懂你記敘文

懂你記敘文1

是誰，在我們奮斗中考的背后默默付出;是誰，在我們?nèi)〉贸晒r(shí)欣然一笑;是誰在我們犯錯(cuò)時(shí)極力指責(zé)?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！笔悄嬖V我在古代只是用來形容男女間的愛情，但我來告訴您，現(xiàn)在，只是用來形容像您這樣的老師，

那天那節(jié)晚課，您正在講臺(tái)上聚精會(huì)神的講課，而臺(tái)下我們卻因?yàn)樘鞖鈵灍岫鵁o心與課堂，期盼老天痛痛快快的來場大雨。

一陣電閃雷鳴之后，山雨欲來風(fēng)滿樓，下起了突如其來的大雨。原本四處游蕩的注意力全被這場大雨給吸走了。

“怎么辦，沒帶傘，等會(huì)怎么回宿舍?！?/p>

“還說不會(huì)下雨來著，阿姨在宿舍貼的天氣公告一點(diǎn)也不準(zhǔn)。”

雖然我們討論的聲音極小，但還算是被您聽見了。

“這么大的雨，可以用哪首詩句來形容。”你這不經(jīng)意間的一句話令我們嚇了一跳，不知道你是為了挽回課堂紀(jì)律，還是為了吸引我們的注意力。

我們大家面面相覷，卻又一語未發(fā)，沉默了許久。

“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。這句怎樣?”您又開口道，似乎真的在鼓勵(lì)我們說。

不知哪位“騷人”來了句：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”

“那是形容小雨，再仔細(xì)想想?！?/p>

誰都聽得出來，他是在故意搞怪，可您并沒有因?yàn)樗摹坝哪倍鷼狻！帮L(fēng)如拔山努，雨如決河傾。”在您的帶頭下，終于有同學(xué)開口了。您臉上隨之同來的，是一個(gè)滿意的微笑。

也許您這節(jié)課的目的只是為了講兩張卷子，并沒有想到會(huì)這樣。但您為了拉回我們的注意力卻如此努力，誰讓你我都不至于陷入尷尬。

后來，我問你：“我們那次上課不聽講，您有沒有生氣?！?/p>

您的回答令我驚訝“并沒有，這樣不是跟好嗎?學(xué)到了不少詩句，作文里可以用到。”

老師，您總是想引導(dǎo)我們走正確的道路，可我們卻總是偏上小路。可您并沒有再把我們拉回去，而是告訴我們：“小路上也有很美的風(fēng)景。”

老師，我懂你。

懂你記敘文2

“垂緌飲清露，流響出疏桐?！甭犞巴馇锵s在歇斯底里地低鳴。心中猛地泛起一陣苦澀。回憶起那個(gè)兒時(shí)的下午，那個(gè)遙遠(yuǎn)又似乎剛剛經(jīng)歷的下午。夏日炎炎，和風(fēng)陣陣，那時(shí)，也有蟬聲。

我頂著熾熱的陽光，來到一棵不知名的樹下，蹲坐著，撐著小腦袋，四處搜尋著那發(fā)出如此奇妙樂音的生物，一個(gè)轉(zhuǎn)身，看到一只灰黑色的大蟲。它閉合著那扇透亮的翅膀，碩大可愛的圓眼睛若有所思地望著地上，一動(dòng)不動(dòng)，宛若剛脫下的殼兒。我頑皮地走過去，用腳碰了碰它，它還是不動(dòng)，低頭一看，噢，它死了。抬頭看了看那茂繁的樹冠，蟬聲依舊響亮，“哈，活的蟬兒在上面唱，下面這只蟬卻死了?！蔽茵堄信d致地想到。

隨著歲月流逝，我漸漸地，漸漸地了解到，原來，一只蟬的一生是如此短暫不易：要在地下蟄伏整整十七年，才能從土里出來，活很短的時(shí)間后，產(chǎn)下卵，就又歸于土壤。這是多么凄涼悲壯的一幕??！搖籃貯在墓地旁，兒時(shí)那種愉快心態(tài)瞬間化為烏有，取而代之的，是憐憫、心寒。

十七年，換幾十天。

那曾被我似褻玩心態(tài)來對待的生物，瞬間變成了一個(gè)堅(jiān)定、高大的形象。仔細(xì)思考它的一生，也只有鳴唱高歌是它生命的全部意義。興許有人贊美，有人貶低，但是，那是它用十七年光陰換來的絕唱。它承載著的，是其對十七年蟄伏的不甘，是其對生命的熱愛，是其對世界的留戀與不舍。生命總是生生不息的，死亡意味著新生，但是，它沒有抱怨，哪怕自己渺小，哪怕有其它蟬可以取代它的歌聲……不！沒有東西能取代自己，即使在旁人眼中那聲響千篇一律。但個(gè)中不同，自己心中永遠(yuǎn)明白。

