第一篇：東安縣金橋中等職業(yè)學(xué)校為迎接市民辦職業(yè)教育年度評(píng)估的匯報(bào)材料

東安縣金橋中等職業(yè)學(xué)校為迎接市民辦職業(yè)教育年度評(píng)估的匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家好，首先讓我代表金橋?qū)W校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家蒞臨我校指導(dǎo)教育教學(xué)工作表示熱情地歡迎，同時(shí)真誠(chéng)地希望各位領(lǐng)導(dǎo)在這次檢查中，對(duì)我校工作多提出寶貴的意見(jiàn)，給我校今后的發(fā)展指明方向，以指導(dǎo)我校做強(qiáng)、做大。

下面，我想就我校的基本情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家做一簡(jiǎn)要匯報(bào)，不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。金橋職業(yè)學(xué)校是一所全日制中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校現(xiàn)有校園面積2.2萬(wàn)平方米，總建筑面積6800平方米。根據(jù)市場(chǎng)需求，并結(jié)合我校的實(shí)了際情況，我校開(kāi)設(shè)了計(jì)算及應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)與工藝、商貿(mào)英語(yǔ)、畜牧獸醫(yī)等多個(gè)專業(yè)。學(xué)?，F(xiàn)有教職工27人，其中本科學(xué)歷者20人，專科學(xué)歷7人，專業(yè)教師15人，文化課教師15人，其它公共課教師3人，員工4人。學(xué)校現(xiàn)有5個(gè)教學(xué)班，共有在校學(xué)生285人。三年級(jí)已外出頂崗實(shí)習(xí)。

自2010年以來(lái)，東安縣縣委、政府進(jìn)一步加大職業(yè)教育扶持力度，我校從過(guò)去的每屆招百來(lái)人發(fā)展到現(xiàn)在的每屆招200多人，專業(yè)從“單打一”的計(jì)算機(jī)領(lǐng)域發(fā)展到今天的計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)與工藝、商貿(mào)英語(yǔ)、畜牧獸醫(yī)等多個(gè)專業(yè)齊頭并進(jìn)。學(xué)校的規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)校的辦學(xué)條件得到了極大的改善。

為改善我校的辦學(xué)條件，學(xué)校董事會(huì)先后投入100多萬(wàn)元，添置了多媒體教室一間，學(xué)生電腦室2間，多功能電子電工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室一間，PLC與單位片機(jī)實(shí)驗(yàn)室一間，添置了學(xué)生餐桌，修建了學(xué)生宿舍樓，較好地滿足了學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的需要和學(xué)生日常生活的需要，極大地

促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

東安金橋?qū)W校本著“為學(xué)生一生的成功奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)宗旨，朝著“環(huán)境優(yōu)美、管理規(guī)范、質(zhì)量?jī)?yōu)良、特色鮮明”的辦學(xué)方向前進(jìn)。學(xué)校管理嚴(yán)格，實(shí)行全封閉式管理。從起床、早自習(xí)到上課、晚自習(xí)，都有老師跟班管理。嚴(yán)禁學(xué)生奇裝異服、燙發(fā)、染發(fā)；嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入課堂。由于管理到位，一直以來(lái)，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生打架、斗毆、酗酒、偷盜等現(xiàn)象。

老師和學(xué)生關(guān)系非常融洽，既是師生關(guān)系，也是朋友關(guān)系。老師一切從學(xué)生的成長(zhǎng)需要出發(fā)，一切為學(xué)生的人生幸福著想，對(duì)學(xué)生的生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好、為人處事的態(tài)度和方式非常了解，在生活上像一個(gè)真正的朋友那樣去關(guān)愛(ài)學(xué)生。因而學(xué)生非常穩(wěn)定，流失率極低。

學(xué)校狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。我校擁有一大批知名的骨干教師。他們都畢業(yè)于重點(diǎn)院校相關(guān)專業(yè)，曾在省、市重點(diǎn)中學(xué)相關(guān)課程教學(xué)中把關(guān)多年；他們理論扎實(shí)、實(shí)踐操作能力強(qiáng)，他們愛(ài)崗敬業(yè)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。非常重視對(duì)口高考，新生入學(xué)，針對(duì)有弱科的學(xué)生，實(shí)行弱科培訓(xùn)，注重基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)和能力培養(yǎng)。每月一大考，每周日一測(cè)試，并及時(shí)總結(jié)，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)生，特別關(guān)注后進(jìn)生的成績(jī)提高。這已成為我校教學(xué)常規(guī)，由于措施得當(dāng)，2012年高考，我有44名學(xué)生參加對(duì)口高考，上本科線31人，一本上線4人，高考本科人數(shù)列全縣第二國(guó)，醫(yī)衛(wèi)類考生全市

場(chǎng)狀元也在我校。我校教育教學(xué)贏得社會(huì)的一致好評(píng)。

第二篇：東安金橋中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

東安金橋中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃(2013-2016)

“十八屆三中全會(huì)”時(shí)期是我國(guó)中等職業(yè)教育發(fā)展的寶貴戰(zhàn)略機(jī)遇期，也是我校改革發(fā)展承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的關(guān)鍵時(shí)期。我們必須以高度的時(shí)代責(zé)任感。強(qiáng)烈的憂患意識(shí)和面向未來(lái)的戰(zhàn)略眼光，搶抓機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，眾志成城，追求卓越，全面開(kāi)創(chuàng)我校改革發(fā)展的新局面，努力實(shí)現(xiàn)我校歷史性的新跨越，現(xiàn)根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》等文件精神，特制定本規(guī)劃。

一、學(xué)?，F(xiàn)狀和面臨的問(wèn)題

1、我校近幾年取得的主要成績(jī)（1）辦學(xué)條件得到了根本性的改善。

辦學(xué)初期我校位于原東安勞動(dòng)局內(nèi)，僅有兩畝地，現(xiàn)我校校區(qū)占地面積35.5畝，各類房屋建筑總面積12115平方米，擁有標(biāo)準(zhǔn)教室20個(gè)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教室4個(gè)；圖書(shū)館藏書(shū)1.3萬(wàn)冊(cè)；學(xué)生宿舍公寓化，配備衛(wèi)生間、陽(yáng)臺(tái)，專用儲(chǔ)藏柜。（2）辦學(xué)規(guī)模得到了迅速擴(kuò)大。

2004年，我校開(kāi)始招收全日制職業(yè)高中學(xué)生，僅招生計(jì)算專業(yè)兩個(gè)班不足100名學(xué)生。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班7個(gè)，在校生325人，設(shè)置4個(gè)專業(yè)（計(jì)算機(jī)應(yīng)用、文秘、醫(yī)衛(wèi)專業(yè)、商務(wù)英語(yǔ)）。（3）教育質(zhì)量得到了明顯的提高。學(xué)校狠抓教育質(zhì)量和專業(yè)建設(shè)。教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系初步形成。近三年學(xué)校參加永州市級(jí)統(tǒng)考合格率為98.9%，優(yōu)秀率為65.2%；初級(jí)職業(yè)技能考核合格率100%，中級(jí)專業(yè)技能考核合格率為67%。就業(yè)率達(dá)98%。（4）辦學(xué)聲譽(yù)獲得了良好的評(píng)價(jià)。

學(xué)校聲譽(yù)不斷提高，社會(huì)影響日益擴(kuò)大，2011、2012、2013年連續(xù)被評(píng)為“優(yōu)秀民辦學(xué)?！?。

2、影響學(xué)校發(fā)展的主要問(wèn)題（1）硬件設(shè)施無(wú)法滿足辦學(xué)需求。

隨著我校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，現(xiàn)有的基礎(chǔ)設(shè)施還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教育、教學(xué)要求，特別是資金匱乏和學(xué)校周圍無(wú)地可以征用，已成為制約我校發(fā)展的瓶頸。（2）專業(yè)教師資源匱乏。

