第一篇：黨員領(lǐng)導(dǎo)干部高度重視安全生產(chǎn)工作

習水安監(jiān)信息

（第一期）

習水縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局2012年1月30日

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭保障春節(jié)安全生產(chǎn)

為讓全縣人民過上一個歡樂祥和的春節(jié)假日，按照縣委、政府的安排，我局于1月19日召開了局黨組會議，研究部署了春節(jié)期間各類安全生產(chǎn)監(jiān)管工作。春節(jié)期間，我局黨員領(lǐng)導(dǎo)干部主動放棄了與家人團聚過節(jié)的機會，深入各行業(yè)監(jiān)管一線，切實加強全縣各類安全生產(chǎn)行業(yè)的檢查力度。從正月初二起，局長楊登洪、煤安局長何仲侃、副局長穆紅兵、羅愛民、冉隆濤分別帶隊對我縣煤礦企業(yè)、非煤礦山、道路交通、煙花爆竹等行業(yè)進行了專項檢查。在檢查時，楊登洪局長要求，一是各企業(yè)業(yè)主在春節(jié)期間要做好一切安全生產(chǎn)工作保障措施，確保安全生產(chǎn)；二是要切實解決好工人的生活和福利待遇問題；三是要切實加強電煤調(diào)度，保障電煤供應(yīng)。非煤礦山由穆紅兵副局長負責，帶領(lǐng)安監(jiān)一科的人

員對全縣非煤礦山企業(yè)進行了全面檢查。道路交通由鄭喬生同志負責，重點對全縣道路交通、客運市場進行了專項檢查，確保了道路交通安全。煙花爆竹由冉隆濤副局長牽頭，帶領(lǐng)安監(jiān)二科的同志對全縣煙花爆竹行業(yè)進行全面檢查。通過我局黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的共同努力，確保了我縣在春節(jié)期間未發(fā)生一起安全生產(chǎn)事故，使我縣人民群眾過上一個幸福、詳和、愉快的春節(jié)。

2012年1月29日，新年正月初七，縣委書記曾瑜、縣委副書記陳永清、縣紀委書記余玉會、縣委組織部副部長趙洪光、縣委辦主任陳黔堯等領(lǐng)導(dǎo)一行來我局慰問。縣委書記曾瑜同志充分肯定了我局春節(jié)期間在保障煤礦生產(chǎn)、非煤礦山、道路交通、煙花爆竹等行業(yè)安全生產(chǎn)工作中所取得的成績，同時對我局領(lǐng)導(dǎo)干部表達了節(jié)日的問候，并要求我局黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在今后的工作中要一如既往，開拓創(chuàng)新，切實抓好各項安全生產(chǎn)工作，確保我縣今年各項任務(wù)指標的全面完成。

第二篇：蒙山縣氣象局高度重視防雷安全生產(chǎn)工作

蒙山縣氣象局高度重視防雷安全生產(chǎn)工作 今年以來，蒙山縣氣象局高度重視防雷安全生產(chǎn)工作，堅持定期監(jiān)督檢查和宣傳工作相結(jié)合。6月13日，該局組織防雷工作人員到該縣加油站、炸藥倉庫等易燃易爆企業(yè)或危險場所開展防雷安全知識宣傳，通過詳細講解和發(fā)放安全知識材料的方式，使更多的人進一步對防雷安全知識的深入了解，增強防雷安全意識，防患于未然。

第三篇：高度重視 扎實工作

高度重視

扎實工作

努力推進危險化學品企業(yè)安全標準化工作

省安全監(jiān)管局副局長龍宇輝（2009年4月22日）

為進一步貫徹年初全省安全生產(chǎn)工作會議精神，我們在云天化集團組織召開了全省危險化學品企業(yè)安全生產(chǎn)標準化工作推進現(xiàn)場會。此次現(xiàn)場會得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和云天化集團的大力支持。省政府葉燎原副秘書長在百忙之中親臨會議并作了重要講話，段麗元局長在北京學習期間還多次打電話過問現(xiàn)場會的籌備情況，并就組織召開好現(xiàn)場會作了很好的指示和要求。國家安全監(jiān)管總局危化司王浩水司長、孫廣宇副司長、劉偉、陸旭及幾位專家也到會作了指導(dǎo)。為了準備好參觀現(xiàn)場，云天化集團領(lǐng)導(dǎo)高度重視，投入了大量的人力、物力和財力，工作扎實有效，保證了會議的圓滿成功召開。在此，我謹代表省安全監(jiān)管局黨組向云天化集團表示衷心的感謝！

