軍營(yíng)帶給我的

人生有些記憶是永遠(yuǎn)不會(huì)褪色的，不是在于它歷時(shí)的長(zhǎng)短，而是在于它帶給人心靈的震撼與觸動(dòng)。雖然耳邊已不再響徹那嘹亮的軍號(hào)聲，眼前不再晃動(dòng)那些年輕的充滿張力的綠色身影，但軍營(yíng)的一切卻深深地鐫刻在我的腦海里，一刻也沒(méi)有離去。那個(gè)沐浴著春風(fēng)、溢滿生機(jī)的營(yíng)盤，那片方方正正、潔潔整整的院落，那群稚氣未脫卻又不茍言笑的小戰(zhàn)士，那段緊張艱苦卻又純凈明朗的軍隊(duì)生活，是我終身難忘的，也將是我終身受益的。

那是一周完全不同的生活。著一身戎裝，清晨迎著晨曦出操、一絲不茍地練習(xí)隊(duì)列軍姿、聽報(bào)告、學(xué)習(xí)軍隊(duì)紀(jì)律、整理內(nèi)務(wù)、實(shí)彈射擊、排著隊(duì)伍去餐廳、一路高歌《團(tuán)結(jié)就是力量》，所有的一切最初都是新奇的，新奇過(guò)后慢慢地就形成了一種定勢(shì)，影響著我們的行為、習(xí)慣和思想。雖然回來(lái)后再?zèng)]有人會(huì)像軍營(yíng)中那樣行走、轉(zhuǎn)體和敬禮，也再?zèng)]有人會(huì)堅(jiān)持疊豆腐塊一樣的被子，但耳濡目染的那份整潔、那嚴(yán)明的紀(jì)律、那種令出行隨、整齊劃一的行動(dòng)、那昂揚(yáng)的斗志和團(tuán)結(jié)的力量、那份軍人所特有的赤子之心與報(bào)國(guó)之志卻將影響和激勵(lì)著我們今后的工作、學(xué)習(xí)，甚至影響我們的一生，我想這也是市委組織部組織這次活動(dòng)的最終目的。

軍營(yíng)帶給我的是一份震撼。腦海中軍營(yíng)的印象固然是嚴(yán)肅的、緊張的、團(tuán)結(jié)的，但零距離接觸它，我的心仍被深深地震撼了。那些剛剛成年的十幾二十歲的孩子，抑或在嘹亮的軍號(hào)聲中披星戴月地出操，抑或在烈日炎炎下極為認(rèn)真地訓(xùn)練，喊著徹耳的號(hào)子，抑或排著隊(duì)伍昂首挺胸地走向食堂，手臂在身體兩側(cè)有力地摩擦發(fā)出響亮的“唰唰”聲，動(dòng)作猶如刀切一樣整齊。一張張青春的臉龐，劇烈運(yùn)動(dòng)后在操場(chǎng)上盡情地“嚎叫”，那聲音滿含年輕軍人的豪情，訴說(shuō)著他們無(wú)論條件多么艱苦，環(huán)境多么惡劣，都拖不垮、打不爛，都會(huì)堅(jiān)持到底的決心。人說(shuō)敢吃苦是一種精神，會(huì)吃苦是一種能力，樂(lè)吃苦是一種境界，而這種境界值得我們每一個(gè)參訓(xùn)干部為之動(dòng)容。

軍營(yíng)帶給我的是一份感動(dòng)。都說(shuō)養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)，那是怎樣的一份等待，一份執(zhí)著，一份情懷？在這樣的和平年代，那些年輕的軍人在這里苦練本領(lǐng)，他們心中或許也懷著“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”的豪情。那一個(gè)個(gè)的神槍手、神炮手、坦克兵，那些從高樓上飛速上下的偵察兵，那些身懷絕技徒手格斗的步兵，他們經(jīng)歷過(guò)怎樣的一個(gè)百煉成鋼的歷程??！“鐵打的營(yíng)盤流水的兵”，也許很快他們就會(huì)退伍還鄉(xiāng)了，然后還會(huì)有一茬又一茬的后繼者在這里錘煉。雖然他們沒(méi)能馳騁沙場(chǎng)，卻用青春與熱血抒寫著年輕士兵對(duì)黨和祖國(guó)的忠誠(chéng)，沒(méi)有感天地、泣鬼神的輝煌，卻用默默地執(zhí)著與守護(hù)踐行著當(dāng)代軍人的誓言。

軍營(yíng)帶給我的是一份思考。是什么可以使這些處在最活躍最叛逆階段的孩子如此步調(diào)一致，整體劃一？是什么成就了軍隊(duì)雷厲風(fēng)行，令行禁止，頑強(qiáng)拼搏的作風(fēng)？我想它源自鐵一樣的紀(jì)律，服從命令是軍人的天職，令行禁止是軍人的第一要義，紀(jì)律嚴(yán)明是軍隊(duì)的生命所系，那樣高度的指向性和確定性令人無(wú)容置疑；我想它亦源自軍隊(duì)的實(shí)干精神，“打得贏，不變質(zhì)”是軍人目標(biāo)，打靶、隊(duì)列、戰(zhàn)術(shù)等指標(biāo)都是一目了然，無(wú)須浮夸，不能粉飾，空談無(wú)益，只有實(shí)干，必須付出血和汗的代價(jià)才能取得成績(jī)；我想它最終源自軍隊(duì)高尚的價(jià)值觀，“國(guó)無(wú)防不立，民無(wú)防不安。”軍人眼中，祖國(guó)的尊嚴(yán)永遠(yuǎn)高于一切，人民的利益永遠(yuǎn)重于一切，黨的需要就是他們的價(jià)值取向，無(wú)論是在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，還是在天災(zāi)國(guó)難面前。當(dāng)胸懷祖國(guó)、心系萬(wàn)家的軍人懷著對(duì)黨對(duì)祖國(guó)對(duì)人民的無(wú)限忠誠(chéng)，用堅(jiān)實(shí)的脊梁撐起和平的大廈時(shí)，他們?cè)跄懿缓迫徽龤?？怎能不雷厲風(fēng)行、眾志成城？

