新型玻璃教案

新型玻璃教案1

教材分析：

本文緊緊扣住一個(gè)“新”字，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃的特點(diǎn)和作用。課文條理清楚，層次分明，用詞準(zhǔn)確，表達(dá)生動(dòng)形象，且運(yùn)用了多種說明方法。

選編本文的目的一是為了進(jìn)一步了解科學(xué)知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然科學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)說明性文章的積極性;二是抓住課文的要點(diǎn)，了解基本的說明方法，并試著加以運(yùn)用。

設(shè)計(jì)理念：

1.常識(shí)性說明文語言淺顯，通俗易懂，但學(xué)生學(xué)習(xí)易覺得枯燥乏味。學(xué)習(xí)本文時(shí)，通過創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，從而促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，發(fā)揮學(xué)生主體性，真正落實(shí)學(xué)生的主體地位。

2.力求實(shí)現(xiàn)閱讀教學(xué)的“生活化”。現(xiàn)代教育把關(guān)注人的發(fā)展作為價(jià)值取向，本設(shè)計(jì)力求通過設(shè)計(jì)評(píng)選“最佳推銷員”、“小小發(fā)明家”等環(huán)節(jié)，體現(xiàn)學(xué)習(xí)語文與生活的緊密聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生明白學(xué)習(xí)語文的過程同時(shí)也是提高生活技能的過程，從而更加明白學(xué)習(xí)語文的重要性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高語文素養(yǎng)。

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)本課生字新詞，能聯(lián)系上下文或運(yùn)用工具書理解詞語。理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.領(lǐng)悟作者的說明方法，進(jìn)行說、寫訓(xùn)練，發(fā)展表達(dá)能力和創(chuàng)新思維能力。

3.了解當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的積極性，以及為科技的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的積極性。

教學(xué)重點(diǎn)：知道新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達(dá)方法進(jìn)行說寫訓(xùn)練。

教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)悟各種玻璃的不同的表達(dá)方法

教學(xué)準(zhǔn)備：1.學(xué)生準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí)課文，搜集關(guān)于玻璃的資料，了解科技發(fā)展的情況。

2.教師準(zhǔn)備：多媒體課件。

教學(xué)過程：

一、聯(lián)系生活，激趣導(dǎo)入

1.了解生活中的推銷員：在平時(shí)的生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到一些到家里推銷商品的推銷員，他們是怎樣推銷的?指名簡要介紹。

2.創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入：同學(xué)們假如要讓你當(dāng)一個(gè)“推銷員”向客戶推銷一種“新型玻璃”(板書課題)，你們認(rèn)為，怎樣推銷才能贏得客戶的青睞呢?(引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟出：必須了解新型玻璃“新”在哪里?有哪些特點(diǎn)和作用?怎樣準(zhǔn)確表達(dá)出來等等。)

3.教師導(dǎo)入：好，我們每個(gè)同學(xué)都來當(dāng)一次推銷員，看哪些同學(xué)推銷的水平最高?我們先來了解關(guān)于新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

[設(shè)計(jì)意圖：興趣是兒童認(rèn)知活動(dòng)的內(nèi)驅(qū)力。本環(huán)節(jié)與社會(huì)生活聯(lián)系，采用“創(chuàng)境激趣”法，精心創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，喚醒學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)需求，引發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。]

二、自主學(xué)習(xí)，理解內(nèi)容

(一)自主學(xué)習(xí)生字新詞，掃清閱讀障礙。

1.學(xué)生自學(xué)，教師檢查學(xué)習(xí)效果。

(1)檢查下列詞語的讀音，理解帶點(diǎn)字：安然無恙、藕斷絲連等。

(2)重點(diǎn)檢查字形易混的幾個(gè)字，并注意辨別相近的幾個(gè)字的字形和意思：嫌—謙、歉;粘—沾、貼;噪—燥、操、躁;廢—費(fèi)。

2.這篇新型玻璃的“說明書”，介紹了幾種新型玻璃?找出五種新型玻璃。

[設(shè)計(jì)意圖：從整體入手，感知內(nèi)容，了解文章所介紹的幾種新型玻璃。]

(二)自主學(xué)習(xí)，完成表格,理解內(nèi)容。

1.要當(dāng)好推銷員，讓更多人了解 “新型玻璃”，我們應(yīng)該先了解其特點(diǎn)和作用，請(qǐng)同學(xué)們先自讀課文，完成表格內(nèi)容。要求：

(1)自學(xué)課文: 讀、思、畫、圈、收集資料……要重點(diǎn)畫出特點(diǎn)和作用，概括出來。

(2)填寫表格并注意玻璃名稱與特點(diǎn)的聯(lián)系。

新型玻璃教案2

一、談話導(dǎo)入。

在我們的生活中，玻璃是最常見的，請(qǐng)同學(xué)們想一想，玻璃有哪些作用？（生回答：玻璃的作用有：防風(fēng)擋雨、還可以做成各種工藝品）這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)25課《新型玻璃》，看一看新型玻璃和我們?nèi)粘Ｉ钪械牟Ａв惺裁床煌?/p>

二、初讀課文。

1、自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通順句子。

2、指名讀課文。

3、再讀課文，思考：課文介紹了幾種新型玻璃？（根據(jù)學(xué)生回答相機(jī)板書）

三、小組合作。

過渡：那么課文向我們介紹了五種新型玻璃的什么特點(diǎn)和用途呢？請(qǐng)同學(xué)們圍繞這個(gè)問題小組合作學(xué)習(xí)，可選擇一種你喜歡的新型玻璃進(jìn)行研討，也可以選擇多種。

1、要求：注意在交流時(shí)要有秩序，一位同學(xué)在講話時(shí)，其他同學(xué)要認(rèn)真傾聽，需要補(bǔ)充的時(shí)候，再發(fā)表自己的意見。

2、小組合作學(xué)習(xí)，討論交流。

3、小組匯報(bào)：

4、在我們的日常生活中，你還見到過什么樣的新型玻璃？它有什么特點(diǎn)和用途？

四、發(fā)散思維，啟迪聯(lián)想。

過渡：在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正起著重要的作用，在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。你希望在我們的生活中，還會(huì)出現(xiàn)哪些新型玻璃呢？

五、遷移運(yùn)用，加深理解。

1、通過學(xué)習(xí)這節(jié)課我們了解了這五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，還有許多人不了解，下面請(qǐng)同學(xué)們以《XX玻璃的自述》向其他人介紹一下自己?？梢越榻B這五種新型玻璃，也可以介紹你希望以后在我們?nèi)粘Ｉ畛霈F(xiàn)的玻璃。

2、學(xué)生寫話。

3、學(xué)生讀自己的自述。

六、總結(jié)。

這篇課文給我們介紹了五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。這五種玻璃，好似一朵朵鮮艷的花兒一樣，為我們的生活增添了色彩，帶來了芬芳。希望我們好好學(xué)習(xí)，將來也為科技事業(yè)的新發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

新型玻璃教案3

教學(xué)目標(biāo)：

1、能正確地拼讀注音的生字；理解新詞在課文中的意思。

2、能正確地朗讀課文。

3、能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。

教學(xué)重點(diǎn)：能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。

教學(xué)難點(diǎn)：讀懂新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、自學(xué)課文（課外完成）

二、出示課題，反饋生字及名稱

1、板書課題：新形玻璃

2、讀課題，你發(fā)現(xiàn)了什么？

3、反饋，讓學(xué)生說說“型”和“形”的不同用法。

4、課文講了幾種新型玻璃？他們的名稱是什么？

5、教師板書：夾絲網(wǎng)防盜玻璃

夾絲玻璃

變色玻璃

吸熱玻璃

吃音玻璃

三、突破難點(diǎn)，訓(xùn)練思維

1、自由讀課文第一自然段，邊讀邊想，讀明白了什么，是通過哪句話讀明白的？

2、交流出示：金屬絲網(wǎng)接通電源跟自動(dòng)報(bào)警器相連，罪犯劃破玻璃，碰著金屬絲網(wǎng)，可以報(bào)警。讀懂這種玻璃具有自動(dòng)報(bào)警的特點(diǎn)，起到了防盜的作用。

3、你能選擇合適的詞語填在括號(hào)中嗎？

出示句子：夾絲網(wǎng)防盜玻璃具有自動(dòng)報(bào)警的特點(diǎn)，（）起到了防盜的作用。（如果……就……、雖然……但是……、因?yàn)椤浴?/p>

4、齊讀句子

5、小結(jié)：夾絲網(wǎng)防盜玻璃因?yàn)榫哂凶詣?dòng)報(bào)警的特點(diǎn)，所以起到了防盜的作用。這種玻璃在博物館、銀行、珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。

6、自學(xué)其他玻璃的作用特點(diǎn)：分組（四人小組）

7、交流板書： 特點(diǎn) 作用

夾絲玻璃 堅(jiān)硬安全可靠 高層建筑

變色玻璃 反射陽光隨光線改變顏色 自動(dòng)窗簾

吸熱玻璃 吸熱 夏天阻擋陽光，冬天阻擋冷空氣

吃音玻璃 消除噪音 臨街房子消除噪音

四、抓住重點(diǎn)，訓(xùn)練說話。

1、剛才大家學(xué)習(xí)的時(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn)，作者在介紹每種玻璃時(shí)有什么不同？

2、5種新型玻璃有的以故事情節(jié)出現(xiàn)，有的以解決難題出現(xiàn)，有的設(shè)想引出。

3、如果你是一名推銷員的話你會(huì)怎樣推銷自己的商品？老師當(dāng)玻璃店經(jīng)理，你們當(dāng)推銷員，選擇自己感興趣的一種玻璃到商店推銷。

4、出示要求：錦繡玻璃店

推銷員請(qǐng)注意：凡到我店推銷玻璃的人員，請(qǐng)說明玻璃的名稱、特點(diǎn)、作用和適用范圍。謝謝您的合作！

5、自由準(zhǔn)備

6、反饋：聘請(qǐng)學(xué)生當(dāng)經(jīng)理助理，請(qǐng)他判斷是否進(jìn)貨。

五、發(fā)揮學(xué)生潛能，進(jìn)行創(chuàng)造性思維。

1、科學(xué)發(fā)展非常快，每天都有許多異想不到的事情在發(fā)生，如果你是顧客的話，你希望科學(xué)家發(fā)明什么樣的新型玻璃？請(qǐng)你說出名稱、特點(diǎn)、作用。

