中學(xué)學(xué)校讀物的管理制度

中學(xué)學(xué)校讀物的管理制度1

一、中等職業(yè)學(xué)校教師考核機(jī)制的主要內(nèi)容

中等職業(yè)學(xué)校教師考核主要以綜合考核為主，內(nèi)容一般涉及教學(xué)、評(píng)教、考勤、辦公秩序、招生、學(xué)生穩(wěn)定、工會(huì)活動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議等多項(xiàng)內(nèi)容：

1、教學(xué)常規(guī)考核由教務(wù)和教研部門考核，內(nèi)容主要涉及學(xué)生評(píng)教、聽(tīng)課、備課、筆記、考試、課堂秩序檢查、教科研獲獎(jiǎng)等內(nèi)容；

2、工作計(jì)劃、工作總結(jié)、辦公秩序、考勤、會(huì)議等則主要由行政辦公室考評(píng)；

3、招生、學(xué)生穩(wěn)定則主要由招生部門考評(píng)；

4、工會(huì)活動(dòng)則主要由工會(huì)考評(píng)；

5、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議則主要由校會(huì)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)印象打分評(píng)定。

最后由行政辦公室將各結(jié)果按一定比例匯總，形成教師一個(gè)學(xué)期的最終考核分?jǐn)?shù)，以最終綜合得分作為教師評(píng)優(yōu)選模、職稱評(píng)定、聘任、培訓(xùn)的主要依據(jù)。

二、中職學(xué)校教師考核機(jī)制存在的主要問(wèn)題

通過(guò)調(diào)查某些中等職業(yè)學(xué)校的教師考核機(jī)制，發(fā)現(xiàn)其考核機(jī)制存在諸多需要商榷的問(wèn)題。

（一）教學(xué)常規(guī)檢查的泛化。

教學(xué)常規(guī)檢查不僅無(wú)法給教師工作一個(gè)合理的評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)，激發(fā)起工作積極性，而且還會(huì)出現(xiàn)工作導(dǎo)向偏離工作目的的現(xiàn)象。由于缺乏可比性和科學(xué)的評(píng)價(jià)依據(jù)，教學(xué)常規(guī)檢查無(wú)法給教師工作一個(gè)合理的評(píng)價(jià)，談不上以此對(duì)教學(xué)行為進(jìn)行有效的合理調(diào)控，也談不上促進(jìn)教師對(duì)教學(xué)的調(diào)整。

教學(xué)常規(guī)檢查只能驗(yàn)證教師是否完成了足量甚至超量的備課、作業(yè)、筆記、聽(tīng)課等項(xiàng)內(nèi)容。但沒(méi)有一個(gè)具體的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判定備課質(zhì)量高低，只能看步驟是否齊全、書寫是否認(rèn)真，因此很難給教師的備課劃定一個(gè)合理的分?jǐn)?shù)。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)、課堂筆記檢查只能查出某一科教師是否讓學(xué)生完成了足量的作業(yè)、記錄了詳細(xì)的筆記等，也沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)檢查者給出一個(gè)合理的分?jǐn)?shù)。

對(duì)于教師的以聽(tīng)課為主的學(xué)習(xí)交流，只能檢查其完成情況，而無(wú)法給出具體分?jǐn)?shù)。以上三項(xiàng)內(nèi)容只能憑印象給出相差無(wú)幾的分?jǐn)?shù)，有些學(xué)校甚至不敢公開(kāi)考評(píng)結(jié)果，否則引來(lái)爭(zhēng)議無(wú)法解釋。過(guò)于強(qiáng)調(diào)教學(xué)常規(guī)檢查還會(huì)出現(xiàn)導(dǎo)向性錯(cuò)誤。為了爭(zhēng)取考核高分，教師整日忙于上述東西的整理，無(wú)暇顧及課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，出現(xiàn)手段不利于目的實(shí)現(xiàn)的導(dǎo)向性錯(cuò)誤。

（二）過(guò)分強(qiáng)調(diào)考核的統(tǒng)一性。

考核結(jié)果決定評(píng)優(yōu)，考核分?jǐn)?shù)按照從高到低一攬子往下排，沒(méi)有考慮到不同專業(yè)的差別，將沒(méi)有可比性的科類一同比較，出現(xiàn)了根本沒(méi)有可比性的專業(yè)卻存在考核分?jǐn)?shù)上的差別?？荚嚦煽?jī)?cè)诮處熆己酥姓加邢喈?dāng)比重，考試結(jié)果將直接影響到教師考核分?jǐn)?shù)。中職學(xué)?？荚嚨脑囶}來(lái)源基本都來(lái)自于本校同科類的教師。

適度的試題難度能夠有效地檢測(cè)出教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的高低，也能夠有效地指導(dǎo)教師調(diào)整教學(xué)，提高教學(xué)水平。但教師為了提高考核成績(jī)，會(huì)千方百計(jì)降低試題難度，提高及格率和優(yōu)秀率，一旦出現(xiàn)個(gè)別教師所出題目偏難，則會(huì)導(dǎo)致同科教師考核分?jǐn)?shù)偏低，直接影響到教師考核，而出題者則會(huì)成為眾多同科教師攻擊的對(duì)象。如此，實(shí)則將本屬于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的同科教師變成了一條戰(zhàn)線上的朋友，缺乏了有可比性的公平競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，更談不上教學(xué)質(zhì)量的提高。

（三）學(xué)生評(píng)教的局限性。

學(xué)生評(píng)教有一定的公平性、科學(xué)性。但其公平性的發(fā)揮受到學(xué)生是非分辨能力的影響。因此，出現(xiàn)了學(xué)生評(píng)教成績(jī)受師生關(guān)系和教師上課的語(yǔ)言技巧的影響，部分教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)肅、認(rèn)真的教師則出現(xiàn)評(píng)教比較差的現(xiàn)象，影響教師工作積極性的發(fā)揮。

（四）領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議分?jǐn)?shù)倍受爭(zhēng)議。

每年考核都會(huì)出現(xiàn)，與教學(xué)相關(guān)的考核分?jǐn)?shù)相差無(wú)幾，但領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議可以在相當(dāng)程度上拉開(kāi)差距，成了是否優(yōu)秀的決定性因素，其結(jié)果是評(píng)優(yōu)、晉升、培訓(xùn)、聘任領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了算。

（五）過(guò)于強(qiáng)調(diào)綜合的評(píng)比分?jǐn)?shù)。

容易難分主次混淆重點(diǎn)，導(dǎo)致教師什么都要抓，什么都參與，看似綜合全面實(shí)則不知輕重。

三、中職學(xué)校教師考核機(jī)制調(diào)整的對(duì)策

調(diào)整中職學(xué)?？己酥贫?，建立重點(diǎn)明確、客觀性強(qiáng)、公平公正、有可比性、能夠正確引導(dǎo)教師工作方向和有效調(diào)動(dòng)教師工作積極性的考核制度。具體的實(shí)施辦法如下：

（一）降低常規(guī)檢查在考核中的比重。

過(guò)分強(qiáng)調(diào)備課、作業(yè)、聽(tīng)課、筆記等教學(xué)過(guò)程性考核會(huì)出現(xiàn)教師為了取得考核高分，忙于考核資料的整理、書寫，忙于督促學(xué)生書寫、整理筆記、作業(yè)，當(dāng)檢查之時(shí)會(huì)出現(xiàn)這些東西的整、全、齊，甚至出現(xiàn)了做假的現(xiàn)象，教師無(wú)心顧及課堂教學(xué)質(zhì)量。如此檢查，出現(xiàn)了手段與目的違背的導(dǎo)向性錯(cuò)誤，一定程度上束縛了教師教學(xué)的自、靈活性，也挫傷了教師工作的積極性。更何況，以上考核項(xiàng)目沒(méi)有一個(gè)具體的可供判定的標(biāo)準(zhǔn)，考核部門難以操作，致使得分相差無(wú)幾，起不到評(píng)比所應(yīng)當(dāng)具有的效果。但是，以上常規(guī)檢查為主的過(guò)程性考核不應(yīng)取消，而是教研部門通過(guò)檢查為教師教學(xué)提供教學(xué)的指導(dǎo)性建議，以便于教師改進(jìn)教學(xué)。

（二）建立以直接體現(xiàn)學(xué)生知識(shí)、技能掌握程度的考試成績(jī)?yōu)橹鞯目己酥贫取?/p>

要明瓤一級(jí)、每一學(xué)期、每一專業(yè)具體的教學(xué)內(nèi)容和具體的測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，以優(yōu)秀率和及格率作為參考依據(jù)。無(wú)論是文化課和專業(yè)課，要使考試成績(jī)的提高直接體現(xiàn)學(xué)生知識(shí)技能水平的提高。教務(wù)人員只要根據(jù)教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容把握好考試這一環(huán)節(jié)，保證考試的公平性，便能有效控制整個(gè)教學(xué)，你考什么他就教什么，你考到什么程度他就教到什么程度。任課教師圍繞考試，改進(jìn)發(fā)揮能動(dòng)性，努力工作改進(jìn)教學(xué)提高學(xué)生考試成績(jī)的結(jié)果就是提高了學(xué)生對(duì)知識(shí)技能的掌握程度。值得一提的是這絕對(duì)不是應(yīng)試教育，而是要正確運(yùn)用考試這一手段來(lái)激發(fā)教師工作的積極性。

（三）教師的考核評(píng)比要具有可比性。

現(xiàn)行的教師考核評(píng)比，以綜合分?jǐn)?shù)作為依據(jù)從高到低一攬子排列，忽視了不同專業(yè)之間的差別，殊不知不同專業(yè)根本沒(méi)有可比性。目前，中職學(xué)校學(xué)生考試內(nèi)容都來(lái)由本校同科教師提供。將不具有可比性的專業(yè)一起比較使得同專業(yè)教師為了提高考核分?jǐn)?shù)，千方百計(jì)的降低課程難度和考試難度，提高考試分?jǐn)?shù)來(lái)爭(zhēng)得較高的考核高分。如此，便使得本應(yīng)屬于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的同科教師，變成了一條戰(zhàn)線上的朋友。

