《人鴉》讀后感1

在沒(méi)讀人鴉之前，我總覺(jué)得，改變世界是根本不可能的世界。卻沒(méi)想到?jīng)]想到，《人鴉》這本書(shū)告訴我們，只要改變自己就行了。

自從瑞夏德變得善良之后，幫助了許多小動(dòng)物，他幫小蝴蝶救出困境，而小蝴蝶卻沒(méi)有說(shuō)一句感謝的.話；他還救了一只剛出生的小山雀……而且不求回報(bào)。因?yàn)樗X(jué)得幫助別人是一種快樂(lè)。在鴉群中瑞夏德變得越來(lái)越有責(zé)任感，他用自己的聰明和勇敢救了大頭領(lǐng)羅高。贏得了鴉群的尊重和信任。

《人鴉》讀后感2

在《人鴉》這本書(shū)里，小男孩瑞夏德羨慕烏鴉那種“無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)生活”，碩大的烏鴉念動(dòng)咒語(yǔ)，滿頭金發(fā)、一鼻頭雀斑的小男孩身子一抖，竟變成了烏鴉。作為鴉中的人，人中的鴉，人鴉不斷變換視角，觀察世界，再經(jīng)歷的冒險(xiǎn)之后，他又走上了一條回歸自我的.道路……

在鴉群中，羅高作為鴉群的首領(lǐng)，帶領(lǐng)鴉群四處游蕩。瑞夏德在鴉群中憑著自己的努力也終于有了立足之地，他在那里自由自在地生活，與鴉群結(jié)下了不解之緣。在瑞夏德的人生道路中，憂愁總是暫時(shí)的，快樂(lè)才是永恒的！

讀了這本書(shū)，使我明白了：不管是人中的鴉，還是鴉中的人，都要樹(shù)立自己在群體中的威信，努力做所有的事情，才能實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望。

《人鴉》讀后感3

我從《人鴉》中讀到了，瑞夏德想變成一只烏鴉。我覺(jué)得瑞夏德不應(yīng)該想變成烏鴉，因?yàn)樗腵同學(xué)、老師、爸爸、媽媽、朋友都會(huì)想念他、掛念他、思念他的，還有變了烏鴉后，就沒(méi)有爸爸、媽媽了。

另外他在鴉群里必須有用處，要不然他就會(huì)被大家伙排斥，再說(shuō)他知道烏鴉的生活習(xí)慣嗎？所以我覺(jué)得他還是當(dāng)兒童吧，因?yàn)閮和邪职謰寢專晕铱催€是當(dāng)兒童吧，還可以吃好吃的，可以玩，可以買(mǎi)東西。在我看做兒童還是好，我特別喜歡瑞夏德，也特別喜歡《人鴉》這本書(shū)。

《人鴉》讀后感4

我讀了《人鴉》，這本書(shū)，知道了很多飛的知識(shí)。

他主要講了烏鴉和瑞夏德互換了角色，使瑞夏德懂了很多飛的`知識(shí)和道理。我印象最深的是烏鴉群里的頭領(lǐng)羅高被獵人打傷了手臂，瑞夏德奮不顧身地去救他，并把它送進(jìn)醫(yī)院里。

我們要學(xué)習(xí)瑞夏德不怕困難，不離不棄的精神，更知道團(tuán)結(jié)不僅僅是人類需要的一種品德，在烏鴉群中也十分重要！

《人鴉》讀后感5

在這個(gè)假期，我閱讀了一本有趣的書(shū)一一《人鴉》。

它講述了一個(gè)叫瑞夏德的男孩變成一只烏鴉的奇怪故事。我認(rèn)為故事的內(nèi)容很精彩，讓人感到不可思議。

變成烏鴉的瑞夏德經(jīng)歷了許多事情，也被烏鴉頭領(lǐng)羅高稱為“講故事能手”。

我認(rèn)為最棒的.就是它拯救了烏鴉的大頭領(lǐng)——羅高。里面的瑞夏德正是我心中的英雄。就是他，拯救了羅高的性命。同時(shí)也獲得了烏鴉們的認(rèn)可。

讀完這本書(shū)后，我認(rèn)為不論做哪件事情，一定要認(rèn)真，絕不輕言放棄。

《人鴉》讀后感6

今天，我讀了《人鴉》這本書(shū)，感覺(jué)很有趣。

這本書(shū)主要講了：碩大的烏鴉念動(dòng)咒語(yǔ)，滿頭金發(fā)，一頭雀斑的.小男孩瑞夏德身子一抖竟變成了烏鴉，作為鴉中的人，人中的鴉，人鴉不斷變換視角觀察世界，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的冒險(xiǎn)之后，他又走上了一條回歸自我的道路。

