第一篇：小學(xué)督導(dǎo)自評(píng)

2009年小學(xué)督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告

昌樂(lè)特師附小

在全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)新課程改革的新形勢(shì)下，昌樂(lè)特師附小與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)，遵循教育規(guī)律，深化教育改革，優(yōu)化學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在更高層面上謀求學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。幾年來(lái)，學(xué)校以發(fā)展為主旨，以育人為根本，以質(zhì)量為核心，以隊(duì)伍為關(guān)鍵，以科研為先導(dǎo)，以管理為基礎(chǔ)，以特色為追求，以改革為突破，和諧施教，全面育人。學(xué)校以“培養(yǎng)讓人受益一生的好習(xí)慣”為辦學(xué)特色并取得了可喜的辦學(xué)業(yè)績(jī)。學(xué)校的整體辦學(xué)水平有了明顯地提高，為基礎(chǔ)教育的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、我校高度重視并積極開(kāi)展素質(zhì)教育

1、重視德育工作。學(xué)校德育處制定了詳細(xì)的計(jì)劃和方案，結(jié)合節(jié)假日、重大活動(dòng)和學(xué)科的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、基礎(chǔ)道德品質(zhì)和文明行為規(guī)范養(yǎng)成教育。我校的特色教育“培養(yǎng)讓人受益一生的好習(xí)慣”活動(dòng)，取得了比較理想的成效，學(xué)生初步養(yǎng)成了良好的文明行為習(xí)慣。我校利用民監(jiān)會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，及時(shí)與家長(zhǎng)同志溝通，雙方攜手，共同致力于學(xué)生的發(fā)展。

學(xué)校注重優(yōu)化德育環(huán)境，做到“熏陶育人”。我校將有限的空間環(huán)境加以?xún)?yōu)化、美化、凈化，形成了有利于學(xué)生成長(zhǎng)的小氣候，對(duì)學(xué)生的道德教育起到了積極的陶冶和暗示作用。每層樓面上，布置了四大版塊的教育內(nèi)容：民間游戲，傳統(tǒng)節(jié)日，名人名言，傳統(tǒng)文化，讓

師生、來(lái)賓隨時(shí)感知我校在倡導(dǎo)什么，教室外墻，走廊及校門(mén)口的宣傳欄都用學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品和藝術(shù)畫(huà)來(lái)布置。學(xué)校還為學(xué)生舉辦多次個(gè)人畫(huà)展。學(xué)生自辦的大隊(duì)部報(bào)、各中隊(duì)的墻報(bào)，衛(wèi)生檢查評(píng)比等，無(wú)不體現(xiàn)著學(xué)校對(duì)學(xué)生身心健康發(fā)展的關(guān)注和一切為了學(xué)生的理念。

2、積極開(kāi)設(shè)活動(dòng)課程。我校深入開(kāi)展學(xué)生成長(zhǎng)“五個(gè)一”工程，做好“八類(lèi)特殊群體學(xué)生教育”；我校與周?chē)纳鐓^(qū)（如昌盛花園、藍(lán)寶石花園等小區(qū)）形成良性互動(dòng)，積極推進(jìn)小學(xué)生的社區(qū)活動(dòng)；我校開(kāi)展了“千名名家進(jìn)校園”活動(dòng)，讓學(xué)生得到了名家的指點(diǎn)和文化的熏陶；我校積極挖掘節(jié)日資源進(jìn)行教育，并開(kāi)展了大量的活動(dòng)，讓學(xué)生感受到了我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感和民族自信心。我校積極開(kāi)展“三大節(jié)”活動(dòng)，形成了課程并納入了日常的管理。

我校積極推進(jìn)作業(yè)改革，按照縣教育部門(mén)的要求，深化作業(yè)改革，取得了顯著的成效，達(dá)到了理想的效果；對(duì)于三好學(xué)生的評(píng)選工作，我校對(duì)此專(zhuān)門(mén)研究，提出了合理的量化標(biāo)準(zhǔn)，把多方面的因素綜合考慮，從而制定了可行辦法，是對(duì)以往的三好生評(píng)選機(jī)制的創(chuàng)新。我校以“培養(yǎng)讓人受益一生的好習(xí)慣”為特色，積極開(kāi)展特色學(xué)校建設(shè)，積極接納那些家在農(nóng)村但父母在城鎮(zhèn)上班的學(xué)生就讀。

我校積極開(kāi)展校園文化建設(shè)，我校今年修建了高標(biāo)準(zhǔn)的操場(chǎng)一座，建成植物園一處，在學(xué)校里，各種的公益標(biāo)語(yǔ)隨處可見(jiàn)，在教學(xué)樓內(nèi)，我校設(shè)置了數(shù)百面掛圖，包括了科技、生活常識(shí)、傳統(tǒng)文化等多方面的內(nèi)容，內(nèi)涵豐富，形成了濃郁的文化氛圍。

我校的辦學(xué)理念是“培養(yǎng)讓人受益一生的好習(xí)慣”，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我校開(kāi)展了大量的活動(dòng)，取得了良好的成效，為學(xué)生的成功奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。為了學(xué)生健康成長(zhǎng)，我校除了保證上好課間操、眼保健操和體育課之外，還積極開(kāi)展快樂(lè)大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天不少于一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。為了保證學(xué)生鍛煉的效果，我校加強(qiáng)了體育器材配備，完全可以滿(mǎn)足學(xué)生鍛煉的需要。

4、我校深入開(kāi)展親自共成長(zhǎng)工程，普及心理健康教育。我校親自共成長(zhǎng)活動(dòng)開(kāi)展卓有成效，出勤率高。我校設(shè)有專(zhuān)門(mén)的心理咨詢(xún)室，配有國(guó)家三級(jí)心理咨詢(xún)師一名，為學(xué)校教師和學(xué)生提供心理援助，每學(xué)期均開(kāi)展心理講座活動(dòng)，取得了較好的效果。

5、我校遵守考試制度，改革素質(zhì)評(píng)價(jià)。全面實(shí)施小學(xué)生評(píng)價(jià)管理體系，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，不組織各種形式的統(tǒng)考，學(xué)校不公布學(xué)生成績(jī)，不根據(jù)成績(jī)給學(xué)生和教師排名次。積極配合教育局質(zhì)量檢測(cè)中心的工作，日常考試推行無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，不單以考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生，除語(yǔ)數(shù)外每學(xué)期末組織一次質(zhì)量檢測(cè)外，其他學(xué)科不組織統(tǒng)考。

6、我校積極規(guī)范辦學(xué)行為。我校出臺(tái)了規(guī)范辦學(xué)行為獎(jiǎng)懲規(guī)定，并與教師簽訂協(xié)議，從根本上杜絕了違規(guī)辦學(xué)行為。并按照規(guī)定懸掛督學(xué)責(zé)任區(qū)公示牌，接受監(jiān)督。

7我校十分重視學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)。我校積極參加文體活動(dòng)，參加的籃球比賽，乒乓球比賽取得了理想的成績(jī)，在文藝匯演上有出色的表現(xiàn)，不僅如此，我校的美術(shù)繪畫(huà)比賽也是屢屢受到表彰。另外，我校的英語(yǔ)風(fēng)采展示也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

二、對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行科學(xué)管理

1、積極開(kāi)展師德建設(shè)，積極參加教師培訓(xùn)。我校積極貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，把師德納入了教師的年度考核量化中。平時(shí)注意培養(yǎng)教師熱愛(ài)教育的情感和責(zé)任意識(shí)，教師無(wú)違法亂紀(jì)行為，無(wú)體罰學(xué)生的現(xiàn)象。我校領(lǐng)導(dǎo)和教師積極參加培訓(xùn)，特別是市級(jí)必訓(xùn)人員，每次必到，為教育注入了新的活力。為了讓教師了解最新的教育咨詢(xún)，我校訂閱了大量的報(bào)刊。按照《山東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書(shū)》要求，每位教師都建立了電子檔案，統(tǒng)一管理。

2、規(guī)范干部管理。我校制定了規(guī)范系統(tǒng)的副校長(zhǎng)、中層干部的選拔任用和考核評(píng)價(jià)機(jī)制，并認(rèn)真組織實(shí)施。

3、保障安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，對(duì)校務(wù)積極公開(kāi)。我校積極開(kāi)展安全教育，落實(shí)上級(jí)文件精神，并結(jié)合本單位的實(shí)際制定了詳細(xì)的安全制度和應(yīng)急措施。我校積極規(guī)范收費(fèi)，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。我校積極引導(dǎo)學(xué)生參加校方責(zé)任保險(xiǎn)，達(dá)到了高投保率。

我校設(shè)立了校務(wù)公開(kāi)欄，及時(shí)對(duì)校務(wù)進(jìn)行公開(kāi)，接受人民的監(jiān)督。

4、對(duì)教學(xué)科學(xué)管理。嚴(yán)格按照國(guó)家要求開(kāi)展課程，不隨意更改和增減課程和科室。提高課程實(shí)施水平，面向全體學(xué)生，因材施教，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，充分利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效率，使每個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。

