最美教師觀后感

最美教師觀后感1

河南省慶祝第32個教師節(jié)暨首屆“河南最美教師”頒獎典禮在省人民會堂舉行，。首屆“河南最美教師”分別是周口市鄲城縣實驗小學教師王西梅、鄧州市穰東鎮(zhèn)第一初中教師王建平、洛陽市老城區(qū)培智學校校長劉文婷、新鄉(xiāng)市輝縣市拍石頭鄉(xiāng)中心小學教師張錦文、鄭州市科技工業(yè)學校教師李迪、河南科技學院教授茹振鋼、許昌市實驗幼兒園教師趙秀紅、南陽市方城縣楊樓鎮(zhèn)第一中心小學教師郭春鵬、安陽市安陽縣都里鎮(zhèn)東嶺西村教學點教師韓保學、河南財經(jīng)政法大學教授顏志偉。10位以大愛詮釋教育真諦的優(yōu)秀教師獲此殊榮

晚會上，我看到了無數(shù)的教師在默默地奉獻自己的青春，他們的事跡深深地打動著我，他們把自己的青春和生命都奉獻給了祖國教育事業(yè)，奉獻給了孩子們實現(xiàn)夢想的事業(yè)中，他們的確是我們心中最值得尊敬的好老師。

在視頻中我找到了答案，老師是一份以愛為主題的職業(yè)。正是有了這份愛，張錦文說既然選擇了教育，就要愛她，說到做到。他堅守大山37年，多次放棄走出大山的機會，他做到了愛教育的承諾。用熱情和努力改變了大山深處孩子的命運，用知識的力量，帶領當?shù)卮迕裰赂?，長期堅守、默默奉獻，用青春堅持為孩子們圓夢，用實際行動詮釋教師的最美。

有人問，“當個老師，操的卻是當娘的`心，你不累嗎?”被大家稱為留守兒童“媽媽老師”的王西梅說，留守孩子最需要的就是母親的關愛，她就是要給孩子媽媽般的愛。

教師是太陽底下最光輝的形象，而對于鄉(xiāng)村教師而言，這種光輝更加閃亮，更彌足珍貴!他們?nèi)紵约旱哪芰奎c亮了學生的夢想，陪著學生成長，他們的確是最美的鄉(xiāng)村教師。我相信所有的人都被這些最美的鄉(xiāng)村教師感動著，最美的背后是無私的付出，最美的背后是時刻為他人著想。那些最美教師事跡的感人之處在于，他們心中都有那份對孩子的真摯而深切的愛，有愛的支撐才會有最美的情感，最美的事跡。

最美教師觀后感2

昨天中午我們觀看了這個節(jié)目，其中的情節(jié)和鏡頭令我深受感動，心情久久不能平靜，樸實鄉(xiāng)村教師的執(zhí)著與博愛，印證了平凡中的不平凡，普通中的崇高，為我們廣大教育工作者樹立了可敬的榜樣。我們應該學習“最美鄉(xiāng)村教師”那無私奉獻、甘為人梯的精神品格。

首先我們學習他們忠于職守精神。在惡劣的環(huán)境下不顧自己的安危，對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，充分體現(xiàn)了他們敢于擔當?shù)木瘛Ｏ蛩麄儗W習，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作責任，把工作當作事業(yè)，踏踏實實地、兢兢業(yè)業(yè)地工作，在平凡的崗位上實現(xiàn)自身的價值。

其次我們學習他們的大愛精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，心中有大愛，生活是富足的，工作是愉快的，人生是美麗的.。

最后學習他們甘于奉獻、團結(jié)互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學校的這種團結(jié)互助的精神，才共同譜寫了一曲曲動人的贊歌。向他們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化我們的團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為我們的教育貢獻智慧和力量。

通過這次學習，讓我們看到了中國鄉(xiāng)村教師最美的一面，在那些條件艱苦的鄉(xiāng)村里，他們用不知多少個春夏秋冬的堅持和守望，“把平凡的事做到極致就是偉大”,從一個個的故事里，我們看到了“最美鄉(xiāng)村教師”的堅持和責任，體會到了他們那份始終不變的執(zhí)著情懷。因為心中有信念、有理想，他們甘受清貧、病痛而無怨無悔。正是這些最美教師的執(zhí)著堅守，照亮了農(nóng)村孩子們的求學之路，也照亮了我們每一個人的心靈。

