第一篇：我的情,我的愛

我的情，我的愛

2011年7月我就離開了自己的母校，在我踏出校園門的那一刻，我就告訴我自己，我長(zhǎng)大了，要成為社會(huì)人了。那時(shí)候只知道簽了就業(yè)協(xié)議，就可以畢業(yè)去上班，誰知道這第一份工作對(duì)我們有多重要，當(dāng)時(shí)我簽的是景盛肥業(yè)集團(tuán)有限責(zé)任公司，由于多方面因素的影響（企業(yè)文化、工作性質(zhì)、個(gè)人發(fā)展），在廠領(lǐng)導(dǎo)的數(shù)次勸解下，我還是離開了那里，開始自己新的生活。

常言說：“隔行如隔山”在幾次折騰下，我有點(diǎn)灰心喪氣，怨天尤人、自暴自棄，在我不知去向，很迷茫時(shí)，我就決定還是干本行吧！其實(shí)從事本行工作對(duì)我來說可以說是小菜一碟，在學(xué)校期間我專業(yè)課成績(jī)?cè)诎嗌鲜菙?shù)一數(shù)二的，不光專業(yè)課成績(jī)好，我也喜歡體育、文藝類的活動(dòng)，可以說是愛好比較廣的，那時(shí)候在老師、同學(xué)心目中的印象是樸實(shí)、好學(xué)、細(xì)心、、、。由于家境原因吧，我沒有報(bào)自考，沒有考駕照，沒有、、、最主要的是在學(xué)校期間我沒有談過戀愛。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我沒想那么多，只想把專業(yè)課學(xué)好，以后找個(gè)好工作就行。

離開學(xué)校后，我們討論的話題就不在是今天上什么課，去吃什么，去哪玩，去報(bào)什么培訓(xùn)而是現(xiàn)在在哪工作、干什么的、薪資待遇等，剛開始我沒有多大壓力，就是笑對(duì)每一天，過得開心就行。隨著時(shí)間的流逝，現(xiàn)在大家討論的問題是有沒有對(duì)象，啥時(shí)候結(jié)婚等，都是關(guān)于結(jié)婚的事，工作上的事好像給淡忘了，每過一次生日我就要長(zhǎng)大一歲，也需要面對(duì)感情問題。大家都說婚姻是愛情的墳?zāi)?，愛情這杯酒誰喝了都會(huì)醉，我們是無法躲避它，所以只能選擇接受它。

在情感面前，我們不知如何選擇，有時(shí)確實(shí)很矛盾。在我看完《經(jīng)營(yíng)婚姻》這部電視劇，讓我感覺美好的婚姻是需要經(jīng)營(yíng)的，需要攻略，就像一個(gè)公司兩個(gè)人需要互相理解，要更加寬容，有時(shí)候?yàn)榱舜缶?，要有所謂善意的謊言和死也不要說出的秘密。我渴望純潔的愛情，沒有欺騙沒有隱瞞，那可能只是幻想，因?yàn)閻矍楸緛砭褪亲运降?，所以為了我們美好的生活，?jiǎn)單生活，簡(jiǎn)單愛，這或許是不錯(cuò)的選擇哦。。

經(jīng)營(yíng)婚姻———難得糊涂、留有余地、絕不背叛

第二篇：我和學(xué)生談“情”說“愛”

我和學(xué)生談“情”說“愛”

吳小暉

在一次世界頂尖級(jí)的學(xué)術(shù)頒獎(jiǎng)大會(huì)上，記者問一位獲獎(jiǎng)的科學(xué)家是怎樣取得成功的，這位科學(xué)家沒有大談如何地努力學(xué)習(xí)、如何地刻苦鉆研，而是說了句尋人耐味的話：我們上幼兒園就知道吃飯前要洗手、要刻苦學(xué)習(xí)、要認(rèn)真做事、做人要講誠(chéng)信……，長(zhǎng)大后的我只是重復(fù)做這些事情，并不斷反省和調(diào)控自己。

已是高中的學(xué)生，在某種程度上，他們當(dāng)然更懂得這些道理，只是由于外在環(huán)境、自身行為習(xí)慣、性格以及青春期獨(dú)特的生理心理特點(diǎn)等因素的影響，使得他們?cè)谡J(rèn)知和行為之間出現(xiàn)了偏差，失去了自我反省和自我調(diào)控的能力。當(dāng)面對(duì)這些接近成年或已經(jīng)成年的高中學(xué)生出現(xiàn)的各種問題時(shí)，作為教師，不僅需要以理服人，更需要以情動(dòng)人、用愛感人，這樣才能更好地促其反省自己，并在學(xué)習(xí)和生活中不斷地調(diào)控自己的行為。