懂蟬，即懂人。生命不如蟬一樣嗎？生死無人能掌控。但是那響亮的蟬聲，就如生命般蓬勃不息。也許一生注定平凡渺小，像那千篇一律的蟬聲一樣，可以復(fù)制，但是，我們還是應(yīng)該珍惜，珍惜這一生，像蟬一樣，居高長鳴，演繹屬于自己人生的絕唱。

“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)?！贝巴庠掳罪L(fēng)輕，蟬聲依舊，夢中，我化身為一只蟬，棲身樹上，引吭高歌！

懂你記敘文3

每當(dāng)聽到滿文軍《懂你》的，就知道母愛是偉大的，是無法用詞語形容的。

上個(gè)月，我和母親吵架了，不是為了別的，就是為了母親一句話：“你就知道玩！”

是啊，在母親的眼里，我永遠(yuǎn)都是一個(gè)不用功的孩子。其實(shí)，我沒有玩，我在網(wǎng)上找關(guān)于學(xué)習(xí)的資料，只要是我一上網(wǎng)，母親認(rèn)為我不好好學(xué)習(xí)，而且，我所有的努力在她眼睛中都是“零”。

記得有一次，我以前不帶助聽器，現(xiàn)在為了初二比初一學(xué)得更好，我主動(dòng)帶上，我相信一定對我有很大的幫助。沒想到的是，我回到家里告訴母親，卻說：“本來就應(yīng)該的！”為什么？為什么母親讓我比別人學(xué)的好？為什么帶上助聽器就是應(yīng)該的？我為什么要打到最高的要求？在別人的母親眼里，孩子都優(yōu)秀的！我不努力，能得大到這樣的結(jié)果嗎？

然而，記著上政治課的時(shí)候，老師說了母親是偉大的，我們應(yīng)該愛母親，老師說的話使我理解了很多，到現(xiàn)在才知道后悔，很對不起母親。

母親給予我了生命，如果沒有她，我肯定不會(huì)有現(xiàn)在的，她給我了很多代價(jià)，實(shí)在太多了，是報(bào)答不完的，所以，我有什么資格要求他們做到什么呢？

我太不知道滿足的，也太幼稚了，太不理解母親了！

昨天晚上回來后，母親沒有回來，趁著趕時(shí)間給母親做熱菜。母親回來后，笑著說，謝謝您，寶貝！

我真想對母親說：“對不起！”

懂你記敘文4

這是一個(gè)蕭瑟的秋季。秋葉落，秋花殘，心中的愁緒也油然而生。

剛和母親因一點(diǎn)小事而爭吵的我，走出家門，走出年少的迷茫?？偸潜г垢改傅囊筇?、管教太嚴(yán)，總想在父母的關(guān)懷下肆意妄為，卻不能。

我無法理解母親在我耳邊瑣碎的嘮叨，無法理解母親武斷的指手畫腳，無法理解為何她要讓瘦弱的我心中生起一道道的傷痕。

懂你記敘文5

懂你，懂你用歷史訴說生命綻放的剎那芳華，懂你用行動(dòng)創(chuàng)造的風(fēng)景獨(dú)好。

——題記

雪，靜靜地下著，你一身火紅，帶著沉重的使命，你踏上了和親之路。你有著傾國傾城的美貌，只因不肯賄賂毛延壽，就被他丑化，獨(dú)居深宮。好不容易有了能夠逃脫這華麗而又殘酷的牢籠的機(jī)會(huì)——和親，你毅然自請出塞，任憑天子怎樣挽留，也改變不了你遠(yuǎn)走的心。“一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏”就是你真實(shí)的寫照。你用自己嬌弱的身軀，維護(hù)了胡漢的和平。你就像一顆雪花，干凈純潔。

我懂你，懂你的正義與悲哀，懂你的善良與愛國。

黃昏后，你東籬把酒，烹一壺清香，俯視一地回憶，細(xì)細(xì)品味……一杯淡淡的瓊漿，包容了你少女時(shí)期的天真無邪，婚后甜蜜悠閑的`生活?？扇缃?，你已不是那個(gè)“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”的你，只能在鏡中望著自己能看出顴骨的瘦削面龐和凌亂的發(fā)絲，在黃昏時(shí)分，靜靜地飲一杯濁酒，把幾十年的樂與悲，憂與愛拋之腦后，在這沉重的液體中慰藉自己的靈魂。也許，只有你這樣的才女，才能把這心酸的生活體現(xiàn)的淋漓盡致。

“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！蹦惆岩磺挥脑?，化進(jìn)厚重的墨汁中，在微微泛黃的紙張上，向世人傾灑，向蒼天傾訴。也只有你，才能把握住這悲涼，揮灑自己的一世才情。

