第一篇：娜娜舞蹈藝術(shù)學?？偨Y(jié)（大全）

總結(jié)

2011年度，我校全面貫徹黨的教育方針，以“人才強校、規(guī)范治校、質(zhì)量富校、平安辦?！睘槔砟睿谯h教育級各位領(lǐng)導的支持下以及我校全體教職工的辛勤努力下，我校從各方面取得了可喜可嘉的成績。

一、以教育教學為主，全面抓其他工作

學校的主要工作是教育教學工作，一直以來，我校把教育工作作為重點，老師們手把手教學，耐心、細心地講解，2011年度我校一名學生成功考入大連國際舞蹈學校拉丁專業(yè)，34名學生到北京參加第六屆中華青少年文藝英才推選活動榮獲金獎，全校97%的學生取得北京舞蹈學院中國舞考級證書。

二、領(lǐng)導重視，措施有力，加強教育，促進自護

我校以“生命至高無上”為宗旨，學校除了嚴格執(zhí)行學校各項安全措施外，還利用課余時間給學生講解安全問題及注意事項。我校還組織安全小組人員到相關(guān)安全部門作消防、交通培訓，學習相關(guān)知識和技能。由于學校對安全工作抓得緊，措施得力，本學期我校無任何安全事故。

三、抓機制落實，蘊工作激情

學校工作抓機制落實，目的是把教育工作做好，為此我們采取了績效激勵機制。本學期，為了向教學一線傾斜，我校領(lǐng)導經(jīng)過了認真研究和充分準備，制訂了富有活力的結(jié)構(gòu)工資制，打破了干好干壞一個樣的大鍋飯做法，拉開了職工工資的距離，提高了職工的工作積極

性。

四、成績是昨天的句號，奮進是永恒的主題

本學期，我校在上級教育部門的關(guān)愛下，在各級黨委政府的直接領(lǐng)導下，教育教學和諸多方面都取得了顯著地成效。在成績面前我們?nèi)詫⒖吹阶约汗ぷ鞔嬖诘牟蛔?，來年我校將“用心、用愛”發(fā)展娜娜舞蹈藝術(shù)學校，為郫縣教育事業(yè)的明天添磚加瓦。

娜娜舞蹈藝術(shù)學校2012年3月20日

第二篇：娜娜舞蹈藝術(shù)學校總結(jié)

總

結(jié)

2011，我校全面貫徹黨的教育方針，以“人才強校、規(guī)范治校、質(zhì)量富校、平安辦校”為理念，在郫縣教育級各位領(lǐng)導的支持下以及我校全體教職工的辛勤努力下，我校從各方面取得了可喜可嘉的成績。

一、以教育教學為主，全面抓其他工作

學校的主要工作是教育教學工作，一直以來，我校把教育工作作為重點，老師們手把手教學，耐心、細心地講解，2011我校一名學生成功考入大連國際舞蹈學校拉丁專業(yè)，34名學生到北京參加第六屆中華青少年文藝英才推選活動榮獲金獎，全校97%的學生取得北京舞蹈學院中國舞考級證書。

二、領(lǐng)導重視，措施有力，加強教育，促進自護

我校以“生命至高無上”為宗旨，學校除了嚴格執(zhí)行學校各項安全措施外，還利用課余時間給學生講解安全問題及注意事項。我校還組織安全小組人員到相關(guān)安全部門作消防、交通培訓，學習相關(guān)知識和技能。由于學校對安全工作抓得緊，措施得力，本學期我校無任何安全事故。

三、抓機制落實，蘊工作激情

學校工作抓機制落實，目的是把教育工作做好，為此我們采取了績效激勵機制。本學期，為了向教學一線傾斜，我校領(lǐng)導經(jīng)過了認真研究和充分準備，制訂了富有活力的結(jié)構(gòu)工資制，打破了干好干壞一個樣的大鍋飯做法，拉開了職工工資的距離，提高了職工的工作積極性。

四、成績是昨天的句號，奮進是永恒的主題

本學期，我校在上級教育部門的關(guān)愛下，在各級黨委政府的直接領(lǐng)導下，教育教學和諸多方面都取得了顯著地成效。在成績面前我們?nèi)詫⒖吹阶约汗ぷ鞔嬖诘牟蛔?，來年我校將“用心、用愛”發(fā)展娜娜舞蹈藝術(shù)學校，為郫縣教育事業(yè)的明天添磚加瓦。

