第一篇：李閣小學(xué)學(xué)期工作總結(jié)2011

李閣小學(xué)

2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期

學(xué) 校 工 作 總 結(jié)

2012年01月

李閣小學(xué)學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體教職工的共同努力，學(xué)校各項工作按期初制訂的計劃全面落實，工作成效顯著?，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)如下：

一、主要工作與成績

（一）抓常規(guī)

嚴(yán)管理

提高德育工作效率

本學(xué)期，學(xué)校把德育工作放在素質(zhì)教育的首要位置，按照德育總體目標(biāo)和學(xué)生成長規(guī)律，確定不同學(xué)齡階段的德育內(nèi)容和要求，形成了德育工作科學(xué)有序的目標(biāo)梯度。把教會學(xué)生做人列為素質(zhì)教育的首要任務(wù)，在學(xué)校教育工作的每個環(huán)節(jié)重視做人的熏陶和指導(dǎo)，使學(xué)生

成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人。通過升旗儀式講話、主題班會、征文演講、法制課和 書信大賽等方式加強常行為規(guī)范的訓(xùn)練，為學(xué)生的整體素質(zhì)提高打下良好的基礎(chǔ)。樹立愛國意識，幫助學(xué)生形成強烈的國家觀念，樹立報效社會主義祖國志向。進行公民教育和法制教育，使每個學(xué)生遵紀(jì)守法，具有良好的社會公德。加強心理健康教育，幫助學(xué)生形成健全的人格。

注重建立開放型的學(xué)校德育體系，既充實了思想品德課、政治課等主渠道，又注意拓寬德育途徑，大力開展社會實踐活動，使廣大學(xué)生在接觸社會中受到教育。要繼續(xù)強化班集體建設(shè)，提高學(xué)生自我教育能力。

結(jié)合本學(xué)期我校三年級是由附近三所小學(xué)轉(zhuǎn)來，各學(xué)校紀(jì)律要求不同的現(xiàn)實，開學(xué)之初，我們加強了《小學(xué)生守則》教育，并結(jié)合《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生行為規(guī)范》制訂了校規(guī)班規(guī)，并認(rèn)真執(zhí)行，使他們在短時間內(nèi)適應(yīng)了我校的生活，在紀(jì)律上有較大的進步。

（二）全面提高教育質(zhì)量

堅持以教學(xué)為中心

學(xué)校以教學(xué)為中心，教學(xué)以課堂教學(xué)為主要形式，全面提高教育質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育，必須牢牢抓住課堂教學(xué)主陣地。開全開足課程、課時，促使學(xué)生全面發(fā)展。

嚴(yán)格按照上級教育部門的教學(xué)計劃開全開足全部課程，促使學(xué)生各方面素質(zhì)得到全面發(fā)展。堅持做好“兩課兩操”，同時積極利用課余時間，組織學(xué)生開展興趣小組活動，舉行手抄報、黑板報比賽，拓寬學(xué)生視野，發(fā)展學(xué)生特長。

狠抓課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)效益。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，提高課堂效率是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校注重在課堂教學(xué)中夯實學(xué)生的文化科學(xué)知識基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，鼓勵學(xué)生動腦動手，努力實現(xiàn)學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位。進一步完善了聽課、評課制度，每個教師每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)公開課，教師間相互切磋教藝，提高課堂教學(xué)技能。實行課堂目標(biāo)教學(xué)，引導(dǎo)教師自我加壓，把功夫用在課前，提倡上“輕負(fù)擔(dān)，高效率”的合格課、優(yōu)質(zhì)課。

強化質(zhì)量管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。強化以教學(xué)“六認(rèn)真”為重點的教學(xué)常規(guī)，定期檢查評比，并將檢查結(jié)果列入教師的年度考核和各項評優(yōu)。加大對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化力度，從多方面做學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

定期召開畢業(yè)班任課教師會議，從教與學(xué)兩個方面分析、研究教學(xué)過程中存在的問題，及時加于解決。對重點學(xué)生采用“盯人”戰(zhàn)術(shù)，落實到具體的學(xué)生。爭取為我校的鎮(zhèn)中心校檢測成績再添佳績。

