第一篇：小學(xué)生消防安全演練總結(jié)

小學(xué)生消防安全演練總結(jié)

陵陽鎮(zhèn)水磨山學(xué)校

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險時逃生、自救能力，2012年9月11日下午2點(diǎn)10分，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

一、師生重視

我校舉行了以校長李金山為組長，全體師生參加的消防安全演練。

二、重視平時的訓(xùn)練

我校本學(xué)期，自開學(xué)以來就把此項(xiàng)工作滲透在每日的大課間中。我們定位定人，有位有人，確保學(xué)生的安全。我校大課間是這樣安排的：

1、兩分鐘做準(zhǔn)備。

2、在教室做眼保健操。

3、教師組織學(xué)生有序出教室。4學(xué)生集體做操或跳繩、跑步。

三、重視學(xué)科課程與非學(xué)科課程的結(jié)合我校教師認(rèn)真上好安全教育課，課堂上重視消防安全知識的傳授。此次活動又講授正確的消防安全自救辦法和滅火器的使用方法，讓師生們親自實(shí)踐，增強(qiáng)直觀性和可靠性、可操作性, 把學(xué)科課程與非學(xué)科課程有機(jī)的結(jié)合了起來。

四、重視德育教育

此次活動，師生們能做到安全有序撤離，得力我校對德育工作的管理。我校平時注重通過板報、班隊(duì)會等形式對師生進(jìn)行消防知識教育, 通過各科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

此次活動，提高我校師生的安全意識，增強(qiáng)了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力！

這次消防演練活動增強(qiáng)了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。

2012年9月12日

第二篇：沿小學(xué)生消防安全演練總結(jié)

沿小學(xué)生消防安全演練

為了進(jìn)一步提高我校師生的消防安全意識、預(yù)防火災(zāi)能力和自救能力，確保校園消防安全，6月24日上午8時，我校開展了消防疏散演練活動。

活動前學(xué)校認(rèn)真制定了應(yīng)急疏散預(yù)案，班主任老師對本班學(xué)生進(jìn)行了有關(guān)火災(zāi)之下如何逃生方面知識的講解，校長對演練安全工作進(jìn)行了周密組織和部署，確保了活動安全進(jìn)行，避免了演練過程中造成的師生傷害。模擬火災(zāi)現(xiàn)場，學(xué)生用手捂住口鼻俯身逃生，整個演練過程快速、安全、有序，達(dá)到了預(yù)期的效果。

這次消防演練活動增強(qiáng)了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。

2013-6-24

沿溝屯小學(xué)學(xué)生正在進(jìn)行消防安全演練

第三篇：消防安全演練總結(jié)

消 防 安 全 演 練 總 結(jié)

我校于2013年11月7日下午在全校開展消防應(yīng)急演練，此次消防演練以加強(qiáng)全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強(qiáng)生命教育，提高學(xué)生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預(yù)定方案進(jìn)行了一次“應(yīng)急消防安全演練”實(shí)施方案，活動包括：“模擬火情”；學(xué)生逃生（學(xué)生在安全負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻下樓）；講解滅火器知識，點(diǎn)評學(xué)生模擬逃生中存在的問題和注意事項(xiàng)；學(xué)校校長皮雄?？偨Y(jié)了此次消防演練活動。本校學(xué)生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識，增強(qiáng)了學(xué)生的消防意識，使學(xué)生切實(shí)感受到社會對未成年人成長的關(guān)心與愛護(hù)，進(jìn)一步明確了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教育主題。

一、精心準(zhǔn)備

我校針對這次防火演習(xí)，應(yīng)用各個途徑做了大量的防火宣傳工作，讓學(xué)生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。制定了各個樓層的防火疏散計(jì)劃，每個樓層都有固定的教師引導(dǎo)疏散，一旦發(fā)生火災(zāi)，學(xué)生會有序、正確、極速的逃生。

二、我們的嚴(yán)密部署

針對這次防火演習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開全體老師會議，布置了消防工作的具體實(shí)施方案。明確每個員工的具體位置和職責(zé)要求。反復(fù)強(qiáng)調(diào)此次消防演習(xí)的重要性。并注意安全演練所注意的事項(xiàng)

三、消防演習(xí)

11月7日下午14:00，一聲令下，學(xué)生們迅速從防火通道口撤離。

只見他們一個個表情嚴(yán)肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到操場之后，就會找到相應(yīng)的隊(duì)伍排成方隊(duì)。

本次消防安全疏散演習(xí)歷時2分鐘，可以說是在學(xué)校安全小組的認(rèn)真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習(xí)。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保活動萬無一失。通過演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應(yīng)該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學(xué)生；如何自救和逃生。

演習(xí)中，學(xué)校教職工態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。通過集中演練，使大家在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到重視安全、防火工作。演習(xí)結(jié)束后皮雄牛校長以對本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿成功。

