第一篇：My dad繪本(英文加翻譯)

MY DAD（我爸爸）

1、He’s all right, my dad.1、這是我爸爸，他真的很棒！

2、My dad isn’t afraid of ANYTHING.2、我爸爸什么都不怕

3、even the Big Bad Wolf.3、連壞蛋大野狼也不怕。

4、He can jump right over the moon,4、他可以從月亮上跳過去。

5、And walk on a tightrope(without falling off).5、還會走高空繩索（不會掉下去）

6、He can wrestle with giants.6、他敢跟大力士摔跤

7、or win the father’s race on sports day, easily.7、在運動會比賽中，輕輕松松就獲得了第一名。

8、He’s all right, my dad.8、我爸爸真的很棒！

9、My dad can eat like a house,9、我爸爸吃得像馬一樣多

10、and he can swim like a fish.10、我爸爸游得和魚一樣快。

11、He’s as strong as a gorilla,11、他像大猩猩一樣強壯。

12、And as happy as a hippopotamus.12、也像河馬一樣快樂

13、He’s all right, my dad.13、我爸爸真的很棒！

14、My dad’s as a house,14、我爸爸想房子一樣高大

15、and as soft as my teddy.15、有時又像泰迪熊一樣柔軟

16、He’s as wise as an owl,16、他像貓頭鷹一樣聰明。

17、except when he tries to help.17、有時又會做一些傻事。

18、He’s all right, my dad.18、我爸爸真的很棒！

19、My dad’s a great dancer,19、我爸爸是個偉大的舞蹈家。20、and a brilliant singer.20、也是個了不起的歌唱家。

21、he’s fantastic at soccer,21、他踢足球的技術(shù)一流。

22、and he makes me laugh.A lot.22、也常常逗得我哈哈大笑。

23、I love my dad.23、我愛他

24、And you know what?

24、而且你知道嗎？

25、HE LOVES ME!(and he always will.)

25、他也愛我（永遠愛我）！

第二篇：spot英文繪本分享

讀繪本學(xué)英文有用嗎？

幼兒學(xué)英文，該怎么開始？

親子共讀英文繪本，能為寶寶的外語學(xué)習(xí)，帶來聽說讀寫的全面經(jīng)驗。

「有沒有英語環(huán)境」是幼兒能不能流利說聽英語的重要因素。與幼兒共讀英文繪本，雖然比不上生活在英語環(huán)境里有效，但它提供了某種程度的全語文環(huán)境，確實能為寶寶的外語學(xué)習(xí)，帶來聽說讀寫的全面經(jīng)驗。共讀英文繪本可以厘清學(xué)英文的三個論點：

爭論1：必須在自然的外語環(huán)境？

「你是不是住在英語系國家？」、「每天在家里或?qū)W校，是不是有人固定用（甚至只用）英文與寶寶溝通？」

假如是，那你的幼兒就能自然而然學(xué)會英文，那是他適應(yīng)環(huán)境的基本能力。因此，若家里有人能說一口流利的英文，不妨孩子一出生，就請他固定用英文和孩子互動。

假如不是，不管孩子一個星期上幾小時英文課，他能流利說英文的機率就不大。因為英文在他的生活，沒有實用價值！不實用，對幼兒來說，就不會有學(xué)習(xí)的驅(qū)力。沒有環(huán)境可運用，語文就學(xué)不好，因為人與人的「互動」，是幼兒學(xué)習(xí)語言（包括母語和外語）的必要條件。

爭論2：幼兒能不能學(xué)外語？

可以！就算你無法提供全外語的生活環(huán)境，你的寶寶還是能接觸到外語，尤其是英語。在臺灣，英文四處可見，例如：卷標、街上的招牌和路牌、電視節(jié)目和歌曲……等。英文雖不是母語，但已是臺灣孩子生活「環(huán)境文字（environmental print）」的一部分。掌握環(huán)境，是幼兒成長的目標。對環(huán)境文字產(chǎn)生探索的好奇，也就成了幼兒探索和學(xué)習(xí)英文的實用基礎(chǔ)。