我校是社會(huì)力量辦學(xué)單位，教師資源先天不足。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，雙師型教師極度匱乏，尤其是專業(yè)的理論課教師很少，缺乏與現(xiàn)代科技接軌的高素質(zhì)技能型實(shí)訓(xùn)教師。目前的教師隊(duì)伍不能滿足辦一流學(xué)校的戰(zhàn)略目標(biāo)。（3）專業(yè)設(shè)置滯后，校企聯(lián)系不夠。

學(xué)校目前還是以計(jì)算機(jī)系列專業(yè)為主，和企業(yè)聯(lián)系較少，專業(yè)設(shè)置缺乏主動(dòng)性和瞻前性。因而如何走向?qū)I(yè)的轉(zhuǎn)型，提升專業(yè)品牌的競(jìng)爭(zhēng)力以及品牌專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展是急需解決的問(wèn)題。

3、學(xué)校發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

（1）中等職業(yè)教育發(fā)展的新形勢(shì)。隨著《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》等文件的出臺(tái)。永州市人民政府也相應(yīng)地制定了《永州市人民政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的若干意見(jiàn)》，不僅高度關(guān)注公辦職業(yè)院校的發(fā)展，也加大對(duì)民辦職校的扶持力度。如在土地征用、銀行存款、經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助、教師待遇等方面保障民辦職業(yè)學(xué)校在教育中的地位。構(gòu)成了民辦中等職業(yè)教育規(guī)模持續(xù)擴(kuò)展的極為有利的宏觀勢(shì)態(tài)。

（2）職業(yè)教育發(fā)展的新任務(wù)。國(guó)家確定將職業(yè)教育作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和教育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)，明確了“四個(gè)面向”的指導(dǎo)思想和實(shí)施“四個(gè)計(jì)劃”、“六項(xiàng)工程”等一系列緊迫任務(wù)。要求中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模與普通高中招生規(guī)模達(dá)到1:1。（3）競(jìng)爭(zhēng)激烈的新格局?！睹褶k教育促進(jìn)法》的貫徹落實(shí)，一些配套政策措施的陸續(xù)出臺(tái)，使民辦學(xué)校獲得更加寬松的政策環(huán)境。永州經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，民間資源充裕，一些民辦普通高中辦學(xué)水平和社會(huì)聲譽(yù)不斷提高。特別是本市公辦職高順應(yīng)時(shí)勢(shì)，“千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流”，紛紛征地基建，欲擴(kuò)大招生規(guī)模，同時(shí)，近幾年附近市縣來(lái)我市搶奪有限的生源，使民辦職校面臨其群體擠壓的巨大壓力。日趨復(fù)雜的生源、師源和其它教育資源的激烈爭(zhēng)奪，將使我校先發(fā)優(yōu)勢(shì)面臨相對(duì)弱化的潛在危險(xiǎn)。

總之，我們必須認(rèn)清形勢(shì)，堅(jiān)定信心，居安思危，切實(shí)增強(qiáng)發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感，在迎接挑戰(zhàn)中搶抓新的機(jī)遇，在揚(yáng)長(zhǎng)避短中爭(zhēng)創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，在參與競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)新跨越，努力開(kāi)創(chuàng)我校教育事業(yè)的新局面。

二、發(fā)展戰(zhàn)略

1、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞創(chuàng)建省一流中等職校的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展定位，堅(jiān)持“質(zhì)量立校，人才強(qiáng)校，文化鑄校，和諧興?！卑l(fā)展戰(zhàn)略，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式，激發(fā)發(fā)展活力，增強(qiáng)發(fā)展后勁，努力保持先發(fā)優(yōu)勢(shì)，逐步擴(kuò)大比較優(yōu)勢(shì)，依法治校，規(guī)范辦學(xué)，追求卓越，在新的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)學(xué)校更快更好的發(fā)展。

2、發(fā)展定位

（1）辦學(xué)層次定位：以中等職業(yè)教育為主體，適度發(fā)展不同形式的高等教育，形成以中職為主體、各類短期職業(yè)培訓(xùn)等多種教育形式和諧發(fā)展、互相促進(jìn)的格局。

（2）辦學(xué)水平定位：達(dá)到省一級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中辦學(xué)水平。（3）專業(yè)發(fā)展定位：瞄準(zhǔn)城市化進(jìn)程需要和現(xiàn)代化服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代化制造業(yè)。優(yōu)化現(xiàn)有的專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，力求建設(shè)2個(gè)特色鮮明的重點(diǎn)專業(yè)。

（4）服務(wù)面向定位：立足東安，面向全國(guó)。

3、發(fā)展戰(zhàn)略（1）質(zhì)量立校戰(zhàn)略。以育人為中心，以質(zhì)量求生存，堅(jiān)持德育為先，全面發(fā)展，大力開(kāi)展素質(zhì)教育，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。轉(zhuǎn)變學(xué)校發(fā)展方式，摒棄只求招生數(shù)量，不問(wèn)育人質(zhì)量的粗放型和原始積累型增長(zhǎng)方式。從偏重量的擴(kuò)張轉(zhuǎn)向注重質(zhì)的提升。（2）人才強(qiáng)校戰(zhàn)略：人才是最高貴的資源，是一所學(xué)校最重要的競(jìng)爭(zhēng)力。我校要想在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，必須堅(jiān)持“尊重知識(shí)，尊重人才，尊重科學(xué)，尊重創(chuàng)造”，健全人才引進(jìn)、培養(yǎng)、使用、篩選機(jī)制，構(gòu)筑人才高地，建成“一個(gè)核心”，即一個(gè)能夠熟悉民辦中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展規(guī)律，雄才大略，深謀遠(yuǎn)慮，運(yùn)籌帷幄，指揮若定的領(lǐng)導(dǎo)核心；造就“三批骨干”，即一批忠誠(chéng)于民辦教育事業(yè)，師德高尚，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，才華橫溢的教學(xué)科研骨干；一批勇于進(jìn)取，善于協(xié)調(diào)，聯(lián)系群眾，執(zhí)行力強(qiáng)的管理骨干；一批樂(lè)于從事后勤工作，精通業(yè)務(wù)，熱心服務(wù)，勤儉節(jié)約，精打細(xì)算的后勤服務(wù)骨干。

（3）文化鑄校戰(zhàn)略：文化是學(xué)校之魂，是學(xué)校健康發(fā)展的支撐和保證。要堅(jiān)定不移地加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)、支持師生開(kāi)展各種健康向上的文化、體育、娛樂(lè)活動(dòng)，創(chuàng)造良好的校園文化氛圍。確定校訓(xùn)、?；?、校歌，凝聚情感，增強(qiáng)榮譽(yù)感。搞好校園美化、綠化，提高學(xué)校文化品位，促進(jìn)育人環(huán)境的整體優(yōu)化。

（4）和諧興校戰(zhàn)略：和諧萬(wàn)事興。和諧是學(xué)校興旺發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)和動(dòng)力。要努力營(yíng)造內(nèi)和外順，政通人和，同舟共濟(jì)，穩(wěn)定有序的發(fā)展環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各部門(mén)全面協(xié)調(diào)，充分發(fā)展，良性互動(dòng)和整體優(yōu)化；實(shí)現(xiàn)學(xué)校與社會(huì)之間、學(xué)校內(nèi)部各類人員之間、全校師生員工與自然環(huán)境之間以及每一個(gè)成員的自我世界的和諧發(fā)展。圍繞建設(shè)“和諧學(xué)?！?，努力打造“平安校園”、“綠色校園”。

三、發(fā)展目標(biāo)

1、總體目標(biāo)

