推薦一本書(shū)小學(xué)作文1

我想，喜歡漫畫(huà)的人都知道〖德〗?！W·卜勞恩的名字，他的漫畫(huà)作品《父與子》的書(shū)享譽(yù)世界，我很喜歡看。不妨聽(tīng)我給你介紹一下。

埃·奧·卜勞恩是一位享譽(yù)世界的漫畫(huà)大家，他的作品《父與子》貼近人們的日常生活，所表現(xiàn)的內(nèi)容都是人類(lèi)最無(wú)私的親情，在德國(guó)家喻戶(hù)曉，并贏得了整個(gè)世界范圍內(nèi)的讀者們的喜愛(ài)，且老少皆宜。被譽(yù)為是德國(guó)幽默的象征，享有極高的藝術(shù)評(píng)價(jià)。所以，《父與子》這本漫畫(huà)叢書(shū)，歷經(jīng)了近百年，仍經(jīng)久不衰。書(shū)中的每一幅漫畫(huà)，都體現(xiàn)了父與子的溫情與幽默，也深深地感染著每一位讀者，要么把你帶入不盡的思索，要么讓你啼笑皆非捧腹不止?！陡概c子》一書(shū)的出現(xiàn)，立刻給讀者帶來(lái)了驚喜和極大的藝術(shù)享受。

如今，該書(shū)早已跨過(guò)國(guó)界，成為全世界的人們不可多得的精神財(cái)富。

我稱(chēng)《父與子》這本漫畫(huà)叢書(shū)，是揣在兜里的“快樂(lè)寶庫(kù)”，無(wú)論你走到哪里，它都會(huì)如影隨形地跟隨著你，無(wú)論你有什么煩心之事，只要翻開(kāi)這本書(shū)，一切煩惱馬上就會(huì)煙消云散。我相信，你觀賞之后，一定也會(huì)愛(ài)不釋手的。

推薦一本書(shū)小學(xué)作文2

莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！钡拇_，書(shū)籍就像那源頭活水，為大腦源源不斷地輸送知識(shí)??！今天，我要給大家介紹的書(shū)是一人物生動(dòng)形象，栩栩如生的，故事情節(jié)豐富，充滿童趣的，描寫(xiě)細(xì)致，語(yǔ)言?xún)?yōu)美的一本由明朝小說(shuō)家許仲琳（約1560年-1630年）寫(xiě)的《封神演義》。

本書(shū)講了一個(gè)內(nèi)容曲折離奇有關(guān)一個(gè)家族乃至一個(gè)朝代國(guó)家的興亡盛哀。首先出場(chǎng)的是紂王青年時(shí)代，他惹怒了女?huà)z娘娘，后被妲己控制，黑化成了一個(gè)真正的暴君。造酒池肉林和毒舌坑，把商朝變成了一個(gè)哀鴻遍野，民不聊生的地方。姬發(fā)忍無(wú)可忍，天上的神仙們也萬(wàn)分氣憤，派姜子牙下山助姬發(fā)推翻商王朝，在紂王喝酒享樂(lè)時(shí)，他們苦練軍隊(duì)，一步步向紂王挨近，還召集了李靖的兒子們、楊戩、黃飛虎等英雄攻打商朝，他們打北方那邊時(shí)，南邊人抗議：“看不起我們南方人嗎？”打西邊那快地時(shí)，東方人起哄：“怎么還不打這邊呢！”反正是要多牛有多牛。可第一次發(fā)生的事情必定有一番磨難，他們也為此付出了慘重的代價(jià)，犧牲了許多英雄豪杰。最后，在大家的幫助下，成功打敗了商王朝，殺死了妲己。而那些英雄豪杰們也因此上了封神榜。

此書(shū)的曲折情節(jié)，離奇人物有沒(méi)有讓你感到興趣倍增呢？此外，本書(shū)還有許多優(yōu)美生動(dòng)的詞匯，如“萬(wàn)民樂(lè)業(yè)”“溜須拍馬”等，足以讓你心蕩神移，不能自己。心動(dòng)不如行動(dòng)，感興趣的小伙伴們不妨買(mǎi)來(lái)讀一讀吧！

推薦一本書(shū)小學(xué)作文3

甲骨文學(xué)校，這個(gè)題目讓許多同學(xué)都會(huì)誤解，以為它是一本歷史書(shū)，亦或是一本講甲骨文的書(shū)吧？其實(shí)，它并不枯燥，還十分有趣呢！

《甲骨文學(xué)?！?，是以穿越為背景的一冊(cè)書(shū)。全書(shū)主要講了悠悠、田田和小布丁偶然用從“鬼市”淘來(lái)的甲骨文殘片，通過(guò)家里的帳篷，穿越到三千年前的殷商。他們?cè)诠糯Y(jié)識(shí)了一個(gè)朋友——棄兒，棄兒帶著他們認(rèn)識(shí)殷商。在不斷的驚奇中，他們還發(fā)現(xiàn)，一個(gè)陰謀正在展開(kāi)，且危險(xiǎn)步步逼近，生死迫在眉睫……什么？你問(wèn)我結(jié)局怎樣？哈哈，去書(shū)中尋找答案吧！

《甲骨文學(xué)校》語(yǔ)言生動(dòng)有趣，每隔幾頁(yè)還有精美的鋼筆畫(huà)，讓人仿佛身臨其境。看這本書(shū)時(shí)，我每次都沉醉其中，不能自拔。我為悠悠、田田和小布丁的穿越而驚嘆，為可憐的應(yīng)珠而傷心，為悠悠的隨機(jī)應(yīng)變而贊嘆，為田田的博學(xué)而驚訝。

這本書(shū)人物性格十分鮮明。悠悠調(diào)皮搗蛋但智商在線，田田博學(xué)多才，小布丁可愛(ài)有趣，棄兒俠腸義膽，王子善良正義，爭(zhēng)貞人陰險(xiǎn)狡詐，大耳知恩圖報(bào)。

這本書(shū)不但是一冊(cè)小說(shuō)，也含有一定的歷史知識(shí)，讓同學(xué)們?cè)陂喿x中學(xué)習(xí)歷史，懂得歷史。

想知道殷商有那些奇珍異獸嗎？想知道故事的結(jié)局如何嗎？快來(lái)閱讀《甲骨文學(xué)?！钒桑?/p>

推薦一本書(shū)小學(xué)作文4

古訓(xùn)有言“寧可一日無(wú)糧，不可一日無(wú)書(shū)”，書(shū)就是我們的精神食糧。讀一本好書(shū)，能使我們心情舒暢；讀一本好書(shū)，能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)；讀一本好書(shū)，能教會(huì)我們做人的道理。敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天，我給大家推薦的好書(shū)是——《感動(dòng)童心的美德>故事》。