（三）安全工作

加強領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任到人。

學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長李治淮任組長。學(xué)校定期組織安全檢查，對事故易發(fā)部門或場所責(zé)任到人，誰主管誰負(fù)責(zé)。學(xué)生參加校外活動有嚴(yán)格的審批制度，嚴(yán)密組織，確保安全。配合上級黨、政派出所開展了對學(xué)校周邊環(huán)境的專項治理活動。學(xué)校的電力線路年久失修，且不符合安全規(guī)范，學(xué)校進行了全面整改，確保安全用電，同時美化了校園環(huán)境。

加強安全教育，強化安全意識，開展豐富多彩的教育活動。學(xué)校每周一通過升旗儀式對師生進行安全知識教育，班級利用班會課定

期對學(xué)生進行安全教育。利用班會、隊活動、活動課、安全教育課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、展板、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)上周安全工作，強調(diào)安全事項。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組定期組織安全檢查，及時消除事故隱患。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。平時學(xué)校根據(jù)中心校要求每月進行一次大檢查，檢查內(nèi)容主要包括教室、辦公室、教師住室、圍墻、廁所、用電設(shè)施和化學(xué)藥品保管室（原中學(xué)），并實行向中心校月報制度。汛前，學(xué)校對校舍進行全面的安全檢查。

（四）做好校園的美化、綠化及環(huán)境衛(wèi)生工作，努力營造良好的育人氛圍。

多渠道培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識，校園衛(wèi)生責(zé)任到班到人，環(huán)境衛(wèi)生每天一打掃，每天一評比，確保校園無雜草、無紙屑，無衛(wèi)生死角，為師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

(五)留守生工作

建立留守生檔案（一人一檔），成立了留守兒童之家，每位教師都是留守兒童幫扶人員，幫扶教師從心理上、學(xué)習(xí)上、生活上多方面

對留守兒童進行幫扶，與留守兒童家長定期進行電話聯(lián)系，利用學(xué)生之間接觸較多的實際，鼓勵非留守學(xué)生擔(dān)任留守學(xué)生幫扶志愿者。

（六）后勤工作

嚴(yán)格收費管理，規(guī)范收費行為。

強化教育收費法制意識，堅決執(zhí)行上級有關(guān)收費政策，嚴(yán)格按照規(guī)定的項目和標(biāo)準(zhǔn)收費，堅決執(zhí)行收費公示制。不向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)用品、學(xué)習(xí)資料。

二、存在的問題和困難

1、辦學(xué)條件雖然得到一定改善，但因基礎(chǔ)太差，仍然十分落后，一些基本的教學(xué)設(shè)備設(shè)施不能保證，嚴(yán)重制約了教學(xué)效率的提高。

①校園環(huán)境改造任務(wù)艱巨；

②教學(xué)設(shè)備設(shè)施嚴(yán)重缺泛，與省定的合格標(biāo)準(zhǔn)相差很遠(yuǎn)； 以上因素對教育、教學(xué)質(zhì)量的提高構(gòu)成嚴(yán)重的制約。

2、教師年齡結(jié)構(gòu)不合理，我校在編的十七位教師中平均年齡在五十歲以上，嚴(yán)重缺乏年輕教師，部分教師教學(xué)方法守舊，沒有創(chuàng)新精神。

3、生源缺乏，學(xué)額嚴(yán)重不足。

①生源低谷，附近適齡兒童總數(shù)較少。②生源流失。因?qū)W校骨干教師太少、沒有中青年教師，辦學(xué)條件相對太落后，許多學(xué)生，特別是優(yōu)秀學(xué)生外流“擇?！爆F(xiàn)象有所加劇。

三、下學(xué)期打算

1、加強制度建設(shè)，嚴(yán)格教育教學(xué)管理。制定新的班級工作考核辦法和學(xué)生品德考核機制，制定新的教學(xué)質(zhì)量評價機制，制定崗位職責(zé)，進一步落實崗位責(zé)任制。加強教學(xué)過程管理，制定新的教學(xué)質(zhì)量

評價機制與考核辦法，發(fā)揮教學(xué)評價的導(dǎo)向功能，提高教學(xué)現(xiàn)代化水平，提高教學(xué)效率。

2、以德育為先，培育良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。實行德育工作崗位責(zé)任制，加強制度建設(shè)，發(fā)揮德育評價的導(dǎo)向功能，提高德育實效，激發(fā)興趣，開展形式多樣的德育活動，關(guān)愛留守兒童。

