第一篇：上課玩手機(jī)后果很嚴(yán)重

學(xué)生上課玩手機(jī)成國(guó)際難題：打不退的第三者

上課不帶課本必帶充電寶，每隔幾分鐘就刷刷微博、朋友圈，課堂上學(xué)生“低頭族”、“手指控”見(jiàn)慣不怪，學(xué)生玩得開(kāi)心，卻忽略了老師的感受?！吧险n時(shí)，為將學(xué)生從手機(jī)上拉回來(lái)，老師可是各出奇招，有的失敗了有的暫時(shí)占了上風(fēng)。昨天，一高校老師感慨，手機(jī)成了“打不退的第三者”。

老師“敗北”

想了那么多法子還是斗不過(guò)手機(jī)

湖北大學(xué)新聞傳播學(xué)院一位老師昨訴苦，每次講課開(kāi)始大家還好，后來(lái)越聽(tīng)頭越低，“有時(shí)提個(gè)問(wèn)題，大家半天都沒(méi)反應(yīng)?！睘榇?，他更加認(rèn)真?zhèn)湔n，每次課堂都會(huì)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)、熱點(diǎn)、雜志等搜集各種資料，讓課堂更加有趣，但很多同學(xué)仍然低著頭，每隔一會(huì)就看下手機(jī)?！笆謾C(jī)成了打不退的第三者?！彼麩o(wú)可奈何。

湖北第二師范學(xué)院教德語(yǔ)入門課的任課老師沈晶深有同感。為提高課堂吸引力，她使出渾身解數(shù)，玩數(shù)字游戲、模擬現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話、放自己去西歐游玩的影片、聽(tīng)德語(yǔ)歌??無(wú)招不有，可依然難擋手機(jī)對(duì)學(xué)生的吸引力。

“我一扭頭，學(xué)生的手機(jī)屏又齊刷刷地亮起來(lái)，想了那么多法子，斗不過(guò)手機(jī)，挺心寒的?！鄙蚓Э嘈?。

武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院合同法老師胡宗謙昨告訴記者，他讓學(xué)生課堂上演話劇、開(kāi)展答題有獎(jiǎng)活動(dòng)，可玩手機(jī)的學(xué)生仍然不少，只有到考試才會(huì)接到學(xué)生電話、短信，希望手下留情?！拔以_(kāi)玩笑和同事說(shuō)，學(xué)生的成績(jī)跟他們手機(jī)電量和流量成反比?！?/p>

學(xué)生“投降”

老師“以毒攻毒”的絕招忒狠了

為把學(xué)生從手機(jī)里搶回來(lái)，有的老師在課上“以毒攻毒”——用手機(jī)上課。去年6月，武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院管理基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)課程楊老師就讓大一學(xué)生見(jiàn)識(shí)了這一課堂新招。“學(xué)生愛(ài)玩手機(jī)，那我就用手機(jī)上課，讓他們玩?zhèn)€夠?！睏罾蠋熼_(kāi)始研究新媒介，開(kāi)設(shè)微信公眾號(hào)，用微信點(diǎn)名讓學(xué)生回答問(wèn)題，或者發(fā)送漂流瓶，或鼓勵(lì)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)送課堂照片和內(nèi)容，不玩還不行，計(jì)入平時(shí)分。學(xué)生第一節(jié)課45分鐘必須一直死死盯著手機(jī)，很多人大呼“脖子疼，眼睛受不了，流量耗太快，老師以毒攻毒的絕招忒狠了?！钡诙?jié)課，學(xué)生乖乖聽(tīng)課做筆記了。

“期中考試演話劇啊，連臺(tái)詞都來(lái)不及背，哪還有時(shí)間玩手機(jī)？”湖北第二師范學(xué)院13級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)生吳楓說(shuō)。原來(lái)，她們的英語(yǔ)課上，老師“花樣百出”，一會(huì)要演講、一會(huì)要討論，忙得學(xué)生根本沒(méi)時(shí)間碰自己的口袋。

“我們老師有無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)子和話題，一會(huì)讓你談文章出軌、一會(huì)談?wù)婷熳?，跟不上她的?jié)奏可是要被扣平時(shí)分?jǐn)?shù)的。有時(shí)我剛想摸下手機(jī)，就被她點(diǎn)起來(lái)了?！睂W(xué)生小柯說(shuō)。對(duì)此，任課老師黎闖進(jìn)堅(jiān)信：“讓學(xué)生忙起來(lái)，他們自然而然就忘掉手機(jī)這回事了?！碑?dāng)然，能用手機(jī)上課的課程畢竟不多，絕大多數(shù)課程不能“以毒攻毒”，老師們還是擔(dān)心他們的方法也只是暫時(shí)占了上風(fēng)。