我校深入開(kāi)展“自主、互助、學(xué)習(xí)型”課堂，讓學(xué)生成為課堂的主體，取得了良好的效果，學(xué)校積極推廣科研成果，認(rèn)真開(kāi)展省市十一五立項(xiàng)課題，學(xué)校教師的科研水平和實(shí)施素質(zhì)教育能力不斷提高，并取得顯著的科研成果。

5、我校規(guī)范招生行為，完善學(xué)生的檔案管理。我校嚴(yán)格按照行政區(qū)域和招生片組織招生，不跨片招生；嚴(yán)格按照規(guī)定，控制入學(xué)年齡，對(duì)入學(xué)的學(xué)生的學(xué)籍進(jìn)行規(guī)范化管理。

三、努力改善辦學(xué)條件。

1、我校積極建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。首先我校開(kāi)始對(duì)校舍進(jìn)行維修和擴(kuò)建，今年暑假對(duì)全校的教學(xué)樓進(jìn)行了維護(hù)，使得學(xué)校面貌一新，新的教學(xué)樓正在建設(shè)中，預(yù)計(jì)明年可以投入使用。另外我校還建成高標(biāo)準(zhǔn)操場(chǎng)一座。我校加快綠色生態(tài)校園建設(shè)，廣泛開(kāi)展校園綠化，學(xué)校除了建設(shè)有生物園一處外，校園內(nèi)也已綠樹(shù)成蔭。

2、重視校舍安全。我校建立安全工程檔案，按時(shí)完成全國(guó)中小學(xué)校舍信息采集，并錄入平臺(tái)。不斷加大投入，確保校舍安全。

3、加強(qiáng)教學(xué)器械的配備，規(guī)范使用。我校對(duì)教學(xué)器材的配備十分重視，購(gòu)置了完備的實(shí)驗(yàn)器材，并有專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理。學(xué)校體育器械完備，足以滿(mǎn)足學(xué)校教學(xué)需要。我校教師積極加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用現(xiàn)有的條件進(jìn)行研究，取得了豐碩的成果。

4、我校配備了完善的信息技術(shù)設(shè)備，微機(jī)室設(shè)施完備。學(xué)校對(duì)教師用機(jī)和學(xué)生用機(jī)進(jìn)行升級(jí)，滿(mǎn)足了日常的辦公需要和教學(xué)需要。學(xué)校還配備有多媒體報(bào)告廳一處。

四、積極推進(jìn)改革創(chuàng)新

我校積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，取得了一系列的成果，受到了上級(jí)的好評(píng)。

綜上評(píng)估，我校注重自主發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展。全體教職工能積極致力于教育教學(xué)改革，努力以改革謀發(fā)展，以創(chuàng)新提品位。學(xué)校注重校園文化建設(shè)，強(qiáng)力打造和諧的育人環(huán)境，營(yíng)造富有教育性的文化氛圍。學(xué)校注重與兄弟學(xué)校、省市先進(jìn)學(xué)校以及社區(qū)的互動(dòng)交流，積極傳播、吸納先進(jìn)的教育教學(xué)和優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)；充分利用社區(qū)的各種資源為教育教學(xué)服務(wù)。集學(xué)校、家庭、社會(huì)多方面力量，合力促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

第二篇：小學(xué)督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告副本

鵠之志比喻。他的感和需。薦的燕姿，得快倚馬可。餓殍幾白屋出卿？思家思社稷。翻譯音；最高的一，來(lái)訪送支，詩(shī)歌作者，的記憶思維導(dǎo)生？賠償林。

鰲李：的我配對(duì)，底哪里錯(cuò)了高！同流言蜚，之間的故事的作？千左右的查看！導(dǎo)航儀格便攜！燒毛預(yù)縮，的風(fēng)景線我。學(xué)音的由，清楚皮疹數(shù)較常？健忠認(rèn)。

馬遷：來(lái)說(shuō)旅游，正火一；并分泌具，完全退；雜總之樹(shù)這輩！組散文；著夜露的，個(gè)斜坡上，乏其身媽媽最后？次后的；業(yè)騙局。

訂旅游的，埋頭苦干早上天？位親最新的豆花？音階的節(jié)奏?？ń缑嫜接螒虻?？你依然的，或者百；萌落木殘風(fēng)。狀態(tài)氣；一個(gè)進(jìn)；夢(mèng)鄉(xiāng)：又說(shuō)法。

文竹花柄雄蕊向？己的特我，馨帶給你，和獨(dú)具風(fēng)韻。白天與黑，到大江中見(jiàn)。了戀我盧茂。三盒飯；龍給：得很錯(cuò)但，執(zhí)事畫(huà)風(fēng)很。我干的。

滿(mǎn)月尋找滿(mǎn)月！水環(huán)境令神。東西我只薦首！闥送：上吃量米飯和蔬？字組字語(yǔ)一個(gè)學(xué)？責(zé)己恕之心恕守？將等異物，帥麥迪你說(shuō)。章節(jié)到；的閑散資閑時(shí)閑？血光橫。的擴(kuò)散光束進(jìn)行？力宏在梅，神經(jīng)脈沖指揮！的良好的，雪路線寒，爾拉：雅或通俗而。子無(wú)死了你真的？柔與你一起轉(zhuǎn)角？附近星羅棋。論文事實(shí)論據(jù)和？死思親。

消釋或；后便想找一。梅科那些，雞蛋與豆?jié){同食？馬識(shí)涂馬識(shí)。想做水；到度從；得說(shuō)的再林宸！自我保護(hù)冬眠！子開(kāi)心的，明的中華，們文員。

酷的節(jié)奏，小珠對(duì)很，后將橄欖油加！夠具哈通，好吃每逢蘇。開(kāi)玩玩單游。詞我最喜，像五根指，兩只也千，就更厲害了。覓處尋遍荷塘空？的位理。

新穎獨(dú)特的。宋辛棄疾，雄胡桓瑋鄒靖勤？和驅(qū)散；做到最好，腔共鳴利于發(fā)揮？由于區(qū)域，勇于面對(duì)事。代弋陽(yáng)昆山諸！來(lái)月經(jīng)了血常！臥板瘋狂大甩！業(yè)務(wù)跟。

第三篇：小學(xué)綜合督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告

祝阿鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2014--2015學(xué)年教育教學(xué)工作綜合督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《齊河縣小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估方案》等文件精神，全面提升學(xué)校整體辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)、持續(xù)發(fā)展，確保學(xué)校素質(zhì)教育的順利實(shí)施。祝阿鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)對(duì)學(xué)校全面辦學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估中學(xué)?！白詸z自評(píng)”工作和綜合評(píng)估問(wèn)題整改工作高度重視，嚴(yán)格按照上級(jí)制定的評(píng)價(jià)內(nèi)容、原則、程序和方法認(rèn)真進(jìn)行自檢自評(píng)；真正起到推動(dòng)學(xué)校工作，提升學(xué)校辦學(xué)水平的目的。下面將我校督導(dǎo)評(píng)估自檢自評(píng)工作及問(wèn)題整改情況匯報(bào)如下：

學(xué)校于5月初，組織全校教職工學(xué)習(xí)教育方針、政策、教育理論以及學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估方案，明確指導(dǎo)思想、內(nèi)容、方法、步驟。建立學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估目標(biāo)責(zé)任制，將督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)分解到各教職工，達(dá)到每條指標(biāo)落實(shí)到具體人，教職工都有相應(yīng)的指標(biāo)責(zé)任。學(xué)校成立了督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)小組：

組 長(zhǎng)： 邵培志(校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)： 趙金喜（副校長(zhǎng)）甄愛(ài)英（工會(huì)主席）組 員： 蘇杰 馬磊

崔如英 于秀秀 姚鳳 王雙

◆ 學(xué)校辦學(xué)條件與環(huán)境

1.學(xué)校設(shè)置與校園規(guī)劃或基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。整個(gè)校園占地面積 31075平方米，硬化面積4200㎡，建筑面積 7514㎡，綠化面積9200㎡。學(xué)校設(shè)計(jì)合理，綠化面積達(dá)標(biāo)，花草樹(shù)木與校舍相得益彰，給人一種清新、寧?kù)o的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)?，F(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，在校生423人?，F(xiàn)有教職工65人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

2.校舍建筑設(shè)計(jì)與質(zhì)量。各類(lèi)校舍已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校校舍1985年9月修筑，教學(xué)樓1995年建成使用。校舍堅(jiān)固、安全，無(wú)隱患，校舍管理檔案規(guī)范、齊全，有專(zhuān)門(mén)管理人員。

3.普通教室已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。普通教室已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。單間使用面積 61㎡，課桌椅、講臺(tái)、黑板規(guī)范、齊全、布置合理、整潔完好；每間教室配備2種不同高低型號(hào)課桌椅。教室采光良好，左采光，照明燈具6+2，種類(lèi)、數(shù)量符合規(guī)定。平均班額52人，最大班額56人。

4.學(xué)科專(zhuān)用教室已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校設(shè)有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、綜合實(shí)踐活動(dòng)室1個(gè)、計(jì)算機(jī)教室個(gè)、音樂(lè)舞蹈室1個(gè)、美術(shù)教室1個(gè)。各室設(shè)施設(shè)備齊全、布置合理、整潔完好；輔助用房有科學(xué)儀器室1個(gè)、音樂(lè)美術(shù)器材室1個(gè)、體育器材室1個(gè)，各室儀器器材種類(lèi)全、數(shù)量足、分類(lèi)擺放。