一、教育學(xué)生——未成曲調(diào)先有情

在教師節(jié)，我的手機(jī)收到許多學(xué)生發(fā)來的祝福短信，其中有一條短信我至今仍難以忘懷。短信的內(nèi)容是：老班，您還好嗎？謝謝你對(duì)我的關(guān)愛和教誨，謝謝您兩年來一直對(duì)我不拋棄、不放棄。如今的我在南通工作，在這美好的日子里，送上我真誠(chéng)的祝福“老師，節(jié)日快樂！”——您的學(xué)生小威。

看著短信，我心里暖暖的，鼻子酸酸的。

小威是我?guī)У?8辦公自動(dòng)化班的一位女生，她在第一學(xué)年的表現(xiàn)雖不是很突出，但總的來說，她能遵守校紀(jì)校規(guī)，也很聽老師的話。哪知她在第二學(xué)年開始時(shí)，仿佛變了一個(gè)人，把頭發(fā)染成全黃色，穿著奇裝異服，花里胡俏的，根本像學(xué)生的樣子，有時(shí)還遲到甚至?xí)缯n。更讓我擔(dān)心的是，據(jù)其他同學(xué)反映，她時(shí)常和社會(huì)上的青年混在一起。

她究竟怎么啦？我多次問她是不是遇到什么事才使她有這么大的轉(zhuǎn)變，她始終不肯回答我，也不肯改正，但職業(yè)的敏感讓我意識(shí)到，這個(gè)女孩的表象背后一定有不為人知的隱情。

經(jīng)過家訪我才得知真像，小威的父母在鬧離婚。忽然間，我明白了，小威是受不了這個(gè)打擊，故意在放縱自己、麻痹自己，借此來逃避現(xiàn)實(shí)。于是，在臨走時(shí)，我對(duì)她媽媽說：“作為班主任，我無權(quán)過問學(xué)生家長(zhǎng)的事情，但我相信無論你們夫妻之間離不離婚，你們都是愛孩子的，所以請(qǐng)你們一定要做好小威的思 1

想工作，不能因這件事讓她就這樣消沉下去?！?/p>

過了幾天，小威的表現(xiàn)果然有所好轉(zhuǎn)了。一天放學(xué)后，辦公室沒人，我再把小威單獨(dú)叫到辦公室，以聊天的形式對(duì)她耐心地教育，小威意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并決心以實(shí)際行動(dòng)改變自己。

一年以后，小威以優(yōu)異的表現(xiàn)，順利通過了南通攜程旅行網(wǎng)的面試，走向了社會(huì)。如今的她已是攜程公司的一名主管，面對(duì)人生，她充滿自信。

學(xué)生不聽話，必然有背后的理由。學(xué)生表現(xiàn)不乖，必有不為人知的原因。一味地抱怨和憤怒，一味地指責(zé)和懲罰都可能無濟(jì)于事，我們更應(yīng)走進(jìn)學(xué)生的心里，傾聽他們內(nèi)心的聲音，了解他們真實(shí)的情感，讓學(xué)生感到老師是關(guān)心他的、愛他的。這樣教師在教育時(shí)才能做到“情動(dòng)而辭發(fā)”，教育才有針對(duì)性，才能有事半功倍之效。

二、行動(dòng)引導(dǎo)——此時(shí)無聲勝有聲

現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，在家里是“三千龐愛在一身”，無論什么事都是得到多、付出少，在學(xué)校則表現(xiàn)為集體意識(shí)不強(qiáng)，只顧自己不顧別人。比如在教室里隨手就扔垃圾，大多是紙屑、紙團(tuán)和一些食品袋等，雖然每天班上都安排了值日生打掃，但往往還沒等到放學(xué)，教室里早就“滿地開花”了。

一天，我走進(jìn)教室，看到有幾個(gè)紙團(tuán)、食品袋被扔在地上，格外醒目。于是我問“誰扔的？”，大家你看看我，我看看你，紛紛搖頭“不知道。” “那你把它們撿起來。”

“又不是我扔的！”

我尷尬地站在那，我知道假如我強(qiáng)行讓學(xué)生撿，他們也會(huì)去撿的，但這樣有多大的效果呢？想了想，我自己彎下腰，在學(xué)生驚愕的目光中，把所有的紙團(tuán)、食品袋都撿了起來，然后扔到教室后面的紙簍里面。