召開此次現(xiàn)場會，主要目的是通過云天化集團介紹開展危險化學品安全生產(chǎn)標準化工作的一些做法和成功經(jīng)驗，充分發(fā)揮典型示范引路作用，加強交流學習，以此推進我省危

（一）提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。我們要充分認識到，在危險化學品企業(yè)推行安全生產(chǎn)標準化工作意義重大，勢在必行。危險化學品產(chǎn)業(yè)是我省經(jīng)濟發(fā)展的重要組成部分和新增長點。近幾年來，危險化學品產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢頭加快，隨著生產(chǎn)的發(fā)展，規(guī)模的擴大、種類的增多，安全生產(chǎn)的壓力進一步增大，矛盾進一步凸顯。08年全省共發(fā)生危險化學品事故9起，造成了19人死亡。今年以來，雖然未發(fā)生傷亡事故，但各類危險化學品生產(chǎn)企業(yè)存在著的風險隱患多，事故苗頭也不少，必須清醒地認識到危險化學品的安全生產(chǎn)不僅是企業(yè)發(fā)展的生命，也事關(guān)社會的和諧穩(wěn)定，要解決好危險化學品的安全生產(chǎn)問題，根本出路在于走安全標準化管理之路。安全生產(chǎn)標準化不僅對企業(yè)的工藝、設(shè)備、設(shè)施等硬件條件提出了嚴格的要求，更重要的是對人的素質(zhì)，對企業(yè)的管理提出了更高的要求。安全標準化工作做好了，標準達到了，企業(yè)的安全生產(chǎn)水平就提高了，就能有效地防止各類事故的發(fā)生，從而推進安全生產(chǎn)形勢的根本好轉(zhuǎn)。因此，各級領(lǐng)導(dǎo)，特別是危險化學品企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)要高度重視這項工作，在發(fā)展過程中，使本企業(yè)安全生產(chǎn)工作走上安全標準化管理之路。

（二）認真學習規(guī)范，熟悉標準化建設(shè)內(nèi)容。去年以來國家對危險化學品安全生產(chǎn)工作下發(fā)了一系列的文件和規(guī)定，其中《國務(wù)院安委會辦公室關(guān)于進一步加強危險化學品安全生產(chǎn)工作的指導(dǎo)意見》和《危險化學品從業(yè)單位安全標

（一）繼續(xù)強化源頭管理，把好辦證換證關(guān)。安全生產(chǎn)行政許可是法律法規(guī)賦予安監(jiān)部門的重要職責，也是我們履行安全監(jiān)管職責的重要手段。建立和實施安全生產(chǎn)許可制度，就是要提高高危行業(yè)的市場準入門檻，迫使一些不具備安全生產(chǎn)條件的企業(yè)，進行改造提升，改善安全條件。從去年開始，第一輪許可證換證高峰期已經(jīng)到來，各級安監(jiān)部門和企業(yè)要利用這次換證機會，對企業(yè)的安全生產(chǎn)條件進行全面復(fù)查。對不符合安全生產(chǎn)條件的企業(yè)要迫使其改造提升，不能采取不負責任的態(tài)度一換了之。另外，國家安委辦下發(fā)的《指導(dǎo)意見》對行政許可有關(guān)內(nèi)容也提出了新的要求，比如對劇毒化學品企業(yè)和涉及危險工藝的企業(yè)規(guī)定要在2011年年底前全部進行生產(chǎn)裝置自動化改造，重大危險源要實現(xiàn)有效監(jiān)控，達不到要求的不予換發(fā)許可證。