但在你興致高昂的讓幼兒學(xué)英文前，有幾點必須提醒：

(1)最好讓寶寶「探索性」的學(xué)習(xí)外語，而不是上課式的直接教導(dǎo)。比如，跟他一起唱玩ABC的歌和游戲，比直接要他背ABC來得合適。

(2)最好讓寶寶從環(huán)境中、從運用中（功能性）學(xué)習(xí)單字和句子，而不是從教科書中學(xué)習(xí)。比如喝牛奶時，指著牛奶盒說：「Milk!You are drinking milk.」這會比從英文教材中學(xué)習(xí)來得有效、有趣。

(3)最好讓寶寶從「語言的全面性」如語音、語義、語形和語用，來全面探索外語，而不是把學(xué)習(xí)過程拆解成先學(xué)好發(fā)音或字母、再學(xué)拼字等片段。

這樣「探索性」、「實用性」和「全面性」的外語學(xué)習(xí)模式，才能幫孩子扎下學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和興

趣。

爭論3：為何讀英文繪本有效？

雖然不是唯一的方法，但每天與嬰幼兒共讀英文繪本，確實能提供某種程度的「探索性」、「實用性」、「全面性」的學(xué)習(xí)環(huán)境。我以英文的經(jīng)典作品《Where''s Spot?》（小波在哪里？）來說明，共讀英文繪本到底提供什么樣的養(yǎng)分和環(huán)境？

(1)「探索性」：英文有些語音、語法結(jié)構(gòu)是中文沒有的，而這些不是成人能直接教給嬰幼兒的，因為幼兒學(xué)習(xí)語文的方式不同于成人。成人善于從單一面向（好比發(fā)音、文法）學(xué)外語，而幼兒卻是從整體面向（像學(xué)母語的過程）來學(xué)習(xí)。

所以給孩子一個充滿語文的環(huán)境，讓他去「探索」，他就可以從中自行歸納出語言的運用方式。而那些方式，我們姑且稱之「兒童語法」。

兒童語法盡管在成熟度上，與正規(guī)語法有差距，比如以「Open the light.」（開燈）來替代「Turn on the light.」，就說明了幼兒探索學(xué)習(xí)的必要與自然。成人若想「有效」改正那些所謂的「錯誤」，常常是徒勞無功。有效的態(tài)度是給孩子環(huán)境，讓他自然重新歸納他的兒童語法。共讀英文繪本，提供了這樣的整體機會，讓幼兒探索和歸納！

《Where''s Spot?》一書整體的情境包括：同時聽見語音、看見語形、歸納語意（藉由圖畫、成人和自己的背景經(jīng)驗）、了解語法、體驗語用（比如同樣的句子，因語調(diào)不同，意義也跟著不同）。從這樣的整體經(jīng)驗出發(fā)，當(dāng)共讀的次數(shù)不斷累進、接觸不同繪本的經(jīng)驗增加時，幼兒就有機會從中歸納出英文特有的語文特性。

其實這種從「整體到部分」的過程，很像肢體和動作的發(fā)展。身體肢干的成熟早于四肢，大動作的發(fā)展早于精細動作。只要細心觀察幼兒的共讀行為，就可以發(fā)現(xiàn)從「整體到部分」的語文發(fā)展過程。比方說，你的寶寶是不是在重復(fù)共讀幾次后，就表示要自己念？這包括：喃喃自語、以不同音調(diào)的「假性閱讀」；搶著補句子；告訴你漏念或念錯了。這些閱讀現(xiàn)象，都說明了幼兒學(xué)習(xí)語文的過程和能力。

(2)「全面性」：不管母語或外語，嬰幼兒的語言學(xué)習(xí)進程都相同。也就是說，他們是先偵測到整體的意義、語調(diào)的不同，然后是句子，再來才是單詞和單獨的語音（/a/、/b/）?！禬here''s Spot?》這本書的內(nèi)文與外在結(jié)構(gòu)，正提供這種全面性的探索機會。