到2016年，把我校初步建成辦學(xué)理念先進(jìn)、內(nèi)部管理規(guī)范，基本設(shè)施完整，以中職為主體，多元辦學(xué)并舉，特色鮮明，水平較高的省內(nèi)一流中等職業(yè)學(xué)校，使學(xué)校成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的技能型人才的重點(diǎn)培養(yǎng)基地。

2、具體目標(biāo)和措施

（1）校園建設(shè)：適時(shí)爭(zhēng)取向教育局收購(gòu)茶源中學(xué)該校資產(chǎn)，擴(kuò)大學(xué)校占地面積、建筑面積，以滿足辦學(xué)要求。同時(shí)改造校園環(huán)境，擴(kuò)大校園綠化面積，更新教室和多功能室內(nèi)部布局，翻修校園大門(mén)，使有限的空間成為精致有加的求學(xué)場(chǎng)所。

（2）辦學(xué)規(guī)模：通過(guò)辦學(xué)調(diào)整，逐步把學(xué)校辦學(xué)規(guī)?？刂圃?2個(gè)班級(jí)1000名在校生之內(nèi)。

（3）學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：面向企業(yè)（單位）生產(chǎn)、管理，服務(wù)基層一線，培養(yǎng)初、中級(jí)技能型人才。

①精心塑造學(xué)生健全人格。加強(qiáng)健全人格的認(rèn)知教育；增強(qiáng)學(xué)生的人格建構(gòu)意識(shí)，培養(yǎng)自尊、自重、自強(qiáng)不息的優(yōu)良人格特征；積極組織學(xué)校參加交往活動(dòng)、競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)、公益活動(dòng)、愛(ài)心活動(dòng)、“保護(hù)性吃苦”鍛煉和各種社會(huì)實(shí)踐，擴(kuò)充人格認(rèn)識(shí)，加速人格完善；將人格培養(yǎng)成教育貫穿學(xué)校教育全過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生努力養(yǎng)成現(xiàn)代的生活方式、文明的行為習(xí)慣、良好的心理傾向與和諧的人際關(guān)系；改革施教方式，尊重學(xué)生人格的自主性、獨(dú)立性，靈活運(yùn)用誘導(dǎo)式、啟發(fā)式，日常化和無(wú)形教育方式；對(duì)有人格缺陷的學(xué)生加強(qiáng)心理咨詢，調(diào)整、誘導(dǎo)和各種救助。

②全面優(yōu)化學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)。大力推進(jìn)課程綜合化改革，騰出足夠時(shí)間與空間，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一個(gè)專業(yè)的數(shù)門(mén)主干課程；適當(dāng)吸納通識(shí)教育理念，注意開(kāi)發(fā)右腦潛能，理工類專業(yè)要滲透人文教育、藝術(shù)教育，人文類專業(yè)要加強(qiáng)（自然）科學(xué)教育；從14級(jí)新生開(kāi)始試行學(xué)分制和選修制，深化課堂教學(xué)改革，有針對(duì)性地倡導(dǎo)和推行討論式教學(xué)、研究型教學(xué)、案例型教學(xué)、講練結(jié)合，有引導(dǎo)的自學(xué)等教學(xué)方法；獎(jiǎng)勵(lì)運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段開(kāi)展教學(xué)；從待建品牌專業(yè)著手，組織編寫(xiě)各專業(yè)系列課程教材。③注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。保證各專業(yè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間實(shí)踐教學(xué)總時(shí)數(shù)占40%，最后一學(xué)期集中實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)；確保各專業(yè)學(xué)生熟練掌握對(duì)口職業(yè)崗位的職業(yè)技能，并取得一張以上相應(yīng)職業(yè)資格證書(shū)；改革實(shí)踐教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力，除達(dá)到教學(xué)合格評(píng)估的實(shí)驗(yàn)課開(kāi)出率標(biāo)準(zhǔn)，還要開(kāi)出一批新的綜合性、設(shè)計(jì)性、研究性實(shí)驗(yàn)；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和參與積極性，積極組織學(xué)生參加各種職業(yè)技能競(jìng)賽；努力探索工學(xué)結(jié)合、校企結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合的各種培養(yǎng)模式，探索建立企業(yè)接收我校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的制度；積極聯(lián)系開(kāi)展訂單培養(yǎng)，加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育，建立我校畢業(yè)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，提高我校學(xué)生的就業(yè)能力、創(chuàng)新能力。

④試行“校園之星”培訓(xùn)計(jì)劃。要從2014級(jí)學(xué)生開(kāi)始，按每屆“百里挑一”選取一批綜合素質(zhì)優(yōu)秀，優(yōu)勢(shì)能力突出，可塑性強(qiáng)的尖子生，進(jìn)行分類重點(diǎn)培養(yǎng)，精心打造一批能集中展現(xiàn)學(xué)校育人成果，代表學(xué)校人才培養(yǎng)最高水平的“名牌學(xué)生”，投身建設(shè)后能迅速嶄露頭角，為母校增添光彩的璀璨之星。（4）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地

以人才培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，以滿足專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)大綱要求為前提，重點(diǎn)建設(shè)好學(xué)校主干專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，基本形成以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為主線的實(shí)踐教學(xué)體系；加大校企共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的力度，建立一支結(jié)構(gòu)合理、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍。

①校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，爭(zhēng)取到2016年建立2個(gè)特色鮮明，配套設(shè)施先進(jìn)的專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

②校外實(shí)習(xí)基地，在穩(wěn)定現(xiàn)有的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取到2016年建立6個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的與我校專業(yè)建設(shè)對(duì)口的專業(yè)教學(xué)和實(shí)訓(xùn)基地。

③加快實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備更新，提高技術(shù)含量。到2016年，在滿足專業(yè)教研所具備的數(shù)量需求的基礎(chǔ)上，骨干專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)備達(dá)到技術(shù)較先進(jìn)，品種功能較齊全的要求，各專業(yè)均有部分較先進(jìn)的儀器設(shè)備。

④建立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，保證校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量。

⑤加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地師資隊(duì)伍建設(shè)，建立一支滿足教學(xué)、科研、培訓(xùn)和對(duì)外技術(shù)服務(wù)需求，結(jié)構(gòu)合理，技術(shù)精良的實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍。（5）專業(yè)建設(shè)

以人才市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以結(jié)構(gòu)調(diào)整和專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn)，采取全面建設(shè)和重點(diǎn)建設(shè)相結(jié)合的方針，強(qiáng)化傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)，培育品牌特色專業(yè)，論證開(kāi)辦新型專業(yè)，促進(jìn)我校專業(yè)建設(shè)向多科性發(fā)展，每個(gè)專業(yè)至少建立4-5個(gè)長(zhǎng)期穩(wěn)定的，互利互惠的校企合作點(diǎn)。①對(duì)傳統(tǒng)專業(yè)進(jìn)行升級(jí)和改造。對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)要不斷適應(yīng)人才市場(chǎng)需求，通過(guò)積極組織調(diào)研和專家集體論證，適度調(diào)整其專業(yè)結(jié)構(gòu)和內(nèi)涵，教學(xué)計(jì)劃和課程體系，有計(jì)劃地完成對(duì)傳統(tǒng)專業(yè)的升級(jí)和改造，使其保持旺盛的活力，充分體現(xiàn)我校品牌專業(yè)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，以此引領(lǐng)和支撐學(xué)校整體的專業(yè)建設(shè)。

②適度培育新型專業(yè)。開(kāi)辦新專業(yè)，要具有一定的前瞻性和科學(xué)的預(yù)見(jiàn)性，要符合我校的辦學(xué)條件和地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展的需要。學(xué)校要認(rèn)真做好開(kāi)辦新專業(yè)的前期調(diào)研和科學(xué)論證工作，把握好新專業(yè)的建設(shè)方向，為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展積極培育新的專業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)。

