第一篇：天龍小學(xué)教師姜?jiǎng)側(cè)晏貚徆ぷ骺偨Y(jié)

2008—2011特崗工作總結(jié)

天龍小學(xué)：姜?jiǎng)?/p>

2008年8月，我懷著對(duì)教育事業(yè)的向往來(lái)到了威寧縣草海鎮(zhèn)天龍小學(xué)。當(dāng)我見(jiàn)到天龍村孩子們的第一眼時(shí)，我就知道我沒(méi)有來(lái)錯(cuò)，孩子們用一雙雙渴望知識(shí)的眼睛讓我精神振奮。于是三年來(lái)，我抱著一切都為了孩子的思想敬職敬業(yè)的去工作。

又是一年夏日炎炎，當(dāng)我為本屆小學(xué)畢業(yè)生發(fā)畢業(yè)證的時(shí)候，我的眼睛莫名的濕潤(rùn)起來(lái)，我為我不能早點(diǎn)到這個(gè)地方，不能早點(diǎn)遇到他們而傷感，轉(zhuǎn)眼間，他們畢業(yè)了，也意味著我三年特崗時(shí)間滿(mǎn)了，我決定繼續(xù)呆在這個(gè)地方，為孩子們，為天龍村的輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己所有的力量。為此，我對(duì)三年來(lái)的工作作出了如下總結(jié)與反思，希望通過(guò)這次總結(jié)來(lái)提高自己的教學(xué)水平。

在工作的三年中，我邊上課邊學(xué)習(xí)新的知識(shí)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，平時(shí)多與其他教師探討，積極參與聽(tīng)課與評(píng)課，使自己的教學(xué)水平有了很大的提高。因?yàn)槲覍W(xué)的是小教文科專(zhuān)業(yè)，所以，三年中，我主要上的是語(yǔ)文課，當(dāng)然，其他如英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、品德等各科課程都有涉足?？傮w而言，課時(shí)最多時(shí)達(dá)到了每周22節(jié)，最少時(shí)也有每周15節(jié)。工作期間，本人還搞過(guò)本校的遠(yuǎn)程教育工作，在教輔站檢查時(shí)得到了較高的評(píng)分。

08年剛來(lái)時(shí)，我接的是四年級(jí)，當(dāng)時(shí)只有一個(gè)班，語(yǔ)文平均分是20幾分，經(jīng)過(guò)老師與學(xué)生們的共同努力，平均分上升到了45分以上。09年，私校的四年級(jí)合并到本校，我就肩負(fù)起兩個(gè)班的語(yǔ)文教 1

學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)起了2班的班主任擔(dān)子。期間，2班的成績(jī)有很大的提高，1班的成績(jī)也穩(wěn)步發(fā)展。后來(lái)，在學(xué)校的安排下，本人將2班的語(yǔ)文一直任到現(xiàn)在，而一班則交由教導(dǎo)主任去任語(yǔ)文教師。

在工作中，本人堅(jiān)決服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，適當(dāng)提出學(xué)校發(fā)展的建議。一切從學(xué)生出發(fā)，一切以學(xué)校的發(fā)展為目標(biāo)。針對(duì)學(xué)生，我用的是嚴(yán)慈相加的方法，充分尊重孩子的權(quán)利，培養(yǎng)學(xué)生們高尚的情操，激勵(lì)孩子們勇于實(shí)踐，積極思考，讓他們懂得聞過(guò)則喜，知錯(cuò)就改。同時(shí)，在實(shí)踐中讓他們知道失敗是成功的媽媽?zhuān)鎸?duì)困難要有毅力去克服。

在語(yǔ)文的閱讀教學(xué)中，我一直都不丟棄的主要的方法就是“讀”，讀又包括精讀與略讀，讀的方法有默讀、在熟讀的基礎(chǔ)上有感情的朗讀、背誦等。討論也是最重要的，有時(shí)還應(yīng)組織同學(xué)們進(jìn)行辯論。在作文教學(xué)中，觀(guān)察是必須的，要在平常的事物身上看出不平常的東西，還要能將這種東西用文字呈現(xiàn)出來(lái)。也就“應(yīng)了觀(guān)察、觀(guān)察、再觀(guān)察?！蹦蔷涿?。當(dāng)然，在觀(guān)察過(guò)后就應(yīng)該思考，思考過(guò)后就可以有一些實(shí)踐。口語(yǔ)交際是語(yǔ)文教學(xué)中很重要的一塊，這當(dāng)然也是我在教學(xué)中比較重視的。