讀了這本書(shū)，我明白了：無(wú)論做什么事都要勇敢面對(duì)，只有勇敢才能戰(zhàn)勝困難。

《人鴉》讀后感7

今天我要給大家講的是，《人鴉》這本書(shū)，內(nèi)容是：瑞夏德因?yàn)橛憛捵x書(shū)，所以和烏鴉互換了角色，后來(lái)經(jīng)過(guò)不斷的努力，在大家的幫助下，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的冒險(xiǎn)之后，他又走上了一條回歸自我的道路。

通過(guò)這個(gè)故事我知道了做自己才是最好的，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的不愿意而放棄自己的人生，就像文中的主人公一樣，因?yàn)椴辉敢鈱W(xué)習(xí)就和烏鴉交換人生，什么事都不順利的，但一定有走向成功的'道路，你需要一個(gè)群體，一個(gè)群體也需要你，我很佩服瑞夏德的勇于付出，助人為樂(lè)，團(tuán)結(jié)合作的精神。我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，無(wú)論以后再學(xué)習(xí)方面遇到多大的困難，我也不會(huì)向困難低頭，而且還要勇敢的走下去。

《人鴉》讀后感8

《人鴉》是一本值得你永久珍藏的書(shū)！它也是一本經(jīng)典的童話故事，帶給人一種恍若夢(mèng)中的感受。

《人鴉》的'主要內(nèi)容是：小男孩和烏鴉互換了身份后，小男孩在烏鴉群里同伙伴們一起經(jīng)歷的酸甜苦辣。但是故事結(jié)尾，他們還是各自回歸本來(lái)的身份了，雖然他們都回到自己原來(lái)的位置了，但他們已經(jīng)相互體驗(yàn)到人類與動(dòng)物換位思考的心理活動(dòng)。

本書(shū)的寫(xiě)作手法夸張又不失真實(shí)感，是一本非常不錯(cuò)的兒童讀物！

《人鴉》讀后感9

今天，春風(fēng)拂面，柳枝飄蕩，我?guī)е鞓?lè)無(wú)比的心情讀完了人鴉。

《人鴉》講了一件神奇的`事。一個(gè)小男孩，被碩大的烏鴉施了咒語(yǔ)變成了烏鴉。但是他并不知道變成一只烏鴉的辛苦。他每天要尋找食物充饑，飛到哪里就休息到哪里，很不習(xí)慣這種生活。后來(lái)，他漸漸喜歡當(dāng)烏鴉了，但當(dāng)他遇到UFO等奇遇時(shí)，他為自己是只烏鴉而感到很煩悶。他要變回自己，變回自己除了用咒語(yǔ)外還要用一件事，可是他忘記了。有只機(jī)智的白烏鴉知道了這件事，就把這件事告訴了他，他又重新變回了自己。

這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理，人和動(dòng)物是不能交換的要不然都不適應(yīng)，還是做人最好。因?yàn)槿撕苈斆?，能研制UFO，能探索奧秘，人還有語(yǔ)言，可以在一起交流。

《人鴉》讀后感10

《人鴉》是一本很不錯(cuò)的書(shū)，主要講的是一個(gè)男孩叫瑞夏德，讓他變成烏鴉的那只烏鴉叫朗爾多夫，他念的一句咒語(yǔ)讓瑞夏德變成了一只烏鴉，烏鴉他和一只叫羅高帶領(lǐng)的鴨群一起飛了一段時(shí)間后，他決定要變回人，他離開(kāi)鴨群后遇到了一只白烏鴉，那只烏鴉給了他一根羽毛，讓他把那根羽毛碰到讓他變成烏鴉的.那只烏鴉，然后再練那句咒語(yǔ)他就能變回人。

這本書(shū)寫(xiě)得很好，非常有趣，最吸引我的地方就是遇到白烏鴉的那一段，白烏鴉是一只聰明，奇特，樂(lè)于助人的烏鴉。

瑞夏德是一個(gè)非常不錯(cuò)的男孩，我非常喜歡他，以后我要多讀一些兒童小說(shuō)，增強(qiáng)自己的閱讀能力。

《人鴉》讀后感11

自從我讀了《人鴉》這篇文章后，我深深地體會(huì)到了男孩瑞夏德是多么堅(jiān)持不懈，他有恒心、有毅力，他因?yàn)椴幌雽W(xué)習(xí)而變成了一只烏鴉，當(dāng)時(shí)的他是多么好奇。當(dāng)他在鴉群居住了幾天后，他的記憶力明顯減退了。他這時(shí)才感覺(jué)到這時(shí)多么不好。當(dāng)他想變成烏鴉時(shí)好奇心增大。

