第一篇：隆回縣萬和實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部健康知識(shí)競賽方案

隆回縣萬和實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部2011年下學(xué)期

健康知識(shí)競賽組織方案

根據(jù)隆教通【2011】160號(hào)文件“關(guān)于舉行全縣中小學(xué)生健康教育知識(shí)競賽的通知”的要求，為提高小學(xué)部學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，經(jīng)學(xué)校研究，我部決定舉行小學(xué)部健康教育知識(shí)競賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、組委會(huì)

主任：賀春暉

副主任：陳名喜易年樹歐陽希明 劉雪冰劉朝暉 楊童

成員：肖綏城易文波陳歲陽周賢林

二至六年級的班主任

二、比賽時(shí)間

學(xué)校初賽：2011年10月25日下午2：00-3：00

全縣決賽：2011年11月4日下午3：00

三、具體負(fù)責(zé)人員

組織：易文波唐仁德

教室監(jiān)考：二至六年級全體班主任

中學(xué)部報(bào)告廳監(jiān)考：胡曉波（二年級）周蘭（三年級）王晚香（四年級）幼兒園報(bào)告廳監(jiān)考：沈芳平（五年級）彭芝蘭（六年級）

獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備及書寫：陽志紅 廖玲玲

四、被抽出來的參賽學(xué)生試卷由以下老師批閱并于10月27日前將獲獎(jiǎng)學(xué)生 名單、成績及獲獎(jiǎng)班級名單交教務(wù)處：

二年級：羅銀艷張名博 三年級：賀琪 王艷桃 四年級：陽征規(guī)劉瑜五年級：鄒豐周敏六年級：劉利民羅倫偉

在教室參加比賽的學(xué)生試卷由班主任批閱并在10月27日前將班級內(nèi)獲獎(jiǎng)學(xué)生名單、學(xué)生成績冊送交教務(wù)處。逾期未交的班級將扣班級量化管理分0.5分。

五、實(shí)施步驟

第一階段：10月15日至25日，請四至六年級班主任利用班隊(duì)課、晨讀課、健康教育課組織學(xué)生進(jìn)行普及學(xué)習(xí)，10月25日下午，學(xué)校將舉行科普知識(shí)筆試賽，每們同學(xué)必須加。另外，每班選派2名、學(xué)校在每班抽取4名學(xué)生到多媒體報(bào)告廳參賽（按上期期末考試成績抽取各年級同等程度的學(xué)生，分好、中、差三個(gè)等級抽?。渌瑢W(xué)在教室里參加。檢測內(nèi)容緊扣2011年9月印發(fā)的《中國公民健康素養(yǎng)》和2010年印發(fā)的《隆回縣中小學(xué)生健康教育讀本》，競賽題型包括填空、判斷、選擇和問答。學(xué)校每個(gè)年級取一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)8名、三等獎(jiǎng)6名，各獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀一張。以班為單位，綜合參賽選手的成績，各年級取團(tuán)體一等獎(jiǎng)25%、團(tuán)體二等獎(jiǎng)30%、團(tuán)體三等獎(jiǎng)30%個(gè)（四舍五入），分別獎(jiǎng)班級量化分0.5分、0.3分、0.1分。班上的評獎(jiǎng)由各班自定。

第二階段：11月2日，縣教育局在縣城各學(xué)校初賽的獲獎(jiǎng)名冊上以點(diǎn)名的形式確定縣城各學(xué)校參賽名單，每個(gè)年級兩名，分低年級、高年級。

第三階段：11月4日下午全縣舉行決賽。

縣里比賽的獎(jiǎng)勵(lì)辦法為：縣城各學(xué)校按小學(xué)低年級、高年級兩個(gè)層次分別設(shè)一等獎(jiǎng)各年級1名、二等獎(jiǎng)各年級2名、三等獎(jiǎng)各年級2名。學(xué)校將根據(jù)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況獎(jiǎng)學(xué)生所在班級量化管理分1分、0.8分、0.5分每生。

望各班認(rèn)真重視，精心組織學(xué)生參賽。

第二篇：2016實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部新生分班方案

為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)，弘揚(yáng)學(xué)校良好的辦學(xué)風(fēng)氣，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的教學(xué)積極性，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，利于教學(xué)管理與學(xué)生學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)校有關(guān)精神，結(jié)合初一年級實(shí)際，特制定初一年級分班方案。

一、分班原則

1．均衡原則。要保證各班級師資配備均衡，讓所有學(xué)生都得到全面發(fā)展，獲得平等的教育機(jī)會(huì)；要保證各班級學(xué)生人數(shù)、性別比例、學(xué)習(xí)水平及自我管理能力等方面保持相對均衡。

2．公平原則。對新生進(jìn)行電腦派位、隨機(jī)分班，對班主任實(shí)行現(xiàn)場抽簽確定，保證學(xué)生享受同等的教育資源，讓每一名學(xué)生接受公平教育，給學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

