第一篇：行風(fēng)第三階段總結(jié)

信用社民主評(píng)議行風(fēng)第三階段工作總結(jié)

我社在行風(fēng)綜合評(píng)議階段中，廣開(kāi)門(mén)路，多形式聽(tīng)取各方意見(jiàn)，取得良好效果。現(xiàn)將民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)第三階段工作總結(jié)如下：

一、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，接受各方評(píng)議

調(diào)查問(wèn)卷可以深入全面地了解社會(huì)各界對(duì)我社行風(fēng)的總體評(píng)價(jià)。根據(jù)工作實(shí)施方案的部署，7月，我社向職工、存款客戶(hù)、貸款客戶(hù)及社會(huì)人士發(fā)放了《行風(fēng)評(píng)議問(wèn)卷》、《客戶(hù)經(jīng)理信貸服務(wù)評(píng)議表》、《內(nèi)部員工評(píng)議意見(jiàn)表》、《客戶(hù)經(jīng)理信貸明查暗訪表》、《客戶(hù)經(jīng)理服務(wù)質(zhì)量明查暗訪表》、《客戶(hù)經(jīng)理廉潔自律情況測(cè)評(píng)表》調(diào)查問(wèn)卷包括：干部作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度以及服務(wù)質(zhì)量和辦事效率情況；落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況等方面內(nèi)容。發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表共35份，收回35份，回收率100%，總體評(píng)價(jià)是滿(mǎn)意的。

二、采取多種形式，全面接受評(píng)議

為了找準(zhǔn)問(wèn)題，推動(dòng)自查自評(píng)工作深入開(kāi)展，我社采取多種形式，廣泛征求社會(huì)各界人士的意見(jiàn)和建議，并結(jié)合單位實(shí)際，組織開(kāi)展自查，切實(shí)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。除了發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，還對(duì)3家企業(yè)客戶(hù)、8個(gè)便民服務(wù)中心、各村主要村干部、支農(nóng)聯(lián)絡(luò)員等進(jìn)行實(shí)地走訪，了解各方人士對(duì)我社的意見(jiàn)、建議和評(píng)議。

三、分析梳理落實(shí)，認(rèn)真及時(shí)整改

對(duì)回收的調(diào)查問(wèn)卷及走訪所提出的意見(jiàn)建議，我社都能認(rèn)真對(duì)待，逐條梳理，分析原因，制定措施，限時(shí)整改。通過(guò)多種

形式自查、他查，廣泛征求群眾意見(jiàn)，我社虛心接受意見(jiàn)并針對(duì)存在的問(wèn)題制定了相應(yīng)的整改措施，落實(shí)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)。

第二篇：政風(fēng)行風(fēng)第三階段總結(jié)

東坡小學(xué)政風(fēng)行風(fēng)

集中整治活動(dòng)第三階段工作總結(jié)

自查自糾工作結(jié)束后，針對(duì)群眾和代表提出的意見(jiàn)和建議，制定整改措施，對(duì)能及時(shí)決或通過(guò)努力能解決的問(wèn)題，限時(shí)解決；對(duì)一時(shí)無(wú)條件解決的，列出整改計(jì)劃；對(duì)涉及政策性方面的問(wèn)題，作出了說(shuō)明。建立健全規(guī)章制度，讓廣大群眾真切感受到了學(xué)校行風(fēng)整改工作的力度和效果。

學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)集中整治活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)區(qū)教育局的要求，實(shí)行整改責(zé)任制，共分了三個(gè)整改小組。

第一組，師德師風(fēng)整改小組。以魯成開(kāi)為組長(zhǎng)。主要成果是：加強(qiáng)了師風(fēng)師德建設(shè)，重點(diǎn)整改變相體罰學(xué)生、語(yǔ)言規(guī)范、健康等問(wèn)題。

第二組：教師業(yè)務(wù)素質(zhì)整改小組。以張麗山為組長(zhǎng)。主要整改成果是：加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，有針對(duì)性地開(kāi)展新老教師幫扶活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平，學(xué)生、家長(zhǎng)滿(mǎn)意。

