教師節(jié)日記(15篇)
教師節(jié)日記1
一年一度的教師節(jié)到了,我打算親手做一個(gè)賀卡送給老師。
所干就干,我拿出了我的水平,用鉛畫紙做了一張賀卡。我拿出了一張藍(lán)色的硬卡紙,對(duì)折后,畫了一個(gè)大大的菱形,然后,我在賀卡上寫了“難忘師恩”四個(gè)大字,畫畫完了,我仔細(xì)地觀察起來。咦,好象缺少點(diǎn)什么。于是,我拿起筆又在空白處寫了:祝羅老師教師節(jié)開!你會(huì)迷惑的問道:“怎么沒有‘心’字呀?”原來我在“開”字的后面畫了一個(gè)火紅的心,它代表著我的心意。接著,我在賀卡上寫了“Sept.10th Happy Teacher'sDay!”最后我在賀卡的中間畫了幾根蠟燭。
輪到在上面寫賀詞了,寫什么好呢?這時(shí)老師們對(duì)我的關(guān)心,對(duì)我的教誨,不時(shí)地閃在我眼前,回響在我耳邊,于是我提筆寫道:“手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑,這愛染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這特別的日子,獻(xiàn)上一句:老師您辛苦了!請(qǐng)接受我最誠摯的祝福吧,教師節(jié)快樂!”最后寫上我的姓名及班級(jí)。就這樣一張精致的賀卡做完了,我把賀卡交給了老師,滿意地笑了。
今年的教師節(jié)過的非常有意義。
教師節(jié)日記2
9月10日——教師節(jié)。早上,我大步地走向?qū)W校,剛進(jìn)教室,明鈺西在班上提議:“今天,我們要給老師一個(gè)驚喜,當(dāng)我們上課向老師敬禮后,我說聲‘預(yù)備起’,大家就全部對(duì)老師說:老師節(jié)日好。聽見沒有,大家一定要記住啊?!蔽覀兌加淇斓佚R聲說:“好啊?!?/p>
我急急忙忙跑出去“偵察”,,看見彭老師正向我們走來,我趕緊回頭對(duì)教室里的同學(xué)們喊道:“老師來了,大家準(zhǔn)備好?!蓖瑢W(xué)們趕緊回到座位上,靜靜地等著老師的到來??上?,彭老師是朝辦公室去了,我們有些垂頭喪氣,這時(shí),上課鈴響了,彭老師也下來了,我們高興得手舞足蹈,立即坐好。彭老師一進(jìn)教室,我們按計(jì)劃真誠地向老師道了聲節(jié)日快樂,這樣,計(jì)劃進(jìn)行得很順利,一直持續(xù)到了第四節(jié)的英語課,老師居然沒叫我們起立,這可怎么辦?大家心里十分著急,忽然不知是哪個(gè)機(jī)靈鬼說:“老師,您能重新走進(jìn)教室,讓我們起立,敬禮嗎?”這個(gè)主意真不錯(cuò),我們心里特興奮,大家撲哧一笑,被老師聽見了,老師當(dāng)然不知道這一笑從何方傳來。當(dāng)老師說起立時(shí),我們還是照計(jì)劃進(jìn)行祝福,老師這才發(fā)現(xiàn)自己上“當(dāng)”了,向我們說:“你們的想法很好,心意我領(lǐng)了,不過,要是你們學(xué)得也好,那這個(gè)禮物就更完美了?!?/p>
放學(xué)后,我的心里甜甜的,非常快樂,下一次教師節(jié)不知道會(huì)怎樣??傊?,我們?cè)谶@一天都會(huì)把自己的祝福掏出來獻(xiàn)給老師。
教師節(jié)日記3
教師,這個(gè)神圣而艱辛的職業(yè),是每一個(gè)學(xué)生所敬畏和熱愛的!任何事物都無法占據(jù)他在學(xué)生心目中的地位。
老師有時(shí)就如黑夜中的蠟燭,燃燒著自己的軀干,以照亮每一處角落。有時(shí)他害怕有的地方被黑暗所籠罩,便用最猛烈的火焰,燃燒著自己。星星之火,燎原之勢,老師帶給了我們學(xué)習(xí)的熱情和對(duì)生活的樂觀!
老師有時(shí)也似一股清泉,它不顧千辛萬苦,流過密林山野,淌過深溝小溪,永不干竭,只爲(wèi)滋潤每一塊心田,讓他們能夠生根發(fā)芽,茁壯成長。
老師有時(shí)更像是領(lǐng)航的海燕,引領(lǐng)我們這群雛燕,到達(dá)目的地,有時(shí)如嚴(yán)父般斥責(zé),有時(shí)如慈母般的呵護(hù)。以防我們航向錯(cuò)誤,誤入歧途。
老師在我們的心目中,更像是一顆參天大樹,他筆直樹立,直插云天,給學(xué)生樹立榜樣,希望學(xué)生能青出於藍(lán)而勝於藍(lán)。他無私地付出,造就了他在學(xué)生心目中偉岸的形象。
老師在生活中葉與我們有著密切的聯(lián)系。
他是照耀著我們的太陽,費(fèi)勁千辛萬苦,打破黑夜的阻攔,只爲(wèi)帶給我們美好的明天;他是路邊的行道樹,吸著污濁的空氣,卻帶給我們清新。他的裝飾,只是一身抖不落的煙塵;他也是無處不在的風(fēng),穿過叢林,越過大山,只爲(wèi)吹拂我們,帶給我們涼爽。
老師帶給我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,是我們所不能忘懷的,這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們銘記于心!