本書的書寫結(jié)構(gòu)，皆以同樣句型的問答組成：「Is he in xxx?」、「No.」，加上小翻頁的設(shè)計，讓幼兒從動作、整體故事中順理成章的了解：英文問句是什么？對話的形式如何組成？

這本書緊密的文圖對應(yīng)方式，幫助幼兒偵測整體的文意、句子、段落，以及單字的存在和指向。例如，在「Is he under the bed?」這頁，圖文搭配得宜，加上內(nèi)文對象都是幼兒熟悉的，共讀幾次后，孩子應(yīng)能毫無困難的偵測到介系詞（under）和名詞（bed）的名稱。

本書中重復(fù)的情節(jié)、句子和單字所在位置的一致性，經(jīng)過一再共讀后，無形中也讓孩子注意

到字母的形狀、文字的排列位置。所以三歲左右的孩子，常會有恍然大悟的反應(yīng)：「媽媽，這是 he 嗎？這里也有 he 耶?！?/p>

(3)「實用性」：不管學(xué)什么，要記得牢、存得久，都得讓內(nèi)容進到我們的長程記憶（long-term memory）里。最好的方式，就是讓內(nèi)容經(jīng)過多層的經(jīng)驗和不斷的重復(fù)。多層經(jīng)驗，讓內(nèi)容擁有不同的儲存途徑，進入腦中的記憶庫，日后就容易順著多層的線索，找到和提取信息。重復(fù)性高，能增強、鞏固對內(nèi)容的記憶，日后回想，不需反復(fù)思索，就可以立即提取信息。

這本書最大的特色之一在于，不管是對象的選擇（家中常見物品），或事件的取決（幼兒非常著迷翻箱倒柜），都是幼兒生活中熟悉的事物。共讀時，很自然的會引發(fā)幼兒回到自己的生活中，找出共同的經(jīng)驗來印證書中所說，并去了解內(nèi)容指的是什么，推論出事件的因果關(guān)系，因而有了閱讀的理解。

即使都讀同一本書，念相同的字詞和句子，但每次共讀，都會引發(fā)幼兒不同的關(guān)注。這讓孩子對內(nèi)容有多層意義的理解，在記憶中增加不同的庫存位置和線索。這也激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語言的類化能力，自動把書中的字詞和句子，運用和轉(zhuǎn)用到類似的情境。這就是為什么你的寶寶，一看見書中與自己庫存記憶中類似的對象和經(jīng)驗時，就會運用書中的單字和句型，或背誦整本書，尤其是自己看書或玩游戲時。這樣的共讀結(jié)果與反應(yīng)，同樣會出現(xiàn)在共讀母語繪本上。所以，家長應(yīng)常常和孩子共讀，然后在日常生活中，活用書中的情節(jié)、句子和單字。與其花精力爭論寶寶該不該學(xué)習(xí)英文，不如想想：如何把「接觸英文」當(dāng)做是增加幼兒生活經(jīng)驗的一個探索面向？共讀英文繪本，充分運用在生活互動中，能為寶寶的外語學(xué)習(xí)，帶來聽說讀寫的全面經(jīng)驗。

延伸閱讀

《Where''s Spot?》文、繪者∕Eric Hill出版／Penguin USA

第三篇：每日英文繪本推薦一

每日英文繪本推薦一：

Mojo and Weeza and the Funny Thing 《毛九和維扎，還有一個奇怪的東西》

Mojo and Weeza found a funny thing.毛九和維扎發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的東西。

（Mojo，[‘m??d???]，原意為魔力、符咒；這里是其中一只猴子的名字）

Mojo said, “I know what it is!

It’s a boat.”