這本書(shū)主要由“一個(gè)美麗的故事”“愿你寫(xiě)好這個(gè)字”“做個(gè)善良人”三部分組成，每個(gè)部分都有二十個(gè)小故事。

這本書(shū)的內(nèi)容非常感人，每看過(guò)一個(gè)故事我都淚如泉涌?！断硎苌拇汗狻分信o(hù)士王飛越身患絕癥，全身已開(kāi)始潰爛，但她很想留點(diǎn)什么給這個(gè)世界，當(dāng)聽(tīng)到弟弟說(shuō)“姐姐，你的眼睛好明亮喲”這句話時(shí)，她頓時(shí)興奮起來(lái)：對(duì)，我要捐獻(xiàn)眼角膜！可無(wú)情的癌細(xì)胞卻肆意擴(kuò)散，加上用藥，她的全身已開(kāi)始水腫。為了不損傷眼角膜，王飛越苦苦哀求醫(yī)生和親人拔掉氧氣管，拔掉輸液瓶。最終，親人尊重了她的意愿。她的眼角膜完好無(wú)損地留下了，生命之花卻永遠(yuǎn)凋零了讓人高興的是王阿姨的眼角膜竟讓四位病人重見(jiàn)光明，看到了世界的美好！

推薦一本書(shū)小學(xué)作文5

高爾基先生說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一本好的書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的海洋。最近，我讀了一套非常有趣的書(shū)《昆蟲(chóng)記》，它是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的杰作。這位偉大的昆蟲(chóng)學(xué)家，用細(xì)致入微的觀察，細(xì)膩恬淡的文筆，將神秘的昆蟲(chóng)世界呈現(xiàn)在我們的面前。一拿到這套書(shū)，我就被它光彩奪目的封面吸引住了。在好奇心的驅(qū)使下，我迫不及待地拿起其中一本，津津有味地讀了起來(lái)。書(shū)中那生動(dòng)活潑的語(yǔ)言和精美別致的插畫(huà)，讓我仿佛遨游在昆蟲(chóng)的世界之中。

書(shū)中，讓我印象最深刻的就是聰明的捕蛛獵手蛛蜂。蛛蜂個(gè)子不大，卻十分善斗。它尤其愛(ài)捕捉狼蛛，因?yàn)橹敕渲唤o自己的孩子喂食狼蛛。蛛蜂是一個(gè)厲害的獵手，卻是一個(gè)可憐的建筑師。它不懂得如何給自己的幼蟲(chóng)建造住所，常常隨便找個(gè)洞就完事了。雖然如此，蛛蜂卻是一個(gè)出色的麻醉師，總能找準(zhǔn)獵物的神經(jīng)部位，輕而易舉地就將對(duì)方麻醉。看到這里，我不由地對(duì)它豎起了大拇指。聽(tīng)了我的介紹，你們想不想和我一起走進(jìn)奇妙的昆蟲(chóng)世界？如果想，就趕緊來(lái)讀讀法布爾的《昆蟲(chóng)記》吧！

推薦一本書(shū)小學(xué)作文6

我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩，我看過(guò)的書(shū)成堆數(shù)?？墒牵谖铱吹倪@部分書(shū)中，我印象最深刻的一本書(shū)是《愛(ài)的教育》。

《愛(ài)的教育》是一部日記體兒童小說(shuō)，原名《心》。這本書(shū)是特地寫(xiě)給9歲到14歲的兒童。書(shū)中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在小學(xué)四年級(jí)學(xué)生中100個(gè)動(dòng)人的故事。故事的主人公主如果學(xué)生、老師、與學(xué)生的家長(zhǎng)。它在1886年發(fā)表，哄動(dòng)了全世界，書(shū)中我最賞析的人物是卡羅納由于他不但助人為樂(lè)還團(tuán)結(jié)友愛(ài)?？_納有一次遇見(jiàn)同學(xué)克羅西被其他人辱罵，克羅西將墨水扔向辱罵我們的那位同學(xué)，結(jié)果不小心砸中了剛進(jìn)門(mén)的老師，卡羅納竟為了維護(hù)同學(xué)克羅西說(shuō)是自己扔的，并勸說(shuō)向克羅西扔墨水的人，如此的舉動(dòng)得到大伙的鼓勵(lì)和贊賞，還有老師的喜歡。

我十分賞析卡羅納樂(lè)于助人的精神，贊賞他可以寬恕其他人的高尚品德，我想假如每人都像卡羅納一樣擁有高尚的品質(zhì)那就好了，那時(shí)人間就會(huì)像天堂一樣美好。讀《愛(ài)的教育》，讓我知道了：人間處處有真情；要記?。簮?ài)可以傳遞愛(ài)，愛(ài)可以感染性愛(ài)可以相連世界。

我喜歡《愛(ài)的教育》這本書(shū)，期望大伙也看看這本書(shū)，你肯定會(huì)喜歡上它。

推薦一本書(shū)小學(xué)作文7

我現(xiàn)在正在閱讀一本書(shū)《西游記》，提到它大家都知道這本書(shū)是中國(guó)四大名著之一，作者是吳承恩。今天我要向大家介紹精彩的片段——三打白骨精。

為了吃唐僧肉，白骨精殺死了一家三口，占了他們的皮囊。白骨精首先變成了村姑的模樣，試圖接近唐僧吃掉他。白骨精瞞過(guò)了唐僧，卻逃不過(guò)孫悟空的火眼金睛，被孫悟空一棍子打過(guò)去，白骨精留下村姑的尸體逃跑了。唐僧不相信孫悟空的解釋?zhuān)嬖V悟空不能隨便殺生后師徒四人重新出發(fā)了。

白骨精穿上老婆婆的外形又去攔住了唐僧，假裝問(wèn)：“長(zhǎng)老你看見(jiàn)我的女兒了嗎？”善良的唐僧只好承認(rèn)她的女兒被悟空打死了，妖怪假裝生氣正要對(duì)唐僧下手，悟空回來(lái)了。悟空一眼看出還是那個(gè)妖精立刻用金箍棒打去，妖怪見(jiàn)勢(shì)不好扔下外形又跑了。唐僧很生氣對(duì)悟空說(shuō)，下次再犯就趕走悟空。

白骨精第三次假扮老爺爺坐在家里等唐僧師徒的到來(lái)。這一次孫悟空終于把白骨精打死了，可是唐僧不相信悟空打死的是妖精，不顧孫悟空的懇求，把孫悟空趕回了花果山。

看了這一回，我覺(jué)得唐僧很愚昧，不信任孫悟空。取經(jīng)路上他們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，少了誰(shuí)都不行，但是互相信任是團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)。

