第一篇：國防生實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)報(bào)告

2010年，根據(jù)總隊(duì)及學(xué)院的安排，從1月31日開始，至3月6日，我們大學(xué)生培訓(xùn)隊(duì)下基層部隊(duì)進(jìn)行為期36天的實(shí)習(xí)。我被分到了太原支隊(duì)三中隊(duì)。來到中隊(duì)后，面對(duì)著新的環(huán)境，新的領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)友，我開始警營生活新的一葉。整個(gè)實(shí)習(xí)期間，政治思想堅(jiān)定，作風(fēng)紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，謙虛好學(xué)，不斷提高自己各方面的能力。

一、基本情況

來到中隊(duì)后，迅速對(duì)中隊(duì)的人員、戰(zhàn)備方案進(jìn)行了解熟悉。三中隊(duì)為機(jī)動(dòng)分隊(duì)，編制98人，在編63人，在位22人（不包括我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)排長）。其中干部4人，戰(zhàn)士18人（含士官5人）。根據(jù)中隊(duì)實(shí)際情況，現(xiàn)編有2個(gè)戰(zhàn)斗班和1個(gè)后勤保障班。主要擔(dān)負(fù)處突、安保及其他臨時(shí)性勤務(wù)。

二、好的做法及經(jīng)驗(yàn)

（一）謙虛好學(xué)，努力提高能力。在下中隊(duì)之前，我就專門準(zhǔn)備了一個(gè)小筆記本，便于隨時(shí)記錄感受體會(huì)、中隊(duì)中一些好的做法。在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，它也確實(shí)起到了很大的作用。學(xué)習(xí)的對(duì)象是中隊(duì)里每一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的人。

1、向中隊(duì)干部學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的帶兵經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)安排中隊(duì)工作的能力。尤其是在我值班的過程中，做到多請(qǐng)教，多總結(jié)。并且，一段時(shí)間后，請(qǐng)中隊(duì)干部對(duì)我這一段的工作情況進(jìn)行講評(píng)。對(duì)于中隊(duì)干部指出的問題，認(rèn)真分析原因，力求以最快的速度加以解決。自己處理不了的問題或想不明白的地方，向隊(duì)長或者指導(dǎo)員請(qǐng)教。每天晚

上睡覺前，把自己一天的工作從頭到尾回顧一遍，想一想當(dāng)天自己做了些什么事情，哪些做得對(duì)，哪些還需要改進(jìn)。在第二天的工作中，爭取克服前天存在的一些問題，不斷地提高。

2、向士官、骨干人員學(xué)習(xí)。中隊(duì)里有多名士官，他們對(duì)于中隊(duì)的一些情況要比我了解，并且，他們?cè)S多帶兵管兵的方法都比較實(shí)用有效，這些都是在學(xué)校里所無法學(xué)到的。平時(shí)，與他們多交流，多探討，盡可能詳盡地了解目前中隊(duì)的人員思想狀況、基層建設(shè)的一些特點(diǎn)。

3、向我們的廣大戰(zhàn)士學(xué)習(xí)。我一直堅(jiān)信“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”這個(gè)道理。我們戰(zhàn)士雖然文化程度不比我們高，但是在他們身上，卻有著有許多閃光點(diǎn)。許多戰(zhàn)士或者在這方面，或者在那方面，都有一技之長，所以，我必須向他們學(xué)習(xí)，爭取不斷提高自己各方面的能力。

（二）對(duì)自身嚴(yán)格要求，努力做好戰(zhàn)士的表率。在訓(xùn)練時(shí)，與我們的戰(zhàn)士始終站在一起，共同訓(xùn)練。在執(zhí)行安保任務(wù)中，嚴(yán)格要求，注意自身形象，遵守哨位紀(jì)律，確保執(zhí)勤目標(biāo)的萬無一失。在打掃衛(wèi)生時(shí)，自己帶頭，挑一些臟活累活干。在娛樂時(shí)，自己主動(dòng)參加各種活動(dòng)，真正與戰(zhàn)士玩在一起。

（三）積極主動(dòng)，做好戰(zhàn)士的思想工作。當(dāng)有的戰(zhàn)士因?yàn)橐恍┦虑橄氩婚_時(shí)，我總能夠及時(shí)開導(dǎo)，主動(dòng)找其談心，像兄長一般關(guān)心他們，解除戰(zhàn)士心中的思想疙瘩。比如說，我經(jīng)常利用空閑一點(diǎn)時(shí)間跟他們聊聊，通過彼此之間的互相交流，拉近了我和戰(zhàn)士之間的距離；

對(duì)于戰(zhàn)士存在的思想問題，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，分析原因，找出解決辦法。

（四）幫助戰(zhàn)士解決一些實(shí)際困難。比如：我們中隊(duì)有的戰(zhàn)士要考學(xué)，有的要學(xué)習(xí)其它專業(yè)的東西。在這種情況下，我充分發(fā)揮了自己文化方面的特長，積極為戰(zhàn)士解決難題。當(dāng)有戰(zhàn)士來問我一些考學(xué)題目時(shí)，我能夠做到耐心講解，直到讓戰(zhàn)士搞懂弄明白為止。

（五）嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求。對(duì)待戰(zhàn)士一視同仁，做到“紀(jì)律面前人人平等”。對(duì)于戰(zhàn)士所犯的錯(cuò)誤，決不姑息，聽之任之。而是做到嚴(yán)肅批評(píng)，防止再犯。比如說，查哨時(shí)，發(fā)現(xiàn)哨兵打瞌睡，嚴(yán)厲批評(píng)，決不輕易放過。當(dāng)然，批評(píng)時(shí)，也要根據(jù)戰(zhàn)士的性格來。對(duì)于一些性格內(nèi)向，偶爾犯了錯(cuò)的同志，做到適可而止；對(duì)于一些經(jīng)常犯錯(cuò)誤的同志，則嚴(yán)上加嚴(yán)，否則，起不到應(yīng)有的效果。