娜娜舞蹈藝術(shù)學校

2012年3月20日

第三篇：荷花舞蹈藝術(shù)學校工作總結(jié)工作總結(jié)

荷花舞蹈藝術(shù)學校2013工作總結(jié) 撫順市荷花舞蹈藝術(shù)學校成立于2006年,經(jīng)過了幾年的時間我校在市、區(qū)教育局的領(lǐng)導下逐步發(fā)展壯大變成一所正規(guī)化的藝術(shù)類培訓學校。學校現(xiàn)有學員300多人，開設(shè)專6個學校特色專業(yè)，擁有教師15人，專業(yè)教師10人以上，畢業(yè)學員考入全國、省、市級藝術(shù)類專業(yè)學校以及我市藝術(shù)類招考的重點高中。

當今教育界面臨的全面性的挑戰(zhàn)，領(lǐng)導者決策的挑戰(zhàn)，教師素質(zhì)的挑戰(zhàn)，課程多樣化的挑戰(zhàn)，課堂模式發(fā)生根本性變化的挑戰(zhàn)，這是一場教育改革。

教育改革首先要求領(lǐng)導努力提高管理能力，其次要求教師學會自我管理，加強教育專業(yè)化，提高“求實、求真、求新”的教學研究能力。所以今年以來，學校在教育、教學管理上，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，采用剛性管理手段，糾正不適應素質(zhì)教育的做法，依法治校，科學規(guī)范常規(guī)管理，加強教育、教學的過程管理，重視評價手段的探究。

由于對外整體環(huán)境的影響，社會不良現(xiàn)象和環(huán)境的影響，家庭環(huán)境的影響，使德育工作面臨人的精神因素。傳統(tǒng)文化體系說教式的挑戰(zhàn)，學校工作本著貼近學生，少一點說教，多一點行動的精神，創(chuàng)設(shè)德育的載體，設(shè)計德育平臺，充分利用教育資源制定切實有效的操作方法。每周一舉行教師工作例會，布置交流、商討、研究學校德育工作。使學校德育工作有目標、有計劃、有步驟、有落實、有總結(jié)、有督查的開展，取得一定成效。學校能夠穩(wěn)步的發(fā)展總結(jié)如下：

一、準確把握課改理念，創(chuàng)設(shè)機會，聚焦課堂熱點 1、理念更新

教師明確教學不再是同步教學，教學過程不再是有效地傳遞百科全書式的知識和技能，教師的活動不再是使用黑板和粉筆傳遞灌輸作用。教學應是一種以主題為中心來組織探究式、合作式的學習。教學過程應是展開以學生的學習為中心的教學，以學生自身設(shè)定的課題為中心進行自主式，能動式的學習過程。學生的活動應在活動中尋求反省性思維，發(fā)展為相互表達和領(lǐng)悟的活動，在表達和領(lǐng)悟中琢磨自己的認識?？傊?，學校改革的中心課題——課堂改革。

2、聚焦課堂

以學習為中心的課堂改革是經(jīng)課堂溝通的變革為基礎(chǔ)展開的。課堂教學中，尋求“朝氣蓬勃”，尋求學生的“發(fā)表力”和“表現(xiàn)力”。構(gòu)建生動活潑的交換見解的課堂模式，營造學生竊竊私語的課堂氣氛。提倡課堂教學的溝通主要是傾聽關(guān)系。課堂上學生開放身心，“傾聽”他人聲音，覺察他人的思考和感悟的細微差別，構(gòu)筑仔細地回應他人投射過來話語，這樣的課堂能夠作為多樣個性的學生彼此學習的空間得以再生。教師亦應以傾聽者的身份出現(xiàn)。3、科學評價