③加強(qiáng)專業(yè)調(diào)研。每年進(jìn)行一次專業(yè)調(diào)研，建立畢業(yè)生回訪制度，利用反饋信息及時(shí)調(diào)整專業(yè)布局，修訂人才培養(yǎng)計(jì)劃。（6）學(xué)校管理

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀。通過(guò)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制，人事分配制度和后勤社會(huì)化改革，構(gòu)建“人員能進(jìn)能出，職務(wù)能上能下，待遇能高能低”的人事管理和科學(xué)、高效的內(nèi)部管理運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)健康、快速、持續(xù)發(fā)展，共創(chuàng)和諧校園氛圍。①建立各指揮系統(tǒng)，使各項(xiàng)工作的管理在組織上得到保證。完善在黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，以校長(zhǎng)及行政系統(tǒng)為主，實(shí)施黨政工團(tuán)齊抓共管的德育工作領(lǐng)導(dǎo)和管理體制；建立校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處負(fù)責(zé)，教研組組織實(shí)施的教學(xué)工作管理系統(tǒng)。

②完善現(xiàn)有崗位酬金制度。體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，實(shí)現(xiàn)職、責(zé)、績(jī)、利的統(tǒng)一；建立健全優(yōu)秀人才、專業(yè)帶頭人和中青年骨干教師選拔和考核機(jī)制，并盡可能提高他們的待遇。重獎(jiǎng)在教學(xué)、科研、管理等方面做出重大貢獻(xiàn)的人員。

③后勤社會(huì)改革。堅(jiān)持為教學(xué)、科研、師生服務(wù)的方向，遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，從我校的實(shí)際情況出發(fā)，積極探索引進(jìn)社會(huì)資金建設(shè)校園的發(fā)展路子，建立即符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律，又適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的后勤服務(wù)管理體系。保持學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供有力保證。（7）師資隊(duì)伍

到2016年，專任教師與全日制學(xué)歷教育在校生的比例達(dá)到1:15，全部教師達(dá)到規(guī)定學(xué)歷要求，專兼職教師中中級(jí)職稱以上的比例達(dá)50%以上，高級(jí)職稱的教師占15%。每門(mén)課程均有高級(jí)以上職稱的教師。專業(yè)課教師占專任課教師總數(shù)不少于50%，配有滿足教學(xué)需求的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。專業(yè)課教師中雙師型比例不低于30%。

①對(duì)在崗教師進(jìn)行培養(yǎng)。根據(jù)專業(yè)發(fā)展與建設(shè)的要求，對(duì)在崗教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)進(jìn)修，使他們具備高學(xué)歷和雙師素質(zhì)，以適應(yīng)教學(xué)工作的需求。

②加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)，積極創(chuàng)造條件，使教師獲取專業(yè)技術(shù)資格及相關(guān)技能證書(shū)。

③學(xué)校每?jī)赡赀x拔一批中青年骨干教師。對(duì)被確定為專業(yè)帶頭人和學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象的人員，按規(guī)定進(jìn)行培養(yǎng)。

④著實(shí)提高教師的實(shí)踐能力。制定相應(yīng)的政策，規(guī)定專業(yè)教師尤其是青年教師，每年必須到企業(yè)單位進(jìn)行不少于二個(gè)月時(shí)間的頂崗工作。

⑤大力開(kāi)展教研和科研工作。鼓勵(lì)教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，在市級(jí)以上刊物發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文，或參加市級(jí)以上科研（教研）課題。

⑥加大引進(jìn)和聘用教師的力度。實(shí)行開(kāi)放的教師招聘工作，拓寬面向社會(huì)招聘教師渠道。向企業(yè)和社會(huì)招聘有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員和能工巧匠，招聘專業(yè)對(duì)口的非師范學(xué)校畢業(yè)生來(lái)校任教。

⑦鼓勵(lì)專業(yè)課教師參加行業(yè)協(xié)會(huì)活動(dòng)，了解行業(yè)最新動(dòng)態(tài)。⑧加大經(jīng)費(fèi)投入。要切實(shí)做好經(jīng)費(fèi)收支預(yù)算，確保引進(jìn)教師、在崗教師培訓(xùn)進(jìn)修，外聘教師等能夠按計(jì)劃實(shí)施。（8）教科研工作

教科研是教育決策科學(xué)化的根本保證，是深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量和教師素質(zhì)的有效途徑。①力爭(zhēng)在3年內(nèi)承擔(dān)省、市科研課題研究。

②積極開(kāi)發(fā)校本教材，探索職教新課程體系。具體是專業(yè)技能的評(píng)價(jià)考核體系，文化課教學(xué)，英語(yǔ)的評(píng)價(jià)考核體系。

③加強(qiáng)教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教科研作用，進(jìn)一步明確教研組長(zhǎng)職責(zé)，建立教研組長(zhǎng)考評(píng)制度。（9）德育工作

學(xué)?！耙缘轮涡?，育人為本”為理念，以文明班級(jí)量化考核為依托，以學(xué)生操行評(píng)定和文明規(guī)范教育為突破口，努力形成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)。①繼續(xù)實(shí)施校園封閉式管理，教師下夜班管理，“文明班級(jí)”競(jìng)賽，“星級(jí)寢室”評(píng)比。

②進(jìn)一步加強(qiáng)班主任月考核制度，同時(shí)要逐步推出班主任學(xué)期考核體系。

③努力完善學(xué)生成長(zhǎng)檔案制，加強(qiáng)“德育導(dǎo)師制”的建設(shè)。④成立家長(zhǎng)委員會(huì)，建立學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)通網(wǎng)絡(luò)管理制度，讓學(xué)生家長(zhǎng)更多地投入到學(xué)校管理中，真正體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的互動(dòng)教育。

⑤加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做到育人從小事抓起，進(jìn)而轉(zhuǎn)變思想觀念。

⑥每年舉辦讀書(shū)節(jié)、技能節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)，以四個(gè)節(jié)為驅(qū)動(dòng)，全面提高學(xué)生的思想品德教育。

四、規(guī)范實(shí)施的組織和保障

1、充分發(fā)揮黨組織的政治核心和保證監(jiān)督作用，加強(qiáng)黨組織建設(shè)，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)思想政治工作，為我校實(shí)現(xiàn)歷史性跨越提供有力的政治保障。

2、取得上級(jí)政府和社會(huì)的支持

“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”為了強(qiáng)有力的取得永州市總工會(huì)職技?？沙掷m(xù)性的發(fā)展，我們一方面要與上級(jí)政府取得緊密配合，以他們?yōu)楹蠖?，作?qiáng)有力的支持，同時(shí)加大自己的宣傳力度，讓社會(huì)各界認(rèn)識(shí)并認(rèn)可，取得一定力量加支持和幫助。

3、強(qiáng)化目標(biāo)管理，加強(qiáng)目標(biāo)考核

堅(jiān)持全體教師工作會(huì)議制度，校長(zhǎng)辦公會(huì)議，校務(wù)會(huì)議，支部工作會(huì)議制度。開(kāi)好一年一次的教代會(huì)。健全各項(xiàng)師生獎(jiǎng)懲制度，進(jìn)一步明確處室工作職責(zé)和分管領(lǐng)導(dǎo)工作職責(zé)，更科學(xué)合理的制訂分配制度。

4、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的合作和交流

合作是發(fā)展的伙伴，交流是發(fā)展的橋梁，學(xué)校的發(fā)展只有通過(guò)合作和交流，才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能促進(jìn)自己的提高和發(fā)展，教育教學(xué)合作與交流，管理上的合作與交流，專業(yè)上的合作與交流等，都對(duì)我們的發(fā)展有一定的促進(jìn)作用。

5、經(jīng)費(fèi)保障

（1）學(xué)生學(xué)費(fèi)是我校主要經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源，必須完成每年學(xué)校制訂的招生任務(wù)。確保生源數(shù)量和質(zhì)量。

