第一篇：李咀小學(xué)2013-2014學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

李咀小學(xué)2013-2014學(xué)年第二學(xué)期

工作總結(jié)

本學(xué)年，我校開設(shè)了6個教學(xué)班。一學(xué)期以來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作緊張有序、順順利利的進(jìn)行者。為了促進(jìn)學(xué)校工作的長足發(fā)展，下面對我校本學(xué)期工作做一總結(jié)：

一、規(guī)范學(xué)生管理。

我校始終堅持“集中精力，加強規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化管理，狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，逐步提高辦學(xué)質(zhì)量”的指導(dǎo)思想，從而達(dá)到通過習(xí)慣培養(yǎng)和訓(xùn)練，使他們學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會生存。

二、規(guī)范教研管理。

加強班主任工作管理，發(fā)揮班主任主力軍作用。狠抓教學(xué)管理，在教學(xué)上突出一個“嚴(yán)”字，注重一個“新”字。注重校本培訓(xùn)，促進(jìn)新課改革，以此來提高教師各方面的素質(zhì)，增長見識，培養(yǎng)能力，豐富內(nèi)涵，并且獲得了較好的效果。

三、規(guī)范安全管理。

在兩個專欄里時刻宣傳安全知識，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，建立健全安全管理制度，定期對校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，及時消除隱患，預(yù)防事故發(fā)生。從食品、交通、防震、防汛等方面入手，成立專門領(lǐng)導(dǎo)及值班小組，加強學(xué)生安全管理工作，讓學(xué)生快快樂樂的來，平平安安的去。

四、德育工作建設(shè)

教育為本，德育為先，在學(xué)校的日常管理中，我校時刻不提升教師的思想覺悟，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、以及黨和國家的各種法規(guī)制度，在群眾路線活動中，我校組織教師挨家挨戶，升入到學(xué)生家中，做到大家與小家的有機(jī)溝通，取得了良好的效果。

五、促進(jìn)教師專業(yè)成長。

本學(xué)初，學(xué)區(qū)的課堂講賽數(shù)學(xué)科目組復(fù)賽在我校舉行，在比賽的同時，我校教師在其他學(xué)校優(yōu)秀教師身上學(xué)到了不少東西。我校舉辦的“教師讀書交流活動”提高教師教育科研能力和文化素養(yǎng)，我校舉行的聽課、評課活動，使教師的專業(yè)素質(zhì)得到一定提升。

六、進(jìn)一步加強校園環(huán)境建設(shè)。

粉刷校門圍墻、綠化校園、修補樓頂，添置體育各種體育器材，其中李七省先生為我校捐贈的鋼化玻璃欄架，更是豐富了學(xué)生的課余生活，全方位為師生創(chuàng)造良好的工作及學(xué)習(xí)環(huán)境。

七、大力開展豐富多彩的校園活動，營造積極向上和諧發(fā)展的校園文化環(huán)境。開學(xué)初，舉行了學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽，全校掀起了一場誦讀經(jīng)典的熱潮。為了慶祝六一國際兒童節(jié)，我校舉行了合唱比賽、拔河賽、籃球賽、詩歌朗誦比賽以及慶六一文藝匯演等形式多樣的活動，全校師生在緊張的工作和學(xué)習(xí)之余放松了身心、豐富了校園文化。

八、取得的成績

經(jīng)過全校師生的共同努力，我校的成績連續(xù)四年穩(wěn)中有升，超額完成了學(xué)區(qū)下達(dá)的任務(wù)。其中有三個科目獲得第一名，有兩個科目獲得第二名，有兩個科目獲得第三名，其它科目也成績良好。

九、學(xué)校財務(wù)方面

我校在本著財務(wù)透明，公開的基礎(chǔ)上，爭取用好每一分錢，開學(xué)初為了解決教師的辦公住宿問題，學(xué)校購置床兩套，爐子兩個價值一千元，在保證學(xué)校日常開資正常運轉(zhuǎn)的前提下，償還了部分學(xué)校多年來的欠賬。其中償還噴繪費兩千元，償還維修費一萬零五百六十元，償還桌凳費四千三百元，償還其它費用一萬三千八百元。

十、今后的工作思路和工作重點

1.節(jié)約資金，償還債務(wù)。

2.抓好“教學(xué)、安全、衛(wèi)生”工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3.進(jìn)一步強化班級管理。以班級為單位，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