課堂教學改變過去以目標來設(shè)定課題，以教學過程的效果和效率來實現(xiàn)目標。最后用考查來量化做出評價，以學習的個性與共性為基礎(chǔ)的“目標——成就 ——評價”的模式，構(gòu)建成為“主題——探究——表達”的模式。尋求一種以主題為中心組織活動式、合作式、探究式的學習過程，借助文字來表達學習的各種價值，這種提倡培育學生自主學習的能力，注重學生學習的過程，強化學生個體體驗和簽賞，讓學生具有創(chuàng)新思維，有鮮明個性。教師必須改變以往單一的評價觀念，創(chuàng)立一個全方位的評價體系。

二、完善制度建設(shè)，強化三類課程管理，凸現(xiàn)學?？茖W教育辦學特色

1、簡化教學管理環(huán)節(jié)，采用“雙管齊下”的方法，強化中層核心管理的力度。學校建立“教學質(zhì)量責任人”制度，由中層核心管理人員擔當教學質(zhì)量的第一評價者和監(jiān)督者，在他們管理下，各教師能自覺地定期保質(zhì)開展研究活動，組織教師間相互聽課、評課。在他們管理下，各級領(lǐng)導深入年級組隨班跟蹤，及時而全面地掌握全校日常教學情況，大大提高教學管理的效率。

2、建立完善“家長委員會”監(jiān)督機制。選舉產(chǎn)生了新一屆家長委員會。針對學校泊日常管理的整體情況，家委會進行有效的監(jiān)督，及時反饋，彌補學校管理上的疏漏。家委會定期委派家長代表就提高學生學習效率方面分期分批進行講座，使廣大家長能積極配合學校做好二期課改工作。

3、從制度上、人員上、硬件方面確保拓展型課程與研究型課程的開發(fā)。兩類課在課表上排定，確保教學時間，上課教師集體討論，分頭操作，管理人員既審核兩類課程的教學內(nèi)容，又深入第一線共同參與研究、探索，收效甚大。充分調(diào)動了教師、學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。初步構(gòu)建了課程研究的框架，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和科學探究能力。制定了拓展型課程管理制度，對課程的開設(shè)、考核作了具體的規(guī)定，建全了研究型課程管理網(wǎng)絡(luò)，加強過程監(jiān)控管理，完善課程評價機制，有效提升課程質(zhì)量。

學校堅持全面的教育觀，堅持“以人為本，以德興校、尚藝崇文、嚴訓苦學”的教學理念，形成“實在、突破、深入”的教學主線，在教學、訓練上成績顯著。在完成教學任務的同時，教育科研工作也在這學年同步展開。以老帶新，加強青年教師的培養(yǎng)，是促進教研組發(fā)展的一項重要工作。公開課作為一種教研活動，能督促教師特別是青年教師業(yè)務文化學習和進行課堂教學的研究，有助于提高青年教師的業(yè)務水平。如何有效地應用現(xiàn)代教育技術(shù)，并充分發(fā)揮其優(yōu)勢，是我?，F(xiàn)在進行教學模式改革的突破口。

三、找準切入點，有針對性地開展工作。

把握學校重點工作，把教學質(zhì)量作為學校第一生命線，把加強學校德育工作作為重要工作，把深入學習教學新世界觀念新教改作為重點工作，把認真履行崗位職責，真抓實干、務實工作、團結(jié)奮進作為學校第一要務。

四、教師隊伍精干，凝聚力強。

1、有一支師德高尚，業(yè)務精良的教師隊伍是學校持續(xù)發(fā)展的根本保障，我校始終把加強教師隊伍建設(shè)，提高教師教育教學能力為工作的重點之一。

2、“關(guān)愛學員，讓每一個學員都得到成功；善待教師，讓每一位教師都獲得發(fā)展”是學校的辦學宗旨，因此，建立培養(yǎng)一支師德高尚、水平過硬、學員滿意的高素質(zhì)教師隊伍成為學校工作的重中之重。學校在校長帶領(lǐng)下、以學校自培為主的培訓計劃。全體教師一起積極探索、求真、發(fā)展，大力推進教學內(nèi)容改革，整體提升學校知名度，加快教育改革步伐，扎實穩(wěn)妥地推進優(yōu)質(zhì)教育奠定了堅實的基礎(chǔ)。在濃厚的教學氛圍中，涌現(xiàn)了一批事業(yè)心和責任感都很強的老師。他們從不計較個人得失，愛校如家，把整顆心都撲在學員身上，早出晚歸，從學習，生活，思想，愛好等各方面無微不至地關(guān)懷著每一個學員的成長。學校需要這樣的好老師，學校感謝這樣的好老師！

