心中的英雄作文-寫(xiě)人作文

英雄是什么？英雄是無(wú)私奉獻(xiàn)、認(rèn)真工作、努力付出的人。我心中的英雄，是我們的班主任——袁老師。

袁老師是一個(gè)認(rèn)真工作，甚至為了工作忘記自我的人。記得有一次上課，課文是關(guān)于寫(xiě)雞的內(nèi)容。袁老師做的課件里面有一首母雞的歌和一些母雞的叫聲，她還在黑板上畫(huà)了一只母雞。雖然畫(huà)不好看，但袁老師還是盡力的去畫(huà)。畫(huà)完后老師還風(fēng)趣地說(shuō)：“怎么像一只鵝呢？”頓時(shí)逗得同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。袁老師為了讓同學(xué)們記住課文的內(nèi)容，毫無(wú)保留的將自己不擅長(zhǎng)的一面也顯現(xiàn)出來(lái)，真讓我感動(dòng)。我在心里默默的說(shuō)：“老師，您辛苦了！”

還有一次，班級(jí)組織了一次詩(shī)歌大賽，好多家長(zhǎng)都發(fā)了背景音樂(lè)和相關(guān)題材，她為了辦好比賽，廢寢忘食，不顧疲勞的忙了一晚上，將背景音樂(lè)和材料整理了出來(lái)。袁考師怕有的同學(xué)沒(méi)有找到合適的音樂(lè)，自己還多準(zhǔn)備了幾首。詩(shī)歌大賽當(dāng)天，她熱心的準(zhǔn)備了一臺(tái)相機(jī)給我們錄視頻，自己還拿手機(jī)拍了好多照片，發(fā)在班級(jí)群里了，給我們留下了珍貴的回憶。另外她還準(zhǔn)備好幾張獎(jiǎng)狀，發(fā)給同學(xué)們進(jìn)行鼓勵(lì)。老師的細(xì)心真讓我們感動(dòng)！

袁老師是一個(gè)努力付出的人。有一年的六一兒童節(jié)，老師讓我們每人準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，她還說(shuō)，節(jié)目表演好的同學(xué)有驚喜喲！同學(xué)們聽(tīng)到后高興地歡呼起來(lái)。六一當(dāng)天，老師給教室內(nèi)粘上了好多氣球，在黑板上畫(huà)了好多美麗的畫(huà)，整個(gè)教室漂亮極了。等同學(xué)們的節(jié)目表演完后，她從講臺(tái)下拿出一臺(tái)電子琴熟練地彈了起來(lái)。袁老師彈的好極了，美妙的琴聲在教室里回蕩，同學(xué)們都沉醉在了老師的琴聲里。袁老師彈完琴后，慢慢的拿出了一大袋子零食，同學(xué)們看見(jiàn)后突然像燒開(kāi)的開(kāi)水沸騰起來(lái)。邊吃零食我邊想袁老師以后能天天這樣那就美極了，嘿嘿！

袁老師就是這樣一個(gè)讓我敬佩的人，她是我心中是英雄，我要向袁老師學(xué)習(xí)，做一個(gè)認(rèn)真工作，努力付出的人。

六年級(jí)作文寫(xiě)人：孔明，心中的英雄

念及諸葛，我便想起了你——孔明，高風(fēng)亮節(jié)的孔明，不謀私立的孔明，知人善任的孔明。同時(shí)也是我最敬畏的孔明。

孔明，你為了光復(fù)汗復(fù)大業(yè)，出山與隆中，助劉備一臂之力。“孤之有孔明，猶魚(yú)之有水也”就是劉備對(duì)你存在的評(píng)價(jià)。

亂世中，你雖位極人臣，卻不追求個(gè)人權(quán)勢(shì)和榮華富貴，一心秉持自身高尚的情操，你喜歡“靜以修身，儉從養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以志遠(yuǎn)。”所以你的一生都以淡泊寧?kù)o的生活態(tài)度處世。

在劉備病逝后，蜀汗后主劉禪繼位。你勞心勞力，終于積勞成疾，病逝與五大原中。你終其一生都在為劉氏天下茫茫碌碌，鞠躬盡瘁，死而后已。

孔明??！你可曾有為自己打算、考慮嗎？李嚴(yán)曾慫恿你加九錫，加爵稱(chēng)王。你不僅不為所動(dòng)，并且嚴(yán)詞拒絕他，絕不負(fù)汗室半點(diǎn)。

你敢與承擔(dān)，李嚴(yán)等人的罪責(zé)雖然沉重?？赡銋s反思再反思，把過(guò)錯(cuò)都攬?jiān)谧约荷砩?，孔明，你的“貴而不驕，勝而不餑，賢而能下，剛而能忍”是你清明的見(jiàn)證。

你的忠誠(chéng)日月可見(jiàn)。率師北上伐魏，在出師前寫(xiě)下的一篇傳頌千古的《出師表》。詩(shī)人陸游曾稱(chēng)贊它道，“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間”?！坝H賢臣，遠(yuǎn)小人”是你用來(lái)告戒后主劉禪的治國(guó)之道。然后你鄭重的向后主推薦了董允、向?qū)櫟戎伊贾荆徽撉G楚之士亦或者是蜀地人才。

“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”。孔明，你的聰明才志，雄才偉略，我無(wú)一不服?？蓞s為你最后的離開(kāi)而感到惋惜。為一個(gè)人扶不起的阿斗，你耗盡一生，你的心態(tài)又怎何？我猜應(yīng)該有些酸楚吧！你為一個(gè)義字至死，又怎能不使我心酸呢！人們常為劉備屈身三顧茅廬的求才精神所感動(dòng)，卻忽略了你孔明為了劉備的三顧茅廬而奉獻(xiàn)了自己的短短數(shù)十載。

孔明，我為你不甘。因?yàn)槟銥閳?bào)答劉備而窮其一生。同時(shí)，我也為你驕傲，因?yàn)槟愕木癫艑W(xué)讓我折服。

你“茍全性命與亂世，不求聞達(dá)與諸葛”的高潔品質(zhì)使我學(xué)習(xí)。你“受任與敗軍之際，奉命與危難之間”的不畏艱難讓我深思。

“諸葛經(jīng)行有夕風(fēng)，千秋天地幾英雄。”你知你有多么偉大嗎？從你的史實(shí)事跡流傳至今便可以看出。

恍惚間，我似乎看到了一個(gè)身著白衣，手持蒲扇的男子負(fù)手而立。輕風(fēng)吹動(dòng)著他的衣袍和發(fā)絲，朝夕輝里，一切的一切仿佛只為做他的陪稱(chēng)而存在著似著。

活著一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不爛，孔明是也!