教師節(jié)日記4
今天是第xxx個(gè)教師節(jié),今天,縣里舉辦了慶祝教師節(jié)文藝匯演,我們班很榮幸去圍場子。
我們拿好椅子到廣場上,啊!場面真大!隨著天色逐漸暗了下來,燈光、音響都開了。優(yōu)美的音樂唱出了我們對(duì)老師辛勤的勞動(dòng)表示崇高的敬意,此時(shí)此刻我腦海里浮現(xiàn)出老是忙碌的身影。
爸爸是一位老師,他常常早出晚歸,經(jīng)常連飯都吃不上,經(jīng)常為學(xué)生而奔波,沒時(shí)間照顧我。從我懂事那天起,他從來沒在晚上十一點(diǎn)之前睡過覺。他經(jīng)常在燈光下認(rèn)真批閱學(xué)生的作業(yè)、備課。他總是一會(huì)兒眉頭緊鎖,一會(huì)兒笑容浮現(xiàn)。爸爸總是躺在床上思考著“明天應(yīng)該怎樣上課;怎樣使課堂氣氛活躍”。
雖然我們只是初升的太陽,但要釋放光芒,懂得感恩,懂的感激。懷著對(duì)老師感恩的心行動(dòng)。畢竟老師為我們所付出的已經(jīng)太多太多。當(dāng)我感受成功的喜悅,享受開心的時(shí)刻時(shí),別忘了,這其中有一個(gè)一直支持自己鼓勵(lì)自己的人,為我們付出了汗水和青春的人。現(xiàn)在我想真誠的對(duì)全天下老師們說聲“謝謝”。
教師節(jié)日記5
金色九月,我們迎來了第三十五個(gè)教師節(jié)。我們學(xué)校在操場上舉辦了豐富多彩的教師節(jié)活動(dòng)。
整個(gè)操場被打扮得美麗壯觀。鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄動(dòng);空中飄著標(biāo)幅,上面寫著:“祝老師節(jié)日快樂”。鴿子在天上飛來飛去,好漂亮啊……同學(xué)和老師還準(zhǔn)備了豐富多彩的文藝節(jié)目,我聽到大哥哥大姐姐們嘹亮的歌聲,看到同學(xué)們?cè)谂_(tái)上翩翩起舞,還有的同學(xué)在抖空竹表演……看到這壯觀的場面,讓我想起了當(dāng)我第一次踏進(jìn)學(xué)校的大門時(shí)的情景:是老師您的諄諄教誨讓我從一個(gè)不懂事的'孩子,成長為一名優(yōu)秀少先隊(duì)員。您就像辛勤的園丁,培育著我們這些祖國的花朵,讓我們能健康茁壯的成長。當(dāng)您看到我們的優(yōu)點(diǎn)時(shí),您會(huì)鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力;當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我們的缺點(diǎn)時(shí),您會(huì)耐心地引導(dǎo)我們向正確的方向前進(jìn)。老師,我們所有的成績都離不開您辛勤汗水的澆灌,更離不開您慈母般的呵護(hù)。老師,我想對(duì)您說:老師,您辛苦了!我更想大聲地對(duì)您說一句:老師,我愛您!
隨著校長宣布第三十五屆教師節(jié)慶祝大會(huì)圓滿結(jié)束和陣陣掌聲的響起,我的思緒又回到了現(xiàn)場。我默默地下決心:今后一定更加努力,做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!
教師節(jié)日記6
今天是第35個(gè)教師節(jié),是老師的節(jié)日,作為一名初中生,為了表達(dá)對(duì)老師的感激之情,我和幾位小學(xué)同學(xué)準(zhǔn)備一同到小學(xué)班主任家去慶祝教師節(jié)。
我和幾位同學(xué)騎自行車來到老師家樓下,把自行車鎖好后,我們各自拿著教師節(jié)禮物上樓了。我們懷著激動(dòng)的心情敲響了門,門開了,老師臉上露出萬分驚訝的表情,然后她和以前一樣,對(duì)我們和藹可親地笑了笑:“進(jìn)來坐吧。”
進(jìn)去以后,我們把禮物送給老師,并送給老師一句祝福:“老師,祝你教師節(jié)快樂,感謝你六年來對(duì)我們的栽培。”老師非常激動(dòng)地說:“謝謝你們,你們送給老師的是的禮物。老師以前總是喜歡批評(píng)你們,老師錯(cuò)了,對(duì)不起。”“不,老師批評(píng)學(xué)生是天經(jīng)地義的事情?!崩蠋熡株P(guān)切地問了問我們的學(xué)習(xí)情況:“你們覺得中學(xué)和小學(xué)的不同是什么?”“科目變得多了。“作業(yè)也多了,時(shí)間變緊了。”說罷,老師卻不像課堂上那樣嚴(yán)厲,而是我從未見過的那般慈祥、和藹,“你們?cè)谥袑W(xué)要好好學(xué)習(xí)啊。你們都是優(yōu)秀的學(xué)生,不要讓老師失望啊?!薄岸鳎懒??!痹诶蠋熂彝媪艘粫?huì)后,我們便走了。
我一直認(rèn)為老師都是嚴(yán)厲的,可今天卻看見了老師慈祥的面孔。朋友們,請(qǐng)相信,老師在課堂上的嚴(yán)厲都是為了更好地教育我們,課后老師待我們?nèi)缗笥?,?qǐng)不要埋怨老師的批評(píng),老師的批評(píng)也是為了我們改正錯(cuò)誤┉┉
教師節(jié)日記7
今天是教師節(jié),早上,一束溫暖的陽光照在一座小學(xué)校里,在一個(gè)開滿野花的角落,有一個(gè)敞開的窗戶。里面空無一人,淺藍(lán)色的紗簾滲透著早上柔和的風(fēng),像一個(gè)穿著淺藍(lán)色紗衣的仙女在風(fēng)中自由飛翔,衣袂飄飄。
那是一間教師的辦公室。里面靠墻擺放著一張茶色的辦公桌,桌上有臺(tái)歷、地球儀和一瓶墨水,還有一個(gè)黑色的雕花筆筒和一本語言課本,課本上放著一副褐色的老花眼鏡。看來這個(gè)教師是一位辛勤的園丁,燃燒了自己,卻照亮了別人。
這位辛勤的園丁正是教我的語文老師。我從不遠(yuǎn)處背著書包走來,手里捧著兩束帶著晨露的野菊花,一黃一紫,香氣撲鼻。我輕手輕腳地走向老師的窗口,先是探出頭小心地往里頭看了一下,見沒有人,便綻開了笑容,心里好像藏著什么秘密。
只見我伸出手,踮起腳,把兩束野菊花小心翼翼地插進(jìn)老師的筆筒里,生怕碰倒了老師的東西。然后,才放心地把手收了回去。這時(shí),我想著一會(huì)老師回辦公室時(shí),看到這束露珠閃爍的野菊花時(shí),一定會(huì)意外并感到喜悅的。
我甜甜地笑著,臉上流露出純真的笑容,我那充滿童真的小臉蛋,白晰中透著粉紅,顯得多么的可愛。我轉(zhuǎn)過身,帶著愉快的心情往教室的方向走去,胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾在微風(fēng)中飄蕩。這一天,正是教師節(jié)。
教師節(jié)日記8
快到教師節(jié)了,同學(xué)們都在為老師準(zhǔn)備禮物,有的剪花,有的寫祝福語。在教師節(jié)那天我要送給老師一個(gè)的禮物那就是我親手做的一張賀卡,里面包含著我與老師的感情,四年多來老師陪伴著我,呵護(hù)著我,把我當(dāng)成自己的孩子,我想大聲對(duì)您說“我愛您”!老師就是園丁,我們就是小花,她給我們澆水、施肥,不分日夜的勞累,把我們培養(yǎng)大,她的恩惠,我們一輩子也報(bào)達(dá)不盡。
有一次,我沒完成作業(yè),老師批評(píng)了我,我很傷心,就哭了起來,可我又一想:老師是為我好,是讓我做一個(gè)好孩子。我止住了哭聲,趕緊把作業(yè)補(bǔ)上了。當(dāng)老師看到我補(bǔ)交的作業(yè)時(shí)臉上露出了微笑,并語重心長地說:“及時(shí)補(bǔ)上作業(yè)真不錯(cuò)。以后可要記住,要養(yǎng)成認(rèn)真、及時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣,遇到困難時(shí),只要能積極想辦法去解決,我想你會(huì)克服困難的,因?yàn)槭郎蠠o難事,只怕有心人對(duì)嗎?”