2、反饋

3、大家的想法都非常好，希望你們好好學(xué)習(xí)，將來自己去發(fā)明、創(chuàng)造。

板書： 特點(diǎn) 作用

夾絲玻璃 堅(jiān)硬安全可靠 高層建筑

變色玻璃 反射陽光隨光線改變顏色 自動(dòng)窗簾

吸熱玻璃 吸熱 夏天阻擋陽光，冬天阻擋冷空氣

吃音玻璃 消除噪音 臨街房子消除噪音

新型玻璃教案4

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1. 學(xué)會(huì)生字詞，理解藕斷絲連等詞的意思。

2. 朗讀課文，了解課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

3. 通過理解課文的內(nèi)容，使學(xué)生了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用；

激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

課前準(zhǔn)備：

課件、掛圖

設(shè)計(jì)理念：

1. 探究閱讀，自主合作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主題，教師要關(guān)注學(xué)習(xí)主體的自主建構(gòu)，相信學(xué)生，讓學(xué)生使用學(xué)到的知

識(shí)技能和方法來充分地開展自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮教師組織者的功能，使學(xué)生成為課堂上真正的主人。

2. 讀中感悟，培養(yǎng)閱讀理解的能力。

閱讀理解能力是建立在感悟體驗(yàn)基礎(chǔ)之上的，朗讀是學(xué)生獲得情感體驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。本

課力求以讀為本，每遍都有每遍的目的，形式多樣，，讓學(xué)生樂意讀書，讓課堂氣氛寬松活躍起來。

3. 遷移擴(kuò)展，發(fā)展學(xué)生的想象力和口頭表達(dá)能力。

語文教學(xué)主要不是讓學(xué)生去討論語言是什么，而是要讓他們學(xué)會(huì)運(yùn)用語言。以言語學(xué)習(xí)為主旨，教師引導(dǎo)學(xué)生從感知語言，到領(lǐng)悟語言的精妙，步步深入，吸收、積累。

教學(xué)過程 ：

情境導(dǎo)入

1、情境故事；

2、板書課題：新型玻璃；

3、全班齊讀課題。

學(xué)生質(zhì)疑

初讀感知

1、學(xué)生帶著自己的問題，自由朗讀課文，提出讀書要求。

2、檢查讀書情況，問：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？

探究合作

1、師：新型玻璃有什么特點(diǎn)和作用？請(qǐng)同學(xué)們四人為一小組合作學(xué)習(xí)，進(jìn)行討論。

2、小組合作學(xué)習(xí)，討論問題。

3、小組代表匯報(bào)討論結(jié)果。

創(chuàng)設(shè)情境，延伸擴(kuò)展

1、情境設(shè)置，指導(dǎo)學(xué)生介紹新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

2、師：如果你是發(fā)明家，你還想發(fā)明什么樣的新型玻璃？

總結(jié)

今天，我們通過課文，了解了五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，相信大家只要充分運(yùn)用自己的聰明智慧，一定能發(fā)明更多更好更能為人類服務(wù)的新型玻璃。

實(shí)踐活動(dòng)

把這幾種新型玻璃介紹給你的家人聽。

新型玻璃教案5

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)19個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中的14個(gè)，正確讀寫“新型、陳列、博物館、急促、企圖、犯罪、特殊、即使、打碎、改變、集中、對(duì)付”等詞語。

2.朗讀課文。抓住并理解重點(diǎn)詞句，了解課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

3.通過理解課文的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)生字詞。整體感知課文，學(xué)習(xí)第一自然段。

教學(xué)步驟：

（一）導(dǎo)入新課

同學(xué)們，玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常見到的東西，你知道玻璃有哪些種類嗎？它們有什么用處呢？

今天我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于玻璃的課文：新型玻璃

“新型”是什么意思？（新的類型，新的品種）那么這篇課文中有哪些新型玻璃呢？它們有什么特點(diǎn)？有什么用處呢？就讓我們帶著這些問題來學(xué)習(xí)課文，到課文中去尋找答案。

（二）熟讀課文，了解課文內(nèi)容

1.請(qǐng)同學(xué)們打開課本，各自讀課文。思考：這一課一共介紹了幾種新型玻璃？是哪幾種？同時(shí)劃出不懂的詞語。

明確：本文一共介紹了五種新型玻璃，有夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃。

2.指名讀課文，檢查是否能正確、流利地把課文讀下來，同時(shí)畫出本課生字。

3.重點(diǎn)講解下列詞語。

企圖：圖謀，打算。

藕斷絲連：這里指玻璃雖然破碎了，但里邊的夾絲沒有斷，把碎玻璃片連在一起。

安然無恙：沒受一點(diǎn)損傷。

磅：英美制重量單位，一磅合453.59克，一百磅，合45公斤多，合90多市斤。

分貝：計(jì)量聲音強(qiáng)度大小的單位，在大、中城市的繁華街道上都有這種計(jì)量裝置；科學(xué)家說，聲音超過54分貝就稱為噪音，對(duì)人體有害。

4.認(rèn)讀生字，指導(dǎo)讀準(zhǔn)平舌音（促cù罪zuì蹤zōng）、翹舌音（殊shū）重點(diǎn)分析“恙、型、罪”三個(gè)字的字形。

5.概括本文主要內(nèi)容

明確：這篇課文主要講了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃的特點(diǎn)和在現(xiàn)代生活中的作用。

教師總結(jié)：同學(xué)們說得真好，這篇課文中的五種新型玻璃各有什么與眾不同之處，你們想知道嗎？讓我們來逐段學(xué)習(xí)課文，首先看課文的第一自然段。

（三）講讀第一自然段

1.學(xué)生自讀課文第一自然段——概括段意。

明確：這一段主要寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和用途。

2.默讀這一段用“_________”在文中畫出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)，用“ ”劃出它的作用。

明確：“這是一種特殊的玻璃，里面有一種極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動(dòng)報(bào)警器相連。罪犯劃破玻璃，碰著了金屬絲網(wǎng)，警報(bào)就響起來了。”這是它的特點(diǎn)。

它的用途：博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。

3.這段課文中開頭三句話講什么？這三句話在文中有什么作用？

明確：文中開頭三句話講的是“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”破獲一起防盜竊案，這樣寫更能突出“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)，起到引人入勝的作用。

4.改變?nèi)朔Q，練說《夾絲網(wǎng)防盜玻璃的'自述》

教師：現(xiàn)在老師想分別請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來扮演一下這種玻璃，向大家進(jìn)行一下自我介紹，這也叫做自述。說一說你的特點(diǎn)和用途，自述時(shí)必須用第一人稱。

例文：我是夾絲網(wǎng)防盜玻璃，是一種高科技產(chǎn)品。在銀行、珠寶店等存放重要物品的建筑物中如果使用我，就可以防盜，因?yàn)槲沂且环N特殊的玻璃，我的身體里有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)，金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動(dòng)報(bào)警器相連，所以罪犯劃破玻璃，碰著金屬絲網(wǎng)，警報(bào)就會(huì)響起來。

5.總結(jié)學(xué)習(xí)第一自然段的學(xué)法

（1）讀——概括段意

（2）讀——畫特點(diǎn)、用途

（3）講——新型玻璃的自述

（四）布置作業(yè)

練習(xí)寫《夾絲網(wǎng)防盜玻璃的自述》。

第二課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

教學(xué)步驟：

（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入

填表

名稱

特點(diǎn)

用途

夾絲網(wǎng)防盜玻璃

自動(dòng)報(bào)警

銀行及存放重要物的建筑中防盜

（二）自學(xué)第二、三、四、五段

1.用學(xué)習(xí)第一自然段的方法自學(xué)二、三、四、五段課文，思考：夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃各有什么特點(diǎn)？各有什么用途？

2.填寫表格

名稱

特點(diǎn)

夾絲玻璃

非常堅(jiān)硬，安全可靠

用于高層建筑

變色玻璃

反射陽光

隨陽光強(qiáng)弱變色

調(diào)節(jié)室內(nèi)光線

吸熱玻璃

炎夏，能阻擋陽光

寒冷，能阻擋冷空氣

使室內(nèi)冬暖夏涼

吃音玻璃

消除噪音

減弱噪音強(qiáng)度

3.檢查自學(xué)情況。

（1）分別請(qǐng)同學(xué)根據(jù)自學(xué)時(shí)填寫的表格說說每種玻璃的特點(diǎn)和用途。

①這節(jié)共有三句話，有兩層意思，第一、二句為第一層，講變色玻璃的第一個(gè)特點(diǎn)，第二句話是對(duì)第一句“能夠?qū)﹃柟馄鸱瓷渥饔谩边@一特點(diǎn)的說明，即具有這一特點(diǎn)后會(huì)產(chǎn)生怎樣的效果。

②“會(huì)隨陽光的強(qiáng)弱而改變顏色，起到自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的作用。”的意思是：陽光強(qiáng)，玻璃顏色就暗些，室內(nèi)光線就暗；陽光弱，玻璃顏色就談，室內(nèi)光線就亮。所以說它能起到自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的作用。

分別請(qǐng)同學(xué)按以上表格概括段意，練說幾種新型玻璃的自述。

（三）練習(xí)朗讀第一至五自然段

（四）學(xué)習(xí)第六自然段

1.齊讀這一段。

2.第六段有幾句話？主要講了些什么意思？

明確：一句話，中間用了分號(hào)，是兩個(gè)分句，講了兩層意思，一層是新型玻璃在現(xiàn)代化建設(shè)中起著重要作用，另一層是人們不會(huì)創(chuàng)造出更多品種的新型玻璃。

3.理解“正在”和“將會(huì)”兩個(gè)詞。

4.最后這句話在全文什么作用？

明確：總結(jié)全文，點(diǎn)明中心的作用

（五）歸納寫作特點(diǎn)