開始兩天，我一言不發(fā)，看到紙團(tuán)之類的垃圾就撿，但我發(fā)現(xiàn)地上的紙團(tuán)明顯比第一天少了一些。班上幾個(gè)班干部也坐不住了“老師，我來！”，我說“不用，這幾天我包了！”一星期后，值日生都自覺當(dāng)起了當(dāng)天的衛(wèi)生保潔員。而實(shí)際上，地上已經(jīng)很少看見紙團(tuán)、食品袋之類大的垃圾了。

通過這件事，讓我真正知道什么是“身教重于傳”。當(dāng)我第一天彎下身去的時(shí)候，我看到的是學(xué)生的驚愕和不解；當(dāng)我第二天彎下去的時(shí)候，看到的是學(xué)生的于心不忍；一星期后，再?gòu)澫律?，看到的是學(xué)生的肅然起敬。于是，在他們心里產(chǎn)生的是兩個(gè)影響，一是我不應(yīng)該亂扔垃圾而應(yīng)當(dāng)像老師那樣做好教室的衛(wèi)生保潔工作；二是班主任是熱愛著這個(gè)班集體的，我們也應(yīng)該熱愛班級(jí)集體，從小事

做起，從自已做起。不知不覺中，既提高了學(xué)生的衛(wèi)生保潔意識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義觀念。

四川雅安發(fā)生7級(jí)地震，那幾天我一直看相關(guān)的新聞，偶爾看到這樣一篇報(bào)：7月20日，四川雅安名山中學(xué)高三年級(jí)（3）班的學(xué)生上完早自習(xí)，第一節(jié)課是高玉華老師的英語(yǔ)課。教學(xué)正在進(jìn)行，教室內(nèi)的課桌、門窗突然發(fā)出晃動(dòng)的響聲，正在講課的高玉華老師意識(shí)到可能發(fā)生地震了，立馬提高聲音大喊：“趕快撤！同學(xué)們?！币幻婧霸?，還一面揮手示意，猶如一位指揮千軍萬馬的將軍。這時(shí)，大樓晃動(dòng)更劇烈了，但高玉華老師站在講臺(tái)前，沒有絲毫的慌張，同學(xué)們?cè)谒闹笓]下自覺、有序地撤出教室。當(dāng)最后一個(gè)同學(xué)跑出講臺(tái)前的過道后，高老師才跟著同學(xué)們，最后一個(gè)走出教室。

沒有豪言壯語(yǔ)，沒有高談闊論，高老師用實(shí)際行動(dòng)給全班同學(xué)，也給全國(guó)人民上了生動(dòng)的一課——什么是大愛、什么叫責(zé)任。

教師無聲的行動(dòng)也是一種情感的交流，有的時(shí)候，它往往比言傳更具感染力，更能觸動(dòng)學(xué)生的心靈，也有更好的教育效果。

三、小懲大戒——道似無情卻有情

“滴滴，滴滴…”，永利的手機(jī)不合時(shí)宜地再次在安靜的課堂上響起。

學(xué)生在校園里能否使用手機(jī)，我歷來是持中肯態(tài)度的。一方面班上許多學(xué)生的父母在外打工，有手機(jī)確實(shí)是方便學(xué)生與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，也方便家長(zhǎng)及時(shí)對(duì)子女進(jìn)行教育和溝通；另一方面現(xiàn)在手機(jī)功能越來越多，可以上網(wǎng)、可以聽音樂看視頻、可以玩游戲，自控能力差的同學(xué)往往把手機(jī)當(dāng)作“掌上電腦”來玩，沉溺其中，難以自拔。堵不如疏，疏不如導(dǎo)。為此我制定了十二條手機(jī)使用規(guī)定，規(guī)定了手機(jī)使用的時(shí)間、場(chǎng)合、每月的使用費(fèi)額等等，還制定了相應(yīng)的監(jiān)督和處罰機(jī)制，用來引導(dǎo)學(xué)生合理地使用手機(jī)。

我把永利請(qǐng)到辦公室，兩次違規(guī)，按照手機(jī)管理制度，他的手機(jī)得讓我替他“保管”一個(gè)月并通知家長(zhǎng)?？此话賯€(gè)不情愿和一百個(gè)不服氣，我靈機(jī)一動(dòng)，笑著對(duì)他說“這樣吧，手機(jī)我先保管一周，在一周內(nèi)能不能拿回手機(jī)，就看你自己的了”。他有些意外，也有些疑惑“什么條件？”我就向他提出兩個(gè)條件：一是背下五筆字根表（當(dāng)時(shí)正上五筆打字），二是背下本學(xué)期已學(xué)的所有單詞（他是在英語(yǔ)課上玩手機(jī)的），并寫份檢查交給英語(yǔ)老師。“行！”他爽快地答應(yīng)了。