毛九說，“我知道這是什么！這是一艘船。”

But the boat didn’t float.但是，這艘船卻漂不起來。（float，[fl??t]，漂?。?/p>

Weeza said, “I know what it is!

It’s a rocket.”

維扎說，“我知道這是什么！這是一顆火箭?！保╮ocket，[‘r?k?t]，火箭）

They counted …10…9…8…7…6…5…4…3…2…1…

BLAST OFF!

（于是）它們開始倒計時（數(shù)數(shù)）…10…9…8…7…6…5…4…3…2…1…

起飛！

（blast，[blɑ?st]，爆炸，爆破；狂歡）

（blast off，指火箭發(fā)火起飛）

But the rocket didn’t take off.但是，這顆火箭并沒有起飛。（take off，飛機起飛）

Mojo said, “I know what it is!

It’s a parachute.”

毛九說，“我知道這是什么！

這是一具降落傘?！保╬arachute，[‘p?r?.?u?t]，降落傘）

He climbed up a tree and jumped.But the parachute didn’t work.（于是）它爬上一棵樹，并跳了下來。但是，這一具降落傘并沒有打開。

Wheeze said, “I know what it is!

It’s a tent.”

He lay down under it，but the funny thing was too small.維扎說，“我知道這是什么了！這是一頂帳篷。”

它躺在（這個有意思的東西）下面。但是，這個奇怪的東西太小了。（tent，[tent]，帳篷）

Then it started raining and that was when Mojo said, “I KNOW WHAT IT IS!”

然后，天開始下雨了，也就是在這個時候，毛九說，“我知道這是什么了！”

Mojo turned the funny thing

around and it filled with rain.Then he got in.Mojo said, “It’s a bath.”

毛九將這個奇怪的東西翻轉(zhuǎn)過來，盛滿了雨水。然后，它進到里面。毛九說，“這是一個浴缸?！保╞ath，[bɑ?θ]，浴缸；洗澡）

Weeza said, “Of course it is!”

And that’s what the funny thing was… well, sort of.維扎說，“這當(dāng)然是一個浴缸啦！” 這，就是那些個有意思的事情…… 發(fā)生的經(jīng)過。

第四篇：英文繪本創(chuàng)意教學(xué)

《英文繪本創(chuàng)意教學(xué)》一書共有三冊，每冊均選取16~17本國外非常經(jīng)典的繪本進行親子閱讀及教學(xué)使用的指導(dǎo)。針對每本繪本，《英文繪本創(chuàng)意教學(xué)》中都設(shè)計10個包含聽說讀寫的活動設(shè)計，如：PHONICS、排序、猜字謎、字母重組、大聲朗讀、討論活動、寫作、視覺概念圖（mapping）、改寫結(jié)局、戲劇、猜字謎游戲、走迷宮、著色等。

《英文繪本創(chuàng)意教學(xué)》的這些活動，有些適合做集體活動，有些適合做親子活動，老師或家長可以根據(jù)自己的需求來選取其中適合自己的活動來運用。不過，雖然《英文繪本創(chuàng)意教學(xué)》中所選取的繪本是國外比較出名的且流行的，但并不是每一本都在國內(nèi)可以買到，也并不是每一本都能找到配套的音頻。

咱現(xiàn)在許多家長還是比較喜歡帶音頻的繪本或橋梁書或章節(jié)書，因為《英文繪本創(chuàng)意教學(xué)》中的繪本不是每本都可以弄到實體書和Mp3音頻。我們完全沒必要拘泥于《英文繪本創(chuàng)意教學(xué)》這本書所介紹的繪本哦，我們需要學(xué)習(xí)的是《英文繪本創(chuàng)意教學(xué)》這本書里面的活動以及把一本繪本讀的趣味橫生的創(chuàng)意。