第三組：后勤工作整改小組。以翟生海為組長(zhǎng)。主要整改成果是：學(xué)校后勤服務(wù)工作得到了改善。著手用較短時(shí)間把各學(xué)校建成文化氣息濃，條件現(xiàn)代的綠色校園。

第三篇：政風(fēng)行風(fēng)工作第三階段總結(jié)（范文）

發(fā)放鎮(zhèn)馬蓮小學(xué)

開(kāi)展政風(fēng)行風(fēng)集中整治活動(dòng)第三階段

工作總結(jié)

我校2013年政風(fēng)行風(fēng)集中整治活動(dòng),根據(jù)《發(fā)放學(xué)區(qū)政風(fēng)行風(fēng)集中整治工作實(shí)施方案》的文件精神及《發(fā)放學(xué)區(qū)政風(fēng)行風(fēng)集中整治工作第三階段的安排》，在發(fā)放學(xué)區(qū)政風(fēng)行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組的具體指導(dǎo)下，“分步實(shí)施，糾建并舉，扎實(shí)推進(jìn)”的工作思路，以轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、密切干群關(guān)系為目的，以提高隊(duì)伍素質(zhì)和行業(yè)形象為根本，抓住熱點(diǎn)，突出重點(diǎn)，攻破難點(diǎn)，從10月開(kāi)始了第三階段的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、廣泛發(fā)動(dòng)，周密部署

為了搞好第三階段的工作，我校進(jìn)行了廣泛發(fā)動(dòng)，對(duì)全校教師進(jìn)行再教育，組織學(xué)習(xí)有關(guān)端正黨風(fēng)、行風(fēng)的文件精神，充分認(rèn)識(shí)自查自糾工作的重要性，增強(qiáng)自查自糾的自覺(jué)性。我校召開(kāi)全校教師大會(huì)，進(jìn)行了轉(zhuǎn)段動(dòng)員。對(duì)全校人員如何搞好自查自糾，明確了任務(wù)，提出了具體要求。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì)議，研究第三階段的具體工作，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、明察暗訪等形式，廣泛收集教師、學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)各界意見(jiàn)、制定安排詳細(xì)的工作內(nèi)容和活動(dòng)形式，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、具體責(zé)任人。每一項(xiàng)活動(dòng)都有校領(lǐng)導(dǎo)具體指導(dǎo)、協(xié)調(diào)，使自查自糾工作落到實(shí)處。

二、形式多樣，認(rèn)真排查

學(xué)校把自查自糾工作抓得是否扎實(shí)，作為衡量行風(fēng)評(píng)議能否取得實(shí)效的重要前提，研究采取多種形式，就領(lǐng)導(dǎo)班子的政治責(zé)任感，事業(yè)心 情況；學(xué)校貫徹執(zhí)行黨和政府教育方針、政策情況；學(xué)校執(zhí)行教育收費(fèi)政策；學(xué)校執(zhí)行收費(fèi)公示制、使用收費(fèi)票據(jù)情況；學(xué)校執(zhí)行“收支兩條線(xiàn)”管理情況；學(xué)校是否存在亂辦班、亂補(bǔ)課、濫薦強(qiáng)訂復(fù)習(xí)資料、教師有償家教情況；學(xué)校深化教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量情況；學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開(kāi)情況；學(xué)校干部教師廉潔奉公情況；學(xué)校師德師風(fēng)、教書(shū)育人情況；學(xué)校對(duì)群眾來(lái)信、來(lái)訪的態(tài)度及處理情況；學(xué)校建立校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制情況等多方面，認(rèn)真排查。