教學(xué)內(nèi)容越來(lái)越簡(jiǎn)單，考試難度越來(lái)越小，考試分?jǐn)?shù)越來(lái)越高，同科教師考核分?jǐn)?shù)越來(lái)越越高，評(píng)優(yōu)比例越來(lái)越，學(xué)生越來(lái)越學(xué)不到東西。一旦有某個(gè)教師出的考試題目難一點(diǎn)，導(dǎo)致同科教師考核分?jǐn)?shù)偏低，影響評(píng)優(yōu)選模，此教師便會(huì)成為其他同科教師抱怨的對(duì)象。因此，要盡可能的將同科、同進(jìn)度的教師作為相互比較的對(duì)象，而不是全體教師分?jǐn)?shù)從高到低一攬子排列，要使同科、同進(jìn)度的教師成為競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，相互爭(zhēng)奪，同科同進(jìn)度教學(xué)內(nèi)容要有不同的教師任教（至少兩名教師），以便于比較優(yōu)劣。教學(xué)考核統(tǒng)計(jì)每學(xué)期分為兩次，期中、期末各一次。以總成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，估計(jì)，期中考核公布后，便會(huì)立即引起下半學(xué)期的激烈競(jìng)爭(zhēng)。

（四）課堂教學(xué)秩序檢查必須成為重要的考核依據(jù)之一。要將這一檢查結(jié)果按一定比例放入總的考核中。經(jīng)常將課堂秩序混亂的教師與班級(jí)進(jìn)行通報(bào)，列入考核，對(duì)臨時(shí)完善教學(xué)秩序會(huì)立即見(jiàn)效。

（五）要充分、合理地發(fā)揮學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的評(píng)價(jià)作用。學(xué)生作為教學(xué)的直接客體，直接與任課教師交往，必然對(duì)任課教師有一定的合理評(píng)價(jià)。但關(guān)鍵是使學(xué)生明白：什么樣的課是好課，什么教師是好教師。從而有效發(fā)揮學(xué)生評(píng)教的作用，促使教師調(diào)整教學(xué)改善教學(xué)效果。

（六）教師考核就是教學(xué)考核，不要把太多的與教學(xué)無(wú)關(guān)的考核算入任課教師的考核中。其他考核由主管部門單評(píng)定，單獎(jiǎng)罰即可，不要列入任課教師考核中以免過(guò)于綜合重點(diǎn)不分明。

教師考核機(jī)制的科學(xué)性直接影響到教師工作方向的選擇和工作積極性的激發(fā)。中等職業(yè)學(xué)校只有科學(xué)構(gòu)建學(xué)校教師的考核機(jī)制，制定出科學(xué)合理的考核制度，才能真正有利于正確選擇工作方向，最限度的激發(fā)教師的工作積極性，才能真正有效地提高辦學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目的。

可見(jiàn)，教師是學(xué)生管理的主體，要想充分調(diào)動(dòng)教師教師教學(xué)和學(xué)生管理的積極性和主動(dòng)性必須充分考慮到是對(duì)制度執(zhí)行后的與利益相聯(lián)系的考核會(huì)直接影響到這種制度是否最程度的調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，還要充分考慮到，教師按照制度去努力工作的結(jié)果是否正好達(dá)到了學(xué)校的教育教學(xué)管理的初衷，是否會(huì)跑偏了。

中學(xué)學(xué)校讀物的管理制度2

中學(xué)生濫用手機(jī)已經(jīng)成為校園管理中一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。其主要危害有：一是學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上聊天、打游戲、看視頻等活動(dòng)，影響睡眠，分散精力，浪費(fèi)時(shí)間；二是通過(guò)手機(jī)容易沉溺于不健康的網(wǎng)上信息，影響了中學(xué)生的道德成長(zhǎng)；三是使用手機(jī)過(guò)多和家人及外地同學(xué)聯(lián)系，不利于中學(xué)生自理能力和立精神的形成。為此，我們特制定如下制度。

1、一(8)學(xué)生在校期間原則上一律不得攜帶手機(jī)入校。

2、學(xué)生在校期間可以通過(guò)校園固定電話、班主任電話、班主任辦公室固定電話，生活老師值班電話、校信通或班級(jí)共用手機(jī)等方式和家庭進(jìn)行聯(lián)系；家長(zhǎng)還可以直接通過(guò)班主任手機(jī)與學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系。

3、個(gè)別情況極其特殊的學(xué)生如果確實(shí)需要攜帶手機(jī)入校者，需家長(zhǎng)本人直接向班主任提出申請(qǐng)，班主任根據(jù)學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)及實(shí)際情況來(lái)決定是否同意。

4、班主任把本班同意其帶手機(jī)的學(xué)生名單備案。凡發(fā)現(xiàn)未備案學(xué)生攜帶手機(jī)，視為重違紀(jì)，學(xué)校將給予嚴(yán)肅處理。

5、凡帶手機(jī)的同學(xué)，其手機(jī)平時(shí)由班主任保管，原則上只允許學(xué)生在周末或每月月末放假回家時(shí)由班主任發(fā)給其使用，平時(shí)不允許私自在校園內(nèi)的任何地方使用手機(jī)及充電。

6、凡發(fā)現(xiàn)有違上述規(guī)定而濫用手機(jī)的學(xué)生，一要沒(méi)收其手機(jī)，二要通知其家長(zhǎng)并回家省一周以上。對(duì)多次違上述規(guī)定的學(xué)生，予以勸其退學(xué)之處分。

中學(xué)學(xué)校讀物的管理制度3

在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，很多地方都會(huì)使用到制度，制度是維護(hù)公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最的作用呢？下面是小編家整理的中職學(xué)校值班管理制度，僅供參考，歡迎家閱讀。

為進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范值班工作，完善值班制度，保證學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)行，根據(jù)上級(jí)安全保衛(wèi)工作精神，結(jié)合我校實(shí)際，制訂本制度。

1、值班工作的宗旨：

值班工作旨在保證學(xué)校上下聯(lián)絡(luò)暢通，下情及時(shí)上達(dá)，上情及時(shí)下傳，及時(shí)掌握校內(nèi)外動(dòng)態(tài)，提高辦事效率，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。

2、值班工作的任務(wù)：

實(shí)行24小時(shí)晝夜值班，確保周末、節(jié)假日、晚間有專職人員值班，負(fù)責(zé)拿文件及受理領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)。

3、值班工作處理問(wèn)題的原則：

（1）嚴(yán)肅認(rèn)真，迅速準(zhǔn)確，實(shí)事求是，符合政策。

（2）屬應(yīng)該辦理的，要及時(shí)辦理,較的事項(xiàng)應(yīng)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

（3）各種自然災(zāi)害、重事故等突發(fā)事件，按照預(yù)案做好各項(xiàng)應(yīng)急處理工作。

4、值班工作程序：

（1）做好記錄。對(duì)來(lái)往的電話、接待的公務(wù)、校內(nèi)情況和領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng)等，要在《值班記錄》上認(rèn)真記錄。記錄應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，文字通順，字跡清晰。

（2）督促催辦。對(duì)重、緊急事項(xiàng)的辦理情況，承辦部門要及時(shí)匯報(bào)辦理結(jié)果，值班人員也應(yīng)督促催辦，并將了解的情況及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

5、值班工作人員守則：

（1）值班人員，采用專職和中層干部輪流值班相結(jié)合，休息日和國(guó)定節(jié)假日由學(xué)校安排2人輪流值班，并有領(lǐng)導(dǎo)帶班。夜晚保證有4人以上值班。

（2）承辦值班工作事項(xiàng)，必須按照工作程序，做到有報(bào)告、有登記、有落實(shí)、有饋，特別是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng)，要認(rèn)真及時(shí)地辦理，不折不扣地完成，件件落到實(shí)處。

（4）遵守值班制度，堅(jiān)守值班崗位，做好交接班，不擅自離崗，如有急事離開(kāi)值班崗位，應(yīng)由其他值班人員替班，并報(bào)值班領(lǐng)導(dǎo)同意。

（5）工作要勤勤懇懇，埋頭苦干，任勞任怨，充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，遇到突發(fā)事件，要發(fā)揚(yáng)不怕疲勞、連續(xù)作戰(zhàn)的精神。

（6）處理重突發(fā)事件，要映靈敏，做到快速、高效、及時(shí)、準(zhǔn)確。

（8）要嚴(yán)格遵守保密規(guī)則，不準(zhǔn)向無(wú)關(guān)人員泄露值班工作中的機(jī)密事項(xiàng)。

6、值班工作領(lǐng)導(dǎo)：

（1）為加強(qiáng)對(duì)值班工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校要有一位領(lǐng)導(dǎo)分管值班室工作，并做到值班工作“五落實(shí)”(值班人員、時(shí)間、地點(diǎn)、電話和制度落實(shí))。

（2）建立領(lǐng)導(dǎo)干部值班制度。在節(jié)假日，領(lǐng)導(dǎo)值班應(yīng)排出名單和值班地點(diǎn)、聯(lián)系電話、傳呼或手機(jī)號(hào)碼。遇有突發(fā)事件，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要在各自職責(zé)范圍內(nèi)認(rèn)真進(jìn)行應(yīng)急處理，值班領(lǐng)導(dǎo)特別要堅(jiān)守值班崗位，落實(shí)防范措施，組織搶險(xiǎn)救災(zāi)工作，保持上下聯(lián)系，及時(shí)掌握全面情況。如發(fā)生通訊中斷，與上級(jí)失去聯(lián)絡(luò)時(shí)，應(yīng)采取應(yīng)急措施，主動(dòng)派人及時(shí)向上級(jí)請(qǐng)示匯報(bào)。

（3）要從上、思想上、工作上、生活上關(guān)心值班干部，讓他們參加必要的會(huì)議和閱讀有關(guān)文件，盡可能助他們解決生活上的實(shí)際困難，調(diào)動(dòng)他們的積極性。并使值班人員既相對(duì)穩(wěn)定，又及時(shí)交流。

中學(xué)學(xué)校讀物的管理制度4

為落實(shí)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，規(guī)范學(xué)校課外讀物進(jìn)校園的管理，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，特制定本管理制度。

一、進(jìn)入我校的課外讀物必須符合教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的規(guī)定。

二、原則上學(xué)校每學(xué)年推薦一次進(jìn)校園課外讀物。推薦程序?yàn)槌踹x、評(píng)議、確認(rèn)、報(bào)備四個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校教導(dǎo)處、任課教師和圖書館管理員提出初選目錄；各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)審讀，對(duì)選自國(guó)家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點(diǎn)評(píng)議適宜性，對(duì)其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評(píng)議意見(jiàn)；學(xué)校組織審查小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并上報(bào)區(qū)教育局相關(guān)部門備案。

