啟示讀后感

啟示讀后感1

《成功啟示》是暑假里老師推薦的要求讀的一本書(shū)。這本書(shū)是由許多篇名人的小故事組成的。其中我最喜歡的是一篇名叫《一片葉子生創(chuàng)意》的故事。

這個(gè)故事講的是：有一次，魯國(guó)君主要修一座宮殿，需要很多木材，就讓魯班在15天內(nèi)交出300根梁柱。于是魯班就帶著徒弟們上山去砍樹(shù)，他們起早貪黑，砍了十天，一個(gè)個(gè)累得精疲力盡，才砍了一百多棵大樹(shù)。怎么辦呢？魯班急的晚上都睡不著覺(jué)，一個(gè)人躺在草地上想辦法，突然覺(jué)得手好像被一種野草的葉子劃破了，滲出血來(lái)，他摘了一片草葉，想看看究竟。發(fā)現(xiàn)草葉邊緣長(zhǎng)著許多鋒利的細(xì)齒，用手一摸，感覺(jué)還很鋒利，一轉(zhuǎn)身，他又看見(jiàn)一只大蝗蟲(chóng)正張著兩個(gè)大板牙，津津有味地吃著草葉。魯班捉了個(gè)蝗蟲(chóng)一看，它的板牙上也有利齒?？纯床莸娜~子，再看看蝗蟲(chóng)的大板牙，他心里豁然開(kāi)朗。他用毛竹做了一條竹片，上面刻了很多象草葉和蝗蟲(chóng)板開(kāi)那樣的鋸齒。用它去拉樹(shù)，只幾下，樹(shù)皮就破了，再一用力，樹(shù)干出了一道深溝?？墒牵瑫r(shí)間一長(zhǎng)，竹片上的鋸齒不是純了，就是斷了。這時(shí)，魯班想起了鐵。他跑下山去，請(qǐng)鐵匠按照自己做的竹片，打了帶鋸齒的鐵條，用它去拉樹(shù)，真是快極了！有了它，魯班和徒弟們只用了十三天，就伐了三百根梁柱。

除了發(fā)明鋸子，魯班還發(fā)明了許多建筑工具，有的現(xiàn)在還在使用。兩千多年來(lái)，魯班的名字和他的故事，一直在人民當(dāng)中流傳著，后代的土地、木工匠都尊稱(chēng)他為祖師。

通過(guò)這篇故事讓我懂得：生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要我們善于觀察，善于收集資料就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的奧妙。再勇于實(shí)踐，就能夠獲得成功。

啟示讀后感2

我們學(xué)習(xí)了《滴水穿石的啟示》這篇課文。學(xué)完之后，我的心被震撼了，不由地靜靜思考起來(lái)。

這篇課文主要講了安徽廣德太極洞內(nèi)有一塊石頭因?yàn)樯戏接兴谓舆B不斷地從巖縫中滴下來(lái)，竟把石頭滴穿了！李時(shí)珍發(fā)奮編寫(xiě)《本草綱目》，愛(ài)迪生孜孜不倦地發(fā)明以及齊白石堅(jiān)持不懈地作畫(huà)等古今中外的名人事例說(shuō)明要想成功，就要有“滴水穿石”的精神；目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，只有這樣，才能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。

我掩卷沉思：大音樂(lè)家貝多芬自小便雙耳失聰，但他有堅(jiān)定的信念，不屈不撓，持之以恒的精神。一個(gè)夜晚，一位旅客住在一間簡(jiǎn)陋的旅店里欣賞著樓上忽高忽低，忽快忽慢的樂(lè)曲，似流水佛過(guò)，優(yōu)美至極。突然，一滴水滴在他身上，旅客大驚，便上樓去看。樓上住得正是當(dāng)代大音樂(lè)家貝多芬，只見(jiàn)他身邊擺了一盆水。原來(lái)是他練琴的時(shí)間太久，手指都練得發(fā)燙！需要用水來(lái)冷卻一下，由于太匆忙，水灑了一地。貝多芬就是憑著這種“水滴穿石”的精神才終于摘取了音樂(lè)顛峰上的貴冠！

想想貝多芬再看看自己，真是慚愧??！我這個(gè)人最大的缺點(diǎn)就是做事只有三分鐘熱度。昨天還心血來(lái)潮地練習(xí)長(zhǎng)跑，今天卻賴(lài)在被窩里不愿起，昨天還千方百計(jì)地收集郵票，今天卻理都不理了……記得有一年春天，我因偶然的興趣報(bào)上了書(shū)法班。剛開(kāi)始還很認(rèn)真，還經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)呢！可后來(lái)就覺(jué)得沒(méi)意思了，不想再學(xué)了，總是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，做得作業(yè)也潦潦草草，別人還在家刻苦練字呢，我卻早把它們拋到九霄云外去了。日子一久，我的字卻沒(méi)見(jiàn)多大長(zhǎng)進(jìn)，可同班許多同學(xué)的字都有了很大進(jìn)步，還獲過(guò)獎(jiǎng)呢！我心里難受極了！此時(shí)我也終于明白了“滴水穿石”的真正含義。

沒(méi)有人會(huì)拒絕甜蜜，但真正的甘甜是在品過(guò)苦澀之后，那縷縈繞舌根的清香……只有堅(jiān)持不懈，目標(biāo)專(zhuān)一，才能走向成功。

啟示讀后感3

最近，我學(xué)習(xí)了一篇文章——羊吃草的啟示。

這篇文章主要講了：“作者小時(shí)候在家后面的坡地上放羊。在放羊的時(shí)候，看見(jiàn)羊吃草時(shí)一絲不茍，很認(rèn)真，并且會(huì)分出土香草和嫩芽。遇到未消化的草根、草莖，羊還會(huì)反復(fù)的咀嚼。接著，作者又寫(xiě)了他自己的觀點(diǎn)，對(duì)自己的啟示。作者認(rèn)為，學(xué)校就好像是那塊坡地，學(xué)生就是那群羊。學(xué)生要像羊一樣，學(xué)習(xí)時(shí)一絲不茍，學(xué)完了要經(jīng)常復(fù)習(xí)，遇到不明白的東西要反復(fù)思考。而且，學(xué)習(xí)不能急躁，還要分清事物的好壞。最后，作者感嘆道：“如果我們學(xué)習(xí)像羊吃草一樣，那么還有什么我們學(xué)不會(huì)呢？”

讀完了這篇文章，我明白了：我們學(xué)習(xí)時(shí)要一絲不茍，永不倦怠，不厭其煩。而且，不能急躁，遇到問(wèn)題要反復(fù)思考。學(xué)完了課文要經(jīng)常復(fù)習(xí)，溫故而知新。我只要做到這幾點(diǎn)，我就可以把所有的知識(shí)都學(xué)會(huì)！

讀完了這篇文章，我深有感觸。平時(shí)我遇到不會(huì)的題就不做，根本不去思考。有一次數(shù)學(xué)考試，我遇到了一道難題，我一看這種題我沒(méi)做過(guò)，就馬上放棄了。結(jié)果減了我好多分。事后，我才知道那道題是多么的簡(jiǎn)單，只要稍稍動(dòng)動(dòng)腦，轉(zhuǎn)個(gè)彎，就能做出來(lái)。現(xiàn)在，我要和羊一樣，一絲不茍的學(xué)習(xí)，一遍一遍的復(fù)習(xí)。遇到不會(huì)的東西，我要好好的思考，直到學(xué)會(huì)！

平時(shí)，我還很急躁。有一次，老師給我們布置了好多作業(yè)，我十分不高興。做的時(shí)候，我十分著急，做得非常不好。第二天上學(xué)去，老師一檢查我的作業(yè)，看見(jiàn)我寫(xiě)的這么不認(rèn)真，十分生氣，就讓我重寫(xiě)了一遍。哎，都怪我那么急躁呀！