我懂你，懂你的寂寞與悲憤，懂你的悲傷與凄慘。

你，一彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似泣非泣含露目，態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之態(tài)。你是脫俗的，在渾濁的封建社會(huì)中，你如同一朵蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。自己的一腔美好幻想如同夢幻泡影，正陶醉于它的美麗，可它卻已經(jīng)碎了，一陣風(fēng)飄來，連一絲痕跡也沒留下。

可你在決絕中似乎又帶著幾分悲涼，輕輕的拋下前塵往事，淡淡地觀望現(xiàn)實(shí)，正應(yīng)了你葬花詞中“質(zhì)本潔來還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝”的悲嘆。要走也要走得干干凈凈，不留下自己的一絲痕跡，你便將正積極靈魂的印記——詩稿燒得干干凈凈，不給他們留一絲念想。你如同一片晶瑩剔透的花瓣，在淚珠中訴說生命的剎那芳華。

我懂你，懂你的決絕與頑強(qiáng)，懂你的堅(jiān)持與自潔。

多想告訴你們，我懂你們，歷史會(huì)證明，無論歲月的塵埃掩埋多厚，有一些東西始終是會(huì)散放光彩的。你們的個(gè)性正如那傲雪獨(dú)放的梅一般與眾不同，超凡脫俗，美麗孤傲！

懂你記敘文6

作為一名人民教師，我知道教育需要教師與學(xué)生面對面的交流;作為一名班主任，我知道教育需要教師與家長心靈與心靈的碰撞;作為一名教育工作者，我知道時(shí)代到處是驚濤駭浪，我們不能只埋頭課本、困身教室，做沉默的教書匠。我們必須走近學(xué)生，并告訴他：我懂你!于是，在“千名教師進(jìn)萬家”大潮的引領(lǐng)下，我走出教室，放眼校外，積極家訪。

家訪——教師教育的延伸，家庭教育的補(bǔ)充。學(xué)生的成長和發(fā)展是教師、家庭、社會(huì)相互作用的結(jié)果，正所謂“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”，其中最主要的是教師教育。但教師教育能否有效，與家庭和社會(huì)的配合及支持程度，特別是家庭教育對學(xué)生的影響作用有密切的聯(lián)系。

本班總?cè)藬?shù)47人，我和英語老師共對30名學(xué)生進(jìn)行了家訪，通過家訪，我們感受到家訪帶給我們的好處：

家訪，可以切實(shí)地加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)。班上有一名女生，性格孤僻，行動(dòng)遲緩，衣著邋遢。我曾找她談過幾次話，對她進(jìn)行批評教育，但效果并不佳。她成了我家訪對象的第一人選。當(dāng)我到了她家，我震撼了，一間房，一張床，真的是家徒四壁啊!我不想細(xì)談那次令人心酸的家訪，我只想質(zhì)問我自己：她該為她的沉默寡言負(fù)責(zé)嗎?她該為她的性格孤僻負(fù)責(zé)嗎?她該為她的行動(dòng)不自信、服裝沒朝氣負(fù)責(zé)嗎?這個(gè)時(shí)候，我們是不是應(yīng)該負(fù)擔(dān)起更大的責(zé)任來呢?家訪后，我對她少了批評，多了關(guān)懷;沒了指責(zé)，只有愛護(hù)。她呢，則性情大變，干凈多了，活潑多了。正是家訪，讓我了解了她的生活狀況，更好地轉(zhuǎn)變了她的思想。

家訪，能及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，幫助家長掌握教育子女的科學(xué)方法。班上有個(gè)小男孩，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律并偷別人的東西，屢教不改。家訪時(shí)我說明來意，家長很吃驚。原來，這個(gè)孩子經(jīng)常弄丟文具，所以媽媽故意沒有給他配足學(xué)具。我告訴他家長，這種做法不僅沒用，還會(huì)助長他的壞習(xí)慣。如果我們定期幫助孩子檢查學(xué)習(xí)用品，再根據(jù)他的表現(xiàn)采用適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，就會(huì)轉(zhuǎn)變他們。男孩的媽媽很是后悔。現(xiàn)在這個(gè)男孩課堂能遵守紀(jì)律，也沒

再亂拿他人東西了。正是家訪，男孩媽媽意識(shí)到自己教育方法的不恰當(dāng)，及時(shí)地幫助孩子改掉了壞毛病。

家訪，能征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議，營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，提高家長和學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。班上有一對雙胞胎姐妹，經(jīng)常性地不完成作業(yè)。家訪中，家長對這個(gè)問題甚是頭疼。他們反映兩個(gè)女兒基礎(chǔ)太差，課堂上很多知識(shí)掌握得不好，加之家長對作業(yè)的具體要求不太清楚，所以他們無從指導(dǎo)。家訪后，我和其他兩個(gè)主科老師都特別留意這兩個(gè)孩子，課上要求她們認(rèn)真聽課，做好作業(yè)登記，一些具體的抄寫，我還給她們在作業(yè)本上起了字頭。課后，經(jīng)常詢問她們一些課上的知識(shí)，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。一段時(shí)間后，她們不完成作業(yè)的情況越來越少，成績也有了起色。她們的爸爸到辦公室來跟我道謝，并希望以后能繼續(xù)配合，共同提高孩子成績。正是家訪，讓家長和老師交換意見，達(dá)成共識(shí)，找到解決問題的辦法。