金鋒學(xué)校

2013年11月8日

第四篇：消防安全演練總結(jié)

消防安全演練總結(jié)

為了加強(qiáng)安全管理，為了保證本工程的施工安全，減少施工損失和樹立施工形象，為貫徹落實(shí)國家安全生產(chǎn)的法律法規(guī)，為了進(jìn)一步強(qiáng)化整個項(xiàng)目全體人員消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能迅速組織救援和應(yīng)急方法，防止因應(yīng)急反應(yīng)行動組織不力或現(xiàn)場救援工作的無序和混亂而延誤事故的應(yīng)急救援；有效避免或降低人員傷亡和財產(chǎn)損失；幫助實(shí)現(xiàn)應(yīng)急反應(yīng)行動的快速、有序、高效。其主要目的是檢驗(yàn)項(xiàng)目部的《消防安全應(yīng)急預(yù)案》的可行性和符合實(shí)際情況的程度；發(fā)現(xiàn)應(yīng)急預(yù)案存在的問題和不足，以便及時改進(jìn)；使應(yīng)急人員熟悉各類應(yīng)急操作和整個應(yīng)急行動的程序，增強(qiáng)應(yīng)急人員的熟練性和信心，項(xiàng)目部在2011年2月20日組織了一次消防安全演練。項(xiàng)目部在這次消防演練開始前進(jìn)行演練策劃，就演練計(jì)劃進(jìn)行討論。組織項(xiàng)目部各主要領(lǐng)導(dǎo)及各部門負(fù)責(zé)人參加演練的目的、演練的內(nèi)容及演練的效果預(yù)測情況進(jìn)行分析。

項(xiàng)目部對本次消防演練，做了充分的準(zhǔn)備，成立了臨時現(xiàn)場指揮部，統(tǒng)一指揮。本次消防演練邀請了代建業(yè)主安全部李工與總監(jiān)辦陶工等領(lǐng)導(dǎo)到現(xiàn)場指導(dǎo)和參觀此次演練活動。

演練要求目的明確，消防預(yù)案策劃嚴(yán)謹(jǐn)周密。策劃好演練的預(yù)案是關(guān)鍵，而策劃演練預(yù)案的首要前提是明確演練目的。本次演練是以《安全生產(chǎn)法》、《消防法》等法律法規(guī)為依據(jù)，以預(yù)防和遏制重特大事故為目標(biāo)，為使項(xiàng)目部制定、施行的《消防安全應(yīng)急預(yù)案》在應(yīng)急行動中得到有效的運(yùn)用，充分發(fā)揮其指導(dǎo)作用，從我們項(xiàng)目部安全工作的實(shí)際情況出發(fā)，經(jīng)過認(rèn)真研究，確定本次預(yù)案演練的主要任務(wù)是開展一次火災(zāi)事故的應(yīng)急演練。

演練經(jīng)過以下幾個步驟：

（1）在演練前期對演練的廣泛宣傳和培訓(xùn)，使全體人員了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應(yīng)急措施、如何報警、如何安全疏散人群等基本操作，熟悉應(yīng)急演練的程序和要求，了解所有危險的可能性及防范措施，使大家得到鍛煉，一旦發(fā)生事故，懂得應(yīng)該做什么、能夠做什么、如何去做等。從而提高了全體員工的安全意識和素質(zhì)，確保應(yīng)急行動高速有效的完成。一個演練是否能成功，部分地取決于參加者是否理解這個演練，在本次演練開始前由安全工程師對本次所用的演練消防器材做講解與示范，在演練過程中是以分組的形式進(jìn)行。

（2）演練過程：

演練開始前，副總指揮馬文凰報告指揮長徐高輝，全體工作人員各就各位，演練場地在我合同段項(xiàng)目部梁板預(yù)制場旁邊的空地上，準(zhǔn)備了用木柴、編織袋等的火源進(jìn)行演練，消防演練使用的滅火器、細(xì)砂和水等及各項(xiàng)工作已準(zhǔn)備就緒，演練總指揮長徐高輝宣布此次消防演練正式開始。

本次演練分為三個滅火小組，各滅火小組按演練預(yù)案要求使用各個不用的滅火設(shè)施。第一小組負(fù)責(zé)使用滅火器，第二小組負(fù)責(zé)使用砂子，第三小組負(fù)責(zé)使用水。