學(xué)完了這篇文章后，我學(xué)到了很多東西。我要克服急躁的性格，遇到不會(huì)、不懂的東西多思考。記得有一次語(yǔ)文考試，我遇到了一個(gè)難題。我以前總是會(huì)放棄。而這次，我決定一定要攻破它。于是，我調(diào)動(dòng)了腦子里的腦細(xì)胞，使勁的思考。終于，我想起了這道題的正確答案。事后，發(fā)完卷子，我那道題果然做對(duì)了。

讀完《羊吃草的啟示》，我受益無(wú)窮！

啟示讀后感4

誠(chéng)實(shí)守信，是我中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來(lái)，人們講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠(chéng)信之氣越光大華夏，充盈中華。她早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。

然而，近些年來(lái)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊、滌蕩，人們發(fā)現(xiàn)，誠(chéng)信在消退，“拜金”在滋長(zhǎng)?！袄妗比〈嗣赖?、誠(chéng)信讓位于欺詐。在好多人的人生天平上，沉下去的那端是“健康”、“美貌”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢(qián)”、“榮譽(yù)”，唯有“誠(chéng)信”這端高高翹起。誠(chéng)信，變輕了！

且不說(shuō)商場(chǎng)上爾虞我詐，風(fēng)譎云詭；且不必說(shuō)市場(chǎng)內(nèi)小販們短斤少兩，以次充好；也不必說(shuō)黑心米販污油兌陳米，自來(lái)水摻甲醇；就是某一天天氣晴好，你也心情愉快，一不小心在馬路邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)鼓囊囊的錢(qián)包：你敢撿嗎？且??！要是事情發(fā)生在xx年前，你會(huì)樂(lè)呵呵地把它交給警察叔叔贏得人們稱(chēng)贊，可是在今天，在人流如織的大街上，我客觀一點(diǎn)說(shuō)，只要你手一觸到那包，麻煩就上身了。

小環(huán)境如此，國(guó)際大環(huán)境也有不少例子。要不然發(fā)明“合約”這東東干嘛？

誠(chéng)信之風(fēng)將止將息，有識(shí)之士扼腕嘆惜。但是，我們，新世紀(jì)，新青年，已經(jīng)在緩緩展開(kāi)一面旗幟，我們?cè)谄鞄蒙蠈?xiě)道，我誠(chéng)信，我美麗！

青少年時(shí)期，是人生的黃金時(shí)期，是人生中至真至美至純的時(shí)期。而誠(chéng)信是最不應(yīng)該又最容易讓人忽視的美德。我們有必要把誠(chéng)信高高舉起，讓人人都能看見(jiàn)，并被她的溫暖光芒吸引。

我有一種強(qiáng)烈的預(yù)感，在可望更可及的未來(lái)，誠(chéng)信將回歸到市場(chǎng)，回歸到社會(huì)，回歸到你我身上。她像一股活水，逐漸浸潤(rùn)，深入人心；她又像一縷清風(fēng)，吹過(guò)田野，吹開(kāi)人們心扉。在那里，到那時(shí)，誠(chéng)信取代了偽飾，有序取代了無(wú)序，簡(jiǎn)單取代了復(fù)雜，溫情取代了冷漠、人們沐浴在誠(chéng)信的晨暉中，全都受益不淺。這就是給我的啟示！

啟示讀后感5

故事發(fā)生在鱸魚(yú)捕撈日的前一個(gè)夜晚，小主人公和父親一起去釣魚(yú)，偶然釣到了一條大鱸魚(yú)?？呻x鱸魚(yú)捕撈時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，父親說(shuō)要把鱸魚(yú)放了，小主人公死活不肯。最后，知道父親是不容爭(zhēng)辯的，只好放了鱸魚(yú)，那一晚的事情讓主人公受益終生。

我覺(jué)得這個(gè)孩子是幸福的，他應(yīng)該為自己的父親而自豪，因?yàn)樗母赣H是一位不為誘惑所動(dòng)，堅(jiān)持道德原則的人。故事中，孩子面對(duì)誘惑選擇了“可以”，但父親堅(jiān)持道德原則堅(jiān)持“不行”。父親用不容爭(zhēng)辯的聲音讓孩子知道道德原則的重要性，并給孩子留下深刻的印象。

這樣的事其實(shí)也經(jīng)常發(fā)生在我們身邊。記得有一次，為了不用車(chē)費(fèi)，我準(zhǔn)備用兩粒石子來(lái)代替二元錢(qián)，因?yàn)槊看紊宪?chē)，司機(jī)都不看著我們放錢(qián)，就這樣，我選擇了不道德的“騙術(shù)”蒙混過(guò)關(guān)。父親知道后，就嚴(yán)厲地批評(píng)我。第二天上車(chē)，我投了三元，多出的兩元是為了補(bǔ)上昨天的兩粒石子。雖然我因?yàn)檫@個(gè)而少了零花錢(qián)，但是我不后悔。我還記得在這件事情的前幾個(gè)星期，我在樓下玩，口袋里裝著幾個(gè)月的零錢(qián)——100元。不經(jīng)意間，我看到地上有一張100元的鈔票，我經(jīng)不住誘惑，撿起來(lái)去花費(fèi)了。當(dāng)我喜滋滋的插著褲兜溜達(dá)回去時(shí)，發(fā)現(xiàn)褲兜里的100元不見(jiàn)了，我立刻醒悟，那張鈔票是我自己掉的。這件事情使我明白不道德的行為最終會(huì)讓自己吃苦頭。

我也有遵守道德原則的時(shí)候。我有一次也在下面玩，也撿到了45元錢(qián)。我想起了前次事情的教訓(xùn)，在原地等失主，等了很久，就在我快要放棄的時(shí)候，媽媽打電話給我，說(shuō)她丟了錢(qián)，讓我?guī)退乙徽?。我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣，心情也格外的輕松。當(dāng)媽媽接過(guò)錢(qián)時(shí)，好好地夸獎(jiǎng)了一下，我心里樂(lè)滋滋的。

通過(guò)發(fā)生在自己身邊的事，我總結(jié)出一個(gè)道理：生活當(dāng)中，我們不能被形形色色的“大魚(yú)”所誘惑，要做一個(gè)堅(jiān)持道德原則，品德高尚的人。

啟示讀后感6

當(dāng)我讀完《釣魚(yú)的啟示》這篇課文之后，有一句話使我印象很深，那就是：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。在生活中，我是這樣理解這句話的。道德雖然只是個(gè)選擇是或者不是的問(wèn)題，可是真正實(shí)踐起來(lái)卻很不簡(jiǎn)單。

在我們的身邊，有很多關(guān)于道德的真人真事。比如說(shuō)：有一次，我才四、五歲，我和媽媽在路上走著走著，我看見(jiàn)了一朵鮮艷的花，我急忙跑過(guò)去，隨手就把它摘了下來(lái)，又笑嘻嘻地跑到媽媽面前，頓時(shí)，媽媽變得嚴(yán)肅了，我奇怪地問(wèn)：“媽媽?zhuān)趺戳?？”媽媽說(shuō)：“你知不知道‘道德’這個(gè)詞？”我說(shuō)“我還這么小，怎么會(huì)知道?！闭f(shuō)著，低著頭把花瓣一片片拔了下來(lái)。媽媽說(shuō)：“這里有這里的規(guī)定，不能摘花，沒(méi)看見(jiàn)那個(gè)牌子嗎？上面寫(xiě)著：不準(zhǔn)摘花?！蔽艺f(shuō)：“哦！知道啦……”我故意拉長(zhǎng)了聲。媽媽說(shuō)：“不能干脆點(diǎn)??？還不耐煩了?！蔽腋纱嗟卣f(shuō)道：“哦”心里默默地說(shuō)：“不就一朵花嗎？有什么大不了?！本瓦@樣一件平凡的小事，體現(xiàn)出了一個(gè)人的道德、素質(zhì)。還有一件事，就是：在一條大馬路上，一個(gè)騎電動(dòng)三輪的奶奶后面帶著她的外甥女，突然飛馳過(guò)來(lái)一個(gè)摩托車(chē)，把老奶奶撞到了地上，騎摩托車(chē)的人一見(jiàn)那位老奶奶倒在了地上，自己逃跑了，后來(lái)一位好心人把老奶奶扶了起來(lái)，并把電話打給了她的家人。這就是一個(gè)人的品質(zhì)和道德的問(wèn)題，如果人人都有道德，就不會(huì)出現(xiàn)這么多令人震驚的事了，這兩件事，使我想到了一個(gè)名人名言：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