真心交流，幾許收獲;真情碰撞，幾許反思。家訪是一次心靈的旅程，它讓我走進(jìn)了孩子們的故事，被故事中的人物感動(dòng)著。也許一分辛勞不一定會(huì)換回一分收獲;也許一份真情不一定會(huì)換回更多感動(dòng)，但我依然要做一個(gè)堅(jiān)定的麥田守望者，撐起一把愛的綠傘，跟孩子們牽手走過童年歲月。因?yàn)橹挥羞@樣，我才能用堅(jiān)定的眼神看著他們說：“孩子們，老師懂你!”

懂你記敘文7

應(yīng)該不去想你，否則會(huì)一直不開心。才發(fā)現(xiàn)，回憶是傷感的。

當(dāng)那天，你一聲不響地走了，我們都不愿相信，直到看到你留下的空蕩蕩的課桌，我們懷著忐忑的心期待著，有一封信，是給留我們的。可事實(shí)。

對你，我只是懷著崇拜的心，欣賞著。我無意間地問，你學(xué)習(xí)怎么這么棒，透露點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)吧。你卻說，我讀書是為了爸爸。我能聽出里面一定有段感人的故事，可我并沒有追問下去，只是不想看到你無奈地說起那些不能說的秘密的尷尬。

在我們七八年級的時(shí)候，在同學(xué)們眼里，你只是一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的“文弱書生”，從來沒有和大家在一起。不過幸運(yùn)的是，我們一直都是好朋友啊。其實(shí)，跟你交談中，發(fā)現(xiàn)你的內(nèi)心很開朗。你說，我們都不了解你。我說，我了解你啊。還曾經(jīng)寫下這樣的文字——一個(gè)簡單的男孩，對未來沒有太多奢望，因?yàn)樵缴萃?，心越傷。只想為了爸爸，順利地考上大學(xué)，過種寧靜恬淡的生活，希望每一寸陽光都射進(jìn)心里，照亮每一片陰霾。沒有太多的優(yōu)點(diǎn)，只是一手華麗又不失真實(shí)的文字，惹人憂傷，讓我們情不自禁為你戴上“才子”的王冠，如此傾心。

看過已被同學(xué)收藏的你的日記本，圣誕前夕的那個(gè)安詳?shù)钠桨惨梗銥槟且沟纳衩靥砩弦还P溫暖：我想永遠(yuǎn)和你們在一起。

我明白你臨走時(shí)的沉默，是為了不想看到離別時(shí)的傷感，對么。那一天，我們都哭了，只希望你，卸下多余的包袱，從容面對一切。

你要記?。耗阌肋h(yuǎn)屬于九二，我們仰望同一片藍(lán)天。我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你的名字：曉魏。

懂你記敘文8

忘不了媽媽不厭其煩的教導(dǎo)，忘不了媽媽輕柔貼心的叮囑，更忘不了媽媽無微不至的關(guān)心。您總是數(shù)落我不懂“父母心”?？赡€不知道，我，其實(shí)是懂你的。

“哎呀!晚飯吃完了，趕緊收拾書包呀!還有，你的尺子怎么到處亂飛啊?復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)功課，就躺下吧!別累著了!”媽媽幾乎每天都要對我嘮叨幾句，開始我捂著耳朵裝生氣不聽她的話，可后來，在那細(xì)碎的只言片語間，我分明體會(huì)到了媽媽對我的無限關(guān)懷。媽媽，我懂你啊!

每天早上，我慢吞吞地爬起來，一抬頭便看見媽媽坐在身旁，她笑瞇瞇地對我說：“行了，別睡了!早飯做好了，快吃吧!再晚就遲到了!”我趕忙穿好衣服，沖向飯桌，開始吃起早飯來，可我突然發(fā)現(xiàn)：媽媽為我做早飯，至少2天不會(huì)重樣的菜肴。今天的早飯很精致，豆沙包配著剛煎好的雞蛋，再喝下幾口小米粥，一股暖意從我心底升騰，一霎間漾滿全身。吃完早飯，在我背書包時(shí)，將要邁出門檻時(shí)，媽媽又叮囑道：“好好學(xué)呀!上課可別溜號(hào)，老師說什么要聽清楚啊!”我“哦”的一應(yīng)，快步走了出去，那飯菜的暖意與媽媽叮囑混合起來對我的關(guān)懷，真令人感動(dòng)。媽媽，我懂你啊!