當(dāng)消防演練開始后，首先由第一小組使用滅火器進(jìn)行火源撲滅，滅火器是常規(guī)消防保護(hù)設(shè)施，滅火器使用人員按要求使用滅火器成功將部分火源撲滅，整個過程符合預(yù)演要求。第一小組演練完后接著是有第二小組使用沙子進(jìn)行撲滅。沙子是滅火的重要措施。預(yù)演前，項(xiàng)目部就沙子的實(shí)施要求進(jìn)行預(yù)布，在火勢較小的情況下，就近使用沙子滅火是很有效的滅火途徑，尤其是電氣起火、油類起火等。最后第三小組使用水滅火，水在火勢較大的情況下可以很好的控制火勢，尤其是使用水撲滅火方便而且可以大規(guī)模并且多人聯(lián)合救火。整個救火

場面緊張有序，各滅火小組按項(xiàng)目部就演練前的布置嚴(yán)格執(zhí)行，成功將火撲滅。消防演練全過程為一小時，徐高輝宣布，此次消防安全演練結(jié)束。

（3）演練效果：

在這次消防演練中，各滅火小組從組織到實(shí)施效果明顯，各參演小組在這次演練過程中充分體會到了消防過程中在火災(zāi)的預(yù)警、組織人員救援再到實(shí)施應(yīng)急救援工作的全過程，在以后有火災(zāi)情況下，可以迅速進(jìn)行消防。參觀其他班組人員也通過此次演練學(xué)習(xí)到消防行為，加強(qiáng)了消防安全意識。

（4）不足之處：

1、少數(shù)員工安全防范意識還不夠強(qiáng)，對此項(xiàng)消防演練活動意義認(rèn)識不高，責(zé)任心不強(qiáng)，有“應(yīng)付形式”思想。

2、個別人員在組織指揮過程中表現(xiàn)在行動緩慢、紀(jì)律松散、秩序較亂、部分人員在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴(yán)肅。

3、有部分人員在演練過程中速度緩慢，4、快速反應(yīng)能力表現(xiàn)欠佳，全體項(xiàng)目部人員應(yīng)變能力丞待提高。以上不足須在今后工作、活動中加以克服，使各方面能力得以提升。

（5）上級領(lǐng)導(dǎo)對此次消防演練的建議及評價：①、應(yīng)該在項(xiàng)目部內(nèi)部及各部門建立起義務(wù)消防隊(duì)員的管理，責(zé)任落實(shí)到人，并加強(qiáng)他們的消防安全培訓(xùn)。②要加強(qiáng)對各部門員工進(jìn)行消防安全知識的培訓(xùn)，增強(qiáng)全體人員的消防安全意識。③以上暴露出來的問題各部門應(yīng)該認(rèn)真反省，找出問題的原因，并提出得力有效的措施加以改正，凡可能涉及到安全隱患的都要做好宣傳教育和預(yù)防工作。

宜春公路建設(shè)集團(tuán)靈文公路A1項(xiàng)目部

二○一一年二月二十日

第五篇：消防安全演練總結(jié)

消防安全演練總結(jié)

大家調(diào)侃說應(yīng)改名“團(tuán)隊(duì)跑步比賽”

一、總體評價

1、跑得早；

2、跑得快；

3、跑得好；

4、好好玩。

二、活動亮點(diǎn)

1、從疏散的速度可看出各部門領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)作用；

2、從疏散的秩序可看出義務(wù)消防隊(duì)員的秩序維護(hù)作用；

3、從疏散情況可看出通知活動強(qiáng)調(diào)重要性與評測處罰的作用；

3、從滅火器實(shí)操訓(xùn)練情況看出大家的積極性；

4、從滅火器實(shí)操效果看出大家對滅火設(shè)備的認(rèn)識掌握程度高。

三、活動暗點(diǎn)

1、延后時間造成緊急疏散不緊急；

2、滅火器實(shí)操演示位置較偏，很多人員看不到；

3、滅火器分類與使用范圍等培訓(xùn)不全面；

4、滅火器標(biāo)準(zhǔn)化操作沒有示范與講解；

5、消防栓使用無演練（拋水帶、接水槍）；

6、報警、逃生、自救等消防安全常識講解缺乏；

7、因?yàn)榫瘓髸r間不一致，計(jì)時無效；

8、音響回聲重，不清晰，聽不清楚。

四、改善措施：

1、只通知演練時間，不告知具體時間；

2、只通知有計(jì)時，具體計(jì)時與評比方法不公布；

3、統(tǒng)一以警鈴響起為準(zhǔn)；

4、提前規(guī)劃好實(shí)操與示范的場地位置；

5、用大喇叭擴(kuò)音；

6、提前溝通培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)操項(xiàng)目；

7、實(shí)操按部門順序進(jìn)行并實(shí)操評比；

8、培訓(xùn)內(nèi)容：逃生、自救、滅火器分類、使用標(biāo)準(zhǔn)等；

9、實(shí)操內(nèi)容：個人操作手提式滅火器、團(tuán)隊(duì)協(xié)助操作推式滅火器；

10、培訓(xùn)教官的語言與措詞，禁止出現(xiàn)“好好玩”等兒戲詞語。