4.營造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實開展校本教研活動，鼓勵教師走專業(yè)成長道路，以研促教，以研興校。

一學(xué)期已經(jīng)過去，駐足回首，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠(yuǎn)，困難重重亦艱險。但我們堅信，有學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實，明天一定會更好！

李咀小學(xué)

2014年7月13日

李咀小學(xué)2013-2014學(xué)年第二學(xué)期

工作總結(jié)

李咀小學(xué)

2014年7月13日

第二篇：李咀小學(xué)工作總結(jié)

2011-2012學(xué)年第二學(xué)期期末工作總結(jié)

一學(xué)年來我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校以“為學(xué)生的全面發(fā)展而奠基”為教學(xué)理念，有計劃、有步驟地開展教育教學(xué)工作。我現(xiàn)在主要從本學(xué)期所做的工作、存在的問題以及后半的工作思路三個方面作一報告。

一、主要工作：

（一）、校園設(shè)施建設(shè)

1、綠化美化校園 在本學(xué)期我校在學(xué)校前院花園和操場圍墻邊共栽植高山黃楊700余棵，側(cè)柏1000余棵，紅葉李10棵、塔柏2棵、櫻花2棵、迎春花2棵、月季24棵.由于側(cè)柏成活率較低，學(xué)校在今日又種植塔柏15棵、紅葉李15棵，共計13148元。

2、學(xué)校圍繞學(xué)生營養(yǎng)膳食計劃，嚴(yán)格按照學(xué)區(qū)下發(fā)的文件要求，用鋁合金將教師宿舍進(jìn)行隔斷，購置設(shè)備布置蛋奶室。并由專人負(fù)責(zé)，每天按蛋奶分發(fā)情況如實、認(rèn)真填寫各種表冊，做好留樣工作。同時及時歸類、集中、處理垃圾。

3、自實施學(xué)生營養(yǎng)膳食以來，我校電壓不夠穩(wěn)定，線路燒損嚴(yán)重，學(xué)校決定聯(lián)系供電所改造動力電。

4、為辦公方便，我校開通校園網(wǎng)。

（二）、校園文化建設(shè)

1、本著培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合型學(xué)生為目的，學(xué)校成立了男生籃球隊，女生排球隊，和乒乓球、舞蹈、音樂、英語、象棋興趣小組。

2、根據(jù)學(xué)區(qū)要求我校開展了“誦讀國學(xué)經(jīng)典、打造書香校園”活動，本學(xué)期我校以誦讀《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》為主，并在每班建立圖書角，由學(xué)生管理，要求學(xué)生在課余時間自主閱讀，以拓展學(xué)生的閱讀面和知識面。

3、嚴(yán)抓師生紀(jì)律作風(fēng)，主要從四個方面著手

⑴安全 分兩個方面。教師安全和學(xué)生安全。教師注意自身安全和財產(chǎn)安全。并要求學(xué)生提高安全意識，結(jié)合學(xué)區(qū)下發(fā)的“安全隱患十六防”掛圖資料，并組織學(xué)生進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，加大宣傳力度，讓學(xué)生充分感受到安全活動的重要性。我校安全隱患重點是道路安全學(xué)校地處公路沿線，路暢車快，危險時刻存在。每天由值周教師負(fù)責(zé)學(xué)生放學(xué)路隊，校長、教導(dǎo)主任、學(xué)生上下路隊橫穿馬路處巡視指揮學(xué)生橫穿馬路。要求學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上成單隊靠邊行進(jìn)，不可在公路上逗留玩耍。并對學(xué)生進(jìn)行防震、防雷、防洪、防冰雹、用水用電，食品安全等的教育，并在宣傳欄張貼防震、防雷、防洪、防冰雹、用水用電，食品安全等安全常識，及當(dāng)天的天氣預(yù)報。

⑵紀(jì)律 教師要遵紀(jì)守法，遵守學(xué)區(qū)和學(xué)校制定的各項制度，以身作則，為人師表，其次要嚴(yán)格要求學(xué)生，從一點一滴做起，教育自己和學(xué)生做一名遵紀(jì)守法的好公民。

⑶衛(wèi)生 包括教師和學(xué)生。教師包括宿舍衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，宿舍內(nèi)擺放整齊，地面無雜物，窗明幾凈。學(xué)生包括教室、環(huán)境和個人衛(wèi)生，既要打掃，更要保持。