老師對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛,我說不盡。但我明白,老師們所有的愛,是讓我們成為有知識(shí)、有才華的人,長大為國家做貢獻(xiàn)。在以后的日子里,我一定勤學(xué)習(xí)、多讀書,不辜負(fù)老師對(duì)我的辛勤培育。在這個(gè)開學(xué)的第一個(gè)星期里,我不注意聽講,經(jīng)常走神,不積極回答問題,這些毛病我一定要改掉。我有的題不懂,老師就教我,我多么想告訴別人我的老師有多么好。
我相信,在老師的辛勤培育下,我們這些小花一定會(huì)茁壯成長起來的。
教師節(jié)來臨之際,我親手制作一張賀卡獻(xiàn)給老師,真誠祝福老師:“老師,您辛苦了,祝您節(jié)日快樂﹗”
教師節(jié)日記9
大家好,今天就由我來介紹我們家的師徒四人吧。我的媽媽是赫赫有名的“唐三藏”,他要念起緊箍咒,那稱得上是無人能敵啊。記得有一次,媽媽領(lǐng)我去逛街。我就想要點(diǎn)好吃的,可媽媽她死活不讓。而且還墨跡了老半天:“現(xiàn)在的食品”。我只好放下手中的“齋飯”,悻悻的離去。她還振振有詞:“出家人不亂吃東西,小心是妖怪的陷阱?!蔽視?,唐三藏什么時(shí)候這么怕妖怪了?爸爸工作的時(shí)候是“沙師弟”,總是扛著個(gè)擔(dān)子,瞧,擔(dān)子壓得他都老是彎著個(gè)腰,想直都直不起來了。爸爸下班回到家是“豬八戒”,睡覺的時(shí)候這拱那拱,總也拱不完。吃飯的時(shí)候這吃那吃,總也吃不完。收拾屋子的時(shí)候這懶那懶,總也懶不完。真像是豬八戒轉(zhuǎn)世。我就是降妖除魔孫悟空,活潑好動(dòng),整天在家里“打妖怪”,把家里“打”的一團(tuán)糟,“死的死,傷的傷”。這是,老媽這個(gè)“唐三藏”又開始念緊箍咒:“我剛剛收拾好的房間,怎么又被你搞砸了,這么亂你知不知道理房間很麻煩的呀。要不要下次你理呀……”哎呀呀,這緊箍咒說的我頭疼,“我知道了?!蔽艺f,可老媽還是不放過我“每一次你……”“好了,我保證不會(huì)有下次了?!蔽覠o奈地?fù)u搖頭說,我天天聽這句話,耳朵都長繭子了。這就是我們師徒四人,雖然再取經(jīng)的路上會(huì)吵吵鬧鬧,但我們一定會(huì)取到自己的真經(jīng)。
教師節(jié)日記10
今天是教師節(jié)。我又情不自禁的地想起我的幼兒園老師。老師多么辛苦!從托班一直帶到大班,非常不容易。
我也經(jīng)常去看老師,到那里,我就想起了從前。老師把我們哺育成人,教了我們?cè)S多知識(shí),所以在這里我想對(duì)老師說:“老師,您辛苦了!”我沒有什么禮物送給老師,以往的時(shí)候我會(huì)好好學(xué)習(xí),爭取每次測驗(yàn)考到前10名,讓您開心!
在教師節(jié)的時(shí)候我要送您一束康乃馨!老師,您知道這朵花的意義表達(dá)著什么嗎?是對(duì)老師、母親的感激之情!是的,您像我們的媽媽、園丁、一本知識(shí)豐富的書。您用心血來教育我們,讓我們學(xué)到了初級(jí)的知識(shí)。在此,我想對(duì)您說:老師,您雖然沒有小學(xué)老師那么有學(xué)問,但是您真的很辛苦!如果班里有哭哭鬧鬧的孩子,您一定會(huì)哄他們,所以要很辛苦!
老師,我說句心里話:“其實(shí),我很羨慕你們老師?!蹦銈兩险n的時(shí)候會(huì)給小朋友們發(fā)玩具、折紙、講故事、唱兒歌,有時(shí)候甚至小朋友們表現(xiàn)好,中午還能在操場上散步。我感覺這是件很快樂的事情,如果我長大了,再當(dāng)老師,那我覺得我又回到了童年。
老師,我現(xiàn)在上小學(xué)了,我只能回到幼兒園,去那里看看你。跟你說說我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài),或者聊聊天??偠灾?,我是不會(huì)忘記您的!我還是您帶過的學(xué)生!“老師,您辛苦了!”
教師節(jié)日記11
9月10日星期五天氣晴
星期四下午,我想:時(shí)間過得好快呀,一年一度的教師節(jié)就快來臨了,我得快點(diǎn)做送給老師的禮物才行。我想啊想,怎么都想不出要做什么禮物,又不能買禮物,因?yàn)槔蠋熣f過,買的禮物她不收。姐姐對(duì)我說:“可以做花和賀卡送給老師啊。”我說:“可我沒有卡紙和雙面膠,只有剪刀呀?!眿寢屄犃?,去超市買卡紙和雙面膠,媽媽買了回來,還買了一袋糖果。我們開始做手工了。姐姐做了一朵花,里面藏了糖果。我終于知道媽媽為什么要買糖果了,我也跟著做花,第一步是拿出一張卡紙對(duì)折,用剪刀剪一下一根一根的,然后用雙面膠粘在剪過的紙上,再弄上糖果。第二步是拿出一張大的紙對(duì)折,用剪刀剪一下,再用雙面膠粘在紙上,弄在第一張紙的外面。第三步是做出一根紙棍,第四步是把紙棍粘在花朵下面。然后我們開始做賀卡。過了一會(huì)兒,賀卡也做好了。我和姐姐看了看時(shí)間,不好,已經(jīng)09:10了,我趕快去睡覺。在夢里,我夢到了教師節(jié)的那一天我送禮物給老師的畫面。
今天下午,我來到學(xué)校,看見同學(xué)們把教室布置的漂漂亮亮的,老師來了,大家給老師一個(gè)驚喜——都把手里的氣球拋向老師。同學(xué)們把自己做的禮物送給老師,老師高興得笑了。一會(huì)兒,兩個(gè)家長拿來了兩個(gè)大蛋糕,我們歡呼了起來。老師切蛋糕,分蛋糕,我們唱著《聽我說謝謝你》,我們唱完兩遍,蛋糕分好了,我們就開始大口大口地吃了起來。這不是跟我夢里的教師節(jié)一樣嗎?