（六）處理好與中隊(duì)干部和戰(zhàn)士之間的關(guān)系。對(duì)于中隊(duì)干部，做到嚴(yán)格服從，配合好工作的開展。春節(jié)期間，尤其是總隊(duì)、支隊(duì)兩級(jí)黨委擴(kuò)大會(huì)議召開后，中隊(duì)有許多任務(wù)接踵而來。首先各中隊(duì)要制定年度工作思路及按綱建隊(duì)規(guī)劃，于是，中隊(duì)長、指導(dǎo)員都開始忙了起來。當(dāng)中隊(duì)干部讓我?guī)椭鷮懸恍┛偨Y(jié)、計(jì)劃時(shí)，或讓打一些文件時(shí)，我總能夠認(rèn)真對(duì)待，力求把交給的工作任務(wù)完成好。通過我的塌實(shí)工作，贏得了中隊(duì)干部的好感和信任。對(duì)于戰(zhàn)士，我做到“五同”，這絕不是一句空話。在訓(xùn)練時(shí)，我始終出現(xiàn)在訓(xùn)練場上，與戰(zhàn)士一起訓(xùn)練；在勞動(dòng)時(shí)，我總是作好表率，自己挑一些又臟又累的活來干；執(zhí)勤中，堅(jiān)持查哨，從自己開始正規(guī)，作好榜樣。通過努力，我得到了戰(zhàn)士的充分信賴。

三、存在問題：

（一）組織管理的能力還不是很強(qiáng)。在組織訓(xùn)練時(shí)，總感覺到方法不夠靈活，有些死板，在調(diào)動(dòng)戰(zhàn)士訓(xùn)練的積極性時(shí)還有所欠缺。

（二）干工作，有時(shí)候方法不夠得當(dāng)。比如說在值班時(shí)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的能力還不夠。不能用最短的時(shí)間將中隊(duì)干部交給的任務(wù)完成好。

（三）工作標(biāo)準(zhǔn)不高、不細(xì)致。也就是說，在工作時(shí)，要求還不夠嚴(yán)格，抓得還不夠到位。

（四）做思想工作的能力還有欠缺。對(duì)于戰(zhàn)士存在的思想問題，真實(shí)想法，把握的不夠。做思想工作的方法也不夠靈活。

四、下步努力方向及打算

在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)過程中，我的確收益匪淺。自己也越來越感覺到實(shí)習(xí)意義的重大，認(rèn)為實(shí)習(xí)確實(shí)必要。在實(shí)習(xí)中，我得到的鍛煉，比在學(xué)校里學(xué)半年所學(xué)的東西還要多。根據(jù)我的實(shí)習(xí)情況，在下步的學(xué)習(xí)、工作中，以及將來走上自己的崗位后，著重從以下幾個(gè)方面努力：

（一）繼續(xù)抓好文化學(xué)習(xí)，不斷豐富知識(shí)，提高理論水平，加強(qiáng)世界觀、人生觀以及道德觀的修養(yǎng)。在給戰(zhàn)士們上課時(shí)，明顯感覺到了自己知識(shí)的缺乏，很難做到旁征博引，所以上起課來也就不會(huì)那么生動(dòng)了。

（二）不斷研究基層建設(shè)情況，掌握規(guī)律，提高帶兵技能。在學(xué)校里，或者在基層部隊(duì)里，要經(jīng)常分析總結(jié)，把握住戰(zhàn)士的心理，掌握發(fā)展規(guī)律，為帶好兵打下基礎(chǔ)。

（三）繼續(xù)提高組織指揮、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的能力。在學(xué)校的時(shí)間已經(jīng)不多，我們即將畢業(yè)，但是，卻不能因此而放松了學(xué)習(xí)。對(duì)于實(shí)習(xí)中存在的問題，必須要有針對(duì)性地解決，固強(qiáng)補(bǔ)弱。自己搞不明白的東西，向教員或者學(xué)員隊(duì)干部請(qǐng)教。

（四）提高做思想工作的能力。一是要多看一些這方面的書籍，并將一些有用的方法切實(shí)地應(yīng)用到實(shí)際中來。二是要向一些優(yōu)秀的基層干部學(xué)習(xí)，請(qǐng)他們介紹經(jīng)驗(yàn)和方法。

（五）全方面提高自己能力的同時(shí)，又要注意培養(yǎng)自己的特長。要想讓戰(zhàn)士信服，就必須要拿出一些特長來。所以，在以后的工作中，要注重這方面的鍛煉。針對(duì)我自己的情況。我決定著重從以下幾個(gè)方面入手：寫文章（特別是部隊(duì)里的一些文件：比如總結(jié)、計(jì)劃等）、籃球、象棋等。

實(shí)習(xí)即將結(jié)束，但我們的軍旅生涯仍然很漫長。在今后的學(xué)習(xí)工作中，一定要將這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)好好運(yùn)用，同時(shí)對(duì)于一些教訓(xùn)，要牢牢記住，時(shí)刻提醒自己，力求不在同一地方再次跌跟頭，讓自己能夠在警營中闖出一片天地。

XXX2010-3-4

第二篇：國防生實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)總結(jié)

