第一篇：計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課程教學(xué)反思（模版）

計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課程教學(xué)反思

卓越

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的相關(guān)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。本期我擔(dān)任11就業(yè)班的電腦組裝與維護(hù)的課程教學(xué)工作，怎樣才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的磨合，對(duì)學(xué)生狀況基本了解，五個(gè)學(xué)生中四個(gè)有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，一個(gè)沒有一點(diǎn)的基礎(chǔ)，針對(duì)這樣的底子薄，學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的學(xué)生對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)形中增加了教學(xué)的難度?？梢哉f(shuō)學(xué)生掌握所學(xué)內(nèi)容比較緩慢，學(xué)生被老師可以牽著鼻子學(xué)習(xí)和操作，講到理論知識(shí)的時(shí)候比較厭學(xué)，只喜歡上網(wǎng)，學(xué)生的多樣性，對(duì)自己是一個(gè)挑戰(zhàn)，所以自己精心備課，采取多種形式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性及學(xué)習(xí)興趣；多了解學(xué)生思想狀況，多和學(xué)生交流談心，因材施教；同時(shí)在講到相關(guān)的硬件知識(shí)時(shí)，讓學(xué)生和我一同去互聯(lián)網(wǎng)上查找相關(guān)的資料和信息，這樣就增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，他們也不再是被動(dòng)的學(xué)生，而是主動(dòng)的去學(xué)習(xí)和探究組裝和維修的知識(shí)和資料，使學(xué)生慢慢的對(duì)課程產(chǎn)生了興趣愛好，課程也能順利的完成，產(chǎn)生的課堂教學(xué)效果非常好。

在教學(xué)過(guò)程中，我綜合運(yùn)用多種教學(xué)手段和方法，如小組法、項(xiàng)目教學(xué)法、理實(shí)一體法等；如在親自動(dòng)手組裝硬件的情況下，讓學(xué)生細(xì)心的看我的每一步的操作步驟，同時(shí)講解操作過(guò)程中需要注意的要點(diǎn)，我完成操作后，不急于讓他們?nèi)ビH自動(dòng)手去組裝操作，我采用兩步教學(xué)法，先讓石啟良計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)好的這個(gè)學(xué)生先進(jìn)行操作，讓其他學(xué)生再重新溫習(xí)和熟悉操作的步驟和流程后，再進(jìn)行每人每機(jī)進(jìn)行操作組裝，這樣就產(chǎn)生了事半功倍的教學(xué)效果，同時(shí)，由他們充當(dāng)小老師指導(dǎo)學(xué)生，讓他們互相去檢查其他學(xué)生的組裝情況，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的安裝去糾正和指導(dǎo)學(xué)生，老師只負(fù)責(zé)巡回指導(dǎo)，這樣老師的負(fù)擔(dān)減輕了，可以有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)，也提高了教學(xué)效果，同時(shí)也鍛煉了一部分學(xué)生的綜合能力。一舉多得。在講述電腦開機(jī)故障時(shí)，講完基本知識(shí)后，我迅速組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，將學(xué)生分成兩批，第一批學(xué)生負(fù)責(zé)設(shè)置還原故障，第二批學(xué)生負(fù)責(zé)分析和排除故障，然后是第二批學(xué)生設(shè)置故障，第一批學(xué)生分析和排除故障，抓住學(xué)生的好勝和給他人設(shè)置障礙的心理，促進(jìn)了他們的全面提高。電腦組裝與維護(hù)這門課程動(dòng)手實(shí)踐性強(qiáng)，平時(shí)學(xué)校辦公室、機(jī)房的電腦出現(xiàn)故障，總是盡可能安排學(xué)生去進(jìn)行維護(hù)，如逄老師和孫老師的網(wǎng)線出現(xiàn)了故障，我安排了石啟良同學(xué)對(duì)網(wǎng)線進(jìn)行了重新制作，對(duì)其中出現(xiàn)的問(wèn)題不直接給出答案，而是通過(guò)提示，讓他逐步摸索找到解決問(wèn)題的方法，讓他有了成就感?？傊?，在組織教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)中職學(xué)生的特點(diǎn)，教師必須絞盡腦汁，利用一切手段和方法，千方百計(jì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高整體教學(xué)效果。