1.段與段之間過渡自然，句式多變化。

2.每段都先講各種玻璃的特點(diǎn)，再講各種玻璃的作用。

3.語言生動(dòng)有趣。

（六）總結(jié)

通過學(xué)習(xí)這篇課文我們又懂得了不少新知識(shí)，希望在當(dāng)今科技迅速發(fā)展的時(shí)代，我們同學(xué)要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，爭取長大為科技事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

（七）布置作業(yè)

1.看拼音寫詞語

2.選字組詞

（噪 澡）音 （綜 蹤）合 （制 治）止

洗（噪 澡） 行（綜 蹤） （剝 治）理

3.根據(jù)課文內(nèi)容填空

夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)_________________用途_________________

夾絲玻璃的特點(diǎn)是_________________用途_________________

變色玻璃的特點(diǎn)是_________________作用_________________

吸熱玻璃的特點(diǎn)是_________________作用_________________

吃音玻璃的特點(diǎn)是_________________作用是_________________

新型玻璃教案6

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)本課的生字、生詞。

2、朗讀課文，了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)、作用及介紹各種玻璃時(shí)運(yùn)用的說明方法。

3、想象自己將要?jiǎng)?chuàng)造設(shè)計(jì)的新型玻璃，說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)本課的生字、新詞。

2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)、作用及介紹各種玻璃時(shí)運(yùn)用的說明方法。

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、揭示課題，激發(fā)興趣

同學(xué)們，你能說說日常生活中玻璃有什么作用嗎？

教師板書課題點(diǎn)明“新型”，“新型”是什么意思？

“新型玻璃”是什么意思？看到這個(gè)題目你想提出什么問題？

教師抓住學(xué)生的質(zhì)疑，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣：學(xué)習(xí)課文后我們就明白了。

二、自學(xué)生字，讀順課文

讀課文，在文中畫出生字、新詞及不理解的詞。

不認(rèn)識(shí)的字可在小組解決，也可查字典解決，注意要讀準(zhǔn)字音。

運(yùn)用自己喜歡的方法，記住難寫的生字。

鞏固練習(xí)，教師可出示小黑板或投影片，檢查學(xué)生生字掌握的情況。

認(rèn)識(shí)生字后再讀一遍課文，看看還有哪些詞語的意思不理解，把它畫出來，提出來和同學(xué)們討論。教師根據(jù)學(xué)生討論的情況，再根據(jù)講讀課文的需要，提出一些重點(diǎn)詞語，請(qǐng)同學(xué)們查字典或聯(lián)系上下文來理解。

指名逐段朗讀課文，檢查是否正確、流利，重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的句子。

三、初讀課文，了解大意

學(xué)生讀書思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？用筆畫下來。（夾絲網(wǎng)防盜玻璃；夾絲玻璃；變色玻璃；吸熱玻璃；吃音玻璃。）

四、布置作業(yè)，練讀課文

書寫本課的生字、生詞。

自己練習(xí)朗讀課文。

第二課時(shí)

一、重點(diǎn)講讀，體會(huì)寫法

老師導(dǎo)語引入：“夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳來了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來，抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人、同學(xué)們，你們知道是誰報(bào)的警嗎？”請(qǐng)大家快速閱讀課文第l自然段，從中找答案。

這是什么玻璃呀？怎么一接觸它就發(fā)出報(bào)警聲呢？自由讀第1自然段，想一想，夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)？它有什么作用？用課文中的相關(guān)語句說說你的理解。

學(xué)生匯報(bào)，在討論的基礎(chǔ)上教師歸納，引導(dǎo)學(xué)生理解“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的關(guān)系。（這種特殊的玻璃在里面夾了一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)，由于金屬絲網(wǎng)和電源相接通，同時(shí)又和自動(dòng)報(bào)警器相接通，才使得它有自動(dòng)報(bào)警防盜的作用。由此可見，“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的作用是由它的特點(diǎn)決定的。

在學(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的基礎(chǔ)上，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途？指導(dǎo)朗讀句子“博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。”

諺思考：這句話中用了幾個(gè)“可以”說明了什么？（說明了這種玻璃的用途廣泛、你能結(jié)合生活實(shí)際想一想，用上“……可以……可以……可以……也可以……”說一句話嗎？）

二、利用表格，自主學(xué)習(xí)。

除了：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”外，作者還向我們介紹了哪些新型玻璃呢？我們來開個(gè)新型玻璃展銷會(huì)吧！請(qǐng)各個(gè)廠家把自己玻璃的特點(diǎn)和作用向大家介紹清楚，以便大家購買。分組讀書討論，布置要求：讀課文，畫特點(diǎn)，想作用，填表格。

哪個(gè)廠家先來介紹自己生產(chǎn)的新型玻璃，注意說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用、學(xué)生發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生理解“藕斷絲連”的意思？變色玻璃是怎樣隨著陽光的強(qiáng)弱調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的？

板書，小結(jié)各種玻璃的特點(diǎn)和作用、這些新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中，發(fā)揮著多么重要的作用呀！

思考討論：作者在介紹各種玻璃時(shí)運(yùn)用了哪些說明方法？（先用分類說明法將新型玻璃分成哪幾種；介紹每種玻璃時(shí)，又采用描述說明法。）

三、課外延伸，鼓勵(lì)創(chuàng)新

同學(xué)們，通過作者的介紹，我們了解到，在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正起著重要作用，在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡，你想設(shè)計(jì)出什么樣的新型玻璃呢？

新型玻璃教案7

教學(xué)目標(biāo)：

1、有感情地朗讀課文

2、了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

教法與學(xué)法：

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，在一個(gè)伸手不見五指的夜晚，一個(gè)人影躥進(jìn)了陳列著珍貴字畫的展覽館，準(zhǔn)備劃破玻璃，偷里面的字畫，當(dāng)他的玻璃刀剛剛觸及玻璃的時(shí)候，院子里便響起急促的報(bào)警聲，警察立即趕來，把這個(gè)小偷給抓住了，同學(xué)們一定會(huì)奇怪地問：這是什么玻璃呢？怎么一接觸它就發(fā)出報(bào)警聲呢？同學(xué)們，這是一種新型玻璃。

板書課題：新型玻璃

二、自學(xué)質(zhì)疑

1、請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，想想課文共介紹了幾種新型玻璃，是哪幾種？

遇到生字要看看拼音，多讀幾遍，記住了以后，再往下讀。哪一句讀不通順，回過頭來再讀，直到把這一句讀通順了再往下讀。

現(xiàn)在請(qǐng)大家一邊讀一邊思考老師提出的問題。

2、檢查預(yù)習(xí)情況

出示詞語，開火車讀

嫌疑盜竊劃破博物館安然無恙藕斷絲連涼爽噪音廢水制服奇跡

3、理解詞語

藕斷絲連

4、指名讀

三、小組交流

再次默讀課文，討論課文給我們介紹了哪幾種玻璃，它們各有什么特點(diǎn)和作用。完成列表格

四、展示點(diǎn)撥

請(qǐng)小組選一名代表你組喜歡的一種新型玻璃的作用和特點(diǎn)，說一說。

A生：我喜歡夾絲網(wǎng)防盜玻璃玻璃中間夾一層金屬絲網(wǎng)防盜

B生：吸熱玻璃使房間東暖夏涼阻擋強(qiáng)光和冷氣

C生：變色玻璃反射陽光改變顏色調(diào)節(jié)室內(nèi)光線

D生：夾絲玻璃非常堅(jiān)硬藕斷絲連高層建筑采用安全

E生：吃音玻璃消除噪音鬧市臨街建筑物采用，減少噪音。

五、召開展銷會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生競說

現(xiàn)在老師在班里舉行一次“新型玻璃展銷會(huì)”讓同學(xué)們當(dāng)一回推銷員，老師知道你們班的同學(xué)伶牙俐齒，能說會(huì)道，相信同學(xué)們一定能擔(dān)任好推銷員，

你們有信心嗎?(先小組說，選代表上臺(tái)來講)

推銷員是干什么的？

就是把自己廠里的產(chǎn)品介紹給大家，發(fā)動(dòng)大家來買自己介紹的產(chǎn)品，如果來買的人越多，就說明你這個(gè)推銷員的水平高。

六、拓展思維，課外遷移

剛才，大家都成功地把自己的產(chǎn)品介紹給了顧客，真棒。

在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃起著重要作用。

學(xué)了這篇課文，你還想發(fā)明什么樣的新型玻璃或者新型房子、橋梁、道路??把它的特點(diǎn)和用途寫清楚。

新型玻璃教案8

一、教學(xué)目標(biāo)：

1．認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。正確讀寫急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對(duì)付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連等詞語。

2．正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

3．了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

4．領(lǐng)悟作者的說明方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的說明方法

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.學(xué)生準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí)課文，搜集關(guān)于玻璃的資料，了解科技發(fā)展的情況。

2．教師準(zhǔn)備：多媒體課件。

四、課時(shí)安排：2課時(shí)

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入：

1、老師在黑板上隨手寫下玻璃這個(gè)詞。

同學(xué)們，齊讀這個(gè)詞。看見這個(gè)詞，你都能想到什么呢？

玻璃：透明的，不擋陽光。能做眼鏡，能按在窗戶上擋風(fēng)。容易破碎。

師：剛剛你們說出了玻璃的特點(diǎn)和用途。

2、老師再在玻璃前面加上新型兩個(gè)字。（紅色）

3、你該怎樣讀？

4、師：現(xiàn)在，看到這個(gè)題目，你又會(huì)想些什么呢？或者說：你有什么問題想要問嗎？

什么樣的玻璃才稱得上是新型玻璃？新在哪兒？

新型玻璃有什么特點(diǎn)？新型玻璃有什么用途呢？板書：特點(diǎn)、用途

二、自學(xué)生字，讀順課文

1、讀課文，在文中畫出生字、新詞及不理解的詞。

2、不認(rèn)識(shí)的字可在小組解決，也可查字典解決，注意要讀準(zhǔn)字音。（看守中的看讀kān；粘在一起中的粘在中讀zhān，

調(diào)節(jié)中的調(diào)讀tiáo）

3、檢查學(xué)生生字掌握的情況。

認(rèn)識(shí)生字后再來讀一遍課文?？纯茨男┰~語的意思不理解，就把它畫出來，一會(huì)兒提出來和大家討論。教師根據(jù)學(xué)生討論的情況，再根據(jù)講讀課文的需要，