大家喜歡這本書(shū)嗎？你們喜歡哪個(gè)故事？讓我們一起閱讀這本書(shū)吧？

推薦一本書(shū)小學(xué)作文8

你聽(tīng)過(guò)《快樂(lè)王子》嗎？你聽(tīng)過(guò)《自私的巨人》嗎？它們來(lái)自《王爾德童話》。

暑假里，我迷上了《王爾德童話》，這本書(shū)收錄了王爾德所寫(xiě)的《快樂(lè)王子》《忠實(shí)的朋友》等九篇童話，表達(dá)了作者對(duì)真善美的歌頌和追求。

在書(shū)中，我最喜歡的是《自私的巨人》。巨人在朋友家住了幾年后，回到家看見(jiàn)孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩，便把他們趕出去，花園的四周也建起了一道道高墻，還立了一塊牌子，上面寫(xiě)著：“閑人免進(jìn)，后果自負(fù)?！睆倪@里可以看出這是一個(gè)自私的巨人。

故事中，因?yàn)樗闹苡辛藟⒆觽冞M(jìn)不了花園，只能在花園外說(shuō)著花園中的美麗。春天到了，花園外萬(wàn)物復(fù)蘇，春回大地，可是巨人的花園里還是冬天的樣子。雪和霜高興壞了，她們說(shuō)：“春天把這里忘記了，我們可以一直住在這里?！睅滋旌?，孩子們回來(lái)了，春天也回來(lái)了。巨人知道自己的過(guò)錯(cuò)后，把小男孩抱到桃樹(shù)上，別的孩子也回來(lái)了，巨人和他們一起玩，花園里充滿了歡聲笑語(yǔ)。

故事之后，孩子們每天都來(lái)這里玩，可是有一天，上帝把巨人帶走了。這告訴我們，人不能太自私，自私的人是不會(huì)有好結(jié)果的，就像巨人那樣，只有慷慨才能有春天的到來(lái)。

生活中的我們也一樣，不能做一個(gè)自私的人，要懂得分享。比如出去玩的時(shí)候要把自己的玩具和好吃的分享給大家。這樣別人收獲到快樂(lè)，自己也會(huì)快樂(lè)。

一個(gè)快樂(lè)，分享想給別人，就會(huì)有無(wú)數(shù)的快樂(lè)。這是我讀完這本書(shū)最大的收獲，相信你讀這本書(shū)一定會(huì)受益匪淺。

推薦一本書(shū)小學(xué)作文9

同學(xué)們一定有自己喜歡的書(shū)吧，我今天要向大家推薦一本書(shū)，叫《禿禿大王》。這本書(shū)的作者是張?zhí)煲?。主要人物是禿禿大王。是福建少年兒童出版社。這本書(shū)非常有趣，我認(rèn)為最引人注目的就是這本書(shū)的封面了，封面上畫(huà)著一個(gè)人，腦頂上光溜溜的，一根頭發(fā)也沒(méi)有。眼睛是紅的，臉上還長(zhǎng)著綠毛，原來(lái)他臉上發(fā)了霉。耳朵附近還生出了幾個(gè)小菌子。

書(shū)的主要內(nèi)容是這樣的：禿禿大王有很多大臣，其中一個(gè)是只狐貍，叫作百巴撲唧。禿禿大王還有一個(gè)手下，叫“——”，把嘴唇抿起來(lái)讀就行了。禿禿大王喜歡吃人肉，因?yàn)樗认窆肢F又像人，所有人都怕他，一看見(jiàn)他就逃跑。有一天，禿禿大王來(lái)到一個(gè)叫干干的女孩人家里，說(shuō)：“這個(gè)女孩真漂亮，讓她當(dāng)我的妻子吧。”之后“——”說(shuō)：“大王，可是您已經(jīng)有三千七百六十七個(gè)妻子了呀?！彼只卮鹫f(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事。另外，把她的爸爸媽媽殺了，做人肉丸子給我吃。”最后，干干和冬哥兒，小明，十二個(gè)小迷迷，幫爸爸媽媽報(bào)了仇，把禿禿大王扔飛天了。

我認(rèn)為最精彩的句子是：小明和冬哥兒就拿一把斧子來(lái)，在十二個(gè)小迷迷的肚子上一打，“空隆”一聲，肚子里的瓶子打破了，肚子就不脹了。這句話使用了夸張手法，更生動(dòng)了。相信你們看了這本書(shū)以后也會(huì)覺(jué)得很有趣的。

推薦一本書(shū)小學(xué)作文10

同學(xué)們，相信你們一定都看過(guò)很多書(shū)吧，我也不例外，如果你要問(wèn)我最喜歡看的書(shū)是什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你，是《安徒生童話》，今天，我就要把這本好書(shū)推薦給大家。

這本書(shū)有好多個(gè)版本，封面也各不相同。我看的書(shū)封面非常漂亮，小美人魚(yú)坐在巖石上，天空中彩云在緩緩地流動(dòng)，海鷗在她身邊掠過(guò)。小美人魚(yú)靜靜地注視著遠(yuǎn)方的船只，似乎在思念遠(yuǎn)方的`親人……讓人忍不住要翻開(kāi)書(shū)一探究竟。

這本書(shū)一共100多個(gè)故事呢，里面的每個(gè)故事都很好看。我?？吹挠小缎∶廊唆~(yú)》、《丑小鴨》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《拇指姑娘》等。這里，我就給大家講講《皇帝的新裝》這個(gè)故事吧。許多年前有一位國(guó)王，他最喜歡新衣服了，每天都要換上好幾件。有一天，兩個(gè)騙子吹噓他們可以做出世界上最漂亮的衣服，可是愚蠢或不稱(chēng)職的人卻看不見(jiàn)。愛(ài)慕虛榮的國(guó)王聽(tīng)說(shuō)，趕緊讓騙子給他做。大臣們?yōu)榱俗C明自己都是稱(chēng)職的，也紛紛夸贊騙子的衣服是最漂亮的。最后，愚蠢的國(guó)王穿上了一件根本不存在的新裝，光著身子在大街上游行……

說(shuō)到這里，你是不是有一種想讀的沖動(dòng)？可別急，書(shū)里的故事有好多呢。你一定要細(xì)細(xì)品味哦。

推薦一本書(shū)小學(xué)作文11

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，今天我就向大家推薦《三國(guó)演義》這本書(shū)吧！

《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一，《三國(guó)演義》是古代人民發(fā)生的故事，在至今的歷史上是非常有名的，令我至今難忘的是周瑜打黃蓋這個(gè)故事，讓我們來(lái)進(jìn)入這個(gè)故事的情節(jié)吧！