年光飛逝，轉(zhuǎn)眼在陸戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)從戎磨煉實(shí)習(xí)的日子已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，可是實(shí)習(xí)中的每一天每一幕卻深深的留在了我的記憶里。此次在下層連隊(duì)從戎磨煉實(shí)習(xí)，不僅讓我們看到了下層中隊(duì)過硬的硬件行動(dòng)措施，更讓我們體味了下層戎行優(yōu)良的紀(jì)律作風(fēng)；不僅讓我們熟悉了下層戎行工作的根基情形，更讓我們看到了未來在下層戎行施展才調(diào)的寬敞寬年夜曠達(dá)空間。此次實(shí)習(xí)是我們軍旅生涯生計(jì)的第一步，將對(duì)我們此后的進(jìn)修和工作發(fā)生深遠(yuǎn)的影響。下面我將自己此次實(shí)習(xí)的情形向列位率領(lǐng)、教員和同窗們作以簡要的總結(jié)陳述請(qǐng)示。

一、實(shí)習(xí)的根基情形

我此次實(shí)習(xí)的單元是海軍某陸戰(zhàn)隊(duì)陸戰(zhàn)五連，那里在湛江和遂溪的交界處，地理位置偏僻就不說了，而且極為炎熱，初到那里我就知道接下來的20多天不好過了！

二、實(shí)習(xí)的收成與感應(yīng)感染

（一）及格的思惟政治素質(zhì)

及格的思惟政治素質(zhì)是立功下層的前提前提。要想做好下層工作，就必需在思惟上安心下層工作，要耐得住孤傲寂寞。以我實(shí)習(xí)的連隊(duì)為例，每個(gè)戰(zhàn)士身上大大小小的傷都不計(jì)其數(shù)，更是有一些楷模連續(xù)好幾年立三等功。盡管以前也風(fēng)聞過近似的故事，可是當(dāng)這種悅耳的工作就發(fā)生在身邊的時(shí)辰，我深深的體味到了甲士的真正寄義，感應(yīng)了下層干部的可敬，恰是因?yàn)樗麄冞@種“舍小家、為巨匠”的犧牲奉獻(xiàn)精神，才能培植出這樣優(yōu)異的標(biāo)兵中隊(duì)。

（二）過硬的軍事素質(zhì)

過硬的軍事素質(zhì)是立功下層的根基保證。在海軍陸戰(zhàn)隊(duì)，我看到了官兵們的軍事素質(zhì)查核成就，中隊(duì)干部的軍事素質(zhì)都很是優(yōu)異。在跟中隊(duì)率領(lǐng)交流時(shí)，他們告訴我，在下層戎行，自身素質(zhì)過硬才能做好表率，只有什么工作都身先士卒，戰(zhàn)士們才能服你，在戰(zhàn)士們心里你才有地位有威信，中隊(duì)的各項(xiàng)工作才能更好地開展。在實(shí)習(xí)中，我們看到了那里的戰(zhàn)士是如何訓(xùn)練的，每一次負(fù)重五公里，每一次障礙都深深地震撼著我！

（三）擁有精采的管理組織能力

精采的打點(diǎn)組織能力是立功下層的根基前提。在下層中隊(duì)，除了完成好上級(jí)賦予的各項(xiàng)使命外，首要要組織官兵進(jìn)行執(zhí)勤、練習(xí)和文化進(jìn)修，這些工作都要與人打交道，要完成這些工作，精采的打點(diǎn)組織協(xié)調(diào)能力顯得尤為主要。下層戎行的戰(zhàn)士可以分為三年夜群體：列兵、上等兵、士官，每個(gè)群體都有各自的特點(diǎn)，而且每小我出生成長的家庭情形和性格秉性都紛歧樣，要打點(diǎn)好下層隊(duì)伍，就要有精采的打點(diǎn)能力，按照每個(gè)群體的特點(diǎn)，采用分歧的有用的打點(diǎn)體例，才能充實(shí)闡揚(yáng)戰(zhàn)士們的主不美觀能動(dòng)性，為整個(gè)中隊(duì)的培植出謀獻(xiàn)策。

（四）擁有扎實(shí)的文化常識(shí)

扎實(shí)的專業(yè)文化常識(shí)是我們立功下層的催化劑。我們國防生與軍校學(xué)員的最年夜區(qū)別就在于我們擁有母校強(qiáng)年夜的師資力量和精采的進(jìn)修情形，在一個(gè)開放寬敞寬年夜曠達(dá)的進(jìn)修平臺(tái)上學(xué)到了更多更新的常識(shí)，宏壯空闊的常識(shí)將是我們?cè)谙聦尤中辛⒐αI(yè)的根柢。經(jīng)由過程此次實(shí)習(xí)，我感應(yīng)感染到下層戎行為我們闡揚(yáng)專業(yè)常識(shí)拿手、施展自己才調(diào)供給了寬敞寬年夜曠達(dá)的空間。以我們森林資本呵護(hù)與游憩專業(yè)為例，不僅在滅火作戰(zhàn)批示中，可以操作所學(xué)的生態(tài)學(xué)、林火生態(tài)與打點(diǎn)、氣象形象學(xué)等方面的常識(shí)對(duì)火災(zāi)進(jìn)行綜合判定剖析，做出正確的批示，達(dá)到快速、有用、平安地完成滅火作戰(zhàn)使命；而且在下層戎行的基本培植如營區(qū)綠化、農(nóng)副業(yè)出產(chǎn)中也能闡揚(yáng)專業(yè)拿手。所以只要我們諳練把握所學(xué)的專業(yè)常識(shí)，并在現(xiàn)實(shí)工作中加以矯捷應(yīng)用，就必然能在戎行這個(gè)年夜舞臺(tái)上揭示身手，有所作為。