第二篇：計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課程教學(xué)反思

計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課程教學(xué)反思

象山中學(xué)－－王海波

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的相關(guān)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我擔(dān)任電腦組裝與維護(hù)的課程教學(xué)工作，怎樣才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的磨合，對(duì)學(xué)生狀況基本了解，五個(gè)學(xué)生中四個(gè)有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，一個(gè)沒有一點(diǎn)的基礎(chǔ)，針對(duì)這樣的底子薄，學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的學(xué)生對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)形中增加了教學(xué)的難度。講到理論知識(shí)的時(shí)候比較厭學(xué)，只喜歡上網(wǎng)，學(xué)生的多樣性，對(duì)自己是一個(gè)挑戰(zhàn)，所以自己精心備課，采取多種形式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性及學(xué)習(xí)興趣；多了解學(xué)生思想狀況，多和學(xué)生交流談心，因材施教；同時(shí)在講到相關(guān)的硬件知識(shí)時(shí)，讓學(xué)生和我一同去互聯(lián)網(wǎng)上查找相關(guān)的資料和信息，這樣就增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，他們也不再是被動(dòng)的學(xué)生，而是主動(dòng)的去學(xué)習(xí)和探究組裝和維修的知識(shí)和資料，使學(xué)生慢慢的對(duì)課程產(chǎn)生了興趣愛好，課程也能順利的完成，產(chǎn)生的課堂教學(xué)效果非常好。

在教學(xué)過(guò)程中，我綜合運(yùn)用多種教學(xué)手段和方法，如小組法、項(xiàng)目教學(xué)法、理實(shí)一體法等；如在親自動(dòng)手組裝硬件的情況下，讓學(xué)生細(xì)心的看我的每一步的操作步驟，同時(shí)講解操作過(guò)程中需要注意的要點(diǎn)，我完成操作后，不急于讓他們?nèi)ビH自動(dòng)手去組裝操作，我采用兩步教學(xué)法，先讓石啟良計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)好的這個(gè)學(xué)生先進(jìn)行操作，讓其他學(xué)生再重新溫習(xí)和熟悉操作的步驟和流程后，再進(jìn)行每四人一機(jī)進(jìn)行操作組裝，這樣就產(chǎn)生了事半功倍的教學(xué)效果，同時(shí)，由他們充當(dāng)小老師指導(dǎo)學(xué)生，讓他們互相去檢查其他學(xué)生的組裝情況，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的安裝去糾正和指導(dǎo)學(xué)生，老師只負(fù)責(zé)巡回指導(dǎo)，這樣老師的負(fù)擔(dān)減輕了，可以有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)，也提高了教學(xué)效果，同時(shí)也鍛煉了一部分學(xué)生的綜合能力。一舉多得。在講述電腦開機(jī)故障時(shí)，講完基本知識(shí)后，我迅速組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，將學(xué)生分成兩批，第一批學(xué)生負(fù)責(zé)設(shè)置還原故障，第二批學(xué)生負(fù)責(zé)分析和排除故障，然后是第二批學(xué)生設(shè)置故障，第一批學(xué)生分析和排除故障，抓住學(xué)生的好勝和給他人設(shè)置障礙的心理，促進(jìn)了他們的全面提高。電腦組裝與維護(hù)這門課程動(dòng)手實(shí)踐性強(qiáng)，平時(shí)學(xué)校辦公室、機(jī)房的電腦出現(xiàn)故障，總是盡可能安排學(xué)生去進(jìn)行維護(hù)，對(duì)其中出現(xiàn)的問(wèn)題不直接給出答案，而是通過(guò)提示，讓他逐步摸索找到解決問(wèn)題的方法，讓他有了成就感。

總之，在組織教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)中職學(xué)生的特點(diǎn)，教師必須絞盡腦汁，利用一切手段和方法，千方百計(jì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高整體教學(xué)效果。

第三篇：計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課程教學(xué)反思

計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課程教學(xué)反思

雷州市職業(yè)中學(xué)

陳南翰

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的相關(guān)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。本學(xué)期我擔(dān)任計(jì)算機(jī)1401、1403、1404班的電腦組裝與維護(hù)的課程教學(xué)工作，怎樣才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的磨合，對(duì)學(xué)生狀況基本了解，大部分學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄，學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，自信心不足，可以說(shuō)極少數(shù)學(xué)生能迅速掌握所學(xué)內(nèi)容，三分之一的學(xué)生老師可以牽著鼻子讀書，三分之一的學(xué)生什么興趣都沒有，只喜歡上網(wǎng)，還有兩三個(gè)學(xué)生智力欠缺跟不上來(lái)。學(xué)生的多樣性，對(duì)自己是一個(gè)挑戰(zhàn)，所以自己精心備課，采取多種形式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性及學(xué)習(xí)興趣；多了解學(xué)生思想狀況，多和學(xué)生交流談心，因材施教；除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。