六成大學(xué)生10分鐘看一次手機(jī)

【調(diào)查】

記者昨在湖大、地大、中南民大學(xué)生群里做了個(gè)小調(diào)查，被調(diào)查的男生47人，女生53人。在課堂上使用手機(jī)的情況中，90%的學(xué)生都承認(rèn)自己在課堂上玩過(guò)手機(jī)。經(jīng)常玩的占49%，有時(shí)玩的占37%，很偶爾玩的占12%，從來(lái)不玩的只有2%。常玩的人中，超六成大學(xué)生10分鐘以內(nèi)就要看一次手機(jī)。

在手機(jī)功能使用中，聊Q、微信、打電話占29%，刷朋友圈、微博占28%，玩游戲占9%，看電影、電視占16%，看小說(shuō)占7%，學(xué)習(xí)占4%，看新聞?wù)?%，其他占2%。

民大新聞專業(yè)的小陳說(shuō)，也不是說(shuō)整堂課都在玩手機(jī)，只是有時(shí)開(kāi)小差。比如公共大課、選修課上，一半學(xué)生低頭玩手機(jī)。

記者又找了10位老師，其中3人對(duì)此現(xiàn)象表示“基本不會(huì)制止?！?/p>

在高校任教10年的王宇訴苦說(shuō)，現(xiàn)在大學(xué)的課堂較難管理，只能委婉提醒學(xué)生把手機(jī)關(guān)掉。

4月初，地大地球科學(xué)學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)發(fā)起一項(xiàng)“課堂脫機(jī)”活動(dòng)，記者曾試聽(tīng)了兩節(jié)課，第一節(jié)課狀況還好，一下課，四五名學(xué)生飛奔回講臺(tái)取手機(jī)。手機(jī)交后，很多學(xué)生一節(jié)課習(xí)慣性地摸了10多次褲兜。

學(xué)生上課為何愛(ài)玩手機(jī)

地大國(guó)際經(jīng)貿(mào)專業(yè)的學(xué)生小李告訴記者，以前上課，大家爭(zhēng)著搶教室里有插座的位置，現(xiàn)在方便多了，為了隨時(shí)保持電量，很多同學(xué)買了充電寶，幾乎人手一個(gè)。小李說(shuō)?！吧险n可以不帶書，萬(wàn)一忘帶充電寶，很多人走到半路都會(huì)不顧遲到返回宿舍去拿?！?/p>

為啥上課愛(ài)玩手機(jī)？江大女生小郭說(shuō)：“上課無(wú)聊，對(duì)老師講的提不起興趣，就看新聞刷下微博?！彼€說(shuō)，除此外，很多人喜歡打游戲。“好多最高分都是上課時(shí)創(chuàng)造的。”

湖大大三學(xué)生魏磊說(shuō)，很少找得到上課不玩手機(jī)的學(xué)生。他認(rèn)為造成這個(gè)現(xiàn)象原因主要有幾個(gè)，一是學(xué)生自己不想聽(tīng)課，二是遇到不感興趣的課，三是覺(jué)得老師的講課沒(méi)有吸引力。被問(wèn)及這樣是否影響學(xué)習(xí)時(shí)，他笑著說(shuō)，“我們又不是中學(xué)生，壓力沒(méi)那么大，沒(méi)必要每科考試成績(jī)都要八九十分吧。”

湖北大學(xué)商學(xué)院經(jīng)濟(jì)系老師徐俊武昨說(shuō)，學(xué)生愛(ài)玩手機(jī)若是主觀不想聽(tīng)課或不感興趣，老師沒(méi)法改變，但課堂吸引力不夠這就是老師的問(wèn)題。為此，課下，他花更多時(shí)間研究網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)，上課他會(huì)說(shuō)：“你們不用刷微博，我先講些微博上的熱熱身?！庇龅綄W(xué)生有玩手機(jī)小動(dòng)作，他會(huì)順勢(shì)引導(dǎo)講個(gè)冷笑話，課堂玩手機(jī)的學(xué)生大為減少。

華中師范大學(xué)校長(zhǎng)楊宗凱在4月中旬的青年教師沙龍上曾提出，學(xué)生在課堂上玩手機(jī)難道只是他們的責(zé)任嗎？楊宗凱說(shuō)，不要拘泥于傳統(tǒng)的知識(shí)傳授，要找到在21世紀(jì)如何教好學(xué)生、如何做好教育創(chuàng)新的根本方法，這才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。