通過(guò)三年的教學(xué)工作，我知道了教書(shū)的最終目標(biāo)是育人，這是一種嚴(yán)肅的工作，這所謂的嚴(yán)肅是教師的心態(tài)要嚴(yán)肅，而在平時(shí)的教學(xué)工作中，教師的行為要懂得如何去與學(xué)生融為一體，這就要求教師要認(rèn)真的去了解每一個(gè)學(xué)生，家訪(fǎng)是一個(gè)重要的途徑。因此，我做到了每一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)我都與之聯(lián)系過(guò)，特殊的我還接觸了很多遍。針對(duì)有

些學(xué)生，還應(yīng)對(duì)其進(jìn)行必要的心理輔導(dǎo)。當(dāng)然，要想上好一節(jié)課那不是簡(jiǎn)單的，得先熟悉課文，認(rèn)真地備好課。備課要備教材，備學(xué)生。上完課后還應(yīng)做好總結(jié)與反思。

在我的自我感悟中，一個(gè)好的班主任應(yīng)該使全體學(xué)生對(duì)你又敬又怕。這要求班主任對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)罰分明，不要偏袒自己自我喜歡的學(xué)生。還應(yīng)做到鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)好學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要使學(xué)生懂得如何去做一個(gè)高尚的人。班主任應(yīng)該在學(xué)生中建立好一個(gè)有實(shí)際作用的班干部團(tuán)隊(duì)，使它發(fā)揮好團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)的作用。

以上都是本人三年來(lái)膚淺的認(rèn)識(shí)，要做得更好還需要以后不停地努力?？偟膩?lái)講，我在教學(xué)中存在的缺陷還很多，但我會(huì)在終生學(xué)習(xí)的理念中不停地去改進(jìn)。

任何一個(gè)教師都不能說(shuō)自己的教學(xué)方法最有效，也沒(méi)有任何一種教學(xué)方法對(duì)所有的學(xué)生都有效，先將我在反思中所找到的缺點(diǎn)總結(jié)如下：

1、教學(xué)中我總找不到方法去完全面對(duì)全體學(xué)生。每個(gè)班級(jí)都有成績(jī)好的、成績(jī)中等的、成績(jī)差的（后進(jìn)生）學(xué)生，在上課時(shí)我也知道要去讓全體學(xué)生都懂，但實(shí)際上最大地限度也就只能讓中等生及成績(jī)好的學(xué)生學(xué)會(huì)本課知識(shí)，針對(duì)后進(jìn)生我也進(jìn)行了單獨(dú)輔導(dǎo)，集中所有后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)等方法去提高他們，但效果都不是很良好，這是一個(gè)一直讓我頭疼的問(wèn)題。

2、對(duì)于學(xué)生的缺課現(xiàn)象我一直找不到良好的解決方法。在學(xué)生

出勤這一塊，我一直都很重視，每個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我都會(huì)讓同學(xué)們把家里的電話(huà)記來(lái)，一遇到某個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)上課，我都會(huì)親自打電話(huà)向其家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)或親自到其家里去家訪(fǎng)，這還形成了同學(xué)們有事都會(huì)讓家長(zhǎng)打電話(huà)來(lái)請(qǐng)假的習(xí)慣，但家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生的態(tài)度實(shí)在讓人覺(jué)得無(wú)語(yǔ)，他們都會(huì)在忙時(shí)或自己有事時(shí)留學(xué)生在家做事，還向老師說(shuō)家庭情況如何如何的?

3、不能找到更好地方法去全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。很多同學(xué)其實(shí)是非常聰明的，但就是不把聰明放在學(xué)習(xí)上，我也對(duì)其進(jìn)行了許多方面的引導(dǎo)，但都無(wú)濟(jì)于事。很多同學(xué)在我聯(lián)合家長(zhǎng)對(duì)其跟蹤指導(dǎo)的方法下也不能正視學(xué)習(xí)，實(shí)在讓人頭疼。

像以上這樣的缺點(diǎn)在我平時(shí)的教學(xué)中還有很多，我只有在以后的教學(xué)實(shí)踐中盡快的去改善。

經(jīng)過(guò)了認(rèn)真的反思我懂得教學(xué)是一種需要耐心的工作，在耐心的基礎(chǔ)上還需要細(xì)心、愛(ài)心、關(guān)心、真心。當(dāng)然，教學(xué)其實(shí)也是一個(gè)創(chuàng)造的過(guò)程，需要教師們共同去努力創(chuàng)新，積極探索。總之就是探索一切能讓孩子們更好發(fā)展的方法并將之運(yùn)用于實(shí)際的教學(xué)之中。

第二篇：特崗三年工作總結(jié)

特崗教師個(gè)人工作總結(jié)