（五）擁有戰(zhàn)勝堅(jiān)苦的勇氣

戰(zhàn)勝堅(jiān)苦的勇氣是我們?cè)谙聦幼龊妹恳豁?xiàng)工作的基本。也許當(dāng)我們結(jié)業(yè)到了下層，由一名年夜學(xué)生變?yōu)橐幻嬲膽?zhàn)士，投身于連隊(duì)的培植中時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)的差距，可能會(huì)碰著來自方方面面的壓力，可能會(huì)碰著許良多多的堅(jiān)苦。是以，要想在下層干出成就來，就必需擁有戰(zhàn)勝堅(jiān)苦的勇氣，樹立立功下層的抉擇信念，與下層官兵一路設(shè)法子，全力解決碰著的每一個(gè)堅(jiān)苦。

三、下一步全力的標(biāo)的目的經(jīng)由過程此次在下層中隊(duì)從戎磨煉實(shí)習(xí)，我們看到了自身的優(yōu)勢(shì)，但我們也看到了自己的劣勢(shì)，清楚了下一步需要全力的標(biāo)的目的。

（一）調(diào)整好心態(tài)，做好到下層中隊(duì)工作的心理籌備

我們選擇攜筆從戎、獻(xiàn)身國防的那一天起頭，就知道結(jié)業(yè)后得去下層戎行任職磨煉。經(jīng)由過程此次實(shí)習(xí)，我們對(duì)下層中隊(duì)也有了充實(shí)周全的體味，盡管下層中隊(duì)所處的情形沒有年夜都邑的富貴，盡管下層中隊(duì)的一日糊口有些單調(diào)死板，可是我們清楚，選擇了從軍，就得做出犧牲，勇于奉獻(xiàn)，所以，我們要調(diào)整好自己的心態(tài)，向那些在下層崗位上做出成就的干部進(jìn)修，出格是那些優(yōu)異年夜學(xué)生入伍干部進(jìn)修，做好到下層中隊(duì)工作的心理籌備，樹立立功下層的抉擇信念。

（二）抓緊時(shí)刻強(qiáng)化甲士根基素質(zhì)

此刻離我們年夜學(xué)結(jié)業(yè)已經(jīng)不足兩個(gè)月了，也就是說離我們成為一名真正的甲士不足兩個(gè)月了。這也讓我有了緊迫感，事實(shí)下場自己需要填補(bǔ)的處所太多。在這最后一段時(shí)刻里，我要抓緊每一分鐘，來強(qiáng)化練習(xí)，提高自身的軍政素質(zhì)，增強(qiáng)自己的打點(diǎn)組織能力，為順應(yīng)未來的工作崗位做好籌備。

（三）增強(qiáng)進(jìn)修，填補(bǔ)各類所需常識(shí)

作為海軍國防生，我們感應(yīng)肩上沉甸甸的責(zé)任。為了在下層崗位上揭示出國防生的風(fēng)度，我們就得把握更多有用的常識(shí)，而且要把握理論與實(shí)踐相連系的能力。這些都要求我們?cè)谧詈筮@一段時(shí)刻里，操作好每一分鐘，增強(qiáng)進(jìn)修，填補(bǔ)各類所需的常識(shí)，尋找所學(xué)專業(yè)常識(shí)與下層戎行出產(chǎn)實(shí)踐的契合點(diǎn)，為未來更好地在下層崗位上闡揚(yáng)所學(xué)專業(yè)拿手做好籌備。最后要感謝感動(dòng)首長給我們供給此次珍貴的實(shí)習(xí)機(jī)緣，感謝感動(dòng)選培辦率領(lǐng)和教員對(duì)我們的關(guān)心和輔佐。雖然短暫的從戎磨煉實(shí)習(xí)已經(jīng)竣事，但此次實(shí)習(xí)是我們軍旅生涯生計(jì)的第一步，也是我們軍旅生涯生計(jì)中的一筆珍貴的財(cái)富。我們要以此次實(shí)習(xí)為新的起點(diǎn)，以更高的尺度、更嚴(yán)的要求的約束要求自己，在最后這段時(shí)刻里，當(dāng)真進(jìn)修，吃苦練習(xí)，全力提高自身素質(zhì)和各類能力，為勝任第一任職的需要做好充實(shí)的籌備，為在下層戎行立功立業(yè)奠基扎實(shí)的基本，不辜負(fù)選培辦率領(lǐng)和教員四年來為我們支出的心血和期望！

第三篇：國防生述職報(bào)告

國防生骨干述職報(bào)告

尊敬的選培辦干事：

我是xx大學(xué)國防生模擬營骨干xx，擔(dān)任骨干這一年的時(shí)間，使我懂得骨干不僅是一種稱謂，更是一種責(zé)任的體現(xiàn)。不僅要做好國防生和辦公室干事的協(xié)調(diào)工作，而且要在平時(shí)的出操訓(xùn)練中起到模范帶頭作用。我當(dāng)骨干的目標(biāo)就是在大四畢業(yè)考核時(shí)使全連國防生的體能測試全部達(dá)到合格以上水平，不讓任何一個(gè)人掉隊(duì)。憑著大家的努力，我們二連在4*400米，籃球賽，拔河等集體項(xiàng)目中都取得了第一名的優(yōu)異成績，尤其在3000米體能測試中達(dá)到每個(gè)人都合格的標(biāo)準(zhǔn)，出色圓滿的完成了選培辦交給的任務(wù)。