60%

六成學(xué)生每10分鐘就要看一次手機(jī)。

高校推行“無(wú)手機(jī)課堂”

【鏈接】

屏蔽法 揚(yáng)州大學(xué)動(dòng)物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院團(tuán)委高價(jià)購(gòu)置了一臺(tái)手機(jī)信號(hào)屏蔽器，有學(xué)生和網(wǎng)友提出質(zhì)疑：“萬(wàn)一遇上緊急情況，電話都打不出去，會(huì)不會(huì)太危險(xiǎn)？”

“連坐”法 四川師范大學(xué)成都學(xué)院認(rèn)為造成課堂上玩手機(jī)盛行的一個(gè)主要原因是任課老師的“熟視無(wú)睹”。如果發(fā)現(xiàn)課堂上有學(xué)生在玩手機(jī)，老師又置之不理，學(xué)院將根據(jù)玩手機(jī)的人數(shù)多少，按照教學(xué)事故來(lái)對(duì)任課老師進(jìn)行處罰。

沒(méi)收法 華中科技大學(xué)物理學(xué)院3月6日出臺(tái)《關(guān)于上課期間手機(jī)管理的規(guī)定》，學(xué)生上課時(shí)玩手機(jī)，將被沒(méi)收一個(gè)月。

第二篇：上課玩手機(jī)檢討書

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

首先致以我誠(chéng)懇的歉意，上課玩手機(jī)檢討書。由于昨天晚自習(xí)，玩手機(jī)被值班老板沒(méi)收。經(jīng)過(guò)一晚上的面壁思過(guò)及反省。我深刻的認(rèn)識(shí)到了，我所犯下的錯(cuò)。

第一、我不該在上課時(shí)間公然玩手機(jī)。這樣即影響了同學(xué)，又給值班老師的工作帶來(lái)困擾，檢討書《上課玩手機(jī)檢討書》。

第二、做為班干部沒(méi)有起帶頭作用，反而知法犯法。

第三、事后沒(méi)有及時(shí)向老師道歉、并認(rèn)錯(cuò)。

這幾點(diǎn)我都深深的反思過(guò)，并嚴(yán)重的認(rèn)識(shí)到自己所犯下的錯(cuò)。但所謂知錯(cuò)能改、善莫大焉。請(qǐng)老師給我一次機(jī)會(huì)。我保證：以后不會(huì)在上課期間公然玩手機(jī)、做與課堂無(wú)關(guān)的事、認(rèn)真學(xué)習(xí)、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。并請(qǐng)老師及全班同學(xué)一起監(jiān)督我。

最后、我真知錯(cuò)了。老師您大人有大量，就把手機(jī)還給我們兩個(gè)吧。一次收兩架，您拿了也沒(méi)用，又不太好。對(duì)吧？謝謝

檢討人：

第三篇：上課玩手機(jī)檢討書

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

首先致以我誠(chéng)懇的歉意。由于昨天晚自習(xí)，玩手機(jī)被值班老板沒(méi)收。經(jīng)過(guò)一晚上的面壁思過(guò)及反省。我深刻的認(rèn)識(shí)到了，我所犯下的錯(cuò)。

第一、我不該在上課時(shí)間公然玩手機(jī)。這樣即影響了同學(xué)，又給值班老師的工作帶來(lái)困擾。

第二、做為班干部沒(méi)有起帶頭作用，反而知法犯法。

第三、事后沒(méi)有及時(shí)向老師道歉、并認(rèn)錯(cuò)。

這幾點(diǎn)我都深深的反思過(guò)，并嚴(yán)重的認(rèn)識(shí)到自己所犯下的錯(cuò)。但所謂知錯(cuò)能改、善莫大焉。請(qǐng)老師給我一次機(jī)會(huì)。我保證：以后不會(huì)在上課期間公然玩手機(jī)、做與課堂無(wú)關(guān)的事、認(rèn)真學(xué)習(xí)、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。并請(qǐng)老師及全班同學(xué)一起監(jiān)督我。

最后、我真知錯(cuò)了。老師您大人有大量，就把手機(jī)還給我們兩個(gè)吧。一次收兩架，您拿了也沒(méi)用，又不太好。對(duì)吧？謝謝

檢討人：

第四篇：上課玩手機(jī)檢討書

上課玩手機(jī)檢討書1

尊敬的班主任：

您好！

晚自習(xí)本該是我們好好學(xué)習(xí)，做家庭作業(yè)的時(shí)候，但是我卻沒(méi)有在晚自習(xí)做我該做的事情，而是在晚自習(xí)里玩手機(jī)，結(jié)果導(dǎo)致被來(lái)巡查的年級(jí)主任發(fā)現(xiàn)，然后沒(méi)收了我的手機(jī)，也讓我們班的晚自習(xí)紀(jì)律分被扣了不少，如今還要寫這一篇檢討，真的是禍不單行??！