五、學校明確辦學目標，依法治校

1、為使學校管理走向制度化、規(guī)范化、科學化，一年來，學校根據(jù)新形勢的需要，不斷完善各項管理制度，使各項制度更趨科學化和人性化，全面營造“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成長為志”的辦學氛圍。

2、學校以“面向市場，依法治?！睘橹笇枷耄鞔_辦學目標為：“辦特點，創(chuàng)品牌”學校施行校董事會領(lǐng)導下的校長負責制，進一步加強了學校班子成員的思想建議和作風建設(shè)，進一步完善了領(lǐng)導崗位責任制和責任追究制度，繼續(xù)施行領(lǐng)導考核制度，建立評價機制，樹立全局意識、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識，進一步增強做好本職工作的責任感和使命感，做到了工作層層有人抓，事事有人問的良好格局。學校領(lǐng)導能夠以身作則，大膽開拓，民主管理，不斷創(chuàng)新，做了大量工作，取得了可喜成績。開學至今，學校未發(fā)生任何安全責任事故和師生違法犯罪現(xiàn)象。各部門的各項工作都能夠想在前面，走在前面，干在前面，深受全體教職員工好評。

六、辦學個性鮮明，教育效果顯著

1、民辦學?！耙再|(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”。因此，必須以特色教學為窗口，擴大學校的社會影響。以個別化教學作為我校辦學的一大特色，并取得了社會的認可，現(xiàn)在已在全校范展開。老師們在教學教育過程中結(jié)合課例，聯(lián)系實踐，對新課程的進行學習、對新觀念進行滲透、對新方法的進行運用。

七、活動豐富多彩，開發(fā)學生潛能

1、學校通過各種豐富多彩的活動，開發(fā)學員的潛能、發(fā)展個性特長，促進學校教育質(zhì)量的全面提高。運用專題講座、報告會等形式，深入進行法制教育和行規(guī)教育；運用學科活動、組織學員自我宣傳、自我教育，為特長學員提供鍛煉的機會，讓他們在活動中展現(xiàn)自己的特長，體現(xiàn)成功的喜悅。

2、學校還建立了學員聯(lián)系卡，與學員定期溝通聯(lián)系，對學員進行跟蹤訪問。實現(xiàn)了學校教育、社會教育的統(tǒng)一，營造了一種大教育環(huán)境。

八、存在問題

我校在教研上個別老教師還跟不上；在學校管理上，還存在漏洞。在培養(yǎng)和教育學生的過程當中，還存在許多不科學的方法和手段等等，當然可能還有其他的不足，我們將認真思考量化評估的結(jié)果，尋找差距，查清原由所在，將在下學年的工作計劃中，重點對以上問題進行解決，爭取使學校的整體水平再升一個臺階!

第四篇：舞蹈藝術(shù)學校學生安全協(xié)議書

舞蹈學生外出學習安全協(xié)議書

舞蹈特長生在校期間外出學習專業(yè)課是全國高中學校普遍的現(xiàn)象，目的是提高專業(yè)水平，考入更好的大學。但是，學生離校后存在各種隱患。為了確保學生外出學習期間的人身安全和更好的學習,嚴格責任界限,健全學校教育——家庭教育——社會教育一體化網(wǎng)絡(luò),根據(jù)教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》和有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定，結(jié)合我校實際，經(jīng)老師與家長協(xié)商達成如下協(xié)議：

1、學生的監(jiān)護人是學生的父母或依法確定的監(jiān)護人，其監(jiān)護關(guān)系不因?qū)W生的入學而轉(zhuǎn)移給學校，學校與學生只是教育管理關(guān)系，家長和學校共同對學生進行安全教育和遵紀守法教育。時刻向?qū)W生介紹安全意識，杜絕安全事故的發(fā)生。

2、在學生自愿基礎(chǔ)上，由家長送往培訓中心學習，并注意交通安全。同時在外學習期間與學校保持聯(lián)系，以便教師要及時了解和掌握學生外出學習、訓練情況。