周瑜為了蒙過(guò)曹操，給他寄了一封信，一天晚上周瑜和黃蓋準(zhǔn)備啟用“苦肉計(jì)”，黃蓋自告奮勇，周瑜大喜，與黃蓋商定計(jì)劃，只等天亮依計(jì)而行。第二天，周瑜召集諸將議事，周瑜說(shuō)：“曹操有一萬(wàn)兵馬，不是一日之功”，黃蓋和周瑜吵架，周瑜把黃蓋推出去斬首，眾將紛紛求饒，咒語(yǔ)指著黃蓋罵道：“今天要不是看在眾將的面子上，今天非斬你不可”，說(shuō)罷，領(lǐng)軍士則打黃蓋一百脊杖以示懲戒。打到五十脊杖時(shí)黃蓋的身體已經(jīng)皮開(kāi)肉綻、鮮血直流了，眾將苦苦的哀求著，周瑜說(shuō)道：“今天要不是看在眾將的面子上，先把這五十脊杖記在心里”。周瑜走后黃蓋坐臥不起，唯一沒(méi)有反應(yīng)的是諸葛亮，以為他知道這是苦肉計(jì)，曹操也非常難過(guò)使從而進(jìn)兵計(jì)失敗了。

如果曹操像諸葛亮那樣聰明就不會(huì)使進(jìn)兵計(jì)失敗了，你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一句歇后語(yǔ)，周瑜打黃蓋一個(gè)愿打一個(gè)愿挨?！度龂?guó)演義》不僅只有這一個(gè)精彩的故事，快來(lái)和我們寶貴的書(shū)作伴吧！記住書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我那一定要多讀書(shū)。

推薦一本書(shū)小學(xué)作文12

我推薦的一本書(shū)是《中國(guó)寓言故事》。

這本書(shū)里面有很多寓言，其中我最?lèi)?ài)看的寓言是《不食盜食》。古時(shí)候有個(gè)人叫爰旌目。讀了不少圣賢書(shū)。有一天出發(fā)到外地去，路上他用完了錢(qián)糧。餓得昏倒在地上。正好有一個(gè)強(qiáng)盜，眼見(jiàn)爰旌目就要餓死了，就回去取來(lái)了湯飯，再一口一口地送進(jìn)了他的嘴里。喂了三遍以后，爰旌目就可以睜開(kāi)眼睛能看東西了，一看到了強(qiáng)盜就問(wèn)：“你是什么人？”強(qiáng)盜看見(jiàn)他蘇醒過(guò)來(lái)，十分高興地回答：“我是強(qiáng)盜??！”爰旌目聽(tīng)了，就不吃強(qiáng)盜送的飯，餓死了。他只知道照著書(shū)本上說(shuō)的去做：不要吃強(qiáng)盜給的東西，所以餓死了。這個(gè)故事告訴我們不要癡迷于書(shū)本。

孟子說(shuō)：盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)。我們不能完全相信書(shū)，要汲取書(shū)中精華，學(xué)習(xí)孟子的讀書(shū)方法。同時(shí)也要學(xué)會(huì)變通，不能只遵守教條，要靈活運(yùn)用知識(shí)。強(qiáng)盜的確不是好人，不能相信強(qiáng)盜。但是現(xiàn)在他快餓死了，卻不愿吃強(qiáng)盜的東西。他不會(huì)權(quán)衡是活命重要還是抵抗強(qiáng)盜重要，完全不會(huì)變通，結(jié)果就是餓死。反之，他如果先吃強(qiáng)盜的東西活下來(lái)，再勸導(dǎo)強(qiáng)盜改邪歸正，或把他繩之以法，結(jié)果就大不相同了。寓言是古代人民的智慧結(jié)晶，是以前人們總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)道理。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)其中的寓意，就不會(huì)煩寓言中人們的錯(cuò)誤了。

所以我推薦這本好書(shū)，希望大家能有所啟發(fā)。

推薦一本書(shū)小學(xué)作文13

我看過(guò)很多的書(shū)，有《西游記》、《水滸轉(zhuǎn)》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》等。其中我最?lèi)?ài)看的，也是我要向你推薦的一本書(shū)，就是四大名著的《西游記》。其中作者吳承恩，描繪出了主要人物是：唐朝的唐僧、神通廣大的孫悟空、肥頭大耳的豬八戒、沙僧。里面是的是：皇帝派唐僧到西天取經(jīng)，路上收了孫悟空、豬八戒和沙僧這三位高徒，一路上降妖除魔，歷經(jīng)九九八十一難，取得真經(jīng)。

其中最精彩是《三打白骨精》這一篇。第一次打白骨精：白骨精變成一位姑娘去給唐僧送飯，孫悟空看見(jiàn)了，孫悟空立刻用棒打死了白骨精，但白骨精逃了，那位姑娘的尸體還在，唐僧訓(xùn)訴了孫悟空。第二次打白骨精：白骨精變成了一位老婆婆她要去找她的女兒，突然孫悟空看出是白骨精變的，一棒將白骨精打去，白骨精不但沒(méi)有打死，反而被唐僧念咒。第三次打白骨精：白骨精變成一位老爺爺去找他女兒和他老婆，被孫悟空看出，打死了白骨精，但被師傅誤會(huì)，悟空回到了花果山，唐僧繼續(xù)去取經(jīng)。

可能你會(huì)回答我：“不是給我推薦一本書(shū)嗎？沒(méi)有了孫悟空還取什么經(jīng)呢？”我會(huì)回答你：“這只是精彩的一部分，孫悟空還會(huì)幫助唐僧取經(jīng)，還有這本書(shū)的語(yǔ)言細(xì)節(jié)也是非常生動(dòng)有趣?！?/p>

這是我向你推薦的一本書(shū)，如果你想知道后來(lái)的事，可以買(mǎi)回家慢慢品一品。

推薦一本書(shū)小學(xué)作文14

大伙好，今天，我要向大伙推薦一本我最?lèi)?ài)看，最精彩的一本書(shū)。這本書(shū)叫你感到危機(jī)重重，叫你替他們時(shí)而笑，時(shí)而緊張，時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而悲傷。這本書(shū)的名字叫做《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》。

這本書(shū)里的小主人公：洋蔥頭，很令我喜歡。他是從一個(gè)默默無(wú)聞，或者可以說(shuō)是每人都討厭的人，變成了充滿正義感拯救了百姓的人。洋蔥頭的父親老洋蔥頭由于不小心踩了檸檬王一腳，所以被關(guān)進(jìn)了地牢。有一次，洋蔥頭去探望他的父親時(shí)，得知在地牢里關(guān)的都是正直的人，而檸檬王卻把那些強(qiáng)盜，殺人犯養(yǎng)在皇宮里。因此，洋蔥頭下定決心，必須要拯救地牢里的人。就如此，他踏上知道救地牢里的人的旅途。在旅途中，洋蔥頭認(rèn)識(shí)了很多人，有些人是好人，有些人是壞人。洋蔥頭雖然被抓進(jìn)地牢里好幾次，但他還是堅(jiān)持要救出父親和那些好人。在大伙的幫忙下，洋蔥頭終于救出了地牢里的人。