最美教師觀后感3

開學第一天，學校組織我們觀看了《尋找最美鄉(xiāng)村教師》的紀錄片，我對其中的一名鄉(xiāng)村教師——杜愛虎印象特別深刻。

20xx年8月，從清華大學電機系碩士畢業(yè)的杜愛虎，放棄了進入國企拿20萬年薪的機會，來到貢嘎山下的玉龍西村支教。支教的生活非常艱苦，吃的是青稞面；穿的是羽絨服——當?shù)睾０胃撸瑲鉁氐?；住的是簡陋的宿舍；出行更不方便，都是崎嶇的山路，遠離城市。就在這樣的環(huán)境下，杜愛虎在兩年的時間里，想盡辦法幫當?shù)囟嗨鶎W校找來師資人員，改善了教學條件。當他按照自己的計劃支教兩年后打算離開時，他卻舍不得了，他是那樣舍不得他的學生，讓人為之動容。

看完后我的心情是激動的，也是感動的，更是感傷的。像他這樣最美的老師用滴水穿石的力量，一點點的托起了大山里的孩子，讓大山里的孩子們都擁有了自己的翅膀，幫他們走出了大山。而這些最美麗的老師們卻隨著歲月的流逝像一棵大樹一樣，站在原地一動不動，為其他的孩子繼續(xù)擋風遮雨。而他們卻一天天的蒼老，一日日的憔悴。

這就是平凡中的偉大。強大的責任感和偉大的奉獻精神讓平凡的老師變得不平凡，尋找最美鄉(xiāng)村教師讓人感動，而寫著尋找最美鄉(xiāng)村教師觀后感的我也不禁開始反思，怎樣的生命才是有意義的`，才是自己一直在尋找的人生。

有時自己也會抱怨工作太苦，學生越來越難教，工作環(huán)境越來越復雜?？墒强吹搅诉@些最美的教師們的事跡，我覺得自己顯得很脆弱。作為一名教師，我要教會學生堅強，可我自己怎么先退縮起來了；作為一名教師，我最大的愿望就是看到學生一個個成才，一個個成為獨立的健康的有用之才，那還有什么會讓我退縮呢？向最美鄉(xiāng)村教師們學習吧！雖然不是像他們那樣在艱苦的環(huán)境中綻放，但一樣可以像他們那樣用自己的青春創(chuàng)造屬于自己、屬于教師這個稱號的神圣而偉大的美。

最美教師觀后感4

有一種生活，你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛。有一種艱辛，你沒有體會過，就不知道其中的快樂。有一種快樂，你沒有擁有過，就不知道其中的純粹。

當?shù)囊魳钒殡S視頻出現(xiàn)的那一刻，每一個畫面都是那樣的扣人心弦，令人動容。鏡頭中閃爍出躺在醫(yī)院病床上的一名人民教師，脖子上插著管，手里還不斷的寫著：我在哪里?我們班的學生在哪里?就是這種令人感動落淚的畫面，讓人不得不思考。人世間有一種真情，這種真情就是這一位普通的人民教師在無意識間流露出對學生的關愛。就是有這些人，為了鄉(xiāng)村的.傳承和一份真摯的愛，堅守在惡劣的環(huán)境中，心甘情愿的為孩子們付出自身的一切，真正做到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的諾言。看過《最美鄉(xiāng)村教師》的視頻后，我想我深有感觸，因為他們的樸實、無怨無悔的堅守在自己的工作崗位上，認真的教書育人，從不懈怠的品格，讓我由衷欽佩。他們雖然物質(zhì)上是清貧的，但精神上是富有的，他們桃李滿天下，他們無愧為師者的稱號。

最使我深受感動的是xx老師的動人事跡?！昂⒆觽兊囊还?jié)課都不能少?！眡x給學生的一句承諾，這句承諾，她一守就是。

有一天，她在三尺講臺上講著課，一手按著肚子，痛苦難耐，為了不耽誤學生們的上課時間，她忍了八節(jié)課的時間，最后終于昏倒在了講臺上被送去了醫(yī)院。

聽著這樣一個感人至深的故事發(fā)生，我哭了，為不曾想象的環(huán)境而哭，為不曾知曉的故事而哭。這名最美的老師，或一生只做一件事，堅守在個地方；或把青春最美好的記憶留給了鄉(xiāng)村。那個被世間的喧囂所遺忘的角落，他們用一生的付出，用生的愛，用一生的無私奉獻使鄉(xiāng)村變得更美麗。