3、以教學(xué)科研為導(dǎo)向，深化新課程改革。以校本培訓(xùn)為主要途徑，加強師資隊伍建設(shè)。

第二篇：李閣小學(xué)家訪總結(jié)

李閣小學(xué)家訪總結(jié)

我校全體教師利用課余、雙休日、節(jié)假日對全校學(xué)生進行了家訪。由于我們準(zhǔn)備充分，教師家訪態(tài)度端正、家訪方法得當(dāng)，我校的家訪工作取得了較好的效果?，F(xiàn)就家訪工作情況總結(jié)匯報如下：

一、認(rèn)清家訪的重要意義，端正家訪態(tài)度。

為了做好本學(xué)期家訪工作，學(xué)校召開專門的家訪工作動員會，引導(dǎo)教師認(rèn)清家訪的重要意義。特別是登門家訪，學(xué)校和教師的主動，會切實讓受訪家長感受到學(xué)校、教師對孩子的關(guān)懷、關(guān)心，倍感溫暖。家訪不僅僅承載著教師和家長互通孩子信息，以便更好制定教育孩子方案的任務(wù)，還能更好傾聽家長的意見和建議，起到化解學(xué)校與家長、教師與家長矛盾、打開心結(jié)的良好效果。教師認(rèn)識到位了，家訪的態(tài)度就自然端正了。

二、結(jié)合學(xué)校實際，充分做好準(zhǔn)備工作。

為切實做好家訪工作，發(fā)揮最大效益，我們從學(xué)校實際出發(fā)，制定了《李閣小學(xué)家訪工作實施方案》，根據(jù)方案要求充分做好家訪準(zhǔn)備工作。

1、根據(jù)學(xué)校實際確定重點家訪對象。按照教育局、教育辦公室要求對每個學(xué)生家庭進行登門訪問，并把留守兒童、單親家庭、貧困家庭、學(xué)困生家庭等作為家訪的重點。

2、根據(jù)學(xué)校、學(xué)生實際確定家訪內(nèi)容。學(xué)校把學(xué)生基本情況作為家訪的重點內(nèi)容，重點向家長介紹并征求意見。通過家訪化解了很多學(xué)校與家長之間的矛盾。

3、靈活登門訪的方式，確保家訪便捷有效。學(xué)?，F(xiàn)在服務(wù)8個村，一個班中一個村中的學(xué)生只有1-3人，涉及的村多的有8個。學(xué)校要求老師們在提前預(yù)約的基礎(chǔ)上，可以每村選一個家庭作為家訪點，讓同村的幾位家長湊到一塊兒進行家訪活動。幾位家長你一言我一語，讓家訪變的更熱烈，探討的問題更深入，教師對每一個孩子的建議都能讓其他家長得到分享，起到揚長避短、優(yōu)勢互補、共同提高之功效。

4、以家訪促家教，用耐心換誠心。每位教師根據(jù)學(xué)生的情況有計劃地進家訪，在家訪時要求教師做到“兩不”和“三要”。即：家訪不告狀;不指責(zé)家長和學(xué)生。要有針對性;要主動進行家訪及時與家長聯(lián)系;要與家長一起分析原因，共同尋找解決的辦法。家訪時，教師、家長、學(xué)生共同在民-主、和-諧的氛圍中，交流家教的方法、學(xué)生的特長、發(fā)展優(yōu)勢、教師的期望，讓學(xué)生暢談自己的想法及打算。家訪成了相互交流、互通信息的最好一種形式。

三、強化監(jiān)督機制，確保家訪扎實開展。

為確保教師能夠進門入戶，學(xué)校強化監(jiān)督機制，加強考核。

1、采取校委會成員包級辦法。及時進行督促調(diào)整。

2、設(shè)立《李閣小學(xué)家訪活動記錄檔案表》。為督促家訪活動扎實開展，加強針對性，做到全過程監(jiān)控，我們設(shè)立了《李閣小學(xué)家訪活動記錄檔案表》，將學(xué)生的基本情況、興趣愛好、家庭情況、家訪紀(jì)實、改善措施、家訪感悟等，一一填入檔案表。