在教學(xué)過(guò)程中，我綜合運(yùn)用多種教學(xué)手段和方法，如小組法、項(xiàng)目教學(xué)法、理實(shí)一體法、以少帶多以點(diǎn)帶面的“小老師”法等；如針對(duì)實(shí)習(xí)工場(chǎng)沒有輔助指導(dǎo)老師的情況下，我采用兩步教學(xué)法，先組織曾仁飛、周雄敏、黃梁靜、周翠連、周學(xué)良、陳保學(xué)等同學(xué)先進(jìn)行操作，等教會(huì)他們后，再對(duì)其他同學(xué)進(jìn)行分組，把上述同學(xué)分到各個(gè)小組，由他們充當(dāng)小老師指導(dǎo)學(xué)生，老師只負(fù)責(zé)巡回指導(dǎo)，這樣老師的負(fù)擔(dān)減輕了，可以有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)，也提高了教學(xué)效果，同時(shí)也鍛煉了一部分學(xué)生的綜合能力。一舉多得。在講述電腦開機(jī)故障時(shí)，講完基本知識(shí)后，我迅速組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，將學(xué)生分成兩批，第一批學(xué)生負(fù)責(zé)設(shè)置還原故障，第二批學(xué)生負(fù)責(zé)分析和排除故障，然后是第二批學(xué)生設(shè)置故障，第一批學(xué)生分析和排除故障，抓住學(xué)生的好勝和給他人設(shè)置障礙的心理，促進(jìn)了他們的全面提高。電腦組裝與維護(hù)這門課程動(dòng)手實(shí)踐性強(qiáng)，平時(shí)學(xué)校辦公室、機(jī)房的電腦出現(xiàn)故障，總是盡可能安排學(xué)生去進(jìn)行維護(hù)，如團(tuán)委辦公室的電腦出現(xiàn)了故障，我安排了周學(xué)良同學(xué)對(duì)電腦進(jìn)行檢修，對(duì)其中出現(xiàn)的問(wèn)題不直接給出答案，而是通過(guò)提示，讓他逐步摸索找到解決問(wèn)題的方法，讓他有了成就感?？傊?，在組織教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)中職學(xué)生的特點(diǎn)，教師必須絞盡腦汁，利用一切手段和方法，千方百計(jì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高整體教學(xué)效果。

2015年6月

第四篇：《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》課程心得

《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》課程心得

作為信息系的學(xué)生，計(jì)算機(jī)是日常學(xué)習(xí)和生活中少不了的工具，在計(jì)算機(jī)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，還可以自己進(jìn)行維護(hù)與維修。學(xué)校對(duì)我們專業(yè)開設(shè)《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》這門課程做法非常好，自己也在這門課程中學(xué)到了許多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)。

計(jì)算機(jī)硬件組裝

雖然自己比身邊其他同學(xué)接觸計(jì)算機(jī)的時(shí)間較早，但是還從來(lái)沒有動(dòng)手拆過(guò)主機(jī)，見到最多的也不過(guò)是家里人拆開機(jī)箱吸灰而已。該項(xiàng)課程結(jié)束后，已經(jīng)大概知道如何拆機(jī)了，裝回去還要再回家找臺(tái)舊主機(jī)實(shí)踐一下。如果來(lái)來(lái)回回拆多了，會(huì)考慮拿筆記本拆機(jī)，自己動(dòng)手換個(gè)鍵盤。

重裝系統(tǒng)/雙系統(tǒng)

沒學(xué)習(xí)這門課程之前，一直覺得重裝系統(tǒng)是件特別難的事情，特別好奇修電腦的人的U盤里都裝這些什么。直到老師教到我們?cè)趺粗谱鲉?dòng)優(yōu)盤，這才知道，原來(lái) 當(dāng)時(shí)淘寶看到的重裝系統(tǒng)U盤就是這么來(lái)的。那節(jié)課結(jié)束后，我就回去操作了一下，當(dāng)時(shí)用的是ISO鏡像文件實(shí)驗(yàn)的，重裝系統(tǒng)之后，什么驅(qū)動(dòng)都沒有了，都得重裝。但是感覺系統(tǒng)特別干凈，后來(lái)有事沒事就重裝一下提升電腦速度。但是重裝軟件也麻煩，隨后就衍生出裝雙系統(tǒng)的想法，一個(gè)系統(tǒng)專門來(lái)實(shí)驗(yàn)這些計(jì)算機(jī)軟件什么的，一個(gè)系統(tǒng)來(lái)上網(wǎng)娛樂(lè)做作業(yè)。這樣，就算一個(gè)系統(tǒng)有什么問(wèn)題，還有另外一個(gè)系統(tǒng)備用。這個(gè)過(guò)程我操作了很多遍，重開機(jī)N次還是沒成功，試著用了一個(gè)啟動(dòng)盤帶的修復(fù)引導(dǎo)工具。就莫名奇妙的成功了。一個(gè)WIN7，一個(gè)WIN8，存放文件的磁盤是可以共用的，并且自動(dòng)隱藏另外一個(gè)系統(tǒng)盤。