魏書生曾說過:教育是一項可以給人以雙倍精神幸福的勞動。作為一名未來的人民教師，這句話將會深深地刻在我的心里，我將會奉獻出自己的青春與熱血。

最美教師觀后感5

通過觀看安陽最美教師專題片，從中看到了幾位優(yōu)秀教師的感人事跡，我的內(nèi)心久久不能平靜。教師是一個既光榮又普通的職業(yè)，擔負著教書育人的重要責任。作為一名教師，他們傾盡畢生精力，不計回報，感動著我們每一個人。

“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在他們身上印證了平凡中的非凡、普通中的崇高，為我們樹立了可親可敬的榜樣，這些老師做到了，他們堅持夢想，放棄高薪，走進鄉(xiāng)村，用超乎尋常的付出，教會孩子們成長，讓她們真正懂得，用奮斗來改變命運。他們無私的奉獻精神，贏得了學生們獨特的愛、孩子們記住了他們，大家記住了他們，成就了“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感。

這幾位教師愛崗敬業(yè)、忠于職守的`崇高品質(zhì)和心系學生、愛生如子的高尚師德深深的打動了我，我的心好像被一場大雨徹底沖洗了一遍，每一位教師的事跡都讓我自愧不如，讓我自問我做了什么？我是否如他們一樣執(zhí)著？是否如他們一樣甘于平凡、寧靜淡泊？其實許許多多微不足道的小事，就是一個普通教師和優(yōu)秀教師的差距我覺得教育不只是一份工作，更是一種特殊的使命。它不是只要你做完了分內(nèi)的工作就可以，它具有教育人、影響人的特殊性，所以就要求我們首先做好自己，然后還要傾盡我們的所有去關愛我們的學生。

作為一名老教師，我還有許多地方要學習，我將恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研業(yè)務。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者。不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹；我相信，只要認真的付出，不計回報；把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入到教書育人的工作中，踏踏實實的干好教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)的干好本職工作，在平凡的教書育人的崗位上做出不平凡的事業(yè)。

最美教師觀后感6

今天觀看了“尋找最美的鄉(xiāng)村教師”頒獎典禮，他們的感人事跡給我的內(nèi)心深受震撼，在觀看的整個過程中，我難以抑制激動的心情，淚流滿面。

一位位平凡而又偉大又淳樸的鄉(xiāng)村教師，他們飽受了常人無法忍受的辛酸，忍受了常人無法忍受的壓力——社會壓力、家庭壓力等，但他們留了下來，當然，有也要感激這些老師背后默默支持他們的家人，這樣的鄉(xiāng)村教師們默默無聞的、日復一日的、年復一年的在偏遠的農(nóng)村工作，不知是什么樣的'力量在支持著他們，是愛，是因為他們非常愛這些孩子們，他們的心里裝著的全是鄉(xiāng)村的孩子們，這些鄉(xiāng)村老師在艱苦的教學環(huán)境中，立足平凡的崗位，堅守教師的職責，不為名利、默默奉獻的職業(yè)情操，關愛孩子的熾熱情懷和面對困難樂觀豁達、永不服輸?shù)娜松拍?，深深地感染了我?？粗且荒荒粍尤说漠嬅?，聆聽著他們感人的事跡，我的心靈受到了極大的震撼。想象我們的學校，我們身邊的老師們，一波又一波的離開我們的農(nóng)村學校去享受都市生活，我就在想，我們學校比那些鄉(xiāng)村學校還艱苦嗎？他們是不是拋棄了農(nóng)村的孩子，當了農(nóng)村教育的逃兵。

其實鄉(xiāng)村的學生是非?？蓯?、非常淳樸的，鄉(xiāng)村的孩子從出生家長給他們灌輸?shù)乃枷搿叱龃笊剑偌由掀D苦的自然環(huán)境、落后的生活條件，練就了孩子們有超強毅力、超強的忍耐力和吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。

在今后的工作中，我們要以他們?yōu)榘駱?，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，努力工作，甘做基礎中的基礎，爭做基礎中的塔尖。在奉獻中實現(xiàn)自己的價值，為基礎教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