本人xxxx年成為了特崗教師隊(duì)伍中的一員,我很榮幸地被分到了xxxx中心校，開(kāi)始了自己人生目標(biāo)的新起點(diǎn)，記得一開(kāi)始教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)新的教育工作，特地對(duì)我們進(jìn)行了幾天的崗前培訓(xùn)，后來(lái)走上崗位后我也一直沒(méi)有停止培訓(xùn)自己,我不斷學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德修養(yǎng)、中小學(xué)班主任工作、教育法律法規(guī)、基礎(chǔ)教育改革常識(shí)性和中小學(xué)安全教育與管理、中小學(xué)教師教學(xué)工作常規(guī)等多方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。通過(guò)三年的實(shí)踐，我將理論聯(lián)系實(shí)際,逐漸對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)。身為教師，應(yīng)該注意對(duì)自身的素質(zhì)培養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)系統(tǒng)，不斷完善自己的思想！學(xué)習(xí)終生！認(rèn)真對(duì)待學(xué)生！對(duì)待學(xué)生，無(wú)論怎樣認(rèn)真都不為過(guò)，這是一種態(tài)度，一種精神，一種責(zé)任！“做一名好老師”是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作。

轉(zhuǎn)眼已經(jīng)三年過(guò)去了，給我印象最深的還是那些我教過(guò)的不同性格的學(xué)生。使我感受頗多，他們有的較乖，比較聽(tīng)話(huà)，自覺(jué)性也比較高，所以也比較容易管理。而有些學(xué)生比較早熟一點(diǎn)，有一些驕傲一些調(diào)皮。使走出學(xué)校又來(lái)到學(xué)校的我還沒(méi)有轉(zhuǎn)變自己角色的，自己也跟個(gè)孩子似的，有時(shí)候會(huì)跟孩子們斤斤計(jì)較。學(xué)生一句無(wú)心的我還是比較喜歡我們以前的某某老師，因?yàn)樗容^有經(jīng)驗(yàn)。讓我傷心許久。很多事情一開(kāi)始都沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)處理，不明白要做什么事，怎樣去完成這些事，不能很好的和學(xué)生也家長(zhǎng)溝通，還有些家長(zhǎng)來(lái)找我的麻煩，說(shuō) 我不會(huì)教孩子，漸漸地，我時(shí)常反思自己，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，慢慢地我也上手了，對(duì)調(diào)皮的學(xué)生有所把握了。對(duì)不同的學(xué)生有了很好的把握，對(duì)不同的學(xué)生用不同的方法，效果很明顯的提高。

教學(xué)上，最開(kāi)始，對(duì)學(xué)生不是很了解。每一堂都希望自己認(rèn)真去備，認(rèn)真去上，但是實(shí)際教學(xué)畢竟不比實(shí)習(xí)，也許是方法不對(duì)，總是和同級(jí)的老師差距很大，但是我也沒(méi)有氣餒，于是我更加努力，學(xué)習(xí)自己不足的，加強(qiáng)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，多和學(xué)生聊天，和學(xué)生拉近關(guān)系，理解學(xué)生的個(gè)性，才能做到事半功倍。另外學(xué)校的教研活動(dòng)我積極地參加，從中發(fā)現(xiàn)個(gè)人教學(xué)上的很多缺點(diǎn)，聽(tīng)骨干教師的課多了，收獲也頗多，我感謝學(xué)校這個(gè)大舞臺(tái)讓我學(xué)到很多。再加上我也常請(qǐng)老師來(lái)給我指導(dǎo)，幫我找出那些地方要改進(jìn)，那些地方是值得表?yè)P(yáng)的。好揚(yáng)長(zhǎng)避短。

生活上，一開(kāi)始剛踏入社會(huì)，很多做人處事方面都不成熟，加上有時(shí)候性格比較內(nèi)向，加之過(guò)慣了大學(xué)里的生活，那種慵懶的狀態(tài)一時(shí)覺(jué)得很難調(diào)整過(guò)來(lái)。不過(guò)對(duì)此慢慢也習(xí)慣了?，F(xiàn)在想來(lái)真是一次珍貴的經(jīng)歷，同時(shí)更加明白“想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水”這一句話(huà)的重要性。下面具體總結(jié)一下我的具體表現(xiàn)：

一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極上進(jìn)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章，為了提高自己的思想覺(jué)悟，我認(rèn)真學(xué)習(xí)胡總書(shū)記《在三個(gè)代表重要思想理論研討會(huì)上的講話(huà)》，并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)踐三個(gè)代表的思想”,我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí) 做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。今年又值新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi)。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在師德方面

比較有奉獻(xiàn)精神，能夠服從學(xué)校工作安排，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)、協(xié)作。在本班、本校學(xué)生中從未從事有償家教或強(qiáng)迫學(xué)生家長(zhǎng)給學(xué)生請(qǐng)家教，索要學(xué)生家長(zhǎng)錢(qián)物。關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，遵守師德規(guī)范“十要十不準(zhǔn)”“十五不許”“十嚴(yán)禁”，無(wú)體罰與變相體罰現(xiàn)象。