（二）要加大日常監(jiān)管力度，特別是隱患排查治理工作。安全生產(chǎn)工作的方針是“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”，國家總局也要求我們要把工作放在排查和治理隱患、防范事故上來。各級各部門要把工作方法從注重事后查處轉(zhuǎn)到事前預(yù)防上來，要克服重辦證、輕監(jiān)管，重處罰、輕督查的現(xiàn)象。各級安監(jiān)部門要加大日常監(jiān)管力度，對企業(yè)要做到數(shù)量清、位置清、狀況清。特別是對企業(yè)的大隱患、重大危險源要心中有數(shù)，建立臺帳。要加大檢查督查力度，發(fā)現(xiàn)的問題和隱患，要立即解決和整改。各企業(yè)要把隱患排查治理工作經(jīng)常

合本地區(qū)本單位的實際，細化方案，狠抓落實。這里對危險化學品和煙花爆竹安全生產(chǎn)執(zhí)法，我強調(diào)兩點：

（一）?；?、煙花爆竹執(zhí)法行動的主要內(nèi)容。按照國家和省政府執(zhí)法行動實施方案的要求，?；泛蜔熁ū翊驌舴欠ㄟ`法生產(chǎn)經(jīng)營行為主要是八個方面：一是無證照或證照不全從事生產(chǎn)經(jīng)營活動的；二是新改擴建項目不執(zhí)行安全設(shè)施“三同時”規(guī)定的；三是超許可范圍生產(chǎn)經(jīng)營危險化學品和煙花爆竹的；四是超載超限運輸危險化學品的；五是非法使用氯酸鉀生產(chǎn)煙花爆竹的；六是煙花爆竹生產(chǎn)企業(yè)超能力、超藥量、超定員進行生產(chǎn)，擅自改變工房用途的；七是煙花爆竹經(jīng)營（批發(fā)）企業(yè)違規(guī)進貨，未落實封簽制度的；八是不執(zhí)行安全生產(chǎn)經(jīng)濟政策的。

（二）要分階段、按步驟抓好落實。安全生產(chǎn)年的三項行動、三項建設(shè)從三月中旬開始，年底前結(jié)束，共分三個階段進行，現(xiàn)在已進入實施階段。九月低前，國家和省里要組織對這項工作進行檢查督促。各級各部門要抓緊行動，我們?；沸袠I(yè)要抓住這次機會，嚴厲打擊非法違法生產(chǎn)經(jīng)營活動。同時，在實施過程中，要把執(zhí)法行動與安全生產(chǎn)的宣傳教育工作結(jié)合起來，通過宣傳教育進一步提高廣大群眾的安全生產(chǎn)意識。要把執(zhí)法行動與隱患排查治理工作結(jié)合起來，通過隱患的排查治理活動，嚴防各類事故的發(fā)生。

第四篇：高度重視安全生產(chǎn)堅決遏制重特大事故多發(fā)

高度重視安全生產(chǎn) 堅決遏制重特大事故多發(fā)勢頭

科學發(fā)展觀是與時俱進的馬克思主義發(fā)展觀，是指導(dǎo)發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)。全面把握科學發(fā)展觀的理論內(nèi)涵和精神實質(zhì)，對于我們認真貫徹黨的十六屆五中全會精神，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟社會發(fā)展全局，具有十分重要的意義。

科學發(fā)展觀的理論內(nèi)涵極為豐富?？茖W發(fā)展觀強調(diào)以人為本，強調(diào)實現(xiàn)經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展。堅持以人為本，就是以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要，切實保障人民群眾的經(jīng)濟、政治和文化權(quán)益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民。全面發(fā)展，就是以經(jīng)濟建設(shè)為中心，全面推進經(jīng)濟、政治、文化與社會建設(shè)，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和社會全面進步。協(xié)調(diào)發(fā)展，就是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放，推進生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑相協(xié)調(diào)，推進經(jīng)濟、政治、文化、社會建設(shè)的各個環(huán)節(jié)、各個方面相協(xié)調(diào)?？沙掷m(xù)發(fā)展，就是促進人與自然的和諧，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，堅持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代接一代地永續(xù)發(fā)展。