而現(xiàn)在他想變成人時(shí)，那只烏鴉卻不想與他交換了。這時(shí)我們可以想像這種情況對(duì)瑞夏德打擊的確很大。而他經(jīng)過(guò)自己的'信心和自信，用他的不懈努力終于跟那只烏鴉換了回來(lái)。

《人鴉》讀后感12

今天我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《人鴉》。故事的大概內(nèi)容是：有一個(gè)小男孩叫瑞夏德，一天他遇見(jiàn)了一只的烏鴉，他和烏鴉交換了身體，瑞夏德變成了烏鴉，烏鴉變成了瑞夏德。瑞夏德在烏鴉的世界里發(fā)生了很多事。如：剛見(jiàn)到它的同類時(shí)，烏鴉總是對(duì)他有種不安的感覺(jué)；慢慢他習(xí)慣了烏鴉的.生活習(xí)慣；讓魯娜幫他保存自己的記憶；瑞夏德給烏鴉們講故事，講到好笑的階段是，烏鴉們會(huì)哈哈大笑，相反講到悲傷的地方時(shí)烏鴉們會(huì)親不自禁的哭起來(lái)……最后在白烏鴉的幫助下又變回了他自己。

這個(gè)故事告訴大家在生活中要學(xué)會(huì)勤于思考、善于思考、仔細(xì)觀察、不恥下問(wèn)。

《人鴉》讀后感13

我想瑞夏德變回人之后，肯定不再偷懶，喜歡數(shù)學(xué)，和同學(xué)相處得很和睦。只要改變了自我，就改變了世界，世界將會(huì)為你而改變。 我感悟到：做人就要像瑞夏德一樣，要有一顆寬容，有責(zé)任，不輕易放棄，堅(jiān)持不懈的心。

人鴉使我受益匪淺，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這本書(shū)。

《人鴉》讀后感14

這本書(shū)是彩烏鴉系列的代表作，它講述了一個(gè)男孩為了逃避學(xué)習(xí)，跟烏鴉作了一個(gè)角色呼喚。烏鴉念了一個(gè)咒語(yǔ)，他變成了烏鴉，烏鴉變成了人。他拍拍翅膀，來(lái)到了鴉群。在鴉群生活讓他明白烏鴉也是會(huì)遇到困難的，他還利用人的智慧救了同伴，在鴉群里人人都喜歡他。

過(guò)了幾天，他開(kāi)始想爸爸媽媽了。還感受到離開(kāi)家人的痛苦，朋友們的友誼、關(guān)心是多么的讓人溫暖。他想的.烏鴉換回來(lái)，可是烏鴉卻不同意。變成人的烏鴉在他家過(guò)得很開(kāi)心，不用找東西吃，也沒(méi)有天敵。終于在白烏鴉的幫助下，他變回了原狀。

從這本書(shū)里我明白了一個(gè)道理，任何事情都不是一帆風(fēng)順的，任何地方都有困難和不如意，要學(xué)習(xí)主人公不怕苦，不離不棄的精神。

《人鴉》讀后感15

《人鴉》是這個(gè)學(xué)期的必讀書(shū)目之一。這本書(shū)以動(dòng)物的角度來(lái)看人

大概內(nèi)容是這樣的：主人公瑞夏德有一天在大樹(shù)下面，突然飛來(lái)一只會(huì)說(shuō)話的烏鴉，它想和瑞夏德交換了一下，瑞夏德答應(yīng)和它交換一下人物。就這樣瑞夏德的新生活開(kāi)始了。瑞夏德被樹(shù)上的2只烏鴉送到烏鴉群。

在第一次找吃的中，瑞夏德就很出色，因?yàn)樽魑暮玫娜鹣牡鲁蔀榱藶貘f群的故事大王，每天晚上為烏鴉群門(mén)講故事，他還成為稻草人專家。

后來(lái)瑞夏德大大的出名，成了烏鴉群的'名人。當(dāng)他出名時(shí)，有了一種回家的想念。最后他變回了自己，這本書(shū)讓我明白了烏鴉是一種很好的動(dòng)物，只要你換個(gè)角度去看一個(gè)東西，你就會(huì)知道它并不是很討厭，反到會(huì)喜歡那個(gè)東西。

《人鴉》讀后感(精選15篇)

《人鴉》讀后感1

這學(xué)期，我們師生共讀的書(shū)是《人鴉》，從這本書(shū)中，我明白了許多道理。

《人鴉》這本書(shū)的主要內(nèi)容是：小男孩瑞夏德因?yàn)閰捑霐?shù)學(xué)，不想上學(xué)，便和一只叫朗多爾夫的烏鴉互換了角色，變成了一只人鴉。作為鴉中的人，人中的鴉，他不斷變換視角觀察世界，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次冒險(xiǎn)之后，他有走上了回歸自我的道路，變回了人。