三、在能力方面：

具備從事教學(xué)工作的基本技能，語(yǔ)言規(guī)范，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，基本工扎實(shí)，能勝任教學(xué)工作。

具有基本的教育科研能力，積極參與各 3 項(xiàng)研討活動(dòng)，能夠起一定的作用，積極參加教研組培訓(xùn)活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)、不斷反思，提高自己的業(yè)務(wù)水平。我所教的班級(jí)，每次考試都能得到不錯(cuò)的名次，特別是最后一年，我接手時(shí)是全校數(shù)學(xué)最差的的班級(jí)，經(jīng)過(guò)我的努力，在兩個(gè)月的努力下，就成了我們?nèi)５氖痉栋?，在成?jī)上起到帶頭的作用，加上我再2008年有幸當(dāng)了五年級(jí)二班的班主任，在我的帶領(lǐng)下，班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了很大的轉(zhuǎn)變，他們也變的更加有禮貌。受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

三．在工作上，服從安排，積極主動(dòng)方面：

我在按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，安排好自己的各項(xiàng)工作，的確有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，學(xué)科常規(guī)性競(jìng)賽在各位老師的努力下有條不紊地開(kāi)展這。分管工作思路清晰，做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，教導(dǎo)處安排了綜合實(shí)踐課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，按照計(jì)劃，落實(shí)調(diào)研工作，及時(shí)與教師探討、交流。教師教學(xué)競(jìng)賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽前準(zhǔn)備工作，能幫助教師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽也能盡自己的力量，進(jìn)行輔導(dǎo)。

我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動(dòng)，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。期間我也聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的安排，去高坪支教一年，在那一年中，有很多的心酸，也使我成長(zhǎng)了，雖然條件艱苦，但是我沒(méi)有忘記學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的教導(dǎo)，我也沒(méi)有給學(xué)校丟臉，我所教的班級(jí)，考出了不錯(cuò)的成績(jī)，給學(xué)校教了一份滿(mǎn)意的答卷。

四、在出勤方面：

我無(wú)請(qǐng)假現(xiàn)象，無(wú)遲到、早退現(xiàn)象。積極參與校本培訓(xùn)。

五、在成績(jī)方面 ：

三年來(lái)，我的感受頗深，例如為人民服務(wù)就要講犧牲和奉獻(xiàn)，對(duì)待孩子尤其如此。教育貴在教育孩子先學(xué)會(huì)做人。誠(chéng)信是做人最基本的準(zhǔn)則，紀(jì)律是執(zhí)行路線(xiàn)的保證。我常常想，一個(gè)人能力的培養(yǎng)和提高是永無(wú)止境的，但是不好的品格形成以后，將會(huì)負(fù)面影響一個(gè)人的一生。所以我常對(duì)孩子說(shuō)：如果你在學(xué)校或者家里犯了錯(cuò)，不要試圖欺騙和隱瞞，更不要試圖用另一個(gè)錯(cuò)誤去掩蓋已經(jīng)犯下的錯(cuò)誤，這樣只會(huì)錯(cuò)得越來(lái)越遠(yuǎn)，最好的辦法是主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤、勇于承擔(dān)責(zé)任，以誠(chéng)肯的態(tài)度去爭(zhēng)取老師和父母的諒解與幫助，及時(shí)改正才能夠進(jìn)步，才能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，誠(chéng)信的習(xí)慣也會(huì)是將來(lái)立足于社會(huì)的最優(yōu)秀、最讓人信賴(lài)的品質(zhì)。在成績(jī)方面，沒(méi)有給學(xué)校拖過(guò)后退，并且，我所教的班級(jí)，還起到了帶頭的作用，諸如此類(lèi)，我都非常感激。

最后，我希望能夠用我所學(xué)的知識(shí)，盡我最大的努力，教育更多的孩子，讓他們成為有利于祖國(guó)，有利于社會(huì)，有利于他們成長(zhǎng)。

第三篇：三年特崗工作總結(jié)

2012年-2015年工作總結(jié) 張百灣中心小學(xué)劉大維

時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我的三年特崗生涯結(jié)束了。三年中，非師范畢業(yè)生的我對(duì)教育教學(xué)從不知到知，從知之甚少到目前的勝任教師工作。經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，通過(guò)我的努力學(xué)習(xí)，我的收獲特別大，可以說(shuō)是我人生寶貴的財(cái)富?，F(xiàn)把我三年來(lái)的工作進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)：

一、師德師風(fēng)方面

三年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下, 在老教師的關(guān)懷指導(dǎo)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容，在工作中做到愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔清正、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。在學(xué)校中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以老教師為學(xué)習(xí)榜樣，謙虛謹(jǐn)慎，不恥下問(wèn)，以身作則，樹(shù)立了良好的形象，與家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、其他教師、學(xué)生建立了友好的關(guān)系，得到了家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可，受到了其他教師的贊揚(yáng)。