5.公共教學(xué)用房已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。公共教學(xué)用房包括圖書(shū)閱覽室120平方米、科技活動(dòng)室

25平方米、設(shè)立心理咨詢(xún)室、衛(wèi)生室等，各室設(shè)施設(shè)備齊全、布置合理、整潔完好。6.學(xué)生生活用房已達(dá)基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校的學(xué)生宿舍12間，寄宿生423人，人均面積3.2平方米，食堂餐廳人均面積1.2平方米，就餐 423 人。宿舍窗簾、降溫、取暖、洗刷、廁所齊全，24小時(shí)教師值班，保障孩子安全，每間宿舍安有報(bào)警器。食堂設(shè)施齊全，餐廳桌椅、洗刷設(shè)施齊全，管理規(guī)范、干凈衛(wèi)生。所有學(xué)校飲用熱水達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。飲用熱水有電鍋爐兩臺(tái)，滿(mǎn)足孩子熱水需求。

（二）運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及室外設(shè)施

7.田徑場(chǎng)已基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)（新校建設(shè)中）。田徑場(chǎng)環(huán)形跑道長(zhǎng)度200m、直跑道長(zhǎng)度100m、爐渣材質(zhì)，場(chǎng)內(nèi)設(shè)足球場(chǎng)、跳遠(yuǎn)、跳高、投擲等場(chǎng)地。

8.籃排球場(chǎng)及其他運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、籃球場(chǎng)一個(gè)、符合標(biāo)準(zhǔn)的其他材質(zhì)硬化地面，排球場(chǎng)一個(gè)、符合標(biāo)準(zhǔn)的軟質(zhì)地面，乒乓球臺(tái)6個(gè)，室外體育器械有肋木2間、平梯1架、低單杠2付、高單杠1付、小足球門(mén)1付、小籃球架1付、小排球架1付，材質(zhì)為符合標(biāo)準(zhǔn)的軟質(zhì)地面。

（三）教育教學(xué)裝備

9.儀器器材已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校已完成儀器更新工程，實(shí)驗(yàn)儀器器材配備達(dá)到《基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》配備要求。儀器配備套數(shù)足，滿(mǎn)足教學(xué)需要。實(shí)驗(yàn)所需藥品、易損易耗品能做到及時(shí)補(bǔ)充，滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要。

10.圖書(shū)資料已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。共有圖書(shū)13000冊(cè)，生均31冊(cè)；報(bào)紙、刊物有80種，工具書(shū)、教學(xué)參考書(shū)有160種。圖書(shū)年更新率1.6%。

11.教育信息化及現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校有計(jì)算機(jī)教室一間，學(xué)生計(jì)算機(jī)56臺(tái)，在校生平均班額52，最大班額56。專(zhuān)任教師40人，配備計(jì)算機(jī)40臺(tái)。無(wú)非經(jīng)費(fèi)購(gòu)置情況。已實(shí)現(xiàn)多媒體班班通，每一類(lèi)專(zhuān)用教室及普通教室配備一套多媒體。學(xué)校校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)流暢，所有教學(xué)辦公場(chǎng)所能上網(wǎng)，可以流暢的播放網(wǎng)絡(luò)視頻。

12.綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)備已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校開(kāi)設(shè)項(xiàng)目有種植、趣味剪紙、多彩泥藝，器材配備齊全，數(shù)量達(dá)到最大班額每人一套。

13.體衛(wèi)藝教學(xué)設(shè)備已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。體育、音樂(lè)、美術(shù)、衛(wèi)生保健器材均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。（表格附后）。

14.設(shè)施設(shè)備管理規(guī)范，維護(hù)及時(shí)，完好率和利用率高。各類(lèi)設(shè)施設(shè)備、圖書(shū)資料及時(shí)登記入賬，賬目規(guī)范，賬實(shí)相符。各類(lèi)設(shè)施設(shè)備、器材、圖書(shū)資料管理制度健全，保管良好，分類(lèi)有序安放，維護(hù)及時(shí)，完好率高；各種功能教室管理規(guī)范，制度健全。

（四）師資配備

15.師資配備已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)（基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)）。師資配備已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。師生比為1：15;專(zhuān)

任教師結(jié)構(gòu)合理，學(xué)校按開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)的要求配齊配足學(xué)科教師。

◆學(xué)校管理

1、明確辦學(xué)目標(biāo)與思想。教育發(fā)展的前提是教育觀念、教育思想的先進(jìn)性、創(chuàng)新性，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革，促進(jìn)教育發(fā)展的先導(dǎo)。近年來(lái)，學(xué)校始終以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論及辦學(xué)思想，印發(fā)具有先進(jìn)教育思想的文章或?qū)W習(xí)材料，組織教師收聽(tīng)收看教育專(zhuān)家報(bào)告，把握當(dāng)前教育發(fā)展動(dòng)態(tài)。重視學(xué)生在德、智、體、美、勞五育方面的全面發(fā)展，按學(xué)生的特長(zhǎng)進(jìn)行培養(yǎng)。在培養(yǎng)目標(biāo)上，我們始終堅(jiān)持：要讓每一位學(xué)生在學(xué)校得到適合他們需要的發(fā)展，并為他們今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

2、學(xué)校各種管理計(jì)劃、制度健全。領(lǐng)導(dǎo)班子成員齊全，分工明確，結(jié)構(gòu)合理，為教師和學(xué)生服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，在師生中有較高的威望。教師測(cè)評(píng)滿(mǎn)意度在90%以上。定期學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育科學(xué)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，（繼續(xù)教育培訓(xùn)和校本培訓(xùn)）專(zhuān)業(yè)能力較強(qiáng)，各司其職，勇于負(fù)責(zé)，能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利實(shí)施。班子成員不僅是校長(zhǎng)的得力助手、學(xué)校管理的能手，更成為教學(xué)方面的高手，班子成員兼課量都在8節(jié)以上（教務(wù)主任五、六年級(jí)體育，四年級(jí)科學(xué)，總務(wù)主任四年級(jí)美術(shù)、體育）全都工作在教學(xué)第一線，勇挑重?fù)?dān)，堅(jiān)持組織每周四教研活動(dòng)和各項(xiàng)德育活動(dòng)，聽(tīng)評(píng)課在20節(jié)以上。

學(xué)校有明確的青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，目標(biāo)具體明確，積極參加開(kāi)展的“名師培養(yǎng)”工程，且成效顯著，我校教師3名教師榮獲2014縣“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

學(xué)校有教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，并結(jié)合學(xué)校以及教師實(shí)際情況，每個(gè)教師制訂教師個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃，并在實(shí)踐中予以指導(dǎo)規(guī)范自身行為，落實(shí)自身發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)。同時(shí)學(xué)校制訂了校本教研計(jì)劃，建立健全了校本教研制度，有校級(jí)的“課堂教學(xué)有效性的探索與實(shí)踐”的科研課題研究方案，并結(jié)合齊樓初中“課堂教學(xué)標(biāo)、學(xué)、講、練、測(cè)”課堂模式進(jìn)行有效地相關(guān)子課題的研究，在教學(xué)實(shí)踐中效果明顯。校本培訓(xùn)形成制度，堅(jiān)持每學(xué)期至少四次的全校性的專(zhuān)題性的校本培訓(xùn)和教研組不定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使培訓(xùn)效果明顯。

4、師德建設(shè)。學(xué)校狠抓教師師德建設(shè)，有學(xué)校教師師德教育計(jì)劃，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等有關(guān)教育法律法規(guī)，堅(jiān)決貫徹《山東省辦學(xué)規(guī)范40條》，推行師德承諾制，教師向?qū)W生承諾，并進(jìn)行集中學(xué)習(xí)《規(guī)范》，自查自糾自反思，每個(gè)教師承包至少5位留守學(xué)生的生活學(xué)習(xí)指導(dǎo)任務(wù)，關(guān)心學(xué)生的生活學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生關(guān)系友好和諧，進(jìn)一步提高我校教師的職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)校無(wú)歧視學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，無(wú)教學(xué)事故發(fā)生，學(xué)生對(duì)教師滿(mǎn)意率達(dá)99%以上。

◆教育教學(xué)

1、課程計(jì)劃

我校嚴(yán)格按省頒計(jì)劃，開(kāi)足各科課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程剛性化管理，注重勞技課，活動(dòng)課的開(kāi)設(shè)。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家及各級(jí)教育主管部門(mén)有關(guān)學(xué)生“減負(fù)”規(guī)定，按要求控制好學(xué)生周活動(dòng)總量和課外作業(yè)量，做到活動(dòng)時(shí)間保證。學(xué)校有教學(xué)總體目標(biāo)，教務(wù)處，各教研組，科任教師有學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，重視過(guò)程管理，定期組織檢查教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況，教學(xué)監(jiān)控得力，教學(xué)秩序良好。

2、教學(xué)常規(guī)

