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      二年級的收獲作文

      2022-09-05 03:09:59下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了這篇《二年級的收獲作文》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《二年級的收獲作文》。

      二年級的收獲作文 篇1

      人很多的收獲,有些收獲是勞動得來的,而有些收獲是意外得來的,我就有意外的收獲。

      早上,我吃雜糧面包,掉了面包屑在。我想等會兒家里的雞來找食吃,會把它啄干凈的,就清掃它;還順手往外一扔,把蘋果殼扔在了稻谷場上。已近中午,我又到廚房找吃的。突然發(fā)現(xiàn)有螞蟻,爬來爬去,忙得不亦樂乎。雞來,螞蟻倒不請自來了。我就蹲在那里看。螞蟻們都馱著糧袋——面包屑,排著隊伍往前進(jìn)。我就奇怪了,為不兒直接吃掉面包屑,還要花氣把它運(yùn)回洞呢?有東西都要與大家一起分享,占為己有。小的能運(yùn),大的能行嗎?我趕緊又去稻谷場上找我扔掉的蘋果殼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,蘋果殼動了。走近一看,黑壓壓的一群螞蟻圍著,蘋果殼,更多的外援也趕來,無數(shù)個小力士齊心把蘋果殼抬了,挪動了一下,替補(bǔ)的又上去了一步一寸,艱難地抬動著食物。真令我感動啊!艱難,都放棄,團(tuán)結(jié)在一起,齊心協(xié)力,把食物抬回了家。

      意外的收獲真不小,它讓我懂有好東西要與朋友一起分享,還更讓我認(rèn)識團(tuán)結(jié)的力量。

      二年級的收獲作文 篇2

      “玩”總會被人認(rèn)為是在浪費(fèi)時間的行為,特別是玩電腦游戲,可我卻不這樣想。

      在我以前讀三年級的時候,我的爸爸教我學(xué)電腦,可是鼠標(biāo)有點(diǎn)不聽話,我點(diǎn)這個它就跑到別的地方。我都有點(diǎn)失去信心了。就在這時,爸爸想到了一個好辦法,讓我去玩一個叫“無敵堡壘”的游戲。我見到游戲,眼前一亮。我試了一下,還真好玩。見到敵人只需用鼠標(biāo)對準(zhǔn)敵人輕輕一按,就可以把敵人消滅掉了。玩了幾次,我發(fā)現(xiàn)我可以把鼠標(biāo)控制的很好了,心里美滋滋的!

      在玩其它游戲中,我認(rèn)識了回車鍵、空格鍵等,還熟悉每個英文字母及位置。所以學(xué)英語的時候,我很容易的就把26個英語字母默寫出來了。

      有些游戲有積分,可以買許多的武器裝備,這方面很像數(shù)學(xué)的應(yīng)用題。我覺得玩電腦游戲可以學(xué)到許許多多的東西。但我不鼓勵大家經(jīng)常玩電腦,因?yàn)槟菢訉W(xué)習(xí)會不專心,總想著網(wǎng)絡(luò)游戲,所以大家不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲了!

      通過玩電腦游戲,我明白了一個道理:只要有計劃的玩,就可以學(xué)習(xí)、健康兩不誤。

      二年級的收獲作文 篇3

      金秋時節(jié),二(1)班的老師帶著同學(xué)們來到了瓜果飄香的種植角。

      瞧!美麗的向日葵像帶著花邊帽的小姑娘,在秋風(fēng)中搖來搖去,仿佛在歡迎同學(xué)們的到來。小明和小華實(shí)在忍不住了,蹦著跳著來到了向日葵前,小明一手摘了一個說:“這向日葵真像個金色的.太陽”小華兩手撫摸著向日葵說:“我怎么看它像個娃娃的臉呢?”

      再看路這邊王雨荷李麗正在忙著挖土豆呢!王雨拿著鏟子挖出一個個橢圓形的土豆,李麗說:“看!這個土豆好的大呀!”這時老師走過來說:“哇!你們真棒,這一會兒就收了一大筐的土豆?!?/p>

      種植角里大家都在喜氣洋洋的收獲著,秋天真是一個豐收的季節(jié)!