通過(guò)學(xué)這篇課文，使我懂得了一個(gè)道理：人要有道德，要像文中“父親”一樣，有再大的利益，只要不該做的，就不要做，不管那個(gè)利益多么誘惑人。我也對(duì)以上幾件事有了教訓(xùn)和感受。

啟示讀后感7

《大自然的啟示》是一篇散文。作者由小小的嫩葉搖身變成飽滿的綠葉，聯(lián)想到大自然時(shí)時(shí)刻刻都在涌現(xiàn)著無(wú)窮的生命力；由靜靜地承受風(fēng)和雨的磨練和洗禮的小花和小鳥(niǎo)，聯(lián)想到了那大自然相輔相成的和諧步調(diào)；最后，又由姿態(tài)萬(wàn)千、變化無(wú)常的白云，聯(lián)想到了各式各樣分分秒秒都在變化莫測(cè)的人際遇與命運(yùn)。

在《大自然的啟示》著篇文章中，出現(xiàn)了“雨要下就下吧，風(fēng)要吹就吹吧?！比?。風(fēng)雨最終都會(huì)停下來(lái)的，花兒仍抬著它那不屈的頭，鳥(niǎo)兒仍拍動(dòng)著弱小的翅膀，放聲高歌，讓歌聲在天空中回蕩。 其實(shí)，花兒和鳥(niǎo)兒的磨練，正如人生旅途中的一部分：時(shí)而風(fēng)吹雨打，困頓難行；但時(shí)而雨過(guò)天晴，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。 嫩葉的茁壯成長(zhǎng)，是它一刻都不停地活動(dòng)、成長(zhǎng)與改變，是它無(wú)窮地涌出的活力，是它自信心迸發(fā)出的生命力。 云朵兒的無(wú)時(shí)無(wú)刻都在變化，恰似我們的心，我們的命運(yùn)。

我們的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在變動(dòng)，所以讓我們的命運(yùn)會(huì)昨天不同于今日。人生如流動(dòng)的天空中的云朵兒，而流動(dòng)的云朵兒的數(shù)量與形狀就像我們?nèi)松猛局械闹刂乩щy。 作者從嫩葉變綠葉，小花和小鳥(niǎo)的磨練和洗禮和云的千變?nèi)f化得到了最后的總結(jié)：“若每一個(gè)人都能保持坦誠(chéng)、謙虛的胸懷，在自己的工作崗位上，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作，必可體會(huì)出那漫長(zhǎng)人生中的無(wú)窮樂(lè)趣?！逼鋵?shí)，我們的總希望就是能夠振作精神，克服困難，奔向前程，我們的心中已孕育了人生的新希望。

雖然人生旅途中，會(huì)有風(fēng)吹雨打，會(huì)有雨過(guò)天晴。。。。。。但是只要我們不放棄，我們就能取得成功！

啟示讀后感8

我讀完《滴水石穿的啟示》后，真的被感動(dòng)了。一滴小小的水珠，竟然能將一塊石頭滴穿!為什么?因?yàn)樗繕?biāo)專(zhuān)一，持之以恒。如果我們也具有滴水穿石的精神，那還有什么事情做不成呢?你看，文中的李時(shí)珍、愛(ài)迪生、齊白石……，哪一位不是靠“滴水石穿”的精神，才滴穿一塊塊“頑石”而獲得成功的?

我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：我國(guó)清代著名畫(huà)家鄭板橋的畫(huà)是獨(dú)橋的畫(huà)獨(dú)樹(shù)一幟，詩(shī)也寫(xiě)的清新優(yōu)雅，字卻寫(xiě)得軟弱無(wú)力。于是，他下定決心練字。他天天練，月月練，幾年后終于練成了一手好字。他的畫(huà)、詩(shī)、字被稱(chēng)為“三絕”。可見(jiàn)，不管做什么事都要有“滴水石穿”的精神，否則，將一事無(wú)成。

我也曾遇到過(guò)“頑石”，但我卻一次次地因它們而停止了前進(jìn)的腳步。

有一次，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)，遇到了一道簡(jiǎn)便計(jì)算題解不出來(lái)。我苦思冥想回憶老師在上課時(shí)的情景，終于把解題的思路想到了，于是我就算下去?？墒撬愕阶詈螅l(fā)現(xiàn)我的答案與正確答案不一樣，我并沒(méi)有重新算一遍，于是就寫(xiě)下一題了。第二天老師在訂正作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)：是我在計(jì)算中出了錯(cuò)，方法是對(duì)的。如果當(dāng)時(shí)我耐著性子，朝著目標(biāo)再努力那么一點(diǎn)點(diǎn)，這道難題不就解答出來(lái)了嗎?如果我當(dāng)時(shí)是個(gè)愛(ài)鉆研的孩子，或身上有股毅力的話這一塊“頑石”不就被我滴穿了嗎?很可惜，我半途而廢了。今天我讀了這本書(shū)，被文中的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍;美國(guó)的科學(xué)家愛(ài)迪生;被世人稱(chēng)為“三絕”的齊白石的事跡感動(dòng)了，他們那種刻苦鉆研的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力深深地打動(dòng)了我，我下定決心;以后不論遇到什么困難都不能半途而廢。

如今，我才深深地懂得：只要我們每個(gè)人都能像水滴那樣目標(biāo)專(zhuān)一，持之以恒，就一定能滴穿一塊塊“頑石”，實(shí)現(xiàn)我們美好的夢(mèng)想。

啟示讀后感9

“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難，面對(duì)那誘惑的“魚(yú)”——釣魚(yú)的啟示讀后感?！比哪昵?，《釣魚(yú)的啟示》作者的父親這樣告訴作者。生活中也有許許多多、各種各樣、誘惑人的“魚(yú)”。

就在前不久，深圳機(jī)場(chǎng)就出現(xiàn)了這樣的事：一位清潔工阿姨在打掃衛(wèi)生時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)大紙箱，便把紙箱帶回了家。清潔工打開(kāi)一看，竟是金燦燦的耀眼的黃金，很想占為己有。她回想了場(chǎng)景，認(rèn)為附近并沒(méi)有人看到，就產(chǎn)生僥幸的心理，守著兩箱黃金到天亮，讀后感《面對(duì)那誘惑的“魚(yú)”——釣魚(yú)的啟示讀后感》。沒(méi)想到第二天就有人找上門(mén)來(lái)，兩個(gè)大紙箱的失主——一家首飾公司在警察局報(bào)了案，尋到了這位清潔工阿姨，并在法院起訴了她。清潔工阿姨被判了“非法侵占他人財(cái)產(chǎn)罪”，受了“牢獄之苦”。

只為一念之差，便終生遺憾。因?yàn)榍鍧嵐ぐ⒁虛斓郊埾浜鬀](méi)有及時(shí)報(bào)案，而是心存貪念，鬼迷心竅，產(chǎn)生了僥幸心理，導(dǎo)致了錯(cuò)誤的發(fā)生。如果當(dāng)時(shí)清潔工阿姨立刻報(bào)案，等待失主，結(jié)局就完全不同。

子曰：“君子慎獨(dú)?！本褪钦f(shuō)：當(dāng)你只有一個(gè)人時(shí)，不能認(rèn)為沒(méi)有人觀察你就隨心所欲，其實(shí)四周正有無(wú)數(shù)雙眼睛在注意你，所以我們對(duì)自己的一言一行都要受到良知、道德、正義的洗禮，甚至法律的約束。我們要在心中時(shí)刻支起明辨是非的天枰。