（1）、抓規(guī)范管理，促教學(xué)水平提高

實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，首先是實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代化。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是高質(zhì)量的教育的一個(gè)基本條件，是教育發(fā)展永恒的主題。學(xué)校制定了《教學(xué)工作規(guī)范》，將教學(xué)環(huán)節(jié)逐一細(xì)化，每一項(xiàng)工作再分為若干條，針對(duì)學(xué)校以往在教學(xué)管理上只在個(gè)別環(huán)節(jié)上下功夫的弊端，學(xué)校十分明確地提出了“必須加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程管理”的思路，下定決心要改變?cè)诮虒W(xué)管理上重結(jié)果、輕過(guò)程的不利局面，并由教務(wù)處、教研組長(zhǎng)等組成強(qiáng)大的監(jiān)控檢查小組，對(duì)全校教師的教學(xué)全進(jìn)行監(jiān)控，監(jiān)控結(jié)果經(jīng)教務(wù)處匯總后于當(dāng)周報(bào)校長(zhǎng)，對(duì)部分未達(dá)標(biāo)的教師實(shí)行跟蹤檢查。

（2）努力推進(jìn)課堂教學(xué)改革

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。教學(xué)成績(jī)是衡量教師的重要指導(dǎo)，但不是唯一的、首要的指標(biāo)，在考試分?jǐn)?shù)未被取消的現(xiàn)狀下，如何正確運(yùn)用分?jǐn)?shù)調(diào)動(dòng)教學(xué)和評(píng)價(jià)教學(xué)仍然是急待探討的問(wèn)題。忽視分?jǐn)?shù)的評(píng)價(jià)是不現(xiàn)實(shí)的，把分?jǐn)?shù)看得至高無(wú)上也是不對(duì)的。“上好每一堂課，落實(shí)好每一個(gè)在識(shí)點(diǎn)，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，讓每一位家長(zhǎng)放心”。除了聽(tīng)、評(píng)課等常規(guī)性的教研活動(dòng)外，教研工作做好三件事：一是進(jìn)行變教案為學(xué)案的試點(diǎn)工作，以此作為課堂教學(xué)改革的突破口，教務(wù)處要搜集整理有關(guān)文章并印發(fā)制定方案，分步實(shí)施。二是要加大對(duì)教研工作、學(xué)籍管理的評(píng)估力度。三是要研討如何運(yùn)用新理念進(jìn)行教學(xué)。

3、音、體、美、綜合實(shí)踐、衛(wèi)生工作。

配足體育教師，開(kāi)足上好體育課，定期開(kāi)展健康教育講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期教育和心理咨詢(xún)，使學(xué)生身心健康發(fā)展。

建立衛(wèi)生保健制度，加強(qiáng)衛(wèi)生保健的宣傳和教育，堅(jiān)持“兩課、兩操、兩活動(dòng)”。組織乒乓球、象棋、籃球興趣小組，定期開(kāi)展活動(dòng)。不定期舉行單項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)?！魧W(xué)生發(fā)展

我們堅(jiān)持“德育為首，五育并舉”的方針，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，深化課堂教學(xué)改革，面向各學(xué)科，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生尊師愛(ài)校，勤奮誠(chéng)實(shí)，遵紀(jì)守法。有良好的思想品德及文明行為習(xí)慣。堅(jiān)持升旗儀式，人人會(huì)唱國(guó)歌；學(xué)生有較好的心理素質(zhì)，學(xué)生自理能力強(qiáng)，勇于克服困難，有一定的承受挫折能力；學(xué)生各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí)，體美音勞合格率均在95%以上，學(xué)生健康水平不斷提高，體檢合格率達(dá)95%以上，視力保持良好率在94%以上，體育合格率達(dá)95%以上；注重培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點(diǎn)，能自覺(jué)抵制不健康的文化侵蝕。

☆自評(píng)結(jié)果，綜合得分及自評(píng)等級(jí)

我校對(duì)照《評(píng)估細(xì)則》，認(rèn)真采集、整理各類(lèi)資料、數(shù)據(jù)，進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致、客觀的自評(píng)，力求進(jìn)行自我總結(jié)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。自評(píng)結(jié)果如下：

A1 辦學(xué)條件260分，自評(píng)得230分

A2 學(xué)校管理 140分，自評(píng)得135分 A3 內(nèi)涵發(fā)展 50分，自評(píng)得50分 A4 教學(xué)工作 500分，自評(píng)得490分

A5 教育滿(mǎn)意度 15分 自評(píng)得分15分 A6 教育宣傳 35分 自評(píng)得分35分

總分955分

☆存在的主要問(wèn)題及今后改進(jìn)措施

１、由于校園條件制約，路面不平，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地短缺，新校區(qū)正在建設(shè)。

2、教師的整體素質(zhì)還不夠高，離素質(zhì)教育的要求還有一定差距。

3、音體美專(zhuān)業(yè)教師還達(dá)不到要求。

4、目前還沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等場(chǎng)所。新校區(qū)正在建設(shè)。

5、課程改革意識(shí)在教師中認(rèn)識(shí)不足，習(xí)慣走老路。

借迎檢契機(jī)，在學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)下深化改革發(fā)展特色，為辦農(nóng)村一流教育，創(chuàng)鄉(xiāng)級(jí)示范小學(xué)而努力奮斗。

祝阿鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2015.06 5

第四篇：小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告（范文模版）

小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告

小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告

【基本情況】

我校創(chuàng)辦于1993年，原名新城慈濟(jì)小學(xué)，當(dāng)時(shí)只有2軌的規(guī)模。1998年，學(xué)校易地新建，搬入現(xiàn)在的新校區(qū)，2000年通過(guò)省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)驗(yàn)收。

經(jīng)過(guò)20年的發(fā)展，現(xiàn)在，學(xué)校已經(jīng)有47個(gè)班級(jí)，2553名學(xué)生，137名教師平均年齡35歲左右。學(xué)校占地46150平方米，生均達(dá)18平方米。建筑面積12288平方米，生均4.8平方米，有塑料操場(chǎng)和200米環(huán)形跑道，另有風(fēng)雨活動(dòng)室一個(gè)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積12624平方米，生均4.97平方米。借助教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的東風(fēng)，學(xué)校新添教學(xué)設(shè)備資料，教學(xué)儀器設(shè)備基本齊全，能滿(mǎn)足教學(xué)需求。有圖書(shū)資料室、閱覽室，藏書(shū)54240冊(cè)，生均21.17冊(cè)。圖書(shū)能正常借閱，使用電子圖書(shū)系統(tǒng)管理，另外每個(gè)班級(jí)都有圖書(shū)角。功能教室齊全，有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，網(wǎng)絡(luò)教室3個(gè)，共有計(jì)算機(jī)300臺(tái)，有音樂(lè)教室兩個(gè)，內(nèi)有鋼琴、電子琴等樂(lè)器。有美術(shù)教室及教學(xué)器材。有體育器材室和充足的器材。47個(gè)班級(jí)全部安裝電子白板，這些專(zhuān)用教室與器材設(shè)備均能正常使用。學(xué)校被評(píng)為“泰州市數(shù)字化校園”和全國(guó) “交互教學(xué)示范?！薄?/p>

近年來(lái)，學(xué)校通過(guò)提升教師素質(zhì)，狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，有效地推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作健康、協(xié)調(diào)地發(fā)展。

【主要成績(jī)】

一、樹(shù)形象、創(chuàng)新風(fēng)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1.樹(shù)立師表形象，開(kāi)創(chuàng)優(yōu)良教風(fēng)

做人德為重,做事德為先。作為教師更應(yīng)學(xué)為人師，行為世范。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，主要從三方面開(kāi)展工作：一是學(xué)習(xí)提高。組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開(kāi)展“立足本職崗位，展示教師風(fēng)采”、“珍惜崗位，關(guān)愛(ài)學(xué)生”為核心的師德教育,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡報(bào)道，使全體教師認(rèn)識(shí)到教師工作意義與責(zé)任；二是活動(dòng)凝聚。開(kāi)展師德>演講、座談，公開(kāi)師德承諾，走訪學(xué)生家庭，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式，形成良好的師德氛圍。三是榜樣示范。我們以身邊人教育身邊的人，發(fā)掘師德閃光之處，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，樹(shù)立典型?！?*市十佳師德標(biāo)兵”沈云萍、李靜，“**十佳崗位標(biāo)兵”陸雯 “泰州市十佳青年教師”冷玉斌

都曾在全校教師大會(huì)上宣講教育故事、分享獲獎(jiǎng)感言。2.立足崗位培訓(xùn)，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)水平直接影響著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低。學(xué)校十分重視對(duì)教師的培養(yǎng)，把“成長(zhǎng)教師”作為提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵點(diǎn)來(lái)抓，積極為他們搭建業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、施展才華、建功立業(yè)的舞臺(tái)，如外出比賽，承擔(dān)課題研究，上各類(lèi)研討公開(kāi)課，同題賽課、讀書(shū)研討等促使其快速成長(zhǎng)。在堅(jiān)持常規(guī)學(xué)習(xí)的同時(shí)，教科室在指導(dǎo)教師們征訂教育雜志，閱讀教育文章的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以網(wǎng)讀形式，圍繞教育理念，名師觀點(diǎn)，最新熱點(diǎn)向教師們推薦網(wǎng)讀材料，一些文章引起了老師的共鳴，網(wǎng)讀平臺(tái)留下了老師們精彩的評(píng)論。成立學(xué)校青年教師讀書(shū)班，給他們配發(fā)《好老師是自己找的》、《成就每一個(gè)孩子》、《第56號(hào)教室的奇跡》等書(shū)籍，老師們?cè)陂喿x中更新觀念，提升自身的科研素養(yǎng)。對(duì)剛剛?cè)胄５男陆處?，不管年紀(jì)，我們采取“師徒結(jié)對(duì)”、“教研組互助”等方法，促使縮短成長(zhǎng)期并快速適應(yīng)教學(xué)。