⑷學(xué)習(xí)教師要加強自身業(yè)務(wù)，并學(xué)習(xí)學(xué)校印制的《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”和“莊浪縣教師十條禁令”“進(jìn)一步加強教師隊伍及離退休人員管理辦法”等。并每次學(xué)習(xí)是要求教師做好筆記，寫好體會。

（三）、教育教學(xué)

1、全面落實新課改 堅決貫徹落實新課改，要求教師熟記學(xué)區(qū)應(yīng)發(fā)的新課堂之一的幾個環(huán)節(jié)和高效課堂評價表，并能夠在自己的課堂中體現(xiàn)出來，教育學(xué)生學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)做事，學(xué)習(xí)課本知識，從小樹立用科學(xué)知識為人民服務(wù)的意識。要求教師按新課改的要求進(jìn)行備課、教學(xué)。

2、為學(xué)生的全面而奠基 我校本著“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的口號，積極、全面的開齊開全各門功課，并督促學(xué)生做好各科作業(yè)。、各年級各門功課全面緊抓落實，突出六年級這一重點班級，全方位服務(wù)支援，突出六年級這一重點年級。

4、在期末全縣質(zhì)量檢測中學(xué)校各年級都取得了比較讓人滿意的成績.但部分年級，部分學(xué)科都處于同類兄弟學(xué)校的后邊，質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。

二、存在的問題

1、新課改力度不夠，教師或多或少地有時還是用傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。

2、部分教師備課不夠扎實，教學(xué)質(zhì)量有待提高。

4、要進(jìn)一步加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，特別是加強基本習(xí)慣的養(yǎng)成力度。

5、部分班級路隊不夠整齊，學(xué)生作業(yè)書寫潦亂，作業(yè)批改不夠及時。

6、學(xué)校檔案有待進(jìn)一步完善。

7、通往學(xué)生食品加工間的線路燒損嚴(yán)重，急需更換。

四、今后的工作思路

1、繼續(xù)堅定不移地推進(jìn)新課改，在新學(xué)年里爭取使教育教學(xué)質(zhì)量更上一個新臺階。繼續(xù)推行互相聽課、評課活動，積極參與學(xué)區(qū)組織的各種聽、評課活動，加大對學(xué)生作業(yè)書寫能力與書寫習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從作業(yè)的封面到內(nèi)容的書寫、錯誤的訂正、完成的效果等方面抓行為教育；舉辦全體學(xué)生作業(yè)展評活動，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2、參照六園評選條件繼續(xù)建立健全學(xué)校各種規(guī)章制度，加強興趣小組管理使學(xué)校逐步走向制度化、規(guī)范化、人文化。

3、狠抓三風(fēng)建設(shè)，徹底改變嚴(yán)管式教學(xué)面貌，使學(xué)生形成良好的自學(xué)風(fēng)氣。

4、進(jìn)一步加強課外興趣小組活動。

5、在經(jīng)費許可的情況下進(jìn)行學(xué)校電路改造，更換破舊的教師辦公桌椅，購置新火爐。

總之，本學(xué)期以來，我校的各項工作還是基本按照學(xué)區(qū)總體思路，絕大多數(shù)工作任務(wù)得到了落實，也取得了一定的成績，在下學(xué)年里，我們將不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題，繼續(xù)抓好抓實各項工作，爭取在完成學(xué)校正常教學(xué)工作的同時，使學(xué)校的教育教學(xué)等各項工作取得讓人滿意的成績。以上內(nèi)容如有不妥的地方還請大家批評指正。

陽川鄉(xiāng)李咀村小學(xué) 二O一一年七月十日

第三篇：李咀小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃[推薦]

李咀小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

李咀小學(xué)位于陽川鄉(xiāng)李咀村，現(xiàn)有教師11人，其中女教師2人；學(xué)生245名，其中女生138名，六個教學(xué)班。有二層教學(xué)樓一棟（八個教室，四個宿舍），新修宿舍10間，還未竣工?，F(xiàn)將李咀小學(xué)三年規(guī)劃制定出來，希望在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、幫助下得以完成： 一.硬件建設(shè)