這是美好的一天啊!
教師節(jié)日記12
如果有人問我,有生以來,你最感激的人是誰?我會(huì)說:“除了我父母之外,就是我最尊敬的各位老師。”花兒感謝陽光,因?yàn)殛柟鈸嵊砷L;雄鷹感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔;老師,我感謝您,因?yàn)槟o我傳授知識(shí),讓我健康成長,雖然我曾今與您鬧過脾氣但您卻毫不在意以前發(fā)生的不好事情,依然以對(duì)別人同樣的態(tài)度對(duì)我,雖然有時(shí)我會(huì)不服,但是您的教育卻讓我改變了想法,明白了一個(gè)道理,人不一定要?jiǎng)e人教育后才能學(xué)好,讓我改正了自己的缺點(diǎn)。使我努力學(xué)習(xí)。
在即將到來的教師節(jié),我先在這兒祝您教師節(jié)快樂!老師,您是最值得我們尊重和感恩的人,您像是一支蠟燭,雖然微弱,但有一份光熱,發(fā)出一份亮。您耗盡了自己,照亮了別人,這無私和奉獻(xiàn),讓我們永身不忘。您的生活雖然清苦,卻情系祖國的未來,您雖只是一支紅燭,卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失。這毫無保留的嘔心瀝血,讓我們銘心刻骨!
您——偉大的老師,是您讓我們學(xué)到了知識(shí),是您讓我們學(xué)到了做人的道理,是您讓我們改正了缺點(diǎn),補(bǔ)足了優(yōu)點(diǎn),取得優(yōu)異的成績,您啊!偉大的老師!在第22教師節(jié)的來臨之際我向您致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。
讓我們弘揚(yáng)尊師重教,感念師恩的美德,在全班,乃至全校范圍內(nèi)營造人人尊師重教的良好氛圍,對(duì)您們衷心的感謝與祝福!
教師節(jié)日記13
星期一早上升旗儀式剛結(jié)束,踏進(jìn)教室,我立刻就被教室里洋溢著的熱鬧的節(jié)日氣氛感染了:教室里掛滿了氣球,氣球里裝著漂亮的碎閃紙,一群男生手里拿著雪花、彩帶,擁在教室門口,一看就是在等待老師的到來。
上課鈴終于敲響了,我們的老師像往常一樣踏著急匆匆的步伐來到了教室,當(dāng)老師推開門的一霎那,頓時(shí)噴彩帶的噴彩帶,撒雪花的撒雪花,還有人扎破氣球,漂亮的彩紙“從天而降”,老師在我們眼中也變成了“花仙子”。全班同學(xué)一齊高呼:“老師,您辛苦了,節(jié)日快樂!”
接下來我們開班會(huì),有的同學(xué)為老師朗誦詩篇,有的同學(xué)用稚嫩的歌喉為老師獻(xiàn)上一首首歌曲,有的同學(xué)送上為老師準(zhǔn)備的鮮花,有的同學(xué)為奉上親手制做的賀卡……表達(dá)我們對(duì)老師深似海的情意。在班會(huì)上,和我們?cè)谝黄鹆甑睦蠋煂?duì)我們說了翻肺腑之言,有批評(píng),也有鼓勵(lì),無不表達(dá)了老師對(duì)我們的殷切希望。是的,六年的小學(xué)時(shí)光是快樂而又短暫的,但也是在我一生中最重要的,正是在這這六年里,在我們老師的辛勤教誨下,讓我們從一個(gè)個(gè)懵懂兒童,變成了有頭腦有知識(shí)的少年,在這里我們真心對(duì)您說下聲:“謝謝您,老師!”
放學(xué)了,我走在路上,我想了很多,我們?yōu)槔蠋熯^節(jié)是為了感恩,感恩老師對(duì)我們六年的教誨,感恩老師對(duì)我們平日辛苦的付出和操勞,感恩老師對(duì)我們的關(guān)心和幫助……“百尺竿頭,更進(jìn)一步”,在這新的一年中,我會(huì)以更優(yōu)異的成績來報(bào)答您。
最后,我想對(duì)您說:“老師,您辛苦了!”
教師節(jié)日記14
金秋野菊雖然比不上月季花的芳香、牡丹花的華貴、杜鵑花的優(yōu)雅,但我覺得野菊花的美和可愛可以勝過春天的桃花,夏天的太陽花,冬天的白梅。因此,在百花中,我對(duì)野菊情有獨(dú)鐘,因而在教師節(jié)來臨之際,我將向老師獻(xiàn)上一束野菊花。
清晨,我早早地向后山飛奔。一路上,小溪為我鼓勁兒:“快點(diǎn)、快點(diǎn)?!绷鴺錇槲尹c(diǎn)頭:“好樣的,好樣的。……”到了后山,滿山遍野的花,開得那么的鮮艷。有名的、無名的,散在草叢里,像眼睛、像星星。我來不及欣賞,挑了好多野菊花,扎成兩束,迅速返回學(xué)校,準(zhǔn)備獻(xiàn)給老師。
我悄悄地走近老師辦公室的窗前,輕輕打開窗戶,向里一瞧,好機(jī)會(huì),老師不在。我小心翼翼地將花插入辦公桌上的筆筒里。旁邊的地球儀靜靜地凝視著;臺(tái)歷翻到“九月十日中國教師節(jié)”向我點(diǎn)頭;桌上的語文書向我微笑;書上的那副老花鏡向我招手。我看著看著,老師那中等的身材,霜白的兩鬢,皺紋的額頭和慈祥的目光在我眼前涌現(xiàn)。那宏亮的聲音,親切教悔,熱情的鼓勵(lì)和嚴(yán)厲的批評(píng)縈繞在我耳際……
老師啊,老師,您是塑造人類靈魂的偉大工程師,您是培育鮮艷花朵的園丁,我敬佩您,我贊美您。
又是一陣瑟瑟的秋風(fēng),辦公室上幾束彩艷的野菊花散發(fā)著濃郁的芳香……
秋菊啊,請(qǐng)你帶去我最誠摯的問候:“老師您辛苦了,祝您節(jié)日快樂。
教師節(jié)日記15
又是一年一度的教師節(jié)來臨,同學(xué)們都在想:該送點(diǎn)什么禮物給我們敬愛的老師呢?平時(shí),是你們給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,知識(shí)的源泉。此刻,我想的禮物就是對(duì)您深情的說一聲:“劉老師,您辛苦了!”