三、進(jìn)校園課外讀物推薦目錄向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi)，自愿購(gòu)買為原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買。學(xué)校要對(duì)家長(zhǎng)自主購(gòu)買推薦目錄以外的課外讀物進(jìn)行指導(dǎo)。

四、學(xué)校圖書館購(gòu)買課外讀物按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

五、任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。

六、原則上不鼓勵(lì)學(xué)生自帶課外讀物進(jìn)校園，如確有需要，須由家長(zhǎng)事先向班主任報(bào)備并得到許可。

七、受捐贈(zèng)的課外讀物要明確來(lái)源，由學(xué)校進(jìn)行審核把關(guān)，上報(bào)區(qū)教育局相關(guān)部門備案。

八、針對(duì)進(jìn)校園課外讀物管理中可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，制定應(yīng)急預(yù)案，定期對(duì)校園推薦圖書進(jìn)行清理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物應(yīng)及時(shí)、有效處置，消除不良影響。

九、落實(shí)學(xué)校圖書館管理人員資格準(zhǔn)入制度，完善引進(jìn)、崗位聘用、培訓(xùn)進(jìn)修、績(jī)效考核等管理制度。強(qiáng)化圖書采購(gòu)人員責(zé)任意識(shí)，切實(shí)做到“供貨渠道正規(guī)，圖書來(lái)源可靠，采購(gòu)流程規(guī)范，切實(shí)保證質(zhì)量”。

十、對(duì)違反規(guī)定的，依法依規(guī)予以處理；需要追究其他紀(jì)律或法律責(zé)任的，依紀(jì)依法移交相應(yīng)主管部門處理。

中學(xué)學(xué)校讀物的管理制度5

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》精神，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物的育人功能，我校特制定以下學(xué)生課外讀物管理制度。

一、管理目標(biāo)

（一）通過(guò)嚴(yán)格管理，使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》要求。

（二）開(kāi)展校園讀書活動(dòng)，讓讀書成為師生的生活習(xí)慣，建設(shè)書香校園。

（三）指導(dǎo)親子共讀，建設(shè)書香家庭；營(yíng)造愛(ài)讀書、讀好書的良好氛圍。

二、管理原則

1.方向性。堅(jiān)持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。

2.全面性。堅(jiān)持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。

3.適宜性。符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求。

4.多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國(guó)別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。

5.適度性。學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物，要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。

三、管理措施

（一）規(guī)范課外讀物推薦使用

學(xué)校在進(jìn)行課外讀物的推薦與使用過(guò)程中，依據(jù)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求，形成較為健全的遴選、審核和推薦機(jī)制。

1.遴選。

學(xué)校成立讀物選購(gòu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了由黨員教師、教研組長(zhǎng)、骨干教師、圖書館管理員、家長(zhǎng)代表等組成的讀物審讀專家，由審讀專家遴選適合學(xué)生閱讀的課外讀物。

2.審核

（1）清單預(yù)審制。根據(jù)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求，學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員，在教育部和專業(yè)機(jī)構(gòu)推薦目錄的基礎(chǔ)上，以及近年來(lái)口碑好的課外讀物中，選取相對(duì)適宜的圖書進(jìn)行初評(píng)，形成讀物推薦清單。

（2）確認(rèn)審核制。讀物選購(gòu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核推薦讀物目錄，重點(diǎn)統(tǒng)籌數(shù)量種類，責(zé)任人簽字后，讀物方可進(jìn)入學(xué)校。

3.推薦

按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的原則標(biāo)準(zhǔn)，審讀專家?guī)斐蓡T對(duì)每一本準(zhǔn)備推薦的圖書進(jìn)行審讀、評(píng)議，提出評(píng)議意見(jiàn)，形成學(xué)校推薦讀物目錄。

（二）防止問(wèn)題讀物進(jìn)校園

1.全面摸底清查

學(xué)校以學(xué)期為單位，教導(dǎo)處牽頭，分期初、期中、期末三個(gè)時(shí)段對(duì)館藏讀物進(jìn)行全面摸底清查，嚴(yán)格以《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中的.“12條紅線”為依據(jù)，對(duì)課外讀物及時(shí)進(jìn)行把關(guān)遴選，去蕪存菁，汰劣留良，保證讀物的健康與營(yíng)養(yǎng)。

2.設(shè)立“圖書觀察員”

1-2年級(jí)采用學(xué)科老師做“圖書觀察員”，3-6年級(jí)每班設(shè)立2名學(xué)生“圖書觀察員”，他們負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)出借、歸還圖書中的破損圖書進(jìn)行整理，就讀物細(xì)節(jié)問(wèn)題進(jìn)行上報(bào)。

3.發(fā)放告家長(zhǎng)書

配合學(xué)校做好學(xué)生課外讀物的合理選擇，明確課外讀物的質(zhì)量要求，營(yíng)造健康向上的閱讀氛圍，形成家校最大的教育合力。

（三）發(fā)揮課外讀物育人功能

1.讀書月。每學(xué)年開(kāi)展主題式讀書月活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，培養(yǎng)愛(ài)讀書、讀好書、善讀書的好習(xí)慣。

2.約書日。建立“一周約書日”，由圖書室統(tǒng)一策劃，利用新建閱覽室，結(jié)合圖書漂流、拓展課程、課后服務(wù)等，全校聯(lián)動(dòng)，全體參與，基本確保學(xué)生的每學(xué)期閱讀量。

3.日有三誦。晨誦、午讀、暮吟，每次十分鐘的經(jīng)典誦讀，使學(xué)生能夠受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。

四、工作要求

（一）成立組織，加強(qiáng)保障

學(xué)校成立學(xué)生課外讀物管理小組，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作，切實(shí)做好教育部《辦法》和學(xué)?！吨贫取返穆鋵?shí)工作，使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：各學(xué)科教研組長(zhǎng)各班主任

（二）注重宣傳，嚴(yán)格管理

各級(jí)各班要結(jié)合學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的指導(dǎo)和管理，指導(dǎo)家長(zhǎng)管控好學(xué)生使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)和不良信息、不閱讀不健康書籍、不觀看不健康視頻，堅(jiān)持綠色上網(wǎng)。使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知，形成工作合力，保證工作效果。

（三）嚴(yán)格管理，失職問(wèn)責(zé)。

全校教師要增強(qiáng)責(zé)任心，嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范自己的行為。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問(wèn)題者，對(duì)當(dāng)事人嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。

中學(xué)學(xué)校讀物的管理制度6

為營(yíng)造良好的第二課堂氛圍，充分發(fā)揮課外活動(dòng)在學(xué)生素質(zhì)提高中的重要作用，實(shí)現(xiàn)我院學(xué)生課外活動(dòng)的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，加強(qiáng)我院學(xué)生課外活動(dòng)的思想性、專業(yè)性和群眾性，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、提高學(xué)生實(shí)踐能力的目的，特制定我院學(xué)生課外活動(dòng)管理制度。

1、學(xué)生課外活動(dòng)的開(kāi)展原則上安排在非學(xué)習(xí)時(shí)間，活動(dòng)須嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從校、院兩級(jí)活動(dòng)的統(tǒng)一安排。

2、學(xué)生課外活動(dòng)須堅(jiān)持精神文明，不得擅自組織內(nèi)容不健康，違校紀(jì)校規(guī)的活動(dòng)。

3、學(xué)生課外活動(dòng)須嚴(yán)格實(shí)行審批制度，以班級(jí)為單位開(kāi)展的活動(dòng)須經(jīng)班主任同意，以專業(yè)為單位開(kāi)展的活動(dòng)須經(jīng)院學(xué)生工作辦公室同意，跨學(xué)院或在校外開(kāi)展的活動(dòng)須經(jīng)院分管領(lǐng)導(dǎo)同意，社團(tuán)開(kāi)展的活動(dòng)須經(jīng)院團(tuán)同意。

4、學(xué)生課外活動(dòng)須有切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案，并要針對(duì)活動(dòng)過(guò)程中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)情況制定安全預(yù)案，活動(dòng)結(jié)束須及時(shí)總結(jié)。

5、學(xué)生課外活動(dòng)的開(kāi)展須以安全為前提，活動(dòng)須明確負(fù)責(zé)人及安全責(zé)任，活動(dòng)范圍原則上應(yīng)在校園內(nèi)開(kāi)展。室外活動(dòng)應(yīng)事先經(jīng)得學(xué)校保衛(wèi)部門的同意。

6、學(xué)生課外活動(dòng)的開(kāi)展原則上自籌經(jīng)費(fèi)，提倡勤儉節(jié)約，活動(dòng)過(guò)程中注意保護(hù)活動(dòng)周圍的環(huán)境，活動(dòng)中正確使用和盡心保養(yǎng)開(kāi)展活動(dòng)所需的設(shè)施，器材等。

7、學(xué)生課外活動(dòng)須按計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展，切實(shí)保證活動(dòng)效果和質(zhì)量，對(duì)影響較好，意義較的活動(dòng)，學(xué)院經(jīng)討論研究給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

中學(xué)學(xué)校讀物的管理制度7

一、住校生必須遵守以下規(guī)范：

1、住校生必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章與制度，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生指導(dǎo)的管理。

2、住校生應(yīng)嚴(yán)格按照管理人員安排的寢室、鋪位住宿，未經(jīng)管理人員同意任何人不準(zhǔn)隨意調(diào)換寢室。

3、住校生應(yīng)保持學(xué)生宿舍的安靜，整潔、衛(wèi)生，做到團(tuán)結(jié)、互助、自律。

4、住校生要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的作息制度;早上按時(shí)起床，整理內(nèi)務(wù)，做好寢室內(nèi)的衛(wèi)生工作;中午按時(shí)休息;晚上按時(shí)作息;除節(jié)、假日及學(xué)校組織活動(dòng)外住校生一律不準(zhǔn)出校門。如確有急事需外出者事先應(yīng)書面請(qǐng)假，上課時(shí)間必須由班主任簽字，課后必須有指導(dǎo)簽字，同意后方可外出，且要嚴(yán)格在請(qǐng)假時(shí)規(guī)定的時(shí)間內(nèi)返校，并及時(shí)做好書面消假登記。否則根據(jù)實(shí)際情況，分別予以警告、記過(guò)、記大過(guò)、取消注銷資格、勒令轉(zhuǎn)學(xué)等處分。