昨天布置的家庭作業(yè)并不是很多，而我寫作業(yè)的速度又是比較快的，兩個(gè)半小時(shí)的晚自習(xí)，我花了一個(gè)小時(shí)就把家庭作業(yè)寫完了。寫完了作業(yè)，我感到無(wú)事可做，就動(dòng)起來(lái)歪腦筋。我的座位是靠墻的，而且是靠著門口這一邊的墻，也沒(méi)有靠著窗戶，無(wú)論是從門口還是從窗口，都是看不到我的。而且昨天晚上的`晚自習(xí)，因?yàn)槿握n老師臨時(shí)有事情去了，也沒(méi)有請(qǐng)人來(lái)代替一下，畢竟我們班的班級(jí)紀(jì)律一向是很好的，即便是沒(méi)有人來(lái)監(jiān)督，大家也都會(huì)在自己的座位上做自己的事情，而不會(huì)吵吵鬧鬧的。

但是卻沒(méi)想到這次被我鉆了個(gè)空子，我想著班長(zhǎng)在寫著自己的作業(yè)，而老師也不在，教室前后的監(jiān)控探頭也是形同虛設(shè)，畢竟我們教室也亂過(guò)，沒(méi)見(jiàn)它起什么作用。抱著這樣的想法，我就掏出了手機(jī)，沒(méi)敢玩游戲，畢竟太出格了，我就是拿出來(lái)放在課桌底下看小說(shuō)，反正大家都低著頭，也沒(méi)人來(lái)檢查。

然而我想是這么想的，但現(xiàn)實(shí)卻給了我一個(gè)沉痛的打擊，不知道為什么年級(jí)主任就來(lái)檢查了，也許是看到我們班沒(méi)有老師，以前他就在門口看一下就走的，這次卻是走了進(jìn)來(lái)。同學(xué)們雖然看到了，但也沒(méi)有太在意，我同桌還提醒了我?guī)状?，但是我太沉迷了，沒(méi)有及時(shí)的反應(yīng)過(guò)來(lái)，以至于我看到年級(jí)主任的時(shí)候，他已經(jīng)朝我走過(guò)來(lái)了，再之后，就是手機(jī)被收了。

我還是太天真了，雖然大家都是低著頭，但是別人的目光是在桌子上，而我的目光是在桌子底下，這樣的差距在教室前面一眼就能看的出來(lái)。這也就是為什么年級(jí)主任會(huì)這么快發(fā)現(xiàn)我的原因。我深感抱歉，我不該在晚自習(xí)玩手機(jī)，丟臉不說(shuō)，還影響了班級(jí)的紀(jì)律評(píng)分。我再也不會(huì)在晚自習(xí)或是別的課上玩手機(jī)了，請(qǐng)老師您放心，也請(qǐng)同學(xué)們?cè)徫疫@次，我保證這會(huì)是最后一次。如有再犯，我自己砸手機(jī)！

此致

敬禮！

檢討書：xxx

20xx年xx月xx日

上課玩手機(jī)檢討書2

尊敬的老師：

您好！

我昨天來(lái)學(xué)校的時(shí)候，帶了我的手機(jī)進(jìn)學(xué)校。對(duì)不起老師，我知道錯(cuò)了，我不應(yīng)該這樣做。對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，手機(jī)就是學(xué)習(xí)路上的阻礙，因?yàn)槌撩杂谕媸謾C(jī)而荒廢學(xué)業(yè)的人數(shù)不勝數(shù)。在老師的要求下，也是我自己對(duì)自己的要求，我寫下這封檢討書，反省自己的錯(cuò)誤。

學(xué)校在學(xué)生手冊(cè)上明確規(guī)定，所有學(xué)生不得把一些通訊設(shè)備和娛樂(lè)設(shè)備帶入學(xué)校，包括手機(jī)、MP3、MP4等。老師也經(jīng)常在班上強(qiáng)調(diào)，我們不能把手機(jī)帶到學(xué)校來(lái)。自己在家玩沒(méi)關(guān)系，但是不能帶到學(xué)校，看到了就會(huì)被沒(méi)收。經(jīng)常有同學(xué)因?yàn)閹謾C(jī)到學(xué)校，在升旗儀式上被批評(píng)。我沒(méi)有遵守學(xué)校的規(guī)定，把手機(jī)帶到了學(xué)校，造成了不好的影響。這次因?yàn)槭抢蠋熌瓤吹降?，而沒(méi)有被教務(wù)處的老師看到，所以我也不需要被通報(bào)批評(píng)。但若是下次被其他的老師看到了，后果就比較的嚴(yán)重了。