二、教學(xué)研究方面

要想把一件事情做好，一定要有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在教學(xué)工作中，我首先認(rèn)真研讀所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握理念，理解內(nèi)容。然后通讀所教學(xué)科小學(xué)階段所有課本，做到心中有數(shù)，把握知識(shí)的整體脈絡(luò)。再分析學(xué)情，深入研讀本學(xué)期所教教材的內(nèi)容，充分用教學(xué)參考書(shū)、網(wǎng)絡(luò)等精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)。最后加強(qiáng)上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考試等各個(gè)環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)效率，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。課后積極撰寫(xiě)教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文。工作之余，精讀教育教學(xué)書(shū)籍，不斷為自己充電，提高專(zhuān)業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平，力求早日成為一名優(yōu)秀教師。三年間，我圓滿(mǎn)的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，取得了可喜的成績(jī)。所教班級(jí)教學(xué)成績(jī)?cè)谥行男Ｃ星懊?，尤其是語(yǔ)文成績(jī)更是突出。2013年，我參加河北省教育廳和承德市教育局組織的“我的中國(guó)夢(mèng)”教師征文活動(dòng)分別獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。2014年，我的論文《如何使學(xué)生擺脫作文恐懼癥》在教育世界發(fā)表。輔導(dǎo)的學(xué)生獲教育局“我的中國(guó)夢(mèng)”征文三等獎(jiǎng)，縣委宣傳部、環(huán)保局、教育局組織的環(huán)保征文優(yōu)秀獎(jiǎng)。2015年，輔導(dǎo)的學(xué)生獲教育局、博物館、文聯(lián)組織的“美麗灤平，魅力家園”征文活動(dòng)一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，自己獲得了優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)?？h委宣傳部、環(huán)保局、教育局組織的環(huán)保演講三等獎(jiǎng)。我積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，2014-2015年，在縣研訓(xùn)中心期初教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)中兩次做課，得到研訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)，參加活動(dòng)教師的認(rèn)可。代表學(xué)區(qū)參加縣研訓(xùn)中心連片教研活動(dòng)，受到研訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評(píng)。2014年3月光榮成為灤平縣小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室首批年輕入室成員。在2014年教育部組織的“一師一優(yōu)課”活動(dòng)中所錄課程分別獲得縣級(jí)和市級(jí)優(yōu)質(zhì)課。承德市教育局組織的小學(xué)地方與校本課教學(xué)設(shè)計(jì)中獲得一等獎(jiǎng)。同年11月參加由承德民族師范學(xué)院承辦的“國(guó)培計(jì)劃-農(nóng)村中小學(xué)教師置換脫產(chǎn)研修班”順利結(jié)業(yè)，獲得優(yōu)秀學(xué)員和說(shuō)課一等獎(jiǎng)。

三、班主任管理工作

我始終懷著一顆熱愛(ài)孩子的心，秉承一切為了學(xué)生發(fā)展的理念，在班級(jí)管理中，身先士卒，以良好的榜樣帶動(dòng)學(xué)生，借鑒魏書(shū)生的“事事有人做，事事有人管”方法，在班委會(huì)組織以外又建立了班級(jí)自治管理組織，明確每個(gè)人的職責(zé)，班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)有條不紊，取得了重大成就。班費(fèi)創(chuàng)收組利用課余時(shí)間撿礦泉水瓶、廢紙等平均每學(xué)期為班級(jí)貢獻(xiàn)350元。這樣學(xué)生不但不用捐班費(fèi)，還能分到學(xué)習(xí)用品。此外班級(jí)還買(mǎi)了飲水機(jī)，學(xué)生任何時(shí)候都可以喝上熱水，這在農(nóng)村學(xué)?？芍^鳳毛麟角。兩年中，班級(jí)獲得過(guò)“優(yōu)秀班級(jí)體”“衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)”“優(yōu)秀中隊(duì)”等，受到家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致贊譽(yù)。2013年，我參加張百灣中心校班主任論壇獲得一等獎(jiǎng)。2014年，參加中心校班主任基本功大賽獲得二等獎(jiǎng)。

在這里我要感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的每一個(gè)人，沒(méi)有你們的幫助我不會(huì)有今天的成就。我雖取得一定的成績(jī)，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到我心中的目標(biāo)。一份耕耘，一份收獲，在今后的工作中，我會(huì)更加努力，以學(xué)生為本，扎根農(nóng)村，兢兢業(yè)業(yè)、為山區(qū)孩子走出大山，回來(lái)建設(shè)家鄉(xiāng)添磚加瓦，為灤平的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四篇：特崗三年工作總結(jié)

特崗定崗工作總結(jié)