虛擬機(jī)

這個(gè)項(xiàng)目老師布置了許多次的課堂作業(yè)，自己也掌握了這些知識(shí)，覺得裝WINDOWS系統(tǒng)很無(wú)聊，就心血來(lái)潮試著裝了IOS SnowLion版本的操作系統(tǒng)，其中過(guò)程不同于裝windows，自己是看著網(wǎng)上教程操作的，虛擬機(jī)版本不同，電腦配置不同，要使用的安裝工具不一樣，步驟也不同。安裝完成才只是操作開始，多次更換安裝工具之后，才終于進(jìn)入全屏的系統(tǒng)界面。但是系統(tǒng)貌似不能撥號(hào)上網(wǎng)，也找不到無(wú)線網(wǎng)絡(luò)。

同時(shí)對(duì)這門課程也有些建議，如課堂紀(jì)律散漫，同學(xué)上課隨意走動(dòng)，課堂上大呼小叫，老師應(yīng)多加干預(yù)，多次管教不聽采取扣分、上課缺勤情況嚴(yán)重，應(yīng)取消考試資格。還有機(jī)房問(wèn)題，磁盤文件亂、常常機(jī)器有問(wèn)題像被人設(shè)了密碼，系統(tǒng)進(jìn)不去了這些。學(xué)校機(jī)房應(yīng)該定期一個(gè)學(xué)期重裝一下系統(tǒng)，磁盤格式化，感覺機(jī)房管理的不是很好。老師上課氛圍較沉悶，要多提問(wèn)，并且應(yīng)該像其他老師那樣采取競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制調(diào)動(dòng)部分同學(xué)積極性，活躍課堂氣氛。不僅課堂布置項(xiàng)目，也可以課后布置些作業(yè)給完成的同學(xué)加分啊。像其他些課程，做視頻、做PPT前幾名的同學(xué)都可以加分。當(dāng)然加分不是目的，但是它可以成為老師調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的手段。不知道為什么這門課程同學(xué)們一點(diǎn)積極性都沒有，大家都是大學(xué)生，我覺得應(yīng)該自主學(xué)習(xí)而不是說(shuō)客觀原因。感覺這次考試形式還是蠻好的，有事說(shuō)事。對(duì)于自己的流水記事答卷也還望老師見諒。

通過(guò)這門課程，自己學(xué)到了比較有用的計(jì)算機(jī)知識(shí)，也提高了自身的實(shí)踐動(dòng)手能力。個(gè)人感覺該門課程是除了JavaScript、PS之外這學(xué)期最有意義的課了。最后，假期來(lái)臨之際，也祝老師假期愉快！

第五篇：計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課程教學(xué)大綱

《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》課程教學(xué)大綱

課程編號(hào)：C08047 課程名稱：計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)/Computer Installation And Maintenance 課程總學(xué)時(shí)/學(xué)分：32/2

（其中理論22學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)10學(xué)時(shí)）適用專業(yè)：全校所有專業(yè)

一、教學(xué)目的和任務(wù)

1、目的

《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》是全校所有專業(yè)的一門應(yīng)用性較強(qiáng)的選修課程。通過(guò)對(duì)微機(jī)軟硬件的初步學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的各個(gè)部件有感性的認(rèn)識(shí)并理性理解各個(gè)部件的功能和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)微機(jī)出現(xiàn)故障時(shí)解決和處理的方法，為今后使用計(jì)算機(jī)提供必要的微機(jī)硬件知識(shí)，以便能夠得心應(yīng)手地使用好和維護(hù)好計(jì)算機(jī)，更好地使計(jì)算機(jī)發(fā)揮作用。

2、任務(wù)

本課程通過(guò)闡述計(jì)算機(jī)維護(hù)與維修的基本知識(shí)和維修方法，讓學(xué)生掌握微型計(jì)算機(jī)組成、基本原理、部件選型、維護(hù)和維修的基本知識(shí)和基本方法，為所學(xué)人員奠定計(jì)算機(jī)硬件的理論知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力，提高分析計(jì)算機(jī)軟硬件問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力和經(jīng)驗(yàn)。