提出一些重點(diǎn)詞語，請(qǐng)同學(xué)們查字典或聯(lián)系上下文來理解。

三、初讀課文，了解大意

1、學(xué)生讀書思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？用筆畫下來。

（夾絲網(wǎng)防盜玻璃；夾絲玻璃；變色玻璃；吸熱玻璃；吸音玻璃。）

2、這幾種新型玻璃，課文是分別在哪幾個(gè)自然段中介紹的？

（課文是從1．2．3．4．5自然段中介紹的。）

3、第6自然段講的是什么？（新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中所起的作用和人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。）

四、布置作業(yè)，練讀課文

1、書寫本課的生字、新詞。

2、自己練習(xí)朗讀課文。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

課文寫了哪幾種新型玻璃？

二、認(rèn)識(shí)夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)、作用。

1、自由讀第1自然段。想一想，夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)?它有什么作用?劃出有關(guān)句子，說說你的理解。

2、交流

在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上歸納：

特點(diǎn)：自動(dòng)報(bào)警。用途：防盜

（如果學(xué)生認(rèn)為這種玻璃的作用是可以......可以......教師出示這句話：再讀讀，這句話的主要意思是告訴我們夾絲網(wǎng)防盜玻璃的用途嗎？）

更主要的是告訴我們這種新型玻璃的用途很廣，通過什么修辭方法告訴我們的呢？（排比）

博物館、銀行、珠寶店、存放重要圖紙、文件的建筑物可以采用它，這是為什么呢？（揭示用途：防盜）

2、在介紹夾絲網(wǎng)防盜玻璃的時(shí)候，作者舉了一個(gè)例子，這個(gè)例子該怎樣讀呢？請(qǐng)學(xué)生讀讀這段文字：出示

夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳出了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來，抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會(huì)相信，報(bào)警的不是值夜班的看守，而是被劃破的玻璃！

學(xué)生讀書的時(shí)候，教師板書說明方法：舉例子

誰來為我們讀讀這個(gè)例子？指名讀

教師評(píng)價(jià)：你的朗讀也說出了舉例子這種說明方法的好處（指板書說明方法）這個(gè)例子真實(shí)地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景，能達(dá)到引人入勝的效果。讓我們讀起來，如臨其境。這就是舉例子的好處。

三、自主學(xué)習(xí)，合作探究

1、我們一起了解了夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和作用，下面我們以小組為單位學(xué)習(xí)后面的四種，先填寫表格，然后選擇最喜歡的一種進(jìn)行匯報(bào)。

分組讀書討論：

2、學(xué)生匯報(bào)：

（1）夾絲玻璃：

誰先來接著匯報(bào)？（根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，相機(jī)點(diǎn)出重點(diǎn)語句）

理解:哪兩個(gè)詞最能說明夾絲玻璃非常堅(jiān)硬、不易破碎的特點(diǎn)？

藕斷絲連是什么意思？在這里指什么？藕和絲分別指什么？

（2）理解變色玻璃是如何反射陽光，改變顏色的？指名說說你的理解。

（陽光強(qiáng)，玻璃顏色就暗些，室內(nèi)光線就暗；陽光弱，玻璃顏色就談，室內(nèi)光線就亮。所以說它能起到自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的作用。）

（3）吸熱玻璃是怎樣阻擋強(qiáng)烈的太陽光？你能找到兩組反義詞嗎？用什么說明方法進(jìn)行說明的呢？

（4）吃音玻璃。

出示句子：噪音像一個(gè)來無影去無蹤的隱身人,不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。（說明方法：打比方，作比較）

臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下12分貝了。（說明方法：舉例子，列數(shù)字）

四、總結(jié)拓展

師：新型玻璃不僅奇妙，而且用途很廣，在現(xiàn)代化的建設(shè)中，它正起著重要的作用。（齊讀最后一段）可不是，在一次展銷會(huì)上，參觀者們驚奇地發(fā)現(xiàn)，在一塊透明玻璃上，居然能煎荷包蛋。原來，這是一種導(dǎo)電玻璃菜鍋，既安全衛(wèi)生又省電。同學(xué)們，這是多么奇妙的事情?。∥覀?cè)賮碚J(rèn)識(shí)幾種新型玻璃。（課件出示）看到了這些玻璃，你又有什么想法呢？你還希望有什么樣的新型玻璃？

五、自我推銷

1、這么多新型玻璃要想廣泛地應(yīng)用于我們的生活中，需要我們來當(dāng)推銷員來推銷這些玻璃。推銷就是做廣告，你想用怎樣具有感召力的語言把玻璃推銷出去？想一想平時(shí)在電視上聽到的廣告詞。

2、下面，老師要請(qǐng)大家把自己當(dāng)作其中的某一種玻璃，作一下自我推銷。以××玻璃的自述為題寫一段話。你可以選擇課文中的詞句，也可以適當(dāng)補(bǔ)充自己的語言。下面老師先作個(gè)示范：親愛的顧客朋友，你們好！我是夾絲玻璃，別看我的名字不起眼，作用可大啦！有了我，您就不必再擔(dān)心家里的財(cái)產(chǎn)是否安全。因?yàn)槲业捏w內(nèi)有一種堅(jiān)硬的鐵絲，即使受到猛烈的撞擊，我仍然是安然無恙的，真可謂是刀槍不入。怎么樣，再也找不著像我這樣安全可靠的玻璃了吧？心動(dòng)不如行動(dòng)，您還猶豫什么呢？趕快來把我請(qǐng)回家吧！

3、評(píng)議老師寫得怎么樣？

4、學(xué)生選擇文中自己喜歡的新型玻璃動(dòng)筆寫自述。

5、展示評(píng)議。

六、小結(jié)：

這節(jié)課，我們不僅知道了新型玻璃的特點(diǎn)和用途，還動(dòng)筆也介紹了更多新型玻璃，你們的感受怎么樣？

板書設(shè)計(jì)：

特點(diǎn)妙

11新型玻璃作用廣

學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)

必備的四年級(jí)上冊(cè)語文《新型玻璃》練習(xí)題

語文的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要同學(xué)們不斷的學(xué)習(xí)和努力。我們提供了四年級(jí)上冊(cè)語文新型玻璃練習(xí)題，希望能幫助大家更好的復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)。

一、看拼音寫詞語

二、組詞

型( )博( )促( )犯( )

形( )搏( )捉( )范( )

殊( )即( )碎( )副( )

珠( )既( )粹( )付( )

三、連線

夾絲網(wǎng)防盜玻璃消除噪音

夾絲玻璃阻擋強(qiáng)光

變色玻璃自動(dòng)窗簾

吃音玻璃自動(dòng)報(bào)警

吸熱玻璃藕斷絲連

四、造句

如果……就……

只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí)，達(dá)到長遠(yuǎn)目標(biāo)。我們精心為大家提供的四年級(jí)上冊(cè)語文新型玻璃練習(xí)題，希望可以幫助到大家!

必備的四年級(jí)上冊(cè)語文《新型玻璃》練習(xí)題

多做題有助于同學(xué)們及時(shí)檢測自己的學(xué)習(xí)情況，我們提供了四年級(jí)上冊(cè)語文新型玻璃練習(xí)題，希望大家在課后復(fù)習(xí)時(shí)使用，同時(shí)祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步。

一、讀拼音寫漢字。

dào qiè xián yí lián ǒu zào yīn

( ) ( ) ( ) ( )

yān chén wèn shì yán zhì fèi pǐn

( ) ( ) ( ) ( )

二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

劃破(huá huà)噪音(cào zào)嫌疑人(qián xián)

處理(chǔ chù)調(diào)節(jié)(diào tiáo)粘在一起(zhān nián)

三、組詞。

央( )操( )站( )璃( )

夾( )噪( )粘( )離( )

恙( )嫌( )盜( )偶( )

羔( )謙( )姿( )藕( )

四、選詞填空。

保持維持

1、小明的爸爸靠為人開車( )全家的生計(jì)。

2、我們要和群眾( )密切的聯(lián)系。

五、寫近義詞。

展現(xiàn)( )繁重( )簡便( )輕巧( )

六、寫反義詞。

安全( )堅(jiān)硬( )新( )熱( )

各位同學(xué)們都認(rèn)真練習(xí)過了嗎?希望提供的四年級(jí)上冊(cè)語文新型玻璃練習(xí)題，能夠幫助大家學(xué)好語文這門課程，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)!

小學(xué)五年級(jí)語文《新型玻璃》課后練習(xí)題：第一學(xué)期

學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要同學(xué)們不斷的學(xué)習(xí)和努力。五年級(jí)語文新型玻璃課后練習(xí)題向大家推薦，希望能幫助大家更好的復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)。

一、讀拼音寫漢字。

dào qiè xián yí lián ǒu zào yīn

( ) ( ) ( ) ( )

yān chén wèn shì yán zhì fèi pǐn

( ) ( ) ( ) ( )

二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

劃破(huá huà)噪音(cào zào)嫌疑人(qián xián)

處理(chǔ chù)調(diào)節(jié)(diào tiáo)粘在一起(zhān nián)

三、組詞。

央( )操( )站( )璃( )

夾( )噪( )粘( )離( )

恙( )嫌( )盜( )偶( )

羔( )謙( )姿( )藕( )

四、選詞填空。

保持維持

1、小明的爸爸靠為人開車( )全家的生計(jì)。

2、我們要和群眾( )密切的聯(lián)系。

五、寫近義詞。

展現(xiàn)( )繁重( )簡便( )輕巧( )

期中考試到來之際，希望提供的五年級(jí)語文新型玻璃課后練習(xí)題，能夠幫助大家學(xué)好小學(xué)階段的所有課程，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)!大家也可通過20xx年小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)期中必背內(nèi)容復(fù)習(xí)期中考試知識(shí)點(diǎn)!