1.建成校園北面50米的體育文化墻；

2.綠化校園東面近110米的墻基；

3.在校門口內(nèi)左右兩側(cè)修建占地面積約100平方米的兩個長方形花園；

4.在校門口外栽種30米長的槐樹綠化帶

5.購置一套較有規(guī)模的學(xué)校音響；

6.制兩面校園宣傳牌。

二.軟件建設(shè)

1.成立學(xué)校男生籃球隊；女生排球隊；男女乒乓球隊；舞蹈隊、音樂隊；普通話學(xué)習(xí)班；三筆字學(xué)習(xí)班。

2.三年內(nèi)教育教學(xué)成績進(jìn)入全區(qū)前三名。

以上規(guī)劃學(xué)校無法獨立完成，在資金調(diào)用上，人員配備上，電教設(shè)備配備上，還需上級領(lǐng)導(dǎo)大力支持。

學(xué)校發(fā)展口號是：

動腦、動手、樹校園風(fēng)采，筑主人形象；

樂教、樂學(xué)、立教育根本，為一方百姓。

2009-09-04

第四篇：李咀小學(xué)地震應(yīng)急預(yù)案

李咀小學(xué)地震應(yīng)急預(yù)案

為保證李咀小學(xué)在發(fā)生破壞性地震時，應(yīng)急工作能夠高效有序地進(jìn)行，最大限度地減輕因地震帶來的災(zāi)害后果，結(jié)合我校的實際，制定本預(yù)案。

本預(yù)案的編制依據(jù)是《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》、《國家地震應(yīng)急預(yù)案》、《甘肅省突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》、《甘肅省地震應(yīng)急預(yù)案》、《莊浪縣教育系統(tǒng)地震應(yīng)急預(yù)案》。本預(yù)案適用于本學(xué)區(qū)各小學(xué)地震災(zāi)害事件的應(yīng)急處置工作。地震應(yīng)急預(yù)案實行政府領(lǐng)導(dǎo)、分級管理和分級、分部門負(fù)責(zé)的原則。在地震災(zāi)害事件發(fā)生后，學(xué)區(qū)、各小學(xué)應(yīng)當(dāng)立即啟動地震應(yīng)急預(yù)案，接受鄉(xiāng)政府抗震救災(zāi)指揮部的領(lǐng)導(dǎo)，采取果斷措施減輕災(zāi)情。

一、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)

（一）地震應(yīng)急指揮部及職責(zé)

接到上級地震、臨震預(yù)（警）報后學(xué)校啟動本預(yù)案。在地震發(fā)生后，由學(xué)校防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員組成學(xué)校地震應(yīng)急指揮部，在鄉(xiāng)人民政府地震應(yīng)急指揮部的領(lǐng)導(dǎo)下開展防震救災(zāi)工作，指揮和協(xié)調(diào)本學(xué)校的抗震應(yīng)急工作。

李咀小學(xué)防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校辦公室（電話：6919503）。各班相應(yīng)設(shè)立地震應(yīng)急機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)本班地震應(yīng)急工作并派出聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)防震減災(zāi)的工作。

（二）李咀小學(xué)地震應(yīng)急指揮部人員組成總 指 揮：張亞舒校長

副總指揮：王紅兵教導(dǎo)主任

成員：高統(tǒng)季六年級班主任

李平紅五年級班主任

趙綠洲四年級副班主任

李海霞四年級班主任

張淑萍三年級班主任

李瑞峰三年級副班主任

張然得二年級班主任

李愛霞二年級副班主任

李佰紅一年級班主任

趙俊華一年級副班主

二、學(xué)校防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)

貫徹鄉(xiāng)抗震救災(zāi)指揮部的指示和部署；研究制定校地震應(yīng)急工作的重大決策；直接組織指揮本學(xué)校地震事件的應(yīng)急處置工作；協(xié)調(diào)請求本鄉(xiāng)抗震救災(zāi)指揮部迅速組織搶險救災(zāi)；協(xié)助鄉(xiāng)人民政府抗震救災(zāi)工作組在學(xué)校開展地震應(yīng)急工作；及時向縣教育局匯報地震應(yīng)急工作的情況。

學(xué)校防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急工作分組及其主要職責(zé)：

地震發(fā)生后，指揮部為指揮防震減災(zāi)工作而設(shè)立協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、抗震救災(zāi)組、后勤協(xié)作保障組等三個應(yīng)急工作小組。