一是搞好內(nèi)部排查，學(xué)校就學(xué)校的政風(fēng)行風(fēng)問(wèn)題，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)學(xué)校校委會(huì)會(huì)議排查專(zhuān)題會(huì)議，從思想作風(fēng)、工作作風(fēng)等方面排查存在的行風(fēng)問(wèn)題。各處室分別排查本處室存在的行風(fēng)問(wèn)題。二是廣泛征求社會(huì)意見(jiàn)。我校先后召開(kāi)了教職工代表、學(xué)生家長(zhǎng)代表、退休教師代表、在校學(xué)生代表等各方面的座談會(huì)，并進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。通過(guò)多渠道、多方面排查、征求意見(jiàn)，我校行評(píng)辦進(jìn)行認(rèn)真地梳理，歸納的存在的主要問(wèn)題，目前群眾反映的熱點(diǎn)主要有以下幾個(gè)方面：

1、衛(wèi)生工作有待完善。

一是要學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育，養(yǎng)成文明禮貌、講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師、尊重他人。二是要學(xué)?？刂茖W(xué)生上網(wǎng)，采取徹實(shí)可行的方法制止學(xué)生外出上網(wǎng)，杜絕學(xué)生沉迷于網(wǎng)吧的現(xiàn)象。三是教師應(yīng)該多家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)交換學(xué)生在家、在學(xué)校的表現(xiàn)情況，增強(qiáng)教育的有效性。

2、師德師風(fēng)建設(shè)要加強(qiáng)，教育教學(xué)方法要改進(jìn)。

一是部分教師工作責(zé)任心不強(qiáng)、師德失范、有損害教育形象的言行。二是個(gè)別老師有從事于有償家教、體罰學(xué)生、參與賭博和封建迷信活動(dòng)等現(xiàn)象。三是個(gè)別老師教育方法簡(jiǎn)單、粗暴，教學(xué)方法陳舊，不適應(yīng)新時(shí)期新課改的要求。

3、辦學(xué)條件有待改善，辦學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。

一是我校發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，但教育資金明顯短缺，教學(xué)設(shè)備、設(shè)施配備不齊，教師待遇低，教師工作熱情有待提高。二是要提高學(xué)校的教學(xué)后勤支援力度，各教研組要加大常規(guī)教學(xué)的監(jiān)督和檢查的力度。

三、邊排查邊整改，真正服務(wù)于民

針對(duì)存在的問(wèn)題，我們結(jié)合教育教學(xué)工作堅(jiān)持邊查邊整改。

（一）學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題

計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)作為開(kāi)放式信息傳播和交流工具，已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活。許多學(xué)校都在努力普及電腦，鼓勵(lì)學(xué)生在信息時(shí)代占據(jù)有利地位，許多家長(zhǎng)給孩子購(gòu)置電腦，參加各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)班，讓孩子到網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)新知識(shí)，接受新信息。而另一方面，卻又出現(xiàn)了許多學(xué)生上網(wǎng)癡迷，導(dǎo)致一系列問(wèn)題發(fā)生。

（二）師德師風(fēng)問(wèn)題。

針對(duì)少數(shù)教師工作責(zé)任心不強(qiáng)、師德失范、損害教育形象的言行，近年來(lái)，學(xué)校從有償家教、體罰學(xué)生、參與賭 博和封建迷信活動(dòng)等重點(diǎn)問(wèn)題抓起，立足“四個(gè)強(qiáng)化”，堅(jiān)持四措并舉，實(shí)施標(biāo)本兼治，取得了初步成效。

一是強(qiáng)化宣傳教育。組織開(kāi)展先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、教師節(jié)活動(dòng)、教師才藝大賽、師德師風(fēng)征文比賽等活動(dòng)，多形式、多途徑培植師德師風(fēng)先進(jìn)典型，利用各種媒體廣泛宣傳先進(jìn)。

二是強(qiáng)化考核管理。制定《發(fā)放鎮(zhèn)馬蓮小學(xué)教師職業(yè)道德考核細(xì)則》，完善《發(fā)放鎮(zhèn)馬蓮小學(xué)教師綜合評(píng)價(jià)方案》，將師德考核與考核相結(jié)合，對(duì)教職工的師德表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)估、確定等次，對(duì)師德考核不合格的教師實(shí)行“一票否決”，取消當(dāng)年綜合考核評(píng)優(yōu)的資格，取消評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)和派出進(jìn)修學(xué)習(xí)的資格。