讀完這本書(shū)，我明白了許多：自己的生活是最適合自己的；只有失去過(guò)，才能懂得珍惜；每個(gè)人在集體中都是有事做的，不是吃白食的……我對(duì)“只有失去過(guò)，才能懂得珍惜”這個(gè)道理懂得比較深。文中的瑞夏德因?yàn)閰捑霐?shù)學(xué)，不想上學(xué)而和烏鴉換位置，可他最后又懷念自己原來(lái)的生活了于是變回了人?，F(xiàn)實(shí)生活中，許多人因?yàn)槭懿涣松钌系膲毫ψ詺?，可是，瑞夏德變成烏鴉后還能變回來(lái)，我們的生命只有一次，死了，還能活過(guò)來(lái)嗎？我有聯(lián)想到《天藍(lán)色的彼岸》一書(shū)中的小男孩哈里，因?yàn)楹徒憬阗€氣出門(mén)騎快車，結(jié)果被卡車撞了。事后，在天國(guó)中的他想和父母道別，父母卻看不見(jiàn)他，悲傷之余，他只好轉(zhuǎn)世投胎。

所以對(duì)我們現(xiàn)在生活中的一切珍惜吧，千萬(wàn)別拿生命開(kāi)玩笑，因?yàn)?，你的生命就一次，失去了，就再也回不?lái)了。

《人鴉》讀后感2

這學(xué)期我讀了兩篇小說(shuō)，一篇是《草房子》，另一篇?jiǎng)t是《人鴉》了。《人鴉》看似淺薄，但我讀完后深有感觸，也明白了一個(gè)道理。

《人鴉》這篇小說(shuō)主要講述了：男孩瑞夏德不愿整天在學(xué)校里寫(xiě)作業(yè)的這種生活，便與一只烏鴉交換了角色，可在烏鴉群里也有規(guī)矩，也有任務(wù)，也有職責(zé)。在烏鴉群中那個(gè)烏鴉——瑞夏德就擔(dān)任著每天編一個(gè)故事，講給大家聽(tīng)這個(gè)任務(wù)。它們每天早出晚歸，冒著生命危險(xiǎn)拼命地去尋找食物，可還是會(huì)有餓肚子的時(shí)候。就這樣它們天天過(guò)著“尋找食物”的生活。

但最后，瑞夏德看到真正的自己過(guò)著衣食無(wú)憂的日子，與同學(xué)們?cè)谝黄痖_(kāi)心玩耍的時(shí)候，他想便會(huì)真正的自己，經(jīng)過(guò)努力，他又變回了人。

現(xiàn)在我明白了：不管你是花，還是草；是狗，還是貓；還是人類，都有自己的煩惱和苦處，只要正確的去面對(duì)它們，希望之門(mén)就會(huì)想你打開(kāi)。只要你想，就一定能夠做到!!!

《人鴉》讀后感3

我們和陸老師共讀了《人鴉》這本書(shū)后，思緒萬(wàn)分，讓我以我身邊的事更加珍惜。

這本書(shū)主要寫(xiě)了一具叫瑞夏德厭倦了他現(xiàn)在的生活和一只叫朗多爾夫的烏鴉交換了角色。雖然瑞夏德在鴉群里是一只自己會(huì)分辨果子、識(shí)別稻草人并且救過(guò)首領(lǐng)羅高的聰明烏鴉，但是烏鴉生活不像瑞夏德想象中那樣好。最后，在白烏鴉的幫助下，瑞夏德最終又變回了人。

我覺(jué)得這篇文章給予我們的啟示是，要學(xué)會(huì)換位思考，認(rèn)真對(duì)待你身邊的一切。要學(xué)會(huì)換位思考是因?yàn)橐芾斫鈱?duì)方，能在對(duì)方的立場(chǎng)思考，知道對(duì)方的困難、苦衷和有意。我以前經(jīng)常抱怨老師布置太多，家長(zhǎng)給我做得課外題目太多?？涩F(xiàn)在想想，老師那么辛苦地教育我。爸爸媽媽辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)，都給我用在養(yǎng)育我，買(mǎi)練習(xí)題目、上培訓(xùn)班上面了。要認(rèn)真對(duì)待自己身邊的事物和人。平時(shí)父母給我們買(mǎi)了什么東西，一開(kāi)始愛(ài)不釋手，可過(guò)了一段時(shí)間我們就不珍惜，扔掉了。我在書(shū)上曾看到過(guò)一句話“如果你的冰箱里有的食物，身上有衣服穿那么你就比世人75%的人更富有”。

