ①結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強化“關(guān)心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學(xué)生規(guī)范品行，端正為他人服務(wù)的思想。
      ②利用辦板報、寫文章、搞活動等形式，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督”意識。重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。
      ③細化班級管理每一件事，認認真真抓落實，一點一滴養(yǎng)成習(xí)慣。
      ④強化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率，確保年級教學(xué)水平的不斷提高。
      積極開展各種文體活動，請體育教師協(xié)助開感。
      2.教學(xué)工作
      ①為調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，反饋教學(xué)情況繼續(xù)實行年級月考制度，配合教導(dǎo)處搞好期中、期末兩次大規(guī)模檢測。每次考試后各備課組及時召開分析會，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績，找出差距，尋出根源。各班也要開好各種分析會，例如學(xué)習(xí)小組分析會，各承包小組分析會。
      ②教師之間，互相協(xié)調(diào)，主動配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學(xué)工作，為任課教師提供教學(xué)保障。任課教師認真組織教學(xué)，努力提高教育教學(xué)水平，以適應(yīng)不斷發(fā)展和變化的教育教學(xué)形式，加強對學(xué)生的教育和管理，有問題盡量獨力解決或及時與班主任聯(lián)系，杜絕出現(xiàn)亂班、亂課的現(xiàn)象。
      ③加強教學(xué)研究，每周每人至少聽同頭課一節(jié)，提高集體備課的質(zhì)量，實現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高，做到資源共享。
      ④發(fā)揮骨干教師的示范作用，倡導(dǎo)團結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。
      十月：
      1、第一次月考試及總結(jié)會。
      2、田徑運動會。
      3、學(xué)法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。
      十一月：
      1、資助貧困生募捐活動。
      2、期中考試，前半期工作總結(jié)。
      3、舉辦跳蚤市場。
      4、英語競賽。
      十二月：
      1第二次月考。
      2、安全教育。
      3、慶元旦主題晚會。
      一月：
      1、常規(guī)檢查，評比。
      2、期末復(fù)習(xí)迎考。
      3、評選星級學(xué)生。
      4、年級各項工作總結(jié)。
      xx年-9-11
      高二級組工作計劃15
      一、指導(dǎo)思想
      使教學(xué)工作有計劃、有步驟地進行，使工作有成效，使每個學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所成，順利完成教與學(xué)任務(wù)。
      二、工作思路
      依據(jù)新課標的要求，體現(xiàn)《普通高中英語課程標準》規(guī)定的課程性質(zhì)和理念，結(jié)合學(xué)生的實際，全面提高學(xué)生聽說讀寫綜合能力。同時，迎接高考，及早著手抓高考備考工作。
      三、備課組基本情況：
      高二英語備課組有十名成員：組長；組員。其中高級教師三名：一級教師六名。老師是去年畢業(yè)才進入我們學(xué)校任教的年輕老師，但他工作熱情高教學(xué)能力強。這個學(xué)期除蔣鐵祥老師教一個班，張老師教三個班之外，其余每人教兩個班。全組成員團結(jié)一心，群策群力，互幫互學(xué)，努力提高年級整體英語教學(xué)水平。
      四、教材分析：
      本學(xué)期要教授兩本教材，?？煳搴湍？炝?。新教材強調(diào)以學(xué)生為主體，單元整體性強，單元目的明確。模塊五為必修課，包括三單元，每單元的'教學(xué)大致需15課時，約三個星期。教材中提供了培養(yǎng)聽、說、讀、寫技能和學(xué)習(xí)語法結(jié)構(gòu)功能和詞匯的材料。第一部分進行說聽能力的培養(yǎng)。第二部分主要進行讀、寫的練習(xí)，并著重復(fù)習(xí)該單元的語言材料。模塊六為必選教材，共有四個單元。課本設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容切合實際生活，題材設(shè)計廣泛。高二下學(xué)期教授模塊七和模塊八，均為必選教材。