二、教學(xué)基本要求

1、本課程總課時(shí)數(shù)為32課時(shí)，講課和實(shí)驗(yàn)課時(shí)比例約為2.2：1；

2、本課程的重點(diǎn)是計(jì)算機(jī)的硬件組成部分、各部件的基本參數(shù)、整機(jī)的維護(hù)技術(shù)及計(jì)算機(jī)常見故障處理方法；

3、通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能獨(dú)立選擇、購(gòu)買并組裝一臺(tái)適合于不同應(yīng)用的計(jì)算機(jī)及其配件，并能獨(dú)立完成常見的系統(tǒng)故障的處理；

4、理論與實(shí)踐相結(jié)合十分重要，本課程既要求學(xué)生了解計(jì)算機(jī)各部件的基本工作原理，又要求學(xué)生能實(shí)際動(dòng)手操作，進(jìn)行硬件的組裝、維修，具有一定難度；

5、由于計(jì)算機(jī)的硬件和軟件都在飛速發(fā)展，掌握維護(hù)與維修的方法、原則，然后在這些方法與原則指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)，并能迅速接受新硬件的安裝、調(diào)試、維護(hù)等任務(wù)是本課程的難點(diǎn)；所以，積累非富的經(jīng)驗(yàn)顯得十分重要。

三、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配

第1章

計(jì)算機(jī)概述（1學(xué)時(shí)）（1）授課內(nèi)容

①第一臺(tái)計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生及其意義；

②計(jì)算機(jī)的三種分類方法：按功能、按用途、按處理對(duì)象；

③幾種常見的計(jì)算機(jī)：臺(tái)式機(jī)，筆記本，服務(wù)器，工作站，及其異同；

④馮·諾依曼（Von Neumann）體系結(jié)構(gòu)計(jì)算機(jī)的兩個(gè)特點(diǎn)及基于本體系結(jié)構(gòu)的計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)圖及其對(duì)應(yīng)硬件；

⑤微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成部分。（2）重點(diǎn)

熟練掌握微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成部分。（3）難點(diǎn)

馮·諾依曼（Von Neumann）體系結(jié)構(gòu)。第2章 中央處理器（1學(xué)時(shí)）（1）授課內(nèi)容

①CPU的概念、CPU的內(nèi)部功能結(jié)構(gòu)：控制單元、邏輯單元和存儲(chǔ)單元；

② CPU的發(fā)展歷程、目前的幾種主流CPU：Intel的P4，C4，CD。AMD的Athlon XP，Athlon 64等；

③CPU的性能指標(biāo)：時(shí)鐘和頻率，主頻、倍頻和外頻，前端總線頻率，緩存，制造工藝，接口類型，封裝技術(shù)等相關(guān)知識(shí)，能與相應(yīng)的CPU搭配；

④超頻的原理以及與CPU相關(guān)的一些新技術(shù)：超線程、流水線技術(shù)、超流水線、超標(biāo)量、分支、分支預(yù)測(cè)等；

⑤幾種常見的指令特殊擴(kuò)展技術(shù)、IA-

32、IA-64、迅馳技術(shù)等； ⑥ CPU的選擇、識(shí)別、安裝與測(cè)試。（2）重點(diǎn)

熟練掌握CPU的安裝過(guò)程及安裝過(guò)程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)。（3）難點(diǎn)

CPU的常見故障表現(xiàn)及處理方法。第3章 主板（1學(xué)時(shí)）（1）授課內(nèi)容

①主板的基本組成部件：芯片組、I/O控制芯片、擴(kuò)展槽、各種插座； ②芯片組的組成部分及各部分主要功能：北橋（MCH）和南橋（ICH）；

③Intel目前常見幾種芯片組，支持的CPU、內(nèi)存類型，主要性能特點(diǎn)，參數(shù)等：810，815，820，845系列，848系列，865系列，875，91X系列等；

④主板上的幾種總線及各種插槽；

⑤主板上的主要元器件及其主要功能：集成聲卡，網(wǎng)卡，BIOS芯片，I/O控制芯片，等； ⑥主板的選擇、安裝、測(cè)試和維護(hù)。（2）重點(diǎn)

熟練掌握主板的安裝方法與步驟。（3）難點(diǎn)

常見的主板故障及維修方法：目測(cè)法，測(cè)量法，測(cè)試卡測(cè)試法，代換法等。第4章 半導(dǎo)體存儲(chǔ)器（1學(xué)時(shí)）（1）授課內(nèi)容