我以后會(huì)思考問(wèn)題一定要多方面思考，站在別人立場(chǎng)體諒別人，做個(gè)有愛(ài)心的人。

《人鴉》讀后感4

誰(shuí)也沒(méi)想到男孩瑞夏德有朝一日會(huì)變成烏鴉，那一天，他正坐在榛子樹(shù)底下等著媽媽叫他吃飯。這時(shí)一只烏鴉飛了過(guò)來(lái)，并與他交換了身份。

在剛變成烏鴉的時(shí)候，瑞夏德對(duì)一切都顯得有些格格不入，但是作為鴉中的人，人中的鴉，瑞夏德不斷地?fù)Q視覺(jué)觀察世界，在經(jīng)歷許多事情后，他也最終走上了回歸自我的道路。

最開(kāi)始，瑞夏德覺(jué)得鴉群的事情無(wú)所謂，但是后來(lái)，他變得善良，有責(zé)任。其中我覺(jué)得最精彩的部分是：在羅高被獵人打中的時(shí)候，瑞夏德冒著生命危險(xiǎn)去救羅高，要知道烏鴉在城市里代表著不吉祥，但是瑞夏德依舊按照自己的方法去做，沒(méi)有絲毫猶豫。在叫完醫(yī)生之后，瑞夏德在回到鴉群的時(shí)候，得知自己被判了死刑，可是卻一點(diǎn)也沒(méi)有后悔，并在城市里待了七天直到羅高恢復(fù)。另外一件事情發(fā)生在一片森林里，有一個(gè)小矮人再撿毛櫸果。忽然有一只狐貍跳了出來(lái)想要吃了小矮人，瑞夏德見(jiàn)狀就急忙向狐貍俯沖，要知道瑞夏德通常都是傷害小動(dòng)物的。

經(jīng)過(guò)瑞夏德的努力，他最終變回了人，這次“夢(mèng)一般的路程”也讓我們難以忘懷。

生活中，只有幫助別人的人，才能感受到快樂(lè)，只有善良的人才能感受到幸福。

《人鴉》讀后感5

《人鴉》這部作品是奧地利著名女作家埃迪特·施萊伯爾·維克寫(xiě)的。這是一部充滿浪漫奇想的天才作品。

有一只碩大的烏鴉，念動(dòng)咒語(yǔ)，讓一個(gè)滿頭金發(fā)的小男孩瑞夏德身體一抖變成了烏鴉。瑞夏德作為烏鴉中的人，人中的烏鴉，他不斷變換視角觀察世界，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次冒險(xiǎn)之后，他又走上了一條回歸自我的道路……

我們每一個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)想，我們做學(xué)生的時(shí)候都不愿上學(xué)，都不想寫(xiě)作業(yè)，我們想在天上自由自在地飛，想自己在家玩.....，我最想的是不用上學(xué)，在天上自由自在地飛，飛去很遠(yuǎn)的地方游玩，跟別人交朋友。

讀《人鴉》之后，我靜靜地思考，我們每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想，但是夢(mèng)想一定要回歸現(xiàn)實(shí)，在現(xiàn)實(shí)中我們只有努力學(xué)習(xí)，才能夢(mèng)想成真。我現(xiàn)在還是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，我們應(yīng)該認(rèn)真完成功課，專心聽(tīng)課。

讀了《人鴉》讓我懂得了如何珍悟時(shí)間。

《人鴉》讀后感6

雙休日，我在家里看了一本人與烏鴉的書(shū)，題目叫〈人鴉〉。剛看到這書(shū)名時(shí)，我的腦海冒出了好多大問(wèn)號(hào)：人鴉？難道是人變成了烏鴉？誰(shuí)把他變成了烏鴉？他還能變成人嗎？

我?guī)е贿B串的問(wèn)號(hào)，一口氣讀完了這本書(shū)。這本書(shū)的大致內(nèi)容講的是一個(gè)長(zhǎng)著金色頭發(fā)，鼻子上有幾粒雀斑名叫瑞夏德的小男孩，他不愛(ài)上學(xué)，不喜歡數(shù)學(xué)，很想要自由，于是他和烏鴉交換了身份。他以為當(dāng)了烏鴉有了翅膀就等于有了自由，但他來(lái)到鴉群有任務(wù)，要去找食物，要一直和集體在一起，時(shí)間久了，烏鴉瑞夏德適應(yīng)了鴉群的生活，經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的磨練，他成了鴉群中不可缺少的烏鴉。后來(lái)又在白烏鴉的幫助下，變回了真正的瑞夏德。

讀了這本書(shū)，給我印象最深的一段是：當(dāng)烏鴉瑞夏德想怎樣才能找到回家的方向時(shí)，領(lǐng)頭烏鴉羅高輕描淡寫(xiě)地對(duì)瑞夏德說(shuō)：“順著嘴巴的方向往前飛就是了，不要恐懼，誰(shuí)心懷恐懼，誰(shuí)就會(huì)喪失力量和內(nèi)在的智慧?！痹诤蛬寢屢黄鹩懻撝?，我理解了烏鴉瑞夏德要找的回家的方向就是我的理想的方向，在以后學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的路上，我要像瑞夏德那樣不怕恐懼，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，朝著這個(gè)方向朝前走。