劉老師,我想對(duì)您說:“您辛苦了!”同學(xué)們的學(xué)習(xí),那一件事情沒讓您操過心?清晨,您悄悄的吻別熟睡中的兒子,早早到校教我們晨讀,一個(gè)生字,一段句子,您總是一絲不茍。
上課時(shí),您孜孜不倦教我們學(xué)知識(shí),下課了,您還和我們一起嬉戲玩耍,打成一片;放學(xué)后,您還要領(lǐng)著我們排隊(duì),目送我們一個(gè)個(gè)走出校門……日復(fù)一日,年復(fù)一年,有人曾經(jīng)問您累不累,您開心的笑著說:“看著你們一個(gè)個(gè)茁壯成長,再苦再累,都值!”
劉老師,您怎么不累呢?您是慈父,用心牽引著我們向前走;您是慈母,讓我們盡情地吸入知識(shí)的乳汁;您是渡船,把我們載向知識(shí)的彼岸;您是一盞明燈,指引我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游!您就是一把金鑰匙啊!給我們打開了知識(shí)的寶庫,您就是一顆火種,點(diǎn)燃下一代求知的欲望。
有人愛把教師比作蠟燭,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。而我只想深情的說一聲:“劉老師,您辛苦了,祝您教師節(jié)快樂,我們永遠(yuǎn)愛您!”
教師節(jié)日記 1
時(shí)光匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼第二十八個(gè)教師節(jié)就要到來了,我們已升入六年級(jí),這是我們?cè)谛W(xué)過的最后一個(gè)教師節(jié)了,晚上我翻開作文本,看到熟悉的字體和書寫著鼓勵(lì)的詞語,作文本仿佛變成了一個(gè)記憶熒屏,播放的是老師與我們共度的五年時(shí)光。
回首過去的五年里,老師對(duì)我們好,老師對(duì)我們的“壞”,老師對(duì)我們的教誨,都?xì)v歷在目。記得在二年級(jí)時(shí),老師還能把一頭烏黑的長發(fā)整齊地扎成馬尾,但現(xiàn)在老師兩鬢已有了白發(fā),歲月已經(jīng)在老師的眼角深深地留下了印記。老師的青春就在默默中悄悄地流逝,無聲無息,我們真想說:“感謝您,我的老師”,但我們的老師淡然一定會(huì)淡然一笑,仿佛一切都沒有發(fā)生過,一切都理所應(yīng)當(dāng),在我們看來老師的青春抵萬金,老師的青春是水,滋潤了我們這些幼苗;老師的青春是火,點(diǎn)燃了我們的心靈;老師的青春是光,照亮了我們的道路;老師的青春是熱,溫暖了我們的心窩。您用心中全部的愛,染成我青春的色彩。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫫缩r花。蒼鷹感恩天空,因?yàn)樘炜兆屗杂?。而我要感謝您,感謝你在這1825個(gè)日日夜夜我們的付出......想著想著,我的視線模糊了,我不禁望向窗外,似乎有一顆流星劃過天際,我抓緊時(shí)間許了一個(gè)愿望,祝福您我的老師,祝您永遠(yuǎn)健康,永遠(yuǎn)快樂,青春永駐。
只有分別,才能體現(xiàn)在次相聚的快樂,我們不會(huì)忘記“青春”的老師和老師的青春,老師無悔,青春無悔。
教師節(jié)日記 2
江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師,您把我們引向壯麗的人生。
我感謝教我的每一位老師,而我最要感謝的,是我的語文朱老師,她是一位好老師,曾在教學(xué)方面多次獲獎(jiǎng)。朱老師短短的頭發(fā)扎成個(gè)小馬尾辮,剪著整齊的劉海,戴著一副眼鏡,顯得個(gè)性漂亮。朱老師由于負(fù)責(zé)教導(dǎo)處日常教學(xué)等管理工作,整天要忙開會(huì)布置工作,連給我們上課的時(shí)光都是擠出來的。老師晚上既要完成學(xué)校交代的任務(wù),還要給我們備課、批改作業(yè),常常很晚才睡。朱老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)厲,但我明白那是對(duì)我們的愛!我很慶幸我有這樣一位好老師,我家長也說有朱老師教我是我的福氣。
新學(xué)期開始了,我盼望報(bào)名的時(shí)候能看見朱老師那張慈祥的臉。可是卻只看見了黃老師,黃老師說:“朱老師骨折了,十分嚴(yán)重!”全班安靜了下來,然后是一串的嘆氣聲。接下來的一個(gè)學(xué)期,都得讓另一位代課老師來給我們上課了。
回到家里,我把這件事告訴了家長。爸爸說:“唉~可惜啊,可惜!”誰也沒有想到,朱老師骨折了在家休息,還十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。朱老師發(fā)了個(gè)信息,里面寫著朱老師對(duì)我們的期望和要求,還有加油。寫了好幾頁呢!我十分感動(dòng),爸爸和奶奶更加期望朱老師早日康復(fù),回來教我們。
教師節(jié)到了,我想以優(yōu)秀的成績報(bào)答老師,我想大聲對(duì)老師說:“老師,您辛苦了!多謝您!”另外還要對(duì)朱老師說:“朱老師,祝您早日康復(fù),我們都等著您回來教我們呢!”