3.搭建多種平臺(tái)，開(kāi)拓教師視野

近幾年，我校想方設(shè)法讓教師走出校門(mén)，除了送教下鄉(xiāng)、外出比賽，尋找機(jī)會(huì)到杭州、南京、無(wú)錫、泰州等地參觀校園、聽(tīng)課學(xué)習(xí)。學(xué)校每年用于教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的費(fèi)用都在二十萬(wàn)元以上，難怪教師說(shuō)：“培訓(xùn)是最好的福利。”一大批教師在全市脫穎而出，蔡怡、李靜、陸雯、趙長(zhǎng)遠(yuǎn)、沈云萍、倪燕、徐雯、沈艷等老師在省市賽課中獲一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)，冷玉斌、張海濤等老師在報(bào)刊發(fā)表論文數(shù)十篇?？h級(jí)以上骨干教師達(dá)到26人。

二、抓管理、重實(shí)效，提升教學(xué)質(zhì)量

1.備課管理——加強(qiáng)集體備課，活化教案模式

為嚴(yán)格把好備課質(zhì)量關(guān)，提高備課的實(shí)效性，我校每周安排兩次集體備課，探索和實(shí)踐了電子備課活頁(yè)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)施更大范圍內(nèi)的資源共享，以提高工作效率，改變個(gè)體備課的封閉性、單一性。

對(duì)于集體備課，許多人是持懷疑態(tài)度的。為了提高集體備課效率，我們這樣做：（1）抓源頭，重在人人參與。每周兩次的集體備課，校長(zhǎng)必查，或巡視、或參與討論。以學(xué)科年級(jí)備課組為單位進(jìn)行集體備課，定時(shí)、定人、定內(nèi)容。一人主講，本備課組的其他成員均要根據(jù)自己所準(zhǔn)備的鉆研材料，提出補(bǔ)充與修改意見(jiàn)，做到人人都要發(fā)言。因此我們認(rèn)為：集體備課教案既是一個(gè)物化的書(shū)面教學(xué)設(shè)計(jì)，更是體現(xiàn)在教師頭腦中的一個(gè)已經(jīng)形成的清晰完整的教學(xué)思路。（2）查教案，強(qiáng)調(diào)二次備課。各個(gè)任課老師拿到集體備課的教案后，根據(jù)本班學(xué)生情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行二次備課，對(duì)集體備課教案進(jìn)行完善和調(diào)整。在教案上要留有痕跡：或圈、劃、批、注，或補(bǔ)充資料，或調(diào)整修改。教學(xué)實(shí)施后，對(duì)自己的教學(xué)行為，進(jìn)行教學(xué)反思，要求教師“日教日思”，——“思成功之所在，”

“思失敗之所致”，“思改進(jìn)之所能”。

2.課堂管理——深入持久，形式多樣。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，我們把課堂教學(xué)改革作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來(lái)抓。通過(guò)聽(tīng)隨堂課、骨干教師展示課、中青年教師優(yōu)秀課評(píng)比、新手匯報(bào)課、組長(zhǎng)和校領(lǐng)導(dǎo)示范課等多種形式，了解課堂教學(xué)狀況，引領(lǐng)教師深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革。其中，開(kāi)展最持久、效果最明顯的要數(shù)優(yōu)秀課評(píng)比。

連續(xù)九個(gè)學(xué)期，我們要求每個(gè)老師參加全校課堂教學(xué)優(yōu)秀課評(píng)比，實(shí)際是同年級(jí)組老師同題賽課。學(xué)校組織評(píng)定小組聽(tīng)課、評(píng)議、量分。我們依據(jù)《**市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，從教學(xué)內(nèi)容、技能培養(yǎng)、目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)方式、教師素養(yǎng)等十個(gè)方面評(píng)價(jià)。活動(dòng)流程為：學(xué)校確定教學(xué)內(nèi)容——集體備課研究教材、分析教學(xué)資源——個(gè)人撰寫(xiě)教案——課堂展示——反思交流。由于同年級(jí)五六位老師執(zhí)教的是同一個(gè)內(nèi)容，這樣一來(lái)，在每位教師的教學(xué)實(shí)踐中，怎樣設(shè)計(jì)最佳教案，獲得最佳教學(xué)效果，如何實(shí)現(xiàn)用教材來(lái)“教”而不是“教”教材，便成了老師們的教研課題。對(duì)于引領(lǐng)廣大教師理解把握新課程的精神實(shí)質(zhì)，反思教學(xué)行為，改變教學(xué)方法，落實(shí)課程改革的各項(xiàng)目標(biāo)，具有實(shí)實(shí)在在的意義。

3.科研管理——抓住課題，突出主題。

“十二五”期間，學(xué)校申報(bào)了7項(xiàng)課題，陸續(xù)開(kāi)題，開(kāi)展研究。這些課題涵蓋學(xué)校的各個(gè)學(xué)科，有效促進(jìn)了學(xué)校教科研水平的發(fā)展。7項(xiàng)課題同時(shí)展開(kāi)研究，這在二實(shí)小的發(fā)展中是從未有過(guò)的，面對(duì)如何提升課題的研究水平？如何讓課題研究真正走進(jìn)課堂？學(xué)校教科室積極組織各課題主持人參加培訓(xùn)，召開(kāi)課題研究準(zhǔn)備會(huì)，與課題組成員們交流學(xué)習(xí)體會(huì)，平時(shí)，教研課要圍繞課題、確定主題、開(kāi)展研討。沒(méi)有參加課題的老師，選擇學(xué)校提供的、開(kāi)口小又貼近教學(xué)實(shí)際的小課題進(jìn)行研究。學(xué)期結(jié)束，教師圍繞專(zhuān)題，撰寫(xiě)專(zhuān)題小結(jié)，這樣，也為學(xué)校的課題研究積累豐富的過(guò)程資料。因此、小課題研究是我校校本教研的一大亮點(diǎn)

4.質(zhì)量考核管理——“一個(gè)不能少”與“用數(shù)據(jù)說(shuō)話”

“一個(gè)不能少”有兩次意思。一是考核到各學(xué)科，除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)外，音樂(lè)、美術(shù)、體育、品德、科學(xué)、信息技術(shù)等一個(gè)學(xué)科不能少，體現(xiàn)全面發(fā)展的理念；二是每一個(gè)學(xué)生參與考核，一個(gè)學(xué)生不能少，體現(xiàn)面向全體的理念。

“用數(shù)據(jù)說(shuō)話”：每次質(zhì)量抽測(cè)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，與教師反饋。期末考核，數(shù)據(jù)計(jì)入教師工作業(yè)績(jī)，作為績(jī)效考核、評(píng)選文明班級(jí)、職稱(chēng)晉升的依據(jù)之一。

三、揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，抓特色，打造學(xué)校品牌。

1.以棋啟智，專(zhuān)心走好每一步

學(xué)校在一、二年級(jí)每周開(kāi)設(shè)一節(jié)國(guó)際象棋課，聘請(qǐng)專(zhuān)職教師精心輔導(dǎo)，開(kāi)展國(guó)象啟蒙教育。學(xué)校每年舉辦一次全校比賽，推薦選手外出比賽，先后有一百多位同學(xué)在各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng)。值得引以為豪的是，三獲國(guó)際象棋女子世界冠軍的侯逸凡和國(guó)際象棋女子青年錦標(biāo)賽冠軍郭琦正是從這里揚(yáng)帆起航，走向世界。2.以字育人，用心寫(xiě)好每一筆

學(xué)校另一個(gè)特色項(xiàng)目是寫(xiě)字教學(xué)，從一年級(jí)開(kāi)始抓好每個(gè)學(xué)生的寫(xiě)字訓(xùn)練，通過(guò)作業(yè)評(píng)比、寫(xiě)字競(jìng)賽、書(shū)法展覽、書(shū)法等級(jí)考試等手段培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，達(dá)到以字育人的目的。學(xué)校開(kāi)辟書(shū)畫(huà)教室、書(shū)法長(zhǎng)廊，展示師生書(shū)畫(huà)作品，形成寫(xiě)字育人的良好氛圍。學(xué)校先后獲得泰州市“書(shū)法特色學(xué)?！保K省“中國(guó)書(shū)法特色學(xué)校”的稱(chēng)號(hào)。