5、住校生要保持寢室及教室的環(huán)境衛(wèi)生，垃圾按規(guī)定的地方傾倒。

6、住校生不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)、走道、樓梯上打鬧。若不聽(tīng)勸告，造成的后果一律自負(fù)。

7、住校生不得奇裝怪服或衣冠不整以及染發(fā)進(jìn)入學(xué)生宿舍。

8、住校生不得將易燃、易爆、有毒物品帶入學(xué)生宿舍;不得在寢室內(nèi)亂丟雜物及向窗外拋、丟雜物和倒水。

9、嚴(yán)禁外出打電子游戲機(jī)、上網(wǎng)或私自下河游泳，若造成嚴(yán)重后果，責(zé)任自負(fù)。

10、建立寢室值日制度，室長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)本室管理工作，建立輪流值日制度，保持室內(nèi)衛(wèi)生狀況，就寢時(shí)室長(zhǎng)一定要檢查本室同學(xué)到位情況，凡晚回或未歸同學(xué)應(yīng)及時(shí)向值班人員匯報(bào)。

11、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生值日制度，輪到值日的寢室及個(gè)人要按要求把寢室及包干區(qū)打掃干凈，未達(dá)到要求的要扣除衛(wèi)生分，并責(zé)令其限時(shí)改正。每周按各寢室情況給予“紀(jì)律”“衛(wèi)生”等評(píng)分，學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

12、住校生要增強(qiáng)自身安全意識(shí)，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象應(yīng)立即報(bào)告值班人員。住校生要加強(qiáng)自己財(cái)物保管。嚴(yán)禁身邊存放大量現(xiàn)金及攜帶貴重物品進(jìn)入學(xué)生宿舍，如特殊情況下(如學(xué)費(fèi)等)帶入時(shí)應(yīng)立即向管理人員報(bào)告并交管理人員保管，管理人應(yīng)作好登記工作，違者后果自負(fù)。

13、注意安全，學(xué)習(xí)期間，不得私自進(jìn)入寢室。若發(fā)生失竊事件或特殊情況，及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)科或政教處。

14、住校生表現(xiàn)情況納入評(píng)優(yōu)、評(píng)“學(xué)生標(biāo)兵”表彰，若有違紀(jì)行為，視其情節(jié)輕重，按教育部規(guī)定的有關(guān)辦法處分，并通知家長(zhǎng)。

二、住校生有下列行為之一的，第一次警告，第二次取消其住校資格：

1、住校生翻越欄桿圍墻及登屋頂、爬樹(shù)和爬窗。(如出現(xiàn)意外后果自負(fù)。)

2、住校生抽煙、喝酒;在宿舍里賭博或變相賭博。

3、住校生將管制刀具及其它有危害的器械帶入寢室。

4、住校生未經(jīng)許可，私自外出。

5、住校生在宿舍里燒煮食物，亂接電源，燒電爐及使用其它電器;熄燈后點(diǎn)蠟燭。

7、住校生有敲詐勒索其他同學(xué)財(cái)物的行為。

8、住校生不服從學(xué)校管理的。

除以上制度外，未盡事宜，將參照學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

三、寢室長(zhǎng)職責(zé)

1、督促值日生履行工作職責(zé)。

2、督促本室同學(xué)嚴(yán)格遵守寢室制度和作息制度

3、負(fù)責(zé)檢查本室同學(xué)的內(nèi)務(wù)情況，遵守制度情況。

4、每周安排一次衛(wèi)生大掃除。

5、做好本寢室同學(xué)的思想工作，調(diào)解同學(xué)間的矛盾。

6、經(jīng)常向管理教師匯報(bào)情況，協(xié)助搞好管理工作。

本制度從即日起開(kāi)始實(shí)行，未盡事宜，由政教處負(fù)責(zé)解釋。

中學(xué)學(xué)校讀物的管理制度8

為了提升學(xué)生通瘍儀和人文素養(yǎng)，維護(hù)校園安全安寧秩序，有效管理及教育學(xué)生在校正確使用手機(jī)（移動(dòng)電話），依據(jù)教育部門相關(guān)規(guī)定和本校實(shí)際情況，特此制定本管理規(guī)定。

1、學(xué)校不鼓勵(lì)學(xué)生在校使用手機(jī)，若有學(xué)生攜帶手機(jī)至校使用者，需遵守本管理規(guī)定。

2、每位學(xué)生自覺(jué)保管自己財(cái)物，如有手機(jī)遺失，須自行負(fù)責(zé)，學(xué)校不負(fù)保管及賠償責(zé)任。

3、學(xué)生在校使用手機(jī)，需在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間內(nèi)使用，即星期一至星期四的每天早上6：40分（除早運(yùn)外）至7：55分、中午11：40分至12：40分、14：30分至14：55分、下午16：40分至晚上19：30以及晚上21：30至晚上22：10這時(shí)間段內(nèi)可以使用，星期五下午放學(xué)后至晚上就寢預(yù)備鈴前，星期六、日可以使用，但排隊(duì)打早餐、打中餐時(shí)、星期天的晚自習(xí)及晚寢睡覺(jué)時(shí)間不能使用。

4、學(xué)生在校內(nèi)不能使用外露方式攜帶手機(jī)，即手機(jī)不能外露于校服、班服、便服、背包等。

5、學(xué)生在校內(nèi)給手機(jī)充電時(shí)，必須在自己宿舍內(nèi)并用自己所購(gòu)買的電卡充電，在學(xué)校規(guī)定的可使用手機(jī)的時(shí)間段充電，中午放學(xué)后或晚上睡覺(jué)時(shí)只能用座充充電，充電時(shí)應(yīng)該做到有人看管充電器物，以防手機(jī)丟失并注意用電安全。

6、上課（含室外課、實(shí)習(xí)課）、自習(xí)課、午休、晚寢及各項(xiàng)一律關(guān)機(jī)，嚴(yán)禁接、撥（含游戲軟件、簡(jiǎn)迅、上網(wǎng)等）；上述以外時(shí)間可開(kāi)機(jī)，將手機(jī)調(diào)整成震動(dòng)，且使用時(shí)音量盡量放輕，不可影響他人。

7、考試期間應(yīng)遵守考場(chǎng)規(guī)范，嚴(yán)禁攜帶手機(jī)進(jìn)入考場(chǎng)。

8、撥打或接聽(tīng)電話時(shí)，不要邊走邊講，未經(jīng)允許不能在辦公場(chǎng)所使用，在公共場(chǎng)所使用手機(jī)（移動(dòng)電話）時(shí)，不能聲喧嘩與口出穢言，并注意使用電話禮儀。

9、嚴(yán)禁使用手機(jī)（移動(dòng)電話）做為聚眾滋事之聯(lián)系工具。

10、全體教師均負(fù)有教育學(xué)生正確使用手機(jī)的責(zé)任，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)，交由該班班主任或?qū)W生科處理，學(xué)期末放假之時(shí)方可領(lǐng)回手機(jī)，并視情況按《學(xué)生管理手冊(cè)ˇ理或處分。

中學(xué)學(xué)校讀物的管理制度9

為了維護(hù)學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，更好促進(jìn)學(xué)生身心健康，學(xué)校在廣泛征求意見(jiàn)、參考兄弟學(xué)校經(jīng)驗(yàn)的前提下，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂本規(guī)定：

一、攜帶規(guī)定：

1、學(xué)生一律不能帶手機(jī)進(jìn)校園。

2、凡因特殊情況確需攜帶手機(jī)的，須由家長(zhǎng)填寫《申請(qǐng)書》，經(jīng)班主任同意且匯報(bào)政教處。進(jìn)校后存放到班主任老師處。

二、使用規(guī)定：

(一)在學(xué)校期間學(xué)生一律禁止使用，如發(fā)現(xiàn)有以下情形即可收繳手機(jī)。

1、手機(jī)鈴響，撥打、接聽(tīng)電話；

2、用手機(jī)發(fā)、看短信息；

3、玩手機(jī)(如看視頻、聽(tīng)音樂(lè)、看電子書籍、交友、游戲等)。

(二)用手機(jī)編輯、傳播黃色下流等不健康網(wǎng)頁(yè)、內(nèi)容，視違法行為，立即收繳手機(jī)，情節(jié)嚴(yán)重的，可移交機(jī)關(guān)處理。

(三)用手機(jī)發(fā)送考試作弊內(nèi)容，立即收繳手機(jī)；用手機(jī)聯(lián)系校內(nèi)外人員組織打架斗毆或其他非法活動(dòng)，除收繳手機(jī)外，情節(jié)嚴(yán)重的，可移交機(jī)關(guān)處理。

(四)在學(xué)校期間，嚴(yán)禁玩手機(jī)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一概沒(méi)收。

(五)不允許因給手機(jī)電池充電而私自亂接電源，更不允許午休、晚熄燈后在教室或其他場(chǎng)所給手機(jī)充電，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)收手機(jī)、電池或充電器。如因充電引發(fā)火災(zāi)事故的，要追究相應(yīng)責(zé)任。

(六)學(xué)校不提倡在校學(xué)生使用手機(jī)，如學(xué)生丟失手機(jī)，由學(xué)生個(gè)人負(fù)責(zé)，學(xué)校概不負(fù)責(zé)。學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)，當(dāng)場(chǎng)由老師收繳，然后交到政教處集中處理(主動(dòng)配合上交手機(jī)的，可減輕處理；拒不交手機(jī)的，要嚴(yán)肅處理)。

三、強(qiáng)調(diào)說(shuō)明：

1、若在校期間使用手機(jī)，班主任、任課老師、宿舍管理人員等，可扣留其手機(jī)交政教處，手機(jī)問(wèn)題處理后一個(gè)月，由個(gè)人申請(qǐng)，班主任提出建議，經(jīng)學(xué)校同意后，由學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校領(lǐng)取，并取消其校內(nèi)使用手機(jī)的資格，全校通報(bào)批評(píng)。

2、凡被收繳的充電器、數(shù)據(jù)線、手機(jī)，如家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不來(lái)校領(lǐng)取的，對(duì)其收藏、保管過(guò)程中出現(xiàn)的質(zhì)量損壞、甚至遺失，老師和學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任。