在這次閱讀中，我又懂得了一些道理。我要在快樂(lè)的閱讀中成長(zhǎng)。

《人鴉》讀后感7

“念動(dòng)著這個(gè)奇怪的咒語(yǔ)，一只烏鴉變成了滿頭金發(fā)的瑞夏德，而瑞夏德則變成了有著一身烏黑羽毛的烏鴉。他們就在這一瞬間完成角色的變換，從此男孩瑞夏德開(kāi)始了他艱難的回歸之路?！?/p>

這段話就是我近日讀的《人鴉》這本書(shū)的主要內(nèi)容。這本書(shū)是一部令任何人都受益匪淺的小說(shuō)。雖然它的內(nèi)容不是很多，但卻讓我懂得了許多道理。

一開(kāi)始，主人公小男孩瑞夏德厭倦了自己的生活，他討厭數(shù)學(xué)題，討厭他擁有的一切，于是才答應(yīng)與烏鴉朗爾多夫交換角色。然而，當(dāng)它飛進(jìn)烏鴉群里時(shí)，被一切都驚住了：原來(lái)烏鴉群里也秩序井然，原來(lái)烏鴉群里也和人一樣分工合作，原來(lái)……瑞夏德懂得了一切，原來(lái)自己才是最好的。在烏鴉群中，他想起了以前的朋友、家人的問(wèn)候，以及家里好吃的、好玩的……終于，瑞夏德開(kāi)始用不同的角度去思索問(wèn)題，他真正的認(rèn)識(shí)了自己，決定做最好的自己。最后，這個(gè)人鴉——瑞夏德，在其他烏鴉的幫助下，做回了自己。

讀完這本書(shū)，我真的懂得了許多許多，也許，只要有令我們能夠生活的陽(yáng)光、水分、空氣，我們就是幸福的，當(dāng)你往往失去了什么，你才知道了這樣?xùn)|西的重要性。

《人鴉》讀后感8

今天，媽媽送給我一本童話書(shū)，名字叫《人鴉》?？吹竭@么奇怪的名字后，我迫不及待的打開(kāi)了這本書(shū)。

這本書(shū)主要講了男孩瑞夏德與一只烏鴉交換身體后發(fā)生的趣事。男孩沒(méi)過(guò)多久就融入了烏鴉群，和烏鴉一起捕食，分辨哪些野果能吃，參加小矮人的派對(duì)，親眼見(jiàn)到ufo，給所有烏鴉講故事。不過(guò)，到了最后，男孩還是選擇了做一個(gè)人。

讀完了這個(gè)故事，我明白了：無(wú)論你是做人還是做其他生物，都是有好處和壞處的。有些生物，我們看到的都是他們的好，以為，只有人類最糟糕，有那么多壞處，就想變成那個(gè)生物，其實(shí)，我們錯(cuò)了，那些生物背后可能存在著很大的危險(xiǎn)，比如被別的生物吃掉……所以，我們要珍惜我們的生活，好好的生活，別因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就退縮，因?yàn)?，別的東西可能會(huì)有更大的困難，要勇于面對(duì)困難。

《人鴉》讀后感9

《人鴉》講述了小男孩瑞夏德由人變成烏鴉所引發(fā)的一系列事情：初入鴉群的日子、大頭領(lǐng)蒙難……它的作者是奧地利的埃迪特施萊伯爾維克。

在這本書(shū)中我發(fā)現(xiàn)了許多“經(jīng)典”的句子，同時(shí)也明白了它們的意義。

“人類是什么？人類就是一個(gè)人加一個(gè)人，再加一個(gè)人，只要你改變了自己你就改變了世界?！边@句話是我讀這本書(shū)最大的收獲，自己就等于世界，這本是一個(gè)不平等的式子，可為什么鳥(niǎo)人會(huì)這么說(shuō)，那是因?yàn)樽约旱氖澜缬勺约赫莆眨驗(yàn)檫@樣才把這根“不平等”劃上“等號(hào)”。所以這句“經(jīng)典”讓我“刻骨銘心”。

“順著嘴巴的方向往前飛。”它告訴我們一定要朝著自己的“目標(biāo)”邁進(jìn)，只有這樣我們才能到達(dá)自己的“理想”所在，或者說(shuō)是“夢(mèng)想”，但是這些都不重要，重要的是要順著“心中”的“方向”往前“飛”，這才是最重要的。

總的來(lái)說(shuō)讀《人鴉》這本書(shū)受益匪淺！

《人鴉》讀后感10

最近，我讀了《人鴉》這本書(shū)，它讓我受益匪淺。

文章中的瑞夏徳厭倦了自己的生活，覺(jué)得它枯燥無(wú)味，于是和一只碩大的烏鴉交換了身份。瑞夏徳搖身一變，居然真的變成了烏鴉！瑞夏徳本以為烏鴉是過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活的，可是，事情卻完全和他的想象相反。在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的冒險(xiǎn)之后，他又走上了一條回歸自我的道路......