讀了這本書(shū)，我的收獲不少，知曉了：邪惡永遠(yuǎn)戰(zhàn)不勝正義。了解了：做事情要勇敢，不可以半途而廢。要有我們的想法，堅(jiān)持不懈，像洋蔥頭一樣有著正義感，知難而進(jìn)。假如你知難而退的話，就會(huì)碌碌無(wú)為。

這本書(shū)很好吧！大伙要快點(diǎn)把它“搶”到手。

推薦一本書(shū)小學(xué)作文15

我要向大家推薦一本書(shū)哦，作者是韋秀英，知名圖書(shū)策劃人，從事圖書(shū)編輯工作10年。這本書(shū)是送給每一個(gè)人最好的禮物，它讓每一個(gè)初中生開(kāi)啟掌控人生的“哈佛模式”。相信大家早已猜出來(lái)了吧！這本書(shū)就是《哈佛凌晨四點(diǎn)半（初中實(shí)踐版）》。

這本書(shū)的主要講的是，初中生學(xué)習(xí)生活，幫助初中生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方式，揭秘優(yōu)等生的超強(qiáng)自我管理術(shù)，學(xué)會(huì)管理時(shí)間，努力有方法，目標(biāo)有奔頭，持續(xù)努力才是人生成功的要訣。

大家知道我為什么要推薦這本書(shū)嗎？因?yàn)楣鸫髮W(xué)告訴每一個(gè)初中生，學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，而是追逐夢(mèng)想的必經(jīng)之路。沒(méi)人能隨隨便便成功，也不是人人都能上哈佛之類(lèi)的名校，但是比讀哈佛更重要的是培養(yǎng)自己的成功特質(zhì)，借助“哈佛模式”掌控自己的人生。如果大家每天抽出半小時(shí)，認(rèn)真閱讀一下這本書(shū)，從例子中體會(huì)屬于自己的道理，從這本書(shū)講述的道理和思想中，總結(jié)自己的方法。

不論將來(lái)是否能成為哈佛人，做自己，做最出色的自己，你的人生就不會(huì)失敗。所以，我希望大家把這本書(shū)買(mǎi)來(lái)看一看，你會(huì)從中收獲很多，得到很多！

小學(xué)作文推薦一本書(shū)

小學(xué)作文推薦一本書(shū)1

讓你選擇地方去冒險(xiǎn)，你會(huì)選擇什么地方？森林里？郊區(qū)外？還是……前一段時(shí)間，我讀了一本名叫《天使雕像》的小說(shuō)，在《天使雕像》中，主人公克勞迪婭和杰米把冒險(xiǎn)的地點(diǎn)選在紐約大都會(huì)博物館。讀完后，我立刻對(duì)這對(duì)姐弟倆產(chǎn)生一種敬佩之情，佩服他們的那種勇氣。

走進(jìn)《天使雕像》，我跟著主人公克勞迪婭與弟弟吉米有計(jì)劃地離家出走，前往知識(shí)寶庫(kù)——美國(guó)大都會(huì)博物館，千方百計(jì)地躲避旁人的目光，克服各種困難，奇跡般地在博物館生活一周，欣賞并探究天使小雕像的神秘。姐弟倆用剩余的一點(diǎn)錢(qián)，找到了雕像真正的主人——福蘭克威爾夫人。事件真相大白，我也如釋重負(fù)。我親眼見(jiàn)證了兩個(gè)同齡人從追尋雕像主人的經(jīng)歷中，逐漸成長(zhǎng)，我親自感受了文中“愛(ài)”的力量最終成全少年目標(biāo)的達(dá)成。

其實(shí)，讀到第一章——“策劃出走”，我已經(jīng)被深深折服了。難以想象，一個(gè)十來(lái)歲的女孩居然是一名出色的策劃家，她的出走計(jì)劃做得長(zhǎng)遠(yuǎn)周全，車(chē)票、行李、開(kāi)支、娛樂(lè)、生活起居，在克勞迪婭的頭腦中有全盤(pán)的打算。她選擇吉米弟弟成為自己的旅伴又是那樣的明智，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)優(yōu)秀的理財(cái)專(zhuān)家，有經(jīng)濟(jì)積累、愛(ài)冒險(xiǎn)。他們的合作，簡(jiǎn)直天衣無(wú)縫！他們?cè)诓┪镳^經(jīng)歷的每一件小事，吃飯、睡覺(jué)、洗衣、躲藏、參觀，都是那樣新鮮有趣，刺激好玩。

因?yàn)橛杏?jì)劃，有合作，姐弟倆在博物館居住了一個(gè)星期，扭轉(zhuǎn)了未來(lái)的成長(zhǎng)空間，這種特殊經(jīng)歷太令人羨慕了！追求獨(dú)立自由，善于冒險(xiǎn)是我們少年向往的。我們終將離開(kāi)父母的懷抱，獨(dú)立出去闖世界，只有像姐弟倆那樣敢于面對(duì)，努力尋找解決問(wèn)題的辦法，才能得以生存。我們整日在父母的羽翼下，過(guò)個(gè)馬路要父母攙著，在家要父母陪著，外出活動(dòng)從未離開(kāi)成人的視線，父母長(zhǎng)輩如一把巨大的保護(hù)傘，在呵護(hù)我們健康平安的同時(shí)，也約束了我們的獨(dú)立自由。

其實(shí)，我們多么希望獨(dú)自出去闖一闖，哪怕一天也好！我愿意學(xué)著克勞迪婭好好計(jì)劃一番，自己積攢一筆活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，約上幾個(gè)聰慧機(jī)靈的小伙伴，準(zhǔn)備一些外出旅行的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，做一些突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。只要我們善于運(yùn)用自己的頭腦，善于發(fā)揮團(tuán)體作用，相信我們也能擁有一次成功的旅行。

小學(xué)作文推薦一本書(shū)2

無(wú)意間我看到了一本好書(shū)，為什么說(shuō)它好呢？因?yàn)樗鼊?dòng)人心弦，又貼近我們每個(gè)人的生活。

這一本好書(shū)的書(shū)名就叫作（就是）《笨狼的學(xué)校生活》，我喜歡看這本書(shū)是因?yàn)檫@本書(shū)的主人公——笨狼，它既活潑又笨，經(jīng)常做很多傻事……

笨狼的同學(xué)，有聰明兔、棕小熊、乖乖羊、小浣熊、淘氣猴、紅公雞、小狐貍，這些當(dāng)中，愛(ài)欺負(fù)主人公的就是棕小熊，它仗著力氣大，搞得大家都很怕它。