3、學(xué)校、班主任有權(quán)對(duì)登記的手機(jī)在禁止使用的時(shí)間段內(nèi)通過(guò)通話的方式檢查該生是否按要求關(guān)機(jī)，如有未按要求關(guān)機(jī)的，學(xué)?；虬嘀魅慰韶?zé)令該生上繳其手機(jī)。

4、凡是出現(xiàn)以上情況的，參照《歸州中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范量化細(xì)則》對(duì)各班進(jìn)行量化。

中學(xué)學(xué)校讀物的管理制度10

為了進(jìn)一步落實(shí)教育部、省、市、縣相關(guān)部門關(guān)于讀物管理文件精神，進(jìn)一步規(guī)范我校辦學(xué)行為，開(kāi)闊學(xué)生視野，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，特制定滕州市第十一中學(xué)讀物管理制度。

1、圖書室要做好圖書清查，發(fā)現(xiàn)不適合學(xué)生閱讀、內(nèi)容不健康的書籍要及時(shí)清理。加強(qiáng)排查，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理，不準(zhǔn)借閱。各級(jí)部各班要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，要教育學(xué)生禁讀。各班要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群等宣傳方式，使廣大家長(zhǎng)熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對(duì)家藏圖書進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除，禁止學(xué)生閱讀。

2、科學(xué)推薦讀物。進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi)，堅(jiān)持自愿購(gòu)買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物。

3、控制教輔堅(jiān)持一科一輔的原則。禁止教師、家委會(huì)推薦或要求學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買其它種類的教輔資料。

4、堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性的推薦原則，嚴(yán)格把握主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)和啟智培慧的基本標(biāo)準(zhǔn)，推薦優(yōu)秀課外讀物進(jìn)校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。

5、重視閱讀教學(xué)。把閱讀作為重要的教育教學(xué)內(nèi)容，持續(xù)推進(jìn)閱讀工程，保障晨誦時(shí)間，上好閱讀課。

6、學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，建立學(xué)校課外讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組，加強(qiáng)管理，定期及不定期進(jìn)行自查，防止問(wèn)題讀物進(jìn)校園。

7、堅(jiān)持“紅線”思維，規(guī)范課外讀物推薦、征訂。學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、遵守紀(jì)律，非經(jīng)上級(jí)教育主管部門同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂。學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦、征訂學(xué)生課外讀物“紅線”，凡觸犯者依據(jù)學(xué)校《關(guān)于加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定》，嚴(yán)肅處理。

（1）強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物的；

（2）引導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定書店購(gòu)買圖書的；

（3）未經(jīng)同意，組織學(xué)生、家長(zhǎng)下載各類學(xué)習(xí)的平臺(tái)、安裝APP，或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料、讀物征訂的。

8、強(qiáng)化管理，嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入校園。

各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)教育部《辦法》，掌握對(duì)學(xué)生課外讀物管理的具體要求。在符合上級(jí)要求的情況下向?qū)W生推薦課外讀物時(shí)，要嚴(yán)把“十二種情形”關(guān)，嚴(yán)防不良讀物進(jìn)校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅(jiān)持教育部《辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)管理，確保好書進(jìn)校。各班主任也要按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長(zhǎng)的購(gòu)書行為。

學(xué)校讀物的管理制度

學(xué)校讀物的管理制度1

一、保持室內(nèi)衛(wèi)生，做到圖書室無(wú)灰塵、衛(wèi)生整潔。

二、按照規(guī)定的時(shí)間進(jìn)入圖書室閱讀，教師填好圖書室使用登記。

三、幼兒進(jìn)入圖書室活動(dòng)，要保持環(huán)境安靜，不得大聲喧嘩。

四、幼兒不得將圖書帶出活動(dòng)室。

五、教師要加強(qiáng)圖書的管理，教育幼兒要愛(ài)護(hù)圖書，不得損壞圖書。看完圖書放回原處，嚴(yán)禁在圖書上亂涂、亂剪、亂折、亂撕、亂扔，對(duì)損壞的圖書及時(shí)修理，對(duì)丟失和破損的圖書查明原因，根據(jù)情況注銷或賠償。

六、教育幼兒書架上隨意取書。

七、活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)切斷電源，打掃整理關(guān)閉門窗。

八、資料管理員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)做好借還記錄，定期整理檢查。

九、新購(gòu)進(jìn)的圖書要及時(shí)登記、入冊(cè)、編目、上架、借閱、未登記的新書絕不外借，及時(shí)向老師宣傳介紹新書，加快圖書流通，提高圖書利用率。

十、所有拿出圖書室的圖書，都屬外借，外借的`圖書，務(wù)必辦理借書登記；還書時(shí)需辦理還書登記，檢查所還圖書與所借書目是否相符，書本是否損壞，進(jìn)行核銷，必要時(shí)注明圖書損壞遺失的大致情況及原因。

學(xué)校讀物的管理制度2

為加強(qiáng)自習(xí)室的管理，充分發(fā)揮圖書館的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，滿足讀者需求，經(jīng)分管院領(lǐng)導(dǎo)研究決定，本學(xué)期圖書館自習(xí)室做如下調(diào)整：所有自習(xí)室作為普通自習(xí)室，供學(xué)生自習(xí)，由各二級(jí)學(xué)院設(shè)立考研自習(xí)室，圖書館不再設(shè)專門考研自習(xí)室。使用自習(xí)室的`讀者應(yīng)服從管理并自覺(jué)遵守以下管理制度：

1、禁止任何占座行為。凡被占的座位，任何讀者均有權(quán)使用，使用者可將占座物品移開(kāi)，或交給工作人員。

2、物品留在座位上，離開(kāi)座位30分鐘以上者，視為占座，讀者可以將物品整理后在此座位學(xué)習(xí)。凡暫時(shí)離開(kāi)座位的讀者，請(qǐng)?jiān)谧簧狭粝录垪l，寫明真實(shí)的離開(kāi)時(shí)間，否則按占座處理。

3、個(gè)人物品請(qǐng)自帶背包隨身帶走。做到人走位空，廢棄物品請(qǐng)隨手帶出扔進(jìn)垃圾箱，不要留在座位上。每天晚上閉館前務(wù)必將物品帶走，否則一律按廢品處理，圖書館將不承擔(dān)因處理時(shí)造成任何物品丟失的責(zé)任。

4、愛(ài)護(hù)自習(xí)室的公共設(shè)施，不得將桌椅移出室外，禁止在自習(xí)室用餐和使用電源，嚴(yán)禁涂抹、刻畫，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)從重處罰。

5、圖書館任何區(qū)域內(nèi)嚴(yán)禁吸煙、違者重罰，不得在自習(xí)室及樓道內(nèi)高聲交談，室內(nèi)不得接打手機(jī)。

6、讀者之間發(fā)生糾紛，請(qǐng)找工作人員出面調(diào)解或直接向圖書館老師或保衛(wèi)處反映。

7、由于教育資源有限，應(yīng)充分發(fā)揮二級(jí)院系教室的作用，希望讀者盡量到教室學(xué)習(xí)。

學(xué)校讀物的管理制度3

一、入館須知

(一)憑借書證或工作證等有關(guān)證件進(jìn)館。

(二)講文明禮貌，請(qǐng)用文明語(yǔ)言。

(三)保持安靜，禁止喧嘩。

(四)講究衛(wèi)生，禁止在館內(nèi)吸煙、吃零食、隨地吐痰和亂扔臟物。

(五)愛(ài)護(hù)書刊、設(shè)備等公共財(cái)物，嚴(yán)禁損害室內(nèi)設(shè)施或涂損墻壁、地面及門窗。

(六)衣著整潔，不準(zhǔn)穿拖鞋、背心入館，在館內(nèi)相互間不準(zhǔn)勾肩搭背。

(七)注意安全，嚴(yán)禁攜帶危險(xiǎn)品入館。

(八)自覺(jué)遵守圖書館規(guī)章制度，服從工作人員管理。

二、借書規(guī)則

(一)為適應(yīng)本院教學(xué)和科研需要，充分發(fā)揮本館藏書的作用，根據(jù)方便讀者借閱，有利圖書管理的原則，特制訂本規(guī)則。

(二)凡申領(lǐng)借書證的本院教職工，需憑人事處通知，學(xué)生和進(jìn)修生需憑新生名冊(cè)或教務(wù)處證明并交一寸免冠照片一張，到流通部辦理領(lǐng)證手續(xù)。

(三)借書證、卡只限本人使用，不得轉(zhuǎn)借、涂改。因轉(zhuǎn)借而發(fā)生遺失、污損圖書等情況，均由原領(lǐng)證人負(fù)責(zé)賠償。如發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)借，本館有權(quán)拒借，并扣下其借書證、卡，并按有關(guān)規(guī)定處罰。發(fā)現(xiàn)涂改借書證、卡，將暫停其借書權(quán)利，本人須作出書面檢查，并交罰款伍元。

(四)借書證、卡應(yīng)妥善保管，因遺失而發(fā)生冒借圖書等情況，均由原領(lǐng)證人負(fù)責(zé)。

(五)借書證、卡如有遺失，應(yīng)書面提出申請(qǐng)，經(jīng)圖書館同意，方能補(bǔ)發(fā)。借書證(帶照片)隨時(shí)補(bǔ)發(fā)。借書卡在每學(xué)期開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi)辦理，每張交工本費(fèi)兩元，嚴(yán)禁冒補(bǔ)，否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，須作出書面檢查并罰款五元。如原證卡找到，應(yīng)立即交回補(bǔ)證、補(bǔ)卡，否則按冒補(bǔ)處理。

(六)借書期限。教職工借期三個(gè)月，學(xué)生一個(gè)月。期滿如需要續(xù)借，應(yīng)持原書和本人借書證到借書處辦理續(xù)借手續(xù)，續(xù)借只限一次。小說(shuō)不得續(xù)借。寒暑假借期連續(xù)計(jì)算，假期中間到期圖書，開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)必須歸還，否則按超期處理。

(七)讀者借書必須如期歸還，逾期不還者，每天罰款壹角。還書時(shí)，讀者如丟失期限表，須交手續(xù)費(fèi)三角。

(八)凡借書者，須先查目錄，填寫索書單位交工作人員取書。查目錄時(shí)，不得將目錄卡片往外抽提，不得把目錄盒抽出亂放。

(九)讀者借書，憑本人借書證，每卡借書一冊(cè)。借書時(shí)必須主動(dòng)出示借書證。

(十)讀者借書時(shí)，應(yīng)當(dāng)面檢查，如發(fā)現(xiàn)有污損情況，立即向工作人員聲明，并在污損處加蓋印間，以分清責(zé)任，否則由本人負(fù)責(zé)。