一周后，他基本能完成我布置的任務(wù)，拿回手機(jī)他有些得意“五筆字根表我早就會(huì)背了，倒是英語(yǔ)單詞，我費(fèi)了很大的勁，這一周我連做夢(mèng)都在背英語(yǔ)單詞呢！”。我因勢(shì)利導(dǎo)“短短一周，你就能這么大的進(jìn)步，看來你挺聰明的，把你這聰明勁都用在學(xué)習(xí)上，相信你成績(jī)很快就能提高的?！彼行M愧了，自我檢討道：以前我懶得記單詞，上課不知道老師在說什么，現(xiàn)在好了……我能聽懂老師上的課了……我也不會(huì)再玩手機(jī)了。

校紀(jì)班規(guī)固然重要，但作為一名教師都懂得處罰只是手段不是目的。只要真心為學(xué)生好，處理學(xué)生問題時(shí)，你便會(huì)有陶行知先生“賞你四塊糖”的智慧和勇氣，會(huì)有孔夫子對(duì)子路“哂之”的寬容和大度……

給他一點(diǎn)“陽(yáng)光燦爛”，說不定他會(huì)還你一個(gè)“春暖花開”！

四、愛的支點(diǎn)——資助傳大愛，感恩化真情

每年一度的中職生“資助政策，助我成長(zhǎng)”征文活動(dòng)開始了。

作為一名語(yǔ)文教師，我用了整整一節(jié)課的時(shí)間講如何構(gòu)思立意、如何選材組材、如何遣詞造句，心里還美美地想——這樣他們應(yīng)該知道怎么寫了吧。一周后，結(jié)果讓我大跌眼鏡，只有16位同學(xué)交了，還不及班上人數(shù)的一半。交來的作文，也矯揉造作，內(nèi)容空洞，毫無真情實(shí)感。

問課代表，課代表回答說，部分同學(xué)都覺得作文比賽都是寫作好的學(xué)生參加，其他同學(xué)就不用寫了，更多的同學(xué)還是認(rèn)為無話可說。課代表的話不禁讓我反思，在那節(jié)課上我只是就寫作談寫作，作為語(yǔ)文教師的我竟然忘了文章本不是無情物，而是“以吾手寫吾口”這個(gè)簡(jiǎn)單的道理。

班會(huì)課上，我說“如果沒有資助政策，你們可能就不會(huì)坐在這個(gè)教室里的同學(xué)請(qǐng)舉手”，同學(xué)們一下子愣住了，過了好一會(huì)兒，才有一只手慢慢舉起，接著有更多的手舉起，一只、兩只、三只……竟然有十位同學(xué)，差不多占了總?cè)藬?shù)的四分之一。我接著說：“你覺得父母很辛苦，資助政策對(duì)你、對(duì)你的家庭幫助很大的同學(xué)請(qǐng)舉手”，全班同學(xué)齊刷刷地舉起手來。趁熱打鐵，我接著問“既然這樣，你們就不想說點(diǎn)什么嗎？”……

氣氛一下子調(diào)動(dòng)起來。

“老師，我拿到資助卡，高興得一宿沒睡著”

“我父母都在外打工，很辛苦，有資助可以減輕他們不少負(fù)擔(dān)”

“我爸前幾年生病去逝了，我本想初中畢業(yè)就去打工，是國(guó)家資助讓我重返

課堂”

……

兩天后，課代表再次把作文本交來，我點(diǎn)了下，一個(gè)沒少。翻開作文本，我更欣喜。

胡小吉在《因?yàn)橛心?，一路花開》中寫道：“春花秋實(shí)，那是對(duì)大地的感恩；鷹擊長(zhǎng)空，那是對(duì)藍(lán)天白云的報(bào)答；落葉低吟，那是對(duì)根的情意；黃鶯高歌，那是對(duì)生命的贊美。愛心是可以交互的、傳遞的、發(fā)展壯大的，涓涓細(xì)流能匯成浩澣的海洋，星星之火終可燎原。

感謝有你，我那貧寒而幸福的家庭；感謝有你，國(guó)家中職生資助政策；感謝有你，偉大的黨，偉大的祖國(guó)。因?yàn)橛心?，伴我一路花開?！?/p>

何薇則深情地寫著：

“感謝有你，國(guó)家資助政策。有你相伴，幸福如同早春的嫩葉，徐徐地在我心頭綻放。

現(xiàn)實(shí)生活里的灰姑娘，沒有仙女、沒有王子……，但在她身邊有許多人愛她、幫助她；擁有自信、奮力拼搏并懷揣感恩之心，我相信，每一個(gè)灰姑娘都會(huì)有一雙附有魔力的水晶鞋?！?/p>