科學發(fā)展觀的精神實質(zhì)是實現(xiàn)經(jīng)濟社會又快又好地發(fā)展。科學發(fā)展觀是用來指導(dǎo)發(fā)展的，堅持用發(fā)展的辦法解決前進中的問題，這是改革開放以來我們的一條重要經(jīng)驗。確保實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標，最根本的是要堅持發(fā)展是硬道理的戰(zhàn)略思想，把發(fā)展作為解決中國一切問題的關(guān)鍵，堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，繼續(xù)聚精會神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展。同時，我們要求的發(fā)展，必須是科學的發(fā)展。轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念、創(chuàng)新發(fā)展模式、提高發(fā)展質(zhì)量，更加注重優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效益、降低消耗、減少污染，更加注重實現(xiàn)速度和結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益相統(tǒng)一，更加注重經(jīng)濟發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，我們才能避免經(jīng)濟大起大落，保持經(jīng)濟社會長期平穩(wěn)較快發(fā)展。

我國正處在全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，改革發(fā)展進入關(guān)鍵時期。這個時期，要抓住發(fā)展機遇、破解發(fā)展難題，把全面建設(shè)小康社會和社會主義現(xiàn)代化事業(yè)推向前進，關(guān)鍵就是要堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟社會發(fā)展全局，切實把科學發(fā)展觀貫穿于經(jīng)濟社會發(fā)展的全過程、落實到經(jīng)濟社會發(fā)展的各個環(huán)節(jié)，切實把經(jīng)濟社會發(fā)展轉(zhuǎn)入到以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的軌道。我們對科學發(fā)展觀的理論內(nèi)涵把握越準確，對科學發(fā)展觀的精神實質(zhì)理解越深刻，貫徹落實科學發(fā)展觀的行動就越自覺越堅定。把科學發(fā)展觀同改革和建設(shè)的實踐結(jié)合越緊密，貫徹和落實科學發(fā)展觀就越能結(jié)出豐碩的成果?？茖W發(fā)展觀是我們推動經(jīng)濟社會發(fā)展、加快推進社會主義現(xiàn)代化必須長期堅持的重要指導(dǎo)思想。堅持用科學發(fā)展觀指導(dǎo)發(fā)展的實踐，符合科學發(fā)展觀的事情，全力以赴地去做；不符合科學發(fā)展觀的事情，毫不遲疑地去改，我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)經(jīng)濟社會又快又好地發(fā)展，把中國特色社會主義偉大事業(yè)不斷推向前進

第五篇：高度重視安全工作 確保幼兒健康成長 講座

高度重視安全工作 確保幼兒健康成長

今天我們召開幼兒園安全專題會議，參加會議的是全區(qū)各級各類幼兒園園長。

“安全”是幼兒園教育永恒的主題，由于幼兒年齡小，自我保護意識弱，缺乏安全防范知識，容易發(fā)生意外傷害。為了提高全區(qū)幼兒園的安全防范意識，掌握一些基本的安全常識。今天我們嵐山區(qū)教育局特邀消防專家對全區(qū)園長進行安全知識講座，教育局安全管理辦公室還要通報全區(qū)幼兒園安全檢查的情況。下面我對全區(qū)幼兒園安全管理方面存在的急需改進和加強的地方，談?wù)勎覀€人的看法。

各位都是園長，首先應(yīng)該了解幼兒園安全事故發(fā)生的原因，才能防患未然。幼兒安全事故發(fā)生的原因通過生活中及報刊、電視、互聯(lián)網(wǎng)等傳媒收集近幾年來有關(guān)幼兒園安全事故方面的案例，對案例按“直接原因”和“間接原因”兩大類進行歸類統(tǒng)計，結(jié)果如下：