我叫XXX，200X年X月畢業(yè)于XX大學(xué)，大學(xué)本科學(xué)歷。200X年X月分配XX學(xué)校工作。

200X—200X學(xué)承擔(dān)高一級(jí)四個(gè)班的地理教學(xué)工作及XX班班主任工作。200X—200X學(xué)承擔(dān)高一級(jí)三個(gè)班的地理教學(xué)工作和高一7班班主任工作。200X—201X學(xué)擔(dān)任XX班班主任，承擔(dān)高二級(jí)三個(gè)班的地理教學(xué)工作。在這三年的工作中，我服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真踏實(shí)的工作，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)?？炭嚆@研知識(shí)，提高教育教學(xué)水平能力，以彌補(bǔ)自身的不足?，F(xiàn)將三年的工作總結(jié)如下：

一、政治思想表現(xiàn)方面

熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，立場(chǎng)堅(jiān)定，遵紀(jì)守法，始終保持鮮明、崇高的政治覺(jué)悟；時(shí)刻注意思想品德修養(yǎng)，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事；忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持教書(shū)育人相結(jié)合；熱愛(ài)學(xué)校，積極進(jìn)取，甘于奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，勇于承擔(dān)工作，任勞任怨，做到個(gè)人利益服從集體利益；待人熱情，關(guān)心集體，處事公正，團(tuán)結(jié)同事。

二、思想教育管理方面

第一、保持高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，注意教師形象和素養(yǎng)，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好教學(xué)和輔導(dǎo)、批改作業(yè)等工作，認(rèn)真地完成學(xué)校和教研組分配的各項(xiàng)任務(wù)。

第二、熱愛(ài)、關(guān)心所有學(xué)生，能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、尊敬師長(zhǎng)的良好習(xí)慣，注意激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的信心和勇氣。

第三、堅(jiān)持勤跟，堅(jiān)持常規(guī)工作常抓不懈，嚴(yán)格管理，細(xì)心觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理；發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，坦誠(chéng)交流。既關(guān)心愛(ài)護(hù)，又嚴(yán)格要求。

三、課堂教育教學(xué)方面

第一、根據(jù)高考考點(diǎn)和教材內(nèi)容，認(rèn)真研究資料和方法。通過(guò)鉆研教材、研究教法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，保證了教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

第二、有機(jī)地結(jié)合各種教學(xué)方法，堅(jiān)持教師主導(dǎo)、學(xué)生主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出。由于生源的問(wèn)題，學(xué)生知識(shí)水平不太理想，知識(shí)層面很薄弱，學(xué)習(xí)能力比較差。因此我在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式。自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題和運(yùn)算的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。

第三、嚴(yán)格要求自己，切實(shí)抓好教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，在備課、輔導(dǎo)、考練三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫，花氣力，進(jìn)行了較為深入的研究：備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)；較好學(xué)生點(diǎn)撥式輔導(dǎo)、較差生詳細(xì)型輔導(dǎo)、很差學(xué)生鼓勵(lì)性輔導(dǎo)；考練不超越考試說(shuō)明、注意結(jié)合課本、注意考題的固定性和靈活性，考后認(rèn)真改卷，及時(shí)反饋并查缺補(bǔ)漏。給學(xué)生分析答題的方法和解題思路，結(jié)合課本讓學(xué)生把知識(shí)應(yīng)用到答題和解決實(shí)際問(wèn)題中去。

第四、在地理教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平和地理題型的特點(diǎn)，將課本和題、圖、冊(cè)緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生分析地圖，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖和從圖、表中提取信息解決問(wèn)題的能力，做到了圖文相互轉(zhuǎn)換。讓學(xué)生理解到地圖對(duì)學(xué)習(xí)地理的重要性，并對(duì)重點(diǎn)知識(shí)以舉例的形式加以分析讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用到實(shí)際答題中去。

四、班主任工作方面

200X—200X學(xué)和200X—200X學(xué)，一直承擔(dān)XX班的班主任工作。200X—201X年，我擔(dān)任XX班班主任工作。在工作中，我本著關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生的原則，對(duì)學(xué)生一視同仁，注重學(xué)生的思想教育，經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別談心。要求學(xué)生每周寫(xiě)一篇周記，盡量的了解學(xué)生的內(nèi)心世界和心理矛盾，并及時(shí)的開(kāi)導(dǎo)學(xué)生。