道德就像良好習(xí)慣，不是一天兩天形成的，而是長(zhǎng)期的從小培養(yǎng)，從生活中的點(diǎn)滴做起，小到雞毛蒜皮的瑣碎小事，大到大是大非的道德問(wèn)題。有人在時(shí)應(yīng)該明辨是非，沒(méi)人在時(shí)就更應(yīng)該用良知克制自己的貪欲，約束自己的行為。

天地之間有桿秤，那秤砣就是你的良知，你的道德。

啟示讀后感10

《釣魚(yú)的啟示》這篇課文主要講了作者在鱸魚(yú)捕撈的前一個(gè)夜晚掉到了一條非常漂亮的大鱸魚(yú)，他和父親得意地欣賞著它；后來(lái)，父親經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，讓作者把魚(yú)放回湖里，作者著急地哭了；但是父親的話沒(méi)有商量的余地，所以作者依依不舍地把那條鱸魚(yú)放回湖里。

三十四年過(guò)去了，作者從這件事悟出了一個(gè)道理：到的只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難，一個(gè)人要是從小就受到嚴(yán)格教育，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。文中的父親公正無(wú)私，雖然自己也很喜歡這條大鱸魚(yú)，但為了孩子，還是嚴(yán)厲的讓他去把魚(yú)放了。這位父親讓我敬佩，我的媽媽就像他，也嚴(yán)厲地教育著我。

剛剛上個(gè)星期四我做了一件不誠(chéng)實(shí)的事。那天，像往常一樣，下午第三節(jié)課有跑步，我們?cè)谂抨?duì)時(shí)，一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“鄭雨涵，你的紅領(lǐng)巾呢？”我充滿疑問(wèn)地向脖子一摸，啊，確實(shí)脖子上沒(méi)有了我那鮮艷的紅領(lǐng)巾。突然，我看見(jiàn)范旭挺的椅子上掛著一條紅領(lǐng)巾。我想了一下：假如我拿了的話，那么他就會(huì)沒(méi)有了紅領(lǐng)巾；假如我不拿的話，那么班級(jí)就會(huì)扣分。算了吧，為了班級(jí)，范旭挺你就犧牲一次吧。想完，我拿起那塊紅領(lǐng)巾，向樓下奔去。跑完步，放學(xué)了，可我的心里仍然忐忑不安,心“砰、砰”的跳個(gè)不停,似乎有許多小鹿在我心中奔跑。

回到了家，我的心總算有一點(diǎn)兒安穩(wěn)了。后來(lái)，我和媽媽說(shuō)了這件事，原本以為心中那塊隱形的石頭回落地了，沒(méi)想到媽媽竟然讓我去還給范旭挺。第二天，我起得特別早，來(lái)到學(xué)校，范旭挺還沒(méi)來(lái)，我非常緊張，怕在他面前會(huì)說(shuō)不出話來(lái)。他總算來(lái)了，我拿起那塊紅領(lǐng)巾放在了他的桌子上，說(shuō)：“這是你的紅領(lǐng)巾?！彼矝](méi)有多問(wèn)，所以我就走了。

穆迪說(shuō)的對(duì)“暗處最能反應(yīng)出一個(gè)人的真正品格?！蔽矣X(jué)得我是一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人，但我以后要努力改正這個(gè)缺點(diǎn)，盡量以后不再犯這種錯(cuò)誤。

啟示讀后感11

這段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了一篇叫《釣魚(yú)的啟示》的文章。讀完后，我感受頗深。

這篇文章主要講的是在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚。一對(duì)父子到湖邊釣魚(yú)。父子倆分別放好魚(yú)餌，然后舉起魚(yú)竿，把釣線拋了出去。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，小男孩釣上了一條漂亮的大鱸魚(yú)。他和父親都非常高興。之后，父親看了看表，已經(jīng)10點(diǎn)鐘了，距離鱸魚(yú)捕撈的'時(shí)間還有2個(gè)小時(shí)。父親堅(jiān)決地，毫無(wú)余地地讓小男孩把鱸魚(yú)放回水里。34年后，小男孩已經(jīng)成為了一位著名的建筑設(shè)計(jì)師，每當(dāng)他面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起父親曾告誡他的話“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)確非常難”從而做出正確的抉擇。

誰(shuí)都知道要自覺(jué)遵守規(guī)則，可是在非常多時(shí)候，非常多人為了自己小小的利益而去違反規(guī)則，也許，他們并不是故意要這樣做，但是面對(duì)誘惑的時(shí)候，總是心存僥幸，不能管住自己。其實(shí)，規(guī)定的制定就是為了讓我們的生活更有秩序，更安全，更方便，但是，要想真正達(dá)到制定規(guī)則的目的，就需要靠每個(gè)人都自覺(jué)和執(zhí)行。好多人在違反規(guī)則的時(shí)候，總是想：“就這一次，沒(méi)關(guān)系?！薄跋麓巫⒁饩托辛恕！薄胺凑龥](méi)人知道”……如果大家都這樣想，都這樣做，那規(guī)則的存在還有什么意義？遵守規(guī)則，要靠每個(gè)人的自覺(jué)性，怎樣才能有這種自覺(jué)性呢？這其實(shí)就是一個(gè)道德的選擇問(wèn)題。這種道德的培養(yǎng)要從小時(shí)候，從小事情上做起。

現(xiàn)代社會(huì)，色彩斑斕，有時(shí)候會(huì)讓人眼花繚亂，只要頭腦稍不清醒，來(lái)自各方面的誘惑，陷阱會(huì)令人防不勝防。人生旅途宛如在茫茫大海上乘舟而行，有許多航路可供選擇，但如何掌舵，避開(kāi)暗礁險(xiǎn)灘，風(fēng)頭浪尖，除了需要從小嚴(yán)格的教育外，還要時(shí)刻有道德實(shí)踐的勇氣和力量。這就是《釣魚(yú)的啟示》這篇文章帶給我的啟示。

啟示讀后感12

安徽廣德太極洞內(nèi)有一塊狀如臥兔的石頭，這塊石頭竟然是被小小的水滴滴穿的，真是不可思議！可是它是怎么做到的呢？其實(shí)，滴水穿石的原因很簡(jiǎn)單！那是因?yàn)樗文繕?biāo)專(zhuān)一、持之以恒。而我們做人不也是這個(gè)道理嗎？《滴水穿石的啟示》這篇課文，舉了明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍、美國(guó)著名發(fā)明家愛(ài)迪生、現(xiàn)代著名書(shū)畫(huà)家齊白石這三個(gè)例子。

李時(shí)珍從小立志學(xué)醫(yī)，走遍了大半個(gè)中國(guó)，訪名醫(yī)，嘗草藥，經(jīng)過(guò)二十幾年的不懈努力終于完成了藥學(xué)巨著《本草綱目》。愛(ài)迪生是美國(guó)著名的發(fā)明家。他并沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育，但他迷戀電學(xué)試驗(yàn)研究，畢生孜孜不倦，竟有一千多項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利權(quán)。著名畫(huà)家齊白石老爺爺，在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒(méi)有停止過(guò)揮毫作畫(huà)，正是因?yàn)樗麍?jiān)持不懈的創(chuàng)作，他的技藝才達(dá)到爐火純青的境界……