有一次，棕小熊看笨狼不順眼，就拿起剪刀，趁笨狼不注意，拿起書(shū)包剪了一下，讓書(shū)包里所有東西都掉在路上，害得笨狼被它的爸爸媽媽罵，但是后來(lái)笨狼的媽媽也發(fā)現(xiàn)了為什么笨狼的學(xué)習(xí)用品掉光的原因，反而給笨狼買(mǎi)了新的學(xué)習(xí)用品，棕小熊知道了這件事，氣得火冒三丈，隨后便哇哇大哭，哭得全大樓都聽(tīng)得到。

讀了這本書(shū)，笨狼留給了我深刻的印象，我覺(jué)得又笨又可愛(ài)是給讀者最牢記的形象，我在想：“作者在寫(xiě)這本書(shū)時(shí)，肯定花費(fèi)了很多心思，他一定是在表達(dá)要做一個(gè)對(duì)別人有利的人，盡管笨，只要他心地善良，還是很會(huì)受人歡迎的?！?/p>

在生活中，我的家人也有像笨狼的這種人在生活著，她的名字叫作施茵茵，她是我的妹妹，他（她）整天笨笨的，經(jīng)常她的（就連）東西都被同學(xué)偷走了，反而（也）不（知道）生氣，還是像以前一樣跟同學(xué)玩。在家里，只要叫她做一件事情，她就（也）會(huì)忘記了，有一次媽媽出門(mén)了，媽媽叮囑妹妹記得過(guò)四分鐘就要關(guān)煤氣。（但）過(guò)不了多久，妹妹早就忘記了，幸好我聞到燒焦味，急忙趕快去關(guān)煤氣，如果我不在（否則），妹妹可能就要倒霉了！但是妹妹也有可愛(ài)善良的一面，當(dāng)你不開(kāi)心的時(shí)候，他（她）很會(huì)變著花樣逗到你笑出來(lái)為止，所以我們又你（稱(chēng)）妹妹是我們的“開(kāi)心果”。

小朋友們，你們是不是也有笨狼的經(jīng)歷啊，《笨狼的學(xué)校生活》是不是已經(jīng)勾起了你的好奇心？那還在等什么，心動(dòng)不如行動(dòng)啊！趕快去買(mǎi)我推薦的這本書(shū)吧。

小學(xué)作文推薦一本書(shū)3

頑皮的春風(fēng)挑逗著我凌亂的頭發(fā)，而我的眼眶中飽含淚水，想有脫殼而出的欲望。細(xì)眼看，懷里抱著一本《城南舊事》。

想知道我因什么而熱淚盈眶嗎?

那是因?yàn)槲铱匆?jiàn)了《城南舊事》：我們漸漸長(zhǎng)大，童年也將漸漸離我們遠(yuǎn)去;我們即將小學(xué)畢業(yè)告別無(wú)憂無(wú)慮的童年生活，擔(dān)負(fù)起生活的責(zé)任。

我非常喜歡里面的一句話：我們是多么喜歡長(zhǎng)高了變成大人，我們又是多么怕呢!是呀!多么的矛盾，但我們內(nèi)心不就是這樣的矛盾嗎?既想長(zhǎng)大又怕長(zhǎng)大后生活的坎坷。原本都是一群活潑可愛(ài)的孩子，轉(zhuǎn)眼間就變成成熟穩(wěn)重的畢業(yè)生，人生何嘗不是這樣的矛盾呢?

好想把時(shí)間停留住，可它就是這樣無(wú)聲無(wú)息地溜走了。散步的時(shí)候，日子從我懶散的步伐間躍過(guò);休息的時(shí)候，日子從我的枕邊流過(guò);寫(xiě)字的時(shí)候，日子從我的筆尖跨過(guò);回憶的時(shí)候，日子從往事中溜過(guò)。

《城南舊事》是著名女作家林海音的以其七歲到十三歲的生活為背景的一部自傳體短篇小說(shuō)集，初版1960年。全書(shū)透過(guò)英子童稚的雙眼，觀看大人世界的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合，淡淡的哀愁與沉沉的相思，感染了一代又一代讀者，可視作她的代表作。曾被評(píng)選為亞洲周刊二十世紀(jì)中文小說(shuō)一百?gòu)?qiáng)。它滿含著快樂(lè)而略帶憂愁的基調(diào)，多了些辛酸的味道，也多了些陽(yáng)光明媚的色彩，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細(xì)地表現(xiàn)出來(lái)。

小英子作為一個(gè)主要人物出現(xiàn)在文章中，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)大人們的良好愿望與現(xiàn)實(shí)之間存在著巨大反差時(shí)，她天真善良的幼小心靈就愈發(fā)顯得孱弱。纏繞在文章中那種無(wú)往不復(fù)的悲劇輪回也就更加令人觸目和深省，這也正是本文顯得豐富厚重的關(guān)鍵之筆。

夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，但是童年卻一去不還。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì)再做了。我們又何嘗不是想念著童年生活中的一切;想把它狠狠地抓在手中，可它卻像沙子一樣，抓的越緊它溜得越快。

每當(dāng)我拿起這本書(shū)時(shí)，總不忘帶著一種淡淡的憂愁，但它總會(huì)告誡我珍惜時(shí)光。我現(xiàn)在把它介紹給你，希望你能從中有所感悟。

小學(xué)作文推薦一本書(shū)4

同學(xué)們，今天，我向你們推薦一本好書(shū)，這本書(shū)的題目叫《希利爾講世界地理》。你聽(tīng)了這個(gè)題目，可能會(huì)不屑一顧：我才不喜歡地理呢，這些都是大人讀的玩意兒!可是，聽(tīng)了我下面的'介紹，你一定會(huì)喜歡這本書(shū)的。

《希利爾講世界地理》，顧名思義，作者就是希利爾。希利爾在寫(xiě)這本書(shū)時(shí)，不僅用了很長(zhǎng)時(shí)間，還修改了很多遍，為了讓我們這些小學(xué)生一讀就懂。他的作品簡(jiǎn)單易懂，卻也不失趣味。他的每一篇文章在介紹一個(gè)地方之前，都會(huì)有一個(gè)小故事或者小問(wèn)題，來(lái)引出下文。而結(jié)束的時(shí)候，又有一個(gè)小總結(jié)。在介紹的過(guò)程中，不僅寫(xiě)這個(gè)地方的故事、人物趣聞，還插入一些土特產(chǎn)，聯(lián)系了自己的生活，旁邊還有幾幅插圖。

不過(guò)，希利爾的作品最讓我喜歡的一點(diǎn)，就是他的語(yǔ)言很幽默，很有趣。什么?不信?一本地理書(shū)有什么好幽默的?那你可小瞧這本書(shū)了。你瞧!封面上就有這么一句話：“最開(kāi)始的地球像一顆楊梅，后來(lái)變成了核桃，上面有七塊影子似的大補(bǔ)丁。要是像切蘋(píng)果一樣切開(kāi)，地殼就和果醬蛋糕一樣，是一層一層的。”怎么樣?有趣吧!