最美教師觀后感7

今天晚上觀看了河南電視臺最美教師頒獎典禮，頒獎典禮上，10位“最美教師”一一登場。被稱為“鄉(xiāng)間行者”的張錦文是新鄉(xiāng)市輝縣市拍石頭鄉(xiāng)中心小學教師，20多年間，他從山腳到山頂，磨破300多雙“千層底”，繞了地球一圈半;鄧州市穰東鎮(zhèn)第一初中教師王建平以一方小小信箱，溫暖無數(shù)孩童心靈，被稱為“知心姐姐”;許昌市實驗幼兒園教師趙秀紅播種用心、耕耘有術(shù)，換得幼苗茁壯成長，被譽為“啟蒙園丁”;南陽市方城縣楊樓鎮(zhèn)第一中心小學教師郭春鵬忍受肉體疼痛堅持教學，被稱為“自強標兵”;洛陽市老城區(qū)培智學校校長劉文婷因守護“折翼天使”被封“特教玫瑰”;鄭州市科技工業(yè)學校教師李迪以智啟智、以美育美，為新時期教師代言;河南科技學院教授茹振鋼扎根縱橫阡陌、播撒科技之光，被譽為“中原糧神”;“校園媽媽”王西梅是周口市鄲城縣實驗小學教師，她將“媽媽”角色一直加碼，家里一個孩子，學校數(shù)十個孩子;“恩慈姐姐”顏志偉是河南財經(jīng)政法大學教授，年近花甲，卻青春洋溢，處處傳遞正能量;被稱為“山村脊梁”的安陽市安陽縣都里鎮(zhèn)東嶺西村教學點教師韓保學只為樸素的信念堅守，知苦而行、知難而進。

看了他們的事跡，我深深感受到：

愛應該與智慧同行，愛才有深邃雋永的價值。智慧應該與愛同行，智慧才有生命的溫度。讓愛與智慧同行，這不僅是教師成長的'不法二門，也是我們在任何教育活動中必須做出的選擇?！白蠲澜處煛钡闹粮邩s譽，絕不是這些教師的終點，而應該成為這些美好心靈新一輪成長的起點。

最美教師觀后感8

7月xx日，xx一小組織全體教師重溫了“20xx尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎典禮，讓我對最美鄉(xiāng)村教師有了更加深刻的感悟。

宋玉剛，一位西藏拉薩市墨竹工卡縣日多鄉(xiāng)中心小學的教師，為學生付出全部的愛，即使條件再艱苦，住的是土坯房，夜晚是漆黑一片，仍把根留在了西藏，一干就是。他的事跡讓我更加明白：教師，在越艱苦的地方越能磨煉自己，讓意志變得堅強，讓生命更顯魅力，越能體會到“苦盡甘來”的滋味。

馬復興，這位失去雙手的殘疾教師，他的事跡把我感動得淚水嘩嘩地流。一支小小的粉筆，夾在兩臂中間需要用盡全身的力氣，板書的.時候，夾緊了的粉筆易斷，夾松了的粉筆易掉，一節(jié)課下來，和粉筆塵落下的，還有他無數(shù)的汗滴。有時肉皮都在黑板上擦爛了。他對學生說：“老師就是學生的標桿，這標桿立得多高，學生的目光就能看得多遠?！瘪R復興老師就是這樣，在麻爾村小學用雙臂托起了孩子們燦爛的明天，勤懇地走過了32個春秋。

還有吳金成，阿力甫夏，陳萬霞等，這些老師都是最美的鄉(xiāng)村教師。是啊，這些教師今天能熠熠閃光，全憑昨天的不懈努力，他們用心教書，用心關愛呵護每一個孩子，用實際行動譜寫了一曲曲贊歌?！袄蠋熀?！”“老師您辛苦了！”“老師，您是最美的！”這些聲音久久在老師耳旁縈繞。頒獎典禮漸漸接近尾聲，但我的心還在雪域高原上，還在麻爾村小學里。為了教師這一神圣的職業(yè)，為了孩子們健康活潑成長，我會更加努力工作，把每一位孩子都放在心上，把教書育人演繹得更加的完美，這樣做我會感到無比幸福，無比快樂！

最美教師觀后感9

如果多數(shù)教師不是出于熱愛而是出于無奈堅守崗位，那么高品質(zhì)的教育就永遠遙不可及。

因為，教育是升華精神、成就靈魂的工作，它對于人的心靈所具有的意義是自然而然、不著痕跡的，這是需要教師發(fā)自內(nèi)心的熱愛和無怨無悔的追求，而馬復興就是這樣的教師。