3、采取電話回訪辦法。家訪結(jié)束后，學(xué)校成立了專門的家訪電話回訪小組，隨機從各班抽取的家庭(每班抽2個)進行了回訪，回訪的內(nèi)容主要包括：教師是否入戶家訪、您對這次家訪是否滿意。通過回訪得知：教師入戶家訪率達(dá)100%，家長滿意率達(dá)100%。

5、做好總結(jié)，完善家訪檔案。家訪基本結(jié)束。我們要求教師寫出書面總結(jié)，同時還征集《家訪心得體會》、《家訪工作反思》、《家訪工作案例》、《家訪活動剪影》等。我們將這些整理歸檔，以便從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，更加督促我們做好今后的家訪工作。實踐證明，學(xué)校、教師只要做好充分準(zhǔn)備，嚴(yán)格按照要求、程序進行，登門家訪這種形式是深受家長歡迎的，也是?！摇⒔處煛议L交流溝通的最好橋梁。

2013-12-5

第三篇：李閣小學(xué)師德師風(fēng)回頭看總結(jié)

李閣小學(xué)

“師德師風(fēng)回頭看活動”

工

作

總

結(jié)

2011-12-9

李閣小學(xué)

“師德師風(fēng)回頭看活動”工作總結(jié)

按照市、縣及鎮(zhèn)中心校“師德師風(fēng)回頭看”活動的安排，我校精心組織，扎實布置，確保工作順利開展。經(jīng)過全體教師的共同努力和積極參與，目前學(xué)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)把工作情況進行總結(jié)：

一、深入進行思想動員，充分認(rèn)識搞好“回頭看”的重要性。

“回頭看”工作是鞏固和擴大已取得的成果，確保第一階段工作達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的最有效形式。為了明確“回頭看”工作的重要性，保證此項工作順利進行，學(xué)校召開了領(lǐng)導(dǎo)班子成員會議。會議形成了共識：在學(xué)習(xí)動員階段中，存在著思想是否深入，學(xué)習(xí)是否自覺、主動，學(xué)習(xí)是否深刻、充分等問題，開展“回頭看”工作是堅持開門教育，堅持正面教育的必然要求，是加強對師德師風(fēng)集中教育活動督促檢查，確保學(xué)習(xí)動員階段工作不走過場，取得實施的一項重要措施。做好“回頭看”工作，有利于加強溝通、融洽感情、消除隔閡，有利于激發(fā)全體教職工的內(nèi)在動力，有利于推動學(xué)校的各項工作。大家一致表示，一定要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、嚴(yán)要求，扎扎實實地做好“回頭看”工作。

二、落實學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保“五比五看”。

在“回頭看”的工作中，學(xué)校注意引導(dǎo)和組織全體教師按照鎮(zhèn)中心校提出的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)了

1、《張寶順在全省優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》、《溫家寶在北師大首屆免費師范生畢業(yè)典禮上的講話》、《溫家寶在農(nóng)村教師大會上的講話》、《胡錦濤在紀(jì)念清華大學(xué)建校100周年大會上的講話》。

2、教師職業(yè)道德教育和建設(shè)理論資料。重點學(xué)習(xí)《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教師“十不準(zhǔn)”》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。

根據(jù)“五比五看”，開展民主評議，逐一對照檢查，查缺補漏，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。達(dá)到了“教師思想確實有觸動，責(zé)任感切實能加強”的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

三、落實具體工作，總結(jié)經(jīng)驗

學(xué)校根據(jù)中心校的安排集合我校實際，落實了“回頭看”的具體各項工作。

1、召開教師動員會議，進行思想動員，明確“回頭看”內(nèi)容。傳達(dá)了上級的有關(guān)文件精神，強調(diào)了“回頭看”工作的重要意義，布置了“回頭看”工作的具體內(nèi)容，要求每位教師認(rèn)真按要求開展工作。

2、布置個人自查，認(rèn)真查找不足。要求全體教職工嚴(yán)格按照“五比五看”內(nèi)容進行認(rèn)真對照，檢查自己在學(xué)習(xí)動員階段中存在的問題與不足，及時進行反思。

3、組織開展專題討論，進行批評與自我批評。學(xué)校組織開展一次專題討論，圍繞師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)的成果，結(jié)合自己的心得體會開展批評與自我批評。通過專題討論的形式，認(rèn)真查找問題，進一步提高認(rèn)識。本著缺什么補什么的原則，及時進行“補漏”和“補課”。