(十一)讀者借書應(yīng)妥加愛(ài)護(hù)和保管，如有污損、遺失等情況，按《遺失、損壞圖書賠償規(guī)則》處理。

(十二)讀者急用圖書，庫(kù)內(nèi)已借完時(shí)，可以預(yù)約借書。預(yù)約圖書到館后通知預(yù)約讀者，五天后不來(lái)取書，則預(yù)約作廢。

(十三)本館出借圖書以普通圖書為限，庫(kù)藏本及工具僅供室內(nèi)查閱，概不借出館外。

(十四)確因教學(xué)、科研特殊需要，借閱本館缺藏的圖書文獻(xiàn)，可由本人提出申請(qǐng)，借用省高校圖書館通用借書證并遵守對(duì)方圖書館的代閱規(guī)則。

(十五)讀者離校時(shí)，應(yīng)先將所借書刊全部還清，并向本館退還借書證、卡，每缺一張，交款一元，否則不予辦理離校手續(xù)。

三、開(kāi)架書庫(kù)借閱規(guī)則

(一)讀者憑本人機(jī)讀證，領(lǐng)取代書板入庫(kù)自選圖書。

(二)讀者入庫(kù)時(shí)，不得穿大衣、風(fēng)衣;不得將書包、提包及個(gè)人的私物帶入庫(kù)內(nèi);在庫(kù)內(nèi)不得大聲喧嘩。

(三)讀者選書時(shí)，要充分利用代書板，將代書板插入所選圖書位置，如選中該書，則抽出代書板，整理好該排圖書，方可離開(kāi);如未選中將該圖書放回插板處，抽出代書板另選其它圖書。

(四)選好圖書到借書臺(tái)辦理借書手續(xù)，還回代書板，到借書臺(tái)外取書。

(五)讀者辦理完借書手續(xù)后，應(yīng)當(dāng)面檢查所借圖書是否有污損、缺頁(yè)、書的內(nèi)容與書目不符等現(xiàn)象。如有當(dāng)即聲明，經(jīng)工作人員檢查批準(zhǔn)后，方可是加蓋污損章;否則責(zé)任自負(fù)。

(六)本人借書證不得轉(zhuǎn)借。如有轉(zhuǎn)借一經(jīng)發(fā)現(xiàn)者，扣留其證并按有關(guān)條例處罰。

(七)每證借書量：學(xué)生讀者每證最多可借4冊(cè)，研究生10冊(cè)。教師講師以上10冊(cè)，職工5冊(cè)。

(八)借書期限：學(xué)生讀者為30天，教工讀者為90天，到期未看完者可辦理續(xù)借手續(xù)，僅限一次，續(xù)期30天，逾期不還按超期處理(文藝書不能續(xù)借)。所有圖書一經(jīng)借出，7天內(nèi)不得歸還。

(九)讀者如未辦理借閱手續(xù)將書帶出書庫(kù)者，按偷竊論處。

(十)讀者還書時(shí)，應(yīng)持本人證到還書臺(tái)辦理還書手續(xù)，不得人替別人還書。

(十一)還書時(shí)，如經(jīng)工作人員檢查發(fā)現(xiàn)有新的污損、破裂、撕頁(yè)、偷梁換柱者，按有關(guān)規(guī)定處罰。

(十二)讀者要愛(ài)護(hù)所借圖書的條型碼，如有損壞或儀器不識(shí)碼者，由本人負(fù)責(zé)。

(十三)讀者如多選圖書又無(wú)允借權(quán)限者，要將圖書送還原處。

(十四)讀者在書庫(kù)選書時(shí)，要保持書庫(kù)衛(wèi)生，不要隨地吐痰、亂扔紙屑果皮，不得亂動(dòng)儀器設(shè)備等，違者將對(duì)其批評(píng)教育及經(jīng)濟(jì)處罰。

(十五)讀者應(yīng)按期歸還圖書，超期一天，罰款壹角。

四、藝術(shù)書庫(kù)借閱規(guī)則

為加強(qiáng)藝術(shù)書庫(kù)管理，更好地為教學(xué)和科研服務(wù)，特制定以下規(guī)則：

1.本書庫(kù)圖書僅供設(shè)計(jì)系師生借閱。中文圖書借閱對(duì)象為該系師生(50元以上的圖書對(duì)學(xué)生不外借)，外文圖書借閱對(duì)象為該系教師(200元以下允許外借，200元以上僅供室內(nèi)閱覽)。

2.借期：教師2個(gè)月，學(xué)生1個(gè)月，允許續(xù)借一次。超期一天，書款50元(含50元)以內(nèi)罰款5分，50元以上罰款1角，望廣大師生按時(shí)歸圖書。

3.借書時(shí)，讀者要認(rèn)真檢查(貴重圖書須逐頁(yè)檢查)，如發(fā)現(xiàn)有污損、缺頁(yè)等情況，應(yīng)及時(shí)向工作人員聲明，并在污損處加蓋印記。否則，將按以下規(guī)定處理：

(1)在書上勾畫、涂抹等情況，能清理干凈者，賠款1元;無(wú)法清理、污損較嚴(yán)重者按圖書原價(jià)賠償，圖書歸本館所有;無(wú)法清理、污損嚴(yán)重者，原則上賠償新書，如買不到新書，按丟書辦法賠償。

(2)撕頁(yè)、挖剪者，視為竊書處理。本人須作出書面檢查，圖書館給予通報(bào)批評(píng)并按書價(jià)10倍罰款，原書歸圖書館所有。

(3)缺頁(yè)者，視具體情況給以書價(jià)的2——10倍罰款，原書歸圖書館所有。

4.幾項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：

(1)外文圖書拍照，收費(fèi)1元/張，外單位5元/張;

(2)外文圖書及貴重中文圖書復(fù)印收費(fèi)1元/冊(cè);

(3)外單位查閱資料收費(fèi)2元/冊(cè)。

5.丟書按本館《遺失、損壞圖書賠償規(guī)則》賠償。

五、外文圖書借閱規(guī)則

1.本館外文圖書僅供教師和高年級(jí)學(xué)生(三年級(jí)以上)借閱。

2.教師憑本人借書證換取代書版，入庫(kù)借閱。學(xué)生須先查目錄，然后填寫索書單，交工作人員取書，方能借閱。

3.外文圖書借期二個(gè)月，特殊情況可續(xù)借一個(gè)月，逾期不還，每天罰款一角。

4.教師憑5、6號(hào)證借閱，學(xué)生憑4號(hào)證借閱。

5.工具書、原版書只供室內(nèi)查閱，概不外借。

6.讀者借閱圖書應(yīng)當(dāng)面檢查，如發(fā)現(xiàn)有污損等情況，應(yīng)向工作人員說(shuō)明并在污損處加蓋印章，以分清責(zé)任。

7.對(duì)竊書者，除追回原書外，按《輕工學(xué)院關(guān)于偷損書刊的處罰暫行規(guī)定》處理。

六、代書板的使用方法

代書板即書位板，用以標(biāo)記圖書在書架上的位置。使用代書板的目的是防止圖書借位亂架、難以查找。使用代書板的要求和方法如下：

一、讀者入庫(kù)選書時(shí)，凡從書架上取下圖書，須將代書板橫插在原書的位置上，以板代書。

二、如果所取圖書不中意應(yīng)將圖書放回原處，抽出代書板另行挑選。

三、凡所取圖書被選中者則抽出代書板連同圖書一起拿到借書處辦理外借手續(xù)。

七、讀者機(jī)讀證管理辦法

(一)辦證資格和方法

1.凡申領(lǐng)借書證的本院教職工，需憑人事處通知，學(xué)生憑教務(wù)處新生名單，以班級(jí)為單位集體到流通部辦理。辦證時(shí)，每人須交工本費(fèi)10元(其他人員按臨時(shí)借書證管理辦法辦理)，并提供一張近期一寸免冠照片。

2.借書證由申辦單位自行填寫，粘貼照片。填寫時(shí)必須做到字跡工整，人名與照片相符。

(二)借書證使用管理規(guī)定：

1.借書證僅限本人使用，不得轉(zhuǎn)借他人，如有違反，將視情節(jié)輕重予以處罰，如在轉(zhuǎn)借使用當(dāng)中出現(xiàn)問(wèn)題，由借書證所有者自行承擔(dān)。

2.讀者持借書證在開(kāi)架書庫(kù)享有借閱權(quán)利，讀者借閱圖書權(quán)限：教師讀者副教授以上15冊(cè)，講師10冊(cè)，期限150天;職工及研究生讀者5冊(cè)，期限150元;學(xué)生讀者可借4冊(cè)，期限30天，借書超期每?jī)?cè)每天按0.10元罰款。教師、學(xué)生一視同仁。

3.讀者要愛(ài)護(hù)借書證，不得對(duì)其進(jìn)行撕、折、水浸，如因保護(hù)不當(dāng)損壞借書證，修改時(shí)按補(bǔ)證對(duì)待。

4.借書證如有丟失，讀者需馬上到圖書館流通部辦理掛失，如因不及時(shí)掛失而冒借的圖書由丟證者自負(fù)，已借圖書須先歸還，方可辦理補(bǔ)證。

5.學(xué)生入庫(kù)選書時(shí)，需持借書證換取代書板，借書時(shí)交還代書板，持借書證到借書處辦理借書手續(xù)。

6.因丟失而需補(bǔ)證時(shí)，要出具證明到流通部證件室申請(qǐng)補(bǔ)辦，補(bǔ)辦新借書證時(shí)，除交一張照片外還要收取工本費(fèi)。

(三)退證辦法

1.學(xué)生退學(xué)、休學(xué)，畢業(yè)生離校前及教職工調(diào)離時(shí)須在本館流通部辦理退證手續(xù)。退證前須還清所借圖書，學(xué)生退證以個(gè)人為單位辦理。