夜深了，只有路燈還在勞作著，而我呢，正刻苦地鉆研一道難題，媽媽似乎在廚房忙著什么。我心里疑竇頓生，過了

好一會(huì)兒，媽媽端著一杯檸檬汁，輕輕放在桌上，轉(zhuǎn)過臉對我說：“行了，都快十一點(diǎn)了，喝口檸檬汁吧!我親手做的!”我恍然大悟，原來媽媽剛才在為我做檸檬汁啊!我仔細(xì)端詳了一會(huì)兒檸檬汁。這杯果汁很漂亮，幾粒檸檬果肉還掉了進(jìn)去，卻恰恰讓我感到溫馨——那是媽媽親手為我調(diào)制的啊!媽媽用鼓勵(lì)的眼光望著我，溫柔地對我說：“快喝了它呀!嘗嘗!”我才緩過神兒來，抿了一小口果汁，那滋味酸酸甜甜，正如媽媽對我的愛一樣。我抑制住眼中的淚水，回到了我的房間，那種被母愛包容的感覺令我終身難忘。媽媽，我懂你啊!

媽媽是非常愛我的，其實(shí)我比誰都懂她。我永遠(yuǎn)忘不了那一句句不厭其煩的教導(dǎo)，忘不了媽媽一聲聲輕柔貼心的叮囑，更忘不了媽媽一縷縷無微不至的關(guān)心。今生要對她的愛作回報(bào)，這份愛卻是還不完的。若真有來生，我愿還能作媽媽的乖女兒!永遠(yuǎn)孝順?biāo)?，讓她也能感到我對她的?

懂你記敘文9

“爺爺，這是什么字??？”“這個(gè)，這個(gè)好像是鎮(zhèn)一鎮(zhèn)吧！”二年級時(shí)，我問爺爺題目是什么時(shí)，爺爺抓耳撓腮的場景依然歷歷在目。后來，我過了好久才知道那是“填一填”。爺爺現(xiàn)在又在同村的人面前吹噓他當(dāng)年的學(xué)習(xí)成績有多好，真是可笑?？墒?，每當(dāng)我表現(xiàn)出一樣的神情時(shí)，爺爺總會(huì)說：“你不懂我?！倍?？我為什么需要懂你？

一個(gè)六十多歲又沒什么文化的糟老頭子有什么好懂的？你不就是個(gè)愛吹牛的老農(nóng)民嘛，不懂硬裝懂，甚至還有點(diǎn)兒鐵石心腸。我想，我沒這個(gè)必要去懂你。

今年初夏，我第一次感受到了親人離世的痛苦，也第一次懂得了你。

那天清晨，太奶奶就躺在爺爺?shù)膽牙?，安詳?shù)刈吡?。我哭了，奶奶也哭得痛徹心扉。唯?dú)爺爺你，似是面無表情，步履卻有些蹣跚，邊走邊說：“走了好，走了好……省得煩人?！蹦鞘悄愕挠H娘啊，你難道就如此的冷血無情嗎？我憤恨地朝你望去，你背對著我，還在不停地念叨著“走了好”，但你的聲音卻已經(jīng)沙啞，我?guī)е鴿M腔疑惑走到你身邊，驚奇地發(fā)現(xiàn)你拿著太奶奶衣物的手在不住地發(fā)抖，那布滿細(xì)紋的眼眶紅紅的，濕濕的。這是我第一次見你流淚。原來，其實(shí)爺爺你也心如刀割啊，是啊，生你養(yǎng)你的母親與世長辭了，你怎會(huì)不心痛？也許，我以前真的不懂你。

門前櫻桃樹開出了雪白的花，開得早的甚至都已經(jīng)枯萎了，枯黃枯黃的，令人心生悲憫。離太奶奶去世已經(jīng)有一個(gè)禮拜了，雖只是短短幾天功夫，天氣倒是熱了不少，放學(xué)回家的路上看到許多人都換上了短袖?？斓郊议T口時(shí)，一陣涼風(fēng)襲來，樹枝頭上幾朵殘敗的櫻桃花瓣瑟瑟發(fā)抖。我挪動(dòng)著腳，不知不覺就來到了太奶奶的小屋前，驚訝地發(fā)現(xiàn)小屋的門是開著的，屋里光線微弱，我走近了，才看見你雙手插在那件破舊的西裝口袋里，渾身就像散了架似的坐在那張專門為太奶奶定做的小板凳上，雙眼無神地看向前方，呆呆的。你是真的很想念你的母親吧。爺爺，其實(shí)你并不是鐵石心腸的人，只是你不擅表達(dá)。你在用你的親身經(jīng)歷告訴我們，愛，要趁早。的確，我以前真的不懂你，現(xiàn)在，我懂你了。

其實(shí)你是極脆弱的人，你是極淳樸的人，你也是極善良的人。爺爺，最初我不懂你，其實(shí)是不屑于懂你。但當(dāng)我用心參透之后，我發(fā)現(xiàn)，我真的懂你。