4、組織互查，進行全校性檢查。學(xué)校師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員對全體教師的學(xué)習(xí)記錄本進行檢查，充分了解每位教師的學(xué)習(xí)情況，針對個別教師存在的突出問題，及時地要求整改。通過檢查的形式，使記錄更加完整，文字資料更加符合于規(guī)定要求，鞏固和提高了學(xué)習(xí)的成果。

5、認(rèn)真撰寫個人學(xué)習(xí)心得體會。“回頭看”工作基本結(jié)束時，每位教師都認(rèn)真結(jié)合自己的學(xué)習(xí)收獲，結(jié)合工作的實際，認(rèn)真對學(xué)習(xí)動員階段進行總結(jié)，認(rèn)真撰寫了心得體會。

四、存在的問題

我校開展“回頭看”工作雖然取得了初步的成效，但仍存在一些不足，主要表現(xiàn)有：

1、有些教師在“回頭看”中，態(tài)度不認(rèn)真，查得不細(xì)仍有“缺漏”。

2、有的教師討論不積極，突出問題找不準(zhǔn)，撰寫學(xué)習(xí)心得體會不認(rèn)真，應(yīng)付了事，不符合個人實際。

3、有些教師學(xué)習(xí)效果不明顯，沒能在工作實踐中真正落實師德師風(fēng)建設(shè)要求。

針對上述問題，我們一定認(rèn)真研究措施，及時整改，抓出實效。

第四篇：李亞亞學(xué)期工作總結(jié)

2014年第二學(xué)期化學(xué)工作總結(jié)

回顧這兩個月的工作,想說的很多。由于剛?cè)谓探虒W(xué)經(jīng)驗尚淺,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過兩個月的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

一、思想方面：

1、以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度完成學(xué)校布置的一切任務(wù)。本人能積極參加黨的群眾路線學(xué)習(xí),積極擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀(jì)律,團結(jié)同志,熱心幫助同志；教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦。關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

二、行動方面：

(一)課堂教學(xué)：

1、備課

積極參加教研室組織的教研活動,在校教研員的指導(dǎo)下進行先學(xué)后教的備課方式,仔細(xì)聽,認(rèn)真記,領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前備好課,做好PPT。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問

題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時,注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),課后及時做課后記,找出不足。布置合理的課后作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)，從做作業(yè)的情況中進一步了解學(xué)生掌握的情況。

三、存在的不足和問題

1、由于剛來學(xué)校任教，一方面對教學(xué)方法掌握不好，課本的內(nèi)容不熟悉。另一方面對學(xué)生的情況不熟，尤其是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的整體情況不知，經(jīng)過兩個多月的磨合，才慢慢掌握了學(xué)生的基本情況。學(xué)生也慢慢適應(yīng)了我的教學(xué)節(jié)奏，但還是存在一些問題，有一部分學(xué)生跟不上節(jié)奏。

2、對教材的把握和知識內(nèi)容體系的“度”的控制，以及教學(xué)進度的掌握均存在一定的缺憾。導(dǎo)致學(xué)生基礎(chǔ)知識遺忘率高，教師教得辛苦學(xué)生學(xué)得也累。

3、練習(xí)的訓(xùn)練量還是少了些，由于各方面的原因，基礎(chǔ)差的學(xué)生較多，教學(xué)進度總是滯后，要做到段段清，節(jié)節(jié)過關(guān)就顯得前寬后緊的局面。

總之，化學(xué)平時的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練就是為高考做好知識準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，要有目標(biāo)、有計劃、講究方法、注重落實，千方百計地提高化學(xué)總體的效益。我始終堅守學(xué)校的各項原則，較好地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。

第五篇：李咀小學(xué)2013-2014學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

李咀小學(xué)2013-2014學(xué)年第二學(xué)期

工作總結(jié)

本學(xué)年，我校開設(shè)了6個教學(xué)班。一學(xué)期以來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作緊張有序、順順利利的進行者。為了促進學(xué)校工作的長足發(fā)展，下面對我校本學(xué)期工作做一總結(jié)：

一、規(guī)范學(xué)生管理。

我校始終堅持“集中精力，加強規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化管理，狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，逐步提高辦學(xué)質(zhì)量”的指導(dǎo)思想，從而達(dá)到通過習(xí)慣培養(yǎng)和訓(xùn)練，使他們學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會生存。