2.借書證如有丟失須交丟證罰款10元。

3.學(xué)生復(fù)學(xué)及專科升本科的讀者要出具有關(guān)證明重新辦理新證。

八、圖書借閱違章處罰條例

對(duì)違犯圖書借閱規(guī)則者，除批評(píng)教育外，按下列規(guī)定處罰。

(一)入庫(kù)大聲喧嘩、隨地吐痰、亂扔污物、庫(kù)內(nèi)吸煙、腳踏墻壁、書架、亂動(dòng)儀器、微機(jī)者，每項(xiàng)罰款5元。

(二)借用他人書證者，除扣留其書證外，罰款10元。證主領(lǐng)時(shí)按補(bǔ)證處理。

(三)選書時(shí)不用代書板;未將選后不借的圖書放回原處;將書拉倒、拉亂，未主動(dòng)排好造成亂架者，每項(xiàng)罰款2元。

(四)丟失代書板者，罰款5元;借書超期每?jī)?cè)每天罰款1角。

(五)損壞圖書，如圈點(diǎn)、批注、油漬、墨跡，按書價(jià)的40%——60%賠償;撕、挖、剪壞圖書，造成破損、缺頁(yè)，除將原書仍交圖書館外，按原書價(jià)的2——3倍賠償。

(六)丟失或損壞書標(biāo)、條碼、類號(hào)，每項(xiàng)罰款2元。丟失磁條罰款25元。

(七)丟書按《遺失損壞圖書賠償規(guī)則》處罰。

(八)丟失圖書后，若在一個(gè)月內(nèi)買到的同版圖書頂替者，每?jī)?cè)交加工費(fèi)2元;

(九)未經(jīng)辦理借書手續(xù)，將書帶出書庫(kù)者，一律按偷竊圖書論處。對(duì)偷竊圖書者，除按原書價(jià)的10倍罰款外，寫出書面檢查，存入讀者檔案，通知所在單位，視情節(jié)輕重，態(tài)度好壞，給予相應(yīng)處分。

(十)丟失機(jī)讀證要及時(shí)掛失，否則責(zé)任自負(fù)，補(bǔ)證時(shí)交補(bǔ)辦費(fèi)10元。

(十一)對(duì)無(wú)理取鬧、不服從管理、不聽(tīng)勸阻者，除通知所在單位教育處理外，視情節(jié)輕重罰款5——20元，并扣留其借書證兩個(gè)月。

(十二)所有罰款，一律交公，工作人員不得截留。

九、遺失、損壞圖書賠償規(guī)則

(一)讀者借閱圖書必須注意愛(ài)護(hù)，妥善保管，如有污損、遺失等情況，除立即歸還污損圖書外，應(yīng)負(fù)賠償責(zé)任。

(二)讀者污損圖書(如圈畫、批注、涂改、撕頁(yè)、剪裁、折疊等)不影響內(nèi)容完整和閱讀者，根據(jù)污損程度和認(rèn)錯(cuò)態(tài)度好壞，分別按原價(jià)的1/5、1/3、1/2罰款。

(三)讀者污損圖書程度嚴(yán)重，影響內(nèi)容完整和閱讀，或遺失圖書，應(yīng)以原書的相同版本或經(jīng)本館同意的新版本賠償，并交手續(xù)費(fèi)五角。否則下列規(guī)定現(xiàn)賠償金：

甲、中文圖書

1.丟失文藝小說(shuō)一般照原價(jià)的二至三倍賠償。

2.丟失教學(xué)參考用書，復(fù)本多，視其出版時(shí)間按原價(jià)的三至五倍賠償。

3.丟失教學(xué)參考用書，復(fù)本少，視其出版時(shí)間按原價(jià)的五至十倍賠償。

4.丟失多卷集圖書中的一冊(cè)，如復(fù)本較多按丟失圖書的五倍賠償。如系貴重圖書，復(fù)本又少，按全套書價(jià)賠償。

5.丟失本標(biāo)價(jià)圖書，由本館根據(jù)版本、復(fù)本量、使用價(jià)值酌情定價(jià)賠償。

乙、外文圖書

1.丟失國(guó)外出版的原版書按原價(jià)的二至五倍賠償。

2.丟失國(guó)內(nèi)發(fā)生出版的圖書按原價(jià)的三至十倍賠償。

(四)遺失圖書賠償后，兩個(gè)月內(nèi)找到原書可持原書及收據(jù)辦理退款手續(xù)，并交手續(xù)費(fèi)三角。

十、閱覽室文明守則

(一)遵守閱覽規(guī)則，做文明讀者。

(二)愛(ài)護(hù)書刊、不撕頁(yè)、不圈劃、不將書刊攜出室外。

(三)愛(ài)護(hù)室內(nèi)設(shè)施，不亂拉桌椅。離開(kāi)閱覽室時(shí)，將坐椅輕輕放在桌下。

(四)保持室內(nèi)安靜，不大聲說(shuō)話，不勾肩搭背，不談笑打鬧。

(五)自覺(jué)維護(hù)室內(nèi)衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮。

(六)服從管理，尊重工作人員。舉止文明，講究禮貌。

十一、現(xiàn)期報(bào)刊閱規(guī)則

1.讀者進(jìn)入閱覽室，不準(zhǔn)攜帶書包，期刊和圖書。

2.本院師生員工憑借書證入室閱覽，陳列的所有報(bào)刊、雜志，只限在室內(nèi)閱覽，不準(zhǔn)攜出室外。

3.讀者入室選刊時(shí)，必須注意刊物整齊、對(duì)號(hào)，不得亂插、亂放，選刊后應(yīng)就座閱覽。

4.讀者要愛(ài)護(hù)報(bào)刊資料，不準(zhǔn)涂抹、圈點(diǎn)、污損或撕頁(yè)取面，如發(fā)現(xiàn)上述情況，按規(guī)定賠償。

5.凡盜竊刊物者，除追回原刊物外，按規(guī)定予以罰款，并給予行政處分。

6.愛(ài)護(hù)室內(nèi)設(shè)施，保持室內(nèi)安靜與衛(wèi)生。不準(zhǔn)隨地吐痰，亂丟紙屑，果皮等臟物。不準(zhǔn)大聲喧嘩，禁止吸煙。

十二、外文期刊、中文過(guò)刊閱覽規(guī)則

1.讀者進(jìn)入閱覽室不準(zhǔn)攜帶書包、期刊和圖書。

2.本院師生員工憑借書證入室閱覽。陳列的所有報(bào)刊、雜志只限在室內(nèi)閱覽，不準(zhǔn)攜帶室外。

3.讀者入室選刊時(shí)，必須注意刊物整齊、對(duì)號(hào)，不得亂插、亂放，不得在刊架前長(zhǎng)時(shí)間逗留。

4.讀者要愛(ài)護(hù)報(bào)刊資料，不準(zhǔn)涂抹、圈點(diǎn)、污損或撕頁(yè)取面，如發(fā)現(xiàn)上述情況，按規(guī)定賠償。

5.凡盜竊刊物者除追回原刊物外，按規(guī)定予以罰款，并給予行政處分。

6.愛(ài)護(hù)室內(nèi)設(shè)施，保持室內(nèi)安靜與衛(wèi)生。不準(zhǔn)隨地吐痰，亂丟紙屑果皮等臟物，不準(zhǔn)大聲喧嘩。

十三、情報(bào)教育室管理規(guī)則

1.情報(bào)教育室主要收藏中外文檢索工具書。

2.教育室供本院讀者進(jìn)行文獻(xiàn)檢索和檢索實(shí)習(xí)。

3.室內(nèi)陳列的書刊資料一般不外借。

4.讀者進(jìn)室檢索，應(yīng)先登記，書刊用畢應(yīng)放回原處。

5.要保護(hù)室內(nèi)整潔，不準(zhǔn)在室內(nèi)吸煙、隨地吐痰、亂扔紙屑、大聲喧嘩等。

十四、輕工學(xué)院關(guān)于偷損學(xué)校書刊的處罰暫行規(guī)定

我院圖書館館藏文獻(xiàn)是為教學(xué)和科研服務(wù)的國(guó)家財(cái)產(chǎn)，全院師生員工既有借閱的`權(quán)利，也有愛(ài)護(hù)的義務(wù)。但有的讀者不按正常手續(xù)借閱，任意偷竊或撕毀書刊，這種不道德的行為是對(duì)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的侵犯。這不僅使館藏文獻(xiàn)的完整性受到破壞，也直接損害了廣大讀者的利益，必須予以反對(duì)和制止。為此，特做好暫行規(guī)定。

一、全院讀者應(yīng)以愛(ài)護(hù)學(xué)校書刊為已責(zé)，反對(duì)和檢舉偷損書刊的行為。

二、凡偷損學(xué)校書刊者，除給予所偷損書刊的十倍罰款外，還要按書刊價(jià)值給予以下處分：

1.價(jià)值50元以下(含50元)者，給予記過(guò)處分。

2.價(jià)值50元以上、80元以下(含80元)者，給予記過(guò)或留校察看處分。

3.價(jià)值80元以上或多次作案者，給予留校察看、勒令退學(xué)或開(kāi)除學(xué)籍處分。

4.教職工可參照以上規(guī)定處理。

三、本暫行規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。在此以前發(fā)生的偷損書刊問(wèn)題，只要本人承認(rèn)錯(cuò)誤，并主動(dòng)送回書刊，即不予追究，不罰款，不處分。否則，一經(jīng)查實(shí)，即從嚴(yán)處罰。

學(xué)校讀物的管理制度4

為充分利用圖書館藏書資源為教育工作服務(wù)，加強(qiáng)對(duì)圖書館的管理，特制定本制度。

一、圖書的采購(gòu)。

采購(gòu)圖書要遵循政治思想性原則，目的、計(jì)劃性原則，勤儉科學(xué)性原則。既要依靠群眾進(jìn)行圖書選擇，又要發(fā)揮圖書館管理人員的特殊作用和責(zé)任，從眾多的出版物中選擇政治思想性強(qiáng)，符合本館的類型、任務(wù)、讀者對(duì)象的需要的圖書。

二、藏書的登記與清點(diǎn)。

一切進(jìn)入圖書館或從圖書館中剔除的出版物，都要進(jìn)行登記。具體要求如下：

1、圖書館藏書情況要有完備、準(zhǔn)確的登記。

2、每一冊(cè)出版物入館和剔除都有文字根據(jù)。

3、出版物入館和剔除的登記要及時(shí)、高校。

4、同一類型出版物登記的格式應(yīng)當(dāng)劃一。

5、登記材料應(yīng)當(dāng)與藏書情況相一致。

三、藏書的布局與排架

1、藏書的布局：將藏書分成圖書、期刊、資料三部分，然后又按內(nèi)容的學(xué)科屬性進(jìn)行分類，正確區(qū)分圖書。

2、藏書的排架：依出版物內(nèi)容的學(xué)科性質(zhì)，按分類束書號(hào)對(duì)圖書進(jìn)行排架。

四、藏書的保護(hù)