懂你記敘文10

我總算懂得了珍惜我所擁有的一切。

曾經(jīng)自己不知多少次被一些因?yàn)殡[隱中的逞強(qiáng)而最終失去的故事而悲傷流淚，可是當(dāng)一些現(xiàn)實(shí)中的事情發(fā)生在自己身上時(shí)，我仍然會(huì)舉棋不定而把自己悶在一邊――一間屬于我自己小小的天地里，自由自在無拘無束地看書、寫小說、聽音樂。

“咚咚咚”，好不耐煩的敲門聲傳來。我癟了癟嘴，誰這么煩啊。我抽掉耳機(jī)，關(guān)掉電腦，擠出一絲笑容去開了門。

懂你記敘文11

“把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂，多想靠近你，告訴你我其實(shí)一直都懂你??”滿文軍用他那淳樸而又不加任何雕飾的嗓音詮釋了一位含辛茹苦的母親對兒女的深深的愛，我很喜歡這首歌，不止一次被感動(dòng)過。

母親是一個(gè)普通的農(nóng)村婦女，識(shí)字不多，平平淡淡的勞作，平平淡淡地生活，同樣也是平平淡淡地愛著我。

小時(shí)候，我很依戀母親，總是在作文中一遍一遍地重復(fù)《我的媽媽》；總是“粘”著母親，無論她去哪兒；總是在吃年飯的時(shí)候，滔滔不絕地講述學(xué)校里發(fā)生的種種事情，而母親總是靜靜地、微笑著聽著我說??

然而時(shí)光悄悄地改變了一切，我慢慢地長大了，自認(rèn)為成熟了，無形中所謂的“代溝”出現(xiàn)了。總覺得母親和我對待同一事物的眼光越來越不一致了，總覺得母親越來越“落伍”了，總覺得我該獨(dú)立自主了。個(gè)頭越來越高，辦事能力每況愈下，我將這歸咎于母親，對她的不滿與日俱增。在我的眼中，母親也變了，變得有些嘮叨，甚至不那么和藹慈愛了。于是我把自己封閉起來：“我要獨(dú)立，不要你管我！”“媽媽不愛我！”我曾經(jīng)在心里下過這樣的結(jié)論。啊，真可怕：我怎么會(huì)這樣想，母親會(huì)傷心嗎？我怎么越來越不懂她了？

那次闌尾炎手術(shù)過后，我行動(dòng)一直不方便，媽媽不分晝夜寸步不離地守著我，生怕我有什么閃失。**性剛剛過去，刀口還疼，但在疼痛中，我仍不忘自己的“獨(dú)立宣言”，倔強(qiáng)地認(rèn)為我一個(gè)人能管好自己，三番五次地叫媽媽放心回去??帶著一絲留戀、一絲擔(dān)心，媽媽在我堅(jiān)決的目光下終于走出了病房。我很欣慰，閉上眼睛，睡一會(huì)兒吧！

昏昏沉沉之中，我感到渾身直冒虛汗，嘴唇、嗓子干澀難忍?！斑@時(shí)要是有人在旁邊就好了??”可就在剛才，我那么固執(zhí)地支走了媽媽??唉，聽天由命吧！又過了一陣子，正當(dāng)我渾身無力而又無助地昏睡著的時(shí)候，我忽然感到一點(diǎn)濕潤，涼涼的，甜甜的，在我的嘴唇上?！安皇腔糜X吧？”我慢慢睜開眼睛：媽媽！——她又回來了，正在用棉簽浸著水滴濕我的嘴唇，給我補(bǔ)充水分。“你剛才有點(diǎn)發(fā)燒，幸虧我又回來了。來，用冷毛巾敷一敷吧！”“看看你，流這么多汗，給你擦擦！”“現(xiàn)在還不能喝水，忍一忍，過了這會(huì)兒就好了?！??她不停地說著，我看著她，任憑她擺布。在那一刻，我覺得，媽媽真好！也就是在那一刻，我才真正懂得媽媽對我常常的關(guān)懷，深深的愛。我真的離不開媽媽的關(guān)懷！

那幾天，我一直都在反省，反省自己做過的錯(cuò)事，反省自己對媽媽不經(jīng)意的傷害。有一天，朋友來看我，送了束康乃馨，很不好看，可是媽媽沒有丟掉。媽媽告訴別人這是孩子送給她的“炕奶心”，還解釋：孩子是因?yàn)樵诳活^吃了她那么多的奶水，送這個(gè)是表示孩子一片孝心啊——沒忘根本。我的眼睛濕潤了，眼眶中有股酸楚的熱液在回旋奔突。那是我送給媽媽的第一朵花，我的一個(gè)不經(jīng)意的小小舉動(dòng)，對媽媽是那么大的慰藉。