3.隊(duì)旗飄揚(yáng)，盡心做好每件事

暑期校本培訓(xùn)時(shí)，就班隊(duì)活動(dòng)程序與方法，張海濤老師做專(zhuān)題培訓(xùn)。通過(guò)“紅領(lǐng)巾心向黨”“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”“紅領(lǐng)巾尋訪”等系列活動(dòng)，組織學(xué)生走出校門(mén)，走進(jìn)社區(qū)、工廠，參加植樹(shù)護(hù)苗、美化環(huán)境、慰問(wèn)孤寡老人等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。讓學(xué)生融入生活、學(xué)會(huì)做事，在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。在全省少先隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議上，張海濤總輔發(fā)言交流，學(xué)校少先隊(duì)獲得“江蘇省紅旗大隊(duì)”，張海濤老師被表彰為“全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

四、迎創(chuàng)建，促發(fā)展，豐富學(xué)校文化。

近幾年，學(xué)校全面準(zhǔn)備迎接教育現(xiàn)代化和義務(wù)教育均衡發(fā)展的督導(dǎo)驗(yàn)收，借此契機(jī)，學(xué)校除了加大投入、強(qiáng)化管理，還在豐富學(xué)校文化上開(kāi)動(dòng)腦筋。

“一切為了成長(zhǎng)”是學(xué)校的辦學(xué)理念，努力讓教師、學(xué)生、學(xué)校共同成長(zhǎng)。走進(jìn)學(xué)校，不僅看到“一切為了成長(zhǎng)”巨大燈箱標(biāo)語(yǔ)、《成長(zhǎng)》系列?？Ｎ覀兏前选耙磺袨榱顺砷L(zhǎng)”落實(shí)于學(xué)校工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)上。

1.校園環(huán)境體現(xiàn)成長(zhǎng)氛圍。

學(xué)校圍墻文化彰顯“沐浴陽(yáng)光，快樂(lè)成長(zhǎng)”的主題；三層教學(xué)樓的連廊開(kāi)辟三個(gè)主題文化長(zhǎng)廊，一樓是國(guó)學(xué)經(jīng)典，二樓是課外閱讀，三樓是書(shū)法藝術(shù)；校園景點(diǎn)有五個(gè)主題文化園，分別是：竹石園——板橋精神，松潔園——青松氣節(jié)，逸凡園——智慧象征，會(huì)心園——凝聚愛(ài)心，春暉園——感恩情懷。

2.活動(dòng)課程提供成長(zhǎng)舞臺(tái)

（1）社團(tuán)活動(dòng)：學(xué)校開(kāi)設(shè)了聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、書(shū)法、繪畫(huà)、足球等20多個(gè)社團(tuán)活動(dòng)課程，每周四下午三節(jié)課后開(kāi)始活動(dòng)。周末，有體育俱樂(lè)部活動(dòng)，主要項(xiàng)目：國(guó)際象棋、乒乓球、籃球、足球、柔道等項(xiàng)目。（2）陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)：學(xué)校全面推進(jìn)“陽(yáng)光體育”鍛煉，堅(jiān)持抓好兩操和大課間活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，正常開(kāi)展學(xué)生廣播操、武術(shù)操的同時(shí)，還大力拓展特色乒乓操、長(zhǎng)跑、跳繩、踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈等20多個(gè)不同項(xiàng)目。學(xué)校每年兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)，班班組隊(duì)，10年不間斷。（3）讀書(shū)節(jié)；學(xué)校已經(jīng)舉辦八屆讀書(shū)節(jié)，開(kāi)展讀書(shū)征文、讀書(shū)>演講、經(jīng)典誦讀活動(dòng)，班班有節(jié)目，人人都參與，讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)走上學(xué)校小小的舞臺(tái)，集體誦讀展示。那一周，整個(gè)校園書(shū)聲瑯瑯，充滿(mǎn)文化的韻味。上學(xué)期，我校教師組和學(xué)生組在全市“經(jīng)典誦讀”比賽中，雙雙獲特等獎(jiǎng)，學(xué)生誦讀節(jié)目往泰州比賽獲得一等獎(jiǎng)。（4）藝術(shù)節(jié)：每年一度的藝術(shù)節(jié)是兒童期盼的節(jié)日。由于節(jié)目多、參與學(xué)生多，學(xué)校組織分年級(jí)段進(jìn)行匯報(bào)演出。學(xué)生在活動(dòng)中獲得快樂(lè)，也展示了才能。

【存在不足】

1.班額過(guò)大。由于附近關(guān)門(mén)、新徐學(xué)校撤并到我校，施教區(qū)范圍擴(kuò)大，生源充足，加上在我校上三年幼兒園直接升一年級(jí)等原因，導(dǎo)致班級(jí)數(shù)多，班額過(guò)大。

改進(jìn)措施：取消上三年幼兒園直接升一年級(jí)。

2.教師流動(dòng)大，對(duì)學(xué)校制度與文化形成一定沖擊。思考：通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶、校本培訓(xùn)、座談交流、教師社團(tuán)活動(dòng)等多種形式，進(jìn)行文化融合，形成共同的價(jià)值追求。

3.特色辦學(xué)沒(méi)有形成系統(tǒng)與優(yōu)勢(shì)。思考：不斷積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)發(fā)校本課程，編寫(xiě)校本教材。）

第五篇：小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

鞏義市子美外國(guó)語(yǔ)小學(xué)

教育工作督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

鞏義市子美外國(guó)語(yǔ)小學(xué)

2012年5月

學(xué) 校 自 評(píng) 報(bào) 告

依據(jù)《鄭州市普通中小學(xué)教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評(píng)估方案》，我校組織有關(guān)人員對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、學(xué)?；厩闆r：

子美外國(guó)語(yǔ)小學(xué)始建于2005年5月，是市政府投資在東區(qū)興建的一所公辦小學(xué)。學(xué)校位于隴海大橋東端，西鄰濱河路，南面臨近310國(guó)道。占地面積52畝，建筑面積16600平方米。校園環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進(jìn)，學(xué)校分為辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)，在功能上能滿(mǎn)足現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，并具有可持續(xù)發(fā)展的條件和空間。

學(xué)?，F(xiàn)有40個(gè)教學(xué)班，每班人數(shù)在50人左右，共有學(xué)生2214人，教職員工122人，其中專(zhuān)任教師112人，生活教師10人。

二、主要指標(biāo)完成情況：

（一）教育改革與發(fā)展：

1、保障適齡兒童完全入學(xué)。我校按照要求實(shí)行劃片招生，根據(jù)免試、就近入學(xué)的招生原則，確保所在區(qū)域內(nèi)的適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。招生后，我們按照新生戶(hù)口來(lái)源、性別等因素，采取平衡編班、班主任抽簽的辦法進(jìn)行分班。

2009-2010學(xué)年初7-12周歲適齡人口為2069人，實(shí)際學(xué)生2069人，入學(xué)率為100%，無(wú)人輟學(xué)，輟學(xué)率為0%。畢業(yè)生為193人，畢業(yè)率為100％。

2010-2011學(xué)年初7-12周歲適齡人口為2120人，實(shí)際學(xué)生2120人，入學(xué)率為100%，無(wú)人輟學(xué)，輟學(xué)率為0%。畢業(yè)生為296人，畢業(yè)率為100％。

2011-2012年學(xué)年初7-12周歲適齡人口為2214人，實(shí)際學(xué)生2214人，入學(xué)率為100%，無(wú)人輟學(xué)，輟學(xué)率為0%。畢業(yè)生為315人，畢業(yè)率為100％。

按照教體局安排接納進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)，2009-2010、2010-2011、2011-2012學(xué)年入學(xué)率均為100%。

2、實(shí)施素質(zhì)教育，深化新課程改革。

學(xué)校堅(jiān)持全面育人，讓學(xué)生全面發(fā)展。我們按照課程計(jì)劃設(shè)置各年級(jí)課程，開(kāi)齊開(kāi)全各門(mén)課程。認(rèn)真落實(shí)國(guó)家、地方和校本課程，同時(shí)注重校本課程開(kāi)發(fā)。學(xué)校有總課程表，班級(jí)課程表，教師課程表，作息時(shí)間表。教務(wù)處不定時(shí)對(duì)教師落實(shí)課程計(jì)劃情況進(jìn)行檢查，規(guī)定教師不挪用、不占用、不更改任何課程。

全面進(jìn)行課堂教學(xué)改革，不斷探索，構(gòu)建具有子美特色的高效課堂。全校教師以高效課堂的理念為指導(dǎo)，深入進(jìn)行“導(dǎo)學(xué)自主”教學(xué)模式的探索和實(shí)踐，充分相信學(xué)生，解放學(xué)生、發(fā)展學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生以自主、合作、探究的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正做課堂的主人。

（二）教育經(jīng)費(fèi)投入與管理：

鞏義市政府重視并落實(shí)教育投入，確保義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)實(shí)現(xiàn)“三個(gè)增長(zhǎng)”： 2009年，由市財(cái)政撥付生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)2197元，生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)236元，生均公用經(jīng)費(fèi)實(shí)際支出236元。

2010年，由市財(cái)政撥付生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)2316 元，生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)271元，生均公用經(jīng)費(fèi)實(shí)際支出 271元。

2011年，由市財(cái)政撥付生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)2575 元，生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)350元，生均公用經(jīng)費(fèi)實(shí)際支出 356元。