①內(nèi)存在計(jì)算機(jī)中的重要地位、內(nèi)存的分類、DRAM的分類及其應(yīng)用范圍； ②內(nèi)存的技術(shù)規(guī)格：時(shí)鐘頻率、存取時(shí)間、延遲、帶寬等參數(shù)； ③內(nèi)存的幾種封裝方式：ZIP（SIMM）、DIP（DIMM）； ④ECC內(nèi)存及其應(yīng)用；

⑤常見內(nèi)存芯片標(biāo)識(shí)的識(shí)別方法：三星、現(xiàn)代等；

⑥內(nèi)存的選擇、安裝測(cè)試與維護(hù)。（2）重點(diǎn)

掌握內(nèi)存安裝步驟、安裝過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題及可能出現(xiàn)的故障處理方法。（3）難點(diǎn)

常見的內(nèi)在故障表現(xiàn)，處理方法：鳴叫、容量不對(duì)、內(nèi)存出錯(cuò)、系統(tǒng)非法、內(nèi)存混插等等。

第5章 顯示設(shè)備（1學(xué)時(shí)）（1）授課內(nèi)容

①CRT顯示器的基本知識(shí)和基本原理；

②CRT顯示器的分類與各類的特點(diǎn)：彩色和黑白；

③按顯像管的類型進(jìn)行分類：球面，柱面，平面直角，純平； ④液晶顯示器的液晶顯示器的發(fā)展、特點(diǎn)及類型；

⑤顯示子系統(tǒng)的組成部分：顯示卡和顯示設(shè)備；

⑥顯示系統(tǒng)的安裝、使用與維護(hù)。

（2）重點(diǎn)

掌握顯示卡的輸出接口和總線接口、顯示系統(tǒng)的安裝與維護(hù)。（3）難點(diǎn)

常見顯示子系統(tǒng)的故障和處理方法； 第6章 打印機(jī)（1學(xué)時(shí)）（1）授課內(nèi)容

①打印機(jī)的分類和各類的主要應(yīng)用與特點(diǎn)：針式，噴墨，激光； ②針式打印機(jī)的基本知識(shí)及選擇標(biāo)準(zhǔn)：打印針數(shù)，打印寬度，品牌； ③打印機(jī)的基本工作原理及激光打印機(jī)的規(guī)格：PPM，DPI，紙張尺寸；

④噴墨打印機(jī)的基本工作原理及打印機(jī)的規(guī)格：打印速度，噴墨頭，墨水盒，紙張大小，分辨率；

⑤打印機(jī)的安裝步驟； ⑥打印機(jī)的基本維護(hù)方法。（2）重點(diǎn)

熟練掌握打印機(jī)的安裝與維護(hù)方法。（3）難點(diǎn)

打印機(jī)的常見故障表現(xiàn)及處理方法。第7章 磁存儲(chǔ)系統(tǒng)（1學(xué)時(shí)）（1）授課內(nèi)容

①軟盤存儲(chǔ)系統(tǒng)的組成部分、規(guī)格、記錄格式、磁盤存取原理；

②磁盤表面的讀/寫操作及磁盤驅(qū)動(dòng)器的相關(guān)技術(shù)：初始化，尋道操作，寫操作，讀操作；

③硬盤的構(gòu)成、盤片組織、硬盤驅(qū)動(dòng)器的類型：5.24，3.5，2.5，1.8；ATA，SATA，SCSI，USB，IEEE1394；

④硬盤與主機(jī)之間的傳輸模式、硬盤的性能參數(shù)、接口類型及各類型的特點(diǎn)、； ⑤硬盤的選擇、安裝和測(cè)試方法與標(biāo)準(zhǔn)：大小，接口，容量，轉(zhuǎn)速，功能，緩存，品牌； ⑥磁盤陣列的基本知識(shí)：RAID0，RAID1，RAID3，RAID0+1； ⑦移動(dòng)存儲(chǔ)器的相關(guān)知識(shí)、ZIP驅(qū)動(dòng)器的相關(guān)知識(shí)； ⑧閃存的相關(guān)知識(shí)； ⑨磁帶存儲(chǔ)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)。

4（2）重點(diǎn)

熟練掌握各種存儲(chǔ)系統(tǒng)的安裝過(guò)程及安裝過(guò)程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)。（3）難點(diǎn)

常見的硬盤故障處理方法； CPU的常見故障表現(xiàn)及處理方法。第8章 光存儲(chǔ)系統(tǒng)（1學(xué)時(shí)）（1）授課內(nèi)容

①CD-ROM和CD-RW存儲(chǔ)系統(tǒng)的基本工作原理； ②CDROM的技術(shù)規(guī)格相關(guān)新技術(shù)