1、造成幼兒園安全事故的直接原因統(tǒng)計：（1）因外來的侵害造成幼兒被冒領(lǐng)接走、綁架、傷害等共10起，占事故總數(shù)29.4 %，列第一位；（2）幼兒自身原因所致走失、游戲、頑皮打鬧等造成的事故共8起，占事故總數(shù)23.5 %，列第二位；（3）因教工惡意行為和過失行為造成的綁架、砍傷、火災(zāi)、食物中毒、燙傷等7起，占事故總數(shù) 20.6 %，列第三位；（4）因設(shè)施不良造成5起，占事故總數(shù)14.7%，列第四位；（5）家長原因造成3起，占事故總數(shù)8.8%，列第五位；（6）園組織外出活動1起，占事故總數(shù)2.9 %，列最后位

2、造成幼兒園安全事故的間接原因統(tǒng)計：（1）與幼兒園制度不完善、管理不嚴有關(guān)的事故 27 起，是事故總數(shù)的 79.4%，列第一位；（2）與教工責任心差有關(guān)的事故有 16 起，是事故總數(shù)的 47%，列第二位；（3）與幼兒自我保護意識和技能缺乏有關(guān)的有 6 起，是事故總數(shù)的 17.6%，列第三位。

同志們，我們要深刻意識到建立安全長效機制是防范意外傷害發(fā)生的重要因素。如消除在幼兒來園、盥洗、飲食、午睡、活動等各個環(huán)節(jié)中存在的安全隱患，實施安全教育，更要求教師要做到“放手不放眼、放眼不放心，每個孩子時刻在教師的視線范圍內(nèi)”，真正做到“三位一體”，從而控制一般事故、杜絕責任事故的發(fā)生。我主要從幼兒園管理方面和幼兒安全教育方面談幾點要求：

（一）、幼兒園管理方面

1、幼兒園安全工作應(yīng)人人重視，人人有責。教職工們一般都認為,安全管理是園長的事,園長怎么說,他們就怎么做,有事不關(guān)己高高掛起的意識, 因而在安全管理上存在著 “被動”的局面。作為園長在強化安全管理工作的過程中,注意抓薄弱環(huán)節(jié), 抓責任到人, 強化全園員工的安全意識, 建立獎懲機制,將安全工作與各崗人員績效考評、評優(yōu)評先等結(jié)合起來,實行安全工作“一票否決制”,推動了安全管理由“被動”轉(zhuǎn)向“互動”, 形成人人重視、人人有責的安全工作管理格局。

2、安全工作分層管理,，確保落實。通過對幼兒園安全事故案例的分析,我們發(fā)現(xiàn)案發(fā)幼兒園普遍都存在安全管理制度不健全、管理松懈或是不到位的現(xiàn)象。因此幼兒園需健全安全管理制度。建立健全《幼兒園安全檢查制度》《建筑設(shè)施檢查維護制度》《火源、電源、易燃物品管理制度》《幼兒接送制度》《突發(fā)事件疏散預(yù)案》等制度和預(yù)案;實行分層管理的工作網(wǎng)絡(luò),建立主管負總責、分管具體抓、成員為骨干、全員一起動的管理工作體系。由此實現(xiàn)由專人管理轉(zhuǎn)向“聯(lián)網(wǎng)”管理,形成了組織上層層有人管、級級有落實，事事有人負責的良好局面,達到“安全工作責任制要?縱向到底,橫向到邊?”的目標,由此將一切不安全因素杜絕在源頭上,確保安全工作的落實。