（2）主動(dòng)向主管中心和財(cái)政部門(mén)爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)做辦學(xué)支持。（3）勤儉節(jié)約，堅(jiān)持反對(duì)和杜絕經(jīng)費(fèi)亂開(kāi)支和浪費(fèi)現(xiàn)象，在保證教職員工基本工資福利的基礎(chǔ)上，把有限的經(jīng)費(fèi)投入到學(xué)校建設(shè)和發(fā)展上。

第三篇：開(kāi)原市中等職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

開(kāi)原市中等職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

尊敬的省督導(dǎo)檢查團(tuán)各位領(lǐng)導(dǎo)各位好！

開(kāi)原市委市政府高度重視開(kāi)原職業(yè)教育的發(fā)展，始終堅(jiān)持職業(yè)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略思想，把職業(yè)教育工作擺在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要位置，全市職業(yè)教育事業(yè)呈現(xiàn)出持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。根據(jù)《遼寧省中等職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》，結(jié)合我市實(shí)際，我們對(duì)我市職業(yè)教育工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評(píng)，自查得分為92.5分。

一、履行政府工作職責(zé)，確保職業(yè)教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展

領(lǐng)導(dǎo)重視，保證職業(yè)教育優(yōu)先發(fā)展：市政府始終堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)，從組織上、制度上為職業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)有力的保證。充分發(fā)揮人大、政協(xié)監(jiān)督職能 加強(qiáng)調(diào)研，積極協(xié)助研究解決職業(yè)教育發(fā)展有關(guān)問(wèn)題，形成了良好的教育發(fā)展外部環(huán)境。我市將職業(yè)教育納入地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，制定了中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃及綜和評(píng)價(jià)考核細(xì)則，并列入政府目標(biāo)考核體系，建立聯(lián)席會(huì)議制度，定期召開(kāi)會(huì)議，推進(jìn)就業(yè)準(zhǔn)入制度，嚴(yán)格實(shí)行就業(yè)準(zhǔn)入控制，積極推進(jìn)學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)制度，積極組建職業(yè)教育集團(tuán)，發(fā)揮集團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展我市的職業(yè)教育。

加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)研，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置：積極支持職業(yè)教育發(fā)展，協(xié)助職業(yè)學(xué)校走特色之路。在專業(yè)設(shè)置上，堅(jiān)持“自力更生、整體規(guī)劃、分步實(shí)施、重在實(shí)用”的原則，圍繞我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)，積極創(chuàng)造條件開(kāi)發(fā)、增設(shè)新專業(yè)，拓寬、改造老專業(yè)，形成各自的專業(yè)特色和專業(yè)集群優(yōu)勢(shì)。采取“專業(yè)型、階梯式”模式辦學(xué)，適應(yīng)市場(chǎng)需求，重視實(shí)踐性教育教學(xué)環(huán)節(jié)、努力提高實(shí)用型人才培養(yǎng)規(guī)格，積極尋求與企業(yè)合作的機(jī)會(huì)，建立健全了校企合作領(lǐng)導(dǎo)與管理機(jī)制，大力推進(jìn)校企合作，構(gòu)建了鮮明的辦學(xué)特色。積極開(kāi)展了多層次的校企合作，實(shí)行訂單培養(yǎng)、委托培養(yǎng)和半工半讀等培養(yǎng)模式，大大推進(jìn)了職業(yè)學(xué)?！爱a(chǎn)、學(xué)、研”結(jié)合和科技技創(chuàng)新效力。

二、有明確的辦學(xué)思路、辦學(xué)模式

學(xué)校的辦學(xué)思路：依據(jù)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市功能的定位，市政府對(duì)職業(yè)教育發(fā)展提出明確要求，進(jìn)一步明確了辦學(xué)思路：即：樹(shù)立一個(gè)理念、明確一個(gè)目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)三個(gè)定位、做好三個(gè)加強(qiáng)，形成三個(gè)特點(diǎn)的發(fā)展方向。

樹(shù)立一個(gè)理念：學(xué)校的辦學(xué)理念是“為了所有學(xué)生的成功，創(chuàng)設(shè)教師和學(xué)生共同發(fā)展的樂(lè)園，辦人民滿意的職業(yè)教育”。

辦學(xué)宗旨：“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)宗旨，對(duì)學(xué)生的今天負(fù)責(zé)，為學(xué)生的明天著想。積極探索，破解困擾職業(yè)教育難題。

明確一個(gè)目標(biāo)：學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)是，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的、具有良好社會(huì)公德和職業(yè)品質(zhì)、具有終身學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神的、高素質(zhì)復(fù)合型實(shí)用人才。

實(shí)現(xiàn)三個(gè)定位：通過(guò)五年的努力實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育中心的三個(gè)層次定位：一是發(fā)揮合作辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，將學(xué)校建設(shè)成為在省內(nèi)外具有一定影響的職教系統(tǒng)的現(xiàn)代化示范學(xué)校；二是發(fā)揮職教特色，將學(xué)校建設(shè)成為融學(xué)歷教育與業(yè)余教育和技能培訓(xùn)為一體的現(xiàn)代化培訓(xùn)基地；三是創(chuàng)設(shè)條件，將學(xué)校建設(shè)成為多種職業(yè)技能（資格）培訓(xùn)基地。

做好三個(gè)加強(qiáng)：一是加強(qiáng)專業(yè)化建設(shè)的力度；一年規(guī)范化、兩年科學(xué)化、三年集約化（特色專業(yè)）并結(jié)合發(fā)展趨勢(shì)開(kāi)設(shè)一到兩個(gè)新型專業(yè)，參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)；三是加強(qiáng)社會(huì)化培訓(xùn)力度，轉(zhuǎn)變觀念，探索針對(duì)社會(huì)化培訓(xùn)的教育教學(xué)改革，改變生源結(jié)構(gòu)，成為有一定影響的社會(huì)培訓(xùn)基地與考核基地，辦成一所區(qū)域及省市外有一定影響的現(xiàn)代化職業(yè)教育學(xué)校。

形成三個(gè)特點(diǎn)：開(kāi)放（開(kāi)放的辦學(xué)思想）靈活（靈活的辦學(xué)模式）特色（具有特色的專業(yè)建設(shè)）。

三、取得的成績(jī)

我市中等職業(yè)教育在2012年至2012年間取得了?？上驳某煽?jī)。獲國(guó)家級(jí)論文發(fā)表10篇，省級(jí)論文20篇，獲鐵嶺市優(yōu)秀課18人；楊麗等8人獲鐵嶺三好學(xué)生、崔巖等10人獲開(kāi)原市三好學(xué)生、劉歡等三人獲鐵嶺優(yōu)秀干部、劉東等4人獲開(kāi)原市優(yōu)秀干部稱號(hào)剛坤同學(xué)代表遼寧省參加國(guó)家服裝技能大賽，榮獲三等獎(jiǎng)，2012年職教中心83名學(xué)生參加高考，全部達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線，上線率100%，并有30名考生升入二本院校，升本率達(dá)38%，在全市同類院校中名列前茅；喬景龍老師被鐵嶺市評(píng)為學(xué)科帶頭人，韓興剛等三人被評(píng)為鐵嶺市教學(xué)新秀左平等五人被評(píng)為鐵嶺市骨干教師，韓興剛等4名教師獲開(kāi)原市優(yōu)秀教師，服裝組教師獲省服裝技能大賽教師集體獎(jiǎng)，2012年在鐵嶺師專舉行的鐵嶺市首屆“市長(zhǎng)杯”教師技能大賽中我市參賽選手大獲全勝，其中開(kāi)原市職教中心參賽選手孫新、呂紅老師獲得中職組第一、二名的好成績(jī)，閆寶國(guó)獲開(kāi)原市教育先進(jìn)工作者，校長(zhǎng)許多輝被開(kāi)原市、鐵嶺市評(píng)為 2 先進(jìn)教育工作者、名師、骨干校長(zhǎng)、名校長(zhǎng)，鐵嶺市教育專家。職教中心曾多次獲開(kāi)原市教育局先進(jìn)單位、市政府先進(jìn)單位，被鐵嶺市委市政府評(píng)為 “師德建設(shè)示范?！?、“文明單位”，被教育部評(píng)為“優(yōu)秀科研集體”，中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查所信譽(yù)調(diào)查部，評(píng)為“東北社會(huì)信譽(yù)知名學(xué)?！?，四、描繪職業(yè)教育未來(lái)新篇章