有趣的還不止這么點(diǎn)呢!在書(shū)的開(kāi)頭，作者為家長(zhǎng)介紹這本書(shū)時(shí)，并不單單寫(xiě)：“寫(xiě)給家長(zhǎng)的話”，而是用忽大忽小的字寫(xiě)著：“如果你不到15歲8個(gè)月零三天的話，請(qǐng)略過(guò)這篇介紹文字?！痹诮榻B法國(guó)的時(shí)候，作者問(wèn)了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：“有個(gè)小男孩從沒(méi)上過(guò)學(xué)，也沒(méi)上過(guò)法語(yǔ)課，卻能說(shuō)一口流利的法語(yǔ)，這是為什么呢?哈哈，因?yàn)樗欠▏?guó)人啊!”

讀了這本書(shū)，我仿佛跟著希利爾環(huán)游了地球一圈一樣，懂得了很多事情。你見(jiàn)過(guò)五顏六色的大峽谷嗎?你知道海綿是可以采摘的嗎?你聽(tīng)過(guò)瑞士英雄威廉。泰爾從兒子頭上射蘋(píng)果的故事嗎?如果你對(duì)這些一無(wú)所知，那么就去看看《希利爾講世界地理》吧!在這里，希利爾把這些事情作了詳細(xì)的介紹。

小學(xué)作文推薦一本書(shū)5

不去看看外面的世界，可能永遠(yuǎn)不知道我們的生活與其他各地有什么不同。發(fā)現(xiàn)探索世界的最好方法便是旅行，它不僅使我們了解世界美景的多樣性，而且開(kāi)闊我們的視野增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。今天我為大家推薦一本好書(shū)，它是法國(guó)作家米莉·卡布羅爾等著作的《去旅行2》，廣西科學(xué)技術(shù)出版社出版的精裝圖書(shū)。

《去旅行2》就是一本帶大家領(lǐng)略新奇異域風(fēng)情的好向?qū)?。本?shū)分別介紹了俄羅斯、印度、挪威、葡萄牙、摩洛哥和塞內(nèi)加爾這六個(gè)國(guó)家。每到一個(gè)國(guó)家，都會(huì)有兩個(gè)不同的小朋友帶著我們一起去游覽這個(gè)國(guó)家歷史文化、習(xí)俗、美食等方方面面。這些國(guó)家面積有大有小，人口有多有少，習(xí)俗各異。生動(dòng)有趣的探索和體驗(yàn)，幫我打開(kāi)了世界的大門(mén)，給我?guī)?lái)不一樣的感受，我仿佛身臨其境，真的到了那些國(guó)家一樣。

在俄羅斯，做飯是一種藝術(shù)?？腿藖?lái)之前，他們會(huì)按照傳統(tǒng)，準(zhǔn)備好美麗的桌布和精致的餐具。因?yàn)榫暥雀?，所以他們的食物以肉食為主，而這些肉食總是會(huì)變換出不同的花樣，滿足各種各樣的口味。大人們舉起伏特加或者香檳，孩子們舉起果汁，干杯！

印度瑜伽是一種哲學(xué)，它所要表達(dá)的是一種和諧，通過(guò)一系列鍛煉和修行實(shí)現(xiàn)身體和精神的和諧統(tǒng)一。最為出名的莫過(guò)于他們的舞蹈了，優(yōu)美的舞姿讓人如癡如醉。

如果你喜歡足球，那你一定不會(huì)錯(cuò)過(guò)葡萄牙。眾所周知，足球是葡萄牙最流行的運(yùn)動(dòng)。擁有世界足球歷史上最優(yōu)秀的球星C羅（羅納爾多），獲得過(guò)金球獎(jiǎng)。

除此之外，各國(guó)還有許多我國(guó)沒(méi)有的節(jié)假日，比如俄羅斯的勝利節(jié)，印度的灑紅節(jié)，挪威的太陽(yáng)節(jié)，還有摩洛哥的吉爾邦節(jié)等等。

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。看了這本書(shū)后，我充分感受到世界那么大，豐富多彩。如果有機(jī)會(huì)，我一定要去世界各地看看，不在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情，只要我們學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)體會(huì)、學(xué)會(huì)欣賞，旅行路上的風(fēng)景才會(huì)更加靚麗。同學(xué)們，在我們真正開(kāi)啟旅程之前，不妨跟我一起拿起書(shū)來(lái)“旅行”一趟吧！

小學(xué)作文推薦一本書(shū)6

《巨人三傳》是書(shū)海中的一葉舟，通過(guò)描寫(xiě)三個(gè)“巨人”的一生，教會(huì)了我們頑強(qiáng)。

貝多芬是著名的音樂(lè)家，誰(shuí)知，他的一生多么苦難，多么艱難。在他生命最燦爛的時(shí)候，耳聾占據(jù)他的心房，夢(mèng)魘折磨著他，他曾經(jīng)擁有過(guò)的一切都支離破碎。

但是，他站起來(lái)了……

從柔美的《月光曲》到充滿歡愉氣息的《歡樂(lè)頌》；從獻(xiàn)給約瑟夫—海頓的抒情《奏鳴曲》到宏偉的《第八交響曲》。每一個(gè)樂(lè)章，每一個(gè)音符，無(wú)論悠揚(yáng)還是快樂(lè)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都顯現(xiàn)出一種鏗鏘的力量。他從挫折中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)……

《愛(ài)情公寓五》里，美嘉想聽(tīng)大力講科學(xué)家的故事，大力講了居里夫人，愛(ài)迪生…可美嘉說(shuō)：“他們都好悲慘，有沒(méi)有一帆風(fēng)順，功成名就的？”大力不假思索：“科學(xué)探索本來(lái)就是一個(gè)個(gè)充滿意外和冒險(xiǎn)的過(guò)程，你要求的，還真沒(méi)有。”

你說(shuō)：“他們都是偉人啊，人類(lèi)大部分都是普通人，面對(duì)挫折，能如偉人嗎？”

其實(shí)，偉人的意義就在于，他們?cè)诳嚯y中爬了起來(lái)，站立時(shí)，還換上了熱血的笑容。他們被供上了藝術(shù)神壇，科學(xué)神壇，在各自領(lǐng)域熠熠發(fā)光。你是否想過(guò)，他們承受了多少。

現(xiàn)實(shí)中，有太多太多的挫折讓我們面對(duì)，有太多太多的困難讓我們挑戰(zhàn)，有太多太多的鴻溝讓我們逾越。你要學(xué)會(huì)——做自己的偉人。