圖書館藏書的完整性和安全性，受到來(lái)自社會(huì)和自然兩方面的威脅，所以采取下述一些措施：

1、加強(qiáng)對(duì)圖書館藏書保護(hù)工作的宣傳。利用各種形式進(jìn)行定期的、經(jīng)常性的.宣傳，使一切與圖書館有關(guān)的人員，特別是讀者，對(duì)此加深了解。

2、訂立必要的有關(guān)葳書保護(hù)的規(guī)章制度。其中包括：書庫(kù)管理制度，讀者損毀圖書的`賠償制度，書刊裝訂修復(fù)制度，出借書刊催還制度等。

3、改善藏書保管條件，防火，防盜，防光，防蟲(chóng)。管理好電器設(shè)備，館內(nèi)禁止吸煙，配備必要的防火、防盜報(bào)警系統(tǒng)，滅火設(shè)備及供水管道；避免藏書受太陽(yáng)光的直射，窗戶上安裝好窗簾，控制熒光燈的數(shù)量，珍貴圖書用封閉式書架；庫(kù)房防止昆蟲(chóng)進(jìn)來(lái)，書籍入庫(kù)前要作消毒處理，庫(kù)房作定期消毒處理等。

學(xué)校讀物的管理制度5

1、管理人員應(yīng)熱情為師生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，做好保管和借閱工作。

2、建立健全圖書帳冊(cè)，新購(gòu)進(jìn)的圖書都要及時(shí)分類、編號(hào)、登記、上架，并定期清點(diǎn)核對(duì)，做以帳物相符。年終將一年的報(bào)刊裝訂成冊(cè)，歸類存放。損壞的圖書要履行注銷手續(xù)，已禁止閱讀的圖書按上級(jí)規(guī)定妥善處理。

3、圖書室保持清潔、干燥、通風(fēng)、避光，做好防火、防塵、防霉、防蛀、防盜工作；閱覽室保持室同肅靜和環(huán)境衛(wèi)生，不大聲喧嘩，不亂拋果皮和紙屑，不隨地吐痰。

4、借閱圖書書憑借書證辦理手續(xù)，一閃不得超過(guò)規(guī)定的'本數(shù)，按時(shí)歸還。

5、做好檢查和修補(bǔ)工作，還書時(shí)要認(rèn)真檢查圖書是否完好，閱覽時(shí)要重視檢查是否有人損壞報(bào)刊。管理人員要及時(shí)修補(bǔ)損壞的書籍、雜志。

6、愛(ài)護(hù)圖書，損壞賠償。教育讀者愛(ài)護(hù)借閱和閱覽的圖書報(bào)刊，如有遺失損壞視其情節(jié)照價(jià)賠償或加倍賠償，故意破壞者要從重處罰。

學(xué)校讀物的管理制度6

為了進(jìn)一步落實(shí)教育部、省、市、縣相關(guān)部門關(guān)于讀物管理文件精神，進(jìn)一步規(guī)范我校辦學(xué)行為，開(kāi)闊學(xué)生視野，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，特制定滕州市第十一中學(xué)讀物管理制度。

1、圖書室要做好圖書清查，發(fā)現(xiàn)不適合學(xué)生閱讀、內(nèi)容不健康的書籍要及時(shí)清理。加強(qiáng)排查，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理，不準(zhǔn)借閱。各級(jí)部各班要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，要教育學(xué)生禁讀。各班要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群等宣傳方式，使廣大家長(zhǎng)熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對(duì)家藏圖書進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除，禁止學(xué)生閱讀。

2、科學(xué)推薦讀物。進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi)，堅(jiān)持自愿購(gòu)買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物。

3、控制教輔堅(jiān)持一科一輔的原則。禁止教師、家委會(huì)推薦或要求學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買其它種類的教輔資料。

4、堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性的推薦原則，嚴(yán)格把握主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)和啟智培慧的基本標(biāo)準(zhǔn)，推薦優(yōu)秀課外讀物進(jìn)校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。

5、重視閱讀教學(xué)。把閱讀作為重要的教育教學(xué)內(nèi)容，持續(xù)推進(jìn)閱讀工程，保障晨誦時(shí)間，上好閱讀課。

6、學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，建立學(xué)校課外讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組，加強(qiáng)管理，定期及不定期進(jìn)行自查，防止問(wèn)題讀物進(jìn)校園。

7、堅(jiān)持“紅線”思維，規(guī)范課外讀物推薦、征訂。學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、遵守紀(jì)律，非經(jīng)上級(jí)教育主管部門同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂。學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦、征訂學(xué)生課外讀物“紅線”，凡觸犯者依據(jù)學(xué)?！蛾P(guān)于加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定》，嚴(yán)肅處理。

（1）強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物的；

（2）引導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定書店購(gòu)買圖書的；

（3）未經(jīng)同意，組織學(xué)生、家長(zhǎng)下載各類學(xué)習(xí)的平臺(tái)、安裝APP，或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料、讀物征訂的。

8、強(qiáng)化管理，嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入校園。

各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)教育部《辦法》，掌握對(duì)學(xué)生課外讀物管理的.具體要求。在符合上級(jí)要求的情況下向?qū)W生推薦課外讀物時(shí)，要嚴(yán)把“十二種情形”關(guān)，嚴(yán)防不良讀物進(jìn)校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅(jiān)持教育部《辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)管理，確保好書進(jìn)校。各班主任也要按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長(zhǎng)的購(gòu)書行為。

學(xué)校讀物的管理制度7

1、教職工借書制度

（1）凡我校教職工均應(yīng)持本館的借書證借閱。

（2）借書證只限本人使用，他人不能代借。

（3）工具書、珍貴書、特藏書等均不外借，限在館內(nèi)查閱。

（4）每次限借書刊量為：職工不得超過(guò)2本，教師不得超過(guò)4本。

（5）每次借書期限為：新期刊限借一本，借期為2天，舊期刊限借三本，借期為5天。

（6）如不及時(shí)辦理還書或續(xù)借，逾期罰款。

（7）教職工應(yīng)愛(ài)護(hù)圖書，不得撕頁(yè)，如有違反視情節(jié)輕重予以罰款。遺失圖書者，按原價(jià)的3-5倍價(jià)值賠償。

2、學(xué)生借書制度

（1）凡我校學(xué)生均應(yīng)持本館的借書證借閱。

（2）借書證只限本人使用，他人不能代借。

（3）借書時(shí)需保持安靜，不得喧嘩、吵鬧，要聽(tīng)從管理人員的.管理。

（4）每人每次限借書2本，其中專業(yè)書1本。

（5）借閱人員要愛(ài)護(hù)書籍，如有卷折、扯、碎、缺、涂、損壞條行碼等現(xiàn)象，將視情節(jié)輕重予以賠償。

（6）遺失圖書者按原價(jià)的3-5倍價(jià)值賠償。

（7）每次借書期限為二星期，如有特殊需要須辦續(xù)借手續(xù)，續(xù)借只限一次，逾期不還者將予以罰款。

（8）如發(fā)現(xiàn)偷書現(xiàn)象，則直接送學(xué)校政教處作行政處理。

不得故意損壞書刊或在閱覽桌上涂寫，如有發(fā)現(xiàn)，視情節(jié)輕重，予以罰款。

學(xué)校讀物的管理制度8

為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生攜帶課外讀物進(jìn)校園管理，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要做好學(xué)生攜帶課外讀物進(jìn)校園日常管理制度。

一、選好讀物

1．要依據(jù)《小學(xué)生讀書活動(dòng)方案》中所列出的書目與相關(guān)內(nèi)容，組織學(xué)生閱讀。

2. 開(kāi)展與語(yǔ)文課本相聯(lián)系的拓展性讀本。

要在每學(xué)年開(kāi)學(xué)前依據(jù)上級(jí)相關(guān)部門規(guī)定，布置學(xué)生完成本學(xué)期必讀書目的購(gòu)買。對(duì)選讀書目，要根據(jù)學(xué)生與班級(jí)實(shí)際，組織學(xué)生購(gòu)買。對(duì)本地圖書市場(chǎng)上沒(méi)能的書種，教師要想方設(shè)法幫學(xué)生聯(lián)系，讓學(xué)生自行購(gòu)買。每班選讀書本數(shù)每種不少于班級(jí)生數(shù)的`三分之一。

二、落實(shí)時(shí)間

1.落實(shí)統(tǒng)一指導(dǎo)的時(shí)間。

每周開(kāi)設(shè)一節(jié)讀書校本指導(dǎo)課。教師要做好指導(dǎo)的備課、上課、閱讀效果檢查等工作。要運(yùn)用指導(dǎo)課激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。要讓學(xué)生按時(shí)完成適量的、形式多樣的讀書作業(yè)。

2.落實(shí)學(xué)生自由閱讀的時(shí)間。

每天實(shí)行晨讀。學(xué)生在上午到校至上課時(shí)間為學(xué)生自由讀書時(shí)間。讀書期間由班級(jí)學(xué)生自主管理，班主任教師巡視，負(fù)責(zé)學(xué)生讀書時(shí)的解疑答難。

三、開(kāi)展活動(dòng)

1. 開(kāi)展好班級(jí)讀書活動(dòng)。每班每周要開(kāi)展一次讀書成果或方法交流活動(dòng)。

2.開(kāi)展好年級(jí)組讀書活動(dòng)。每年級(jí)組每月要開(kāi)展一次讀書專題交流活動(dòng)。

3.開(kāi)展好校級(jí)讀書活動(dòng)。校級(jí)活動(dòng)主要為：讀書征文活動(dòng)、與讀書相關(guān)的繪畫競(jìng)賽、讀書卡、手抄報(bào)等活動(dòng)。校級(jí)活動(dòng)開(kāi)展要有方案、組織過(guò)程等。

四、活動(dòng)管理

加強(qiáng)過(guò)程管理，做好檢查、評(píng)定與活動(dòng)組織等工作。實(shí)行校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)管理與部門的分工協(xié)作管理。