在開(kāi)原市委市政府的高度重視下，職教中心移址新建工程正在穩(wěn)步進(jìn)行。根據(jù)市委市政府的精神，新建學(xué)校按高職院標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，把開(kāi)原職教中心辦成規(guī)模最大，設(shè)施完備，省內(nèi)一流的示范性職教中心。新校選址濱水新城，占地面積206畝，建筑面積8萬(wàn)平方米，可容納3000-5000名學(xué)生就讀，同時(shí)涵蓋短期培訓(xùn)、中職教育、高職教育。

確立了新校專業(yè)設(shè)置，規(guī)劃7個(gè)專業(yè)群為：計(jì)算機(jī)類、機(jī)械加工類、電氣工程類、農(nóng)業(yè)機(jī)械和汽車類、苗木花卉類；服務(wù)類、學(xué)前教育及藝術(shù)類。新校園布局模式除生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、拓展訓(xùn)練中心、綜合樓外，主要由“四館兩中心”構(gòu)成，即現(xiàn)代農(nóng)業(yè)館、機(jī)電館、藝術(shù)館、現(xiàn)代服務(wù)館、信息中心、短期培訓(xùn)中心。還擬建創(chuàng)新型苗木花卉、農(nóng)業(yè)機(jī)械制造實(shí)習(xí)工廠、餐飲服務(wù)酒店管理、學(xué)前教育專業(yè)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地。

目前，開(kāi)原市委市政府以正式下發(fā)了《關(guān)于研究職教中心移址新建會(huì)議紀(jì)要》，國(guó)家發(fā)改委的1000萬(wàn)建設(shè)資金已撥付到開(kāi)原市財(cái)政局。一期工程用地49771㎡已通過(guò)審批，市規(guī)劃局正在審改規(guī)劃方案，定稿后將于近期出土地規(guī)劃白圖，同時(shí)地面以上建筑施工設(shè)計(jì)方案正在進(jìn)行審改。

五、存在的主要問(wèn)題及未來(lái)工作打算

存在的主要問(wèn)題： 一是職普比例不平衡，招生困難，離國(guó)家對(duì)高中階段職普比例大體相當(dāng)?shù)囊筮€有一定差距；二是市財(cái)政困難資金投入不足，由于投入不足，致使學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備相對(duì)落后，辦學(xué)條件、水平與職業(yè)教育先進(jìn)地區(qū)還有較大差距。

工作設(shè)想：發(fā)展職業(yè)教育是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是我市實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的必然選擇，努力開(kāi)創(chuàng)開(kāi)原市職業(yè)教育發(fā)展新局面：一是高境界引領(lǐng)職業(yè)教育發(fā)展，進(jìn)一步強(qiáng)化政府責(zé)任，加大宣傳力度，讓廣大群眾重視和了解職業(yè)教育，選擇和關(guān)心支持職業(yè)教育，采取有有力效措施，加大對(duì)職業(yè)學(xué)校招生的調(diào)控力度，把高中階段教育增量部分主要用于擴(kuò)大中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模上；，加大對(duì)初中職業(yè)招生的督導(dǎo)考核力度，努力擴(kuò)大職業(yè)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模，3 形成中等職業(yè)教育與普通高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展的良好格局。

二是高投入保障政策支持，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)政策，不斷加大職業(yè)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)列支力度，充分發(fā)揮企業(yè)和社會(huì)各方面舉辦職業(yè)教育的積極性，多渠道籌措職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)，努力爭(zhēng)取國(guó)家、省、鐵嶺市專項(xiàng)基金的扶持。全面落實(shí)農(nóng)村中職生免費(fèi)就學(xué)政策、嚴(yán)格執(zhí)行中職生資助政策，推動(dòng)全市職業(yè)教育招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大、辦學(xué)條件的不斷改善和教育質(zhì)量的全面提升，向開(kāi)原人民交一份滿意的答卷。

開(kāi)原市職業(yè)技術(shù)教育中心

許多輝

2013年5月

第四篇：商城縣職業(yè)中等職業(yè)學(xué)校評(píng)估匯報(bào)材料1

商城縣職業(yè)中等職業(yè)學(xué)校評(píng)估匯報(bào)材料

商城縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校始建于1996年。2006年被評(píng)為省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地30000平米，建筑面積22000平米，現(xiàn)有教職工160于人呢，學(xué)歷教育在校生2500余人，2010年被評(píng)為市級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校。教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)受到縣市兩級(jí)的表彰，是全市教育教學(xué)先進(jìn)單位，是市級(jí)文明學(xué)校。多年來(lái)學(xué)校始終堅(jiān)持德育為先、技能為主的教育理念，注重學(xué)生的技能培養(yǎng)，培養(yǎng)和造就了一大批適應(yīng)市場(chǎng)需求的技能型人才，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

一、堅(jiān)持兩面向的教育思想，落實(shí)“兩個(gè)工程”、“三個(gè)轉(zhuǎn)變”、“四個(gè)服務(wù)”的辦學(xué)理念。

全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革研究探討職業(yè)道德教育、文化基礎(chǔ)教育、職業(yè)能力教育和身心健康教育的途徑、模式和方法，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，探討和構(gòu)建符合“兩個(gè)基礎(chǔ)”（打好文化基礎(chǔ)和專業(yè)課基礎(chǔ)）、“三個(gè)接軌”（與就業(yè)接軌、與行業(yè)接軌、與高職接軌）,落實(shí)“四個(gè)服務(wù)”（為經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和技術(shù)進(jìn)步服務(wù)、為縣域經(jīng)濟(jì)服務(wù)、為“三農(nóng)”服務(wù)、為就業(yè)再就業(yè)服務(wù)）。保證了教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

學(xué)校制定了三年目標(biāo)和五年規(guī)劃，力爭(zhēng)3—5年內(nèi)使學(xué)校辦學(xué)規(guī)模和效益達(dá)到省級(jí)示范性職業(yè)學(xué)校的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。

二、堅(jiān)持以發(fā)展為主題，以培養(yǎng)技能型人才和提高勞動(dòng)者素質(zhì)為

1主線，以深化改革和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為動(dòng)力，認(rèn)真貫徹落實(shí)以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的方針，加大教學(xué)改革，在辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)方式及課程設(shè)置上緊跟市場(chǎng)需求。目前學(xué)校開(kāi)設(shè)了電子、旅游、機(jī)電、烹飪、種植、養(yǎng)殖等12個(gè)專業(yè)，畢業(yè)生升學(xué)率和就業(yè)率都達(dá)到90%（其中08年為83%，09年為92%，10年不97%）。學(xué)校不斷擴(kuò)大招生規(guī)模，2008年學(xué)校招生580人，09年招生800人，10年招生1250人，職業(yè)學(xué)校與普通招生的比率正逐年擴(kuò)大，職業(yè)教育的功能正逐步加強(qiáng)，學(xué)校在全日制教育的同時(shí)積極開(kāi)展面向社會(huì)和農(nóng)村的職業(yè)教育。08年培訓(xùn)1931人，09年培訓(xùn)834人，10年培訓(xùn)1733人，11年培訓(xùn)1875人。學(xué)校積極參與“陽(yáng)光計(jì)劃”、“雨露計(jì)劃”、實(shí)施綠色證書(shū)制度。