……

——如同聽到花開的聲音，真情像春水在流淌，愛如花香在蕩漾。

征文一次次獲獎(jiǎng)讓我欣慰，更讓我高興的是通過征文活動(dòng)，學(xué)生真正懂得了什么是愛，什么是感恩，而這些都是他們今后成長(zhǎng)的永不枯竭的動(dòng)力。

五、不是結(jié)束

有人說：態(tài)度決定一切。這句話太對(duì)了，現(xiàn)在我每天都生活在由衷的快樂與幸福之中。微笑看孩子踏進(jìn)教室，微笑著目送孩子們離去，這是人間最美麗的圖景。我和學(xué)生談“情”說“愛”，一切都是那么得美好！

第三篇：我的群眾觀 我的愛黨心 我的……情——演講稿

我的群眾觀 我的愛黨心 我的大路情

今天的演講，我要從一個(gè)“夢(mèng)”字說起。

夢(mèng)，是雨后的彩虹；夢(mèng)，是絢麗的暢想；夢(mèng)，是生命的渴望。夢(mèng)，是追求，是奮斗，是揮灑的汗水?？涓缸啡?，是追求光明的夢(mèng)；嫦娥奔月，是飛天的夢(mèng)；愚公移山，是人定勝天的夢(mèng)。

中華民族五千年的歷史傳承著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)。五千年來，我們這個(gè)民族像夢(mèng)一般的繁衍生息、發(fā)展壯大，鼎盛過、衰落過，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，幾經(jīng)沉浮，沉淀了無數(shù)中華兒女的夢(mèng)想。時(shí)至今日，在一代又一代中國(guó)共產(chǎn)黨人的帶領(lǐng)下，無數(shù)個(gè)中華兒女的夢(mèng)想又匯聚成一個(gè)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”。

這個(gè)夢(mèng)，是人民的夢(mèng)。

馬克思說：“人民群眾是社會(huì)歷史的創(chuàng)造者”。是的，從中國(guó)共產(chǎn)黨誕生之日起，就秉承著“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的優(yōu)良傳統(tǒng)，無數(shù)共產(chǎn)黨人為之奮斗終生。

還記得，雷鋒同志曾在日記里寫到：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)地堅(jiān)守著你生活的崗位？” 還記得，焦裕祿、鄭培民、牛玉儒……一個(gè)個(gè)廣為人知的名字，他們的形象在人民群眾心中樹起了一面旗幟，一座豐碑，一首永遠(yuǎn)吟唱不息的贊歌。

他們生活的時(shí)代不同，具體的事跡不同，但有一點(diǎn)是共同的，就是他們都具有一種為黨、為人民、為事業(yè)無私奉獻(xiàn)、勇于拼搏的情懷。

從小，他們的形象就深深的埋在了我的心里。今天，他們的形象愈發(fā)高大起來。在這個(gè)時(shí)代，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)展壯大并有所成就，去追求并實(shí)現(xiàn)屬于我們的中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)，不是莊周夢(mèng)蝶，更不是南柯一夢(mèng)，而是每一個(gè)中華兒女的實(shí)干興邦之夢(mèng)。

有這樣一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的故事：兩個(gè)泥瓦匠在同時(shí)砌一堵墻，一個(gè)路人問你們?cè)谧鍪裁矗粋€(gè)回答“我在砌墻”，一個(gè)回答“我在建造一個(gè)偉大的宮殿”。十年后，回答砌墻的人仍然在砌墻，而另一個(gè)卻成了偉大的建筑家！這告訴我們，種下什么樣的夢(mèng)想就收獲什么樣的成功。但光有夢(mèng)想是不夠的，還需要我們以抓鐵有痕、踏石留印的精神去拼搏，去努力。具體到我們每一個(gè)人身上，那就是立足本職工作，踏實(shí)勤奮，為建設(shè)繁榮的大路工業(yè)園區(qū)而奮斗，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗。

詩(shī)人艾青說：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉?！笔堑模鴰缀螘r(shí)，奔騰不息的長(zhǎng)三角讓我心潮澎湃，車水馬龍的港澳臺(tái)讓我流連忘返，美景如畫的江南風(fēng)光讓我如癡如醉，但最終我毅然選擇了這情深義厚的黃土高原。這里有黃河母親的懷抱，這里有漫瀚調(diào)聲的滋養(yǎng)，這里有千年油松的福佑。在這樣一個(gè)一體化、基地化、大型化、現(xiàn)代化和集約化的新型煤化工產(chǎn)業(yè)基地，匯聚了人才、匯聚了科技、匯聚了夢(mèng)想。我為能在這片充滿希望的土地上工作而感到慶幸，我為能在這片古老神奇的土地奉獻(xiàn)自己的青春而感到榮耀，我為能在這片充滿生機(jī)的土地上實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而感到自豪。