簡述主要工作如下：

1.出操。平時(shí)出操訓(xùn)練是國防生最主要的集體活動(dòng)方式。作為二連骨干，認(rèn)真、負(fù)責(zé)的組織好每周兩次的早操和周日下午的訓(xùn)練是對(duì)自己對(duì)基本的要求。出早操時(shí)，要求早上6點(diǎn)20之前會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合場地，我在6點(diǎn)半之前會(huì)把隊(duì)伍準(zhǔn)確無誤的帶到指定訓(xùn)練場地，開始進(jìn)行三公里的體能訓(xùn)練。跑步的速度先慢后快，先讓大家的身體通過慢跑充分活動(dòng)開，然后速度再慢慢往上提，最后一圈時(shí)進(jìn)行沖刺。這樣的訓(xùn)練方式可以降低大家身體不適的幾率，同時(shí)使訓(xùn)練能夠達(dá)到最佳效果。三公里的體能訓(xùn)練結(jié)束后進(jìn)行俯臥撐、仰臥起坐等訓(xùn)練，使早操的時(shí)間能夠充分被利用好，從而使大家的體能在訓(xùn)練中能夠逐步提升。在早操的訓(xùn)練中我覺得自己的不足在于給其他國防生帶隊(duì)訓(xùn)練的機(jī)會(huì)相對(duì)較少，這學(xué)期會(huì)注意，多給大家一些帶隊(duì)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，這樣大家的積極性也會(huì)很高。

2.組織活動(dòng)。要組織好活動(dòng)，我要做的首先要提前向大家轉(zhuǎn)達(dá)好辦公室的要求，其次向大家說明活動(dòng)的目的、要準(zhǔn)備的一些東西及一些注意事項(xiàng)。在活動(dòng)的現(xiàn)場，要注意調(diào)節(jié)好氣氛，維持好秩序，保證活動(dòng)能夠出色圓滿的完成。在參加集體活動(dòng)前，做好動(dòng)員工作，提高大家的士氣，使大家有勇爭第一的意識(shí)和自信。還要做的就是配合好活動(dòng)部、新聞部的工作，使活動(dòng)能夠流暢的進(jìn)行。當(dāng)然，最重要的是要保證在活動(dòng)中沒有任何人受傷，在活動(dòng)前統(tǒng)計(jì)好身體不舒服的同學(xué)，并及時(shí)上報(bào)，在活動(dòng)中讓那些身體不舒服的同學(xué)做好后勤保障工作。

3.日常生活。在平時(shí)不訓(xùn)練的時(shí)間里，上課我會(huì)認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真完成作業(yè)，每天晚上我都會(huì)去上自習(xí)，為考研做準(zhǔn)備。同時(shí)對(duì)自己宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生也會(huì)嚴(yán)格要求，只有首先把自己宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生搞好，才有資格要求別人也那么做。但我覺得這方面我的不足在于對(duì)其他宿舍的監(jiān)督過少，主要是因?yàn)槠渌奚嵊胁糠制胀ㄉ瑴贤ㄉ蠒?huì)有些困難。這一學(xué)期我會(huì)嘗試著做好溝通工作，使內(nèi)務(wù)衛(wèi)生能基本達(dá)到要求。

4.對(duì)辦公室的建議：真心的希望干事可以多批準(zhǔn)我們組織一些活動(dòng)，譬如籃球賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等，讓我們?cè)诩ち业谋荣愔羞_(dá)到鍛煉身體的目標(biāo)，同時(shí)也能起到提高凝聚力的作用。

做出上述工作小結(jié)，以便幫助自己發(fā)現(xiàn)自己存在的不足，并以此為動(dòng)力激勵(lì)自己，在此懇請(qǐng)干事讓我繼續(xù)鍛煉自己，我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作。

此致 敬禮

總結(jié)報(bào)告人：xx 2012年x月x號(hào)

第四篇：國防生當(dāng)兵實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

二〇一〇年七月十一日至八月五日。當(dāng)兵實(shí)習(xí)的日子，讓我深深地感受了軍營，植入了投身戎旅的夢(mèng)想。

（一）初識(shí)你們——古銅色下稚嫩的青春

2011.7.11陰

第一次真正只身走入軍營，與集訓(xùn)不同，集訓(xùn)是身體的考驗(yàn)，當(dāng)兵實(shí)習(xí)則是心理素質(zhì)的歷練。從踏入軍營的那一刻，我就感受到了莫名的緊張，沒有第一次進(jìn)營房的興奮與激動(dòng)。這一次是緊張與惶恐。

今天是周日，軍隊(duì)休息，收拾好行李后，戰(zhàn)士帶我去看電視。下午射擊拉程序，與我們無關(guān)。打了一天的醬油，又外帶買咸鹽。“吃得了苦，受得了委屈，耐得住寂寞”一直牢記心間，生活的重復(fù)一步步驗(yàn)證整理的正確。

給我最大的感受，是那一張張古銅色的臉頰下那掩藏的稚嫩而飽滿的青春。他們身體強(qiáng)壯，卻并非不怕吃苦；他們快樂調(diào)侃，卻并非無憂無慮。對(duì)事業(yè)的憂慮，對(duì)愛情的困惑，對(duì)未來的迷茫，常常使他們無所適從?！巴饷娴氖澜绾芫剩饷娴氖澜绾軣o奈”似乎更好地詮釋著老兵的心理狀態(tài)。

2011.7.16晴

如何很快地融入到部隊(duì)的一個(gè)集體，如何讓這個(gè)集體很快地接納自己。思考總結(jié)如下，為以后的實(shí)習(xí)和部隊(duì)鍛煉打下基礎(chǔ)：