三是強(qiáng)化督查處理。利用開(kāi)學(xué)工作檢查等途徑，通過(guò)座談、走訪、問(wèn)卷調(diào)查等方式，組織師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)督查。特別是在職教師從事有償家教較為突出的問(wèn)題，開(kāi)展集中整治行動(dòng)，對(duì)有從事有償家教意向的教師，個(gè)別談話(huà)，同時(shí)在學(xué)生、家長(zhǎng)中公布舉報(bào)電話(huà)。

四是強(qiáng)化制度建設(shè)。建立師德談心制度，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員定期和教師開(kāi)展談心活動(dòng)，具體要做到“四必談”，即新教師必談、問(wèn)題教師必談、優(yōu)秀教師必談和黨員教師必談；建立隨機(jī)督查制度，通過(guò)面向社會(huì)公開(kāi)師德舉報(bào)電話(huà)、設(shè)立師德舉報(bào)箱，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的監(jiān)督，建立學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生“四位一體”的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。

（三）教育方法問(wèn)題。

針對(duì)教師的教育教學(xué)方法問(wèn)題，首先在提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)上下功夫，強(qiáng)化新課改，新課標(biāo)、新課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度，讓教師能完全駕馭教材和正確使用教材。樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，積極參與實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，用最先進(jìn) 的教育教學(xué)方法為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)。其次是加強(qiáng)新教材的教學(xué)研究工作，增強(qiáng)教師之間的團(tuán)體協(xié)作互助，進(jìn)一步落實(shí)新老教師的“傳幫帶”活動(dòng)。再次是強(qiáng)調(diào)教師主動(dòng)積極參加學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)、服務(wù)意識(shí)和教學(xué)水平，為學(xué)生提供高素質(zhì)的人性化服務(wù)。以實(shí)際行動(dòng)加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)和提高教學(xué)質(zhì)量。實(shí)實(shí)在在消除因責(zé)任心而損害學(xué)生和學(xué)校利益問(wèn)題，克服和防止臉難看、話(huà)難聽(tīng)、事難辦的不良行為，堅(jiān)持杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、強(qiáng)迫學(xué)生進(jìn)行有償家教、亂訂教輔資料等現(xiàn)象的發(fā)生。

四、全校上下聯(lián)動(dòng)、系統(tǒng)整體推進(jìn)

政風(fēng)行風(fēng)集中整治工作進(jìn)入第三階段后，我們堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)開(kāi)展好工作，并取得了較好的效果。在第三階段，學(xué)校按時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)段動(dòng)員，及時(shí)排查存在的問(wèn)題。各部門(mén)搞好內(nèi)部排查，提出“四講四不講”的要求，即講問(wèn)題不講成績(jī)，講真話(huà)不講假話(huà)，講自己不講別人，講主觀不講客觀，做到自查不怕露丑，自改不留空白。學(xué)校進(jìn)行再宣傳、再學(xué)習(xí)、再發(fā)動(dòng)，要求全校同志邊查邊改，主動(dòng)提高。采取個(gè)人主動(dòng)查、處室自覺(jué)查、領(lǐng)導(dǎo)帶頭查，問(wèn)卷征求查、會(huì)議幫助查，社會(huì)監(jiān)督查等形式，認(rèn)真查找問(wèn)題。各部門(mén)堅(jiān)持邊排查邊整改，不斷加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。

發(fā)放鎮(zhèn)馬蓮小學(xué) 2013年11月1日

第四篇：行風(fēng)評(píng)議第三階段小結(jié)

大廳行評(píng)第三階段工作小結(jié)

按照《**區(qū)地稅系統(tǒng)開(kāi)展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方