3、在外出學習期間，其學習管理安全，需要遵守培訓中心的各個規(guī)章制度。由培訓中心負責，一旦出現(xiàn)意外，后果自負，與學校、老師無關(guān)。

4、由于自身各種原因發(fā)生的危險事件（涉足河、湖、水庫、機井、工地、車間、錄像廳、網(wǎng)吧、電子游戲廳、娛樂廳等不安全場所，不與不良人員交往，防止受騙上當去，上下學途中追逐打鬧、做危險游戲、跨越欄桿、翻越圍墻和大門、上下樓擁擠等危險行為發(fā)生，）。學生造成他人人身或財產(chǎn)損害的，由其監(jiān)護人承擔賠償責任。

5、凡自愿參加舞蹈學習得學生自離校之日起、不屬于學校監(jiān)管范圍，學習結(jié)束后必須立即返校，不能逗留玩耍。如因各種因素造成的人身傷害和安全事故，學校不承擔任何責任，一切后果由學生自負，6每次學生離校學習前應提前請假，找班主任、學校領(lǐng)導簽字。凡擅自離校的，安全責任自負。

7、家長不應迎合子女所好提供危險物品（如：易燃易爆物品、刀具、玩具槍等），或提供讓學生能夠購買危險物品的經(jīng)濟來源，做到定時或不定時對子女的行李進行檢查，詢問經(jīng)濟開銷。

8、學生必須履行《學生安全承諾書》及《學校安全管理制度》，如有違反，發(fā)生事故則由學生本人負責。

9、本協(xié)議一經(jīng)簽定，就要各負其責，直至學生畢業(yè)離校，若是中途轉(zhuǎn)學，此協(xié)議書自行失效。

學生本人簽字____________ 學生家長簽字____________（班主任）簽字____________ 專業(yè)課教師簽字____________

2010年9月1日

第五篇：總結(jié)-王娜娜

駕起自信之舟，揚帆起航

——2011-2012第一學期工作總結(jié)

萊陽市實驗小學

王娜娜

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間上學期的工作已經(jīng)拉下帷幕，回顧這一學期點滴工作，有喜有憂，有收獲也有迷惑，為使今后的工作取得更大的進步，我把這學年的工作小結(jié)如下：

剛從中學調(diào)入實小的我，面對新的領(lǐng)導、新的同事和剛?cè)雽W的小孩子們，我知道對于從教十多年的我來說，我的教齡、經(jīng)驗都等于“0”！我也深知肩上責任的重大！如何教好學，如何對得起領(lǐng)導、家長、孩子們對我的信任?我一時間心中更加惘然了？！我知道前行的路還很渺茫，然而，我沒有被眼前的困難所折服，毅然駕起自信之舟，揚帆起航了。

一、教學方面：

教學上，我認為，對我而言，“學習、聽課”是我工作的不二法門，我就采取邊聽課學習、邊講課的方式。白天我努力上好每一節(jié)課，晚上回家網(wǎng)上搜索教學相關(guān)的視頻、資料，對照參考書，備好第二天要講課的內(nèi)容，進行課前充分備課。同時我不忘領(lǐng)導和同事的囑托——多聽課多學習，一有空我就跑到別的班級里去學習，學習他們的先進經(jīng)驗。這一切都離不開我們的頭兒——彥華姐，總是那么熱心的教我、幫我、拉我！她的聰慧與睿智，讓我欽佩！她的熱心與耐心，讓我感激！我把平時同事的寶貴建議一點一滴的都收藏在心里，以備教學中使用。第一次聽課，忘不了董校長的“都已經(jīng)這么長時間了，哪個孩子的情況你該了如指掌，尤其是后進生的情況，小學不和初中一樣，要全面抓，一個不能放松！”讓我恍然大悟，明白應該在短時間內(nèi)迅速掌握學生情況，要齊抓共管!忘不了張立利主任的“娜娜，小學一年級教學還應該注重組詞造句，培養(yǎng)孩子說話能力”讓我如獲至寶！張翠梅主任的指點迷津“娜娜，一定要記住多聽課、多學習，課堂紀律的管理，可以用表揚一個帶動全班的方法”，我頓時柳暗花明??就這樣我在感激中學習著、成長著并快樂著！