三、加大就業(yè)指導(dǎo)，積極拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道。學(xué)校設(shè)置招生辦公室，做到“四有”（有專人負(fù)責(zé)、有專門(mén)辦公室、有?？?、有專職教師）。做到升學(xué)與就業(yè)并舉，推行雙證書(shū)制度。2008年雙率為87%，專業(yè)對(duì)口率57%，09年雙證率為90%，專業(yè)對(duì)口率為62%，10年雙證率為93%，專業(yè)對(duì)口率為65%。

四、狠抓管理隊(duì)伍和師資隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工160余人，其中國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師2人，省級(jí)優(yōu)秀班主任8人，省級(jí)骨干教師15人，市級(jí)優(yōu)秀班主任18人，市級(jí)骨干教師25人，中學(xué)高級(jí)教師30人，中學(xué)一級(jí)教師60人，“雙師型”專業(yè)教師占專任教師比例的40%，本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)96%。教師專業(yè)知識(shí)廣，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，管理方法科學(xué)。強(qiáng)大穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，使學(xué)校

教學(xué)質(zhì)量蒸蒸日上，連創(chuàng)佳績(jī)。本科進(jìn)線人數(shù)早在2005年就已經(jīng)突破100人大關(guān)。對(duì)口升學(xué)也取得新的突破。近幾年，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高：學(xué)校教師在CN級(jí)刊物上發(fā)表教研論文150余篇，有50余名教師獲得省級(jí)以上論文獎(jiǎng)，80余名教師獲市級(jí)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，12名教師獲省級(jí)職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)，30余名教師獲市職業(yè)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)，多媒體教學(xué)課件在全市評(píng)選中獲獎(jiǎng)18次。學(xué)校先后派出二十余名教師到北京師范大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、河南科技學(xué)院、華北水利水電學(xué)院等學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，每年安排上萬(wàn)元資金用于教師的學(xué)科教研、課題研究。

本校雙師型教師劉健任“學(xué)英語(yǔ)報(bào)”編委、作者；張國(guó)基、譚永立老師為“高級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程師”：李曉霞老師為信陽(yáng)市“音樂(lè)協(xié)會(huì)”會(huì)員；張建國(guó)、付立兵老師為電工類高級(jí)技師；陳永旭老師為信陽(yáng)市律師協(xié)會(huì)會(huì)員。

五、電子實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房設(shè)備利用率為98%。學(xué)校與江蘇思拜克公司、蘇州圣美精密儀器有限公司簽定頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議，每年都選派一個(gè)級(jí)段近300名學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)。

學(xué)校組建了校園網(wǎng)并接入國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)，制定網(wǎng)絡(luò)管理制度，實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公，網(wǎng)絡(luò)備課。學(xué)?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)300余臺(tái)，有4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化多媒體教室，擁有圖書(shū)10萬(wàn)余冊(cè)、報(bào)刊雜志100余種，借閱率高，為學(xué)校提供文獻(xiàn)信息多，管理規(guī)范。充分滿足需要。

體育專任教師3名，配備較合理，有300米環(huán)形跑道，體育設(shè)施、器材齊全，體育活動(dòng)開(kāi)展較好。學(xué)校教學(xué)、生活、運(yùn)動(dòng)設(shè)施符合衛(wèi)生

要求，有衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及專職人員，食堂條件好，學(xué)校從來(lái)沒(méi)有食物中毒事故。

學(xué)校近3年分經(jīng)費(fèi)來(lái)源：

六、規(guī)范管理與改革創(chuàng)新

1．辦學(xué)模式，學(xué)校先后與鄭州鶴立教育集團(tuán)聯(lián)合創(chuàng)辦學(xué)前教育專業(yè)；與山東福緣來(lái)建筑裝飾公司成立“福緣來(lái)”定向班；與商城縣農(nóng)機(jī)高科有限公司聯(lián)合成立“高科農(nóng)藝班”。學(xué)校高度重視產(chǎn)教結(jié)合工作，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、專業(yè)教師參與的產(chǎn)教結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校每年選派專業(yè)教師到福緣來(lái)公司、圣美公司、思拜克公司等企業(yè)進(jìn)行為期3個(gè)月的學(xué)習(xí)。學(xué)校實(shí)行彈性學(xué)制，長(zhǎng)短班結(jié)合辦學(xué)模式；實(shí)行了學(xué)分制，富有成效。

2．學(xué)校實(shí)行內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制，健全了各項(xiàng)制度，如改革了課時(shí)方案，實(shí)行了班級(jí)量化考評(píng)制度，教師職稱評(píng)定積分制度等。校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)具有本科學(xué)歷、高級(jí)職稱；中層隊(duì)伍人員精干、結(jié)構(gòu)合理，形成以信陽(yáng)市名校長(zhǎng)韓蔚為核心的團(tuán)結(jié)干練的領(lǐng)導(dǎo)班子。

3．學(xué)校每年拔付專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)20萬(wàn)元，選派近20名教師到省、市相關(guān)院校參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，積極開(kāi)展以骨干教師為重點(diǎn)的全員培訓(xùn)；每年選派1至2名優(yōu)秀教師參加國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)，共培養(yǎng)出省市級(jí)學(xué)科帶頭人60多人，效果顯著。

4．學(xué)校高度重視德育工作和德育課教學(xué)，注意改革工作方法和教學(xué)方法，尤其注重養(yǎng)成教育、成人教育、愛(ài)國(guó)主義教育、職業(yè)道德和行為規(guī)范教育、心理健康教育和法制教育。重視校園文化建設(shè)和安全教育工作，每年舉行教師節(jié)晚會(huì)、歌詠比賽、詩(shī)歌朗誦、運(yùn)動(dòng)會(huì)、武術(shù)表演等內(nèi)容豐富，形式多樣的活動(dòng)；學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，育人氣氛濃；校風(fēng)校紀(jì)好，學(xué)生無(wú)犯罪記錄，學(xué)校無(wú)安全事故。學(xué)校專門(mén)成立招生就業(yè)辦公室，有具體工作責(zé)任目標(biāo)，明確就業(yè)方針和指導(dǎo)思想，學(xué)生就業(yè)率高，達(dá)到90%。

5．專業(yè)建設(shè)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、技術(shù)進(jìn)步和勞動(dòng)力市場(chǎng)變化，積極發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)、制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的專業(yè)，重視緊缺人才培訓(xùn)和相關(guān)的師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。體現(xiàn)長(zhǎng)線和短線結(jié)合，以短補(bǔ)長(zhǎng)；學(xué)歷與培訓(xùn)互補(bǔ)，多元結(jié)合。如09年電子專業(yè)被評(píng)為“市級(jí)示范專業(yè)”。課程改革體現(xiàn)了現(xiàn)代職業(yè)教育課程的能力觀、基礎(chǔ)觀、過(guò)程觀，并根據(jù)商城縣縣域特點(diǎn)開(kāi)設(shè)了地方課程。教學(xué)方法上，體現(xiàn)了由教師中心向?qū)W生中心轉(zhuǎn)變，由重共性向重個(gè)性轉(zhuǎn)變，由重理論向重實(shí)踐轉(zhuǎn)變，由重教室向重現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)變。考核方法上體現(xiàn)由選拔考試向達(dá)標(biāo)考試轉(zhuǎn)變，由考記住什么向考會(huì)做什么轉(zhuǎn)變，由重結(jié)果向重過(guò)程轉(zhuǎn)變。教材管理規(guī)范、嚴(yán)格，選用高質(zhì)量教材，供應(yīng)渠道正規(guī)、及時(shí)，保證教育教學(xué)規(guī)格和質(zhì)量。從不用盜版教材。教學(xué)管理制度健全，成立了專門(mén)的教學(xué)業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)；注重常規(guī)教學(xué)和教學(xué)各環(huán)節(jié)的監(jiān)控，多次獲得“市教育教學(xué)先進(jìn)單位”。