我們班昨天有一節(jié)體育課，一般都是跑幾圈步就是自由活動(dòng)。我想在自由活動(dòng)的時(shí)間聽(tīng)歌看書，所以就把手機(jī)帶到了學(xué)校。但是我才聽(tīng)了沒(méi)幾分鐘，您因?yàn)檎野嚅L(zhǎng)有事，就到教室來(lái)了，正好看到我在聽(tīng)歌，于是就沒(méi)收了我的手機(jī)。雖然我并沒(méi)有在上課時(shí)間玩手機(jī)，也沒(méi)有用手機(jī)看小說(shuō)，但是帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校本身就是一個(gè)錯(cuò)誤的行為。就算我沒(méi)玩手機(jī)，只是帶到了學(xué)校，也是不對(duì)的。

教室里有很多其他的同學(xué)，他們都看到了我在玩手機(jī)。若是之后他們也像我一樣，偷偷帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校，肯定有人會(huì)忍不住上課玩手機(jī)，那我的行為就害了很多其他的同學(xué)。雖然并不是我讓他們上課玩手機(jī)的，但是是我開(kāi)了帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校的先例，之前我沒(méi)看到過(guò)有同學(xué)在教室里面玩手機(jī)，如果以后有同學(xué)帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校，也可以說(shuō)是受到了我的影響。

雖然現(xiàn)在我沒(méi)有上課時(shí)間玩手機(jī)，但以后我自己也不敢保證會(huì)不會(huì)做出上課玩手機(jī)的行為。老師沒(méi)有把這件事上報(bào)到學(xué)校，也是為了我好，不希望我受到學(xué)校的處罰，但班里的.懲罰是不可避免的，一是為了讓我自己長(zhǎng)記性，二是借我給其他同學(xué)一個(gè)警告，讓他們不要和我做同樣的事。

經(jīng)過(guò)了反省，我已經(jīng)知道了自己的錯(cuò)誤。老師從這篇檢討書中也可以看出來(lái)我反省的結(jié)果和改正的想法，我的手機(jī)就交給老師保管，等我畢業(yè)之后再給我。我之后會(huì)努力的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和父母的期望。

此致

敬禮！

檢討書：xxx

20xx年xx月xx日

上課玩手機(jī)檢討書3

尊敬的老師：

您好！

對(duì)不起老師，我今天把我的手機(jī)帶到了學(xué)校。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，我不能這樣做。在這個(gè)階段，我要做的就是好好學(xué)習(xí)，而帶手機(jī)來(lái)學(xué)?？隙〞?huì)影響到我的學(xué)習(xí)。我保證我以后絕對(duì)不會(huì)帶手機(jī)了，請(qǐng)老師相信我。我這樣的行為，不僅會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)，也違反了學(xué)校的規(guī)定，應(yīng)該受到懲罰。我寫下這一封檢討書，向老師進(jìn)行檢討，希望老師能夠原諒我的錯(cuò)誤，我以后一定會(huì)改正的。我在這里再一次的向老師您道歉，對(duì)不起，老師。

作為學(xué)生，我應(yīng)該要好好的學(xué)習(xí)，把我的.心思都放在學(xué)習(xí)上。況且學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，并不是一個(gè)可以?shī)蕵?lè)的地方。在學(xué)校的時(shí)候，應(yīng)該要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，想玩的話可以放學(xué)之后回家的時(shí)候玩。在學(xué)校也只有課間的時(shí)候可以玩，但十分鐘的時(shí)間是肯定不夠的，所以我可能還會(huì)在上課的時(shí)候玩手機(jī)。雖然現(xiàn)在我并沒(méi)有這樣做，但是以后的事誰(shuí)又知道呢。手機(jī)對(duì)我們的吸引力是很大的，我若是還繼續(xù)的帶手機(jī)來(lái)，很可能會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都想著玩手機(jī)，學(xué)習(xí)自然就不會(huì)認(rèn)真了。所以我?guī)謾C(jī)來(lái)的做法是非常的錯(cuò)誤的，會(huì)影響我認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