一天，校門(mén)口忽然出現(xiàn)一把輪椅，旁邊的桌子上擺著一盒一盒的餛飩，標(biāo)簽貼著“蓉妹妹餛飩”。我被吸引住了，彳亍在桌前。一位看似桃李年華的小姐姐拄著拐杖，坐在了輪椅上。她的嘴角洋溢著笑容，兩個(gè)深深的酒窩，感染著顧客。她用甜甜的聲音詢(xún)問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)要買(mǎi)餛飩嗎？”如果回答：“要?！彼龝?huì)笑的更甜美：“那要幾包？”如果說(shuō)不要也沒(méi)有關(guān)系，她也不生氣。這位姐姐深深地引起了我的注意。只見(jiàn)她修長(zhǎng)的手指嫻熟地打包，友好地給顧客遞去，“下次再來(lái)，拜拜。”我差點(diǎn)忘了她還是個(gè)殘疾人，她樂(lè)觀開(kāi)朗的神情震撼了我。

在生活中，我們也要像這位姐姐一樣，做自己的偉人。

小學(xué)作文推薦一本書(shū)7

《三國(guó)演義》刻劃了近200個(gè)人物形象。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故在三國(guó)中，我最佩服的人是關(guān)羽，他不但武工好，而且人品也好。在跟曹操打仗時(shí)，他因帶著二嫂，所以才假裝投降。其實(shí)他還是一心想找到劉備，保護(hù)好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時(shí)，便立即騎著這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見(jiàn)二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當(dāng)之無(wú)愧的好漢。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，他不但忠，而且還要算一種難得可貴的忠。曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格。如果說(shuō)魏國(guó)在三國(guó)里智謀最強(qiáng)，一點(diǎn)也不為過(guò)。曹操的用兵堪稱(chēng)舉世無(wú)雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過(guò)陰險(xiǎn)。再說(shuō)蜀國(guó)，首當(dāng)其沖的必定是伏龍：諸葛亮。他那過(guò)人的機(jī)智，嫻熟的兵陣，無(wú)不讓后人嘆為觀止。還有像鳳雛：龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認(rèn)為都不如孔明。吳，一個(gè)占據(jù)三江六郡的國(guó)度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書(shū)，精通布陣。這些人物和國(guó)家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不要忠義，也應(yīng)該要有誠(chéng)信吧。如果一個(gè)人把現(xiàn)實(shí)生活中最為寶貴的誠(chéng)信也丟掉了，那這個(gè)人還有什么呢？金錢(qián)、地位、官職？這些都是次要的。誠(chéng)信是一個(gè)人的永久身份證，如果沒(méi)有了誠(chéng)信，大家都不信任你，而且又在你背后指指點(diǎn)點(diǎn)，你不會(huì)難過(guò)嗎？這些又豈是金錢(qián)、地位、官職能彌補(bǔ)的？我相信，你也不想做一個(gè)缺點(diǎn)多的不勝枚舉的人吧！所以，讓我們打開(kāi)誠(chéng)信的大門(mén)，用我們永久的身份證去面對(duì)人生吧！

小學(xué)作文推薦一本書(shū)8

書(shū)中的環(huán)境寫(xiě)得很好。如，第一章中“七歲女孩葵花走向大河邊時(shí)，雨季已經(jīng)結(jié)束，多日不見(jiàn)的陽(yáng)光，正像清澈的流水一樣，嘩啦啦漫瀉于天空?！薄跋袂宄旱牧魉焙汀皣W啦啦漫瀉”寫(xiě)出了陽(yáng)光的燦爛和充足，在我們眼前展現(xiàn)出一幅天氣晴朗、陽(yáng)光明媚的景象；第二章中“無(wú)數(shù)匹紅色的野獸，正呼嘯著，爭(zhēng)先恐后，痙攣一般撲向大麥地?！卑汛蠡鸨茸鳌凹t色的野獸”，寫(xiě)出了大火的可怕和威力的巨大，使讀者仿佛身臨其境，也看到了大火燒起來(lái)時(shí)驚心動(dòng)魄的壯觀景象……這樣的環(huán)境描寫(xiě)在這本書(shū)里還有很多，它們一定能讓你喜歡這本書(shū)。

書(shū)里還有很多精彩的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。如，第二章中“他將她放到床上時(shí)，常常會(huì)看到她的嘴角綻放出一個(gè)甜甜的笑，那笑就像水波一般蕩漾開(kāi)來(lái)。”描寫(xiě)的是葵花睡著后臉上的笑容，“綻放出”和“甜甜的”寫(xiě)出了她熟睡時(shí)的香甜，“綻放出”更使葵花的臉好像是一朵安靜的花兒，顯得她格外的讓人疼愛(ài)；第四章中“粥很稀，月亮在碗里寂寞地晃蕩著?！泵鑼?xiě)粥的稀時(shí)寫(xiě)了碗里的月亮，這使粥顯得更稀，也體現(xiàn)出青銅家中的貧窮和撫養(yǎng)葵花的不容易；第四章中“葵花一直待在教室里，外面的專(zhuān)注，一陣陣撲進(jìn)她的耳朵里?！薄奥暲恕薄ⅰ耙魂囮嚒焙汀皳溥M(jìn)”寫(xiě)出了外面的熱鬧，和安靜的教室形成鮮明的對(duì)比，襯托出教室的冷清、葵花的寂寞和她渴望照相的心情，便她顯得懂事，讓人心疼……這些細(xì)致入微的描寫(xiě)使書(shū)中的文字更加動(dòng)人，閃爍著人性的光輝。

書(shū)中的情感質(zhì)樸純真。《蘆花鞋》中家里的錢(qián)只夠供一個(gè)人上學(xué)讀書(shū)，青銅和葵花都想上學(xué)，卻爭(zhēng)著不上學(xué)；《三月蝗》中，蝗災(zāi)過(guò)后，干校的叔叔阿姨在自己也糧食緊張的情況下，給青銅家送來(lái)一袋米；《紙燈籠》中，奶奶為讓兩個(gè)孩子穿上新棉衣累得病倒了，葵花偷溜出去賺錢(qián)，想給奶奶治病；《大草垛》中，葵花要被城里來(lái)的人接走了，大麥地的人知道了，都沒(méi)告訴青銅一家，怕他們傷心，老師同學(xué)們對(duì)葵花格外的好，等事情壓下來(lái)了，青銅家也都知道了，一個(gè)個(gè)又變得很講義氣，努力不讓葵花被接走……人與人之間純潔的情感，把書(shū)中的大麥地變成了一個(gè)充滿著愛(ài)的世界，一定會(huì)讓你深受感動(dòng)。

《青銅葵花》這本書(shū)，有充滿詩(shī)意的文字，有細(xì)膩動(dòng)人的描寫(xiě)，更有真摯的情感，是一本值得你讀的好書(shū)。