第五篇：迎接市衛(wèi)生局檢查評(píng)估匯報(bào)

元氏縣公共衛(wèi)生服務(wù)工作匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好。歡迎各位來(lái)我縣指導(dǎo)工作。

今年我們 在縣委、縣政府、縣衛(wèi)生局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門(mén)的正確指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹、落實(shí)《國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》，較好的完成公共衛(wèi)生各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、主要工作完成情況

（一）農(nóng)村婦女增補(bǔ)葉酸預(yù)防神經(jīng)管缺陷項(xiàng)目。為農(nóng)村育齡婦女免費(fèi)發(fā)放葉酸21180瓶，占全年葉酸發(fā)放量的67.03%；服用葉酸婦女5665人，服用率達(dá)74.61%。

（二）農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩補(bǔ)助項(xiàng)目。補(bǔ)助住院分娩產(chǎn)婦4119人，發(fā)放補(bǔ)助164.76萬(wàn)元，占全年任務(wù)數(shù)6285人的65.54%。

（三）居民健康檔案項(xiàng)目。建立農(nóng)村居民健康檔案107569份，建檔率26.24%。

（四）孕產(chǎn)婦保健管理項(xiàng)目。保健覆蓋6591人，覆蓋率98.14%；早孕建冊(cè)6591人，建冊(cè)率98.14%；系統(tǒng)管理6055人，系管率90.16%；篩查高危孕婦898人，管理898人，管理率100%；住院分娩6685人，住院分娩率100%，產(chǎn)后訪視6326人，訪視率94.62%。

（五）兒童婦保健管理項(xiàng)目。3歲以下兒童保健覆蓋17311人，覆蓋率97.14%；建冊(cè)15926人，建冊(cè)率92.00%；系統(tǒng)管理15241人，管理率88.04%；新生兒訪視6313人，訪視率94.00%。

（六）65歲以上老年人健康管理項(xiàng)目。為20877名65歲以上老年人建立了健康檔案，納入健康管理，占全縣28253名65歲以上老年人的73.89%。

二、采取的主要措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織

按照重大婦幼衛(wèi)生和基本婦幼衛(wèi)生各項(xiàng)目實(shí)施方案要求，結(jié)合我縣實(shí)際，一是成立了“元氏縣婦幼衛(wèi)生綜合項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組”，具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、解決各項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題；二是成立了“元氏縣婦幼衛(wèi)生綜合項(xiàng)目技術(shù)指導(dǎo)組”，負(fù)責(zé)綜合項(xiàng)目的技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)；三是成立了“元氏縣婦幼衛(wèi)生綜合項(xiàng)目辦公室”，負(fù)責(zé)項(xiàng)目方案、項(xiàng)目宣傳、項(xiàng)目培訓(xùn)、項(xiàng)目督導(dǎo)等日常工作的制定和落實(shí)。同時(shí)，鄉(xiāng)、村兩級(jí)均建立健全了相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)組織，負(fù)責(zé)本轄區(qū)的項(xiàng)目工作。

2、強(qiáng)化措施，完善制度

為使各項(xiàng)目工作在實(shí)施過(guò)程中，始終處于規(guī)范化、制度化管理之中，制定了《農(nóng)村婦女增補(bǔ)葉酸預(yù)防神經(jīng)管缺陷項(xiàng)目實(shí)施方案》、《農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩補(bǔ)助項(xiàng)目實(shí)施方案》、《住院分娩補(bǔ)助項(xiàng)目資金管理辦法》、《農(nóng)村居民健康檔案管理實(shí)施方案》、《孕產(chǎn)婦和0-36個(gè)月兒童健康管理實(shí)施方案》、《65歲以上老年人健康檔案管理實(shí)施方案》、《“降消”項(xiàng)目實(shí)施方案》、《公共衛(wèi)生督導(dǎo)考核方案》和項(xiàng)目宣傳、培訓(xùn)計(jì)劃等一系列相關(guān)的實(shí)施方案、管理辦法、工作計(jì)劃等，確保項(xiàng)目各項(xiàng)工作規(guī)范運(yùn)行。

3、深入宣傳，廣泛動(dòng)員

為使婦幼衛(wèi)生各項(xiàng)政策深入民心，調(diào)動(dòng)廣大民眾的參與意識(shí)，按照制定的宣傳計(jì)劃，編制了“公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目政策明白紙”、“關(guān)于住院分娩補(bǔ)助告全縣孕產(chǎn)婦的公開(kāi)信”等宣傳材料，制做了電視宣傳片。利用電視、村廣播、板報(bào)、墻體廣告、發(fā)放宣傳材料等進(jìn)行了多層次、廣角度的宣傳、發(fā)動(dòng)。共計(jì)印發(fā)宣傳材料6萬(wàn)份，書(shū)寫(xiě)墻體廣告230條，制作板報(bào)2期計(jì)150塊，實(shí)施村廣播400余次，播放電視專題片10次30分鐘。

3、加強(qiáng)培訓(xùn)，嚴(yán)格督導(dǎo)

為提高項(xiàng)目工作人員的素質(zhì)，保障項(xiàng)目工作的高起點(diǎn)、高效率、高質(zhì)量，舉辦了“基本公共衛(wèi)生項(xiàng)目”和“重大公共衛(wèi)生項(xiàng)目”各種培訓(xùn)班七期，參訓(xùn)人員達(dá)600余人次。

為總結(jié)項(xiàng)目實(shí)施中好的工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題和不足，按照督導(dǎo)方案，對(duì)全縣15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的項(xiàng)目工作進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)，共督導(dǎo)60余次。

三、存在的問(wèn)題

通過(guò)項(xiàng)目工作實(shí)踐，目前我縣項(xiàng)目工作存在主要以下問(wèn)題。一是增補(bǔ)葉酸項(xiàng)目在我縣啟動(dòng)時(shí)間較晚（2009年12月啟動(dòng)），且無(wú)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持，鄉(xiāng)村兩級(jí)項(xiàng)目工作人員重視不夠，缺乏工作積極性，制約了項(xiàng)目進(jìn)度。二是農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩補(bǔ)助項(xiàng)目任務(wù)數(shù)較大，由于上統(tǒng)計(jì)報(bào)表中農(nóng)業(yè)、非農(nóng)業(yè)、外籍出生人數(shù)沒(méi)有有效區(qū)分，導(dǎo)致上報(bào)出生數(shù)偏大、底數(shù)過(guò)高，直接影響了我縣發(fā)放補(bǔ)助率的提高。三是居民健康檔案項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)人員由于多為兼職，對(duì)統(tǒng)計(jì)工作缺乏專業(yè)素質(zhì)，概念模糊，導(dǎo)致上報(bào)數(shù)據(jù)的不及時(shí)、不準(zhǔn)確，漏報(bào)、錯(cuò)報(bào)、重報(bào)等現(xiàn)象較多。

今年，在全縣廣大婦幼衛(wèi)生工作者的共同努力下，我縣的婦幼公共衛(wèi)生各項(xiàng)工作取得了一定的業(yè)績(jī)，但距離上級(jí)的要求還有不少差距。所以今后的工作任重道遠(yuǎn)，但我們有信心，更有決心，以更大的魄力，更高的層次，更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使我縣的婦幼公共衛(wèi)生各項(xiàng)工作邁向新的臺(tái)階。謝謝大家。

元氏縣婦幼保健院 二〇一〇年十一月二日