新型玻璃教案9

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。正確讀寫“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對(duì)付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

3、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

4、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法

教學(xué)時(shí)間：

2課時(shí)

教學(xué)過程

一、揭示課題，激發(fā)興趣

①同學(xué)們，你能說說日常生活中，玻璃有什么作用嗎？

②教師板書課題點(diǎn)明“新型”?！靶滦汀笔鞘裁匆馑迹?/p>

③“新型玻璃”是什么意思？看到這個(gè)題目你想提出什么問題？

教師抓住學(xué)生的質(zhì)疑，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣：學(xué)習(xí)了課文我們就明白了。

二、自學(xué)生字，讀順課文

①讀課文，在文中畫出生字、新詞及不理解的詞。

②不認(rèn)識(shí)的字可在小組解決，也可查字典解決，注意要讀準(zhǔn)字音。（“看守”中的“看”讀kān；“粘在一起”中的“粘”在本文中讀zhān，“調(diào)節(jié)”中的“調(diào)”讀tiáo）

③運(yùn)用自己喜歡的方法，記住難寫的生字。

④鞏固練習(xí)，教師可出示小黑板或投影片，檢查學(xué)生生字掌握的情況。認(rèn)識(shí)生字后再來讀一遍課文。看看哪些詞語的意思不理解，就把它畫出來，一會(huì)兒提出來和大家討論。教師根據(jù)學(xué)生討論的情況，再根據(jù)講讀課文的需要，提出一些重點(diǎn)詞語，請(qǐng)同學(xué)們查字典或聯(lián)系上下文來理解。

⑤指名逐段朗讀課文，檢查是否正確、流利，重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的句子。請(qǐng)大家拿好書，我們一起來讀一遍課文，要把生字讀準(zhǔn)。

三、初讀課文，了解大意

①學(xué)生讀書思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？用筆畫下來。（夾絲網(wǎng)防盜玻璃；夾絲玻璃；變色玻璃；吸熱玻璃；吸音玻璃。）

②這幾種新型玻璃，課文是分別在哪幾個(gè)自然段中介紹的？（課文是從1、2、3、4、5自然段中介紹的。）

③第6自然段講的是什么？（新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中所起的作用和人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。）

四、布置作業(yè)，練讀課文

①書寫本課的生字、新詞。

②自己練習(xí)朗讀課文。

新型玻璃教案10

第一課時(shí)

教學(xué)目的：

1、學(xué)會(huì)正確讀寫本課生字新詞。

2、朗讀課文，整體感知課文，初步了解課文內(nèi)容。

教學(xué)重難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)生字詞，整體感知課文，初步了解課文內(nèi)容。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷臇|西，但是玻璃的種類不僅僅是我們見到的最普通的那種，還有許多新型的玻璃，你知道有哪些嗎？它們又有什么用途呢？今天我們就學(xué)習(xí)幾種新型玻璃。

二、板書課題

提問：“新型”是什么意思？

三、學(xué)習(xí)生字詞

1、注意讀音：殊、即

2、字形：碎。

3、形近字同音字：

4、教師結(jié)合課文，理解文中的詞語：陳列、博物館、企圖、犯罪、特殊、即使。

四、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，整體感知課文。

學(xué)生自讀課文。思考：這一課介紹了哪幾種新型玻璃？

教師板書：

夾絲防盜玻璃，夾絲玻璃，變色玻璃，吸熱玻璃，吃音玻璃。

提問：

課文的主要內(nèi)容是什么？

教師總結(jié)：

全課介紹了五種新型玻璃及它們的作用。

第二課時(shí)

一、檢查學(xué)生朗讀課文。

二、學(xué)生自學(xué)課文，思考

課文共介紹了哪幾種新型玻璃，它們的特點(diǎn)，作用是什么？在文中畫出。

三、學(xué)生分小組交流，并填表。

四、全班交流并展示圖表

五、結(jié)合表格內(nèi)容，讀課文，概括段意。練說幾種新型玻璃的自述。

六、練習(xí)朗讀一至五段。

七、學(xué)習(xí)第六段，理解“正在、將會(huì)”兩個(gè)詞。

八、提問：

這句話你怎樣理解？對(duì)全文起什么作用？

九、教師總結(jié)全課。

學(xué)習(xí)了本課我們應(yīng)在當(dāng)今科技飛速發(fā)展的情況下，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，以后為科技事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

新型玻璃教案11

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)本課生字新詞，能并聯(lián)系上下文理解詞語。

2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。

能力目標(biāo)：

1、體會(huì)作者介紹玻璃的表達(dá)方法，進(jìn)行說話訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計(jì)，發(fā)展語言及創(chuàng)新思維。

2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、拓展科學(xué)知識(shí)的意識(shí)及能力。

情感目標(biāo)：通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的積極性。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達(dá)方法進(jìn)行說話訓(xùn)練。

教學(xué)難點(diǎn)：

能正確區(qū)分特點(diǎn)和作用。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、課前布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料。

2、多媒體課件。

教學(xué)過程：

一、談話激趣，導(dǎo)入新課

導(dǎo)語：同學(xué)們，今天的語文課我們將舉辦新型玻璃展銷會(huì)。你們就是展銷會(huì)上的廠長、經(jīng)理或者是推銷員，你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷給客商，大家有信心嗎？

二、確定目標(biāo)，自主閱讀

1、師：我非常相信你們，你們的推銷一定會(huì)非常精彩，非常成功的。不過，要把你們公司的新型玻璃推銷出去，你得首先學(xué)好課文，熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識(shí)？（根據(jù)學(xué)生的回答板書：學(xué)什么？名稱、特點(diǎn)、作用）

2、師：怎樣才能了解新型玻璃的這些知識(shí)呢？各小組討論學(xué)習(xí)本課的方法。（根據(jù)學(xué)生的回答板書：怎么學(xué)？讀課文找出寫特點(diǎn)和用途的句子抓重點(diǎn)詞語歸納特點(diǎn)和用途；讀想勾畫圈一圈收集資料 討論交流 ）

3、學(xué)生根據(jù)自己確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法，采取自己喜歡的閱讀

三、交流討論，互相補(bǔ)充

1、以小組為單位學(xué)習(xí)，交流自學(xué)情況，互相補(bǔ)充，相互釋譯。完成老師布置的作業(yè)。

2、組內(nèi)交流，全班交流：通過學(xué)習(xí)交流，還有什么問題不明白？（教師適時(shí)點(diǎn)撥）

3、師：我是個(gè)有名的房地產(chǎn)開發(fā)商，最近，剛剛開發(fā)了一個(gè)花園，名叫福華馨苑，我要給我們的花園安裝些新型的玻璃，以此來提高房價(jià)，聽說這里要開新型玻璃展銷會(huì)，來看看有沒有適合我需要的產(chǎn)品。

4、分五組進(jìn)行產(chǎn)品推銷,每組推銷一種產(chǎn)品，推銷員要求:

（1）學(xué)生設(shè)計(jì)展銷詞，要求形式多樣，語言生動(dòng)，富有創(chuàng)意。

（2）說話有條例，說話大方。

（3）能說清楚新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

（4）組內(nèi)交流，推選一名推銷員，作匯報(bào)發(fā)言。

5、每組推銷要求:

夾絲網(wǎng)防盜玻璃產(chǎn)品推銷小組具體要求：

（1）、闡述本產(chǎn)品的特點(diǎn)和用途；

（2）、敘述過程中要用上金屬絲網(wǎng)、電源、自動(dòng)報(bào)警器等關(guān)鍵詞語；

（3）、用上可以可以可以也可以這個(gè)句式；

（4）、用一句廣告詞結(jié)束你的推銷。

夾絲玻璃產(chǎn)品推銷小組具體要求：

（1）、闡述本產(chǎn)品的特點(diǎn)和用途；

（2）、敘述過程中要用上堅(jiān)硬、安然無恙、藕斷絲連 等關(guān)鍵詞語；

（3）、用上即使仍然這個(gè)句式；

（4）、用一句廣告詞結(jié)束你的推銷。

變色玻璃產(chǎn)品推銷小組具體要求：

（1）、闡述本產(chǎn)品的特點(diǎn)和用途；

（2）、敘述過程中要用上反射、調(diào)節(jié)等關(guān)鍵詞語；

（3）、用上如果就這個(gè)句式；

（4）、用一句廣告詞結(jié)束你的推銷。

吸熱玻璃產(chǎn)品推銷小組具體要求：

（1）、闡述本產(chǎn)品的特點(diǎn)和用途；

（2）、敘述過程中要用上問世、阻擋等關(guān)鍵詞語；

（3）、用一句比喻句；

（4）用一句廣告詞結(jié)束你的推銷。

☆吃音玻璃產(chǎn)品推銷小組具體要求：

（1）、闡述本產(chǎn)品的特點(diǎn)和用途；

(2)、敘述過程中要用上對(duì)付、制服、消除等關(guān)鍵詞語；

（3）、用上盡管還句式；

（4）、用一句廣告詞結(jié)束你的推銷。

四、發(fā)揮潛能，創(chuàng)造設(shè)計(jì)

1、過渡：你們的課文內(nèi)容學(xué)得扎實(shí)，推銷水平約異常得精彩，真好！同學(xué)們，我們?nèi)祟愓媪瞬黄?，研制了這么好的新型玻璃造福于人類。同學(xué)們上節(jié)課已經(jīng)查找了許多資料，了解了許多新型玻璃，老師展示給同學(xué)一些新型玻璃。

2、你能聯(lián)系生活實(shí)際的需要，自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃嗎？

3、師生點(diǎn)評(píng)。

五、總結(jié)評(píng)價(jià)，布置作業(yè)

1、總結(jié)評(píng)價(jià)：你覺得今天的語文課你自己學(xué)得怎么樣？（學(xué)生自我評(píng)價(jià)）

2、布置作業(yè)：將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設(shè)計(jì)的，也可以是課文中介紹的）的特點(diǎn)、作用等用自己的語言敘述出來。

新型玻璃教案12

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們?cè)诂F(xiàn)代化建設(shè)中的作用。激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。