      二年級的收獲作文 篇4

      二年級的學(xué)習(xí)生活馬上要結(jié)束了,我在這學(xué)期有很多的收獲。

      首先,在學(xué)習(xí)習(xí)慣上我有很大進(jìn)步。以前,我總是一回到家就打開電視機(jī),先津津有味地看動畫片。直到吃完飯后,要大人的催促才開始慢吞吞地寫作業(yè),媽媽總是批評我不夠自覺?,F(xiàn)在,我主動性增強(qiáng)了,每天一回到家就先完成各項作業(yè),等媽媽下班回到家,我的作業(yè)已經(jīng)基本做完了。媽媽都夸我有進(jìn)步呢!

      以前,媽媽讓我看書時我總覺得厭煩,只對動畫片感興趣,周六周日,哪些電視頻道在哪個時間段播放哪一集動畫片,我了如指掌,倒背如流。那一次,媽媽帶我去書店,介紹了一本《安徒生童話》給我看,沒想到我一下子迷上了。從此以后,我愛看書了,一有空就捧起心愛的書,如《世界著名童話》《愛麗絲漫游仙境》等。這樣,我的識字量增多了,知識面也拓寬了,明白的事理也多了……也愛學(xué)習(xí)了。爸爸也總夸我有進(jìn)步呢!

      在這學(xué)期里,我還學(xué)會了做一些力所能及的事,比如:自己去打水,周六幫媽媽去買菜,買自己的學(xué)習(xí)用品,還有幫媽媽掃地、擦桌子、拖地、洗碗、晾衣服等。鄰居阿姨都夸我是個獨(dú)立自主,又聰明又乖巧的孩子呢!

      嘿嘿,瞧,這學(xué)期我的收獲可不少喔!你呢?

      二年級的收獲作文 篇5

      這個學(xué)期即將過去,我給大家講講在這個學(xué)期的收獲吧!在語文方面,我認(rèn)實(shí)了很多生字,也會寫了很多生字。還認(rèn)識了很多名人,他們分別是:張衡、愛迪生、郎志萬、阿切爾??他們教會我一個道理:要肯動腦筋,多多思考,還要幫助別人。我還認(rèn)識了很多名言:知識是我們飛向天空的翅膀;思考可以構(gòu)成一座橋,讓我們通向新知識??

      我在數(shù)學(xué)方面,計算比上學(xué)期有了很大的進(jìn)步,我還學(xué)習(xí)了表內(nèi)除法、萬以內(nèi)的數(shù)、克和千克、圖形、找規(guī)律和解決問題。其中我最喜歡的單元是克和千克,因?yàn)槲覐闹姓J(rèn)識到不同東西的重量。通過體育課和體舞課,我學(xué)習(xí)到如何做好升旗準(zhǔn)備和做早操,使我的身體得到鍛煉,更加健康。

      除了學(xué)習(xí)上的收獲,我還懂得許多道理。比如要愛動腦筋,多聽別人的意見,要認(rèn)真觀察事物,還要有愛心。二年級一眨眼就要過去了,下個學(xué)習(xí)我就是三年級的小學(xué)生了,我要繼續(xù)努力,收獲更多的知識和道理。

      二年級的收獲作文 篇6

      蝸牛沒有翅膀后,就下決心,今后一定要一心一意地做完自己想做的事。

      一天,蝸牛決定與其它昆蟲賽跑。蝸牛本來是跑得很慢的,誰知蝸牛第一個跑完前三圈,然后開始跑最后一圈。蝸牛心想:我本來就跑得很慢,怎么會跑在別人的前面了呢?哦!原來是有人在幫我作弊。后來,蝸牛不想再讓別人來幫它了,就使出渾身的力氣往前跑,想自己拿個“第一”。這時,別的蟲子開始奮起直追了,蝸牛一看情況不妙,就趕緊使出殺手锏“連滾帶爬”可是顯然已經(jīng)來不及了,結(jié)果得了個倒數(shù)第一。第一名是步行蟲、第二名是象甲蟲。