教師節(jié)日記 3
今天是一年一度的教師節(jié)有人把老師比作辛勤的園丁,精心地照料我們,使我們可以茁壯成長。有人說老師是我們學(xué)習(xí)征途上的導(dǎo)師,是他們帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸。還有人說老師就像一個(gè)永遠(yuǎn)不停止工作的機(jī)器。但我卻要說老師像一枝蠟燭?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當(dāng)不過了。老師默默無聞地傳授給我們知識(shí),帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
每當(dāng)放學(xué)后,老師并沒有多長時(shí)間能夠很好地休息,還要辛苦地給我們批改作業(yè)。作業(yè)本上的每一個(gè)對(duì)勾以及每一個(gè)紅叉都凝聚著老師的汗水。當(dāng)我們有不懂的難題時(shí),老師總會(huì)耐心地為我們講解。他們嘔心瀝血,他們甘為人梯,他們清貧一生為的是什么?為的是給國家培養(yǎng)出更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀人才,老師們是一枝不起眼的蠟燭,在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭,他們犧牲了自己寶貴的青春年華,燃燒了自己,照亮了別人。他們無私地奉獻(xiàn)與社會(huì),為國家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。
老師是無私的,他們應(yīng)該受到一切贊美。
教師節(jié)日記 4
今天是教師節(jié)。
今天我上學(xué)去得格外早,為的就是在黑板上寫些祝福之類的留言。
我快快樂樂地走進(jìn)校園,當(dāng)我推開教室門的時(shí)候,我的希望破滅了……原來昨天放學(xué)后,班級(jí)里的女同學(xué)們已經(jīng)先我一步把黑板布置得相當(dāng)漂亮、美麗了。而我則是在昨天晚上睡覺前才想起明天是一個(gè)特殊的日子——教師節(jié)。由于我沒來得及給教師準(zhǔn)備禮物,所以我想要給老師一個(gè)驚喜……
同學(xué)們已經(jīng)到得差不多了,大家都要給張老師(以前的班主任)送禮物,而我也想跟著去看看張老師,向她祝賀節(jié)日。這時(shí),班里有個(gè)調(diào)皮的男生說話了:“切。你連禮物都沒帶,還跟去干什么?還是回去看教室吧?!甭犃怂脑捨业姆味伎鞖庹?,“哼。難道只有給老師禮物就是愛戴老師嗎?”我在心里暗暗的想。一氣之下我回到教室獨(dú)自生悶氣。
一會(huì)他們都回來了,一個(gè)叫叢瑩的女生拿出了她自己的書法作品粘貼在黑板上,看著黑板上的字以及同學(xué)們堆放在講桌上一束束姹紫嫣紅、漂亮的鮮花,我的氣也隨之消了,也開始主動(dòng)幫助大家去擺放、整理。時(shí)間過得很快,由于忙碌,不曉得班主任老師已經(jīng)站在我們身邊,我連忙向老師表示祝賀:“老師早。老師節(jié)日快樂?!?/p>
老師告訴我們說她很高興,也對(duì)大家表感謝??吹嚼蠋熼_心的笑了,我也露出了開心的笑容。我心里暗暗的告訴自己,我一定要努力學(xué)習(xí),用好成績來回報(bào)老師對(duì)我們愛。
教師節(jié)日記 5
今天是教師節(jié),我首先要向全天下的教師道一聲:“老師,祝您們節(jié)日快樂。你們辛苦了?!崩蠋熌@個(gè)職業(yè)太崇高了,古今中外,有哪個(gè)人的成長不浸透著教師的心血,地北天南,哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞。老師,您用真理和智慧把人才塑造,您讓春暉和朝霞在心靈閃耀,老師我愛您們,我愛您們像春蠶到死絲紡盡的精神。
老師,您笑語盈盈像甘露輕輕地灑向我們的新苗,是您把我們帶到知識(shí)的海洋,是您教我們做人的道理,是您……。今天是您的節(jié)日,不管我用什么言語都不能表達(dá)我對(duì)您的感謝之情。我正苦思冥想要送什么禮物給我的老師好表示我的一片心意,要不送一朵康乃馨是可能太俗,還是送巧克力吧?老師有可能也不愛吃???要是送一個(gè)杯子讓老師在上課口渴時(shí),可以喝上一口暖暖的解渴的茶那該多好啊。想來想去到后來我還是想出一很好的辦法,我最后決定由我自己動(dòng)手畫一幅美麗的畫送給老師。
老師,我愛您默默的耕耘和無私奉獻(xiàn)的精神。我要努力學(xué)習(xí)長大后也可以當(dāng)一名光榮的人民教師。
教師節(jié)日記 6
今天是教師節(jié),我們?nèi)嗤瑢W(xué)都想給老師一個(gè)驚喜,祝老師節(jié)日快樂。
我們幾個(gè)同學(xué)在暑假里就開始準(zhǔn)備了。在多次排練后,我們終于迎來了一年一度的教師節(jié)。同學(xué)們都非常激動(dòng),這是我們迎來的小學(xué)階段的最后一個(gè)教師節(jié)。
我們今天下午開始了急切的忙碌,先是找一個(gè)同學(xué)去辦公室攔住老師,告訴老師:“我們要給你們一個(gè)驚喜,歡迎來參加?!崩蠋煗M臉笑容,想也沒想就答應(yīng)了。我的心怦怦直跳,讓幾個(gè)同學(xué)在窗邊看情況,老師一來就趕快讓大家安靜。我們又及時(shí)美化了黑板,真的好激動(dòng)呀。哦,不好。老師來了?!叭w同學(xué),安靜。”我大聲喊道。同學(xué)們表現(xiàn)極好,很安靜?!捌鹆??!薄袄蠋熀?,老師節(jié)日快樂?!蓖瑢W(xué)們像詩朗誦一樣,非常整齊地說。老師非常激動(dòng),一定沒能想象出來我們要干什么,激動(dòng)得含著眼淚呢,“尊敬的老師,祝你們節(jié)日快樂。今天給你們一個(gè)大驚喜?!崩蠋熼_始拍照了。“下面請(qǐng)李銘欣、張雅欣帶來歌曲《老師》?!敝鞒秩饲辶恋纳ひ糁v完了話,老師激動(dòng)得也使足勁鼓掌,老師一定沒想到,很驚訝。同學(xué)們唱完了,老師說:“好,給未來歌唱家鼓掌?!?/p>
馬上就到我們的小品《賣拐》了,同學(xué)劉坤越真的借了一副拐杖。唉,可是沒有自行車,就只好騎掃把了。我們演完了,老師笑得合不攏嘴……
老師,感謝您對(duì)我們的辛勤教導(dǎo),在這里我們想對(duì)您說一聲:您辛苦了。
教師節(jié)日記 7
教誨如春風(fēng),師恩似海深。今天是九月十日教師節(jié),我們學(xué)校在今天下午讓各個(gè)班好好慶祝慶祝。吃過午飯,我就迫不及待地沖進(jìn)教室,準(zhǔn)備好好裝飾裝飾。
李樂萱用紅色粉筆在黑板上寫了幾個(gè)大字“老師,您辛苦了?!蔽覀円财呤职四_地吹起班長拿來的氣球,同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室,有的吹氣球,有的裝飾講臺(tái),有的把氣球貼在課桌的一角,教室里一片熱火朝天的景象,充滿了節(jié)日里的歡樂氣氛。
叮鈴鈴。上課了,主持人微笑著走上講臺(tái),說:“老師,加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn);您用知識(shí)甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里,獻(xiàn)上我們生生的祝福。讓我們一起說老師,你辛苦了?!眱晌焕蠋熚⑿χ粗覀儯袷菍?duì)我們的鼓勵(lì)。我們像一個(gè)個(gè)快樂的小鹿走上講臺(tái),表演節(jié)目。有的講笑話,有的唱歌,有的說腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎,有的講故事,還有的跳舞。我班的女高音歌唱家吳宗佑唱響了《天路》“清晨我站在清清的牧場,看到神鷹披著那霞光……”她高亢嘹亮的歌聲回蕩在教室里,使大家情不自禁地鼓起掌來。吳凡跳的舞一點(diǎn)也不遜色,她的舞姿輕盈時(shí)像春燕展翅,歡快時(shí)似鼓點(diǎn)跳動(dòng),顯的瀟灑。優(yōu)美舒展,她不愧是我班的舞蹈教練……
一下午一眨眼就過去了,大家不約而同的唱起了改版的《生日快樂》歌,把《生日快樂》改成了《教師節(jié)快樂》大家唱著:“祝您節(jié)日快樂,祝您節(jié)日快樂……”大家依依不舍地離開了有著節(jié)日歡快氣氛的學(xué)校。
教師節(jié)日記 8
9月10日,是什么節(jié)日?是教師節(jié),是老師們的節(jié)日!