1.初入軍營，適應(yīng)環(huán)境，從一兩個(gè)戰(zhàn)士切入，建立友誼，由淺入深交談。

2.交好班長，利用班長開展工作，學(xué)習(xí)班長管理方法和訓(xùn)練之道。團(tuán)結(jié)老兵，建立深厚友誼，是立足基層的中堅(jiān)力量。尊重新兵，尊重他們的勞動(dòng)，把他們與老兵置于相同位置。

3.班級(jí)的公共用品，要認(rèn)真維護(hù)，在缺少時(shí)適當(dāng)添補(bǔ)，把軍營當(dāng)做自己的家，給別人帶來融入的感覺。有人說，外交就是四件事：“你做了什么，別人認(rèn)為你做了什么，你想讓別人認(rèn)為你做了什么，別人知道你想讓別人知道什么?！逼鋵?shí)，與人交往又有什么區(qū)別呢。初入一個(gè)集體，讓別人認(rèn)為你做了什么很重要。這就是“印象”。

4.揣測上級(jí)的意圖與計(jì)劃，適時(shí)準(zhǔn)備，但不可臆測。

1.管理者與士兵的關(guān)系

能當(dāng)好一個(gè)兵，就能當(dāng)好一個(gè)班長。

互動(dòng)、換位與思考。

2.好的思想一者沒有被挖掘，二者沒有被培訓(xùn)，三者沒有被表達(dá)。如何將思維經(jīng)驗(yàn)方法落實(shí)到筆頭，留下來成為理論，傳之后代。而不是將思想政治教育，心得體會(huì)感受流于形式。

3.軍隊(duì)管理兩條線：抓工作和抓人員。

4.士兵轉(zhuǎn)士官的動(dòng)機(jī)是什么？

是對(duì)職位的虛榮、權(quán)力的欲望、過往的報(bào)復(fù)，還是真正能夠提高己身素質(zhì)、組織領(lǐng)導(dǎo)能力，抑或是對(duì)踏入社會(huì)的恐懼，為長足的生活而做準(zhǔn)備？

千方百計(jì)地轉(zhuǎn)為士官，真正的動(dòng)機(jī)是什么？能夠獲得的真正能力素質(zhì)是什么？帶給部隊(duì)的影響是什么？中國士官制度中考任、選任、薦任的比例，選任的潛規(guī)則及其弊端及存在的合理性？

5.如何為士兵、士官提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件？

體制、秩序、環(huán)境的穩(wěn)定，依靠的是，縱向?qū)蛹?jí)結(jié)構(gòu)的流動(dòng)，橫向?qū)蛹?jí)的配合。如何使基層士兵士官向上流動(dòng)，完成縱向?qū)蛹?jí)的流動(dòng)，體制秩序的穩(wěn)定。依靠的是教育與學(xué)習(xí)。

確保學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的公平提供，創(chuàng)造平等的學(xué)習(xí)條件，提供公平合理的考試選拔環(huán)境，保證錄取的公平平等，確保入學(xué)的正常程序與保障及后續(xù)管理。

6.士官的政治旋渦，利益之爭，發(fā)展歷程，利益角逐。以及與中隊(duì)長的關(guān)系，與士兵的關(guān)系。

7.軍隊(duì)是暴力機(jī)關(guān)，暴力不可避免，強(qiáng)化意識(shí)，部隊(duì)家長制的特點(diǎn)。

8.個(gè)人利益的取得提高勢(shì)必提升總體團(tuán)隊(duì)的實(shí)力，利益的激勵(lì)。

9.入黨、功、優(yōu)秀士兵、嘉獎(jiǎng)的作用。

（四）臨別贈(zèng)言——對(duì)十五支隊(duì)的贈(zèng)言與建議

2011.8.3晴

一個(gè)組織的生命力在于學(xué)習(xí)，一個(gè)人的生涯也必須伴隨著學(xué)習(xí)。對(duì)于一個(gè)戰(zhàn)士，他們有對(duì)理想的追求，有對(duì)知識(shí)的渴求，有對(duì)大學(xué)的奢求。知識(shí)對(duì)戰(zhàn)士而言如魚兒于水。沒有水，魚可以通過自己體內(nèi)的液體延續(xù)短期的生命，而長久的生命不得延續(xù)。沒有知識(shí)，戰(zhàn)士可以通過蠻力去維系生存，但長久的生存注定沒有保障。如果說，當(dāng)兵不習(xí)武，不算盡義務(wù)；我要說，當(dāng)兵不讀書，未來不幸福。一個(gè)戰(zhàn)士可以通過雙腿養(yǎng)活自己兩年，可是不知學(xué)習(xí)，如何走的長遠(yuǎn)，取得高質(zhì)量的生活？戰(zhàn)士不懂學(xué)習(xí)，干部不知道引導(dǎo)學(xué)習(xí)，組織的生命力如何延續(xù)？于部隊(duì)而言，學(xué)習(xí)型黨組織如何構(gòu)建？正如北京總隊(duì)政委所言，戰(zhàn)士們很真誠，因此需要我們關(guān)系，戰(zhàn)士們可塑性很強(qiáng)，因此需要我們引導(dǎo)，引導(dǎo)戰(zhàn)士學(xué)習(xí)的熱情，創(chuàng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境，授予學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?？偨Y(jié)而言正如圖所示的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析圖。

第五篇：國防生當(dāng)兵實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

二〇一〇年七月十一日至八月五日。當(dāng)兵實(shí)習(xí)的日子，讓我深深地感受了軍營，植入了投身戎旅的夢(mèng)想。

（一）初識(shí)你們——古銅色下稚嫩的青春

2011.7.11陰

第一次真正只身走入軍營，與集訓(xùn)不同，集訓(xùn)是身體的考驗(yàn)，當(dāng)兵實(shí)習(xí)則是心理素質(zhì)的歷練。從踏入軍營的那一刻，我就感受到了莫名的緊張，沒有第一次進(jìn)營房的興奮與激動(dòng)。這一次是緊張與惶恐。