      雖然是倒數(shù)第一,但蝸牛還是覺得有很大的收獲:因?yàn)樯钪性揪统錆M了挑戰(zhàn),通過努力戰(zhàn)勝了自己的不足,也就證明自己是個勝利者。

      二年級的收獲作文 篇7

      今天我就要離開香港了,有點(diǎn)舍不得。這一次來香港,有很多很多的收獲。我們玩的很開心,也吃到了很多的美食,這里的食品很安全,都是用很新鮮的東西做出來的。我還認(rèn)識了很多繁體字,因?yàn)檫@邊所有的字都是繁體字,我覺得繁體字寫出來很漂亮。香港的交通和我們這邊有些地方不一樣,首先車開的很快,司機(jī)在車的右邊坐,車輛都是靠左行駛。

      公共交通非常發(fā)達(dá),私家車相對于我們這邊少很多。我還坐了火車、地鐵。最為神奇的是還可以開著車在海底下行駛,你知道這是為什么嗎?因?yàn)槲覀兺ㄟ^的是海底遂道。

      二年級的收獲作文 篇8

      迎著春姑娘的腳步,聞著春天的氣息,我們迎來了新學(xué)期。在新學(xué)期里,為了提高每個同學(xué)的學(xué)習(xí)效率,鄭老師設(shè)定了一個學(xué)習(xí)方案:她將全班分為八個小組,每個小組大約有四個人組成。在組長的帶領(lǐng)下我們互相學(xué)習(xí),互相督促作業(yè)。同時,組長要起帶頭作用。于是,我和楊銘杰、刁洪森、楊承憬分為一組,我便是這組的組長呢!

      當(dāng)上組長,我有點(diǎn)得意洋洋??蓻]干幾天,我就體會到了當(dāng)組長是多么的不容易?。∮浀糜幸淮蜗抡n,只聽鄭老師嚴(yán)肅地說:“今天,我要檢查各個小組每個人的作業(yè)完成情況!組長快去檢查每個成員的作業(yè)情況。”聽到鄭老師下達(dá)的命令后,我們各組的組長一點(diǎn)也不敢怠慢,一個接一個地檢查他們的完成情況。

      當(dāng)我檢查到刁洪森的時候,我嚇了一大跳,他的作業(yè)基本上都沒完成,看著他的作業(yè),我急得像熱鍋上螞蟻一樣,心想:就靠幾節(jié)下課時間,怎么可能能教完呢?看來得抓緊時間啦!于是,說干就干。

      首先,我叫他拿出課堂作業(yè)本,仔細(xì)地跟他講每個題目的意思,直到他理解為止??墒牵麑懼鴮懼?,突然,停了下來?!霸趺戳??”我好奇地問道。“有一個字,我不會寫?!薄皝砦医棠悖 本瓦@樣不停地講解,不停地教?!岸b忊彙鄙险n時間到了??墒?,只完成了三道題目?!跋鹿?jié)課的課間時間在繼續(xù)吧!”就這要我一天的課間時間都在教他完成作業(yè),甚至連喝一口水的時間都沒有。

      “叮鈴鈴——”放學(xué)時間到了??粗瓿傻淖鳂I(yè),我松了一口氣“唉”。終于,把刁洪森的作業(yè)教完了。放學(xué)后,我認(rèn)認(rèn)真真地交代他:“明天的作業(yè)一定要及時完成,不會的可以問我?!卑?,課間休息都被“剝奪”了,當(dāng)組長可真辛苦?。】墒沁@份辛苦是值得的,再教的同時我又把所學(xué)的知識鞏固復(fù)習(xí)了一遍,讓它深深地印在了腦子里。這真是一箭雙雕的不一樣收獲!

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