像這樣的例子在我們身邊有沒(méi)有呢？我就曾有這樣的經(jīng)歷。

那是一個(gè)炎熱的中午，當(dāng)我看到鄰居的小孩，飛快的騎著滑板劃來(lái)劃去的時(shí)候，心里充滿了羨慕。于是就爭(zhēng)著嚷著讓媽媽給我買(mǎi)一個(gè)滑板?？吹轿疫@副可憐巴巴的樣子，媽媽只好勉強(qiáng)同意了。一開(kāi)始我的興趣很高，總以為滑板很好滑，經(jīng)過(guò)幾次摔倒后，我就不愿再去滑了，竟迷上了打羽毛球。媽媽搖了搖頭對(duì)我說(shuō)：“你這樣三心二意，什么時(shí)候才能學(xué)好滑板呀？”于是，從那時(shí)開(kāi)始我就下定決心，一定要學(xué)會(huì)滑板。我開(kāi)始每天只要一些完作業(yè)就去滑滑板，就這樣，日復(fù)一日，我的滑板技術(shù)大有提高。

《滴水穿石的啟示》告訴我們：目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。我們一定要銘記這個(gè)道理。

啟示讀后感13

讀了《滴水穿石的啟示》，我真的被感動(dòng)了。小小的水滴竟能把石頭滴穿！這是為什么呢？因?yàn)樾∷文繕?biāo)專(zhuān)一，持之以恒。如果我們也有小水滴的精神，那還有什么事情做不成的呢？你看，課文中的李時(shí)珍、愛(ài)迪生、齊白石，不都是靠著“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎？

其實(shí)，在生活中，也有許多擁有“滴水穿石”精神的人。大詩(shī)人李白就是個(gè)很好的例子。大家都明白“鐵杵磨成針”的故事吧，講得就是李白小時(shí)候的故事：李白小時(shí)候十分厭倦讀書(shū)，可當(dāng)他看到一個(gè)老奶奶想把鐵棒磨成縫衣針時(shí)，明白了：只要勤奮苦練，持之以恒，才有所成就。從此李白就把“鐵杵磨成針”作為自我的座右銘，用來(lái)鼓勵(lì)自我。最終，李白成了著名的詩(shī)人。由此可見(jiàn)，凡事只要目標(biāo)專(zhuān)一，持之以恒，就能有所成就。

在我的學(xué)習(xí)，生活中，也曾遇過(guò)“頑石”，它們一次次攔住了我的去路，讓我停止了前進(jìn)的腳步，就拿畫(huà)畫(huà)來(lái)說(shuō)吧。小時(shí)候，我異常喜歡畫(huà)畫(huà)，總愛(ài)在一些廢紙廢書(shū)上亂涂亂畫(huà)。從中，我得到了許多歡樂(lè)。雖然畫(huà)得不是很好，可我能夠把我想畫(huà)得都表現(xiàn)出來(lái)。媽媽發(fā)現(xiàn)了我的興趣，便給我報(bào)了興趣班。剛開(kāi)始，我真是興奮不已，每一天都能得到教師的表?yè)P(yáng)。漸漸地，我長(zhǎng)大了，也貪玩了，覺(jué)得畫(huà)畫(huà)真是枯燥無(wú)味，沒(méi)有電腦游戲來(lái)的刺激。異常是學(xué)素描，更是無(wú)趣。畫(huà)素描簡(jiǎn)單一點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是一些粗細(xì)線，明暗色的搭配。因?yàn)樘岵黄鹋d趣，所以也無(wú)心學(xué)習(xí)，結(jié)果一個(gè)暑假的時(shí)間過(guò)去了，我的素描也沒(méi)有一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)。其實(shí)這不算什么大“頑石”，但我半途而廢了，你說(shuō)這塊“頑石”還能滴穿嗎？

讀了《滴水穿石》，讓我明白了，只要目標(biāo)專(zhuān)一，持之以恒，就能“滴水穿石”，最終取得成功的道理。我決定重新滴穿我這塊“頑石”——畫(huà)畫(huà)，我相信我必須會(huì)成功的。

啟示讀后感14

今天我學(xué)了一篇十分有教育意義的文章，它的名字叫《釣魚(yú)的啟示》。它講述了三十四年的一個(gè)晚上，在離捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放的世間只差兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，爸爸要我把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚(yú)放回湖里，對(duì)爸爸的做法作者很不理解。三十四年后，功成名就的作者對(duì)父親的教育有了深刻的感悟。

當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子，已是一位著名的建筑師，正是因?yàn)槟峭淼摹熬趩省闭且驗(yàn)楦赣H對(duì)作者的嚴(yán)格教育，使作者面臨道德抉擇的時(shí)候有足夠的力量戰(zhàn)勝自我，這是作者日后成為著名建筑師的重要原因。道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。文中的作者把釣到鱸魚(yú)留著就是錯(cuò)誤的，而把鱸魚(yú)放回湖里就是正確的。在生活中我的爸爸也是這樣的，有一次我跟隨爸爸來(lái)草莓園采草莓。我提著籃子走到一個(gè)有熟草莓的大棚里，趁管理員走了我急忙抓起幾個(gè)紅彤彤的草莓向嘴里塞，就在要到嘴邊的那一刻，父親一伸手抓住了我的衣袖說(shuō)：“不可以這樣做，這樣做不好?！庇谑俏曳畔虏葺怀粤恕Ｎ业陌职制綍r(shí)對(duì)我要求很?chē)?yán)，有時(shí)我很不理解，為什么因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就對(duì)我那么嚴(yán)格?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)完《釣魚(yú)的啟示》我有些理解爸爸了，他這么做都是為了我好，以后我一定會(huì)聽(tīng)爸爸的話，將來(lái)成為一個(gè)有作為的人，讓爸爸為我感到驕傲。

法國(guó)孟德斯鳩說(shuō)過(guò)“衡量真正的品德，是看他在知道沒(méi)有人發(fā)覺(jué)的時(shí)候做些什么”。雖說(shuō)道德的抉擇有時(shí)很難，但道德的缺失則會(huì)喪失一切，如果每個(gè)人都能關(guān)注身邊的事，關(guān)注身邊的人，從我做起，時(shí)刻反省自己，在各種誘惑面前就一定能夠明辨是非、保持清醒，從而獲得勇氣和力量。

啟示讀后感15

這學(xué)期我們學(xué)過(guò)一篇課文——第22課《滴水穿石的啟示》，通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了“滴水穿石”原指一種自然現(xiàn)象，而現(xiàn)在演變成一個(gè)成語(yǔ)，形容目標(biāo)專(zhuān)一且持之以恒。我讀懂了這篇課文，小小的水滴憑著一股頑強(qiáng)的毅力可以穿透堅(jiān)硬的石頭，我們也要像小水滴一樣，有“穿石”的毅力與恒心，才能有所作為。

國(guó)際功夫巨星成龍，很小的時(shí)候就被送進(jìn)戲校，雖然戲校生活十分艱苦，但成龍堅(jiān)持不懈、目標(biāo)專(zhuān)一，最后蠃得了“國(guó)際武打巨星”的稱(chēng)號(hào)。

意大利著名畫(huà)家達(dá)·芬奇對(duì)畫(huà)畫(huà)十分感興趣，后來(lái)，他全身心投入到了畫(huà)畫(huà)中，每天持之以恒，刻苦訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)幾年的不懈努力，終于取得了巨大的成就。

著名音樂(lè)家聶耳自幼喜歡音樂(lè)，每天練琴練到全身僵直還不肯休息，因此，人們稱(chēng)他為“拼命三郎”，他每天在音樂(lè)上忙得像個(gè)不停旋轉(zhuǎn)的陀螺，功夫不負(fù)有心人，他最終在樂(lè)壇上取得了矚目的成就。

不僅是他們，我們身邊了有這樣的例子，就說(shuō)說(shuō)我的奶奶吧。我的奶奶沒(méi)有上過(guò)學(xué)，很小時(shí)就在家放牛，所以不識(shí)字。有一天，我早早地寫(xiě)完作業(yè)，正在玩，奶奶手拿紙筆，跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)“貝貝，都我寫(xiě)幾個(gè)字。”我爽快地答應(yīng)了。后來(lái)，每天奶奶燒好飯，都讓我教她寫(xiě)字，每天晚飯后我們都能看見(jiàn)她練字的背影，一年過(guò)去了，奶奶已經(jīng)學(xué)會(huì)許多字了，而且每個(gè)字寫(xiě)得都很端正，有力。