      五、教學(xué)進度
      20xx年下期：
      1-3周 模塊五一單元 4-6周 模塊五二單元
      5周 第一次月考及試卷講評 7-9周 模塊五三單元
      10周 期中考試及試卷講評 11-12周 模塊六第一單元
      13-14 周模塊六第一單元 15周 第二次月考及試卷講評
      16-17周 模塊六第二單元 18-19周 模塊六第三單元20周
      20周 期末考試及試卷講評
      20xx年上期：
      1-2周 模塊七一單元 3-4周 模塊七二單元
      5周 第一次月考及試卷講評 6-7周 模塊七三單元
      8-9周 模塊七四單元 10周 期中考試及試卷講評
      11-12周 模塊八第一單元 13-14周 模塊八第二單元
      15周 第二次月考及試卷講評 16-17周 模塊八第三單元
      18-19周 模塊八第四單元 20周 期末考試及試卷講評
      六、具體措施
      1組織備課組成員學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論（由教研組長劉桂華老師主講）。
      2認真落實集體備課。以集體備課為形式，集備課組的智慧做好日常的教學(xué)工作。具體做法如下：集體研討，統(tǒng)一教學(xué)進度，教學(xué)目標，確定重點和難點，做到教學(xué)教案一體化：分工合作，收集備課資料，作到精選精練，突出應(yīng)用與能力創(chuàng)造性地利用教材，靈活使用。每單元由一位教師主備。主備教師必須在授本單元課之前一周內(nèi)整理出教案印發(fā)給各備課組成員，星期三下午第一二節(jié)課進行說課。
      3備課組成員要互相聽課，取長補短，共同提高。
      4組織備課組教師命題，其中包括單元測試題、月考試題。
      5每位教師對所任教的教學(xué)班做好培優(yōu)補差工作。
      6聽力強化。我們選用《雙語報》的聽力材料和教科書的精選聽力材料。
      7要求學(xué)生每兩周寫一篇英語作文，作文要批改。
      8利用好網(wǎng)絡(luò)和多媒體資源，豐富課堂教學(xué)形式，拓寬信息輸入渠道。
      9組織各種英語競賽與活動，如本學(xué)期我們要組織一次閱讀競賽和一次英語節(jié)目表演賽，以此來激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣。
      10每位教師上好一節(jié)公開課。
      第五篇：高二化學(xué)組德育工作計劃
      高二化學(xué)教學(xué)中的德育工作計劃
      在21世紀的今天，對學(xué)生進行素質(zhì)教育已越來越重要。而在素質(zhì)教育中，思想道德素質(zhì)起著導(dǎo)向、動力和保證的作用，是衡量素質(zhì)教育能否得到強化的重要標志。德育工作不只是班主任和政治課教師的事，而應(yīng)滲透到各個學(xué)科中去。《化學(xué)新課程標準》就指出：要寓思想品德教育于化學(xué)教學(xué)中。因此，教人要教心，育才先育德，教書育人必然并重。在化學(xué)教學(xué)中如能密切結(jié)合教材、應(yīng)用實例、創(chuàng)設(shè)情境，滲透德育，對培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的班風(fēng)以及對學(xué)習(xí)成績的提高都能起到很好的作用，所以在課堂教學(xué)中必須重視德育教育。
      化學(xué)教學(xué)中加強愛國主義和辯證唯物主義教育，已為廣大教師所共識。通過愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民的情感，堅定社會主義方向和四個現(xiàn)代化建設(shè)必勝的信念。學(xué)會運用辯證唯物主義的觀點、方法分析和認識化學(xué)問題。還要使學(xué)生養(yǎng)成尊重事實、實事求是的科學(xué)態(tài)度，嚴肅認真、一絲不茍的科學(xué)品質(zhì)，克服困難、堅韌不拔的科學(xué)作風(fēng)和勤學(xué)好問、勇于探索的科學(xué)精神。本文主要談?wù)勗诨瘜W(xué)教學(xué)過程中如何對學(xué)生進行德育教育。
      一。用化學(xué)史進行優(yōu)良品質(zhì)的教育