馬復興在出生四個月時摔到火炕里燒毀了雙手，但這個沒有雙手的老師，卻是全校師生最佩服的人。

因為他穿針走線、書寫繪畫、打球做飯樣樣在行。因為沒有雙手，為了能夠和健全老師一樣站在講臺上教書育人，馬老師付出了常人難以想象的艱辛。

“我能行”是馬復興最常說的話，他從不輕易請求別人的幫助，他是生活中的強者。

他用自己克服身體殘障、自立自強的切身經(jīng)歷感染孩子們，讓孩子們幫助父母做力所能及的家務，他用自己克服重重苦難的親身經(jīng)歷教育孩子，以其自強不息、堅韌不拔、永不服輸?shù)娜烁窀嬖V孩子們怎樣成為生命的強者，怎樣克服人生的.苦難。

苦難給了馬復興太多的打擊，卻成了一筆寶貴的精神財富，每一篇教案，每一堂課，他從不投機取巧，完整、漂亮的板書、繪畫伴隨著那雙帶血的殘臂在黑板上飛舞，他的樂觀自信、他的堅韌頑強、他的一絲不茍時刻震撼著孩子們的心靈。

馬老師的一腔深情、一雙巧臂，為孩子們樹起了人生的標桿，他是孩子們心中當之無愧的最美老師。

現(xiàn)如今新聞媒體以偏概全地報道了很多關于老師的負面消息，這些老師的高尚行為無疑讓對老師有所懷疑的民眾看到了作為人民教師的光輝，也給所有的教職員工樹立的正確的榜樣。

這些老師的事跡也讓我更加清楚怎樣的教師師才算得上真正的“人民教師”，我們必將這種美傳遞下去，生生不息。

最美教師觀后感10

按先教育局有關要求，我認真觀看了在中央一臺播出的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動頒獎典禮節(jié)目，看完后感觸頗深。

今年的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動獎典禮節(jié)目由中央電視臺著名節(jié)目主持人白巖松和石瓊璘主持，活動正式揭曉了20xx年最美鄉(xiāng)村教師名單，仲威平、劉坤賢、廖占富張興瓊夫婦、吉思妞、廖樂年、潘立華、阿力太、楊元松、王金花、格桑德吉等11位鄉(xiāng)村教師和7位80后教師團體被授予“最美鄉(xiāng)村教師”稱號，節(jié)目中19名鄉(xiāng)村教師被推選為“特別關注鄉(xiāng)村教師”。在觀看的過程中我一次次被他們的事跡所感動。晚會現(xiàn)場，那些大屏幕上閃現(xiàn)的話語，那一群群孩子童真的“老師好”讓我浮想聯(lián)翩，那些孩子學習、生活的點滴場景都是中國4600萬農(nóng)村孩子的縮影，作為全中國263萬鄉(xiāng)村教師群體中的一員，看完節(jié)目后，和他們相比，我倍感慚愧，特別是黑龍江省鐵力市工農(nóng)鄉(xiāng)鄉(xiāng)村教師仲威平，她在節(jié)目中說，“我從來都不挑學生，我就是每個孩子我都不肯放棄，因為每個孩子都有受教育的權(quán)利，所以說我就有責任去把他們教好?！边@些話深深觸動著我，他們沒有豪言壯語，也沒有驚天動地的舉動，但他們用淡泊名利、執(zhí)著堅守、甘于奉獻的精神品格和高尚情操給我們展

現(xiàn)了一個偉大教師的形象，也是對最美鄉(xiāng)村教師最好的詮釋。

北京大學校長王恩哥的一段話說得好，他說：“鄉(xiāng)村教師所做得工作是人類最神圣、最圣潔的工作，他們?yōu)樨毨絽^(qū)的孩子開啟了人生、點燃了希望、放飛了夢想。”是啊，我們也是在鄉(xiāng)村任教，也是263萬鄉(xiāng)村教師中的一員，我們也該砥礪前行，努力工作。整臺節(jié)目給我們傳遞著這樣一種正能量，就是“一位好老師，勝過萬卷書”，在以后得工作中，我將以他們?yōu)榘駱?，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，努力工作，甘做基礎中的`基礎，爭做基礎中的塔尖。用大愛譜寫自己的人生，才活的有價值，到老時才不會因碌碌無為而悔恨終生。他們的事跡將會鞭策我在以后教育教學中加倍努力工作，無怨無悔。