文中的瑞夏徳是最令人敬佩的。他幫助羅高（烏鴉首領(lǐng)）尋找醫(yī)生，給它看??；在小鳥(niǎo)掉下窩時(shí)，又是他把小鳥(niǎo)送回了窩......你需要一個(gè)群體，一個(gè)群體也需要你，我們所要學(xué)習(xí)的是瑞夏德那勇于付出.助人為樂(lè).團(tuán)結(jié)互助的精神！

當(dāng)你居住在一個(gè)幸福的家庭時(shí)，你也許會(huì)覺(jué)得窮孩子好，不用上學(xué)，不用受到約束，可以自由自在地玩。但是，你看到的只是表面現(xiàn)象，其實(shí)他們的生活非常辛苦，不能豐衣足食，常常要餓好幾頓！和他們相比之下，我們可真是“身在福中不知福”的典型寫(xiě)照呀！所以，我們不要去羨慕他人，要做最好的自己，活出生活的精彩！

《人鴉》讀后感11

有一天，我看了《人鴉》這本書(shū)，這本書(shū)不僅好看，還給我留下了深刻的道理。

這本書(shū)主要內(nèi)容是：一個(gè)男孩瑞夏德和一只烏鴉換了身體，開(kāi)始了自己的新生活。他初入鴉群不習(xí)慣，但久了以后，慢慢習(xí)慣了。后來(lái)遇到了許多事情，還用自己的智慧和勇敢拯救了鴉群頭領(lǐng)羅高。后來(lái)烏鴉們?yōu)槿鹣牡轮敢丶业?方向，讓他找到了自己家，和烏鴉換回了身體。

讀了這本書(shū)，我體會(huì)到瑞夏德十分勇敢，為了救頭領(lǐng)羅高，不顧一切，敢在人類面前呼救，后來(lái)拯救了頭領(lǐng)羅高。我一定要向他學(xué)習(xí)。在他是個(gè)動(dòng)物的身份中，也把自己當(dāng)成人類一樣，去找人類獸醫(yī)。像我這樣十分膽小的人，要好好向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇敢，要勇往直前。這樣才能被更多的人喜歡。

這本書(shū)讓我受用不盡，又好看又讓我學(xué)到了很多。

《人鴉》讀后感12

《人鴉》這本書(shū)講述的是一個(gè)小男孩通過(guò)一次與烏鴉的對(duì)話之后，竟然奇跡般的與那只烏鴉互換了身體。從那以后，這只鴉中的人、人中的鴉就同鴉群開(kāi)始了不可思議的冒險(xiǎn)。在這期間，這只人鴉懂得了信任、責(zé)任、服從、友誼親情及母愛(ài)?；氐郊液螅锁f立刻與鴉人換回了身體，并做好自己的工作，因?yàn)樗?，?dòng)物比自己更不容易。

讀了這本書(shū)，我覺(jué)得這個(gè)小男孩十分像我，我以前也認(rèn)為，動(dòng)物每天只是吃喝玩樂(lè)，自由自在、毫不拘束的過(guò)日子，我那時(shí)是多么羨慕那些小動(dòng)物，我是多么想變成小動(dòng)物。讀了這本書(shū)，我才知道，原來(lái)動(dòng)物每天也不容易，它們每天都要風(fēng)餐露宿，要躲避天敵，還要防御獵戶，每天過(guò)的是心驚肉跳，時(shí)刻面臨受傷、生病、饑餓、口渴甚至死亡。

現(xiàn)在的我才知道當(dāng)一只動(dòng)物比做人有時(shí)還難，我再也不幻想做動(dòng)物有多自由自在了。雖然動(dòng)物不用做作業(yè)，但是總會(huì)缺少些什么，那就是和睦的社會(huì)。在殘酷的動(dòng)物世界里，不會(huì)有顧及弱小，因?yàn)閯?dòng)物世界講的是弱肉強(qiáng)食。

我現(xiàn)在只想做好我在社會(huì)中的這個(gè)小角色。

《人鴉》讀后感13

在師生共讀的幾個(gè)月里，我看過(guò)許多書(shū)，如：《草房子》、《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》、《夏日歷險(xiǎn)》等等，但都莫過(guò)于《人鴉》了。