3．公開原則。增加分班工作透明度，各校在分班前要均衡安排好任課教師，并進(jìn)行公示；電腦隨機(jī)分班后，及時(shí)公示各班級學(xué)生名單；抽簽確定班主任與學(xué)生組合后，現(xiàn)場公開分班結(jié)果。

4．公正原則。分班時(shí)各方代表在現(xiàn)場監(jiān)督，見證分班過程，就生源和教師分配問題，充分享有監(jiān)督權(quán)，保證分班過程的公正。

二、分班領(lǐng)導(dǎo)組 組長： 副組長： 成員：

三、分班辦法

校長室主持、指導(dǎo)，教務(wù)處組織、實(shí)施，年級主任協(xié)助、監(jiān)督。

四、操作程序與要求

1．確定教師組合辦法。在教師競聘上崗時(shí)，要根據(jù)教師師德、業(yè)務(wù)素質(zhì)和授課能力分類歸隊(duì)，按照新老教師均衡搭配、骨干教師和普通教師均衡搭配、男女教師均衡搭配等原則，綜合考慮每位教師的教育教學(xué)能力和水平，確定班主任和任課教師組合名單。

2．電腦派位學(xué)生。按教育局下發(fā)的排位名單，將全體新生全部納入平行分班范疇。電腦派位名單及時(shí)在學(xué)校張榜公示。同時(shí)，將分好的各班學(xué)生名單（一式四份）分別裝入文件袋中，密封后在文件袋的正面貼上號(hào)碼（按預(yù)設(shè)的班級數(shù)）。3．抽簽確定班主任與學(xué)生的組合，即現(xiàn)場公開分班。

具體操作步驟是：

（1）學(xué)校將全體新生按照電腦派位產(chǎn)生的班級在學(xué)校操場列隊(duì)，每班學(xué)生隊(duì)伍前面要設(shè)一個(gè)班級標(biāo)志牌。

（2）班主任抽取順序號(hào)，并按照順序在指定位置站成一排。

（3）班主任按照順序抽取班級號(hào)，并面向?qū)W生和監(jiān)督人員展示所抽取的號(hào)碼。

（4）班主任在與班級號(hào)對應(yīng)的學(xué)生名單上簽字，然后將自己的學(xué)生帶進(jìn)教室。

上述（3）（4）兩個(gè)步驟，采取每個(gè)班主任逐一操作、連續(xù)完成的方式進(jìn)行，不得采取班主任同時(shí)抽班級號(hào)或同時(shí)帶學(xué)生進(jìn)教室的方式進(jìn)行。

4．記錄分班結(jié)果。抽簽確定班主任與學(xué)生組合后，由學(xué)校代表、監(jiān)督代表分別在相應(yīng)的學(xué)生名單上簽字，班級學(xué)生名單和班主任安排結(jié)果一式四份，分別由區(qū)教育局、學(xué)校和班主任保存。分班當(dāng)日請各學(xué)校將分班結(jié)果電子版報(bào)教育局，任何組織和個(gè)人不得改變分班結(jié)果。

5．對于分班后分撥到學(xué)校的學(xué)生采取同樣程序，實(shí)行電腦抽簽方式隨機(jī)分到各班中。

實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部

第三篇：健康知識(shí)競賽總結(jié)

“健康知識(shí)”競賽總結(jié)

根據(jù)學(xué)校的工作要求，各年級學(xué)生中進(jìn)一步普及健康知識(shí)，倡導(dǎo)健康生活方式，減少小學(xué)生因缺乏相關(guān)健康知識(shí)所產(chǎn)生的危害，我校在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，本著積極參與、認(rèn)真貫徹落實(shí)的方針，積極組織學(xué)生參加競賽活動(dòng)。

我抽了一節(jié)課的時(shí)間給學(xué)生講一些有關(guān)健康教育的知識(shí)，再利用班隊(duì)課的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行健康教育知識(shí)競賽。做完試題，班主任認(rèn)真改卷并分析，我班有4個(gè)同學(xué)能拿到滿分，有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)大部分同學(xué)做錯(cuò)了，就是每次刷牙的時(shí)間最好是多長？（5分鐘），其他題同學(xué)們做的都不錯(cuò)。我們這么做的目的不是為了競賽而競賽，而是真正讓每一個(gè)學(xué)生了解相關(guān)健康知識(shí)，讓學(xué)生樹立健康的健康理念，形成健康的生活方式。

本次競賽的獲獎(jiǎng)名單： 一等獎(jiǎng)：項(xiàng)蓓

二等獎(jiǎng)：王宇婷、劉珍 三等獎(jiǎng)：王彥慧、苗鷺鴦

通過這次競賽，進(jìn)一步加深學(xué)生對健康的理解，提高學(xué)生健康知識(shí)水平。同時(shí)我會(huì)進(jìn)一步抓住契機(jī)加強(qiáng)健康教育，讓健康教育成為華泰的一大特色，并通過學(xué)生的宣傳帶動(dòng)家長形成健康的生活方式。