最美教師觀后感11

今天是教師節(jié)，晚上，很早就守候在電視機旁，期盼著晚會的開始。靜靜地觀看，細細地聆聽，他們就像一彎彎清澈流淌的河水，沖刷著自己的心田。或激動，或感動，猶如重錘敲打著心房，反思著自己。愛與責任是教師的根，更是教育的魂，正是愛，才會無私，才會有春蠶絲方盡；正是責任，才有擔當，才有堅守。

王西梅老師，她以自己微薄的.工資資助一個個留守兒童，網(wǎng)友在王西梅QQ空間里留言：“作為教師，有比傳授知識更重要的，就是像王西梅那樣，用愛心給學生輸送溫暖，用奉獻呵護孩子走向快樂，觸摸幸福。”那是無私，是大愛，她正是用無私大愛之心為留守兒童撐起了一片成長藍天。

我們洛陽的劉文婷老師，她把責任和關愛融入到每天工作的點點滴滴，以老師的愛開發(fā)學生智力，以母親的愛教會學生生活。她教孩子發(fā)音、說話，教孩子握筆、寫字，教孩子走路、上下樓梯，教孩子唱歌、跳舞；教會孩子們洗衣、疊被、系鞋帶，為孩子換洗尿濕的衣褲、床單；幫孩子修指甲、理發(fā)、擦鼻涕，給困難的學生捐衣送被。她無怨無悔，甘于奉獻。

郭春鵬老師的事跡讓我很感動，十七年的歷盡磨難，飽嘗傷痛折磨，卻從未離開教學第一線，這需要何等的堅韌和毅力。同樣讓我感動的還有張錦文老師，放棄走出大山的機會，在大山中一堅守就是37年，每天在懸崖絕壁的羊腸小道上走8公里山路去教書，25年走了近6萬公里，無愧于“鄉(xiāng)間行者”的稱號。

他們最美，美在平凡，美在堅守；放棄奢華，選擇清貧；無怨無悔，奉獻愛心。他們是榜樣，我們要向他們學習，提升自己，在愛與責任中履行一名教師的光榮職責。

最美教師觀后感12

在上周五我有幸聽了我們組兩位老師的教學展示課，受益匪淺！這對我在工作上的一些癥結(jié)提供了解決的思路，他們那種上課的激情值得我敬佩與學習，那種深厚的基本功也是我應該長時間去磨練的，下面我想說說我自己的一點心得體會： 首先，他們以身作則，以身示范是師德的體現(xiàn)，也為學生提供了榜樣，執(zhí)教嚴謹能感染和影響學生，他們在上課中思維敏捷，學生也非?；钴S富有朝氣。 其次，他們的展示課準備的比較充分，所以我認為認真的態(tài)度是必不可少的。比如說備課吧，備課是教學的重要的一個環(huán)節(jié)，備課的好壞直接影響一堂課的質(zhì)量，備課時應勤查資料，備的課要有深度，廣度，還應注意上課方法和效果，要重視課堂教學的知識結(jié)構(gòu)對學生的`作用，重在讓學生學以致用，特別是徐萍老師在講向量坐標運算的時候，就很注重了讓學生很好的理解公式，以至于能夠在后來的計算中順利地利用公式去計算。 再次，他們上課時語言精練，語調(diào)非常有親和力，我們數(shù)學組的強大明老師就是這樣的，基本功扎實的他在講課時語速不慌不忙，有條不紊，就是一個親切的微笑也給了回答問題的學生充分的肯定，使得學生自信，從而激發(fā)學生興趣。我們的徐萍老師深入學生中間，以飽滿的熱情，真誠的微笑去對每一個學生，讓學生感受到自己是行的，從而學生樂于與老師交往，主動的參與學習。 他們都充分利用了現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，形象地展示一些抽象的知識，使得教學內(nèi)容生動。 他們在教學中也注意到了學生的實際，換位思考， 如徐萍老師對的分析，應是對應橫坐標相加，對應縱坐標相加，而不是x+y坐標，盡管結(jié)果一樣。強大明老師在對向量的加法法則的總結(jié)中，站在學生的角度，“首尾相連，首尾相接”，為學生總結(jié)出了便于記憶的東西。 以上是個人的一些淺薄的認識，他們的課值得我更深入地去學習。學習才能提高自己，我會珍惜機會，不斷地去聽課學習。