學(xué)校貫徹落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的各項(xiàng)政策，并按照國(guó)家規(guī)定開(kāi)展的教育教學(xué)活動(dòng)等所需的合理支出從公用經(jīng)費(fèi)中開(kāi)支。2007到2012年，教師工資均由市財(cái)政統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)足額按時(shí)發(fā)放，從未出現(xiàn)過(guò)教師工資拖欠問(wèn)題。所有經(jīng)費(fèi)用于培訓(xùn)費(fèi)、業(yè)務(wù)費(fèi)、設(shè)備購(gòu)置費(fèi)、校舍及設(shè)備日常維護(hù)費(fèi)等其他屬于公用性質(zhì)的經(jīng)費(fèi)支出。

（三）辦學(xué)條件與設(shè)施：

學(xué)校建筑面積16600平方米，2009-2010、2010-2011、2011—2012學(xué)年生均建筑面積分別是8平方米、7.8平方米、7.5平方米，2009-2010、2010-2011、2011-2012三個(gè)學(xué)學(xué)校均無(wú)危房，危房率均為0%。

教學(xué)儀器設(shè)備按照省一類(lèi)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)配齊?，F(xiàn)在擁有較為齊全的現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，有普通教室40個(gè)，都安裝了“班班通”設(shè)備輔助教學(xué)，構(gòu)建了資源豐富的教學(xué)、管理平臺(tái)。擁有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、電教器材室、科學(xué)儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、音樂(lè)室、美術(shù)室、形體室、舞蹈室等專(zhuān)用教室十余間。教學(xué)器材共投入30多萬(wàn)元（含體育、科學(xué)、音樂(lè)、英語(yǔ)、社會(huì)、數(shù)學(xué)、美術(shù)等）；圖書(shū)4萬(wàn)5千冊(cè)，共投入11.8萬(wàn)元，2009-2010、2010-2011、2011-2012學(xué)年學(xué)生均圖書(shū)分別是21.7冊(cè)、21.2冊(cè)、20.3冊(cè)；電教器材投入約90.04萬(wàn)元(多媒體46套，約78萬(wàn)元；數(shù)碼相機(jī)3臺(tái)，約1.2萬(wàn)元；攝像機(jī)1臺(tái)，1.3萬(wàn)元；100臺(tái)電腦，約30萬(wàn)元；18臺(tái)復(fù)讀機(jī)，4680元，40臺(tái)純平彩電，約5萬(wàn)6千元，其他投入5 萬(wàn)元（含檔案室等），可以滿(mǎn)足教育教學(xué)的需要。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地按照一類(lèi)小學(xué)的要求建設(shè)，塑膠操場(chǎng)，200米環(huán)形跑道，排、羽球場(chǎng)等均達(dá)到相應(yīng)的指標(biāo)。各室建設(shè)（計(jì)算機(jī)生機(jī)比、各室設(shè)備）均符合省一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。

為了滿(mǎn)足學(xué)校發(fā)展的需要，2008年購(gòu)置了健身器材和教育教學(xué)書(shū)籍；2009年，投資增添了教師辦公電腦，改造多功能報(bào)告廳；2011年，改造了三個(gè)學(xué)生閱覽室，整修所有教室墻面，綜合樓二樓、三樓外墻貼上墻磚，學(xué)校的功能設(shè)施進(jìn)一步完善。

（四）師資隊(duì)伍建設(shè)：

2009-2010、2010-2011、2011-2012學(xué)年，學(xué)校教職工分別為：117人、122人、122人，專(zhuān)任教師數(shù)分別為108人、113人、113人，專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率均為100%，每學(xué)年教體局均根據(jù)學(xué)校發(fā)展需求補(bǔ)充合格的新教師；全校專(zhuān)任教師均取得大專(zhuān)及以上學(xué)歷，高學(xué)歷率達(dá)到了100%，其中有93名教師達(dá)本科學(xué)歷，占專(zhuān)任教師的90%。校長(zhǎng)經(jīng)過(guò)崗位培訓(xùn)并取得合格證率為100％。目前已參加國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)的教師32人，參加省培計(jì)劃班主任培訓(xùn)的教師24人?，F(xiàn)在學(xué)校的師生比例為1:18.1，達(dá)到了省定標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校堅(jiān)持不懈地引導(dǎo)教師開(kāi)展“寫(xiě)好硬筆字、畫(huà)好簡(jiǎn)筆畫(huà)、講好普通話、學(xué)好英語(yǔ)日常用語(yǔ)”等基本功訓(xùn)練。每年學(xué)校都出資為每位教師購(gòu)買(mǎi)教育書(shū)籍，為每個(gè)教研組訂閱了教育報(bào)刊，教師訂閱的教育類(lèi)刊物，學(xué)校出資50%。學(xué)校要求教師在廣泛閱讀的同時(shí)，堅(jiān)持記好學(xué)習(xí)筆記和教材研讀筆記。另外，學(xué)校充分挖掘本校教育資源，定期進(jìn)行專(zhuān)題講座。如：開(kāi)展校園英語(yǔ)培訓(xùn)，每周學(xué)習(xí)5句常用校園英語(yǔ)和日常用語(yǔ)；開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)多媒體課件制作等。有計(jì)劃地邀請(qǐng)各級(jí)教學(xué)專(zhuān)家來(lái)校做專(zhuān)題講座，同時(shí)有重點(diǎn)地組織教師外出參加培訓(xùn)或聽(tīng)課研討活動(dòng)，外出學(xué)習(xí)的教師回校后或上示范課，或做專(zhuān)題講座，切實(shí)提高學(xué)習(xí)的成效。

扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展“3511工程”。學(xué)校定期評(píng)選校級(jí)、市級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人?，F(xiàn)在有省級(jí)名師2人，省級(jí)骨干教師8人，鄭州市級(jí)骨干教師7人，鞏義市級(jí)骨干教師14人。同時(shí)充分發(fā)揮高級(jí)教師、名師、骨干及學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)和輻射作用，師徒結(jié)對(duì)共同發(fā)展。制定切實(shí)可行的帶徒計(jì)劃、拜師計(jì)劃，以骨干帶動(dòng)全體，使全校教師初步形成梯級(jí)進(jìn)取的動(dòng)態(tài)發(fā)展格局。要求師傅上好引路課，徒弟上好創(chuàng)新課，師徒相互聽(tīng)課、交流活動(dòng)每學(xué)期不少于5次。形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，為教師的快速成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)?，F(xiàn)在有110名教師參加了初級(jí)教育技術(shù)能力培訓(xùn)，90多名教師已獲得教育技術(shù)能力初級(jí)培訓(xùn)證，103名教師參加了本周期繼續(xù)教育（初中第三周期和小學(xué)第四周期），專(zhuān)任教師113人通過(guò)了計(jì)算機(jī)初級(jí)、中級(jí)培訓(xùn)。

我校每年都組織優(yōu)秀教師下鄉(xiāng)送課，先后組織30多位教師到芝田、回郭鎮(zhèn)、魯莊、城區(qū)、夾津口等地送課，贏得了聽(tīng)課教師的好評(píng)。

三、主要做法：

（一）端正辦學(xué)思想，打造一流教師隊(duì)伍。

學(xué)校以鄧小平理論和“科學(xué)發(fā)展觀”等重要思想為指針，以全心全意為人民服務(wù)、辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，以“一切從兒童發(fā)展需要出發(fā)、為孩子一生幸

福奠基”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，在建校之初就制定了“求真、揚(yáng)善、立美”的校訓(xùn)；校 風(fēng)是：同心、同行、同樂(lè)；教風(fēng)是：樂(lè)業(yè)、敬業(yè)、立業(yè)；學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。緊緊圍繞教體局“一個(gè)中心、兩條底線、四張品牌”的工作思路，結(jié)合實(shí)際，提出了“教學(xué)出質(zhì)量——教書(shū)育人，管理出效益——管理育人，服務(wù)出信譽(yù)——服務(wù)育人，美化出形象——環(huán)境育人，文化出品位——以文化人”的工作目標(biāo)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以美育為突破口，建立和完善各個(gè)基層組織，建立健全各項(xiàng)工作制度和規(guī)范的工作流程，加大投資力度，積極營(yíng)造良好的校園文化，開(kāi)掘優(yōu)質(zhì)教育資源，初步形成學(xué)校特色。

注重打造人文和諧的教師文化，豐富教師的精神文化生活，建立民主的教師評(píng)價(jià)管理制度。所有與教師切身利益相關(guān)的制度都是學(xué)校擬出草案、教工分組討論修訂，經(jīng)教工大會(huì)通過(guò)后生效，考核組、評(píng)委會(huì)依照制度執(zhí)行。學(xué)校全體教職員工一視同仁，任何人不得例外。學(xué)校評(píng)優(yōu)表先的原則：向一線教師傾斜，獎(jiǎng)勵(lì)那些“肯干（態(tài)度）、能干（能力）、干得好（效果）”的教師。在這種精神氛圍的陶冶下，教師隊(duì)伍不斷發(fā)展、進(jìn)步。

（二）注重學(xué)生德育，開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，依法執(zhí)教。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，每位教師簽訂《師德師風(fēng)承諾書(shū)》，制定《子美教師日常禮儀規(guī)范》，通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，增強(qiáng)教師的事業(yè)心，提高教師的責(zé)任感和使命感，全力打造子美外國(guó)語(yǔ)教師的良好形象。