在這里我要告訴每一個(gè)人，偉大而神圣的中國(guó)夢(mèng)萬歲！締造和實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想的人民萬歲！所有為夢(mèng)想而奮斗不息，為建設(shè)美麗家園而默默付出的追夢(mèng)人，萬歲！

第四篇：[我和父母征文]愛幽幽 脈脈情

[我和父母征文]愛幽幽 脈脈情

落一片葉，知一季秋；寄一種思，葬一句言；伴秋，隨風(fēng)，落矣。

“爸爸”這個(gè)詞對(duì)我來說真的好陌生，提起他，我沒有任何的親切感，腦海中關(guān)于他的記憶漸漸消失，但是我在心里深深地記住了，他只愛了我六年零五個(gè)月，于是這份愛的保質(zhì)期就只有六年零五個(gè)月而已。

我恨你，你拋棄了我。臨走時(shí)，他并沒有多看我一眼，也沒有對(duì)我多說一句話，他只不過噴了我最喜愛的茉莉味的香水、穿著媽媽為他洗得最干凈的襯衣，像平常出差一樣離開了家門，但是我沒想到，他這一走，就再也沒有回來。正當(dāng)家里人為他感到著急時(shí)，某一天中午的一個(gè)電話是我們?nèi)胰说男乃榱?，碎的變成了末兒，于是它便飄散在風(fēng)中??“喂？怎么不說話？”“??是我??”媽媽接起了電話一下子便聽出了他的聲音，媽媽屏住呼吸，著急地問道：“為啥還不回來？”還沒等他說話，電話那頭響起了一個(gè)童稚的聲音：“爸爸！”頓時(shí)，媽媽一下子明白過來了，于是她趕緊掛了電話，淚水模糊了雙眼，瞬時(shí)，豆粒般大的眼淚一顆顆落下來，我知道，媽媽的心已經(jīng)涼了，當(dāng)她把自己托付給那個(gè)人時(shí)，她對(duì)他寄予多大的信心，如今，他卻背叛了她。六歲時(shí)的我便明白了一切，我知道他不要我了，但我沒有為他流一滴淚，因?yàn)樗恢档梦覟樗@么做，我在心里開始恨他，恨他拋棄了我。于是“爸爸”這個(gè)詞，在我眼中越來越陌生??

幾個(gè)月后，爸爸和媽媽離婚了，這件事便很快傳遍了村里，要知道，在那時(shí)，發(fā)生這種事會(huì)被人瞧不起的，幼小的我就開始看他們的臉色。在幼兒園里，小朋友們經(jīng)常嘲笑我說：“小文琪沒爸爸了，他爸爸跑了！”接著便是他們一陣嘲笑。盡管我是個(gè)女孩，但當(dāng)我聽到這些難聽的話后，我便沖上去和那群男孩子打起來，所以每次總免不了去辦公室罰站?！皢?，小文琪又打架了。”雖然站著，但我心里依然不服，憑什么沒有爸爸就要受到別人的嘲笑？沒有他我照樣能活。從此，我對(duì)他的恨越來越深了。

在我上一年級(jí)的一天，正值課間，有位同學(xué)把我從教室里叫了出來，剛出門口，一個(gè)高大的男人站在我面前，是他？！我一下子就認(rèn)出來是他，但當(dāng)時(shí)感覺他真的好陌生，雖隔一步之遙，但卻有千里之遠(yuǎn)。只見他穿著有些凌亂的衣服，扣子也扣錯(cuò)了位置，他的頭發(fā)變白了，臉上出現(xiàn)了皺紋，我明顯的感受到他老了。這三年來，我一直沒變過，就這樣冷冰冰的面對(duì)他，許久，他從嘴里冒出了一句話：“我是你爸爸?！毖陲棽蛔⌒闹械膽嵟?，“你滾！滾！”我給他狠狠地丟下了幾個(gè)字轉(zhuǎn)身就快速的跑去了，我真的很難相信這是從一個(gè)九歲孩子嘴里說出來的話，但當(dāng)時(shí)我真的很激動(dòng)。當(dāng)我回頭望去時(shí)，他走了??“愛走了，心走了，你說你要走了，我沒為你唱最后的古謠??”我恨你，你只愛了我六年零五個(gè)月。