案》的安排部署，我大廳積極開(kāi)展行評(píng)促建工作，在大廳內(nèi)部全面開(kāi)展政風(fēng)行風(fēng)自查自糾及整改，現(xiàn)將整改情況報(bào)告如下：

一、民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作自查情況

我大廳本著“服務(wù)、高效、便民”的原則，逐步完善和健全服務(wù)舉措。如通過(guò)落實(shí)服務(wù)制度、優(yōu)化服務(wù)環(huán)境、提升服務(wù)形象和強(qiáng)化服務(wù)評(píng)價(jià)監(jiān)督等措施，以最“熱情、優(yōu)質(zhì)、快捷”的服務(wù)理念辦理各類(lèi)涉稅事宜。自查中，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)干部職工在納稅人處“吃拿卡要報(bào)”的問(wèn)題，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何損害納稅人利益的問(wèn)題。主要問(wèn)題如下：

1、稅法宣傳不力。存在堅(jiān)持、深度和廣度不夠的問(wèn)題，特別是群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式不多，宣傳的內(nèi)容不夠豐富，重點(diǎn)不夠突出，尤其對(duì)新出臺(tái)的稅收政策宣傳不及時(shí)。

2、服務(wù)意識(shí)不濃。服務(wù)質(zhì)量沒(méi)有完全達(dá)到規(guī)范要求，對(duì)待納稅人不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，特別是工作稍多、稍忙時(shí)，不能拿出百分之百的熱情對(duì)待納稅人，存在敷衍了事行為。

3、工作激情不足。少數(shù)干部職工缺乏政治敏銳力，上進(jìn)心不強(qiáng)，主觀能動(dòng)性差，安于現(xiàn)狀，缺乏干事創(chuàng)業(yè)的激情。

4、創(chuàng)新精神不夠。少數(shù)干部在工作中缺乏創(chuàng)新精神，創(chuàng)

新意識(shí)不夠強(qiáng)，創(chuàng)新思路不夠?qū)挘瑒?chuàng)新層次不夠高，在平時(shí)工作中不求過(guò)得硬，只求過(guò)得去。

二、強(qiáng)化管理，標(biāo)本兼治，突出重點(diǎn)抓整改

在這段時(shí)間里，我們主要采取以下措施加以整改，切實(shí)把政風(fēng)行風(fēng)工作提升到新的水平。

(一)以解放思想為重點(diǎn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念。我們將牢固樹(shù)立三種觀念：一是納稅人優(yōu)先的觀念。一切以納稅人為中心，為納稅人提供服務(wù)，維護(hù)納稅人的正當(dāng)權(quán)益；二是以人為本的觀念。在執(zhí)法過(guò)程中，切實(shí)保護(hù)納稅人的基本權(quán)利，維護(hù)納稅人的正當(dāng)權(quán)益，切實(shí)做到在執(zhí)法中服務(wù)，在服務(wù)中執(zhí)法；三是依法行政的觀念。嚴(yán)格按照法定的權(quán)限、程序、時(shí)限來(lái)行使職權(quán)，辦理事務(wù)，做到凡事講依據(jù)、處事講原則、辦事講程序、遇事講文書(shū)，有效解決權(quán)力“越位、錯(cuò)位、缺位”的問(wèn)題；

(二)以?xún)?yōu)質(zhì)服務(wù)為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量和水平。在這次民主評(píng)議活動(dòng)中，我們將針對(duì)納稅人普遍關(guān)心又影響發(fā)展環(huán)境的突出問(wèn)題，進(jìn)一步拓寬服務(wù)范圍，優(yōu)化服務(wù)措施，改善服務(wù)方式，提升服務(wù)質(zhì)量和水平。具體從三個(gè)方面下功夫：一是在文明辦稅上下功夫。重點(diǎn)解決服務(wù)態(tài)度問(wèn)題，強(qiáng)化服務(wù)措施，完善服務(wù)手段，提高服務(wù)質(zhì)量和水平；二是在便捷辦稅上下功夫。按照高效便民的原則提供辦稅服務(wù)，提高服務(wù)的效率和效益，按照“一網(wǎng)式”、“一窗式”、“一站式”要求，規(guī)