同學(xué)們，小小的水滴積年累月能穿透堅(jiān)硬的石頭，難道一個(gè)人的力量還不如小小的水滴嗎？只要我們有恒心，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)心中的目標(biāo)。荀子說(shuō)：“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海?！睂W(xué)習(xí)就是一個(gè)需要我們長(zhǎng)期不懈積累的過(guò)程；世上無(wú)難事，只要肯攀登，在學(xué)習(xí)上，我們就要發(fā)揮“愚公移山”、“精衛(wèi)填?！钡木瘢粩嘞蛭覀冃闹械睦硐?，前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)，最后，就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

《啟示》讀后感

《啟示》讀后感1

學(xué)完《釣魚(yú)的啟示》，我感慨萬(wàn)千，原來(lái)道德就是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題。

這篇文章主要講了：鱸魚(yú)捕撈日的前一個(gè)夜晚，主人公和父親一起到湖邊的小島上釣魚(yú)。結(jié)果他們釣到了一條大鱸魚(yú)，可是捕撈開(kāi)放的時(shí)間沒(méi)到，所以在父親的`告誡下主人公依依不舍地放了大鱸魚(yú)的事。

“道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量?！边@是文中父親告誡主人公的話，也是全文的中心，揭示了道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，真正做起來(lái)卻特別難。文中還把人生路上的種種誘惑比喻成了大鱸魚(yú)，十分地形象和貼切。

在生活中我也遇到過(guò)類(lèi)似的誘惑人的“魚(yú)”。有一次吃過(guò)中飯，因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)多所以我拼命地寫(xiě)?？墒菍?xiě)著寫(xiě)著，我就被擺在書(shū)架上的《三國(guó)演義》給吸引了過(guò)去，看起書(shū)來(lái)，看著看著就忘記了作業(yè)還沒(méi)有完成，結(jié)果被老師批了一頓。這次可給了我刻骨銘心的教訓(xùn)。

道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，讓我們拒絕誘惑人的“魚(yú)”。

《啟示》讀后感2

10月23日，我們學(xué)習(xí)了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文，頗有感觸。這篇課文主要講述了在三十四年前的一天晚上作者和父親去釣魚(yú)，好不容易釣到一條大鱸魚(yú)，因?yàn)闆](méi)有到開(kāi)放捕撈的時(shí)間，父親堅(jiān)持讓作者把鱸魚(yú)放回湖里，當(dāng)時(shí)作者不理解父親的`做法。三十四年后，作者成為著名的建筑設(shè)計(jì)師，從自己的經(jīng)歷中體會(huì)到當(dāng)年那個(gè)夜晚發(fā)生的事，給了作者永久的回憶和終身受益的啟示。

讀完這篇課文，我由作者想到了自己，有一次，我出去玩，看到地下有一張五元的錢(qián)，我歡喜交加，馬上看了一下四周，沒(méi)有人關(guān)注我，我便立刻把錢(qián)拿了起來(lái)裝進(jìn)了兜里，可是在走回家的路上，我感到心神不寧，回到了家，我立刻把這件事告訴了媽媽?zhuān)蛬寢屢黄鹣虢鉀Q對(duì)策，內(nèi)心這才踏實(shí)了一點(diǎn)。

這個(gè)故事告訴我們，在面對(duì)像這一類(lèi)道德問(wèn)題時(shí)，只有選擇放棄，才能獲得這種實(shí)踐問(wèn)題中真正的財(cái)富與啟示，在人生路上，我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)、守信，這是做人的根本，是無(wú)法用金錢(qián)衡量的財(cái)富，遇到誘惑，我們要堅(jiān)持原則，不為所動(dòng)，獲得勇氣和力量，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。

《啟示》讀后感3

今天我們學(xué)了一篇課文，題目是《釣魚(yú)的啟示》，這篇課文的主要內(nèi)容是：十一歲的小詹姆斯和爸爸在島上釣魚(yú)，他想釣翻車(chē)魚(yú)，沒(méi)想到釣的是大鱸魚(yú)，這條魚(yú)足有10公斤，詹姆斯很想帶回家，但是離允許釣鱸魚(yú)的時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)，爸爸就教誨詹姆斯不管干什么事都要遵守規(guī)則，詹姆斯聽(tīng)了爸爸的教誨，把鱸魚(yú)放到了水里，這一件事對(duì)詹姆斯影響了一生?！暗赖聠?wèn)題雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的正確與錯(cuò)誤的問(wèn)題，但是實(shí)施起來(lái)卻有一定的難度，特別是當(dāng)你面對(duì)著很大的誘惑的時(shí)候?！?/p>

讀完了這篇課文后，它對(duì)我的啟發(fā)就是：不論干什么事情，都要遵守規(guī)則?？墒牵顚?shí)際卻有人不遵守規(guī)則，比如：那里寫(xiě)著“不準(zhǔn)喂動(dòng)物食品！”有的人偏偏要喂；那里寫(xiě)著“要愛(ài)護(hù)小草！”有的'人偏偏要踩小草；那里寫(xiě)著“不準(zhǔn)亂扔垃圾！”可有的人偏偏要把垃圾扔到地上；那里寫(xiě)著“請(qǐng)按順序排隊(duì)！”有的人偏偏要插隊(duì)搶座。你們看看，這些就是那不好的行為。

所以，我們要學(xué)詹姆斯的爸爸那樣遵守規(guī)則，這樣，我們才能在社會(huì)上立足！

《啟示》讀后感4

今天，我們學(xué)習(xí)了“滴水穿石的啟示”一課。其中，水滴滴穿了頑石，讓我深有感觸。水滴的力量微不足道，為什么能將石頭滴穿呢？ 因?yàn)椋心繕?biāo)專(zhuān)一、持之以恒兩種成功必備的因素，日積月累，接連不斷。李時(shí)珍、愛(ài)迪生、齊白石的`成功不都證明來(lái)人這一點(diǎn)嗎？ 其實(shí)，在生活中，處處存在這樣的精神。被人們尊稱(chēng)為“力學(xué)之父”的錢(qián)偉長(zhǎng)，為了救國(guó)，放棄了文學(xué)，改學(xué)物理系。一開(kāi)始成績(jī)很不理想，但他每天付出的心血比別人多幾倍，他的成績(jī)成為了物理系中最好的，最終完成了他的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)；司馬遷博覽群書(shū)，卻遭受宮刑，但他不甘心，發(fā)奮寫(xiě)作，《史記》便誕生了。

現(xiàn)在有很多人，父母為他們創(chuàng)造了很好的條件，他們卻“樂(lè)不思蜀”，只顧享受，而對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不重視。這樣的人，父母留下了金山銀山都要被用光，最后落得悲慘的結(jié)局?？偠灾?，目標(biāo)專(zhuān)一、持之以恒是達(dá)成“滴水石穿”的必要途徑。而自我滿足、不思進(jìn)取，則是永遠(yuǎn)不能成功的。

《啟示》讀后感5

今天上午讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章。

主要講了“我”十一歲那年在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)晚上“我”和父親去附近湖中小島上釣魚(yú)，釣到了一條大魚(yú)因?yàn)闀r(shí)間還有2個(gè)小時(shí)，父親又讓“我”把那條大鱸魚(yú)放回湖里去，“我”從這件事中得到了啟示：無(wú)論遇到多么誘人時(shí)“魚(yú)”，都要正確取舍。

由，《釣魚(yú)的啟示》一文，我想起了我生活中這樣的事情，比如，那一次我和父親一起去圖書(shū)館看書(shū)，我終于找到了自己最喜歡的一本書(shū)，那時(shí)就剩最后一本了，一個(gè)小妹妹也想看，爸爸看見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“靜靜把這本書(shū)讓給小妹妹去看吧！也許你還會(huì)找到比這本書(shū)更好看的'書(shū)，女兒給小妹妹吧，我支持你?！蔽野窗职值囊笞隽?，把那本我最喜歡的書(shū)給了那位可愛(ài)的妹妹。