協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組

組長：王紅兵

組員：學(xué)校地震應(yīng)急指揮部成員

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)迅速了解、收集和匯總各班的震情、災(zāi)情，向指揮部提供震、災(zāi)情資料以便決策，制訂崗位責(zé)任制，協(xié)調(diào)做好抗震救災(zāi)的各項工作，上傳下達(dá)抗震救災(zāi)的有關(guān)政令，綜合統(tǒng)計災(zāi)情并報送指揮部和有關(guān)部門，做好抗震救災(zāi)、學(xué)?；謴?fù)上課的工作安排。

抗震救災(zāi)組

組長：張亞舒

組員：學(xué)校地震應(yīng)急指揮部成員

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)抗震救災(zāi)應(yīng)急工作預(yù)案的制訂與實施，督查我校在抗震救災(zāi)中的措施落實情況，出現(xiàn)險情時及時提出決策性方案，報指揮部批準(zhǔn)后實施。

后勤協(xié)作保障組

組長：趙俊華

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)組織好學(xué)?？拐鹁葹?zāi)物資的調(diào)度，做好抗震救災(zāi)應(yīng)急資金的籌措和協(xié)調(diào)工作，根據(jù)指揮部的指令，做好學(xué)校災(zāi)后重建的統(tǒng)籌工作。

三、應(yīng)急響應(yīng)

（一）應(yīng)急響應(yīng)的啟動

當(dāng)接到上級地震、臨震預(yù)（警）報后，立即啟動相應(yīng)程序；學(xué)校對應(yīng)地震災(zāi)情啟動相應(yīng)應(yīng)急程序，在政府的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)區(qū)指揮下，開展地震救災(zāi)減災(zāi)工作。

地震預(yù)報期震區(qū)各班應(yīng)該做好臨震應(yīng)急工作，各班班主任負(fù)責(zé)具體應(yīng)急工作的落實和實施。根據(jù)縣地震局發(fā)布的避震通知，在必要時果斷組織學(xué)生進(jìn)行緊急避震疏散。督促檢查搶險救災(zāi)隊伍的人員集結(jié)、資金籌措、物資裝備工作的準(zhǔn)備和落實情況。協(xié)助政府做好宣傳穩(wěn)定工作，學(xué)校要采取措施平息社會上關(guān)于發(fā)生地震的謠言或誤解，保持學(xué)校在教學(xué)、生活秩序上的穩(wěn)定和社會的安寧。

地震應(yīng)急應(yīng)行動在縣人民政府宣布地震預(yù)報區(qū)域進(jìn)入地震應(yīng)急期后，當(dāng)立即啟動各自的地震應(yīng)急預(yù)案，采取果斷的措施加強校園安全防范，減輕地震災(zāi)情和災(zāi)難后果的程度。

地震發(fā)生期學(xué)校迅速了解震情、災(zāi)情，將匯總統(tǒng)計的震、災(zāi)情資料報告學(xué)區(qū)地震應(yīng)急指揮部，組建救災(zāi)隊伍和部署學(xué)校地震應(yīng)急指揮部，組建救災(zāi)隊伍和部署學(xué)校地震應(yīng)急工作，并接受政府地震應(yīng)急指揮部的領(lǐng)導(dǎo)和就要去地震應(yīng)急指揮部的指揮。

迅速組織救災(zāi)隊伍、投入救援力量開展地震搶險救災(zāi)工作。

（二）地震災(zāi)害現(xiàn)場的指揮與協(xié)調(diào)

在地震災(zāi)害現(xiàn)場，應(yīng)建立由鄉(xiāng)政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校統(tǒng)一指揮和積極參與救災(zāi)減災(zāi)的應(yīng)急救援協(xié)調(diào)機(jī)制。

（三）及時溝通、匯總災(zāi)情，并上報災(zāi)害信息，包括地震破壞、人員傷亡、被壓、被埋和失蹤人員情況；上報學(xué)校自救互助的成果，自救或者由政府救援、社會救助的行動進(jìn)展情況；分配救援任務(wù)，劃分責(zé)任區(qū)域；組織、協(xié)調(diào)各級各類救援隊伍的行動；組織查明次生災(zāi)害的危害或威脅；組織采取防御措施，必要時疏散學(xué)校師生；組織力量消除次生災(zāi)害后果；組織協(xié)調(diào)搶修學(xué)校的通信、道路、供水、供電等生命線設(shè)施；估計救災(zāi)需求的構(gòu)成與數(shù)量和規(guī)模，組織援助物資的接受與分配；協(xié)調(diào)有關(guān)部門對受災(zāi)建筑物的安全鑒定工作和災(zāi)害后損失的評估工作。