帶手機(jī)來(lái)是很不方便的，會(huì)有遺失的風(fēng)險(xiǎn)。手機(jī)不好時(shí)時(shí)刻刻的帶在身上，但若是放到教室里面也非常的不安全。還會(huì)讓我時(shí)刻擔(dān)心著，一邊害怕被老師發(fā)現(xiàn)，一邊有害怕手機(jī)丟失。若是手機(jī)丟失，回家肯定要挨罵的。反正帶了手機(jī)到學(xué)校除了上課的時(shí)間也沒(méi)有什么時(shí)間玩，所以為什么還要帶手機(jī)來(lái)呢？我就應(yīng)該把手機(jī)放到家里，這樣不僅不會(huì)影響到我學(xué)習(xí)，我也不用害怕手機(jī)丟失了。

學(xué)校是有規(guī)定的，不允許學(xué)生帶手機(jī)，老師您在每次班會(huì)的時(shí)候也強(qiáng)調(diào)過(guò)這個(gè)問(wèn)題，也經(jīng)常有同學(xué)因?yàn)閹謾C(jī)被通報(bào)批評(píng)。我應(yīng)該一引以為戒，而不是不把這些當(dāng)回事，還是照樣帶手機(jī)。我作為學(xué)生，應(yīng)該要遵守學(xué)校的規(guī)定，而不是做出這種違反紀(jì)律的行為。帶手機(jī)也會(huì)在班上造成不好的影響，所以我更不應(yīng)該做這樣的事情。

我思考了很久，現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了我這次犯的錯(cuò)是多么的嚴(yán)重了，我以后絕對(duì)不會(huì)把我的手機(jī)帶到學(xué)校來(lái)了，希望您能夠相信我。我一定會(huì)努力的學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，考上理想的高中，繼續(xù)深造。

此致

敬禮！

檢討書：xxx

20xx年xx月xx日

上課玩手機(jī)檢討書4

尊敬的老師：

您好！

我是xx，通過(guò)今天的事情，我感覺(jué)自己做的非常不好，學(xué)習(xí)上面沒(méi)有合理的規(guī)劃自己的時(shí)間，現(xiàn)在問(wèn)題也出現(xiàn)了，上課玩手機(jī)絕對(duì)是一個(gè)非常的不好的習(xí)慣，而且學(xué)校本來(lái)就規(guī)定禁止帶手機(jī)這讓我感覺(jué)非常的不好，讓您是失望了，今天玩手機(jī)讓老師看到，當(dāng)時(shí)就嚴(yán)格的批評(píng)了我，畢竟老師當(dāng)時(shí)那么認(rèn)真的在講課，我在這件事情上面做的非常不好，還是需要好好的反省一番。

前幾天放假回家了，但是我卻沉迷手機(jī)，一直在玩手機(jī)，在家里不僅沒(méi)有好好的學(xué)習(xí)，還一直都在浪費(fèi)時(shí)間了，這還是需要注意的，回顧今天的情況，我確實(shí)還是做的不夠好，這是我需要清楚的事情，我在家沉迷手機(jī)沒(méi)有把這件事情做好，我知道了在這方面我確實(shí)還沒(méi)有做好，我把手機(jī)帶到了學(xué)校，當(dāng)時(shí)完成就沒(méi)有考慮到這些，自顧自的.玩著手機(jī)，我也是清楚現(xiàn)在我也怎么去做好這些細(xì)節(jié)，上面的事情，我不能夠讓自己持續(xù)的在這樣的狀態(tài)下面發(fā)展下去，我的行為確實(shí)是不好，以后也不可以再這樣消耗時(shí)間，作為一名高二的學(xué)生，我把您的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，上課玩手機(jī)真的是不應(yīng)該出現(xiàn)的。

我作為一名學(xué)生，有些事情確實(shí)沒(méi)有規(guī)劃好，我也清楚的認(rèn)識(shí)到了自己身上的缺點(diǎn)，在學(xué)校就應(yīng)該要有一個(gè)學(xué)生的樣子，繼續(xù)這么消耗下去肯定是不行的，我真的感覺(jué)這非常的不好，未來(lái)也希望不給班級(jí)拖后腿，為今天上課玩手機(jī)的事情我也是需要認(rèn)真的去反省一番，這是作為一名學(xué)生最基礎(chǔ)的本職工作，我今天在上您的課的時(shí)候沒(méi)有好好的聽(tīng)講，總是在下面搞小動(dòng)作，這確實(shí)是我的問(wèn)題，我真的要去好好的反思自己，在上您的課的時(shí)候把手機(jī)拿了出來(lái)，我知道這非常的不好，高二階段的學(xué)習(xí)非常的重要，每天都需要做好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，這一點(diǎn)是需要非常清楚的，我現(xiàn)在也真的非常的后悔，簡(jiǎn)直就是給自己丟臉，大家都認(rèn)真的在聽(tīng)講，我卻在上課的時(shí)候偷偷玩手機(jī)。