③DVD存儲(chǔ)系統(tǒng)的特點(diǎn)、數(shù)據(jù)組織形式、激光頭的工作原理；

④DVD驅(qū)動(dòng)器的類型和各類的特點(diǎn)：DVD-R，DVD-RAM，DVD-Audio，DVD-Video； ⑤DVD及其驅(qū)動(dòng)器的選擇與安裝技術(shù)。（2）重點(diǎn)

熟練掌握光存儲(chǔ)系統(tǒng)的安裝過(guò)程。（3）難點(diǎn)

光存儲(chǔ)系統(tǒng)的特點(diǎn)、數(shù)據(jù)組織形式、激光頭的工作原理。第9章 其他設(shè)備（1學(xué)時(shí)）（1）授課內(nèi)容

①機(jī)箱與電源的基本知識(shí)及常見故障及處理方法； ②UPS的功能和作用；

③鍵盤與鼠標(biāo)的基本知識(shí)及維護(hù)與維修方法； ④ 語(yǔ)音系統(tǒng)的工作原理及安裝步驟與方法； ⑤ 掃描儀的性能指標(biāo)

⑥數(shù)碼相機(jī)、攝像頭的基本工作原理與使用方法。（2）重點(diǎn)

熟練掌握計(jì)算機(jī)各部件的安裝過(guò)程。（3）難點(diǎn)

各種設(shè)備的常見故障表現(xiàn)及處理方法。第10章 系統(tǒng)安裝（2學(xué)時(shí)）（1）授課內(nèi)容

①PC的選擇，軟、硬件的安裝與測(cè)試 ②MS-DOS安裝與啟動(dòng)

③硬盤分區(qū)的方法與步驟：Fdisk，Diskman，PQ，DM等軟件的使用； ④Windows XP中文版的安裝方法與步驟及常見問(wèn)題； ⑤FAT和NTFS等文件系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)；

⑥常用操作系統(tǒng)的安裝與設(shè)置方法：Linux，Unix，等。（2）重點(diǎn)

熟練掌握各類操作系統(tǒng)的安裝過(guò)程。（3）難點(diǎn)

硬盤分區(qū)的方法與步驟。

第11章 BIOS/CMOS解析（1學(xué)時(shí)）（1）授課內(nèi)容

①BIOS的基本功能：自檢，初始化，系統(tǒng)自舉； ②BIOS有種類及各類的特點(diǎn)：Award，AMI，Phoenix； ③BIOS和CMOS的差異和聯(lián)系； ④CMOS的常用設(shè)置方法； ⑤BIOS的升級(jí)方法。（2）重點(diǎn)

熟練掌握CMOS的常用設(shè)置方法及相關(guān)注意事項(xiàng)。（3）難點(diǎn)

BIOS的升級(jí)方法。

第12章 Windows注冊(cè)表解析與維護(hù)（2學(xué)時(shí)）（1）授課內(nèi)容 ①注冊(cè)表的基本知識(shí)； ②注冊(cè)表的修改與編輯方法； ③常見注冊(cè)表故障的修復(fù)方法（2）重點(diǎn)

熟練掌握注冊(cè)表的修改與編輯方法。（3）難點(diǎn)

各類注冊(cè)表故障的處理方法。第13章 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)（2學(xué)時(shí)）（1）授課內(nèi)容

①計(jì)算機(jī)LAN的基本組成部分； ②計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)； ③常用的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)； ④常用的網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)及相關(guān)特性； ⑤網(wǎng)卡和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的安裝與設(shè)置方法；（2）重點(diǎn)

常用操作系統(tǒng)下，撥號(hào)，LAN，ADSL等相應(yīng)技術(shù)的設(shè)置與維護(hù)方法。（3）難點(diǎn)

各類網(wǎng)絡(luò)故障的處理技巧與方法。

第14章 實(shí)用維護(hù)技術(shù)（2學(xué)時(shí)）（1）授課內(nèi)容

①磁盤維護(hù)技術(shù)：ScanDisk的使用方法、磁盤碎片整理的方法； ②磁盤的分區(qū)技術(shù)：PQ，Diskman等軟件的使用；

③文件維護(hù)技術(shù)：掌握添加/刪除程序的使用方法、常用的數(shù)據(jù)備份技術(shù)：數(shù)據(jù)壓縮，直接備份，硬盤Ghost，分區(qū)備份，增量備份，光盤備份，等等相關(guān)技術(shù)與軟件；