（四）救援隊伍服從現(xiàn)場指揮部的指揮與協(xié)調(diào)

地震發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)啟動應(yīng)急預(yù)案，組建救援隊伍。救援隊伍到達(dá)災(zāi)害現(xiàn)場后，應(yīng)首先向現(xiàn)場指揮部報到，報告隊伍實力，并了解災(zāi)情進(jìn)展與救援行動計劃；現(xiàn)場指揮部應(yīng)及時根據(jù)災(zāi)情劃定責(zé)任區(qū)，向救援隊伍部署救援任務(wù)。并在救援行動進(jìn)程中,向指揮部報告救援行動進(jìn)展、新發(fā)現(xiàn)的情況和需要請示的問題，在現(xiàn)場指揮部的協(xié)調(diào)下，進(jìn)行財產(chǎn)轉(zhuǎn)移和人員撤離的安排。

四、緊急處置

地震廢墟生命搜索與營救行動的基本程序，按照“現(xiàn)場快速反應(yīng)——搜索行動——營救行動——醫(yī)療救護(hù)行動”的流程進(jìn)行。

現(xiàn)場快速反應(yīng)：地震發(fā)生以后，救援隊伍進(jìn)入地震廢墟現(xiàn)場進(jìn)行快速勘察，確定施救區(qū)域設(shè)置好警戒線，建立現(xiàn)場救援基地。

搜索行動：救援隊伍配合專業(yè)隊伍通過展開人工、儀器或救生犬搜索，盡快發(fā)現(xiàn)地表或淺埋的受傷死難者或幸存者；對有可能掩埋受難者的重點部位，通過進(jìn)行搜索，精確的確定被埋人員位置，便于下一步的營救。

營救行動：救援隊伍在專業(yè)隊伍的指導(dǎo)下，通過采用起重、支撐、破拆工具及狹窄場地營救，高空營救的方式，使受壓傷員或被埋幸存者及時脫離險境。

醫(yī)療救護(hù)行動：救援隊伍在搜索和救出受傷人員以后，應(yīng)配合好現(xiàn)場專業(yè)醫(yī)生，采取醫(yī)療救護(hù)的手段對受傷者進(jìn)行救助，對于受重傷的人員應(yīng)迅速轉(zhuǎn)移，送到醫(yī)療站點急救。

五、應(yīng)急結(jié)束

應(yīng)急結(jié)束的條件是：學(xué)校地震災(zāi)害事件的緊急處置工作已經(jīng)完成；因地震而引發(fā)的次生災(zāi)害后果已基本消除；經(jīng)過震情趨勢判斷，近期不會有再發(fā)生較大地震的可能；學(xué)?；净謴?fù)正常的教學(xué)秩序。達(dá)到以上條件后，由宣布災(zāi)區(qū)進(jìn)入震后應(yīng)急期的原單位宣布災(zāi)區(qū)震后應(yīng)急期結(jié)束。有關(guān)緊急應(yīng)急措施的解除，由原單位宣布。

陽 川 李咀小學(xué)

二0一一年九月二日

第五篇：李茜茜 2013-2014 學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

教學(xué)總結(jié)

李茜茜

2013--2014學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，回首一學(xué)期的教育教學(xué)工作，感覺特別充實。這一年讓我更加認(rèn)識到一份耕耘一份收獲，雖然沒有做過什么高水平深層次的教學(xué)活動探究，但我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有過絲毫的放松。這當(dāng)中，有探索的艱辛、有過程的樂趣、有付出的充實、也有收獲的喜悅。下面就將一學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行簡單的總結(jié)。

一、思想方面

我忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，有奉獻(xiàn)精神，響應(yīng)學(xué)校號召。