2、了解本課的寫作方法，進(jìn)行詞句訓(xùn)練。

3、啟發(fā)學(xué)生展開想象，說說自已想發(fā)明什么樣的新型玻璃。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們的用途。

教學(xué)難點(diǎn)：

了解本課的寫作方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件

教學(xué)設(shè)計(jì)思路：

新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)要以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教學(xué)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)過程，要真正讓語文教學(xué)的課堂從過去的“講堂”變成學(xué)生的“學(xué)堂”，必須科學(xué)導(dǎo)學(xué)，創(chuàng)建高效課堂。在教學(xué)中我把課堂真正還給學(xué)生，給學(xué)生充分的時(shí)間去自主閱讀、合作探究，在學(xué)生與文本、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師的對(duì)話中產(chǎn)生思想的碰撞，在展示交流中加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，進(jìn)行詞句訓(xùn)練，啟發(fā)學(xué)生想象和思維，進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)，并習(xí)得方法，學(xué)以致用。這樣，把活動(dòng)引入課堂，把訓(xùn)練貫徹課堂，提高閱讀教學(xué)效率，活化課堂教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、明確內(nèi)容

1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)23課《新型玻璃》，想一想，課文向我們介紹了幾種新型玻璃？（學(xué)生回答）

2、那么，這些新型玻璃和我們常見的玻璃有什么區(qū)別，它們有哪些特點(diǎn)和用途呢？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)（板書課題）

【設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)舊知，明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。】

二、師生互動(dòng)、品悟探究

1、出示導(dǎo)學(xué)提示

（1）認(rèn)真讀課文，說說五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，完成表格。

（2）畫出2——5自然段開頭的句子，體會(huì)這些句子是怎樣把段與段之間聯(lián)系起來的。

2、指名讀導(dǎo)學(xué)提示，明確要求。

3、自主探究

（1）學(xué)生自由讀文，了解五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，獨(dú)立完成表格。

（2）畫出2——5自然段開頭的句子，體會(huì)這些句子的作用。

4、組內(nèi)交流

小組內(nèi)進(jìn)行交流，組內(nèi)同學(xué)互相補(bǔ)充，達(dá)成共識(shí)，組長確定課堂交流的方式。

【設(shè)計(jì)意圖：以導(dǎo)學(xué)問題引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生都真正參與到學(xué)習(xí)過程中，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣?！?/p>

三、展示評(píng)研、重點(diǎn)解疑

1．這五種新型玻璃有什么特點(diǎn)和用途？請(qǐng)每組選擇一種來匯報(bào)。

2．學(xué)生匯報(bào)，相機(jī)點(diǎn)撥，互相補(bǔ)充。

各小組在班上展示、匯報(bào)本小組的學(xué)習(xí)成果，先讀課文，再用簡潔的語言概括出每種玻璃的特點(diǎn)和用途。

·夾絲網(wǎng)防盜玻璃

特點(diǎn)：里面有金屬絲網(wǎng)，能自動(dòng)報(bào)警。

用途：防盜，存放重要物品的建筑物采用。

出示圖片，介紹夾絲網(wǎng)防盜玻璃。

·夾絲玻璃

特點(diǎn)：堅(jiān)硬、碎后

用途：安全，高層建筑采用

理解“藕斷絲連、安然無恙”。

出示夾絲玻璃圖片，幫助學(xué)生理解。

·變色玻璃

特點(diǎn)：反射陽光，改變顏色

用途：調(diào)節(jié)室內(nèi)光線

出示圖片，教師講解變色玻璃為什么會(huì)變色：生產(chǎn)普通玻璃時(shí)，在原料中加入大約5％的光敏感物質(zhì)（如氯化銀）加入0。015％的氧化劑（如氧化銅），而后經(jīng)過1500攝氏度的高溫溶化后就制成了變色玻璃，由于氯化銀和氧化銅的顆粒很小，又均勻地分布在玻璃中，不會(huì)影響透明度，但當(dāng)遇到強(qiáng)光照射時(shí)，氯化銀分解，產(chǎn)生許多銀離子，阻止光線通過玻璃，使玻璃由暗變黑；而等到外界的光線變?nèi)?，在氧化銅的作用下，氯和銀又重新化合成無色的氯化銀，玻璃顏色于是由深變淺。

·吸熱玻璃

特點(diǎn)：使房間冬暖夏涼

用途：阻擋陽光和冷空氣

文章用什么方法來寫吸熱玻璃的，了解打比方的方法。

出示圖片，了解吸熱玻璃的特點(diǎn)和用途。

·吃音玻璃

特點(diǎn)：消除噪音

用途：降低噪音

了解關(guān)聯(lián)詞語的作用，練習(xí)用“盡管？還是”、“如果？就”說句子。

小結(jié)：（出示概念圖）課文前五自然段，每段介紹一種新型玻璃，每一種玻璃都是先介紹它的特點(diǎn)，再講它的用途，它們之間是并列關(guān)系。

3、我們來匯報(bào)第二個(gè)問題，讀讀你畫的句子，說說它們是怎樣把課文各段聯(lián)系起來的？·另一種“夾絲玻璃”不是用來防盜的。

·還有一種“變色玻璃”，能夠?qū)﹃柟馄鸱瓷渥饔??！?/p>

·有人想，窗子上的玻璃要是能使房間里冬暖夏涼，那該多好！

·噪音像一個(gè)來無影去無蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。讀相關(guān)句子，說出它的作用，其他小組同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充。

教師小結(jié)：課文各段相對(duì)獨(dú)立，同時(shí)又注意了各段之間的連接，剛才畫的這些句子都是過渡句，起承上啟下的作用，使段與段之間的聯(lián)系更加緊密。我們寫文章時(shí)，也要注意段與段之間的連接與過渡。

【設(shè)計(jì)意圖：通過小組的交流與匯報(bào)，使學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅與快樂。利用概念圖，幫助學(xué)生更好地理解新型玻璃的特點(diǎn)，了解課文的結(jié)構(gòu)。引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)重點(diǎn)詞句的品讀來理解內(nèi)容，體會(huì)文章的表達(dá)方法，并進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。】

四、拓展遷移啟發(fā)想象

1、練習(xí)用第一人稱進(jìn)行新型玻璃自述。

五種玻璃的特點(diǎn)和作用已經(jīng)清楚了，現(xiàn)在老師想讓你們變換介紹的口吻，進(jìn)行“自述”。什么是自述？（自己介紹自己）現(xiàn)在你們就是新型玻璃了，你要把自己的特點(diǎn)和用途說清楚，讓人們了解你，喜歡你，爭取讓人們?cè)谏a(chǎn)生活中用到你們。

學(xué)生練習(xí)

以小組為單位進(jìn)行自述表演，師生評(píng)價(jià)。

2、除了課文中介紹的這五種新型玻璃，還有很多新型玻璃呢。

出示多媒體課件，補(bǔ)充新型玻璃的資料。

3、請(qǐng)你也發(fā)揮想象，說說你想發(fā)明什么樣的新型玻璃。

【設(shè)計(jì)意圖：利用課文提供的材料進(jìn)行語言表達(dá)的訓(xùn)練，幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的想象和聯(lián)想，增強(qiáng)訓(xùn)練的趣味性】

五、課后作業(yè)

把你想發(fā)明的幾種新型玻璃寫下來，仿照書中的寫法，介紹清楚這幾種玻璃的特點(diǎn)和用途，同時(shí)要用上過渡句，把各段之間自然地連接起來。

【設(shè)計(jì)意圖：把課堂延伸到課外，學(xué)以致用。】

板書設(shè)計(jì)

新型玻璃

教學(xué)反思

《新型玻璃》是一篇說明文，也是小學(xué)生接觸的第一篇說明文，但全文寫得生動(dòng)有趣，很吸引人，為了使學(xué)生能全身心地投入到學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生積極主動(dòng)地探究，生動(dòng)活潑地發(fā)展。我設(shè)計(jì)了以導(dǎo)學(xué)為主的課堂教學(xué)，使學(xué)生參與率高，創(chuàng)新性思維活躍，真正獲得了自主學(xué)習(xí)的樂趣。

一、以學(xué)生為主體，給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)時(shí)間。

學(xué)生是課堂的主人，應(yīng)該把課堂真正還給學(xué)生，而只有全體學(xué)生都能真正參與到學(xué)習(xí)中來，積極主動(dòng)地投入到交流討論中，學(xué)生才會(huì)有所收獲。這堂課的設(shè)計(jì)中，我以導(dǎo)學(xué)問題引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)生經(jīng)過自主的獨(dú)立學(xué)習(xí)，小組討論交流，然后進(jìn)行匯報(bào)展示，每個(gè)學(xué)生都動(dòng)手、動(dòng)腦，思維活躍，而教師則起著組織、參與、引領(lǐng)、點(diǎn)撥的作用，這樣的課堂，肯定是精彩迭出、思維活躍的課堂。

二、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)

學(xué)習(xí)是學(xué)生的自主行為。我們的教學(xué)更重要的是喚醒和激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)需求。因?yàn)榕d趣是兒童認(rèn)知活動(dòng)的動(dòng)力，最好的學(xué)習(xí)是學(xué)生對(duì)所學(xué)有內(nèi)在興趣。對(duì)于課文中出現(xiàn)的新型玻璃，學(xué)生很容易找到它們的特點(diǎn)和用途，為了使學(xué)生學(xué)得更有趣味性，我設(shè)計(jì)了新型玻璃自述環(huán)節(jié)，讓學(xué)生以新型玻璃的身份進(jìn)行自我介紹，同學(xué)激動(dòng)不已，個(gè)個(gè)都精心準(zhǔn)備，全身心地投入，主體性參與極高。這樣就激活了學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，由被動(dòng)地學(xué)轉(zhuǎn)為主動(dòng)地學(xué)。而新型玻璃的拓展中，更是讓學(xué)生見識(shí)了他們聽也沒聽過，見也沒見過的各式玻璃，學(xué)生的好奇心和求知欲一下子被調(diào)動(dòng)起來，相信，一定會(huì)有更多的同學(xué)喜歡上這些新型玻璃，也一定有更多的同學(xué)課下會(huì)繼續(xù)去學(xué)習(xí)、探索。