我開始試著理解媽媽。我明白，媽媽愛我愛得很平淡，但平淡是真。有人說，有幸守住平淡的人，甘于平淡的人，將能在生命中品出茶的味道。我的媽媽就是這樣。我懂，媽媽需要我在身邊，媽媽也希望我能理解她。我想，如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)親口對媽媽說：“其實(shí)我到現(xiàn)在才真的懂你。”

懂你記敘文12

沒有讀懂你的時(shí)候，總覺得自己不夠幸福。吃完晚飯，別的同學(xué)都倚在柔軟的沙發(fā)上悠然地看電視，而我，卻在你的命令下干著洗碗的苦活；洗完澡，別的同學(xué)都在媽媽的溫聲細(xì)語中進(jìn)入夢鄉(xiāng)，而我，又在你的驅(qū)使下洗起衣服。于是，小小的日記本里記下了我的心情：媽媽不愛我，總是讓我做這個(gè)做那個(gè)……

沒有讀懂你的時(shí)候，總覺得自己不夠快樂。別的同學(xué)只要一開口，零花錢就滾滾而來，而我，哀求你好久卻只得到一點(diǎn)點(diǎn)；別的同學(xué)只要手指一動(dòng)，MP4就會(huì)隨即送到，而我，卻只有羨慕的份――你無論如何不會(huì)答應(yīng)買給我的。于是，小小的日記本里又出現(xiàn)新的字跡：媽媽不疼我，我要什么她都不會(huì)給……

開始讀懂你的那一天，我卻發(fā)現(xiàn)自己原來是那么幼稚與愚蠢。

懂你高中作文

懂你高中作文1

我不懂，爸爸。

每個(gè)人都有自己的心結(jié)，我又何嘗不是。隨著歲月的流逝，心中越來越多的結(jié)都已經(jīng)打開。但有一個(gè)結(jié)我始終打不開——或許我不想，也不愿吧。

小時(shí)候，雖然爸爸在外地工作每年才回來一次。但是每周總要打三四個(gè)電話，不是詢問我的身體健康狀況，就是過問我的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況。每次的電話我總是覺得時(shí)間過得太快。每次和爸爸的通話是我記憶中最快樂也是我最期盼的事情。看著別的孩子和父母上街去公園，羨慕之余我更是每天掰著手指算什么時(shí)候過春節(jié)。我盼望春節(jié)的到來不是為了有新衣服穿，也不是為了有壓歲錢拿。在我來說，爸爸的相貌是世界上最英俊的；爸爸的聲音是世界上最動(dòng)聽的；爸爸的 雙手是世界上最溫柔的；爸爸的胸膛是世界上最溫暖、最安全的……只有到了春節(jié)我才可以看到、聽到……哦，天底下最偉大的我的爸爸。

這樣的日子一直到我上中學(xué)！

這樣的快樂一直到我上中學(xué)！

我不知道這樣好的一個(gè)爸爸，為什么媽媽舍得離他而去呢？媽媽的走，帶走了我們?nèi)业目鞓?。我只得跟著七八十歲的爺爺、奶奶生活。爸爸也不再像以前那樣頻頻的來電話。偶爾一次電話我要盼一個(gè)月甚至幾個(gè)月，而電話里的聲音也不像以前那樣的溫和，有時(shí)候隔著話筒，我甚至能聽到火氣。漸漸地，我不再盼望接他的電話甚至不想再見到他。一次電話讓我和父親之間的漸濃漸烈的對立白日化。我也不清楚是為了什么了。只是覺得很委屈很傷心，說著說著，我無意的沖著電話那端的爸爸說：“媽媽不要我，媽媽不要你，是不是你也不要我？”電話那端的人頓時(shí)沉默，隔了片刻（好象幾個(gè)世紀(jì)一般），一句“孩子，你不懂！”接下來就是電話掛線的嘟嘟聲。

好長好長時(shí)間爸爸沒有打電話了。

好久好久我也沒有給他打電話了。

春節(jié)到了——

20xx年的.春節(jié)來到了——

很早我就上床睡覺了。醒來看到客廳有燈光，聽到客廳有聲音。我輕輕起床，隔著客廳的門，爺爺和爸爸說話的聲音清晰可聞。

“孩子他爸，你準(zhǔn)備就這樣？”

“還能怎么樣？都這樣了，現(xiàn)在我別的也不去考慮了，只是小斌這孩子……哎——”

“孩子還小，他會(huì)懂的?！?/p>

“現(xiàn)在在外面找工作很難呀?！?/p>

“還是回來在家附近找個(gè)工作吧，既離家近，又……”

“談何容易呀。小斌他上學(xué)的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)……哎，只能怪我自己無能呀，讓孩子受苦了！……現(xiàn)在賺錢太難了，為了掙錢，我現(xiàn)在的心情差了；為了省錢，我現(xiàn)在電話少了……可——哎！”