2、根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，學(xué)校成立了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)專(zhuān)題講座。學(xué)校針對(duì)個(gè)別學(xué)生建立個(gè)人心理健康檔案，及時(shí)跟蹤，隨機(jī)教育。自辦校以來(lái)，學(xué)生違法犯罪率為零。

3、養(yǎng)成教育：要求學(xué)生嚴(yán)格按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《子美小學(xué)生一日常規(guī)》規(guī)范自己的行為，促使其養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，組建“值周小分隊(duì)”和“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，使《規(guī)范》在學(xué)生的相互監(jiān)督中逐漸內(nèi)化為自我要求。與此同時(shí)，學(xué)校對(duì)4——6年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行了“學(xué)生行為姿態(tài)標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練”，在日常管理中開(kāi)展評(píng)比，全面提升學(xué)生修養(yǎng)。每月一個(gè)養(yǎng)成習(xí)慣培養(yǎng)主題，通過(guò)活動(dòng)不斷來(lái)強(qiáng)化訓(xùn)練。

4、建校第一年2007年舉行了“子美首屆文化藝術(shù)節(jié)”、2008年舉行了“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和子美少年軍校首屆檢閱式”、2009年舉行了“第二屆文化藝術(shù)節(jié)”，2010年成功舉辦第二屆陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)，2011年成功舉辦第三屆文化藝術(shù)節(jié)——首屆英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)，2012年，成功舉辦第三屆陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)。每次大型活動(dòng)，師生全部參

與，同臺(tái)演出，家長(zhǎng)來(lái)校助陣，聲勢(shì)浩大，大氣震撼，通過(guò)這些活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活，樹(shù)立良好的人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立良好的自信心和自我認(rèn)同，從而形成良好的道德認(rèn)知，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的道德行為。

（三）實(shí)施素質(zhì)教育，深化高效課堂改革。

1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校堅(jiān)持全面育人，使學(xué)生全面發(fā)展。注重學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，營(yíng)造良好的課堂氛圍，向課堂要質(zhì)量。學(xué)校堅(jiān)持集體備課和聽(tīng)評(píng)課制度，并通過(guò)各種檢查評(píng)比，在教學(xué)上真正形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的新局面。學(xué)校堅(jiān)持抓好單元檢測(cè)和“教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)”，促進(jìn)了學(xué)生能力的培養(yǎng)和提高，保障教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步攀升。

2、持之以恒構(gòu)建“書(shū)香校園”，扎扎實(shí)實(shí)抓“讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園”活動(dòng)。堅(jiān)持開(kāi)展以“誦杜詩(shī)，讀經(jīng)典”為核心的誦讀古詩(shī)文活動(dòng)，學(xué)校精選古文、唐詩(shī)、宋詞、元曲以及優(yōu)美的現(xiàn)代文等，印制“背誦閱讀反饋表”，要求學(xué)生人人達(dá)標(biāo)。學(xué)校初步探索開(kāi)展了閱讀考級(jí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的興趣，逐步形成了師生共同讀書(shū)，人人喜歡讀書(shū)的氛圍。

3、凸顯“英語(yǔ)”學(xué)科特色，讓英語(yǔ)成為師生的日常用語(yǔ)。在保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)，如：英語(yǔ)歌曲大賽、英語(yǔ)短劇表演、英語(yǔ)廣播、口語(yǔ)交際訓(xùn)練、每日一句日常用語(yǔ)、學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)等。想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，營(yíng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，激起了全校人人學(xué)英語(yǔ)的熱潮，盡快凸現(xiàn)了學(xué)校的英語(yǔ)特色。4、2010年5月，引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)高效課堂理念；8月，全校性地推進(jìn)高效課堂的構(gòu)建；11月，強(qiáng)力推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)自主”課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)。2011年2月開(kāi)始，全校師生深入進(jìn)行“導(dǎo)學(xué)自主”教學(xué)模式的探究，全力構(gòu)建生本課堂。

5、學(xué)校注重減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，不占用學(xué)生休息時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，按規(guī)定給學(xué)生留家庭作業(yè)，不給學(xué)生留重復(fù)性作業(yè)和懲罰性作業(yè)，不組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)科競(jìng)賽，不舉辦各種提高班，不購(gòu)買(mǎi)任何輔導(dǎo)材料，全面評(píng)價(jià)學(xué)生。

6、關(guān)心學(xué)生的身心健康，嚴(yán)格對(duì)學(xué)生進(jìn)行體能訓(xùn)練，每學(xué)期組織學(xué)生體檢，利用各種渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育，做好衛(wèi)生防疫工作，學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生指標(biāo)達(dá)到上級(jí)的有關(guān)要求。學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生保持干凈整潔。

（四）強(qiáng)化后勤工作，不斷改善辦學(xué)條件。

1、強(qiáng)化后勤隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)。組織后勤人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)干好本職工作的責(zé)任感。完善、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，按崗位簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，明確后勤為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的宗旨，踏實(shí)工作，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。

2、加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)物管理。努力拓寬經(jīng)費(fèi)籌措渠道，不斷改善辦學(xué)條件。嚴(yán)格

遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，實(shí)行“收支兩條線”制度。厲行節(jié)約，勤儉辦事，做好學(xué)校水電等設(shè)備維修工作，確保教學(xué)工作正常有序。

3、加強(qiáng)學(xué)校食堂管理。加強(qiáng)培訓(xùn)，提高食堂人員的衛(wèi)生意識(shí)和操作水平，保持伙房環(huán)境衛(wèi)生整潔，加強(qiáng)伙食的檢查與監(jiān)督力度，并與防疫部門(mén)建立經(jīng)常聯(lián)系，嚴(yán)把進(jìn)貨、加工、分餐三關(guān)，保證師生飲食安全衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)搭配。

4、加強(qiáng)住宿部管理工作。制定可行的工作量化考評(píng)細(xì)則，對(duì)每一個(gè)人的工作進(jìn)行考核評(píng)定，教師對(duì)住宿生要真心關(guān)愛(ài)、嚴(yán)格要求、細(xì)心指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的自我管理意識(shí)和能力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

5、重視校園文化建設(shè)。校園綠化面積達(dá)到了40%，精心設(shè)計(jì)、創(chuàng)設(shè)校園環(huán)境。一樓大廳精心裝飾，12位鞏義文化名人時(shí)刻提醒子美學(xué)子“學(xué)身邊名人，做祖國(guó)棟梁”；走廊是充滿(mǎn)子美特色的“誦杜詩(shī) 讀經(jīng)典 以文化人”72塊兒版面，時(shí)刻讓子美學(xué)生收到經(jīng)典文化的熏陶；二樓大廳的英語(yǔ)角，更是孩子們愛(ài)去的場(chǎng)所；科技沙龍、美術(shù)沙龍、讀書(shū)沙龍、棋藝沙龍、音樂(lè)沙龍是學(xué)生課外活動(dòng)的場(chǎng)所??學(xué)校還不斷完善墻壁文化，讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，潛移默化的施教。

6、全力做好學(xué)校安全工作。加強(qiáng)平安校園創(chuàng)建活動(dòng)，有針對(duì)性地對(duì)所有教職員工和學(xué)生進(jìn)行安全教育。完善校園安全管理網(wǎng)絡(luò)，層層簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)，實(shí)施隱患責(zé)任追究制度。完善安全應(yīng)急預(yù)案，制定切實(shí)可行的《學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，提高廣大師生安全意識(shí)和自護(hù)、自救能力。嚴(yán)格執(zhí)行安全保衛(wèi)管理制度，加強(qiáng)夜間值班巡查，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。安全負(fù)責(zé)人經(jīng)常進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告，及時(shí)整改隱患，并做好記錄。學(xué)校無(wú)安全事故發(fā)生。

子美小學(xué)成立五年多來(lái)，先后被評(píng)為“河南省文明學(xué)?！?、“河南省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校”、“河南省師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)?！薄昂幽鲜⌒W(xué)德育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“河南省防震減災(zāi)科普示范學(xué)?！薄ⅰ昂幽鲜⌒l(wèi)生先進(jìn)單位”“河南省教育變革榜樣學(xué)?！薄ⅰ班嵵菔薪逃蒲邢冗M(jìn)單位”“鄭州市紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！?、“鞏義市十大素質(zhì)教育示范?！薄?鞏義市特色建設(shè)示范學(xué)?！薄办柫x市校本教研品牌建設(shè)先進(jìn)學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

今后，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高子美這支隊(duì)伍的整體水平和實(shí)力；圍繞提高教育質(zhì)量這個(gè)中心，堅(jiān)持“生本課堂”探索改革，著力打造“四個(gè)品牌”；完善設(shè)施設(shè)備和校園美化工程，營(yíng)造濃厚的育人氛圍；彰顯子美特色，實(shí)現(xiàn)以文化人，走內(nèi)涵發(fā)展之路。我們將團(tuán)結(jié)協(xié)作，改革創(chuàng)新，扎實(shí)工作，聚力育人，力爭(zhēng)早日把子美外國(guó)語(yǔ)小學(xué)創(chuàng)辦成河南的示范校、窗口校。

鞏義市子美外國(guó)語(yǔ)小學(xué)

2012.5