軍營(yíng)帶給我的是一份頓悟。紀(jì)律就是作風(fēng)。秩序是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)部門、一個(gè)行業(yè)健康發(fā)展的保障，是有條理、有組織地安排各構(gòu)成部分以求達(dá)到正常的運(yùn)轉(zhuǎn)或良好的狀態(tài)。軍隊(duì)秩序井然，是因?yàn)樗需F的紀(jì)律。作風(fēng)源于紀(jì)律，只有鐵的紀(jì)律才會(huì)錘煉過(guò)硬的作風(fēng)。紀(jì)律重點(diǎn)在立，關(guān)鍵在守，我們?nèi)钡耐皇羌o(jì)律，而是紀(jì)律的執(zhí)行和堅(jiān)守，關(guān)鍵在于提高執(zhí)行力。作風(fēng)就是戰(zhàn)斗力。好的作風(fēng)是一種無(wú)窮的戰(zhàn)斗力，部隊(duì)作風(fēng)好，戰(zhàn)斗力就強(qiáng)。團(tuán)結(jié)就是力量。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，同甘共苦才能步調(diào)一致，整齊劃一，攻無(wú)不克，所向披靡。

很懷念在軍營(yíng)的那幾百個(gè)小時(shí)，懷念那份緊張與和諧，純凈與真實(shí)，懷念它帶給我心底的那些觸動(dòng)。我想這段經(jīng)歷必將成為我一生的財(cái)富，指引我更好地做人、做事。

看書帶給我快樂(lè)

什么能帶給我們快樂(lè)？有人認(rèn)為是玩游戲，有的認(rèn)為是去做運(yùn)動(dòng)，每個(gè)人都對(duì)快樂(lè)有著不同的看法……但我覺(jué)得，最能給我快樂(lè)的，莫過(guò)于讀書。

看到這里，也許有人會(huì)問(wèn)？讀書會(huì)帶給我們什么快樂(lè)？它只會(huì)讓我們更辛苦、難受罷了。假如有人問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得這就是人世間最蠢的一個(gè)問(wèn)題。讀書豈能算是辛苦？讀萬(wàn)卷書就相當(dāng)于行萬(wàn)里路，豐富的知識(shí)能讓自我感到十分的滿足，看到那些古老的歷史，有趣的文學(xué)，在書的海洋中遨游，是多么的快樂(lè)。

讀書本身就是一件快樂(lè)的事情。每當(dāng)我拿起一本書，津津有味地看，看得如癡如醉，神游其中，仿佛自己是書中的人物，在與敵人斗智斗勇，又在同君王暢飲慶?！腥苏J(rèn)為，讀書是一件十分枯燥的事情，那是因?yàn)闆](méi)有找到一個(gè)讓自己感興趣的書，讀好書也是非常重要的，書也分好壞，找到了自己感興趣的書后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書本的內(nèi)容是如此的精彩和美妙，你就會(huì)找到足以融洽到書中的那份不可磨滅的無(wú)論如何都要讀完這本書的意志，哪怕是天塌下來(lái)，都要看完這本書再逃。

書籍是人類的階梯，是智慧的橋梁，沒(méi)有書籍，人類的進(jìn)步將會(huì)遭到遲緩的效果。讀書，不再是什么枯燥的瑣事，而是一件快樂(lè)無(wú)比的事情，隨手翻到一本《人類的未解之謎》，便可看它上百遍，放學(xué)后，大家都去踢球，只是我一人在中國(guó)上下五千年的世界中遨游。仿佛看見了上代下代的皇帝，壯觀宏偉的場(chǎng)景。再去翻閱外國(guó)的名著，《簡(jiǎn)愛(ài)》、《海底兩萬(wàn)里》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……這種文采與知識(shí)，讓我愛(ài)不釋手。有了本有趣的書，可看到夜深人靜，甚至一夜不睡。而且看書，不僅僅是閱覽一遍就好，更不是一目十行，要細(xì)細(xì)品嘗下去，一本書看它幾百遍都不過(guò)分，因?yàn)槟忝吭倏匆槐椋陀謺?huì)發(fā)現(xiàn)這句子運(yùn)用的好處，有人問(wèn)：如果這樣看，豈不是可以讀都能把它背下來(lái)么？那又為何不可？如果背了下來(lái)，帶給你的只有好處，而你也可以牢記知識(shí)。讀書是十分快樂(lè)的，也是十分幸福的！

讀好書，好讀書，讀好書，書是知識(shí)的寶藏，給予人類無(wú)盡的財(cái)富；書是靈魂的鑰匙，打開人類探索的大門。漫步在書的王國(guó)里，時(shí)時(shí)沐浴著智慧的光輝，讀書給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。