《釣魚(yú)的啟示》讓我知道了：無(wú)論遇到多么誘人的“魚(yú)”，都要正確取舍。

《啟示》讀后感6

今天，我們?cè)趶埨蠋煹膸ьI(lǐng)下學(xué)習(xí)了《滴水穿石的啟示》一課，知道了“目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想?！边@是所有成功人士的'成功經(jīng)驗(yàn)，我也深有感觸。

那是星期六的上午，我在家寫(xiě)作業(yè)?！把?！這周的作文好難呀?！蔽乙贿呧洁熘贿吙粗魑陌l(fā)呆。爸爸聽(tīng)了，便開(kāi)導(dǎo)我：“你怎么能這么說(shuō)呀，不能說(shuō)作文難，只能說(shuō)你的手笨，如果你有王勃，李白那樣的名手，不就能寫(xiě)出好作文了嗎？而鍛煉手的方法只有一個(gè)：寫(xiě)，只要功夫深，鐵杵磨成針。你只要多寫(xiě)一些，也能寫(xiě)出好作文的，你自己想想吧。”爸爸的話對(duì)我感觸很大。我想：人們都說(shuō)勤能補(bǔ)拙，笨鳥(niǎo)先飛，既然我作文寫(xiě)不好，那我只有更加勤奮，更加刻苦才能成功。于是，這次我是先打草稿，然后一遍又一遍地朗讀、修改，最后自己非常滿意了，才抄上去。而讓我意想不到的是這篇作文被評(píng)為了“優(yōu)☆”

一份耕耘，一份收獲。只有目標(biāo)專(zhuān)一，持之以恒，才能取得成功。

《啟示》讀后感7

昨天，我在教室里讀了一篇作文，名叫《啟示》，作者是尤今，寫(xiě)的是作者9歲時(shí)的一件小事，令我深受感動(dòng)。

一天，作者正在門(mén)邊寫(xiě)大楷，風(fēng)把大楷本子吹得“啪啪”作響，作者趕緊跑去用力關(guān)上大門(mén)，結(jié)果把門(mén)外正在談話的父親的手夾到了。父親疼得呲牙咧嘴，五根手指腫得像五根香腸。作者的父親并沒(méi)有打她，覺(jué)得自己錯(cuò)誤在先，不該打女兒。這件事不僅告訴作者一個(gè)受用無(wú)窮的啟示，也給我了一個(gè)受用無(wú)窮的啟示：犯了錯(cuò)誤，必須自己承擔(dān)后果，不可遷怒他人，不可推卸責(zé)任。生活中，我往往不能像作者的父親一樣先在自己身上找原因。

記得有一次，我和弟弟一起玩捉迷藏，他藏到了柜子底下。我正要把他弄出來(lái)，突然，他的'手被“門(mén)”夾到了，哇哇大哭說(shuō)是我?jiàn)A的，我不過(guò)是不小心碰了一下門(mén)，然后“門(mén)”就把弟弟的手給夾了一下。這也不能全怪我呀，誰(shuí)叫他把手放在那兒的！我心里憤憤地想，把門(mén)一關(guān)，生悶氣去了。

在生活中，大家往往都是犯了錯(cuò)先指責(zé)別人，說(shuō)自己無(wú)辜，是不是？這個(gè)故事告訴我，犯了錯(cuò)誤先看看自己錯(cuò)在哪兒，怒氣就會(huì)消掉一大半，就會(huì)“化干戈為玉帛”。

《啟示》讀后感8

在安徽廣德太極洞內(nèi)有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個(gè)光滑的小洞。這個(gè)小洞是怎么形成的呢？原來(lái)在這塊石頭的上方有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來(lái)，而且總是滴在同一個(gè)地方。幾百年過(guò)去了，幾千年過(guò)去了，幾萬(wàn)年過(guò)去了……小水滴鍥而不舍，終于滴穿了這塊石頭，成為了一大奇觀。

大家想想，水滴和雨滴相比多么微不足道啊?？墒?，水滴優(yōu)于雨滴的地方就是有明確的目標(biāo)，而且向著目標(biāo)持之以恒地堅(jiān)持下去，就是一直向著石塊的同一個(gè)地方滴。而雨滴卻是沒(méi)有專(zhuān)一的目標(biāo)，盲目地到處滴，所以永遠(yuǎn)不可能滴出一個(gè)洞，甚至是一個(gè)小小的淺坑。

同樣道理，放到人的身上更是這樣。李時(shí)珍翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國(guó)，終于寫(xiě)成了《本草綱目》。愛(ài)迪生畢生孜孜不倦，從一個(gè)普通人到擁有一千多種專(zhuān)利的`大發(fā)明家，他付出了多少汗水？大畫(huà)家齊白石到晚年仍堅(jiān)持每晚作畫(huà)三幅，這是怎樣的一種堅(jiān)持啊。所以說(shuō)，只要確立了明確的目標(biāo)，并付出努力，“持之以恒，貴在堅(jiān)持”，最終一定能夠取得成功！

《啟示》讀后感9

《燒開(kāi)水的啟示》這個(gè)故事講的是一位青年大學(xué)剛畢業(yè)后，就為自己樹(shù)立了非常多的'目標(biāo)，但幾年下來(lái)，他依然一事無(wú)成，為此，他非?？鄲馈：髞?lái)他找到一位智者，向智者訴說(shuō)了自己的苦惱。智者聽(tīng)了后對(duì)他說(shuō)：“目標(biāo)不要樹(shù)立太多，只要從最近的目標(biāo)開(kāi)始，掌握方法，抓住機(jī)會(huì)，堅(jiān)定信心嗎，努力拼搏，沒(méi)有干不成的事?！甭?tīng)了智者的話，他回去后，把計(jì)劃劃掉了許多幾年之后，經(jīng)過(guò)自己的不懈奮斗，他的目標(biāo)基本都實(shí)現(xiàn)了。

這個(gè)故事告訴我們只有從最近的目標(biāo)開(kāi)始，不要目標(biāo)立得太多，什么都想干，要認(rèn)清自己的實(shí)力，明確自己要達(dá)到的目標(biāo)。通過(guò)不但的努力，積累人生所需的知識(shí)，不斷提高，才會(huì)一步步走向成功。無(wú)論做任何事不經(jīng)過(guò)努力、刻苦是不會(huì)走向成功的。

《啟示》讀后感10

美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生，雖然沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)教育，但他迷戀電學(xué)研究，竟擁有一千多項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利權(quán)。畫(huà)家齊白石的畫(huà)室里寫(xiě)著“不教一日閑過(guò)”，正是因?yàn)樗煌５貏?chuàng)作，才畫(huà)得更好，更加純熟。 他們之所以能夠取得這樣的成就，都是靠著這種“滴水穿石”的精神。如果我們也具有這種精神，還有什么事情做不成呢？學(xué)完了《滴水穿石的啟示》后，由此我想到了我自己，作為一名小學(xué)生，最主要的'任務(wù)就是學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)上也應(yīng)該具有這種“目標(biāo)專(zhuān)一，持之以恒”的精神。

比如有一次，碰到一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)：王樂(lè)言，你腦筋又不笨，再想想，一定可以迎刃而解的。”我左思右想，終于做了出來(lái)，可見(jiàn)只要?jiǎng)恿四X筋，就一定會(huì)做好，做成的。 其實(shí)，一個(gè)困難就像一塊“頑石”，只有“目標(biāo)專(zhuān)一，持之以恒”，才能“滴穿”一塊塊“頑石”。那么，在生活中，在事業(yè)中，我們具有了滴水穿石的精神，那還有什么事情做不成了呢？