      聰明在于積累，天才出自勤奮。英國化學(xué)家原子論的創(chuàng)史人道爾頓，以“黎明即起，午夜方眠”作為治學(xué)的座右銘，自學(xué)成才。瑞典化學(xué)家舍勒原來是一個藥店的學(xué)徒工，由于他頑強的學(xué)習(xí)精神，刻苦鉆研，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了許多氣體并合成了許多有機物。求真理，頑強不屈。如氟單質(zhì)的制取，從１８１３年英國化學(xué)家戴維開始對氟進行研究，到１８８６年由法國科學(xué)家莫瓦桑制得單質(zhì)氟，其間有不少科學(xué)家付出了艱辛的勞動，很多人中毒，有的甚至獻出了寶貴的生命。然而，科學(xué)家們還是前仆后繼，毫不退縮、嚴肅認真，敢于創(chuàng)新。法國化學(xué)家拉瓦錫把天平作為研究化學(xué)的工具，全面研究了燃燒現(xiàn)象，徹底推翻了統(tǒng)治化學(xué)長達百年之久的“燃素說”。而英國化學(xué)家瑞利和拉姆基在測量氣體的密度時，發(fā)現(xiàn)由亞硝酸銨制得的氮氣和由空氣分離所得的氮氣密度不同，但是僅幾毫克的差別。別人是容易忽略的，而他們卻認真地分析研究，進一步地分離測量，最后發(fā)現(xiàn)了稀有氣體。
      二。通過中外科學(xué)家的感人事跡進行愛國主義教育
      中國化工之父侯德榜博士，從小熱愛祖國，學(xué)習(xí)勤奮。留美８年獲博士學(xué)位后，放棄國外的優(yōu)越條件，以赤誠的愛國之心回到祖國，建起了具有世界先進水平的永利堿廠。“七?七”事變，天津淪陷，日本鬼子威逼永利合作時，侯德榜態(tài)度堅決，斷然拒絕，后率眾入川籌建工廠。在他的努力下，經(jīng)過多次的探索和試驗，終于發(fā)明了“侯氏制堿法”，名震中外，為中華民族爭得了榮譽。
      丹麥著名物理學(xué)家玻爾在二戰(zhàn)時期被迫離開被德國占領(lǐng)的祖國。為了表示他一定要返回祖國的決心，把諾貝爾金質(zhì)獎?wù)氯苡谕跛[藏起來。后來納粹分子竄進玻爾的住宅，而那瓶溶有獎?wù)碌耐跛芤壕驮谒麄兊难燮さ紫?。?zhàn)爭結(jié)束后，玻爾又從溶液中還原提取出金，并重新鑄成諾貝爾獎?wù)?。重新鑄成的獎?wù)嘛@得更加燦爛奪目，因為它凝聚著玻爾對祖國的無限熱愛。
      一生榮獲兩次諾貝爾獎的居里夫人，把自己的艱辛努力發(fā)現(xiàn)的元素命名為“釙”，以紀念她的祖國波蘭。
      科學(xué)家的這些熱愛祖國的動人事跡，可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、熱愛祖國的優(yōu)良品質(zhì)。
      三。通過環(huán)境保護教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感
      在全球，臭氧層遭受破壞，溫室效應(yīng)使地球溫度升高，冰川融化使得海面上漲，這一切已嚴重威脅著人類的生存。在國外，如英國的煙霧事件，美國的光化學(xué)煙霧事件，日本的哮喘及水俁病等，都是由于工業(yè)“三廢”沒有有效處理造成的。在我國，每年廢水、廢氣、廢渣的排放量也相當大，而且有增無減。大部分城市出現(xiàn)酸雨，由環(huán)境污染引起的事故每年多達數(shù)千次。這些觸目驚心的事實應(yīng)當引起我們足夠的重視。把環(huán)保意識滲透到教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。
      四。用好化學(xué)教材，對學(xué)生進行德育教育
      中學(xué)化學(xué)教材蘊含著許多豐富的愛國主義教學(xué)內(nèi)容。古代化學(xué)史上，我們的祖先取得了許多輝煌的成就。如造紙術(shù)、火藥的發(fā)明和運用分別比歐洲早10個世紀和5－6個世紀，造紙術(shù)和火藥是我國古代的重要的化學(xué)工藝，也是我國成為文明古國的標志，兩者的發(fā)明和運用推動了世界文明的進程。冶煉和瓷器也是我國古代重要的化學(xué)工藝，這些技術(shù)也遠遠領(lǐng)先于世界各國。英國科學(xué)家培根說過一句話：在人類文明的發(fā)展中，只有造紙、印刷術(shù)、火藥和羅盤對整個歷史的進程影響最大。我國燦爛的古代文明，在化學(xué)科學(xué)技術(shù)上的偉大成就及對世界文化產(chǎn)生的深刻影響，是使學(xué)生樹立民族自豪感和民族自尊心的最好素材。
      在近、現(xiàn)代化學(xué)史上，我國的化學(xué)家也為人類社會的進步做出了巨大的貢獻，特別是建國后，我國在化學(xué)工業(yè)上成果顯著。例如：我國的化學(xué)家同生物學(xué)家合作在世界上首次人工合成有生命活力的結(jié)晶牛胰島素?；瘜W(xué)科學(xué)與化學(xué)工業(yè)上的成就保證了我國原子彈研制中有關(guān)化學(xué)材料的部分。我國化學(xué)家在世界上首次合成了化學(xué)結(jié)構(gòu)與天然物相同的核糖核酸，為人工合成生命物質(zhì)邁出了新的一步。
      化學(xué)是德育的隱性課程，現(xiàn)行化學(xué)教科書中蘊含著豐富的辯證唯物主義觀點，是愛國主義教育、環(huán)境保護教育、意志品質(zhì)與理想前途教育等思想教育的素材，利用好教材中的有關(guān)內(nèi)容及時對學(xué)生進行思想品質(zhì)教育，使化學(xué)教學(xué)與思想教育有機地結(jié)合起來，比起簡單地說教更能讓學(xué)生心悅誠服。
       
      
    
      

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