三、讓學(xué)生獲得成功的喜悅

蘇霍姆林斯基說：“成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。課堂上，學(xué)生在討論交流中張揚(yáng)了自己的個(gè)性，在展示匯報(bào)中學(xué)生更是把自己的學(xué)習(xí)所得展現(xiàn)在全體學(xué)生面前。學(xué)生通過自讀自悟、討論探究、交流實(shí)踐，獲取了知識(shí)，發(fā)展了能力，

獲得了成功的喜悅。

四、巧用多媒體，拓展思維

課文中出現(xiàn)的新型玻璃在生活中并不多見，為了使學(xué)生有直觀的感受和體驗(yàn)，我利用了多媒體課件。課件的巧妙使用使教學(xué)重點(diǎn)得到了突破，更大程度地吸引學(xué)生的注意力。例如這樣一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：我們了解了課文中的五種新型玻璃，你還知道哪些新型玻璃。在學(xué)生疑

惑時(shí)，我出示課件：分別是可釘子的玻璃，金屬玻璃，U型玻璃，生化玻璃，夾層玻璃等，學(xué)生的思維一下子活躍了，增長了見識(shí)，達(dá)到更佳的學(xué)習(xí)效果。

五、借用文本訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)能力和想象力。

教學(xué)中，我讓學(xué)生采用自述的方法，以第一人稱的口吻來介紹新型玻璃，另外還讓學(xué)生發(fā)揮想象力，來介紹自己設(shè)計(jì)的新型玻璃，不僅能激發(fā)學(xué)生的想象和聯(lián)想，而且增強(qiáng)了訓(xùn)練的趣味性。在學(xué)生自述的過程中，老師隨即修改他們文字方面存在的問題，也讓大家參與修改，這樣學(xué)生的口語表達(dá)能力得到了鍛煉，作文能力也得到了提高。

《新型玻璃》評(píng)課稿

《新型玻璃》緊緊扣住一個(gè)“新”字，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們?cè)诂F(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用，鼓勵(lì)人們運(yùn)用新的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出更多的新型玻璃。

這堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，以導(dǎo)學(xué)問題引領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的能力。能讓學(xué)生自由選擇自己喜歡的玻璃進(jìn)行學(xué)習(xí)，給予了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間和時(shí)間，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，使他們的創(chuàng)造思維得到培養(yǎng)，從而突破了重難點(diǎn)，節(jié)省了學(xué)習(xí)時(shí)間，符合課改以人為本的教學(xué)理念。利用表格的形式，把課文所學(xué)按表格的內(nèi)容羅列，很好在展示了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，同時(shí)鍛煉了學(xué)生的歸納能力。另外，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性，充分發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢。如：開始她就讓學(xué)生依據(jù)導(dǎo)學(xué)問題自學(xué)各種玻璃的特點(diǎn)和作用，然后進(jìn)行小組交流，在有創(chuàng)新性的“新型玻璃自述”中也讓學(xué)生以小組為單位，選擇自己喜歡的玻璃進(jìn)行自述，這樣大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使學(xué)生在興趣中學(xué)到了知識(shí)。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》中強(qiáng)調(diào)要利用語文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。教學(xué)中，老師讓學(xué)生做新型玻璃，以第一人稱進(jìn)行自述，推銷自己最喜歡的玻璃，還讓學(xué)生自己進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造，設(shè)計(jì)自己喜歡的新型玻璃。同學(xué)們能針對(duì)自己的喜好，利用課文的語言，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)來進(jìn)行口語表達(dá)，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使學(xué)生的思維得到發(fā)散，提高了學(xué)生的口語表達(dá)能力、想象能力和寫作能力。

新型玻璃教案13

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

3、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法。

教學(xué)方法：

先學(xué)后導(dǎo)，三層訓(xùn)練。

學(xué)習(xí)方法：

學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組探究相結(jié)合。

教學(xué)用具：

多媒體課件。

授課類型：

新授課。

教學(xué)過程：

一、第一層次訓(xùn)練

課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？

二、板書課題

三、展示目標(biāo)

四、第一次先學(xué)后導(dǎo)

自學(xué)指導(dǎo)1：

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀課文，思考：課文中介紹的幾種新型玻璃有哪些特點(diǎn)和作用，在文中用“ ——————”劃出描寫新型玻璃特點(diǎn)的語句，用“~~~~~~”劃出描寫新型玻璃作用的語句。（5分鐘后比誰找得正確）

（一）先學(xué)

新型玻璃有哪些特點(diǎn)和作用？請(qǐng)帶著這個(gè)問題自由朗讀有關(guān)段落，讀后在書上劃下相關(guān)詞句。然后小組展開討論合作完成表格。

（二）后導(dǎo)

1、小組合作交流。

2、反饋指導(dǎo)。

五、第二次先學(xué)后導(dǎo)

自學(xué)指導(dǎo)2：

再讀課文，想一想：舉例說一說作者在介紹這5種玻璃時(shí)運(yùn)用

了什么說明方法？從文中找出相關(guān)的句子用“————”劃出來。5分

鐘后比一比誰說得更好。

（一）先學(xué)

1、生獨(dú)立思考。

（二）、后導(dǎo)

2、小組合作交流。

3、反饋指導(dǎo)、（分類別、列數(shù)字、打比方、舉例子等說明方法）

六、第三層次訓(xùn)練

1、讀一讀，指出下面的句子使用的是什么說明方法。

①博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。

②臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下12分貝了。（）

③噪音像個(gè)來去無蹤的“隱身人”。（）

試著用畫線詞語練習(xí)造句。

2、連線夾絲網(wǎng)防盜玻璃夾絲玻璃變色玻璃吃音玻璃吸熱玻璃

消除噪音阻擋強(qiáng)光自動(dòng)窗簾自動(dòng)報(bào)警藕斷絲連

3、拓展延伸。

新型玻璃教案14

設(shè)計(jì)理念

《新型玻璃》是一說明文，說明文性質(zhì)的課文既沒有吸引人的情節(jié)，也沒有生動(dòng)鮮明的形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情顯得尤為重要。因此要積極創(chuàng)造各種教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，把認(rèn)知活動(dòng)與情感活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。

本課設(shè)計(jì)在學(xué)生了解五種玻璃的特點(diǎn)后，進(jìn)行口語訓(xùn)練，為五種玻璃進(jìn)行自述，加深理解，再給學(xué)生幾分鐘的時(shí)間進(jìn)行小練筆，說一說你想發(fā)明怎么的玻璃，有哪些特點(diǎn)和作用，也要學(xué)會(huì)運(yùn)用一定的說明方法，還提高了學(xué)生的能力。

教學(xué)內(nèi)容

《新型玻璃》是人教版五年級(jí)上冊(cè)第三單元的一精讀課文。這課文緊緊扣住一個(gè)“新”字，分別介紹了夾絲防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃等五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們?cè)诂F(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用，鼓勵(lì)人們運(yùn)用新的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出更多的新型玻璃。

學(xué)材簡析

這是一科普文章，因此學(xué)習(xí)時(shí)的難點(diǎn)可能在于怎樣帶領(lǐng)學(xué)生以科普的角度和視野去閱讀它，能從中體會(huì)到對(duì)科學(xué)的熱愛的，并有熱切想理解其他更多科技成果在我們生活中的運(yùn)用，能從相對(duì)理性的科普內(nèi)容中迸發(fā)出求真的激情。

教學(xué)策略

運(yùn)用多媒體技術(shù)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富的情境，激發(fā)學(xué)生興趣，以探索問題來引導(dǎo)學(xué)生在自主中學(xué)習(xí)、思考、質(zhì)疑，運(yùn)用多媒體引導(dǎo)創(chuàng)新。原來基于歸納或演繹的講解式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榛凇扒榫皠?chuàng)設(shè)”，“主動(dòng)探索”，“協(xié)作學(xué)習(xí)”等多種新型教學(xué)方法綜合運(yùn)用的全新形式，有助于學(xué)生發(fā)散性思維，形象性思維，創(chuàng)造性思維的發(fā)展和創(chuàng)新能力的孕育。

教材分析

《新型玻璃》是人教版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)第三組的一精讀說明文，作者形象、生動(dòng)地向我們介紹了夾絲防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃和吃音玻璃等五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們?cè)诂F(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用。這課文幅不長、語言淺顯，通俗易懂，主要是想讓學(xué)生通過了解5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)成就及其在現(xiàn)代工業(yè)化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性以及勤奮學(xué)習(xí)的自學(xué)性。

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。正確讀寫“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對(duì)付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

3、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

4、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方式，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、理解課文內(nèi)容，了解課文介紹的玻璃種類、特點(diǎn)、作用。

2、學(xué)習(xí)兩種句型：①并列句：可以……可以……可以……也可以……

②假設(shè)句：如果……就……

3、發(fā)揮想象，創(chuàng)新發(fā)明幾種新型玻璃。

4、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方式，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

教具準(zhǔn)備

1、玻璃瓶、玻璃杯

2、多媒體課件

課時(shí)安排

2課時(shí)

教學(xué)過程

第一課時(shí)

一、揭示課題，激發(fā)興趣

請(qǐng)同學(xué)們看一下老師手中的是什么？（普通的玻璃杯）

除了這些，你們還見到過哪些玻璃制品或哪些地方使用到玻璃的？

師引導(dǎo)：是啊，玻璃在我們的日常生活中隨處可見，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各種功能獨(dú)特的新型玻璃也隨之層出不窮，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡。今天，我們一起走進(jìn)文本，去認(rèn)識(shí)幾種新型玻璃。（板書：11.新型玻璃）同學(xué)們一起來讀一下課題。

設(shè)計(jì)意圖：這是一源于生活的說明文。實(shí)物的展現(xiàn)，使課堂更具生活感，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

“新型”是什么意思？（新的類型，新的品種）

二、讀順課文 學(xué)習(xí)生字

1、自由讀課文

課文介紹了哪幾種新型玻璃？請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，找找看。（ppt出示讀書要求）