最美教師觀后感13

有人說教師是辛勤的園丁，也有人說教師是春蠶，還有人說教師是人類靈魂的工程師，還有人說教師的蠟燭。然而，教師到底應該是什么?他們?yōu)槭裁慈绱俗屛覀兙粗?觀看了《最美鄉(xiāng)村教師》后，我知道了“美”，已不是單單形容他們的外表了，此刻，他們的堅持，他們的精神，是“美”的最好詮釋。沒有優(yōu)越的工作環(huán)境，甚至是不算工作環(huán)境的地方，沒有正常的生活水平，當一切都是困難的，艱苦的，我看到的他們，卻是不離不棄的守候，守候著他們的職位，守候著一個個孩子的夢想，更為孩子們撐起了另一片希望天地。

在中華大地上其實有千百萬個鄉(xiāng)村教師像他們一樣在為祖國的未來孩子的明天，在平凡的崗位上堅守默默地奉獻，像蠟燭一樣燃燒自己奉獻青春。因為心中有信念，有理想他們甘受清貧，病痛而無怨無悔。從這些鄉(xiāng)村教師的故事中，看到的是一名教師，放下了“自己”時的勇氣與擔當。正是這種放下，使得教育的基礎不在是名利，不在是個人追求，而是一步一步得，慢慢得走向人間的大愛與小愛，用心得感受著人與人之間得交流，當他們左手年華，右手倒影時，他們所給予的'愛，已然得到了被孩子們愛的回報。正是在這愛的給予與回報中，他們實現(xiàn)了一種自我價值，獲得了愛的溫暖，成就了他們的“最美”。

他們用自己的執(zhí)著與生命詮釋著美麗，詮釋著大愛，他們是最可愛的人，和他們相比，我們的教學條件太優(yōu)越了，我們應秉承他們的精神，做真正的教育者，和他們一樣，為太陽底下最光輝的事業(yè)無怨無悔地奉獻自己的一生。

最美教師觀后感14

20xx年，9月12日中午，我觀看了河南電視臺都市頻道的節(jié)目《最美教師頒獎典禮》，看到這些優(yōu)秀的老師在偏遠的地區(qū)工作，在這個物欲橫流的時代里甘于清貧耐得住寂寞，在平凡的工作崗位上獻出了自己的青春和年華。這些老師追求的幸福是什么？片刻間，想到了他們的追求是一份為人師的責任，孩子們的進步和點滴成長是他們感到幸福的事。好老師的評價標準有很多，課上的好，優(yōu)秀率很高是好教師，看完了最美鄉(xiāng)村教師后，深刻體會到好老師首先應該是一個有著高尚師德的人，因為只有有師德的人才能夠為孩子負責，為家庭負責，為社會負責。

劉文婷，女，43歲，洛陽市老城區(qū)培智學校教師，從師范院校特教專業(yè)畢業(yè)后，來到這所以教授智障孩子為主的學校，劉文婷一干就是25年。25年，她從最年輕的'教師，成為學校工作年頭最長的人。教智障孩子發(fā)音、說話，教他們握筆、寫字，為他們換洗尿濕的衣褲、床單……先后被評為河南省師德標兵、河南省優(yōu)秀教師、河南省特殊教育先進個人、全國優(yōu)秀教育工作者等。

微心愿：“特教老師的教育對象，都是一些在智力、生理上有缺陷的孩子，我教不出能考上清華北大的學生，學生能獨立生活就是我最大的目標?！币驗槊總€孩子都在努力證明：每個人都能有夢，也都能努力去實現(xiàn)。還有這樣很多的最美教師。

我們作為一名普通教師，是應該向他們學習，選擇堅守崗位，無悔地默默耕耘，多灑汗水，天道酬勤，上天也會眷顧我們，不斷探索，做一個幸福的教育人。

最美教師觀后感15

曾經(jīng)多長時間以來，在媒體上經(jīng)常看到這樣的畫面：昨天有個老人倒在地上沒人敢扶，前天有人扶了倒地的人卻被賴上，而大前天還有倒地的小女孩兒被碾壓多次，過往車輛都不肯停，行經(jīng)路人匆匆而過……在這種彌漫著焦慮和冷漠的空氣中，似乎誰也不敢再輕易向別人展開笑臉，伸出雙手，而就在20xx年5月8日，一位名叫張麗莉的29歲的年輕老師為我們上了這樣生動的一課：