我一定會(huì)把帶來(lái)的手機(jī)上交，對(duì)于今天上課期間耽誤的時(shí)間我無(wú)比自責(zé)，是我自己沒(méi)有管好自己，控制不住自己的肯定會(huì)出現(xiàn)大問(wèn)題，我需要好好的反省一下，高二階段的學(xué)習(xí)，十分重要，我意識(shí)到了自身的錯(cuò)誤，這學(xué)期的學(xué)習(xí)也要結(jié)束了，我一定要做深刻檢討。

此致

敬禮！

檢討書：xxx

20xx年xx月xx日

上課玩手機(jī)檢討書5

尊敬的老師：

您好！

下午第三節(jié)課上，我在上課時(shí)間玩手機(jī)，這樣做很不對(duì)，很不好，對(duì)我有害無(wú)利，對(duì)父母也是不好的，對(duì)同學(xué)也有影響，對(duì)老師不尊敬，對(duì)班級(jí)的榮譽(yù)是有害的，對(duì)學(xué)校的名聲是有損的，請(qǐng)?jiān)试S我道歉。

父母辛辛苦苦賺錢養(yǎng)我，老師孜孜不倦傳我知識(shí)，教我本領(lǐng)，我沒(méi)有時(shí)時(shí)刻刻將父母和老師的養(yǎng)育教導(dǎo)的恩情放在心里，反而不認(rèn)真上課，不專心學(xué)習(xí)，在課上的時(shí)間玩起了手機(jī)。

而我上課玩手機(jī)，這種情況就等同于愚昧無(wú)知，好逸惡勞！在我寫下這篇檢討的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)到了自己到底犯下了多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤！我不會(huì)為自己辯解！相反，我要做出深刻的檢討！要認(rèn)識(shí)到事情的`嚴(yán)重性，如果繼續(xù)放任自我不去反省，不好好學(xué)習(xí)，這將是多么不堪設(shè)想的后果，我一定將為此抱憾終生！在反省和自責(zé)的同時(shí)感謝老師能給我這個(gè)檢討自己正視自己讓自己改過(guò)自新吸取教訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

從今以后，我保證自己不在隨著性子，想干什么就干什么，我要嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校以及班級(jí)里的規(guī)章秩序，遵守作為初中生應(yīng)有的紀(jì)律，尊重老師和同學(xué)銘記老師個(gè)學(xué)校對(duì)我們的教導(dǎo)。

這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說(shuō)的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要上課玩手機(jī)了。

此致

敬禮！

檢討書：xxx

20xx年xx月xx日

第五篇：上課玩手機(jī)保證書

上課玩手機(jī)保證書

尊敬的班主任老師：

在此，十分抱歉地向你遞交我這份保證，因?yàn)橐淮伪ＷC意味著我犯了一次重大過(guò)錯(cuò)。此次，我因?yàn)樯险n玩弄手機(jī)、不好好聽(tīng)課，給班級(jí)上課秩序造成了比較嚴(yán)重的影響。您觀察到我的不良行為，及時(shí)加以制止，并且沒(méi)收我的手機(jī)作為處罰。

如今，經(jīng)過(guò)面壁思過(guò)與深刻反剩我深深地覺(jué)悟到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性：

第一，我身為一名在校學(xué)生，學(xué)習(xí)無(wú)疑是自己的本職工作，也是必須履行的義務(wù)。

第二，在大學(xué)期間的教育對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分珍貴的，而我卻不思進(jìn)取，甚至嚴(yán)重到在上課期間玩手機(jī)、不專心聽(tīng)課。這更是犯了十分嚴(yán)重的錯(cuò)誤，這是對(duì)于教育資源的浪費(fèi)。

第三，身為一名學(xué)生，我犯這樣的錯(cuò)誤，無(wú)疑是大大辜負(fù)了我父母對(duì)我的殷切期望。這對(duì)于我年邁的父母來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的打擊。

最后我寫一下對(duì)今后保證：我保證今后上課期間不做任何違紀(jì)行為了，上課期間手機(jī)一定堅(jiān)決關(guān)機(jī)或調(diào)為振動(dòng)。

簽名：xxx

日期：年 月 日

尊敬的教員您好：我叫xx。今天我懷著無(wú)比沉重的心情對(duì)今天上課時(shí)的事情做出了深刻的懺悔，寫出以下保證，希望教員能看在我是初次犯錯(cuò)的份上就原諒我這次吧!我保證這是第一次也是最后一次，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的!