作為一名班主任，我努力與學(xué)生建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教育中注重與學(xué)生心靈的溝通，情感的交流，最終激發(fā)思想的共鳴。良好的師生關(guān)系，營(yíng)造了一種民主、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能健康、愉快地成長(zhǎng)。我兢兢業(yè)業(yè)的對(duì)待這份工作。我使勁的用我的經(jīng)驗(yàn)和探索讓班級(jí)變得更好。有時(shí)也給學(xué)生們舉行娛樂(lè)活動(dòng)，一起過(guò)中秋節(jié)，一起過(guò)元旦。我和同學(xué)們相互獻(xiàn)歌，讓每位學(xué)生都能感受到班級(jí)里團(tuán)結(jié)的氣氛和班級(jí)帶來(lái)的快樂(lè)。促進(jìn)了師生關(guān)系的發(fā)展，更讓學(xué)生們通過(guò)這種和老師在一起的快樂(lè)接觸而喜歡學(xué)習(xí)。這也是班主任希望能看到的結(jié)果。

五、不足的方面

第一、因?yàn)槠綍r(shí)對(duì)學(xué)生的態(tài)度太過(guò)于和藹，使得學(xué)生在心理上沒(méi)有任何的壓迫和緊張感，導(dǎo)致在平時(shí)的考試中成績(jī)很不錯(cuò)的上手學(xué)生在高考中因?yàn)樾那榫o張和壓力過(guò)大而發(fā)揮失常。這也是我這個(gè)年輕的教師沒(méi)有想到的致命點(diǎn)。以后，我在教學(xué)和班主任工作中，要常對(duì)學(xué)生做思想工作，心態(tài)要平衡。教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真面對(duì)每一次考試，指導(dǎo)他們?cè)鯓臃潘删o張的情緒。使得學(xué)生適應(yīng)考試，喜歡考試。

第二、我的字寫(xiě)的有些難看。從小到大一直在刻苦的鍛煉，也沒(méi)有寫(xiě)好過(guò)。部分學(xué)生可能會(huì)因?yàn)殡y看的字而厭學(xué)，這點(diǎn)使我感覺(jué)很內(nèi)疚。在今后的教學(xué)工具中有多媒體的幫助，我想喜歡學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生會(huì)變更多的。

總之，在工作的這三年里我深深地體會(huì)到了教師工作的苦與樂(lè)，我也獲得學(xué)生的高度評(píng)價(jià)而喜悅感動(dòng)。把它作為一種鼓勵(lì)，以后更好的服務(wù)于學(xué)生，奉獻(xiàn)于學(xué)校和社會(huì)。在以后的工作中我也會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，刻苦鉆研以求得自身更大的發(fā)展。

工 作 總 結(jié)

學(xué)

校：XXXX

教

師：X

X

X

201X年X月X日

第五篇：特崗三年工作總結(jié)

特崗定崗工作總結(jié)

我叫XXX，200X年X月畢業(yè)于XX大學(xué)，大學(xué)本科學(xué)歷。200X年X月分配XX學(xué)校工作。

200X—200X學(xué)承擔(dān)高一級(jí)四個(gè)班的地理教學(xué)工作及XX班班主任工作。200X—200X學(xué)承擔(dān)高一級(jí)三個(gè)班的地理教學(xué)工作和高一7班班主任工作。200X—201X學(xué)擔(dān)任XX班班主任，承擔(dān)高二級(jí)三個(gè)班的地理教學(xué)工作。在這三年的工作中，我服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真踏實(shí)的工作，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)?？炭嚆@研知識(shí)，提高教育教學(xué)水平能力，以彌補(bǔ)自身的不足?，F(xiàn)將三年的工作總結(jié)如下：

一、政治思想表現(xiàn)方面

熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，立場(chǎng)堅(jiān)定，遵紀(jì)守法，始終保持鮮明、崇高的政治覺(jué)悟；時(shí)刻注意思想品德修養(yǎng)，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事；忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持教書(shū)育人相結(jié)合；熱愛(ài)學(xué)校，積極進(jìn)取，甘于奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，勇于承擔(dān)工作，任勞任怨，做到個(gè)人利益服從集體利益；待人熱情，關(guān)心集體，處事公正，團(tuán)結(jié)同事。

二、思想教育管理方面

第一、保持高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，注意教師形象和素養(yǎng)，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好教學(xué)和輔導(dǎo)、批改作業(yè)等工作，認(rèn)真地完成學(xué)校和教研組分配的各項(xiàng)任務(wù)。

第二、熱愛(ài)、關(guān)心所有學(xué)生，能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、尊敬師長(zhǎng)的良好習(xí)慣，注意激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的信心和勇氣。

第三、堅(jiān)持勤跟，堅(jiān)持常規(guī)工作常抓不懈，嚴(yán)格管理，細(xì)心觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理；發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，坦誠(chéng)交流。既關(guān)心愛(ài)護(hù)，又嚴(yán)格要求。

三、課堂教育教學(xué)方面

第一、根據(jù)高考考點(diǎn)和教材內(nèi)容，認(rèn)真研究資料和方法。通過(guò)鉆研教材、研究教法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，保證了教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