范納稅服務(wù)，簡(jiǎn)化辦事程序，增強(qiáng)服務(wù)時(shí)效；三是在“人性化”辦稅上下功夫。在執(zhí)法過(guò)程中充分體現(xiàn)一個(gè)“情”字，多作一些“人性化”的服務(wù)，切實(shí)為納稅人提供政策宣傳輔導(dǎo)，采取多種方式對(duì)納稅人提供各項(xiàng)服務(wù)，為納稅人創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的稅收環(huán)境。

(三)以加強(qiáng)內(nèi)部管理為重點(diǎn)，全面建設(shè)效能地稅。進(jìn)一步明確內(nèi)部管理目標(biāo)，具體定位在“四優(yōu)四化”上：即素質(zhì)優(yōu)秀、秩序優(yōu)良、服務(wù)優(yōu)質(zhì)和環(huán)境優(yōu)美，辦公自動(dòng)化、程序科學(xué)化，制度規(guī)范化和管理人性化；堅(jiān)持依法行政，文明執(zhí)法、公正執(zhí)法，嚴(yán)格遵循五條原則：即一切按法定權(quán)限辦事，一切按法定程序辦事，一切按制度規(guī)定辦事，一切按文件要求辦事，一切按行政許可法要求辦事；轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，進(jìn)一步強(qiáng)化工作責(zé)任，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，提高工作效率，自覺(jué)接受社會(huì)各界的監(jiān)督，真正建設(shè)一個(gè)規(guī)范、透明、高效、文明的地稅。

第五篇：政風(fēng)行風(fēng)第三階段小結(jié)

中路鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)

集中評(píng)議階段總結(jié)

（三）集中評(píng)議結(jié)束后，針對(duì)群眾和行評(píng)代表提出的意見(jiàn)和建議，制定整改措施，對(duì)能及時(shí)決或通過(guò)努力能解決的問(wèn)題，限時(shí)解決；對(duì)一時(shí)無(wú)條件解決的，列出整改計(jì)劃；對(duì)涉及政策性方面的問(wèn)題，作出了說(shuō)明。建立健全規(guī)章制度，讓廣大群眾真切感受到了全鎮(zhèn)學(xué)校行風(fēng)整改工作的力度和行評(píng)效果。

學(xué)校行評(píng)辦根據(jù)縣教育局的要求，實(shí)行整改責(zé)任制，共分了三個(gè)整改小組。

第一組，師德師風(fēng)整改小組。以唐合軍為組長(zhǎng)。主要成果是：加強(qiáng)了師風(fēng)師德建設(shè)，重點(diǎn)整改違規(guī)補(bǔ)課、變相體罰學(xué)生、有償家教、語(yǔ)言規(guī)范、健康等問(wèn)題。

第二組：亂收費(fèi)整改小組。以馬磊為組長(zhǎng)。主要整改成果是：規(guī)范收費(fèi)，糾正濫發(fā)教輔資料現(xiàn)象，建立了有效的監(jiān)督機(jī)制。重新編制校務(wù)公開(kāi)專(zhuān)欄。

第三組：教師業(yè)務(wù)素質(zhì)整改小組。以張崇杰為組長(zhǎng)。主要整改成果是：加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，有針對(duì)性地開(kāi)展新老教師幫扶活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平，學(xué)生、家長(zhǎng)滿(mǎn)意。

第四組：校園環(huán)境整改小組。以馬啟源為組長(zhǎng)、馬磊為付組長(zhǎng)。主要整改成果是：學(xué)校學(xué)生宿舍的改、擴(kuò)建工程動(dòng)工，啟動(dòng)了校園綠化工程，并著手校園文化建設(shè)五年計(jì)劃等，將用較短時(shí)間把各學(xué)校建成文化氣息濃，條件現(xiàn)代的綠色校園。