20xx年5月8日晚上，正是學生放學時間。學校門口一輛大客車突然啟動，撞向前面的大客車，使這輛車向前面幾個毫無知覺的學生沖去。電光火石之間，張麗莉老師沖上來推開學生，自己卻被卷入車底……在那個生死時刻，張老師但凡有一絲遲疑，就來不及把學生推開，幾個更加年輕的生命勢必遭逢大難。然而她義無反顧地沖了上去，自己身負重傷，保得學生安然。

車禍瞬間，她推開學生，而自己雙腿被軋。黑龍江省佳木斯市第十九中學29歲的女教師張麗莉，為救學生身受重傷，至今躺在重癥監(jiān)護室沒有蘇醒。連日來，她的事跡在網(wǎng)絡上引起強烈關注，張麗莉也被網(wǎng)友們稱為“最美女教師”。

張麗莉老師的美好的品行源于對學生的愛，證明我們生活的時代中仍然有善的因子、愛的'種子廣布民間。在危難關頭，張老師沒有豪言壯語，而是心系學生的安危，在危難之中伸出援手，在給世界發(fā)送溫暖，給社會傳遞正能量。面對張老師的高尚行為，我們都應對慣常思維有所反省：人性中美好的一面并未沉淪。生命的色彩可以有多斑斕?我不知道。我只知道，在無數(shù)個平靜的日子里，在災難來臨的時刻里，正因為有了無數(shù)個像張麗莉一樣的人的不離不棄，生死不離。社會變得如此溫暖，如此色彩斑斕。我相信這種精神會千古恒常。

今天“最美的教師”張麗莉用她年輕、美麗的生命譜寫了一曲關愛、奉獻之歌。我祝福張麗莉老師能脫離生命危險，重新回到她的學生中。更希望張麗莉老師的美麗化作春風，滋潤、溫暖著華夏大地。

做 黨 和 人 民 滿 意 的 好 老 師

— —河南省第一屆“最美教師”頒獎典禮

觀后感

大河路鐵爐寨小學 胡悅

做黨和人民滿意的好老師

一幅優(yōu)美的畫卷，可能出自一支粉筆，一條寬闊的大路，或許就源于三次講臺，一段感人的故事，也許就來自當年的諄諄教誨。參天大樹面前，他是園丁，巍峨雄山腳下，他是基石，漫漫人生路上，他是燈塔。他，就是老師。一個默默付出的身影，一個無比崇高的名字！

在第31個教師節(jié)來臨之際，我省舉行了第一屆“最美教師”評選活動，頒獎晚會上，一個個榜樣的故事，讓我既感動又受教。

伴隨著昂揚的旋律，述說著感人的故事，頒獎典禮上，10位“最美教師”一一登場。被稱為“鄉(xiāng)間行者”的張錦文是新鄉(xiāng)市輝縣市拍石頭鄉(xiāng)中心小學教師，20多年間，他從山腳到山頂，磨破300多雙“千層底”，繞了地球一圈半；鄧州市穰東鎮(zhèn)第一初中教師王建平以一方小小信箱，溫暖無數(shù)孩童心靈，被稱為“知心姐姐”；許昌市實驗幼兒園教師趙秀紅播種用心、耕耘有術(shù)，換得幼苗茁壯成長，被譽為“啟蒙園丁”；南陽市方城縣楊樓鎮(zhèn)第一中心小學教師郭春鵬忍受肉體疼痛堅持教學，被稱為“自強標兵”；洛陽市老城區(qū)培智學校校長劉文婷因守護“折翼天使”被封“特教玫瑰”；鄭州市科技工業(yè)學校教師李迪以智啟智、以美育美，為新時期教師代言；河南科技學院教授茹振鋼扎根縱橫阡陌、播撒科技之光，被譽為“中原糧神”；“校園媽媽”王西梅是周口市鄲城縣實驗小學教師，她將“媽媽”角色一直加碼，家里一個孩子，學校數(shù)十個孩子；“恩慈姐姐”顏志偉是河南財經(jīng)政法大學教授，年近花甲，卻青春洋溢，處處傳遞正能量；被稱為“山村脊梁”的安陽市安陽縣都里鎮(zhèn)東嶺西村教學點教師韓保學只為樸素的信念堅守，知苦而行、知難而進。

這些榜樣用他們的事跡為我們書寫了一個大大的“教師”！我們教育工作者都應該以他們?yōu)榘駱?，做一名讓黨和人民滿意的好老師！