第二、有機(jī)地結(jié)合各種教學(xué)方法，堅(jiān)持教師主導(dǎo)、學(xué)生主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出。由于生源的問(wèn)題，學(xué)生知識(shí)水平不太理想，知識(shí)層面很薄弱，學(xué)習(xí)能力比較差。因此我在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式。自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題和運(yùn)算的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。

第三、嚴(yán)格要求自己，切實(shí)抓好教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，在備課、輔導(dǎo)、考練三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫，花氣力，進(jìn)行了較為深入的研究：備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)；較好學(xué)生點(diǎn)撥式輔導(dǎo)、較差生詳細(xì)型輔導(dǎo)、很差學(xué)生鼓勵(lì)性輔導(dǎo)；考練不超越考試說(shuō)明、注意結(jié)合課本、注意考題的固定性和靈活性，考后認(rèn)真改卷，及時(shí)反饋并查缺補(bǔ)漏。給學(xué)生分析答題的方法和解題思路，結(jié)合課本讓學(xué)生把知識(shí)應(yīng)用到答題和解決實(shí)際問(wèn)題中去。

第四、在地理教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平和地理題型的特點(diǎn)，將課本和題、圖、冊(cè)緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生分析地圖，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖和從圖、表中提取信息解決問(wèn)題的能力，做到了圖文相互轉(zhuǎn)換。讓學(xué)生理解到地圖對(duì)學(xué)習(xí)地理的重要性，并對(duì)重點(diǎn)知識(shí)以舉例的形式加以分析讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用到實(shí)際答題中去。

四、班主任工作方面

200X—200X學(xué)和200X—200X學(xué)，一直承擔(dān)XX班的班主任工作。200X—201X年，我擔(dān)任XX班班主任工作。在工作中，我本著關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生的原則，對(duì)學(xué)生一視同仁，注重學(xué)生的思想教育，經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別談心。要求學(xué)生每周寫(xiě)一篇周記，盡量的了解學(xué)生的內(nèi)心世界和心理矛盾，并及時(shí)的開(kāi)導(dǎo)學(xué)生。

作為一名班主任，我努力與學(xué)生建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教育中注重與學(xué)生心靈的溝通，情感的交流，最終激發(fā)思想的共鳴。良好的師生關(guān)系，營(yíng)造了一種民主、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能健康、愉快地成長(zhǎng)。我兢兢業(yè)業(yè)的對(duì)待這份工作。我使勁的用我的經(jīng)驗(yàn)和探索讓班級(jí)變得更好。有時(shí)也給學(xué)生們舉行娛樂(lè)活動(dòng)，一起過(guò)中秋節(jié)，一起過(guò)元旦。我和同學(xué)們相互獻(xiàn)歌，讓每位學(xué)生都能感受到班級(jí)里團(tuán)結(jié)的氣氛和班級(jí)帶來(lái)的快樂(lè)。促進(jìn)了師生關(guān)系的發(fā)展，更讓學(xué)生們通過(guò)這種和老師在一起的快樂(lè)接觸而喜歡學(xué)習(xí)。這也是班主任希望能看到的結(jié)果。

五、不足的方面

第一、因?yàn)槠綍r(shí)對(duì)學(xué)生的態(tài)度太過(guò)于和藹，使得學(xué)生在心理上沒(méi)有任何的壓迫和緊張感，導(dǎo)致在平時(shí)的考試中成績(jī)很不錯(cuò)的上手學(xué)生在高考中因?yàn)樾那榫o張和壓力過(guò)大而發(fā)揮失常。這也是我這個(gè)年輕的教師沒(méi)有想到的致命點(diǎn)。以后，我在教學(xué)和班主任工作中，要常對(duì)學(xué)生做思想工作，心態(tài)要平衡。教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真面對(duì)每一次考試，指導(dǎo)他們?cè)鯓臃潘删o張的情緒。使得學(xué)生適應(yīng)考試，喜歡考試。

第二、我的字寫(xiě)的有些難看。從小到大一直在刻苦的鍛煉，也沒(méi)有寫(xiě)好過(guò)。部分學(xué)生可能會(huì)因?yàn)殡y看的字而厭學(xué)，這點(diǎn)使我感覺(jué)很內(nèi)疚。在今后的教學(xué)工具中有多媒體的幫助，我想喜歡學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生會(huì)變更多的。

總之，在工作的這三年里我深深地體會(huì)到了教師工作的苦與樂(lè)，我也獲得學(xué)生的高度評(píng)價(jià)而喜悅感動(dòng)。把它作為一種鼓勵(lì)，以后更好的服務(wù)于學(xué)生，奉獻(xiàn)于學(xué)校和社會(huì)。在以后的工作中我也會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，刻苦鉆研以求得自身更大的發(fā)展。

工作總結(jié)

學(xué)校：XXXX

教師：XXX

201X年X月X日