3、安全工作關(guān)注過程，重在指導(dǎo)。任何行動都有其目標, 都離不開一個行動的過程,過程的好與壞, 往往決定著目標的達到與否。安全工作的過程管理是通過對安全措施落實過程的控制來進行的,它注重管理的細節(jié)化、精細化,幼兒園在安全管理中應(yīng)注重過程, 關(guān)注細節(jié)。如園里每位教職工都與園長及分管領(lǐng)導(dǎo)簽定《安全責任協(xié)議書》, 協(xié)議中具體羅列保教人員在本職工作中的安全操作規(guī)范, 實際上就是一份安全操作說明書。如協(xié)議書可以規(guī)定“:幼兒外出坐車之前, 老師必須檢查車上窗戶、座位是否有安全隱患,上車前收繳幼兒手中的危險物品, 上車后老師要全神貫注地觀察幼兒, 防 止他們打鬧或?qū)㈩^手伸出窗外。違反規(guī)定所造成的事故由當事人承擔全部責任。

4、安全工作，重在加強檢查。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)加強對園內(nèi)各項工作的檢查。一查安全責任制的簽定與落實情況。每學年初將修訂后的 《安全責任書》發(fā)給各崗人員,如無疑義, 即由各負責人與之簽定,同時結(jié)合相關(guān)學習, 不斷地強化大家的責任意識。二查消防疏散通道、安全出口的設(shè)置和暢通情況。三查園里教學、生活設(shè)備、設(shè)施的安全狀況。我們要通過責任到人的方式,將班級和公共場所的設(shè)施設(shè)備檢查落實到每一崗、每一天,同時爭取在第一時間內(nèi)進行整改,做到防范在先,確保安全。四查為幼兒提供的食品、飲用水、教學用具是否符合安全、衛(wèi)生標準。五查組織幼兒參加教育教學或社會實踐活動的安全 保護措施是否落實。六查應(yīng)急預(yù)案的制定、演練和完善情況。七查幼兒安全教育的開展情況，要求各園開展安全課程，教師有安全備課。八查安全工作的家教宣傳和家長配合教育的情況。同時利用本次“安全教育月”的綜合治理進行強化管理, 使“預(yù)防為主, 安全第一”的管理宗旨落到實處。

（二、）幼兒教育方面

1、安全教育放在首位，寓安全教育于教學活動之中。孩子們對于身邊的事物，總是通過視覺觀察、觸覺感知、嗅覺體味等去認識，但對于幼小的孩子來說，周圍世界太神秘了，以至于他們會“不顧一切”不計后果地去了解，結(jié)果是顧此失彼。針對這一特性，我們要把安全教育放在首位，寓安全教育于教學活動之中。比如：通過講述“狼外婆”的故事來進一步刻化“安全”在幼小心靈中的概念，告訴幼兒不能同不認識的人走；不要吃不認識的人給的東西等等；同時，引伸生活中的一些不安全行為，教育他們不能隨意玩尖物；不要把紐扣等小物件塞進耳朵、鼻子里；更不能玩火、玩電…

2、一日生活過程中，模擬預(yù)想各種不安全現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒討論感悟。在對幼兒進行安全教育的基礎(chǔ)上，不僅要讓孩子懂得什么事情該做，什么事情做了有危險，還應(yīng)讓幼兒懂得當危險發(fā)生后，該如何去處理不安全問題。在日常教學過程中，我們應(yīng)有針對性地就幼兒時期常會發(fā)生的一些不安全現(xiàn)象進行剖析，可模擬“預(yù)想”出種種不安全現(xiàn)象，讓幼兒根據(jù)所學的安全防護知識，拓寬思路，獨立思考提出各自的觀點和處理的辦法，達到防治相結(jié)合的目的。老師則可據(jù)此因勢利導(dǎo)，對于正確的處理意見予以表揚和肯定，對于不正確的表達或是不完整的答案，可循循善誘讓幼兒感悟一番，并開展討論，讓孩子們從中“取長補短”從而得出正確的答案，如此，必將收到良好效果。增加安全教育的課程，開展安全知識講座、競賽，以強化學習內(nèi)容；安排實戰(zhàn)演練增強幼兒自救技能；通過各種教育渠道和方式并充分利用多種媒體資源，傳授自我防護的知識和技能；幼兒園應(yīng)充分發(fā)揮并利用其優(yōu)勢資源，加強安全教育和健康教育，真正喚醒幼兒的安全意識。通過以上活動和教學形式，安全知識會在孩子們幼小的心靈里扎下根子，其安全自衛(wèi)和防衛(wèi)能力將有較大提高；