我懷著愉快的心情，在4天內(nèi)，讀完了《人鴉》這本書(shū)，它令我受益匪淺。

這本書(shū)的主人公是瑞夏德。他因覺(jué)得上學(xué)太煩，總是有人問(wèn)他7乘16等于多少，他總是打錯(cuò)。便在一顆大樹(shù)下哭，當(dāng)他遇到烏鴉朗多爾夫交換了角色。在漫長(zhǎng)的烏鴉路途中，他幫過(guò)許多人，如：烏鴉首領(lǐng)羅高、小矮人、小花鹿······受盡了烏鴉群于別人的愛(ài)戴以及喜愛(ài)。但他卻覺(jué)得還是原來(lái)的生活好，便努力地于朗多爾夫（現(xiàn)在的瑞夏德）交談，想與他再次交換角色，但受到了他的反對(duì)，但最后還是與他交換回了角色。

讀了這篇文章，我感到仿佛這篇文章是為我寫(xiě)的，因?yàn)槲以诩依镆@要那，買(mǎi)了我也完了幾下，就廢棄在一旁，不玩了。如果要是不買(mǎi)呢，我便會(huì)在家里大叫，逼著讓他們給我買(mǎi)。但讀了這篇文章后，我便再也不想原先那樣了，我變得懂事起來(lái)，因?yàn)槲抑懒耸ツ硺佣辔骰蚴挛?，?huì)使自己更加傷心，難過(guò)。

《人鴉》讀后感14

最近我讀了一本書(shū)，那本書(shū)真讓我受益匪淺??！

那本書(shū)的主人公是一個(gè)上小學(xué)的小男孩瑞夏德，和一只黑烏鴉郎多爾夫之間發(fā)生的事情。一天，瑞夏德看見(jiàn)了一只烏鴉，但這不是一只普通的烏鴉，這只烏鴉竟然和瑞夏德交換了角色。從此，瑞夏德就成為了一只烏鴉，他以為這樣就可以不用做那些煩人的數(shù)學(xué)題了。但是，在烏鴉群中，每個(gè)人也都有每個(gè)人的崗位，它們有的捕食，有的指引方向，還有的保護(hù)著大家的安全。瑞夏德一開(kāi)始來(lái)到烏鴉群中，很冷清，沒(méi)有烏鴉理睬他，后來(lái)，烏鴉頭領(lǐng)讓他自己選一個(gè)職位，瑞夏德實(shí)在沒(méi)有什么特長(zhǎng)，只能給烏鴉們講些故事。但是幾天后，他發(fā)現(xiàn)烏鴉的生活沒(méi)有以前自己的生活那么無(wú)憂無(wú)慮，有的時(shí)候，往往會(huì)遭受到獵人的子彈，或者因?yàn)楸╋L(fēng)雪，常常會(huì)挨餓，所以瑞夏德他又想變回自己，但是那只烏鴉卻不同意了，它覺(jué)得瑞夏德的生活比它以前在鴉群里的生活好得多，不過(guò)它還是變回了自己。

讀了這篇小說(shuō)，我明白了，只要存在于集體，就要融入于集體，為集體服務(wù)，每個(gè)人都要珍惜現(xiàn)在所擁有的，做最好的自己。

這篇小說(shuō)就是奧地利文學(xué)家唉迪特·施萊伯爾-維克寫(xiě)的《人鴉》。

《人鴉》讀后感15

本文寫(xiě)了一個(gè)叫瑞夏德的小男孩為了逃避學(xué)校的乘法口訣不想繼續(xù)學(xué)習(xí)，然后就想變成一種烏鴉，他認(rèn)為變成烏鴉就可以到處飛行，想去哪兒就去哪兒，結(jié)果當(dāng)他變成一只真正的烏鴉后，完全不是他想象中的情況，不但沒(méi)有獲得自由，而且每天還要遵守群規(guī)，所有的事情都在頭領(lǐng)羅高的帶領(lǐng)下完成，鴉群都有群體意識(shí)，分工明確，在遇到困難是互相幫助，保護(hù)弱者，它們都有群體榮譽(yù)感。

這本書(shū)給我的啟發(fā)是在遇到困難時(shí)不能退縮，不能逃避現(xiàn)實(shí)，要?jiǎng)幽X筋克服苦難，不能不切實(shí)際想入非非。

同樣，在我們班這個(gè)大集體中，在學(xué)習(xí)上我們也要互相團(tuán)結(jié)，互相幫助共同克服困難，要有集體榮譽(yù)感，發(fā)揮每個(gè)人的價(jià)值。

總之，在生活中我們不要做像瑞夏德這樣逃避現(xiàn)實(shí)的孩子。