今天是周日，軍隊(duì)休息，收拾好行李后，戰(zhàn)士帶我去看電視。下午射擊拉程序，與我們無關(guān)。打了一天的醬油，又外帶買咸鹽。“吃得了苦，受得了委屈，耐得住寂寞”一直牢記心間，生活的重復(fù)一步步驗(yàn)證整理的正確。

給我最大的感受，是那一張張古銅色的臉頰下那掩藏的稚嫩而飽滿的青春。他們身體強(qiáng)壯，卻并非不怕吃苦；他們快樂調(diào)侃，卻并非無憂無慮。對(duì)事業(yè)的憂慮，對(duì)愛情的困惑，對(duì)未來的迷茫，常常使他們無所適從?！巴饷娴氖澜绾芫?，外面的世界很無奈”似乎更好地詮釋著老兵的心理狀態(tài)。

2011.7.16晴

如何很快地融入到部隊(duì)的一個(gè)集體，如何讓這個(gè)集體很快地接納自己。思考總結(jié)如下，為以后的實(shí)習(xí)和部隊(duì)鍛煉打下基礎(chǔ)：

1.初入軍營，適應(yīng)環(huán)境，從一兩個(gè)戰(zhàn)士切入，建立友誼，由淺入深交談。

2.交好班長，利用班長開展工作，學(xué)習(xí)班長管理方法和訓(xùn)練之道。團(tuán)結(jié)老兵，建立深厚友誼，是立足基層的中堅(jiān)力量。尊重新兵，尊重他們的勞動(dòng)，把他們與老兵置于相同位置。

3.班級(jí)的公共用品，要認(rèn)真維護(hù)，在缺少時(shí)適當(dāng)添補(bǔ)，把軍營當(dāng)做自己的家，給別人帶來融入的感覺。有人說，外交就是四件事：“你做了什么，別人認(rèn)為你做了什么，你想讓別人認(rèn)為你做了什么，別人知道你想讓別人知道什么?！逼鋵?shí)，與人交往又有什么區(qū)別呢。初入一個(gè)集體，讓別人認(rèn)為你做了什么很重要。這就是“印象”。

4.揣測上級(jí)的意圖與計(jì)劃，適時(shí)準(zhǔn)備，但不可臆測。

5.流言止于智者，不要以訛傳訛。

6.不說與自己身份不符的話。

（二）與你相知——文化廣場的總結(jié)

2011.7.23晴

十多天來，除了早上和戰(zhàn)士們一起跑五公里，就沒有怎么訓(xùn)練。副政委讓我們做文化廣場活動(dòng)節(jié)目的排練。我被同學(xué)們推選為主持人，另外和其他幾個(gè)同學(xué)一起排練朗誦。下面將文藝活動(dòng)的組織、設(shè)計(jì)、排練及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)加以總結(jié)：

1.確定主題，推選節(jié)目，挑選主持。

2.節(jié)目審核，適合挑選：類型均等，主題鮮明，貼近生活，適當(dāng)搭配，控制單個(gè)節(jié)目人數(shù)和時(shí)長，留有備選節(jié)目。

3.設(shè)備租借，人員安排：設(shè)備足夠，人員精當(dāng)。

4.活動(dòng)策劃，流程確定，制作表格，準(zhǔn)備道具：策劃落實(shí)筆頭，流程無縫隙鏈接，表格精當(dāng)，道具齊全。

5.節(jié)目全程彩排：尋找活動(dòng)難點(diǎn)重點(diǎn)環(huán)節(jié)，確定話筒傳遞順序，審核節(jié)目質(zhì)量，給主持演練機(jī)會(huì)，培養(yǎng)控場能力，給設(shè)備調(diào)試人員配合的機(jī)會(huì)。

6.節(jié)目串場，調(diào)試主持人狀態(tài)和設(shè)備鏈接及調(diào)試人員配合程度。

7.正式彩排，查缺補(bǔ)漏，確定人員和設(shè)備是否正常。

8.活動(dòng)開始前，再次確定人員，主持人準(zhǔn)備到位，第一個(gè)節(jié)目到位，確定到場嘉賓（是否講話），節(jié)目的臨時(shí)變動(dòng)調(diào)整。組織者控制主持人，調(diào)試設(shè)備人員集中精力。

9.活動(dòng)開始，確保主持人鏈接無誤，話筒傳遞無誤，節(jié)目鏈接無誤，配樂道具無誤。

10.活動(dòng)謝幕，音樂響起。

11.活動(dòng)結(jié)束的安排組織。

（三）相別相離——感受軍營管理的智慧

2011.8.1晴

即將離別，與這個(gè)既熟悉又陌生的地方。相別相離，感受軍營管理的智慧。花火閃現(xiàn)：

1.管理者與士兵的關(guān)系

能當(dāng)好一個(gè)兵，就能當(dāng)好一個(gè)班長。

互動(dòng)、換位與思考。

2.好的思想一者沒有被挖掘，二者沒有被培訓(xùn)，三者沒有被表達(dá)。如何將思維經(jīng)驗(yàn)方法落實(shí)到筆頭，留下來成為理論，傳之后代。而不是將思想政治教育，心得體會(huì)感受流于形式。