我輕輕擦拭兩頰的熱淚?；氐阶约旱姆块g。打開電視。滿文軍的“……把愛全給了我，把世界給了我……”在我的房間回旋、在我的心海撞擊。

爸爸，我懂了！

我懂了，爸爸！

評語：

本文是在市高中生征文比賽中獲得一等獎(jiǎng)的一篇作文。本文作者以自己的親身經(jīng)歷訴說了自己的辛酸以及對父親不理解到理解、不懂到懂的過程。全文語言簡潔，但是情真意切，打動(dòng)了所有的評委。特別本文的結(jié)構(gòu)十分獨(dú)特。

懂你高中作文2

公元744年，對于你來說，是何等的失意與痛苦。你在長安城中徘徊，不知路將在何方。望著昔日熟悉而又陌生的京都，本以為這里的仕途之路會(huì)成為你一生的歸宿，但等踏上之后你才恍然發(fā)覺，這條路上，沒有路，只有無盡的深淵。“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”這時(shí)，兩行淚水情不自禁地縱橫在你的臉上，驚醒了還在恍惚中的你。這是絕望的淚水嗎？不！這是希望的淚水！“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！蹦酀舻穆飞希粝铝艘淮畧?jiān)定的腳印?！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人？”你要去尋找，一個(gè)懂你的人，一個(gè)懂李白的人。

其實(shí)，唐玄宗是懂你的。剛上長安的你，哪里懂得官場的爾虞我詐？哪里知道仕途的艱險(xiǎn)和坎坷？你依舊豪情萬丈，藐視達(dá)官貴人，自認(rèn)清高，我行我素?！疤熳雍魜聿簧洗?，自稱臣是酒中仙。”自然，你必會(huì)得罪一些貴族大臣?？商菩趹z惜你的才華，把你帶在身邊，讓你陪酒侍宴。這卻與你的志向相距甚遠(yuǎn)。每天，郁郁不得志的你只顧把酒作歌，寫詩吟句，每次必大醉方休。玄宗無奈，只得將你打發(fā)還鄉(xiāng)。比起剛來時(shí)的你，多了的，只有兩袖清風(fēng)。當(dāng)你在暗下誓言，絕不回長安半步的時(shí)候，你未曾想，唐玄宗也在暗自嘆息，誰不知道，你本就沒有馳騁官場的能力。

楊貴妃是懂你的?！霸葡胍律鸦ㄏ肴荩猴L(fēng)拂檻露華濃?！碑?dāng)玄宗與貴妃賞花之時(shí)，你遇到了楊貴妃，遇到了使你終生難忘的女人。“若非群玉山頭見，會(huì)向瑤臺(tái)月下逢。”也許當(dāng)楊貴妃第一次見到剛喝完酒，正在半癡半醉的你的時(shí)候，竟產(chǎn)生了莫名的好感。往后，貴妃會(huì)常去尋你。你飲酒作詩，他彈琴伴隨，你們都沒想到，一首首普通的樂府詩，竟會(huì)上升到愛的高度。但我相信，楊貴妃所彈奏的每一個(gè)音節(jié)，猶如一個(gè)個(gè)細(xì)針，無時(shí)無刻，不在刺痛著你的心，貴妃亦是如此。你們都深知，這比會(huì)是一段美好的回憶，但痛苦的'結(jié)局?！耙恢t艷露凝香，云雨巫山枉斷腸。”“美人卷珠簾，深坐顰蛾眉。但見淚痕濕，不知心恨誰。”也只有在這里，你才創(chuàng)作出了最美的情詩。

我是懂你的，你的一生都想報(bào)效朝廷，但卻屢遭驅(qū)逐和流放。我想這是你一生最難承受的折磨。然而磨難并沒有消磨你的風(fēng)發(fā)意氣，你將自己的血淚凝聚成了一首首壯麗的詩詞，篇篇猶如雷霆閃電，不但奇逸俊爽不輸千人，還多了幾分淡然。你的一生，始終都在都在以率真豁達(dá)的心態(tài)，如火的激情中追尋你的夢想。不管時(shí)代怎么改變，你都能滿腔熱血地去擁抱這個(gè)社會(huì)，把握一切美好事物。你的一生，好似清水中的一出芙蓉，更似潔玉上的一方雕鏤。

公元762年冬，安徽大雪紛飛。誰可曾知，還在臥病的你。你深感自己恐下黃泉，回顧一生，不禁淚如雨下?！按簌i飛兮振八裔，中天摧兮力不濟(jì)?！边@是遺憾的眼淚嗎？絕不！你是在笑著哭，“馀風(fēng)激兮萬世，游扶桑兮掛石袂?！?/p>

你的靈魂好似那鵝毛大雪中的一粒，雖小，但卻擦亮了，唐朝的歷史豐碑。“后人得之傳此，仲尼亡兮誰為出涕？”你的一生都在不斷尋找著知你懂你的人，臨終之時(shí)，才驀然發(fā)現(xiàn)，真正懂你的，也只有自己的心。

那鵝毛大雪還在下，好大……