但同時需要指出的是，對于幼兒的安全教育不可能一蹴而就，它應(yīng)當成為幼兒教育系統(tǒng)工程中的一個重要項目，無論老師、家長或是幼兒時刻都不能放松安全這根弦，當“防微杜漸”，警鐘長鳴。總之，幼兒的安全現(xiàn)狀不容樂觀，加強對幼兒進行安全教育刻不容緩！

各位園長，借今天機會，最后還要講一點學前教育小學化的問題

在西方，比如德國等，學前教育明確立法禁止教授“讀寫算”這些到了小學才能教授的知識。而我們不少幼兒園卻堂而皇之地打著不讓孩子輸在起跑線的旗號，把這些所謂的知識教育轉(zhuǎn)移到學前教育之中，這到底為了什么，這到底能獲得什么？說到底，這些人不是為了孩子的教育，不是為了孩子的健康發(fā)展，他們的兩眼緊緊盯著的是自己的幼兒園能招到多少孩子，說白了背后就是家長的錢袋子。學前教育到底要干什么？學前教育就是讓兒童身心健康、快樂、和諧，讓兒童感知自己周圍自然、社會、生活的美好，讓兒童通過游戲、活動、語言去表達自己的內(nèi)心世界。在這里，“保育”與“保教”是學前教育工作者的惟一使命，促進兒童的健康的“發(fā)育”與“成長”，是學前教育的惟一任務(wù)，“游戲”與“活動”是兒童教育的惟一途徑。當然，這里的“游戲與活動”，可以包括語言的、數(shù)學的、情感的、藝術(shù)的、體育的、勞動的，等等。幼兒在幼兒園的一日生活就是他學習的過程，這個過程影響到幼兒的發(fā)展。《指南》指出：幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進行的。要珍視游戲和生活的獨特價值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要，嚴禁“拔苗助長”式的超前教育和強化訓練。我曾經(jīng)在一所幼兒園里看到一片竹林，離竹林很遠的地方看到了一棵竹筍。一位教師帶了一隊孩子正在參觀。我就問：“竹林在那邊，為什么這個地方有一棵竹筍？”接下來，他們圍繞我的問題開展了探索活動，他們發(fā)現(xiàn)越是靠近竹林竹筍越多，越是遠離竹林竹筍越少。他們把地挖開，挖開以后在地里就看到了竹根，發(fā)現(xiàn)原來在地底下有竹根不斷地往前延伸，所以其他地方才會出現(xiàn)竹筍。這些發(fā)現(xiàn)是孩子們通過動手、觀察和推理去獲得的。這就是探究式的

說到底，在我看來，也許學前教育只有三個任務(wù)，這就是促進每個兒童的健康、快樂與成長，我不用“發(fā)展”，更不用“學習”這樣的詞匯。

放棄學前教育中的功利主義，清除學前教育中存在的本應(yīng)在小學教育、初中教育、高中教育甚至大學教育中才應(yīng)的教育話語體系，這是學前教育工作者應(yīng)該具備的基本的教育良知。因為學前教育一旦沾染上功利主義，沾染上了“銅臭味”，學前教育就開始戕害幼兒純潔的心靈，就開始戕害幼兒對這個世界的美好感知，就開始戕害幼兒與生與生俱來的打開自然、社會、生活之門的興趣，這對于兒童的童年，對于兒童未來一生的學習、發(fā)展、生活、就業(yè)、事業(yè)都會帶來極大的負面影響，甚至會導(dǎo)致毀滅性的人生災(zāi)難！

讓兒童健康、快樂的成長，讓兒童保留對這個世界的好奇，讓兒童以正常的方式感知這個世界，并在這種感知中獲得正常的語言能力、促進兒童的情感與社會性成熟，比什么都重要！