我恨你，你拋棄了我的媽媽。其實(shí)最傷心的是我的媽媽，自從他和媽媽離婚后，媽媽每天晚上拿著他的照片在被子里默默地流眼淚。我知道媽媽委屈，痛苦，但我不知道該怎么安慰她，于是我就拼命學(xué)習(xí)，上小學(xué)時(shí)我每次在班里考第一，但我依然沒有看到媽媽有半點(diǎn)快樂。我了解我的媽媽，她是個(gè)心靈很脆弱的人，并且對(duì)任何事極度敏感，看到媽媽整天悶悶不樂，我的心里更難受，我對(duì)他的恨更深了。他為什么要這樣？為什么要拋棄我的媽媽？曾經(jīng)說好的“白頭偕老”的誓言都忘了么？我恨你！

“天黑了，雨墜了，視線要模糊了，此時(shí)已感覺不到你的重要??”我恨你，你只愛了我媽媽八年零六個(gè)月而已。

我恨你，你拋棄了這個(gè)家?！靶埬呛⒆佣嗪冒?，心也善，人也老實(shí)，怎么會(huì)做出這么糊涂的事啊??”村里的人看到了我，便像看到了他，因?yàn)槲议L(zhǎng)得太像他了，聽到人們這么評(píng)價(jià)他，我的心里好難受，原本是一個(gè)引以驕傲的父親，到頭來卻成了被人指責(zé)的對(duì)象。或許，媽媽想把他的記憶全部埋葬，于是媽媽把我的姓改成了她的姓，“王”。

孩子，最需要的就是父母的愛，每次當(dāng)我路過公園時(shí)，總會(huì)看到許多小朋友由爸爸媽媽領(lǐng)著，他們?cè)谝黄饸g歡笑笑，幸福融洽，我的心里是多么的嫉妒，我恨這一切??

“紅雨瓢潑泛起了回憶怎么潛，你美目如當(dāng)年流轉(zhuǎn)我心間，渡口邊最后一面灑下了句點(diǎn)，與你若只如初見，何須感傷離別??”

漸漸地，我長(zhǎng)大了，面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我也就淡淡地忘記了他，于是便沒有那么恨了。如今，媽媽也有了屬于她的幸福，又給我多了一個(gè)弟弟，這一切變得還算美好。

他在哪里？現(xiàn)在還好嗎？我渾然不知，但我還是要衷心的祝福他，因?yàn)樗吘菇o了我生命，才讓我體會(huì)到生活得精彩，感受著世界的美好。

爸，祝您幸福吧，我在心里默默地祝福道。

年年歲歲人不同，往事已成風(fēng)，心已隨風(fēng)去，思念停在記憶中。原來愛的保質(zhì)期，不是六年，八年，十年，是一輩子

小時(shí)候，每天下午從幼兒園里放學(xué)回家，第一件事就是坐在這小小的石凳上等著媽媽回家。有時(shí)，她會(huì)披著夕陽(yáng)的霞光，有時(shí)，她會(huì)戴著夜晚的星光，不管她什么時(shí)候回來，我都會(huì)一直等下去，從不會(huì)感到無聊與枯燥，因?yàn)槲蚁嘈?，媽媽馬上就會(huì)回來。

當(dāng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到自行車發(fā)出“吱呀吱呀”的聲音時(shí)，我往往都會(huì)看到一個(gè)熟悉的身影，她正用力的蹬著自行車，背彎著，身子有節(jié)奏的往前傾或往后仰。我一眼便認(rèn)出是媽媽，于是我趕緊跑過去，心里無比喜悅，仿佛在黑暗的人看

到了曙光一般。媽媽下了車，張開臂膀迎接我，我便一下子擁入她的懷里，那種感覺，真的很溫暖。于是我們?cè)谀荷幸黄鹱呋亓思摇?/p>

小小的石凳，承載了我許多的期盼與等待，裝載了許多個(gè)黃昏與傍晚，只為，我等她歸來。

如今，我們分了家，我跟著爺爺奶奶，雖隔兩地，但心是連在一起的，于是這令我更加懷念和媽媽在一起的時(shí)光。

我愛我的父母，是他們給與我生命。一年春，又一年秋，朝朝暮暮，年年歲歲，原本自己至親的人已漸漸老去，離我們而去，而我也漸漸成熟，我領(lǐng)悟了“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待”的痛。親愛的人們啊，好好珍惜與父母在一起的時(shí)光吧。