記得亞里士多德有一句名言：“幸福意味著自我滿足?！痹谧非笞晕野l(fā)展的道路上，面對那么多關(guān)心愛護我的領(lǐng)導和同事、朋友，我還有什么理由不去以一顆感恩的心去面對一切，感受幸福呢？我工作著并沐浴著這份幸福，看到這么多領(lǐng)導、同事關(guān)心幫助我，看到我的孩子們天天在進步，我心中還是挺滿足的。然而，讓我憂的是雖然我付出了很大的努力，但成績并不理想！我假期里進行了反思和總結(jié)，覺得教學工作中還有很多失誤和疏漏之處。

首先，我的教學經(jīng)驗和方法太貧乏，教學中不能靈活自如。今后需要我不斷學習，廣泛讀各種書籍，上網(wǎng)查閱資料、不斷充實自己才能有所提升。例如，在課堂上，我總是很難把握好與學生的關(guān)系這一個度，要么太嚴厲，讓學生很懼怕我；要么給學生點笑臉，學生的課堂紀律就會亂。我想是我的方法與經(jīng)驗不夠，沒有充分了解和把握孩子的心理特點，導致我駕馭課堂的能力不夠，因此，教學效果不理想。今后我會盡快調(diào)適自己，做出最大努力的。

其次，與學生的關(guān)系處理上我做的不夠好，由于我過于嚴厲，半學期下來，部分的孩子喜歡我，但大部分的孩子是怕我。我想，要有好的教學效果，首先要與學生的關(guān)系建立好，讓學生喜歡你，從而喜歡上你所教的學科，這方面我做的不夠，下學期調(diào)整好心態(tài)，把孩子哄好，先建立起孩子們的興趣后教學，會事半功倍的。

再次，教學失誤的另一原因是：與家長的關(guān)系處理上。雖然認真教學了，但沒有取得家校及時聯(lián)系，不了解學生的具體情況。我很少與家長聯(lián)系，孩子在家里的情況我不了解，孩子在校有問題，也不和家長及時溝通，只是自己一味的努力幫助孩子，這樣往往出力，也沒有效果。今后也是我努力改正的一方面。

二、學習方面

這半年里，很榮幸也很感激領(lǐng)導給我一次外出學習的機會，帶我到濰坊參觀學習，讓我長了不少見識，學得了很多真知！也感到自己很渺小，差距很大，需要努力學習不斷充實自己！在遠程培訓學習過程中，我能認真努力地學習，在吳軍老師帶領(lǐng)下，認真聽課、學習、完成作業(yè)。雖然沒有評為優(yōu)秀學員，但也感到收獲頗多，是我成長中不可或缺的一部分！這半年我跟著學習最多的要數(shù)韋華艷大姐，我時常說，能跟著韋姐干工作是我的福氣！她教我如何管理班級、如何跟孩子們交往、如何進行教學、以及生活中的點點滴滴??她毫無保留地交給我，影響著我，促使著我不斷前進，讓我在這個團隊里成長得很快！感謝領(lǐng)導把我安排給這樣一位優(yōu)秀的大姐帶著，今后我還會繼續(xù)向她多加學習！

三、考勤方面

這學期由于我個人問題，請假較多，感覺很對不起領(lǐng)導、孩子。我想，今后我會避免這種問題的，努力做到少請假、盡量不請假，爭取更好的從事于學校工作！

四、讀書方面

我這半年讀過的書不是很多，沒有名著，大部分是雜志、刊物?？赡苁枪ぷ髂芰τ邢蓿杏X沒那么多空閑時間看書，課余時間或晚上，我回家大部分是鉆研教參、備課。只是假期里拜讀了《美國最優(yōu)秀教師的自白》，收獲頗豐。在知識爆炸的今天，尤其在實驗小學這樣一個積極向上、善學樂思的環(huán)境里，不讀書，感覺很無味很貧乏，今后爭取多讀書，多充實自己！

馬上要開學了，俗語說“縱然第一百次跌倒，也要第一百零一次地爬起”，失敗只屬于過去，自信成就未來！讓我繼續(xù)駕起自信之舟，為下學期積蓄力量，繼續(xù)努力前行吧！