《啟示》讀后感11

今天我讀了《滴水穿石的啟示》這篇課文，讀完后我深有感觸。

這篇課文講的是安徽廣德太極洞內(nèi)的`一塊石頭上有一個(gè)洞，而這個(gè)洞就是微不足道的水滴滴成的。為了證明滴水穿石是有可能的，作者舉了三個(gè)正面例子，他們都是因?yàn)槟繕?biāo)專(zhuān)一，持之以恒，所以才有了今天的成就。作者還舉了一個(gè)反面例子，雨點(diǎn)的故事。因?yàn)橛挈c(diǎn)沒(méi)有專(zhuān)一的目標(biāo)，也不能持之以恒，所以他才不能滴穿頑石。

我也有這樣的經(jīng)歷。一年級(jí)的時(shí)候，媽媽讓我去學(xué)素描，我原本很感興趣，可素描老師一直讓我畫(huà)同一幅畫(huà)，幾天后我就退出了素描班?，F(xiàn)在想起來(lái)，如果我當(dāng)初目標(biāo)專(zhuān)一，持之以恒的學(xué)習(xí)素描，也許現(xiàn)在我的畫(huà)畫(huà)技術(shù)會(huì)大有進(jìn)步呢。

讀了《滴水穿石的啟示》這篇課文，我知道了：做任何事都要目標(biāo)專(zhuān)一，持之以恒，這樣才能把每件事做好。

《啟示》讀后感12

最近，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《滴水穿石的啟示》，主要寫(xiě)在安徽寧德太極洞內(nèi)，有一塊酷似冰塊的石頭，石頭中間有一個(gè)坑，坑比較深，是洞里的水滴滴出來(lái)的。這塊石頭讓我們聯(lián)想到古今中外所有成就事業(yè)的人，都靠這種滴水穿石的精神才獲得成功。

鄰居家的小妹妹前幾天才學(xué)會(huì)走路，她也是經(jīng)過(guò)努力才成功的。一開(kāi)始，奶奶在她的腰上系了一條帶子，小妹妹先走，奶奶跟在后面，小妹妹眼看要跌跤，奶奶把帶子往后一拉，小妹妹就安然無(wú)恙。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次這樣的訓(xùn)練，小妹妹可以不依靠帶子走路了。雖然獨(dú)立行走的姿勢(shì)不太美，但對(duì)她來(lái)說(shuō)，是不錯(cuò)的開(kāi)端。

生活中的`我一點(diǎn)不堅(jiān)持，遇到困難就繞過(guò)去。有一次，奶奶不在家，把鑰匙留給我，讓我自己開(kāi)門(mén)后做雞蛋炒飯，由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，防盜門(mén)我不會(huì)開(kāi)，幸虧奶奶料事如神，在門(mén)旁邊窗臺(tái)上的肥皂盒底下，塞了兩元錢(qián)給我上街下面條吃。其實(shí)，門(mén)上的鎖，我用鑰匙再多轉(zhuǎn)一圈就打開(kāi)了。我沒(méi)有堅(jiān)持，所以多花了兩塊錢(qián)。

我以后再也不犯這么愚蠢的錯(cuò)誤，我做事一定要目標(biāo)專(zhuān)一、持之以恒!

《啟示》讀后感13

讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章，使我受益匪淺，也感覺(jué)到了父親那份嚴(yán)格教育兒子，讓兒子明白做人的道理的那份執(zhí)著。

這一篇文章主要寫(xiě)了“我”十一歲那年和父親在鱸魚(yú)捕撈日的前一天的晚上在附近小島釣魚(yú)，“我”釣到了一條漂亮的大鱸魚(yú)，我和父親欣賞著這一條漂亮的大鱸魚(yú)，可是，由于鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日還沒(méi)有到，父親堅(jiān)持讓“我”把這條大鱸魚(yú)放回去，這讓我很不理解父親的.用意。長(zhǎng)大以后，我遇到了很多與那條鱸魚(yú)相似的魚(yú)，我都會(huì)想起父親告誡“我”的話：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難?！备赣H的告誡使我終身難忘。

“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難?！睆倪@句話中，讓我明白了道德是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，可以說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)，但是，若是要去做的話，卻是非常困難，若是不下定決心去做，就永遠(yuǎn)做不到。

把釣到的大鱸魚(yú)放回湖里，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，卻說(shuō)明了一個(gè)人若是從小就是一直嚴(yán)格地要求自已，遵守各項(xiàng)法律道德和規(guī)章制度，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。這句話也讓我明白了，無(wú)論任何時(shí)候，任何人都不可以找借口去破壞定出來(lái)的規(guī)范。

《啟示》讀后感14

西洛斯.梅考科是美國(guó)國(guó)際農(nóng)機(jī)公司的創(chuàng)始人，也是世界上第一部收割機(jī)的發(fā)明者。在商場(chǎng)里賣(mài)了幾十年的收割機(jī)，他也打了無(wú)數(shù)個(gè)勝仗。然而創(chuàng)業(yè)伊始，梅考科也遇到了讓她一籌莫展的問(wèn)題。原因就是因?yàn)槭崭顧C(jī)對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)實(shí)在是太貴了，梅考克想了很多辦法都無(wú)法打開(kāi)銷(xiāo)路。這天，他下班回家，看到一群做完游戲的孩子們正在給其中一個(gè)年齡較大的孩子那里買(mǎi)糖?？墒瞧渲校挥幸粋€(gè)名叫魯?shù)碌?孩子沒(méi)有買(mǎi)，原來(lái)，他的口袋里只有三分錢(qián)。最后，他實(shí)在忍不住了，拿出錢(qián)，說(shuō)：“我可不可以只買(mǎi)三塊糖？”“我不零買(mǎi)的?！薄芭赃叺男『⒄f(shuō)：“讓魯?shù)孪惹纺闫叻皱X(qián)，以后再還?！贝蠛⒆诱f(shuō)：“可以，但明天你要付我八分錢(qián)?！薄昂玫??！笨吹竭@兒，梅考科靈光一閃，想到了一個(gè)絕好的推銷(xiāo)收割機(jī)的方法。就這樣，梅考科在孩子們的游戲中得到了啟示，發(fā)明了“分期付款”的銷(xiāo)售方式，使他的公司在銷(xiāo)售和經(jīng)營(yíng)上獲得了第一次騰飛。

我的感想是：很多時(shí)候，我們自己想了幾天幾夜都沒(méi)有結(jié)果，而別人的一句話，卻能帶來(lái)靈感。

《啟示》讀后感15

根據(jù)公司要求和我單位的實(shí)際情況，針對(duì)《一盆水的啟示》不難看出物業(yè)人的奉獻(xiàn)精神，不論任何崗位的職工都在默默的為居民服務(wù)著，更把“五心”服務(wù)理念貫穿于每天的工作中，門(mén)衛(wèi)師傅們都能做的這么好，我們又有什么理由不干好自己的工作呢。

作為一個(gè)服務(wù)企業(yè)，應(yīng)清醒的認(rèn)識(shí)到，我們的各項(xiàng)工作，服務(wù)制度，思想理念，人員素質(zhì)等方面存在阻礙單位的發(fā)展，更無(wú)法適應(yīng)新形勢(shì)的要求，所以借助這次學(xué)習(xí)，在認(rèn)識(shí)上有了提高，發(fā)現(xiàn)自身存在的毛病，通過(guò)自查，會(huì)在以后的工作和學(xué)習(xí)中加以改正，要充滿激情懷著感恩的.心去干好工作，不抱怨，不發(fā)牢騷，對(duì)存在問(wèn)題要舉一反三，用我們的真情和實(shí)際行動(dòng)贏得居民對(duì)我們的認(rèn)可，從而使我們的各項(xiàng)工作能順利有序的開(kāi)展。

作為一名物業(yè)員工，要維護(hù)企業(yè)的利益，這是最基本的職業(yè)道德，做事先做人，對(duì)我們的企業(yè)忠誠(chéng)，要知道自己該干什么，該怎么干，要有明確的方向，是自己朝著正確的方向努力工作，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。