3.軍隊(duì)管理兩條線：抓工作和抓人員。

4.士兵轉(zhuǎn)士官的動(dòng)機(jī)是什么？

是對(duì)職位的虛榮、權(quán)力的欲望、過往的報(bào)復(fù)，還是真正能夠提高己身素質(zhì)、組織領(lǐng)導(dǎo)能力，抑或是對(duì)踏入社會(huì)的恐懼，為長足的生活而做準(zhǔn)備？

千方百計(jì)地轉(zhuǎn)為士官，真正的動(dòng)機(jī)是什么？能夠獲得的真正能力素質(zhì)是什么？帶給部隊(duì)的影響是什么？中國士官制度中考任、選任、薦任的比例，選任的潛規(guī)則及其弊端及存在的合理性？

5.如何為士兵、士官提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件？

體制、秩序、環(huán)境的穩(wěn)定，依靠的是，縱向?qū)蛹?jí)結(jié)構(gòu)的流動(dòng)，橫向?qū)蛹?jí)的配合。如何使基層士兵士官向上流動(dòng)，完成縱向?qū)蛹?jí)的流動(dòng)，體制秩序的穩(wěn)定。依靠的是教育與學(xué)習(xí)。

確保學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的公平提供，創(chuàng)造平等的學(xué)習(xí)條件，提供公平合理的考試選拔環(huán)境，保證錄取的公平平等，確保入學(xué)的正常程序與保障及后續(xù)管理。

6.士官的政治旋渦，利益之爭，發(fā)展歷程，利益角逐。以及與中隊(duì)長的關(guān)系，與士兵的關(guān)系。

7.軍隊(duì)是暴力機(jī)關(guān)，暴力不可避免，強(qiáng)化意識(shí)，部隊(duì)家長制的特點(diǎn)。

8.個(gè)人利益的取得提高勢(shì)必提升總體團(tuán)隊(duì)的實(shí)力，利益的激勵(lì)。

9.入黨、功、優(yōu)秀士兵、嘉獎(jiǎng)的作用。

（四）臨別贈(zèng)言——對(duì)十五支隊(duì)的贈(zèng)言與建議

2011.8.3晴

一個(gè)組織的生命力在于學(xué)習(xí)，一個(gè)人的生涯也必須伴隨著學(xué)習(xí)。對(duì)于一個(gè)戰(zhàn)士，他們有對(duì)理想的追求，有對(duì)知識(shí)的渴求，有對(duì)大學(xué)的奢求。知識(shí)對(duì)戰(zhàn)士而言如魚兒于水。沒有水，魚可以通過自己體內(nèi)的液體延續(xù)短期的生命，而長久的生命不得延續(xù)。沒有知識(shí)，戰(zhàn)士可以通過蠻力去維系生存，但長久的生存注定沒有保障。如果說，當(dāng)兵不習(xí)武，不算盡義務(wù)；我要說，當(dāng)兵不讀書，未來不幸福。一個(gè)戰(zhàn)士可以通過雙腿養(yǎng)活自己兩年，可是不知學(xué)習(xí)，如何走的長遠(yuǎn)，取得高質(zhì)量的生活？戰(zhàn)士不懂學(xué)習(xí)，干部不知道引導(dǎo)學(xué)習(xí)，組織的生命力如何延續(xù)？于部隊(duì)而言，學(xué)習(xí)型黨組織如何構(gòu)建？正如北京總隊(duì)政委所言，戰(zhàn)士們很真誠，因此需要我們關(guān)系，戰(zhàn)士們可塑性很強(qiáng)，因此需要我們引導(dǎo)，引導(dǎo)戰(zhàn)士學(xué)習(xí)的熱情，創(chuàng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境，授予學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?？偨Y(jié)而言正如圖所示的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析圖。

圖：學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析圖

（五）默然離去——那人卻在燈火闌珊處

2011.8.5陰

最后的日子。我不僅收獲了戰(zhàn)士和班長贈(zèng)送的禮物——彈殼。我終于能體會(huì)到送你一顆小彈殼所表達(dá)的情感。并且我也收獲了對(duì)攜筆從戎理想的堅(jiān)持。我越來越堅(jiān)定了自己的目標(biāo)和理想。因?yàn)?，我至少知道，軍?duì)，這個(gè)地方，有我施展才華的地方。我感受到了部隊(duì)的文化，體會(huì)了部隊(duì)中復(fù)雜的關(guān)系，也體悟了日常管理的一些內(nèi)容。更對(duì)未來有了一些規(guī)劃：

1.養(yǎng)成好習(xí)慣，每日瀏覽軍事網(wǎng)頁，摘抄報(bào)紙新聞文件。

2.評(píng)價(jià)公共政策制定的背景、形勢(shì)、內(nèi)容、評(píng)估。

3.分類總結(jié)故事及真實(shí)事例、警句名言、視頻短片。4.規(guī)范學(xué)習(xí)軍隊(duì)公文寫作：范例、文采、文風(fēng)。

5.電腦硬件維護(hù)，軟件應(yīng)用學(xué)習(xí)。

6.仰臥起坐、俯臥撐、單杠雙杠、五公里。

7.精通一門樂器，練習(xí)寫好字，學(xué)會(huì)說好話，學(xué)好出版報(bào)，學(xué)習(xí)出報(bào)紙，學(xué)習(xí)做視頻。

二十五天的日子，讓我感受了軍營文化、生活、氛圍和管理的思想。更在我的腦中植入報(bào)國從軍的理想。我知道自己會(huì)有所作為。能夠完成自我實(shí)現(xiàn)。剩下的日子，每一件事我都要為真正成為共和國軍隊(duì)干部做好充分的準(zhǔn)備！