愛幽幽，脈脈情，生死難相忘，痛在離別時(shí)，勿讓悔恨上心頭。

山東濱州鄒平縣第一中學(xué)高二:王文琪

第五篇：我的元宵情

我的元宵情

? 黃寶田

記得兒時(shí)的時(shí)候，正月十五是鬧元宵，也不知道“湯圓”是什么，更不知道“湯圓”還有個(gè)名字叫元宵，因了那首著名的歌曲，“正月里鬧元宵，金匾繡開了”，大概上小學(xué)的樣子，一個(gè)閉塞的時(shí)代，一個(gè)閉塞的鄉(xiāng)村，窮中有念，苦中有樂，心中有盼的日子，形成一個(gè)穩(wěn)定的概念，正月十五沒有元宵吃，更多的意義就是昭示的只是新年真的結(jié)束了，相對(duì)安逸的日子得等到下一年了。童年的年是盼來的，元宵節(jié)是將快樂與輕松拉長(zhǎng)的過程，如今的年是轟隆隆地駛來的，并攔阻不得。

我來到郴州以后，才知道“湯圓”又叫元宵，記得第一次買來煮后，還是真的那樣，那時(shí)燒開的水，冒起的泡的確是那樣大而亮，白花花的小湯圓被一個(gè)個(gè)小心翼翼地丟進(jìn)沸騰的水中，勺子輕輕地推，靜靜地沉默幾分鐘，便紛紛浮出水面，在水泡間游動(dòng)翻滾，湯水漸漸乳白、黏稠。如今想來，潔白的湯圓與粗笨的大黑鍋實(shí)在是太鮮明的對(duì)比與記憶，簡(jiǎn)單卻溫馨的水墨工筆。

可惜在那貧瘠的時(shí)代，能夠有一包湯圓便是美好的記憶，盡管內(nèi)容是如此單調(diào)，核桃、花生、芝麻，有限的幾種餡料，甚至有些略微的發(fā)硬，但已足以讓唇齒留香許多日，淡淡的糯米香，乳白的湯，原始的香味構(gòu)成的生活契合著一個(gè)純凈的心靈，人最深的記憶一定是這種簡(jiǎn)單。我一直覺得，相對(duì)來說，改革開放的年代是中國(guó)人最快樂的一段時(shí)光，也是相對(duì)健康的歲月，物質(zhì)上的改善帶動(dòng)精神的樂觀向上，也還淳樸的民風(fēng)支撐著基本的公序良俗。每年元宵節(jié)，各地必定舉辦燈展燈會(huì)，各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)還要組織表演的隊(duì)伍，而這種任務(wù)又要分解到鄉(xiāng)村，大街小巷在元宵節(jié)這天熱鬧非凡，表演隊(duì)伍依次經(jīng)過，舞獅子、耍龍燈等民間藝術(shù)爭(zhēng)相露臉，鑼鼓喧天，路兩側(cè)人頭攢動(dòng)，水泄不通，人們臉上洋溢著真正的快樂，叫好聲、嬉笑聲不斷，處處的沸騰狀遠(yuǎn)比滿鍋翻滾的湯圓熱鬧許多。

我現(xiàn)在也還是挺留戀那種時(shí)光。郴州城里應(yīng)該有廟會(huì)，可我不知道，即使有，我也無心前往觀瞻，但除了濃濃的商業(yè)氛圍，其實(shí)精神是死的，流光溢彩的閃爍與跳動(dòng)是乏味的，而懷想的故鄉(xiāng)的游行表演隊(duì)伍是鮮活與靈動(dòng)的，許是我老了的緣故吧，我喜歡由歡樂構(gòu)成的愿景，喜歡更多普通民眾參與的原始的沖動(dòng)，喜歡百姓臉上燦爛無邪的笑容，可擷可取，可捧可掬，也許節(jié)日的意義就隱藏在那里。如今，煙花的確愈來愈絢爛和蓬勃，耀眼的繽紛，視覺盛宴之后，耳畔還是縈繞曾經(jīng)的歡鬧，腦際盤旋的依舊是鄉(xiāng)親們生龍活虎的奔騰。

郴州人也許愛吃元宵，有許多的老字號(hào)可以佐證，亦可以滿足民眾的口味與選擇，各大超市總是排了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，稍晚，便會(huì)售馨，同樣，我也會(huì)擠在這樣的隊(duì)伍中，“搶”一些回家。如今的元宵，花樣繁多，口味豐富，白白圓圓，綿軟可口，幾乎完美滿足了味覺的享受。我們習(xí)慣于賦予一種食品一定的寓意，伴著一種心緒，成全一種祝福，“圓”對(duì)于我們每個(gè)個(gè)體而言，是終極的快樂。在這里，我只能衷心地祝福我的家人，親朋好友家庭幸福，團(tuán)團(tuán)圓圓，和和美美，開開心心，快快樂樂。我的心就足矣… …

2015.03.04.