教師,是一個(gè)普普通通的詞語,可是,看起來平凡,但在我眼里是一個(gè)光榮的'職業(yè)。她親手教會(huì)剛?cè)胄W(xué)、
什么都不懂的我們,把我們教會(huì)成一個(gè)個(gè)行為文明、博學(xué)多才、成熟的孩子。在這期間,老師得花多少汗水??!
一開始,我們個(gè)個(gè)調(diào)皮搗蛋、不懂規(guī)矩,可是老師卻能耐心地教導(dǎo)我們,現(xiàn)在,我們變得乖巧懂事。
為了我們得到智慧的果實(shí),老師為我們準(zhǔn)備了豐富的課堂,為我們找出錯(cuò)誤,并糾正的差錯(cuò),告訴我們正確的方法,使我們收集了無數(shù)筐的智慧果實(shí)。
老師像一位不辭辛苦的園丁,日日夜夜呵護(hù)著我們,讓我們開出智慧之花;老師像一支蠟燭,
燃燒自己,點(diǎn)亮我們;老師像一支粉筆,把自己的知識(shí)寫在黑板上供我們學(xué)習(xí);老師像……
9月10號(hào)要來臨了,在這里,我要祝語文周老師節(jié)日快樂!我要祝數(shù)學(xué)袁老師節(jié)日快樂!
我要??茖W(xué)程老師節(jié)日快樂!我要祝所有教我們五(2)班的老師節(jié)日快樂!最后,我要祝所有行知小學(xué)的老師們節(jié)日快樂!天天開心!
教師節(jié)日記 9
今天是教師節(jié)。我又情不自禁的地想起我的幼兒園老師。老師多么辛苦!從托班一直帶到大班,非常不容易。
我也經(jīng)常去看老師,到那里,我就想起了從前。老師把我們哺育成人,教了我們?cè)S多知識(shí),所以在這里我想對(duì)老師說:“老師,您辛苦了!”我沒有什么禮物送給老師,以往的時(shí)候我會(huì)好好學(xué)習(xí),爭取每次測驗(yàn)考到前10名,讓您開心!
在教師節(jié)的時(shí)候我要送您一束康乃馨!老師,您知道這朵花的意義表達(dá)著什么嗎?是對(duì)老師、母親的感激之情!是的,您像我們的媽媽、園丁、一本知識(shí)豐富的書。您用心血來教育我們,讓我們學(xué)到了初級(jí)的知識(shí)。在此,我想對(duì)您說:老師,您雖然沒有小學(xué)老師那么有學(xué)問,但是您真的很辛苦!如果班里有哭哭鬧鬧的孩子,您一定會(huì)哄他們,所以要很辛苦!
老師,我說句心里話:“其實(shí),我很羨慕你們老師。”你們上課的時(shí)候會(huì)給小朋友們發(fā)玩具、折紙、講故事、唱兒歌,有時(shí)候甚至小朋友們表現(xiàn)好,中午還能在操場上散步。我感覺這是件很快樂的事情,如果我長大了,再當(dāng)老師,那我覺得我又回到了童年。
老師,我現(xiàn)在上小學(xué)了,我只能回到幼兒園,去那里看看你。跟你說說我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài),或者聊聊天??偠灾?,我是不會(huì)忘記您的!我還是您帶過的學(xué)生!“老師,您辛苦了!”
教師節(jié)日記 10
教師節(jié)快要來到了,祝您教師節(jié)快樂,工作順利,身體健康!
您離開我們班已經(jīng)整一年了。但是您和藹可親的面容一直留在我的記憶里。
記得一年級(jí)報(bào)名時(shí),我既高興又有點(diǎn)害怕。我拉著媽媽的手來到您的身旁。您馬上從媽媽手里把我的手拉過去,還彎下身來和我說話,我抬起頭望著您飄逸的長發(fā)和美麗的面容,我覺得您比媽媽還漂亮,和媽媽一樣親切,我就高興地成了您的一名學(xué)生。平時(shí)我喜歡聽您的課,您的聲音很甜,您講的課總能把我吸引。您的眼神能告訴我什么是對(duì),什么是錯(cuò)。您還鼓勵(lì)我上講臺(tái)講故事,教我學(xué)習(xí)寫話。在評(píng)語中說我是最棒的,當(dāng)時(shí)您不知道我有多開心。
當(dāng)我升到四年級(jí)的時(shí)候,您離開了我們班,我很想念您。我在夢中尋找過您,醒來枕巾都濕了一片。一次,我和媽媽在公園里發(fā)現(xiàn)了您,還是那苗條的身材,碎花的連衣裙,飄逸的長發(fā)。我趕緊拉著媽媽去追趕您,“孫老師!孫老師!”當(dāng)我追到您身邊時(shí)才發(fā)現(xiàn)她不是您,這位老師驚異地看看我,然后帶著她的學(xué)生高興地離開了我。媽媽了解我,她答應(yīng)我以后帶我去看望您。
現(xiàn)在我上初一了。我高興地告訴孫老師,我一直記著您的話,要做最棒的。我的數(shù)學(xué)常常得滿分,我的好幾篇小作文上了網(wǎng),得過獎(jiǎng)。我的鋼琴考過了四級(jí)。我知道這些成績凝聚著許多老師的心血和汗水。我現(xiàn)在的兩位張老師都和您一樣關(guān)愛我,我也愛她們。以后我會(huì)更認(rèn)真學(xué)習(xí),尊敬老師,爭取更好的成績向您匯報(bào)。
教師節(jié)日記 11
今天是第36個(gè)教師節(jié),我們?nèi)熒诓賵錾吓e了盛大、隆重的慶祝活動(dòng)。
學(xué)校被裝飾的絢麗多彩,不僅有隨風(fēng)舞動(dòng)的彩旗,還到處掛滿了彩色的氣球,還有美麗的鮮花散發(fā)著淡淡清香,讓我覺得到了仙境一般。天空中的白鴿好像在說:“老師節(jié)日快樂、老師節(jié)日快樂”。
慶?;顒?dòng)開始了,首先舉行了升國旗儀式,接著有的同學(xué)表演了雜技,有的同學(xué)表演了魔術(shù),有的同學(xué)表演了課本句,有的同學(xué)表演了抖空竹,每個(gè)節(jié)目都很精彩。最讓我印象深刻的是我為老師獻(xiàn)花環(huán)節(jié),在這個(gè)特殊的日子里,我非常榮幸被班級(jí)選為獻(xiàn)花代表,當(dāng)時(shí)我手捧著美麗的鮮花,心里怦怦直跳,生怕出現(xiàn)差錯(cuò),當(dāng)我把手中的鮮花獻(xiàn)給老師,并看到老師幸福的微笑,我想起了我一年級(jí)剛?cè)胄V两竦囊荒荒?,老師您為了我們的學(xué)習(xí)、成長,不辭辛勞的教導(dǎo)我們,讓我們健康茁壯成長。如果說我們是彩虹,那您就是太陽,給予我們七彩光芒。如果說我們是小草,那您就是雨滴,給予我們成長的動(dòng)力。