不過，我還是盡可能地對照《英文繪本創(chuàng)意教學(xué)》這三冊書所列的書單，找對應(yīng)繪本的pdf和音頻了。大部分都有，只有少數(shù)沒有，另外，《英文繪本創(chuàng)意教學(xué)》這三本書也不是很全，中間缺了一些書的介紹，《英文繪本創(chuàng)意教學(xué)》三本書，我這里有40個故事，缺的不多，呵呵。所以其實也不影響啦。

不知道如何跟孩子進行繪本閱讀的父母，我建議還是看看《英文繪本創(chuàng)意教學(xué)》這三本書，找找感覺，呵呵。

我把《英文繪本創(chuàng)意教學(xué)》三冊每冊建了一個文件夾，每個文件夾里面，除了某冊《英文繪本創(chuàng)意教學(xué)》的書外，剩下的就全部是這冊《英文繪本創(chuàng)意教學(xué)》中所介紹的繪本的pdf+mp3了（有些找不到mp3，有一個有音頻但是沒有Pdf）。我沒有找到的請有資源的朋友補全吧，先謝謝了。

再看看《英文繪本創(chuàng)意教學(xué)》三冊我所上傳內(nèi)容的目錄吧：

《英文繪本創(chuàng)意教學(xué)》第一冊：

101-Brown_Bear,Brown_Bear,What_Do_You_See 102-Click,Clack,Moo_crows_that_type 103-david_goes_to_school 104-Dinosaurs_Dinosaurs 105-Does_A_Kangaroo_Have_A_Mother,_Too 106-Farmer_duck(缺pdf)107-five_little_monkeys_sitting_in_a_tree 109-Go_Away,_Big_Green_Monster(缺音頻)110-Gossie（缺音）

111-I_LOVE_YOU（缺音）

113-Joseph_Had_a_Little_Overcoat 115-Mummy_Laid_an_Egg（缺音）116-Rain 英文繪本創(chuàng)意教學(xué)Book 1.pdf

《英文繪本創(chuàng)意教學(xué)》第二冊：

201—Eat_Your_Peas 202—From_Head_To_Toe 204—I_Went_Walking（缺音）

205—It_Looked_Like_Spilt_Milk（缺音）206—Little_Blue,Little_Yellow 207-my friends（缺音）208—Snow（缺音）

209-spot_s first easter（缺音）210—The_Doorbell_Rang 211—The_Giving_Tree 212—The_Very_Hungry_Caterpillar 213—There_Was_An_Old_Lady_Who_Swallowed_A_Fly 215—What_Do_You_Do_With_A_Tail_Like_This（缺音）217-when i was little(缺音頻)英文繪本創(chuàng)意教學(xué)Book 2.pdf

《英文繪本創(chuàng)意教學(xué)》第三冊：

302—A_Dark_Dark_Tale 303—Animals_Should_Definitely_Not_Wear_Clothing 304—Chicka_Chicka_Boom_Boom 307—Seven_Blind_Mice 309-that_s not santa(缺音頻)310—The_Little_Mouse,_The_Red_Ripe（缺音）311—Today_Is_Monday 312—We_Are_Going_On_A_Bear_Hunt 313—What_Mommies_Daddies_Do_Best（缺音）

314—When_Sophie_Gets_Angry-Really,_Really_Angry（缺音頻）315-whose mouse are you（缺音頻）316-willy the dreamer（缺音頻）317—Yo!_Yes!英文繪本創(chuàng)意教學(xué)Book 3.pdf

第五篇：生日祝福語英文加翻譯

用英語說生日祝福

關(guān)鍵詞：英語學(xué)習(xí)-英語生日祝福

on your special day and every day, may love and joy surround you, because you bring such happiness to everyone around you.have a wonderful birthday!愿您在生日和平日，天天都沉浸在愛和歡樂里，因為您讓身邊親人，個個生活在這樣的幸福里。

祝您生日快樂無比！

as a brother, you’re the greatest, but your good points dont stop there.as a person and friend, you’re the nicest anywhere.作為哥哥，你最偉大，你的優(yōu)點還有不少，作為一個和朋友，不論在哪一方面你都最好。篇二：英文生日祝福語