二、規(guī)范教研管理。

加強班主任工作管理，發(fā)揮班主任主力軍作用。狠抓教學(xué)管理，在教學(xué)上突出一個“嚴(yán)”字，注重一個“新”字。注重校本培訓(xùn)，促進新課改革，以此來提高教師各方面的素質(zhì)，增長見識，培養(yǎng)能力，豐富內(nèi)涵，并且獲得了較好的效果。

三、規(guī)范安全管理。

在兩個專欄里時刻宣傳安全知識，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，建立健全安全管理制度，定期對校舍、設(shè)施進行安全檢查，及時消除隱患，預(yù)防事故發(fā)生。從食品、交通、防震、防汛等方面入手，成立專門領(lǐng)導(dǎo)及值班小組，加強學(xué)生安全管理工作，讓學(xué)生快快樂樂的來，平平安安的去。

四、德育工作建設(shè)

教育為本，德育為先，在學(xué)校的日常管理中，我校時刻不提升教師的思想覺悟，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、以及黨和國家的各種法規(guī)制度，在群眾路線活動中，我校組織教師挨家挨戶，升入到學(xué)生家中，做到大家與小家的有機溝通，取得了良好的效果。

五、促進教師專業(yè)成長。

本學(xué)初，學(xué)區(qū)的課堂講賽數(shù)學(xué)科目組復(fù)賽在我校舉行，在比賽的同時，我校教師在其他學(xué)校優(yōu)秀教師身上學(xué)到了不少東西。我校舉辦的“教師讀書交流活動”提高教師教育科研能力和文化素養(yǎng)，我校舉行的聽課、評課活動，使教師的專業(yè)素質(zhì)得到一定提升。

六、進一步加強校園環(huán)境建設(shè)。

粉刷校門圍墻、綠化校園、修補樓頂，添置體育各種體育器材，其中李七省先生為我校捐贈的鋼化玻璃欄架，更是豐富了學(xué)生的課余生活，全方位為師生創(chuàng)造良好的工作及學(xué)習(xí)環(huán)境。

七、大力開展豐富多彩的校園活動，營造積極向上和諧發(fā)展的校園文化環(huán)境。開學(xué)初，舉行了學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽，全校掀起了一場誦讀經(jīng)典的熱潮。為了慶祝六一國際兒童節(jié)，我校舉行了合唱比賽、拔河賽、籃球賽、詩歌朗誦比賽以及慶六一文藝匯演等形式多樣的活動，全校師生在緊張的工作和學(xué)習(xí)之余放松了身心、豐富了校園文化。

八、取得的成績

經(jīng)過全校師生的共同努力，我校的成績連續(xù)四年穩(wěn)中有升，超額完成了學(xué)區(qū)下達(dá)的任務(wù)。其中有三個科目獲得第一名，有兩個科目獲得第二名，有兩個科目獲得第三名，其它科目也成績良好。

九、學(xué)校財務(wù)方面

我校在本著財務(wù)透明，公開的基礎(chǔ)上，爭取用好每一分錢，開學(xué)初為了解決教師的辦公住宿問題，學(xué)校購置床兩套，爐子兩個價值一千元，在保證學(xué)校日常開資正常運轉(zhuǎn)的前提下，償還了部分學(xué)校多年來的欠賬。其中償還噴繪費兩千元，償還維修費一萬零五百六十元，償還桌凳費四千三百元，償還其它費用一萬三千八百元。

十、今后的工作思路和工作重點

1.節(jié)約資金，償還債務(wù)。

2.抓好“教學(xué)、安全、衛(wèi)生”工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3.進一步強化班級管理。以班級為單位，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

4.營造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實開展校本教研活動，鼓勵教師走專業(yè)成長道路，以研促教，以研興校。

一學(xué)期已經(jīng)過去，駐足回首，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠(yuǎn)，困難重重亦艱險。但我們堅信，有學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有全體教師的團結(jié)奮進和勤懇踏實，明天一定會更好！

李咀小學(xué)

2014年7月13日

李咀小學(xué)2013-2014學(xué)年第二學(xué)期

工作總結(jié)

李咀小學(xué)

2014年7月13日