隨著心血育桃李,辛勤扶棟梁的結(jié)束語,全場響起陣陣掌聲,慶祝活動(dòng)圓滿結(jié)束,我要對(duì)老師說:“老師,我愛您?!?/p>
教師節(jié)日記 12
又是秋風(fēng)氣爽的季節(jié)了。在這美麗的金秋季節(jié),我們迎來了一年一度的教師節(jié)。我為了向老師表達(dá)對(duì)老師的祝福,我決定為老師做一張精美的小賀卡。
我先找出一張白色的硬紙把它對(duì)折,壓實(shí),再用我喜歡的顏色在封面上寫:“節(jié)日賀卡”,并且畫一個(gè)桃心,在桃心里寫上:祝老師節(jié)日快樂。打開賀卡,在里面畫上一個(gè)大人和小樹。小樹象征著我們,大人是老師。是老師教我們知識(shí),像辛勤園丁一樣培育我們茁壯成長。我滿懷感激地在小樹旁寫到:“您是火種,點(diǎn)燃了同學(xué)的心靈之火;您是臺(tái)階,承受著一步步的踏實(shí);您是蠟燭,照亮了別人,燃燒了自己。老師,謝謝您,您辛苦了?!弊詈?,我又找來了一張紙,撕下兩條,把條擺成直角,粘起來,把其中一條折過去,反復(fù)幾次,做成一個(gè)紙彈簧,這可是我從“藝術(shù)創(chuàng)想”欄目里學(xué)到的巧辦法。把卡通人物粘在彈簧上,再把彈簧粘在賀卡里。啊。一個(gè)會(huì)動(dòng)的人物出現(xiàn)在我眼前了。
第二天,我高高興興地把賀卡舉著送給老師,老師說好,我心里跟吃了蜜一樣甜。
教師節(jié)日記 13
星期四是教師節(jié),那一天,有好多同學(xué)給老師送鮮花。
到了學(xué)校,當(dāng)我看見老師笑瞇瞇的時(shí)候,我也很開心,因?yàn)槔蠋熆鞓?,我也快樂。緊接著,老師收到了我送給她的花。老師對(duì)我說:“你真乖,這束鮮花可真漂亮呀!”我說:“老師,祝您教師節(jié)快樂!我希望您永遠(yuǎn)都像現(xiàn)在這樣美麗!”老師對(duì)我說:“謝謝你?!蔽亿s緊說:“不用謝?!笨匆娎蠋熯@樣開心,我感受到了老師內(nèi)心的快樂。
放學(xué)回到家,寫作業(yè)的時(shí)候,我在想:老師今天可真高興呀!我可真希望能夠天天看見老師像今天這樣開心呀!老師要是能像今天這樣開心,那我也能感受到快樂。過了一會(huì)兒,我的作業(yè)寫完了,下樓去倒水喝的時(shí)候,看見老師來我們家家訪了。老師見了我,夸我是好孩子,說我對(duì)老師很關(guān)心,因?yàn)橛辛宋业淖8K@一天過得非??鞓?。
老師準(zhǔn)備回家了,我說:“老師再見。”老師說:“再見?!眿寢屜掳嗷丶?,我對(duì)媽媽說:“媽媽,老師剛才來我們家,夸我是好孩子呢?!眿寢屄犃撕螅貏e高興。
教師節(jié)日記 14
今天是教師節(jié)。在這個(gè)特別的日子里,我想帶著美好的回憶去看望我的母校,看望我最親愛的老師胡。
兩年前從北京轉(zhuǎn)學(xué),經(jīng)歷了很多困難。在我最迷茫的時(shí)候,胡先生伸出了溫柔的手,把我從困境中拉了出來。當(dāng)時(shí)我太傻了,因?yàn)樽鳂I(yè)多,心情不好。是你鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)書法,讓我在沒有最好的練字機(jī)會(huì)的情況下踏上藝術(shù)的道路;是你讓我愛上了它,在害怕寫作中取得了一些成績;你,讓我去我生命中的陽光大道。我親愛的胡老師,我不是你生命中最重要的人,但你在我心中的地位是無法取代的。
下午放學(xué),我飛出校園,奔向母校。熟悉的教學(xué)樓又映入眼簾,好親切好可愛。我加速到三樓的辦公室。
胡先生看到我時(shí),露出了笑臉。我走上前去,胡老師驚喜地拉著我的手,摟住我說:“許璐,今天你是第一個(gè)來看我的。來,讓胡老師看看。等你長高長大了,穿校服就像個(gè)大人了……”老師噓寒問暖的態(tài)度讓我感覺更加親切。我感覺到了來自老師手掌的溫暖。
媽媽建議我們拍張照留念。在午后溫暖的陽光下,我們留下了最美的回憶。
在這個(gè)不一樣的星期二,祝各位老師節(jié)日快樂,身體健康,桃李滿滿!
教師節(jié)日記 15
每次上課,老師的身影在我的腦海里都清晰可見;每次上課,老師的話語都在我的耳邊回蕩;每次上課,老師那深刻的“名言”一直都在我的心靈深出扎根。
記得在小學(xué)的時(shí)候,那“時(shí)代” ……
剛到學(xué)校的時(shí)候,由于不適應(yīng)新的環(huán)境,下課的時(shí)候,我默默無語,而我卻自我安慰的說:“沉默是金”,上課我更是心驚膽戰(zhàn),有時(shí)候老師提問我的時(shí)候我甚至怕的想老鼠見了老貓——兩腿直發(fā)軟,之后,便是受到老師的批評(píng)和指責(zé)……漸漸的,我也真正知道了什么叫做“嚴(yán)師出高徒”這句話的含義,我才真正弄懂了老師嚴(yán)中有愛。我才知道老師并不是恨大家,是因?yàn)槔蠋熛M蠹叶寄茏兂梢粋€(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,在學(xué)習(xí)的道路上沒有任何‘障礙物’,實(shí)際上,老師的責(zé)備與批評(píng)都出于老師內(nèi)心最真摯,最無私的愛。
其實(shí),老師并不是總是以“嚴(yán)”來教導(dǎo)同學(xué)……
記得那是寒風(fēng)呼嘯的早晨,一個(gè)同學(xué)發(fā)高燒,老師見了,2話沒說,三步并兩步的朝醫(yī)院奔去……
老師對(duì)自己的事業(yè)也是忠心耿耿,她為了同學(xué),每天晚上都為許多差生去補(bǔ)課,每天早上都可以看見老師的眼里布滿血絲,而老師卻為了同學(xué),對(duì)這些滿不在乎。