第四篇：健康知識(shí)競賽總結(jié)

耀南小學(xué) 健康知識(shí)競賽總結(jié)

根據(jù)上級工作要求，同時(shí)在學(xué)生中進(jìn)一步普及健康知識(shí)，倡導(dǎo)健康生活方式，減少小學(xué)生因缺乏相關(guān)健康知識(shí)所產(chǎn)生的危害，我校在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，本著積極參與、認(rèn)真貫徹落實(shí)的方針，積極組織學(xué)生參加競賽活動(dòng)。

耀南小學(xué)參加健康知識(shí)競賽學(xué)生人數(shù)達(dá)174人，占學(xué)?？?cè)藬?shù)的50%。我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視此次競賽活動(dòng)，要求班主任抽一節(jié)課的時(shí)間給學(xué)生講一些有關(guān)健康教育的知識(shí)，再利用大課間活動(dòng)課的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行健康教育知識(shí)競賽。我們這么做的目的是真正讓每一個(gè)學(xué)生了解相關(guān)健康知識(shí)，讓學(xué)生樹立健康的健康理念，形成健康的生活方式。

通過這次競賽，進(jìn)一步加深學(xué)生對健康的理解，提高學(xué)生健康知識(shí)水平。同時(shí)我校會(huì)進(jìn)一步抓住契機(jī)加強(qiáng)健康教育，讓健康教育成為學(xué)校的一大特色，并通過學(xué)生的宣傳帶動(dòng)家長形成健康的生活方式，為社會(huì)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

第五篇：健康知識(shí)競賽總結(jié)

蘇塘中學(xué)關(guān)于組織《中小學(xué)生健康教育知識(shí)競賽》

活 動(dòng) 總 結(jié)

根據(jù)縣教育局下發(fā)的關(guān)于《江蘇省第十四屆中小學(xué)生健康教育知識(shí)競賽活動(dòng)通知》的工作要求，同時(shí)在我校全體學(xué)生中進(jìn)一步普及健康知識(shí)，倡導(dǎo)健康生活方式，減少小學(xué)生因缺乏相關(guān)健康知識(shí)所產(chǎn)生的危害，積極組織學(xué)生參加競賽活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、高度重視，制定活動(dòng)實(shí)施方案

我校在政教處的組織安排下，本著積極參與、認(rèn)真貫徹落實(shí)的方針，在此項(xiàng)活動(dòng)中，共有16各班級參加比賽，分為小學(xué)組（六年級）、中學(xué)組（七、八、九年級），共有480名同學(xué)參與此次比賽，分四個(gè)比賽時(shí)段。

二、做好競賽的宣傳、準(zhǔn)備工作

1、政教處召開班主任會(huì)議，傳達(dá)上級文件精神及我校的競賽方案，要求全體班主任抽一節(jié)課的時(shí)間給學(xué)生講一些有關(guān)健康教育的知識(shí)，再利用班會(huì)課的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行健康教育知識(shí)競賽。

2、做完試題班主任認(rèn)真分析，找出問題，確保正確率100%，我們這么做的目的不是為了競賽而競賽，而是真正讓每一個(gè)學(xué)生了解相關(guān)健康知識(shí)，讓學(xué)生樹立健康的健康理念，形成健康的生活方式。

3、健康知識(shí)教育不是一朝一夕的事，必須貫穿于日常生活、學(xué)習(xí)中。因此，就必須把衛(wèi)生安全牢記心中，時(shí)時(shí)講、處處講。而且必須要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，讓學(xué)生真正掌握健康知識(shí)，并能靈活運(yùn)用于生活實(shí)際中。

4、要求學(xué)生整理老師平時(shí)在健康教育課上的有關(guān)傳染病預(yù)防、常見病預(yù)防等衛(wèi)生知識(shí)，班主任統(tǒng)一下載健康知識(shí)競賽試題，做好賽前準(zhǔn)備工作，確保全員到文件要求標(biāo)準(zhǔn)。

三、認(rèn)真組織競賽及小結(jié)工作

政教處嚴(yán)格要求班主任，根據(jù)學(xué)校制定競賽要求，認(rèn)真做好組織工作，讓學(xué)生在做題中鞏固平時(shí)學(xué)的健康知識(shí)。競賽結(jié)束后，政教處對于在這次活動(dòng)中表現(xiàn)突出，組織較好的班級六（2）、七（1）、八（3）、九（2）進(jìn)行表彰。

通過這次競賽，進(jìn)一步加深學(xué)生對健康的理解，提高學(xué)生健康知識(shí)水平。同時(shí)我校會(huì)進(jìn)一步抓住契機(jī)，加強(qiáng)健康教育，讓健康教育成為我校一大特色。

蘇塘中學(xué) 2015.1.15