④PcAnywhere遠(yuǎn)程維護(hù)技術(shù)；

⑤Ghost，Nero，CloneCD，Sandra，等常用工具軟件的使用方法；

⑥電焊及相關(guān)技術(shù)，掌握常見可修性較高的設(shè)備的二級(jí)維修：顯示器，鍵盤，鼠標(biāo)，電源，光驅(qū)，主板小故障等；

⑦掌握一臺(tái)電腦從選購(gòu)，到硬件、軟件安裝，測(cè)試，使用與維護(hù)的全套工序。

（2）重點(diǎn)

熟練掌握常用的數(shù)據(jù)備份技術(shù)。（3）難點(diǎn)

遠(yuǎn)程維護(hù)技術(shù)等現(xiàn)代維護(hù)技術(shù)的掌握。

第15章 計(jì)算機(jī)病毒與黑客防范（2學(xué)時(shí)）

（1）授課內(nèi)容

①計(jì)算機(jī)病毒的來(lái)源和分類：木馬，蠕蟲，等

②計(jì)算機(jī)病毒的概念和特征：程序性，傳染性，欺騙性，危害性，隱蔽性，潛伏性，精巧性；

③計(jì)算機(jī)病毒的分類及各類特點(diǎn)：引導(dǎo)型，文件型，網(wǎng)絡(luò)型；

④計(jì)算機(jī)病毒的規(guī)律和現(xiàn)象，處理方法與技巧：殺毒軟件，使用習(xí)慣等； ⑤黑客入侵的機(jī)制與相關(guān)知識(shí)； ⑥防火墻技術(shù)； ⑦網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)。（2）重點(diǎn)

熟練掌握計(jì)算機(jī)病毒的處理方法與技巧。（3）難點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的使用。

四、教學(xué)方法及手段

課堂教學(xué)方面：使用多媒體教室，PowerPoint幻燈片講授、演示，輔以黑板板書。教學(xué)互動(dòng)方面：每章開始前提出問(wèn)題，本章講授結(jié)束時(shí)，點(diǎn)名學(xué)生回答問(wèn)題。教育技術(shù)應(yīng)用方面：利用幻燈片教學(xué)時(shí)的繪圖筆起到強(qiáng)調(diào)的作用，補(bǔ)充必要的圖片、示例或SWF動(dòng)畫和視頻。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面：要求學(xué)生先觀看與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容相關(guān)的視頻，然后進(jìn)入組裝與維護(hù)實(shí)驗(yàn)室實(shí)際操作。

五、實(shí)驗(yàn)或上機(jī)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)一：微機(jī)硬件系統(tǒng)組成及各種外設(shè)的識(shí)別、故障的處理（2學(xué)時(shí)）實(shí)驗(yàn)二：微機(jī)操作系統(tǒng)的安裝與升級(jí)（2學(xué)時(shí)）

實(shí)驗(yàn)三：注冊(cè)表的使用、CMOS設(shè)置與BIOS升級(jí)（2學(xué)時(shí)）實(shí)驗(yàn)四：各種外設(shè)的維護(hù)與維修（2學(xué)時(shí)）實(shí)驗(yàn)五：網(wǎng)絡(luò)連接故障處理（2學(xué)時(shí)）*實(shí)驗(yàn)六：常用維修工具軟件的使用（2學(xué)時(shí)）*實(shí)驗(yàn)七：整機(jī)常見故障實(shí)例分析與處理（3學(xué)時(shí)）注：帶*的的為選做實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

六、先修課程、后續(xù)課程

先修課程：《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》

后續(xù)課程：《計(jì)算機(jī)組成原理》、《微機(jī)原理與接口技術(shù)》

七、考核方式

1.考核方式：閉卷考試。

2.成績(jī)核定辦法：采取閉卷理論考試與平時(shí)考查、上機(jī)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方法評(píng)定成績(jī)。其中：理論考試70%；平時(shí)30%（包括實(shí)驗(yàn)，作業(yè)，平時(shí)課堂考勤等）。

八、教材及主要參考資料

教材： 翁正科.計(jì)算機(jī)維護(hù)技術(shù)(第4版).清華大學(xué)出版社，2006年10月 參考資料： 劉瑞新等.計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)教程（第二版）.機(jī)械工業(yè)出版社，2005年1月 2 扶樹剛、石愛軍等.計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù).北方交通大學(xué)出版社，2005年4月 3 白風(fēng)娥.計(jì)算機(jī)維護(hù)技術(shù).電子工業(yè)出版社，2005年1月 4 程煜余等.計(jì)算機(jī)維護(hù)技術(shù).清華大學(xué)出版社，2006年1月

執(zhí)筆人：劉強(qiáng)

2007年8月20日 審核人：朱艷輝

2007年8月22日 批準(zhǔn)人：朱文球

2007年8月23日