2、誰來說說文中介紹了哪幾種新型玻璃呢？（生一邊說，師一邊板書）齊讀

3、認(rèn)識(shí)生字

同學(xué)們的眼睛真明亮，一下子就能找出來了。我相信眼睛明亮的你們腦瓜也一樣聰明的，誰來把這些生字正確而響亮地讀出來？（指名讀）

誰還想給全班同學(xué)范讀一遍的？（幾個(gè)讀）全班一起來讀一次。（生齊讀）

4、讀準(zhǔn)句子：

生詞就讀得很好了，句子不知能否讀好呢？（個(gè)人讀、小組讀、齊讀）

5、解釋詞語：急促、企圖、嫌疑、安然無恙、藕斷絲連、分貝

設(shè)計(jì)意圖：讀通讀順課文是理解課文的先提條件。對(duì)生字的檢查則是對(duì)學(xué)生自學(xué)生字情況的查漏補(bǔ)缺。

三、初讀課文 了解大意

1、指名逐段讀課文，檢查是否正確、流利，重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的句子。適時(shí)解釋關(guān)鍵詞語的意思，關(guān)聯(lián)詞語的使用。

思考：課文主要講了什么內(nèi)容？

2、初步理解課文

通過多次的研讀，我相信大家對(duì)這課文已經(jīng)有了一定的了解了，誰來說說這課文主要講了什么內(nèi)容？

（主要講了五種新型玻璃的不同特點(diǎn)和用途。）

設(shè)計(jì)意圖：從整體入手，感知內(nèi)容，了解文章所介紹的幾種新型玻璃。

四、

師：歸納得非常準(zhǔn)確，至于這五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途分別是什么，我們下節(jié)課再分析。

板書設(shè)計(jì)

11、新型玻璃

夾絲防盜玻璃 夾絲玻璃

變色玻璃 吸熱玻璃 吃音玻璃

新型玻璃教案15

《新型玻璃》是一篇科學(xué)知識(shí)說明文。文中介紹了5種新型玻璃──夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃和吃音玻璃的特點(diǎn)、用途以及它們?cè)诂F(xiàn)代化建筑中的作用。教學(xué)這篇課文，不僅要讓學(xué)生知道這些新型玻璃的特點(diǎn)、用途，學(xué)生文中的說明方法，同時(shí)，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的教育，把教書與育人有機(jī)地結(jié)合起來。為此，本課教學(xué)建議按以下步驟進(jìn)行：

一、初讀，整體感知課文

全文共有6個(gè)自然段。第1～5自然段分別具體介紹了5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，第6自然段概括說明它們的重要作用。由此可見，課文的前5個(gè)自然段，各段之間是并列關(guān)系，而前5個(gè)自然段與第6自然段之間是“分──總”關(guān)系。這種結(jié)構(gòu)安排，使課文重點(diǎn)突出，條理清楚。

為使學(xué)生整體感知課文，教學(xué)時(shí)可先讓學(xué)生通讀全文，做到眼到、口到、心到，然后讓學(xué)生弄清以下兩個(gè)問題：

1、文中介紹了哪幾種新型玻璃？按順序把它們寫下來。

2、全文分幾段？各段之間有什么關(guān)系？

二、精讀，深入理解內(nèi)容

由于課文前5個(gè)自然段的段式結(jié)構(gòu)相同，因此，教學(xué)時(shí)可運(yùn)用舉一反三的方法，引導(dǎo)學(xué)生逐段精讀，深入理解課文內(nèi)容。

要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。如第1自然段的教學(xué)，先出示小黑板上的思考題：

1、夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)和用途？找出有關(guān)的詞句。

2、課文是怎樣說明這個(gè)特點(diǎn)的？這樣說明好在哪里？

然后，學(xué)生根據(jù)題目要求，認(rèn)真閱讀，邊讀邊劃思考回答。

教學(xué)第6自然段，要讓學(xué)生知道這段話的主要意思：新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中有著重要作用，隨著科技發(fā)展，以后會(huì)出現(xiàn)更多的新型玻璃。這段話在全文中的作用：總結(jié)概括全文內(nèi)容。

三、練說，強(qiáng)化知識(shí)記憶

練說，是強(qiáng)化知識(shí)記憶的有效方法。因此，要在學(xué)生熟讀課文的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的形式讓學(xué)生練說。如“以人代物”，讓5位同學(xué)分別替代5種新型玻璃，然后作自我介紹，自我推銷；或者“角色轉(zhuǎn)換”，讓學(xué)生當(dāng)“記者”、“用戶”、“廠長”、“經(jīng)理”，通過采訪詢問來介紹新型玻璃的特點(diǎn)和用途，等等。這樣，不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)知識(shí)的記憶效果，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣。

四、練寫，促進(jìn)遷移運(yùn)用

課后第3題要求學(xué)生“說一說自己家或附近的工廠、學(xué)校、商店、家庭應(yīng)用了哪項(xiàng)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)成果，然后就這項(xiàng)成果的特點(diǎn)、用途寫一段話”。根據(jù)這個(gè)要求，教學(xué)時(shí)要幫助學(xué)生打開思路，指導(dǎo)學(xué)生選擇自己身邊熟知的一項(xiàng)科技成果，然后學(xué)習(xí)文中的段式結(jié)構(gòu)和一些說明方法，把它的特點(diǎn)、用途用一段話寫下來，從而使學(xué)生在讀寫遷移的練習(xí)過程中，既鞏固了知識(shí)，學(xué)以致用，又潛移默化地受到愛科學(xué)、用科學(xué)的思想教育。

《新型玻璃》

人教版五年級(jí)語文上冊(cè)

教學(xué)目標(biāo)：

1.識(shí)記8個(gè)生字，正確讀寫“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。

2.正確、流利、有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

3.了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。4.領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

教學(xué)重點(diǎn)：了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法。

過程：

一、談話導(dǎo)入 師：（板書玻璃）同學(xué)們請(qǐng)齊讀這個(gè)詞，看到這個(gè)詞你們想到了什么？那老師在前面再加上“新型”兩個(gè)字，同學(xué)們又想到了什么？或者說你們有什么問題想要問老師？ 師：什么樣的玻璃才能被稱為新型玻璃？新在哪兒？它的特點(diǎn)和用途是什么？

師：其實(shí)玻璃在我們的日常生活中隨處可見，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各種功能的新型玻璃層出不窮，通過剛才的提問能看得出大家對(duì)新型玻璃很感興趣，大家的問題都可以在課文中找到答案，仔細(xì)閱讀課文，你會(huì)有不小的收獲。

二、自讀自悟

1.自學(xué)課文，理通脈絡(luò)

師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，看看課文一共介紹了哪幾種新型玻璃，遇到生字要看看拼音，多讀幾遍，記住了以后再往下讀。一句讀不通順，回過頭再讀，直到把這句讀通順了再往下讀。讀好了第一遍，再默讀第二遍，拿筆劃劃，想想，直到老師叫停才停下來。2.學(xué)習(xí)生字詞

師：請(qǐng)同學(xué)們看到大屏幕（PPT展示生字詞），自由朗讀生字詞，不會(huì)讀請(qǐng)教周圍的同學(xué)。師：現(xiàn)在全班齊讀一遍，我要看看你們是不是真的會(huì)讀了。（生讀）讀完之后，有哪些詞語是不懂的？（不懂，先找學(xué)生解釋，還不會(huì)師再解釋）3.檢查自學(xué)成果 師：同學(xué)們剛剛已經(jīng)讀了幾遍課文了，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們告訴老師課文中一共講了幾種新型玻璃？（5種：夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃）

三、深入理解課文

師：同學(xué) 們找的非常正確，那么老師想問下同學(xué)們，在這篇課文里，作者介紹新型玻璃是怎么介紹的？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，介紹玻璃的時(shí)候是先說玻璃的特點(diǎn)然后再說用途。）

（一）學(xué)習(xí)第一自然段

師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們默讀第1自然段，用橫線把夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和用途的句子畫出來，并說出作者在介紹這種玻璃時(shí)使用了什么說明方法。（特點(diǎn)是自動(dòng)報(bào)警，用途是防盜，說明方法是舉例子）

師：使用了舉例子這種說明方法的句子是哪句呀？（這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。）同學(xué)們找的很對(duì)，那這個(gè)句子使用了什么句式呢？（可以??，可以??，可以??，還可以??。）很棒，請(qǐng)同學(xué)們也用上這個(gè)句式，試著造個(gè)句子。

（二）利用表格，自主學(xué)習(xí)師：剩下的四種新型玻璃呢，老師要交給大家自己完成，請(qǐng)同學(xué)們挑選一種自己喜歡的玻璃，把它的特點(diǎn)、用途和說明方法的句子都畫出來。參考答案：

名稱

特點(diǎn)

用途

說明方法 夾絲網(wǎng)防盜玻璃

自動(dòng)報(bào)警

防盜

舉例子 夾絲玻璃

堅(jiān)硬

安全可靠

做比較

變色玻璃

改變陽光

自動(dòng)窗簾

做比較、打比方 吸熱玻璃

吸熱 夏天阻擋陽光，冬天阻擋冷空氣

做比較

吃音玻璃

消除噪音

使噪音減弱

打比方、舉例子、列數(shù)字

（教學(xué)期間，注意引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上下文理解“安然無恙”、“藕斷絲連”以及各種說明方法。）

四、說話練習(xí)

師：剛才大家學(xué)習(xí)的時(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn)，作者在介紹每種玻璃時(shí)有什么不同？5種新型玻璃有的以故事情節(jié)出現(xiàn)，有的以解決難題出現(xiàn)，有的設(shè)想引出。（讓學(xué)生學(xué)習(xí)這種寫作手法，運(yùn)用到自己的寫作中去）如果你是一名推銷員的話你會(huì)怎樣推銷自己的商品？現(xiàn)在老師當(dāng)玻璃店經(jīng)理，你們當(dāng)推銷員，選擇自己感興趣的一種玻璃到商店推銷，看看你們能不能說服老師買你們的玻璃。

五、小練筆

師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出紙筆，請(qǐng)你發(fā)揮想象，仿照課文，寫一種新型玻璃，注意寫清楚它的外形、作用、使用方法，還要用上說明方法。