積極參加各種活動，我參與的三句半和小人舞兩個節(jié)目還代表學(xué)校參加區(qū)級比賽，其中小人舞還獲得了兩項大獎。

二、教學(xué)工作方面

本學(xué)擔(dān)任初二年級4個班生物課、專題綜合課并兼任生物實驗員和心理助教。

1.教學(xué)方面

在生物教學(xué)方面，我對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，積極參加市區(qū)教研活動，決不放棄任何一次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會。上學(xué)期去和義學(xué)校聽了一節(jié)區(qū)級的生物的公開課，在聽課以后還積極的參與了評課，整個過程中，收獲特別大。學(xué)習(xí)了優(yōu)質(zhì)公開課的講授方法，并將學(xué)習(xí)到的知識帶回到自己的課堂。在我平時備課的過程中，每一節(jié)課都是精心的準(zhǔn)備，包括如何設(shè)置情境導(dǎo)入，各個環(huán)節(jié)如何恰當(dāng)自然的過渡，重點如何落實才能讓學(xué)生接受等等。

對于剛工作的我來說，每天占用我最多的時間恐怕就是備課。因為我的師

傅王桂敏老師退休了，所以每節(jié)課都只能靠自己去精心的準(zhǔn)備、設(shè)計。為了讓我的課更有邏輯性，也為了自己可以學(xué)到更多的知識，在準(zhǔn)備每節(jié)課的時候我都認(rèn)真觀看區(qū)里發(fā)的教學(xué)光盤，從那些老師的課程中我會尋找到一些新穎的素材，比如小資料、小視頻等等，運用到教學(xué)中，使我的生物課更有意思。在教學(xué)過程中，注重學(xué)生的興趣培養(yǎng)，為了讓學(xué)生喜愛上生物課，我會去搜集很多與本節(jié)課相關(guān)的資料和教具，雖然在準(zhǔn)備的時候會花費很多的時間，但是在講課過程中也會取得不錯的效果。

雖然在生物教學(xué)方面可能我還會存在很多問題，但是我會一直努力，積極參加區(qū)里的進(jìn)修，積極聽其他老師的課，并且虛心學(xué)習(xí)，使自己盡快成長起來，各方面水平都能很快提高。

這學(xué)期還增設(shè)了初二年級的專題綜合課程，這門課的意義在于培養(yǎng)學(xué)生的品德。俗話說，有才無德是危險品，有德無才是半成品，無才無德是廢品，有才有德是合格品。這門課的意義在于培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，所以我也會認(rèn)真對待每一節(jié)課，用心的去備好每節(jié)課。通過這門課，可以幫助他們認(rèn)識到處于青春期以后的心理方面的變化，并找到應(yīng)對的措施。

2．生物實驗員工作

除了生物教學(xué)以外，我還擔(dān)任生物實驗員工作，我盡量作到有計劃、有條理，有記錄，創(chuàng)造條件上好每一節(jié)實驗課。初一年級需要準(zhǔn)備的實驗特別多，尤其上學(xué)期，幾乎每周都要來實驗室上課。有時候為了準(zhǔn)備實驗，甚至要花上好幾個小時。實驗的材料很多都要求是新鮮的，所以還要及時去購買。

我認(rèn)真管理實驗室的各種儀器和標(biāo)本，特別是這學(xué)期為了迎接市里的督導(dǎo)工作，一邊組織學(xué)生進(jìn)行期末會考復(fù)習(xí)，一邊要整理、清點和碼放實驗室的所有儀器、模型和標(biāo)本。要清點出每項物品的數(shù)量，并貼好標(biāo)簽碼放到相應(yīng)的柜

子中，最后還有在每個柜子上貼出物品清單。我擠時間甚至是多次利用下班時間做此項工作，克服了很多困難。

總之，一學(xué)期的教育教學(xué)工作有辛苦、有快樂、有收獲也有不足。這一年中聽了很多老師的課，和新教師彼此之間相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。聽老教師的課積累課堂經(jīng)驗。此外，還去觀摩班會，主要去學(xué)習(xí)班主任如何去組織班會，班會的環(huán)節(jié)如何去設(shè)定以及班會的形式等，為以后的班主任工作積累經(jīng)驗。另外，這一年每周四，都幫助初二（1）班董老師放學(xué)、看自習(xí)。在這一年的工作中，我看到了每位同事的忙碌，尤其是每位班主任的辛苦。在以后的工作中，我會繼續(xù)向他們學(xué)習(xí)，并且不斷的總結(jié)、反思、完善、提高自己的業(yè)務(wù)水平。展望未來，既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機(jī)遇，我要不懈的努力，為洋橋?qū)W校的輝煌奉獻(xiàn)自己的一份力量。