英文生日祝福語

時間：2008-09-23 20:41 作者：中華婚慶助理 閱讀：583 wishing you —— glad days filled with friendliness, bright days filled with cheer, warm days filled with happiness to last throughout the year!have a wonderful brithday1 愿你一年到頭都有——

充滿友誼的歡欣日子，充滿愉快的明朗日子，充滿幸福的溫馨日子！

祝你度過一個美妙的生日！

roses, sweet and fragrant, sent to you to say, may each hour be a happy one on this special day.have a happy birthday!送你一束甜蜜芬芳的玫瑰，她對你說，今天的喜慶分外美妙，每時每刻都同樣幸福，令人陶醉。

祝你生日快樂！

every day is birthday time when thinking of you, and i shall keep one sublime 每當(dāng)想到你我好似天天都在過生日，可我特別珍視其中的一天，祝愿你在這天美夢都能實現(xiàn)。

the kindest friend there could ever be is the kind of friend you are to me.happy birthday!世上如有諍友，那就是像你對我那樣關(guān)懷的朋友。

祝你生日快樂！

among the friends we make in life, there are only one or two who can be called a special friend and thats how i think of you.you show the warmth of your friendship in so many diff erent ways, that’s why i hope your birthday is the happiest of days.在我們結(jié)交的朋友中，只有一、二人堪稱“知已”。

我正是這樣看你。

你事無巨細都表現(xiàn)出溫馨的友誼，為此我祝你生日幸福無比。

happy birthday to a wonderful person!祝一位極帥的人生日快樂！

wishing you a wonderful day and a year filled with happiness！

祝你生日妙不可言，整年沉浸在幸福里！

hope your birthday is like you —— special.a happy birthday!希望你的生日像你一樣——不同尋常。

生日快樂！

2.祝心上人生日

to you, sweetheart, with all my love.have a very happy birthday!我把全部的愛都獻給你，心上的人兒。篇三：中英文生日祝福語大全

中英文生日祝福語大全

among the friends we make in life, there are only one or two who can be called a special friend and that’s how i think of you.you show the warmth of your friendship in so many different ways,that’s why i hope your birthday is the happiest of days.在我們結(jié)交的朋友中，只有一、二人堪稱“知已”。我正是這樣看你。你事無巨細都表現(xiàn)出溫馨的友誼，為此我祝你生日幸福無比。

grandma means sunshine filled with blessings from above, grandma means kindness because it’s another name for love may this be a special birthday for you.奶奶是充滿祝福的陽光，照耀我身;奶奶是慈祥和藹的別名，愛的象征。愿您的生日特別快樂!happy birthday to a wonderful person!祝一位極帥的人生日快樂!happy birthday to my husband!for all you do the whole year through,this brings world of love to you.祝我的丈夫生日快樂，感謝你一年到頭辛苦勞碌，讓賀卡帶給你傾心的愛慕（）。

hope your birthday is like you —— special.a happy birthday!希望你的生日像你一樣——不同尋常。生日快樂!roses, sweet and fragrant, sent to you to say, may each hour be a happy one on this special day.have a happy birthday!送你一束甜蜜芬芳的玫瑰，她對你說，今天的喜慶分外美妙，每時每刻都同樣幸福，令人陶醉。祝你生日快樂!send this special birthday wish just to let you know that you’ll always be remembered for the thoughtfulness you show.獻上這特別的生日祝愿，只想讓您知道：因為您對我的體貼關(guān)懷，我永遠不會把您忘懷。

thank you, mother, for your love, your smiles, your faith and trust, but most of all for being such a wonderful mother.謝謝您，母親，謝謝您的愛撫、您的微笑、您的信念、您的信任，但最重要的是，謝謝您是這樣慈祥敦厚的母親。the kindest friend there could ever be is the kind of friend you are to me.happy birthday!世上如有諍友，那就是像你對我那樣關(guān)懷的朋友。