我于七月十日上午在教室玩手機(jī)，被教員你發(fā)現(xiàn)，然后手機(jī)被收了，后來(lái)我認(rèn)識(shí)了自己所犯的錯(cuò)誤嚴(yán)重性和后果性!

1、沒(méi)遵守好條例條令，學(xué)習(xí)不夠深刻。

2、對(duì)自己的要求太過(guò)于放松。

3、思想上不夠重視。

4、組織觀念淡薄。

改正：

1、在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真填寫好試驗(yàn)報(bào)告。

2、在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不在化驗(yàn)室吃零食，玩手機(jī)。

3、遵守好條例條令，不做違反條例條令的事情和規(guī)章制度。

4、聽(tīng)從教員的安排，尊重教員，聽(tīng)教員的話，愛(ài)護(hù)好化驗(yàn)室的儀器。

希望教員能給我一次機(jī)會(huì)，我保證絕不會(huì)在發(fā)生相同的事情，請(qǐng)教員監(jiān)督，也希望戰(zhàn)友們引以為見(jiàn)，不要犯同樣的錯(cuò)誤。

尊敬的教員：

我的保證完畢。

簽名：xxx

日期：年 月 日

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

首先致以我誠(chéng)懇的歉意。由于昨天晚自習(xí)，玩手機(jī)被值班老板沒(méi)收。經(jīng)過(guò)一晚上的面壁思過(guò)及反剩我深刻的.認(rèn)識(shí)到了，我所犯下的錯(cuò)。

第一、我不該在上課時(shí)間公然玩手機(jī)。這樣即影響了同學(xué)，又給值班老師的工作帶來(lái)困擾。

第二、做為班干部沒(méi)有起帶頭作用，反而知法犯法。

第三、事后沒(méi)有及時(shí)向老師道歉、并認(rèn)錯(cuò)。

這幾點(diǎn)我都深深的反思過(guò)，并嚴(yán)重的認(rèn)識(shí)到自己所犯下的錯(cuò)。但所謂知錯(cuò)能改、善莫大焉。請(qǐng)老師給我一次機(jī)會(huì)。我保證：以后不會(huì)在上課期間公然玩手機(jī)，做與課堂無(wú)關(guān)的事，認(rèn)真學(xué)習(xí)，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。并請(qǐng)老師及全班同學(xué)一起監(jiān)督我。

最后，我真知錯(cuò)了。老師您大人有大量，就把手機(jī)還給我們兩個(gè)吧。一次收兩架，您拿了也沒(méi)用，又不太好。對(duì)吧?謝謝!

簽名：xxx

日期：年 月 日

尊敬的數(shù)學(xué)老師：

首先給你說(shuō)聲抱歉，因?yàn)槲业膫€(gè)人愚蠢行為，影響了你上課的情緒，也耽誤了全班同學(xué)的正常學(xué)習(xí)，真的深感抱歉。經(jīng)過(guò)您和班主任老師的深刻教育，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，特奉上這份上課手機(jī)玩自拍的保證書，希望你能原諒我。

愛(ài)美是每個(gè)人的天性，我玩自拍本身并沒(méi)有什么錯(cuò)，可錯(cuò)的是，我把愛(ài)美帶到了神圣的課堂上了，我真的是千不該萬(wàn)不該呀。我知道數(shù)學(xué)老師您一向是好脾氣，可是我肆無(wú)忌憚的手機(jī)拍照聲實(shí)在是讓你惱怒了，以致于你當(dāng)場(chǎng)發(fā)那么大的火，我們還是第一次見(jiàn)您發(fā)脾氣。

對(duì)于我?guī)謾C(jī)進(jìn)教室，雖然學(xué)校明令禁止，可是我還是通過(guò)耍各種小手段，偷偷摸摸的帶到了學(xué)校，這是我所犯錯(cuò)之二。我是個(gè)學(xué)生，手機(jī)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，作用并不大，可是說(shuō)是弊大于利。父母給我買手機(jī)是想聯(lián)系方便點(diǎn)，有時(shí)候?qū)W習(xí)下英語(yǔ)，這也是我當(dāng)初堅(jiān)持要父母買手機(jī)的初衷。可是我并沒(méi)有把手機(jī)當(dāng)成是學(xué)習(xí)工具，相反我把他當(dāng)作了一種娛樂(lè)方式。

對(duì)于這次，經(jīng)過(guò)我深刻檢討認(rèn)識(shí)，我主動(dòng)交出手機(jī)讓班主任保管，下次放假再拿回家去親手交還給父母。在此再次對(duì)您說(shuō)聲抱歉，希望我的您能夠原諒學(xué)生這次錯(cuò)誤的無(wú)知的行為。